时间：2022-12-11 23:10:53
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【关键词】职业需求 职高数学教学 具体措施
数学虽然是一门逻辑性很强、要求严谨的学科，看上去脱离生活，其实数学这门学科来源于生活，是对实际生活的真实反映，它其中的许多知识对我们的生活实践都具有很强的指导意义，可以帮助我们正确解决我们生活中遇到的难题，即使是数学思维也有助于我们分析生活中的事情。开展职高数学教学工作，必须充分考虑到职高的总体教学目标。因此，应当开展以职业需求为导向的职高数学教学，从职业需求的目的出发，帮助学生掌握职业需求的基本知识，把数学中的公式、图表分析法等与实际生活中的现象结合起来，让学生学到真正所需要的知识。
一、让数学知识回归生活
数学来源于生活，与我们的生活紧密相连，我们的生活中时时处处都有数学，小到买菜、坐车，大到分析国家经济运行态势，这些离不开数学知识。职高学生进入社会自然也是少不了数学知识的，所以要想做好职高数学教学，就必须让数学知识回归生活，让生活中的数学难题来检验我们所学的数学知识，强化我们的学习能力。让数学回归生活，让学生用学得的数学知识来解决生活中的问题就必须让学生树立数学意识。只有让学生树立了数学意识，学生才会自觉不自觉地运用数学知识解决问题，运用数学的思维分析生活中的各种事情。将来职高学生走向社会也是一种生活，从职业需求的角度开展职高数学教学工作，也是生活所需。因此，有必要加强以职业需求为导向的职高数学教学。
二、数学知识的讲授实现通俗化
职高学生一般成绩都不大好，基础掌握不牢固，学习数学有一定的难度。而数学是一门严谨性、逻辑性极强的学科，在职高数学教学的过程中，有的老师一味强调数学学习的严格性，这在一定程度上加剧了学生的害怕心理，致使有的学生在学习过程中怕出错误，一旦出错无异于是对他的严重打击，久而久之，学生学习数学的积极性和自信心消磨殆尽。其实在数学的教学过程中，我们应当明白数学来源于生活，与我们息息相关，并不是那么的神秘、高不可攀。我们在学习过程中应当放弃那种只有天才才适合学习数学的思想，“王侯将相，宁有种乎”，我们应当正确看待数学学习，加深对数学知识的了解，学会利用生活中的实例来理解数学。
因此，在职高数学教学中，首先，应当让学生感觉到它的和蔼可亲，老师应当用通俗化的语言讲出复杂的数学知识，把艰涩、难懂的数学知识转化为简单化、形象化的知识，帮助学生理解；其次，数学知识本身是比较抽象的，如果单纯地讲授数学理论知识，学生将很难听懂，在此情况下，老师应当借助生活中的实际例子来帮助学生理解数学知识，把复杂的问题简单化，深入浅出，便于学生理解和接受。
三、注重学生职业能力的培养
职高的教学目标就是培养学生的职业需求的能力，将来更好地适应岗位的需要。因此，在具体的职高数学教学活动中，教学内容应当紧紧围绕这个目标展开。在具体的教学活动中，老师应当熟悉和掌握职业所需的数学知识，根据学生的掌握情况，开展适合学生基本情况的教学，切实提高学生的职业素养和岗位适应能力。学生将来走向社会所需要的就是我们现在教学中需要讲授的，我们的一切教学活动都必须紧紧围绕学生的发展需求，根据学生的发展需求开展教学活动，培养学生的职业能力，为学生将来在社会的激烈竞争中处于不败之地。
四、让学生流连于数学的学习中
好多学生之所以不想学数学，学不好数学，一个重要的原因就是因为这些学生并没有发现数学中的乐趣，也没有意识到学习数学的重要性和必要性。因此，在具体的教学活动中，老师应当充分运用各种有趣的资料帮助学生认识数学，让学生发现数学中的乐趣，让好奇心诱导着学生去探索数学中的未知问题；数学与我们的生活和以后的就业息息相关，我们应当让学生充分认识到学习数学的重要性和必要性，让学生心中产生一种学习数学的动力，支配着学生不断地追求数学知识的学习。
结语
开展以职业需求为导向的职高数学教学，主要是基于职高的教学目标，为学生走向社会奠定坚实的基础。职高的数学教学自然是以培养学生的数学思维意识和实际解决问题的能力为主要任务。因此，应当让学生充分意识到学习数学的重要性和必要性，从职业需求的目的出发，帮助学生掌握职业需求的基本知识，把数学中的公式、图表分析法等与实际生活中的现象结合起来，让学生学到和掌握职业真正所需要的知识。
【参考文献】
[1]王春敏.职高数学教学应以职业需求为导向[J].数学教学与研究，2009（58）.
