时间：2023-06-12 16:20:45
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在刚去的头三天里，我真的是不想干这份工作。但是我心中有一个念头就是不管怎样，既然已经找到了工作，还不如踏踏实实地干下去，好好做事，人生总得有第一次嘛!最后我还是坚持下来了。过了一个星期之后，我就开始慢慢地学会了如何倒茶，如何点菜，嘴巴也开始会说些客套话了。
慢慢地我开始能接受这份工作。在这个月里，小湖南的员工们由开始的冷眼变成了热情和宽容。我真的感谢他们，使他们让我知道了生活的苦与累，是他们给了我这一次锻炼的机会。我虽然能顺利地完成了这次社会实践，但我还是有很多地方感到不满意。比如说，客人问服务员哪一种菜是用什么做成的，其中又放了什么配料，我总是一头雾水地乱说一通，有时候有的客人总是很为难服务员。通常地，给客人倒茶是我们的职责，但是当我们倒茶时，他偏要喝白开水，作为服务员的我们必须以客人为主。
在去的第一周里，酒店里因没有经理管，那些老员工总是欺负我们这些新员工，因为刚刚去什么都不懂啊。然后，也只能老老实实地去学着做。最后来了个刘经理，刘经理对我们新员工还是蛮体谅的，总是很有耐心地叫我们怎么做，每一个细节、所要说的每一句话，都慢慢地教了我，每天早上他都要我们所有员工记一遍小湖南的标语：“嘴里甜一点，脑筋活一点，行动快一点，效率高一点，做事多一点，理由少一点，度量大一点，脾气小一点，说话轻一点，微笑露一点。”再次便教我作为一名合格的服务员要必须记住五声原则：第一看到客人进门要有迎声；第二客人叫喊要有应声；第三服务不周要有歉声；第四客人帮自己的忙要有谢声；第五客人出门要有送声。同时，在厨师们给我们菜谱培训时，我也非常认真地记了下来了。现在，那本菜谱我基本上能背的下来了。
再回首，只觉得刚去的时候，自己像个傻瓜一样，笨手笨脚的，不是把客人的口杯给弄倒就是撞到客人，不是不小心把打火机弄到客人的菜中，就是把客人的菜弄倒。然而，通过一个月的实践和刘经理教导，我真的有了很大的成就感，因为我真的看到了我一直在进步着。我真的很感谢小湖南里的所有员工们，是他们一步一步地教会了我，是他们一句一句地提醒了我，是他们一手一脚地把我扶过来的……这期间我也受过不少的委屈，流下了无数次心酸的泪。可是，我还是不停地鼓励自己，这一点痛又算得了什么呢?只要自己学会了东西，有过了一次、两次的经验就行了。但是当他们指责我，责骂我时，尤其是在刚刚去的前一周里我不能容忍的就顶了几句，后来慢慢地熟练了，跟他们的关系就慢慢地越来越好了。但是，慢慢地我也适应了那种生活，没有他们的责骂，我犯的错就会越来越多。然而，作为一名服务员，不受苦受累，不受委屈是假的服务员，我认为这种苦与累就是给我一次锻炼的机会吧!
我国大部分大学教育基金会是在个别对口大学的领导下，开展其对口大学的发展建设，例如奖励教学科研工作的优秀教师，鼓励资助优秀学生，促进对口大学与海外各界人士和组织的友好关系和广泛合作，推动对口大学教育和科学事业的发展。可见，大学教育基金会是为所在大学做单向服务的，因此，学校对大学教育基金会的各项工作尤其是劝募工作具有重大影响作用，基金会对学校存在依赖性，劝募空间相对较小，基本上是由学校的行政工作承担。
目前，我国大学募集资金大都处于被动接受捐款的状态，学校缺乏一个健全和专业的劝募队伍，募集资金范围较窄，在大学教育基金会的劝募工作中，作为领导者的校长、书记或者其他校级领导干部承担着重要的劝募角色，他们往往以个人的人格魅力和交往艺术来间接达到劝募的目的，有些组织还依赖志愿者和友好人士得到一些捐款。我国高校的劝募理念处于产品导向阶段，基金会在筹款时一般都很少考虑到募捐对象，他们只在乎尽量把他们自己的项目活动做好，且后期宣传力度不够，相关组织活动跟不上，造成了筹资范围的局限性。
我国大学教育基金会的主要筹款方式包括校友捐赠、企业捐赠和社会团体捐赠。校友捐赠是大学教育基金会筹款的重要手段之一，捐助资金包括直接捐款和间接校友捐款。直接校友捐款是指校友直接向学校捐款，间接校友捐款是指校友的父母或亲友向学校捐款，以及校友工作所在的企业老板向学校捐款。我国目前的校友捐赠更多的是直接校友捐赠，很少涉及间接校友捐赠。相较于其他筹款方式，校友捐赠的特点是人数多，但是由于资金有限，所以总额低于企业捐赠。其实企业捐赠也离不开校友捐赠，我国现在很多的企业捐赠也是因为校友创办企业，或者企业领导对校友员工能力的充分肯定。其他的企业捐赠还有合作企业，学校具有人才优势和技术优势，而企业需要学校帮助解决技术难题，研发专利产品，培养高新技术人才，这样校企可以完全做到优势互补。另外还有一种原因是企业希望通过向高校捐赠，树立企业形象，提高企业声誉，增加产品的销售，获得更大的市场份额，最终获得直接的经济效益，这种方式现在基本上只局限于清华、北大这样的著名院校。在我国社会团体和基金会的捐赠数量和捐赠额度都很小，这主要是因为我国的基金会和社会团体大多属于操作型机构，自有资金很少，所以他们对外少有捐赠。
我国大学的筹资活动主要包括例行年度捐赠和校庆大型募捐活动，形式比较单一，由于缺乏专业劝募团队和人员，很难针对具体项目进行详细策划和宣传。基金会接受的捐赠形式主要以现金捐赠为主，以及少量的有形资产捐赠，形式非常单一，而且通常采用的方式是无偿捐赠，缺少合作与互利原则。另外，捐赠渠道不通畅，很多大学基金会的通常只有通过在银行开设的账号来捐款和现场捐款的两种捐款渠道。
二、国际高校教育基金会筹资管理通常做法
（一）牛津大学 牛津大学有多种捐赠方式，且政府规定了相应的税收减免，这极大增加了人们的捐赠热情，包括礼物援助、工资扣除捐赠、公司匹配资金、股票与证券捐赠、遗产捐赠。礼物援助是英国政府税收计划，它赋予大学为英国纳税人进行捐赠时获得税收减免的权力，可以在自己的捐赠上再增加25%。英国纳税人通过工资扣除捐赠计划进行的捐赠直接从工资总额中扣除，即税前扣除，然后根据最高的税率给予捐赠者直接的税收减免。工资扣除捐赠是一项有意义的，长期的收入来源，提供定期的收入来更有效地帮助慈善。捐助者可能可以获得雇主提供的捐赠匹配资金，很多公司实施捐赠匹配资金计划，即他们提供与他们员工捐赠匹配的资金给慈善机构，关于匹配资金的信息可以从公司人力资源部门获得。股票与证券捐赠只需要签署文件将财产转移到大学名下即可，且捐赠者可以免除资本利得税和获得税收减免。遗产捐赠可以免除遗产税和资本利得税，可以减少不动产的应缴税款。
