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学生期中考试总结

时间:2022-07-19 06:13:05

导语:在学生期中考试总结的撰写旅程中,学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径,好期刊汇集了九篇优秀范文,愿这些内容能够启发您的创作灵感,引领您探索更多的创作可能。

学生期中考试总结

第1篇

在学习上:我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代,面对知识就是力量,科学技术是第一生产力的科学论断,我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去,以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。下面给大家分享关于期末考试的总结,方便大家学习。

期末考试的总结1自背上书包,成为一名学生后,我经历了无数次的考试,他们犹如过眼云烟在脑海里给抹掉了。但是,五年级上学期的期末考试却令我久久不能忘怀。从这次的期末考试中,我看到了自己的优点和缺点。

虽然这次语文试卷我得了95.5分,但是我并不满足。有好多题都是因为马虎而做错的。其中有一道题,是因为我不复习错的。还有就是因为我不经常看新闻联播答错的。所以,我以后要多看新闻联播,多关心国家大事!

这次的数学卷子我真不应该得85分,我应该得满分。有一道判断题老师已经讲过无数次了,但我还是做错了,一个判断题,就这样被减了一分!另一分是因为我检查时的疏忽,被扣掉的。所以,以后老师讲课时,我要更加留心做好笔记,绝不三心二意。

这次英语我得了80分。有的是因为我不好好背课文,填空错了。有的是因为我不按老师的要求做,翻译词组错了。以后,我要听老师话,多背课文。

科学,品社试卷体现出我犯了一个天大的错误!那就是——我没有意识到这个科目的重要性,答完试卷后而不检查试卷!导致科学只得了91分,品社只得了84分。我以后争取取得一个更好的成绩!

通过这次考试,我发现自己的优点是能及时的发现自己的不足,总结经验,为以后的考试提供借鉴。缺点是做完试卷后,检查的不到位。还有一个总也“陪伴”我的“小马虎”!我决定,从此以后,我再也不和“小马虎”做朋友了。我要总结经验,争取在以后的考试中取得更好的成绩!!!!

期末考试的总结2结束了紧张的期末考试,我如释重负,长叹了一口气,觉得考完试了我们就解放了。但是,心理仍然感觉很紧张,因为我考试没考好,害怕老师把我的成绩告诉我的家长。

直到老师公布了成绩我心理才平静下来,我的数学成绩比上次高了1分,语文比上次高了20分,英语比上次低了20分,我对语文的成绩比较满意,可是数学我认为不应该只提高了1分而是更高,至于英语是我最不满意的一课了,因为它不但没进步而且还退步了。

语文能比月考高了这么多,我觉得是因为字词题比上次高了10分,阅读题比上次高了4分(其它6分我有点忘记了)。我语文的.不足就是不会写作文,在期末考试的时候我会全力以赴的。

我的数学成绩我一直认为在我们班算是挺好的了,而且我这段时间一直在努力的学数学,可是我这次的成绩不是我的目标,我的目标是全班第一。这次成绩离我的目标还有一段距离,所以在我期末考试的时候我一定会达成我的目标的。

至于我的英语成绩我觉得在咱班还是可以过的去的。失分点和语文一样也是作文,其它的我也不想多说了。

期末考试即将来临,我一定会在这段时间里,努力的学习,我的期末语文成绩是100分,数学成绩一定要考到全班第一名,英语成绩一定要恢复我原来的成绩,希望我会达到我的目标。

期末考试的总结3一.教学实施反思

教学目标落实方面:

首先,在每一堂课前,我都预设课堂教学目标,而目标的落实又以学习任务导学单为抓手,扎实地落实到课堂;其次,视课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标,而这两个目标的落实又各有侧重;最后一点,我每一节课下来,会对本节课的目标达成度进行自我评估。

师生角色的转换方面:学生是课堂学习的主体,我是学生学习的促进者,同时也是自我专业成长的主体。课堂中我时时关注双主体在不同层面上不断协调和共同发展。我正确地定位了自己的角色,促进了学生正确角色感的形成。

教学结构方面:本学期我一改往日传统的教学设计观(既以我的教为出发点,以教学主线为轴贯穿全课,教学设计严密,教学步骤细致具体,我们师生的教和学较多地受制于预设的教学方案),运用以生为本,以学定教的教学理念预设教学,以“学习单元”来组合构建课堂,一堂课可能是“多块”,也可能只是“一块”,更体现一种主题学习的风格,凸现课堂中师生的交往互动,凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成。经过一学期的努力,我基本上实现了多元的组块教学设计,效果很好。

教学方式方面:本学期,我根据不同文章的特点来选择教学方式,对文章作粗线条的处理,以导学生读之;对于比较感性的文章,我则采用读书感悟法,重视训练学生的自读自悟的能力,引导学生对文章的精彩细部进行研而读之。

教学资源运用方面:本学期,我还特别注重教学资源的整合与运用。如文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指我们师生的资源)。教学过程是我们师生共同开发课程资源的过程。课堂中我在重视师生共有资源的开发的同时,更重视开发我自身的资源。

二.教学评价反思

在课堂上对学生学习过程中的评价,一个鼓励的评价往往能带给学生无尽的学习动力,而一个埋怨的评价也将影响学生的学习积极性,它非常重要,它既会影响到学生的学习兴趣,也会影响整节课的教学效率。我觉得,一个优秀的小学语文教师,往往是一个善于评价学生的智者。因此,我十分注重课堂针对性的评价。

三.教学反思方面

加强反思,提高课后反思的有效性。一方面是我个人勤思考、勤动笔,养成教学反思的好习惯。另一方面我还注重加强反思的交流与研讨,从反思中得到启迪和升华,取得等多进步。

另外,要提高课堂效率,我注重建立良好的师生关系。大多数学生只有喜欢教师,才会喜欢听他的课,注意力才会集中,思维也才会活跃。所以,良好的师生关系,是建立在老师无私的爱,师生平等对话基础上的。老师对学生应该严而有度,而不是高高在上,关心爱护每一位同学,真心地和他们交朋友,这样,他们才会真心喜欢你,才能建立良好的师生关系。

期末考试的总结4第一个学期就这样结束了,迎来了盼望已久的寒假。时光飞逝,斗转星移。转眼成为初一学生已半年多了。回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内,通过不断地学习,我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的,谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子,显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又不尽然。原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅,以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑,我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小。我们不得不笑着回首我们所走过的路:

