时间：2023-06-01 11:33:02
导语：在设计的基本原理的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
中图分类号： K928 文献标识码： A
引言:我国园林有着悠久的历史，是中华民族灿烂文化的标志与结晶，并对世界园林产生过巨大影响。新的历史时期赋予园林学科新的历史使命。广泛地借鉴、利用人类已有的文明成果，将园林学科与其它新兴边缘学科接轨已势在必行。
1.基本要求
1.1自然化
休闲生活是逃避城市的紧张和喧嚣，是对大自然的回归，故而园林景观的影响和作用十分突出。一般来说，休闲地景观和园林安排一定要自然，要么体现出大自然原始的美，要么体现出田园风光，避免过分人工雕琢的痕迹。即使是在原天然生态系统已严重破坏的废弃地上，也应尽量恢复当地原生态系统的面貌或向与当地大环境条件相适应的田园风光的方向营造。植物是景观园林的第一要素，在其选择上，应多使用当地的乡土树种，生长好，能提供最大的生态服务功能，维护成本又低。
1.2人心趋静
休闲地景观园林规划设计，应立足于引导人们心情趋于舒缓平静，一入区就有一种绝尘脱俗的感觉，觉得和外面紧张的世界就是不一样，整个人一下子就放松了下来。植物色彩搭配不要反差太大，慎用大面积的简单而又紧张的几何构成，要有线条引导，当然也要避免又碎又乱。
水景的安排也应该安静多于喧闹。小品和雕塑要宁静温馨，不要张狂。引入动物要温和美丽的而不要丑陋吓人的。当然，不要理解为把休闲住区里搞得到处都静悄悄。局部热闹的地方也还是需要的，比如俱乐部、沙滩、码头、零售商业区等。
2.美学的要求
2.1主题原则
任何园林规划都应有其主题，包括总主题和各分片、分项主题，它是景观园林规划的控制和导引，起到提纲挈领的作用。但在浮燥的城市住区规划中，主题往往被取消，而满足于一张毫无思想性、科学性和功能安排的信口标注、指鹿为马的所谓“漂亮”的画。和城市住区比起来，休闲住区档次更高，规划水准也理应更高，更体现功力，只有选一个有思想深度的主题，才能做出真正好的景观园林规划。
2.2点-线-面的原则
所谓面，是指整个小区或小区的某个相对独立的部分，是从事景观园林建设的空间。但整个小区平面的均质化不能造成良好的视觉效果，就要有一些界限为其纲，分割空间、强调差别、引导或阻隔视线。
线和线会有交叉，太长的线因易引起视觉模糊也需要间断，就会有点的存在。处理好这三者的关系，景观园林就走不了大样。如果把握不住，细部做得再多，图纸画得再"好看"，也做不出好景观来。
2.3收放的原则
一个好的休闲住区景观园林规划，应把放开视线和隐蔽景物尽量结合起来。开放式大空间给人的震撼是其它手法无法替代的，只要有足够的空间，都应该给出适当的大空间来，如成片的绿地、水面、酒店、公建等。隐蔽的含义有两层，一是指把有碍观瞻的东起来，如垃圾站、园艺堆肥场、管线井、过滤池、挡土墙等，是一种被动的应付。
更重要的一层含义是把景观有层次地布局，在最佳时机展现（就像说相声的“解包袱”），是一种主动的造景。当然还有半隐半现的，如山地的休闲别墅，在景观上处理成若隐若现于树林中是很好的选择。
2.4均衡原则
和城市住区建设中常见的大面积推平场地的做法不同，休闲住区在总体布局中贯彻"尽量尊重自然地形"的原则，这是一种维护和强调差别的作法。但这不等于说不要均衡，即使是在自然地形地貌十分复杂的地段，也要尽量使各部分、各主题、各细部有所响应，避免偏沉和杂乱感。
当然，也不是追求绝对化的几何或力学对称，从而给人一种活泼而不是死板的感觉。实现这条原则难度很大，对规划师素质的要求极高。
2.5节点的原则
节点是由线的交叉而产生的，是网络中聚合视线和辐散视线的地方，最先引起人的注意，留下的印象也最深，因此应竭力处理好节点。节点是属于不同层次的，如有的节点是整个小区这个层次上的，有的节点则是住宅组团这个层次上的。但在相应的层次上，都应着意强调它们，使之在整个面上凸显出来。
3.园林景观生态建筑设计的基本原理
3.1景观与外部系统的相互关系
例如一条城市滨江景观带,可能会遭受台风、暴雨和洪水等自然因素的影响,同时还会遭受空气污染、交通、人流等人类社会因素的影响。因此,风景园林设计师在进行景观生态设计时,需要处理好目标景观与其外部的自然系统和人类社会系统之间的相互关系,以期尽可能实现景观生态系统与其外部系统之间达到一种和谐共生的动态平衡。我认为,任一场地都必需被视为包含了该场地的较大一级生态系统的一部分,并且必需根据该生态系统整体面临的问题来处理该场地。
3.2景观内部各元素之间的生态关系
景观内部各元素之间的生态关系,是一种水平生态过程与景观空间格局之间的相互关系。即水流、物种流（包括动物和植物）、营养流、人流与景观空间格局之间的相互关系,也是景观生态学研究的主要对象。景观生态学用斑块、廊道、基质和边界作为景观结构的基本模式。这一基本模式普遍适用于各类不同尺度的景观,如森林景观、农业景观、城市建成区景观、郊区景观、校园景观等。景观中的任意一点,如一片树林,一个亭子,一座小桥,一排行道树,一个池塘等,都将落在这个基本模式之内,或落在斑块内,或落在廊道内,或落在基质内。这一模式为比较和判别景观的结构,分析结构与功能之间的关系,继而改变和调整景观提供了一种通俗、简明和可操作的语言。
3.3景观元素内部的结构与功能之间的相互关系
从大的尺度来看,一片森林作为一个森林生态系统,一片水域作为一个水域生态系统,一片湿地作为一个湿地生态系统;从小的尺度上看,景观内的一个池塘、一小片树林、一条溪流同样可以被视为生态系统。它们的内部均具有自身的结构与物质和能量流的关系。在对某一尺度上的景观进行规划设计时，在这个层面上所要考虑和实现的目标,是运用生态学原理使各个生态系统内部的结构与物质和能量流尽可能达到动态平衡,同时与相邻生态系统保持有机的联系。例如,在做一个居住区或一个公园的景观设计时,把这个居住区或公园视为一个景观生态系统,其内部设计有一个小湖泊,在其相邻区营造一座栽植各种植物的森林小山体。那么景观设计需要考虑的是,既要使小湖泊和小森林符合各自的生态系统原则,又要使两者达到有机的联系。具体到设计的手法上,如在城市中,一个水体的四周用宽阔的硬质铺装围合封闭,称为湖边休闲游步道。这种全封闭的硬质道路布局就会切断湖泊生态系统与其相邻的森林生态系统之间的有机联系,两者的能流就会中断,这样的设计就不符合生态原则。
3.4景观生命体与其环境之间的生态关系
这个层面的生态关系包含植物个体与个体之间、个体与群体之间的竞争与共生关系;动物个体与个体之间、个体与群体之间的竞争与共生关系;是生物对环境的适应,以及生物个体与群体的进化和演替过程。人也是景观生命体的一个组成部分,因此也需要考虑人的个体与个体之间、个体与群体之间的相互关系。
3.5人类与景观生态系统之间的生态关系
实质上,任何尺度意义上的景观,大到整个地球、一个国家、一个区域;小到一个公园、一座校园、一幢房子的花园,特别是城市景观系统,与其关系最紧密的是人类自身。人类的活动和影响自始至终全方位的贯穿于整个景观系统。无论是在时间和物质空间上,还是在精神空间上,均对不同尺度的景观系统产生巨大的影响。实质上,上面所述的4个层面上的生态关系中,均包含着这一生态关系。
4．结束语
目前在园林景观设计领域内,生态设计的理论和方法还不够成熟,没有完全适用于它的生态学原理作为其生态设计的理论基础,把对保护生态环境、实现可持续发展的概念融汇到园林景观设计的每一个环节中去。
参考文献：
[1]叶德敏.园林景观生态设计理论探讨[J],西北林学报.2005,20(4):170-173.
