时间：2023-06-06 15:35:05
导语：在常见传染病的防治的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
关键词：犬；传染病；防治措施
中图分类号：S858.292 文献标识码：A 文章编号：1674-0432（2013）-06-0227-1
1 犬流行性感冒
犬流行性感冒是指以上呼吸道粘膜炎症为主要症状的急性全身性疾病。多发于气候多变的季节，幼犬发病率高。
本病的病源主要是犬流感病毒，具有高度接触性传染性。当犬机体抵抗力降低、上呼吸道粘膜防御机能减退以及对犬饲养管理不当时，呼吸道内的常在菌大量繁殖，可导致本病的发生。
犬发病时，一般突然出现上呼吸道轻度炎症，常羞明流泪，体温升高，皮温不整，精神沉郁，食欲减退，结膜潮红，流水样鼻汁，常发生咳嗽。呼吸加快，胸部听诊呼吸音增强，心跳加快。
治疗可采用康泰克0.5～2粒/次口服。每日1次。复方氨基比林2ml肌肉注射，每天2次。为了防止继发感染，可应用配合抗生素治疗。
2 犬传染性肝炎
犬传染性肝炎是由传染性肝炎病毒（犬腺病毒1型）引起的一种急性、高度接触性败血性传染病，俗称犬蓝眼病。临床上以体温升高、黄疸、贫血和角膜混浊为特征。
本病主要分为三种类型。特急性型多见于初生仔犬至1岁内的幼犬。病犬突然出现严重腹痛和体温明显升高，有时呕血或血性腹泻，发病后12～24小时内死亡。急性型见于各龄犬只，初发病时犬食欲减退，怕冷，体温可达到39.4℃～41.1℃，持续2～6天。随后食欲废绝，渴欲增加，流水样鼻汁，流泪，呕吐、腹泻，粪中带血。大多数病犬扁桃体和全身淋巴结急性发炎并肿大，心搏动增强，呼吸加快。部分病犬血凝时间延长。亚急性型病犬症状较轻微，咽炎和喉炎可致扁桃体肿大；颈淋巴发炎可致头颈部水肿。可见患犬食欲不振，精神沉郁，水样鼻汁及流泪，体温约39.0℃。有的病犬狂躁不安，便叫边跑，可持续2～3天。
本病目前尚无特效药物。主要采取对症治疗和加强饲养管理等综合性措施。发现病犬立即隔离饲养和护理，消毒污染环境和用具等。在病初发热期，可大量注射抗犬传染性肝炎病毒的高免血清进行治疗以抑制病毒扩散，可有效地缓解临床症状；每天用250～500ml含5%水解乳蛋白的5%葡萄糖盐水输液，纠正水合电解质紊乱。但对特急性病例无效。对贫血严重的犬，可输全血，间隔48小时以17ml/kg体重的量，连续输血三次。为防止继发感染，应用抗生素等抗菌药物防治病发或继发感染以及使用大青叶、板蓝根、抗毒灵、维生素B12和维生素C等制剂。
本病的预防主要为加强管理和免疫。日常饲养管理中要加强环境卫生消毒，防止病毒传入。坚持自繁自养，如需从外地购入动物，必须隔离检疫，合格后方可混群。应特别注意康复病犬仍可向外排毒，不能与健康犬合群。免疫接种的疫苗主要是与犬瘟热、钩端螺旋体病的混合疫苗。一般在7周龄时进行第1次免疫接种，第9周龄时再接种1次。成犬需每隔半年或一年重复进行免疫。
3 犬细小病毒病
犬细小病毒是一种烈性传染病，由细小病毒引起。本病多发于幼犬，死亡率为10%～50%。发病时病犬抑郁、厌食、体温可达到40℃～41℃并伴有呕吐、腹泻。起初粪便呈黄色或灰黄色，覆有多量粘液及伪膜，而后粪便呈番茄汁样，带有血液并有腥臭味。病犬因水、电解质严重失调和酸中毒，常于1～3天内死亡。
治疗本病可采用抗细小病毒高免血清进行肌肉或皮下注射，每2天1次，连续注射2～3次即可。抗继发感染可选用喹诺酮类药物或头孢菌素类抗生素，配合应用地塞米松或氢化可的松，效果更佳。同时用0.1%高锰酸钾溶液灌肠。发生便血时应选用止血敏、维生素K3等止血药。病犬呕吐严重时可选用胃复安、爱茂尔、654-2等止吐。在护理上要注意病初应禁食1～2天；恢复期应控制饮食，给予稀软易消化的食物，少量多次，逐渐恢复到正常饮食。污染的病犬舍、窝需在彻底消毒并空关一个月后，方可启用。