（二）耶鲁大学 耶鲁大学有多种捐赠计划，包括遗产捐赠、慈善年金捐赠（立即的和延期的）、慈善信托、捐赠者建议基金、合并收益基金、养老年金信托、养老单一信托、养老终身财产和遗嘱收入捐赠。慈善遗赠可以免除联邦房地产遗产税；养老年金信托和养老单一信托给予捐赠者余生或者其受益人一定的资本收益，但是不能收到随后的收益；慈善信托在数年或者一生中向捐赠者支付收入，当信托结束后，将信托资产还给捐赠者或者其受益人，慈善信托最大化的减少了联邦转移税。另外，美国政府提供一定比例的配套资金，很多公司也提供员工慈善捐赠匹配资金。
（三）多伦多大学 多伦多大学的捐赠方式包括年度基金、慈善养老信托、遗产捐赠、剩余权益捐赠、股票债权捐赠、注册退休入息基金和退休储蓄计划、人寿保险、国际捐赠、实物捐赠、公司配比捐赠和校园社区捐赠。慈善养老信托是将资产交给信托进行管理，并注明多伦多大学为受益人，然后每年收到养老金；遗产捐赠支持有效税收减免，捐赠者有生之年可以继续使用该资产；剩余权益捐赠也可以继续使用资产；股票债权捐赠免缴资本利得税，比出售后捐赠现金更明智；注册退休入息基金和退休储蓄计划是进行退休储蓄投资；人寿保险捐赠是将大学确认为受益人。
总之，国外大学非常注重以学生为本的办学理念，并形成以学生为中心的学生服务体系，这样的服务不仅会培养学生及其家长对本校的认同感，给学校带来良好的声誉，而且有利于高校进一步为目前以及未来的筹资工作提供条件。学校建立了校友数据库，通过网络建设，为校友提供了相互联络、获取信息、交流合作的平台。例如，多伦多大学主管校友和筹资活动的副校长居八位领导班子副职中的第二位，该副校长下设助理副校长专职协助其管理资金筹集工作，该助理副校长作为学校筹款中心主任，具体协调和管理学校和各学院的资金筹集工作。多伦多大学资金筹集专职工作人员多达300多人。
国外大学社会捐赠一般来源于校友、非校友个人、企业、基金会、教会和其他机构，来源非常广泛，并不局限于大学的直接利益相关者，例如，大学根据战略规划制定专题计划和项目，以使得资金的募集更有针对性，并通过各种方式传达给捐资者，以愿景规划吸引社会投资，投资者根据各自的偏好进行捐赠，这些个人和企业很多与大学并无直接关系，大学还会对潜在慈善家的偏好进行分析，根据项目定位有针对性地对潜在捐赠者进行劝募，有效提高了劝募成功率。另一方面，国外各类基金会和非营利组织为支持大学发展起了重要的作用，从美国卡内基公司和洛克菲勒基金会建立之初开始，基金会创立者就把建立大学、图书馆和医院等非营利组织作为捐赠的首选目标。例如，耶鲁大学2011年获得捐赠的来源中，该年捐赠收入中80%来自于个人，而来自于企业和基金会的资金都不足10%，同时，个人捐赠中校友还是主要支持者，总收入中有50%来源于校友。另一方面，父母捐赠者也引起了我们的注意，父母将学生送到大学接受教育，也就变成了大学的利益相关者，并且也有稳定的经济来源，所以这也是值得挖掘的方向。
国外大学的募款活动包括年度捐赠、重聚捐赠、捐赠计划和公司基金会捐赠，尤其是大型募捐活动。例如，2008年5月，牛津大学发起了欧洲历史上最大的一次筹款活动——牛津思想，目标是募集至少12.5亿英镑。1992-1997年，耶鲁大学提出了“为了耶鲁大学”的筹款活动，筹款运动历时五年，提出15亿美元的捐赠目标，主要用于校园建设等用途，最终共筹集17.02亿美元资金。2006年，耶鲁大学再一次掀起以“耶鲁明天”为主题的大型筹款活动，历时五年，目标30亿美元，鉴于筹款效果良好，筹款运动的目标提高到35亿美元，2011年6月30号，此次筹款活动正式结束，最终共筹集38.86亿美元。2011年11月，多伦多大学发起了加拿大大学史上最大的一场筹款活动和校友聚会——无极限（Boundless），目标是募集20亿加元，这次活动想要挖掘多伦多大学的全球领导力和社会影响的无限可能，活动共分为四个项目和两个主题，即教授教师、学生计划和财务帮助、科研教学环境、基础设施，为全球公民服务和面对全球挑战。截止2012年1月底，大学已经筹集到10亿加元。
国外大学的捐赠方式多种多样，主要分为三类：（1）现金支票类：现金、支票、银行汇票等；（2）非现金类：有价证券如上市交易的股票、各类债券、人寿保险单；不动产如土地、建筑物；有形资产个人或公司资产，如艺术品、书籍、科学仪器；无形资产包括著作权、专利权、合同权等；（3）延后捐赠类，如：养老年金信托、养老单一信托、集体收入养老基金、年金捐赠信托等。
三、国际高校教育基金会筹资管理对我国的启示
（一）扩大社会资源的动员范围，拓宽劝募对象 随着改革开放的不断深入和经济的稳步增长，无论是个人还是公司企业，他们整体而言较之以前都有更多的能力去关注社会的公益事业，社会劝募空间潜力不断增大。首先，应该强化社会捐赠的回报机制，即保证实施社会捐赠行为的个人或企业可以获得一定回报的制度与措施。要加大宣传力度，化被动为主动。任何一种行为的实施都是以一定的动机为支撑的，除了免税政策外，对个人来说，其主要动机是自我实现的需要及塑造良好的社会形象；对企业来说，其直接目的是为了宣传和塑造企业形象或者为企业的产品和服务赢得广告效应。其次，为吸引社会各界的捐赠，高校可以通过各种方式表彰捐赠者，命名建筑或者奖学金和授予荣誉称号等。另外，大学可以建立海外基金会，积极争取国外个人、企业和非营利组织的帮助，将劝募工作拓展到全世界。