关键词： “基本原理概论” 模拟式实践教学 情境创设
根据教育部最新颁发的文件，课堂教学一直是发挥思想政治教育作用的主要平台，所以在教学课堂上既要形成社会实践与专业学习相结合的模式，又要将实践教学环节明确提出。但是，在具体实践中实践教学逐渐显现出师资不足及经费不足等问题。所以在实践中逐渐探索出能够真正提高教学质量的方法，是每个学校从事思想政治理论实践课程的工作者义不容辞的责任。
一、“基本原理概论”创建模拟实践可以充分体现“以人为本”。
对于大学生来说，进行思想政治教育的根本目的在于培养学生的道德判断能力及选择能力，这样才能促进学生进行自我教育。“基本原理概论”模拟式实践教学情境的创设，在认识理论的基础上将培养学生实践能力作为主要目标，利用仿真教学及现场再现等方式进行教学创新与改革，这样学生就有一个适当的平台培养自身人文素质及辩证思维能力，这样的教学更能显现“基本原理概论”课模拟式实践教学模式具有的人性化标准。
二、关于“基本原理概论”课模拟式实践教学情境创设的思考。
（一）关于“基本原理概论”课模拟式实践教学情境创设的基本原则。
“基本原理概论”实践教学模式的原理引入不仅可以培养学生的应用意识和实践态度，还可以培养学生的意志和实践情感，这样的目标体系不仅能够将新课程中的指导精神及专业特点同高校特点相结合，还能够保证模拟实践教学创设情境带来的有效性。所以，我们应该将合目的性原则、与专业结合原则、典型性原则及实践性原则坚持到底，使模拟式实践教学带给学生更多的益处。
1.合目的性原则。
我们将中国化的研究出来的最新理论成果称之为“以人为本”的科学发展观，将其作为发展的核心，这样的核心思想更强调基本原理的合目的性原则。教育工作者不但要考虑学生丰富多彩的精神心理欲望，而且要以此为出发点，创设教学情境，展示基本原理的精神内涵，令基本理论成为发展中的客体，与学生紧密相连，为学生展现理论知识的魅力，创造让学生自由发展的条件。
2.实践性原则。
在“基本原理概论”教学中，理论与实践相结合一直是教学中非常重要的环节，这个环节强调的最重要的问题是学以致用。对学生的教学实践情况不但能够反映出现实生活中的问题，而且有利于提高学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，因为学生对教材内容理解得越深，越能树立正确的观点。因此，对学生的教学一定要联系社会生活实践，在学生熟悉的生产环境及生活情境中创设问题情境，从而提高学生的学习探究兴趣及探究热情，更积极主动地学习，真正实现“生活即教育”这句话的真正意义。
3.典型性原则。
在创设教学情境时，要学会选取具有代表性和典型性的材料进行设置，这样才能更真实、全面地反映某一事物的真正情景，进一步引起学生的兴趣及共鸣，这样学生在学习马克思基本原理概论课堂上才能提出相关问题，找出问题的形成原因，最终准确地得出问题的正确结论。
4.与专业相结合原则。
教材是整个教学课程中的重要依据，所以在创设情境时要紧扣教材内容，将教材的观点与原理及时体现出来，将每个教师自身的教学特点及教学风格体现出来。在这一环节中，教师要考虑学生的心理特征及是否具有相应的心理承受能力，只有这样才能体现学生的专业特点。
（二）“基本原理概论”课模拟式实践教学情境如何创设。
1.设计问题，教授知识。
教师在课堂上以口述的方式教授学生基本原理，改变学生思想上出现的混乱认知现象，帮助学生进一步理解马克思的基本原理，还要为学生设计一些具有代表性及专业性的问题，如对医学生提出如何处理医患纠纷的问题。在医疗工作中如何做出伦理选择的问题等，这些都能够为学生的实践教学模拟情景奠定坚实的基础。
2.基于问题，创设情境。
将提出的问题作为基础，教师可以根据学生及当地条件设计出具有代表性的真实情景教学活动，根据活动内容创造特定的模拟环境。这时虚实的结合就体现出来，也就是说我们利用虚拟的模拟现场还原真实的事例，提供给学生真实的参与体验。创造模拟环境时要学会利用冲突设置，让学生身临其境地体验，在问题的基础上利用掌握的知识进行价值选择，进一步提高学生分析问题、解决问题的能力。
三、结语
在“基本原理概论”课的实践教学中，目的性、典型性、实践性及与专业结合性这四项基本原则是整个教学过程中必须坚守的原则。经过设计问题及创建模拟情景等步骤完成模拟实践教学内容，力求探索出人性化实践教学的最有效模式，这样才能进一步提高学生的学习兴趣，提高“基本原理概论”这门课程的教学时效性。
参考文献：
[1]教育部社政司组编.高校思想政治理论课实践教学的探索与思考[C].北京：高等教育出版社，2005.
[2]牟德刚.关于高校思想政治理论课实践课程设置的思考[J].思想研究，2006（3）：149-151.
关键词：高中思想政治课；文本资源；开发；利用
当前高中思想政治课程资源开发和利用突破了传统意义上以教材为唯一课程资源的单一结构，呈现出"百花齐放，百家争鸣"的喜人态势，但同时也存在明显的隐忧--即对思想政治课文本资源重视不够，对于文本资源的研究相当匮乏，即使有对高中思想政治课文本资源的开发和利用提出建议的，在实际操作与实践中总不能有实质上的切入。
事实上，以文字符号为形式的文本是人类经验最基本的载体，也是学校教育活动最重要的凭借和依据。杜威指出："随着文明的进步，年轻人的能力和成年人所关心的事情之间距离扩大。......因此，有效的参与成人活动的能力，依据事先给予以此为目标的训练。有意识的机构--学校--和明确的材料--课程一一设计出来了。......没有这种正规的教育，不可能传递一个复杂社会的一切资源和成就。因为书籍和知识的符号已被掌握，正规教育为年轻人获得一种经验开辟道路，如果让年轻人在和别人的非正规的联系中获得训练，他们是得不到这种经验的。"在课程资源日益多样化的今天，传统文本资源虽然不再是唯一合法的课程资源，却依然是最重要、最基本的课程资源。
高中思想政治课文本资源指以书本和汉语言文字为主要形式，与高中思想政治课教学内容紧密相关的，有助于思想政治课程目标实现的一切课程资源的总和。
一、文本资源的开发
1.根据课程目标与学生实际进行开发
学校的教育教学主要是按学科的方式呈现。不同的学科具有不同的价值和作用。这就决定了不同课程的目标要靠开发不同的课程资源来实现。高中思想政治文本资源开发，首先要认真学习和领会思想政治课程的目标和内容，分析文本资源开发与课程目标实现的关系，评估各类文本资源的特点及其价值。同时要根据学生实际情况如年龄、个性、知识、经验、家庭背景等因素选择和利用适合的文本资源，力求体现思想政治课程的基本理念--加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合。
2.根据教师自身兴趣和特长进行开发
高中思想政治涉及社会人文学科诸多领域。而每一位教师都有自己的认知策略、思维习惯、兴趣、爱好、专长和个性特征。在文本资源开发中，一个教师很难做到面面俱到，遍地开花。这里需要教师结合自身兴趣和特长进行开发。教师应该结合课本知识和阅读相关的课外读物，根据自己的专长和特点开发出具有不同特色和风格的文本资源。
3.建立思想政治文本资源信息交流库
高中思想政治课文本资源的开发与利用，要充分发挥全体师生的作用，鼓励他们积极参与、收集、处理、展示各类不同类型的文本资源，建立各类文本资源管理数据库，拓宽各类文本资源及其研究成果的分享渠道，提高使用效率。可以根据实际情况，编制《思想政治文本资源登记表》，把文本资源的类型、所有者、获取方式、开发动态和使用事项等登记造表，分类存档，归口管理，一方面便于查找、调用、更新和补充，另一方面据此可以不断提高课程文本资源的开发和利用水平，更好地创造和积累课程资源建设的经验，实现课程资源更大范围的交流和分享。
4.建立与其他课程资源协调转换机制
《普通高中思想政治课程标准》将课程资源分为文字与影像资源、人力资源、实践活动资源和信息化资源，并强调课程实施的实践性和开放性。文本资源尽管是思想政治课程资源重要组成部分，但在具体开发和利用中也要注意与其他课程资源进行协调转换、有机糅合，防止文本主义的倾向。"如果把知识仅仅限定在课程文本之内确定性语言之中，这就容易导致知识拘泥于符号指称的对象范围，蜕变成"死"的知识；而主体则依附于课程文本，缺乏知识的创造性和生命力。"因此，文本资源只有与其他类型课程资源有机结合才能发挥最佳教学效益。
二、文本资源利用的方式
（一）课堂呈现
1、问题一探究式
问题是思维的开端，是教学发生的根源。没有问题或者没有问题解决的需要，就没有教学。高中思想政治文本资源最基本、最常见的利用方式是结合相关教学内容尤其针对教学重难点，在呈现文本之后设计一定问题，引发学生的好奇、惊讶和探究。
2、情境一陶冶式
新课程提出知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维教学目标。情境一陶冶式主要着眼于落实思想政治课情感目标。中学生的道德情感正处于形象性道德感向伦理性道德感发展的过渡阶段，其道德情感的的产生和发展还不能完全摆脱具体情境的作用。鉴于文字符号刺激的单一性，创设情境的通常做法是将一定的课程文本转化声音文件或者音像文件。
3、诵读一体验式
"诵读"在《现代汉语词典》中解释为高声朗读。清代古文家谈到自己的诵读体会时说："非高声朗读则不能展其雄伟之概，非密咏恬吟则不能探其深远之韵。"可见，诵读不仅要声音洪亮，疾徐有致，还要眼到口到耳到心到，全身心地投入，从诵读中体会节奏感，品味作品的情趣和神韵。
4、对话一质疑式
新课程主张教学不只是忠实地传递和接受课程的过程，而更是课程创生与开发的过程。《普通高中思想政治课程标准》倡导研究性学习方式，指出：在明确基本标准的前提下，要结合相关内容，鼓励学生独立思考、合作探究，为学生提供足够的选择空间和交流机会，能够从各自的特长和关切出发，主动经历观察、操作、讨论、质疑、探究的过程，富有个性地发表自己的见解，以利于培养求真务实的态度和创新精神。因此，高中思想政治文本资源的开发和利用既要向学生进行必要的灌输，以充实、佐证基本原理和基本观点，也要鼓励学生敢于质疑文本、自由对话。
（二）课外阅读
文本资源利用另一个重要方式和途径就是到指导学生课外阅读，开辟思想政治课的"第二课堂"。课外阅读是激发学习兴趣，拓宽、深化所学课本知识，提高学生思想觉悟的一条重要途径。
在高中思想政治课文本资源中，高中思想政治教材以基本观点和中国特色社会主义理论体系为指导，鲜明地体现思想政治教育的目标要求，是培养高中生思想政治素质的最重要的文本资源。在思想政治教材与其它拓展文本的关系上，教材始终是第一位的，是教学的最重要凭借和依据，而拓展文本资源则始终处于从属地位，它是为理解教材服务的，不可以本末倒置。
三、结语
新课程的实施需要广泛的课程资源的支持，随着我国新课改的不断深入，对课程资源的研究已经形成了比较系统的研究框架，但作为重要的文本资源在思想政治课教学的开发和利用引起广大课程专家和一线教师的高度重视。文本资源的开发和利用是激发政治课教学蓬勃生机的动力源泉，是提高思想政治课教学的效果。本文只是浅显地介绍在思想政治课中文本资源的开发和利用，其间所讨论的问题还有一些不足，有待进一步的深入探索研究。
参考文献：
[1]周险峰.教育文本理解论[M].广东高等教育出版社，2007.