预防本病主要采用疫苗免疫接种的方式，使用犬细小病毒灭活苗或弱毒苗。目前多倾向于使用联苗如，二联苗（犬细小病毒病和传染性肝炎）、三联（犬瘟热、犬细小病毒病和犬传染性肝炎）和五联（犬瘟热、犬细小病毒病、犬传染性肝炎、狂犬病和犬副流感）。
4 犬瘟热
犬瘟热是由犬瘟热病毒引起的致死性传染病。多发于2岁以下犬，青年犬也有感染。本病在养犬集中的地方发病较多，4～12月龄的幼犬多发，人工感染的发病率为70%以上，死亡率50%以上。2岁以上发病率降低。
发生本病时，病犬表现倦怠、厌食、发热和上呼吸道感染，体温升高，成双相热型，即病初体温达40℃左右，持续1～2天后降至常温，2～3天后再次升高，持续数周。多数病例初期表现鼻炎和结膜炎、干咳症状，鼻流水样分泌物，并在1～2天内转变为黏液性、脓性，此后可由2～3天的缓解期，病犬体温趋于正常，精神食欲有所好转。
治疗时，首先应对病犬进行隔离。可选用头孢菌素类抗生素（如头孢唑啉钠、头孢拉定等）、喹诺酮类药物（如氧氟沙星、环丙沙星、恩诺沙星等）、磺胺类药物。病初并应用糖皮质激素（如地塞米松、氢化可的松等），具有抗过敏、抗炎和解热作用。对早期出现消化道症状如呕吐、腹泻、脱水的病犬，要注意补液，同时补充ATP、辅酶A等；对发热的病犬，可给予双黄连、清开灵、柴胡等。对肺功能差和呼吸苦难的病犬，应减少输液量以防止医源性水肿，应给予平喘、镇咳药物，如氨茶碱、安定等。同时，可静脉输注犬血白蛋白，以增加营养。
参考文献
[1] 郑家三，刘云.犬瘟热的临床诊断及防治.现代畜牧兽医，
2005，04.
一、是肠道传染疾病，主要是通过粪口传播的肠道传染疾病等。这些疾病是通过摄入了受到污染的水、食物等导致的，比如痢疾、手足口病、甲肝等，灾区群众要注意预防。在建造厕所时，要格外注意远离饮用水源，避免其受粪便、垃圾等污染，还要定期用漂白粉等消毒药剂对其进行消毒。在饮食上，不吃腐败变质或受潮霉变食品，不吃死禽畜，不用脏水洗瓜果蔬菜，碗筷应消毒，生熟食品分开放，水产品等要煮熟煮透再吃。
二、是通过虫媒传播的，如乙脑、黑热病、疟疾等疫情。每年夏季7－9月都是我国部分地区乙型脑炎的流行季节。在发病初期伴有发热、头痛，恶心、呕吐等症状，与感冒症状相似但是若将乙脑误认为是感冒，自己乱服药，其后果不堪设想。这种疾病主要通过蚊虫叮咬传播。蚊子吸了带有乙脑病毒的血液后，病毒就扩散到蚊子的唾液腺，再叮咬健康的人，如人体抵抗力差或感染病毒数量较多，病毒就会在体内进行繁殖，引起中枢神经系统的病变，发生乙脑。绝大多数病人经过积极治疗可以逐渐康复。当前正值暑期，是疟疾、黑热病、乙脑等疾病的高发季节，应采取灭蚊、防蚊和预防接种为主的综合措施，积极预防流行性乙型脑炎、疟疾、黑热病等虫媒传染病。要清扫卫生死角，疏通下水道，喷洒消毒杀虫药水，消除蚊虫滋生地，降低蚊虫密度，切断传播途径。要做好个人防护，避免被蚊虫叮咬，夜间睡觉挂蚊帐，露宿或夜间野外活动时，暴露的皮肤应涂抹防蚊油，或者使用驱蚊药。
三、是急性出血性结膜炎，俗称“红眼病”。急性出血性结膜炎多发于夏季，主要通过间接接触患病眼睛及其分泌物传播，传染性强，发病率高、传播速度快，发病集中。在震后的灾区由于人员集中安置，聚居区人口密度较大，各类人员频发接触，外加灾区各类生活物品严重短缺，生活卫生条件较差，例如，群众为了节省饮水，常常几个人共用一盆洗脸水或共用一条毛巾等，为病菌的传播提供了极为便利的条件。急性出血性结膜炎的大量致病病毒除了存在于眼睛及其分泌物中，还存在于患病者的粪便和咽部分泌物中，因此除了要注意个人卫生之外，在生活习惯上要避免与他人共用毛巾、餐具和洗脸水等，用过的餐具要尽量进行消毒。
【关键词】乡镇卫生院；防控体系；建设方法；防治工作
