时间：2023-06-14 16:36:17
导语：在技术创新案例最新的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
10月13～15日，中国纺织工业联合会社会责任办公室于第5次参加了在上海国家会展中心举办的第21届中国国际纺织面料及辅料（秋冬）博览会Intertextile Shanghai Fabric，在三大主题展区（流行趋势空间、新技术创新空间、可持续发展专区），向来自29个国家和地区的超过4500家面辅料供应商，以“科技创新”为导向全面推广“绿色制造”路线、工具和创新技术，推进行业企业的绿色制造体系建设与全球纺织供应链的绿色发展。本次活动由中国纺织工业联合会主办，从行业和公共服务角度，突出“创新性”和“公益性”，集新材料、新面料、新技术三大主题于一体。
打造“绿色制造”为核心的科技创新社会责任
2015年“新技术创新空间”位于5.1号馆，展示面积达470平方米，共邀请了28项近年获“纺织之光”中国纺织工业联合会科学技术奖项目成果进行展示；同时，在展会现场还举办以“纺织行业可持续发展技术交流”和“纺织新材料推介”主题交流日活动，开展技术交流近二十场次；在静态展示区，全面展示近年获“纺织之光”中国纺织工业联合会科学技术奖项目、“纺织之光”公益活动项目、纺织产业技术创新与可持续发展成就展示，与纺织专业观众和展商进行对接和交流，为参展商和专业观众提供专业技术服务。
科技创新是纺织服装行业实现“绿色制造”的重要驱动力，此次以“绿色制造”为主题的展会行动得到了中国纺织工业联合会科技发展部的支持，共同重点打造科技创新空间InnoTex的“科技创新社会责任”主题展示和展会互动，重点从“可持续创新”、“有害化学物质管控”、“环境信息披露”三大议题展示“绿色制造”的趋势、技术路径和合作机会。“绿色制造”主题得到全球19个市场领导品牌组织“ZDHC有害化学物质零排放缔约品牌组织”及各品牌代表的积极响应参与，并在新技术创新空间与业界开展互动交流。
展会期间，中纺联社责办、中纺联科技部、ZDHC品牌组织共同开展了四项“绿色制造”主题活动，包括“为‘绿色制造’主题点赞+签名”，“可持续创新技术目录”业界意见征求，“纺织供应链化学品管控信息交换系统试点招募”，和“绿色制造”技术创新交流活动日，欢迎行业企业和各利益相关方的莅临展位参与和支持。
“新技术创新空间”展示科技可能性
今年在新技术创新空间展出的28项技术成果，都是近三年来荣获“纺织之光”中国纺织工业联合会科学技术奖项目，主要展示纺织新材料成果和纺织可持续发展技术两个方面，这些新技术和成果展示特点鲜明，令络绎不绝的参观企业印象深刻。
纺织新材料成果突出新型化学纤维产品、新型纱线产品，以及纺织功能性新面料等。主要参展成果有：青岛即发集团的新型壳聚糖纤维及产品、江苏奥神公司的聚酰亚胺纤维及产品、上海德福伦公司差别化纤维及产品、张家港中孚达公司的牦牛绒纤维制品、泉州海天的高蓬松摇粒绒面料，嘉兴天之梦公司双面丝绒面料，厦门三维丝公司的氟/醚复合材料，浙江荣盛石化、中国纺织科学研究院、鲁泰集团、如意集团、旭荣针织等企业也将带最新的产品进行展示。
纺织可持续发展技术成果突出现代纺织服装生产中影响资源和环境类的源头控制、末端治理及循环经济类技术成果；提升生产效率、改善工作条件的纺织生产监控和管理技术；影响消费安全的防控类新技术成果。主要参展成果有：苏州大学的超临界二氧化碳无水染色技术、江苏丹毛公司的羊毛植物染色技术、龙之族公司的发泡涂层技术、宁波大发化纤的废旧纺织品再生技术、张家港三得利公司的纱线连续涂料染色技术等近十项成果进行展示。
在“空间”活动现场开展主题交流日活动，其中，“纺织行业可持续发展技术交流”内容包括：可持续发展纺织新技术介绍，纺织科技创新实现纺织社会责任专家论坛。“纺织新材料推介”主题交流日活动内容包括：纺织新材料推介、纺织新材料应用研讨交流。
摘要：目前，电子商务涌现出了许多新技术、新商业模式。因此，教师要挑选能紧扣现实发展脉络、体现技术创新、管理模式创新，综合性、实践型较强的代表性案例和理论教学有机结合，这样才能达到电子商务专业对学生的实践能力培养要求。本文通过分析电子商务案例教学的现状和存在的主要问题，提出了电子商务案例教学的具体优化方案。
关键词 ：电子商务；案例教学；教学研究
引言
电子商务（Electronic Commerce），简称EC。通俗的说，电子商务就是通过互联网这个开放的网络环境，基于浏览器/服务器这种应用方式实现消费者的网上购物、商户之间的网上交易和在线电子支付以及各种商务活动、交易活动、金融活动和相关综合服务的一种新型商业运营模式。随着全球电子商务的飞速增长，电子商务专业的就业前景越来越广阔。从当前社会实践调查看，绝大多数中小企业已逐步进入电子商务行列，采用传统经济与网络经济相结合的经营方式生产经营。由此可见，中小企业步入电子商务行列急需电子商务人才。而电子商务专业作为一门融合计算机科学、管理学、市场营销学、现代物流和法学于一体的新型交叉学科，我们要求该专业学生具有坚实的互联网应用技术，掌握网络营销的方法和技巧，具有分析和解决营销问题的基本能力；具备商务应用软件的开发和软件系统设计的能力；具备提出电子商务解决方案及电子商务网站的开发、建设、管理与维护的能力；具备电子商务实务操作能力，具有物流方案的策划、建设和运营能力。从以上专业要求可以看出，本专业要求学生具备较强的实践应用能力。在此背景下，如果在日常教学过程中不能合理、有效的做好案例教学，不能将好的案例教学方式和理论教学有机结合起来，将无法达到电子商务专业对学生的实践能力培养要求。
1、电子商务案例教学现状
目前，电子商务案例分析已成为渗透在电子商务各个章节的综合应用部分。通过案例分析，我们希望培养和提高学生的文献检索及收集、阅读能力，培养学生调查研究与信息收集、整理的能力，培养和提高学生的自学能力和创新意识。通过案例教学的开展，我们也希望能从根本上改变老师“一言堂”式的教学方式，使学生通过课下搜集资料、小组协作讨论、课内分析结果演示这几个主要环节对案例进行深层次的剖析，真正做到理论和实际相结合。然而，在实际案例教学中，选取哪些代表性的案例，从什么角度分析案例，采用什么方式作案例剖析能入木三分是我们亟待解决的问题。如果教师仅通过介绍案例的背景知识，然后把该案例的主要内容呈现给学生让其课下讨论，这样很难使学生深刻理解和掌握该案例涉及的相关理论知识并学以致用。
2、电子商务案例教学存在的主要问题
笔者通过对省内外一些高校电子商务课程的实地调研，发现电子商务案例教学存在以下几个方面的问题：
2.1 案例选取不当
教师选择的电子商务案例应具有较强的综合性和实践性。综合性是指能够从本专业的发展状况出发，充分反映现代管理理论，系统科学方法和信息技术，所选案例能做到以上几方面的有机结合。实践性是指所选案例能从电子商务项目运作和电子商务系统管理实践出发，具有较强的实际背景，从培养学生分析、解决实际问题的能力出发，以启发学生如何拓展企业的运营渠道，提高企业管理水平和盈利能力作深入思考。
2.2 教学方式呆板
作为多年从事电子商务课程教学工作的教师，我们所采取的基本案例教学方法就是在上课前精心挑选并准备好相关案例，在课堂上通过播放课件或者视频的方式展示给学生。教师基本上都会按照分析模型从商业价值、技术构成、经营管理、资本模式等方面展开详尽介绍。但从教学效果上来看，学生参与程度较低，积极主动性较差，对涉及知识缺乏思考，基本属于填鸭式状态。究其原因，学生对所讲案例背景知识、运行模式未能亲身参与实践，因而即使要求其查找相关资料并上机实训，实际教学效果均不理想。
2.3 实验环境缺乏
目前，电子商务正以几何级的增长速度向前发展，因而，涌现出了许多新的商业模式。然而，随着行业竞争的加剧，要想总结成功企业的案例较为困难。在此背景下，大部分电子商务实训软件开发商将主要开发精力集中在了电子商务基础课程上，电子商务案例实训软件较为匮乏。大部分学校仍然采取理论讲授为主的教学方式，即使在实验室上课，也只能以浏览知名网站为主，缺乏对电子商务案例分析的具体应用。
3、电子商务案例教学优化方案
