时间：2023-06-02 15:39:04
导语：在干部素质培训的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
首先我想结合我们的实际情况谈谈不学则惘;
当今社会快速发展，虽然我们身在军营，也不难到感觉到知识爆炸的巨大威力。虽然我们今天不用一次次的为招聘面试而紧张，但也体会到了学习的必要性。它主要体现在(一)是新军革对后勤部队干部提出了更高的要求,拉着我们学;(二)是新一届仓库领导班子对我部的全面建设提出了更高的目标,带着我们学;(三)是医学知识的更新一日千里，逼着我们学。所有这些都让我们看到学习是不被淘汰的唯一出路。对于我们这些年轻干部来说，以前在学习上缺乏系统性，也没有形成学习的氛围。往往不能自觉主动地抽出时间,静下心来学习。常常是需要什么,急用什么，才想起来学什么，遇到问题才翻理论、寻政策，临时抱佛脚。学习缺乏“挤”劲和“钻”劲，一般通读多，精读少，主题不突出。学习不注重全面系统，浅尝辄止;更不注重做学习笔记,过眼云烟。通过这次培训，不但使我们学习到了许多非常实用的知识和道理，而且也在仓库范围内营造了一种浓厚的学习气氛，为我们能够从老同志那里学到更多的知识搭建了平台。帮助我们明确了为什么学，学什么和怎样学的问题。诸葛亮曾经说过：“非学无以广才,非志无以成学”。知识就是力量，知识就是本钱，我们应该以这次培训为契机认真学，努力学。首先就是要加强理论修养，只有这样才能在新情况、新问题面前把住大方向，抓住关节点，才能保证“打得赢”、“不变质”;第二就是要学习怎样做人，要以科学的发展观武装头脑，要行得正，走得直。第三要学习怎样做事，要借鉴一切最新的科学成果，不断更新知识储备。使新的知识能够为我所用。“学历代表过去，能力代表现在，学习力才代表未来。”相信，只有通过不断地学习，我们才能不断地进步。
其次，我想立足本职谈谈无为则殆;
做而不学等于蛮干，学而不做等于白学。我们学习的根本目的就是要用所学的知识来指导我们做事。作为一名后方仓库的年轻干部,可以说是一个萝卜一个坑，我们每个人都有自己的岗位和职责。通过这次学习，使我更清楚地感到自己肩上的责任重于泰山。我部领导提出了无为问责，正是要鞭挞庸懒，使不求有功但求无过的人受到有效鞭策。现在在年轻干部中存在“五化”现象：即思想上非政治化、人生目标虚无化、价值取向功利化、精神生活世俗化、利益追求独立化。从而失去了年轻人的斗志和锐气。有的人认为干与不干，干多干少，没有多少差别,以至于出现了大错不犯，工作不干，占着位子，贪图安逸的现象。从而缺乏了军人本应有的责任心，使命感和进取心。七品芝麻官都知道“当官不为民做主，不如回家卖红薯”，更何况我们这些受国家多年培养的军官?正是通过学习了无为问责，我相信大家再也坐不住，闲不住了;正是通过学习了无为问责,激发了我们的自觉性、主动性、积极性;也正是通过学习了无为问责,激励我们要成为奋发有为，积极进取，有位有为地为仓库建设出力献智的军官。只有这样才对得起党和国家的培养，才对得起领导对我们的重托，才对得起战友们的信任，也才对得起自己无悔的青春。
最后，我要谈谈怎样运用所学知识，从优质服务入手做好护理工作;
学高为师，身正为范，是对教师的要求，教师要能言传身教、有的放矢，自己首先要有良好的素质，从一言一行入手，甚至从一颦一笑做起，规范自己的方方面面，给学生以正面的正确的示范教育。而目前有相当一部分教师在市场经济的冲击下，不能安心于教育，也不能在教育教学上勤奋工作，师道言行不够端正，思想认识不清，混同于一般的社会人士，对专业知识学习不够，相关知识储备不多，对新事物、新理论认知欠缺，自己的教学方法理念又跟不上步伐，因而提升教师素质势在必行，这次，全省开展这项教师素质提升工程的目的也在于此。经过前一时期的师德培训考试，教师的认识有了进一步提高，思想行为有了新的飞跃。
师德是什么？是看不见摸不着却又在学校中、社会上无处不在的东西。师德的直接反映就是教学，课内课外对学生的教育、对问题的认识，发现和认识学生行为习惯的能力、正确指导和纠正学生不良品德的能力、培养学生良好人文素质的能力，无一不与教师自身道德水准相联系，“上梁不正下梁歪”的道理谁都懂，关键是要保证上梁不歪。如果一个教师出口成“脏”，“烟”不离口，又如何去教育学生做一个文明的人呢？国家的希望在下一代身上，下一代的希望在教师身上，教师担负的是未来国家命运走向的责任，因此师德亦无小事，不恰当的教育方法就有可能导致学生的不良发展，教师要学在先，范在先，以百分的努力才可能给学生十分的收获，师德的学习就告诉我们如何有所为有所不为，为者，学识、品德，不为者，劣迹、粗弊。
经过了几次集中培训，接受了两次讲座，许多教师澄清了不少先前模糊的认识，明白了存在的问题，懂得了如何去改进，了解了一些新的规范和要求，更重要的是有了自我教育、自我学习的动力，化接受信息为寻求提高。如在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异这个问题，很多教师大都只注重了班级化的整体教育，而忽视了个别教育的细节，经过学习，懂得了要从几方面来对待：1、要对因材施教有正确恰当的理解；2、公正的前提是要有利于每一个学生的健康成长；3、在教育教学工作中，尽量缩小由社会不公正给学生带来的差异；4、辨证地看待学生的优缺点，不绝对化；5、不同的学生犯了同样的错误，要考虑不同的动机与原因进行处理。这样，不同的学生在接受了相应的教育之后，必定能收到更好的效果。师德教育中将敬业精神提到一定的高度，并将传统的师德要求和现代的社会化需求也作了调整，让大家明白了“师者，传道、授业、解惑”之外更多的规范，以及教师作为社会人的一些相应的权利，传统教师只有奉献没有回报的观念得到了更正，使教师有了自己的一方天地。