出勤情况:请了一次病假.拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。

在日常生活上:以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子,而通过7天军训生活和这半年老师和同学们的帮助,使我养成了独立性,不再娇生惯养,现在我已经能做一些力所能及的家务了。

在学习上:我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代,面对知识就是力量,科学技术是第一生产力的科学论断,我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去,以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代,中国的本科教育又是世界一流的,我应该抓住这个有利的时机,用知识来武装自己的头脑,知识是无价的。首先,合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要。其次,要保质保量的完成老师布置的作业,老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结,具有很高的价值,应认真完成。认真对待考试,考前认真复习。另外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面;经常提出问题,与同学讨论,向老师请教;搞好师生关系,师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识,知识总是有用的。

在这学期的期中考试中,尽管取得一些成绩,但离心中的目标还很远,仍需继续努力,抓紧自己的学习。知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习。

在纪律方面,基本可以做到:尊重教师,同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的卫生习惯,不乱扔废弃物。

以上是我面的个人总结,我将结合这个小结回顾过去,确定未来的发展目标,我对未来充满信心。自然,这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。

期末考试的总结5时间真如江河之水,一去不复返。一个学期怎么就这么短,转瞬便已过去。这个学期结束了,我也该对自己做个期末总结了吧!

昨天刚考完期末考试,回家后我还一直是信心满满。今天上午老师叫我去帮忙登一下分数。同去的还有班上的熊雨欣和罗文杰。我在抄写分数的时候,我留心了一下自己的考试成绩。语文和数学考的还行,就是英语考的太差了,只得了90分,我原本对父母夸下海口说一题都没错,这下简直令我羞愧得无地自容。我实在是该好好的反省一下了。回想在期末考试的前一个多月,我几乎没有读一下英语课本,父母每次提醒我听读,我根本就没有去做,只是忽悠他们说:“我全都会了”。俗话说:种瓜得瓜,种豆得豆。我以前每天种下的恶因,现在轮到我尝苦果的时候了。相比之下,那几位得高分的同学,就比我刻苦得多了,据我所了解,英语得高分的冯文涛和戴妮娜,每天听读英语至少一小时,他们得不到高分才怪呢!我付出的实在是太少了。那些得高分的同学都有一个共同的特点:就是熟读课文,擅写单词。而英语原本就是我的弱项,我却从来没有好好的用功。所以也只能得这样的分数了。幸好,我的语文进步了一点,数学没退也没进,但英语落后了这么多,这似乎是在告戒我:没有好的学习态度,自以为是的心理,拖拉懒惰的毛病……种种坏习惯如果不改正的话,是永远也考不出好成绩的。

第2篇

这次考试总体还算满意,刚考完成绩还没出来,因此也不知道具体考得怎么样,但是在考试中我发现了许多自己薄弱的地方,特别是语文基础知识的积累。就连“脱胎换骨”居然也写不出来。看来以后得在这方面多下点功夫了。

重点还是要反省一下我的作文。我这次写的是“一件难忘的事”,我写我晚上生病了妈妈带我去医院晚上一直在陪我,直到我病好为止。 对于母亲对我的爱,我是一直深感在心。我感受最深、最难忘的,当然是我伟大的母亲,我要用我的一辈子来写她,用一辈子来为她歌唱,尽管我的嗓音不好听。

再看看写作技巧方面吧,我知道写作是我和读者在交流,我要告诉读者我内心的感受,因此,最主要的是细节描写,应该重点写好晚上妈妈带我去看病的恶劣环境,妈妈照顾我的细节动作,还有我看到妈妈流泪时我内心的百感交集,但是,心有余而力不足啊,总感到词穷,词不达意。自己读了都不怎么感动。

看来写作真不是一件容易的事。可能是我书读得太少了吧,以后多读读书,多思考别人怎么表达的,多学一点招数过来。语文其实是我挺喜欢的科目,许多优秀的课文让我积累了很多知识,懂得了很多的道理。我爱她,她是我情感的寄托。

好了,就面壁反省到这里吧!该放松的还是要放松,鲁迅先生说过,只有懂得休息,才能持续战斗!鲁迅先生总是那样的睿智,不仅是我们精神的导师,还是生活的导师呢!

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第3篇

关于20xx学生期中考试没考好检讨书

尊敬的老师:

您好!

期中考试失利后的总结与反思 这次的语文考试令老师与父母大失所望,成绩令我也十分震惊,是的,考砸了。

总结了失败的原因,才发现有很多。首先,学习态度不端正,课前预习不充分,学完每一课后没有及时复习,导致考试时碰到以前课程的题目,失分过多。学习习惯不好,没有合理安排时间,作业的质量与效率不高,经常熬夜,上课没有精神。

其次,上课没有积极参与课堂,对于每一个问题没有仔细思考,以致思路不活跃,掌握的知识不具体、不全面,不会举一反三,思考问题所需时间很长,导致作文时间不充裕。做的练习很少,做题的经验较少。 再者,便是课外书的阅读,阅读量过少,导致写作文没有素材,词汇的积累也很少,语言没有逻辑性,文章显得十分杂乱,苍白无力。对历史与人文的理解也很少,对许多文章包括诗词都不能理解,导致考试中的课外文言文失分不少,阅读能力仍有待提高。

最后,则是我最大的弱点:粗心。总是大意失荆州,做题马马虎虎,没有审清题意便盲目做题,不知是语文,所有的科目都是这样,做完试卷后没有仔细检查,导致犯了许多不该错的失误,正确率较低。以后做题一定要仔细,不能因为题目简单而不去在意,学习是一个循环渐进的过程,只有打牢了基础,才能在此之上再去提高,所以,对以前知识的掌握,是必要性的。

通过了对本次语文考试的总结,我了解了更多自己的不足之处,知道了,自己的水平还差得很远,只有下苦功夫,才能取得成功。

检讨人:xxx

20xx年x月x日

20xx学生期中考试没考好检讨书

尊敬的历史老师:

您好!

