时间：2023-06-19 16:29:30
导语：在参加户外活动的感想的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
你是校报小记者，最近进行了一次采访。以下是这次采访的情况:
时间: 上周末
对象: 眼科医生(eye-doctor)王教授
主题: 我国中小学生近视(short-sightedness)问题
基本信息: (1)发生率: 略高于50%
(2)人数: 世界第一
专家解读: (1)原因: 很复杂
(2)治疗: 没有哪一种药物能治愈近视
(4)特别提示: 如何握笔也和近视有关
【参考范文】
Last weekend, I had an interview with eye-doctor Professor Wang about our country primary and middle students’ short-sightedness. It is said that slightly more than 50% students, which ranks the No. 1 in the world, are short-sighted. Professor Wang said the reason of short-sightedness is complicated and three is still no cure for short-sightedness. He suggested that we should not overuse our eyes and do more outdoor exercises. What’s more, since the holding of pen has something to do with the short-sightedness, we need to pay attention to using the pen.
高考英语满分作文范文：电子邮件
假设你是华华，与英国网友汤姆约定用对方的母语通信，以提高各自的外语水平。最近你收到汤姆的电子邮件(附后)，发现有一个成语使用不当。请根据下列要点，用英文回一封电子邮件。
【参考范文】
Hi! Tom
Nice to read your e-mail today. I noticed you’ve begun to use Chinese idioms and used most of them correctly.
However, I’m afraid there is one mistake I’d like to point out. It is “无所不为”. This idiom means “do all kinds of bad things”. Are you doing all kinds of bad things at home? I guess what you were really trying to say is that you’ve got nothing to do these days. In that case, you should use “无所事事” . We usually use “无所不为” to express the idea that people dare to do anything bad, and “无所事事” to describe the situation in which people have got nothing meaningful to do. Have I made myself clear?
Anyway, I’m amazed at the progress you’ve made.
Hop you’ll find a good job soon.
Huahua
高考英语满分作文范文：英语一封信
假设你是某中学新老师李红，请给你的朋友张华写一封信，告诉他你第一天上课的情况，主要内容如下：
1. 描述一件课堂上令你印象深刻的事情;
2. 介绍你处理该事的方式;
3. 谈谈你的感想。
注意：
1. 词数不少于120个;
2. 可适当发挥想象，增加细节，以使行文连贯;
3. 文中不得出现与本人及学校相关的任何真实信息。
【参考范文】
Dear Zhang Hua,
It’s three months since I heard from you last time. Now I want to tell you an impressive story happened on my first lesson.
On hearing the bell, students ran into the classroom as quickly as they can. But a boy, Li Ming, whose father died a month ago, was late for the class. He stood outside the classroom, silently. I smiled to him and let him came in. After a while, he cried on his desk. Then I walked to him and asked what had happened .He told me that his mother was ill and he had to take some medicine for her. At the same time, he apologized to me for his lateness. Moved by his words, I praised him for his deeds and decided to sing a song named “Mother” for the students. How time flies! Class was over before I realized it.
From the story I felt we should respect our parents and do our best to help them. Do you think so? I’m looking forward to your reply.
幼儿园跟岗学习心得体会1：
10月13日，我参加了示范幼儿园一日活动跟岗实践。在一天的跟岗学习过程中,我很珍惜在这里的每一时刻，带着自己的问题去观察，认真做好每个环节的笔记，通过一天的学习，给我留下了很深的印象，也悟出了一些心得体会。
一、班级环境布置合理。班级中的小环境,主题墙、区域材料、种植园地、家长园地等都是以孩子的角度去创设，美观大方，温馨合理。
二、充分体现孩子的自主性。无论是晨间锻炼，还是如厕洗手喝水，还是点心午餐等环节，孩子们都是井然有序，无需老师提醒，充分体现了孩子们才是这里的主人。
三、教师非常注重把良好的习惯渗透在幼儿一日常规生活中。每次活动回来用图片直观的形式评价小结，让孩子们自觉认识到自己好的方面以及需要改进的方面。老师也会以身试教，用自己自身的榜样去带动孩子。
四、教师的综合能力素质值得我学习。我印象最深的就是示范幼儿园教师们身上散发出来的自身魅力以及饱满的工作激情。示幼教师的执教能力、教育活动组织、幼儿常规养成，尤其对户外活动的丰富开展及教师根据幼儿兴趣自制的区域活动材料特别值得我学习。
通过此次的跟班学习，我将借鉴他们的经验，不断学习、完善充实自己、提高自身素质。在今后的工作中，我将吸取长补短，让一日活动组织更加有序合理，有利于孩子们的健康发展。
幼儿园跟岗学习心得体会2：
转眼间，三天的跟岗活动结束了。在这短短的三天中，我学到了很多。首先感谢领导给我这次机会，让我有机会走出园门，学习别人之长，再是感谢南山幼儿园的园长、刘老师、李老师和保育老师小梅老师们给我的指导和帮助。在跟岗学习中，让我深深感受到了南山幼儿园老师的敬业精神。下面我就具体讲讲我的感受：
一、环境美：走进南山幼儿园，就让人感到耳目一新。公共环境的每个角落都能考虑到孩子的安全问题。教室环境体现主题活动情况，并能结合主题布置。家长园地展示了一周教学和每日具体的活动，让家长对教学内容一目了然。每个班级都有一张集体照，体现了一个班级的集体感。
二、常规细：观摩了小一班的活动，我感觉老师更关注的是幼儿的自理能力的培养和生活习惯的养成。如点心前要洗手、便后要洗手，礼貌问题，这是老师们一直在强调的事情。还有是孩子良好的倾听习惯、参与晨间活动时的习惯。
三、教学实：在跟岗学习中，我听到了更多的真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然，更让我看到了老师们的工作态度、专业素质，对孩子们的热爱与关注。在活动中注重孩子语言能力的培养、和注重孩子发散思维的培养、还注重孩子经验的分享、能力的提高。
四、注重游戏与户外活动：老师每天总能保证幼儿的户外活动时间，下雨了，能让带了雨具的孩子和老师一起去到户外感受雨天带给我们的凉。力求活动的丰富多彩，并能较好地融合了民间体育活动，如夹沙包游戏的游戏。活动中老师极具亲和力，和幼儿们玩成一片。这不仅有利于他们体质的增强，而且培养了幼儿锻炼的兴趣与习惯。
在短暂的三天里，小一班的老师都能有问必答，让我感到很清切。带着几分眷恋、几分回味，几分收获，结束我本次的跟岗活动。
幼儿园跟岗学习心得体会3：
参加了为期三天的刘海辉教师工作室跟岗学习活动，领会了作为优秀一线教师的魅力，就是在于对工作的热诚和对孩子的负责!其中在刘海辉老师的班级管理这一方面本人感触颇多，因此有如下的感想：
班级是幼儿园的核心单位，是幼儿学习、游戏的主要场所。幼儿日常行为习惯的养成，一日活动的组织都是依托班级这块基地进行的。班级的管理水平直接影响着幼儿园教育教学活动的进行。《幼儿园指导纲要》中指出：幼儿园应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动的学习。在工作实践中，出了有效管理班级常规的六个字——热爱、严格、周到。
一、热爱：建立良好的师生关系，必须做到“热爱”二字。一是创建宽松、愉悦的家庭式氛围。新教育理念倡导的是一种民主、和谐的环境，因此，幼儿园的班级管理应该注意这种氛围的创设。年龄越小的孩子其情感依恋越强烈，这就要求班级营造与家庭相似的宽松、安全、温馨的物质环境，以便让他们在这种环境中自由、快乐的发展。与此同时，老师着重创设心理环境，和孩子们近距离的接触，用自己的爱心去换取他们的童心，以此拉近和孩子的距离。孩子们很快会从对家人的依恋转移到对老师的亲近上，如拉拉你的衣服、牵牵你的手、宝宝你的大腿，这些动作都是他们表达对你的接受。除了动作，他们还从语言上来表达对你的认同与爱，当大家说到母亲节时，孩子们会说“老师，祝你母亲节快乐”;当老师爬上窗户擦玻璃时，总会听到“老师，小心点”;当不小心撞了椅角，孩子们会投来关心的眼光“老师，你没事吧?”。虽然只是短短的一句话，但在我看来却无比激动，这是教师们共同创建宽松、愉悦的氛围的作用。另外，老师事事关注、事事细心：如教学活动时，从教态到语气都应真挚、亲切，使幼儿感到舒服、温暖;教学活动后，主动亲近、幼儿，跟他们交流感兴趣的事，和他们做朋友。既关心幼儿的教育问题，又注重幼儿的养护问题，从睡眠、起床到用餐、喝水等一日各个环节。这样，才能真正体现幼儿园教师母爱般的师爱。
二、严格：刘老师能做到为人师表，严格遵守幼教法规和幼儿园的一切规章制度;对幼儿常规严格要求。幼儿的一日生活常规规范着幼儿的言行，它体现在幼儿的生活习惯、学习习惯和行为习惯上。因此，在常规管理上做到严要求，包含两个方面：三位老师统一认识，统一要求;对孩子的要求坚持一贯，不朝令夕改。在一个班集体中，三位教师由于性格、生活环境等不同，工作作风、工作方法也不尽相同，但不管怎样，在引导孩子明辨是非，培养良好的行为习惯等方面，达成共识，做到要求统一。就这样，在统一要求，严格管理中，孩子们逐渐明白了该怎样做，不该怎样做。“常规”不仅被幼儿接受而且渐渐成为他们自觉的行动。如：孩子能开心的上幼儿园，自己进入活动室;自觉向老师问好，和家长说再见;喝水、吃饭、入厕时都能有序进行;玩完玩具自觉收好，放回原处;脱下的衣服自己动手叠好放回自己的书包等等。
三、周到：新《纲要》中提出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与并积极支持、帮助家长提高教育能力。”因此，一个班级管理工作成功与否，还要看家长工作做得是否到位。刘老师做到了热情周到、真诚接待每一位家长，选择家长容易接受的方式与家长沟通。但在实际工作中，同行都知道：许多家长都认为幼儿的身心和谐发展是幼儿园的事、是教师的事;另外，现在都是独生子女，孩子在家都是娇生惯养，因此有些工作开展的不是很好。为了保证班级管理的顺利进行，取得最佳的效果，每学期初召开家长会，在家长会上向家长介绍我们将要开展的一些工作、幼儿开学来的一些情况、家长将要配合的一些事情等，让家长了解到，只有家长切实地参与，才能促使幼儿身心和谐地发展，才能使我们的班级管理得更好。
为了使家长进一步明确配合的内容，保证工作的顺利开展，刘老师的班级还设计了家长园地、推选了家长委员、确定了家长开放日和家长助教活动等。在“家长园地”中我们根据班级情况和所要开展的活动情况，在栏内提出家园配合的目的、要求、以及幼儿的表现，许多家长对此很关注，使得这个栏目充分发挥了其作用。
“菁菁校园，藏着无数美好记忆。教室里琅琅的书声，操场上跃动的身影，花园里你追我赶，走廊上嬉戏打闹……交织成一幅美丽的画面，定格在脑海；谱写成一首动听的歌谣，回响在耳旁；发酵成一杯甘醇的美酒，回味在心田……我们无法重度过去的美好时光，唯有用心将那份纯真珍藏。”
这是我校的一位学生毕业时写给学校的一段感言，教师们传阅后都被感动了。真的，或许多年以后，孩子们会忘记一个数学公式的推导、一段优美文字的欣赏和一个英语单词的发音，但发生在师生之间、同学之间关乎人性、人情、人文关怀的至真、至善、至美的细节肯定铭刻在心。
教师的一个微笑、一次、一句表扬，同学间友爱的帮助、真诚的笑脸，自己的一次快乐经历、幸福体验，一次全身心投入的活动……都将定格成童年记忆中最深刻最让人回味无穷的画面。
有人说：孩子的校园记忆就是对教育的评价。那么，美好的校园记忆就是对教育的美好评价吗？我们在追问，也在追寻。