尽管传染病的防治工作在我国各个地区防疫站开展得如火如荼，但一些乡镇卫生院以及农村常住居民仍然对于各类传染病的防治工作存在较大的误解，因此传染病在乡镇的流行更为常见[1]。乡镇卫生院作为为农村人口提供医疗服务的主要单位，也是负责监测农村地区疫情的重要地点。在防治传染病的过程中，乡镇卫生院能够做到早发现、早处理、早报告，对于省市政府部门与卫生部门控制疫情的传播具有重要的价值[2]。本文就乡镇卫生院的防控体系建设与传染病防治工作的开展进行分析与探讨，具体报告如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
本院为乡镇卫生院，选择本院2010年1月至12月以及2011年1月至12月的传染病防控手册进行回顾性分析，本院于2011年1月起实施防控体系建设，并加强传染病的防治工作。对比两个时间段的传染病控制情况，并对防治工作考评结果进行分析。
1.2 管理方法
1.2.1 防控体系的建设
对于乡镇卫生院的防控体系建设，主要注重以下几方面：1）培养应对传染病的能力。由于农村是传染病高发地点，因此在进行防控过程中，存在诸多困难。在乡镇卫生院建立快速应对传染病的应急体系，能够有助于卫生院工作人员针对突发事件进行快速反应，并积极地、科学地、有效地处理紧急事件，以预防疫情大面积扩散。要求在发生疫情时，卫生院应将每日疫情的进展与诊疗方法整理成报告，不仅便于上级进行审阅，也有助于今后回顾性分析与研究。通过提高医院的预警能力与应急能力，能够使乡镇卫生院在爆发重大疫情时，做好充分的准备，为传染病的预防与控制提高最佳方案。2）建立疫情报告、监督与技术指导职能。不断对疫情报告制度进行完善，在发现可能存在传染病的患者时，应首先向卫生院的防控体系小组进行报告，在确认后立即上报给上级部门，并依照我国对于传染病的疫情报告相关要求进行动态上报。在传染病疫情爆发的早期，卫生院应给予足够多的重视，注重健康人群的防护、疫情爆发点的处理、疫情动态监测、卫生院消毒隔离等。除此之外，卫生院还需对院内的传染病放防控设施进行定期维护，并对新的仪器进行演示，指导医护人员进行操作。
1.2.2 传染病防治工作的开展与改进
在传染病的防治工作的开展与改进中，需注意以下几点：1）注重防控专业人员的技术培训。良好的防控体系需要专业的防控人才的加入，因此乡镇卫生院应对防控体系成员定期进行传染病知识培训，使其扩展知识面，并定期以考核的形式考查防控人员对于传染病知识与防控技术的掌握程度。2）增加与其他科室协作的能力。乡镇卫生院的防控体系还应与其他科室紧密联系，在发生重大疫情时，应结合各个科室的诊疗建议，建立科学的防控方案。3）普及传染病的防控知识。由于乡镇居民对于传染病的意识较为淡薄，因此乡镇卫生院应指派专人定期在各个居民区发放传染病防治小册子，使传染病的防控工作真正走进社区，提高乡镇居民对于传染病的了解程度。
1.3 统计学方法
对本文所有数据使用SPSS 16.0软件进行分析与计算，计量资料采用（x±s）表示，组间对比采用t检验，计量资料采用%表示，组间对比采用X?检验，以P
2 结果
对比2011年建设防控体系后的传染病防治工作情况与2010年未建立防控体系的传染病防治工作情况可得，2011年的防治工作评分为（90.5±1.5）分，而2010年的防治工作评分为（71.2±1.8）分，两年的评分具有显著性差异，P
3 讨论
农村是各类传染病发生与传播的集中地点，因此加强乡镇卫生院的传染病防治工作、建立科学的防控体系，是降低农村传染病发生率的重要措施。在新时期要达到建立良好乡镇卫生院防控体系的目的，首先得确保防控人才的技术水平过硬，并配备精良的防控仪器与设备，对于乡镇卫生院的防控工作做到科学管理，在疫情爆发时能够从容应对[3]。
根据本文研究结果显示，本院于2011年1月起实施传染病防治工作的改进，并建立相应的防控体系，获得了显著的防疫效果。与2010年相比，2011年的传染病防治工作考评分数为（90.5±1.5）分，明显高于2010年的（71.2±1.8）分，P
参考文献：
[1] 张丽颖.重大传染病防治科技专项进展顺利[J]，医学研究杂志，2010，3（2）：117-118.
