时间：2023-05-24 15:53:05
导语：在如何搞好管理工作的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
关键词：水利工程；建设；管理工作
如何搞好水利基础设施建设项目管理，确保工程质量，促进我国经济发展是摆在我们每个治黄人面前的一个重大课题。
一、落实好项目法人责任制，是搞好建设管理工作的基础项目法人责任制是我国投资建设领域建立社会主义市场经济的基础，是全面实行工程招投标制、建设监理制的可靠保证，是建立完善的工程项目管理体制的根本前提。
项目法人制是龙头，是核心，如果项目法人责任制不落实，其它建设管理工作也将无法深入开展。我们认为，落实好项目法人制，一是要认真贯彻执行水利部《水利工程建设项目实行项目法人责任制的若干意见》，针对目前黄河水利建设多元化、多层次的投资体制，按照项目类别不同组建项目法人。二是要严格项目法人资质审查，在建设项目的项目建议书阶段就应明确项目法人，没有按规定要求组建项目法人的不进行项目的各项审批工作。三是要严格项目法人单位人员配备，不仅专业齐全，而且人员素质要高，有经验。
二、开展好建设监理工作，是搞好建设项目管理的重要手段建设监理的目的是提高工程建设项目管理的科学性与公开性，强调市场之间的合同关系及监督、制约与协调的机能，以提高工程建设管理水平和投资效益。
通过监理的有效工作，从而保证投资方投资效益的发挥，同时也通过监理的监督，来保证承包商的利益不受损害，维护合同的严肃性。黄河水利建设监理工作已经有了很好发展，监理人员的数量、质量都在不断增长和提高，各项监理制度也正在不断完善，特别是98年大水之后，监理制在水利建设管理中的得到了充分的落实，但也存在一些不容忽视的问题，如监理人员老化、素质低、机构不完善、项目法人对监理工作不重视等。为此，首先要继续加大监理人员培训力度，全面提高监理人员综合业务素质、技术水平和管理水平。监理的培训学习要着重以下几个方面：通过学习《合同法》、《招标投标法》等工程建设有关的法律、法规和规章制度，能够熟练掌握并通晓建设监理法规体系。通过学习工程建设招标投标和合同管理等方面的知识，熟悉和掌握合同条款，通晓整个项目建设的合同文件体系。通过学习建设管理和行政管理知识，提高组织协调和应变能力，能够因人、因事、因时间、因空间、因环境、因目标的不同而采取不同的组织、管理方法和领导方式，使之与实际情况尽量保持协调，从而使监理工作真正有效果、有效率、有效益。通过学习经济知识，能够准确地分析资金使用计划和工程变更方案的技术经济比较，准确地对概预算和工程结算进行分析审核。其次，监理部门要加强自身建设。监理工作属于服务行业，要牢固树立服务意识，摆正自己的位置；监理行为要控制在业主的授权范围内，要以合同为准则，坚持“合理、公平、公正”的原则。监理工程师要真正起到工程施工现场重要管理者的作用，在合同管理中占据主导地位。监理公司还要充分发挥专业技术人才密集，技术专业齐全的优势，增添必要的检测、试验设备，拓宽服务范围。三是“实行小业主，大监理”，推行全方位监理。推行“小业主，大监理”除了监理单位自身的努力外，最关键的是业主必须转变观念，充分相信和利用监理单位的工程管理优势和业务专长为工程建设服务。四是建议黄河水利部尽快出台监理规范、监理大纲、监理规划和监理细则的示范文本。还要出台监理取费标准、监理招标投标管理规定等政策性文件。这样才能进一步促进监理工作的规范动作，进一步规范监理市场，促进监理事业的健康发展。
三、全面实行招标投标制，是搞好建设项目管理的重要条件经过几年的努力，黄河水利水电工程招标投标工作已经逐步走上了规范化、科学化的轨道。
今后，招标投标工作应继续做好以下工作：一是尽量采取公开招标，严格限制邀请招标，保证优秀的施工企业中标。二是加强标底编制和评标专家的保密性。不允许在招标工作中曾出现标底泄露和评标专家泄露等不正常现象，给招标工作造成了不良影响，为此，要进一步采取措施和大力度做好保密工作，同时，对违法违纪人员要进行查处，并给予响应的纪律处分，以至追究刑事责任。三是进一步完善招标程序，制定先进的评标办法。要积极吸取外行业的先进经验，改进现有的招标程序和评标办法，使其更加合理和科学。
四、逐步完善水利建设
中介服务组织、规范市场，促进黄河水利建设项目管理工作目前，黄河水利建设市场中仅有监理服务体系形成的较完善，其它如造价咨询、招标投标咨询等方面的中介组织基本上是空白，造成了项目法人单位和施工企业需要这方面服务时还只能找政府部门彩缤纷和设计单位，有许多不便，同时也不利建设市场规范运行。因此，应完善水利建设市场的中介服务组织，建议黄河水利部尽快出台相应政策、制度等，规范中介组织的服务与管理。
五、完善质量管理体系，加大质量监督检查力度，确保建设项目质量严格按照《水利工程质量管理规定》要求，完善建设单位负责、施工单位保证、监理单位控制、政府部门监督的质量管理体系，使质量管理工作始终处于层层有人抓，处处有人管，分工负责的局面。
关键词:施工企业； 预算管理； 措施
随着市场经济的发展和完善，我国建筑业得到了空前的发展，施工企业也实现了自身的成长。然而，随着国家经济体制改革的深入和日渐激烈的市场竞争，项目盈利能力越来越低，工程工期越来越短，工程质量的要求越来越高。因而加强项目的管理水平和管理成效决定施工企业的生存和发展。工程预算管理综合了技术管理和经济管理，是工程项目管理的重要组成部分，是实现经济效益最基本、最有效的管理手段，是建筑施工企业工程项目管理的关健所在。施工企业应当高度重视项目的预算管理工作，工程项目财务预算的质量与效果不但关系到企业的经济效益与职工的切身利益，关系到项目的实施评价，并且与项目部的人员意识、水平与执行情况密切相关。
1 做好施工预算管理工作的作用
