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安全教育纳入必修课
2013年12月20日，教育部网站了中小学幼儿园秋季校园安全工作交叉检查情况通报：共发现存在安全问题校园80所。教育部基础教育一司联合公安部治安管理局、中央综治办三室组织了32个省际交叉检查组对各省（区、市）校园安全工作进行了督导检查，共实地检查中小学、幼儿园495所。
教育部副部长刘利民表示，年头岁末往往是个人极端行为的多发期，也是校园安全管理容易松懈的时期，特别是农村乡镇校园防范能力薄弱，极易因疏于管理而发生重大涉校案事件。对此，各级教育行政部门要密切与公安机关、综治部门等沟通和配合，针对检查发现的问题，举一反三，查缺补漏，确保校园安全稳定。为了保证校园安全，刘利民表示，要把安全教育纳入必修课，把安全演练常态化。他说，不具备安全意识的教师和校长是不称职的教师、校长。
在2013年9月，公安部、教育部联合下发了通知，要求各地进一步加强中小学消防安全宣传教育工作。通知要求，各中小学每学期开学第一周和寒（暑）假前安排不少于4课时的消防知识教育课程。每学期组织一次火灾疏散逃生演练，每学年参观一次消防队站、消防科普教育基地，并布置一次家庭消防作业。
通知强调，各中小学要将消防安全知识纳入教学内容，每学期开学第一周和寒暑假前要安排不少于4课时的消防知识教育课程，形成消防安全教育常态机制。各中小学每学期要组织一次火灾疏散逃生演练，使每一名学生熟悉掌握火灾疏散逃生路线和逃生方式、方法;每学年开展一次参观消防队站或消防科普教育基地活动;每学年布置一次由学生与家长共同完成的家庭消防作业，制作家庭逃生路线图，填写家庭消防安全自查表。
之后不久，一些地方就做出了反应。2013年11月5日，湖北省教育厅表示，从2014年春季开始，各中小学要将安全教育（包括生命教育、应急逃生演练）、心理健康教育纳入课程计划，其中安全教育每周一课时，心理健康教育每两周一课时。课时在地方课程计划课时中安排。在山东省，烟台市交警大队的交警们，在2013年12月2日，来到小学校宣传“122全国交通安全日”，孩子们组织了“安全伴我行”的主题班会。南通路小学大队辅导员许茹表示，交警的到来填补了课堂上对安全知识的空缺。
山西省也在2013年9月开始在中小学校中全面开设安全教育课程，学校每年安全演练的次数不少于5次。2013年9月22日，山西省政府办公厅下发了《关于加强中小学幼儿园安全能力建设的意见》，省里组织编写的中小学安全教材将在太原、晋中、阳泉三市部分中小学的三年级和七年级进行试用。2014年春季学期，全省义务教育阶段三年级至八年级学生全部使用安全教材。
事故从校内转向校外
上海市2010年所做的调查显示，寒暑假是学生伤害事故的“高发期”初中阶段学生伤害事故比例最高，占总数的48.6%;其次为小学生，占37.5%;高中阶段学生占13.9%。由于假期中的事故上升，校方责任事故下降了2.1%。非正常死亡下降，非正常死亡学生68人，比上年减少3人。上海市教委青保处处长杨永明认为，学生安全事故总体减少，是与开展校园安全风险整改分不开的。2009年上海市全市共发生学生交通事故150起，比上年上升27起，因交通事故死亡16人，比上年上升11人。其主要原因为水泥搅拌车、土方车、卡车、大巴等机动车驾驶员违章驾驶，学生不遵守交通规则乱穿马路，家长用电瓶车、助动车违章带孩子等。学生受伤害导致骨折伤害数上升。据统计，伤害事故中轻微伤和轻伤占96%，其中导致骨折的占54%。
在北京，2011年寒暑假120救治的儿童意外伤害近800起。5岁以下占了五成多。同时，儿童最易受皮肉伤，无论是寒假还是暑假，排在前三名的都是外伤、车祸与摔伤，共占了三成多。虽说七八岁的孩子最淘，但毕竟有一定的安全意识，意外的发生率并非最高。在寒暑假意外伤害的统计中，5岁以下的共有400多例，占了五成多。专家分析认为，5岁以下特别是3岁至5岁的孩子，已有了自主能力，但对危险却没有防范意识，所以家长一个看护不周就容易发生意外。
在伤害类型中，排在前三名的是外伤、车祸及摔伤。虽然外伤的发生居首，但类型较多，寒暑假发生的数量差距不大。车祸紧随其后，特别是在暑假，一个多月的寒暑假，仅120就救治了55起。
北京儿童医院外科主任王强表示，对中小学生特别是处于初三、高三阶段的学生，家长要尊重孩子对人生的选择，避免将家长的意愿强加于孩子。合力关心中小学生的假期生活，积极营造保护未成年人的社会氛围。
模块化设计教材
上海市教委在2013年9月宣布，上海中小学将率先试点《公共安全行为指南》教材，开设“安全课”。有了统计分类，校园安全课的内容就可以有针对性地安排。过马路要遵守哪些交通规则？居家灭火器如何使用？这些生活中的安全常识，将成为沪上中小学生的必修课。
新编沪版安全教材分为小学低年级和高年级、初中和高中4套，2015年将实现上海中小学全覆盖。上海市教委透露，安全课程将分必修年级与选修年级：必修年级为小学一、四年级;初中一、二年级;高中一年级;中小学阶段其他年级为选修年级。其中，必修年级每学期将安排至少8课时用于安全教育，选修年级则将每学期安排不少于4课时。中小学安全教育实现课程架构下的常态化。
据主编杨永明介绍，以往学校也有公共安全教育，但不系统，不够完整。这套《公共安全行为指南》则系统地包括了各类安全教育，并根据学生的生活、年龄特点、成长规律系统安排。这套教材突出生活性，主要按“在路上”“在学校”“在家里”“在社区”四大模块，即学生实际生活中的空间来归纳安排与学生认知水平相适应的内容。这些内容全部与日常生活相关，使《指南》的课堂教育延伸到家庭和社会。《指南》的每一模块中均设计一定的场景，且分别含有治安、交通、消防、自然灾害等相关内容。如小学低年级的“在路上”部分，有“常见的报警求助办法”“平时过马路”“特殊天气过马路”“乘私家车、乘公交车、乘轨道交通”“远离无证小摊贩”“亲水平台和河道的危险”等。这些内容综合了治安、交通、气象、水安全和食品安全等主题教育的内容。
上海市虹口区教育学院实验中学校长胡珍表示，收到教材后已着手安排课程与老师。胡珍认为，学生安全无小事，对开设此门课程完全支持，“学校已经定期开展逃生演练，每天的晨会课、每周的班会课上，老师都会强调在学校里的安全问题，如今有教材进行系统教授，更有利于学生提升安全意识。”
交通安全是重点科目
北京市公安交通管理局将2013年定为北京市学生群体交通安全教育年，以“小手拉大手”为主题，针对大、中、小、幼四个学生群体开展了形式多样、丰富多彩的交通安全宣传教育活动，而辩论赛的开展，就是今年交管部门交通安全进校园系列活动中的重要内容之一。12月2日是全国交通安全日，按照公安部统一部署，北京市交管部门举办了以“摒弃交通陋习 安全文明出行”为主题的一系列交通安全主题宣传活动。在活动中交管部门人士披露，交通安全事故已经上升为城市中小学生安全事故的主要类别。
北京市东城交通支队开展的“关爱学生有序停车”主题宣传日中，宣传人员介绍说，在学生上下学时段，校园周边存在严重的家长驾车乱停放现象。位于东城区的北京市第一师范学校附属小学门口是一条狭窄的道路，每到上下学时间，接送给孩子上下学的家长就驾车把路堵得死死地。为此，学校向每位家长发出呼吁，请家长自觉维护校园周边交通秩序，自觉做到有序停车，尽量避免驾车接送，或者将车停在较远的停车位，避免校门口的交通堵塞，做到绿色出行、文明交通、从我做起，使学校周边的道路交通环境得到有效净化。
同样是交通安全，小学低年级主要是强调过马路和乘私家车的安全细节，而小学高年级则为乘坐公交车、轨道交通、电梯时应注意的安全细节。因为现实生活中，小学高年级的学生独自上学、外出的概率要高于低年级学生，所以要有区别地提出警示。
安全工作是学校工作的重中之重。该校视安全为生命线，全校上下同心、高度重视。校长杨孝则作为创建活动的第一责任人，亲自担任创建平安校园领导小组组长，带校长秦青勤具体负责，政教处和团委会承办该活动的运作开展。
创建队伍在校长的带领下，分别由各科室负责人及年富力强的班主任等18人组成。创建领导小组每月召开一次专题会议，解决创建活动中存在、出现的问题和不足，研究部署下一阶级创建活动的新方案、新举措，为教育教学工作的顺利开展提供了有力保障。
二、抓好制度建设，实施安全目标责任制管理模式
创建活动，贵在落实。健全的规章制度，确保了创建活动的持久性和有序性，确保创建措施能够落到实处，避免“齐抓都不抓，共管都不管”的被动局面。因此，创建领导小组共制定和完善了包括教学业务，学生管理、后勤保障、生活卫生四大板块的18个制度条文，并且把这些制度提交教代会通过，然后发放到每个科室和每个教职工的手中，使大家了然于胸，照章执行。
每学期初，学校层层签订安全目标责任书，职责明确，要求具体，规划科学，走出一条行之有效的管理新路。校长与副校长签订责任书，副校长与所分管科室、班主任签订责任书，分管教学的副校长又与每一位任课教师签订了学生课堂管理责任书，班主任又与学生家长签订学生安全目标责任书，至此学校、班级、家庭形成了创建平安的合力与氛围，使得人人头上有责任，人人心中有目标，避免了推诿扯皮，避免管理上出现“真空”。同时，把责任书的执行落实情况与责任人的年终考核、奖金发放相挂钩。
三、注重安全教育，拓宽创建渠道
1、学校规定创建活动每月要召开一次全体师生参加的安全教育大会，每月14日为该校的安全教育日，每年的11月14日为安全警示日。另外，政教处还在平时组织安排了一些生活的演讲、辩论、书画展、征文赛等活动，使用权安全意识深深扎根于学生心田。
根据《创建实施方案》安排，每学期开学第一课为安全教育课，每周一下午的第三节课为安全教育主题班会时间，双休日和节假日之前，班主任必须对学生进行出行、乘车、交往等安全事项教育。在学校放长假期间，校长还组织班主任常常深入到学生聚集的村庄或社区，进行安全回访，使安全教育保持了家校一贯性，实现了对学生安全教育的家庭接力。
2、授人以鱼，莫若授人以渔。安全教育亦如是，初中生，涉世未深，不谙世事，保护他们健康快乐的成长，使他们从容应对多变的世界，也是我们安全教育的重要一课。譬如：在灾难来临之际如何自救逃生，遭遇不测时又如何自卫自护，脱离陷井，如何与陌生人交往，如何避免骚扰等，这些教育课题，我们则寓教于乐，通过小品演示、黑板报、专题讲座等形式，提高了全体学生的安全防护能力。
3、每年3月份的最后一周，是该校交通安全教育周。学校邀请交警同志到校到校讲课，并在学生中间散发交通安全宣传材料，教室和校园内张贴了交通安全挂图，使学生渐渐养成了“遵守交通规则，注意交通安全”的良好习惯。去年9月，县政法委、教育局、公安局等部门联合在该校举行了中学生交通安全教育启动仪式，该校的安全教育效果受到了与会领导的一致好评。此外，每年的6月23日，是该校禁毒宣传教育日，学校教育广大学生远离，树立高雅情趣。还利用学生集会对学生进行反教育，学生则通过习作喊出了对的声讨和控诉，远离，崇尚科学在孩子的心灵中便悄然萌芽。
4、针对少年学生情绪波动大，好奇心大等特点，从2003年起，该校开设了心理健康教育课，开展心理咨询，帮助学生解决学习、生活、交往中遇到的苦恼。对于差生和问题学生，则通过心理疗法，使他们走出阴影，重树信心。网络毒害，曾使多少家长愁眉不展，对于进出网吧极个别学生，我们没有弃之不理，而是安排兴趣辅导员，动之以情，晓之以理，循循善诱，使他们走出网络泥沼。
