时间：2023-01-25 05:39:10
导语：在市班主任事迹材料的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
__是__市中西医结合医院的院办主任，而且她也是该院的儿科医生，每周有固定的出诊日期。因为身兼数职，所以__平日里工作十分繁忙，按__自己的话来说，恨不得自己游“三头六臂”。院办主任的岗位职责十分繁杂，虽然有些琐碎，但是却马虎不得。列举其中一项来说，该岗位需要制定本科工作计划，组织实施，按期总结汇报。负责综合医院整体的工作计划、总结及草拟有关文件，并负责督促其贯彻落实等。虽然工作很忙，但是作为政协委员，她提了不少符合实际的提案和社情民意，并获得肯定。
长期以来，__区医生晋升高级职称一直存在着机制问题，要想晋升高级职称必须要有市局级的科研项目，而__区卫生局的科研项目不够条件，不过__区科委的课题是能够被认可的。于是，__与其他委员联名提出建议，希望某些__区卫生局优秀科研项目可以算作科委的项目，那么这样一来就能解决部分医生的晋升问题。提案提出之后，马上获得了众人的响应，于是很快获得了同意。
__十分关注与医院相关的问题，用她的话说，只有多谈自己专业内的事，才能谈得深入，谈得透彻。众所周知，“12345”市民服务热线是一项便民工程，自从推出以来，获得了无数群众的肯定。这种“一号对外、集中受理、分类处置、统一协调、各方联动、限时办理”的工作机制打破了很多壁垒。但在实际工作中，__发现医院会遇到比较头疼的事情。有一次，该院遇到了个别群众的投诉，投诉内容明显违反相关法律法规，但是这位群众始终不停拨打“12345”市民服务热线，结果都是协商没有达成一致，因为没法获得投诉者的“满意”答复，所以一直有问题通过呼叫中心转交到该医院。这种反复的无理要求，让院方很疲惫，也很无奈。所以__建议，针对部分明显不合法律法规的投诉，作为呼叫中心，应该有一个预先处理的环节，就像医院有预检过程一样。
__是一个紧跟社会热点的同志。近一两年来，广场舞非常热门，已然是一个社会的焦点。通过日常走访以及多方调研，她提出，在条件允许的情况下，广场舞可以搬到就近的初中、小学操场进行，因为这两类学校一般没有夜自习的安排，所以这样安排不仅解决了群众娱乐休闲的需求，同时也不会影响孩子们学习，可以做到充分利用公共空间。
如果谁与__聊医院的工作，她总是有说不完的想法。例如针对不断涌现的伤医事件，__非常赞同给医院加强安保力量，不过，在她看来，医院本身就是一个公共场所，治安维护警方介入。
一、从“爱”字出发，坚持疏导、教育为主的方针，勤勤恳恳做好班级管理工作。
教师所从事的事业是神圣的事业，是人类文明的传播者和建设者。本人热爱教育事业，热爱班主任工作，更爱他的学生，立志当好学生的引路人，使学生愉快地学习、生活，不断提高思想素质，道德品质，掌握为人民服务的本领，成为国家建设发展的有用之材。事实证明，我没有辜负领导的信任，家长的嘱托。
在我刚接班几天，就有个别学生发生打架、旷课、组织纪律涣散等现象。对此是粗暴的斥责，还是进行耐心的说服教育呢?我深信只要能尽力地从各方面去真诚的关心、爱护、尊重他们，严格要求他们，一定会使学生感受到老师的真挚情感，激发起上进心。本人的做法令学生感动，自觉改正了不良的行为。
在实际工作中，本人注重感情投入，用我的爱心去填补学生远离家庭、远离父母所造成的感情真空，使师生的感情逐步加深，为说服教育学生打下了重要的基础。如:学生吴淑金、王牡丹、郭锋等生病时，我马上赶去宿舍询问病情，安慰学生，并主动找来药品，帮助学生解除病痛，恢复健康。在本人的关心下，这几位学生能做到坚持出操、上课，没有影响学习成绩。班级宿舍的玻璃窗坏了，为了使学生不受冷，我想方设法找玻璃，利用中午时间去安装。学生李昭善在运动会中腿部受了伤，我立即带该同学到卫生院治疗包扎。领班级干部及同学去家中探望，对他为了集体的荣誉所付出的代价给予了高度的评价。。
在生活上，我积极主动帮助学生解决困难，个别学生正常生活费不够时，本人主动借钱，学生回家他主动帮助用电话联系，物品坏了及时找工具修理。对放假不能按时回家的学生，及时到宿舍看望、安慰，请到家中看电视，安排住处，解除他们孤独害怕的心里，对有事不能按时吃饭的学生，从家中带去食品。例如今年李小玉的手表丢失了，我知道后，马上发动学生帮助查找。学生将我的做法告诉了家长，家长说:“你们真遇到了一个好老师。”