1.1 搞好施工预算促使企业加强计划管理。施工预算详细地反映了完成单位工程应需的人工，材料，机械台班以及大型机具的种类和数量。施工企业可以根据施工进度计划，按时组织人力、物力，避免人工窝工、人工不足以及材料缺货积压等现象。特别是目前建筑行业资金短缺，建材价格上涨，成本上升的情况下，如果购买材料无计划，不论是积压或缺货都将严重影响企业的经济效益。
1.2 搞好施工预算管理工作是提高单位工程效益的重要措施。施工预算是采用施工定额编制而成的，是一种反映工程所需工料和机械台班费用的经济文件。由于施工定额的水平要比预算定额水平高一些，因此两者采用不同的定额算出来的完成单位工程应需的实物量指标会有所不同，施工预算的结果要少些，施工图预算的结果要多一些。甲乙双方结算往往以施工图预算为依据，而施工预算只为施工企业内部组织人力、物力和向工程投入工料机以及计划管理提供依据。只要精心管理，在施工过程中严格执行施工预算，不突破施工预算指标，一般来讲，工程只会赢不会亏。
1.3 搞好施工预算管理工作促使企业提高施工技术水平。由于施工预算是采用施工定额编制的，而施工定额比预算定额高。因此在正常情况下，人们必须经过努力才能达到施工定额水平。在施工过程中执行施工预算，不突破计划成本，企业必须采用新的施工工艺和施工方法，以不断提高企业的施工技术水平。
2 搞好施工预算管理工作的有效措施
2.1 先算后干、干中再算、增创效益。工程开工前应认真编制施工预算，计算出单位工程以及各分部分项工程所需的工、料、机以及大型机具数量。施工中，各分部分项工程应按计划投工投料，组织人力、物力，还应积极采用新技术，努力降低成本。市场经济讲求效益，而要提高经济效益，关键是加强企业内部管理。对施工企业来讲，关键是降低施工过程中的人工、材料、机械台班及大型工具的投入。施工预算是根据施工图纸、施工定额和施工组织设计编制的经济文件，是控制工程成本、进行备料、供料、班组核算以及内部经济承包的重要依据，在单项工程或分部分项工程完工后要进行分析，分析实际投入是否超出计划指标。如果超出计划指标，应及时找出原因，提出改正措施，扭转局面，免的一亏再亏。如果没有超出计划指标应总结经验，进一步挖潜更新。总之，要通过及时算帐，做到心中有数，目标明确。
2.2 要严格执行施工预算。企业领导要重视施工预算管理工作，把这项工作作为搞好企业管理的重要环节来抓，要制定严格的规章制度。施工管理人员要严格按照施工预算投工，限额领料、挖潜更新，力求节约，杜绝浪费。同时施工企业应将执行施工预算的优劣情况纳入管理范畴，作为施工管理人员晋升提级以及评优的条件之一，还可以将执行施工定额情况与施工管理人员的奖金挂钩。
2.3 提高人员素质，培养“复合型”预算人材。提高预算人员素质是提高预算工作水平的根本保证。所谓“复合型”的工程预算人员，首先要求预算人员能够熟练地按施工图纸、工程合同、地区预算单价和上级有关规定，规范地编制工程预、结算，同时又能按照上述资料与规定，结合工程施工条件、技术难易、工期长短、市场劳务与主要材料价格预测以及本企业的技术、设备特色和具体工程任务情况等诸多规定的可变因素，提出工程保本价位和符合当时建筑市场行情的利润期望值，供企业决策层确定标价的参数。
当前预算人员应具备的另一基本技能就是学会熟练地使用计算机，由于目前编制预算根据市场价格调价的材料越来越多，工程规模、复杂性及预算编制的速度等方面较以前有较大的提高，数据计算量大大增加，手工计算已难以满足实际要求，应用计算机辅助编制预算已是客观要求，预算员如果不会使用计算机已难以胜任预算工作。为此，施工企业必须下大力气重新培训预算人员。
2.4 建立施工企业自身的工程预算数据库。建立由市场形成价格的新机制，引导施工企业根据统一的办法编制自主的定额，自主投标报价，逐步形成承发包双方通过市场竞争、价值规律以及市场供求的作用，协商确定工程造价。这是建设部、国家体改委全面深化建筑市场体制改革的意见之一。为顺应这种改革，我们注重建立自身的经济数据库。客观上还由于现行的综合预算定额是根据平均水平编制的，并不一定体现各施工企业的实际情况，同时工程造价管理工作又是一项技术性、经济性、政策性很强的工作，有的定额单价还是执行计划价，和市场实际情况有着一定的距离。同时由于施工技术、施工工艺和施工方法等发展较快，大量的新技术、新工艺、新材料和新设备等的推广，造成预算定额相对于这些新的发展而言存在着一定的置后性，如现行预算定额中现场浇捣砼的模板的定额耗用还是松原木，而目前大工程的模板体系基本采用七夹板、钢支撑体系，根据定额计算出来的松原木数量已无太大的现实意义。
另一方面目前建筑工程造价是按政府有关部门规定的各种定额和单价计算的，而企业在施工过程中所需用的人工、材料和机械设备等又要全部面向市场，按照市场经济的客观要求办事，这样施工企业在经营活动过程事处于计划经济与市场经济的交汇点，企业的预算工作光停留在政府规定的本本上是不够的，预算工作必需面向市场，熟悉市场行情。
【关键词】篮球队 综合素质评价 管理
高等院校十分重视综合素质教育评价，篮球运动也在不断顺应体育文化发展和建设的需要，各高校篮球队以其高涨的热情和旺盛的生命力迅速组建，各地区、各高校之间喜闻乐见、多种形式的篮球赛接连不断。面对日益兴旺的篮球运动，接踵而来的问题便不断出现:一是篮球队组建之后，如何加强篮球队的管理，保证篮球队整体素质的不断提高;二是如何保证高校篮球队以学为主，科学地调整好学习与训练竞赛之间的关系。作为一名教练员，如何做好篮球队的管理工作，是摆在我们面前一个十分重要的问题。经过几年工作实践及与同行的不断交流，总结了粗浅的篮球队管理经验，仅供同仁参考和探究。
1 高校篮球队的目标管理