我们江苏省江阴市第二实验小学是一所年轻的学校，创办十多年来，逐渐形成了优秀的办学传统，积淀了深厚的文化底蕴，开创了鲜明的办学特色。在“引领孩子创造幸福”的办学思想指引下，我校秉承“放飞七彩童年，奠基幸福人生”的办学理念，确立了“创造幸福教育百个细节，建设原生态的教育乐园”的办学愿景。我们以课题“基于儿童幸福的百个教育细节的校本研究”为抓手和载体，努力打造“幸福教育细节”这一特色品牌。
给孩子美好的校园记忆，是我们基于儿童幸福的教育细节研究的出发点和落脚点，体现了追求教育过程与结果双重幸福的理想，也是我们执着坚守的教育情怀。
一、以“玩和快乐”还原校园记忆的本色
玩是童年成长的主要方式，快乐是成长体验永恒的主题。玩与快乐就是孩子的天性，就是我们教育的起点。让教育回归生活的本体，回归教育的本真状态，就是我们捍卫金色童年、呵护孩童本色的承诺与行动。
1.还教育以生活的本来面目
我们把时间还给学生，让学生自主支配时间，过一种惬意、快乐、完整的教育生活。让童心、童真和童趣在校园随处流淌，使校园成为动感地带和阳光花园。
清晨，当孩子们背着书包满怀期待地走进校园，一天的校园生活也就拉开了序幕——
自主晨间：自由支配，自主管理。朝阳初升，操场上、香樟树下、长廊中、教室里，随处可见孩子们晨读、晨练、晨扫的身影。参加社团的孩子们进行着每天早上半小时的集中辅导与训练。不管有没有老师，孩子们都兴致勃勃地做着自己该做的事情，有条不紊，井然有序。
休闲课间：动静结合。动到户外，以项目活动为主；静在室内，以休息、课前准备为主。下课铃声一响，孩子们拿着绳、毽就近活动。人手一绳一毽，分年级制定标准，进行过关考核，使“2+1”（掌握两项健身方式和一项艺术爱好）落到实处。片刻休闲，换来片刻放松。
多彩午间：两个时段，有张有弛。第一段是11：50之前，以户外活动为主。音乐声中，好动的孩子来到户外踢毽子、跳绳、做游戏，玩得不亦乐乎。好静的孩子有的会约上小伙伴，漫步在特色小园里赏树赏花；有的三个一堆、两个一伙凑在一起闲聊；也有的捧起课外书在长廊里读得津津有味；大操场上，散步的、下棋的、看书的、做游戏的各得其所。第二段从12：20开始，安排30分钟，进行阅读与写字的指导。午间是多彩的，孩子们游戏着，玩耍着，快乐着，享受着。
阳光体育活动：集中与分散相结合。集中的是上午半小时的大课间活动，内容是体育活动与课间操加舞蹈操隔天进行。体育活动项目多达几十个，天天轮换，班班不同。学校自编的舞蹈操，更是动感十足，深受孩子们的喜爱。分散的是下午三节课后的课外活动，学校统一编排，保证当天没有体育课的班级开展课外活动。
太阳西沉，当放学的铃声响起，孩子们再次背着书包，微笑着告别老师，告别同学，告别校园，一天的校园生活拉上了帷幕。
2.让儿童做他们感兴趣的事情
在主题教育活动、特色校节活动和重大节日活动中，学校充分发挥学生组织参与活动的积极性和创造力，让学生做活动的主人。当孩子们乐此不疲、饶有兴趣地做着自己喜欢的事情，那真的是释放天性，绽放笑脸。
学校每年举办一届“七彩乐园博览会”，在筹备过程中，孩子们设计会徽，创作歌词，开展调查研究，设计园区布置，策划活动项目，自编自演节目……
能歌善舞的孩子练起了唱歌、跳舞，歌声嘹亮、舞姿优美；能写会画的孩子画起了海报，编起了自己的书籍；能说会演的孩子排起了课本剧，练起了模仿秀；能玩会闹的孩子做起了游戏，踩高跷，抖空竹；心灵手巧的孩子做起了小制作、小实验……校园里热火朝天。
贴近学生生活的，是学生感兴趣的。我们布置了实践性强、趣味性足的综合实践作业，如主题金点子收集，民情风俗和传统游戏调查研究，学校特色礼仪设计和征集。学生在老师和家长的指导和辅导下，出色地完成了这些非学科的作业。
教育既然是一种生活，就应该让教育充满生活的气息。除了上课，除了分数，还有许多重要的东西，就是那些令人感到特别有趣的、有味的，让人感到很好玩、很美的东西，那是成长所必须经历和体验的，是童年的本色所在。
二、以“能和趣味”充实校园记忆的底色
如果说还原金色年华、回归教育原点是童年校园记忆的本色的话，那么在有趣有味中培养兴趣、发展特长、掌握技能、张扬个性则是童年成长的坚实基础，也是校园记忆的扎实底色。
1.以校本课程的开发和实施为童年成长打底
课程是基础，是孩子持续发展的平台。给孩子美好的校园记忆，离不开课程的开发、建设和有效执行。在夯实基础、适当拓展、校本解读、有效执行基础课程的同时，我们以全面发展为目标，多元设计、开发、实施校本课程，让孩子在基础性、趣味性、多样性的课程中培养兴趣，发展智能，润泽心灵。
学校按照对接目标、凸显特色、提供选择、注重体验的要求，从学科拓展、主题实践活动、综合选修三个维度重点进行校本课程的建设和实施。
首先是学科拓展延伸。以语文学科为例，我们建立了三级阅读框架：校本理念，师本课程，生本阅读。校本理念，即幸福阅读；师本课程，即教师根据自身所长及学生特点，形成自己的课程；生本阅读，即学生的自主阅读。高年级主要是“经典导读”，如“小红楼”研究，从诗词歌赋入手，引领学生走经典名著的阅读之路。中年级开展“梯级阅读”的开放性阅读教学改革，以此实现语文教学的高质和高效。低年级指导学生进行经典绘本阅读，以图画的方式记录、表达自己的感想体会，我们称之为“图画日记”。
其次是主题实践活动。我们把重点放在学生做些什么上，而不是放在教材体现的学科体系上。我们以活动为抓手，组织学生开展各种各样的特色活动。有主题教育活动，如“幸福成长1+1助学活动”、“习礼仪，重修养”礼仪活动、“亲近经典诗文”诵读活动；有特色校节活动，如“经典悦读节”、“民俗体验节”、“传统游戏节”、“奇思妙想节”等；有固定节日活动，如“元旦的迎新年音乐会”、“传统节日系列活动”、“十月红歌会”、“六一狂欢”和“跳蚤市场”等。
第三是综合选修。我们注重特长，发展个性，围绕体育和艺术两个大类开设了12个项目的校级和班级选修课，做到时间、地点、师资三落实。这么多的选修课程提供了更多的机会，让孩子们学有所长。
2.以丰富的社团活动为童年成长打底
学校按照善于合作、学会探究、敢于创新的要求，建立了门类齐全、名目丰富的学生社团，主要有思维训练营、古诗文吟诵、礼仪社团、航模船模组、小牛顿实验室、巧手家政、科技小发明、小制作、民乐队、合唱组、舞蹈队、田径、儿童画、电脑、文学社、交际口语等19个，供学生自主选择参加社团活动。当孩子们参与着他们喜爱的活动的时候，校园里散发出勃勃的生机和活力。
三、用“爱和感动”点燃校园记忆的亮色
有人这样说：对于自由快乐的心灵来说，童年是一个人时间坐标里永恒的精神故乡。而长大则是一出悲剧，一出从这个故乡漂泊出来没有归程的悲剧。
作为教育者，要努力减少孩子长大过程中的灰蒙黯淡的色彩，在童年这段人生最无忧无虑、最自由自在的美好时光中增添更多的欢喜快乐的因素，让童年真正成为一个人生命里的快乐老家和精神故乡。童年的快乐和幸福是不能给予的，需要捍卫，更需要引导孩子自己去创造。所以，我们愿意成为通向儿童世界的使者，一手牵着幸福的教育细节，一手牵着烂漫儿童，让他们成为好朋友，使童年在教育细节中得到温暖润泽，让教育细节因为童年而彰显人性和个性，孩子的校园记忆也因为幸福细节而明亮绚丽。
从哪里捕捉细节？以什么为基点创造细节？我们成立了幸福校园、幸福教师、幸福活动、幸福课堂、幸福节日、幸福仪式、幸福评价、幸福联动8个项目部，每个项目部由责任人和几名核心成员组成，进行有心研究、无限创意、无痕设计、常态记录、动态反思、学生亲历、教师指导，打造最具影响力的经典幸福教育细节。从而汇合组成涵盖学校教育的100个幸福细节，以此构筑起原生态的教育乐园。
归纳一下，我校已创意设计和随机生成的教育细节主要有三大类：
第一类是关注学生精神成长的——主要是帮助学生确立和培养理想、信念和价值观念等。我们感觉到人的精神成长不是教师教导出来的，而是在有价值的教育生活细节中得到逐步实现的。我们设计了“一周一惊喜”、“入学仪式”、“六一欢乐交响”、“毕业仪式”、“口述历史”、“争卡夺章”、“时间爱心银行”、“幸福的家庭”、“和谐的社区”、“给力的基地”等教育细节，旨在丰富学生的精神世界，使孩子的心灵得到健康成长。这不仅对学生当下的成长产生积极作用，而且对学生未来的发展具有积极而深刻的影响。
第二类是关注学生才情培养的，如“小法兰克福书展”、“校园明星”、“校长特别推荐”、“二小特色礼仪”、“个人读书报告会”和“特殊技能测试站”。我们还利用一些设施，带领孩子们开展“我与幸福说说悄悄话”、“让幸福来敲我的门”等主题体验活动，让幸福的感受和体验真正融进孩子的校园生活。这些细节，旨在发挥学生的潜能，促进学生全面发展。
第三类是校园环境设施的细节。在行动中我们发现，“幸福教育”不能仅仅强调表面的、浅层次的幸福，如果那样很容易使学生形成幸福就是感官的享受的片面认识。所以我们在校园设立“挫折角”、“苦难谷”等设施和空间，让学生在挫折中确立完整的幸福观。同时，我们设置更多正面的景点和小品，如“幸福的林子”、“幸福的小山坡”、“幸福小河”等幸福角落，让校园充满幸福的气息和味道。
让幸福融入细节，在细节中品味幸福。幸福的细节，是孩子校园记忆中的一抹亮色，放射出耀眼夺目的光彩。
童年是什么？有人说，童年是一首诗；也有人说，童年是一幅画；还有人说，童年是一首歌……我们说：童年是一道彩虹。教育犹如一支神奇的画笔，引领孩子们自由挥洒、尽情描绘，在校园的天空画下一道七彩斑斓的虹——赤橙黄绿青蓝紫！
“所有的孩子，都可以就近入学，方便接送；所有的小学质量都足够好，父母不用为择校而发愁；所有的孩子，都一律平等，没有人为原因被拒之门外；所有的孩子，都能受到老师的关爱，快乐幸福地成长。”六年前一次培训后，我曾写下上述感想。
六年以后，我从起初参与一所小学的筹备，到任一所小学的校长，对于未来小学又有了新思考。
未来小学集教室、功能室、图书馆、花园于一体。
这里说的是硬件。作为社会文明教化之所，学校应该是最美观、最前沿、最实用的地方。
未来小学规模不宜太大，每届二到六个班，每个班30人左右，教室宽敞，不用排排坐，可以自由组合成各种学习的方式。“纪律可以带来秩序，但却是被动的，只有一个人归属于一件事、一群人、一个社会，才会有认同和发自内心去照顾它的愿望。”（柴静《看见》）孩子们有足够的安全感，属于此、学于此、长于此。
教室旁边就是功能室，可供专业课或合班上课用，既相对独立，又方便到达。不像传统的小学，教室集中在一起，功能室集中在一起。
图书放置在学校里各个角落，小学俨然就是图书馆。小学就办在图书馆里。书不仅数量多，而且质量高。既是社区图书馆、大众图书馆的补充，又突出本学校的办学特点。
未来小学就建在花园里，郁郁葱葱，可随意畅游，保证学生一年四季有景可看，充分考虑到孩子们玩耍的需求，有适合孩子们玩的安全环保游戏场所，提供全方位活动的可能。
当然如果场地有限，未来一个区域可以形成一个学校群，既相互独立，又在功能室、活动场地上相互补充、相互呼应、避免多校一面。
未来小学是学生的乐园、教师的学园、社区居民的乐园。
早上八点半，孩子们坐着统一的校车来到学校，自由活动二十分钟，可以玩学校依据儿童发展为孩子们设计的游戏，也可以在美丽的校园自主晨练，当然也可以早读和晨诵。
每节课，低年级三十分钟，中年级三十五分钟，高年级四十分钟。在每节课上，老师们会致力于提升孩子对本门课的兴趣，激发他们课下继续探究的愿望。
中午，所有的孩子都可以在学校吃到由营养师精心准备的美食，没有色素，没有香精，有足够的营养，然后每个孩子都能在寝室里睡一个香甜的午觉。
下午主要是活动课和综合实践课，孩子们可以任意选择，学校会根据每个年龄段孩子的特点，设计一套实践活动“自助餐”，发展自己的爱好和特长。
其中有一个下午是自由时间，可以看书，可以踢球，可以在自己喜欢的老树旁沉思。
放学后，学校代为托管孩子们。孩子们可以在学校阅览室里、在专业图书管理员的指导下读书，可以选学一种乐器，可以参加各种社团活动。五点以后，再由统一的接送车送到每个街区。作业都在学校完成，孩子们回家只思考问题。
老师们都很“专业”，热爱教育，了解儿童，学科知识足够，甚至在本学科的某方面是专家。老师能从学生发展的角度备课，而不是为写教案而备课。每个教研组自发地商量课程。没有与教学无关的琐事打扰。
老师们的专业发展和团队构建是未来学校里的大事。老师们学的是全科，语文数学能教，体音美也会一些，任教前培训足够专业。有专业人员为老师们的专业发展提供科学考核依据。老师们需要半年甚至一年的跟岗学习才能竞争上岗。从上班的第一天起，他们就了解自己的专业成长之路，为之去W习实践。校本研修是最重要的成长途径，一个老师可以是教学组的成员，也可以是年级组的成员，还可以是某个教师兴趣社团的一员，同伴互助，共同成长。
当然，能在学校里充分得到发展的，还有附近社区居民。他们也到这里来学习、培训、玩耍。用教室或功能室的民间团体需要提前预约，学校是社区居民最重要的活动场地。
未来小学是智慧学校，也是智慧社区、智慧城市的一部分。
在未来学校里，学生的课堂可以在教室，但探究是最主要的学习方式；师生一起上课，教师是教学活动的主要组织者、主导者；师生可以随时在网上遨游。学校里网络全覆盖，可以随时视频播放新闻。智能化办公、无纸化办公是主流，老师们为孩子们建立成长档案，鼠标一点，概貌尽显。
各种考试都很灵活，语文只考作文，数学考运用，英语属选学。各类体育运动的规则孩子们早就掌握，所有的孩子都有音乐爱好，唱歌、跳舞、乐器，一个班的孩子就可以举行一场音乐会；有美术鉴赏能力；会检索各类信息。哦，最重要的一点，无论什么能力，都是为了孩子们的全面发展。
毕业的孩子不用为上什么样的中学发愁，因为自己优秀，好中学也很多。
未来学校不是孤立存在的，未来学校建立在智慧社区的基础上――学生和父母既会熟练操作电子产品，又深知户外活动的益处；智慧社区的父母学校有规律地开展，父母们都在计划生孩子前接受过一定的心理学培训，对教育、对孩子充满理性的认识和热情的期待。未来学校建立在智慧城市的基础上――社会对教育的认识趋于理性，“教育是社会发展的基石”已成为全社会共识，教师的工资位于一个城市中等偏上的水平，吸引更优秀的人才加入到教师队伍，越来越优秀的各行各业的优秀人才成为学校“兼职教师”“编外教师”，教育真正站在了社会发展的正中央！
未来小学建设之路还有很长：
路的开始，相信种子、相信岁月；
路的中间，坚信“行动就有收获、坚持创造奇迹”定会实现。
师生相信的，一直都在。
路的尽头，会有大片的新优质学校吧，同心的朋友啊，我们去走这条路吧；
活动主旨：
通过农家乐，让同学们更加团结，同时体验自己动手的生活，提升同学们的独立自主意识，从而进一步把我们你班凝聚成一个和谐的大集体。
活动时间:
XX年11月7日
活动地点：
华农农家乐
活动对象：
国贸二班全体成员及钟老师
主办单位：
国贸二班
宣传方式：
信息小组照像，活动结束制一个班级户外活动专栏.
