时间：2022-06-15 02:45:43
导语：在计算机软件应用论文的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
规划用户需求，实行软件接口设计，为用户提供便捷[1]。根据软件内部的数据结构，设计数据接口，促使其与计算机系统形成统一整体，优化软件格式，排除格式差异所造成的制约，保障用户在系统内，直接实现软件操作。
2计算机软件数据接口的应用
实际数据接口并不是体现单一的形式，其包含多样化模式，例如：函数、API，或者是格式数据包，在此基础上，针对数据接口的应用做如下分析：
2.1函数模式应用
数据接口的函数模式，属于特性程序，由开发商在软件出厂时，设定一套函数，预测、评估用户可能进行的行为操作，全部输入到数据接口内，促使函数接口的方式表现出多样化，封装后投入使用。此类函数基本由技术人员控制，仅限于软件开发商，其在出厂时已经完成函数的封闭工作，所以只有单方人员知晓，属于密闭的数据接口。此类模式，保持数据接口程序的完整性，如果用户使用函数模式，由开发商提供，无需进行二次书写[2]。函数模式的数据接口技术含量较高，保密性和稳定性明显，在现代软件开发中，属于常用数据接口。
2.2中间数据库模式应用
数据库模式，主要依赖于具有公共特性的数据库，本身则属于数据类型，需要借助授权途径。此模式局限性较高，用户在使用软件时，只能根据数据库规模的数据接口，实现数据访问，针对性强，可操作性低。常见格式有：Access、Oracle，基本为访问频率比较高的数据库。其在开发时，较为简单，适用于小型软件。虽然在特定数据接口的处理上，效率明显，但是相对其他数据库，可能会出现配置问题，特别是复杂的类型，会增加数据接口的处理难度，限制数据接口的工作范围。
2.3文件交换模式应用
此模式应用具备一定的特殊性，必须借助特性数据，才可支持数据接口应用。一般数据包括两类，第一是TXT文件，由windows自主配置，在现代计算机系统内比较常见，属于通用格式，例如：程序开发基本都会支持TXT，在文本内记录html代码、编程，可以迅速转化为可读模式，供软件读取，实现灵活转换。目前，大部分技术员习惯利用TXT编写代码，完成软件开发，应用便捷，不仅可以实现简单语言的书写，同时对特殊符号的识别能力明显，体现常规特性[3]。第二是INI文件，属于系统内配，系统内直接配置INI函数，适应于普遍软件，在INI约束下，软件自主记录自身信息，实现数据交互，INI文件具备自主特性，应用规模逐渐扩大。综上所述，数据接口应用为计算机软件发展提供可靠、稳定的空间，简化软件开发流程，提高开发效率，保障软件开发质量，推进软件迅速投入使用。
3结语
关键词 化学计算软件 Origin Chemoffice 自主学习
中图分类号：G424 文献标识码：A
Develop Student's Self-learning Ability in the Teaching
of Chemical Computational Software
GUO Yan， LI Jun
（College of Environmental Science and Engineering，
Nanjing University of Information Science & Technology， Nanjing， Jiangsu 21044）
Abstract With the widely increasing application of computing software in chemistry， introducing such chemical computational software into the teaching of senior undergraduate is receiving more and more attention. These courses can not only allow students to understand the progress of chemistry and useful research tool， but also lay a good foundation for students to engage in the corresponding experimental and research work. In this course， we use the question-teaching to stimulate the interest of students' self-learning. Class exercise is closely linked with the actual experiment result， to create a self-learning space. At the same time， using the examine ways of small issues or papers to develop students' self-learning ability.
Key words chemical computational software； Origin； Chemoffice； self-learning
随着计算机科学技术的飞速发展，硬件和软件日新月异的更新，传统的学科教学及科研已经离不开计算机辅助的影子。当前化学学科的研究已达到分子设计的水平，计算机在化学中的应用也是与日俱增，特别是在深入研究化学基本理论方面显示出了强大的作用。化学化工专业的学生只学习一般的计算机技术知识显然不足以跟上科技进步的脚步，近年来国内化工院校或专业都或多或少开设了计算机在化学化工中应用方面的课程。①②
国内以往的一些介绍计算机在化学或化工方面应用的书籍，以介绍化工算法的居多，对非计算机专业的学生已经不太适用。因而我们在化学专业高年级的课程中开设了化学类计算软件课程，旨在给学生们介绍当今计算软件在化学化工中的应用，并要求学生们能掌握具体软件的操作要求。
在化学专业中引入计算机软件的教学，不仅可以让学生了解化学学科的前沿进展和科研工具，而且有助于提高学生自主学习的能力。
1 教学中采用提问式教学，激发学生自主学习的兴趣
化学专业的基础课和专业课的讲授方式一般以讲授为主，要分析原理、推导公式、并辅以一些习题。化学类计算软件这门课程不同于这些传统的专业课程，这门课程以软件应用为主，本质为实践性教学课程，从教学内容上通常分为理论讲述和上机实习两个环节。在设置这一课程时，出于鼓励学生在实践中开展自主性、协作性和研究性学习的目的，将理论讲述的部分调整至总学时的1/4，剩下的学时用于上机实习。③
在计算机化学的理论授课中，重点讲解化学计算中常遇到的数学问题，如最小二乘法，线性方程组的求解，函数插值及拟合算法等；简述化学学科中常用的数据处理或绘图软件，如Origin，ChemOffice，Matlab等。接下来学生们通过大量的上机实习，来熟悉软件的基本操作，并能熟练应用软件。
授课中，我们改变以往的阐述型教学方式，以提问式教学为主。以Chemoffice为例，这是一款强大的化学绘图软件，能过绘制各种复杂的分子式、化学方程式、二维空间结构、分子的构象结构以及三维空间模型等。授课中，首先给学生们浏览教师自己绘制的，或从文献中看到的一些代表性的化学结构或反应流程图片。接下来，提出问题，如何绘制出自己需要的结构式或反应方程式，如何做出与文献上看到相一致的模型图片。高年级的本科生大部分已经进入实验室进行相应的课题研究或协助导师开展辅研究，也触及到文献及论文写作方面的内容，由于讲课及提问内容和学生自己的论文内容的关联性，激发了学生们自己探求软件的兴趣。
上机实习由提问式讲解和任务练习两部分组成。我们以提问的讲授方式介绍计算机知识和化学学科内容的结合，教会学生一些基本的操作命令。接下来提出问题，如如何绘制葡萄糖的分子结构式，让学生们当堂完成。在整个上机实习中，我们的提问由易至难，层层递进，逐步引导，激发学生们自主学习的兴趣。还是以ChemOffice的教学为例，我们从简单分子结构式的绘制开始，过渡到立体结构式的绘制，接下来生物分子结构式的绘制，进一步学习核磁共振谱图的模拟，最后完成漂亮的三维结构式的绘制。
2 课堂练习紧密联系实际实验结果，创造自主学习的空间
上机练习中，我们提出的问题，布置的任务将紧密联系实际实验数据。上机练习过程已经不仅仅是学生们在计算机上完成一个或多个布置的任务，而是这些任务与学生自己的毕业课题或科研课题相结合。学生在完成这些问题及任务的过程中，首先逐步建构起计算化学软件应用的整体认知性，接下来应用在自身的实验或数据结果中，能够起到很好的练习效果。在整个上机实习的过程中，打破了由教师教授内容给学生的传统方式，而是将教学内容隐含在任务的背后，让一项项的任务成为带领学生了解、熟悉内容的引线。④让学生感到所练习任务内容的新颖性和实用性，激发学习热情。在这样的上机实习过程中，教师从讲授者、灌输者变为引导者、组织者，从讲台上讲解转变为走下来与学生交流讨论，共同学习，为学生创造自主学习的空间。
Origin软件为一个多文档界面的应用程序，利用该软件可以绘制散点图、点线图、柱状图、三维图等，还可以对图表进行个性化设置，既有科学的准确性又兼具审美性。⑤因而，该软件也是化学学科中常用的绘图软件。在Origin软件的课堂练习中，我们首先将Origin软件的界面与基本操作演示给学生，引导学生自己进行探求，如，探索如何调整坐标轴、怎么加入文字及图例说明，如何在简单的单层图的基础上绘制多层图，最后激发学生去尝试绘制三维图形。在学生自己探求的时候，以他们自己的实验数据为主，学生对于将自己得到的数据处理成规律性的图形具有积极的主观能动性。对于一些没有获得实验数据或还没有进实验室的学生，我们则提供以往实验课堂上的数据，如酸碱滴定实验中滴定剂与pH的数据，蔗糖燃烧热的实验数据等。学生们因为都做过相应的实验，手绘过相应的实验数据图，对于用Origin软件处理出来的数据不陌生，但又有新鲜感，能够起到很好的上机实习效果。
3 以小课题或小论文的考察方式，锻炼学生自主学习的能力
良好的课堂效果离不开编排合理的课堂练习以及恰如其分的考查方式。我们摒弃了传统的考试这一考查方式，以结合学生自己课题或感想的小课题或小论文的方式对该门课程进行考查。化学类计算软件的课程性质，是以老师教授为辅，学生自己探索，自主学习为主。这种计算软件的学习应用，突破了传统意义上课堂上时间和空间的限制。并且，学生们可以在实际的学习或科研中灵活应用，有较为丰富的应用背景。最主要的，学生们可以根据自己的水平和需要自主选择不同层次的软件应用。因而以公式、问答等传统的考核方式并不适用于这门课程。我们会给定课题范围，比如Origin软件的基本知识介绍和其在三角相图绘制中的应用；以fullerene分子三维图形绘制为基础的Chemoffice软件在化学结构绘制中的应用；以三维等高线图为例介绍Matlab绘制三维图形的处理。这些小论文题目的给出，不仅与化学学科中的基本原理和基本应用紧密联系，同时，能够让学生们在熟悉软件的基础上去探索软件的一些高级应用模式。
我们的考核也不仅仅局限于给出的课题范围，更加鼓励学生以自己的科研数据为主，举例介绍这些软件在他们归纳总结数据时起到的作用。这种不划定界限，不给定课题的方式，更能鼓动学生们，尤其是已经进入实验室研究的学生们对于软件学习的热情，达到自己的学习目标，进而提高自身自主学习的能力。
4 结语
计算机软件对化学学科的影响已经是举足轻重，因而很有必要在本科高年级阶段引入该类课程。这类课程的设置不仅可以让学生了解化学学科的前沿进展和科研工具，为学生从事实验及科研工作打下良好的基础，而且在课程的教授与考核中，有的放矢，帮助学生培养自主学习的能力。
注释
① 张荣国，雷家珩，陈永.计算机辅助化学教学研究.武汉理工大学学报，2004.26：93-95.