关键词：生态 水利 工程 设计 原则
水利工程对经济与社会发展的巨大作用勿庸置疑。但是也必须看到水利工程对河流生态系统造成了不同程度的干扰【1】。水利工程对于河流生态系统的胁 迫主要表现在两方面：一是自然河流的渠道化。包括平面布置上的河流形态直线化，即将蜿蜒曲折的天然河流改造成直线或折线型的人工河流。包括河道横断面几何 规则化，即把自然河流的复杂形状变成梯形、矩形及弧形等规则几何断面。还包括河床和边坡材料的硬质化，即渠道的边坡及河床采用混凝土、砌石等硬质材料。二 是指自然河流的非连续化。筑坝是顺水流方向的河流非连续化，流动的河流生态系统变成了相对静止的人工湖，流速、水深、水温及水流边界条件都发生了重大变 化。库区内原来的森林、草地或农田统统淹没水底。陆生动物被迫迁徙。水库形成后也改变了原来河流营养盐输移转化的规律。由于水库截留河流的营养物质，气温 较高时，促使藻类在水体表层大量繁殖，产生水华现象。藻类蔓延遮盖住大植物的生长使之萎缩，而死亡的藻类沉入水底，在那里腐烂的同时还消耗氧气。溶解氧含 量低的水体会使水生生物“窒息而死”。由于水库的水深高于河流，在深水处阳光微弱，光合作用也弱，导致水库的生态系统比河流的生物生产量低，相对要脆弱， 自我恢复能力弱。河流泥沙在水库淤积，而坝下清水下泄又加剧了对河道的冲蚀，这些变化都大幅度改变了生境。由于靠水库进行人工径流调节，改变了自然河流年 内丰枯的水文周期规律，即改变了原来随水文周期变化形成脉冲式河流走廊生态系统的基本状况。最后，众所周知，不设鱼道的大坝对于洄游鱼类是致命的屏障。另 一类非连续化是由于河流两岸建设的防洪堤造成的侧向水流的非连续性。堤防妨碍了汛期主流与岔流之间的沟通，阻止了水流的横向扩展。堤防把干流与滩地和洪泛 区隔离，使岸边地带和洪泛区的栖息地发生改变。原来可能扩散到滩地和洪泛区的水、泥沙和营养物质，被限制在堤防以内的河道内，植被面积明显减少。鱼类无法 进入滩地产卵和觅食，也失去了避难所。鱼类、无脊椎动物等会减少，导致滩区和洪泛区的生态功能退化。
概况地讲，被改造过的河流生 态系统是由三个子系统组成。即：由动物、植物和微生物组成的生命系统，这是生态系统的主体。广义的水文系统，包括地表和地下水体、土地、气候系统等。再有 就是工程设施系统，这是人类改造河流的结果。后面两个子系统组成生境，是生命支持系统。由于水利工程系统改变了河流形态，水库调度运行又改变了原有的水文 规律，造成河流生态系统的生境变化，其结果可能造成河流生态系统生物群落多样性的下降，使生态系统退化。
对于水利工程对河流生态系统的胁迫，应该采取正视而不是回避的态度。传统意义上的水利工程学作为一门重要的工程学科，以建设水工建筑物为手段，目的是改造和控制河流，以满足人们 防洪和水资源利用等多种需求。现代科学发展使我们认识到，传统意义上的水利工程学在力图满足人的需求时，却在不同程度上忽视了河流生态系统本身的需求。而 河流生态系统的功能退化，也会给人们的长远利益带来损害。未来的水利工程在权衡社会经济需求与生态系统健康需求这二者关系方面，似应强调水利工程在满足人 类社会需求的同时，兼顾水域生态系统的健康和可持续性。从学科发展角度看，现在的水利工程学的学科基础主要是工程力学和水文学，水利工程规划设计主要对象 是水文系统，往往忽视生命系统的现状和未来风险等问题。学科的进一步发展应吸收生态学的理论及方法，促进水利工程学与生态学的交叉融合，用以改进和完善水 利工程的规划及设计理论，形成水利工程学的新的学科分支－生态水利工程学（Eco-Hydraulic Engineering）。生态 水利工程学作为水利工程学的一个新的分支，是研究水利工程在满足人类社会需求的同时，兼顾水域生态系统健康与可持续性需求的原理与技术方法的工程学【2】 【3】。生态水利工程的内涵是：对于新建工程，是指进行传统水利建设的同时（如治河、防洪工程），兼顾河流生态修复的目标。对于已建工程，则是对于被严 重干扰河流重点进行生态修复。
生态水利工程将与传统治污技术、清洁生产（生态产业）以及环境立法和资源管理一起，成为河流生态建 设的主要手段之一。图1表示了生态水利工程在河流生态建设中的地位。图中右侧表示人类活动对自然河流生态系统的干扰过程，左侧表示人类活动对扰的河流 生态系统的修复过程。
这里讨论的生态水利工程学的基本原则也是生态水利工程规划设计的基本原则，笔者试归纳为以下五项内容。
1．工程安全性和经济性原则
生态水利工程是一种综合性工程，在河流综合治理中既要满足人的需求，包括防洪、灌溉、供水、发电、航运以及旅游等需求，也要兼顾生态系统可持续性的需求。 生态水利工程既要符合水利工程学原理，也要符合生态学原理。生态水利工程的工程设施必须符合水文学和工程力学的规律，以确保工程设施的安全、稳定和耐久 性。工程设施必须在设计标准规定的范围内，能够承受洪水、侵蚀、风暴、冰冻、干旱等自然力荷载。按照河流地貌学原理进行河流纵、横断面设计时，必须充分考 虑河流泥沙输移、淤积及河流侵蚀、冲刷等河流特征，动态地研究河势变化规律，保证河流修复工程的耐久性。
对于生态水利工程的经济 合理性分析，应遵循风险最小和效益最大原则。由于对生态演替的过程和结果事先难以把握，生态水利工程往往带有一定程度的风险。这就需要在规划设计中需要进 行方案比选，更要重视生态系统的长期定点监测和评估。另外，充分利用河流生态系统自我恢复规律，是力争以最小的投入获得最大产出的合理技术路线。
2.提高河流形态的空间异质性原则
有关生物群落研究的大量资料表明，生物群落多样性与非生物环境的空间异质性（spacial heterogeneity）存在正相关 关系。这里所说的“生物群落”是指在特定的空间和特定的生境下，由一定生物种类组成，与环境之间相互影响、相互作用，具有一定结构和特定功能的生物集合 体。一般所说的“生物群落多样性”指生物群落的结构与功能的多样性。实际上，生物群落多样性问题是在物种水平上的生物多样性。
非生物环境的空间异质性与生物群落多样性的关系反映了非生命系统与生命系统之间的依存和耦合关系。一个地区的生境空间异质性越高，就意味着创造了多样的小生 境，能够允许更多的物种共存。反之，如果非生物环境变得单调，生物群落多样性必然会下降，生物群落的性质、密度和比例等都会发生变化，造成生态系统的某种 程度的退化。
河流生态系统生境的主要特点是：水－陆两相和水－气两相的联系紧密性；上中下游的生境异质性；河流纵向的蜿蜒性；河 流横断面形状的多样性；河床材料的透水性等。水－陆两相和水－气两相的紧密关系，形成了较为开放的生境条件；上中下游的生境异质性，造就了丰富的流域生境 多样化条件；河流纵向的蜿蜒性形成了急流与缓流相间；河流的横断面形状多样性，表现为深潭与浅滩交错；河床材料的透水性为生物提供了栖息所。由于河流形 态异质性形成了在流速、流量、水深、水温、水质、水文脉冲变化、河床材料构成等多种生态因子的异质性，造就了丰富的生境多样性，形成了丰富的河流生物群落 多样性。所以说，提高河流形态异质性是提高生物群落多样性的重要前提之一【4】。
由于人类活动，特别是大规模治河工程的建设，造 成自然河流的渠道化及河流非连续化，使河流生境在不同程度上单一化，引起河流生态系统的不同程度的退化。生态水利工程的目标是恢复或提高生物群落的多样 性，但是并不意味着主要靠人工直接种植岸边植被或者引进鱼类、鸟类和其它生物物种，生态水利工程的重点应该是尽可能提高河流形态的异质性，使其符合自然河 流的地貌学原理，为生物群落多样性的恢复创造条件。
在确定河流生态修复目标以后，就应该对于河流地貌历史和现状进行勘查和评估。 包括河流与相关湿地、湖泊的形状与构成、水下地形勘测、水位变化幅度、河流平面弯曲度、河流横断面形状及河床材料、急流与深潭比例、河床的稳定性及淤积及 侵蚀状况等，建立河流地貌数据库。河流生物调查，包括植物、鱼类、鸟类、两栖动物和无脊椎动物等的物种分布地图以及规模和存量，建立生物资源数据库。遥感 技术和地理信息系统（GIS）是水文、河流地貌和生物调查的有力工具。
关键的工作步骤是在以上两种调查工作的基础上，确定环境因 子与生物因子的相关关系，必要时建立某种数学模型。河流环境因子包括河流河势、蜿蜒度、横断面形状及材料、流速、水位、水质、水温、泥沙、营养盐的迁移转 化、水文周期变化等。研究的内容包括：调查单个生物因子的基本需求，评估各种生物因子的相互关系和制约条件，对于“关键种”或标志性生物的环境因子进行分 类和评估。需要强调的是，在众多的环境因子中，识别那些对于系统的结构和功能具有重要意义的环境因子，在此基础上进行河流地貌学设计和生物栖息地设计。
3．生态系统自设计、自我恢复原则
有关生态系统的自组织功能的讨论始于上世纪60年代，以后有不同学科的众多学者涉足这个领域。以各种不同形式构成的自组织功能，是自然生态系统的重要特征。
生态学用自组织功能来解释物种分布的丰富性现象，也用来说明食物网随时间的发展过程。生态系统的自组织功能表现为生态系统的可持续性。自组织的机理是物种 的自然选择，也就是说某些与生态系统友好的物种，能够经受自然选择的考验，寻找到相应的能源和合适的环境条件。在这种情况下，生境就可以支持一个能具有足 够数量并能进行繁殖的种群。自组织功能原理与达尔文的进化论有相似之处，只是研究的尺度不同而已。达尔文的进化论研究是在地球生物圈所有种群的尺度上进行 的，而自组织功能是在生态系统中种群之间发生的。