您的谆谆教导,您的慈眉善目,您的呕心沥血,再面对我的历史考试不及格,常规选择十六道选择题目只对个(统一选择了C),解答题基本全军覆没的情况,我心中冉冉生出一股强烈愧疚情绪,导致我在接受您批评时候内心陷入了痛苦纠结,眼泪冷不丁得就在眼眶里打滚。

面对43分这样的悲惨分数我对天呐喊我错了!我对不起您,我辜负了您面对这一结果,我真的不知道该怎么说好。我想起了您第一天上课时候跟我们说过的话:历史是很重要的,不学历史必当自吃败果。是啊,现如今我已经迟到了败果。

您的挑灯夜读,您的呕心沥血,您在深夜还凿壁偷光得为我们批改历史作文,布置整理教案,您那伟大的身影都给我留下深刻印象,叫我在一个又一个暴风雨的夜晚对天呐喊:我错了,我对不起您。

我知道现在已经考差了,我再说什么都是无济于事的,我的三寸不烂之舌在如今也显得毫无施展之地。可是我知道只有通过下学期的勤奋努力,实实在在地提供我的历史成绩,才是最好的一份检讨。

检讨人:xxx

20xx年x月x日

20xx学生期中考试没考好检讨书范文

尊敬的数学老师:

您好!

非常抱歉我在这次期中考试的数学考试当中发挥严重失常,仅仅考了73分,距离我们班级平均分相差甚远,严重地拉了班级后腿,很大程度上制约了您评选为省级优秀教师的步伐。

回顾错误,我在前一阶段学习当中存在学习态度松懈的问题,并且上课有时候没有认真听讲,课后没有去复习课文,有些知识点没有很好掌握,特别是一些基础题型没有去深入分析与研究,导致我期中考试当中大量基础题目沦陷,酿成了如此惨痛的后果啊!

这个错误充分暴露出我对于数学学习的松懈放任态度,没有很好地将足够精力放置在数学学习上来,也在一定程度上说明我求知欲、上进心不足。

现如今,错误已然出现,我也不再为自己争辩。我只会坦然面对,特此向您做出严肃地保证:从今往后,我一定特别重视数学学习,努力纠正自身态度、行为错误,牢固树立数学重要、数学得学好的观念,并且争取在本学期期末考试获得一个高于班级平均分10分的好成绩。

最后,我恳请您的暂且原谅,让我在下半学期好好表现一番。

第4篇

(一)整体总结

首先,建议大家先对自己的期中考试整体情况做一个总结。想必同学们对自己的成绩都有一定的期望值,至少有一定的期待。那么,这次考试,是否达到了你的期望,是否是你这段时间学习状况的真实反映。建议同学们问自己几个问题:

1、名次、成绩是上升还是下滑?

2、如果上升,是因为题目适合你(有些同学遇到比较难的题目成绩会比较好,有些反之。),还是同水平的同学出现了失误,还是自己的水平真实上升了。

3、如果下滑,问题又出在哪里。

(二)知识点总结

知识点的总结是期中考试总结最重要的一环。这里有两种情况很可怕,一是根本不进行总结,那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论题进行总结,这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。

那么,如何正确进行知识点的总结?

首先,同学们拿到卷子后,应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想。请同学们细细浏览卷子中的每道题。注意,此时你关注的,不应只是错题。而是包括你答起来不流畅的题,思维有障碍的题,以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。

其次,同学们应着重对这部分知识进行复习。这里应该注意的是,千万不要就题论题。如果只是这道题做错了,改正了。那这样的总结只是让你多会做一道题而已,下次类似的题变一变形,可能又错了。殊不知,一道题错了,可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。

所以,同学们应该做的是,由点及面,对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。英语错了一道考察冠词的单选题,那你是不是对冠词这部分知识就没掌握好?物理一道大题的受力分析又错了,好好想想你的受力分析是不是一直就存在问题?

如果答案是肯定的话,为什么不以这次期中考试为契机,把这部分知识疏漏处赶紧补上呢?如果又是应付了事,下次一定还会出问题。要拖到什么时候呢?

(三)考试技巧总结

考试技巧的总结上,高三和初三的同学应尤其注意。请同学们再次回顾整个考试过程,这次你的回顾重点是在考试技巧上。请同学回想,也问自己几个问题。

1、这次考试你的策略是什么?时间安排是否合理,有没有出现先紧后松或先松后紧的现象?

2、有没有出现填错答题卡,或者一些很明显的低级失误?如果有,你要怎么能让自己记住这个血的教训?

3、具体到每门学科。英语是否没有时间看完整个阅读?听力是否因为纠结前面的内容而影响了听后面的内容?数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查,导致丢了一些不该丢的分。等等。

通过考试技巧的总结,想必同学们自己就能明白,在这次考试中,如果你能怎样安排时间,安排答题顺序,就能取得更好的成绩。把你总结的记下来,这都是你最宝贵的经验。高三和初三的同学们,请把你们的每一次考试当成是最终考场上的真实演练。

第5篇

期中考试总结1

  期中考完试以后,我的心就像阴天一样,愁眉不展:终于要宣布成绩了,我的心扑通扑通跳个不停,该不会考砸吧!

 

  我晕晕乎乎的听到老师宣布:侯翔,语文95。5、数学94、英语69(满分70)、科学98,我的心里有苦有甜:苦的是,自己的基础还是不扎实,而且老也改不掉粗心的毛病,有好多题都是因为粗心做错了,我以后一定要想法克服粗心,认真学习,争取做的更好;甜的是,虽然我有一些小问题,但四门加起来,还是全班第一,但我不能骄傲,俗语说的好:“学海无涯苦作舟”。

 

  我十分期待社会成绩,我的心像云里雾罩一样,七上八下,只恐社会成绩把别的分拉下去,我好恐惧啊!

 

  终于社会成绩宣布了,我考了95分,排名下来我还是全班第一。虽然这次是全班第一,可我知道,我以后的学习任务会更重,竞争对手很多,稍有疏忽,就会被别人把我甩掉的!在学习上,我的缺点还很多,我必须改掉所有缺点,认真努力学习,争取以后做的更好!

 

期中考试总结2

 

  大家下午好!