② 黄正国，徐梅芳.对计算化学的涵义与课程开设情况的调查.计算机与应用化学，2009.26：661-664.
③ 李建平.《计算机化学》课程教学方法改革的探索.湖北大学成人教育学院学报，2005.24：65-74.
关键词：工程教育专业认证；实验设计；数据处理；教学实践
“实验设计与数据处理”是以概率论、数理统计及线性代数为基础，能够对实验进行合理设计，并采用恰当方法对实验数据进行处理，以得到有效结论的一门课程，也是在科研过程中应具备基本技能的一门课程[1-2]。基于工程教育专业认证，化学工程与工艺专业学生通过本课程的学习，应掌握常用的实验设计及数据处理方法，并在解决复杂化学工程问题过程中会选用适当的方法设计实验，对获得的实验数据进行处理、分析、建模，以获得合理有效的结论。目前，“实验设计与数据处理”教学过程中，主要存在的问题：课程教学内容与专业课程之间的关联度较弱，对专业人才培养的支撑力度稍显不足；课程中涉及到数学内容多，公式多，数学基础弱的学生学习积极性不高等等[3]。因此，结合化工专业人才培养目标，为了更好为学生开展综合性或设计性实验、毕业论文（设计）以及科研工作打下坚实基础，在课程教学探索与实践中对教学内容进行优化设计，采用多元化教学方法和教学手段，强化实验设计与统计分析专业软件的实践应用，注重学生解决复杂化学工程问题的思维能力训练，以提高课程教学质量，激发学生学习兴趣，提升学生创新意识和科研基本素养，对课程目标和毕业要求的达成进行有效支撑。
1体现专业特色的教学内容优化设计
化学工程与工艺专业具有自身的专业特点：一是工程特色显著，要求学生具有设计、优化与管理能力；二是专业口径宽，覆盖面广，培养学生具有从事科学研究、产品开发的能力。从专业课程的学习中可知，专业主干课程中涉及到大量经验和半经验公式，导致数据处理过程繁琐且计算量大。因此，相比于其他专业或学科来讲，化工科研和设计工作中离不开计算机软件及技术。结合这一特点，教学中拓展计算机软件的应用，如Excel和Origin等常用数据处理软件，STATISTICA、SPSS、MAT⁃LAB和MAPLE等化工计算软件，AspenPlus、PROII和HYSYS等化工流程模拟软件，以及FLUENT、CFD和COMSOL等化工流体力学计算软件等。众所周知，化学工业过程以经济效益最大化为目标，在实际的研究过程中，常通过实验室研究建立能准确反映其生产状况的过程模型，在此基础上，对生产过程进行工艺操作条件优化，提高产品质量的同时降低能耗及生产成本。因此，过程模型是对化工过程进行控制、优化、调度、管理等工作的前提和基础[4]。鉴于此，在教学中将化工中数学模型的建立纳入教学内容。另外，对于“概率论与数理统计”课程中已经学过的教学内容，在本课程教学中进行了删减。表1为“实验设计与数据处理”授课内容和课时分配。
2多元化教学方法和教学手段
“实验设计与数据处理”课程教学内容分为实验设计与数据处理两部分，内容繁杂且多，同时涉及到的数学公式多，理论性强，在教学中采用多元化教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和主动性，提高课程教学质量。PBL教学法，即以问题为基础，以学生为主体，以教师为导向，通过教师“问”和学生“答”，发挥问题对学习的导向作用，以“问题”激发学生学习主动性和积极性，以“回答”培养学生自主学习能力和探究能力。如在实验数据回归分析教学中，针对反应动力学数据的回归，所提出的问题可涉及到基础性问题“针对实验数据应建立什么样的回归方程？模型参数采用什么样的方法进行回归？”与专业知识关联度大的交叉性问题“建立机理模型的回归方程还是黑箱的线性代数模型回归方程？”以及拓展性问题“回归出的方程能否用于化学反应中的预测和控制问题？”通过一系列问题的提出和回答，学生在掌握所学理论知识的基础上，将所学知识用于解决专业问题，鼓励学生“学以致用”。另外，在“问-答”互动环节中，通过教学反馈掌握学生学情，及时开展教学反思，调整教学方法和手段，更好地体现“学生中心、成果导向和持续改进”的工程教育专业认证的核心理念。案例教学法在教学中具有理论联系工程实践的特点，如结合环己烷氧化脱氢制取环己烯动力学模型研究案例，结合专业背景知识，确定该研究案例的教学思路为“探讨反应机理→选择动力学模型→设计动力学实验→实施实验→获取实验数据→求取动力学模型参数→验证动力学模型可靠性检验→采用建立的模型进行预测与控制”。在教学中，将本课程的“实验设计”和“数据处理”两部分教学内容全部贯穿于该研究案例中。通过此案例教学，在深刻体会“实验设计-数据处理-实验设计”内涵的同时，提升学生学会用理论知识分析、判断和解决问题的能力，培养学生创新思维和创新意识，训练学生解决复杂化学工程问题的思维能力。为了更好地体现“学生中心”理念，本课程同时上线“超星学习通”教学平台，内容包含教学ppt、化工常用计算机软件介绍、上机软件教程以及测验等教学资源；另外，还通过讨论和留言等互动板块，师生间建立良好的教学互动，强化课程教学效果。
3强化上机实践操作与软件应用
随着计算机技术发展与普及，一方面，计算机软件做为辅助教学也越来越成为课程教学和实际应用的发展趋势；另一方面，在科研中可通过借助计算机软件将复杂的实验设计与数据处理分析变得简便易操作，利于提高工作效率。以课程教学内容为根本，结合化工专业学生科研、综合性/设计性实验和毕业论文（设计）等环节的实际需要，课程上机环节设置了“化工数据处理软件应用”以及“化工实验设计-数据处理综合应用”实践任务。为了达成课程目标和学生能力培养，上机实践环节按照“三步走”原则开展教学：首先，确定上机实践软件，即所选用的计算机软件应具有代表性，如要求通过Excel对化工数据进行简单处理，Origin软件进行数据绘图、统计假设检验、回归分析及数据拟合，SPSS软件进行正交实验设计、统计假设检验以及回归分析，DPS软件进行均匀实验设计等，体现“基本技能”课程的内涵，并通过自学和熟悉软件，锻炼学生的自主学习能力；其次，本着“学以致用”原则，布置与专业结合度高的上机实践任务，如根据动力学实验数据建立某一反应的机理模型或根据实验数据绘制符合图例等简单任务，或根据研究目的采用恰当的软件进行实验设计，并对获得的实验数据采用合适的数据处理方法进行数据处理等综合任务，体现“工具”课程的特点，并通过综合任务训练学生在解决复杂化学工程问题时的思维能力；最后，按照规定的格式规范要求撰写上机实践报告，体现专业术语进行交流和沟通的必要性，训练学生应用专业术语进行写作的能力。
4结束语
一、我们面临的主要问题
在高校计算机基础教育上，我们面临的主要问题是：
(1) 目前的大学教育模式没有摆脱应试教育的传统，实践环节薄弱，缺乏对学生独立分析问题与解决实际问题的训练和培养，学生对基础知识和概念的理解停留在理论层面，实践动手能力训练不够，创新意识与创新能力不足。(注：张尧学,吴爱华. 关于我国信息化教育的几点看法. 计算机教育,2008,(5):3~7.)