5、加强法制教育，大力推进未成年人思想道德建设工程的开展。该校聘请县公安局的贾旭芳科长为法制副校长，定期到校举办法制讲座，法制课与政治课交相融合，使法制教育纳入了学校的正常教学工作。全体职工普法考试合格率达到100%，学校管理走上了依法治校、依法治教的良性轨道。我们还通过班会、周会、第二课堂、国旗下的讲话等场合，对学生公民道德教育、爱国主义教育、国防教育，提高广大学生的道德情操和思想境界。
四、强化管理力度，建立长效机制
由于该校规模大、人数大、生源广，安全管理工作无疑是学校的难点，重点和焦点，学校要求，紧紧围绕“时时讲安全、处处讲安全、事事讲安全、人人讲安全”来开展工作，对于学生安全必须慎之又慎，细之又细。实行“谁主管、谁负责，谁违犯追究谁”的责任追究制度。
1、实行校长带班值勤制。四位校长轮流值班，全天候负责处理学校的一切日常事务，实行安全事故零报告制度，做好常规管理日常检查，对擅自缺岗和离岗者，扣除当月津贴。认真开展矛盾纠纷的排查调处工作，提倡建立和谐住宅区，和谐班级。多年来，该校教学区和生活区未曾出现一起暴力事件或上访事件，治安状况稳定良好。
2、建立看校护院队伍，强化门房值班和夜间巡逻力度。尤其是夜间和节假日，要求校长带头值班，严加防范，堵塞漏洞，确保全校师生的生命财产安全，重点看护好公寓楼、食堂、家属区、财务室等处所，夜间巡逻三人一组，配备巡逻和报警设备，做到了人防与物防的协调统一。门房值班加强了对外来人员的登记了解，严禁来人在教学期间进入教学区，严禁社会闲杂人员进入校园滋事生非。并且实行警校管理方式，与公安部门保持密切联系，一旦遭遇突发事件，立即向公安部门报案。
3、构建学校、家庭、社会相结合的安全管理网络。该校每学期召开的家长座谈会，每个月发放的家校联系育人卡，以及与家长签订安全管理协议书，建立起了学生安全管理直通车，为广大学生构架起一个安全防护网。此外，还邀请交警和派出所到校做报告，并协助维护学校及周边的治安环境。
4、坚持重点部位，重点防护。该校紧临交通要道，上下学期间人流、车流、学生流相汇聚，压力巨大，安全不容小视，该校安排了3名教师会同2名交警联手防护，风雨无阻，确保了学生出行安全和门通畅通，受到了社会各方面的称赞。针对学生上下楼梯易发生拖拽拥挤的状况，除在每层楼梯转弯处安排专人负责疏导外，还实行了错时放学下课，三层教室比二层教室推迟5分钟，拉开时间，减轻上下压力，保证了上下安全。对化学实验腐蚀性药品的保管，做到铁柜存放，专人看守，在财务室还安置了防盗、报警系统。
5、后勤管理方面。该校有400多名在学校食宿，公寓楼实行封闭式管理，安排了4名生活管理员，一天两点名，严禁外入擅自进入，或者住宿生无故离校、夜不归宿，每个月喷酒一次消毒液，确保无流行病、传染病等疫情发生。学生食堂，粮油蔬菜定点购买，操作人员持证上岗，工作场所定期消毒，定期接受卫生防疫部门的检查验收。学生食宿安全卫生，从无流行病或食物中毒等发生，有力地服务了教育教学正常进行。
6、定期开展校园及周边地区的安全隐患排查。每个月第三日，校长带领学校安全隐患排查小组，对学校教学设施、住宅区、线路、厕所、围墙及周边设施进行细致检查，发现隐患，责成有关人员限期整改。对于学校周边存在的可能危害学校教学工作的不良现象，及时向有关部门反映，予以清除。
7、建立了应急预案，制定了应急措施。如果发生突发事件，立即启动应急预案，比如在放学时间，突然停电，则立即启用应急照明设备，所有校级领导在须在第一时间亲临教学楼现场指挥调度，疏导学生离校，坚决禁止拥挤踩踏事件发生。
五、平安创建结硕果，满园芬芳谱新篇
一、基础教育工作目标完成情况
1、“普九”成果进一步巩固。全市1—6年级应入学22340人，已入学22340人，入学率达100%；小学毕业4763人，升入本市初中4662人（不含到市外就读学生），六年级升七年级达97.87%，全市1—6年级年辍学12人，辍学率为0.1%；7—9年级应入学17366人，在本市就读17200人，巩固率为98.54%，7—9年级年辍学305人，辍学率为1.80%；“三残”适龄儿童少年142人，在校就读138人，入学率为97.20%。为进一步巩固提高“普九”水平，通过“助、减、缓、免”等措施，加大了帮困保学力度。一是建立了贫困学生档案，有2756名贫困学生的资料进了省贫困学生受助网，为社会各方选择支助贫困生提供了详实的资料，上网贫困生中已有2人受到资助。二是我市政协委员捐助8.61万元，受助学生达172人。三是各学校组织师生为部分贫困学生给予了捐助。
2、高中教育保持了较快发展势头。今年本市高中招生2273人，其中普高注册入学1998人，职高入学275人，比上年净增139人。全市高中应入学5904人，在本市就读5874人，加上在市外就读的高中学生，我市每万人口在校高中生达165人。今年，根据教育局的安排，草拟了《**市普及高中教育规划》，提出了我市2010年普及高中教育的各项具体工作目标。本年度高中辍学人数231人，辍学率为4.4%。
3、学前，幼儿及民办教育发展情况，城区3—5岁儿童应入园（班）4410人，已入园（班）4410人，入园（班）率达100%；农村5—6岁儿童应入园（班）2801人，已入园（班）2745人，入园（班）率达98%。到目标为止，全市共有幼儿园（含厂矿）44所，其中政府办幼儿园1所，厂矿办8所，民办幼儿园20所，乡镇中心幼儿15所。有民办初中2所，民办高中1所。
4、初中、高中会考合格率情况。今年参加中考人数5778人，一次性会考合格率为86.12%，补考后合格率为99.50%；参加初二会考6359人，生物会考合格率为93.84%，地理会考合格率为95.46%；参加高二会考1705人，一次性合格率（三科）为78.94%；参加高一会考1802人，一次性合格率为80.48%。
二、全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展
1、开展了丰富多彩的思想道德建设教育活动。按照中央和上级教育行政部门的要求，我市有系统地开展了加强青少年思想道德建设教育活动，一是制定了《**市中小学思想道德建设实施方案》（以下简称《方案》），对XX—XX年学年度的中小学思想道德教育工作提出了具体要求，按照《方案》要求，组织全市中小学生参加了“弘扬和培育民族精神月”（包括征文、讲故事、知识竞赛、养成教育、踏寻革命足迹）系列活动。二是加强了法制教育和革命传统教育。组织关工委讲师团、政法部门讲课200多节，听课人次达3.5万人次。三是开展了禁毒教育活动。八年级以上学生开设了禁毒教育课，编印了《**市禁毒警示教育读本》，配合市政府每年举办一次禁毒教育展览，市立中学设立了禁毒教育展览室，为全市中小学生提供了禁毒教育场所。通过以上活动，营造了农厚的中小学思想道德教育氛围，突出了中小学教育“德育为首，以人为本”的教育理念。本年度评选省级“三好”学生、省优秀学生干部10人，评选市（州）级“三好”学生、优秀学生干部119人，评选市级“三好”学生、优秀学生干部266人。与团市委配合评选优秀少先队员活动。
2、加强了体、卫、艺术教育，培养了学生的特长素质。
（1）认真贯彻两个《条例》，加强了学校体育卫生工作。一是举办了三项体育比赛活动，参加了上级举办的三项体育比赛活动。我市先后举办了田径布局学校对抗赛、初中生篮球赛和中小学乒乓球赛。参加了**市中小学生运动会，获团体总分第六名、田径分龄组第三名、男子足球第四名、男子篮球第六名、女子篮球第五名，个人获奖牌总数32枚，其中金牌11枚、银牌13枚、铜牌8枚。我市学生代表参加省举重比赛获金牌2枚、银牌4枚、铜牌2枚，参加省皮划艇比赛，获金、银、铜牌各4枚。二是进一步强化了学校的卫生工作，认真贯彻落实了上级有关文件精神，与卫生、防疫部门联合对学校的饮食卫生工作进行了督查，切实抓了学校食堂从业人员持证上岗工作。三是开足了体育与健康教育课，切实落实了“两课两操”。四是组织了全市中小学生体检和驱蛔工作，体检学生达3万多人，为学生建立了健康档案。
（2）开展了艺术教育评比活动。一是举办了**市第五届中小学（幼儿园）艺术节，其中参加“三独”比赛节目133个，评选出一等奖19个，二等奖24个，三等奖38个；评审大型歌舞节目35个，评出一等奖5个，二等奖8个，三等奖12个；举办了中小学生美术书法评选活动，收到269幅作品，评选作品参加**教育局组织的评选，获一等奖15个，二等奖15个，三等奖44个；举办了幼儿园幼儿舞蹈创新大赛，有20所幼儿园选送26个节目参加了比赛。二是组队参加了**市第六届中小学（幼儿园）艺术节（“三独”比赛），获一等奖2个，二等奖10个，三等奖9个，特别奖1个。三是积极筹划了第20个教师节大型文艺晚会，配合市政府开展了“唱东江、咏东江”学歌热潮，组织200名学生参加了市里的歌咏大赛。四是配合教研室开展了音乐、美术教师说课比赛。通过开展以上活动，有力地促进了我市的艺术教育教学工作，提升了艺术教育的整体水平。共2页,当前第1页1
三、切实推进“二项改革”，全面推进素质教育
1、全面推进新课程改革。新课程改革的难点关键在于转变教育者的观念，切实提高广大教师实施新课程的能力。今年，我市重点通过“五抓”，全市在岗教师100%接受了课改培训，确保了新课程改革的稳步进行。一是抓经费落实。从XX年起，我市争取财政每年安排15—20万元用于课改，去年到位18万元，今年已到位15万元。此外，各学校也设立了课改专项经费，负责教师参加课改培训往返的车旅费和补助。二是抓培训落实。今年，基教股先后制定了《**市基础教育课改师资培训方案》（*教发[XX]10号印发）和《**市XX年暑假中小学教师新课程培训方案》（资教基字[XX]9号印发）。①要求学（区）校切实抓好校本培训，教师每月集中学习培训不少于两次。②组织教师参加郴州新课程培训430余人（中学200人，小学230人）。③扎扎实实开展了市级课改培训，建立了“集中培训——本校实践——集中实践（上课、说课）——交流反馈”的培训机制（即在市里分科分班授课一周，回校后担任校本培训授课教师，学校安排任
教课改年级课程，又召回到城区学校试教，分组分科说课、集中反馈实践情况）。通过这种培训模式，共培训专任教师945人（初中841人，小学104人）。三是抓督查落实。严格按照《方案》要求，凡未参加集中培训的教师，都进行了通报，并在学校目标管理中扣分，对假期安排的校本培训，基教股牵头抽调22人分成11个组对各学区（校）的校本培训情况进行了督查，除2个学区、2所市直小学因特殊情况推迟校本培训外，其余学区（校）均按时、按要求举办了校本培训。四是抓课改调研。今年，开展课改调研5次，先后到**镇、**乡、**镇、**乡等10个单位进行了课改调研，及时掌握了新课改实施中存在的一些问题，并提出了解决措施。五是抓评价改革。在进修学校集中培训时，安排了“关于学校评价、教师评价、学生评价”的讲座，认真学习了教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》，从理论上阐述和掌握了关于新课改评价的问题，指导学校反思了现有的一些规章制度与实施新课改的冲突，开展了关于学校管理评价改革的征文活动，积极探讨了关于评价改革的问题。通过“五抓”，促进了新课改的稳步推进。
2、深化了招生考试制度改革。义务教育阶段坚持免试就近入学，认真落实了省、市关于确保进城务工就业农民和经商人员子女享受平等教育权利的精神，规范了城镇中小学的招生行为。高中招生严格执行了省、市有关招生政策，切实维护了学生家长的权益。
四、切实抓好学校安全工作，维护了教育的稳定