通讯作者：孙刚
【摘要】 目的 了解幼儿园、中小学儿童常见传染病及其流行特点，为采取防治措施提供理论依据。方法 随机抽取68所中小学、幼儿园作为监测点，检测常见传染病。下载《中国疾病预防控制信息系统》中的相关信息，与笔者调查的监测数据进行比较。结果 学校和幼儿园传染病以手足口病、水痘、流行性腮腺炎等呼吸道传染病为主。结论 不同季节传染病的流行特点不同，而春、秋冬季为传染病的高发季节。实施传染病监测能够较真实反应学校传染病的流行情况，弥补疫情报告系统的不足。加强儿童呼吸道传染病疫苗的接种，提高免疫覆盖率，可很大程度上减少儿童传染病的发病率。
【关键词】 传染病； 流行病学研究； 幼儿园； 中小学生
学校是学生集居学习的场所，尤其是中小学校，人口密度较大，极易发生传染病爆发，中小学学习阶段是学生生长发育的关键时期，患传染病会很大程度的影响学生身体健康，也会带来不同程度的心理负担，因此学校的传染病防治应受到高度重视。为了解中小学生传染病的发病规律，探讨管理经验，保证学生健康成长，现将2009～2010年度中小学生传染病发病情况报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料 68所幼儿园、中小学学校中随机选取学生20692例，其中男10201例，女10491例。见表1。
1.2 方法 依据《全国传染病统一诊断标准》，对2009年10月～2010年10月被诊断为传染病的学生进行逐一登记。
2 结果
2.1 发病情况 2009年10月～2010年10月发病例数为198例，发病率为0.68%。见表1。发病率最高的是手足口病，高达51.01%。其次是水痘和腮腺炎。见表2。
表1 2009年10月到2010年10月中小学生
传染病发病情况
表2 2009年10月～2010年10月中小学生
各种传染病发病情况
2.2 学校常见传染病时间分布 2009～2010年学生发病最多的季节是春季（113例），其次是冬季（51例），秋季列第3位（40例），夏季发病例数最少（11例）。冬季发病最多的是腮腺炎19例，占冬季发病总数的37.25%；其次是肺结核10例，占19.61%；春季手足口病（51例）和水痘（16例）发病例数均较高；夏季肺结核发病例数较高（7例）；秋季水痘发病例数最高，共28例。提示应在发病高峰季节来临前做好预防工作。从学校监测情况来看，报告的病例主要分布在春、秋、冬季节，趋势与疫情报告的趋势基本一致。
2.3 学校传染病疫情爆况 总结呼吸道传染病爆发疫情：从首例病例到末次病例发病时间最长79 d，最短4 d，平均25 d。在学校传染病爆发疫情的处置过程中，通过流行病学调查发现：发病学生几乎没有接种过相应的疫苗，而接种过疫苗的学生则极少发病。
3 讨论
监测结果显示，学校传染病发病以手足口病、水痘、流行性腮腺炎等呼吸道传染病为主，主要发生在春秋冬季节，传染病爆发疫情以小学为主，与疫情报告趋势基本一致，可以反应学校常见传染病的流行概况。因而，学校常见传染病监测可以弥补疫情报告系统之不足。由于疫情报告系统局限在医疗机构，对不到医院就诊或到个体诊所就医的病例覆盖不到；而且学校常见传染病往往是一些丙类或其他传染病，漏报的情况和填写不规范的情况确实存在，造成了疫情报告系统在监测学校传染病爆发疫情时有不完善之处。建立学校常见传染病监测网络有助于对爆发疫情的早期发现，以便及时预警、调查、核实。
调查结果显示，学校传染病防控工作重点应放在呼吸道传染病上，对手足口病、水痘、流行性腮腺炎等常见呼吸道传染病最好的预防措施是接种疫苗，而目前仍存在较高的流行水平甚至爆发，表明免疫空白较大。学生人群传染病流行有很多客观因素，但爆发疫情主要取决于制度落实情况。因此从幼儿园开始必须严格执行接种疫苗制度。可以调查和掌握学生接种覆盖率，鼓动家长为孩子接种疫苗，从而评价人群的免疫屏障，提出预警建议。在无法根本消除免疫空白的前提下，建立学生晨检和师生因病缺勤病因追查登记制度，及时发现和隔离首发病例，也是防止疫情蔓延的有效环节。
为了更好的预防传染病的发生，学校和社会还必须做好健康教育与宣传，培养学生良好的卫生习惯。个人生活方式和卫生习惯影响机体抗病能力，学校开展健康教育和宣传的最终目的是培养学生的良好卫生习惯，提高他们的防病意识。对于呼吸道传染病，特别是重点时期针对不同年龄学生采取多种形式（如板报、广播、游戏、小品、班会、校园网等）进行宣传，可以有效提高学生抗病能力和自我保护意识。比如为了预防消化道传染病，强调饭前便后洗手是最简单有效的方法。
关键词：公共卫生；传染病；现状；控制措施
公共卫生事业是属于公共事业的一部分，对广大人民群众的身体健康和进行正常的生活、学习和工作都产生着紧密的联系，也是影响社会构建和谓社会的重要因素，政府通过对公共卫生事业进行管理从而维护良好的公共秩序[1]。公共卫生事业的主要内容包括对社会重大疾病的防治，通过制定卫生政策、进行社会资源分配和监控，建立健全卫生服务和保障措施，进行必要的宣传和教育等内容[2]。社会上流行的传染病出现的主要常见原因是由于病原微生物对人体进行感染后人体所出现的相关的传染性疾病，重要的病原微生物主要有：立克次体、病毒、螺旋体和细菌等。任何一种传染疾病的发生和传播都需要经过传播途径、易感人群和传染源这三个主要的要素，一旦这三个要素成立就很容易造成传染病在社会上的传染和流行，所以，必须要做好公共卫生传染病的防治工作[3]。