管理出成绩，管理是落实目标的手段，计划是完成目标的前提，措施是实施目标的保证。高校篮球队的目标，是教练员与队员共同参与制定的奋斗方向和质量标准，其目的是发挥球队的整体潜能，促进学习，增强体质，提高队员的综合素质和群体意识。为落实目标管理我们从以下几方面做起:
1.1 以人为本
高校篮球队目标管理具有育人为本、重在参与，体现综合素质教育的特点。教练员应本着这一特点在活动实施中运用管理制度和行为科学，充分调动全体队员的积极性、主动性、创造性和责任感，使每个队员的潜力、技能，自信，智慧得以从分的发挥，增强每个队员的集体荣誉感，树立正确人生观和价值观。
1.2 明确目的
要落实好球队的目标管理，首先要培养队员，树立良好的道德品质和集体意识，提倡精神文明，积极向上，勇于拼搏。通过训练、竞赛等系列活动的开展，不断的增强学生体质，培养坚强的意志品质，努力为高校的德、智、体、美、劳全面发展的综合素质教育作出贡献。
1.3 队伍建设
高校篮球队能否健康发展，加强队伍建设十分重要。高校篮球队必须具有团结协作，勇敢智慧，刻苦训练的拼搏精神;具有强烈的向心力、凝聚力和积极进取的团队意识;具有努力学习，与时俱进、严于律己的自控能力。只有在日常的训练和竞赛中，培养出一支综合素质高，在学生中具有最佳影响力的篮球队，才是高校篮球队目标管理圆满完成的保证。
2 高校篮球队的管理内容
高校篮球队的管理内容一般包括训练管理、竞赛管理、学习与训练关系的管理。
2.1 训练管理
训练是高校篮球队管理内容的动态过程，教练员应根据球队整体竞技水平、队员行为状态、存在问题等实际情况，制订切实可行的训练计划。在训练中教练员应从动作方法和实际运用入手，认真指导，严格要求，对训练现场出现的对与错，及时开展点评，正误对比，启发思维，做到练中想，想中练，掌握队员的思想动态和技能，加强对抗意识的拼斗本领和胆识毅力的培养，提高应变能力，最大限度调动队员的主观能动性，自觉性和积极性，使其在紧张，激烈，和谐的气氛中获得预期训练效果，不断提高篮球队的整体素质和竞技水平。
2.2 竞赛管理
竞赛是高校篮球队管理内容的特有形式，也是对篮球运动在高校体育文化教育成果与价值的检验。在竞赛活动中，教练员应做好赛前思想动员，明确竞赛目标、要求和基本方法，分析对方的竞技，战绩，鼓舞队员的信心和斗志，消除紧张情绪。教练员在临场指挥中，要善于观察，灵活运用战略战术，因势利导，调控竞赛情绪，鼓励队员独立、果断地运用技术动作与同伴默契配合，胜不骄，败不馁，树立良好的比赛风格，心系大局，精神抖擞地投入竞赛，争取最佳的竞赛成果。
2.3 学习与训练
高校篮球队的队员来自学校各年级和不同专业的学生，学习与训练之间产生的矛盾经常出现，教练员应冷静面对，本着高校篮球队要以学为主，兼顾训练的原则，从学生的实际情况出发，可以征求学生意见，让学生根据自己的课时安排，提出最佳的训练时间，实践中可分别采取上课日利用课余时间、早操时间少练;双休日学生牺牲部分休息时间多练;考试前少练，争取两天练一次;竞赛前多练等方法。
3 高校篮球队管理措施
篮球队的管理措施，是在训练和竞赛中对队员强化思想教育的一种手段。通过工作实践和不断的总结经验，我们在球队管理措施方面有如下几种做法:
3.1 正确引导，帮助学生克服心里障碍。
高校篮球队员来自各年级篮球爱好的尖子生，他们在高中的时候，是学校球队的主力，也曾荣耀过，当走进高校篮球队的时候，“山外有山，人外有人”的现实，使他们经常陷入困扰之中，缺乏自信心，对困难和挫折没有充分的思想准备，在训练和竞赛中，一旦遇到问题便灰心丧气，情绪低落。此时，教练员应及时采取暗示和个别谈心的方式，帮助他发现自己的长处和优点，明确“尺有所短，寸有所长”的道理，肯定他们得技能，帮助队员自信，自强，消除心里障碍，尽快走出困境，心情舒畅地投入训练竞赛之中。
3.2 教育激励，建立真挚的师生感情。
高校篮球队组建之后，是否能成为具有凝聚力、向心力的战斗的集体，是否够能圆满完成管理目标，取决于教练员与队员之间是否能够建立真挚的情感。因此，要求教练员应放下架子，理解队员既要圆满完成学业，又要积极参加训练和竞赛所带来的压力，深入队员之中，关心队员冷暖，帮助队员解决学习，生活，训练竞赛中的困难，实践证明，高校篮球队的成长壮大，离不开每个队员对球队的热情参与和积极的支持，离不开教练员与队员之间的真挚友谊和感情，离不开教练员耐心细致的思想教育工作。
3.3 协助管理，发挥骨干队员的积极作用
高校篮球队的目标管理是否能够圆满完成，除了教练员、队员的辛勤努力之外，充分发挥球队中骨干队员的积极作用，是一种不可忽视的潜在力量。教练员应在日常训练和竞赛中，注意培养和发现那些综合素质高、篮球技巧高于他人，严于律己，在队员中享有一定威信，集体意识、组织能力强的队员协助教练员做好球队的目标管理工作。实践证明，骨干队员是教练员在训练、竞赛活动中的得力助手，也是圆满完成高校篮球队目标管理的一项切实可行的管理方法和措施。
3.4 为人师表，处处做学生的典范
高校篮球队的教练员是篮球对的领军者，教练员的一言一行代表着本人的职业道德、专业水平和敬业精神，队员会在日常的训练和竞赛中受到潜移默化的影响。一个教练员的为人师表，达到让队员为之敬佩和折服的地步，他才是高校篮球队的真正指挥者和管理者，高校篮球队的整体素质、技能水平，团结奋斗的士气才能得以充分提高和加强。
4 结语
高校篮球队的特点是以学为主，重在参与，增强体质，协调好学与练的兼顾关系尤为重要。高校篮球队的成立，深受学生的喜爱和欢迎。为确保篮球队健康发展和壮大，在制定切实可行的目标和计划的基础上，严格执行管理目标，加强科学管理，落实管理内容和管理措施。通过篮球队系列活动的开展，努力为在校大学生综合素质评价，为高校体育文化和篮球运动的发展作出贡献。
参考文献
[1] 孙民治.《现代篮球高级教程》.人民体育出版社，2004，8，1.