虽然师德培训只是这次教师素质提升工程培训的其中一项，但可以想见今后教师的学习也同样将朝着切实提高教师素质的方向迈进，展望未来，我们民族的教育希望就在于提高现在教师的整体素质水平，有了教师良好的人文修养、学识水平和教学素养，国家幸甚，民族幸甚。
同志们：
今天，我们举办全市领导干部能力素质提升专题培训班，主要目的就是帮助大家进一步开阔眼界、思路和胸襟，为提升能力素质输送“营养”。参加这次培训的同志都是全市优秀年轻干部，是进一步推动我市经济社会发展的骨干中坚。革命战争年代，领导干部要经受炮火和对敌斗争的考验;
社会主义革命和建设时期，要探索建立工业体系，恢复国民经济;
改革开放初期，要适应从计划经济向社会主义市场经济的转变。那么在当下，领导干部又该具备怎样的能力素质?省委提出建设眼界宽、思路宽、胸襟宽，有信念、有本领、有担当、有正气的“三宽四有”干部队伍，要求广大干部着力提高领导科学发展、做好群众工作、驾驭复局面的能力。市委也研究出台了进一步加强领导班子和干部队伍建设的意见，作出了具体部署。提高“三种能力”、实现“三宽四有”，就是新形势下大家必须不懈努力的方向。
当前，正处于经济社会发展加快转型的时期。就XX而言，去年全市实现地区生产总值XX亿元，人均GDP接近X美元，正处于“中等收入陷阱”阶段，面临许多新情况新问题。比如，如何处理稳定增长与提高质量的关系?如何处理发展经济与改善民生、促进和谐的关系?如何推动城乡协调发展、加快新农村建设、缩小城乡差异?在群众的民主意识、参政意识、维权意识、法制意识普遍增强的情况下，如何更好地应对社会舆情、加强社会管理，等等。及时应对和化解这些难题，真正实现全面协调可持续发展，迫切需要领导干部积极应对挑战、紧跟时代步伐，增强做好工作的本领。
市委X届X次全体(扩大)会议，提出了“XXX”的目标任务。政治路线确定之后，干部就是决定因素。目前，我市干部队伍的整体素质是好的，但对照新形势新任务，还存在一些不相适应的地方。比如，有的同志比较熟悉传统产业，但对战略性新兴产业缺乏了解，推动经济转型的能力不强，发展创新型经济的办法不多;
有的对招商引资比较在行，但对解决民生问题、管理基层社会比较生疏;
有的习惯于机关工作，缺乏做群众工作的经验;
有的忙于日常事务，疏于学习思考和调查研究，抓工作缺乏全局观念、系统思维和战略眼光。可以说，只要是有进取精神、事业追求的同志，就会感到“知识危机”和“本领恐慌”。如果不抓紧提升能力素质，就无法适应事业发展所需，无法担当科学发展重任。对此一定要有清醒的认识，并切实加以改进和提高。
年轻干部提高能力素质，需在以下几个方面坚持不懈、持之以恒：
第一，以崇高的追求为动力之源。追求是发自内心的努力求索，崇高的追求是提升能力素质的内在动力。我们常说，志向有多高，作为就有多大。吴仁宝同志把人民群众过上幸福美好生活作为毕生追求，始终坚信“人民幸福就是社会主义”，坚持“物质精神双富有才是真正的富有”，带领华西村民走上了共同富裕、文明和谐的发展之路。年轻干部就应当有这样的追求和抱负。有了这种追求，心灵就会得到滋养，前进就会有动力，干工作就会有劲头，能力提升就有强大的思想保证。年轻干部应当立志做大事，不务虚名、崇尚实干。不务虚名，就是要树立正确的权力观、事业观、政绩观，坚持为党分忧、为民服务，时刻把事业的兴衰成败和群众的安危冷暖放在心头，想问题、做决策、抓落实，都要围绕大局所需和群众所盼，而非捞取自己的“政绩”、“声誉”、“威望”，不为名所累，不为利所惑。崇尚实干，就是要少说多做，讲真话、干实事，把崇高追求与本职工作结合起来，沉得下身、静得下心，从解决一个个具体问题开始、办好一件件事情做起，不做表面文章，不做讨巧之事，用实际行动赢得组织和群众的信任。原中央党校常务副校长李景田同志有篇文章《讨巧之风不可长》，他把“讨巧”之风归纳为六点：工于设计自我、爱做表面文章、好走“上层路线”、会借媒体造势、奉行好人主义、一味明哲保身，写得很深刻、很形象，对此一定要坚决杜绝。
第二，以勤勉的学习为进步之道。学习是提升能力素质的首要途径。一个勤勉学习的干部，才能始终充满成长进步的动力，才能步入成长进步的正道。当前，干部学习的积极性总体是好的，但忙于事务、忙于应酬、轻视学习的现象也不少。据调查，有六成干部每周读书学习时间不足7个小时。有些年轻干部不扎实学习，自诩聪明过人，以为灵机一动，照样干事，其实只能应付一般性工作。要想成为有真才实学的领导干部，必须下真功夫学习，切实做到博学之、审问之、慎思之、明辨之。要乐于学习。正所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。要把学习作为一种追求、一种爱好，多向书本学知识、向实践学经验、向伟人学思维，努力追求学而不厌、学而乐乎的境界。要勤于学习。力戒浅尝辄止的浮躁情绪，坚持在学习中工作、在工作中学习，把零碎的时间充分利用起来，以“咬定青山不放松”的毅力刻苦学习，哪怕每天挤出半个小时，即使读几页书，只要坚持下去，必定会积少成多、学有所成。要善于学习。“学而不思则罔，思而不学则殆”。要学会思考，带着问题边学边思，真正做到学有所悟、学有所得、学以致用，否则，只会原地打转。
第三，以执着的实践为攀登之梯。实践是知识的源泉，执着的探索实践是提升能力素质的根本途径。对年轻干部而言，躲避实践就是躲避成长。有些同志由于实践不够，处理问题时心里发虚，腿上发软;