学校安全是一切工作的重中之重。按照上级有关文件精神，结合我市具体情况，做到传达上级有关文件精神及时，工作部署及时，督促反馈及时。一是制定了《**市教育系统重特大安全事故应急处理预案》。二是指导学校健全了安全工作制度，切实落实了安全工作责任。三是抓住了安全工作重点，切实开展了中小学生安全教育，举办了交通安全知识抢答赛，高度重视了学校食品卫生安全、交通安全等工作。四是加强了安全工作督查。今年定期或不定期地开展安全工作全面督查5次，配合有关部门进行学校食品卫生专项督查3次，对落实安全工作文件精神不及时，上报安全工作材料不及时，安全隐患排查，整改不及时的单位进行了通报。五是按照上级要求，对我市XX—XX年的中小学生伤害事故进行了调查、统计、分析，撰写了学生伤害事故分析报告，为省出台《学生伤害事故处理实施办法》提供了依据。今年召开了中小学安全工作会议，表彰了10个安全工作先进单位。一年来，在教育教学活动时间内，没有发生恶性安全事故，切实维护了教育稳定。
五、强化教育教学管理，提高了学校的管理水平
1、强化了对学校教育教学目标管理。与督导室配合修订了学校目标管理评价方案，按照评价方案要求，切实抓好了行程性评价和终结性评价，通过目标管理评价，引导学校全面贯彻落实党的教育方针，规范学校办学行为。
2、强化了对学校的信息反馈工作管理。一是下发了学校报送材料目录单，使学校对要报送的材料和报送时间心中有数。二是对学校报送的材料和股室下发的文件资料等都进行了详实登记，加强了学校的工作责任感，也为下发工作通报和学校目标管理行程性评价提供了可靠的依据。
六、中心工作及常规工作完成情况
1、成功承办了**市第五届中小学体育与健康教育教学评优活动，展示了**教育的良好形象，也学习了兄弟县市的经验，促进了我市体育与健康新课程教学改革工作。
2、按局里的安排，切实抓了学校食堂改造工作。今年可完成12所学校的食堂改造任务，比年初计划的改造30所学校食堂的目标有较大差距。
3、按局里的要求，完成了建市20周年教育方队的组建和训练指导工作，圆满完成了任务，完成了庆祝教师节20周年文艺晚会的节目策划，排练及相关筹备工作。
4、完成了联系乡镇的相关工作，除全局安排下乡外，股室人员下到联系点了解情况，指导学校管理工作。
5、撰写了安全工作经验材料，推出了库区学校渡运安全管理的典型经验，并得到了**市教育局的认可，宣传了我市教育工作取得的成绩。
6、股室的常规工作做到了要上报的材料及时上报，股室年工作要点、月工作要点报送及时，做到了工作有计划、有安排、有落实，股室每月坚持召开了1—2次会议，安排、布置工作，反馈工作情况。
[关键词]单亲家庭 个性特征 心理问题
当前，随着社会的变革与发展，单亲家庭的学生越来越多。正确认识和处理单亲学生的个性心理问题，是新形势下教育发展赋予每位教师的重要任务，也是教师专业技能提高的需要。
单亲家庭学生由于其家庭环境、社会背景、心理素质的不同，导致他们在性格上有不同于双亲家庭学生的特殊性。单亲家庭学生曾经生活在幸福、美满、和谐、温暖的双亲家庭中。在这种环境中，家庭结构稳固，子女与父母间的关系和谐；信任与沟通，使学生的个性心理和人格特征得到较为顺利的发展。但是随着家庭结构的改变，原有稳定的家庭结构被破坏，学生与家长间的沟通受到影响，学生承受着极其沉重的社会压力和心理压力，并且得不到缓解与释放，导致学生人格发展过程中的危机和冲突不能及时合理解决。深入细致地研究了解单亲学生的性格特征，便于教师和家庭选择正确合理的教育策略，有利于单亲学生的全面健康和谐发展，也是积极构建和谐校园、和谐家庭的重要组成部分，是社会主义精神文明建设的重要内容。
我校自2000年开始，积极参加河北省教科所组织的心理教育实验研究，并承报了《初中生主要心理问题的分析与对策研究》的子课题，同年被省教科所确定为“省级心理健康教育实验校”。学校专门成立了心理健康教育课题组，建立了学生心理档案，开设了心理健康教育课，开通心理咨询热线，建立学校心理咨询室，建立心语广播台，组织学生自办心理健康教育小报， 开展丰富多彩、健康有益的活动，进行了科学规范的实验研究，并实现了心理教育同爱国主义教育、法制教育、安全教育、学科教学的完美结合，促进了青少年学生的健康成长。
（一）单亲家庭学生的主要性格缺陷
笔者作为课题组的主要负责人，重点负责分析与研究单亲学生心理问题。通过几年的实践、分析、积累，课题组成员发现单亲学生主要存在以下性格缺陷：
1.缺乏信任感。单亲学生由于家庭动荡，心灵受到打击，心理压力增加，对父母原有的依恋感、崇敬感，对家庭的稳定感、安全感会逐渐减弱或消失，并对家长产生不信任甚至产生敌视心态。同时，由于单亲初中生的心理发展尚不成熟，容易将这种不信任感的范围蔓延扩大到周围其他人。主要表现为：不服家长管教；听不进同学、老师或他人的意见；固执己见，刚愎自用，我行我素，言语偏激，有很强的逆反心理或攻击；玩世不恭，与家庭、集体敌对，行为怪异。
2.具有自卑感。单亲学生，由于家庭问题会滋生自卑感。他们在性格上往往会走向两个极端：极度沉默或过分张扬，不能恰如其分地把握与人相处的尺度。沉默型学生封闭自己的内心世界，不能同他人敞开心扉、相互交流，逐渐形成孤僻封闭的性格。长期处于压抑、高度紧张、孤立无助的状态下，容易对学习和生活失去信心。张扬型学生对家庭现状不满，情感上的需要在家庭中得不到满足，感情压力又无从释放，逐渐形成大声说笑、缺乏自制、放荡无羁、与同学争吵、打闹、旁若无人，选择一种“忘忧”策略。无论哪种类型的学生都充斥着对家庭、个人、前途的忧虑和自卑。长此下去，学生的人格将会得不到健全发展，影响他们的全面发展与进步。
3.自我意识薄弱。初中阶段学生的主要任务就是养成良好的行为习惯，形成优秀的学习品质，为形成健全的人格奠定基础，增强自我意识，提高自理、自律、自立的能力。单亲家庭学生由于家庭问题形成的不信任感、自卑感，致使他们易受外界环境的影响，逐渐形成一些不良习惯，产生不良行为或过激行为。主要表现为：没有确定的人生取向，一切问题采取逃避的态度；思维混乱，不加思考，导致学无目标；缺乏勤奋、刻苦、坚毅、顽强的个性品质；学习、生活等各方面难以得到自我激励、自我发展、自我塑造。
（二）单亲家庭学生的教育引导对策
根据上述分析，单亲家庭学生的个性特征大多是其特有的心理问题所致。在平时的教育中，教师要切实做到：爱字当头，以心育人，平等对待，加强宽容，有的放矢，注重协调。
1.爱字当头，用慰他们的心灵。单亲家庭学生的心理问题总的来说是因为缺少“爱”所致。因此，教师在实施教育教学的过程中更应关注此类学生。要在学习上鼓励引导他们，生活上关心他们，了解他们的内心需要。所在班级可通过“手拉手”、“爱心帮扶”等活动，用爱的春风抚平他们心灵上的创伤，使他们在健康有益的活动中展示自己的才华，增强自信心和抗挫能力，逐步消除自卑、怀疑、自我意识薄弱等人格特征，从而使他们的心灵和人格得到健全发展。
2.学会宽容。单亲家庭学生大多数固执、任性、孤僻、不合群、戒备心理强、我行我素，容易犯这样或那样的错误。教师要采取宽容、理解、信任、肯定的态度，坚持循序渐进的原则，做到动之以情、导之以行，使他们在被宽容、被理解、被信任的过程中，逐渐消除戒备心理，重建对环境的信任感，在学校和家庭中找到归属感；使他们融入集体、融入家庭、融入社会，增强他们的自尊、自信、自爱、自律、自立能力，树立积极健康的自我意识，走上自我完善、自我塑造的正确发展道路。
3.有的放矢，提高针对性。单亲家庭学生心理问题具有普遍现象，但不同学生由于家庭环境和经历不同，心理问题又具有各自的特殊性。因此，教育者在实施教育的过程中要做到有的放矢、有针对性地开展工作。我校课题组建立了单亲家庭学生档案，对他们的家庭状况、学习状况、心理状况都做了详细调查和记录。课题组通过问卷调查、心理访谈、心理咨询、师生交心本、知音信箱等途径，了解学生的心理状况和性格特点，认真分析其产生心理障碍的成因，因材施教，对症下药。要想真正打开学生封闭的内心世界，就必须充分挖掘他们的闪光点，及时表扬、及时鼓励、及时点拨，教育他们学会发现、学会观察、学会思考；用榜样的力量鼓舞他们，用集体的力量团结他们，用优美的环境熏染他们，用科学的理论武装他们。教师要坚持反复抓、抓反复，听其言、观其行、察其为，按照他们各自的心理特点，采取灵活多样、富有成效的教育方式。切忌“一刀切”，用一个方法处理所有的学生问题。不但不能使学生心理和人格得到健全发展，反而有可能造成新的心理问题，产生新的心理障碍。
七年级第二学期班主任工作计划【一】
一、 班级基本情况分析
我班现有学生45人，男生23人，女生22人。经过一个学期的辛勤工作，我班的一些良好的习惯已经养成，形成了良好的班风、学风。比如早读，在没有老师的情况下，在课代的带领下基本上7：40分能准时开始。我班入学成绩较差，缺乏学习尖子，在我班任课老师的共同努力下，我班上学期的期末考试中四科会考科目总分、七科总分均在年级中位居第四。受到了年级组的表扬。
虽然我班在各方面已经步入正轨，也取得了一定成绩，但是还存在着许多问题。我班男生较活跃，但两极发展，一部分同学课堂回答问题积极性高涨，懂事，学习认真;更有一部分男同学调皮、好动，上课坐不住，课堂上左顾右盼，注意力极不集中，成绩始终没有起色。早晨不爱读书，就爱干活。我班女生大多数温顺、老实，不惹事生非，读书声音小，缺乏生气。学生抄作业现象严重。
二、具体措施：
在本学期的班主任工作中，我将会根据本班的具体情况开展工作。主要做好以下几项工作：
1、继续严格抓好常规训练，培养学生良好的学习和生活习惯。
俗话说"没有规矩，不成方圆"。规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等。它是一件事情想取得成功的保证。对人的教育来说更是如此。
对初一的学生，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为专心学习打好基础，作好准备。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规，可见，只有有了"规矩"，才有了"方圆"，才可言其他，诸如学习知识，发展智力，培养能力等等;才能够保证孩子们会有所进步。教育就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财富。为培养学生良好的行为习惯，我会利用班会让学生学习《小学生日常行为规范》，结合学生年龄特点，开展文明奖的评选活动。通过学习教育学生从身边的小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，加强学生路队的管理，包括排队做操、排队上、排队集会等。培养学生良好的学习习惯，包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。
三、认真上好每一节德育课。
积极参加每两周一次的德育教研活动(班主任会议)，精心设计好每一个主题班队会，上好每一节德育课，让学生在具体的情境、真实的活动过程中，潜移默化的自我教育，自我管理，自我规范，以达到良好的效果。
四、加强班干部的培养。
培养班干部是班主任工作的一项十分重要的工作。我班经过一个学期已经培养了一部分认真负责的学生干部，但是有部分还不适合担任班级工作，所以在第一周班会上由学生无记名投票选举，重新选出受学生欢迎、受学生肯定的班干部。同时我会经常研究班干部状况，对只有热情，但不会工作的，就既交给工作又教给方法;对有工作能力，但怕耽误学习，影响关系的，就对他们进行全心全意为同学服务的思想教育;对骄傲自满，办事不和同学商量的，就对他们进行平易近人方面的思想教育，使他们不脱离同学。另外，我还将在班上实行“值日班长”的方案，不断发现和培养积极的学生，扩大积极学生的队伍。积极的同学越多，班集体就越巩固，教育的力量也就越大。