在学习上，我非常关心学生的学习成绩，因为只有努力学习，掌握更多的知识，将来才能成为祖国的有用之材。所以我经常在班级、宿舍强调知识的重要性。采取了一些切实有效的措施，创造好的学习条件，并经常和任课老师取得联系，掌握情况，还借了有关学习方法的书籍给学生看，对自己懂的知识，主动进行辅导。通过各种渠道，提高学生的学习兴趣，力争他们多学一点知识。
思想上经常与学生沟通，及时掌握他们的思想动态，耐心地引导他们不断提高思想觉悟。由于我在平时注意了对学生的体贴和爱护，当有的学生有病不能上课时，就对他说:"老师，真不好意思，又有病了。”一个学生犯错误后，对其他学生说:“我真对不起老师对我的信任，怎么又犯错误了。又让老师操心了。
实践证明，爱可以增进师生友谊，加深了解认识，加强相互信任，激发学生的自尊心和上进心。
在爱的基础上，我坚持以正面教育为主，开展理想前途教育，做了大量的耐心、细致的思想工作，收到了良好的效果。如学生余朝群，入学三天就与二年级学生打架，平时作风散漫。对他的转化工作，我从了解情况入手，多次进行家访，在家访中了解到，父亲打骂，他记恨；母亲教育，他厌烦。家长抱怨说:“我们希望他学好成人，可他让我们操碎了心，家中有他不如没他省心。”我还走访了教过他的老师。他们反映，这个学生不能严格要求自己，毛病较多，老师们对他感到头痛。我和学生本人进行了交谈。了解到余朝群不愿回家，是因为家庭没有温暖。余朝群有较强的自尊心，不愿别人无休止的指责。有要求上进，关心集体，为班级做些工作的愿望，但也承认自己说话不算数，难以控制自己的行动。针对这些情况，我做了家长的工作，及时交换了思想，希望家长改变教育方法，让学生感受到家庭的温暖和父母的良苦用心，并且热情、耐心地说服学生，使他理解家长望子成龙、恨铁不成钢的急切愿望和天下父母没有不爱自己的孩子的道理，并指出余朝群在校的不良行为和对某些事物不正确的看法。为了感化余朝群，在我得知余朝群父亲有病时亲自买东西去看望，家长紧紧地握住我的手说:“老师，你不但为我的孩子操心，还来看望我们家长，真不知怎样感激你！余朝群这孩子不懂事，希望老师严加管教。”为了表示对余朝群的信任，我在班内安排余朝群当了小组长。实践证明:余朝群对自己的工作能够认真负责。每次扫除都认真组织和带头干，并能努力克服不足，协助班级干部管理班级。平时，我也特别注意对余朝群的观察，每当余朝群取得一点点进步，就及时表扬、鼓励，提出更高的要求，坚持正确引导。虽然余朝群在有些方面还有反复，但在纪律、劳动、出勤等方面有了较大的进步。
在处理每一位学生的问题上，本人都贯彻以疏导为主、正面教育的方针，不做生硬的批评，而是查清事实，分析原因，做耐心说服教育工作，使学生自己认识问题的危害性。这样做，比在班级点名批评学生效果好。
学生的思想单纯和考虑问题不周全，往往认为不会出现的问题用不着强调说明，可他们却因缺乏知识、经验而犯错误，因此要多加注意观察，及时掌握情况，多提醒学生注意，多打预防针，做到有备无患，是十分必要的。学生犯了错误，应该帮助学生吸取经验教训，给予改正的机会。有时给予安慰要比惩罚的作用大。
我认为，要想做好班主任工作，光靠爱，光靠思想政治工作还是不够的，很重要的还需要一个“勤”字，就是勤勤恳恳的工作，一心扑在班级上，用自己好的行为去感染学生，像培育小苗一样经常地松土、浇水、施肥，小苗在阳光的照耀下才能茁壮成长。因此我非常注意自身的表率作用，要求学生做到的，本人首先做到，要求学生不做的，我自觉的不做，时时处处严格要求自己。所以，自从接任班主任工作以来，就坚持天天跟班。
本人坚持晚自修天天到，了解一天中班级的课堂纪律、出勤、学生的作业完成情况等，听取班干部一天工作的汇报，对问题及时解决。早操，我也每天到位，认真检查学生出操人数、质量，及时处理存在问题。大扫除，他每次都到场，平时扫除也要检查学生的清扫情况，指导学生达到卫生标准，做到窗明几净，物品整齐，地面清洁。还经常深入宿舍了解学生生活情况，及时解决他们的困难，检查督促学生搞好卫生，加强团结，创造一个良好的生活环境。及时了解班级干部、学生情况，沟通思想，处处用正确的观点、言行去影响、熏陶学生。