3.1 精心挑选优秀案例
随着电子商务以几何级的增长速度向前发展，近些年涌现出了许多新技术、新商业模式，因此，教师要挑选能紧扣现实发展脉络、体现技术创新、管理模式创新，综合性、实践型较强的代表性案例，这样才能保证电子商务的学生具有开阔的视野。在案例教学中，还要要求学生关注国内外最新的业内动态，只有这样，才能在电子商务领域的学习上持续领先。
3.2 改良课堂授课模式，调动学生积极性
在电子商务案例教学中，我们可以改变教师“一言堂”式的教学模式，充分引导和调度学生，采用项目小组的形式，以案例驱动进行小组分工，给不同的学生分配不同的角色，让每个学生都能认真搜集、整理资料并制作PPT作演示，充分调动学生自主学习的积极性和创造性。具体教学过程可做如下设置：
（1）划分案例小组并评选组长。一般情况下，我们可根据班级人数将3人自由组合为一个案例小组是比较恰当的。这样既避免了各自为战，又防止了同组内个别学生不积极参与“搭便车”。
（2）教师根据教学内容和教学要求给各小组布置案例分析内容框架(只提出框架，不指定内容)，学生可自主挑选代表性案例做相关分析。
（3）教师系统讲解收集、整理资料的方法，数据处理及数据分析的方式，PPT演示文稿的制作要求及案例答辩的注意事项。
（4）要求每位同学在案例分析完成后都要制作案例分析报告作为书面汇总资料，并将其成绩作为考核的一部分。
通过这种课堂教学方法，大大提高了学生的参与程度，让学生自己选择案例，了解案例背景、电子商务企业的经营模式、盈利模式，运行过程。从真实的案例情境中能够体味到商务、管理知识，体会到商务模式创新、技术创新对电子商务发展产生的推动作用。
3.3 加大实践能力的培养
为了加深理论知识的理解，最好能具体到某一个实际的点上。例如你对C2C这种模式感兴趣，可以将关注点放在淘宝上，从以下几个方面做一个亲身实践：（1）了解淘宝属性：如淘宝是C2C性质的平台式电子商务（天猫除外），它提供的是网商平台，为众多中小卖家提供网上销售渠道和各种电子商务服务。（2）体验淘宝：切身体验淘宝各项服务，熟悉淘宝流程，并提出自己的想法。（3）尝试以下参与淘宝实践的途径：当淘宝客服，做淘宝代购，参加淘宝社团，做淘宝客，了解淘宝开店流程尝试开店，学习网店装修，学习直通车推广，找机会去阿里实习等。
当今高校的电子商务专业依旧是以学术教学为主（很少有高校像义乌工商学院那样以淘宝店等级抵学分的“高度开放”的教学风格），学校提供的实习机会不多，即使提供也大多是一些鸡肋职位（如电商客服、初级网络编辑）等。学校提供的电子商务实践机会寥寥无几。但近年来也有不少高校在电子商务迅猛发展的势头带领下开始出现各种校园电子商务创业风潮，如很多高校出现了以学生创业团体为主的校园网上超市网站、校园团购网站、校园二手交易平台、校园分类信息平台、校园旅游网站等，还有各种品牌电商代购团队、品牌电商校园大使、电子商务社团等电子商务学生组织，这些都是我们身边的电子商务实践机会，我们应当充分利用。
面对电子商务案例实训软件缺乏现状，我们可以加大校企联合的力度，充分利用各方资源寻找电子商务校外实习基地，还可以实行代岗实习，真正进驻企业培养专业意识、掌握专业技能。此外，还可以开展相关学术讲座让学生关注国内外最新的业内动态，了解新的电子商务商业模式，使学生具有开阔的视野。
4、结语
电子商务专业旨在培养应用信息技术、市场营销手段、管理技术、现代物流方法，具有通过互联网开展商务活动的创新型复合人才。因此，电子商务案例教学作为把理论教学和实践教学连接起来的桥梁，案例教学的好坏直接关系到了学生实践能力的培养。经过该课程的教学改革，可以大大提高学生在案例教学中的自主性，并能较好掌握搜集、整理材料的方法，通过PPT答辩锻炼了学生的组织和表达能力，调动了学生积极性和主动性，收到了较好的效果。
参考文献：
[1] 张仙锋,孙庆兰.电子商务案例分析[M].西安:西安交通大学出版社,2010.
[2] 范智军.电子商务案例分析[M].清华大学出版社,2011，1l.
[3] 司林胜,雷兵.电子商务案例分析[M].电子工业出版社,2012，7.
[4] 董林峰.电子商务案例分析[M].南开大学出版社,2012，8.
作者简介:
消费类电子产品的概念较为宽泛，一般通常与工业电子产品、军用电子产品等概念一起进行分类，主要指用于满足个人或家庭需要的电子类产品。消费类电子产品包括的产品非常广泛，如个人电脑、平板电脑、手机、数码相机、随身听、电视等。消费类电子产品的产量和销售量在全球IT产业中占有非常大的比例，已经成为各国经济发展的重要支柱产业。发展消费类电子产品能够强烈带动经济的发展、提高人民的生活水平，是具有产业带动效应的核心战略性产业。近年来，消费类电子产品厂家、品牌不断增多，产品功能丰富多样，各大厂商从最初的价格战逐渐走向体验式营销。本文针对目前消费类电子产品的体验式营销策略进行探讨，结合国内外消费类电子产品企业体验式营销案例的分析，提出提高消费类电子产品体验式营销水平的建议，为我国相关消费类电子产品企业制定营销战略提供参考。
2消费类电子产品的特点
消费类电子产品相对其他电子类产品有着自身的特点，尤其在产品种类、更新周期、多样化等方面是其他类型电子产品所不能比拟的，这也说明了为什么该类产品体验式营销的盛行。
2.1消费类电子产品技术更新速度快，产品生命周期相对较短
由于人们对生活品质的追求，消费者对产品种类需求不一，对产品的功能要求不断提升，消费类电子产品厂家必须不断推陈出新满足人们的需求，不断进行技术、功能、外观上的改良，产品技术更新速度迅速，产品的生命周期相对较短。
2.2消费类电子产品市场竞争异常激烈
消费类电子产品的种类繁复，即便是同种产品也会有多种产品型号可供选择，因此决定了消费类电子行业的竞争非常激烈，不但需要非常过硬的产品和服务，还需要非常好的营销策略和卓越的品牌战略。目前，国外品牌凭借自身优势垄断了高端产品市场，占据中低端市场的国内品牌则进行价格混战，市场竞争异常激烈。
2.3跨界产品倍受欢迎，创造了巨大的潜在市场
消费类电子产品的多样化特征，意味着需要创造跨界的产品，因此形成了许多产品的合并和再造。最明显的例子就是近年来发展迅速的手机产品的跨界，手机在很长一段时间只是用于解决我们通信需求的工具，但随着手机与其他个人数码产品的整合，手机已经逐步取代了MP3、MP4、电子书等多种产品，成为人人必备的移动平台，存在极大的市场潜力。
3体验式营销的内涵
体验式营销是指以产品为素材，以服务顾客的亲身体验，创造顾客的消费意识，从而改变顾客的消费行为的过程[1]。体验式营销策略强调顾客的参与性，一方面鼓励顾客体验新产品的新颖、突破，从而使产品从众多同类产品中胜出，获得消费者青睐；另一方面体验式营销通过调动消费者感官、情感、思考，引发消费者产生自我改进的渴望，最后采取购买行为。体验式营销突破了传统理性消费者的假设，把顾客定义为理性与感性兼具的“经济人”[2]，将为顾客创造难忘的体验为重点，通过营销人员向顾客传递产品的相关信息，使顾客对产品整体形成立体认识，从而改变顾客对产品的认知和态度，并触动消费者情绪。因此，体验式营销策略正是在通过创造顾客来创造利润，体验式营销策略的目的是通过控制顾客对产品正面信息的把握，从而提升产品在顾客心中的正面形象，创造顾客对产品的认识，使顾客认可和购买该产品。消费类电子产品对人们日常生活的影响日益显著，随着国内消费类电子信息产品市场的扩大，消费类电子产业日益繁荣。同时产品功能趋向同质化，市场品牌鱼龙混杂，各厂家的价格战策略已经难以快速提高市场份额。越来越多的品牌采取了体验式营销方式来扩大自己的顾客群体以及品牌的影响力。通过体验式营销方式更强调与消费者之间的互动，通过消费者亲身体验，让消费者感受到产品的新功能，吸引消费者的购买。
4消费类电子产品体验式营销战略提升路径
4.1以满足消费者需求为创新定位和设计理念