个人简历是求职者给招聘单位发的一份简要介绍。包含自己的基本信息：姓名、性别、年龄、民族、籍贯、政治面貌、学历、联系方式，以及自我评价、工作经历、学习经历、荣誉与成就、求职愿望、对这份工作的简要理解等。
求职者的形象影响到个人简历的求职效果。在制作简历的时候，想要赢得招聘单位的认可，必须要求求职者能够根据自身实际的工作能力，树立良好的求职形象，从而引起招聘单位的重视。主要招聘单位对于求职者存在需求，不然可以获得更好的工作岗位。
企业招聘重视求职者的形象对于求职者而言，在同等竞争条件下，整体的外形条件较好的求职者能够赢得企业招聘单位的认可。由于企业在招聘的时候，对于员工的要求非常高，不仅需要员工具备更高的职业技能，同时要求员工在素质等等方面，同样能够满足企业的实际需求。只有高素质与良好外形条件的求职者，才能够征服更多的招聘单位，提高自己核心的竞争能力。
根据企业需求，求职者制作具有吸引力的个人简历非常简单，能够投其所好，根据企业具体招聘的职位要求制作个人简历往往起到意想不到的效果。尤其对于规模较大的企业，对于员工的综合素质与外形条件要求非常高，能够满足企业此类需求，即可顺利获得企业招聘的岗位，并且薪资待遇水平非常高。
摘 要：读者是图书馆最基本、最重要的因素，而图书馆服务是图书馆用它的资源满足读者对文献信息需求的行为和过程，因此提高图书馆的服务质量来满足每位读者的需求是高职院校图书馆未来发展的方向。本文分析了读者的需求，对如何提高图书馆服务质量做了简明扼要的论述。
中图分类号：G252 文献标识码：A 文章编号：1003-1588（2011）05-0023-03
1 读者与图书馆服务
读者是指具有一定阅读需要和阅读能力的社会群体，是图书馆最基本、最重要的因素，图书馆任何一项工作都是围绕读者开展的。因为图书馆的社会价值是通过实现文献信息价值而得以实现，而文献信息价值是由读者实现的，因此可见，读者需求是图书馆立足的重要平台，它决定着图书馆的生存和发展。
图书馆服务是图书馆利用图书馆的文献信息及其他各种资源，满足读者对文献信息的各种需求，实现图书馆使用价值的全部活动。图书馆服务既是实现图书馆读者需求的直接手段，又是满足读者需求的最终结果。
2 高职院校图书馆读者需求
2．1 文献信息需求
不同载体文献信息的需求。除了对纸质文献资源的需求外，还包括对电子资源、网络信息资源的需求。便利快速获取文献信息方式的需求。即读者能自主选择文献，能快速准确地获取馆内外信息资源。
2．2 环境需求
读者对图书馆环境、布局、设备的要求。希望图书馆为读者营造一个和谐、宽松的学习环境。
2．3 情感需求
读者要求图书馆在服务上体现人性化，要求馆员尊重读者，对读者亲切友好，读者能与馆员友好交流、和谐相处。
2．4 教育需求
读者要求图书馆经常开展指导他们利用图书馆各类信息资源培训活动，以便他们能掌握获取文献信息资源的技能。
3 高职院校图书馆在满足读者需求上存在的问题
3.1 文献信息需求方面
尽管许多高职院校图书馆在信息资源的总量上并不算少，但在馆藏资源建设方面仍存在许多不足，如：馆藏不够合理，学科专业信息不均衡；新书购置速度慢；新专业、新学科文献保障不足；数据库更新滞后，不能有效支撑教学、科研工作；书目检索系统中的数据不完整、不准确，没能根据图书的调整、剔旧、遗失等情况及时进行修改等，从而出现读者经常找不到所需的信息资源。
3.2 环境需求方面
阅读环境条件较差。如：灯光、风扇、饮水等设备不足或坏了没能及时维修；卫生条件欠佳；阅览座位被占，乱架等现象严重；手机铃声或通话声音太大，影响读者阅读等。
3.3 情感需求方面
服务态度不友善。有的馆员对读者缺乏亲切感，态度冷漠，对读者询问不理不睬或回答不耐烦，敷衍了事。有的馆员专业水平较低，服务意识差，工作效率低，不能迅速、准确地为读者提供所需要的文献资源。
3.4 教育需求方面
有关利用图书馆的教育、培训活动没有经常进行，读者的信息检索技能得不到提高，图书馆数字资源的利用率低；图书馆与读者之间处于静态的交流格局，不大注重开展读者需求分析，没有营造学习、研究氛围。
4 提高图书馆服务质量，满足读者需求
4.1 加强文献资源建设
图书馆是利用文献信息资源为读者服务的，只有保证馆藏文献资源的质量和拥有一定数量，才能满足读者的借阅目的和检索需求，提高读者的信息资源满足率。
4.1.1 建立有本校特色资源。高职院校图书馆文献资源必须根据学院的教学任务、教学大纲及重点学科专业的建设需求，有计划、有重点地采集国内外有关专业特色的、实用性强的信息资源。在不断充实纸质文献的同时，还要重视数字资源建设。一是购买一些中外期刊全文数据库、超星数字图书馆等，以补充印刷型图书、期刊之不足；二是将购买的光盘，挂到图书馆的网页上，全方位满足读者的信息需求。