而有些同志则像电脑感应器一样，得到第一信号，后台高速运转，马上就有办法，拿出几套方案。这些方案从哪里来?从实践而来，绝不是凭空来的。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。年轻干部要把实践作为成长进步的阶梯，努力在实践中砥砺品质、锤炼作风、积累经验、增长才干。否则，漏掉了实践这一重要环节，就会像“虚焊”一样不牢固，平时尚可应付，稍有压力，就会掉链子。要勇于担当、迎难而上。立足岗位，敢于负责，主动接受危难险重任务，愿为别人不为之事，能为别人不能之事。在矛盾面前敢抓敢管，不计较个人得失，敢于动真碰硬，做到任务面前不推诿、困难当头不退缩。要敢于创新、知难而进。对于工作中的难点问题，大胆突破思维定势和传统方法的束缚，敢于走前人没有走过的路，积极到实践中去寻良方、谋新策。凡是有利于发展的，就要义无反顾、敢冒风险，毫不犹豫、坚定不移地大胆闯、大胆试。要把握关键、克难制胜。年轻干部有朝气、有活力，敢作敢为，但不能盲目蛮干，必须把握关键、注意方式。要善于区分轻重缓急，在影响全局的要害问题上研究对策，克难攻坚。要善于解剖麻雀，从中寻找规律，抓点带面，推动全局。
摘 要 思想政治工作是党的优良传统和政治优势，在当前经济发展新态势下，着力发挥好思想政治工作的独特优势，推动企业生产经营等中心工作的进展，是国有企业保持创新活力，提升综合竞争能力的一个“秘密法宝”。企业党群干部素质不高、能力不强，势必会削弱党群工作效果。失去了党群工作的“人文关怀”“柔性管理”，企业职工的归属感和幸福感会降低，进而产生思想不稳定、职工离职的现象，从而影响了企业的正常生产经营工作。因而，开展党群干部素质提升工程不仅是做好思想政治工作的前提，更是带动职工群众、推动企业改革发展的重要保证。
关键词 思想政治工作 党群干部 素质提升 途径
一、党群干部应当具备的主要素质
一是良好的政治素质。具有良好的政治素质是对党群干部起码的要求，直接影响着思想政治工作的发展方向和工作成效。党群干部要自觉同党的指示方针保持一致，在涉及局部利益、个人利益时，要从大局出发，顾及整体利益，始终坚持正确的政治立场；要模范地遵守党的纪律，认真执行党的方针、政策和规定；还要具备高度的政治敏感，在企业改革发展的过程中，党群干部往往要面临各种矛盾相互交织的复杂问题，如果党群干部不具有较高政治敏感，就难以正确地认识和判断形势，难以解决工作中的各种复杂问题。
二是高尚的思想道德素质。思想道德是指人们在生产和生活中逐渐形成的比较稳定的思想观念、价值取向、道德修养和行为习惯。党群干部一定要坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，还要具备良好的职业道德和个人品德，这样才能起到良好的示范和导向作用，才能赢得职工群众的信赖，塑造良好的形象，以自身的人格魅力感染群众，开展思想政治工作将会“事半功倍”。
三是全面的业务素质。主要包括知识和能力两方面。党群干部所必须具备的专门知识，包括基本理论知识、思想政治教育工作、党的建设、精神文明建设等方面的知识，涉及到管理学、教育学、心理学、法学、经济学、文学等多个学科。能力是一个人知识、智慧和技能的综合的外在表现，是指人们经过实践积累，在履行岗位职责和完成工作任务时具有的一定水平。党群干部应当具备的能力包括组织能力、管理能力、决策能力、协调能力、教育能力、表达能力、沟通能力、应变能力、创新能力、研究能力、执行能力等。作为党群干部，既要有广博的知识，又要有出众的能力，才能适应各种不同工作的需要。
四是健康的身心素质。思想政治工作任务重、难度大、要求高，这就要求党群干部要具备健康的身体素质和心理素质。“身体是学习、工作的本钱”，要保持身体健康，一定要养成良好的作息习惯，早睡早起，营养均衡，节制饮食，控制烟酒，保证身体处于健康的状态。
心理素质是党群干部做好工作的主观因素，有什么样的心理素质就会产生什么样的行为反应。党群干部要有处变不惊的从容，在工作中经常会遇到一些突发事件，要头脑清醒、意志坚定，坚持以事实为依据，以制度为准绳，客观、公正地处理好各类问题；还要具备坚韧不拔的毅力，在工作中往往会遇到挫折和困难，一定要具备坚韧不拔的毅力，直面挫折和困难，才能不断地战胜自我、超越自我，实现自身能力的提高。
二、实现党群干部素质提升的主要途径
开展党群干部素质提升工程建设，就是要从应当具备的各项素质入手，采取各种切实有效的措施、方法和途径，扎扎实实推进各项主题教育活动、教育培训和实践锻炼工作，实现党群干部综合素质的提高，适应新形势下企业党群工作的需要。
一是开展主题教育活动。要围绕企业工作全局，要结合企业不同时期、不同形势下的特点，以理想信念、形势任务、民主法治、先模精神等为主要教育内容，每年设立相应主题，通过形式多样的主题教育活动，引导党群干部坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，保持昂扬向上的斗志。要注重时效性，注意结合国家重大事件、新闻热点、企业生产任务等广泛选题，创新形式和内容。
二是抓好教育培训工作。教育培训是提升党群干部素质的重要途径，是素质建设工程最直接、最有效的方法。可以和有关部门和单位合作，充分利用社会教育培训资源，开展定制教育、网络教育、远程教育等多种形式为一体的培训体系，提高教育培训质量和效果。要创新教育培训形式，避免传统的“填鸭式”教育模式，可以开展“轮流课堂”，党群干部人人当老师上台讲课，这样自然会形成一股压力，迫使他们加强自我学习。还可以采取“案例演示”、“体验式教学”等模式，对党群工作中具有程序性、流程化、制度性的一些知识，由学员扮演相关角色，现场模拟演示，实现了抽象知识的具象化，增强了学员的直观感受，可以有效提高培训效果。
关键词： 新形势 大学生干部 素质培养