1 公共卫生传染病控制现状
1.1新发传染病患病人群增多 我国新发传染病的患病人群在逐渐增多，艾滋病、甲型H1N1流感和非典型肺炎在我国出现以来，患病人数就呈现几何级数的递增趋势。例如：自从1985年第1例的艾滋病患者在我国的土地上出现后，每年患病的人数正在不断扩大，而且逐渐展现出由易感人群到普通人群的蔓延的趋势。在2000年过去的十几年间，艾滋病感染人数的每年增长率为36.9%，然而到了2007年末，有的地区的感染人数的增长率以提高到71.7%，到了2012年11月20日，中国统计报告中的艾滋病例264302例，共死亡34864例。
1.2基层疾病防控力度弱 由于我国的经济发展不平衡，各地区的医疗卫生事业发展水平也存在着比较大的差距，没有能够建立起完善的基层传染病防控网，对疾病防控中心网的建立缺乏经费的投入，使得疾病控制的效果很弱[4]。根据相关资料的查阅发现，很多的基层医生，在关于疾病的治疗、防疫和对幼妇工作内容和时间都比较单一且不固定，加上基层的卫生院大多是属于个体经营，或者是从事乡村医生的薪酬又很低，对防疫工作没有放在心上，只有当疫情发生时，才会进行采取相关的措施。医生们缺乏相关的传染病的防疫知识，这些问题现状使得传染病的控制效果很差。
1.3社会影响因素增多 随着社会经济的发展和城镇经济的不断变化，出现了很多新鲜的事物以及大规模的人口流动给传染病的传染和流行提供了更为有利的条件。举例说明：在黑龙江省的某些区域传播和流行开来的猪囊虫病是由于缺乏相关的畜类产品检疫的失控，使得疾病现在牲畜之间传播开来，进而传播到人群中。传染病的蔓延和流行部分原因是因为社会相关部门对公共卫生事业缺乏安全和责任的意识，没有做好相关的监控和防疫工作，使得传染病的传播和蔓延面临更大的要求。
2 加强公共卫生传染病控制的对策
2.1加强疾病控制教育宣传工作 通过对社会公众进行公共卫生传染病预防和控制的教育和宣传是我国目前主要进行疾病防疫运用的主要措施，也是取得良好效果的主要途径。由于目前针对一些新发的传染性疾病还没有确切的免疫疫苗以及有效的治疗方案，因此，对疾病进行宣传和预防是较为迫切且必要的工作。根据目前的发展现状看来，对于急性的传染病的传播和流行的控制还没有形成稳定的操作模式，所以想要从控制传染源达到控制传染病的目的，必须要积极展开对社会公众的健康教育[5]。
针对公共卫生的教育方面，社会公众可分为普通群众以及医疗卫生工作者。针对普通群众的教育包括：加强群众们整体文明的素质和健康意识，加强对他们进行疾病知识的普及和教育，定期在群众中展开常见的传染病知识的宣传，让他们对传染病发病的特点及症状深入了解，从而提高他们自身的预防意识，普及相关传染病的预防知识和技能，展开疾病急救措施知识的宣传和普及，充分利用公共事业卫生的服务机构进行宣传教育。例如：在基层的疾病宣传和教育方面，可以积极采用乡村广播、基层卫生宣传栏和咨讯点灯方面的设施，运用群众喜闻乐见的图片和文字相结合的方式，向广大群众进行传染病防治的宣传和教育。针对医疗卫生工作者：积极培养和训练他们的基本的专业的职业技能，在患病人员群众展开相关的教育和治疗工作时，要提高对自身健康的防护意识，积极采取有效的防护措施。
2.2加大科技卫生技术的应用 作为公共卫生的相关部门要积极利用先进的科技卫生技术对疾病的传播和蔓延进行有效的预防和控制。运用现代科技技术把疾病的相关信息上传到网上。例如可以把疾病的发病特点和情况、疾病预防的主要方法、疾病控制情况、检测的方法和治疗措施等内容，实现信息共享，有效进行传染病的控制。
2.3强力控制传染源 通过控制传染源是达到控制传染病蔓延和流行的主要途径，所以公共卫生部门要积极对相关的人员进行实时检查，争取在最早的时间发现患病人员，积极采取应对的解决措施，记录相关的发病情况，做好实时记录并上交报告[6]。针对出现传染病患者要做到早发现、早确诊、早报告、早治疗和隔离的应对措施，从而才能有效的对传染源进行控制。
3 总结
公共卫生传染病的控制不只是相关疾病防疫部门的责任，而是每一个社会人员共同的责任。疾病防疫部门要做好传染病控制的带头作用，引导每一个社会人员提高自身对传染病的预防意识，加强对他们进行健康教育。作为社会中的个人，要主动学习传染病相关的知识，用自己的行动参与传染病的预防当中，积极配合公共卫生部门的政策，促进公共卫生事业的健康发展。
参考文献：
[1]冯雨明.关于公共卫生传染病控制的探索[J].中国伤残医学，2014，22（20）：212.
[2]谢艳英.公共卫生与传染病防治问题分析与探究[J].内蒙古中医药，2014，33（10）：140.
[3]苏圣，苏汉良.探讨公共卫生监测在传染病防治中的应用[J].现代养生，2014，19（16）：288.
[4]杜成林，吴艳琴，杨晓玲，等.构建突发公共卫生事件应对体系[J].中国医院院长，2014，41（22）：55.