（二）更新劝募理念，迈向顾客导向阶段 伴随着市场经济的改革与社会文化的发展，筹款理念也在逐渐地重建，现在已形成的共识是筹款和营销也是一种市场活动，基金会的筹款也需要进行市场分析，也需要有筹款的市场策略。大学教育基金会应大胆地迈向顾客导向阶段，顾客导向是指大学应该主动分析自身组织在市场中的位置，关注那些接受组织宗旨的人们，设计使潜在捐款人满意的活动计划，甚至和潜在捐赠人一起合作设计活动项目，同时也通过筹款劝募活动培养新的潜在捐赠者。则会中劝募理念包括仔细划分筹款市场，分析各个筹款市场，规划针对不同市场的劝募计划并安排实施。顾客导向的劝募更关注的是顾客，把顾客放在至关重要的位置，分析捐款人的需求，然后运用情与利、情与理相结合的劝募手段进行劝募，更加注重与捐赠人的情感交流和精神互勉。
（三）成立专门的劝募机构，培养专业的劝募人员 一方面大学教育基金会可以根据自己的自己能来源市场，在设立劝募协调机构之下设立企业筹资劝募处、其他类似基金会筹资劝募处、个人筹资劝募处、国际筹资劝募处等分支机构，专门专项专业的负责每一个市场的劝募筹资工作，似的整个大学的教育基金会劝募工作制度化、合理化和连续化。另一方面大学教育基金会应当从社会上聘请优秀的劝募人员或是自己培养一些专业的劝募人员，对这些人员除了进行专业劝募理念和技巧培训之外，还应对其进行情感的培养，使其能忠诚地为基金会服务。专业劝募机构的设立和专业劝募人员的培养，将在很大程度上减少对学校名人和领导的依赖，保证基金会工作的持续性和可预见性，增强在劝募竞争中的实力。
（四）创新捐赠方式 除了现金捐赠和资产捐赠，大学基金会应该积极创新捐赠方式，例如：有价证券（股票、各类债券、人寿保险单），不动产（土地、建筑物），有形资产（书籍、科学仪器），无形资产，寿险捐赠等。但是，在大学基金会积极创新捐赠方式的同时，也要求国家尽快出台关于非现金捐赠的税收减免等相关鼓励政策。2009年财政部《关于企业公益性捐赠股权有关财务问题的通知》，允许企业以持有的股权进行公益性捐赠，为股权捐赠提供了依据。寿险捐赠。用有限资金投保寿险，以大学为受益对象，则数十年后大学可以得到一笔为数可观的捐款。甚至可以考虑国外越来越多的延后类捐赠，如：养老年金信托、养老单一信托、集体收入养老基金、年金捐赠信托等。这种信托捐赠是捐赠人将财产或资金交由大学代为投资管理，并将获利或托管基金捐给学校的捐赠方式，鉴于我国现阶段捐赠基金的投资较少，暂时无法实现。
关键词：高校会计制度；会计科目；对比；措施
中图分类号：G647.5 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）08-0000-02
在1988年以前，我国高校会计核算一直依赖于行政事业单位会计制度，并无独立的制度法规。改革开放以来，高等教育体制改革不断深化，高校会计制度为适应高等教育的变化发展而变化发展。第一次是1989年，高校会计制度成为单独的制度体系，对会计核算基础进行了规范，规定事业单位一般采用收付实现制，原则上采用资金收付记账法。第二次是1998年，财政部与教育部联合颁布了《高等学校会计制度（试行）》，高校作为独立的会计主体，预算内外资金统一核算，由“资金收付记账法”改为国际通行的“借贷记账法”， 会计核算一般采用收付实现制，但经营收支业务采用权责发生制。2009年，启动了新一轮的高校会计改革，针对原制度中“会计大帐”的不完整性、失真性等突出问题，拟定出《高等学校会计制度》（征求意见稿），进一步修正了权责发生制；将基建会计纳入“大账”，统一核算；同时设置了预算会计科目，要求核算能提供预算管理需要的预算收支信息；为真实的反映学校资产账面价值，要求计提固定资产折旧。经过广泛征询意见和反复修改，财政部于2013年12月30日修订印发了《高等学校会计制度》。
一、新旧会计制度科目比较
（一）资产类
1.新制度中将原“现金”科目改为“库存现金”； 将原“材料”科目改为“存货”科目
2.增设了国库集中支付制度下“零余额账户用款额度”和“财政应返还额度”两个一级科目，保障对高校预算资金的付款控制。
3.取消了“应收及暂付款”、“借出款”科目，设置了“应收账款”、“预付账款”、“其他应收款”科目。取消的“应收及暂付款”、“借出款”两个科目，其实是将这两个科目的内容按照实质进行了重新分类。
4.新制度的会计基础采用的是修正的权责发生制，由此引入了“累计折旧”和“累计摊销”、“待处理财产损益”科目。在计提折旧和摊销时冲减非流动资产基金，而非计入支出。
按照新制度规定，符合固定资产确认标准的转入新账中“固定资产”科目并补提折旧。但由于高校固定资产种类众多，新旧不一，数目庞大，再加上分布于各个学院和行政部门，缺乏统一管理，因此，对每项固定资产逐笔分析计提折旧面临很大的困难。但由于每一类固定资产的性质和使用年限比较一致，高校可以每个月按类别对固定资产计提折旧。另外对接受捐赠的文物、陈列品、档案等以名义金额入账，不计提折旧。
5.用“长期投资”一级科目取代了“对校办产业投资”和“其他对外投资”两个一级科目，用于核算高校对外投资。
（二）负债类
1.拆分“应付及暂存款”一级科目为“应付账款”、“预收账款”、“其他应付款”和“长期应付款”四个一级科目，体现了修正的权责发生制要求。
2.拆分“借入款项”一级科目为“短期借款”和“长期借款”两个一级科目。
3.增设了“应付职工薪酬”一级科目，用于核算应支付给职工的各项薪酬，并设置了“地方（部门）津贴补助”、“其他个人收入”以及“社会保险费”、“住房公积金”等二级科目。
（三）净资产类
1.新制度保留“事业基金”科目，但不再包括财政补助结转和结余、无形资产和长期投资占用的金额以及收回附属单位归还的人员工资；不再在该科目下设置“投资基金”明细科目。
2.新制度取消了“固定基金”科目，通过“非流动资产基金”科目核算高校长期投资、固定资产、无形资产、在建工程等非流动资产占用的资金。
3.新制度保留了“专用基金”科目，但不再核算修购基金等内容，将其通过“事业基金―一般基金”加以核算。
4.新制度保留了“事业结余”科目，但不再核算财政补助基本支出结转和财政补助项目支出结余。新制度取消了“结余分配”科目，但通过“非财政补助结余分配” 核算。
（四）收入支出类