消费类电子信息产品企业要树立起以满足消费者需求为理念，通过广泛跟踪当前消费者的需求动向，来为产品技术创新获取决策信息。在互联网思维引导下的今天，消费者的需求动向可以通过更多的渠道获得，通过互联网获取消费者信息更加准确、更具有导向性[3]。许多带有人机交互能力的产品完全可以方便收集消费者的用户使用偏好和反馈的意见。因此，更好地利用这些信息和渠道，可以更好地为企业产品创新服务。在具体实施上，要通过广泛调研，获取用户对当前产品的使用体验、感受和改善建议，在技术取得进步、进行量产之前，要在小范围内进行消费者使用体验活动，并根据消费者的建议做出产品改进，为产品大规模投放市场做好准备。基于消费者体验的技术创新可以使消费类电子产品技术更贴近消费者需求，有利于产品技术创新水平的提高，同时也促进了消费类电子产品企业的规模发展，这对提高产品竞争力具有重要意义。目前，微软在Window10系列操作系统中所执行的开发者预览计划就是这方面的典范，微软公司通过向所有申请的消费者提供最新的预览版操作系统，与众多的体验用户建立直接的用户体验需求调研，微软通过不断听取消费者意见，完善了产品的设计、改善了产品的用户体验。并且，企业与消费者之间建立直接的需求交流通道，有意识引导品牌产品消费人群的自我认同感和群体存在感，可以更好地树立品牌形象，提升品牌的影响力，这对于企业更好地发展创新技术，占领市场有很大的帮助。目前，小米手机正是通过这种与消费者的互动交流形成了自己固定的铁杆消费群体，并且形成了很好的市场口碑和业绩。
4.2提高企业自主创新能力是提高产品竞争力的根基
消费类电子产品的技术含量和功能是吸引消费者的首要因素，因此，如何吸引更多的消费者也是相关企业在推出新产品之前首先要考虑的问题。消费类电子领域的产品盈利时间窗口短，稍纵即逝。如何更好地领先对手提出更好的产品和技术解决方案，就可以在市场的利润竞争中获得先机。生产消费类电子产品的企业必须具备良好的自主创新能力和优化产业链条的整合能力。消费类电子产品中的技术创新往往很少是颠覆性的创新，多数是改进型的创新或技术融合的创新，因此，注重提升企业在这两种创新方面的能力可以更好地提高产品的竞争力。众多消费电子厂商的营销案例中都可以找到企业技术创新能力对营销的影响，例如，苹果手机不断升级操作系统，以提高产品的技术水平和功能来扩大产品的吸引力。
4.3创新营销人员提高营销方法与手段
体验式营销注重消费者在消费前、中、后三个不同时期的体验，由于处在信息时代，顾客可以轻松地获得同类产品的信息，因此，体验式消费的过程更需要营销人员的经验，在与顾客的互动中对顾客进行引导。在消费后期，厂家注重消费者信息的反馈，从而将消费者的体验附加于技术创新、生产、销售的整个过程，为产品技术更新换代、提高产品质量以及市场营销提供最重要的信息源。体验式营销是复杂的又是多种多样的，它涉及顾客的感官、情感、情绪等感性因素，也会包括知识、智力、思考等理性因素，同时也可因身体的一些活动而产生，伯德·施密特将这些不同的体验形式称之为战略体验模块，以此来形成体验式营销的构架。由于众多同类产品不断涌现，引起了消费者体验的变化，因此，消费者往往较难忠实某一特定品牌。因此，营销不但要传达产品的价值和使用技巧，更要建立起客户的信任感，而信任感的载体存在于产品的品牌。因此，对营销人员来说，要使产品获得消费者长期认可，就要不断创新营销方法和营销手段，结合自身产品的特点，寻找适合该产品的营销方式。对于企业来说，要不断进行品牌建设，突出品牌的价值含量，从而吸引忠实于品牌的粉丝。
4.4充分挖掘产品背后的文化内涵，提高营销的创意含量
目前，创意已经成为消费者体验式营销的关键，从苹果手机的营销案例中看，一个好的营销创意是营销的第一步，通过创造性地整合产品信息和调动消费者需求，从而形成一种独特的“苹果文化”，将会为企业开拓巨大的潜在市场。在实践中，要通过树立一个产品的体验“主题”，所有的信息和行为要素都以服务该主题为目标，通过创意广告来向消费者塑造积极的产品形象，并充分调动消费者的试用，将有效获得消费者的赞同，这将有效扩大产品的市场占有量。例如，微软在法国“时尚之都”巴黎开设一个Windows咖啡馆，让走进咖啡馆的人，都能试用最新版Windows操作系统，即使是路过该咖啡馆的人，也能使用咖啡馆提供的免费Wi-Fi，这种创意能极大地提高消费者对Windows品牌的亲近感，从而提高该品牌在消费者心目中的形象。
4.5充分利用互联网手段进行营销
互联网在体验式营销方面具有无可比拟的优势，互联网的普及为体验式营销降低了成本，也创造了更多便利。通过网络将大量的文字、图片、声音信息以及动画等传达给消费者，可以使消费者获得亲临现场的直观体验；通过网络营销人员24小时在线咨询服务，可以为更多潜在的消费者提品信息。同时，通过网络手段可以为企业搜集更多的消费者体验和反馈信息，为企业持续改良产品提供创意来源。
5结语
关键词： “三方联动”产业技术创新联盟组织模式作用案例
1.“三方联动”产业技术创新联盟的内涵及特征
1.1“三方联动”产业技术创新联盟的内涵。
产业技术创新联盟是指在政府的引导下，以满足区域内重点产业发展需求为目标，充分运用市场机制，以影响产业或企业长远发展的技术创新需要为桥梁，通过政府、企业、高校（科研机构）间的合作，促进知识、技术和人才要素的有效集成，充分发挥企业、政府、高校（科研院所）的各自优势，建立一种长期、稳定、制度化的产学研利益共同体。因此，产业创新联盟是强化政府、企业、高校（科研院所）之间技术合作开发、谋求高新技术合作发展的重要途径。［1］
“三方联动”产业技术创新联盟正是将高校（科研机构）、企业与当地政府部门三者紧密结合的一种互动式的产业技术创新联盟形式。“三方联动”主要包括“三方融合”和“互动发展”两层涵义。“三方联动”是指同一区域内的高校（科研院所）、政府和企业在科技创新平台上进行资源和功能的紧密结合，这种结合可以通过制度性安排（如成立领导管理小组）及非制度性安排（如创新的文化环境）进行。“互动发展”是指高校（科研院所）、企业与政府在共同的目标和产业需求的驱动下，通过资源共享、优势互补、功能分工和协调发展，增强区域创新凝聚力，从而进一步强化和提高个体和整体的科技创新能力。
因此，可以将“三方联动”产业技术创新联盟的涵义概括为以产业需求为基础、高校（科研机构）为依托，以各种资源在政府的引导和组织下的集聚、共享、融合为纽带，形成区域创新集聚环境，以更好地促进高校（科研机构）发挥知识、人才的扩散效应，促进企业发挥成果产业化功能，提高区域内人才素质和产业结构升级，推动科技创新能力的提高。
1.2“三方联动”产业技术创新联盟的特征。
“三方联动”产业技术创新联盟的特征主要是由联盟内的高校（科研院所）、企业与政府相关部门各自承担的职责决定的。
高校（科研机构）是科技创新联盟的发起者和源头。在“三方联动”产业技术创新联盟（见图1）中，高校（科研院所）主要提供知识创新和人才培养、输出，是区域科技创新人才和新技术的策源地，为区域科技创新提供了发展的原动力，为企业提供了创新人才、高新技术和项目。
企业是“三方联动”产业技术创新联盟的核心。作为“三方联动”产业技术创新联盟的中间环节，企业的主要职能是承接高校（科研院所）成果的产业化、市场化，把科学创新转化为技术创新、产品创新，对区域生产力的发展起到了关键的促进和提升作用。同时，它也是产学研相结合的关键，能够作为高校（科研机构）师生、科研人员的实训基地，是区域经济发展的重要载体，是区域经济的发展和产业升级的动力源和增长极。
政府相关部门为“三方联动”产业技术创新联盟提供保障。政府相关部门不仅为高校（科研院所）与企业之间搭建桥梁、提供政策支持，而且为产业技术创新联盟的运行进行监督和协调。
“三方联动”：三方融合、联动发展
图1“三方联动”产业技术创新联盟结构
2.“三方联动”产业技术创新联盟的组建模式
2.1三方共建研究实体模式（见图2）。
三方共建研究实体模式，是指政府、企业、高校（科研院所）通过建立科技创新平台，实现资源共享（包括信息、技术）和人员，使其拥有资源配置最优化。
在这种模式下，参与共建研究实体的高校（科研院所）需要在特定领域具有学科优势和研究特色，而参与该联盟的企业则一般需要具备较强的技术开发愿望和应用研究能力，能够并且有实力进行高水平的研究。政府通过与企业、高校（科研院所）共建研究实体能够及时获得技术开发前沿和发展动态的信息，有利于科学地确定产业发展方向和正确地制定产业发展战略和政策；对于高校（科研院所）来说，不仅有利于自身科研实力的提升，而且能够紧跟市场需求、明确研究方向，同时培养高水平的专业研究人员；对于企业来说，需要在共同研发过程中不断进行技术成果产品化经验的积累，以便科学地测度和选择合适的技术和产品，加快相关技术成果市场化和产业化的进程，保证企业利益目标的实现。