 

  紧张的期中考试已经结束了,我的心情非常激动。虽然我取得了令人满意的成绩,但是这次成绩的取得,离不开一切帮助过我的人。在这里,我要感谢细心呵护我的父母,感谢耐心教导我的老师,感谢默默关爱我的同学们,是你们给了我信心和力量,在此除了感谢你们,我更想和大家一起交流一下学习方法。

 

  1、好成绩离不开正确的学习态度。一位作家说过:“态度决定一切。”一个拥有良好学习态度的人,才会认认真真地做好每一件事,我们要把学习当作是我们自己的事,认认真真地做好,那么我们才有可能走在别人的前面。

 

  2、好成绩离不开正确的学习方法。我认为语文关键是“记忆”,语文知识可分为四个部分:字、词、句子和文章。学习一个“生字”,想想它怎么写怎么读,能组成什么词,造成什么句子,在哪篇课文中出现,能帮助我们记忆。对于数学关键是“理解”,我们应该勤动脑,多思考。其实学习最关键的是错题更正。只要我们把作业、练习册、考卷上的错题掌握了,弄懂了。我们的成绩自然而然也就上去了。我们订阅的学习报很不错。我们应该好好地读一读,做一做。当然你也可以根据自身情况,采取适合自己的方法。我相信一个好的学习方法,一定会使你终身受益.

 

  3、好成绩离不开勤奋。伟大的发明家-----爱迪生,曾经说过:

 

  “天才等于百分之九十九的.汗水,加上百分之一的灵感。”天才在于勤奋。学习需要劳逸结合。但我认为应该在学习任务完成后才能去开心的玩。我发现有一部分同学早上铃不响不进班,这部分学生往往作业不能按时完成;而有一部分同学课间操当自习课,这部分同学往往作业完成的早,成绩好。如果我们每天多学一点点,将来我们的成绩能提高一大截。因此我们要抓住平时的每一分每一秒,用于学习。

 

  我的暂时成功归功于这些因素。虽然这次期中考试,给我带来了成功的喜悦,但我不会沉迷于一次小小的成功中,这一次成功已成为过去,一切从零开始,今后我会加倍努力,让我的人生写下更多辉煌而又灿烂的篇章!

 

  谢谢大家!

 

期中考试总结3

  尊敬的老师,各位同学:

 

  这次期中考试中,我名列全班第三十四中等偏下,如果这样下去,一中肯定没希望了。但是我想上一中,这是我的梦想,所以我对这次考试进行了认真分析。英语一直是我最不理想的科目,我对此也非常的着急,所以我在今后的学习中会更加重视学习。数学一直是我的强项,可这次发挥的也不是很令自己满意 ,没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢?主要是自己思想上的问题,我总认为没什么,靠自己的功底完全可以应付,但是事实与自己所想的是完全相反的。经过这次考试,我也明白了,不听老师的话,我行我素是不行的,只能会害了自己,耽误自己。随着年级的升高,我们所需要掌握的知识也在不断的增多,我以前学的那些知识已经远远不够,所以, 既是自己的强项,就更不能落下,就更应该跟着老师好好的学。

 

期中考试总结4

 

  期中考试考完了,还没等成绩出来,我已经预料到了这次考试的惨败,我认为让这次考试惨败和这几点有关:

 

  1、考试前没有好好复习

 

  2、考试时心理状态不佳,非常紧张

 

  3、考试时精神状态异常不好,没精打采,根本没有心思考试,只想赶快把题做完,结束考试

 

  4、在考试的时候有部分题目不会做,放在了后面来做,结果后面没有了时间,也忘记了还有这些剩余的题目

 

  成绩次日就下来了,结果非常令人惊讶,简直不可思议,卷子错误连篇,叉叉随处可见,上次期中222名,这次中期考试竟然409名,直线下降187名,接近翻番,如果在后半期还是这样的状态,留在宏志班是没有希望、完全不可能的,因为在我后面还有许许多多的人想到宏志班来,而我在后退,他们在前进,所以我在后半期一定要努力,做到这几点:

 

  1、每天所有的课余时间均拿来学习、做作业、看书,上厕所除外。

 

  2、提高每次作业质量,包括语文、数学、英语等其它科目,尽自己的力量完成会做的题目。

 

  3、做作业认真审题,遇到选择题、填空题不乱写乱填,坚决做到先审题再思考最后再答题,不盲目的猜。

 

  4、回家在没有必要的情况下,不使用电脑,在有关学习的情况下才使用电脑

 

  5、上课不和同桌及其周围的人讲话,在上课时不理睬与课堂无关的谈论、事件

 

  6、上课尽量精力集中,不发呆、坐飞机

 

  7、不在上课的时候睡觉,特别是数学课的时候

 

  8、不在上课时做与本堂课无关的事情,例如在数学课上做其它科目的作业之类

 

  9、改变我自暴自弃、破管子破摔的观念

 

第6篇

全州博雅双语学校期中考试简讯

为了进一步加强家校沟通,促进家长参与到学校教育教学管理,形成教育合力,让期中测试更规范、准确的反应师生教与学的情况。11月19日,我校各班邀请了家长代表参与期中测试监考工作。

此次考试学校高度重视,精心组织、合理安排、严密施考,从时间的安排、任务的分配,到考场的设置、试卷的分发、考试的实施、试卷的批阅、成绩的统计,各个环节都要求做到高质量,严要求,无差错,力争以考试促管理,以考试促学生好习惯的养成。

本次期中考试由学校教导处负责,班主任配合,从每个班邀请2名家长代表按时到校参与数学、英语、语文学科的全程监考。考试期间,考场纪律严明、秩序井然,学生安静、沉着地答题。监考老师和家长代表手机振动状态、不讨论、不影响学生答题情况下认真环视整个考场情况,认真履行监考职责,提高我校教学成绩的可信度。

博雅教育集团广西片区教研室秦希主任亲临现场,深入各个考场仔细查看了每个班级的考场布置、考场秩序等细节情况,并对学校期中考试提出了指导性的意见。

考试结束后,各科组按教育局下发的评分标准,流水作业,交叉阅卷,统一评分,做到了考试的公平、公开、公正。

阅卷结束后,教导处要求各科教师要针对学生学习情况、考试试卷进行细致的教学质量分析,寻找根源,认真反思自己在教学过程中的不足并及时总结经验教训。在后半学期教学中,各科教师要做到精准“培优补差”,要将“培优”和“补差”工作落实,认真抓两头,促中间,调整教学观念、教学思路和教学方法,不断提高自己的教学水平,努力提高教学质量。