经费预算:车费(500)+食物（700）+没人6.5元+其他=约XX元（具体的在回来时结算）
交通安排：校车
活动过程：
1.早上七点半集合，四十发车，八点半到达.
2.分派一个小组准备炊具，两个小组准备中午做饭的原料，选几人去湖边钓鱼，其余人在附近自由活动。
3.十点在提前预订的农家乐地点开始做饭，责任到每个小组，每组至少出四个菜，最后再吃饭过程中大家评审，饭做好的一组有小奖品，差点的就为大家演一个节目，具体表演内容由大家确定.
4.一点左右大家收拾餐具，进入下一游戏环节，k歌之王，每人唱一首歌，几人合唱亦可。
5.四点半左右大家来到户外，坐在草地上畅谈心事，每小组也都出一个节目，大家一起娱乐。
6.六点半大家集合，坐车回学校。
预期效果：
大家在一起开心快乐，班集体更加团结，活动圆满结束。
应急及安全措施：
1.成立一个安全小组，为每个小组分派一位强壮的男生进行安全防卫及为女生背些较重物品。
2.各小组组长均选一名细心的女生来当，尽量考虑到一切所需物品，突况。
3.带一些晕车药及塑料袋，以防部分同学晕车。
4.带好创可贴及治烧，烫伤的药。
5.在车上反复强调在农家乐小心路窄不慎掉入池塘，严禁逗狗！
6.男生禁止玩火！
具体分组情况：
第一组：种丹阳 刘萍 施思 辛玉玲 吴芳 颜俊 杨鹏 钱永 翁海青张青
第二组：邬娜 何婉筠 郑雨薇 刘念 钟小姣朱娟 刘鹏程 邓金虎 黄志祥 汪西望
第三组：杨静思 张倩钰 王小琳 熊四凤 靳丽娜 陈雪婷 崔保龙 苏俊飞 高凡
第四组：汪丰婕 卢丽 谢云云 缪玉 殷慧冯小文 王备 吴凯阳 杜正雄
第五组：胡冰珊 陈其景 彭天雅 尤征喜 丁怀恩 薛颂
班级农家乐活动策划书2
一、活动主题：体验农家乐趣，凝聚班级力量
二、活动时间：xx年十一月一日
三、活动人员：11级建工110506全体同学
四、活动地点：湘潭XX农家乐
五、活动目的：金秋十月 阳光明媚 气候适宜 为进一步加深同学间的了解 为增强班级凝聚力 体现团结友爱的班级精神，让班级在大一新学期中体现新的活力，以积极向上的面貌迎接新学期，我们班将在湘潭###农家乐开展活动，在走进富有乡土气息的农家乐时，让来自五湖四海的新同学有更多的认识。
六、活动安排
（一）前期策划准备工作
1、为保障同学们的利益与安全，由组织委员黄晋等人了解农家乐的详细情况。
2、与确定下来的农家乐做好充分的沟通工作，了解活动行程、价格，就相关的各类事项达成共识，并明确双方的责任，保障同学们的利益。
3、召开班会。为同学讲解农家乐活动当天的行程，让同学们对行程有大致的了解。同时提醒同学们出行时应该注意的问题，例如不要私自离队独立行动，注意人身财产安全等。
4、完成活动当天工作人员的安排，维持活动当天的秩序。
5、与农家乐商定价格后，活动经费来源为由班费支出大部分然后 每位同学自费小部分 应征得同学认可同意，由生活委员易文俊等人统一收取。
6、生活委员易文俊应当提前了解有晕车症的同学，并做好相应的措施准备。
7、由文娱委员朱智威等人协调准备出游过程的摄影工具，尽量准备多几台相机，并由体育委员周帆 文娱委员朱智威等四人进行或者安排流动摄影的同学。
8、注意各项工作负责人需及时跟本活动负责人汇报各项工作的进程。
9、 将活动成员分成八个小组 每小组为十一人 并选出两名负责人 负责当天活动联系和准备工作。
（二）活动当天事宜
1、活动时间：十月一日 7：30到指定地点学校喷泉广场集合，人员到位后即有秩序的集体乘车前往农家乐，注意确保各人员安全。
2、活动内容：
1）、在前往景点的途中，可以让同学们在车上交流分享曾经出游的经历，趣事；玩小游戏。同时再次提醒同学们游玩时应该注意的事项；
2）、8点20左右抵达后，下车集合进行事项宣布和具体节目活动时间安排；
3）、九点 相关比赛同学进行乒乓球 台球比赛 其他同学可观战或者进行其他活动；
4）` 十点半左右 各小组在组长带领下全组组员进行午餐食物准备；
5）、十二点半左右结束午餐 同学可以自由活动 可以进行k歌 打麻将 打乒乓球 台球 垂钓；
6）、一点半准时开始进行k歌比赛；
7）、三点半左右k歌结束比赛 公布三场比赛结果 颁发奖品和述说获奖感言 由班主任致结束词 宣布活动结束；
8）、四点左右 集体拍照留念 上车返回学校；
3、后期工作
（1）清点各自带的物品，确定人数；
（2）了解同学们对本次活动的满意程度；
（3）用本次活动的照片和同学们的感想制作成纪念册。
4、注意事项
（1）出发前由宣传委员朱曦 张雄同学做好有关出游安全方面的宣传，提醒同学们不要私自离队，要集体行动。
（2）行为举止大方得体，不在农家乐里乱扔垃圾，破坏财物，破坏环境。
（3）在活动过程中，注意看护好自己所携带的物品，避免丢失或者损坏。
（4）提醒同学们出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。
（5） 期间出现任何突况时，要及时上报组长或者班长等相关负责人，由负责人及时处理好应变工作。
（三）后期反馈工作
1、召开总结会议，同学们交流感受；
2、负责人听取同学们的意见和建议，并对工作进行总结。
七、应急预案
1、如果十一月一日出现恶劣天气，不能如期正常出行，则活动时间改期，再议。
2、如果出发前出现有同学因身体不适不能参加，对该同学进行合理安排，让其留校休息。若发生在活动过程中，则应当就近联系班委，及时进行处理。
班级农家乐活动策划书3
一、活动主旨：
通过农家乐，让同学们更加团结，同时体验自己动手的生活，提升同学们的独立自主意识，感受集体活动的乐趣，从而进一步把我们班凝聚成一个和谐的大集体。
二、活动时间：
xx年12月19日
三、活动地点：
仙庾岭农家乐
四、活动对象：
高电子0901支部全体同同学和辅导老师龙辉明老师
五、主办单位：
高电子0901支部
六、经费预算：
车费（360）+基本配料（50）+三组各自分配（200）+奖品（50）=1060元
七、交通安排：包旅游车
八、具体实施方案
1、活动流程：
（1）早上八点钟集合，八点半发车，九点半左右到达目的地。
（2）各小组准备炊具以及做饭菜所需的原料。
（3）责令各小组一定要做六道菜以上，最后在吃饭的过程中大家评审，饭菜做的最好的一组有奖品，稍微逊色一点的就为大家表演一个节目，具体内容由大家定。
（4）一点半钟大家收拾炊具，整理场地。进入下一个游戏环节，登塔比赛。
（5）比赛结束后，大家自由活动，四点半的时候在指定位置集合，搭车回学校。
2、人员安排
总负责：班长郑帮
策划书、总结报告：团支书薛震亚
组织协调：组织委员张婷
经费预算：生活委员臧淑亮、邓芳
摄影：心理委员刘兵、设施委员向林坤
一组组长：薛震亚
二组组长：张婷
三组组长：岳雪
3、总结
（1）活动完后返回学校的车上，大家一起讨论收获和心得体会，总结优缺点，提出建议。
（2）回去后要求每位同学写下班级活动总结并上交，由班委将意见和建议汇总后得出经验教训，以便为下次班级活动的开展提供借鉴。
九、预期效果
通过这次活动同学们增进了了解，班内的氛围更加活跃，班级凝聚力得到增强，充实了同学假期生活。
十、可能出现的问题的预防和解决方法
1、集合时间已到，但同学还未到齐。
预防：要求所有同学活动当天随身携带手机并保持开机。
解决方法：情况发生时由负责人联系各组组长，组长联系组内成员。
2、活动过程中发生意外，同学受伤。
预防：活动前向同学强调安全问题，要求同学谨记。
解决方法：情况发生时，如果轻微受伤可以自行处理，若不能自行处理，就要立即拨打120。
3、返校时有同学落下。
预防：返校上车前清点人数，回到学校下次时再次清点人数。
解决方法：情况发生时马上要求各小组长在组内清查人数，马上联系同学。
班级农家乐活动策划书4
一，活动时间；11月26日（周六）（初定）
二，活动地点；重庆大学后山自助“农家乐”
三，策划兼负责人；卢裕坤，谭燕，冯礼其，何婧，粱爱欣，王庆，殷卓越，江林，荆仁超，杨芝毓，林韶炜，肖静
四，活动的目的及意义；为加强我们班同学间的交流，增进同学间的友谊，增强我们班集体的凝聚力和向心力，经全体班干部讨论通过，特此组织全班同学开展此次自助“农家乐”活动。此次是我们班第一次集体性的活动，意义重大，不仅有助于班集体事业的蓬勃发展，而且为我们的同学提供了一个很好的交际与展现自我的平台。为自己的大学生活画上精彩的一笔，为自己的人生留下一段美好的回忆。
五，活动流程；
1．初定人数
2．预订场地
3．场地采风
4．确立负责活动的各个小组
a...采购组；（未定）
b...后勤厨师组；（未定）
c...保卫组；（未定）
d...其他；拍摄，录像，名单信息记录员。（未定）
5．采购物资（食物，调料，饮料，水果，花生等）8：00—10；00（采购组和后勤组负责）
6．运送物资及照看物资 10;00---13；00（采购组和后勤组负责）
7．集中其他同学（其他同学于26日13；00集中于一食堂）后勤组部分同学回来带路，保卫组负责秩序与途中安全
8．14；00左右全部人员集中于农家乐，点名查人！（钓鱼，打牌，唱歌,聊天，，，）
9．15；30开始以桌为单位分配物质，分配人员，各桌自行洗菜，切菜，下厨，（厨师自行安排，）
10．18；00左右开饭，（之后收拾场地）
11．19；00开始各种游戏，各种唱歌，各种才艺表演，各种........