图2三方共建研究实体模式
2.2三方共建经济实体模式（见图3）。
三方共建经济实体模式是指高校（科研院所）、企业共同研制、开发、生产、组成研产销一条龙的高科技经济实体，政府牵头为该经济实体提供专家支持、政策指导，该模式可以实现资源的优化组合，集研究、开发、中间试验、生产、销售、服务于一体，是现代企业中一种资本、劳动、科学技术相结合，所有资本相互渗透的经济组织。［2］这种模式结合了高校（科研院所）的科技开发优势、企业的生产经营优势和政府相关部门的专家资源及政策把握优势，采取有限责任公司的运转模式，组建成为较为紧密的产业技术联盟。企业通过该模式能够在降低科技开发成本的同时拥有核心技术或专利；对高校（科研院所）来说既能够建立稳定的科研基地，又能够带来长期经济效益。
图3三方共建经济实体模式
3.构建“三方联动”产业技术创新联盟的作用
3.1促进区域科技创新的动态、开放和更新。
“三方联动”产业技术创新联盟构建了一个高校（科研院所）、企业和政府相互促进的区域科技创新平台。其动态性能够促进区域内的创新个体（高校、企业）的知识、技术动态循环和整个科技创新平台的运行；其开放性能够使平台内的创新个体根据产业的发展趋势、市场的需求变化来吸收和接纳外部的创新资源，从而进一步完善和提升创新联盟内部的知识结构和项目层次；其可更新性可以促进创新联盟和创新个体及时、准确地适应外部环境的变化，并依据变化进行技术的更新。
3.2促进区域科技创新平台的构建和资源的共享。
“三方联动”产业技术创新联盟可以制度性安排为基础将高校（科研院所）、企业及相关部门纳入区域科技创新网络，高校（科研院所）、企业和政府相关部门可以在联盟中进行知识互动，通过联盟将高校（科研院所）、企业和政府相关部门的资源共享，为三方提供更为广阔的学习平台、交流渠道和科技创新空间，使得区域创新能够在更深层面、更多环节产生，从而更好地发挥区域科技创新的功能。
3.3促进区域科技创新系统与国家科技创新系统有效的对接。
“三方联动”产业技术创新联盟将高校（科研院所）、企业和政府相关部门通过制度性安排紧密结合、联动发展，发挥知识和技术的集聚效应和扩散效应，能够将区域“三方联动”产业技术创新联盟作为桥梁，使区域科技创新系统与国家科技创新系统进行有效的对接（见图），带动宏观和微观的科技创新系统的活力和竞争力。
4.“三方联动”产业技术创新联盟合作案例：温州科技职业学院食品研究所公共实验室的结构和运行机制
4.1公共实验室的主体结构。
在公共实验室的构成中，高校取代企业的创新主体地位，成为实验室构建的中心，也就是公共实验室的建设法人单位，即公共实验室是一个以高校为根基构建的、由高校和政府相关部门共同主导，集行业资源、企业资源和专家资源于一体的创新平台。在公共实验室的各结构要素中，政府相关部门通过协调组成领导管理小组，对公共实验室的运行起宏观调控和协调、监督作用，通过对整个公共实验室的整体规划、政策导向和先进产业发展方向进行组织协调，以产业发展前沿和产业整体升级的重大需要为中心，是高校与其他构成要素紧密合作，对整体创新宏观环境进行引导。
在公共实验室中，企业成为研发项目或课题的实施小组，这里的企业既包括行业协会和行业大型龙头企业，又包括行业内的中小企业。企业在紧跟产业发展、市场需求的前提下，提供市场最新的需求，利用高校资源开展项目（课题）研究和关键技术研究，并将自身的经营人才和高校的技术人才相结合，利用高校的实验条件、研究条件，促进创新成果的产生并使其尽快产业化。同时，高校和企业进行联合，互相提供应用技术和产业化指导，与高校联合培养人才和技术攻关。［3］
专家指导小组则由具有相关专业的省内（省外高校）及研究院的退休（在职）专家组成，接受政府相关部门的邀请和委托，拟订公共实验室项目规划、计划，监督项目（课题）的实施，在项目（课题）实施过程中给予相应的指导并可亲自主持项目（课题）。同时，专家小组内的专家还负责对人才培养方案、人才培养计划、公共实验室的建设和运行提供指导和咨询意见。
在设计公共实验室的结构过程中，应以实现创新技术所预期完成的项目（课题）研究内容和创新技术产业化任务为基本原则。一般而言，应该具有一条主线，两个平台，两个连接的结构：一条主线――由温州科学技术局牵头，温州市农业科学研究院作为建设法人单位和政府相关部门组成的领导管理小组联合，组成公共实验室，其主要以对公共实验室进行统筹规划、全局部署、协调管理为主要职能，处于公共实验室核心地位；两个平台――指在主线为根基的宏观管理平台和由行政管理中心、应用研究中心、科技咨询中心、人才培养中心组成的执行平台，该执行平台在宏观管理平台的指导下，整合高校资源、企业资源、专家资源，负责承担完成科技创新和技术攻关的若干任务，主要包括基础理论研究、项目实验、成果转化、人才培养；两个连接――由各企业组成的实施小组，以及由各高校（院所）专家组成的专家指导小组连接在宏观平台和执行平台之间，构成了为公共实验室提供项目来源、资金来源和技术指导、项目指导的两个模块。（见图4）
图4温州科技职业学院（温州市农业科学研究院）食品所公共实验室结构图
4.2公共实验室的运行机制。
公共实验室不是依靠股权或者行政隶属等机制来维系的实体组织，而是出于合作各方共同的战略目标而自愿结合在一起的战略联盟，具有组织系统的开放性、合作行为的战略性、合作伙伴的平等性、合作关系的长期性和整体利益的互补性等特点。［4］
4.2.1互动、平等型的管理机制。
公共实验室实施的是建设单位法人和领导管理小组共同管理的机制，由实施工作小组和专家指导小组共同在执行平台上进行项目的实施和应用、推广。公共实验室积极鼓励并支持有创新需求的企业进入，提出创新要求，由专家指导小组进行项目评估并联合实施工作小组在执行平台上共同完成新产品或新工艺的开发。在管理机制上，要协调各个要素之间的复杂关系，加强各方面的沟通，增强各要素的互动，鼓励公共实验室内各成员之间互相学习和知识共享。
4.2.2开放的合作机制。
公共实验室的建立，就是要鼓励高校（科研机构）开放教学、科研资源，与企业共同建立互用研究开发机构和平台基地。支持高校和企业间在科技项目、团队、平台、人才培养等多方面进行联手合作。支持企业将产业发展的趋势和对项目的需求融入高校研究体系，与高校院(系、所)在项目开发、课题研究的基础上进行资源重组。
4.2.3以“导师制”为主体的创新性人才培养机制
利用公共实验室的优势，通过人才培养的教学活平台充分整合资源优势，积极实施导师辅导结对制，发挥专业教师在学生教育和培养中的主导作用，导师应根据本人与企业合作所进行的科研工作和项目，切实安排学生参加导师的课题研究，让学生独立完成科研的部分环节，使学生在科研实践中接受系统的技能和科学素养的严格训练。同时，导师还应利用公共实验室中的资源，让学生参加企业交流活动和科技咨询活动，鼓励学生参与企业的生产实践，扩大视野，活跃创新思维。
总之，“三方联动”产业技术创新联盟的建立和运行有效地整合了政府、高校、企业的优势资源，搭建了以开发新技术、研发新产品、高新技术转移为目的公共服务、资源共享的平台，强化了“产”、“学”、“研”各组织机构的联结纽带，使得联盟各方的科技创新优势得以叠加并扩大，实现了区域科技创新的规模效应，减少了科技创新过程的风险，同时有利于科技创新成果的扩散。因此，“三方联动”产业技术创新联盟的合作创新模式，是使得“产学研”主体收益最大化的多赢模式，对现阶段区域科技创新具有重大的意义。
参考文献：
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［3］陈磊，张永宁.构建具有鲜明行业特色的大学科技创新平台［J］.理工高教研究，2008，10，VOL27，（5）:47-49.
［4］吴承春，唐仁华.研究型大学背景下的科技创新平台体系建设［J］.农业科技管理，2005，25，（1）：39-41.