生态系统的自组织功能对于生态工程学的意义是什么呢？& nbspH.T.Odum认为：“生态工程的本质是对自组织功能实施管理。”（1989）【5】。Mitsch认为：“所谓自组织也就是自设计” （2004)【6】。将自组织原理应用于生态水利工程时，生态工程设计与传统水工设计有本质的区别。像设计大坝这样的人工建筑物是一种确定性的设计，建 筑物的几何特征、材料强度都是在人的控制之中，建筑物最终可以具备人们所期望的功能。河流修复工程设计与此不同，生态工程设计是一种“指导性”的设计，或 者说是辅设计。依靠生态系统自设计、自组织功能，可以由自然界选择合适的物种，形成合理的结构，从而完成设计和实现设计。成功的生态工程经验表明，人 工与自然力的贡献各占一半【7】。
我国古代传统哲学注重人与自然的和谐相处，老子主张：“人法地，地法天，天法道，道法自然”。 反映了一种崇尚自然，遵循自然规律的哲学观。在建筑理念方面，提倡“工不曰人而曰天，务全其自然之势”（《管氏地理指蒙》），“虽由人作，宛自天开” （《园冶》），都提倡一种效法自然，依靠自然的思想。国际生态学界一些学者认为，系统生态学的哲学理念应该追溯到公元前11世纪中国的周代。其中“阴阳五 行”、万物竞争共存和相生相克等哲学思想，体现了促进与抑制，成长与腐朽，合成与异化之间的平衡与转化，这些正是现代生态学的哲学基础。
传统的水利工程设计的特征是对于自然河流实施控制。而设计生态水利工程时，要求工程师必须放弃控制自然界的动机，树立新的工程理念。因为依靠人力和技术控 制自然界是不可能的，这种一厢情愿的企图最终往往归于失败。人们要善于利用生态系统自组织、自设计这个宝贵财富，实现人与自然的和谐。需要强调的是，地球 上没有两条相同的河流，每一条河流的特点都是各不相同的。因此，每一项生态水利工程必须因地制宜，充分尊重每一条河流的自然属性和美学价值，寻求最佳的生 态工程方案。
自设计理论的适用性还取决于具体条件。包括水量、水质、土壤、地貌、水文特征等生态因子，也取决于生物的种类、密度、生物生产力、群落稳定性等多种因素。在利用自设计理论时，需要注意充分利用乡土种。引进外来物种时要持慎重态度，防止生物入侵。
要区分两类扰的河流生态系统。一类是未超过本身生态承载力的生态系统，是可逆的。当去除外界干扰即卸荷以后，有可能靠自然演替实现自我恢复的目标。另 一类是被严重干扰的生态系统，它是不可逆的。在去除干扰即卸荷后，还需要辅助以人工措施创造生境条件，再靠发挥自然修复功能，有可能使生态系统实现某种程 度的修复。这就意味着，运用生态系统自设计、自我恢复原则，并不排除工程师和科学家采用工程措施、生物措施和管理措施的主观能动性。转贴于 4．景观尺度及整体性原则
河流生态修复规划和管理应该在大景观尺度、长期的和保持可持续性的基础上进行，而不是在小尺度、短时期和零星局部的范围内进行。在大景观尺度上开展的河流生态修复效率要高。小范围的生态修复不但效率低，而且成功率也低。
所谓“整体性”是指从生态系统的结构和功能出发，掌握生态系统各个要素间的交互作用，提出修复河流生态系统的整体、综合的系统方法，而不是仅仅考虑河道水文系统的修复问题，也不仅仅是修复单一动物或修复河岸植被。
这里说的“景观”（landscape）是指生态学中的景观尺度。关于生态学的尺度问题，O’Neill，认为：“生态学不可能建立在单一的时空尺度 上，它应该适应所有尺度的调查研究。”（1986）【8】。按照这种观点，尺度和层次成为生态学发展的关键。目前生态学理论把生物圈划分为11个层次， 依次是生物圈、生物群系、景观、生态系统、群落、种群、个体、组织、细胞、基因和分子。景观的尺度如何掌握？景观尺度包括空间尺度和时间尺度。
为什么在景观的大尺度上进行河流修复规划？首先，水域生态系统是一个大系统，其子系统包括生物系统、广义水文系统和人造工程设施系统。一条河流的广义水文 系统包括从发源地直到河口的上中下游地带的地下水与地表水系统，流域中由河流串联起来的湖泊、湿地、水塘、沼泽和洪泛区。广义水文系统又与生物系统交织在 一起，形成自然河流生态系统。而人类活动和工程设施作为生境的组成部分，形成对于水域生态系统的正负影响。水域生态系统受到胁迫时，需要对于各种胁迫因素 之间的相互关系进行综合、整体研究。如果仅仅考虑河道本身的生态修复问题，显然是把复杂系统简单割裂开了。
其次，必须重视水域生 境的易变性、流动性和随机性的特点，表现为流量、水位和水量的水文周期变化和随机变化，也表现为河流淤积与侵蚀的交替变化造成河势的摆动。这些变化决定了 生物种群的基本生存条件。水域生态系统是随着降雨、水文变化及潮流等条件在时间与空间中扩展或收缩的动态系统。生态系统的变化范围从生境受到限制时期的高 度临界状态到生境扩张时期的冗余状态。
再者，要考虑生境边界的动态扩展问题。由于动物迁徙和植物的随机扩散，生境边界也随之发生 动态变动。Gosselink(1990)在研究水域生态系统物种管理的尺度问题时认为，对于给定需要修复的物种，考虑的范围应是这个物种的分布区 【9】。举例来说，为便于理解，可以借用“流域”这个概念，比如一个地区野鸭的种群也有一个“鸭域”。所谓“鸭域”的范围应该包括物种个体在恶劣的条件下 迁徙到的任何地方以及支持此物种的生态系统。这个范围的边界，应划定在某特定物种经常利用的一个很大的空间内。如果进一步扩展，还应该包括所谓“临时生 境”，指在自然界对于物种产生胁迫的时期，成为该物种的避难所的地区。如果这个地区有若干种标志性动物，那么物种管理的范围边界将是这些物种“域”的包络 图。另外，还要考虑流域之间的协调问题。考虑到河流生态系统是一个开放的系统，与周围生态系统随时进行能量传递和物质循环，一条河流的生态修复活动不可能 是孤立的，还需要与相邻的流域的生态修复活动进行协调，
最后，河流生态修复的时间尺度也十分重要。河流系统的演进是一个动态过 程。每一个河流生态系统都有它自己的历史。需要对历史资料进行收集、整理，以掌握长时间尺度的河流变化过程与生态现状的关系。河流生态修复是靠时间作工作 的。有研究指出，湿地重建或修复需要大约15到20年的时间。因此对于河流生态修复项目要有长期准备，同时进行长期的监测和管理。
需要说明的是，对于规划、评估、监测这些不同的任务，工作对象的空间尺度可能是不同的。监测工作应该在尽可能大的尺度内进行。比如修复一块湿地以吸引鸟 类，经过一年或者更长的时间均告失败。这就需要考虑是否有质量更好的生境吸引了候鸟而改变了它们的迁徙路线，监测工作可能在大陆的范围内开展。而评估工作 可能在跨流域的尺度上进行。规划工作的尺度可能是流域或河流廊道。所谓“河流廊道”（River corridor）泛指河流及其两岸与 生物栖息地相关的土地，也有定义其范围为河流与对应某一洪水频率的洪泛区。至于河流修复工程项目的实施，一般在关键的重点河段内进行。
5．反馈调整式设计原则
生态系统的成长是一个过程，河流修复工程需要时间。从长时间尺度看，自然生态系统的进化需要数百万年时间。进化的趋势是结构复杂性、生物群落多样性、系统 有序性及内部稳定性都有所增加和提高，同时对外界干扰的抵抗力有所增强。从较短的时间尺度看，生态系统的演替，即一种类型的生态系统被另一种生态系统所代 替也需要若干年的时间，期望河流修复能够短期奏效往往是不现实的。
生态水利工程设计主要是模仿成熟的河流生态系统的结构，力求 最终形成一个健康、可持续的河流生态系统【10】【11】。在河流工程项目执行以后，就开始了一个自然生态演替的动态过程。这个过程并不一定按照设计预期 的目标发展，可能出现多种可能性。最顶层的理想状态应是没有外界胁迫的自然生态演进状态。在河流生态修复工程中，恢复到未受人类干扰的河流原始状态往往是 不可能的，可以理解这种原始状态是自然生态演进的极限状态上限。如果没有生态修复工程，在人类活动的胁迫下生态系统的进一步恶化，这种状态则是极限状态的 下限。在这两种极限状态之间，生态修复存在着多种可能性。针对具体一项生态修复工程实施以后，一种理想的可能是：监测到的各生态变量是现有科学水平可能达 到的最优值，表示生态演进的趋势是理想的。另一种差的情况是，监测到的各生态变量是人们可接受的最低值。在这两种极端状态之间，形成了一个包络图。一项生 态修复工程实施后的实际状态都落在这个包络图中间。
意识到生态系统和社会系统都不是静止的，在时间与空间上常具有不确定性。除了 自然系统的演替以外，人类系统的变化及干扰也导致了生态系统的调整。这种不确定性使生态水利工程设计不同于传统工程的确定性设计方法，而是一种反馈调整式 的设计方法。是按照“设计－执行（包括管理）－监测－评估－调整”这样一种流程以反复循环的方式进行的。在这个流程中，监测工作是基础。监测工作包括生物 监测和水文观测。这就需要在项目初期建立完善的监测系统，进行长期观测。依靠完整的历史资料和监测数据，进行阶段性的评估。评估的内容是河流生态系统的结 构与功能的状况及发展趋势。常用的方法是参照比较方法，一种是与自身河流系统的历史及项目初期状况比较，一种是与自然条件类似但未进行生态修复的河流比 较。评估的结果不外乎有几种可能：1）生态系统大体按照预定目标演进，不需要设计变更；2）需要局部调整设计，适应新的状况；3）原来制定的目标需要重大调整，相应进行设计。
在反馈调整式设计过程中，提倡科学家、管理者和当地居民及社会各界的广泛参与，通过对话、协商，以寻求共同利益。提倡多学科的交流和融合，提高设计的科学性。
Design Principles of Eco-hydraulics Engineering
Abstract :The concept of eco-hydraulic engineering is proposed.