12．21；00 活动总结，点名查人，活动结束
13．21；30一起漫步回学校！（保卫组负责途中安全）
六，活动经费；报名参加的同学每人三十元（初定）
附：1。对次对此方案如有疑问，请致电 卢裕坤
2.此活动不为强制性，有私人或特殊原因可以不去，
3. 具体事项另行通知
所谓公民素养，也就是个体自动表现出来的公民所应具有的品性和能力。经过深入的分析和研究，我们认为，公民素养的培育应该从儿童作为个体的人出发，而后形成社会责任，逐步养成国家意识。这就形成了我校实施公民素养教育的三个维度，分别是：“个人与自我”、“个人与他人”、“个人与社会”。根据这三个维度，我们提出了“三爱三心”的“爱心”工程作为公民素养教育的重要内容。“三爱”是：珍爱自我，关爱他人，博爱社会；“三心”是：把信心留给自己，把诚心送给大家，把忠心献给祖国。“三爱三心”由近及远，由具体到抽象，构成了一个通俗易懂、易记易用的公民素养教育内容体系，为公民素养教育的实施奠定了基础。
根据《中华路小学学校文化建设纲要》的要求，我们的校本课程设置紧紧围绕着“公民素养教育”展开，全面贯彻“知行合一，养成公民”的教育理念，一切都为学生“公民素养”的养成服务。我们将公民素养教育课程分为“个性素养”和“公共素养”课程，两个板块相互作用，形成了学生公民素养教育的整体。
一、个性素养课程
个性素养课程主要分为文化素养课程和生活素养课程两部分。
1.文化素养课程
我校力图养成的小学生公民素养，是以中华传统文化为底色，融合了东西方现代文明的公民素养，因此，文化素养课程关注学生对中西文化精髓的理解，包括传统文化素养和现代文化素养两部分。
我校的传统文化素养课程是以琴、棋、书、画四大素养为主要内容，再加上富有中华传统特色的武术和厨艺。学生每年从这六类传统文化素养课程中选修一类课程，并理解这一课程背后的文化。另外，学校还着力开展了“中华传统节日”系列活动，精选除夕、元宵、清明、端午、中秋、重阳六个富有文化蕴涵的传统节日作为一年一度的传统节日活动主题，让学生熟悉中国人最为珍视的这六个节日以及节日背后丰富的文化蕴涵，为中华文化在下一代中的传承奠定基础。
现代公民应该是有活力、有德行、有智慧、有情趣、有气质的文化人，他们应具备科学、法律、体育、艺术等多方面的素养。中华路小学的现代文化素养课程分为文学艺术、体育和科学课程。文学艺术课程能培养学生健康的审美观念和基本的审美能力，陶冶高尚的道德情操，开发学生的潜能。我们通过开设课外阅读、管乐、合唱、绘画、民族舞蹈、编织等文学艺术课程，帮助小学生了解相关的艺术知识，形成对艺术的兴趣，发展艺术感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提升艺术素养，成长为具有高尚的道德情趣、健全的人格品质、健康的身心素质、全面和谐发展的现代人。一个国家公民的科学素养水平直接关系到综合国力，科学素养应该从小培养。我校开展了科技制作、思维训练、户外活动等课程，让学生从小爱科学、学科学、用科学，体会科学探究的乐趣。体育素养课程在培养学生体质、意志方面有着不可替代的作用。我校开设了游泳、篮球、足球、艺术体操、体育舞蹈等课程，帮助学生锻炼身体，培养他们不怕困难、不怕挫折、敢于竞争、敢于拼搏的精神。
2.生活素养课程
公民素养教育的开展旨在为学生的未来生活做准备，同时更重视关注怎样去改善、促进学生正在进行中的生活，培养学生的生活素养，让学生学会创造一种属于他们自己的健康、快乐、积极、有爱心、有创意、肯动脑的生活。生活素养课程关注学生的生活世界，注重通过生活实践培养其热爱生活的情感、适应生活的能力，主要包括健康自护、自主学习和家务劳动三个方面的内容。健康自护意在培养学生珍惜生命、健康成长的意识，形成自我保护的知识、经验和能力，在遇到突发意外时能变消极躲避为积极应对。自主学习培养学生的独立学习意识和能力，也包括学生在家庭生活中自主看书、看报等学习能力和习惯的培养，对学生的终身发展十分有益。家务劳动主要培养学生为家庭服务的责任意识，同时通过力所能及的家务劳动逐步形成家庭服务的能力。
二、公共素养课程
公共素养课程主要分为“公民知识”和“公民行动”两类课程。
1.公民知识课程
公民知识课程主要包含公民绘本和交往礼仪这两方面的内容。我校的公民知识教育不是通过直接讲授的方式灌输给小学生，而是把与日常生活密切联系的常识制作成绘本，用生动形象的人物、场景，并配以幽默有趣的插图对话，让学生在愉快的氛围中轻松获取公民知识。交往礼仪主要通过修身课程进行训练。我们通过开设“修身课”，让学生掌握文明礼仪、社会应对等重要的社会素养，为未来的公民生活奠定基础。
2.公民行动课程
德育需要体验，公民教育更是如此。只有走出家门和校门，参加社会实践活动，才能更好地形成公民意识和能力，从而整体提升公民素养。公民行动课程尤为重视学生的实践体验，学校以丰富多彩的实践活动为载体，深化儿童的理解和体验，增强儿童的社会责任感，型塑儿童良好的社会行为习惯。公民行动课程重视在实践中对小学生渗透公民意识的教育，包括社团活动、关注时事、公益活动、参政议政和国际交流五部分。
社团活动是公民行动课程的内容之一。学校通过学生社团的开展，如社团竞选、参与学校管理等行动，为学生提供了交往、合作的舞台，强调了学生主体性作用的发挥，提升学生的民主意识和责任意识。
关注时事、每天读报看新闻是现代小公民应当养成的好习惯。我们利用朝会时间，开设“阅读天下”之类的“新闻短播”，组织学生读报纸，观看新闻节目片段；在班会等集体活动中召开“新闻会”，让学生当一当“新闻小主播”，讲一讲自己近期所关注的时事新闻，或根据新闻事件发表一下感想；在校园、教室开辟“新闻栏”，张贴一些重要新闻，让学生们能看到当天的国家大事。
我们组织学生参加社区公益活动，如慰问军烈属和孤寡老人、参加社区义务劳动和社区文体宣传活动等，让他们有更多的机会参与社会事务，切实体验个人与社会息息相关的血肉联系，为成为一个合格的公民做好准备。
参政议政活动也是公民行动课程的重要组成。学校主要通过“校园风纪队”、“学生议会”和“公共事务论坛”三种课程，培养学生的自主管理和团体管理的意识，让他们懂得无论在学校生活还是社会生活中，都应该遵守规范、承担责任和履行义务。校园风纪队让学生在公共场所能做一个自觉爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；学生议会让学生成为当众发表看法时能做到落落大方、富有主见、勇于创新的“小主人”；公共事务论坛让小学生认识到在人际交往过程中彼此的权利和责任，对不同观点、不同文化能够尊重和接纳，学会平等对待对方。
随着物质生活的追求不断变化，户外运动的康体之风吹遍全球，抚仙湖沿岸风景如画、青山林立，环湖的村庄民风淳朴，日渐成为云南户外运动的天堂。这个走过亿万年且保藏了无数神秘历史文化的高原湖泊又被新的时代赋予了运动的元素。众人拾薪火焰高，在玉溪市旅游局和云南户外运动联盟的推动下，2009玉溪抚仙湖首届云南户外运动联盟大会终于开花结果，一场“运动休闲、健康和谐”的盛宴在抚仙湖畔拉开了热辣的面纱。
碧水轻拍在抚仙湖东岸，一队队来自各地的自行车爱好者正在做赛前的准备，大多车手都有专业级的安全防护装备：头盔、手套、护目镜等，一看便知是自行车运动骨灰级的发烧友。在发车点密集的人群里，有一个人用步话机从容地指挥着全局。他便是云南户外运动联盟的发起人魏靖哲，也是促成本次户外运动大会的关键人物。聊起举办本次大会的初衷，魏靖哲的话匣子一下打开了，二十年前他便开始接触户外运动。也曾多次骑自行车来过抚仙湖环湖，从那个时候起，抚仙湖就给他留下了很深的印象。所以一直有个梦想。想让抚仙湖这么一个美丽的地方，成为户外运动的天堂，让更多的人来欣赏这里的美。而抚仙湖距离昆明、玉溪等云南中心城市很近，有方便的交通。所以本次大会的各项比赛实际上是针对大众的一次活动。没有专业的限制，只要身体条件允
许。人人都可以参加这次活动!比赛所比的也不是体力、耐力和专业技巧，所强调的是一种团队协作精神。从报名的情况看来。魏靖哲针对大众的活动设计达到了预期的目的，参加活动的千余人，其中许多是首次接触户外运动比赛，魏靖哲所期望的，也就是让这些初次接触户外、对户外不了解的人，能够参与到户外运动当中来，真正的户外活动的乐趣。或许，当这次抚仙湖的户外运动大会结束后，人们会发现：户外运动不再只是少数人的活动，不再只是危险与刺激，一不再廷一种荣誉，也不再是一种征服，它只是人类与大自然的一种亲近方式，是所有人都能参与的一种康体、休闲方式!康体休闲是人人都能参与的，于是我在参赛人群中看到了花白头发的老者，金发碧眼的异国美女。也看到了魏靖哲13岁的小儿子魏嘉成，他应该是这次活动年纪最小的参赛者了，别看他年纪小小，却已骑着身边这辆价值一万多元的赛车走过了高黎贡山、丽江等许多美丽的地方。小嘉成随着车队排进了浩浩荡荡的队伍中，队员都身着紧身的五彩赛车服，更显得健康和干练!每四个赛车手组成一个团队，之前也许他们互相并不认识，但今天，他们将在抚仙湖畔同心协作，完成环湖的活动。每个赛车组在赛前都获得400分的基础分，比赛中在各赛段终点对各小组最后到达的队员进行记分，以赛段记时开始时间为基准，早到或迟到1秒扣1分，最终比赛成绩以车组的剩余积分评定，分数高者名次列前。所以，今天个人英雄主义是拖后腿的，必须照顾每一个成员。也许名次很重要，但更重要的是享受比赛的过程，协力走完全程才是最快乐的享受。随着号令的发出，一组组赛车依次出发，向53公里外的终点出击。沿途有弹石路、土路和柏油路，考验着参赛者的毅力和决心，抚仙湖中的渔船悠悠飘荡。打鱼人看着湖岸上一辆辆疾驰而过的赛车，不时地发出几声助威声，不知是否会吓坏船底悠游的鱼儿!
车行至海镜村，不少赛车都在这个景色宜人的小渔村休息片刻。为身体补一补水。60岁的朱宝生也在此小憩，他是本次活动年纪最大的参与者。因为长期四处骑自行车，或旅游，或比赛。年逾花甲的老朱身体特别棒，这十多公里的赛程下来，他开玩笑说才刚刚活动开，他以前也曾经和朋友骑车环行过抚仙湖，但这一次，有这么多的爱好者一起环湖。人气很旺，感觉很好!这次比赛同组的几个朋友都是刚认识的，也是最近才迷上户外运动的“新人”。老朱一路都对这几位新朋友耐心地指引，他也乐在其中。他说，无论是这一次活动，还是以前的比赛，每一次都抱着参与的心态，虽然也曾获得过名次，但结果对老朱来说只是锦上添花的喜悦，交朋友、强健身体和骑自行车本身才是最大的享受。尤其这一次。在湖光山色中和新朋友一道，在阳光下洒洒汗，能携手完成比赛就是最高兴的事了!
小渔村海镜也是徒步比赛的起点，规则也大致和自行车赛相仿，但和自行车赛相比，徒步所需的装备要少得多，而且更能领略抚仙湖沿岸令人陶醉的美妙景致，所以参加徒步的人很多。他们一组一组，边走边看，行到景美处还不时停下来留个合影。来自玉溪的周舟和三个朋友组成一队，他们着装统一是绿T恤。白色短裤，散发着青春运动的气息，对她们来说，接近自然，呼吸清新的空气是对自己最好的款待，围着抚仙湖徒步本身对都市人群已是一种奢侈的行为，至于是否能取得名次，她们并不在乎，因为她们觉得能完成赛程的所有人都是胜利者。奖品和名次不是目的，在大自然的怀抱中体会户外运动的休闲，和身心的和谐健康才是终极目标。在半途春鱼洞的打卡点，许多徒步参与者都在此歇息，一株不知已有多少年岁的参天大树仿佛是他们天然的遮阳伞，不过
也有不少热爱阳光的朋友，宁愿把自己晒得再健康一点，他们的信条应该是，我黑我健康，我运动，我阳光!