财政补助收入科目口径改按财政隶属关系确定：高校从同级财政部门取得的各类财政拨款通过“财政补助收入”核算；从非同级财政部门取得的经费拨款通过“科研事业收入”、“其他收入”核算。
新制度将原制度中“教育事业支出”、“科研事业支出”按内容实质进行了重新分类， 通过增加“行政管理支出”、“后勤保障支出”、“离退休支出” 对高校各项支出进行更为详细的分类核算，同时增加了“其他支出” 科目。新制度取消了“拨出经费”、“结转自筹基建”两个一级科目。
二、新高等学校会计制度对高校财务管理的影响
从今年执行新的《高等学校会计制度》以来，通过对比分析新旧高等学校会计制度以及结合本人的工作经验来看，新的高等学校会计制度将会对高校财务管理工作产生以下几个方面的影响。
（一）会计制度的变化会增加当前高等学校会计工作的难度
在当前的高校中，会计工作一般由经验丰富的年龄较大的担任会计工作的负责人和骨干。 在这种形势下，一方面对会计工作的稳健开展起到了良好的带动作用，但另一方面，会计制度的变化对当前会计工作人员的知识结构和会计工作能力提出了挑战。比如，这次调整的会计基础中，就大幅度调整了会计科目，同时由于权责发生制下将调整许多原有的会计科目，必然会增大会计工作人员的压力和工作任务量。
（二）执行新的高等学校会计制度有利于更为准确和真实地反映高校财务状况
在旧的高校会计制度中，基建会计可以不实行当时的会计制度，进行单独核算，游离于高校财务管理之外。这实际上就形成了高校财务管理“两本账”。 而且，随着近些年来高校规模的扩张和基础设施建设的投入大幅度增加，基建会计的账本越来越大。 仅仅依靠学校财务会计的账本已经越来越不能反映高校的资产状况。 因此，就基础设施建设这一项调整来说，新的会计制度就将它纳入了学校的统一的会计工作中来，有利于更为准确和真实地反映高校的资产状况。
（三）执行新的会计制度有利于加强高等学校的财务管理
这次执行新的会计制度，在会计科目上进行了较大幅度的调整，这将有利于高校按照通行的会计制度来分析和判断学校的资产状况和实现成本控制与绩效管理。 同时，实行权责发生制，学校可以通过计提折旧等方式真实地反映学校资产状况，另一方面，也能帮助学校和上级主管部
三、实施新会计制度应注意的问题
高校执行新的《高等学校会计制度》，对当前的会计工作形成一定的冲击，我们应做好相关工作来衔接，从而达到优化高校会计工作的目的，实现新旧会计制度的平稳过渡。
（一）做好资产清查工作
一方面教育财政等主管部门没有对高校固定资产的使用年限做出明确规定，高校的资产管理部门也没有对固定资产尚可使用年限、使用寿命等信息没有进行全面的记录，因此，应当认真清查现有资产，提高固定资产使用效率，逐步建立起固定资产折旧、无形资产摊销制度，并做好相关地基础工作。
（二）对应收及暂付款进行清理
近年来高校发展迅速，校区建设等基建项目挂账规模大，账龄长。在基建帐纳入“大帐”之前，各高校应协调有关部门对应收及暂付款项进行清理，尽快将原账并入新账，按新会计制度开展核算。
（三）加强会计职业人员队伍建设
新高校会计制度的实施，标志着我国高校会计工作进入了更加规范化、科学化管理的新时代，也对我们高校会计人员提出了更高的要求，我们应当尽快深入学习研究新制度改革内容，同时建立与新会计业务配套的内部控制制度，加强内部监督。
（四）配套升级财务软件
新制度出台，为了更好地适应单位财务工作的新变化，科目代码需要重新设置，核算规则也需重新设定，对高校财务软件就提出了更高的要求。
（五）做好基建账目的并账工作
新的高校会计制度要求将基本建设投资业务纳入高校会计账目中，并设置了“在建工程”会计科目来反映基建账目。因此，学校必须将基本建设项目纳入到会计报表中来。会计部门应首先核实学校的基建项目和基建账目，然后依据新的会计制度，并入新的会计科目中。
总之，新的《高等学校会计制度》在会计制度基础、会计科目和会计报表等方面有着较大的调整，这将对中国高等院校的现行会计体系产生一定的影响，也将推动高校会计制度同国际会计规则的接轨。因此，做好新旧会计制度的衔接，将有利于推动高校会计制度的规范化、标准化，准确反映高校财务状况，提高会计工作效能。
参考文献：
此刻，我站在这里，心怦怦直跳。如同第一次约会，总想要让自己表现得更好，又总害怕往往事与愿违。前两天据说我得了优秀奖，俗称安慰奖。所以，我不知道接下来我的“检讨”会不会让大家觉得我是坦诚的人。我想坦诚交待，敢言无忌，总会赢得大家的信任。
有一个词语叫生逢其时，我想对于此次青年教师综合素质比赛，我真是生逢其时。所以，我暗自庆幸，我还年轻；也暗自忧伤，明年我就要不再是青年教师？所以，我建议学校把青年教师队伍的年限放宽到三十五周岁或四十岁。再过一个月，我就到了而立之年。孔子说，吾十有五而志于学，三十而立。通俗点说，“而立”指的是要学有所成了。作为教师，应该是在教育教学上有所建树才算是而立吧。所以，我恐惧就在于此，年龄到了，事没干成。但是学校的领导层对我们是了如指掌的，为我们搭建了一个成长的平台。
我很歉疚的说，我没有资格来代表这二十位弟妹来发言，他们的教育教学成绩斐然，他们勤奋认真，孜孜以学给我印象极为深刻。每一项比赛都作了相当细致的准备，从粉笔字到白板运用再到结构化面试，这些青年教师的好学让我既倍为感动，又倍感压力。好在教学处分管这次比赛的主任，关键时候为我们排忧解难，给我们雪中送炭。甚至为此邀请专家徐奇杰为我们免费授课。我想与其说是比赛，不如说是让我们青年教师换一种方式去学习，去提升我们作为教师的专业素养。学校为了我们的专业化成长，真是用心良苦。所以，我想代表这十几位青年教师，对每一位无私帮助我们的领导、评委、同事表达由衷的感谢，谢谢你们。