五、确立班集体的奋斗目标。
第二周班会确立班级奋斗目标和个人奋斗目标。班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
六、正确运用“德育考核评比”。
上学期的“德育考核评比”对学生起到了很大的促进作用。本学期在评价中继续坚持做到“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”的原则，让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足”，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生的健康成长。
七、协调与家长的关系，开好家长会。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。在校外，我会经常与家长联系，交流学生的思想和学习情况。对学生的优缺点不夸大，也不缩小，采取与家长共同研究和商讨的态度，争取和家长的配合，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面发展。在家长会中可以打破以前老师说学生听的的模式，家长可以谈谈教育的心得、心中的疑惑，学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受，做到人人互动。
八、循循善诱，做好“问题生”的转化工作。
由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以一定要注意技巧。我认为以下几点很重要：
第一，充分尊重爱护学生，不能损伤学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。
第二，要注意表扬和批评艺术。对学生宽容但不能放纵，严格但不能苛刻，这对问题生尤为重要，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求我们善于抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生追求上进的源动力。
第三，要为问题生转化创造良好的环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我，同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。
对本班的“作业问题生”继续采用作业登记、同学检查签名、家长检查签名、班主任检查、利用作业登记本及时家校联系的方法;对放学后不及时回家的学生继续要求该生每天回家后打电话向我报到的办法。
总之，我将尽自己最大的努力，带好学生、管好班级，为教育贡献力量。
七年级第二学期班主任工作计划【二】
初中是人学习的黄金时期，而良好的班集体则是人成长的必备条件，它可以使人的才华得以发挥，潜力得以开发，七年级(3)班第二学期班主任工作计划。培养良好的班集体，创造良好的学习环境，使班级管理科学化；育人工作高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。初中生三年是培养学生三方面能力的关键时期，第一，是品德的培养，只有具有良好的品德才会拥有美好的人生；第二，是学习习惯的培养，学习的关键就是习惯的养成，只要有好的习惯就有好的将来；第三，是生活能力的培养，只有适应社会的人才是完美的人，教育才有意义。
今年我所带的班级已经进入初一年级的下学期。根据学生的年龄特点及成长特点，应该说，这个学期对学生来说是很重要的，个人的行为习惯、学习习惯和学习能力在本学期都能够有一个较大的提高和进步。因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的。经过半年的学习和锻炼，学生们已经对学校的基本情况及规章制度较好的适应性，能够融入到初中阶段的学习当中。但在心理上需要老师的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。鉴于此，特作出本学期工作计划，希望能够给自己的班主任工作以明确目标。针对本班情况，班主任工作计划如下：
一、基本情况分析
本班共有学生53人,其中男生31人,女生22人。单亲家庭学生2名,家庭经济困难的学生7名。本学期有三名学生转入县城学校就读。就全班学生而言,学习风气良好,有较多的积极向上的学习积极分子,起到了一定的带头作用；大多思想上积极向上,有一定的班级荣誉感,部分学生兴趣爱好比较广泛,班风较正。班委成员有一定工作的热情,有一定的方法,工作较积极主动。有极少数的学生由于基础较差,对学习没有信心,没有完全将心思用到学习上,怕吃苦,有畏难情绪；另有几个同学纪律涣散,平时不太服从老师的教育。但就整体而言,主流是好的。是一个健康活泼、积极向上的班级。
二、工作目标
1.形成全班团结的班集体，学习并遵守学校规章制度。
结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，积极完成学校布置的各项工作，进行每天的小打扫和周一、周四的大扫除，按时参加升国旗、两操，并主动承担义务劳动。
2.形成勤奋好学，积极向上的班风。
培养学生在学习中的竞争意识，形成"你追我赶"的比学、敢学的好风气。学期初，奖励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成"优比优、优带中、中帮差"的学习氛围。作为班主任，我必须充分利用课间和自习课，及时了解学生的学习情况，进行辅导和督促。
3.做好家访工作，形成良好的教育氛围。
学校教育要想取得好的成绩，就必须和家长取得恰当的沟通，家访则成为最好的方式，作为老师的我们在这方面缺少的不是认识，而是行动，坚持以一种平等的心态和真诚的方式与家长沟通就是我们教育的最好方式，因此，本学期我要做的就是尽力于家长沟通，达到教育的目的。
4、争取期末被评为先进班级体。
5、做好后进生生思想工作，稳定学生情绪。
6、加强科任之间的交流和沟通。
积极探索新的素质教育的途径，配合任课老师，提高学生在各方面的学习兴趣，培养独立学习的能力，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。经常向任课教师了解学生的学习情况，以自己的能力配合任课教师给学生更多的辅导。
三、工作措施
1、强化日常行为规范教育。以《守则》和《规范》为标准,持之以恒,逐条落实,扎实抓好行为规范养成教育。要把着重点放在文明行为习惯的养成上,通过严格的长期的训练和管理,使学生做到讲卫生、爱劳动、勤俭节约、爱护公物；做到仪表整洁,行为文明,维护秩序,热心公益强化日常行为规范教育。以《守则》和《规范》为标准,持之以恒,逐条落实,扎实抓好行为规范养成教育。要把着重点放在文明行为习惯的养成上,通过严格的长期的训练和管理,使学生做到讲卫生、爱劳动、勤俭节约、爱护公物；做到仪表整洁,行为文明,维护秩序,热心公益。
2、加强法制安全教育。提高学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力。继续开展"平安班级"创建和中小学生交通安全教育宣传月活动。大力宣传"文明从脚下起步",增加广大师生交通安全观念,培养良好的交通习惯。
3、加强诚信教育。培养中学生诚实待人、守时守信的优良品质。在初中开展"社会公德讲诚信"教育。大力倡导诚信作业、诚信考试,坚决杜绝中学生考试作弊、替代作业等不诚信现象。
4、开展心理健康教育。根据七年级年龄阶段学生身心发展规律,积极开展心理健康教育,指导他们处理好在学习、成长、交友、生活等方面的矛盾和困惑,培养学生健全的人格和良好的心理品质,增强他们正确认知自我、调控自我、承受挫折、与人交往、适应环境的能力。加强心理健康教育课程建设,积极开展心理辅导与咨询活动。
5.加强感恩教育,通过开展感恩父母、感恩老师、感恩社会的活动,培养学生的人文情怀,增强责任感。
6、以"营造书香班级,陶冶学生情操"为活动主题,通过开展读书活动,增强学生的读书积累,促进学生人格的升华和完善,让读书滋养人生,为学生的终身发展奠基。倡导师生共同重视读书的良好风尚,让读书成为师生精神成长的重要源泉。
7、通过电话家访、亲自到学生家家访、接待家长等形式,密切学校与家庭的联系,配合有关部门,加强校园周边治安环境整理。积极开展以关注现实,亲身体验为主要特征的实践学习活动,组织学生参观爱国主义教育基地,祭扫烈士墓,学习各行业模范人物敬业爱岗、奉献社会的高尚品德和感人事迹,不断激发他们学习的动力。
四、工作安排
二月：养成教育、理想前途教育月、节俭教育
1、组织学生报名、开学注册。
2、班级规范、制度、纪律的学习和收心教育。
3、成立团支部和班务干部队伍。
4、新学期的设想主题班会。
5、安全教育活动周。
6、组织建立班级特长活动小组并开展活动。
三月：民族精神、爱国教育月
1、召开以"爱自己、爱家、爱校、爱国"为主题的四爱教育活动,开展一次主题班会,一次主题征文、一期板报。
2、举办一次法则及安全教育讲座。
3、成立班级心理辅导咨询站。
四月：诚信教育月
1、开展一次"文明礼仪在我心中"的演讲比赛。
2、期中考试的诚信动员。
3、期中考试评比、表彰。
4、召开家长会。
五月：学生风采展示月
1、先进班级的班会的观摩活动。
2、校园之星的评比与展示。
3、读书征文活动。
4、班级特长活动小组开展活动。
六月：结束工作
1、后进生转化工作。
2、安全教育常抓不懈。
3、期末复习迎接测试。
又是一个新的开始，我相信凭借自己的工作热情和对学生发自内心的爱，自己在新学期的工作中一定能够顺利完成学校的各项任务，使学生们在新学期中也能有更多的收获和更大的进步。
作为一名学生，要让犯罪远离我们，要付出的努力还很多很多。要与法律作朋友，与犯罪作斗争。我们要知法、懂法、用法，学会利用法律武器来武装自己，保护自己，才能让自己健康成长，走好人生的每一步!这里给大家分享一些关于法制安全教育心得体会范文，供大家参考。
法制安全教育心得体会范文1人生会面临许多选择，当你正处于十字路口不知道该何去何从时，你将做出如何决择?在现实生活中，有许多人不能明辨是非而选错了道路使自己后悔一生，当然尤其是我们青少年。
由于这方面的原因，学校为我们组织了一节法制教育课。这对于我们来说真可畏谓意义重大。
我认真地听完了这次报告会的内容，给我的感触很深.做这个报告会的是三位正在服刑的人员，不仅如此，他们都是拥有自己美好青春的三位年轻青年。他们为我们讲述了自己是如何走上这条不归路的，又是如何的后悔与失去自由的无奈和悲哀。
他们用自己犯的过错来警示我们——这些正处于美好青春年华的少男少女们，这些正享受着生活的美好与自由的可贵的我们，告诉我们要从小树立省法律意识，遵纪守法，要学法、懂法、守法，做一个社会上的好公民。同时还告诉我们要慎重交友并无论处于何时何地都不忘父母对我们的恩情。这是一个处于失去自由的天空的人发自内心的悔恨和领悟。他们想把这些道理传达给拥有自由的我们。这对于我们来说是有很大的启发，甚至震撼着我们的心灵可以产生心灵的震撼。
听完这节课，我想这对于我以后的人生道路起着巨大的作用。它给了我许多真理和启发，告诉我要想成才必先学会做人，我会一直受用!