两条腿跑不过两个轱辘，当徒步的人群还在东岸缓缓前行时。冲得快的自行车组已经绕到了西岸，向终点开始冲刺了，当你距离第一很近时，谁都会不由自主地加快速度。昆明巅峰车队冲到了第一，另一支来自昆明的顺缘车队也成绩不俗，队中55岁的老将李家寿完赛后感想颇多，这位中国第一支骑行进入独龙江的“专业车队”成员几乎把自行车骑遍了云贵川，见多识广的他却独仙湖。他说，很早以前便希望能有这样的活动，让人们能在户外运动的同时看一看云南最美丽的高原湖泊。从而产生爱它保护它的感情，现在被污染的高原明珠实在太多，抚仙湖是硕果仅存的幸运儿，希望人与自然能够在美丽的抚仙湖实现和谐。老李车骑得好。理念更好，符合了本次大会的主题：健康和谐，和谐是人与人的和谐，更是人与自然的和谐!有了纯净优美的自然环境，我们才能自由自在地迎着太阳挥洒汗水去寻找健康!老李还有一个愿望，就是希望类似的活动能长期举办下去。因为在美丽的抚仙湖边开展户外运动，是一种真正的享受，整个过程都能体验抚仙湖的自然美景和运动带来的健康和快乐。
魏靖哲也有同样的愿望。他夸张地表明了他的决心：“只要我活着，就一定要让抚仙湖户外运动大会办下去，让‘运动休闲、健康和谐’的理念成为抚仙湖的一个名片!”这是一种可敬的执着，因为他深爱着户外运动，深爱着抚仙湖!而抚仙湖也有这样的魅力，成为云南户外运动的基地，吸引足够多的人来参与活动，明年，肯定有更多的人参与到这个活动中来，包括我。
我运动，我休闲，我健康。
阳光下的沙粒温暖着我的脚板，细沙在脚下层层流动。而骚动的还有层层的人潮，人们聚在海边寻找心中大海的感觉。站在停靠在岸边的渡船上，望向天水相接的那一边，彼岸就在前方，骑一骑水陆两用的自行车，用双腿的转动感知一下沙滩上沙子间的低语，和湖水中阵阵涟漪的丝丝・隋话。在白色沙滩上，彩球舞动，沙滩排球似乎是大多数人在奥运会后集体着迷的一项动感 运动，人们都想把自己的皮肤晒成古铜色，让阳光所带来的一切营养都吸收进入身体中去，为把那彩色的球来回通过那张网，人们欢快地在沙滩上让阳光蒸发掉自己的汗水。儿童们在沙滩上堆砌自己心中的城堡，成年人则把沙堆看做城堡，将身体钻进去，让沙子和身体融为一体。沙滩和湖水交界处最是热闹，大人站在浅水滩上寻找陆地与水的I临界感受，孩子们则认真地搜寻那些转瞬就逃走的水中小生物，一场场追逐大赛在上演。而同时，另一场饕餮盛宴在沙滩旁开演。打完排球，晒足太阳，流够汗水后的人们开始补充能量，而最有效的补给能源自然是“江川三道菜”。“三道菜”吸取了民间鸡、羊、鱼各种做法之精粹，蜚声海内外――鱼，地道抚仙湖的鲜鱼，酸的舒心。辣得可口；羊。清汤黑山羊肉，其蘸水配料独创。鲜、辣、麻尽在其中，令沙滩健儿们食欲大增：鸡，货真价实的土鸡，与名贵药材一同清炖而成，苦、凉、甜有机地溶在一起，让人回味无穷，当然，“三道菜”并不是只有三道。除了三道主菜外，还有当地特色风味杂锅菜、江川农夫冰稀饭、碗、盐水鱼、馍肉也是原汁原味，美味无比……若是地道的三道菜还不能填饱沙滩运动后的辘辘饥肠。那么抚仙湖中的神鱼――鹤穿衣鱼的绝世鲜美定能满足所有人的欲望。江川的明星村自古便是鱼的盛产之地，在村里的青龙山和自虎山下，分布着200多口渔洞，每隔二三米便有一个。捕到的鱼虽价格不菲，却物有所值，热汤入肚，一种前所未有的鲜美回荡胸腹间。再装一罐哇利格鱼洞的神水，这个明星村捕鱼量最多。水质最好的鱼洞里的水纯净、清凉、甘甜。带在身上，似乎就带走了喜爱清洁的(穴康)(穴良)寮良鱼，带走了天地间的那一片纯净。
玉溪东线康体休闲旅游区资讯链接
江川李家山青铜器博物馆 位于江川县城。陈列着2790件文物。据专家考证，这批文物是我国历史上战国末期至东汉初期的珍品。文物分装饰、生活用具、生产工具、兵器、乐器5大类，其中有的是在其它地方没有发现过的，且造型奇特。构思巧妙，具有很高的历史价值和观赏价值。
界鱼石 连接星云湖和抚仙湖的海门河又称为隔河。两岸尽是名山胜水、奇石异洞。海门公园建在河畔，依山傍水，苍岩翠壁，是两湖游览区的一处天然景观。最引人注目的是“两湖相交，鱼不往来”的“界鱼石”奇观，因星云湖的大头鱼和抚仙湖的(穴康)(穴良)鱼以此石为界，抵石而返，不相往来而传为佳话。
江川星云湖 星云湖位于江川县城北1公里处。与抚仙湖一山之隔，一河相连，因夜间星月皎洁，银河照映湖心而得名。湖内有闻名全国的“江川大头鱼”，头大肉肥。味道鲜美。星云湖每年12月25日开湖捕鱼。开湖之日，札炮齐鸣，各渔船同时燃起爆竹抱头碰毫，张网捕鱼，另有一番景致。每年的这一季节，江川县城形成鱼街，还有沿湖公路旁及几个人口集中的渔村，卖鱼者到处可见，眼福口福均可事尽。沿湖的温泉甚多。是理想的洙浴和疗养胜地。
华宁象鼻温泉 位于华宁县城南12公里处。距玉溪市80公里。距昆明148公里，温泉旱在东汉时期就被发现，淋浴和饮用矿泉水后可提神、健身、驱疾、对皮肤的美容效果显著。明代时期被群众奉为“神水”。
象鼻温泉由象鼻温泉、金锁桥、翠屏山、疗养院组成。象鼻岭危崖峭壁，灌木丛生，浓荫密布，远眺如巨象垂饮。温泉自象鼻岭下石壁间涌出，水温适度(在39℃～40℃之间)。四季可浴。泉水含硫，对皮肤病、风湿病患者有一定疗效。
灵动的(穴康)(穴良)鱼能够从四面八方游到仙湖中那座神奇的孤山。我们也很想像它们一般畅游抚仙湖。酒足饭饱、饭饱神虚，抬眼望去，湖中的孤山若隐若现，仿佛古典神话中神佛都心仪的蓬莱仙岛。一时间似乎可以亲手触摸这仙境，一时间又好像天空之城，可望而不可殛。心比天高的我们拒绝坐船，纵身入水尾随渡船决心从阳光海岸畅游到孤山，当我们游出两百米后发现，不是人人都能当菲尔普斯，幽深的湖水和摆动的风浪让我们精疲力竭，还是翻上船儿。慢慢靠近孤山吧。摆弄双桨时心里止不住羡慕张建那般的身子骨，横渡直渡仙湖似乎都不在话下；更羡慕湖中自由翱翔的大小鱼儿，身随心动，任意游走。当船头最终靠岸时，双臂已经略显笨拙和麻木，但最终还是到达了既定的目的地，回想从岸边到孤山这一程，心中乐阿得似乎同时获得了奥运会游泳和皮划艇的两项金牌。
孤山虽然不高，但只要是一座山，我们就必须仰视，认真地攀登!每一条路都通往一处独有的风景。登高望远，遥想悠悠古滇国和他们创造的青铜文化，寻找滇王在孤山避暑的那座璃宫……孤山，作为江川古滇国文化园的核心，走近孤山就是走近江川的历史。登上孤山就是寻找一种缘分，哪一种景致和历史往事与你有缘，你脚下的路将通向它。登山。双腿有节奏地让身体走向健康，观美景，悟得失，双眼把自然造化之美溶进心坎里，内心将历史文化积淀到灵魂中，在孤山。身心受益!夜，孤山披明月，与二三好友携手登顶瀛海楼四顾抚仙湖，渔火点点，粼粼波光映圆月，看六合寂静，唯有心语道不停!今夜，注定在孤山无眠!
湖中孤山，湖畔海岸，阳光下的运动。品不完的生态美食――江川，让人充满了动感：江川，调动了人每一处细胞；江川，让每个人到这里来一次健康的总动员。
通海秀山 秀山位于通海县城南。在明朝时曾与昆明金马山、碧鸡山，大理的苍山共称云南四大名山，素有“秀甲滇南”的美誉。山中禅院森森，古木苍翠曲径通幽。主要有普光寺、清凉台、涌金寺、白龙寺等景点。经千百年来历代的扩建修缮。逐渐成为名闻远近的游览胜地。秀山特有的风光与楼亭寺庙，激起历代文人墨客的诗情雅兴。写下了大量诗词匾联。使秀山更添典雅清丽，文采风流。有“匾山联海”之誉，秀山风光和诗联融为一体。
杞麓湖 作为滇中“五湖相邻”的杞麓湖，与通海县城北相连，湖水面积42.3平方公里。沿湖建有围堤10公里，开发为餐饮、垂钓、赏花、水上娱乐为一体的休闲堤。杞麓湖南岸沿湖堤内种上了万亩荷花，开设了休闲旅游船只，堤上及堤内河道种植了杨柳、桃花。建设了葡萄、提于种植园区，沿湖路段已铺起水泥路，路边开起多家清洁、环保饭店，形成了一村一品的特色乡村旅游；
通海古城 通海是省级历史文化名城，自古有“礼乐名邦”之称。位于县城的秀山古镇完整保存着“一颗印”建筑风格的明、清古民居200余所，其中明代民居11所，清初民居48所，以聚奎阁为中心的明御城和秀山脚下、通海文庙旁的明代以前“旧县城”格局犹存，成就了独特的秀山镇古城风貌。成就了独特的通海古城风貌。整座县城依山面湖而建，青山绿水，人杰地灵。自古就以民风古朴、文化底蕴深厚、商贸交易活跃而在云南著称。“孤城临水背依山，忆在江南烟雨问”，正是秀山古镇山水城郭的特色。
小新村三圣宫格子门 位于通海县杨广镇小新村，距县城6公里。三圣宫始建于元末，寺中保存下一堂(六扇)木雕桶门，出自清末滇南木雕艺术家高应美之手， 子门中的构图、布局、人物造型，刀法的巧运均达到了美轮美焕的境地。被省内外学者称之为“海内第一木雕”。三圣宫布局为三进式两院，由大殿、后东西两厢、中殿、前东西两厢、前殿(重檐)及前、中、后的六个躲间组成，外设围墙并呈船形，墙外双溪环绕而过。难怪木雕桶门中，高应美用竹叶凑成的一首诗写道：“水绕楼船起圣宫，双龙势发朦丰隆。春山拥翠千年秀。不赖丹青点染工。”诗中充分地赞颂了三圣宫的风光景致。
河西圆明寺 位于通海县河西镇西门400米许的普应山下。现存为清光绪十四年(公元1888年)重建。寺紧靠普应山，总面积为1.8万平方米。回明寺依山就势，层层迭起，各殿都采用大木材作柱梁，给人以雄伟壮丽、庄严肃穆之惑，但进入寺中又被金碧辉煌的佛像匾联所吸引而透出的古趣幽然，寺中的佛教香火自元代就没有断绝过，如今圆明寺是滇中的名刹。
兴蒙乡 兴蒙乡是云南唯一的蒙古族聚居乡，兴蒙乡的蒙古族是1253年随忽必烈率大军平云南大理国后，镇守曲陀关而落籍通海的蒙古族后裔。历经750多年的风雨洗礼，在沧海桑田的巨变中，经历了从牧民到渔民再到农民的转变，勤劳、勇敢、淳朴的蒙古族人民在与各民族的融合与交流中，形成了独具特色的民族文化，其语言、服饰、歌舞、饮食、节庆、礼仪、风俗、宗教等具有独特的风韵。那选慕本是蒙古民族地区特有的集民族体育竞赛、文艺演出、商品交易、观赏旅游为一体的一种集会形式，在通海县，兴蒙的那达慕却另有一番风味。
交通 通海县城秀山古镇位于云南中部，距昆明130余公里。距玉溪50公里，距国家历史文化名城建水县60多公里，是通往玉溪、昆明、红河等周边州市县。直达河口出境的中心地区。从昆明经玉溪至通海到建水、蒙自、河口，全程为高速公路和高等级公路。东线里程：昆明――(56公里)――澄江抚仙湖――(87公里)――通海秀山。
山与海
张有林 李雨霖
高原上的昆明人对水有着异样的渴望，当滇池难以承载这种渴望时，抚仙湖就成为了人们的首选。清冽的水质，古朴的渔村，高大的榕树，阳光、沙滩、海浪，1小时的车程，还有什么地方比这里更合适呢?于是，每到夏季，抚仙湖就热闹了起米。
梁王山，山那边是海
炎炎夏日的周末，昆玉高速成为一条拥挤的道路，上万辆车同时涌向一个叫马金铺的出口。因为这里是前往澄江的必经之路。在马金铺就可以看见被称为“滇中第一峰”的梁王山。梁王山伫立于呈贡县与澄江县的交界处，隔断了滇池与抚仙湖这两个分属长江和珠江水系的大湖。相对滇西北那些雄伟壮丽的雪山，海拔2820米的梁王山并不起眼，但在滇中的高原湖泊区，梁王山就是最高的地方。
有一句话说：山那边是海。站在梁王山的顶上。山的哪边都是海，西面是浩渺的滇池。南面是深邃的抚仙湖和星云湖，北面是秀丽的阳宗海，一山观四海，看尽了高原的湖泊。梁王山是一个很适合自驾旅游的地方，开着车就能很舒适地到达山顶看看海，当然如果你是一个登山爱好者，也可以选择走上去，春天的时候，满山的杜鹃、山茶花，能够抵消所有的疲劳。
从马澄公路旁一条小路转上山，土路上飞扬着尘土，盘旋中就来到了山巅。梁王山在山下看着很雄伟，到了顶部，整个梁王群峰之间，全部是大面积的草场，随着山势的起伏，延伸向天地的尽头。绿茵之中紫色的小花如繁星点点。四野苍苍，一派北国草原的风光。七百年前的元朝，镇守云南的梁王看中了这里的景色，在山顶建行宫，山因此得名梁王山。漫步草场之上，行宫的遗址依稀可辨，还有成群的蒙古马在四周奔驰，恍然间仿佛置身于蒙古草原。
梁王山还有一个神秘的所在。传说元朝灭亡时，梁王在山里埋藏了“九库金、九库银”，梁王宝藏成为一个千古之谜。曾经有一个农民找到了梁王的宝藏，无意间他的牛在地上踩出一个洞，伸手进去一摸，哇噻，有银子。发了!发了!他带了两锭回家，想等夜深人静的时候再来全部刨走。谁知晚上再来的时候，什么也找不到了。沮丧地回到家里，忽然发现那两锭银子上刻着小字――封口银五两。
到梁王山，并不在于能否找到宝藏。重要的是登山、观海，一穷千里目；站在时空的高点，发思古之幽情；或者在这山巅的草原上看着驰骋的骏马，向海奔去。
向左走 向右走
离开澄江县城，5公里就来到了抚仙湖的边上的新河口。一个三岔路口。路口高悬的指路牌提供了眼花缭乱的选择，向左有中国国家地质公园帽天山、水下古城遗址、海口温泉……向右有禄充风景区、孤山风景区……对旅游者来说，选择向左走还是向右走，这是一个值得思考的问题。
大多数游客都是选择向右，也就是抚仙湖的西岸。尖山、笔架山、禄充、立昌，乃至江川县的碧云寺、阳光海岸、孤山、界鱼石等等，沿湖风光秀丽，沙滩逶迤，古寺森森、渔村袅袅。高速公路环湖而过，一面驾车，一面欣赏湖光山色，可以停车于岸，戏水一番，是一条最精彩而又很轻松的自驾车线路。但随着人们对东岸的重新发现，表面上没有什么的东岸，但在地下、水下、山上却有着十分精彩的世界，一个来自于远古的世界。其实选择向左走还是向右走某种程度上是选择了古老还是现代。
早晨的湖水很凉，还不适合下水，那就先向左，去寻找抚仙湖蔚蓝色波光里折射出的历史文化之光。抚仙湖的东岸使每一个走近它的人都不由自主地被迷住。从五亿年前那弱小的原始生命云南虫，到汉唐俞元古城神秘消失于湖底的种种猜测，阴灯――古朴原始的傩戏傩舞，无不张扬着抚仙湖蓝色文化的远古深邃。
向左走5公里再向左上山，路很宽阔，车辆很少，驾起车来很爽，瞬间就到了帽天山顶的博物馆。通过放大镜看着那些奇奇怪怪的各类5亿3千万年前的动物化石，小小的云南虫居然是包括人在内的所有脊椎动物的祖先，生命的演化令人叹为观止：还有那时的巨无霸――奇虾，这种2米多长的肉食动物应该是寒武纪的霸主了。时光将我们拉回到53亿年前，那时这里是一片海洋，在茫茫的大海里，很多小虫子悠闲地游动着。它们没有骨骼，没有四肢，靠体内的液压伸缩躯干，如蚯蚓爬行一样，突然，生命爆发了，海底生物突然大量增多并迅速丰富起来，包括人类本身，都起源于这次生命大爆发。作为“20世纪最惊人的科学发现之一”的帽天山动物化石群，绝对是值得一看的地方，运气好的活，还能在山上捡到一块什么虫的化石残片，
沿湖再往前，碧蓝的湖水下面隐藏着众多的秘密。在澄江和江川，盛传着这样一种说法：从前抚仙湖是一个很大的坝子，坝子里有一个繁华的城池。后来大水淹没了这个坝子，那个热闹非凡的城池也在这场灾难中沉入水底。人们在湖上行船，风平浪静时还能看到城墙。随着中央电视台首次直播水下考古，人们都知道了在抚仙湖的水下确实有一座古城。在抚仙湖东北岸距湖岸二三百米处，厚厚的青苔凇泥覆盖着一片古建筑。这片水底建筑到底是什么? 是否就是传说中的汉代俞元城呢?古城之迷并没有完全揭开，站在湖边凝望着平静的湖面，深邃的湖水就像历史一样难以捉摸，
在抚仙湖东岸的大山上。还有着一种古老的傩戏与花灯的混合物――阴灯，专门在葬礼上演出。来源于古老的彝族文化，非常的神秘。我们没有更多的时间去探索，因为湖西还有更多的精彩。
禄充古老渔村的闲暇生活
上世纪八十年代初期，拍过一部叫蹉跎岁月的电视剧，这部电视剧的外景地就是抚仙湖畔的禄充村。于是这个美丽的渔村开始了她的新生活。昔日的渔村，已是一个繁华的小镇。水泥路平整笔直，纵横交错。小洋楼鳞次栉比。出了楼群，便能看到抚仙湖!只要有眼，就可以体验到禄充的形、禄充的色。禄充的形壮而柔，禄充的色丽而正。尖山耸峙，笔架巍峨。水面上波光粼粼，耀人眼目。抚仙湖以大写意的水墨之色，烟波浩渺。水接山，山接云。云接天，山水云天，浑然一体，在似乎无限远的地方。向西南拐了一个弯，伸入群山后面不知几许的深处，令人遐想不已!