It integrates the technology of hydraulic engineering with ecology.
Based on the analysis of stress of hydraulic engineering on river
ecosystem the requirements for ensuring healthy ecosystem and
sustainable development for river are suggested.These requirements
include the principles in five scopes: engineering safety and
economy， spatial heterogeneity of river morphology， self-design
and self-restoration of ecosystem， landscape scale and integrated
river ecosystems restoration and design methodology process based
on feedback and adjustment.
参考文献
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【8】O’Neill， R.V.， D.L.DeAngelis， J.B. Waide， and T.F.H.Allen. 1986.
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【11】董哲仁河流生态恢复的目标[J].中国水利，2004年第10期，P1-5
【12】董哲仁美国基西米河生态恢复工程的启示，水利水电技术，2004年第9期，
关键词：生态 水利工程 设计原则
1水利工程对河流生态系统的影响
在社会生产过程中水利工程对经济与社会有着巨大的作用，同时也要看到水利工程对河流生态系统造成了不同程度的影响。人类整治河道修筑堤坝等活动人为的改变了河流的多样性、连续性和流动性，使水域的流速、水深、水温、自水流边界、水文规律等自然条件发生重大改变。这些改变对河流生态系统造成的影响是不容忽视的。未来的水利工程在权衡社会经济需求与生态系统健康需求这二者关系方面，似应强调水利工程在满足人类社会需求的同时，兼顾水域生态系统的健康和可持续性。
2生态水利工程
从学科发展角度看，现在的水利工程学的学科基础主要是工程力学和水文学，水利工程规划设计主要对象是水文系统，往往忽视生命系统的现状和未来风险等问题。学科的进一步发展应吸收生态学理论及方法，促进水利工程学与生态学的交叉融合，用以改进和完善水利工程的规划及设计理论，形成水利工程学新的学科分支——生态水利工程学。生态水利工程学作为水利工程学的一个新的分支，是研究水利工程在满足人类社会需求的同时，兼顾水域生态系统健康与可持续性需求的原理与技术方法的工程学。生态水利工程的内涵是：对于新建工程，是指进行传统水利建设的同时（如治河、防洪工程），兼顾河流生态修复的目标。对于已建工程，则是对于被严重干扰河流重点进行生态修复。生态水利工程将与传统治污技术、清洁生产（生态产业）及环境立法和资源管理一起，成为河流生态建设的主要手段之一。
3生态水利工程的规划设计原则
3.1工程安全性和经济性原则
生态水利工程是一项综合性工程，在河流综合治理中既要满足人的需求，包括防洪、灌溉、供水、发电、航运等需求，也要兼顾生态系统的可持续性。生态水利工程既要符合水利工程学原理，也要符合生态学原理。生态水利工程的工程设施必须符合水文学和工程力学的规律，以确保工程设施的安全、稳定和耐久性。工程设施必须在设计标准规定的范围内，能够承受洪水、侵蚀、风暴、冰冻、干旱等自然力荷载。按照河流地貌学原理进行河流纵、横断面设计时，必须充分考虑河流泥沙输移、淤积及河流侵蚀、冲刷等河流特征，动态地研究河势变化规律，保证河流修复工程的耐久性。
对于生态水利工程的经济合理性分析，应遵循风险最小和效益最大原则。由于对生态演替的过程和结果事先难以把握，生态水利工程往往带有一定程度的风险。这就需要在规划设计中进行方案比选，更要重视生态系统的长期定点监测和评估。另外，充分利用河流生态系统自我恢复规律，是力争以最小的投入获得最大产出的合理技术路线。
3.2提高河流形态的空间异质性原则
一个地区的生境空间异质性越高，就意味着创造了多样的小生境，能够允许更多的物种共存。反之，如果非生物环境变得单调，生物群落多样性必然会下降，生物群落的性质、密度和比例等都会发生变化，造成生态系统某种程度的退化。由于人类活动，特别是大规模治河工程的建设，造成自然河流的渠道化及河流非连续化，使河流生境在不同程度上单一化，引起河流生态系统的不同程度退化。生态水利工程的目标是恢复或提高生物群落的多样性，但是并不意味着主要靠人工直接种植岸边植被或者引进鱼类、鸟类和其他生物物种，生态水利工程的重点应该是尽可能提高河流形态的异质性，使其符合自然河流的地貌学原理，为生物群落多样性的恢复创造条件。
在确定河流生态修复目标以后，就应该对于河流进行生物调查、地貌历史和现状进行勘查和评估，建立河流地貌数据库和生物资源数据库。遥感技术和地理信息系统（gis）是水文、河流地貌和生物调查的有力工具。关键的工作步骤是在以上两种调查工作的基础上，确定环境因子与生物因子的相关关系，必要时建立某种数学模型。河流环境因子包括河流河势、蜿蜒度、横断面形状及材料、流速、水位、水质、水温、泥沙、营养盐的迁移转化、水文周期变化等。研究的内容包括：调查单个生物因子的基本需求，评估各种生物因子的相互关系和制约条件，对于“关键种”或标志性生物的环境因子进行分类和评估。在众多的环境因子中，识别那些对于系统的结构和功能具有重要意义的环境因子，在此基础上进行河流地貌学设计和生物栖息地的设计。
3.3生态系统自设计、自我恢复原则
生态系统的自组织功能表现为生态系统的可持续性。自组织的机理是物种的自然选择，也就是说某些与生态系统友好的物种，能够经受自然选择的考验，寻找到相应的能源和合适的环境条件。
将自组织原理应用于生态水利工程时，生态工程设计与传统水工设计有本质的区别。像设计大坝这样的人工建筑物是一种确定性的设计，建筑物的几何特征、材料强度都是在人的控制之中，建筑物最终可以具备人们所期望的功能。河流修复工程设计与此不同，生态工程设计是一种“指导性”的设计，或者说是辅设计。依靠生态系统自设计、自组织功能，可以由自然界选择合适的物种，形成合理的结构，从而完成设计和实现设计。成功的生态工程经验表明，人工与自然力的贡献各占一半。
传统的水利工程设计的特征是对于自然河流实施控制。而设计生态水利工程时，要求工程师必须放弃控制自然界的动机，树立新的工程理念。因为依靠人力和技术控制自然界是不可能的。人们要善于利用生态系统自组织、自设计这个宝贵财富，实现人与自然的和谐。需要强调的是，地球上没有两条相同的河流，每一条河流的特点都是各不相同的。因此，每一项生态水利工程必须因地制宜，充分尊重每一条河流的自然属性和美学价值，寻求最佳的生态工程方案。
自设计理论的适用性还取决于具体条件。包括水量、水质、土壤、地貌、水文特征等生态因子，也取决于生物的种类、密度、生物生产力、群落稳定性等多种因素。在利用自设计理论时，需要注意充分利用乡土种。引进外来物种时要持慎重态度，防止生物入侵。
3.4景观尺度及整体性原则
河流生态修复规划和管理应该在大景观尺度、长期的和保持可持续性的基础上进行，而不是在小尺度、短时期和零星局部的范围内进行。在大景观尺度上开展的河流生态修复效率要高。小范围的生态修复不但效率低，而且成功率也低。整体性是指从生态系统的结构和功能出发，掌握生态系统各个要素间的交互作用，提出修复河流生态系统的整体、综合的系统方法，而不是仅仅考虑河道水文系统的修复问题，也不仅仅是修复单一动物或修复河岸植被。
景观则是指生态学中的景观尺度。景观尺度包括空间尺度和时间尺度。为什么在景观的大尺度上进行河流修复规划？首先，水域生态系统是一个大系统，其子系统包括生物系统、广义水文系统和人造工程设施系统。广义水文系统又与生物系统交织在一起，形成自然河流生态系统。而人类活动和工程设施作为生境的组成部分，形成对于水域生态系统的正负影响。水域生态系统受到胁迫时，需要对于各种胁迫因素之间的相
互关系进行综合、整体研究。其次，必须重视水域生境的易变性、流动性和随机性的特点，这些特点决定了生物种群的基本生存条件。水域生态系统是随着降雨、水文变化及潮流等条件在时间与空间中扩展或收缩的动态系统。再者，河流生态系统是一个开放的系统，与周围生态系统随时进行能量传递和物质循环，一条河流的生态修复活动不可能是孤立的，还需要与相邻的流域的生态修复活动进行协调。最后，河流生态修复的时间尺度也十分重要。河流系统的演进是一个动态过程。每一个河流生态系统都有它自己的历史。河流生态修复是靠时间做工作的。有研究指出，湿地重建或修复需要大约15~20a的时间。因此对于河流生态修复项目要有长期准备，同时进行长期的监测和管理。
3.5反馈调整式设计原则
生态系统的成长是一个过程，河流修复工程需要时间。从长时间尺度看，自然生态系统的进化需要数百万年时间。进化的趋势是结构复杂性、生物群落多样性、系统有序性及内部稳定性都有所增加和提高，同时对外界干扰的抵抗力有所增强。从较短的时间尺度看，生态系统的演替，即一种类型的生态系统被另一种生态系统所代替也需要若干年的时间，期望河流修复能够短期奏效往往是不现实的。
生态水利工程规划设计主要是模仿成熟的河流生态系统的结构，力求最终形成一个健康、可持续的河流生态系统。在河流工程项目执行以后，就开始了一个自然生态演替的动态过程。这个过程并不一定按照设计预期的目标发展，可能出现多种可能性。
意识到生态系统和社会系统都不是静止的，在时间与空间上常具有不确定性。除了自然系统的演替以外，人类系统的变化及干扰也导致了生态系统的调整。这种不确定性使生态水利工程设计不同于传统工程的确定性设计方法，而是一种反馈调整式的设计方法。是按照“设计—执行（包括管理）—监测—评估—调整”这样一种流程以反复循环的方式进行的。在这个流程中，监测工作是基础。监测工作包括生物监测和水文观测。评估的内容是河流生态系统的结构与功能的状况及发展趋势。常用的方法是参照比较方法，一种是与自身河流系统的历史及项目初期状况比较，一种是与自然条件类似但未进行生态修复的河流比较。
在反馈调整式设计过程中，提倡科学家、管理者和当地居民及社会各界的广泛参与，通过对话、协商，以寻求共同利益。提倡多学科的交流和融合，提高设计的科学性。
参考文献：
［1］董哲仁.水利工程对生态系统的胁迫［j］.水利水电技术，2003，（7）：1~5.