关键词：建筑工程；施工技术；创新
中图分类号：TU74 文献标识码：A 文章编号：1006-8937（2014）23-0022-02
随着科技的日新月异，建筑业也有了翻天覆地的变化，众所周知，目前建筑业市场竞争激烈，如果要获得建筑工程施工的长久发展，要获得市场的认可，就需要稳定长远地发展，这就需要科技创新来实现和完成，建筑企业的永续发展需要技术创新，以保证施工技术紧跟时展，处于行业领先地位，以最大限度地降低生产成本，提高建筑工程的质量，创造建筑工程施工的最佳效益。建筑工程要想获得高效、持续、稳步发展，就需要技术的支持，现代化建筑业的发展，只有结合创新技术应用，才能提高企业经济效益，提高企业的整体水平和竞争力。
1 建筑工程施工技术的现状
当前，我国建筑行业虽然呈现欣欣向荣的状态，但是由于起步较晚，与发达国家仍然存在较大差距，加之建筑业是一个需要大量劳动力和财力物力的行业，由于近年来劳动力匮乏现象的出现给建筑业发展造成了极大障碍，很多建筑工程由于劳动力资源不足而出现了工程进度滞后、财力大量损失等问题，为了能够尽早地完成建筑工程任务，建筑企业就会招聘大量没有施工经验的施工人员，这就存在很大的安全隐患。这些人没有施工经验，没有接受过正规的培训和相关施工技术教育，因此对建筑知识相对陌生，不懂建筑工程实际所需的技术，对于施工技术的了解需要相对漫长的过程，想要技术创新更是难上加难。
总之，当前建筑工程施工创新性差，但是总体发展潜力大，上升空间大，只要注意施工过程中的细节缺陷，注意施工技术必须注意的问题，就能够摆脱当前建筑工程施工技术落后的状况，真正促进建筑工程技术的发展和创新性的提高。
2 建筑工程施工技术创新的必要性
建筑工程施工技术创新性对于当前建筑业的发展极其重要。最先把握技术创新的建筑企业就能最先抢占市场先机，获得最大的市场竞争力和竞争优势。因此，建筑工程施工企业要及时关注时代变迁和建筑业的最新发展，及时引进先进技术，依据外界环境的变化，结合企业自身发展需要，使科技与时代的巧妙结合，提出科学的竞争模式，制定科学的施工技术策略，提高资金的资源的利用率，提高施工人员劳动力的合理利用。
在新的时展背景下，建筑工程技术的创新势在必行，技术创新性的提高能够最大限度地提高效益，使建筑业能够可持续发展，能够尽快地适应建筑市场的发展，及时了解世界领先的施工技术，及时挖掘创新手段并引进高端的创新型人才，注重创新施工技术的应用，完善建筑工程技术的实施流程。
建筑工程施工技术创新不是偶然发生的，而是随着社会生产力水平的提高顺势而生的，符合社会生产力的要求，施工技术的创新能够充分展现一个国家和社会的进步程度和文明发展的程度。
如果建筑工程技术创新水平不能跟上社会生产力的发展，就会给施工造成很大的压力和障碍，因此，建筑工程施工技术要注重创新能力的提高，以符合社会生产力为出发点，提高自主创新能力和创新水平，这样才能形成更优异的施工技术，更好地完成施工任务。
3 如何提高建筑工程施工技术创新
建筑工程施工技术的创新不能急于求成，而应该不断地积累经验，不断地刻苦钻研，找到适应企业发展的最佳方法，立足长远，科学管理。
3.1 首先应该树立建筑工程施工技术创新意识
建筑企业要想在激烈的市场竞争中生存和发展，就要具备足够的竞争力，建筑工程施工技术创新能力的增强是提高竞争力的主要方式，因此，建筑企业要树立建筑工程施工技术创新的意识，只有具备这种意识，才能够及时研发创新产品，及时引进创新技术，及时进行各种技术更新，及时引进资本，及时强化创新理念。
合理地自主技术创新和合作技术创新，不仅可以提高施工技术的创新水平，还能够保证施工质量，才能在激烈的市场竞争中稳中求进，才能够将技术创新及时转化为社会生产力，才能够获得企业的长久发展，才能够保证企业获得最大的经济效益。
近年来，大量的人口涌入城市，给城市造成了极大的负担，为了让有限的土地满足更多的人口居住需求，现代建筑企业极其注重发展高层建筑。为了保证高层建筑的质量和效果，越来越多的建筑企业采用现浇钢筋的混凝土结构形式来施工，这大大提高了高层建筑的施工质量。在这一过程中，现浇钢筋混凝土技术中清水混凝土施工技术是最值得提倡的创新方式，将装饰性混凝土表面直接用原始浇筑面代替，体现了极大的创新性，同时也体现了工艺手段的艺术性，满足了创新建筑风格，满足了人们对于科技和自然的双重追求，提高了节能意识，降低了建筑成本。
3.2 调整完善建筑工程施工技术创新的管理机制
完善建筑工程施工技术创新是提高建筑业发展的重要原因，合理的创新管理体制能够将创新能力最大化，提高市场竞争力，能够将建筑中的新技术、新材料以及新工艺运用到建筑过程中，才能够进一步提高建筑业用人单位的认可，提高建筑工程施工工作人员的素质，真正满足技术创新的理念和管理。
专业化、正规化以及规范化的施工技术能够潜移默化提高建筑工程施工包括技术人员在内的劳动力人员的技术水平，通过提升他们的创新意识提高施工技术和施工能力。
众多周知，当今世界是经济社会，一切生产活动最直接的目的就是为了获取经济效益，一切生产活动都是围绕经济回报展开，建筑企业更是如此，追求技术创新的同时更加注重经济效益最大化，因此，在开展技术创新的时候，要有针对性和创新性。
3.3 促进建筑工程施工技术的创新应用
以高新技术为指导是当今时代对建筑业所提出的新在要求，促进建筑工程施工技术创新是知识经济时代的要求，施工技术创新如果应用得当，就可以充分地提高施工效率和施工质量。
在建筑工程施工技术创新应用的过程中，应该首先提高劳动人员对于技术创新接受的能力，消除劳动人员对于新兴技术的抵触心理，只有从心里接受才能更好地投入使用，才能够提升应用水平。在创新技术应用的过程中，应该注重技术操作的细节，建筑业是一门需要耐心和细心的行业，否则一块砖头的错位就可能会导致整个建筑项目的失败。
在社会发展节奏越来越快的情况下，建筑企业要想获得长久发展，就要坚持以建筑工程施工创新为指导，使企业走向可持续发展道路，提升企业的竞争力和发展潜力。汲取世界范围内行业创新发展的成功经验、努力学习前沿的施工技术，规范竞争机制，积极引进新的创新人才，建立创新新路线，才能促进建筑施工企业在自主的技术创新实践应用中，走在时代前沿，提高建筑企业的经济效益，完成建筑企业的高质量建设。
4 结 语
当前，我国的建筑业发展还需要各方的支持，由于对技术重视不够，使建筑工程施工技术创新水平低下，没有全面的创新意识、创新机制和高素质的创新人才，建筑企业注定要被社会淘汰，我国建筑业要想获得长久发展，就要看到外面世界技术的不断进步，看到国内外建筑行业所发生的巨大变化，对于新的、有用的建筑技术要及时掌握并使用，结合企业发展的现实情况，借鉴一些成功的建筑工程施工案例，总结成功经验和失败教训，才能在总结、借鉴、吸收中将我国建筑业发展提升到一个新的程度和水平。笔者相信，在各方的共同努力下，我们的建筑工程施工技术将越来越多样化、越来越具有创造性。
参考文献：
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[4] 刘孝龙，张可法.浅谈建筑工程施工技术的常见问题分析[J].科技致富向导，2013，（35）.
英特尔中国执行董事戈峻在开幕式上表示：“‘十二五’是中国创新型国家建设的攻坚阶段，对这一国家战略目标的实现，产业界和学术界责无旁贷。英特尔希望通过英特尔中国大学峰会这一平台，与教育领导部门、学术界与产业界合作伙伴一起继往开来，把握技术创新趋势，深入探索和不断创新产学研合作理念和模式，优化产学研合作生态系统，为中国创新型国家的建设群策群力。”
当前整个ICT产业处在深刻的变革之中，各种新技术、新的解决方案层出不穷，高速发展的产业对于人才提出了更高要求。作为人才培养的主体，高等院校也越来越意识到需要及时了解产业的技术发展趋势，同步课程教学，培养出更符合产业需求的人才。在响应国家提倡推进高等院校与科研机构、行业企业的深度合作与协同创新的号召下，英特尔通过积极投入高等教育项目，增强学生能力，支持教授以及加速创新，促成产学研合作。
英特尔认为，创新是经济增长的主要推动力，一个健康的高等教育体系是帮助今天的大学生迎接未来挑战的重要保证。长期以来，英特尔公司积极与政府和学术界密切合作，搭建了产业界和学术界合作的桥梁和平台，助力创新人才的培养。截至目前，英特尔公司已经与中国100多所大学建立了合作关系，并从课程建设、合作研究、教师计划和学生支持4个方面全面深入支持中国高等教育的发展，为未来科技精英们创造良好的创新生态。因此，英特尔大学峰会也受到了教育主管机构的高度重视，教育部国际合作与交流司美大处处长杨军代表相关部门出席本次峰会并发言，充分肯定了英特尔在高等教育领域内的工作成绩。