人们游禄充，就是投身于禄充的水中。抚仙湖的水是透明的。站在岸上。水深两米处，米粒儿大的沙砾花纹都清晰可辨。鱼儿游来，就像在空中游动一样。这样的水，谁人见了不想下去?人们来禄充。就是为了水!那就放开手脚游进去吧!凉爽而又温柔的水抚摸着你，是在游泳池里绝对难以找到的。只有在抚仙湖游泳才过瘾!不用担心周围都是人。216平方公里，206亿立方米的水都属于你，可以海阔凭鱼跃。尽情施展你的游泳技能。
如果你害怕158米的水深，这里还有许多的项目供你选择。水上自行车是恋人的专用，两人要同心协力才能让自行车动起来，在车上可以聊天，可以倾听轻轻柔柔的水波拍打轮子的声音。橡皮艇让我们荡起双桨，四五个朋友往上一坐，手握小桨，轻轻划动水波。独木舟一样的橡皮艇便在水面上缓缓前进了。在摩托艇上你可以享受风给你的拥抱，仿佛在浪尖上飞扬。如果你在水面上玩够了，不妨到水下看一看，穿上贴身的潜水衣。背上几十斤重的氧气瓶。游过水草茂密之处。阳光透下来。可以看到它们的摇曳。运气好的话，还能看到鱼儿自由自在地出没游动于其间!
游够了!玩够了!疯够了!上岸。租一把躺椅躺在沙滩上，大榕树为你遮荫。眼前天高海阔，云舒云卷，所有的烦恼都在这一刻消散。光着屁股的小孩站在水中，轻扬起水花；几位老人在鱼洞旁。一边聊天，一边摇着龙骨水车车鱼；时而一叶扁舟。怡然自得地出没风波里，这才是令人向往的古老渔村生活。水里的鱼儿似乎也相忘于江湖。缓缓地在岸边游走，子非鱼，安知鱼之乐：子非我，安知我之乐!
(穴康)(穴良)鱼关于美食的传说
现在的(穴康)(穴良)鱼很贵，要700元1市斤，一般人根本吃不起，想起当年2元钱炸一大盘的年代。口水就流了下来。在云南众多的高原湖泊中，最为著名的土著鱼种有四种：星云湖的大头鱼、抚仙湖的(穴康)(穴良)鱼、滇池的金线鱼、洱海的弓鱼。这四种鱼都不太好找到了。想吃那就基本上是梦想。
(穴康)(穴良)鱼生活于水下40多米的冷水区，生长缓慢，搏浪好动，肉细、刺软、昧香，为美食家所称道。长期以来，抚仙湖畔的渔民沿袭着古老而独特的方式捕捞(穴康)(穴良)鱼。他们在鱼洞前用水车把泉水从绿树掩映的石洞里戽出，经沟道流入湖内。由于泉水与湖水的温差和流速不同，前来产卵的(穴康)(穴良)鱼逆流而上，钻入了渔民们预先放置在沟道中的竹笼里。
(穴康)(穴良)鱼个头虽小，但刺软肉嫩。味道鲜美。且吃法较多，蒸吃、煎吃、煮吃皆可，既可用鲜活鱼下锅，又可腌制晒干后再烹调。由于它生活毫无污染的抚仙湖中，靠吃水中的微生物而生，肚杂都很干净，所以吃(穴康)(穴良)鱼根本用不着剖腹挖肠。最著名的吃法是用铜锅装上泉水，把鲜活的(穴康)(穴良)鱼放进锅里，然后放到火上去煮。一二十分钟后香味四溢。加入特制各类作料，吃起来味道特别鲜美爽口。还有一种是晒成干鱼煎吃，将刚捕捞上来的鲜鱼拌上适量食盐，腌上一二日，然后把腌鱼散放于竹篾做成的簸箕或篱笆上，放于通风透光处。吃时拿出适量用油煎熟或文火烤熟即可。这样吃起来香脆可口，做法简便，增进食欲。第三种吃法是油炸酥鱼，即将新鲜(穴康)(穴良)鱼放上小粉、鸡蛋。搅拌后将其放入油锅中烹炸，使其外黄内白，吃起来香酥味美。不知有多少人在观看了车水捕鱼后，还太快朵颐，品尝了(穴康)(穴良)鱼的美味。(穴康)(穴良)鱼声名远扬，同众多的人在这里既饱了眼福、也饱了口福大有关系。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这是对教师这一身份的高度精准总结。下面好范文小编为你带来一些关于教师个人的述职报告，希望对大家有所帮助。
教师个人述职报告1
时光如水，岁月如歌，转眼间，初为人师已近一年了，新教师试用期工作总结。作为一名新教师，刚从学校出来又进学校，但身份却由学生转变为教师。期间，自己感受良多。
一年来，我积极参加学校组织的各种学习政治活动，坚定正确的信仰，不断提高思想觉悟，树立正确的人生观价值观。与同事关系和谐，并发扬团队协作精神，无私奉献，工作效率高。我以师德、师爱、师智、师能要求自己，以爱播撒，用爱耕耘，让孩子身心健康发展。我经常阅读教学和教育类的书籍，不断充实自己，提高自己。
教学上，我积极参加科组教研教改学习和听课评课活动，既学习继承传统教学的经验，又学习新教材教法的新理念。课前精心设计教案。上课时，注意开展以学生为主体的教学活动，培养和发展学生的英语实践能力和创新能力，师生互动，课堂气氛活跃。我还注意考虑学生的心理特点、情感取向和接受能力，营造课堂活跃气氛，注意跟学生的情感交流。在具体操作中，大胆放手，主动放权，鼓励他们动口动手动脑，重视培养主动获取知识的能力。在探究学习和英语实践活动中，我注意指导学生进行单词和简单句子的记忆，为他们升上五年级打基础。课后，我耐心辅导，细心批改作业，尽量减轻学生的课业负担。我还利用外出学习的机会，认真学习他人经验，取长补短，不断努力提高业务水平.
在学校领导和同事的帮助指导下，我的教学水平提高较快，我的课受到学生和听课老师、家长的好评。教学效果也比较显著。如：我接手四(2)和四(3)两个班，成绩水平不均，2班英语是年级里最差的，与3班差距很大。但经我一年的用心，两个班学生的成绩都有了很大的进步。2班英语测验的平均分由原来的70多上升到80分，与年级的其他班拉近了差距。3班也在稳步前进。论文《试比较小学生中英文写作的不同》并在东区英语教学论文评比中获二等奖。我校英语剧《BeijingisreadyfortheOlympics》获得东区英语剧比赛一等奖。我作为一个主要的策划者，受到了练校长的肯定和表扬。但我深知这离不开领导和同事的支持帮助。
我是四(2)班的副班主任，我主动协助班主任潘琼苑老师开展班级工作，经常下班指导学生出墙报、督促做两操等。我时刻注意对学生进行思想教育，培养他们良好的情感和健全心理。班上很多学生觉得我知心，很多心事都告诉我。连一些比较调皮的学生，在我的开导下，劣性行为也有所收敛，对其他同学的影响力也大大的减弱了。我经常用家校通或者电话与家长联系，了解学生情况或向家长汇报学生近况，坚持正面教育和激励引导。我和班主任一起去家访，尤其注意做好单亲家庭学生、下岗家庭学生的思想和心理教育工作。我常常和班主任、其他任课老师常常交换意见，工作协调，注意培优补差，为提高2班3班的整体素质付出了辛勤的努力。对学校值周、科组宣传栏的工作，我都热心付出，毫不计较。
一年的工作与学习，我自感收获颇丰。如果说有一点成绩的话，首先要谢谢领导和同事的帮助和支持，我的成长途中写满了他们悉心关怀和鼓励的印记。我初涉教坛，工作中还存在很多不足，有待我努力改进。如：我的教学设计能力还有待提高。其次，在处理教学中有些事情有时还过于急躁，还需要有更多的耐心和处理的技巧。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，努力把自己培养成一个深受学生欢迎的优秀教师。
教师个人述职报告2
本学年我继续担任初三语文科教学工作，通过一个学年的教学活动，按照拟定的计划，初步完成了本期的任务，从总体上看，绝大部分学生取得了可喜的成绩，2班语文平均分89.1分，列乡镇高中第一，优秀率、合格率均列前茅。为了以后更好的计划好教学工作，特对本期的工作作如下总结：
在新课标不断深入的过程中，课堂设置、教学大纲、教学内容、教学手段、教学对象都在不断更新，做一个合格的教师，必须具有创造思维能力以适应不断变化的教学。
本学年，语文教学工作在各位科任教师的协作下，取得了一定的成绩。在教学中，我重视学生基础，培养学生能力，教给学生方法。教学中，针对学生基础差的实际，从字词抓起，由浅入深，逐步发展到培养学生的能力。两班学生参差不齐，语文能力各有差异，对基础欠一点的同学要求低一些，重在培养他们的语文兴趣，抓基础，达到逐步提高;对较好的的学生，培养他们的关心生活，全面提高阅读，写作水平的能力。
本学年中在教育教学中，认真履行职责，严谨务实，虚心听取意见，勇于探索创新，语文素质也有不同程度的提高。本学期主要采取实施了以下教学措施。
首先、注意了教学内容的开放性。激发学生学习课文的浓厚兴趣，拓展学生的视野，加深对课文的理解。
其次、注意教学方式的互动性。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。
第三、注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他们演一演，做一做……通过学生的自主活动，让学生掌握了知识，并融会贯通，烂熟于心。
第四、注意教学手段的多样性。引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，增强了语文课的吸引力，加速了学生感知过程，促进了认知的深化。
第五、注意教学组织形式的灵活性。在课堂教学中想方设法组织学生运用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。
第六、加强教师之间的交流。它山之石可以攻玉，这学期我在有目的地向书本学习的同时，还积极地向同行学习。在独立专研的基础上，辅之以集体研究，把大家的思维集中起来，在相互切磋中获得丰富的、有益提高各方面素质的知识。
我力争通过这样的教学，进一步指导学生的理解和运用祖国语言，提高阅读、写作和口语交际能力，培养学生的语感和各方面能力，养成学习语文的良好习惯，在教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣，发展健康个性，逐步形成健全人格。
成绩颇丰，但教育教学过程中也存在着不足。对差生转化力度不够，部分差生素质低下，学习语文的兴趣不够浓;阅读面窄，阅读方法欠缺，在写作上，学生看的太少，作文思路上有待提高，“人无完人”，我深信，在今后工作中，做到谦虚求实，扬长避短，使教育教学再跃一个新台阶!