［2］董哲仁.生态水工学的理论框架［j］.水利学报，2003，（1）：1~6.
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一、正确认识今秋农田水利基本建设的新形势和新特点
近几年来，在市委、市政府的高度重视下，全市农田水利基本建设在声势、规模、投入、质量、效益等五个方面呈现了前所未有的好势头，农田水利基本建设年年上台阶，年年有突破，连续五年获得自治区“黄河杯”竞赛的优异成绩，贺兰、永宁先后获得全国农田水利基本建设先进县，对改善农业生产条件、稳定和提高农业综合生产能力起到了强有力地支撑作用。这些成绩的取得，使我们更加坚定地认识到，加强农田水利基本建设，是贯彻落实科学发展观、实现农村发展、农业增效、农民增收的重要基础性工作，同时也是建设“两个最适宜”城市，为农村创造良好发展环境的重要内容。只有坚持不懈地大搞农田水利基本建设，才能进一步加强农业基础设施建设，提高农业生产能力，改善广大农民的生产生活条件和农村的整体面貌。
与往年相比，今年农田水利基本建设的内容、形式和要求都有所不同，具体表现在：一是片区集中。往年的农田水利建设任务，基本上是由各县（市）区自主确定，市上统一考核验收。今年，我们将集中人力、物力、财力在黄河两岸及铁路沿线大搞农田水利基本建设。以黄河标准化堤防建设为标志的“黄河金岸”工程的实施，使得黄河两岸原有的沟、渠、路、林需要重新调整优化，发展粮食现代化生产的要素需要重新配置，产业布局、村庄建设、基础设施等需要重新规划，从而真正建设成为“生命保障线、抢险交通线、经济命脉线、生态景观线、特色城市线、黄河文化展示线”。同时，针对包兰铁路沿线管理缺位，脏、乱、差现象比较突出的现状，市委、政府决定利用今秋农田水利基本建设彻底整治包兰铁路沿线农田、道路、村庄及环境。二是内容丰富。8月底，市政府办公厅下发了《*市黄河金岸田园风光建设、生态景观建设和沿线村镇环境综合整治三项工程实施方案》，受资金、施工季节以及劳动力的影响，这三项工程任何一项工程都不能单独实施，必须与另外两项工程统筹安排、统筹实施，从而使农田建设任务更加艰巨。三是标准提高。要把黄河标准化堤防两侧的农田水利基本建设按照打造粮食生产现代化的产业带去建设，这是历年农田水利大会战都没有提出的要求。这充分说明，搞好今秋的农田水利基本建设事关全局、影响深远、责任重大，必须持之以恒、全力以赴、干出水平。
面对艰巨的建设任务，全市上下要迅速行动起来，及早动员、及早安排，力争在全区率先打响秋季农田水利基本建设大会战。要切实转变观念、改进作风，按照现代农业发展的要求，调整治水用水思路，积极探索和完善农田水利建设新机制，采取切实有效措施，持之以恒地大搞农田水利基本建设，实实在在为群众办好事、办实事。
二、认真落实今秋农田水利基本建设的任务和重点
今秋全市农田水利基本建设的重点是“两条线”、“五项工作”，“两条线”是指黄河金岸沿线和包兰铁路沿线，“五项工作”就是农田水利建设、造林绿化、环境综合整治、秋季三项任务和农村饮水安全等五个方面的工作。
一是大力实施“黄河金岸”田园风光建设、生态景观建设和村镇环境综合整治三项工程。黄河标准化堤防工程的实施，使得堤防两岸背水侧全部变成了旱涝保收的良田，为一次性规划建设高标准农田创造了条件；同时也为进一步完善排灌系统和农村路网、农田林网奠定了基础。今明两年全市农田水利基本建设的重中之重，是以“黄河金岸”田园风光建设为重点和抓手，把解决黄河沿线农田的排灌问题作为核心，全力抓好田园风光、生态景观、村镇环境综合整治三大任务。田园风光建设的重点任务是，对黄河东岸37公里，黄河西岸75公里沿堤防两侧，结合农田水利基本建设对沟、渠、田、林、路、湿地、村庄进行综合整治。以沟道治理为核心，按照大沟、大渠、大林网、大田块的思路统一规划整治。打破现有零散的地块重新丈量规划。在惠农渠以东、新堤防以西，要按照体现大网格、大田块的要求，规划建设大渠、大沟，以此为框架，进一步规划建设田间道路和农田林网。要把田园风光建设与粮食生产现代化产业带建设紧密结合起来、与调整优化产业布局结合起来建设高标准农田，形成30万亩的优质水稻基地，尽显塞上江南风光。生态景观建设的重点任务是做好堤防沿线林带的整地、树池整修及土方工作，明年春季掀起造林热潮，让黄河两岸展现出田成档、树成行、沟渠顺直、排灌畅通、和谐自然的塞上江南田园风光。以滨河大道两侧村庄环境综合整治为切入点，着力解决庄点脏乱问题，重点是道路硬化、上下水、绿化、美化等，切实改善农村居民的人居环境和生态环境，提高广大群众的生活质量。要早安排、早行动，尤其要抢时机，加快水稻、玉米收获进度，掀起大干热潮。9月20日前，要行动起来，10月15日左右市上召开现场观摩会。
二是扎实开展包兰铁路沿线田园风光建设和村庄环境整治。市委、政府决定利用今秋农田水利基本建设之机，在包兰铁路沿线广泛开展沟、渠、路、林以及庄点综合整治，下大力气改变铁路沿线脏、乱、差的现象。此项工作涉及永宁、西夏、金凤和贺兰4个县区。特别是金凤、西夏两区虽然不是秋季农田建设的主战场，但铁路沿线整治任务最重的就是这两个区，所以两区承担的职能和任务不但没有减少，而且要求更高，任务更艰巨，更要提前谋划、精密部署，确保整治工作取得实效。
三是要认真做好以农作物秸秆还田、秋施肥、秋翻地为主要内容的秋季“三项”任务，并组织技术人员经常到田间地头做好各项技术服务指导工作，为农民群众及时解决有关问题。要紧紧抓住秋季农田水利建设的有利时机，结合田块、沟渠的变化，适时推进农村土地流转工作，促进产业发展、农民增收。
四是加快农村饮水安全工程的实施。今年市政府继续把这项工作列为政府承诺为民办的10件事实之一，各县（市）区要牢牢抓住国家加大对农村饮水解困工程投入的有利时机，高度重视，把农村饮水安全工程摆在突出位置，采取强有力措施，加快建设速度，不折不扣地完成年初确定的改善农村群众饮水条件的任务，扎扎实实把这项民心工程做好做实。“十二五”还有14万人，力争2年完成，基本解决农村安全饮水问题。要对已有的各级渠道、沟道组织清挖，对田间道路进行整修，巩固已有成果。要加快灌区节水改造工程建设，对灌区节水改造项目、农业综合开发项目、土地整理项目等项目资金整合利用，使其发挥最大效益，持续推进节水型农业建设。
三、强化工作措施，确保农田水利基本建设取得实效
农田水利基本建设是以水利为重点、水田林路综合治理的系统工程，必须在各级政府的领导下，动员和整合各方力量共同参与，才能取得预期效果。各级各部门必须进一步加强对农田水利基本建设工作的组织领导，保障各项建设顺利推进。
一要进一步强化组织领导。各级政府要把农田水利基本建设工作作为当前农业生产工作方面最急、最重的工作，纳入重要日程，实行主要领导负总责、亲自抓、牵头抓、带头抓，深入调查研究，亲自主持开展重大决策，努力为农田水利基本建设创造有利条件。分管领导要把主要精力和工作重心放在农田水利基本建设工作上，靠前指挥，现场督导，及时协调解决农田水利基本建设推进中出现的具体问题，确保农田水利基本建设工作的各项措施得以落实。要整合力量，充分发挥各成员单位的职能作用，从政策支持、项目规划、资金筹措、技术指导、协调服务等各个方面，对农田水利项目建设进行支持帮助，形成各行业和各部门共同参与、齐抓共管的工作局面。
二要进一步强化质量保障。各县（市）区要根据今年农田水利基本建设的重点，切实制定好本县区实施方案。要充分尊重科学和自然规律，因地制宜，尊重基层干部和群众的意见，既要结合农田水利基本建设解决好防汛、抗旱、灌溉中的突出问题，又要考虑长远，把农田水利基本建设与区域功能定位和产业发展结合起来。要坚持科学规划，水利方面，沟、渠、路规划要一次到位；林业方面，要坚持适地适树、因地制宜原则。水务、农牧、林业部门要加强对各县（市）区的指导，切实把好规划设计关，在什么地方挖沟、在什么地方开渠，在哪里修路，建设规模、建设步骤等都要提前规划。铁路沿线综合整治工作也要提出一个科学的规划，今年做什么工作，达到什么程度等等，都要提前考虑。只有规划到位了，实际操作中才能做到有的放矢，才能避免重复建设和浪费投资，才能确保建设质量。