听了今天的报告，我感觉未成年人违法犯罪为什么呈上升趋势，主要是他们法律意识淡薄，有的不懂法，还有的不知怎样做是对的，怎样做是错的;什么是自己应有的权利，什么是自己应尽的义务。没能真正理解遵纪守法的重要意义，不能在社会行为中自觉地运用法律知识来规范自己的言行。
要培养未成年人的自觉法律意识，首先应组织未成年人系统学习法律，多形式组织未成年人学习新《宪法》、《刑法》、《刑诉法》和《社会治安处罚条例》等法律条文，在社会行为中自觉地运用法律知识来规范自己的言行。用法律武器与一切违法犯罪的现象作斗争。
法制安全教育心得体会范文2周二下午学校组织了法制教育报告会，因天气原因，报告会不得不转到餐厅进行，但这丝毫没有打消同学们的积极性。在司法局局长声情并茂的演讲下，同学们听得津津有味。
这次法制教育报告会，确实给我们普及了许多的法律常识，同时也给很多同学敲了个警钟，因为他们已经徘徊在违法行为的边缘。学校制定的校规、班级制定的班规，我们触犯了这些虽不能说学校因此有权对我们进行法律制裁。但这些校规班规也不是随便制定的，是为了预防初中生产生违法行为。但若你无视这些制度，大肆妄为，有时也会触犯法律。就算造成的危害不大，虽不能对你进行法律制裁，但你会增加一个“曾有过违法行为的学生”这样的一个身份，所以，对于学校的规定，我们要认认真真遵守。
当然，违法行为和犯罪行为是不一样的。凡是你触犯国家的任何法律，都称为违法行为，包括在学校打架斗殴、歧视和欺负弱小同学。犯罪行为是指触犯国家《刑法》等会负刑事责任的法律。基本中学生的行为触犯不了犯罪行为，同时作为未成年人，一般来说不用负刑事责任。但法律也会根据未成年犯罪严重程度采取不同的措施，犯罪严重者，同样也应承担刑事责任，所以我们作为一个学生，应该安分守己、踏踏实实地学习。
作为学生，我们应该培养良好的行为习惯，对违法犯罪说不。培养正确的是非善恶观，学会远离违法犯罪，培养高雅的爱好。我们现在这个年龄做事比较冲动，这更要我们学会控制自己，不要一时冲动，毁了自己美好的一生。司法局局长举的例子都很典型，有时不就为了一点小小的摩擦，一时冲动犯了大错。以这些事例作为警钟，好好对比对比自己的行为，不要成为“他们”中的一员。
一次生动而有意义的报告，我们懂得了许多、学会了许多。懂得了什么是对、什么是错;学会了纠正自己的不良行为、拒绝违法犯罪。让我们大家都从自身做起，拒绝犯罪，做一个向上的少年吧!
法制安全教育心得体会范文3我国是一个讲法律的国家。在我们的生活中，法律真是无处不有，无处不在，它好像一张网，虚若无物、无声无息，却悄悄约束着我们。
少年富则国富，少年强则国强。青少年是祖国的未来，民族的期望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。我国自古以来都很对青少年的教育，为了保护青少年，颁布了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等多部法律法规。昨日，我校特地请来了律师事务所的何律师为初一、初二年级的同学进行法律知识的讲座。何律师首先为我们讲了不一样年龄段不一样的犯罪行为的判刑状况，还讲述了一些发生在我们身边的青少年犯罪的例子。其中令我印象最深刻的是一名洗车工的事。他是一个和我们年龄相仿的少年，却不如我们这样幸福，因家庭贫困拮据，他不得不外出打工。有一天，他洗了很长时间的车，刚刚拖着疲惫的身躯爬上床准备睡觉，却被下床的室友吵得合不上眼。生气之中，他嘟囔了一句，室友却不乐意了，与他发生争执。从此，他们常常在外面约架。一次打架中，他不留意杀害了对方中的一人，构成了蓄意伤害罪，被判了刑。何律师还讲了很多类似这样的例子，一个个典型的事例，使我们感悟良多。我想，之所以会造成这样的犯罪行为，主要是因为青少年法律意识淡薄，总抱着“无所谓”的心态。一些青少年行为不谨慎，走错了路，开始时意识不到后果的严重，等到后悔时已经来不及了。青少年是国家的未来，民族的期望，
是社会主义现代化建设的接班人，是21世际振兴中华的主力军，青少年能否健康成长，肩负起历史赋予的重任，是直接关系到国家的存亡和民族振兴，关系到革命前辈开创的社会主义事业是否后续有人的大问题。我想，他们之所以能取得这样大的成就，是因为他们知法懂法，并时刻以法律来要求、规范自我。作为跨世纪的青年，我们应当时刻严格要求自我，学会明辨是非，提高自制力，同时也要学会保护自我，依法维权。人生如同一张白纸，我们的成长过程就是在给这张白纸着色的过程，我们走的每一步都会留在这张人生的纸上。有的人留下的是一张色彩斑斓的纸，上方满是绚丽的图案;有的人留下的则是灰暗一片;更有的是还没来得及在这张纸上添满色彩，这张纸就早早飘零!为了我们能够健康成长，为了我们完美的明天，让我们从此刻开始，严于律己，改掉不良习惯，做一个合格的当代中学生吧!
法制安全教育心得体会范文4在现实生活中，有许多人不能明辨是非，因而选错了道路，让自我后悔一生，尤其是我们青少年。因此，为了增强我们青少年的学法、普法意识，预防未成年人犯罪，我们学校举行了“法制教育专题报告会”。为我们作报告的是我校法制教育副校长纪荣利老师。
本次报告会的主题是：预防未成年人犯罪。这对于我们来说是一场及时雨，它让我们清醒地看到自身的不足。很多案例的发生让我们为那些误入歧途的青少年大为惋惜，在惋惜之余，我们也认识到他们是法律无知者，在法律面前没有“敬畏”之心，只因一时冲动而铸成大错。
纪老师首先给我们讲述了一个案例：某高级技工学校的学生王某，利用网络传播犯罪方法，从而受到了法律的制裁。王某仅仅是一个在校学生，一个未成年人，却犯了罪。是什么原因让青少年犯罪的呢?纪老师给我们总结了一下，主要是因为不听家长、老师的教诲，法律意识淡薄，辨别是非、好坏的潜力较弱，以至于携带管制刀具、打架斗殴、偷盗、吸毒、贩毒等，走上了违法犯罪的道路。
一个个鲜活的案例，让我们明白了那些与我们年龄相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他们的法律意识淡薄，总认为自我做的是小事，等酿成大错时后悔已经晚了。在这些案例中，有很多人是因为一时冲动才犯了罪。
犯了罪，一关就是几年甚至十几年，更有甚者把自我的一生都毁了。人最宝贵的是生命，生命对于每一个人来说只有一次。在人生的旅途中，青春是最美丽的篇章。如果这最完美的时间在那失去自由的地方度过，会对自我的人生造成什么样的影响呢?青少年犯罪，不仅仅毁了自我，而且会“连累”到自我的家人。家人把期望寄托在我们身上，我们这样做，岂不是辜负了他们?就算是为了家人，我们也不能做出这种“荒唐事”来。所以，我们要预防违法犯罪。
预防违法犯罪，首先要不断提高法律意识，增强法制观念，维护法律的尊严，依法守法。我们青少年要从自我做起，从小事做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。其次，要提高自我的辨别潜力，增强控制力，做事要沉着冷静，要分清自我该做的事和不该做的事。第三，在交友方面，更要增强决定力，谨慎交友，从而更好地发展自我。
这次法制教育报告会是一次发人深省的心灵教诲，为我们青少年上了很好的一课。我们应牢记其中的道理，努力学习，好好做人，让自我的生命之船在正确的航线上行驶。
法制安全教育心得体会范文5人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。行动往往决定一个人的命运，播下一个行动，你将收获一种习惯，播下一种习惯，你将收获一种性格，你将收获一种命运。”
当我们渐渐长大，才发现，年轻的心是那么脆弱，那么容易冲动。那所谓的成熟不是成熟，是自以为的成熟。我们渴望生活在一个充满和谐而又充满爱的社会，然而，总有一些不如意，总有些伤心的事发生。也许，在我们审视别人的时候，更多的是需要问问自己的心：在生活中，你学会宽容了吗?在生活中，你学会尊重了吗?
也许，是年轻的心太过单纯了，缺乏细腻的情感，也许，是不曾经历过生离死别的痛苦，才忽视了生命的宝贵。每个人都应该珍惜生命，因为你不仅仅是为自己活着，更是为你所有爱你的人活着。“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”那么，这世界更多了一份和谐，多了一份安宁。
偶尔去图书馆，翻看几本战争年代的故事书，那些为了和平而牺牲的人们感动着我们，那些为光荣的事业而献身的事迹?动着我我们，我想：那是净化心灵的一种方式，是提高自身觉悟的一种方式，年轻的我们有必要去试试。
年轻的心，要学会坚强，风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道，登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，只要你有心，就一定可以找到想要的风景!