一、高职学生的普遍特征
当前，高职教育在我国高等教育中占据了很大的比重，目的在于培养具有综合职业能力的技能型专门人才。由于高职院校更注重培养学生的技术应用能力，这种教育模式对学生的自身学习带来较大的冲击：学生整体缺乏学习动力，缺乏最基本的听课、自学的习惯，学习自主性较差，加上生源本身的大众化，使得生源整体素质较差。因此，相对于普通的本科院校，高职辅导员在对学生进行教育管理、指导就业方面，具有较大的阻力，管理工作任重而道远。
二、高职学生的群体特征――以北京科技大学延庆分校为例
每所高职院校，学生因生源、专业的分布不同，所表现出来的群体特征也就不同。
1.生源不同而引起的群体特征。以北京科技大学延庆分校为例。笔者所管理的大一学生一共440人，其中，北京学生占据四分之三，仅有四分之一的外地生。同为90后，外省学生普遍勤奋好学，学习自主能力较强，严格遵守学校的校规校纪；本市学生学习能力及自主性较差，经常违反学校的规定，缺乏自主能动性。
2.专业不同而引起的群体特征。笔者所管理的班级中，有工程造价专业、英语教育专业和文秘专业。工作造价专业中，男生较多。这个群体里经常出现逃课、迟到、迷恋网络游戏而自甘堕落等现象。而在英语教育和文秘专业中，女生占多数，上述不良现象在这些群体中较少。
三、如何做好学生的管理工作
针对上述的分析，难道北京的学生或是不遵守纪律的男生，就无药可救了吗？高职辅导员当然不能对其置之不理。我们应该仔细分析原因，采取相应的管理策略。
1.给予学生关注。对于学生来说，无论是小学生、初中生还是大学生，都渴望得到教师的关注。辅导员往往面临的是“一管百”的工作，较容易记住表现优秀和表现较差的学生，往往忽视了中间的群体。学生不分等级，即便有再大的困难，我们也一定要关注到所有人。
2.了解学生所需。高职辅导员一定要了解学生的内心所需。北京学生与外地学生的客观经济条件决定了他们有不同的需要。就外地学生来说，经济条件普遍要差些，他们期待未来能够得到一份高收入的工作，正是这些所需决定了他们勤奋学习、积极上进的表现。北京学生，拥有与生俱来的经济优越性，使得他们没有吃苦耐劳、挣钱养家的概念。但他们有自己的追求，追求的不是如何找到一份挣钱多的工作，而是更注重工作的价值。因此，在平时管理中，我们就要给予其更多的施展空间，在他们保证遵守学校基本的校规、顺利毕业的前提下，让他们更多地锻炼自己，张扬自己的个性。
3.进行充分沟通。为了有效开展高职学生的管理工作，高职辅导员与学生之间必须建立一种相互信任、和谐融洽的师生关系，彼此进行深入的情感交流。在如今信息化的时代，我们有了更多的途径进行彼此的沟通，如QQ、飞信、微信等。通过各种信息交流平台，辅导员可以关注学生的思想动态，学生也能逐渐理解辅导员的用心良苦。对于一些特殊群体，辅导员有必要谈话聊天，更深刻地了解对方，从而更高效地促进管理工作的进行。
【关键词】 高中 班主任 工作
现在大部分高中生都是独生子女，被父母视为掌上明珠，优越的条件使他们形成了一切以自我为中心的心态，只愿意与同龄人倾诉自己的情感，老师、家长在他们心目中的权威降低，他们不再以老师为中心，不再绝对服从教师的命令，总想按照自己的想法去行事，这给高中班主任的教育工作带来一定的难度。叶澜认为:“班主任要做好班级管理工作，光凭激情和干劲儿是远远不够的，还需要智慧和创造。［2］”
一、树立班主任威信
班主任威信的树立直接关系着教育教学的效果，它关系着一个班集体的健康发展，是教育工作成功的保证。有威信的班主任能唤起学生积极的情感体验，他们的表达能激起学生的愉快和自豪，引发进一步努力的愿望，他们的批评能引起学生的内疚、悔悟和自责，有威信的班主任能被学生视为理想的榜样和行为的楷模［3］。那么，怎样才能树立起班主任威信呢？下面，本人就多年的教育实践，谈几点体会。
1.关心学生，爱护学生
学生在家是父母的心肝宝贝，如果来到学校班主任冷若冰霜，势必让学生的心灵有很大的落差。由此产生厌学心理，就更谈不上对班级的热爱了。伟大的教育家陶行知先生说过：“真正的教育是心心相印的活动，唯有从心里发出来，才能打到心灵的深处。”
所以，班主任应该去关心每一个学生，呵护他们娇嫩的自尊心，不能让班级里有被遗的角落。尽可能地让每一个学生都觉得自己生活在爱的光环中［4］。
2.提高自己的教学水平
教好功课是对老师的基本要求，当班主任的更不能例外。只有业务水平高，教育学生学好功课，不断地使学生提高学习成绩，这样才能在学生中树立起威信。因此,每个班主任教师，在有过硬的专业知识功底和完善的知识结构的同时，还要不断地充实自己，在教学中要勇于改革，大胆创新，使学生形成强烈的求知欲望。另外，在教学中，对相关学科的哪怕是点滴知识信手拈来，也会让学生佩服、称道。这样，班主任就被看成智慧的化身，自然而然地赢得了很高的威信。
3.要时刻注意自己的言行
十几岁的孩子，其生理、心理、年龄等各方面的条件还未成熟，他们对人生、世界观的态度还未形成，对真与假，善与恶，美与丑的理解不是很透彻，他们需要帮助，需要榜样，需要明辨是非的标准来衡量自己一言一行、一笑一颦。在学生的心目中，班主任应该是一切美好的化身，是自己效仿的榜样。
因此，教师一方面要保证自己在品德上要没有任何被人指责的地方，如果学生对班主任的学问和品德有怀疑的话，那么班主任的地位会一落千丈。其次，要做到言行一致。这就要求班主任不仅要谈笑有度，谨言慎行，更应该一诺千金，说话算话。
二、实施自我管理，培养管理能力
在学校班级建设和对学生个体进行培养的过程中，班级内部学生干部的设置与培养无疑对学生个体发展有着重要影响。
1．在干部轮换工作中培养学生的管理能力
苏霍姆林斯基说：“让每个学生都抬起头来。”我们说，“把机会给每一个学生！”在班级中实施班干部轮换制，使每一个同学有平等的领导与被领导的机会［5］。
在开学初首先要选举出班委，选出的班委负责开学后的前几周的工作，待到班委工作正常后开始实施班干部轮换制，新的班委由学生投票选举，原班委“退居二线”当顾问，帮助新班委开展班级工作。
2.通过班级小岗位建设，引导学生参与到自我管理之中
班级日常生活中有许多公共事务，需要学生共同承担。另外，学生作为成长中的人，有实践锻炼的需要、展示的需要、沟通的需要，因此，在具体岗位设置方面，需要充分发挥学生的创造性，由学生提出、策划各种类型的岗位，自主地设计岗位的职责，确立合理的岗位目标，并且自主地进行集体评价与自我评价。
三、创建和谐的班级文化
俗话说；“一方水土养一方人”，同理，一种文化育一种人。冯恩洪说；“环境是一种教育力量。我可以叫我的学生不随地吐痰，这是一种教育，但是我还应该创造一种氛围，使学生不好意思随地吐痰。我可以叫学生勤奋学习，我还应该创造一种氛围，使学生置身其间，不觉得愧对老师，愧对学业。这是一种更高层次的教育。”这种教育就是营造和谐的班级文化。班主任应从班级制度、精神文化、物质文化入手，构筑和谐的班级文化。
1．班级制度文化建设
俗话说“没有规矩，不成方圆。”一个成功的班集体必须有每个学生都应遵守的用来约束自己行为的规章制度。
由班级全体成员一起讨论，共同制定班级管理规定。陶行知说过：“有的时候学生自己共同所立之法，比学校所立的更加易行，这种法律的力量也更加深入人心。”
2．班级物质文化建设
当你走进一间地面整洁、窗明几净、环境优美的教室时，你能乱扔纸屑，随地吐痰吗？你能在教室追跑，大声喧哗随便吵闹吗？不能。这些不良现象都会悄悄退避，这就是班级物质文化建设的魅力。
教室卫生是班级的窗口，是文明的标志。一个保持干净的教室环境，无时不刻的体现着班级内学生良好的卫生习惯及严格的卫生制度。
高中班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人，要想做好班级管理工作，就要与时俱进，努力提高自己在教育和教学方面的服务理念，不断为学生学习和生活提供尽可能多的支助，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处,善于研究，永于探索，一定会摸索出科学而简捷的教育管理新方法。
参考文献
［1］ 魏书生.班主任工作漫淡［M］,漓江出版社，1997.7.