4.1.2 根据读者需求采购资源。①图书采购人员要经常深入一线，摸清馆藏资源利用率，调查研究本校的课程设置及发展，加强与各系部专业带头人及任课教师联系，及时了解各学科发展动态、最新成果，以及各学科科研过程中形成的思想方法和研究方法等，以增强资源建设的针对性、超前性和实用性。②在图书馆网页上设置荐购图书窗口，在书库放置“图书推荐表”；将计划购买的数字资源，先挂到图书馆网上，让读者试用；把新书书目、中外文期刊目录，送到各系负责人手中，请教师圈选推荐；每学期组织师生代表到现场采购图书。③成立学院图书馆工作委员会，定期召开读者代表座谈会，听取他们的意见，使有限的资源建设资金，发挥出最大效能。
4.1.3 提供信息传递服务平台。准确快捷地获取所信息资源，对读者而言至关重要。一是要以敏锐目光把握学科发展趋势，掌握时展的脉搏，及时对馆藏资源剔旧、更新，对馆藏系统中的数据进行修改、调整。二是走资源共建共享之路。加强各高职院校图书馆之间信息资源的协调采购、共建共享、合作，进行馆藏文献数字化，充分利用网络平台开展各方面服务。为读者迅速获取馆内外信息资源提供便利。
4.2 优化图书馆环境
图书馆作为一个公众云集的书籍殿堂和阅读中心，优美、安适、典藏丰富阅读环境是吸引读者的主要条件。我国教育家陶行知说过：“一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上环境氛围，本身就具有教育功能。”环境影响胜过说教，它潜移默化、润物无声，更容易被人们所接受。因此图书馆的环境对吸引读者，影响读者的选择、期望、满意及其他行为有着重要的意义。
4.2.1 外界环境。学校图书馆建筑不是独立存在的，它与校园其他建筑和周围环境之间应相互配合协调。馆址的选择要考虑到方便师生，安静幽雅的环境。
4.2.2 内部环境。室内装饰要体现人文关怀。室内书架、桌、椅的颜色、形状、大小摆放位置要协调；书库内绿化以“绿”为主，花为点缀。摆放一些花卉盆景、常青植物，即能净化空气，又充满了活力，可以给人们带来好心情。墙壁、柱子上挂一些名人名言、名人画像等，为读者营造一个适合他们健康成长的具有文化氛围的阅读环境。
4.2.3 注重语言艺术的应用。规范图书馆内各种指示标牌上的用语，注重语言艺术的应用，这样既能给读者入馆后有一种温馨、亲切的感觉，又能让他们及时了解入馆时需注意的事项，并能自觉遵守馆内的各项规定，做一个文明读者。
4.2.4 藏、借、阅、查一体化。各书库内按照藏书、借书、阅览、查询检索一体化的功能需求进行布局，打破传统书架、与阅览座位、检索机分区集中摆放的方式，形成书中有人，人置书海，图书与人融为一体的氛围，方便读者“一站式”利用图书馆，“一站式”利用文献资源，为读者营造一种无微不至的关爱阅读环境，让读者在借阅中产生愉快，使图书馆在心理上更加走近和贴近读者，以唤醒他们主动利用图书馆的意识和热情。
4.3 提高图书馆工作人员综合素质
4.3.1 建立高效的管理机制。①健全各种规章制度。制定出《图书馆文明行为准则》，确立馆员服务行为准则与礼仪规范、规范服务中的各个环节、各种行为，界定各个岗位服务内涵和要求，包括服务质量、服务效率和服务态度等。②健全激励机制。建立健全的馆员激励机制，借助严格、公正的奖惩制度，注重发挥馆员的主体作用，调动馆员的工作热情、责任感和积极性，定期对馆员业务水平进行考核，助长馆员提高自身发展的迫切感，鼓励馆员大胆表现，对脱颖而出的优秀馆员给予适度的奖励。
4.3.2 树立良好的职业道德。馆员在服务过程中始终坚持耐心热情的服务态度，保持积极进取的精神面貌，以微笑服务沟通与读者之间的感情，缩短与读者之间的距离；用心真诚地为读者服务，使自己在作为信息生产者、管理者、提供者的同时，像营销专家一样，善于洞悉读者的真实需要，为读者提供有效的信息服务，让自己提供的信息服务与读者的真实需求达到完美的“无缝对接”，切实满足读者的需求。
4.3.3 提高业务素质。图书馆员的素质是图书馆服务有效发挥作用的基础和前提，它直接或间接地影响到读者对文献信息需求的满意。因此，每一位馆员必须努力学习，不断更新知识结构，提高自己的专业技术水平和服务能力。另外，学院和图书馆也应积极开展素质教育工程，从而不断强化馆员的业务素质和敬业精神，为读者提供优质高效的服务。
4.4 加强图书馆与读者的沟通
4.4.1 开展利用图书馆的培训、交流活动。首先，应开展利用图书馆的教育培训活动，提高读者利用图书馆信息技能。①每年对新生进行入馆教育。为他们举办“如何利用图书馆”讲座；带他们到图书馆来进行实地培训。让他们了解图书馆的布局和藏书情况，熟悉图书馆的开架书库管理体制、借阅方法及注意事项；讲解并示范如何利用电脑查找图书、索取各种信息资源以及在线续借、预约图书等。引导他们有效地利用馆藏资源。②开设文献检索课。让读者掌握信息资源检索技能，熟悉信息资源获取的途径与技能，提高对信息资源进行查找、收集、筛选、鉴别和利用的能力。其次，开展读者座谈交流活动，面对面与读者进行交流，诚恳听取读者意见和建议，把我们的现状、困难与今后的打算告诉读者，让读者感受到图书馆在为他们服务上所做出的努力，共同商讨解决问题的办法，这样既能得到读者的谅解，也能更有益于问题的解决。而且这种互相信任的关系，既可以真实挖掘读者的需求，同时也能屏蔽一些不必要的问题。