一、严抓秋季传染病防控工作
加强传染病的管理，建立健全防护体系，严格控制传染病在校内爆发流行，明确职责，落实到人。 本学期学校继续按以往的要求，做好因病缺课登记、晨检、因病缺课追查登记和传染病报告等相关工作。仍实行网上报表，在每月的最后一天将当月统计结果填入因病缺课统计报表后，打印存档一份，并通过QQ群上传报表。
传染病报告发现一例报告一例，上报方式实行网上报告，并做好传染病登记。虽然预防传染病工作认真的去做了，但本学期我校腮腺炎发病一共有9人，其中有8人是一个班级的，我们做到了发现一例立即隔离，但总结连续发病的原因就是潜伏期很难看出来，以后应加强这方面工作。我们将本班学生接种卡收上来查验，发现只有一两个腮腺炎疫苗接种时间没超过五年，其余都应该继续补种腮腺炎疫苗，要求学生立即去补种。教育其他学生每天早晚用淡盐水漱口，服用板蓝根冲剂。
在预防秋季传染病工作上学校利用广播、宣传报等形式使学生认识得到提高；学校每天都进行通风，坚持晨检，每周消毒一次，发现有传染病的班级，当天就进行了彻底消杀。通过以上努力，我校本学期传染病情况得到了控制。阶段性流感，在班任和保健教师的严格把关下得到控制。
1 2 3二、继续加强学生健康教育
1、利用广播和相关节日对学生进行健康教育，充分利用好各班卫生员的宣传和监督作用。
2、继续向学生进行保护视力，预防各种常见病的宣传教育，使学生懂得保护视力和预防各种常见病的重要性。还利用午休时间为患近视学生做近视矫治工作，只有两台矫治仪器，所以轮班矫治，效果比较好。
3、结合“9月20日”全国爱牙日活动利用广播向全校学生进行了“预防龋齿“的宣传教育。
4、结合区保健所要求本学期我们在全校开展了眼保健操和读写姿势竞赛活动，由主管校长孙志凤、唐校长和保健教师三人组成评委到各班考核，通过此活动增强了学生眼保健操的准确性和爱眼护眼意识得到了提高。
5、在一年级进行了良好习惯教育，包括读写姿势、眼操，使学生从小就养成良好的卫生习惯。还在一年级进行了流水洗手活动，本次活动首先由保健教师在两个一年级进行正确洗手方法的指导，然后进行比赛。通过本次活动，使学生懂得了正确洗手方法，从而有效把住了“病从口入”这一关。
三、认真做好“麻疹”的摸底和接种的监督统计工作
本学期在上级领导的指导下，我保健教师和班任教师积极配合，将麻疹摸底工作在3天内就顺利进行完，保健教师认真负责，积极督促学生去接种麻疹疫苗，使我校接种率达到了上级要求。
四、积极进行常见病的防治工作
在常见病的防治工作中，我校始终坚持以“预防为主，治疗为辅”的原则，本学期将预防近视的发生当作了重点来抓。教育学生从小养成良好的卫生习惯，认真做好眼保健操，并做好眼保健操的监督检查工作，使学生做操质量明显提高，学生视力不良患病率稳中有降。
1 2 3(½ÓÉÏÒ³)¡¡½ÌÓýѧÉú´ÓСÑø³ÉÔçÍíË¢ÑÀ£¬·¹ºóÊþ¿Ú£¬Ë¯Ç°²»³ÔÁãʳµÄÁ¼ºÃÏ°¹ß¶¨ÆÚ¼ì²é¿ÚÇ»£¬Ôç·¢ÏÖÈ£³ÝÔçÖÎÁÆ£¬ÊÇ¿ØÖÆÈ£³Ý·¢ÉúºÍ·¢Õ¹µÄÓÐЧ;¾¶¡£
班级负责人：班主任陈安洪
班级管理人员：班主任、班干部
疫情报告人员：班主任陈安洪及本班全体学生
我校是一所寄宿制初级中学校，做好学校传染病预防和控制工作，对保障全校学生及教职员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序，维护社会的稳定意义重大。为了预防、控制和消除各种传染病的发生与流行，切断传染源、传播途径、易感人群这三个环节，根据《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》，并结合我班实际情况，特制定本预案。
一、传染病预防1、按照国家对传染病实行预防为主的方针，针对学校人口密集的特点，容易在学生中发生的常见传染病，如病毒性肝炎、肺结核、痢疾、肠道传染病等，开展传染病预防知识和预防措施的卫生健康教育工作。
2、定期组织开展爱国卫生运动，增强师生的公共卫生安全意识，促使师生养成良好的卫生习惯，提高自我防范的能力。
3、定期组织力量消除鼠害和蚊蝇等病媒昆虫及其它传播传染病的或者患有人畜共患传染病的动物危害。
4、有计划地建设和改造公共设施，对污水、污物、粪便进行无害化处理，改善饮用水卫生条件。
5、建立有计划的预防接种制度，每年新生入学进行传染病预防接种。
6、食堂饮食从业人员必须按照国家有关规定，取得健康合格证后方可上岗。
二、传染病疫情报告疫情的报告和管理在预防、控制和消灭传染病中起到非常重要的作用，准确及时的疫情报告是控制疫情蔓延的情报信息，健全的疫情报告管理组织和管理制度是确保疫情报告准确及时的关键。