(2)21世纪是信息时代，各行各业的信息化进程不断加快。作为培养专业人才的高等院校，虽然各专业的应用要求有所不同，但信息技术和计算机应用知识的学习，是每一位大学生的必修课，计算机基础的教育水平和教学效果将直接影响到学生信息技术的应用能力。但是，目前计算机基础教育的课程设置与实际需要存在着一定的差距，教学内容与教学手段存在滞后现象。
(3) 高等教育的培养目标与基础教育不同，高校新生入学面临着学习习惯的改变，学习能力的提高等诸多问题。主要针对大一学生开设的计算机基础教育类课程应该在学习方式和教育方法上对新生的顺利转型有所帮助。
(4) 随着中小学信息技术教育的开展，高校计算机基础教育不再是零起点，新生入学或多或少都有一定的信息技术知识基础。但是，另一方面，由于地区和教育水平的差异，高校新生对计算机基础知识的了解和掌握程度层次差距很大，不应以同一起点和同样要求来组织和开展教学。
二、课程改革的基本考虑
针对高校计算机基础教育所面临的主要问题，我们考虑了如下改革措施：
(1) 分层次设置教学内容，开设低年级选修课程。
考虑到目前阶段还存在着一定的低起点学习需求，我们保留了原有《计算机文化》课程的教学安排，但要求根据新的教育形势积极开展教学改革，改进教学效果；考虑到高等教育新形势下新的学习需求，我们主要针对大一新生(一年级第二学期)尝试开设了《办公软件应用》选修课。学生可以根据自己的实际基础和学习需求，选修《计算机文化》和《办公软件应用》课程。
(2) 理论与实践并举，重视以应用案例开展教学，重视实践环节的设计。
学生选修《办公软件应用》课程非常踊跃，一些高年级学生也选修该课程以补充自己实际应用能力的不足。该课程教学安排为2学时/周(共32课时)，全部在实验室(机房)进行，一般过程为前一课时理论教学，后一课时进行有针对性的实验实践。每周必须完成规定的实践内容，并提交实践成果或实验报告，记录实验成绩。期末完成本课程的“实验总结”。根据“抓过程得结果”的原则，每周实验成绩和期末实验总结成绩综合为本课程的总评成绩，不另外组织期末考试。
三、教学内容的设计
我们在《办公软件应用》课程讲义中设计的教学内容主要包括：办公软件与计算学科(办公软件在计算学科中的应用地位)、文字处理Word(书籍排版、小报排版、论文排版)、电子表格Excel(一般应用、综合应用和数据分析)、演示文稿PowerPoint(演讲与演示)、工程绘图Visio(一般知识和工程图绘制)、项目管理初步与Project、Access数据库应用、Office软件协同作业以及其他办公软件(例如Outlook个人日程安排、PDF阅读器、FlashPaper软件生成PDF文件等)。
各个部分教学内容中都包括：相关软件的背景知识、软件工具的主要功能、典型应用案例、实验要求与作业交付、相关的阅读拓展等。考虑到学生一般已经具备必要的计算机操作基础，在具体教学环节中，老师不用讲解太具体的操作步骤，而是要通过完成实验步骤和实现实践作品来让学生熟练软件的操作与运用，以达到提高学生动手能力和学习能力的目的。
教师在学期初对课堂教学规范做了严格要求，对旷课、迟到、请假、按时完成作业等做了相关规定，强调重视培养学生自主学习的能力，以教师课堂教学和学生完成实验作业两个平等的教学环节来体现教学内容和教学效果。
四、教学效果的问卷调查
在本学期教学工作即将结束之际，我们在《办公软件应用》课上组织学生做了一次随堂问卷调查。接受调查的学生35人，来自本校计算机与计算科学学院三个不同的本科专业(计算机科学与技术专业71.4%，信息与计算科学专业11.4%，信息管理与信息系统专业17.1%)，以大一学生为主(如图1所示)，男、女生比例为68.6%和31.4%(如图2所示)。
通过问卷调查，我们想了解：
(1)学生一般根据什么因素来选读本课程？
(2) 学生对本课程的教学设计和教学质量有什么看法和意见？
(3) 在本课程的教学过程中采用了创新的教学设计，对此学生是否认同？有多大的认同度？
1. 调查问卷设计
调查问卷的设计如下：
《办公软件应用》选修课随堂调查问卷
为改进教学方法，提高教学水平，请您完成以下问卷(未特别标注即为单选)调查：
(1) 你的专业是：__________________ 年级：_____________性别：男 女
(2) 上学期末选课时，吸引你选择本课程的最主要因素是：
教学计划要求 受课程名称的吸引，觉得有用
学长推荐，听说老师不错 无所谓，别的也选不好，随便混个学分
(3) 完成本学期的学习之后，您觉得：
勉强，本课程内容不值得学习 一般，歪打正着，感觉还是学了点东西
不错，这门课程所介绍的知识各个专业的学生都需要 很好，无论教学内容和授课方式我都喜欢
(4) 我不喜欢这门课程的原因是(可多选)：
内容枯燥 老师严格 作业太多 教学方法无聊
(5) 我喜欢这门课程的原因是(可多选)：
内容丰富 老师严格 作业适当 教学方法新颖
(6) 我认为：
还是传统的教学方法好，老师讲学生听，期末考试
我喜欢这样的教学形式：老师课堂讲一部分，学生实验实践自主学一部分，平时积累的学习成绩就是本课程的期末成绩
无所谓，都好 呵呵，不学就拿学分最好
(7) 与传统的“计算机文化”课程相比，我认为：
这门课程的学习内容与教学方式更适合我
还是传统的“计算机文化”课好，更具体，更细致
无所谓，都好
(8) 最想说的一句话：____________________________________
相应的调查数据经统计分析，分别报告如下。
2. 课程的主要选择因素
学校实行学分制已经多年，每学期所学课程都由学生在前一学期临近期末时自主选择。虽然学校教务部门关于课程的开设有一定的管理组织措施，任课老师对于课程教学内容也有安排和说明，但是，很多这样的内容并没有显示在网上选课系统中。另一方面，由于是新开课程，学生对课程的选择有一定的盲目性。对于问题“上学期末选课时，吸引你选择本课程的最主要因素”，调查数据显示，认为自己是根据教学计划要求选择课程(①)的占17.1%，受课程名称的吸引，觉得有用而选择该课程(②)的高达68.6%，因学长推荐，听说老师不错而选择该课程(③)的有8.6%，而随意选择(④)的有5.7%，如图3所示。
3. 本课程的学习感受
《办公软件应用》的教学内容针对性很强，所含内容丰富，在课程学习即将结束的时候，学生对本课程的总体感觉如何呢？
数据表明(多选项)：所有学生都认为本课程值得学习。认为“歪打正着，还是学了点东西”(①)的占14.3%，认为“不错，这门课程所介绍的知识各个专业的学生都需要”占68.6%(②)，认为“很好，无论教学内容和授课方式我都喜欢”的占17.1%(③)，如图4所示。这组数据令人鼓舞。
在“不喜欢这门课程”的因素中：认为“内容枯燥”有7人(20.0%)，嫌“老师严格”有2人(5.7%)，抱怨“作业太多”的9人(25.7%)，有1人指责“教学方法无聊”(2.9%)。
在“喜欢这门课程”的因素中：觉得“内容丰富”的有19人(54.3%)，支持“老师严格”的5人(14.3%)，认为“作业适当”的8人(22.9%)，赞赏“教学方法新颖”的14人(40.0%)。
4. 是否接受新的教学方法
本课程在教学和测评方法上都有所创新，学生是否赞同呢？
调查数据表明：没有人选择“还是传统的教学方法好，老师讲学生听，期末考试”，而绝大多数学生(32人，91.4%)选择了“我喜欢这样的教学形式：老师课堂讲一部分，学生实验实践自主学一部分，平时积累的学习成绩就是本课程的期末成绩”(图5①)，有3人(8.6%)觉得“无所谓，都好”(②)，如图5所示。
5. 与传统的“计算机文化”课程比较
与传统的“计算机文化”课程进行比较，大多数学生(28人，80%)选择“这门课程的学习内容与教学方式更适合我”(图6)，有3人(8.6%)选择了“还是传统的‘计算机文化’课好，更具体，更细致”，有4人(11.4%)选择了“无所谓，都好”，如图6所示。
6. 学生的“一句话”
在请学生用一句话表达对本学期学习本课程的感受时，有学生认为：“这样的教学才是真正的大学教学”，“培养兴趣，善于思考，胜于既得一切”。学生表示：本学期选这门课感觉有所收获，呵呵 / 这门课学到的知识很多 / 我真的学到了很多东西 / 如果再多点新知识就更好了 / 学到了一些在平时较实用的计算机软件的用法 / 如果要更高效率地学会所需知识，真正掌握还是离不开实践 / 希望有更多的时间、机会，自己去好好操作一番，对各软件都有所了解，使用有所提高 / 还想多选几门类似的选修课
学生们也提出了一些希望：希望能加强实践部分，个别软件应更深入讲解 / 希望自己学得更好 / 内容比较多，一学期不够学 / 能否开一门课把内容继续深入下去？
自己一直以来在Office上都很孤陋寡闻啊 / 我觉得自己不再是个“Office盲”咯！非常感谢老师您 / 十分感谢老师在本学期对本课程的关注、支持和帮助！
五、后记
学生要把书读好，有赖于教师能把书教好，面对学生的期望，我们要努力的方面还有很多。
面对着高等教育的新形势，大家都在积极思考和实践着高校计算机基础教育的改革，我们也做了一些创新的设计与实践，并取得了令人满意的初步结果。接下来，我们会继续完善相应的教学设计，出版相应的实践型教材，在积极学习其他院校先进经验的同时，努力做出我们自己的贡献。