［2］ 叶澜,杨小微.教育学原理［M］，人民教育出版社，2007.7.第1版：212.
［3］ 张大均.教育心理学［M］，人民教育出版社，2004.4.第2版：425-431.
一、存在的问题
（一）没有得到足够的重视，人员水平参差不齐，且流失严重。
通常，教务管理人员分类两类：①多数院校对教务基层工作人员的要求不高，甚至不进行公开招聘，部分学校为了解决引进高层次人才的配偶及子女工作，将其安排至某科室工作。这些家属大多没有学过专门的教育学或管理学知识，不利于教务管理工作的正常开展；②教务管理人员由年轻教师兼任，既要完成日常的教学任务，又要保证学校及各院系教务工作的正常进行，二者难以兼顾，常常造成“两手抓，两手都不硬”的局面，因而不能安心本职工作，离职率相对较高，使高校的教务管理队伍呈现不稳定状态。
（二）对教务工作的重要性认识不够、人员变动较大。
主要表现在年龄、学历、技能等方面没有形成符合教务改革的要求。许多高校工作岗位编制的审定比较随意性，没有依据教务管理的专业需求选拔人才。相对于其他管理岗位而言，教务员承担着教务管理、学籍管理、成绩管理、考务管理、教学档案管理等具体事务性工作，量大琐碎易出错、不被重视、工资待遇也不高。导致人员变动频繁，教学管理水平的整体滑坡。
（三）业务素质有待提高。
作为教务员，其语言文字表达能力、计算机操作能力等方面比较欠缺。但由于岗位性质限制，教务员很少有外出参观、培训及学习的机会，因而观念陈旧，视野狭窄，无法吸收当今高校最先进的管理方法和理念。另外，对教务员的考核制度和奖励机制也不够完善，教务员的工资、福利、待遇基本取决于其身份和职务，而不是绩效。缺少有效的激励机制，工作自然就没创新，得不到提高。
（四）积极性不高，缺乏创新精神。
教务管理工作多是日常性、事务性的管理，在日常的工作中，教务管理人员往往需要按照领导指示向下传达工作安排，习惯于按指示、文件精神等办事，在安排比较急、比较重的任务的时候难免会有怨言，谁也不愿意去下通知、安排任务，不想做“坏人”，甚至因此消极工作，丧失积极性。有些教务管理人员因为怕出错不愿采取新的管理方式，致使教务管理工作停留在传统型、事务型的管理层次，影响了高校的教务管理及教学工作的创新。
二、改进措施
教务管理是管理部门与师生联系的纽带。高校教务工作影响着教学秩序与师生积极性，以及工作目标与教学工作任务。因此，加强教务管理工作，在高校教学工作中更显得尤为关键。针对上述问题，从以下方面来阐述如何加强教务管理。
（一）加强教务管理队伍建设，提高教务管理人员素质。
（二）学校应该高度重视教务管理人员的招聘工作，公开
招聘优秀人才，招聘时可制订具体的教务人员岗位要求，按照要求进行招聘、试用。在招聘管理人员时，重点考虑以下素质：
（三）良好的职业道德素质。
管理人员必须有为师生服务的思想热爱本职工作，在工作中要有足够的耐心和细心，以及良好的心理素质，能够做到心胸宽广、乐观、从容地面对出现的问题，保持平静的心态；还要有端正的、热忱的工作态度，高度的事业心和责任感，以及甘为人梯、无私奉献的精神。
（四）较好的表达能力和一定的写作水平。
教务管理的许多方面工作，如报告、请示、汇报、通知等经常要借助语言来表达，必须做到口齿清晰、内容丰富、表达准确、逻辑严谨。避免因为传达问题导致误解而影响工作。对于教师、学生甚至学生家长的来访、口头或电话通知，文件精神的传达、规章制度的宣传、各种考试咨询、请求汇报、交涉事宜及一些“上情下达，下情上达”的事情都需要教务员做到说话清楚明白、言简意赅，以恰当的语言、方式表达管理思想和意图；还要善于做团结工作，善于建立从上到下、从内到外的各种良好联系，形成顺畅强大的工作合力；当好学校有关教学制度、教学评估的基层组织者和参与者，将管理理论应用于工作实践，指导实践，使教务管理工作更科学化、规范化、系统化。
（五）熟练运用计算机的能力。
随着时代的发展，教务管理也与时俱进地利用了当前先进的网络技术、多媒体技术等科技。很多高校采用了教务管理软件进行教务管理，可以高效快捷地完成教务管理事务，这就需要教务管理人员要熟练使用电脑、运用办公软件。
（六）要增强服务观念，变被动式管理为主动服务。
观念要更新，强调创新管理，促进教学管理发展。实现教学管理的方法、手段和事务处理的执行性与创新性、现代化与协作能力、一般性与重要性的有机协调，实现教学管理的良性循环，提高工作效率。改变过去只当“文件箱、传声筒”，只应付上传下达事务性的工作观念。教务员要成为理论型、实践型的综合性人才，只有明确自身的定位才能最大限度地发挥主观能动性。
（七）增强创新意识，提高工作主动性。
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达不竭的动力。”创新同样是学校发展的灵魂。教务管理人员不能整天机械地、周而复始地重复着排课、考试、招生等劳动，需要在日常的工作中进行科学的总结，并在总结、归纳、分析的基础上提出新的意见或见解，从而改进工作方法，提出新的管理思路和举措。不能害怕出现失误而不敢采用新的方法。同时，还应该鼓励管理人员不断创新，对于成功的创新应该加以奖励，激发管理人员大胆创新。每学年可对教务人员进行一次综合考核，优秀者给予适当奖励，对于不合格者自动下岗，以此褒优罚劣、提高管理队伍的规范化程度，以及管理人员的主动性和积极性。
总之，要实现教务管理科学化，就应在教务管理中实现原则性与灵活性相结合，让教师、学生明确教务管理政策、流程，让他们懂得教务管理方面的常识，从而实现自我管理、自我服务，使教务管理更加有效地开展。
参考文献:
中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：1003-2738（2012）03-0294-01
摘要：随着我国高校事业的不断发展，人事档案在高校日常工作的作用越来越明显。但是，我国高校档案管理却存在许多问题。本文指出了高校档案在管理过程中存在的问题并提出了几点建议。
关键词：高校；人事档案管理；问题；建议
一、我国高校人事档案管理存在的问题