随着高校办学规模的扩大，办学实力的增强，青年大学生的队伍日益壮大，仅仅依靠辅导员和教师的力量是远远不够的。高校学生干部作为高校学生管理工作中的一支生力军，是党团组织的重要助手，是联系学校与学生的桥梁与纽带，是服务学校、服务学生的优秀群体。学生干部既是受教育管理的对象，又是教育管理最基础组织的实施者。提高学生的工作水平，迫切需要一支高素质的、过硬的学生干部队伍。因此，全面提高高校学生干部的素质对于学校的思想教育与行政管理具有十分重要的意义。
一、高校学生干部应具备的核心素质
1.政治思想与道德素质。学生干部必须具有较高的政治觉悟、良好的思想道德品质和高尚的道德情操，这是学生干部吸引、感召、引导广大同学的必备条件。只有具备良好的思想道德素质，学生干部才能在学生中具有号召力。
2.科学文化素质。这是构成大学生干部素质的文化基础，高校普遍强调学习对于学生的重要性，要求学生干部在学习上也起到表率作用。因此，学生干部必须克服工作任务重、学习时间紧等困难，养成良好的向课堂要效率的学习习惯，牢固掌握专业知识，夯实深厚的理论功底，涉猎广博的学科内容。只有这样，才能形成完善的知识体系，登上知识的高峰。
3.人文修养素质。高校学生干部的高素质和表率作用不仅应当表现在本专业学科的学习成绩上，还应当表现在文化艺术修养、语言表达能力、文字写作能力和较全面的文化知识结构等人文素质上。
4.心理素质。学生干部在做好本职工作的同时，还忙碌于学校的其他事务，是学生和学校交互信息的纽带。学生干部要比普通学生接触更多的人，包括校内外领导、教师及更多的学生，承受的压力也较一般学生大得多，如果没有良好的心理承受能力，就很难做好学生工作。
二、高校学生干部队伍存在的主要问题
当代“90后”大学生干部因为年龄、阅历、教育上的原因，在学生干部应具有的核心素质上还存在一些欠缺，因此在大学生干部队伍的工作实践中发现存在一些严重影响工作开展的问题。
1.少数学生干部缺乏基本的思想道德素养。有些学生干部缺乏社会责任感，对国际、国内大事漠不关心，对党和国家的政策理解不清。将目光局限在校园内，不明白自己将来要承担的社会责任。还有些学生干部自身思想狭隘，素养不高，言语低俗，显得“溜气”、“匪气”，没有彰显出作为当代大学生，尤其是学生干部的正气和意气。
2.校内各类关系处理不当。首先，没处理好学习和工作的关系。一些学生干部虽然工作成绩相当突出，学习成绩却较差，甚至被退学试读。还有些学生干部希望自己学习、工作都能兼顾，却不能合理分配时间，导致学习和工作都不能做好。其次，有些学生干部角色定位不清，在同学中趾高气扬，缺乏群众基础。最后，没有处理好和其他学生干部的关系，学生干部之间因为个人或小集体利益而交恶，在工作中缺乏配合甚至互相倾轧的现象屡有发生。
3.存在一定的功利思想。有一小部分学生争取担任学生干部的动机存在一定的功利思想，认为担任学生干部能够为自己今后评优、党员发展等提供政治资本，出现入党之前“加油干”，入党以后“悠着干”的现象[1]。还有的学生担任学生干部仅仅是为了享受这份荣誉和所谓的“特权”，当个人利益与整体利益发生冲突时，将个人利益置于集体利益之上。
4.情感脆弱，意志不坚。当代大学生被誉为“天之骄子”，是享有父母宠爱、社会关注的特殊群体[2]。大学生干部作为其中的精英和佼佼者，备受同学老师的瞩目。在众人追捧之下，这些独生子女往往放纵任性，常常以自我为中心，他们习惯了成功和被人关注，一旦遇到挫折或失败，就会丧失前进的信心和动力，怀疑自己的能力，轻言放弃。另外，在工作当中有漏洞或者不足之处，如果被当众指出，则有些干部会觉得很没面子，或是情绪低落，或是产生抵触心理。
5.缺乏是非观念和正义感，没有弘扬正气的勇气。有些学生干部受社会不良风气的影响，在学生中搞一团和气的“大团结”，工作中做你好、我好、大家好的“老好人”，缺乏对工作负责的精神；只求自己不做坏事、错事，但对其他同学做违纪、违法的事情熟视无睹，知情不报，甚至站岗放哨，缺乏应有的正气。以义气代替原则，严重影响学生干部的威信和号召力，严重影响校风、学风的建设。
三、高校学生干部素质提高的路径探析
上述所存在的问题敲响了警钟，体现了提高大学生干部素质的必要性和紧迫性。在实际工作过程中，我们提出了以思政、道德修养为纲领，奉献、纪律观念为引导，管理、爱护为保障的多层培养措施。
1.全面强化政治思想与自身道德素养。要以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以基本道德规范为基础，以全面发展为目标，注重引导学生干部主动学习党的各项方针政策，提高学生干部的政治素养。同时，更要在广大学生干部中深入开展正确的世界观、人生观、价值观教育和民族精神教育、公民道德教育、素质教育，组织学生干部学习中国特色社会主义理论体系，以社会主义核心价值体系为指导，帮助学生干部增强民族自尊心、自信心、自豪感，自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，养成良好的道德品质和文明行为，以良好的思想道德品质在学生中发挥模范作用[3]。
2.大力提倡奉献精神。大学生干部在相比较一般学生更加了解社会，同时遭受某些不良社会风气的影响，有人过于计较个人得失，也有少部分人。面对这些问题，教育工作者应对他们进行多形式、多渠道的教育，帮助他们树立“为人民服务”的政治观，明确个人与集体的主次关系，明白个人利益不能以牺牲广大同学的利益为代价的道理。还要引导学生干部树立正确的权力观，只问工作好坏，不计较个人得失，力倡奉献精神、“铺路石”精神和“甘为人梯”的思想[4]。更要引导学生干部树立以学术需求为导向的精神，了解学生中存在的主要问题是什么，学生普遍关心的问题是什么，学生迫切需要解决的问题是什么，严格贯彻执行学校的各项决定，努力维护学生的正当利益，主动帮助他们解决实际问题，起到学校与学生的桥梁和纽带作用。