性别：男
目前所在： 花都区
年 龄： 30
户口所在： 花都区
国 籍： 中国
婚姻状况： 已婚
民 族： 汉族
身 高： 170 cm
体 重： 65 kg
我的电话：
我的Email：
求职 意向
人才 类型： 普通 求职
应聘职位： 中学教师，职业技术教师，计算机软件：
工作年限： 6
职 称： 初级
求职 类型： 兼职
可到职日期： 随时
月薪要求： 面议
希望工作地区： 花都区，花都区，花都区
工作经历
广东省高新技术技工学校 起止年月：2009-08 ～ 2011-03
公司性质： 事业单位 所属行业：教育/培训/院校
担任职位： 计算机教师
工作描述： 北大青鸟ACCP启蒙星——网络编程相关课程
离职原因： 在职，周末 兼职
广州加利福职业技术学校 起止年月：2007-09 ～ 2009-07
公司性质： 民营企业 所属行业：教育/培训/院校
担任职位： 计算机专业教师
工作描述： 所教科目主要有多媒体技术、Photoshop、Flash、Dreamweaver、ASP动态网页设计、C语言、电子商务等。在此期间，三次兼任计算机中级证培训教师，所带学生考证通过率达96%以上。在之前的教学期间，一直担任班主任管理工作，积累了大量高职高专技校学生班主任工作经验，屡受学校好评，也深得学生喜爱!个人上课风格也得到学校和学生的一致好评。
离职原因： 复杂
广州优唛装饰科技有限公司 起止年月：2007-03 ～ 2007-05
公司性质： 民营企业 所属行业：房地产/建筑
担任职位： 业务员
工作描述： 在广州优唛装饰科技有限公司做业务
离职原因： 不太适合
广州市冶金高级技工学校 起止年月：2004-09 ～ 2007-01
公司性质： 事业单位 所属行业：教育/培训/院校
担任职位： 计算机工程系教师
工作描述： 所教科目主要有多媒体技术，网站设计、电子商务、Photoshop、CorelDraw、Flash、Dreamweaver等。在此期间，除了正常的教学外，先后 兼职 指导了两届毕业班毕业设计和论文答辩，取得良好效果。2006年4月，担任学校非计算机教师“双师”培训讲师，培训办公软件应用和幻灯片制作。
离职原因： 想做业务
教育背景
毕业院校： 湖北黄冈师范学院
最高学历： 本科 获得学位： 教育学 毕业日期： 2004-07
专 业 一： 教育技术学(信息技术) 专 业 二：
起始年月 终止年月 学校（机构） 所学专业 获得证书 证书编号
2000-09 2004-07 黄冈师范学院 教育技术学 毕业证学士、信息技术教师资格证 ********
2005-04 2005-04 多媒体CAI立体课程与虚拟现实设计培训班 多媒体CAI 合格证书 *******
语言能力
外语： 英语 优秀
国语水平： 优秀
工作能力及其他专长
① 良好的与人沟通能力和团队合作意识。诚实守信。有耐心、有自信，自学能力强！
② 计算机和 英语 应用能力较强：懂网络，会电脑硬件故障维护。精通常用软件，能够独立开发中小型单位动态网站。具有良好的 英语 听说读写能力。
③ 爱好体育运动，积极参加各类活动，尤其爱好羽毛球和排球运动。
④拥有高中级别的信息技术教师资格证。
专业
层次
学制
主要课程
音乐教育
专科
两年
大学语文、基础乐理、视唱练耳、基础声乐、基础和声、合唱与指挥基础、基础钢琴、艺术概论、民族民间音乐、音乐欣赏、中学音乐教学法、计算机应用基础、计算机应用基础实践、基础钢琴实践、基础声乐实践、
本科
两年
英语(二)、中外音乐史、中外音乐欣赏、和声学、音乐作品分析、歌曲写作、音乐教育学、音乐美学、简明配器法、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏实践、视唱练耳实践、毕业论文
经济法
专科
两年
大学语文、法理学、宪法学、民法学、民事诉讼法学、公司法、经济法概论、刑法学、合同法、税法、国际经济法概论、劳动法、计算机基础、人力资源管理
本科
两年
英语（二）、行政处罚法、行政复议法学、国家赔偿法、经济法学原理、企业与公司法、行政法学、劳动法、金融法概论、房地产法、环境法学、税法原理、行政诉讼法、财务管理学（辅修）
市场营销 专科 两年 政治经济学（财经类）、高等数学（一）、基础会计学、经济法概论（财经类）、大学语文（专）、国民经济统计概论、消费心理学、谈判与推销技巧、企业管理概论、公共关系学、广告学（一）、市场营销学、市场调查与预测、计算机应用基础（含实践）
本科 两年 英语（二）、高等数学（二）、市场营销策划、金融理论与实务、商品流通概论、消费经济学、国际商务谈判、国际贸易理论与实务、企业会计学、国际市场营销学、管理系统中计算机应用（含实践）
公共关系 本科 两年 人际关系学、公共关系口才、现代谈判学、公共关系案例、国际公共关系、公关政策、企业文化、创新思维理论与方法、领导科学、人力资源管理（一）、现代资源管理（一）、广告运作策略
行政管理 专科 两年 大学语文（专）、政治学概论、法学概论、现代管理学、行政管理学、市政学、人力资源管理（一）、公文写作与处理、管理心理学、公共关系学、社会研究方法、秘书工作 、计算机应用基础（含实践）
本科 两年 英语（二）、当代中国政治制度、西方政治制度、公共政策、领导科学、国家公务员制度、行政组织理论、行政法与行政诉讼法（一）、社会学概论、中国行政史、中国文化概论、普通逻辑、财务管理学、秘书学概论、企业管理概论
汉语言
文学
专科
两年
文学概论、中国现代文学作品选、中国当代文学作品选、中国古代文学作品选（一、二）、外国文学作品选、现代汉语、古代汉语、写作等
本科
两年
美学、中国现代文学史、中国古代文学史（一、二）、外国文学史、语言学概论、英语（二）、两门选修课、毕业论文
涉外秘书学
专科
两年
英语（一）、大学语文（专）、公共关系、外国秘书工作概况、涉外秘书实务、涉外法概要、
本科
两年
英语（二）、中外文学作品导读、国际贸易理论与实务、经济法概论、秘书语言研究、公关礼仪、交际语言学、国际商务谈判、中外秘书比较、口译与听力等
对外汉语
本科
两年
现代汉语、实用英语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、外国文化概论、对外汉语教学概论、英语表达与沟通（实践环节）毕业论文等
英语翻译
专科
两年
英语写作基础、综合英语（一二）、英语阅读（一）、英语国家概况、英语笔译基础、初级英语笔译、初级英语口译、英语听力
本科
两年
中级笔译、高级笔译、中级口译、同声传译、英汉语言文化比较、第二外语（日 / 法）、高级英语、英美文学选读、毕业论文
日语
专科
两年
基础日语（一二）、日语语法、日本国概况、日语阅读（一二）、经贸日语、日语听力、日语口语
本科
两年
高级日语（一二）、日语句法篇章法、日本文学选读、日汉翻译、第二外语（英/法）、现代汉语、计算机应用基础、日语口译与听力、毕业论文
英语
专科
两年
综合英语（一二）、英语阅读（一二）、英语写作基础、英语国家概况、英语听力，口语等
本科
两年
英语写作、高级英语、英美文学选读、英语翻译、经贸知识英语、口译与听力、二外（日语）等
外贸英语
专科
两年
综合英语（一二）、英语阅读（一）、英语写作基础、英语国家概况、国际贸易理论与实务、英语听力、口语、外贸英语阅读等
本科
两年
英语写作、高级英语、英美文学选读、英语翻译、经贸知识英语、外贸口译与听力、二外（日语）等
公共事业
管理
专科
两年
计算机应用基础、公共事业管理概论、社会学概论、管理学原理、人力资源开发与管理、公共关系、社会调查与方法、行政管理学、文教事业管理、计划生育管理、秘书学概论、计算机应用基础（实践）等
本科
两年
英语（二）、公共管理学、公共政策、公共事业管理、公共经济学、非政府组织管理、行政法学、人力资源管理（一）、管理信息系统、毕业论文等
工商企业
管理
专科
两年
计算机应用基础、基础会计学、经济法概论、国民经济统计概论、企业管理概论、生产与作业管理、市场营销学、中国税制、企业会计学、人力资源管理、企业经济法（辅修）、民法学（辅修）；
本科
两年
英语（二）、高等数学、管理系统中计算机应用、国际贸易管理与实务、管理学原理、财务管理、金融理论与实务、企业经营战略、组织行为学、质量原理、企业管理咨询、合同法（辅修）、行政法学（辅修）。
国际贸易
专科
两年
高等数学、法律基础、计算机应用基础、英语、国际贸易实务、国际金融、国际商法、中国对外贸易、WTO知识概论、市场营销学等
本科
两年
国际市场营销学、世界市场行情、国际商务谈判、企业会计学、国际运输与保险、西方经济学、外国经贸知识选读、涉外经济法、经贸知识英语等
金融管理
专科
两年
证券投资分析、保险学原理、银行会计学、商业银行业务与管理、货币银行学、财政学、经济法概论、基础会计学、管理学原理等
本科
两年
管理会计实务、国际财务管理、公司法律制度研究、英语（二）、电子商务概论、组织行为学、风险管理、高级财务管理、审计学、政府政策与经济学等
会计（电算化）
专科
两年