疫情报告时限和办法：严格按照《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》要求执行。
按照《学校传染病疫情报告制度》之规定，每个教职工及学生均为法定疫情报告人，学校为我校责任疫情报告人。任何人发现传染病人或者疑似传染病病人时，均有报告的责任和义务，可用口头、书面、电话等方式向学校、管理老师或班主任、保卫迅速报告，相关科室和人员接到报告后，迅速报告校医务室，由校医务室及时整理出文字材料向学校领导报告，同时向上级主管部门（财政厅）及上级疾病预防控制机构和当地卫生行政部门报告。
如果隐瞒不报、漏报、谎报或延期报告的，要追究当事人有关责任。
三、传染病控制措施1、经医疗保健机构、卫生防疫部门确诊为传染病者，应及时予以隔离治疗（学生应当办理休学手续），隔离期限根据医学检查结果确定。
2、对疑似传染病的病人，在明确诊断前，安排在指定场所进行医学观察；密切接触的人员，实施必要的卫生处理和预防措施。
3、建立学生定期健康检查制度，及时发现传染病患者并采取相应的隔离防范措施，及时切断传染病在学校的传播途径。
【关键词】 学生；传染病；预防控制
近年来， 各级教育部门与卫生部门相互合作， 改善学校卫生工作， 加强学校预防传染病管理措施工作。这些工作虽然取得了一定的效果， 但是并不明显， 特别是农村学校的卫生管理、卫生宣传工作不到位， 卫生设施以及卫生意识不强， 一旦到了春夏季节传染病开始蔓延， 学生容易受到传染病的侵害[1]。所以学校领导要高度重视传染病的预防与控制措施， 以预防为主， 重点加强传染病的控制与管理， 防治传染病在学校蔓延。
1 学校常见传染病及其来源
学校人群密度较高， 常见的传染病主要有：流行性感冒、麻疹、水痘、肺结核、乙肝、风疹、血液传染病、动物性传染病等。这些常见的传染病主要来自学生、教师、外来办事人员、临时劳务人员等， 这些传染源携带的传染病有潜伏期、不典型症状期、健康带菌者等， 非常容易造成传染病在学校发生和流行。
2 学校传染病发生的特点
2. 1 年龄性 学生的年龄一般在6～20岁左右， 学校传染病的发生与流行可因学生年龄的不同而不同。比如， 小学生容易发生呼吸道传染病， 这是由于小学生的基础免疫水平不高导致的；中学生较易发生呼吸道和肠道传染病， 这是由于中学生正处于青春发育期所决定的。
2. 2 季节性 学校传染病的发生与流行和社会上传染病的发生与流行一样， 具有明显的季节性特征， 但是学校传染病还与寒暑假开学有着密切的联系。呼吸道传染病多发生在冬季和春季；肠道传染病多发生在夏季和秋季。另外， 寒暑假学生开学时也是传染病高发的时间段， 因为学生和老师一起集中到学校， 很可能把各地的传染病病菌带到学校来， 致使传染病急剧增加。
2. 3 易发性 学校的人群密度高， 通常情况下， 很多人聚集在一个教室里， 每天一起生活、学习， 接触密切。如果学校的卫生条件和卫生设施不好， 就为传染病的传播创造了良好的传播途径， 再加上传播源、易感染人群， 极易造成传染病流行。传染源越多、易感者的密度越大、传播途径越有利， 学校传染病的流行就越严重。
2. 4 流行性 学校主要是由学生组成的， 学生是一个特殊的社会群体， 其年龄构成从儿童、少年到青年。学生每天从千家万户汇集到学校里来， 又从学校分散到各个家庭里去。病菌传染非常容易从某一个角落被传播到学校里来， 而后又从学校流向家庭和社会。可见， 学校是传染病的集散地， 具有扩散性的特点。
3 学校传染病的预防与控制
3. 1 学校传染病的预防
3. 1. 1 加强学生卫生知识教育 针对比较容易在学校发生、传播的传染病， 比如流行性感冒、水痘、腮腺炎等， 有针对性地开展卫生教育工作。定期组织学生开展卫生知识竞赛活动， 增加师生的卫生知识和意识， 使师生养成良好的卫生习惯， 加强自我防范。
3. 1. 2 做好预防接种工作， 创造良好的卫生环境 现代学校预防各类传染病发生的主要措施之一是给学生注射防病菌疫苗。与此同时， 加强学校卫生管理工作的进行， 完善卫生设备， 引导学生不随便扔垃圾， 保持教室、宿舍的卫生条件和室内空气流通。俗话说“病从口入”， 所以， 学校应特别注意食堂卫生管理工作， 定期检查学校食堂的卫生条件， 如：食品原料的检查、炊事员是否定期体检、食堂售票工具的卫生情况等等， 保证学生的饮食安全。