第7篇

扎实抓好期中总结评比 迅速掀起奋战红五月新

期中考试是一种手段而不是目的,其目的是通过期中考试,认真总结过去的成绩和经验,以便发扬光大;客观证实过去的不足和存在的问题,以便彻底改正,将后段的工作干得更好。为了抓好期中总结,迅速掀起奋战红五月的新,特提出如下要求,望各教学班遵照执行。

1.各教学班认真组织学生写好期中总结,每个学生对过去了的一段时间的思想、学习、生活等各个方面有哪些成绩,存在哪些问题,后段怎么办,表述清楚明白后以班或小组为单位人人宣讲,让大家作证,使每个同学明确努力方向。(此项工作在5月5日前完成)

2.在各人总结的基础上,各班按如下的比例评比“三优”学生:三好学生15%,优秀团员(团员总数)5%,优秀学生干部2名。以上名单于5月6日(星期日)下班谈交到政教处周冬琴收,逾期作为弃权处理。

3.各班出好一期黑板报。主题为“向先进学习,奋战红五月,夺取新胜利”,其内容应有:本班三优学生名单,本班期中考试各科状元和总分状元名单,本班最突出学生的事迹报道,本班奋战红五月的规则。此次黑板报检查定在5月8日班谈时间(毕业班除外)。

第8篇

关键词:中职;期中;试卷分析

一、引言

期中考试结束之后,任课教师大都会组织考试分析,一般来说,大部分教师的试卷分析都是“三部曲”:教师主动总结分析——教师主动讲评——学生更正试卷并做试卷分析。这种方法在以前基本能够达到分析效果,但近几年因生源变化,学生的学习主动性不如从前,该方法基本无效,这就需要教师思考如何做好期中试卷分析。笔者在教学实践中进行了一些尝试,收到较好的效果。

二、中职生期中考试试卷分析方法

(一) 准备工作。

期中试卷分析的准备工作包括:认真批改试卷,建立学生考试的明细记录表及成绩分析表。

表一 学生考试明细记录

表二 各班成绩分布对比表

这个工作量看似很大,但是在批改试卷的同时就做好记录也并不难。做好这个明细记录有两个好处:第一,学生会被教师的细致认真征服,能让学生从心理上接受学习任务。因为教师的认真批改和分析能给学生起到引导作用。第二,有利于安排课堂集体讲评与个别辅导的时间和方式方法。

(二) 学生课堂自我分析。

在考试结束后,我们通常能听到两种声音:一是来自学生的埋怨声,考得不好也不是从自身寻找原因,而是埋怨教师出题难;二是来自教师的埋怨声,诸如题目简单,并且做过、讲过,甚至告诉学生是考试重点,但他们也懒得去记。如何消除这种不和谐呢?笔者认为应改变传统的先由教师主动讲评的方法,而是先由学生做自我分析。为避免学生无目的、散漫性的局面出现,教师要事先设计好自我分析表,让学生的自我分析能切实可行,落到实处。

表三 期中试卷学生自我分析表

班级: 姓名: 学号:

在这一阶段要特别注意一点,即要保证学生发自内心愿意自我分析。教师可以把前期准备情况“表一”的资料大致介绍给学生,这样能让学生感受到教师的认真和对学生的关爱,学生就能主动积极地配合,达到实效。

(三) 分组分析与个别谈心齐头并进。

根据试卷明细记录与成绩分布表,在学生自我分析试卷的同时,教师可让学生进行分组分析,或与个别学生谈话。在谈话过程中应注意区别学生类型,有针对性地解决问题。

第一类:懒得读书,调皮但懂事。这类学生不多,一个班级一般有2~3个。这类学生不爱读书,但是从不缺课,懂事,对人很有礼貌。对这种类型的学生教师要放大他们的优点,激发他们的学习兴趣。

第二类:学习很认真,但是成绩不如意。每个班级每一届都有1~2个这样的学生。这类学生的特点是很爱问问题,并且问题很简单,教师多次讲解还是很难领悟。对于这类学生教师不能丝毫流露出低估其智商的情绪,找他们谈话时要多鼓励。

第三类:成绩优秀型。这类学生教师要激发他们更高层次的学习欲望,同时要鼓励他们其他方面能力的培养。每个班级一般都有10~20名这类学生,为了保证他们的能力得到充分发挥,教师要提出更高的要求。

(四) 课堂集中讲评。

这个阶段是在学生自我分析教师批阅后进行,集中讲评要注意以下几点:

适当运用形象比喻。对于那些屡次不改老容易犯的错误,在分析错误原因的同时,可以适当运用刺激的例子或比喻,加深学生印象。比如:学生把工业企业出售厂房的净收入作为主营业务收入入账,虽然笔者反复讲解,但是学生印象不深刻,于是笔者就对他们说:“工业企业是制造业,主要是靠销售自己生产的产品形成主营业务收入,如果一个企业靠卖厂房的收入来作为主营业务收入的话,就是我们电视剧里说的一句台词:败家子。所以大家记住,工业企业卖厂房的净收入通常计入营业外收入,因为厂房主要是生产产品用,出售不是主要目的,是偶然的交易事项所形成的收益,不能作为主要业务收入。希望大家记住这个形象比喻,不要再犯败家子的错误了。”学生高兴地表示永远不会忘。

适当指出某些学生的错误。这会让学生感受到教师的关注,并主动积极地听课。教师切忌公开点名,只可以说出人数、学号等,既要给予学生尊重,又要指出他们的问题,言语中能让学生感受到教师的关爱。

(五) 总结阶段。

总结阶段教师可以直接表明态度和期末考核办法,让他们有奋斗的具体目标,并以发展的观点来评价每一个学生,注重努力的过程,不只看某次考试的卷面成绩。具体期末考核成绩计算方法如下:

(1) 实际计算法:后阶段学习有所放松的学生适用。比如:某学生期中考试90分,但是后阶段因放松学习,期末考试卷面60分,教师可根据期中30%期末50%平时20%进行加权平均求得他的总评期末成绩为90*30%+60*50%+70*20%=71。

(2)鼓励评价法:后阶段认真努力进步显著的学生适用。经过努力成绩有进步的学生,教师可取最高分作为总评成绩,对有特别显著进步的学生实行加分奖励。比如:某学生期中考试30分,期末60分,教师可给予总评分65分,5分作为特别奖励。