4.4.2 建立多渠道的沟通方法。读者的需求是无限的、多层次多角度的，而高职院校图书馆的任何服务工作都不可能尽善尽美，问题是如何及时了解读者意见，这就要求图书馆建立起便捷、畅通的读者沟通渠道。除了通常设立的读者意见箱、进行读者调查问卷、开读者座谈会听取意见外，还应建立图书馆与读者互动的运行机制和网络平台，通过专门的部门或专人，利用电话、短信平台、传真、信函等方式，开通网上投诉、求助、咨询等业务，为读者提供现代化的沟通渠道，并逐步引导他们选择方便的、自助的沟通联系渠道，为读者提供一个表达服务需求和意愿、提出意见和建议、化解不满和怨气的最有效的沟通渠道，拉近与读者距离，改变读者与图书馆静态交流的格局。
4.5加强图书馆对外宣传
宣传是一种影响人们思想行为，有意识、有目的的活动。图书馆的存在和发展要得到学院的支持，必须加大自身的宣传力度，让大家真正了解图书馆的功能，充分地利用图书馆，使图书馆的服务效益最大化。因此，图书馆要利用校园网、简报、宣传栏、图书馆网页、向读者宣传自己，举办讲座、展览、组织读者座谈会、开展“图书馆宣传月”、“读书月”等活动，介绍馆藏信息资源及其特色服务项目，加深读者对图书馆的了解，吸引读者走进图书馆。
4.6 重视服务补救工作
现代图书馆服务是一个开放的、复杂的服务领域，涉及到人、财、物、环境等诸多主客观因素。在服务过程中，任何一个环节都有可能出现预想不到的状况和失误。服务补救是提高读者信任度的良机，是保持读者满意和提升图书馆形象的一个非常重要的手段。图书馆在工作中出现服务失误时应迅速查明原因，及时采取对策，使读者在第一时间能得到补救服务，以最大限度地挽回留给读者的不良现象，缓解读者的不满情绪，恢复读者已有的满意度和信任度。对接受服务补救的读者，图书馆要定期以各种方式向他们征求对图书馆的意见，而不能为补救而补救，服务补救的目的是为了把工作做好，最终杜绝补救。
5 结束语
提高图书馆的服务质量是一项长期不懈的工作，需要图书馆这个整体的动态系统通过内部机制和结构的不断创新，通过重组业务流程、整合资源与服务、塑造良好的馆员素质、改善读者关系等各个环节协调运行，进而实现读者满意的最大化。为此我们应密切关注读者的需求变化，随时了解不同时期的读者需求特征，把握不同时期读者的信息需求情况，来调整图书馆的各项工作，提高高职院校图书馆服务质量。
参考文献：
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［6］ 蔡冰.图书馆读者服务的艺术［M］.北京:国家图书馆出版社,2009.
Connotation， Formation Mechanism and Influencing Factors of Students' Tactical Awareness in College Football Teaching
DENG Yi
（College of Sports， Hu'nan International Economics University， Changsha， Hu'nan 410205）
Abstract In the football teaching in colleges and universities， both to improve students' awareness level of football is to improve students' technical and tactical ability， need to focus on training and development of students' tactical awareness. Therefore， this article connotation for the football teaching in middle school football tactical awareness， in order to follow-up on the forming mechanism and influencing factors issues such as research， want to be able to carry out this study to fully understand and master nature and law of football tactics consciousness， in science helps to develop tactical awareness raised student football teaching and training strategies to lay the foundation.