1.档案管理人员素质普遍偏低。在我国，高校人事档案管理人员很多都是转业过来的，在某些方面可能有专长，但是在另一方面却是一窍不通，管理人员的知识结构没有很好的与自己的工作进行结合。另外，档案管理人员的年龄相对偏大，很难适应新的技术变革，思想上形成了固定思维，往往对高校档案管理制度的改进产生一定的反作用，年轻人员所占的比例太小，领导者对年轻人的经验的缺乏往往很担心，担心年轻者行为对高校产生不可挽回的后果，同时，在年轻人思想里总是认为管理档案没什么“出息”，致使很少的年轻者愿意从事档案管理工作，而更愿意从事直接的教学工作。
2.档案材料收集不够齐全，归档不够规范。学院职工档案信息前后不一致，如出生日期前后不一致，出现了多个年龄，参加工作时间不准确，同一事件出现了不同的时间，更改名字没有正规的手续，也没有加以说明的现象，严重影响了档案质量，给人事部门办理离休、调资晋级、职称评聘等工作带来了许多困难。年龄、工龄、学历、待遇、职称、职务必须以档案为准，以历史材料为依据，对照政策认真核对，不能由本人随意填写。需入档材料太多，档案用纸规格很不统一，虽然规定档案材料要统一使用16K办公用纸，但现行的公文材料大多是A4纸，高等院校的学历材料、职称评聘材料用纸大部分也是A4纸，纸张大小不同，致使有的表格（文字）超过装订线，给立卷归档工作带来诸多不便，也增加了档案管理人员的工作量。对收集来的应归档的材料没有按照规定及时整理归档，导致所查阅材料不完整，失去了时效性。
3.档案管理技术不高。近几年，高校人才引进不断增加，接收的人事档案数量也随之增加，档案管理人员的工作量也相应地增加。而传统的档案管理方式已经不适应高校现代化建设和档案管理的需要。一是档案资料收集的手段明显落后。依照传统的呈报程序，档案材料没有及时更新和补充，信息不信、数据不准，影响了干部工作效率和质量。二是管理方式落后。还是传统的那种“你送我装”、“你借我调”的管理方式，只注重收集，不注重信息的开发和分析。
二、高校人事档案管理工作的建议
1.大力引进人才，合理调配人员。首先是领导者必须转变思想观念，充分认识到档案管理在现在信息社会条件下的作用与意义，加强档案管理意识，重视档案管理人员在高校中的作用，避免出现档案管理人员被边缘化的可能；其次，加大对高校档案管理人员的支出力度，适当提高档案管理人员的工资待遇，使其在外部市场的竞争中处于优势地位，有利于为高校留住人才，同事也利于人才的引进。再次，进行高校档案管理人员的组织变动，加强人才队伍的匹配（包括高校档案管理人员中的比例协调和知识结构匹配），是管理人员的只是形成互补，实现良性循环。
2.加大宣传力度，增强人事档案管理意识。人事档案管理是高校人事档案制度改革的重要组成部分，人事档案中所记录的各项信息是制定全员聘用相关政策的重要依据，因此，高校档案部门要加大宣传力度。一是要提高高校领导对人事档案工作重要性的认识，使其充分重视人事档案管理工作，并将其纳入高校整体计划中，给予足够的支持，扩大人力、物力和财力的投入。领导的档案意识提高了，档案工作就会有发展。二是要加大对高校教职工的宣传力度，提高全体教职员工的档案意识，使教职工能积极主动向档案部门送交归档资料，保证人事档案的完整性、真实性、可靠性。三十要增强专职档案管理人员的档案意识，档案管理人员的意识进一步增强了，可增强其工作责任心，提高工作积极性，变被动为主动，变等材料上门为主动收集材料，在思维方式、工作作风和行为上有一个较大的转变，是工作上一个新台阶。
3.做好人事档案的收集、鉴别、归档工作。不断规范和充实档案内容，严格按照干部人事档案材料的归档制度，及时收集与档案有关的各种材料，按照《干部人事档案整理规范》规定，认真细致地鉴别、审核、整理加工，保证归档材料的真实可靠。人事档案管理要把好入口关，及时分类装订档案材料，对不符合归档要求的档案材料要及时处理，手续不全的材料要退回材料形成部门进行补办，确保材料齐全完整、手续完备，保证人事档案的权威性、准确性和真实性。对大小不规范、破旧的档案材料进行加边、剪裁、裱糊，及时补打档案目录，使整理后的档案“完整、真实、条理、精炼、实用”。将能反映教师工作实绩、培训、访学、创造发明、科研成果、著作及有重大影响的论文目录等材料充实到人事档案中去，不断丰富和创新档案管理内容，提高人事档案的利用效能，变刻板的资料为动态的资料，客观全面地反映干部职工的全貌。
4.利用先进科技手段提高档案管理水平，实现人事档案管理现代化。加快实现从传统办公方式向现代化办公方式转变，充分利用电脑外部设备，实现人事档案电子化管理。人事部门所有联网的电脑共享打印机、扫描仪、刻录机等外部设备，各自负责自己的分工，文件输入、打印，不再全部交打字员负责，这样既节约了设备投资，节省了人力和时间，减少档案资料“流通”环节，同时也锻炼了队伍，提高工作效率。运用网络资源，建立局域网信息库，实现网上资源共享。例如，可设立1台性能较好的电脑为服务器，建立1个局域网共享信息库目录查找使用，将极大地方便工作，提高整体工作效率。至于日常维护工作可由单位制定专人负责。每个地区的人事部门都能建立这样一个信息库，把他们连起来就是一个较大的人才数据库，人事调动、招聘人才的程序将大大减少，将在很大程度上节省人力物力。
总之，做好高校人事档案管理工作应该从高校和员工自身出发，形成两者之间的合作共赢，促进我国高校档案管理的前进。
参考文献：
[1]郭蓉.当前高校档案管理人员的素质培养方法探究[J].通化师范学院学报，2009,（4）。
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[3]龙明坤.如何做好干部人事档案目标管理工作[J].贵州档案，2002，（6）。
[4]赵晓利.新时期高校人事档案管理工作的问题及对策[J].太原城市职业技术学院学报，2010（8）。
[5]高忠平，许蕴莹.浅谈人事档案管理电子化[J].信息化建设，2007（4）。
关键词：高层建筑；施工质量；质量控制
1 引言
随着我国经济的快速发展，建筑业的投资也在不断的增长，由于土地资源的不断减少，高层建筑日益成为提高土地使用率的主体，但随之而来的问题是建筑施工过程中出现的质量安全问题。高层建筑的结构比较复杂，施工周期较长，要在安全施工的前提下，完成工程建设，需要工程施工方提出科学有效的施工质量的管理与控制措施，还要对施工人员进行安全教育，才能减少安全事故的发生。因此，高层建筑施工中的质量控制管理显得尤为重要。