3. 1. 3 加强学生的体育锻炼， 培养学生良好的生活习惯 预防学校常见传染病传播根本方法是加强体育锻炼， 增加自身的抵抗力。老师要引导学生经常锻炼身体， 除了平时的体育课外， 还可以开展一些课外体育活动， 鼓励学生参加各种体育竞猜[2]。另外， 培养学生良好的生活习惯， 做到勤洗手、勤换衣、勤晒被褥， 不随地吐痰；作息时间规律、饮食均衡， 多吃蔬菜和水果。如果发现身体不适或者类似传染病反应时及时向老师反映。
3. 2 传染病的控制管理
3. 2. 1 及时发现传染源 在日常生活中， 只有及早地发现传染源， 才能有目标、有计划地防止传染病的进一步扩散， 具体做法有很多种， 可以成立疫情报告网， 以班级为单位， 由校医担任学校的疫情报告员。校医一旦发现就诊的学生是传染源， 及时向当地卫生部门报告。在进行病情处理时， 对不同的传染源进行不同的处理， 比如：对于呼吸道传染源病的传染源， 应该立即隔离， 并做好消毒工作， 并且对于密切接触者进行观察， 做好登记。
3. 2. 2 及时隔离 隔离是控制传染病的主要措施之一， 将携带传染病菌的患者与健康患者隔离开来， 防止病原体随着空气传播扩散， 同时便于管理与消毒、治疗等。根据传染病的类型安排不同的隔离方法， 起到真正隔离的作用。对于受到感染而成为潜伏期病人或病原携带者， 也需要及时进行隔离观察， 如果一直观察到潜伏期过去， 仍没有发病症状， 才可以解除隔离[3]。
3. 3 及时消毒 控制学校常见传染病的发生和传播， 除了及时发现、及时隔离外， 还要进行及时的消毒， 以彻底摧毁病菌。对于患者居住的宿舍和生活场所， 进行彻底的消毒， 可以采取有效的化学或者是物理消毒法， 消除学校内外的病原体， 从而切断传染源的传播途径。消毒的方式、方法也应该根据不同的传染病类型进行具体的安排， 比如：呼吸道传染病的空气消毒可用漂白粉上清液进行喷雾消毒；对于生活饮用水的消毒， 可采用每50 kg的水加0.5～1.0 g左右的漂白粉， 加药后搅匀， 等漂白粉晾晒20～30 min左右以后方可进行消毒工作。
4 小结
学校传染病的预防与控制工作关系到学生的健康、家庭的幸福、祖国的未来， 学校要认识到学生卫生工作的重要性， 加强卫生管理工作， 控制学校传染病的传播。总之， 学校传染病的的预防和控制不是一朝一夕的事， 需要学校领导高度关注， 不停监督与观察， 做好卫生管理工作， 培养学生良好的卫生生活习惯。另外， 引导学生加强体育锻炼， 增强体魄， 提高自身免疫力， 增强健康意识， 从源头上减少或清除传染病的发生与传播。
参考文献
[1] 白燕.学生常见传染病防控与管理.中外医学研究， 2010， 08（17）： 142-143.
[2] 鲁小凡.学校常见传染病的预防与处理.神州， 2012，26：226-227.
一、加强组织领导，完善疾病预防控制职能
本院按要求设置公共卫生科，切实增强履行疾病预防控制职责的能力，并成立了疾病预防控制工作规范化建设的领导小组和工作专班，保证开展基本公共卫生服务的必备条件。
组长：
副组长：
成员：
领导小组全面负责疾病预防控制工作规范化建设的组织督办检查工作。医院公共卫生科负责组织相关科室落实各项公共卫生职能；医院医务科负责医疗救治和相关培训；医院临床科室负责落实本科公共卫生职能。
二、认真做好健康教育
利用黑板报及讲座等形式，及时向人民群众宣传党的卫生工作方针、政策、公共卫生教育、传染病防治法、食品卫生法等法律法规，开展公共卫生教育、传染病与季节性疾病的防治教育、常见救护知识教育、用药知识教育，以及康复医学知识教育等，增强人民群众健康意识，提高健康水平。
三、传染病防治管理
根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》及时收集疫情信息资料，按时汇总，准确及时上报；认真做好肠道门诊登记工作，特别是每年五月一日至十月三十一日对肠道门诊的病人认真登记，完成霍乱检索工作；成立发热门诊，完成疟原虫检索工作，防止传染病的流行。
四、预防接种工作
在本院妇产科设置预防接种室，持证上岗，严格按免疫程序和《预防接种工作规范》的要求实施接种。
五、公共卫生培训工作
根据《传染病防治法》要求，对全院医务人员每年进行两次传染病相关知识培训。、新入院的医生必须进行传染病相关知识培训，经考试合格后,方可上岗。培训内容主要包括：传染病防治法、突发公共卫生管理条例、卫生部37号令、传染病监测信息工作指南、传染病诊断标准等相关内容。
六、加强重症精神疾病和死亡监测管理工作。
七、成立医院感染科，按要求布局，根据《传染病防治法》要求，承担传染病救治任务。
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