在大型活动及考试前，对重点工作及时敲警钟，打预防针，甚至与家长取得联系，争取家长协助老师做学生的工作，使学生有充分的思想准备和认识，以求取得好的效果。这样做，虽说辛苦一些，但能及时准确地了解观察班级的情况，及时进行处理。同时，也能使学生感受到老师对他们的关心，对他们是负责任的，使学生在这种外界条件的刺激下，自觉地产生对自己行为的约束力。经常性的跟班也使他养成了一个习惯，即每天必须到班级看看学生，了解情况，方觉踏实，不然生活中总像缺少了些什么似的。
二、在思想教育的基础上，本人所带班级实行制度化管理。
为了树立好的班风，使工作有重点，有明确的目标，争创文明先进班级，使学生更好地遵守学校的各项规章制度，由班委会、团支部根据本班同学的具体情况，起草了班级的各项管理制度，经学生充分讨论贯彻执行，并指定专人负责。
(一)学习制度
为了提高学生的学习成绩，增强学习兴趣，努力完成学习任务，对学习态度明确，按时完成作业，学习成绩优秀者给予表扬和奖励。根据不同情况，采取辅导措施，如建立帮教对象，调换座位，安排学习成绩优秀的学生当“小先生”，随时进行辅导答疑，请学习好的学生介绍经验，举办学习竞赛，实行考试成绩排行榜等，为学生创造良好的学习条件。这项制度主要由学习委员负责检查，各科代表协助工作。实践证明，这项制度的执行，使学生重视学习，调动了学生的学习积极性，使学习成绩得到了巩固和提高。
(二)纪律考勤制度
它是建立正常教学秩序，保证学生积极参加学校各项活动，加强纪律性的一项措施，对认真遵守纪律，坚持出全勤上课的学生给予表扬和奖励，对组织纪律较差的学生给予批评教育，或通知家长或上报学校领导处理。对出勤率严格管理。如病假必须有医院证明；事假必须写请假条，老师批准，到班长那里登记后方可离校。无上述手续的按旷课处理。这项制度由班长负责检查，其他干部协助，保证了班级的正常秩序，该班的出勤率达到98%以上。
(三)思想教育管理制度
这项制度主要由团支部负责，我要求每个团干部经常找学生谈心，建立帮教对象，并结合学生思想情况，采取出板报等形式进行教育。每周一下午，按校团委的要求，进行学习、讨论，让学生及时写出心得体会，全学期共写心得体会100多份，使学生不断地提高认识，树立正确的人生观和良好的道德品质，了解中国工人阶级的光荣传统，认清自已肩负的历史使命，自觉地以先进的思想和高尚的品质塑造自已，以主人翁的态度去学习和准备参加社会主义建设。
(四)卫生、物品管理制度
为了保持良好的学习环境，提高物品的使用寿命，使学生关心班级，爱护公物财产，养成良好的卫生习惯，本班制定和落实了承包制度。各处卫生有人清扫，每件物品有人保管，并有专人进行检查，对在清扫中认真负责，物品管理好的同学给予表扬和奖励，对清扫不负责，物品管理差的同学酌情给予处理，这项制度由劳动委员、生活委员主抓，各小组长、舍长协助，坚持天天自检。使班级的物品管理、卫生情况，一直保持较好。物品完好率达98%，卫生优良率达96%以上。
(五)奖学金发放制度
我____年毕业于____大学计算机及应用专业，____年调入____中专工作。担任班主任工作至今正好整整十年。这十年里，我送走一批又迎来一批，我陪伴孩子们慢慢成长，而他们见证着我从稚嫩走向了成熟。这十年里，我有过辛酸、有过迷茫、有过快乐，有过痛苦，体验了一个班主任的酸甜苦辣。十年的时间，发生了很多很多事情，但唯一不变的便是我对教育的追求——当好学生的引路人。
记得我第一次担任班主任工作是在____年，所任班级是99计图2班。那时我的小孩还在喂奶，但是为了当班主任，我在暑假里就匆匆断奶，并把他托付给了老人。那时我对班主任工作一无所知，所幸当时的中专生素质比较好，学生也比较听话，所以通过一段时间的适应，我们班慢慢步入了正轨，并渐渐在学校脱颖而出，最终被评为____年市属级先进班级。