三、成效

从期末考试的情况看,充分采用这种分析方法与不完全采用出现了不同的教学效果。09会计5班采用本分析方法,09会计4班部分采用,5班进步十分显著,而4班则不明显。采用此方法的班级出现以下可喜面貌:学生学习积极性明显提高,期中成绩较差的学生看到了希望,卸掉了期中考试不及格影响总评成绩的包袱,从心底里感到了轻松;师生感情更加融洽,教与学更加和谐统一;卷面考试成绩明显提高,心理自信大大增强。

和期中成绩相比,09会计5班进步显著人数达26人,占全班人数的56%;不及格率明显降低,期中不及格而期末及格的人数有15人,占全班人数的32%;从不及格跃到70分以上的6人,占全班13%,还有3位从不及格到87分。(详见下表四)

第9篇

随着社会一步步向前发展,越来越多人会去使用讲话稿,讲话稿是应用写作研究的重要文体之一。那要怎么写好国旗下的讲话稿呢?以下是小编精心收集整理的关于国旗下期中考试讲话稿范文,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。

国旗下期中考试讲话稿范文1老师们,同学们:

今天升旗致辞的题目是期中考试后的反思。

紧张的期中考试已经结束,大家都非常关心自己的考试成绩。是啊,在我们学生时代,考试成绩是非常重要的,但是,孩子们,你们有没有想过,分数的背后,还隐藏着那些的内容呢?

一次考试,可以检测、衡量我们一段时间的学习效果,能发现我们平时学习上的不足与缺陷。考试就像捕鱼,每一次考试都会发现鱼网上有许多的漏洞,只有经过一次次的修补,一次次的捕捞,我们用知识与能力编成的鱼网,才能捕获丰硕的成果。

我们每一个学生都有学好的愿望,都希望自己品学皆优,成绩优异,老师的器重,同学们的羡慕。但是,有一些同学的考试成绩却不理想,即使是考试成绩比较优秀的同学其实也都有这样那样的一些遗憾。不管是成绩好的,还是成绩暂时不如意的,都应该珍惜每一次考试之后的反思。学习的过程本身就是不断发现问题并解决问题的过程,而期中考试是暴露问题的最佳时刻,感到有一些遗憾,感到考试成绩不理想,其实是我们平时的学习出现了一些失误,在我们平时的学习没有做好我们应该做好的一些事情。做错了的,我们应该立即采取措施加以改正;该做好而没有做好的,我们应该从现在开始立即做好;该去完成而没有去做的,我们应该从现在开始立即着手去做;这样,必然会提高我们的学习成绩。如果能够这样,那么这次的不理想就是下一次良好成绩的催化剂。相反,不管自己考的好不好,只是看成绩,简单地高兴一下,或者简短地难过一下,对自己的学习不反思、不回顾、不调整,即时自己现在学的挺好,也难能进一步的提高了。我们应该学会透过这次的学习成绩,去检点自己的学习态度、学习习惯和学习行为,学习鲁迅先生的自我解剖精神,总结自己的成功之处,检讨自己的错失之处,扬长补短,去发展自己,提高自己,成就自己。通过一次成功,获取更大的成功;通过一次失败,找出问题,争取下一次的成功。通过一次检讨,明确自己今后发展的方向,获取未曾有过的成功或者是更大的成功;通过一次遗憾,找出自己的不足,争取下一次更大的成功。这样的考试才是必要的。考完以后,不管不顾,考试有何作用?

那么如何对我们的考试进行正确的分析和反思呢?

首先,要对考试中的失误或错误进行认真分析,反思自己平时的学习态度和学习习惯,我们应该认真地对待这项必须做好的事情。成功一定有成功的方法,失败也肯定有失败的原因。有两点是可以肯定:第一,态度决定一切,如果你在考试中,记忆性知识的题目失分过多,这起码是你时间投入不足。如果许多简单的知识应用、运算出错较多,则反映出你平时训练不够,知识迁移、应用能力不强,这些都是学习态度有问题。书山有路勤为径,要学习真本领没有勤奋的`耕耘是不行的。人常说,梦里走了许多路,醒来却还在床上,意思就是,不勤奋,理想永远是梦想。第二,细节决定成败,如果考试中你总是审题时看错题目的条件,或在有正确思路的情况下而不能正确解决问题,或书写时丢三拉四等等,显然是你平时就缺乏专注、顽强的意志力,缺乏踏实严谨的学习习惯。

不管这次考试满意与否,我们每位同学都要设立新的起点,确立新的学习目标。如果这次考得好,我们要继续坚定信心,以更加饱满的精神、更加认真地态度投入到学习中去,从而保持优异的成绩;如果这次考试考得不好,我们也不能一蹶不振、灰心丧气,我们要静下心来重新找到自己的新起点,而后奋斗、前进。但是,如果有的同学列出了一大堆的学习计划,下了一大堆的决心,却不真正的行动,几天后就又像以前一样的懒散、贪玩,这样最终还会一无所获。学习犹如长跑,谁懈怠了,谁就会落后;谁不坚持,谁同样也会落后。所以对待学习,我们要坚持不懈,要有滴水穿石的毅力。

被称为清代四川三才子之一的著名学者、文学家的彭端淑在他的论学名篇《为学》中有这么一句话,我们每一位同学都要将它铭记于心:天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。这真正是至理名言!为学,做学问,就是要真正地伏下身子,真正地去行动,而不能靠幻想,不能靠侥幸。十年寒窗之寒,说的就是学习的孤独、寂寞与冷清。世间绝对没有舒舒服服享受享乐还能在学业上有所成就的。行动起来,原来看起来根本无法完成的事情,真的就能在你的手中完成;行动起来,原来看起来根本无法达成的目标,真的就能在你的脚下达到;行动起来,原来看起来根本无法实现的蓝图,真的就能在你的手下变成现实;行动起来,原来看起来根本无法实现的愿望,真的就能在你的努力下变成现实!