2 高层建筑施工的质量管理原则与特点
2.1 高层建筑施工的质量管理原则
高层建筑施工质量事关社会的公共利益和人民的生命财产安全，所以，在高层建筑施工的各个环节都不能出错，我们必须以质量管理为核心，增强质量责任意识，要有质量重于泰山的思想，切实根据质量管理原则来实施工程项目，从而确保施工的安全性，下面是几个重要的质量管理原则：
（1）以工程施工质量验收统一标准及验收规范等为依据，督促承包单位全面实现施工合同约定的质量目标。产品质量的好坏应该由质量标准来评价，而数据是质量控制的依据，产品质量是否符合质量标准，就必须进行严格检查，由数据说话。
（2）对工程项目施工全过程实施质量控制，以质量预控为重点。质量预防就是要从对质量的事后检查把关，转向对质量的事前控制、事中控制，从以往对产品质量的检查，变成对工作质量、工序质量及中间产品的质量检查，这是保证施工过程安全的有效措施。
（3）对工程项目的人、机、料、法、环等因素进行全面的质量控制，监督承包单位的质量管理体系，技术管理体系和质量保证体系落实到位。
（4）严格要求承包单位执行有关材料、施工试验制度和设备检验制度。
（5）坚持不合格的建筑材料、构配件和设备不准在工程上使用。
（6）坚持本工序质量不合格或未进行验收不予签认，下一道工序不得施工。
2.2 高层建筑施工的特点
高层建筑可节约城市用地，缩短公用设施和市政管网的开发周期，从而减少市政投资，加快城市建设。高层建筑具有高度高、施工复杂、技术难度大等特点，同普通建筑的施工特点相比较，它还具有下面几个施工特点：
2.2.1 工程量大、工序多、配合复杂
与普通建筑相比较，高层建筑在施工强度、钢筋数量、电气设备的管线安装数量、混凝土结构的强度等方面的工程量都要大，还有就是施工技术涉及到的专业多达十多个，这十多个工种必须配合交叉作业，而且在此过程中工序也很多，组织配合十分复杂，同时，因为施工工程量大对施工技术提出了更高的要求，比如大体积混凝土裂缝控制技术、粗钢筋连接技术、高强度等级混凝土技术、新型模板应用技术等。
2.2.2 施工周期长、工期紧
高层建筑的单栋工期一般在两年到四年之间，平均工期是两年。而其结构工期一般是五天到十天，作业周期是两班或者三班，施工周期长并且紧，如果要保证施工的质量，就必须采用特殊的施工技术措施，制定合理的工作体系，从而缩短施工周期，节约成本，除此之外，要以预防为主，制定一系列的安全防范措施保证施工安全有序的进行。
2.2.3 基础深、基坑支护和地基处理复杂
高层建筑基础一般都比较深，大多是一到四层地下室，在土方开挖、基坑支护、地基处理以及深层降水等方面的安全和技术上要求都很高，对施工工期和工程造价的影响都很深，在这方面采用的新技术比较多，比如逆作法、复合地基成套技术。
2.2.4 平行流水、立体交叉作业多、机械化程度高
高层建筑标准层比较多，为了扩大施工面积，加快工程进度，由于施工中涉及到多专业的技术，一般均采用多专业工种，多工序平行流水立体交叉作业；为了提高工作效率，缩短施工周期，施工过程中大量的使用机械，和普通建筑施工相比，需要解决好多工种、多工序的立体交叉配合及纵横向各方面的关系问题，从而保证施工按照施工计划合理有序安全的进行。
3 高层建筑施工质量控制管理措施
3.1 加强对施工人员的控制
人在施工管理过程中是最重要的因素，在施工管理过程中要树立以人为本的思想，充分发挥人的主导作用。人是质量的创造者，首先在施工开始前，我们应该先制定好质量控制方案，实行责任制，进行定岗定责制度，将质量控制分配给每个施工管理人员，同时对所有施工人员进行岗前培训和技术培训，使施工人员的技术更专业，从而确保高质量的施工减少因为技术问题而出现安全事故。其次在施工开始时，要对施工现场的施工人员的背景进行严格的调查，其中包括技术能力，施工资质等，只有符合标准的才能让其施工，否则一律不用。最后，应该在施工人员中开展奖励制度，让施工人员互相监督，对危害施工安全的因素给及坚决的纠正，但必须奖罚分明，以此来提高施工人员的积极性、责任心和事业心，使大家众志成城，从而确保高层建筑施工的安全性，同时提高施工的质量。
3.2 加强高层建筑的三线控制
三线控制主要是指垂直度的控制、轴线的控制以及标高线的控制，对于高层建筑物而言，三线就是它的经脉，必须一起控制好，它们是相互影响、相铺相成的，其中任何一个环节出了问题，都会造成重大的安全事故。对于高层建筑来说，因为它涉及的范围广，操作难度又大，经常会发生位移或不准的现象，造成严重的质量事故或者埋下安全隐患，因而必须确保万无一失。
3.3 加强对施工材料的质量控制
高层建筑施工材料质量的好坏直接关系着建筑物的安全，因此要严把材料质量关。材料要符合国家规范标准和设计要求，严格执行材料验收制度。审核施工方提供的材料计划的准确性，设备进场的合理性，以及建设方供货的及时性，协调建设方、施工方的供需矛盾。比如在施工之前，必须严把钢筋的质量关，绝对按设计要求标准、规格进料，材料质量要经化验，以化验单为依据，不合格品一律不准使用。这样才能确保主体结构质量，主体结构质量关系到整体工程质量和安全，关系到每个施工人员的生命安全，因此，必须确保主体结构质量。
3.4 加强高层建筑裂缝的控制
裂缝分为稳定、不稳定、运动、闭合以及不闭合等几种类型，对于高层建筑来说，由于它的混凝土强度比较高、混凝土量较大且带有地下室，所以更容易产生裂缝。针对这种情况，有两种措施可以应对：一个是“放”，放就是在建筑结构处于自由无约束的时候，当有变形空间的时候采用的措施。比如设置永久性伸缩缝、在外墙面适当位置留分隔缝等。还有一个是“抗”，抗使用的条件和“放”采用的条件刚好相反，它是在建筑结构处于约束状态下，没有变形空间下使用的措施，比如砌体无约束端增设构造柱、使用钢筋混凝土框加强门窗洞口等。
4 结束语
如今，高层建筑已经成为城市建设的主体，在高层建筑的施工过程中质量和安全管理非常重要，我们要认识到质量与安全管理是一个有机的整体，它们之间相互制约、相辅相成，所以我们在施工过程中，要处理好它们的关系，在保证高层建筑施工的安全性的前提下，控制好施工的质量问题，并且制定合理的施工方案，这样才能给企业带来更大的利润。
参考文献：
[1]陈永建.对建筑施工质量管理和安全管理中几个问题的探讨[J].黑龙江科技信息，2013（01）.