作为英特尔高等教育的重要项目之一，英特尔宣布基于凌动™平台的英特尔® 嵌入式大学计划2011年计划合作的高校将达到100所，培养25 000名学生。英特尔嵌入式大学计划于2009年启动，截至2010年，已有超过10 000名学生选修了相关课程，并从中受益。英特尔另一重要项目――英特尔多核大学计划自2006年启动至今，已有260余所中国大学的教师参与，英特尔公司帮助教师们将业界最新的并行计算知识传授给52 000余名学生，从而推动了学术界和业界在并行计算及高性能计算领域的技术融合和交流。
第二天的三个分会场内容也非常充实精彩。第一分会场以“嵌入创想，共迎未来”为主题，介绍了基于凌动的英特尔® 嵌入式技术和解决方案，包括英特尔对大学的投入、相关资源和支持，双方将来的合作机会，以及来自高校教师的经验分享。以“大规模计算――引领核‘芯’时代”为主题的第二分会场顺应技术趋势，为教师们带来众核时代在软件设计、性能分析、编程技术、编程工具上的新进展以及众核合作研究社区项目介绍及案例分享。结合产业界的最新技术和学术界的前沿思考，一起探讨大规模计算的现状和未来。第三分会场“携手高校，成就‘智造’创新”进行英特尔晶圆技术学术分享和英特尔封装测试工艺趋势及挑战探讨。同时了英特尔成都基地和上海基地 2011-2012 年度的研究合作项目的内容和招标时间表，主要面向微电子、材料、力学、信息技术、工业工程的高校教师开放。英特尔技术团队进行拟立项目的讲解说明，包括立项背景、技术挑战和考核目标，还专门设置了座谈互动题目，就校企合作进行回顾和展望畅谈。
关键词：产品创新设计;概念;程序
随着经济的日益国际化，相同的材料、相同的加工技术、相同的产品功能要求，使工业产品越来越同质化。同质化现象的出现必定会很大程度影响整个行业的利润空间，引发激烈的价格战。面对产品同质化，发达国家的企业既重视吸收科学(教学案例，试卷，课件，教案)技术的最新成果，又重视本国、本民族文化艺术特色的传承和发展。学科整合、系统集成创新，使工业产品不仅体现出相同的实用美和技术美，而且还表现出本民族或地域的文化特色。由此可见，产品创新设计是解决产品同质化问题的必要途径，是提高制造业价值的重要手段。
一、企业产品创新设计的内涵
产品是人类维持生存的工具和用具，作为人造物，必然体现出人文价值。产品人文价值包含了产品的实用功能和精神功能。产品设计是人类为抵抗严酷的自然延伸自身生存与生产能力改善生活水平，而对工具与用具进行不断地创新的过程。产品设计是人类社会赖以进步的重要文化创造，即一种物质性的文化创造。一切文化现象都是符号现象，所以，产品设计作为文化创造活动，自然是一种符号现象。产品设计作为一个完整的符号传达系统，发信人是以设计师为代表的群体，其背后还有以委托人为代表的产品项目提供方。产品设计符号收信人是广大的使用者群体。产品设计符号的信道是一个产品的大批量生产、销售的渠道。产品设计的符号是由功能、结构、机构、材料、人机和数理(比例与尺度)五要素组成的。因此，产品设计是艺术设计和工程设计的综合过程。现代制造业产品最终必须实现产品的商品化，所以，产品创新设计的根本目的就是实现产品的人文价值和经济价值，即向消费者传达设计师和生产商的信息，通过吸引消费者实现购买行为，达到经济目的。根据多学科研究的成果，我们可以把企业产品创新设计的内容概括为产品技术创新设计、产品文化创新设计、产品人本创新设计和产品人机创新设计四个方面。
1产品的技术创新设计。技术是构成产品的关键要素，是实现产品实用功能的必要手段，是产品创新设计的核心，企业在激烈的市场竞争中，必须在产品包含的技术上不断创新，以实现生存和发展。产品的技术创新设计常采用技术分解、改进、再重新构成这样三步走的方法，被称之为“技术构成”的方法。技术的发展有着时代的潮流与趋向。当通过技术构成来实现产品创新时，既需要掌握传统优良技术成果，又需要把握产品技术发展的时代趋势。当今，产品技术发展的潮流是数字化、智能化、网络化，下一轮技术突破的浪潮，可能会在信息、生命和纳米科学(教学案例，试卷，课件，教案)的交叉之中涌现。
2产品的文化创新设计。产品的形式是产品人文价值的综合体现。产品形式无疑需要满足实用功能的需求，但产品形式又不能唯实用功能而定。产品形式的精神功能(文化表述)，同样是不可忽缺的。因此，产品形式设计(产品造型设计)必须兼顾其实用功能需求、形式之美和文化之美。产品文化设计的研究称为文化构成设计。提高产品的文化内涵，通过在产品中巧妙地融入文化艺术元素以实现创新，已经成为一种产品设计和创新的主流思想。文化构成设计，需要深入研究与发掘中外文化的内容与特点。中华民族有5000年悠久历史(教学案例，试卷，课件，教案)，文化沉淀深厚、内容丰富，是一座用之不竭的宝藏：有阴阳学说为主体，天人合一的道家思想;有以礼仪、中庸为主体的儒家学说;有以强调轮回、因果辩证关系的佛教思想;还有生产实践和地域因素形成的民间文化和民俗文化。尽管这些传统文化常常带有封建迷信的色彩，尽管近代承受过“西方文明”百年史，但祖先创造的灿烂文化并没有没落，它是中华民族持续发展的潜在资源。我们应科学(教学案例，试卷，课件，教案)看待，取其精华，去其糟粕。在丰富多彩的文化表象中，含蓄大度、自然和谐、劝人为善的造物原则就是中华民族文化精神的集中体现。产品设计者首先应当努力发掘本国和民族的优秀文化传统，并充分应用到产品的创新设计中去。同时，由于产品市场的国际化，必须了解产品面对人群所属国家和民族的优秀传统文化。使产品设计更有针对性和创造性。
3产品的人本创新设计。消费者需求是消费者在生理、心理各方面期望得到满足的一种趋向。这种趋向可以引发消费动机，进而产生实际的消费行为，使产品最终实现经济价值。产品人本创新设计，是顺应时展，突出产品的个性化，满足消费者多样化的需求。设计者通过把用户市场进行不同地域及不同用户群体的细分，以及针对细分市场进行用户需求的认真研究，充分挖掘不同用户群体需求的个性特征，设计出满足用户独特需求的新产品。这是产品实行高附加价值的重要手段。现代高技术与电子商务技术的结合，还将为个性化新产品与网络化营销的结合开辟广阔前景。
4产品的人机创新设计。产品人机创新设计有两个目的。(1)研究人·机·环境之间的和谐关系。人机交流是产品的人机界面，充分了解人与产品进行交流互动的操作方式和认知方式，力求人操作产品的安全性和舒适性，并努力提高产品使用效率。通过绿色设计，确保产品符合可持续性发展的要求。(2)通过研究人的形态与反应特征，仿生设计，为产品技术创新设计和人本创新设计提供元素。
二、企业产品创新设计的主要过程
企业产品创新设计的主要过程可以概括产品概念设计、产品方案设计、产品结构设计、产品材料与工艺设计和产品营销设计五大步骤。
1产品概念设计。产品概念没计首要任务是产品调研。产品调研是收集产品创新设计元素的过程，是产品定位(产品概念形成)的必要过程。
产品调研具体内容有消费者需求、产品实用功能，结构、材料与工艺、人机关系、市场信息、艺术造型规律、运输、维护、相关法规，行业标准等。消费者需求调研，是产品人本创新设计重要依据。消费者需求是消费者在生理、心理各方面期望得到满足的一种趋向，是引发消费动机，进而产生实际的消费行为。产品实用功能、结构调研，是对现有产品技术的解构，是产品技术构成创新设计(实用功能设计)的必然过程。产品实用功能调研内容主要是指产品的主要功能、辅助功能，功能的识别、使用、操作难易程度等。要求设计者了解从接触产品到使用、评价整个过程中的消费者感受，以及同类产品的优缺点，以便自己在做设计的同时避免那些已经出现的错误。产品内部结构虽然不能决定产品形态，但是产品内部结构能决定产品形态不能是什么样。一方面，结构影响着产品的实用功能，即使用的舒适性和可靠性;另一方面，在很大程度上影响着生产的工艺性，这里所说的工艺性是指能否用合理的成型方法生产制作所需的形状、尺寸、精度，即工艺的合理性。材料与工艺调研，是产品创新设计物质化的必要手段。一方面，材料是实现产品功能的物质载体，材料的选择恰当与否直接影响产品功能实现的可能性、可靠性和经济性;另一方面，在构成产品造型的形、色、质三大感觉要素中，色彩和质感都与材料有着直接的关系，因此，材料在赋予产品、体现产品的美学和人文价值方面起着同样的关键作用。对现有的生产工艺进行充分的了解，可以为下一步设计当中充分利用生产工艺特点做准备。产品人·机·环境关系分析，是产品人机创新设计确保用户操作安全性和舒适性，确保产品符合可持续性发展的前提。市场信息调查是运用一定的科学(教学案例，试卷，课件，教案)方法收集、整理、分析各类市场信息的过程。作为信息载体的产品。除了承载着固有的物质功能外，还承载着重要的品牌文化，对自身品牌及竞争品牌作全面细致的对比分析，对于进一步掌握市场发展变化的规律和趋势有着重要意义，可以为企业进行市场预测和决策提供可靠的数据和资料，进而帮助企业确立正确的品牌发展战略及产品研发计划。艺术造型规律调研，是对产品自然发展史的文化解构，是产品文化构成创新设计(精神功能设计)的必要参考。运输、维护、相关法规、行业标准等调研，是产品商品化的必要手段。