同学们,或许你因为骄傲和疏忽而懈怠了自己,那么,请你立即养成严谨踏实的良好习惯,做好每一个细节,相信你不久就会重现你的英姿;或许,你因为疏懒而放纵了自己,那么,请你立即学会勤奋,严格自律,抓住机会,分秒必争,相信你也能成为一飞冲天的雄鹰;或许,你因为自卑看轻了自己,那么,请记住,每一朵花都有开放的权利,每一对翅膀都有奋飞的机会!那么,就从现在开始,就从基础抓起,就从当下做起,增强自信,提高效率,踏实勤奋,相信成功就在不远处。

我们每一个人都有学好的愿望,都希望自己品学皆优,受到父母的夸奖,老师的器重,同学们的羡慕。但同样是这些愿望,有些同学只是把它当作一种幻想,只是想一想说一说而已。但有些人想了,他也开始做了,他甚至都不去一说,最后他们成功了。天大的事情,不是让你一次去完成;很高的山,不会让愚公一次去搬完;那一座座巍峨高大的大学殿堂,当然也不会让你一次性腾空而起,飞跃而入,你只需要每天勤勉,攀爬不止;那一座宏伟的学业大厦,也不会让你一天建成,你只需要堆砌不停,一砖一瓦建筑不止,你的学业大厦一定有建成的一天!学业如同树木之成长,不见其长,日有所增。你想成为什么样的人,你就能成为什么样的人,只是你要很想很想,只是你要立刻去做。

少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,故今日之责任,不在他人,而全在我们自己。中国有句谚语:少年好学,如日出之光;壮年好学,如日中之光;老年好学,如蜡烛之光。一日学,一日功;一日不学,十日成空。鲁迅先生说:我,倘若能生存,肯定仍要学习。勤奋是时间的主人,懒惰却是时间的奴隶;智慧是成功的主人,愚蠢却是失败的随从。同学们,你们的选择是什么呢?

我的讲话完了,谢谢大家!

国旗下期中考试讲话稿范文2老师们、同学们:

大家早上好!

今天我讲话的主题是:坦然面对,沉着应考。明天七八年级同学将迎来本学期的期中考试,九年级同学将进行中考考试的第一次模拟。首先我想说说,我们怎样认识考试。可能对于你们来说,你们将之定义为几场考试,而我想说,这应该是由在座的各位同学自己冲锋陷阵的一场场战役,我希望你们能像鲁迅笔下真的猛士,能直面学习中的枯燥、训练以及竞争,能够在学习这种没有硝烟的战役中,达到自己理想的彼岸。记得著名电视人白岩松一次在郑州大学的演讲中说,没有一代人的青春是容易的,每代人都有每代人的痛苦、挣扎和奋斗。对于你们这一代人而言,你们的青春就是在学习之路上,在一次次考试的战役中,前进、成长的。我希望每个同学,尤其是九年级的同学在面对自己必须面对的痛苦、挣扎和奋斗的时候,拿出实中人的勇敢和大气,举重若轻、沉稳洒脱。对于初一初二的同学也是一种考试经验的累积。对于九年级同学来说,就是中考的模拟,中考经验的积累。

其次,今天我不想说我们该怎么复习迎考,相信同学在之前的学习中,已经在老师的指引下进行了有效的复习,所以,知识的储备已经达到了你个人的最佳或者良好的水平,如何将你的水平正常乃至超常地发挥出来,心态就是能否制胜的主要原因。所以,下面,我来跟大家谈谈考前心态如何调试。每次考试,我们都会看到有的同学考前潇洒自如考后嚎啕大哭,有的考前认真学习考后骄傲自满反而不学了,有的考试前进入不了状态考试后焦虑。因此,将成绩看得太重或者太轻都已经在心态上落了下乘,是纠结在考试之外,而非真正从复习中考试中反思中提高自己。对于这些性格毛躁、思想幼稚、心理脆弱的同学可能越考越慌!所以,心理上的模拟相当重要。上战场前,先给自己塞一个勇敢者的心,智慧者的脑。还应当包括复习的模拟,生物钟的模拟,考试期间生活习惯的模拟,答题技巧的模拟,甚至草稿纸使用的模拟,文具使用的模拟,处理突发状况的模拟。而要真正达到这些模拟的效果,除了在考试中精心准备,认真对待,更在要考试后及时反思,狠抓不足,针对问题,解决问题。骄傲自满、焦虑忧愁只会让问题更糟,唯有反思和纠正才能真正提高我们的成绩,让大家离你的目标,你梦想的校园更进一步。

老师们,同学们,我们不仅要达到测试的检验效果,更要达到在考中学习、考中磨练、考后解决问题考后提高的效果。最后,我预祝初一初二同学月考顺利,稳获提高,祝初三同学一模考试取得好成绩,为中考的成功奠定一个好基础!

国旗下期中考试讲话稿范文3尊敬的老师们、亲爱的孩子们:

大家早上好!

孩子们,时间过得很快,开学仿佛还是昨天,转眼间我们就要面临期中考试了。考试是检验学生学习成果的最好方式,更是展现我们译华学校学生优良学风的重要窗口。考试也是一种考验,一种让我们敢于正确评价自己,勇于承认学习上的失误和不足,严于自我约束的考验。满怀信心地迎接期中考试,争取优异的成绩,是我们共同的心愿,为了我们在期中考试中能够获得成功,我希望大家在以下几个方面要做好充分的准备。

1、在思想上认真对待期中考试。

因为期中考试是你们学习过程的一个组成部分,其目的是检查和发现同学们在学习目的、态度、知识、能力、方法等方面存在的不足。通过考试能提醒大家反省自己的学习状况,在下一阶段有针对性地改进自己的学习习惯,努力完善自己的学习方法,促进自己的学习进步。

2、在心理上要合理定位。

期中考试来临,许多孩子想到的第一个字就是“怕”,怕题目很深、怕自己考不好、怕考差了会被老师批评被父母责备等等。这主要是你们的心理定位不好。怕什么呢?对基础好的孩子来说,你应该相信自己的实力,要树立能考好的信心;对基础不够扎实的孩子,也应该相信自己努力了,就有理由考出理想的成绩。希望大家能够以平常心态来看待考试,克服考前过分紧张的情绪,以从容自信的态度面对考试,同往常一样心静,在考试中发挥出自己的最佳水平。

不管最后考试的成绩好还是不好,孩子们都要以平静的心情对待。考得好当然值得高兴,考得不好更值得高兴。为什么要这样说呢?因为如果你考得不好,你就可以从考试中吸取经验教训,那么你就会不断改进自己的错误,也就意味着你马上就会有更大的进步了,这难道不是一件让人值得高兴的事吗?