1.高层建筑的结构特点
高层建筑由于层数多，体量大，建筑地基必须达到足够的强度才能承受上部结构的荷载，因此高层建筑基础多为深基础，持力层一般应嵌入微风化岩层。高层建筑要满足人防面积、停车位数量等建筑功能方面的要求，同时还要解决施工过程中的结构抗浮等问题，这就要求采用深基坑建造多层地下室，深基坑的建设必然涉及基坑围护、防水等较为复杂的具有不确定性问题的影响。高层建筑功能复杂，子系统多，安装工程量大，要求精度高。新技术、新材料、新工艺大量采用，对施工管理和工种工序的协调要求较高。
2.高层建筑施工中的问题及原因
2.1技术质量方面
现代建筑科技含量高，涉及专业多，安装的质量技术要求越来越高。每一个专业既有自己的特定位置空间、技术要求，同时又必须满足其他专业施工的时间顺序和空间位置的合理需求。如果在技术上未能充分全面考虑，特别是一些交叉部位的细节考虑不周，则极易产生问题。现代建筑的个性化导致每一栋建筑都是一件特有的产品，每一条管线、设备都有特定的要求，这在客观上增加了技术工作难度，增加了
各专业之间出现矛盾和问题的可能性。同时由于新技术、新产品的不断出现和应用，施工人员不能及时掌握，也会带来意想不到的问题。
2.2管理方面
在现行管理体制下，施工单位分包现象普遍存在，分包单位在工作范围的界定上很难做到明确具体。主观上各单位在利益的驱使下，总希望相关单位承担更多的工作。往往造成工序上的遗漏，人为带来一些问题，增加了协调管理的复杂性。此外，施工组织管理不健全，施工人员、管理人员的水平素质参差不齐，会给施工中各专业的协调工作带来困难与不便，也是产生问题的重要原因。
3.高层建筑施工的管理措施
3.1做好施工预案
施工单位应针对高层建筑的特点编制严谨、详尽的施工组织和管理方案。用来指导整个施工过程。内容包括：施工工序的安排，各工种进入工地的时间，关键部位的施工方法，对易出现的质量问题提出预控措施，制定出成品保护措施等。
3.2做好施工阶段的进度控制
由于现代高层建筑具有规模庞大，工程结构与工艺复杂，建设周期长及相关单位多等特点，决定了工程进度将受到许多因素的影响，要想有效地控制工程进度，就必须对影响进度的有利因素和不利因素进度全面、细致的分析和预测。这样一方面可以促进对有利因素的充分利用和对不利因素的预防；另一方面也便于来制定预防措施，事中采取有效对策，事后进度妥善补救，以缩小实际进度与计划进度的偏差，实现对高层建筑进度的静态控制和动态控制。高层建筑施工进度是一个动态实施过程。施工进度计划在实施过程中，会因为新情况的产生，各种干扰因素和风险因素的作用面发生变化，使人们难以在执行过程中检查工程项目实际进度发展情况，并将实际状况与计划安排进度做一对比，从中得出偏离计划的信息，然后在分析偏差及其产生原因的基础上，通过采取组织、技术、经济等措施维待原计划的正常实施。如果采取措施后不能维待原计划，则需要对原计划进度调整和修正，再按照新的进度计划实施。实施进度控制的目标就通过有效的进度控制工作和具体的进度控制措施，在满足投资和质量的前提下，力求使高层建筑的实际工期不超过计划工期，以保证高层建筑按期完成。
3.3严格控制高层建筑的工程变更
由于建筑设计与工程实际情况不可能完全一致，设计人员的技术水平和工作能力使设计图纸未达到开发商的要求和施工的深度，开发商根据实际情况对工程的修改或补充等原因致使工程变更和设计变更在所难免。而这些变更必然会带来工程量的增减和工程造价的变化，极端情况下会出现工程造价难于控制的局面。因此在设计部门应切实做好调研工作，弄清开发商真实意图，对施工场地进行详细踏勘。
在施工过程中应严格控制工程量，力求变更最少。
3.4做好高层建筑施工监理工作
高层建筑施工监理十分重要，它是监督工程质量、确保工程进度、控制工程造价的重要环节。监理工程师在施工阶段关系到是否要设计变更和工程变更的决定时，他们往往能根据自身的技术优势做出合理正确的选择，这一点许多建设方代表因其经验、阅历及技术受各方面的条件制约而无法做到。再者，在施工过程中，甲、乙两方因各自的立场、观点不同，有时会出现一些影响施工正常进行的情况，监理单位作为公正的第三方，在施工过程中协调双方关系，确保工程施工正常进行，这样能为完成工程造价控制提供有利条件。
4.高层建筑施工管理展望加强管理
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