三要进一步强化资金保障。大搞农田水利基本建设，农民是最大的受益人，也是建设的主体。要引导和动员农民群众积极投工投劳，自觉参与农田水利基本建设。建立完善多渠道、多层次、多元化的农田水利基本建设投入机制，逐步形成以政府引导、农民投工投劳和社会投资为主体的农田水利基本建设长效机制。要通过深化水利、林权、土地管理等体制改革，放活机制，面向社会和群众筹集更多的农田水利建设资金。要加强资金整合力度，把农业综合开发、扶贫、土地整理等方面的资金同水利建设专项资金进行整合，统筹安排，充分发挥资金的使用效益。
关键词：医院；基本建设项目；财务管理
中图分类号：R197.322 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）030-000-02
前言
目前，我国医院基本建设项目财务管理的现状非常复杂，对于项目财务管理的目的、方法、力度都存在很多不足之处，如果不能妥善的解决这些问题，将会影响整个医院基本建设项目的发展。开展医院基本建设项目财务管理的主要目的就是确保资金安全，使医院在基本建设的过程中能够保证最大的资金支持。
一、医院基本建设项目的财务管理存在的问题
（一）医院基本建设项目财务管理的力度不足
很多医院在落实基本建设项目的时候，都没有深刻认识到财务管理的重要性，财务人员管理的意识比较薄弱，没有对各个部门进行合理的配置，不利于财务管理部门发挥其实际效果。目前，很多医院的财务管理人员都没有参与到基本建设项目工程的招标阶段和签订合同的工作中，在拟定预算方案、签订合同的过程中都没有专业的财务管理人员进行严格的把关，经常会出现合同中的付款条件不利于医院发展的现象。不仅会给医院带来很大的经济压力，还会给后期工程控制带来一定的麻烦。
另外，医院的财务管理人员除了没有参与到招标阶段和签订合同阶段以外，也没有参与到基本建设项目施工的过程中。对于整个工程概况的了解非常的少，并没有进入施工现场进行勘察，在没有确定工程质量的前提下，就根据施工方的报销单据、签批手续付款，大大降低了医院基本建设项目的监管力度，不仅无法确保进度款的准确性与合理性，还无法保证医院基本建设项目的工程质量[1]。
（二）医院基本建设项目财务管理的人才紧缺
医院基本建设项目的财务管理人才不仅要具备丰富的会计基础和管理知识，还要具备优秀的建筑相关知识，这样才能更好的进行医院基本建设项目的财务管理，对项目前期招标到项目竣工的各个环节进行全面的财务审计，最大限度的发挥医院基本建设项目财务管理部门的作用，为医院基本建设项目的健康发展提供基础保障。目前，我国在医院基本建设项目财务管理中的复合型人才比较少，大多数都是单纯的会计出身，只掌握了丰富的会计基础和管理知识，并不具备与工程建筑相关的专业知识，对工程造价、工程量清单、工程预决算等基建专业知识的了解不全面，无法充分发挥出医院基本建设项目财务管理的重要作用[2]。
（三）医院基本建设项目财务管理的核算混乱
部分医院在落实医院基本建设项目财务管理的时候，没有按照相关规章制度进行基本建设项目账套设置，使医院基本建设项目的财务管理都是在会计账套的基础上进行，无法按照基本建设项目发生的各成本费用进行分类归集，对于项目支出的分析存在一定的误差，同时对于项目成本费用的审计也存在一些问题。
另外，还有部分医院虽然按照相关规章制度进行了基本建设项目账套设置，但是，由于医院基本建设项目财务管理的工作人员的综合素质不足，经常会出现医院基本建设项目各项费用难以分类，无法进行准确核算的情况发生，混淆了设备投资支出与建筑安装工程投资支出的概念，不利于医院基本建设项目超概算的核算[3]。
（四）医院基本建设项目超概算的现象严重
造成医院基本建设项目超概算的原因有很多，像是项目设计不合理、随意变更设计方案等，都会对医院基本建设项目超概算的核算结果造成一定程度的影响。医院基本建设项目属于比较大型的项目投资，所以影响工程造价的因素也很多，如果不能对医院基本建设项目的全过程进行财务管理，将会给医院带来很大的经济损失。由于医院在财务管理方面的复合型人才比较少，对于合同中条款的考虑并不是非常全面，像是材料上涨、人工费上涨等因素在合同中都没有体现出来，最后只会不断的增加医院承受的经济压力。另外，在医院基本建设项目落实的过程中，缺乏对进度款支付的控制，没有及时对工程投资进度进行分析，经常会出现工程超概算的情况，不利于医院经济效益的稳定发展[4]。
二、改善医院基本建设项目财务管理的对策
（一）加强医院基本建设项目财务管理的力度
医院基本建设项目施工具有投资高、周期长的基本特征，在进行医院基本建设项目财务管理的时候，应该委派专业人士对医院基本建设项目施工的全过程进行监督与管理，对财务管理进行合理的控制。在签订合同之前，财务管理人员首先要队医院基本建设项目招标文件进行分析，从财务的角度去审查医院基本建设项目的付款方式，像是预付款支付比例、进度款支付时间、质保金扣除比例等都要进行详细的分析与审阅，确保每一个环节都能够在医院基本建设项目财务管理下进行，积极的做好事前控制，充分发挥出财务人员在医院基本建设项目财务管理过程中的重要作用，避免出现事后无法控制的现象发生[5]。
（二）提升医院基本建设项目财务人员的综合素质
作为一名合格的医院基本建设项目财务工作人员，不仅要掌握丰富的会计基础和管理知识，还要具备优秀的建筑相关知识，这样才能更好的进行医院基本建设项目的财务管理，对项目前期招标到项目竣工的各个环节进行全面的财务审计，最大限度的发挥医院基本建设项目财务管理部门的作用，为医院基本建设项目的健康发展提供基础保障。医院应该积极的进行财务工作人员的专业技能培训，从会计技能和建筑专业两个方面进行系统的培训，提高财务人员在医院基本建设项目财务管理中的监督作用，对医院基本建设项目施工现场的全过程进行掌握，提高财务管理的实效性。
（三）加强医院基本建设项目全过程的跟踪审计
在落实医院基本建设项目财务管理的时候，应该对其全过程进行跟踪审计，从项目招标阶段到项目竣工阶段，每一个环节都纳入到审计范围内。由于医院财务管理部门对基本建设项目的了解比较少，无法很好的进行财务支出的控制，建议医院从社会商聘请综合素质比较高的专业人士进行医院基本建设项目全过程的跟踪审计，充分发挥出审计工作的事前控制，像是制定拦标价、编制工程量清单等。加强审计部门对事中工程进度款审核的控制，尽可能的避免施工方与监理虚报工程量的情况，合理的对医院基本建设项目的资金支出进行控制，从而实现提升医院经济效益的目标。另外，加强医院基本建设项目全过程的跟踪审计还能够将审计人员从最终复杂的财务决算中解放出来，在不影响财务决算结果的前提下，缩短了最终财务决算的时间[6]。
三、结论
综上分析可知，医院基本建设项目具有投资高、周期长的基本特征，所以对医院基本建设项目进行财务管理是非常必要的。财务人员应该提升自身的财务管理意识，科学的制定医院基本建设项目预算计划，尽可能的对资金支出进行控制，确保医院基本建设项目施工按照计划进行。加强医院基本建设项目财务管理的研究，不仅能够提升医院内部的财务管理水平，还能够强化医疗设施，最大限度的节约医院基本建设项目的资金，确保医院基本建设项目的稳定发展。
参考文献：
[1]郑大喜.基本建设项目财务管理研究――以同济医院为例[J].现代医院管理，2014，06：27-29.
[2]徐敏.刍议医院基本建设项目的财务管理问题[J].商业经济，2012，16：90-91.
[3]李健.基本建设项目的财务管理研究――以事业单位为例[J].中国集体经济，2012，13：153-154.
[4]徐玲.医院基本建设项目财务管理中存在的问题与对策[J].财会学习，2016，05：29-30.