教师个人述职报告3
2019年的工作临近尾声，回首本年度真是忙碌而充实，本年度我即担任教导处主任一职又担任班主任工作，经常是忙的喝口水的时间都没有。虽然在教导处主任的岗位上我只有不到一年的工作经验，但是在李校长的关心和培养下，在全体领导、老师、家长的热情支持和帮助下，各项工作得以顺利开展并在一些方面有了较为明显的进步。现对自己一年来所做工作加以梳理和反思，力求在总结中发现不足，在反思中缩小差距，在创新中不断提升。
一、思想品德方面
我热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名名师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为，使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、主要成绩
今年是我到_工作的第五个年头，几年来我一直担任班主任和年级的组长，同时又负责学校教导处工作，一直以来，我始终牢记"踏实工作、真心待人"的原则，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，努力使自己成为专家型教师。
1、在班主任工作方面：我投入了极强的责任心，关注每一名学生，及时发现他们的各种心理或行为动态，还有学习的心态与学习情况，用爱心与耐心浇灌每一个孩子，并且及时与家长、科任老师进行沟通，使孩子在各个方面得到发展，几年来，与学生形成了亦师亦友的和谐师生关系，在18年被评为省级师德先进个人，19年被评为省级优秀教师。
加强学习，努力提升自身修为。
2、在教学方面：我严格要求自己，用心备课上课，每一节课都精心准备课件，仔细研究每一道习题，真正做到讲练结合，学以致用，形成了趣实活新的教学风格，同时，在教研方面，我积极去听课评课，认真学习别人上课的长处，为己所用。
在17年被评为市级名师工作室主持人，18年被评为省级学科带头人。
3、在教导方面：在做好班主任工作的同时，我作为校长助理、教导主任，我能正确定位，努力做好校长的助手，协调各种工作。
一直以来我总是以饱满的热情对待本职工作，兢兢业业，忠于职守，凡是要求老师们做到的，自己首先做到。我始终认真落实学校制定的教学教研常规，不断规范教师教学行为。从学期初开始，认真执行教学教研工作计划和工作记录，严格按照学校修订的规章制度去要求师生，定期检查教师教案及作业批改情况，发现问题及时反馈及时做好总结并进行跟踪检查，期末对教案进行归纳整理。规范日常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相结合，不定时跟班听课，与执教教师共同切磋存在的问题，加强对教学工作的监控，促进教学质量的提高。
学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，同样教师今后要生存要发展必须具有过硬的本领。我清楚的认识到必须加强骨干教师、青年教师的培养力度，也借助各种机遇，为教师搭建自我展示的平台。加大新教师的培养力度，开展“师徒结对子”活动，通过推门听课，领导听课、一课三研、师傅引领课、新教师展示课等，鼓励教师参加各级各类比赛、培训活动等形式，促进新教师的迅速成长。我精心制定了以人为本的校本培训计划，每学期开展十多次骨干培训活动，并进行读书交流活动，活动做到人人有准备，人人有发言，人人有反思，老师们一同感悟，一起分享，在探索和交流中，不断提升教学水准。
通过开展语、数集体备课-上课-听课--评课研讨这样的教研活动观摩，让更多的教师参与到校本教研活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。新教师展示课活动，“小荷才露尖尖角”，新教师在历练中成长;常态化的研讨课，“万紫千红总是春”，老师们取长补短，共同促进;名师、骨干教师的精品课，“万绿丛中一点红”，起了引领示范的作用。
教科研是教学的源泉，是教改的先导，我十分重视课题研究、管理。18年独立承担了省级重点课题研究已经结题，并被评为科研课题先进个人，19年又独立承担了小课题的研究，已经接近尾声。
4、自身提高方面：我能利用课余时间阅读一些教育名著及教育教学刊物，并及时做好读书笔记，建立个人博客，发表自己原创的教学感想、教案设计、学习心得、教育理念等文章。
一份耕耘，一份收获”，一年来，我积极参加各级各类比赛，多次获奖，还被评为县级学科带头人。
三、存在的不足
回顾一年来的工作，我虽然取得了一些成绩，积累了一些经验，但是，实事求是地说，与领导的要求和自己的期待还有差距，主要表现在：
1、对教导处管理工作还须脚踏实地地去做，谦虚认真地去学，以使自己取得更好的成绩。
2、教学方面对差生主要是采取开小灶、严要求的方式进行强化管理，对其心理攻坚尚不到位，所以见效慢，容易激化师生间的矛盾，还得在实践中多摸索。
课堂教学水平有待提高，要与同事们多切磋，多学习。
3、教研方面，仍需强化、深化、细化地系统学习相关理论知识，所写随感不能仅仅停留在表面现象，还应善于总结提升，以形成有一定深度的，并具有自我指导意义的理论型文字。
另外，意志仍不够坚强，坚持还不够彻底，实是欠缺“铁杵磨成针”的精神。总之，回顾取得的成绩，固然可喜，值得欣慰，但面对未来，仍感任重道远、不敢懈怠。
最后，用一句话作为本年度的工作总结，下一年度的开始，也就是：既然选择了远方，必然风雨兼程。我将不忘初心，继续前行!
教师个人述职报告4
回顾20_学年，忙碌而又愉快。在各位领导老师的关心指导下，我认真做好各项本职工作，积极完成园里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的能力在提高，我感到极大的快乐。为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学年的工作从以下几个方面做一个小结：
一、政治思想
本来在政治思想方面忠诚于党的教育事业，能认真贯彻执行党的教育方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，爱岗敬业，对班级工作认真负责，积极接受领导和年级组长分配的各项任务。对幼儿有爱心，对家长主动热情，与同事友好相处，时时处处以一个教师的身份严格要求自己。
二、业务学习
积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习机会，认真学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。
我还认真阅读《早期教育》等幼教专业书籍，游览幼教网站，领略其中的精华，吸取别人的经验。
本人在本学年报名参加学前教育专业的大专远程教育学习，利用双休日和晚上休息的时间在网上学习，努力提高自身的文化水平和业务素质，争取做一名合格的幼儿教师。
三、教育保育
开学初，我根据本班幼儿的实际情况、《幼儿园教育工作计划》、《幼儿园教育指导纲要》认真制定了本班的班务计划，设计好每月的主题活动，精心安排好每周活动，组织好每日的教学活动。在教学过程中注重渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。
在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间，每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域游戏，并不段的更新丰富游戏材料。
为了配合主题教育和节日活动的开展，我积极创设环境条件，布置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和教育随笔，以提高自身的保教水平。
在保育工作中，每天安要求做好各项卫生保健工作，并注重培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了值日生工作，以提高幼儿的集体服务意识和服务能力。坚持每天让幼儿记录天气，学习根据天气的变化添减衣物。
四、家长工作
认真填写《家园联系册》，及时向家长反映幼儿在园的情况。利用一切机会与家长交流幼儿在家、在园的表现情况，与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和意见。
利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动：“三八”妇女节请家长来园与幼儿共同放风筝;“端午节”请家长来远与幼儿共同包粽子;“六一”儿童节请家长观看幼儿的体操表演;开展“幼小衔接”主题活动时，请家长来园开家长会，听取小学教师有关入小学事宜的讲解。这样通过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、老师的感情，又让家长了解了幼儿园的教育教学工作，受到了家长们的一致欢迎。
五、不足与努力方向
一学年下来收获自然不小。但也存在着许多不足，特别是在教学创新方面有待提高和加强，在今后的教学过程中要灵活运用多种教学手段，加强教态，活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能，努力提高自身的教学水平。另外在班级常规管理上也需要进一步加强，要增强幼儿的安全意识，增进幼儿安全知识，努力做到幼儿在园的人身安全，使家长满意。
教师个人述职报告5
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。我班有些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，透过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：
一、思想工作
本人能用心参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱群众，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以用心热情的心态去完成园里安排的各项工作。用心参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，用心要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
二、教育工作
在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。关注全体幼儿，注重个别教育，使其持续相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽知识面，为教学资料注入新的活力。在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，带给充足的操作材料。
在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的潜力。在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身潜力与写作潜力。在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。
三、保育工作
在日常生活中引导幼儿了解自己与群众的关系，让幼儿明白自己是群众中的一员，并乐于参加群众活动。教育幼儿关心群众，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一齐纠正幼儿不良的习惯。加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了必须的发展。做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。
严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。用心配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时情绪愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护潜力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。做好交接班工作，认真填写交班资料。
实习幼儿园教师是一个崇高而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、职责心并重，缺一不可，总之，要当一名好幼教不容易啊!下面是小编为大家整理的幼儿园实习单位自我鉴定五篇，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
自我鉴定实习幼儿园1没有来幼儿园见习之前，教师就已经给我们说，在幼儿园间隙是十分累的，必须要坚持下来。当教师说完这句话时，我就心想“去幼儿园不就是看看孩子嘛，有什么好难得?明白间隙后，才令我大吃一惊。刚来幼儿园的第一天，觉得我们像又来到了一个新的环境，能够学到更多的知识的地方，能够不断的锻炼自我，提高自我，是自我更快的提高，更快的适应新的工作。
记得刚入园的时候，我看到保育员教师在那里一天到晚的忙啊忙啊，都很少休息，我当是从哪里看，异常想去帮一把，但怕会越帮越忙，可是我明白，你不去帮忙就给自我下了越帮越忙的定义，是不正确的想法，所以我到最终最终鼓起勇气，看到保育教师在哪里扫地、擦地、抬桌子，我就去帮忙，她当时只是微微一笑，说了声“多谢“，我当时感到十分自豪，我最终能够帮忙教师干活了，心里了滋滋的，那里的小孩别提有多可爱了，他们在哪里最喜欢的就是听故事，只要教师以讲故事，他们就听得十分入神，也会根据教师讲的故事而坐小动物的动作，都十分可爱奥!我在那里也受到了他们的熏陶，也会不由自主的跟着他们一齐做，有时候他们唱歌我也会跟着一齐唱，心里也会想那些歌的动作，简直是一条心嘛，她们偶尔也在班里做点幼儿操和游戏，他们心里也十分开心，我们看到这样的情景，不禁想到我们小时候在幼儿园里的一切，也十分怀念过去的完美时光。
我觉得当一位幼儿教师真的好难哦!在幼儿园里要管那些小孩，还要给他们教课，领着他们去玩玩具，娱乐设施，还叫他们做操，离园后还要和家长们谈一谈孩子一天在园里的表现情景，这一天下来确实很累，可是这些教师们也都咬牙坚持下来了，这也提醒了那些做事容易放弃的人，在做任何事情当中，都要努力认真的做下去，不要轻易放弃，都要做到底，哪怕输，也要坚持到底，因为仅有坚持到底，才能获得最终的胜利，胜利的曙光在前面向我们招手呢!
加油吧!同学们，胜利属于我们，只要努力，一切都会成功，否则，将会一事无成。
让我们一齐努力，一齐加油，当一位优秀的幼儿教师，获得更多的只是吧。
自我鉴定实习幼儿园2两周的教育见习已经结束，在这两周的时间里，我学到了很多，也体会到了很多。
在和孩子的交往方面，我发现和他们在一齐，我感到简便、随意、纯粹，因为他们的心灵是天真单一、剔透净明的。我记得第一天进大(1)班的时候，小朋友们都很惊讶的看着我。一个叫吴永继的小朋友问我：“你来干什么?”我回答说：“我来那里学习呀!”旁边的一个小朋友十分惊讶的看着我说：“你已经是大人了，就不用去学校了。大人都不用去学校的，我爸爸妈妈就都不用去学校了。”然后我就问她：“那你为什么要上学呀?”那个小朋友说：“小孩本来就要上学的。我长大了，也就不用上学了。”看着她那说话一本正经的样貌，我忍不住笑了起来。
他们觉得他们此刻所做的事情都是理所应当的，没有什么东西能够干扰到他们，比如上学，他们把上学看成是一种任务，他们必须要完成的。还有些东西他们认为此刻他们做了，以后就不用做了。之后，我问了吴永继小朋友一个问题，我说：“长大了你想干什么呀?”问题刚说出口，还没有等他来回答，其他小朋友就七嘴八舌的在那边说起来了。一个叫葛思晗的小女孩说：“长大我想当医生，因为医生是好的。”吴永继小朋友说：“长大我想当宇航员。”还有一个小朋友说：“长大我要开飞船，因为飞船好大”……小朋友的梦想好多，这也代表着他们对未来的憧憬。今日怀揣梦想的他们，明天或许会书写新的历史篇章。
有时候，眼神也代表着自我想说的话，而孩子似乎也是最擅长读这种语言的了。孩子明白这种语言的全部含义：对自我的表扬、善意的提醒、默默的鼓励、严肃的批评、对自我的责怪……季欣捷小朋友上课举手进取，踊跃发言。当他回答完问题转过头来看我的时候，我会投以肯定的目光还会很快的翘起大拇指。那么在接下来的活动中，他会一向坚持这种状态，表现得十分的出色。朱宇杰小朋友上课不认真，有时会东张西望。当他看我的时候，我会嘟起嘴巴，神情严肃，眼睛朝他瞪一下，这时他会很快的在位置上坐好，认真的听教师讲课。
在游戏方面，自主性游戏给我很多的感触。在自主性游戏中，小朋友选择自我喜欢的职业，然后扮演相应的主角。有的小朋友选择做建筑师，有的小朋友选择做银行工作人员，有的小朋友选择做厨师，还有的小朋友选择做医生。比如做服务员的，他学着如何与他人交流，怎样介绍才能让顾客对店里的东西一目了然。这也就激发了小朋友之间语言交往的进取性。这种主角扮演的游戏，有利于小朋友适应生活，适应未来的发展。小朋友在游戏中常常需要将视觉信息、听觉信息以及主观感受、愿望或要求转换成语言，那么他们的语言本事也在不断的提高。比如游戏“医院”里，我看到两个小朋友在争吵，“病人”对“医生”说：“我不要在你们那里看病，你们那里连体温表都没有。”“医生”拉着“病人”说:“你不要走，我先给你看病，看完后，我们一齐想办法，解决这个问题，好吗?”之后我看到两个小朋友拿了一根筷子，用彩笔在上头画了一些刻度线，一个简易的体温表就做好了。
在这个游戏中，小朋友的自主性，探索性，独立发现和解决问题本事得到了发展，游戏本身与发现问题，解决问题自然地融为一体，这也为小朋友供给了自由探索，大胆想象的机会。小朋友们在游戏过程中会不断地碰到这样或那样的问题，当他们应对不一样的问题时，他们会进行思考，探索解决问题的各种方法，体会其中的乐趣。比如游戏“点心师”里，我发现小朋友们因买不到自我喜欢的蛋糕而苦恼，我对点心师说：“师傅，你们那里供给的糕点已无法满足顾客的要求，你应当怎样办呢?”然后我就观察到，“点心师”拿了橡皮泥，捏了很多形状的糕点，有草莓形状的，有香蕉形状的，有苹果形状的……还给顾客供给免费品尝，创造能使游戏顺利开展，是游戏发展的动力，并且还能调动小朋友的创造力。
在家庭教育方面，有些家长本身有良好的素质，他们能和教师进取的沟通，共同讨论教育孩子的问题。但有些家长的文化背景、传统思想等却给小孩子带来消极的限制。平日里，家长们对孩子呵护有加。孩子冷了，宁愿自我在冷风中跑回家帮孩子拿衣服;孩子饿了，自我哪怕还来不及吃饿肚子，先把孩子喂饱;孩子手工做坏了，边安慰边亲手帮忙;孩子想要玩玩具，马不停蹄的去买，不管贵不贵。但就是因为这样，有些家长认为只要满足孩子的物质需要就能够了而忽略了孩子真正需要什么。在这两周的教育见习中，我看到，当一些小孩子把手工作品拿给爸爸妈妈看时，有些家长就表现的不屑一顾的样貌，把手工作品往包里一扔，拉着小孩子直往校门口冲，嘴巴里面还要喋喋不休。这是我看见小孩子的眼神是那样的迷惘，从中也不难看出，某些家长缺乏对孩子才艺的一种欣赏。此刻的家长都是“望子成龙，望女成凤”，他们一味的要求孩子要怎样样怎样样，自我却从来都没有什么实际行动，就像英国心理学家希尔维亚.克莱尔在〈控潜论〉一书中说：“如果你自我都不准备去有所成就，你也不能期望你的孩子做什么。”
家长一味的把目光集中在孩子的数学学习和拼音学习上，对孩子的手工、画画、音乐等艺术方面的教育却持一种忽略的态度，幼儿园里面小孩子的展览区也是一向处于无人问津的状态。还有一个小女孩给我留下很深的印象，她今年才仅有六岁，她的爸爸妈妈却把她送到大班学习。由于年龄的原因，小女孩的许多非智力因素方面都要比同伴稍差一筹，比如在团体活动的时候，她有时会站在一边不知所措，不明白玩什么;在吃饭的时候，她也要比同伴要慢一点……这些往往都使她容易养成活动的时候游离于活动之外的习惯。我觉得那些家长还是根据自我孩子的具体情景让其理解适宜的教育，而不是一味的认为早上学的小龄孩子就聪明，聪明是由很多因素所致的，每个孩子都有自我的特点，超常的孩子还是少数。