产品定位，即产品概念设计的定案。产品定位往往不是唯一的，但作为一项设计任务，一个最终的产品却是唯一的。因此，产品定位的台理化决定整个产品工程的成败。产品定位必须遵循实用，经济、美观、舒适安全、绿色、文化认同等美学原则，由企业内部管理人员、设计师、用户代表、营销人员和有关专家组成评审组，对产品调研报告进行公正合理的评判，确保产品的科学(教学案例，试卷，课件，教案)定位;同时指导确定产品创新设计的具体任务书。这部分工作由工业设计师主持，并在产品开发设计的各类人才和消费者代表的通力合作下完成。
2产品方案设计。产品方案设计是按产品定位的既定目标，对产品进行形态设计的过程，其主要任务是产品的功能设计。产品功能包含产品的实用功能和精神功能。产品功能设计具体为产品实用功能设计和产品造型设计。产品实用功能设计是产品技术的重构和创新，主要属于工程设计的范畴;产品造型设计是对产品所有创新元素的集成创新，主要属于艺术设计的范畴。产品创新设计成果最终集中体现在产品的形态中，所以，产品方案设计是产品创新设计必不可少的途径。方案设计是在产品符号科学(教学案例，试卷，课件，教案)编码的基础上，即满足实用功能最基本的结构、机构、材料与工艺、人机关系、价格等因素的制约，按产品语义学和产品语构学规则，对产品最终形态进行艺术编码。方案设计在对产品最终形态进行艺术构思过程中，一方面要正确面对实用功能;另一方面必须遵循该类产品造型规律所昭示的趋势，正确面对特定使用群的文化背景和生活方式等人文艺术因素的制约。该过程中，必要时还需制作草模型(概念模型)，协调理性与感性、视觉与触觉的关系。人机界面设计在不破坏整体造型风格的前提下，须充分满足实用功能、安全、经济、环保、人文识别、企业形象等因素的要求。针对不同产品，创新设计的侧重点有较大的差异。在保证产品合适的实用功能前提下，消费品制造业更注重产品的精神功能，创新设计偏向产品的造型设计，设计追求品味和流行时尚。装备制造业则更注重产品的实用功能，创新设计偏向产品的工程设计，其产品造型设计有别于消费品制造业，主要特征表现在：1.物质功能明确，不刻意追求艺术表现;2.受技术与成本因素制约，造型可变空间小(由于产品批量小，材料以金属板材、型材等为主，加工工艺以铸、锻、焊、铆、折、弯、剪切等冷热工种为主，造型不像塑料制品那么自如);3.由于产品一般体积大、工作强度大，对产品操作的人·机·环境协调性要求很高(尽管我国企业对此仍不太重视)。
方案构思初步阶段，工业设计师一般徒手绘制产品方案。随着方案的深入，工业设计师会用相关CAD/CAM软件在电脑中虚拟产品方案的三维效果，结合草模型进行理性与感性的分析。最终方案一般须制作设计评价模型。设计评价模型制作，视产品具体情况确定。体积较小的产品，采用原型制作方法。原型制作是严格按照既定方案的结构、机构、形态、色彩、材质和标识制作样品的过程。装备制造业产品一般体积较大，常常采用仿真模型制作方法。仿真模型制作是尽量按照既定方案的结构、机构、形态、色彩、材质和标识制作等比缩小样品的过程。由企业内部管理人员、设计师、用户代表、营销人员和有关专家组成的评审组，面对产品最终方案的设计评价模型，围绕产品材料与工艺、人·机·环境、生产成本、精神功能、可持续性等重要因素进行深入细致地科学(教学案例，试卷，课件，教案)评议。方案认定或修正之后，必须绘制精确的外观三视图，作为产品结构设计的出发点。这部分工作由工业设计师全面负责完成。
3.产品结构设计。结构设计是对最终构思方案的实用功能和形态进行技术规划和科学(教学案例，试卷，课件，教案)验证的过程。如果说方案设计是处理产品系统与外部要素关系的过程，那么产品结构设计就是处理产品系统内部要素关系的过程。产品实用功能和形态已经确定，结构设计须实现其实用功能，并充分体现其方案艺术设计的成果(除非方案被证实有违技术规范)。由于工程技术的可选择性，产品内部结构、机构和用材都不是唯一的，可以通过有限元等现代机械设计原则进行规划。该过程须绘制产品总装图、部件图和零件图设计，并对产品外观形状进行理性分析和微观调整。这部分工作在工业设计师的参与下，由结构工程师全面负责完成。
[关键词] 破坏性创新 组织结构 低端市场 新市场
一、引言
1997年，哈佛大学商学院教授Clayton. M. Christensen出版了一本名为《创新者的两难困境》的书，提出了“破坏性技术”（Disruptive Technology）的概念。该书指出，一些占据市场领先地位的大企业往往会沉迷于自己的主流产业，并对其不断完善，而未注意一些后来者的破坏性技术，结果被后发的小企业赶超，并最终丧失领先地位。
一般来说，破坏性技术具有如下主要特征：
1.破坏性技术某种意义上就是现存某项技术的简化版或低价版。
2.开始时并没有一个定义明确的市场。
3.最终创造出一个巨大的新市场，并占领原有高端技术所主导的旧市场。
20世纪90年代以后，随着信息技术的迅猛发展和全球一体化进程的加快，企业的技术创新由以渐进性创新为主转变为以破坏性创新为主。在当今的经济社会中，破坏性技术创新已起着举足轻重的作用，甚至对一国的综合国力和国际竞争力产生非常重要的影响。据有关统计表明, 美国的技术创新有78%为首创或技术突破型，这已成为美国经济持续发展的主要动力。
而我国的经济虽然在近年以较快的速度增长，但技术创新大多属于模仿创新或者二次创新，破坏性技术创新非常少。所以，我国企业要想在世界上占有一席之地，就必须重视和加强企业的破坏性技术创新。但是，由于我们现有的相对成熟的知识和理论大多基于渐进性技术创新，而破坏性技术创新的特征与其截然不同。因此，对破坏性技术创新的研究是一项具有重大现实意义的任务。
中国制造的未来优势在于: 它不是从单纯的技术观点出发而是从客户需求和客户价值出发决定产品功能的取舍, 通过对产品功能的合理删减, 以最低的成本来提供大部分客户实际需要的功能。如果说主流企业的维持性创新是一种做“加法”的创新, 那么, 中国制造的破坏性创新则是一种做“减法”的创新, 中国制造的低价不是来自低廉的人力资源成本, 也不是以质量为代价的低价, 而是凭借对客户需求精准的把握, 吸纳非消费市场上的潜在消费者, 即吸引农村等过去从不消费的消费者群体。这对大量正在为原材料成本高涨、廉价劳动力资源迅速衰退而苦恼的中国制造业企业来说，是一个巨大的商机。
正如Christensen的观点, 在中国内地,企业客户资源比廉价劳动力而言应更值得重视,“中国具有竞争力的资产就是中国市场庞大的非消费群体的数量, 中国市场为各行业的新市场破坏企业提供了肥沃的土壤”。
二、破坏性创新的组织结构
破坏性技术创新要求“另辟蹊径”，它开辟了一种全新的技术轨道，进行破坏性技术创新要求宽松的内部环境，勇于探索、容忍失败的氛围，强烈的进取心，异质化的队伍。
因此,适合突破性创新的组织结构应具有这样一些特点:
1.有利于成员及企业和外界的沟通。这种沟通不仅能使企业成员了解到其他成员在做什么? 同行是否走在了我们的前面? 客户需要什么? 本企业是否能够满足客户要求等在创新中十分重要的信息。
2.有利于企业创新知识的更新和深化。组织结构的设置应该使企业各部门之间能够交流各自所拥有的创新知识,能够使外界的最新科技知识迅速地传入企业,迅速地被企业成员所知晓,使企业和成员所拥有的科技知识在企业内外部的交流和合作开发中得到更新和深化。
3.有利于企业集中资源,完成科技知识的商品化。企业拥有创新知识的最终目的在于使其商品化,以获得经济效益。因此,企业的组织结构应该有利于企业调动资源,尤其是人才资源,集中力量完成创新知识的商品化;有助于协调知识商品化过程中所涉及到的研究、设计、制造、营销等各项活动。
4.组织结构的设置还应该使企业具有对环境的自适应性能。即能够通过对外界环境的“适应――纠正――再适应”过程使企业充满活力,有利于提高组织的活动效率,能够迅速地对外部市场的不确定性、多变性作出迅速、灵敏的反应。
5.有助于增强企业成员的团队合作精神。由于企业的破坏性创新活动涉及到各种人员和多项商业活动职能,因此必须依靠员工之间的团队合作精神才能使知识的商品化活动顺利完成。这个团队不仅包含企业内部人员,还应包含企业的供应商和忠实客户,这样才能使创新产品按照市场需要而设计,按照资源最优化配置而生产。
为了满足破坏性创新的上述要求，我们认为，可以主要采用下列三种组织结构形式：