3、掌握科学的学习方法。

记忆的遗忘规律告诉我们,遗忘是人的必然,世上从来就没有过目不忘的人。孔子说:“温故而知新”,就是告诉我们学习要重视复习,一个成绩优秀的学生肯定是能吃苦,肯钻研,并懂得认真复习的人。因此,在考前每个人都要在任课老师的指导下,合理安排学习时间,对各科的基本知识、基本方法、基本题型进行认真梳理,建立系统的知识网络结构,将知识融会贯通,特别是平时易做错的题目,一定要让它再一次在你的脑袋瓜里“放放电影”,争取做到熟能生巧。

4、养成良好的考试习惯。

考试既是知识的检测,又是意志的磨炼,只有讲究应试技巧,注重考试策略,才能在考试中避免粗心等原因造成的失误。希望孩子们要科学对待考试,认真分析试题,不可大意,仔细推敲,先易后难。希望大家一定要铭记:遇到容易的题千万不可忘乎所以,一定要细心谨慎;遇到难题切莫惊慌,我难人难,不可畏惧,认真思考,化难为易。力求做到合理分配时间,基础题争取不失分,勇敢挑战难题,并注意保持卷面整洁美观。

5、期中考试也是对孩子们诚实守信品格的一次考验。

做人是学习之根本,而诚信则是做人之根本,拥有诚信的人才会拥有一切!这是自欺欺人的做法,绝对不能弥补他学习上的漏洞,相反会让他失去诚实的宝贵品质。在这次考试中,大家要自尊自爱,自觉遵守考场纪律,共同营造良好的考风,使之在我们的校园形成刻苦学习的学风。

孩子们,在考试中可能不是每个人都能成为优胜者,但我希望大家能做一名追求进步超越自我的勇敢者。相信自己,沉着迎考,成功一定属于你们!现在,请大家一起跟我响亮地说一句:我能行!

国旗下期中考试讲话稿范文4敬爱的老师,亲爱的同学:

大家早上好!

期中考试的号角已经吹响,你们已全副武装,时刻准备冲上这没有硝烟的战场了吗?或许有同学会唏嘘:怎么时间过得这么快,是的,时间在我们不经意间悄无声息地消逝不见了。

不过,我们不必感叹已逝的岁月,因为我们即将面临的是紧张而又竞争激烈的期中检测,做人应该像竹子一样,每攀登一步,就做一次小结。

那现在,就让我们一起来为昨天的努力做总结吧。

首先,我们要有积极的态度。

态度决定一切,成功与否恰恰取决于你对这次考试重视的程度,不妨把这次测试当做成人生的一次磨练,正所谓,宝剑锋从磨砺出,只有历经磨练,才能真正成长起来。才能笑着向前行。

其次,我们要自信满满。

自信是对自己的肯定,往往做题的时候,也许你先做了正确的答案,可最终胆怯驱使你走向了错误的岸边,为什么不相信自己,坚信自己,肯定自己呢?你是坐了很完善的复习工作的,你做出的答案都是经过深思熟虑的,那就毅然果断地选择吧。

再次,我们要认真审题,规范答题。

曾听过这么一句话,如果,做一道题要花费你全部的功力的话,60%在审题,而40%在做题,的确,审题是至关重要的,如果你没有注意到试题的细节,比如说正确的和不正确的选项等,即便你花再多心血,也不过是在做无用功罢了,这样的话,不妨把试题中关键的字词圈画起来,如此,不就可以避免许多可能惨死的分数吗?

想必同学们都略有耳闻,此次期中考是严格按照高考的问卷方式进行批改的,那么这对我们答题就提出的要求,书写一定要整洁工整,字迹如人,从一个人的字迹中就可以看出你答题的态度如何,规范答题是必不可少的,要点化答题会是个不错的选择,另外我再提醒一点,涂卡用2b铅笔,主观题用0、5的中性签字笔答题。

最后,也是最重要的一点,我们要做到诚信考试。

考试仅是对知识的检测,更是对人格的检验,知识没有掌握,可以再学,只要你肯用心,依旧可以做好,可是,如果一个人的品行丧失了,分数又有什么意义可言呢?诚信是为人处事的基本原则,还一场真实透明的考试给自己吧!

最后,我祝愿同学们都能夺得辉煌的佳绩,拼出耀眼的明天!

我的演讲完毕,谢谢大家!

国旗下期中考试讲话稿范文5尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家上午好!

今天我在国旗下演讲的题目是“高效备考,诚信应试”。

本学期即将过半,下周学校将举行期中考试。唐朝黄檗禅师曾有诗云“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。”备考既是一项艰苦的脑力劳动,更是一场智慧的竞争。要想达到高效的复习效果,我们必须做到以下几点:

一、刻苦努力不松懈。

战争时期,攻坚战的胜利很大程度上取决于双方的毅力斗志和锲而不舍的精神。同样,我们只有刻苦努力,才能取得每次考试的胜利。临近考试,需要我们比平时更加认真努力,我们要以高昂的学习热情,持之以恒的学习精神投入到备考中去。

二、方法科学求高效。

首先,我们要克服急于求成的思想倾向,要以查漏补缺的方式巩固基础知识。重视基础,重视课本,做好基础题,练好基本功,拿到基本分。

其次,要以反思总结为手段,查漏补缺。复习过程中,假如发现了知识的缺陷,要采取积极的补救措施,及时弥补。要重视归纳总结,对做错的题目及时纠正,养成分析错误、不断反思的好习惯。

再次,要不断复习。孔子说过“温故而知新,可以为师矣”,我们必须时常及时复习。牢固记住的、学会的东西,比贪学新知识而又很快忘记好很多。

另外还要努力培养自己的计划能力,在考虑老师教学进度的前提下,安排好自己的学习计划,规定自己每天的学习任务,并坚持完成。

三、遵守考规不违纪。

考试,也是对同学们品行的检测。学问之道,来不得半点的虚伪和欺骗。考试作弊,众所周知,屡见不鲜。一个人考试作弊,不仅仅是求学态度的问题,更是个人思想品质和人格的问题。拿到了戴着面具的分数,丢失的却是自己心灵的纯洁。作为学生,我们应当诚实地面对自己,在考场上交出一份诚信的答卷,为严肃考风考纪撑起一道诚信、文明、自觉、向上的美丽风景线。

我们有揽明月九天,取巨鳌撑天的志向;我们有夸父追日,精卫填海的坚持;我们有宝剑一出,谁与争锋的自信,感慨今日长缨在手,试问何时缚住苍龙!