3.加强法制纪律观念教育。要加强学生干部的法制纪律教育，让学生干部知道什么事可以做，什么事是违法违纪的不能做，从而把自己的行为约束在法纪允许的范围之内，提高他们的自我教育、自我管理和自我服务能力，自觉遵守法纪和校纪校规，做知法、守法、用法的典范，做遵纪守规的典范，为其他同学作出表率[5]。
4.建立科学的管理和培训制度。学生干部选以后，在管理中进行教育培养尤为重要。要建立学生干部管理制度，注重细致周到的服务，使学生干部高效、团结、热情地开展工作。在这样的管理方式下，学生干部向上能真实准确地反映学生意见，对下能高效务实地完成工作安排。同时学生干部培训是培养高素质学生干部的重要途径，对高校学生工作的开展和高校学生干部素质的提高起到至关重要的作用。必须举办学生干部培训班，并将其常规化。培训内容和形式应该多样化，根据当前大学生的特点、学生工作规律、学生干部成长规律，围绕思想政治素质、专业素质、创新素质和心理素质四个方面作出科学安排[6]。并根据每个工作的不同和每个时期工作的开展进度，有所侧重地对学生干部的某些素质进行培训，尤其是注重学生干部领导能力、综合能力、项目管理能力的培训。培训班不仅能增强学生干部的能力，还能极大地增强他们的使命感和荣誉感。
5.关心爱护学生干部健康成长成才。高校政工管理干部既是学生干部的培养者，又是学生干部最直接的使用者，学生干部受他们的教育、影响最多。因此政工干部要在使用学生干部的过程中注重培养、体现关心，避免学生干部感觉是被学校和老师利用的工具。要及时表扬和鼓励学生干部、弘扬正气对因勇于开展工作、敢于坚持原则而被伤害的学生干部要及时给予鼓励和支持。同时对那些德才兼备、品学兼优、有能力、有热情的学生干部要积极推荐到更高平台上发挥能量。对犯错误的学生干部要及时批评和指正，同时要帮助他们卸下包袱，重新振作起来。还要做好对学生干部个人发展的指导和帮助，给予他们生活、学习、就业、升学等方面的指导，让他们在良好的环境中健康成长。
建立和培养一支高素质的学生干部队伍是一个复杂的系统工程，是一项具有现实意义和长远意义的重要工作，是高校人才培养工作的重要内容。只有建设和管理好学生干部队伍，才能更加充分发挥其积极性和模范性，才能更好地在学校的教育管理工作和人才培养工作产生正能量。
参考文献：
[1]刘东兴.谈和谐视角下高校学生干部的培养[J].牡丹江师范学院学报（哲社版），2007（5）：135-137.
[2]邓然.高校学生干部素质培养研究[J].湘潭师范学院学报（社会科学版），2006（3）：190-191.
[3]刘升容，李建明.高校学生干部培养方法探讨[J].科教文汇，2007（7）：45-48.
[4]王仪祥.与时俱进创新高校学生干部选拔与培养工作[J].教书育人，2005（22）：40-41.
【关键词】 高等学校;管理干部;队伍建设
高等学校管理干部是高校人才构成的重要部分，对高校顺利完成教学、科研、社会服务等职能起着举足轻重的作用。然而，长期以来形成的对高校管理干部重视不够、培养不力等弊端，使得管理干部成为高校人才队伍建设的薄弱环节，并在各高等院校迅速发展中留下了隐患，有可能成为高校今后发展最大的制约因素。虽然目前已有不少学者对高校管理干部问题进行了一些研究，但总体上还缺乏系统性和深度，原因在于对高校管理干部的某些基本问题还未能分析透彻。有鉴于此，本文拟对影响高校管理干部发展和队伍建设的若干问题展开进一步的探讨，以之为今后的深入研究提供参考意见。
一、高校管理干部的基本素质要求及提高管理干部素质的重要途径
相对于高等院校从事教学和研究的人员来说，高校管理干部通常容易被认为从事较低层次的“人人都在做，人人都会做”的工作，能力要求也不高。但是，高校管理干部从根本上来说，属于管理人才，其既要求有一般管理干部的素质，还要求有熟悉学校业务的专业能力，是综合性管理人才。具体来说，高校管理干部需要具备如下几个方面的基本素质：
一是要有较高的思想政治素质和道德修养。高等院校担负着培养社会主义建设者和接班人的重任，其职责是教书育人。高校管理干部虽然一般不直接从事教学工作，但同样肩负着“育人”的重任。其政治思想素质的好坏、理论水平的高低对学生甚至对教师都会产生某种程度的影响。因此，高校管理干部必须具备坚定的立场和正确的观念、优秀的政治品质以及高尚的道德修养，并保持自身的模范行为和人格感召力，以全面服务于学校育人工作。
二是要有主动服务意识和雷厉风行的工作作风。高校管理工作在相当的程度上就是服务于教学和科研的工作，是一种重要的服务，管理人员要有强烈的服务意识。要经常主动深入基层，全面掌握服务对象的具体情况和实际要求，成为教师和学生的贴心人。同时要求管理干部要有雷厉风行的工作作风，因为管理必须讲究实效，只有实施计划和决策的过程追求时间的优化，才能体现最大的效益。
三是要有较强的业务素质。高校管理干部要掌握现代管理学的基本理论，尤其是要有现代管理素养，要具备科学决策能力、判断能力、综合分析能力，以及组织与协调能力；要有良好的语言表达能力和较高的文字写作能力，在工作中才能更好借助语言表达和文字表达这一重要工具，做到表达准确、逻辑严谨。
目前高校管理干部在基本素质方面的主要欠缺表现在三个方面：一是一些管理干部尽管工作踏踏实实，但管理观念落后，工作中存在因循守旧、凭个人经验和习惯办事的现象；二是不少管理干部尽管学历层次较高，但缺乏高等教育管理的业务知识和技能。三是一些管理干部的“官本位”思想较重，缺乏服务意识和能力，造成管理工作出现一些不必要的摩擦和内耗。因此，提升高校管理干部素质刻不容缓。高校管理干部要具备良好的素质，是搞好管理工作的基础，而自我进修和组织培训相结合是提高管理干部素质的重要途径。