年轻的心，应该是充满爱的，像一轮太阳，能给人无限的温暖;像一泓清泉，给人丝丝甘甜;像一阵春风，给人带来无限的美好。
今天，我们在这里召开全市校长工作会议，其主要目的是回顾总结*年教育工作，部署*年主要任务。借此机会，我谈三点想法，与大家共勉。
一、肯定成绩，进一步坚定加快教育事业发展的信心和决心
*年，我市教育工作在市委市政府的领导下，在教育局班子的带领下，通过全系统干部职工的共同努力，取得了可喜的成绩，特色亮点可圈可点，主要表现在以下6个方面：
1.争先创优取得新佳绩。紧紧围绕提升发展主题，扎实开展各项工作。省教育强市顺利通过复查验收，*职教中心被教育部正式批准为国家级重点职校，大桥、清湖、上余等3个乡镇被评为省教育强乡镇；全年争取衢州市以上资金7000多万元，同比增加40%，位列全市各系统第六。
2.布局调整跨出新步伐。坚持以项目化的思路推进学校布局调整，切实做到各项工作早谋划、早启动、早落实。一是启动幼儿教育空间布局调整。制订衢州地区第一个县域幼儿教育空间专项规划，着手对现有幼儿园进行重新审核，得到省教育厅的充分肯定，并在年前省政府召开的学前教育工作会议上作了经验交流。二是扎实推进项目建设。努力克服征地、拆迁等困难，如期完成城北中学、实验小学、*二中、滨江高中等新扩建项目年度任务，全年完成基建投资1.01亿元，施工面积11.6万平方米，竣工项目11个，竣工建筑面积6.2万平方米，贺村片、坛石片学校布局调整全面完成，文溪实验学校成功启用，*八中顺利迁至*中专校区，教育资源配置得到进一步优化。
3.教学质量迈上新台阶。坚持改革创新，教育教学质量有了明显提升。一是课程改革成绩突出，荣获衢州市新一轮基础教育课程改革一等奖，17个教研组被评为衢州市先进教研组，我市被省教育厅列为“区域推进轻负担高质量”10个试点单位之一。二是幼儿入园率、小学初中入学率、初中毕业升学率全部位居全省前列，尤其去年我市中考成绩高分万人比名列衢州市第一。三是高考成绩稳中有升，高考上线率85.51%，上重点线人数384人。
4.教育投入达到新水平。坚持机制体制完善，事业发展呈现出良好的协调性和持续性。政府对教育投入进一步加大，*年预算内教育经费达到2.8亿元，同比增15.5%；经费保障明显加强，小学、初中生均公用经费分别从230元、330元增至300元和450元，义务教育阶段教师住房公积金缴存比例提高到7%，并开始实施农村义务教育教师任教津贴制度，化解义务教育债务1300万元；建立校舍维修改造长效机制，市财政每年安排资金950万元，专项用于义务教育中小学校舍维修和改造，为中小学的校舍安全提供了有力保障。
5.师资建设实现新突破。教育局班子团结协作，工作务实，表现出较强的凝聚力和战斗力；校长队伍建设得到加强，校长参与一线教学上课、听课面不断扩大，校长培训学习的形式和效果得到改善，学习意识和学习意愿明显增强；教师敬业爱业更加普遍，教师参加浙江省、衢州市课堂教学比赛获近年来奖级、奖次的最好成绩。
6.校园安全有了新成果。学校食堂食品卫生许可证持证率从45.6%提高到90.3%，食品卫生监督量化分级管理面和校园放心店均实现100%全覆盖；*中学、*中专等6所规模中学新招聘了24名协警，初中以上学校综治进校园实现100%。
二、正视不足，进一步增强教育工作的针对性和实效性
一年来，我市教育工作取得了许多成绩，基本达到了预期目标，但还存在一些不容忽视的困难和问题。
一是教育社会形象需进一步提升。教育作为一项涉及千家万户的民生事业，受社会各个层面关注，期望值很高。去年由于个别干部在廉洁自律方面出现了一些问题，给我市教育事业发展带来了负面影响，*年度评议市机关部门活动中，教育局被评为基本满意部门。教育部门务必要好好吸取教训，切实加强从机关到学校的干部作风建设，着力提升社会形象，为教育事业发展创造良好的环境。
二是教师素质、教学质量需进一步提升。教师素质方面，少数教师参加素质提升培训不认真，抱着无所谓的态度，虽然成绩合格，但能力没有得到提高，尤其从去年的教师素质培训考试中看，部分教师的实际解题能力与当前的应试要求存在一定差距。教学质量方面，每年的高考、中考是最主要的指标，去年尽管我市高考成绩总体较平稳，但同周边衢二中等名校相比，仍有一定差距。
三是各级各类教育需进一步均衡发展。从当前我市实际看，幼儿教育和基础教育初中阶段在整个教育工作中相对较弱，随着教育布局调整的到位，幼儿教育提升工程的实施，必须把这两条“短腿”拉长，以促进各级各类教育齐头并进全面发展。
四是学校安全需进一步增强。包括学生接送车特别是幼儿接送车安全工作、食品卫生安全饮用水安全等工作，来不得半点松懈，特别是要吸取峡口初中饮用水安全事件的教训，举一反三，切实落实各项安全措施，真正将校园安全工作落到实处。
三、突出重点，全面推进教育事业提升发展
做好*年的教育工作，必须务实创新，真抓实干，以提升发展为主线，围绕“质量、师资、安全”三个核心，以实施“教育现代化”工程为主抓手，继续坚持把教育摆在优先发展的战略位置，不断加快教育资源整合，提升教育教学质量，加强师资队伍建设，推进教育全面发展，着力保障校园安全，进一步打响*教育品牌，全面提升教育事业发展水平。
（一）致力加快资源整合，坚定不移推进学校布局调整。优化学校布局，是整合资源，推进教育均衡发展的最根本途径之一。一是要继续推进重点项目建设。自2007年实施学校布局调整以来，我市实施了一大批教育项目，其中大部分已基本完工，今年重点是要在原有新扩建工程的基础上，确保城北中学投入使用，撤并丰足、赵家两所初中，完成双塔片区布局调整；同时，尽快上马城南中学新建工程，加快推进城南片区的学校布局调整。二是要做实做细有关调整的联动工作。随着学校布局调整的逐步到位，工作重心要逐步从重建设转到重资源整合上来，包括将部分城郊学校纳入城区学校以及有关闲置校产的合理处置等，切实做到稳妥有序推进。三是要加快实施幼儿教育空间布局调整。今年要重点抓好幼儿园空间布局规划的实施，集中精力抓好乡镇中心幼儿园建设，不断优化幼儿园的布局。四是要启动培智学校的迁建和提升工程，并适时升格为市属学校。
（二）致力提升教学质量，创新开展素质教育。以推进素质教育为重点的教学质量提升，是整个教育工作的核心。一是要扎实抓好“高质轻负”工作。我市作为全省十个试点县市之一，*年重点要着力健全素质教育的质量体系、机制，切实加快基础教育的课程改革，进一步强化监测监督，有效减轻学生负担，同时加强道德、法律法规和身心健康等教育，积极培养学生的实践和创新能力，不断提高学生的综合素质。要大力开展阳光体育运动，加强学生的体育锻炼，增强学生体质。要着力抓好少体校建设，加快培养体育后备人才，并以点带面，积极开展学生体育活动，推进竞技体育与学校体育的和谐发展。二是要全力以赴抓好高考。这是普通高中的一项硬任务，各普高尤其是重点普通高中，要排除杂念和杂音，一切工作和所有老师都要围绕高考，服从高考，研究高考，为高考出力。同时，要坚持开放办学，加强与发达地区名校的学习交流，着力提高抓高考工作的能力和水平，确保今年的高考成绩有较大提升，力争高考上重点线人数突破400人大关。三是要继续实施义务教育质量提升计划。要降低“重心”，深入实际，研究部署有效举措，做好义务教育教学质量的监测工作，着力提高教师的课堂教学效益，全面提高教育质量水平。四是要充分发挥各级各类龙头学校的带动作用。一方面，要不断加大对重点龙头学校的扶持力度，进一步做大做强；另一方面，各龙头学校要不断提升师资水平和教学质量，多出经验，强化示范引领，带动全市整体教育教学水平的提升。
（三）致力教育全面发展，扬长补短大力推进各类教育。重点要致力往特色发展、内涵发展方向转移。一是要着力打响职业教育品牌。要对接省新六项行动计划，做好项目包装，争取有更多的实训基地、示范专业落户*；要认真抓好专业课教师的技能培训，探索从企业招考一些有实践经验的工程师和技师来任教或兼职的新路子，提升学生实际操作水平和增强毕业生竞争力。二是要着力规范提升幼儿教育。在落实好幼儿园空间布局专项规划的基础上，认真研究和对接好全省学前教育工作会议和乡镇中心幼儿园建设的有关文件精神，制订出台符合我市实际的学前教育发展实施意见，着力提升我市的幼儿教育水平，重点推动民办幼儿园规模化、品牌化发展，努力促进我市幼儿教育再上一个新台阶。三是要着力做强特殊教育。要借实施培智学校迁建契机，立足打造衢州地区的名校乃至全省县级特殊教育龙头的目标，总结原有经验，发挥先发优势，合理配置好人力、财力和物力，使之成为我市教育工作的又一亮点。
（四）致力打造一流师资，多措并举加强队伍建设。师资是推进教育发展的最直接也是最富潜力的资源，重点要在两个方面狠下工夫，不断提升，一是业务上要高标准；二是要求上要更严格。就校长队伍来说，一是自身素质要过硬，包括思想素质和业务素质，思想上要不断创新教育教学理念，大胆改革创新，并逐步形成一套自身的办学理念、办学思想；业务上要不断加强教育教学研究，致力于做专业型、专家型的职业校长；二是带好队伍要有办法，重点是要做到以规管人，以德服人，以勤范人，切实团结好、带领好、发挥好每位教师的作用，搞好管理、抓好质量；三是管理学校要有理念，即要有自身的一整套管理模式、办法，切实将教师的工作热情调到最高，将学生的学习状态调到最佳。就教师队伍来说，今年要继续做好名师评选，认真实施农村中小学教师“领雁工程”，建立合理的名师梯队，通过传、帮、带等形式，提高教育教学水平；同时，每位教师也要不断改善自身知识结构，不断拓宽知识领域，不断充实完善自我，积极争做拥有新的知识结构，懂得新的教育理念，掌握新的教育方法，会用新的教育工具的“四新教师”。
记者：王局长，请您先简单介绍一下灵武市教育的基本情况。
王志勇：灵武市域面积4010平方公里，总人口23.5万人，其中回族占总人口的51%。全市辖5镇2乡1个街道办事处，16个居委会，72个行政村，4个市属农林牧场，1个国家级自然保护区。2012年，城镇化率51%，人口出生率13.32‰，自然增长率10.03‰。全市现有中小学、幼儿园78所，其中高级中学、完全中学（民办公助）、中等职业学校各1所，初级中学4所，九年一贯制学校4所，完全小学27所，幼儿园40所。在校生46934人，其中幼儿园8249人，义务教育阶段29417人，普通高中4687人，职业教育中心4581人。教职工2751人，其中幼儿园661人，义务教育阶段1776人，普通高中244人，职业教育中心70人；正式在编教职工2004人。学前三年入园率分别达到99.2%、88%、80.6%，居全区首位，提前实现国家、自治区2020年学前教育发展规划目标；高考升学率达到81%，比2007年提高了37个百分点。2008年灵武市高标准通过自治区人民政府教育强市验收；2009年我市被评为全国推进义务教育均衡发展工作先进地区，2010年顺利通过自治区基本普及高中阶段教育验收，2011年被确定为全国农村学前教育改革试点市、全国探索普及高中阶段教育办法和措施改革试点市，2012年被确定为国家教育信息化区域综合改革试点市。
记者：灵武市2009年被评为全国推进义务教育均衡发展工作先进地区，2012年又顺利通过了自治区推进义务教育均衡发展工作的验收，取得这么优异的成绩，你们采取了哪些举措？
王志勇：我们主要采取了七项举措。一是以完善工作机制为抓手，大力加强义务教育均衡发展的组织领导；二是以强化投入为保障，大力夯实义务教育均衡发展基础；三是以改善办学条件为重点，大力推进基础设施建设；四是以优化教师资源配置为目标，大力加强中小学校长和教师队伍建设；五是以深化教育教学改革为突破，大力提升义务教育教学质量；六是以促进学生全面发展为目的，大力强化校园文化建设；七是以加强教育管理为切入点，大力规范校园管理。
记者：教育均衡发展的关键是组织领导，在这方面灵武市是怎么做的？
王志勇：我市坚持把教育优先发展、均衡发展、科学发展作为全市经济社会发展的重要内容，着力破解在经费、人才、基础设施条件等方面的制约，加强领导，统筹规划，常抓不懈。每年都召开全市教育工作会议，定期召开市委常委会、政府常务会专题研究全市教育工作，研究解决教育发展中的难题，先后制定出台了《关于办人民满意教育的意见》、《关于进一步加强中小学校长和教师队伍建设的意见》等一系列政策措施。成立了由市长担任组长的全市义务教育均衡发展工作领导小组，层层签订目标责任书，把教育均衡发展年度目标完成情况作为各涉教部门和乡镇考核的重要内容，建立了义务教育均衡发展监督保障机制，形成了市委、政府总揽、教育部门主抓、其他部门协调、全社会共同参与的工作格局。
记者：办学条件均衡是义务教育均衡发展的基础，灵武市是怎样实现办学条件均衡的？
王志勇：我市坚持优化配置教育资源，努力营造一流的办学条件。一是优化学校布局。我市科学分析、研判城乡中小学布点，本着就近入学、服务便民、适度集中、实事求是、因地制宜的原则，撤并适宜“并、转、停”办学条件和效益差的学校，保留不宜撤并的教学点。重点将市三中建成集中寄宿制学校，逐步将偏远农村中学生全部纳入该校，使农村中小学享受城区优质教育资源。二是加快基础设施建设。自2009年以来，积极筹措资金2.5亿元，实施了校舍安全工程、百所回民中小学标准化建设工程等一批教育重点项目。先后新建、改扩建市四中、五小、六小、英才外国语实验学校等中小学、幼儿园34所，新建、改造校舍面积10.9万平方米，全市中小学整体面貌发生了根本变化。三是提高教育信息化水平。近两年来为全市各级各类学校新配置电脑1425台，全市小学、初中生机比达到7.95：1和8.61：1，现代远程教育模式全部达到国家要求。投入3000多万元为中小学配备各类教学仪器及多媒体教学设备，达到了中小学多媒体教学“班班有”和信息网络“班班通”，中小学教学仪器设备配置均达到区颁基本标准，课程实施水平和教育质量明显提高。
记者：灵武市每年投入2000多万实施教育惠民政策，有力地促进了义务教育的均衡发展，请问贵市实施了哪些教育惠民政策？