【关键词】生态水利工程；设计规划；基本原则
水利工程对社会经济发展以及人们生活有着密切联系，人们对水利工程施工建设的重视程度在不断上升。在环保理念下，传统的水利工程设计施工方式已经不能满足现状需求，在进行设计时需要与周边生态环境相结合，减少对原有生态环境的影响，在满足工程建设效果的同时提高生态环保的效果。
1 生态水利工程概述
传统水利工程主要涉及到力学、水文学以及水力学等几个方面，不同学科之间互相联系形成一个完整的体系。水利工程中在建设过程中，如果设计不合理，就会对施工地周边生态环境造成影响，严重的甚至扰乱当地生态系统。基于此，生态水利工程的提出，在进行设计与施工时，主要考虑人类建设行为对当地水域以及生态环境的影响，争取实现工程与生态环境的和谐发展。按照工程功能分类，主要包括农田水利工程与防洪水利工程，与传统水利工程相比，在施工建设上需要更多的资金，并且具有施工工期长、规模大以及难度大等特点。生态水利工程建设与自然环境联系密切，在进行设计时，需要从和谐发展的角度出发，这样就会对工程建设的经济效益造成一定的影响，同时生态效益方面也具有一定的不确定性。生态水利工程的建设与社会经济以及人们生活都有着重要的联系，并且涉及到的内容众多，不同领域之间相互影响，不可避免的存在利与弊关系。为提高工程建设综合效益，就需要从系统的系统性以及综合性方面出发，遵循专业设计原则，做好工程规划，充分发挥水利工程的功能效益。
2 生态水利工程建设必要性分析
水利工程的建设主要目的就是提高水资源的利用效率，在改善人们生活质量的基础上，促进社会经济的发展。就我国已有水利工程建设现状来看，即取得了一定的成果，同时也存在一定的问题。一方面，通过水利工程的建设可以用水资源代替其他资源，减少不可再生资源的浪费，同时也可以改善城市构造格局，例如建设人工湖，增加城市水体系统，不但可以增加美感，同时还有利于温度的调节[1]。另外，通过水利工程可以对水资源的利用进行调节，将过剩的水资源储存起来，待资源短缺时在进行利用。并且在很大程度上改善了水土流失问题，减小了植被损坏概率。另一方面，传统水利工程建设主要以获取更多利益为目的，忽视了与工程当地生态环境的协调性研究，因为设计不合理而导致环境受影响。例如很多大型水利工程建设造成上游水平面上升，淹没很多名胜古迹，破坏历史文化[2]。而下游水质也更容易发生改变，浮游植物大量繁殖，影响水系生态系统。另外，大型水利工程的建设很容易导致当地地形的变化，加大了自然灾害发生的概率。因此，无论是从哪个方面来说，都需要做好生态水利工程建设的研究，从设计需求出发，保证设计方案的合理性与科学性，提高工程建设的综合效益。
3 生态水利工程设计原则分析
3.1 安全性原则
生态水利工程的建设，在进行设计时，必须要遵循安全性原则，确保工程建设的安全性、耐久性以及稳定性。水利工程建设环境特殊，工程必须要能够承受洪水、冰冻以及风暴等自然灾害，需要对当地地貌环境进行详细勘察，充分搜集河流泥沙的移动、河流侵蚀的特征，以及当地水系变化的规律，以此作为设计的依据，一切从实际出发，争取不断提高方案的合理性与科学性[3]。另外，生态水利工程建设除了要具备相应的功能外，还应提高与周边生态环境的相融性，受工程建设规模影响，进行设计时应充分考虑各项影响因素，提前预知可能会存在的安全问题，并制定解决方案，确保工程建设能够顺利进行，提高工程建设的安全性。
3.2 整体性原则
水利系统比较复杂，整个系统涉及到的内容众多，为了保证工程建设效果，实现工程与自然环境之间的协调性，在进行设计时必须要从整体性出发，充分考虑到每一个细节。河流生态系统为水利工程设计的主要部分，而此方面的设计需要从实际出发，保证系统运行的可持续性，坚决杜绝从短期或者局部等角度来开展。对于整体性原则的实现，应从生态系统功能与结构出发，准确掌握生态系统各个要素之间的联系，确定合理的设计方法，不断提高河流生态系统的运行能力。生态水利工程的设计，并不是单独对某一个河流水文特征要素进行研究，更不是只对某段河岸植被进行修复管理，而是要将系统存在的所有内容融合在一起，包括景观、生物、个体以及种群等，同时还包括自然系统与人文系统的协调性[4]。通过整体性原则的应用，结合河流系统的流动性、易变性以及随机性等特点，密切关注一切变化，提高水利工程功能发挥的稳定性。
3.3 自我恢复原则
如果在水利工程建设时随意而为，就会对生态系统造成破坏，再恢复则需要花费很长时间。同时因为自然环境具有一定的自我恢复能力，在进行水利工程建设时需要充分利用这一点，以此作为工程设计的要点，强调环境保护的重点，并且要边建设边保护边治理，避免在造成不可避免的破坏后在进行管理，保证河流生态系统的活性。另外，对于相对脆弱的生态环境，可以选择人为的方式来帮助生态系统恢复，可以适当引进外来物种，对当地环境进行适当的调整，提高环境对外界影响的抗性，降低被破坏程度。其中，应加强对物种特征的研究，保证后引进物种与原有物种的制衡关系，避免引起霸王物种造成更大的破坏。
3.4 反馈调整原则
生态水利系统的成长需要一个相对漫长的过程，如果受到损坏不可能在短时间内恢复。在系统进化过程中，生态系统结构将会变得更加复杂，在实现多样性的同时增加了系统的稳定性，同时也提高了系统对外的抵抗能力。生态水利系统的设计，一般都是以自然界相对成熟的河流生态体系为模型，建设一个类似健康的水利系统，工程建设完成后则水利系统进入自然演替的过程。但是因为系统的演替不可能完全按照模拟来进行，其中存在更多不可预订因素，导致水利系统并不能完全恢复到原有自然生态系统最佳状态，这就需要一个管理机制来将存在的危害降到最低。反馈调整设计手段，即以设计、执行、检测、评估和调整为整个管理流程，及时发现存在的问题并做出调整，保证生态水利系统顺利恢复。
4 结束语
生态水利工程建设是自然环境与社会发展的必然要求，为保证建设的综合效益，必须要从实际出发，确定工程设计的原则，强调自然系统恢复的重要性，争取实现生态系统与社会发展的协调统一。
参考文献：
[1]邵蕾，李丽.浅谈生态水利工程的规划设计基本原则[J].民营科技，2011.
[2]姚南翔.关于生态水利工程设计的若干问题探讨[J].黑龙江科技信息，2011.
[3]闻喜权.关于生态水利工程规划设计的相关方法[J].中国新技术新产品，2012.
[4]林成，徐建明.对生态水利工程规划设计的思考[J].吉林水利，2013.
[关键词] 医学科研 原则 样本例数
健康网讯: 熊国强(湖南医科大学卫生统计学教研室 长沙 410078)
贺石林(湖南医科大学生理学教研室 长沙 410078) 在医学科研中，通过专业设计正确而科学地解决三大要素中各环节的复杂问题以后，在进行具体实验以前还必须进行实验设计，例如对受试对象如何分组、怎样合理估计各处理组(处理组合)中样本例数、如何对非处理因素的控制等方面作进一步的操作和安排。对照、随机与重复是实验设计中的三大原则，这是任何实验都应当高度注意和遵循的。 对照的原则 对照是实验设计的首要原则。有比较才能鉴别，对照是比较的基础。除了受观察处理因素外，其它影响效应指标的一切条件在实验组与对照组中应尽量齐同，要有高度的可比性，才能排除混杂因素的影响，对试验观察的项目作出科学结论。对照的种类有很多，可根据研究目的和内容加以选择。常用的有以下几种：①空白对照，对照组不施加任何处理因素。这种方法简单易行，但容易引起实验组与对照组在心理上的差异，从而影响实验效应的测定。临床疗效观察一般不宜采用此种对照。②安慰剂对照，对照组采用一种无药理作用的安慰剂，药物剂型或处置上不能为受试对象识别。因为精神心理因素也可通过神经与内分泌多途径对机体与疾病产生重要影响。据估计临床疗效约30%来自病人对医护人员与医疗措施的心理效应。但务必注意在临床科研中务必遵循病人利益第一的原则。一般认为只有无特效治疗的慢性病，方可使用安慰剂。③实验条件对照，对照组不施加处理因素，但施加某种与处理因素相同的实验条件。实验条件包括操作技术、被试因素的溶媒或容量等。凡对试验效应产生影响的实验条件，宜采用此法。④标准对照，用现有的标准方法或常规方法做对照。在观察评价某种药物或疗法对某病的疗效时，为不延误病人的治疗，对于急性病、危重病和有特殊治疗办法的疾病，均应用已知的有效药物、有效疗法或公认的标准疗法作对照。 应当指出：临床疗效判断仅有自身前后对照是不够的，因为许多疾病的发生、发展与时间、季节等因素有关。其次，对于绝大多数疾病而言，历史对照也是次要的，因为随着年代的变迁，许多条件发生了明显变化；但目前认为的“不治之症”的疾病，还可以历史作为潜在对照。 随机化原则 在实验研究中，不仅要求有对照，还要求各组间除了处理因素外，其他可能产生混杂效应的非处理因素在各组中(对照和实验组)尽可能保持一致，保持各组的均衡性。贯彻随机化原则是提高组间的均衡性的一个重要手段；也是资料统计分析时，进行统计推断的前提。随机化抽样的目的就是要使总体中每一个研究对象都有同等机会被抽取分配到实验组或对照组。随机抽样又根据医学研究的范围大小、专业类型和研究对象的不同而有所区别。如用流行病学方法研究人群中的流病和非流病题目采用单纯随机、系统、整群与分层抽样。实验研究时，采用完全随机分配或分层随机分配；小动物实验大多数先配对或配伍组，然后“对”内或“伍”内进行随机分配，但大动物多半先分层后在层内随机分配。随机化抽样的基本方法有随机数学表、计算器随机数学法和抽签法等，研究者可视具体情况而定。 重复的原则 要使统计量(样本指标)代表参数(总体指标)，除用随机抽样方法缩小误差外，重复实验是保证实验结果可靠的另一基本方法，这是实验设计的另一基本原则。实验要求一定重复数，其目的是使均数逼真，并稳定标准差，只有这样来自样本的统计量才能代表总体的参数，统计推断才具有可靠的前提。
重复例数(样本例数)的决定因素包括处理的效果的明显性、实验误差的大小、生物个体变异的大小、资料性质、确定的第一类误差(α)和第二类误差(β)的大小和实验设计的类型。总之，样本例数太多或太少都不利于揭示事物间的差别。为此，应该在保证实验结果具有一定可靠性的条件下，确定最低的样本例数，以便节约人力和经费。 样本例数的估计 假设检验(显著性检验)时所需样本例数的估计方法，可通过公式计算或查表求得，但两者均需要事先确定如下指标。①所比较的两个总体参数间的差值。若无法得到参数的信息，可作预试验或用专业上公认的差值代替。②总体标准差，常用预试的样本标准差来估计。③第一类误差的概率(α)，即检验水准。α越小，所需样本例数越多。结合专业要求判断是单侧检验还是双侧检验。④检验效能(1-β)，即在特定的α水准下，若总体间确实存在差别，该次试验能发现此差别的概率。β为第二误差的概率越大，所需样本例数越多。
结合α和β的大小可以这样理解，即用如此确定的样本例数作实验，若总体参数间确实相差这么大，则预期有1-β的概率(把握度)按α检验水准得出有差别的结论。在实际工作中，统计学工作者已假定差值与标准差，并拟定不同α和β，分成单侧和双侧等条件，作成常见实验设计所需样本含量表，科研工作者可以根据需要查表以确定每组样本例数。 湖南医学
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