英语（一）、大学语文、高等数学（一）、基础会计学、国民经济统计概论、数据库及应用、财政与金融、会计电算化、成本会计、财务管理学、计算机应用基础、经济法概论（财经类）
本科
两年
高等数学（二）、、英语（二）、数据结构、审计学、管理学原理、通用财务软件、计算机网络基础、财务报表分析（一）、金融理论与实务、高级财务软件、操作系统。加考课程：会计电算化、财务管理学、成本会计、基础会计学、政治经济学（财经类）
人力资源
管理
专科
两年
管理学原理、组织行为学、人力资源管理学、人力资源经济学、企业劳动工资管理、劳动就业论、社会保障、劳动与社会保障法、公共关系学、应用文写作等
本科
两年
企业战略管理、人力资源战略与规划、人力资源培训、人事测评理论与方法、人力资源薪酬管理、绩效管理、人力资源开发管理理论与策略、管理信息系统等
文化事业
管理
专科
两年
英语（一）、写作、中国文化概论、文化管理学、文化行政学、文化政策与法规、文化经济学、文化策划与营销、艺术概论、社会学概论、民间文学、计算机
文化产业
本科
两年
英语（二）、中国文化导论、文化产业与管理、文化产业创意与策划、文化市场与营销、外国文化导论、媒介经营与管理、文化服务与贸易
经济信息
管理
专科
两年
高等数学、计算机网络基础、计算机应用技术、计算机软件基础、计算机组成原理、经济信息导论、计算机信息基础、信息经济学等
本科
两年
英语（二）、应用数学、中级财务会计、计算机网络技术、社会研究方法、网络经济与企业管理、数据库及应用、电子商务概论、高级语言程序设计、应用数理统计、经济预测方法。
游戏软件
开发技术
专科
两年
英语（一）、高等数学、计算机游戏概论、高级语言程序设计、游戏作品赏析、计算机网络技术、游戏软件开发基础、市场营销、动画设计基础等
本科
两年
英语（二）、游戏创意与设计概论、可视化程序设计、艺术设计基础、多媒体应用技术、DirectX、Java语言程序设计、游戏开发流程与引擎原理、游戏架构导论、软件工程、游戏心理学等
电子商务
专科
两年
电子商务英语、经济学（二）、计算机与网络技术基础、市场营销（三）、基础会计学、市场信息学、国际贸易实务（三）、电子商务概论、商务交流（二）、网页设计与制作、互联网软件应用与开发、电子商务案例分析、综合作业
本科
两年
英语（二）、数量方法（二）、电子商务法概论、电子商务与金融、电子商务网站设计原理、电子商务与现代物流、互联网数据库、网络营销与策划、电子商务安全导论、网络经济与企业管理、商法（二）
信息技术
教育
本科
两年
英语（二）、物理（工）、数据库原理、数据结构、计算机网络与通信、计算机系统结构、软件工程、数值分析、面向对象程序设计、计算机辅助教育、高级语言程序设计、数字逻辑、中学信息技术教学与实践研究
计算机
及应用
专科
两年
大学语文、高等数学、英语（一）、模拟电路与数字电路、计算机应用技术、汇编语言程序设计、数据结构导论、计算机组成原理、微型计算机及其接口技术、高级语言程序设计（一）、操作系统概论、数据库及其应用、计算机网络技术
本科
两年
英语（二）、高等数学、物理（工）、离散数学、操作系统、数据结构、面向对象程序设计、软件工程、数据库原理、计算机系统结构、计算机网络与通信
电子政务
专科
两年
行政管理学、公文写作与处理、公共事业管理、行政法学、经济管理概论、办公自动化原理及应用、政府信息资源管理、电子政务概论、管理信息系统、计算机应用技术
本科
两年
英语（二）、公共管理学、电子政务理论与技术、政府经济学、信息化理论与实践、网站建设与管理、计算机网络与通信、电子政务案例分析、信息与网络安全管理
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专业
层次
学制
主要课程
音乐教育
专科
两年
大学语文、基础乐理、视唱练耳、基础声乐、基础和声、合唱与指挥基础、基础钢琴、艺术概论、民族民间音乐、音乐欣赏、中学音乐教学法、计算机应用基础、计算机应用基础实践、基础钢琴实践、基础声乐实践、
本科
两年
英语(二)、中外音乐史、中外音乐欣赏、和声学、音乐作品分析、歌曲写作、音乐教育学、音乐美学、简明配器法、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏实践、视唱练耳实践、毕业论文
经济法
专科
两年
大学语文、法理学、宪法学、民法学、民事诉讼法学、公司法、经济法概论、刑法学、合同法、税法、国际经济法概论、劳动法、计算机基础、人力资源管理
本科
两年
英语（二）、行政处罚法、行政复议法学、国家赔偿法、经济法学原理、企业与公司法、行政法学、劳动法、金融法概论、房地产法、环境法学、税法原理、行政诉讼法、财务管理学（辅修）
市场营销专科两年政治经济学（财经类）、高等数学（一）、基础会计学、经济法概论（财经类）、大学语文（专）、国民经济统计概论、消费心理学、谈判与推销技巧、企业管理概论、公共关系学、广告学（一）、市场营销学、市场调查与预测、计算机应用基础（含实践）
本科两年英语（二）、高等数学（二）、市场营销策划、金融理论与实务、商品流通概论、消费经济学、国际商务谈判、国际贸易理论与实务、企业会计学、国际市场营销学、管理系统中计算机应用（含实践）
公共关系本科两年人际关系学、公共关系口才、现代谈判学、公共关系案例、国际公共关系、公关政策、企业文化、创新思维理论与方法、领导科学、人力资源管理（一）、现代资源管理（一）、广告运作策略
行政管理专科两年大学语文（专）、政治学概论、法学概论、现代管理学、行政管理学、市政学、人力资源管理（一）、公文写作与处理、管理心理学、公共关系学、社会研究方法、秘书工作 、计算机应用基础（含实践）
本科两年英语（二）、当代中国政治制度、西方政治制度、公共政策、领导科学、国家公务员制度、行政组织理论、行政法与行政诉讼法（一）、社会学概论、中国行政史、中国文化概论、普通逻辑、财务管理学、秘书学概论、企业管理概论
汉语言
文学
专科
两年
文学概论、中国现代文学作品选、中国当代文学作品选、中国古代文学作品选（一、二）、外国文学作品选、现代汉语、古代汉语、写作等
本科
两年
美学、中国现代文学史、中国古代文学史（一、二）、外国文学史、语言学概论、英语（二）、两门选修课、毕业论文
涉外秘书学
专科
两年
英语（一）、大学语文（专）、公共关系、外国秘书工作概况、涉外秘书实务、涉外法概要、
本科
两年
英语（二）、中外文学作品导读、国际贸易理论与实务、经济法概论、秘书语言研究、公关礼仪、交际语言学、国际商务谈判、中外秘书比较、口译与听力等
对外汉语
本科
两年
现代汉语、实用英语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、外国文化概论、对外汉语教学概论、英语表达与沟通（实践环节）毕业论文等
英语翻译
专科
两年
英语写作基础、综合英语（一二）、英语阅读（一）、英语国家概况、英语笔译基础、初级英语笔译、初级英语口译、英语听力
本科
两年
中级笔译、高级笔译、中级口译、同声传译、英汉语言文化比较、第二外语（日 / 法）、高级英语、英美文学选读、毕业论文
日语
专科
两年
基础日语（一二）、日语语法、日本国概况、日语阅读（一二）、经贸日语、日语听力、日语口语
本科
两年
高级日语（一二）、日语句法篇章法、日本文学选读、日汉翻译、第二外语（英/法）、现代汉语、计算机应用基础、日语口译与听力、毕业论文
英语
专科
两年
综合英语（一二）、英语阅读（一二）、英语写作基础、英语国家概况、英语听力，口语等
本科
两年
英语写作、高级英语、英美文学选读、英语翻译、经贸知识英语、口译与听力、二外（日语）等
外贸英语
专科
两年
综合英语（一二）、英语阅读（一）、英语写作基础、英语国家概况、国际贸易理论与实务、英语听力、口语、外贸英语阅读等
本科
两年
英语写作、高级英语、英美文学选读、英语翻译、经贸知识英语、外贸口译与听力、二外（日语）等
公共事业
管理
专科
两年
计算机应用基础、公共事业管理概论、社会学概论、管理学原理、人力资源开发与管理、公共关系、社会调查与方法、行政管理学、文教事业管理、计划生育管理、秘书学概论、计算机应用基础（实践）等
本科
两年
英语（二）、公共管理学、公共政策、公共事业管理、公共经济学、非政府组织管理、行政法学、人力资源管理（一）、管理信息系统、毕业论文等
工商企业
管理
专科
两年
计算机应用基础、基础会计学、经济法概论、国民经济统计概论、企业管理概论、生产与作业管理、市场营销学、中国税制、企业会计学、人力资源管理、企业经济法（辅修）、民法学（辅修）；
本科
两年
英语（二）、高等数学、管理系统中计算机应用、国际贸易管理与实务、管理学原理、财务管理、金融理论与实务、企业经营战略、组织行为学、质量原理、企业管理咨询、合同法（辅修）、行政法学（辅修）。
国际贸易
专科
两年
高等数学、法律基础、计算机应用基础、英语、国际贸易实务、国际金融、国际商法、中国对外贸易、WTO知识概论、市场营销学等
本科
两年
国际市场营销学、世界市场行情、国际商务谈判、企业会计学、国际运输与保险、西方经济学、外国经贸知识选读、涉外经济法、经贸知识英语等