Key words football teaching; college; tactical awareness; formation mechanism
足球战术意识作为现代足球运动中备受重视和关注的一个重要方面，是可以通过有意识的教学与训练来得以提升的。因此，本文就针对高校足球教学中学生足球战术意识的内涵、形成机制及影响因素等问题进行了研究，希望能够通过本研究的开展来全面的了解和掌握足球战术意识的本质与规律，为后续研究中科学的、有助于培养学生足球战术意识的教学和训练策略的提出奠定基础。
1高校足球教学中学生足球战术意识的内涵
学生的足球战术意识，简单来说，实际上指的就是，学生面对足球运动中复杂多变的情况，及时、准确地观察足球场上的情况，根据场上的情况随机应变，迅速而有预见性地决定自己与同伴配合行动来对付对方队员策略的思维活动。学生的足球战术意识是学生在空间和时间上正确运用足球知识、足球技术、足球技能以及观察判断、选择、应变能力和心理活动的总和，其通常具有如下特点：
一是自觉目的性的特点。在足球运动中，学生的绝大多数行为都是与一定的战术目的相关联的，也就是说，无论是进攻还是防守都不会脱离某种具体的战术目的。学生这种活动的目的和结果，在其进行具体的战术活动之前，实际上就已经以“观念”的形式存在于其头脑之中了，都是现有目的、有计划、有了方法和策略等等，而后才会有行动。所以说，学生的足球战术意识具有自觉目的性的特点。
二是对抗性的特点。从“战术”的字面意义上就可以看出，其是针对某一对立面而采用的，目的在于对立面的竞争或者是对抗中取得优势或是胜利所采用的行动方法和手段。而从其在实际足球比赛中的应用也可以看出，学生在足球运动中完成任何一个具体的战术配合，都是针对某一个或者是某几个对方的防守者而采取的战术行动，并且总是针对具体的防守者的防守行动所采用的有针对性的战术动作，也就是说，战术的应用总是在进行限制与反限制的较量，而这种较量很明显地就使得学生的足球意识带有了对抗性的特点。
三是择优性的特点。学生足球意识的择优性特点表现为学生在足球运动中，当面对某种情况需要采用某种战术时，学生会从几种可行的、具体的战术动作和战术方法中选择其中一种相对来说最好的来进行运用，也就是所谓的择优运用。择优的原则在进攻与防守时，是有一定区别的。在进攻时，择优的原则为“两者取其威胁较大者，两者取其方法较简单者，两者取其成功可能性较大者”，在防守时，择优的原则为“两者取其安全系数较高者，两者取其弊端较小者，两者取其效果较好者”，总起来说，也就是始终要遵守“利取其大，弊取其小”的基本原则。
四是预见性的特点。在足球运动中，足球场上的情况是瞬息万变的，学生为了能够取得最佳的行动效果，采取有成效的行动和策略，就必须要能够洞察足球场上的情况变化，预见未来攻防过程的发展方向，并在此基础之上，准备好多种应付方法和应付手段，也就是说，学生的足球战术意识应具备预见性的特点。
五是隐蔽性的特点。在足球运动中，学生为了实现对对方的有效攻防，争取场上的优势和主动，就必须要能够熟练地运用各种动作技巧，如：假动作或者是隐蔽动作，去扰乱和迷惑对方的判断，以造成其错觉，使得自己的战术意图不至于过早地暴露，通过攻其不备的方式来赢得场上的主动权，由此可见，学生的足球战术意识应具备隐蔽性的特点。
2高校足球教学中学生足球战术意识的形成机制
首先，预测对手意图的过程和机制。学生在参与足球运动时，面对足球场上变化莫测的情况，在对方队员尚未进行实际的操作之前，判断出对手可能采取的战术行动的行为，就成为预测对手的意图，相应的，学生预测对方队员意图的能力，也就成为预测能力。能够及时、准确地预测对方队员的意图，是学生足球战术意识在足球运动中的重要表现，也是在运动中采取正确战术策略的前提。学生在足球运动中，预测对方队员意图的过程，主要是通过视觉、知觉以及模式识别和超前预测四方面作用的发挥实现的。其中，视觉功能是足球运动员一个基本的功能要求;知觉功能则对学生在足球场上对对方队员的意图预测发挥着重要的影响，学生知觉功能的发挥，能够远远超出用单纯的视觉功能来输入和处理信息的成效，其能够借助学生的足球经验对视觉信息进行加工处理，实现对足球场上情况的整体把握，也就是说，不仅仅是“看见了”，更重要的是通过知觉能够实现对“看见了”的东西的有意注意和观察，并在有意注意和观察的基础上，对所注意和观察到的东西进行评估，实现对对方意图的科学预测。例如：对于足球运动水平和足球战术意识水平较高的学生来说，其通常能够根据对方队员的身体姿势和运动路线来预测对方队员的意图，并提醒自己注意无球队员的位置和行动，而足球运动水平和足球战术意识水平较低的学生则往往只盯着球，两者之间之所以会出现这种差别与学生能否利用外周视觉来提取相关信息有着密切的关系;模式识别，简单来说，实际上指的就是快速准确地识别和从记忆中提取足球运动的典型模式的能力，足球运动水平和足球战术意识水平较高的学生相较于水平一般的学生来说，在足球运动中识别和提取特殊运动模式更为准确，其能够利用自己的足球经验、知识结构和有效的搜索过程来识别不断变化的运动模式，并以此来提高自己的预测能力;最后是超前预测，超前预测，指的就是学生在足球运动中捕捉提前出现的视觉线索、辨别比赛模式的能力，超前预测对于学生的预测能力来说是至关重要的。足球运动水平和足球战术意识水平较高的学生相较于水平一般的学生来说，对足球运动中可能出现的情况具有更精确和更加超前的预期，而这种能力大大提升了他们加工处理足球运动中复杂信息的有效性，提高了其预测对手意图的准确性。