经历了这样一场比赛，我们都赛有所获。我们学会深刻反思自己的不足，更重要的是学会让反思付诸实践。我想这就是青年教师的成长之路。所以，我现在有了两个习惯，第一个习惯是临帖习字。我把丢弃了上十年的习字又重新找寻回来，每天坚持半小时，这不是我自吹，办公室里应该都看到我在践行。吴磊跟我说让我教她学书法，我想对她说：“教不敢当，这个唐太宗说取法于中，故为其下。你向我学是取法乎下，只会一无所得。但是我想我们可以相互学习，用新课标理念说，那就是可以合作探究，只要你有这个兴趣。”其实，我打内心佩服吴磊，她在说课比赛中，往台上一站，淡定从容，娓娓而来。我多想自己也拥有那本事。第二个习惯就是语文课堂里除了用ppt课件教学，我开始尝试运用白板。我发觉尽管操作不是那么利索，但当我看到学生面对新事物表现出的那极大的兴趣，我就会有一种教学成就感。我心想，对于低年级的语文写字教学，运用白板进行教学处理肯定会取得更好的教学效果。我想这样的一种习惯，对于青年教师而言，就是走在成长的路上吧。
最让我念念不忘的一幕，就是比赛的重头戏：结构化面试。这个“鬼门关”我相信对于大多数通过招考过来的老师会记忆犹新。结构化面试出了两道题：一道是科学的备课方法是什么？一道是唐僧师徒西天取经这个故事对于我们的教育教学有何启发？我不是个临场发挥的好手，但是我想学习他人的精彩阐述便是我参赛的目的。当结构化面试结束以后，我们反思那真是痛定思痛，痛何如哉！我们在想，如果从头再来，我该如何回答这样的问题呢？我多么希望自己能淡定从容告诉评委：老师就应该用一生来备课。《给教师的建议》中那位成功的历史老师这样说：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”备课如有王国维说的三个境界，我想备课“厚积薄发，课自心中”便是“众里寻他千百度，暮然回首，那人正在灯火阑珊处。”这个境界。我还多么希望自己能这样告诉评委：作为教师，我们如何取教育的真经，三徒弟个性鲜明，各有所长，不正是告诉我们教育应该因材施教吗？师傅四人历尽艰辛，不正是一部合作教学的生动实例吗？教育的大智慧，我想便是唐僧，学高为师，身正为范。
公路客运如何应对高铁冲击，这个话题已经屡屡出现在各条高铁线路开通前的各大网站上。因此，类似这样的消息我们不难看到：龙厦高铁严重冲击公路客运，长途客运公司做好倒闭准备；高铁冲击，航空业客货运双双告急。“倒闭”、“告急”，这些词已足可以说明公路客运所受到的影响—苦不堪言。记者联系了多家客运公司，但绝大多数公司不愿谈起这个话题，领导更是闭门不见。
高铁开通以来，各地公路客运的情况到底如何？这是行业人士非常关注的一个话题。行业要发展，要进步，这也是一个不可回避的话题。我们应当从高铁快速发展的进程中找到公路客运发展的契机。
随着京津、武广、京沪高铁的开通运营，我国已逐渐进入高铁时代。据了解，今年是高铁路网迅速建成的一年，郑武高铁在今年国庆长假前通车，打通了京广与郑西高铁；合蚌高铁10月份开通后，把京广、京沪、沪汉蓉三条高铁主干线紧密连结起来。12月1日，中国横跨东北三省的第一条高寒高铁—哈大高铁也开通运营。京广高铁也将于2012年12月20日开通运营。
截至目前，中国已建成投入运营的高铁总里程超过7500公里，居世界第一位。根据《中长期铁路网规划》（2008年调整），到2020年，中国将建设客运专线1.6万公里以上。中国高速铁路发展将以“四纵四横”为重点，构建快速客运网的主要骨架。“四纵四横”网络如下：
四纵：北京－上海高速铁路，全长1318公里，贯通环渤海和长三角东部沿海经济发达地区；北京－武汉－广州－深圳（香港）高速铁路，全长2350公里，连接华北、华中和华南地区；北京－沈阳－哈尔滨（大连）高速铁路，全长1612公里，连接东北和关内地区；上海－杭州－宁波－福州－深圳高速铁路，全长1650公里，连接长三角、东南沿海、珠三角地区。
四横：青岛－石家庄－太原高速铁路，全长906公里，连接华北和华东地区；徐州－郑州－兰州高速铁路，全长1346公里，连接西北和华东地区；上海－南京－武汉－重庆－成都高速铁路，全长1922公里，连接西南和华东地区；上海－杭州－南昌－长沙－昆明高速铁路，全长2264公里，连接华中、华东和西南地区。
如：以北京为中心1小时交通圈涵盖天津、石家庄、唐山、秦皇岛、张家口、承德等城市；2小时经济圈涵盖郑州、济南、沈阳、太原等；3小时交通圈涵盖南京、合肥、呼和浩特、包头、长春、大连等；4小时交通圈涵盖上海、杭州、武汉、西安、哈尔滨等；5小时交通圈涵盖南昌、长沙、重庆、成都、兰州、宁波等；6小时-7小时交通圈涵盖广州、深圳、福州、厦门、贵阳、银川、西宁等。
面对如此完整详细的高铁规划，我们的脑海里也会呈现出一片开遍全国的高铁蓝图。我们的公路客运此时的对策是什么？仅仅是高铁开通以来，公路客运“狼来了”的叫唤声吗？
“公”、“机”、“铁”实现共赢
“铁”“机”打造空铁联运
哈大高铁还未开通前的半月内，如果想从大连直飞长春，已经很难买到飞机票了。因为高铁虽然还没有开通，不少航空公司已经停飞长春航线。
大连国际机场股份有限公司副总经理王军表示：“2011年到长春、哈尔滨的吞吐量是五十万人次，航班是6171架次。我觉得高铁开通后，大连到长春的基本就停航了，大连到哈尔滨基本上也会减半，减少旅客吞吐量三十到四十万人次。”
可见，高铁的开通，对高铁沿线的机场运输会造成很大影响。不过他认为，对于大连机场，高铁带来的机遇要大于挑战。他表示：“高铁沿线除了长春、哈尔滨、沈阳之外，还没有机场。如黑龙江七个支线机场，吉林省的两个、未来是三个支线机场，辽宁省内的丹东、朝阳等支线机场都没有覆盖，我们就是要通过我们的支线航班把乘客用支线拉过来，衔接我们的干线。”
2012年11月21日上午，大连机场和华夏航空签订了《发展支线航空市场合作框架协议》。华夏航空将在2015年前陆续投入过夜支线客机12架，构建以大连为中心，连接东北、内蒙等地的支线航空网络。“可能把以大连、长春为目的的市场让给高铁，高铁可以把长春、哈尔滨的乘客经大连乘飞机中转到国内航线和国际航线。”
华夏航空总经理胡晓军说：“其实我们更多地瞄准的是中国的三四十个支线城市，这些支线城市占中国支线市场的百分之三十。”民航一方面瞄准的是高铁方面没有覆盖的城市，另一方面与高铁积极合作，打造空铁联运。大连机场打算在大连北站设立值机柜台，开通北站到大连机场的机场巴士，而且还要实现高铁和航班的行李自动提取等服务。