王志勇：我市坚持不断加大对教育的投入力度，市财政每年投入2600多万元持续实施十项教育惠民政策。一是在全区率先实行了农村中小学生校车免费接送，每年投入410多万元免费接送家离校4～10公里农村学生上下学；二是在全区率先推行高中阶段免费教育，每年免除普通高中和职业教育中心学生学费360多万元，为普通高中学生发放助学金110多万元；三是实行寄宿生免费住宿和生活补助政策，每年免除住宿学生寄宿费240多万元、生活费160多万元；四是在全区率先实行农村小学生午餐补助，投入445万元用于农村小学生午餐补助；五是发放骨干教师奖金，每年为国家级、自治区级、银川市级、灵武市级骨干教师发放奖金125万元；六是不断提高班主任津贴，每年发放班主任津贴34万元；七是发放农村教师补助，对农村教师每月发放70元～220元交通及生活补助，每年为农村学校教师补助交通费及生活费138万元；八是建立教师免费体检制度，每年投入38万元为全体教师进行免费体检；九是提高学历补助，为参加专升本学历进修、取得毕业证书的教师每人补助2000元学费；十是建立教师子女高考升学奖励制度，教师子女考上一本、二本、三本院校的分别奖励5000元、3000元、1000元。
记者：义务教育均衡发展的难点是师资的均衡，灵武市实行教师动态管理，对农村教师在职称评聘、骨干教师评定及津贴发放等方面实行倾斜，请谈谈你们在这方面是怎么做的。
王志勇：我市坚持把提高教师素质作为促进教育均衡发展的重要手段，着力提升教师队伍整体水平。在校长队伍建设方面做法有四。一是健全校长选聘培养培训机制，通过公推比选的方式选配校长5名、副校长13名；建立中小学校长后备干部队伍培养制度，对12名校长后备干部、61名副校长后备干部进行了重点培养。每年安排校长提高培训专项资金50万元。二是理顺管理机制，对高级中学、职业教育中心、完全中学校长按干部管理权限聘任，其他中小学校长由教育部门选拔任用并归口管理。三是建立中小学校长轮岗和持证上岗机制，交流校长、副校长24名，交流比例20%以上；组织校长区外培训45人次，开展校长课堂教学大比武活动3场次。四是完善中小学校长考核和奖惩机制，建立了学期考核、年度考核和任期考核机制，实行奖惩挂钩，极大地调动了校长工作积极性；推行中小学校长负责制和校长年度述职述廉制度、年度和离任审计制度，近年来240余名正副校长（园长）进行了述职述廉，对15名校长进行了离任审计。在教师队伍建设方面做法有四。一是完善教师补充交流机制，坚持中小学教师编制动态管理，创新教师编制管理，满足不同学校教育教学需要。先后辞退不合格教师8名，调整岗位教师26名，引进区内外骨干教师8名，聘用特岗教师313人，不断促进教师队伍向均衡方向发展；探索建立了中小学教师退出机制，根据我市中小学教师队伍实际，采取分期分批审批的方法，对30名符合条件的教师办理了提前退休手续，第二批次60名符合条件的教师提前退休审核工作正在进行。建立了中小学教师轮岗流动机制，每学期都安排一定比例的骨干教师到农村学校支教，安排农村学校教师到城区挂职锻炼，仅2012年中小学轮岗交流教师219人。二是完善教师培训机制，每年安排教师业务培训专项资金100万元，安排300名以上教师到北京、上海、江苏等教育发达地区学校考察学习、集中培训、观摩交流。三是完善师德师风考评机制，每年设立师德师风建设专项资金20万元，将师德师风纳入教师岗位责任考核，实行奖惩挂钩；每年表彰一批优秀班主任、优秀教师，树立师德师风先进典型，先后有4名校长荣获银川市“十佳校长”称号，3名教师荣获银川市“十佳教师”称号，全市共有各类骨干教师530名，骨干比例达22.2%。四是完善农村教师待遇保障机制，坚持骨干教师培养向农村中小学倾斜，职称评定向农村教师倾斜，绩效工资向农村艰苦边远地区教师倾斜，每年用于提高农村中小学教师待遇和队伍建设资金达300多万元，进一步稳定了农村教师队伍。
记者：教育教学质量是义务教育均衡发展的试金石，你们主要通过哪些举措来提高教育教学质量的？
王志勇：我市坚持推进素质教育，不断深化教育教学改革，着力提升教育教学质量。一是狠抓课堂教学改革。组织教研员、教育管理人员深入各学校开展课堂教学诊断活动，听课、评课、上示范课1000多节；开展中小学语文、数学等学科送教下乡活动105次，实现了先进理念、优质资源、有效成果的共享，全市共有195名学生在全国、全区学科竞赛中获奖。二是着力实施教科研行动。每年安排教科研专项资金100万元；组织教师1700人次参加国家、自治区、银川市教研活动61次，开展本市级教研活动112次，参加人数达4605人次，73项课题被自治区教育厅教研室和教科所立项，6项结题的课题全部获奖。借助新思考网、宁夏教研网、灵武教育信息网等平台，开展网络集体备课、观课、研讨等教研活动，提升教学水平。建立健全片区教研制度，定期开展片区大教研、公开课、集体备课、教育论坛、课题研究等活动，有力推动了全市素质教育的实施和教学质量的提高，中考成绩逐年攀升。三是加强对教学工作的督导。实行教育质量目标管理，将教学质量任务依次落实到学校、年级、班级、每一位任课教师；开展中小学教学质量监测，认真分析教育教学中的差异、优势和不足，为改进教育教学工作提出具体办法和措施，取得了良好效果。在今年教育部统一组织的全国中小学质量监测四年级、八年级学科的抽测中我市居先进行列。四是广泛开展学校之间“强弱联合”、“以强带弱”和“结对共建”活动。不断完善城区中小学与乡镇中小学“一对一”结对帮扶机制，建立学校发展共同体11个，从师资、管理、教学教研等方面加强合作互动、资源共享。大力开展“送教下乡”、“进城实践”活动，有力提高了农村学校教师队伍素质。
记者：义务教育均衡发展的根本目的是促进学生全面健康发展，灵武市在这方面很注重校园文化建设，精心打造了20多所特色学校，提升了特色育人水平，请谈谈你们的做法。
王志勇：我市各级各类学校在课程设置、体育与艺术、民族经典、地方特色、传统文化、现代文明等方面深入挖掘，准确定位，明确目标，培育特色，全力打造学校品牌，增强学校吸引力。大力开展“一校一特、一特一景、一校一品”特色学校建设，形成了市二中“犁人堂”民俗文化教育，市三小道路交通安全教育，市三中廉政文化进校园，杜木桥小学“大地上的记忆”家乡印象，狼皮子梁学校“幸福之路”移民文化教育基地，市一小“弘扬国学，传承经典”国学讲堂，市四小孝道感恩教育，市回中非物质文化遗产马氏口弦等具有鲜明特点的20所特色学校。打造富有特色的校园文化，使学校育人功能和文化传承传播作用得以彰显，为广大学生接受优质教育提供了广阔的平台和活动载体，极大地丰富了学校教育内涵。各级各类学校“千校一面”的窘况正在得到有效改变，学校逐渐成为教师善教、学生乐学的师生共同生活、共同学习、共同成长的乐园，学校内涵发展走出了一条创新之路。
记者：安全管理是义务教育均衡发展的根本保证，灵武市在学校安保、校车配备、食品卫生等方面做了大量工作，杜绝了安全事故的发生，请问你们是怎样做的？
时间一晃而过，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!何不好好地做个工作计划呢?下面是小编为大家整理的关于个人的工作计划范文参考，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
个人的工作计划范文参考1中专职业学校的教学工作和专科的一样重要，作为一名中专职业学校的班主任，为了让班级的学习成绩有所提升，我一向在努力的工作。
中专职业学校不一样于高中学校，虽然也有一部分中专学生透过老师和学生本人的努力考上大学，但那是极少数，大多数学生都无法透过高考，这就需要班主任在工作上调整自我的计划。
一、提高知识，明确职责，加强职责感。
班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。
因此，务必提高认识，加强职责感，掌握班主任工作规律。
1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个用心向上，勤奋为学，团结友爱的群众。
2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。
3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。
4、组织学生参加社会实践和公益劳动。
5、关心和帮忙本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。
6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩状况，构成统一的教育力量。
7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。
二、热爱学生，深入了解学生状况。
要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先务必深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭状况，然后加以分析，综合。
如新接手的新班主任，务必先了解这个班基本状况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担任干部状况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。
三、实施班级管理，构成良好的班风。
1、制订班主任工作计划，加强工作计划性
根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划务必做到方向、任务明确，措施具体、切实能够。
2、培养用心向上、勤奋好学，团结友爱的班群众。
班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，必须要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要贴合本班实际，能为同学所理解，有必须鼓舞作用，而且学生经过必须努力能够实现的。
3、选好、用好干部。
班级能否成为奋发向上，团结友爱群众，构成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作潜力和模范带头作用，因此，要挑选具备必须组织工作潜力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担任。
4、要组织和开展群众活动，培养群众主义精神和团结友爱等优良品质。
如参观，游览，访问，晚会，主题活动等。
5、要构成正确舆—论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。
日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，构成一种舆—论。不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮忙，构成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习状况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内构成舆—论监督，促进良好班风构成。
透过我每学期给班级制订工作计划，我们班级在年级中取得了较好的成绩，期望大家能够长期持续这种良好的学期风气。
个人的工作计划范文参考2本学期，学校学生处安排我担任12春模具1班的班主任，经过一个多星期的观察和了解，目前我对本班的基本情况已经有了一定的了解、认知，为把本班接下来在本学期的工作做得更加稳固、扎实有效地推向深处，班级管理、学习成绩更好地实现最后的腾飞。现根据本班实际情况，特制定本学期工作计划：
一、班级现状
班级共43人，其中女生2人，男生41人;住校生有37人，其中男生36人，女生1人，共有5间宿舍，班级大部分同学是有心向学的，希望能在学校里学习一技之长的。但也有一部分同学自制能力差，纪律散漫，从行为习惯看，有些同学的学习和生活习惯还不到位，还需要因材施教。
二、班级工作目标
1、选好班干部，使班干部在班级中发挥最大作用。
2、认真贯彻学校的各项教育教学方针、政策。
3、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风
4、全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气
三、主要措施
1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。
思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对技能学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行;
理想教育——确定学习的具体目标，人生的大目标。态度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习我校高三学生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与积极性)。
典型教育——向好学生学习，向第一看齐
信心教育——相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。
2、加强规范训练，即让学生养成：
(1)一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。
(2)一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。
(3)始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅应坚持一周、
一月、一学期，而且应该做到“活到老，学到老”。治学严谨的学风应始终如一。
3、加强学法指导。
根据“新教材、新大纲、新教法”的特点，依据工厂招聘人才形势的变化，要在总结学习以前教学管理工作的基础上，结合工厂招聘人才最新形式，认真研究教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：