首先，应鼓励管理干部在职进修学习，提升学历层次，要在时间安排和经费等方面都给予相应的支持，形成通过专业学习来提升管理素质的良好氛围，力求提高自己的理论水平和专业素质。总之，通过学习，管理干部的思想政治素质、文化业务素质得到提高，为进一步履行工作职责、提升工作水平提供知识保证，奠定业务基础。
其次，要充分利用教育培训这条提升管理干部素质的主要渠道。学校要在管理干部的教育培训方面舍得投入，要将该项工作常抓不懈。要避免培训走过场，要在教育培训内容和形式上不断创新。在教育培训内容创新方面，政治理论与业务能力要有机统一，要将提升管理干部的自主学习能力、科学决策能力、沟通协调能力、开拓创新能力等作为教育培训的重要目标和重点内容。在教育培训形式创新方面，要重视案例分析、情境模拟、专题研讨等形式；要紧密围绕我国教育事业发展中和学校管理中的重点、热点问题，大力倡导研究性学习，把理论学习、研究问题和交流经验有机地结合起来。
二、合理使用双肩挑管理干部
“双肩挑”管理干部是高校从教师队伍中选的既从事管理工作、同时又兼任教学科研工作的干部。 “双肩挑”干部在高校教学科研中发挥着特别重要的作用，是学校管理干部队伍中一支重要力量。但是，“双肩挑”干部在使用过程中由于其双重身份会带来不可避免的矛盾和问题。主要有以下四个方面：一是管理工作和业务工作很难兼顾。多数 “双肩挑”干部在担任行政管理职务的同时，仍承担着繁重的教学科研任务，实际工作很难做到 “两不误、两促进”，往往是顾此失彼。二是对 “双肩挑”干部的职务聘任和工作考核存在矛盾。“双肩挑”干部大多仍选择按教师系列进行岗位评聘，认为教学和科研成果的考核是 “硬指标”，且惠及终身。这就给“双肩挑”干部管理工作的考核带来一定的困难。三是“双肩挑”干部缺乏系统的行政管理知识，管理能力需要进一步提高。由于“双肩挑”干部来自教学、科研一线，多数是自己研究领域的学术骨干，容易产生自己就是管理专家的想法。但相当一部分“双肩挑”干部一般在上任前缺少正规的行政管理培训，缺乏行政决策能力和人际协调能力等，给实际管理工作带来诸多困惑。四是“双肩挑”干部的使用对专职管理干部的心理有一定的打击。高校选拔使用 “双肩挑”干部，容易将注意力放在其高学历、高职称以及学术地位等优势上，“当官”很容易一步到位，致使专职管理干部对管理工作缺乏成就感，削弱其工作的积极性。
针对上述问题，使用“双肩挑”管理干部必须综合考虑。要注意以下几个方面：
一是要合理控制“双肩挑”干部的比例，将他们安排在最合适的岗位上。适合“双肩挑”干部的岗位是与教学和科研密切相关的部门，主要是教务处、科研处、研究生处等业务性较强的部门以及二级学院的行政领导岗位，这样便于发挥他们掌握教学、科研的发展现状，熟悉教学、科研的工作规律的优势。
二是要加强对 “双肩挑”干部的培训，不断提高工作水平。高校要及时给新任 “双肩挑”干部提供学习现代管理理论、高等教育、领导科学与领导艺术等方面的机会。同时使用“双肩挑”管理干部要遵循循序渐进的规律，可以先让他们任副职，待熟悉情况并积累了一定管理经验后，再担任正职管理干部。
三是要制定 “双肩挑”干部的配套政策与措施。要关心和支持 “双肩挑”干部，解决他们后顾之忧，使其专心从事管理工作，真正管理专家。对任期届满回到业务工作的“双肩挑”干部，学校要安排他们进修学习和考察的机会，以弥补他们对教学科研工作的耽误。
三、制订科学的考核指标体系
相对于高校教学和科研人员考核指标体系比较完善、执行成效比较显著的情况，高校管理干部的考核还不尽如人意，考核体系建设工作亟待加强。
一是考核指标体系应保证其科学性。其一，应科学地划分管理干部的考核类别、考核层次。其二，考核内容应尽可能细致化。可将管理干部考核的政治素质(德)、组织领导能力(能)、工作作风(勤)、工作实绩(绩)、廉洁自律(廉)五大类指标进一步分解成若干项子项目，如“德”可划分为政治态度、政策性、事业心、法制观念、组织纪律性等，“能”可以划分为工作经验、决策能力、协调能力、知识面、专业知识程度、工作能力、处事能力、组织表达能力、创造性等，“勤”可以划分为工作热情、主动性、积极性、责任心、出勤率等，“廉”可以划分为保持和发扬艰苦奋斗的优良传统、遵守中央关于党政领导干部廉洁自律的有关规定，清正廉洁，以身作则，自重、自省、自警、自励的情况等。其三，应做到考核指标普遍性和特殊性结合。区别不同类型、不同职务、不同岗位干部，按职责大小分类定标，在兼顾综合性强、涵盖面广的指数同时，选择那些能突出工作薄弱环节的难点问题进行设置，适当增加一些变量指标。
二是考核程序应合理。在整个考核过程中尤其要注意把握几个重点：其一，参与考核测评人员除学校领导、处级干部、机关全体干部、院系部全体教职工外，还应邀请学生代表参与，保证考核工作的全面性。其二，要做好考核的宣传动员教育工作，保证全体参与考核的人员严肃对待考核，不以私利而失却公平、公正，以充分发挥考核对高校管理干部工作的激励作用。其三，考核小组成员应由高校组织部、纪委监察处、人事处等部门组成，以保证考核过程的透明度。
三是考核要与奖惩挂钩。年度考核结果应与管理干部的职务升迁、学习培训包括出国培训、经济奖励惩罚等相关联，以激励干部勇于向上、敢于创新的工作热情。对量化考核确定为优秀等次者，自动获得年度先进管理干部称号，优先考虑提拔使用或交流到更重要的岗位，优先安排出国学习、进修提高。对确定为不称职等次者，视其具体情况给予扣除部分年度津贴、降职等处罚。
【参考文献】
［1］陈秀霞，黄思翔.我校管理干部队伍的现状分析及对策［J］.广东药学院学报，2006(4):458-459.