在教育活动方面，我虽然只是听课，但在听课的过程中我也有自我的体会。记得我听了一堂数学课，小朋友们主要学习在相邻的两个图形间，用短波浪线坐标记表示差别的个数。上课的时候，小朋友们表现的十分的进取，手举的十分的高，生怕教师看不见他。有时候，虽然有的答案其他小朋友已经说过了，但小朋友还是想站起来说一遍，大家都不甘落后。当我检查交给他们的任务的时候，我发现有些小朋友心梦想的是把图形画的一大一小，可是真正画的时候，又很难区分开了。其中让我印象深刻的一个女孩子，她把她做的给我看，我发现她一道题中用的是同一种颜色。当时我说：“你怎样用同一种颜色去做那题目呢?这样的话，你做的都是错的，你明白吗?”那个小女孩的脸一下子白了。
我当时吓了一跳，我感觉我好像没有说错话呀!然后旁边一个小朋友告诉我，那个小女孩分不清楚颜色。我一下子明白过来，她可能患有红绿色盲症。为了弥补我刚才的过失，我说：“教师再给你讲一遍上课的资料，不用颜色也能解决问题。你能够随便挑选一支蜡笔，当给出的要求是一方面或两方面不一样的时候，你只要改变大小和形状就能够了。”当我讲完这些话的时候，小女孩羞涩的笑了一下，这才让我简便了一下。这时我发现，真正要让幼儿健康欢乐的成长，就要了解他们的各个方面，否则就会很有可能再不经意之间伤害到他们。就像今日，那个小女孩或许已经听懂了上课的资料，可是因为本身存在的原因让她无法顺利完成任务。如果事先我们不分青红皂白的去责备她，那势必会在她的心理留下阴影。
两周的教育见习活动已经结束了，但教育见习给我带来的巨大影响却远没有结束。它使我走出学校，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去学习。半个月的教育见习虽然比较辛苦。但此刻回想起来，才发觉，原先乏味中充满着期望，苦涩中流露出甘甜。经过本次教育见习活动，一方面，我锻炼了自我的本事，在实践中成长;另一方面，我也学到了很多东西;但在教育见习的过程中，我也表现出了不足。
我回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自我的知识，锻炼自我的本事，为今后更好地适应工作岗位打下坚实的基础。机遇只偏爱有准备的头脑，我们仅有经过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞.加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起梦想的风帆，驶向成功的彼岸。
自我鉴定实习幼儿园3幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不一样际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。
刚刚进入幼儿园，才明白原先在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。来到了幼儿园，应对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。我一向很喜欢小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班教师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：必须要让每个孩子都喜欢我。
每一天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每一天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的主角与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。
幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们理解了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关心孩子。
在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，教具都一一准备好;虚心理解带班教师给我提出的问题，将好的意见吸收过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。在组织教学活动时，我看到了自我的一些不足，如：
1我们语言不够优美，不够吸引小朋友，表情、动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为自我放不开，没有做到适度的夸张。
2鉴定语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。
3没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。
4对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。
以上4点是我自我反思后鉴定才出来的，在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一齐交流的时候，他们说自我也有这些不足，我也问过教师，得出结论是大部分都是因为我们是新手教师造成的。慢慢的磨练会让我们这些不足得到改善。我做的好的方面或者是说基本令自我满意的方面在于：
1对于教学活动态度认真，备课和准备充分。
2虚心地请教和理解指导教师的提议与指导。
3每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动。
4组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。
5在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和准备教案、教具时，也以这个为出发点。6大部分活动都能到达活动目标，让幼儿有所收获和提高。这几点也是自我反思后鉴定的，效度和信度较高。
在保育工作中，我进取和保育员教师搭配。体现了“教中有保，保中有教”。户外活动时，孩子热了，立刻给孩子增减衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的时候，提醒孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培养孩子安静喝水的好习惯;吃饭时，观察每一位孩子的进餐情景，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽;守午睡时，做好巡视工作，为孩子盖好被子。
在日常生活中引导幼儿了解自我与团体的关系，让幼儿明白自我是团体中的一员，并乐于参加团体活动。教育幼儿关心团体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一齐纠正幼儿不良的习惯。
我觉得一名好的教师不仅仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长坚持良好的关系。家长与教师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，一齐分享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在提高，家长也对我这个实习教师日渐放心。
幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，仅有靠教师给予，供给和引导。作为一个幼儿园教师，如果自我的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎样教出身心全面发展的幼儿呢?所以作为一名幼儿园教师应当有广泛的兴趣爱好，同时要喜欢思考问题，且要有自我的见解。
自我鉴定实习幼儿园4当实习日期渐渐接近的时候，我怀着一颗期待的心境等待着，但当日子真正来临的时候，我觉得有些不安了，但当我走进道外机关幼儿园时，心顿时就放下了，那里的教师和领导都很亲切。
时光如白驹过隙一般匆匆走过，每一天清晨伴着丁香花的香味出发，一向到它的陨落，这一个月就这样结束了，再回首与孩子在一齐的日子，我真的很开心，和他们在一齐过生日，在一齐玩耍。
实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅仅能够看清楚自我的本事，更能够找到和书本上完全不一样的知识面，古人常说：听不如看，看不如做。人能够发展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次长达一个月左右的实习期间，我们从各个方面了解了自我将来的工作性质、义务和职责。
一个月的实习，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。
实习让我第一次置身于社会活动中，与不一样的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一齐活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。
实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自我的不足，提高技能水平。
这个月不仅仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。
经过这次实习，所带给我的，却能终身受益，这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不一样际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这次实习对我来说是一次十分有益的磨练和尝试。
这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不一样际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。刚刚进入幼儿园，才明白原先在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。
在这一个月的时间里我才真正的明白了保育员的工作也很辛苦.也很重要.也出一些经验。首先，整理好本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，异常是幼儿的饮水柜，容易滋生细菌，发生交叉感染，每一天午时收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭;对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦，避免地面有水使幼儿滑到。给幼儿创造一个清洁、讲卫生的环境，同时培养幼儿注意坚持个人和生活场所卫生的好习惯。保育工作是很辛苦的，可是也要很细心，这样才能做好保育工作，要时刻检查卫生情景，厕所地面要坚持干净。防止幼儿滑到。
我在实习中增长了见识，我才明白，做教师难，做幼儿教师更难;也明白了自我的不足。我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。每个孩子都有自我的内心世界，他们好比一把把锁，教师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一齐挺有意思的，还真想他们。咱也当了一回张教师呢!经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠此刻学的知识是远远不够的。和孩子们在一齐的喜怒哀乐，此刻回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一齐，甜甜的。
我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同。
仅有不好的教师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。应对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚定了自我的选择。经过实习，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好幼儿教师、社会在发展，对幼儿教师不断提出新的要求，优秀教师这就要求我不断学习，不断提高，才能当一名合格的教师。在工作中，要不断提高自我的水平，平时遇到什么额外任务，只要自我力所能及，要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来。
在实习期间，最大的感受就是梦想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课能够上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织本事和控制本事提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的方面。
我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的本事在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，必须要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自我的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的教师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自我的本事。这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自我的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就必须能够取得提高，得到提高和发展。
我们是孩子的教师同样的孩子也是我们的教师，在他们的身上我看到了自我早已丢失的一面。
本次的实习，有苦有甜，有高兴也有悲伤，但它带来的不光是给了我们在实际的教学活动能够有实际的经验，更让我们有一种将要成为一名幼儿教师的自觉与压力。书本是我们的基础，经验是我们的利器，实习则是综合器，让我们在每一次的教学活动中都能够最大限度的发挥自我的才能，使自我能够拥有自我的教学风格，当然这也不是说一夕就能完成的，前辈们之所以叫前辈是因为他们比我们多走了很多路，摸索出了很多属于自我的东西，而我们在向他们学习之余，也要完成从一个学生到一个合格教师的转变，然后再完成从一个合格的教师到一个好教师的转变，最终完成从一个好教师到具有自我风格的专业型教师的转变，也许这三次的转变会花费我们很多的时间，很多的精力，但这就是人生，这就是作为一个教师的基本人生。人生的种子已然种植在我们的心头，我想以后当我能够自如的应对自我的学生，自然的教授学生，自由的与家长交谈时，就是种子开始生长开花繁盛之时。
在那里我很感激我的带班教师她把我当朋友一样，她教会我很多不明白的东西，还为我开导心事。
不舍的是那些天真的孩子们，他们的笑脸总是映在我的脑海，和他们在一齐渐渐的找到了弄丢的稚气。
最终期望他们能够在自我的一片天空中越飞约高。茁壮成长。
自我鉴定实习幼儿园5时间飞逝，在不知不觉中，我的实习生活结束。经过实习，让我真正感觉到了做一个教师的难处，异常是幼儿教师的难处，可是在这次实习中，也让我收益颇丰。
在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切，应对不一样的幼儿用不一样的方法。因为每个孩子都有差异，都有自我的内心世界，他们好比一把锁，教师就是开启那把锁的主人。真正走进他们的内心世界，去改变他们，教育他们，那么，这个世界就是天才的世界。
活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的改变而改变。我们要用心去捕捉每个幼儿身上的可爱之处，及不足之处，并帮忙他们去改正，不仅仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也尤为重要，并且需要艺术。在实习期间，我与每个家长打交道，一齐与他们分享幼儿在家和在园的表现。实习让我有了更多有益于自我今后发展和成长的收获，也让我的实习生活画上了完美的句号。
在实习过程中，让我深刻体会到了实习的重要，更增强了实习过程中我的学习欲望。
首先，在保教工作方面，我进取和保育员教师搭配，体现了“教中有保，保中有教”。在户外活动时，提醒幼儿慢跑，如果热了，要主动提醒幼儿增减衣服;回教室时，要记住告诉幼儿在外边玩耍时有细菌，提醒幼儿洗手。洗手时，要注意打上肥皂消毒杀菌，并且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服;喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到;吃饭时，要遵守习惯，提醒幼儿饭前要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要安静就餐，不随意扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自我;在睡觉方面，要及时提醒幼儿大小便，盖好被褥，安静睡觉，睡觉时不讲话。之后，我实行了小红花制度，给主动解大小便，不讲话，安静入睡的幼儿评奖小红花。
其次，上课。在第一次主题课中，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以应付，显得有点不知所措。在上课期间，我也没有好好整顿好幼儿常规，在上课过程中，教具不细心掉在了地上，引得全班幼儿哈哈大笑，那时候我更显得不知所措，不明白该怎样办才好。
这时，助教教师交给我了一个方法，当东西掉在地上时，不要过分紧张，根据上课的资料，适时把东西捡回来，给幼儿间其它方面的知识，吸引他们的注意力，这样他们就不会对掉东西而耿耿于还了。
在第二次讲课时，我吸取了前一次的经验。明白不论什么事情都随着幼儿的思路走，不论对错都附和他们。对幼儿的表扬和批评要及时和适度，经过多次的“实战演习”让我积累了更多经验。
再次，听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天的听课过程中，我懂得了在上课期间，必须做好充分的准备，随机应变幼儿各种怪异的提问，前往不能让幼儿觉得教师什么都不会。
另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也尤为重要，我们要虚心听取家长的合理化提议，同时对于无理的要求，要妥善处理，幼儿在园的表要及时通告家长，同时给予表扬和批评。取得家长的充分信任，家长工作千万不能忽视，否则，将会给我们的工作带来不必要的麻烦。
经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要秉着吃苦，忍耐，拼搏，奉献，合作的精神去服务好每一位幼儿，每一位家长。
经过这次实习，让我真正了解了要想当一名合格的教师，异常是幼儿园教师是那么的不容易。
和孩子在一齐的喜怒哀乐，此刻回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一齐，甜甜的。
我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的诚心。
购物车(0)