降价是公路客运目前最可行的措施
对于大连的航空运输来说，高铁的开通，也许还是机遇，可对于公路客运的冲击就严重多了。从沈阳到大连，有乘客表示：“如果高铁开通，看看高铁的价格，如果与公路客车差不多的话就会坐高铁，如果贵的话会做公路客车。”有乘客甚至直接表示：“百分之百高铁，速度快，方便多了。”虎跃快客司机张雪松说：“咱跑不过人家，人家一个半点、两个点左右。咱到大连，高速限速一百，咱得五个多小时。咱这个车速太慢了，没法竞争。一个天上一个地下。”
速度没法比，只能在价格上找优势了。目前，大连开往沈阳的汽车票价是126元，而高铁票虽然还未公布，不过根据其他地区的高铁票价推算出大连到沈阳高铁的二等票额在180元左右，比汽车贵了60块钱。虎跃快客司机张雪松表示：“沈阳直接到市内，公路客运可能比高铁有点优势，高铁站在南关岭，到市内打车需要20多块钱，我估计咱得把票价降下来，不能现在这个价，再给乘客大一点的优惠，吸引一下乘客，就差几十块钱就没有吸引力了。”
往返于沈阳、大连之间的旅客，已经成为省内客流最为集中的线路，而且其中不乏商务、旅游等高端人群客流，因此哈大高铁开通后，一定会争夺这部分客流。
相比快速列车和商务快客超过4小时以上的时间，哈大高铁2小时左右的运行时间对于商务客流很有吸引力，即便需要多掏出100元买票，赶时间的乘客也选择哈大高铁。
但高速客运企业的业内人士表示，未来高速公路客运班车与哈大高铁的竞争在所难免，就沈阳与大连之间的线路而言，部分小客运企业可能会出现班次缩减或者重组的情况。“如果哈大高铁的票价过高或者班次设置不合理，高速公路客运的客流反而会有所增加。但运力的具体变化，还需要等哈大高铁开通后根据实际客流变化进行调整。”
辽宁虎跃快客公司相关负责人表示：“第一，在票价上，我们肯定会推出一个明显的降幅，跟高铁的票价拉开一个距离，这样给广大旅客提供一个比较经济型方面的选择。第二，在城市周边我们会设立一些乘降点，从方便性的角度为广大旅客服务。”
可见，价格是目前公路客运唯一能与高铁抗争的最有效因素之一。但这毕竟不是长久可行之道。
实行经营模式的转变
公路客运探寻最优经济运距
从湖北省公路客运集团了解到，武汉各大客运站每天仅有一两个班次到郑州，时长为7小时，票价为140元。郑武高铁开通后，让武汉至郑州的客车更是致命打击，省客集团相关负责人透露，日后可能取消此班线。
目前武汉至郑州的汽车票，武昌宏基每天只有两班，傅家坡只有一班，汉口金家墩两班，新荣村车站早前已取消了此班线。
据了解，武汉至郑州的客车，从武昌发车要花7个小时，从汉口发车则要花8个小时，再加上现在交通部对高速公路的限制，晚上8点不能出站，10点不能上高速，半夜2点到5点要在服务区休息，更是给客运线路戴上了“紧箍咒”。所以，本来夕至朝发的长途班线也大多调到了中午或者下午，乘客到了对方城市也是半夜时间。
对于郑武高铁带来的冲击，湖北省公路客运集团相关负责人透露，日后将考虑取消此班线，转战省内300到500公里的客运班线。“如果超过500公里，到了800或者1000公里，这部分客流就应该分给铁路。”
兰州交通大学交通运输学院曾经做过公路客运与高速铁路竞争中经济运距的探讨。经济运距即最具优势的运输距离，1000公里以上航空优势尽显，500-1000公里，高铁与航空难分上下。而高速铁路客运对公路客运的影响主要在200-500公里的经济运距内。
造成冲击的根本原因在于两种运输方式具有同一性，即在同一个运输通道内，两种运输方式具有很强的替代性或重叠性。而在100-200公里以内，高速铁路因在短距内平均运价较高，不具备“门到门”的服务优势，因此公路客运和自驾出行更占优。
延伸基于车辆自身需求的产业链
随着城际铁路、高铁的开通，公路客运的生存空间将越来越小。有专家建议，通过细分客运市场，开辟有针对性的客运产品，如旅游客运线路、高级商务会议线路，进一步优化客运枢纽规划，为铁路集散旅客，形成无缝对接的铁公联运，覆盖铁路到达不了的区域；实施差异化定价，如提供团体票、学生票等人群的优惠，免费退票等措施；促销策略上，可效仿航空的提前订票打折，乘车送礼或积分，绿色通道和增值服务。具体来看，可从以下几个方面着手：
第一，在高铁相对弱势的线路上发挥道路客运价格低和门对门的特点，在坚守大中城市间公路客运班线的基础上，把公路客运发展的重点调整到县级市。高铁的“四纵四横”规划覆盖的也仅仅是中国的部分发达城市，公路客运的客源市场仍然存在，因此，需要深入到一些县级市等区域。
第二，把握休闲旅游兴起的机遇，发挥道路旅游客运与高铁的差异性优势。贯通祖国南北大动脉的京广高铁即将在12月20日试运营，旅行社的首发团预计在12月下旬即可成行。据中国国旅广东公司方面介绍，京广高铁开通将形成京广两地及沿线站点资源自由流通的大循环，将重塑两地的交通和旅游新格局，为游客带来进一步的便利和更多的出行方式选择。这必然也是沿线公路客运发展的契机。
第三，着力提高公路客运的组织化程度。改变占地为王、各自为战的局面，发挥整体、协同优势。以节点班线、捆绑结算等多种形式的互利合作方式，向以资本为纽带的更高层次的线路经营公司发展。
会计电算化是一门实践性很强的学科，经过三年半的专业学习后，在掌握了一定的会计基础知识的前提下，为了进一步巩固理论知识，将理论与实践有机地结合起来，本人于2005年1月10日至23日在北京斗山食品有限公司财务部进行了为期两周的专业实习，以下是此次实习中的一些心得和体会。
公司的财务部并没有太多人，设有一名财务经理，一名出纳。此次负责我实习的是公司财务经理—张经理，张经理根据我两周的实习时间，主要是让我了解财务软件的使用和会计处理的流程，并做一些简单的会计凭证。公司采用的是金碟财务软件，从编制记账凭证到记账，编制会计报表，结帐都是通过财务软件完成。我认真学习了正规而标准的公司会计流程，真正从课本中走到了现实中，细致地了解了公司会计工作的全部过程，掌握了金蝶财务软件的操作。实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实习期间我遵守了工作纪律，不迟到，不早退，认真完成领导交办的工作。