（一）常规动作立足一个“超”字
常规工作是打基础的工作，基础工作不实，其他工作也成了无源之水、无本之木。今年以来，我们一方面坚持按照市委宣传部的要求，按序时进度不折不扣地完成各项工作。另一方面我们坚持立足一个“超”字，做到“三求”：求好、求彩、求质。求好，对市委宣传部交办的每项工作都认真对待。今年的“姜堰好人”评选工作，我们召开了专题会议，先在全镇广泛进行筛选，在宣传50多名张甸好人的基础上，确定推荐了顾恒寿等7人为“姜堰好人”，由于广泛提名，提高了大家参选“姜堰好人”的参与度。求彩，做常规工作要用超常规和出彩的思维要求。今年为做好实施镇村干部素质提升工程这项工作，我们组织专人进行了广泛调研，主要听取基层干部想听什么，想学什么，需要什么。围绕调研结果，拿出全年镇村干部素质提升工程培训日程安排表，专门请泰州市委党校把关，全年12期培训班，有十期请泰州知名专家，努力使镇村干部接受高层次、高水平的培训。求质，对待每项常规工作，都在保量的同时追求质量的提升。上半年，我镇的理论武装工作、精神文明建设工作、外宣工作，都取得了一定成效。在《泰州日报》用稿17篇，《新华日报》用稿3篇，《泰州党建》等刊用了两篇理论调研文章。
（二）自选动作围绕一个“实”字
在做好常规工作的基础上，今年我们围绕可操作性强、跳一跳够得到的标准，注重在务实上下功夫，千方百计将自选动作做到让党委政府满意、让群众欢迎、符合张甸发展的方向。着重抓好了以下三个方面的工作：一是制订了《张甸镇文化建设五年计划》，邀请专家来我镇进行了为期一周的考察调研并形成工作计划，经几易其稿，该计划已经在镇人代会讨论通过，目前正有步骤、分年度逐步实施到位。二是完成了镇宣传文化中心的设计、规划和审批工作，目前已经进入招投标程序，可望7月底前动工，年底完成主体工程。三是进行了镇老物件、老照片的搜集，结合智慧公园的建设，镇规划将智慧公园打造成文化主题公园，让游人通过这些老照片、老物件了解张甸工商业的发展历史、了解张甸农耕文化的繁衍变迁和近百年来张甸百姓的生产生活状况，从而让老古董讲述曾经的记忆、展望张甸镇的美好未来。
（三）特色工作追求一个“鲜”字
我镇宣传工作每年一个特色，始终坚持在追求新“鲜”上下功夫。今年我镇的特色工作是在提升村民道德素质上做文章，由此催生了《张甸镇村民道德公约》，在具体实施过程中做到“三个到位”：主要交通要道口的宣传牌设置到位；《公约》每家每户发放到位；《公约》签约到户100%到位。这项工作得到了社会的认可，《泰州日报》、《新华日报》等媒体也进行了专题报道。
二、下半年工作思路
（一）抓好载体，深入学习宣传贯彻党的十精神，着力在指导实践、推动工作上出实效。
（二）紧扣发展这一主题，强化宣传力度，为全镇经济社会发展营造良好的氛围。
（三）抓好中心组理论学习和镇村干部素质提升工程，创新学习形式，努力营造干事创业氛围。
（四）牢牢把握正确舆论导向，加大新闻宣传力度，进一步树立张甸良好的对外形象。
关键词：卫生 人事干部 素质 作风 培养
卫生人事干部的素质高低，对于发挥人事管理工作职能，促进卫生事业改革和发展，具有十分重要的意义。只有不断提高我国人事干部的基本素质，才能促使我国卫生事业不断向前发展。
一、卫生人事管理干部素质的现状分析
1.由医务人员改做人事管理工作。这些人们往往对卫生业务知识比较熟悉，却在行政管理上比较欠缺，缺乏对人事管理理论的系统学习。
2.军队转业干部或其他岗位调入人员。他们中除了一部分人具备一些行政管理经验，大部分人对管理工作普遍比较生疏，而且也都普遍缺乏对卫生专业方面知识的了解。
3.医学院校毕业生直接被分配到人事管理岗位上。这部分人在毕业之后直接被分配到人事管理岗位，并没有从事其本专业的工作，普遍阅历浅，缺乏人事管理工作的相关经验。
4.卫生管理、人力资源管理等相关专业的毕业生。这部分人能真正在卫生人事管理岗位上工作的并不多，要想成为卫生人事管理队伍的骨干力量，就需要做到学有所用，加强在工作实践中的能力锻炼。
二、卫生人事管理干部应具备的基本素质
1.政治素质。卫生医疗机构汇聚着很多优秀的人才，人事干部要做到知人善任，就必须努力提高自己的理论水平和管理能力，积极贯彻执行各项卫生工作方针，不拘一格地培养人才、塑造人才、用好人才。
2.全局意识。卫生人事干部要发挥自身表率作用，协调各种人事关系，考虑问题要以大局为重，做到胸怀全局，为卫生事业的改革和发展提供有力保障。
3.抵御不良作风。人事干部在工作中一定要坚持党的原则，坚持实事求是，树立正确的权力观、地位观、利益观，做到廉洁奉公，抵御一切不良作风，全心全意为人民服务。
4.服务意识。人事干部要以人为本，增强服务意识，为广大卫生职工办实事，谋福利。这是卫生人事干部的首要责任，也是其基本素质。
5.严于律己。人事干部在工作中要严格要求自己，坚持原则，秉公办事，不能为自己牟取私利，保证人事工作的原则性和权威性，若出现工作失误时，要及时修正错误，并勇于进行自我批评。
6.综合能力。第一，要具备掌握相关专业知识的能力。要做好卫生人事工作，就要懂得行政管理知识，系统掌握管理学、心理学、卫生法学、卫生经济等管理理论、现代人才资源管理与开发、现代人事管理技能，而对一些常规的管理知识也要有所了解，以便熟悉人事人才业务，熟悉人事政事、政策法规等管理知识。第二，要具备整合人才资源的能力。要全面掌握人才分布情况，深入了解卫生人才需求，建立人才配置合理、人才流动通畅的管理机制，优化人才结构。第三，要具备一定的学习与创新能力。人事干部要具有创新意识，对人才培养、管理、激励理念进行改革创新，促进人才的全面发展。第四，要具备协调沟通的能力。人事干部经常要参加会议，传达会议精神和上级的要求，表达领导的意愿并及时落实工作任务；同时，人事工作繁琐且复杂，人事干部要善于和各类工作人员进行沟通，及时发现问题、解决问题，保证人事工作的顺利开展。