金融管理
专科
两年
证券投资分析、保险学原理、银行会计学、商业银行业务与管理、货币银行学、财政学、经济法概论、基础会计学、管理学原理等
本科
两年
管理会计实务、国际财务管理、公司法律制度研究、英语（二）、电子商务概论、组织行为学、风险管理、高级财务管理、审计学、政府政策与经济学等
会计（电算化）
专科
两年
英语（一）、大学语文、高等数学（一）、基础会计学、国民经济统计概论、数据库及应用、财政与金融、会计电算化、成本会计、财务管理学、计算机应用基础、经济法概论（财经类）
本科
两年
高等数学（二）、、英语（二）、数据结构、审计学、管理学原理、通用财务软件、计算机网络基础、财务报表分析（一）、金融理论与实务、高级财务软件、操作系统。加考课程：会计电算化、财务管理学、成本会计、基础会计学、政治经济学（财经类）
人力资源
管理
专科
两年
管理学原理、组织行为学、人力资源管理学、人力资源经济学、企业劳动工资管理、劳动就业论、社会保障、劳动与社会保障法、公共关系学、应用文写作等
本科
两年
企业战略管理、人力资源战略与规划、人力资源培训、人事测评理论与方法、人力资源薪酬管理、绩效管理、人力资源开发管理理论与策略、管理信息系统等
文化事业
管理
专科
两年
英语（一）、写作、中国文化概论、文化管理学、文化行政学、文化政策与法规、文化经济学、文化策划与营销、艺术概论、社会学概论、民间文学、计算机
文化产业
本科
两年
英语（二）、中国文化导论、文化产业与管理、文化产业创意与策划、文化市场与营销、外国文化导论、媒介经营与管理、文化服务与贸易
经济信息
管理
专科
两年
高等数学、计算机网络基础、计算机应用技术、计算机软件基础、计算机组成原理、经济信息导论、计算机信息基础、信息经济学等
本科
两年
英语（二）、应用数学、中级财务会计、计算机网络技术、社会研究方法、网络经济与企业管理、数据库及应用、电子商务概论、高级语言程序设计、应用数理统计、经济预测方法。
游戏软件
开发技术
专科
两年
英语（一）、高等数学、计算机游戏概论、高级语言程序设计、游戏作品赏析、计算机网络技术、游戏软件开发基础、市场营销、动画设计基础等
本科
两年
英语（二）、游戏创意与设计概论、可视化程序设计、艺术设计基础、多媒体应用技术、DirectX、Java语言程序设计、游戏开发流程与引擎原理、游戏架构导论、软件工程、游戏心理学等
电子商务
专科
两年
电子商务英语、经济学（二）、计算机与网络技术基础、市场营销（三）、基础会计学、市场信息学、国际贸易实务（三）、电子商务概论、商务交流（二）、网页设计与制作、互联网软件应用与开发、电子商务案例分析、综合作业
本科
两年
英语（二）、数量方法（二）、电子商务法概论、电子商务与金融、电子商务网站设计原理、电子商务与现代物流、互联网数据库、网络营销与策划、电子商务安全导论、网络经济与企业管理、商法（二）
信息技术
教育
本科
两年
英语（二）、物理（工）、数据库原理、数据结构、计算机网络与通信、计算机系统结构、软件工程、数值分析、面向对象程序设计、计算机辅助教育、高级语言程序设计、数字逻辑、中学信息技术教学与实践研究
计算机
及应用
专科
两年
大学语文、高等数学、英语（一）、模拟电路与数字电路、计算机应用技术、汇编语言程序设计、数据结构导论、计算机组成原理、微型计算机及其接口技术、高级语言程序设计（一）、操作系统概论、数据库及其应用、计算机网络技术
本科
两年
英语（二）、高等数学、物理（工）、离散数学、操作系统、数据结构、面向对象程序设计、软件工程、数据库原理、计算机系统结构、计算机网络与通信
电子政务
专科
两年
行政管理学、公文写作与处理、公共事业管理、行政法学、经济管理概论、办公自动化原理及应用、政府信息资源管理、电子政务概论、管理信息系统、计算机应用技术
本科
两年
2014年4月自学考试的秘诀！点击免费查看>>
专业
层次
学制
主要课程
音乐教育
专科
两年
大学语文、基础乐理、视唱练耳、基础声乐、基础和声、合唱与指挥基础、基础钢琴、艺术概论、民族民间音乐、音乐欣赏、中学音乐教学法、计算机应用基础、计算机应用基础实践、基础钢琴实践、基础声乐实践、
本科
两年
英语(二)、中外音乐史、中外音乐欣赏、和声学、音乐作品分析、歌曲写作、音乐教育学、音乐美学、简明配器法、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏实践、视唱练耳实践、毕业论文
经济法
专科
两年
大学语文、法理学、宪法学、民法学、民事诉讼法学、公司法、经济法概论、刑法学、合同法、税法、国际经济法概论、劳动法、计算机基础、人力资源管理
本科
两年
英语（二）、行政处罚法、行政复议法学、国家赔偿法、经济法学原理、企业与公司法、行政法学、劳动法、金融法概论、房地产法、环境法学、税法原理、行政诉讼法、财务管理学（辅修）
市场营销专科两年政治经济学（财经类）、高等数学（一）、基础会计学、经济法概论（财经类）、大学语文（专）、国民经济统计概论、消费心理学、谈判与推销技巧、企业管理概论、公共关系学、广告学（一）、市场营销学、市场调查与预测、计算机应用基础（含实践）
本科两年英语（二）、高等数学（二）、市场营销策划、金融理论与实务、商品流通概论、消费经济学、国际商务谈判、国际贸易理论与实务、企业会计学、国际市场营销学、管理系统中计算机应用（含实践）
公共关系本科两年人际关系学、公共关系口才、现代谈判学、公共关系案例、国际公共关系、公关政策、企业文化、创新思维理论与方法、领导科学、人力资源管理（一）、现代资源管理（一）、广告运作策略
行政管理专科两年大学语文（专）、政治学概论、法学概论、现代管理学、行政管理学、市政学、人力资源管理（一）、公文写作与处理、管理心理学、公共关系学、社会研究方法、秘书工作 、计算机应用基础（含实践）
本科两年英语（二）、当代中国政治制度、西方政治制度、公共政策、领导科学、国家公务员制度、行政组织理论、行政法与行政诉讼法（一）、社会学概论、中国行政史、中国文化概论、普通逻辑、财务管理学、秘书学概论、企业管理概论
汉语言
文学
专科
两年
文学概论、中国现代文学作品选、中国当代文学作品选、中国古代文学作品选（一、二）、外国文学作品选、现代汉语、古代汉语、写作等
本科
两年
美学、中国现代文学史、中国古代文学史（一、二）、外国文学史、语言学概论、英语（二）、两门选修课、毕业论文
涉外秘书学
专科
两年
英语（一）、大学语文（专）、公共关系、外国秘书工作概况、涉外秘书实务、涉外法概要、
本科
两年
英语（二）、中外文学作品导读、国际贸易理论与实务、经济法概论、秘书语言研究、公关礼仪、交际语言学、国际商务谈判、中外秘书比较、口译与听力等
对外汉语
本科
两年
现代汉语、实用英语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、外国文化概论、对外汉语教学概论、英语表达与沟通（实践环节）毕业论文等
英语翻译
专科
两年
英语写作基础、综合英语（一二）、英语阅读（一）、英语国家概况、英语笔译基础、初级英语笔译、初级英语口译、英语听力
本科
两年
中级笔译、高级笔译、中级口译、同声传译、英汉语言文化比较、第二外语（日 / 法）、高级英语、英美文学选读、毕业论文
日语
专科
两年
基础日语（一二）、日语语法、日本国概况、日语阅读（一二）、经贸日语、日语听力、日语口语
本科
两年
高级日语（一二）、日语句法篇章法、日本文学选读、日汉翻译、第二外语（英/法）、现代汉语、计算机应用基础、日语口译与听力、毕业论文
英语
专科
两年
综合英语（一二）、英语阅读（一二）、英语写作基础、英语国家概况、英语听力，口语等
本科
两年
英语写作、高级英语、英美文学选读、英语翻译、经贸知识英语、口译与听力、二外（日语）等
外贸英语
专科
两年
综合英语（一二）、英语阅读（一）、英语写作基础、英语国家概况、国际贸易理论与实务、英语听力、口语、外贸英语阅读等
本科
两年
英语写作、高级英语、英美文学选读、英语翻译、经贸知识英语、外贸口译与听力、二外（日语）等
公共事业
管理
专科
两年
计算机应用基础、公共事业管理概论、社会学概论、管理学原理、人力资源开发与管理、公共关系、社会调查与方法、行政管理学、文教事业管理、计划生育管理、秘书学概论、计算机应用基础（实践）等
本科
两年
英语（二）、公共管理学、公共政策、公共事业管理、公共经济学、非政府组织管理、行政法学、人力资源管理（一）、管理信息系统、毕业论文等
工商企业
管理
专科
两年
计算机应用基础、基础会计学、经济法概论、国民经济统计概论、企业管理概论、生产与作业管理、市场营销学、中国税制、企业会计学、人力资源管理、企业经济法（辅修）、民法学（辅修）；
本科
两年
英语（二）、高等数学、管理系统中计算机应用、国际贸易管理与实务、管理学原理、财务管理、金融理论与实务、企业经营战略、组织行为学、质量原理、企业管理咨询、合同法（辅修）、行政法学（辅修）。
国际贸易
专科
两年
高等数学、法律基础、计算机应用基础、英语、国际贸易实务、国际金融、国际商法、中国对外贸易、WTO知识概论、市场营销学等