其次，做出决策的过程和机制。在足球运动中，学生对足球场上可能发生的情况进行了预测之后，就必须要据此做出一个正确的决策，也就是决定自己下一步应该做什么。在做出决策的过程中，学生不但要考虑对方队员的行为、足球场上的比分情况、比赛时间以及运动环境等因素，同时还受自身技术能力和体能水平的影响与制约。除此之外，由于学生在足球运动中所制定的决策是在场上情况不断变化的条件下瞬间完成的，因此，其必须要有良好的足球专项知识和长期记忆适应来做支撑。
3高校足球教学中学生战术意识的影响因素
首先是教学与训练的系统性。在开展高校足球教学活动的过程中，学生的足球战术意识作为学生足球意识的重要组成部分，其培养和发展与学生足球意识的培养和发展一样，并不是一朝一夕就可以实现的，而是要在长期的教学和训练中有意识地培养。因此，长期的、系统的教学与训练是在高校足球教学中培养和发展学生足球战术意识的客观条件，也是影响学生足球战术意识能否得以有效培养和发展的关键。在开展高校足球教学活动的过程中，为了能够实现学生足球战术意识的有效培养与发展，任课教师必须要注意在长期的教学活动中为学生营造良好的、有助于学生战术意识培养和提升的客观条件。例如：多启发学生进行积极的思考、在组织了训练或者是比赛之后及时进行分析与讲解，鼓励学生养成主动观察、积极思维，用“大脑踢球”的习惯。
北京丰台桥南王庄子居住项目（泽信悦府）是全国首批按照新国标《绿色建筑评价标准》GB/T50378-2014申报的绿色三星级设计标识和运行标识住宅项目，也是北京市第一个申报百年住宅评价的住宅项目。通过户内外环境品质优良化设计、长效使用化设计、住宅产业化导向的技术集成、绿色低碳设计、风貌与意境营造等方面的阐述，探讨了以适宜技术的集成运用实现住宅品质提升的设计方法。
0引言
当代住区与住宅的建设和使用，关乎广大居住者的家庭生活品质、环境资源消耗、相关产业发展以及城市风貌的形成。因此，当代集合住宅的规划设计应主要关注以下五方面的价值实现。
1)住区及套内环境品质应适应人们使用要求的提升。
2)住宅建筑应能够长效化使用，并在建筑的全寿命期内具备适应住户使用需求变化的性能。
3)住宅建筑的开发、建设及使用环节应促进和引领相关行业的产业发展。
4)住宅建筑开发、建设及使用中的绿色低碳化。
5)住宅建筑的形态应符合城市整体风貌要求，井有利于文化创新与传承。
这些性能价值要求与我国“百年住宅”技术体系中“建筑产业化、建筑长寿化、品质优良化、绿色低碳化”的理念相符。因此，以上述五方面价值实现为目标，引导适宜技水在当代集合住宅中的集成应用，可以使住宅具备堪用、耐久、绿色的“百年”品质。本文以北京丰台桥南王庄子居住项目（泽信悦府）为例，探讨基于上述设计理念下技水集成住宅的设计方法。
1项目概况
北京丰台桥南王庄子居住项目（泽信悦府）位于丰台区看丹路，东距西四环主路约250m，周边多为普通住宅区，区位地段并无特殊之处（见图1）。用地面积3.4公顷，容积率要求1.85，形状也较为规整，限高45m，规模体量也属普通项目。因此，本项目的特征优势只能来自于高品质的住宅本身。
总体布局规划有7栋住宅楼，1500m2的配套商业用房。6栋10~11层住宅楼为普通商品房，环绕着中心绿地，呈南北两行格局排布；15层的公租房住宅楼及居住公共服务设施布置在地块北侧；2层高、约1500m2配套商业用房临北侧、东侧城市道路，便于商业经营活动展开。整个小区建筑群体整齐有序，自然采光和通风良好，交通便捷，环境舒适（见图2，3）。
商品住宅楼均为板式住宅楼，一梯两户，套型南北通透，通风性、采光性俱佳；建筑层高为2.95和3.05m，有效提高了住宅楼的品质；建筑形体方正规整，有利于建筑节能。
结合项目规划布局，景观设计以“十字形轴线”的景观构架构成，用十字形景观轴串联起四组主要的院落空间，每组院落各具特色的种植主题，造就了相似空间中形态各异的园林景观。
本项目采用土建装修一体化设计以及工业化内装技术，同时集成了多项成熟技术，通过适用的新技术、新部品、新工艺提高了住宅的健康要素。
本项目是全国首批按照新国标《绿色建筑评价标准》GB/T 50378-2014申报的绿色三星级设计标识和运行标识住宅项目，也是北京市第一个申报百年住宅评价的住宅项目。
2设计特点—追求“百年品质”的技术集成