三、卫生人事干部素质与能力的培养途径
1.制订规划，考核任用。各级领导对于人事干部的选拔任用，要格外重视。坚持实行公开选拔、竞争上岗、考察任命的考核手段，坚持干部任前公示、任职试用制度。同时，注重实绩表现，对于不称职的干部要及时调整。干部任职期间，要对干部的思想素质、工作能力、工作实绩进行严格考核。
2.加强培训，更新知识结构。凡是新晋人员或其他岗位调入人员，都要进行相关的岗前培训，比如：管理和认识业务基础知识的培训、思想素质和能力的培训。而对于一些长期从事卫生管理工作的同志，要注意及时更新自己的知识结构，可以通过在岗自学、短期脱产培训、参加专题讲座等方式提高自己的知识储备量和能力，同时，也可以到业务先进的单位进行参观考察，开阔自己的视野，并与全国各地人事管理干部进行交流，促进基本素质和管理水平的提高。
3.注重实践，岗位成才。实践是验证真理的唯一标准，作为人事干部，若想提高自己的能力和水平，就必须注重实践。在日常人事管理工作中，人事干部要做到明察秋毫，越是不起眼的事物越要抓明白，越是不懂不会的地方越要反复抓。人总是在实践中由不知到知之，只有通过实践，才能使自己能力和水平得到进一步的提升。
总之，在当前新形势下，卫生人事干部应以与时俱进的态度，加强学习，不断提高自身综合素质和能力，促进我国的卫生事业向前发展。
参考文献
国有企业政工干部是实践党建、精神文明建设、思想政治建设等工作的主体，在多元化的市场经济刺激下，国有企业政工干部的职能有一定扩展，不仅要实现国有企业政工管理职能，而且要应对市场动态发展，为国企发展提供强有力的思想指导和保障，而政工干部的素质是政工干部发挥效能的本源动力，因此，必须建立一支公道、正派、民主、廉洁、求真、务实的政工队伍。
一、正其身，明价值
清正廉洁，为民服务是每个国企政工干部首先要具备的素质，只有在其素质作用下，才能促使政工干部依法行事，为民办事。首先，清正自己。影正还需正身，政工人员的心理走向、价值认同从根源上影响者自身的思想行为。其次，公正对人。国企规模较大，内部人员众多，且人员结构、层级分化较为复杂，国企政工领导要树立“平等待人、公正对事”的意识，做到对人不看地位，理事不关人情，切实实现全体员工的权益。政工工作的政策性较强，而且这些政策性与员工的利益息息相关，如工资制度、分配制度等，要根据员工的实际能力和特长，按照企业内部相关规定，进行相应的奖惩或是定岗定员，以有效实现全员平等性的利益要求。其三，执政为民。国有企业的发展，最终依靠企业员工的力量，而政工干部是企业领导最高层，具有思想引导与制度制定职能，因此，要想促使企业全员参与到企业建设中，从员工的利益出发，做到热爱员工、重用员工、进而推动企业持续健康发展。
二、修其身，固根本
在现代化经济作用下，国有政工工作的内容不断地增加，这就要求国有企业政工干部提升其能力和素质，去面对创新技术、政治思想、动态因素等新问题。首先，强化职业素质。在经济知识时代以及市场经济作用下，政工干部不仅要具备基础性的政治管理职能，而且要充分掌握现今的科学文化知识，如社会市场经济理论、法律知识、计算机技能、人力资源管理知识、语言写作知识等，同时，还要加强自身的企业管理能力，尤其是政治管理与服务能力，调整知识结构与能力结构，开阔自身眼界，以提升政工人员工作的专业性、职业性。其次，提升政治水平。政治意识是保证国企政工工作社会主义方向的重要因素，尤其在社会多元发展的今天，国外经济的引入，对国企政工领导的政治思想产生剧烈冲击，因此，政工干部必须强化现代化思想学习，端正自身的社会主义思想，提升民群服务意识，以促使国企在社会主义道路上长远发展。其三，进行大胆创新。创新素质是对现代国企政工干部提出的高要求，面对多变的经济、社会环境，要实现政治思想和政治工作效能，必须要求政工干部具备创新素质，积极接受先进技术，现代思想，新生政策等，坚持科学发展观，三个代表，五个统一发展观等思想，根据企业实际，进行创新性的思想政治管理创新，为企业发展注入新元素、新动力。其四，提升人文修养。人文素养不仅仅是一个人的人格体现，也是外在行为隐性指导力量。
三、善其行，树形象
实事求是，求真务实是每一个政工干部应具备的素质，国有企业政工干部的行为素质，外在形象，影响着企业内部工作者的行为，走向社会却代表着本企业的形象，因此，政工干部必须端正自身的行为，做到履行职责，善谋实干，不求做表面文章，走形式。首先，求真务实。现阶段政工工作面临多重挑战，如政工管理经济成份的渗入，员工绩效评价内容的扩展，企业文化的融合等，这就要求政工干部在认识问题、处理问题中坚持实事求是的观念，尊重客观规律，落实改革政策。如根据市场变化，进行企业思想文化创新，深入现阶段网络文化、人文思想等管理内容，提升企业员工的现代企业发展观念，针对一些不公正待遇，提出自己的意见，站在正义这一边，替员工说话，为员工谋利益。其次，人本管理。加强企业文化、思想、政治等建设宣传，积极开展能够提升企业凝聚力、信赖心、归属感的活动，关注员工生活，工作需求，从员工的实际出发，肯定员工价值，相应的岗位和职位，积极运用奖励政策，绩效考核制度，给予员工物质与精神奖励，并根据员工的实际表现，创造晋升机会，加强员工继续学习，促使员工人本力量的提升。
四、强管理，重环境
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