本科
两年
国际市场营销学、世界市场行情、国际商务谈判、企业会计学、国际运输与保险、西方经济学、外国经贸知识选读、涉外经济法、经贸知识英语等
金融管理
专科
两年
证券投资分析、保险学原理、银行会计学、商业银行业务与管理、货币银行学、财政学、经济法概论、基础会计学、管理学原理等
本科
两年
管理会计实务、国际财务管理、公司法律制度研究、英语（二）、电子商务概论、组织行为学、风险管理、高级财务管理、审计学、政府政策与经济学等
会计（电算化）
专科
两年
英语（一）、大学语文、高等数学（一）、基础会计学、国民经济统计概论、数据库及应用、财政与金融、会计电算化、成本会计、财务管理学、计算机应用基础、经济法概论（财经类）
本科
两年
高等数学（二）、、英语（二）、数据结构、审计学、管理学原理、通用财务软件、计算机网络基础、财务报表分析（一）、金融理论与实务、高级财务软件、操作系统。加考课程：会计电算化、财务管理学、成本会计、基础会计学、政治经济学（财经类）
人力资源
管理
专科
两年
管理学原理、组织行为学、人力资源管理学、人力资源经济学、企业劳动工资管理、劳动就业论、社会保障、劳动与社会保障法、公共关系学、应用文写作等
本科
两年
企业战略管理、人力资源战略与规划、人力资源培训、人事测评理论与方法、人力资源薪酬管理、绩效管理、人力资源开发管理理论与策略、管理信息系统等
文化事业
管理
专科
两年
英语（一）、写作、中国文化概论、文化管理学、文化行政学、文化政策与法规、文化经济学、文化策划与营销、艺术概论、社会学概论、民间文学、计算机
文化产业
本科
两年
英语（二）、中国文化导论、文化产业与管理、文化产业创意与策划、文化市场与营销、外国文化导论、媒介经营与管理、文化服务与贸易
经济信息
管理
专科
两年
高等数学、计算机网络基础、计算机应用技术、计算机软件基础、计算机组成原理、经济信息导论、计算机信息基础、信息经济学等
本科
两年
英语（二）、应用数学、中级财务会计、计算机网络技术、社会研究方法、网络经济与企业管理、数据库及应用、电子商务概论、高级语言程序设计、应用数理统计、经济预测方法。
游戏软件
开发技术
专科
两年
英语（一）、高等数学、计算机游戏概论、高级语言程序设计、游戏作品赏析、计算机网络技术、游戏软件开发基础、市场营销、动画设计基础等
本科
两年
英语（二）、游戏创意与设计概论、可视化程序设计、艺术设计基础、多媒体应用技术、DirectX、Java语言程序设计、游戏开发流程与引擎原理、游戏架构导论、软件工程、游戏心理学等
电子商务
专科
两年
电子商务英语、经济学（二）、计算机与网络技术基础、市场营销（三）、基础会计学、市场信息学、国际贸易实务（三）、电子商务概论、商务交流（二）、网页设计与制作、互联网软件应用与开发、电子商务案例分析、综合作业
本科
两年
英语（二）、数量方法（二）、电子商务法概论、电子商务与金融、电子商务网站设计原理、电子商务与现代物流、互联网数据库、网络营销与策划、电子商务安全导论、网络经济与企业管理、商法（二）
信息技术
教育
本科
两年
英语（二）、物理（工）、数据库原理、数据结构、计算机网络与通信、计算机系统结构、软件工程、数值分析、面向对象程序设计、计算机辅助教育、高级语言程序设计、数字逻辑、中学信息技术教学与实践研究
计算机
及应用
专科
两年
大学语文、高等数学、英语（一）、模拟电路与数字电路、计算机应用技术、汇编语言程序设计、数据结构导论、计算机组成原理、微型计算机及其接口技术、高级语言程序设计（一）、操作系统概论、数据库及其应用、计算机网络技术
本科
两年
英语（二）、高等数学、物理（工）、离散数学、操作系统、数据结构、面向对象程序设计、软件工程、数据库原理、计算机系统结构、计算机网络与通信
电子政务
专科
两年
行政管理学、公文写作与处理、公共事业管理、行政法学、经济管理概论、办公自动化原理及应用、政府信息资源管理、电子政务概论、管理信息系统、计算机应用技术
本科
两年
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2013年10月江西自考科目（自学考试各个专业的考试科目不同，具体点击查看：自学考试科目）
专业 层次 学制 主要课程 音乐教育 专科 两年 大学语文、基础乐理、视唱练耳、基础声乐、基础和声、合唱与指挥基础、基础钢琴、艺术概论、民族民间音乐、音乐欣赏、中学音乐教学法、计算机应用基础、计算机应用基础实践、基础钢琴实践、基础声乐实践、 本科 两年 英语(二)、中外音乐史、中外音乐欣赏、和声学、音乐作品分析、歌曲写作、音乐教育学、音乐美学、简明配器法、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏实践、视唱练耳实践、毕业论文 经济法 专科 两年 大学语文、法理学、宪法学、民法学、民事诉讼法学、公司法、经济法概论、刑法学、合同法、税法、国际经济法概论、劳动法、计算机基础、人力资源管理 本科 两年 英语（二）、行政处罚法、行政复议法学、国家赔偿法、经济法学原理、企业与公司法、行政法学、劳动法、金融法概论、房地产法、环境法学、税法原理、行政诉讼法、财务管理学（辅修） 市场营销 专科 两年 政治经济学（财经类）、高等数学（一）、基础会计学、经济法概论（财经类）、大学语文（专）、国民经济统计概论、消费心理学、谈判与推销技巧、企业管理概论、公共关系学、广告学（一）、市场营销学、市场调查与预测、计算机应用基础（含实践） 本科 两年 英语（二）、高等数学（二）、市场营销策划、金融理论与实务、商品流通概论、消费经济学、国际商务谈判、国际贸易理论与实务、企业会计学、国际市场营销学、管理系统中计算机应用（含实践） 公共关系 本科 两年 人际关系学、公共关系口才、现代谈判学、公共关系案例、国际公共关系、公关政策、企业文化、创新思维理论与方法、领导科学、人力资源管理（一）、现代资源管理（一）、广告运作策略 行政管理 专科 两年 大学语文（专）、政治学概论、法学概论、现代管理学、行政管理学、市政学、人力资源管理（一）、公文写作与处理、管理心理学、公共关系学、社会研究方法、秘书工作 、计算机应用基础（含实践） 本科 两年 英语（二）、当代中国政治制度、西方政治制度、公共政策、领导科学、国家公务员制度、行政组织理论、行政法与行政诉讼法（一）、社会学概论、中国行政史、中国文化概论、普通逻辑、财务管理学、秘书学概论、企业管理概论 汉语言文学 专科 两年 文学概论、中国现代文学作品选、中国当代文学作品选、中国古代文学作品选（一、二）、外国文学作品选、现代汉语、古代汉语、写作等 本科 两年 美学、中国现代文学史、中国古代文学史（一、二）、外国文学史、语言学概论、英语（二）、两门选修课、毕业论文 涉外秘书学 专科 两年 英语（一）、大学语文（专）、公共关系、外国秘书工作概况、涉外秘书实务、涉外法概要、 本科 两年 英语（二）、中外文学作品导读、国际贸易理论与实务、经济法概论、秘书语言研究、公关礼仪、交际语言学、国际商务谈判、中外秘书比较、口译与听力等 对外汉语 本科 两年 现代汉语、实用英语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、外国文化概论、对外汉语教学概论、英语表达与沟通（实践环节）毕业论文等 英语翻译 专科 两年 英语写作基础、综合英语（一二）、英语阅读（一）、英语国家概况、英语笔译基础、初级英语笔译、初级英语口译、英语听力 本科 两年 中级笔译、高级笔译、中级口译、同声传译、英汉语言文化比较、第二外语（日/ 法）、高级英语、英美文学选读、毕业论文 日语 专科 两年 基础日语（一二）、日语语法、日本国概况、日语阅读（一二）、经贸日语、日语听力、日语口语 本科 两年 高级日语（一二）、日语句法篇章法、日本文学选读、日汉翻译、第二外语（英/法）、现代汉语、计算机应用基础、日语口译与听力、毕业论文 英语 专科 两年 综合英语（一二）、英语阅读（一二）、英语写作基础、英语国家概况、英语听力，口语等 本科 两年 英语写作、高级英语、英美文学选读、英语翻译、经贸知识英语、口译与听力、二外（日语）等 外贸英语 专科 两年 综合英语（一二）、英语阅读（一）、英语写作基础、英语国家概况、国际贸易理论与实务、英语听力、口语、外贸英语阅读等 本科 两年 英语写作、高级英语、英美文学选读、英语翻译、经贸知识英语、外贸口译与听力、二外（日语）等 公共事业管理 专科 两年 计算机应用基础、公共事业管理概论、社会学概论、管理学原理、人力资源开发与管理、公共关系、社会调查与方法、行政管理学、文教事业管理、计划生育管理、秘书学概论、计算机应用基础（实践）等 本科 两年 英语（二）、公共管理学、公共政策、公共事业管理、公共经济学、非政府组织管理、行政法学、人力资源管理（一）、管理信息系统、毕业论文等 工商企业管理 专科 两年 计算机应用基础、基础会计学、经济法概论、国民经济统计概论、企业管理概论、生产与作业管理、市场营销学、中国税制、企业会计学、人力资源管理、企业经济法（辅修）、民法学（辅修）； 本科 两年 英语（二）、高等数学、管理系统中计算机应用、国际贸易管理与实务、管理学原理、财务管理、金融理论与实务、企业经营战略、组织行为学、质量原理、企业管理咨询、合同法（辅修）、行政法学（辅修）。 