这里的所谓“百年”，是指住宅的品质优良，能够提供健康舒适的环境；值得并且满足居住者在住宅结构改良后往往可达百年寿命期的长效化使用。在追求“百年品质”实现的设计过程中，以住宅的全寿命周期适用为目标，在规划、设计环节集中考虑建造、使用、维护和拆除再利用全过程。通过提高结构的跨度和耐久性，赋予空间可变性和设备的可维护性；实现居住功能舒适、建筑节能、材料可循环、环境健康洁净，建造集成和配套完善，力图奉献一座可持续使用百年以上的优质住宅。
2.1以户内外环境品质优良化为导向的技术集成
户内外环境包括住区环境、住宅单体及套内环境，其品质直接影响着人们的起居使用，是住宅承载、塑造生活效用的本质体现。在从住区到户内的各层次环境中，可从生理一心理关怀、声光热等物理性能优化，以及通用适老等方面进行品质优化提升。
2.1.1住区环境品质提升
本项目设计采用南北向的行列式线性布局，6栋住宅楼（普通商品房）行列间因日照间距的要求错动排布，自然形成三组相互关联、层）欠丰富的院落空间，活跃了小区的空间形态。小区核心空间东西通透，无视线遮挡，环绕核心空间的中心绿地布置商品房，打造优良品质房型。5号公租房住宅楼及居住公共服务设施沿街布置，交通便利，同时与商品楼完全脱开设置，避免与商品房之间的相互干扰，室外环境人性化（见图4）。
本项目地下汽车库集中设置，这样有利于增加实土绿化面积，最大化创造小区内的景观资源。同时根据老年人的生理特点，在室外环境设计中体现“全健康”的理念，为老年人设置了无障碍步道、无障碍设施等，便于老年人活动，有益于老年人身心健康。
在交通流线设计方面，人车分流，停车场均设于地下，为小区营造安全的室外活动场所。
2.1.2单体适用性能设计
1)单元平面设计特点
本项目商品房为南北通透全板式布局，建筑结构布置规整，套型采用标准化设计，开间进深都模数化，保证所有单元开间享有同等充足的日照、采光及开阔的视野。本项目还对所有套型的厨卫空间进行模块化设计，管道、设备设施等各占其位，实现对空间的合理利用。
2)套内功能设计特点
住宅套内电梯相对独立、贯通人户，在便捷、安全的基础上更提升居住品位；朝北厨房紧邻人口处，L形操作台实用方便；服务阳台区集中设置的储藏空间和洗衣空间增加了使用功能便捷性和有效性；卫生间的位置相对隐蔽且使用方便，尽量做到洗浴分开；空调室外机的位置结合立面整体设计，远离卧室等安静区域。同时户内空间设计充分考虑了老年人的活动特点，从功能布局到空间尺度的详细设计充分满足了老年人的生理和心理需求（见图5）。
3)室内声环境优化
本项目设计建筑平面、空间布局合理，没有明显的噪声干扰问题。项目降噪系统设计由景观降噪、外围护系统幕墙系统降噪、双层中空Low-E镀膜玻璃外窗系统降嗓、卫生间同层排水降噪、设备间降噪、电梯井降噪、水管管材降噪等部分组成，实现室内外环境的清新和静谧。
4)室内光环境优化
在满足节能要求下，住宅开窗尽量宽大，实现良好的套内采光设计。各居室的采光系数、采光窗洞口的窗地面积比均优于设计标准值。同时在紧张的地面环境中，协调布置地下汽车库斗形采光天窗，使其既可作为地面景观小品，又可为地下车库补充自然采光，增加视觉舒适度，提升品质（见图6）。
本项目设计所有商品房住宅楼南向外门窗都设置了展开后可以全部遮蔽窗户的手动遮阳卷帘，减少阳光照射和辐射，提高了居住品质，更有利于建筑节能（见图7）。
5)室内设备设施
商品房户内卫生间设计为非降板式同层排水技术，排水管线置于管道间内，卫生间排水管不穿越本层楼板，并可在本层维修。
户内空调采暖新风系统，采用地板采暧+新风+VRV系统，采用地板送风，过滤PM2,5达到95%以上。该系统热舒适度高，室内空气品质好，控制灵活，节省能源，同时还节约了室内的使用空间(见图8)。
户内设置了软化水处理设备，保证高品质水质及延长用水设备寿命。
2.2以长效使用为导向的技术集成
住宅中，结构构件的寿命周期往往长于设备设施的使用年限，而住户生活样态的改变又需要空间布局可变。妥善处理这几者间的矛盾，使得空间布局可变、设备设施可更换维修，以便匹配结构体的使用周期，即成为可长效化使用的住宅。
2.2.1主体耐久性设计
为保证其长寿命建筑的要求，本工程按100年设计使用年限进行设计，全面提高结构安全性与耐久性。目前国内尚没有百年住宅相关标准，结构设计叉寸此进行了探索和创新（见图9）。
2.2.2外围护系统设计
建筑外立面为整体挂装式陶板幕墙体系，加厚了外保温层，可提高保温隔热性能；因为整体呼吸式幕墙设计可以充分隔声减噪；陶板由天然陶土配石英砂挤压成型，质感良好美观，并且便于维修更换（见图10）。
2.2.3内部空间可变性设计
整个住宅套内空间除了结构外墙外，只有一道横向剪力墙，结构楼板为大板构造，这为空间灵活可变提供了可能性；户内隔墙为轻钢龙骨隔墙，干法施工，方便快捷，按需组合，灵敏划分空间，同时容易撤除，可有效节约人工，加快施工进度（见图11）。
2.2.4填充体部分长期维护性设计