教育学生在突出语数外的同时，选修科目要在应用和渗透上下功夫。
加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。
加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。
发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。
当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生配合，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习创造一个良好的环境。
4、加强完善班干部建设，营造良好的氛围。
继续培养班干部的服务意识、奉献精神和管理意识，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。具体做到：
(1)定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。
(2)分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。班干部在自己的职责范围内很好的行使职权，每一位学生必须及时、认真、全面、彻底地完成应完成的任务，如若出现问题，既追究当事人的责任，还追究负责人的责任。
5、强化日常管理，培养良好习惯。
良好习惯的养成对人的成长有着举足轻重的作用，通过建章立制，制宿舍公约定，学生一日常规，课堂公约等措施规范学生使之养成良好习惯。
6、加强职业思想和就业思想教育。
作为职业技术学校，最终目的是使学生能有一技之长，将来适应工厂企业，适应社会，立足社会。所以在本学期，除了学校举行的讲座外，还要在本学班不断地灌输就业思想。根据以往外出带队实习经验，把一些同学到了工厂后出现的问题，在班级上和他们讲。使他们认识到将来出去工作是辛苦的，不是出去享受，对于那些好的、典型的例子也会讲出来然后让他们分析、比较，怎样的人才是受工厂企业欢迎的。
7、强化学生安全意识，做好学生安全工作。
中职学生与初中生相比，安全意识有所增强，但绝不可忽视。全国范围内连续发生的一系列安全事故至仍令人不寒而栗。因此我们不仅在思想上做好安全意识宣传，而且在行动上更要落实到位，坚决做好跟踪管理，做到一丝不苟，杜绝安全隐患。
8、积极和家长联系。
及时反馈学生的学习情况和思想动态，利用家长的力量共同管理好学生。
最后，班主任工作是一件非常繁琐而又及其富有挑战性的工作。班主任工作最主要要做到细致认真对待每一件事，同时又要用爱心与宽容心去对待每一个学生，在不断的摸索和实践中踏踏实实地做好班主任工作。
个人的工作计划范文参考3在这新的一年里，凭借前几年的蓄势，已具备步入了快车道，为实现了稳步的效益增长，以崭新姿态展现在客户面前，一个更具朝气和活力的、车间完善后，管理水平必将大幅度提高，这不仅仅是市场竞争的外在要求，更是自身发展壮大的内在要求。对于各部门来说，全面提升管理水平，与公司同步发展，既是一种压力，又是一种动力。为了完成公司的总体经营管理目标，厂部特制订工作计划如下。
一、根据本年度工作情况与存在不足，结合目前公司发展状况和今后趋势，人力资源计划从九个方面开展度的工作：
1、进一步完善公司的组织架构，确定和区分每个职能部门的权责，争取做到组织架构的科学适用，三年不再做大的调整，保证公司的运营在既有的组织架构中运行。
2、完成公司各部门各职位的工作分析，为人才招募与评定薪资、绩效考核提供科学依据;
3、完成日常人力资源招聘与配置
4、推行薪酬管理，完善员工薪资结构，实行科学公平的薪酬制度;
5、充分考虑员工福利，做好员工激励工作，建立内部升迁制度，做好员工职业生涯规划，培养雇员主人翁精神和献身精神，增强企业凝聚力。
6、在现有绩效考核制度基础上，参考先进企业的绩效考评办法，实现绩效评价体系的完善与正常运行，并保证与薪资挂钩。
从而提高绩效考核的权威性、有效性
7、大力加强员工岗位知识、技能和素质培训，加大内部人才开发力度。
8、建立内部纵向、横向沟通机制，调动公司所有员工的主观能动性，建立和谐、融洽的企业内部关系。
集思广益，为企业发展服务。
9、做好人员流动率的控制与劳资关系、纠纷的预见与处理。
既保障员工合法权益，又维护公司的形象和根本利益。
二、增加人员配置：
(1)前台：前台增加至3名，分管不同区域。
(2)车间管理人员：车间行政主管1人、技术主管1人、所需机电维修组长约3名。
三、强化人员素质培训
春节前完成对各区域所需人员的招聘和培训，使新的管理制度实施过程中人员素质方面有充分的保障。认真选择和慎重录用基层管理人员，切勿滥竽充数。
四、加大人员考核力度
在人员配置、资源保证、业绩考核等方面作出实施细则规定，从制度上对此项工作作出保证。并根据各区域实际情况和存在的问题，有针对性地加以分析和研究，以督促其在短期内按规定建立和健全管理的工作。
五、加强市场调研、
以业务部提供的信息量和公司在各区域的业务进展情况，将以专人(兼职)对各区域业务的发展现状和潜在的发展趋势，进行充分的市场调研。通过调研获取第一手资料，为公司在各区域开拓新的市场方面作好参谋。
六、品牌推广
1、为进一步打响“振兴”品牌，扩大振兴的市场占有率，乘公司车间乘改建的东风，初步考虑以宣传和扩大品牌，创造更大市场空间，从而为实现奠定坚实的市场基础上更上一层楼。
2、进一步做好内部管理及宣传工作。
在各个现场制作和安装宣传条幅或广告牌，现场展示企业实力;及时制作企业新的业绩和宣传资料
3、加强和外界接触人员的专业知识培训和素质教育工作，树立良好的企业员工形象和企业文化内涵，给每一位与我厂人员接触的人都能够留下美好而深刻的印象，从而对有更清晰和深层次的认识。
七、客户接待
客人接待工作仍是业务部工作的重点之一。做好客人接待工作是业务接洽的必要的前提和基础。按照公司有关规定要求保质保量地做好客人接待工作是业务部必须进行认真研究和探讨的重要课题。表面上看起来接待工作比较简单，但实质上客户接待是一门十分深奥的学问。不去深入地研究和探讨就不能让该项工作做得完善。因此，业务部要在方法上、步骤上、细节上下一番功夫。为了既少花钱，又不影响接待效果，需要更多地了解客人的生活阅历、为人禀性、处事方式、办事风格、企业价值取向、管理理念、产品特色、行业地位等。仔细研究分析和琢磨推敲日程的安排，让每一位客人在最短时间内有全面的、清晰的、有一定深度的了解，对振兴的产品表现出最大限度的认同感，对的管理模式和企业文化产生足够的兴趣。把长期地、坚持不懈地认真对待每一批客人和每一客人，使他们对的接待工作满意作为业务部每一个接待工作人员的准则。从而以此来提高跟踪的成功率，达到提高企业经济效益的根本目的。
个人的工作计划范文参考4一、指导思想
为建设有中国特色的社会主义，为实现我国的社会主义现代化，必须优先发展教育。我们要全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，要使受教育者全面发展，美育是学校教育中必不可少的部分，而音乐课又是是美育中最直接最重要的环节，所以作为音乐老师，上好音乐课责任重大。
在新学期以新的音乐课程理念为指导，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，完善评价体制。通过培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。
二、学生情况分析
优势：
1、有一定的音乐基础知识和音乐鉴赏能力
2、接受能力较强，敢于尝试接受新事物
3、有主动学习动向和能力，有了细腻的思想感情
劣势：
1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、个别学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习意识淡薄，不喜欢学乐理，观念不正确。
要根据其特点设计教学方案。
三、教材分析
我们采用的是山东教育出版社，经全国中小学教材审定委员会2007初审通过的义务教育课程标准实验教科书。本套教科书有以下特点：
1、体现素质教育观念，明确小学教育目标，落实《标准》的各项要求，以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维。
2、体现基础教育观念，打破过分强调专业性的学科体系，面向学生的实际需要。
3、体现以学生为本的新型教育观念，遵循学生的认知和身心发展规律。
《教科书》采用单元的形式，个单元都有明确的主题，单元内容也贴近学生生活，主要分为唱歌和欣赏两大部分。“唱歌”、“感受与鉴赏”、“表现”、“创造”“音乐与相关文化”等经精心设计，巧妙的被分布到各个单元，较容易获得良好的教学效果。
四、教学任务
1、唱歌能够准确有感情的演唱歌曲
2、欣赏能够欣赏我国各族和中外优秀的音乐作品，并有一定的音乐鉴赏能力
3、合唱学习多声部歌曲，做到音准、和协、动听。
4、乐理熟练掌握基本的乐理知识
五、教学措施
1、不断提高个人的教学水平及能力，积极学习先进的教学方法、教学理念(如奥尔夫教学法)
2、以“教师的范唱美”、“语言美”、“节奏美”严格要求自己
3、努力创设丰富多彩的教学情景，吸引、激发学生的音乐兴趣，培养学生的音乐创新能力
4、将奥尔夫教学法中的“声势”、“旋律”、“图谱”、“游戏”等“原本性”教学内容与理念融入到教学中
5、充分利用多媒体等先进教学手段为学生准备丰富精彩的音乐课
音乐是人的本能，音乐在生命中。在音乐教学中我会从培养学生兴趣出发，精选一些妙趣横生、有趣味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一个成功的体验。让学生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学习活动的主体。让学生在快乐中学习音乐、体验音乐、创造音乐。
个人的工作计划范文参考5一、指导思想
本学期学校整体工作可以概括为：围绕一个目标，抓住两大重点，实现三项任务，贯彻四大理念。
二、主要工作及目标
(一)师德方面
1、向身边的同志学习
向身边的一实验老师学习，学习他们永不满足的钻研态度;无私奉献的工作精神;与时惧进的创新意识;爱生如子的崇高品质。在这学期里我要加快脚步，早日成为一名名副其实的名校教师。
2、规范教育行为
尊重学生、爱护学生。在语言上不挖苦学生，不体罚与变相体罚学生。不私自办班，不在本校以外的任何地方授课。严格要求自己，不赌博，不做违法的事情，坚决抵制一切歪理邪说。用自己的一言一行树立教师威信。
3、详细了解学校制度，形成自己个性化的规范和要求。
长期坚持，力求做一名学生喜欢的老师。
(二)德育方面
本学期德育工作以构建魅力德育为目标，以行为习惯养成和法制安全教育为重点，力争通过德育目标的优化，德育内容的细化、德育工作的长抓不懈，从而在德育实效上有所突破，最终能培养出具有我校特色的、让家长和社会满意的魅力学生。
1、坚持面向全体学生，关注每一个学生。
做到因材施教。
2、发挥我的特长，用自己的言传身教引导学生去喜欢音乐，热爱音乐。
3、抓住一年级学生的特点，严密组织课堂，在日常教学中养成良好学习习惯。
a、积极参与护导工作。
b、按时到岗，不空岗。
c、在工作中对学生多一分关怀、多一分微笑、多一分真爱、多一分严谨，多一分热情，多一分耐心，控制好自己的情绪，决不能因为自己的一时疏忽，影响孩子上课的热情。
d、评价工作做到客观、公正。
e、向学生进行教师承诺，并请学生予以监督。
4、抓好学生的安全工作。
学校正在建设阶段，在这特殊时期，要作好学生的安全工作。我要是自己为学校的主人，每时每刻都要教育学生注意安全。
5、充分发挥自己的作用，运用恰当的手法让孩子懂得真、善、美。
是他们在亲身体验实践中把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯。
(三)教学工作
1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。
在备课的过程中，我除了认真钻研教材，多方参阅各种有关书籍外，积极向备课组其他教师请教，力求深入理解教材，准确把握重点和难点。同时我还注意认真编写教案，并不断归纳总结教学中的经验和教训。
a、在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，注重对学生音乐能力的培养。
b、坚持听课，尤其是组内其她教师的课，学习他人的宝贵的教学经验，来提高自己的教学水平。
c、不断充实自己的教学内容，丰富教学方法。
d、及时总结工作中的不足，加以纠乐教师个人工作计划
2、虚心向上级领导和同事同行学习。
一个工作者有什么样的工作思想和教育理念，会直接体现在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。
3、突出特色工作，在上新台阶。
a、完成好一年级的合唱特色教学，从基础学起，让更多的孩子在平时的歌唱中找到乐趣，逐渐感受声乐的魅力。通过辅导学生演唱，掌握歌唱的技巧，培养学生的音高意识。
b、放下课本，在课外书中找些孩子们喜欢歌进行演唱。培养孩子的演唱情绪。
(四)科研方面
1、确立课题，作好笔记，及时反思。
2、结合自己教育教学工作，开展好《怎样让孩子的注意力更持久——一年级音乐课堂教学内容安排》的课题研究。
3、多读书、多积累，提高自身的业务水平及文学素养，更好的做好科研工作。
4、及时把自己的文章感悟上传博客，达到和其他教师资源共享。
(五)艺术工作
带好一年级的特色班，把合唱教学抓到实处。从基础声音训练开始，在短小的儿歌中训练学生的演唱技巧。一期结束后达到会唱八首课外歌曲。声音基本统一的程度。
三、主要措施
1、充分利用业余时间，不断丰富自己，加强自身建设。
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