刚到会计部张经理就叫我先看她们以往所制的会计凭证和附在会计凭证上的原始凭证。由于以前在学校做过会计凭证的手工模拟，所以对于会计凭证不是太陌生，因此以为凭着记忆加上学校里所学过的理论对于区区会计凭证完全可以熟练掌握。但也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石——会计分录，以至于后来张经理让我尝试制单的时候感觉到有些困难。于是我只能加班补课了，把公司日常较多使用的会计业务认真读透。毕竟会计分录在书本上可以学习，可一些银行帐单，汇票，发票联等就要靠实习时才能真正接触，从而有了更深刻的印象。别以为光是认识就行了，还要把所有的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，才能为编制会计凭证做好准备。
见习了两天后，张经理给了我一些原始凭证，让我审核原始凭证后编制记账凭证。我根据原始凭证所必需的要素认认真真审核了原始凭证后，进入金蝶会计软件的录入记帐凭证的界面，先按此笔业务录入简明而清楚的摘要，然后按会计分录选会计科目，并在相应的会计科目的借方和贷方录入金额，最后在检查各个要素准确无误后，按下保存并打印出记帐凭证和相应的原始凭证钉在一起。刚开始我制作的速度比较慢，而且在张经理审核凭证时能发现一些错误的凭证。但是通过几天的联系后在速度和准确度上都提高了不少。通过一周多的编制记帐凭证工作，对于各个会计科目有了更加深刻而全面的了解，并且对于我把书本知识和实践的结合起到了很大的作用。
除了编制记帐凭证，张经理很有耐心地给我讲解了每一种原始凭证的样式和填写方式以及用途，而且教我记帐，打印所需要的帐簿以及查询凭证等财务软件的一些常用的操作。有了这些基本认识并熟练了财务软件的操作以后学习起来就会更加得心应手了。从制单到记帐的整个过程基本上了解了个大概后，就要认真结合书本的知识总结一下手工做帐到底是怎么一回事。
除了做好张经理所安排的各项工作后，我也会和出纳学学知识。别人一提起出纳就想到是跑银行的。其实跑银行只是出纳的其中一项重要的工作。在和出纳聊天的时候得知原来跑银行也不是件容易的事，除了熟知每项业务要怎么和银行打交道以外还要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，谁不想呆在办公室舒舒服服的，可出纳就要每隔一两天就往银行跑，那就不是件容易的事了。
而且，出纳的业务比较繁琐，还要保管现金，支票和收据等等，所以需要非常细心，对于比较粗心的我来说，这也是非常有必要学习的。
是的，课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢经过这次实践，虽然时间很短。可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也虚心求教，使得两周的实习更加有意义。
小结
今天，因为孩子们的缘分，我们走进了小学，走进了班的教室，欢迎各位！感谢大家！
我先来说件小事：曾经有一个小孩空下来喜欢摆弄。有一次他把妈妈刚买回的新表当玩具拆了。妈妈气坏了，狠狠揍了孩子一顿。恰好老师来家访，妈妈数落了孩子拆表的错误。没想到老师幽默地答：恐怕一个中国的“爱迪生”被你枪毙了。妈妈感到不可理解。老师说：“孩子这种行为虽然没有理性，但却蕴含创造力，你不该打骂他。”老师建议采取补救措施，带孩子去钟表铺，满足他的好奇心。这位老师就是现代著名教育家陶行知先生，正是他积极倡导“把笼中的小鸟放到天空中，让他任意翱翔。”
中国的传统教育比较注重群体性，忽视个性发展，因而阻碍创造性思维培养。我们的家庭中有时会出现一些无意识的错误教育，比如：
（1）常询问孩子在班级的名次。家长不能以每次考试成绩的排名来肯定或否定孩子，对于一个不可能得第一的孩子反复强调名次，势必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不仅会使其学习成绩进一步下降，孩子未来的整体发展都会受到妨碍。
（2）常指责孩子的失败。
比如有两个孩子的语文考试不及格，家长甲对孩子说：“妈妈和爸爸都很关心你的语文成绩，我相信这次考试还没有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”家长乙对孩子说：“你怎么这么笨！这么简单的题目都不会做，你以后肯定考不上大学！”家长甲传达的是关心和爱护，家长乙引发的却是焦虑和憎恨，前者能激发孩子进一步学习的积极性，注重于问题的解决；后者则会打击孩子的学习积极性和自信心。孩子通常都实践父母和教师对他们的期望，给孩子摧毁性的预言会造成伤害。
（3）常阻止孩子玩耍而命其回到书桌前。
玩是孩子的天性，一味地阻止，迫使其“学”，而且学之不尽，孩子必然会产生厌烦心理咨询。成功的教育是变“要我学”为“我要学”，即将外在动机转化为内在动机，充分调动孩子的学习积极性。而不恰当的教育，则只会使孩子原本存在的学习兴趣也没有了。
（4）在生活、学习中包办太多，使孩子未养成良好的学习习惯。
对于孩子的学习，家长承担的最主要的职责不是陪读，不是代替，而是培养一个好习惯。如果家长在孩子的生活、学习中包办太多，孩子没有生活自理能力作基础，独立学习能力自然建立不起来。于是，家长越着急，孩子越不急，反正一切都由别人替自己操心。结果，家长很累，孩子反而不长进。
（5）有时家长会实行棍棒教育。往往只是因为一时冲动，可是您是否知道：经常挨打的孩子，会出现以下一些不良的心态和心理咨询偏差。
使用0.38的黑色笔会影响答题卡的审阅清晰度与顺畅度。
高考注意事项中，明确要求统一使用0.5毫米的黑色签字笔进行书写答案，使用2B铅笔进行绘图。这是与高考阅卷方式相关的，高考阅卷时是使用网上阅卷方式进行的。需要将考生书写的答案通过扫描仪传输到电脑上进行批阅，如若使用0.38的笔会使所扫描的字体显得较细且不清晰，故会影响成绩。特别是对语文，文综等需书写较多汉字的科目，会产生较大影响。建议考生谨遵考试要求，合理答题。