1.总部集中控制下的研发子公司柔性组织结构形式。所谓的总部集中控制下的研发子公司柔性组织结构形式类似于计算机网络中的分布式主从网络体系,在这种体系中所有的研发子公司都具有独立、平等的地位,但在经营活动中常常又需要借助其他子公司和总部的资源补充才能完成其自身的经营活动。企业总部就是网络中的服务器,为整个网络的运行制定规则并控制整个网络的运行。当各子公司需要其他子公司的资源支持时,作为服务器的总公司负责进行调遣和协调。总公司在经营方式上还承担了中心枢纽的作用,向各个子公司提供关键性的零部件和技术服务。这种组织结构可以充分发挥子公司的主动性和创新积极性,使其主动承担产品开发和创新的主要职责。同时,还可以充分发挥企业的整体优势,有利于降低子公司的经营成本,增强公司市场竞争能力,使企业成员既能以企业的整体形象为发展点,增强子公司的向心力,又能使子公司面对复杂的市场环境作出灵敏的反应,自主决策、自担风险。在这种组织结构中,成员的权利和义务必须明确,运作中的支援、协调规则也应该简单明了。基本原则是子公司享有高度的自治权，类似于我们的中央政府控制下的民族自治区结构，如，广西壮族自治区，宁夏回族自治区等。
研发部门由企业最高层直接领导, 具有一定的独立性和灵活性, 人员由一些德高望重的专家或管理人员组成, 鼓励他们对市场、技术信息作出快速反应, 这样就有效解决了组织惰性的问题。
案例一：
为了彻底打破原有组织及思维定势对新业务的束缚，3M在组织结构上采取不断分化出新分部的分散经营形式，而不沿用一般的矩阵型组织结构。这种从原有部门彻底独立出来的新组织，有自己独有的员工管理及激励方式，能够在最大程度上拥有独立性与自由度，免受企业一贯的运作模式的干扰，从而保持最旺盛的创造力。在管理层级上，新分部是与原有部门平级的，由最高层管理者直接负责并受到其保护。
这样的研究分部或者事业开发小组在3M被称为“迷你公司”。3M的迷你公司就像一个个保护新业务发展的温室，为新业务提供了适宜的成长环境。当一种创意被正式采用后，由提出创意者负责组建事业开发小组，选择参加小组的成员。这种专门小组具有三项重要特征：由各种专门人才全力共同参与，任务无限期；全是自愿者；具有相当的自。
在对这些迷你公司的管理中，3M坚持了以下管理策略。
弹性目标原则。弹性目标是培养创新的一种管理工具，方法就是制定雄心勃勃的但要切合实际的目标。3M公司制定的目标数量并不多，其中有几个与财政收支状况有关。
视而不见原则。3M公司的管理人员必须要对这些迷你公司有一定的容忍能力，因为即使你屡次想要取消明显是不切实际的研究计划，研究人员也可能会顽固地坚持己见。
授权原则。授权是在员工已做好创新的思想准备之后让他们开始工作，但创新主要还要靠他们自身的动力。当他们在发明创造时，公司就要及时给予帮助。这里的技巧在于如何才能不破坏他们这种内在的动力。
案例二：
昆腾公司是20世纪80年代初期在微型计算机市场销售的8英寸驱动器的主要制造商之一，但它完全错过了5.25英寸驱动器的诞生：在5.25英寸驱动器首次推向市场之后，几乎又过了四年，昆腾公司才生产了它的第一个驱动器。这种情况的存在导致了昆腾公司的销售量开始下降。
1984年，昆腾公司的几个雇员看到一种可插在IBM的XT和AT型台式计算机扩展槽上的薄的3.5英寸驱动器――可以出售给个人计算机用户而不是那些曾经是昆腾公司惟一收入来源的原装微型计算机制造商的驱动器――的潜在市场。他们决定离开昆腾并且创办一个新的公司实现他们的想法。昆腾公司支持了这一做法，公司给这个分离出来的、名叫Plus发展公司的机构财政上的支持，并给予公司不同的设施。这是一个完全自主独立的公司，具有它自己的经理人员和所有独立公司所需的运作能力。Plus公司取得了很大的成功，它设计自己的驱动器并把它们推向市场，到1994年，新的昆腾公司已经成功成为世界上单位容量最大的磁盘驱动器的制造商，补偿了昆腾8英寸驱动器系列的销售在20世纪80年代中期因销售减少而带来的利润上的损失。
2.合资企业。当主导企业不能或不愿意独自开发新技术时,经常求助于外部实体并建立合资企业。主导企业通过建立合资企业学习新技术,构建新的上游价值链活动。这种组织方法允许合作伙伴之间密切接触、共享隐性知识,如基础研发。为给个人电脑开发新的操作系统标准,20世纪80年代主导企业IBM与新进入企业微软建立了合资企业。目前,混合动力汽车技术已经成为世界汽车产业发展的重要方向。日本丰田公司“PRIUS”汽车的正式量产上市标志以混合动力汽车为代表的新一轮汽车研发竞争的开始。本田、福特、雪铁龙、日产、通用、戴克等公司也纷纷加快了混合动力技术的产业化开发。国内的长安汽车公司也适时推出了其混合动力汽车CV9 ,这款混合动力车具有完全独立的自主知识产权。长安汽车公司在技术实力上相对较弱,因此该公司采取了与技术领先的铃木、福特两家外资汽车企业合资,累计投入30亿元进行混合动力汽车项目的技术创新。
3.并购。如果主导企业不能独自或与其他企业一起来适应突破性创新,它可能会选择并购那些已经开始开发或商业化新技术范式下的产品的企业。并购完成后,主导企业一般获得新技术以及支持这些新技术的惯例和技能。被并购的企业在技术或产品市场供给上是更加可行的,因为后者已经存在专门为新范式设计的惯例。通用电气、微软和思科系统都反复运用他们在财务资源上的优势来并购那些发现并开发了富有前景的新技术的新企业的。
三、结论
现代社会，科技发展日新月异，破坏性创新研究方兴未艾，会为我们的未来带来美好前景。中国处于一个非常独特的位置，它拥有一个跨越低端（贫困的农村区域）到高端（先进的大城市）的巨大的国内市场。因此它可以同时针对发展中的新市场和先进市场中的低端消费者实施破坏性创新，加上低成本制造能力，中国将会成为21世纪初期世界上最大的破坏性创新来源之一。
参考文献：
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[4]夏保华:企业持续技术创新的结构，东北大学出版社，2001
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[7]司春林:企业创新空间与技术管理，北京:清华大学出版社，2005
一、什么是产业政策？
产业政策是政府为了实现一定的经济和社会目标而对产业的形成和发展进行干预的各种政策的总和。产业政策的功能主要是弥补市场缺陷，有效配置资源；保护幼小民族产业的成长，增强适应能力。简单概括起来就是政府策略性地使用其有限的资源，优先帮助能对经济持续发展做出最大贡献的产业。
二、产业政策到底有没有作用？
失败案例：上世纪90年代，中国电视机，只搞组装，缺乏核心技术，产生的附加价值低，政府花费数十亿美元进口彩电显像管生产线，结果生产线还没装配好，显像管技术就已经过时了；
成功案例：我国改革开放期间有一项支持劳动密集型的制造业发展的政策。为了发展劳动密集型制造业，政府首先在南方开设了经济特区，对外国投资企业提供税收、资金、能源和土地方面的优惠，后来还一度把这样的政策推广到内资企业和全国各地。这项政策非常成功，上个世纪九十年代中，我国在全球劳动密集型出口市场上的份额已经达到四分之一。在加入WTO之后，中国很快就变成了全球制造业中心。还有中国的邻国日本，我们暂且不论日本现在的经济发展状况，日本通产省的政府主导模式在战后日本经济崛起过程中确实发挥了非常重要作用。
综合来看，对于产业政策我们既不可全盘否定也不能全盘肯定。产业政策问题的提出，最初是跟弥补“市场失?`” 问题有关的。诸如创新成本高、风险大，收益却无法完全内部化，所以发展新兴产业比较难。这样，政府采取一些政策措施，也许可以帮助克服市场失灵。市场能做的，尽量留给市场，政府主要是在市场失灵时来采取一些措施，帮助企业克服一些自身所难于克服的问题，主要起到一个托底和维稳的作用。纵观我国市场经济的发展，还远远没有达到西方发达国家那种资本主义的自由市场，市场结构、市场机制还不健全，政府在促进国家经济发展的进程中依然扮演着不可或缺的角色。在产业升级这一过程中，产业政策如何才能发挥积极的作用，如何才能制定出好的产业政策，才是我们应该关注的焦点。
三、我国产业政策制定实施面临的主要问题
政府有选择地使用其有限的资源，优先帮助能对经济持续发展做出最大贡献的产业，而如何选择存在很大的问题。政府并不能保证能够充分把握潜在的市场机遇和国际产业发展的最新动态，以至于无法正确选择并将政府有限资源投入到那些具有最高的经济回报的技术创新和产业升级，也不能保证依靠重点扶持形成的产业能够经受住形势变化的检验。相反，这种有选择的扶持反而可能适得其反，阻碍了经济的发展。其次，我国产业政策由政府制定实施，但是政府也不是万能的，也存在有限理性，再加上各级政府、各个企业之间利益取向不一致，必然导致有关信息传递的不完全、失真和扭曲。政府很可能掌握不了制定正确的产业政策所必须的有关信息，再加上我国集体决策中专家学者较少参与，政府官员在制定政策时可能存在决策失误，因此导致政府制定的产业政策可能存在不合理的地方。另外，激励机制的扭曲也有可能导致产业政策的失败。在产业政策实施过程中缺乏相应的政府官员绩效评定制度，单单以招商引资等作为考核政府官员的标准，必然也会导致产业政策的失败。
四、我国产业政策问题的建议
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