国际贸易 专科 两年 高等数学、法律基础、计算机应用基础、英语、国际贸易实务、国际金融、国际商法、中国对外贸易、WTO知识概论、市场营销学等 本科 两年 国际市场营销学、世界市场行情、国际商务谈判、企业会计学、国际运输与保险、西方经济学、外国经贸知识选读、涉外经济法、经贸知识英语等 金融管理 专科 两年 证券投资分析、保险学原理、银行会计学、商业银行业务与管理、货币银行学、财政学、经济法概论、基础会计学、管理学原理等 本科 两年 管理会计实务、国际财务管理、公司法律制度研究、英语（二）、电子商务概论、组织行为学、风险管理、高级财务管理、审计学、政府政策与经济学等 会计（电算化） 专科 两年 英语（一）、大学语文、高等数学（一）、基础会计学、国民经济统计概论、数据库及应用、财政与金融、会计电算化、成本会计、财务管理学、计算机应用基础、经济法概论（财经类） 本科 两年 高等数学（二）、、英语（二）、数据结构、审计学、管理学原理、通用财务软件、计算机网络基础、财务报表分析（一）、金融理论与实务、高级财务软件、操作系统。加考课程：会计电算化、财务管理学、成本会计、基础会计学、政治经济学（财经类） 人力资源管理 专科 两年 管理学原理、组织行为学、人力资源管理学、人力资源经济学、企业劳动工资管理、劳动就业论、社会保障、劳动与社会保障法、公共关系学、应用文写作等 本科 两年 企业战略管理、人力资源战略与规划、人力资源培训、人事测评理论与方法、人力资源薪酬管理、绩效管理、人力资源开发管理理论与策略、管理信息系统等 文化事业管理 专科 两年 英语（一）、写作、中国文化概论、文化管理学、文化行政学、文化政策与法规、文化经济学、文化策划与营销、艺术概论、社会学概论、民间文学、计算机 文化产业 本科 两年 英语（二）、中国文化导论、文化产业与管理、文化产业创意与策划、文化市场与营销、外国文化导论、媒介经营与管理、文化服务与贸易 经济信息管理 专科 两年 高等数学、计算机网络基础、计算机应用技术、计算机软件基础、计算机组成原理、经济信息导论、计算机信息基础、信息经济学等 本科 两年 英语（二）、应用数学、中级财务会计、计算机网络技术、社会研究方法、网络经济与企业管理、数据库及应用、电子商务概论、高级语言程序设计、应用数理统计、经济预测方法。 游戏软件开发技术 专科 两年 英语（一）、高等数学、计算机游戏概论、高级语言程序设计、游戏作品赏析、计算机网络技术、游戏软件开发基础、市场营销、动画设计基础等 本科 两年 英语（二）、游戏创意与设计概论、可视化程序设计、艺术设计基础、多媒体应用技术、DirectX、Java语言程序设计、游戏开发流程与引擎原理、游戏架构导论、软件工程、游戏心理学等 电子商务 专科 两年 电子商务英语、经济学（二）、计算机与网络技术基础、市场营销（三）、基础会计学、市场信息学、国际贸易实务（三）、电子商务概论、商务交流（二）、网页设计与制作、互联网软件应用与开发、电子商务案例分析、综合作业 本科 两年 英语（二）、数量方法（二）、电子商务法概论、电子商务与金融、电子商务网站设计原理、电子商务与现代物流、互联网数据库、网络营销与策划、电子商务安全导论、网络经济与企业管理、商法（二） 信息技术教育 本科 两年 英语（二）、物理（工）、数据库原理、数据结构、计算机网络与通信、计算机系统结构、软件工程、数值分析、面向对象程序设计、计算机辅助教育、高级语言程序设计、数字逻辑、中学信息技术教学与实践研究 计算机及应用 专科 两年 大学语文、高等数学、英语（一）、模拟电路与数字电路、计算机应用技术、汇编语言程序设计、数据结构导论、计算机组成原理、微型计算机及其接口技术、高级语言程序设计（一）、操作系统概论、数据库及其应用、计算机网络技术 本科 两年 英语（二）、高等数学、物理（工）、离散数学、操作系统、数据结构、面向对象程序设计、软件工程、数据库原理、计算机系统结构、计算机网络与通信 电子政务 专科 两年 行政管理学、公文写作与处理、公共事业管理、行政法学、经济管理概论、办公自动化原理及应用、政府信息资源管理、电子政务概论、管理信息系统、计算机应用技术 本科 两年 英语（二）、公共管理学、电子政务理论与技术、政府经济学、信息化理论与实践、网站建设与管理、计算机网络与通信、电子政务案例分析、信息与网络安全管理 电子技术 专科 两年 英语 （一）、电工原理 、高等数学、线性代数、线性电子电路、非线性电子电路、数字电路、计算机基础与程序设计、电子测量、音响技术、微型计算机原理 及应用 、办公自动化 设备、 电子工程 本科 两年 英语（二）、高等数学(工本) 、物理(工) 、复变函数与积分变换、概率论与数理统计(二)、工程经济、信号与系统、计算机软件基础(二)、数字信号处理、单片机原理与应用、自动控制理论(二)、声视频技术 服装设计 专科 两年 构成艺术、服装工艺、服装结构设计、服装款式设计、服装纸样设计、服装市场营销等 本科 两年 服装设计、服装纸样设计、服装图形设计、服装计算机辅助设计、服装立体剪裁、展示工艺、企业形象设计、服装饰品设计等 数控技术 专科 两年 机械设计基础、公差配合与技术测量、数控编程与操作、CAD/CAM、电工学等 本科 两年 模拟数字及电力电子技术、传感器与监测技术、微型计算机原理与接口技术、机床数控原理、CAD/CAM软件应用、模具与现代加工技术等 视觉传达设计 专科 两年 构成艺术、插图艺术设计、包装结构与包装装潢设计、平面广告设计、机构形象设计（ VI ）、商品摄影、POP与DM广告设计等 本科 两年 书籍装帧设计、包装工艺与设计、创意网页设计、影视广告、方案与脚本、室内设计、景观设计、展示设计、家具设计 动漫设计 专科 两年 构成艺术、字体设计、动画基础、动画运动、电脑图像设计、动画概论 本科 两年 漫画设计、动画场景设计、动画分镜头、二维动画制作、三维动画制作动画特效合成、动画创作 生物技术 专科 两年 普通生物学、食品分析与检验、发酵工艺学、生物制药技术、生物化学、微生物学、细胞工程、基因工程、酶学、病毒学、现代生物技术导论等 生物工程 本科 两年 英语、工程制图、化工原理、生物工艺学、微生物遗传与育种、生化工程、生物制药学、生化分离工程、高等数学等 食品工程 专科 两年 基础化学、食品化学、食品微生物学、食品工艺学、食品分析 本科 两年 食品工程原理、食品营养、食品加工技术、酿造食品加工、食品法规、食品包装与设计、农产品储藏运销学、计算机应用基础 景观园林 本科 两年 英语、园林工程制图、园林艺术原理、景观生态学、园林建筑学、园林CAD、园林规划设计、园林工程学、3DMAX、园林植物保护学、园林美学 新闻 专科 两年 计算机应用基础（含实践）、汉语基础、社会学概论、中国现代文学作品选、新闻学概论、中国新闻事业史、新闻采访写作、报纸编辑、广播新闻与电视新闻、广告学、新闻心理学 本科 两年 英语（二）、新闻评论写作、新闻摄影、外国新闻事业史、中外新闻作品研究、传播学概论、公共关系学、新闻事业管理、文学概论 应用心理学 专科 两年 大学语文、实验心理学、生理心理学、发展心理学、教育心理学、心理与教育统计学、社会心理学、管理心理学、医学心理学、心理测量、普通心理学（含实践）、计算机应用基础（含实践） 本科 两年 英语（二）、认知心理、心理学研究方法、心理学史、变态心理学、学习心理学、心理咨询原理与技术（含实践）、学校心理学、心理诊断、行为改变技术（含实践） 小学教育 专科 两年 大学语文、教育原理、科学技术社会、小学教育心理学、小学科学教育、小学教育科学研究、小学语文教学论、小学数学教学论、小学班主任、素质教育导论 本科 两年 英语（二）、心理卫生与心理辅导、课程与教学论、发展与教育心理学、中外教育简史、中小学教育管理、比较教育、小学艺术教育、现代教育测量与评价、中小学教育信息技术、学校管理心理学、教学设计、德育原理、基础教育课程改革研究、毕业实习、毕业论文 学前教育学 专科 两年 学前教育学、学前发展心理学、学前卫生学、儿童文学、学前教育心理学、幼儿园组织与管理、学前儿童数学教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、科学技术社会 本科 两年 英语（二）、教育学原理、学前游戏论、幼儿园课程论、学前比较教育、中外学前教育史、幼儿园活动设计、学前教育科学研究、家庭教育学 教育技术学 本科 两年 英语（二）、教学设计、教育电视系统、教育电视节目制作、计算机辅助教育、多媒体教学系统、高级语言程序设计、教与学的基础原理、教育传播方法研究、教育电声系统及软件制作、信息技术课程教学论、 教育管理 本科 两年 英语（二）、教育管理原理、教育评估与督导、教育经济学、教育统计与测量、教育法学、教育预测与规划、中外教育管理史、管理心理学、高等教育管理
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