本项目以SI建造体系为基础，可实现80%的管线与主体结构分离。与传统设计方法不同，SI体系将支撑体部分和填充体部分相分离，从根本上杜绝了由于运行中的装修、改造、维护等活动对建筑主体安全的影响。本）欠设计力争减少或消除在结构体中的各种管线预埋，通过设置管道夹层、线路夹层、管线吊顶内明装等方式将设备从结构体中解放出来（见图12）。Sl建造体系充分实现了在建筑全生命周期各个阶段的施工可视、质量可控、部品可换的目标。
2.3以住宅产业化为导向的技术运用
建筑，尤其是住宅的产业化有利于实现节能减排，推进绿色安全施工，提高住宅工程质量，改善人居环境以及促进产业化结构调整，是住宅建设发展的趋势。推进住宅产业化的核心是要实现住宅设计标准化、部品部件生产工厂化、现场施工装配化和土建装修一体化。规划设计是实现产业化的重要启动环节。
1)集成化设计
本、欠设计从设计初期就建立各专业的统一标准，这种集成化设计在统一标准的指引下，有效保证了设计理念前后的一致性和完整性，保证了高品质的设计质量。
2)工业化内装
室内设计采用装配式部品、装配化施工方式。室内精装修采用轻钢龙骨石膏板／水泥压力板隔墙体系、轻钢龙骨石膏板吊顶体系、厨房整体橱柜、卫生间整体卫浴系统。整个施工过程干法施工，无现场污染，提高工作效率。
3)土建装修一体化设计
土建设计与精装修设计同步进行，对土建设计和装修设计协调统一，实现设计的标准化与模数化，减少浪费，提高工作效率。
4)打造科学化管理的技术基础
通过信息化手段，即BIM技术的应用，实现设计数据与部品加工、施工现场、后期物业管理的数据连接。本项目在设计中全程使用了BIM设计技术。’ 5)装配式剪力墙体系
5号公租房住宅楼及居住公共服务设施采用装配式剪力墙体系。装配式剪力墙结构体系(PC)属于住宅产业化结构体系，在王庄子项目中，5号楼按照装配式剪力墙结构体系(PC)设计。在设计过程中对装配式剪力墙结构体系(PC)进行了积极的探索和创新。5号楼大部分主体结构采用钢筋混凝土预制构件拼装。预制构件拆分如图13所示。
2.4绿色低碳设计
本项目是全国首批按照新版绿色建筑评价标准申报的三星级设计及运行标识的住宅项目。新的评价标准和原评价标准相比，各类评价指标条款数量增加；定性评价多深化为定量评价，使原来较为宽泛的标准更加清晰化。
本项目设计中，对建筑全寿命周期内节能、节地、节水、节材、保护环境等性能进行综合评价，将住宅规划设计阶段、开发建设阶段、部品生产阶段以及运行维护阶段低碳节能技术加以整合，形成一整套绿色低碳集成技术措施。
在本项目的绿色低碳化设计中，强调绿色技术的适宜选用，比如：针对商品房和公租房的不同特点，分别配置了变频VRV空调系统、分体空调系统。这两种系统并非最新空调系统，但是这两种空调系统技术成熟、性能高效、灵活可控、舒适健康。同时，根据北京的气候特点，坚持配置了新风系统，空气过滤效率> 95%0再如，虽然注重建筑产业化的技术引导，但并未配置整体式卫浴间。虽然其集成特质将卫浴空间的每部分融为一体，省事省时、结构合理、材质优良，但是因为产品设计、物流配送等费用造成的成本增加，整体卫浴室间的价格昂贵，同时新产品技术并不成熟，产品后期维修等都还存在问题。最后从实际角度出发，本项目还是选择了技术相对成熟，价格相对合理的同层排水技术及相应的设备设施。
作为大量建造的绿色集合住宅，不应成为各种高新技术简单堆砌的昂贵产品，而应该成为由更经济、可靠、更具推广意义的适宜技木集成，只有这样绿色建筑才能健康发展。
2.5合群风貌与特色意境的营造
用地位置、规模体量、限高等规划条件因素决定本项目不属于地标建筑，而应采取合群的形态融人周边环境，成为城市有机整体生长的一部分。同时，从环境艺水的整体性出发，应整合建筑形态设计、景观设计及室内设计。
2.5.1色彩定位遵循区域建筑风貌设计导则
本项目遵循《丰台区建筑风貌设计导则》，汲取周边区域色彩，选取锗红色作为项目主要色调，辅以灰色，构成沉稳、经久的整体意象，符合该区域色彩定位。建筑立面设计强调规整、简洁，以窗墙比例等手法构成清晰明确的立面特征，杜绝多余的纯装饰性构件。
2.5.2“新中式”特色意境整体营造
本项目为建筑、景观、室内一体化设计，这为设计团队创造连续的整体环境意境提供了条件。以北方宅院为原型，着力营造“传统意味，现代形式”的“新中式”整体环境意境，以呼应北京作为“具有现代活力的古都”的城市特征。体现传统文化意象的窗格符号经过简洁抽象的转化后，融人空调位装饰板、人口门厅等处，丰富完善建筑细部设计（见图14）。景观设计、内装设计也连贯采用同样的符号，融传统意味于现代形式的院门、景墙、廊架、特色灯具、路标小品等(见图15~17)。
3结语
本项目并非一味地采用高精尖技术，而较多地采用了适应建设成本、技术可靠性高的适宜技术。以追求“百年品质”为理念导向，系统地集成运用多项技术，通过提高住宅的技术含量，提升了住区、住宅的品质。希望这样的技术集成运用实践能够对关心住区、住宅建设的同行有所启发。
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