（来源：文章屋网 ）
关键词：外汇储备；货币供给；双顺差；时滞效应
中图分类号：F830.92 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2014）06-000-01
我国自2005年实行有管理的浮动汇率制度以来，外汇储备快速增长，到2006年外汇储备突破10000亿美元，跃居外汇储备第一大国的地位。伴随着外汇储备的快速增长，货币供给量也是在迅猛增加。在这种现实情况下，外汇储备的变动及其对宏观金融运行的影响越来越受到各国货币当局的关注，因此研究我国外汇储备快速增长对货币供给影响的也就显得尤为重要。
一、外汇储备快速增长的原因
（一）“双顺差”是中国外汇储备过多的主要原因。20世纪九十年代以来（除93年以外）我国经常项目始终保持顺差。1990-2010年累计实现顺差9462.91亿美元，年均顺差450.61亿美元。伴随国际收支双顺差发展，20世纪90年代初以来中国外汇储备规模开始出现较快增长，到2006年底我国已超过10000亿美元成为世界第一大外汇储备国。之后外汇储备持续增加，据国家外汇管理局统计数据显示截至2011年底，外汇储备余额达到31811.48亿美元。
（二）强制结售汇制度。我国改革开放初期，为了促进经济发展，需要引进国外资本和先进技术、设备，产生了巨大的外汇需求，但当时我国的外汇储备规模较小。因此为满足国家的外汇需求，我国自1994年开始实行强制结售汇制度，除部分国家规定的外汇账户可以保留少量外汇以外，企业和个人不能持有外汇，必须卖给指定银行，最后外汇集中于央行，成为国家外汇储备。随着我国经济的发展，国际收支持续出现大规模双顺差，造成了我国外汇储备的规模快速增长。
（三）人民币升值预期也促进了外汇储备的增加。2005年央行再次启动人民币汇率制度改革，人民币汇率不再盯住单一美元，而是参考一篮子货币、根据市场供求关系进行有管理的浮动。同时，美国放弃了强势美元的政策，美元开始明显贬值，美元指数保持在一个较低的水平，美元变得较为弱势，这使得人民币在汇率改革之后开始走上了升值之路。2014年2月，一美元折合人民币（期末数）已突破6.1，人民币的升值在一定程度上减少了外汇储备的增长，但同时人民币的升值预期导致各种资本包括热钱流入中国，这又增加了我国外汇储备的增长。
二、高额外汇储备对货币供给的影响
（一）高额外汇储备对货币供给量的影响。根据国际收支分析说，一般情况下，由国际收支顺差引起的外汇储备的增加不一定会引起基础货币的增加，只有当央行收购外汇形成外汇储备时，才构成促使基础货币投放的动力。在我国的货币体制下，外汇储备的高速增长，必然使中央银行被迫大量买进外汇，同时投放基础货币，并经货币乘数的放大效应，最终带来货币供给量的迅猛增长。
（二）高额外汇储备对货币供给层次结构的影响。按照货币流动性的强弱将货币供应量分为三个层次，具体如下：
M0=流通中的现金；M1=M0+单位活期存款
M2=M1+城乡居民储蓄存款+单位定期存款+其他存款+证券公司客户保证金
持汇主体的不同行为会对货币供给的层次结构产生影响。如果居民、企业将外汇出售给指定银行换回人民币，倾向于持有现金，则外汇储备对MO的影响较其它层次的货币大；如果企业倾向于持有活期存款，则外汇储备对M1的影响较大；如果居民出售外汇取得人民币后倾向于存入银行形成储蓄存款或者企业倾向于持有定期存款，则外汇储备对M2的影响较大。
（三）高额外汇储备对货币供给时滞效应的影响。超量的外汇储备改变了正常的货币传导过程，使得传导的时滞缩短，从而超额外汇储备规模对我国货币政策的影响影响货币政策目标的实现。在对外开放程度不高的时候，中央银行主要通过对商业银行和其他金融机构的贷款投放基础货币，基础货币从投放到扩张要经过中央银行—商业银行—体系的存款—贷款转化过程，且有较长的时滞，并且由于商业银行的行为具有不确定性，基础货币投放的传导链条进一步加长。但在开放经济条件下，由于我国实行结售汇体制，外汇储备通过银行结售汇体系将基础货币迅速转化为企业存款，这就导致了货币供应量扩张速度的加快和调控时滞的缩短。
三、缓解高额外汇储备对货币供给影响的具体对策
（一）适时调整贸易政策。加强国际收支管理，调整外贸、投资政策，努力消除外汇储备增长的主要因素——国际收支持续顺差的影响。通过逐步调整一直以来实行的“鼓励出口、限制进口”的外贸政策和引进外资的优惠策略，有效遏制国际游资的流入，并稳步推进对外直接投资等措施，以促使国际收支的基本平衡。
（二）深化外汇体制改革。加快外汇管制体制改革，完善人民币汇率形成机制。扩大企业外汇留存限额，逐步实现意愿结售汇。进一步放宽居民出国留学、出境旅游等用汇条件和额度限制，由藏汇于国逐步向藏汇于民过渡。同时增强汇率的灵活性，实现真正意义上的“以市场供求为基础、参考一篮子货币进行调节、有管理的浮动汇率制度”，并积极推出外汇衍生品等金融避险工具以适应市场化、灵活性的汇率机制的需求。
（三）扩大内需，有效促进居民消费。高储蓄低消费是中国经济发展的主要特点。过多地依赖外部经济，势必会缺少发展的动力。当国内经济无法吸收大量储蓄时，有一部分储蓄必然以外汇的形式表现出来，如果内需得到有效提升，国民储蓄率相应降低，那么外汇储备的过快增长就会从根本上得到控制。同时，内需的扩大也会减少我国经济增长对净出口的依赖。
（四）加强外汇管理。对于现有的外汇储备，政府应该吸收新加坡和挪威的先进经验，建立本国政府的投资公司，并同时关注非货币形式（石油、重金属等）和非美元（如英镑、日元）的外户储备投资组合，进行积极的管理，从而减少高额储备被美国等发达国家低成本的占用的情况继续发生下去。
参考文献：
[1]魏义俊.外汇储备变动对货币供应影响的实证分析及政策建议[J].南方经济，2005.
[2]岳意定，张璇.我国外汇储备对基础货币影响的实证研究[J].世界经济研究，2007.
[3]郝雁.对中国货币政策时滞效应的实证分析[J].南开经济研究，2004（3）.