__x年，我又开始担任02计信2班的班主任。这是我做班主任工作最艰辛的三年。为什么这么说呢？因为这一届学生特别难管，有好几个都是全校出名的调皮蛋。所以我感觉自己每天就像一个消防兵战士似的处理班级当中的各种问题。可是往往是这边还没处理好，那边又有新的问题冒出来了。到____3年，我在体检中被查出有严重的心脏早博，住进了医院。可是奇怪的是当我出院再一次走进教室的时候，教室里出奇的安静，同学们都用期待的目光看着我，此情此景，使我终于鼓起勇气，说出了这么一句话：“放心吧！我会有始有终做你们的班主任！”从此，班级渐渐平息下来。现在，他们毕业已经有些年头，但是我感觉他们是和我感情最深的一届学生。一些以前调皮捣蛋的学生到现在还时常与我保持联系。
接下来，我又担任了06会计2班，09会计3班，11会计2班的班主任。会计班女生居多，表面上比较平静，但是内部矛盾却很多。慢慢地，我对女生班的管理积累了一些经验。我以抓学风来促班风，着重强调对学生集体荣誉感的培养，教育学生学会感恩，以一颗宽容心来对待周围的人和事。作为班主任，我能够关心爱护贫困学生，帮助他们树立战胜困难的勇气。也能够在学生中起好带头作用，成为学生的榜样。09会计3班在这两年中取得了不少令人满意的成绩，各项考核成绩位于学校前列，____学年被评为____市市属级先进团支部。这一切都离不开我和学生的共同努力。
正当我对女生班级管理开始得心应手之时，新的挑战又向我走来。13年9月，由于工作调整，我开始担任13机电高考班，一个全班只有1位女生和47位男生的班级的班主任，为了管理好这些调皮又好动的大男生，我又开始了新的摸索。主要开展以下几方面工作：
1、在开展班级活动，调动学生积极性方面起到了较好的指导作用。应该说我班的一群大男孩比较活泼好动。他们精力充沛，有浑身的劲却没地方使，因此班级整天闹闹哄哄，一下课不是抱了个球就是聚在一起推推挤挤，存在着一定的安全隐患。为此，我想着光靠堵是解决不了问题的。于是，我开动脑筋想了一些办法。主要是利用每周一次的班会课开展一些有益的班级活动，转移学生的兴趣。在我的提议下开展了班级棋类比赛、寝室赛歌会、学生心理健康讲座，手工制作比赛……应该说这些活动的开展不仅增强了班级凝聚力，调动了学生积极性，而且转移了学生的兴趣，也发现了一些学生的特长。
2、做好寝室帮扶工作。因为我们班住校生人数众多（总共有38个住校生8间寝室），而且又都是男生，所以管理难度相对较大。所以一直以来我都很重视对住校生的管理。在卫生方面，我要求寝室长起好带头作用并且合理分工，职责明确。并且在班中培养了几个生活部的干事，每天只要有不良情况都会及时向我汇报。当然了，我自己也会经常去寝室进行检查，在大扫除时一间一间寝室的帮助学生找问题。尤其是几个相对卫生较差的寝室，更是手把手地教学生搞卫生的方法。因此，我班除了极个别寝室外其他寝室在卫生方面一直表现都是很不错的。其实做好住校生工作，我主要还是致力于培养学生的集体荣誉感，增强学生的团队精神，像前面所说的寝室赛歌会就是一个例子。记得我班的4204寝室刚开始时是一个问题寝室，我经过深入调查发现这其实是由寝室内部矛盾引起的，因此做了大量的工作，终于使学生握手言和，大家齐心协力次次都把星星捧了回来。此外，为了调动学生积极性，我还结合学生
第一，“爱”字当头，以身作则
工作十年来，我不曾旷过一节课，请过一天假，年年满勤。每天早操、课间操与同学们一起出操；每周大扫除，自己也作为班级一员参加劳动；只要见到教室地上有纸屑，就捡起来丢到垃圾箱内；要求学生答题认真规范，他更要求自己板书条理清晰，重难点一目了然。xx年担任高三（2）毕业班班主任工作，毕业班学生心理压力大，学习任务重，我在生活上关爱学生，在学习上关心学生，在心理上关注学生。经过一年的努力，不仅赢得了广大学生与家长的好评，高考也取得了突破性成绩。
作为班主任非常清楚自己的行为涵养对学生有潜移默化的作用，工作期间我不断提高自身的职业道德素养，树立自身的良好形象。要求学生做到的自己首先做到，在学生面前既不严苛，又不放诞，师生平等相待，被学生称为良师益友，至今仍和已毕业学生保持着良好的联系。
第二、信任学生，实行班干集体管理制度
在班级管理上，我以尊重学生为教育理念，充分信任学生，实行民主决策、民主管理，极大地调动了学生的学习积极性、管理积极性，使学生在自我教育中成长。
在学生心目中，值日班干可是个不小的"官"，这个职务无疑代表信任、能力、权力和荣誉。所以每一届从军训开始就物色做事认真负责并具有积极性的同学重点培养。逐步形成以班长为核心的集体管理又分工明确的班干集体，主要负责班级纪律卫生等日常事务的管理，同时他们又肩负良好班风的带头作用。为了更好的指导班干工作，我还建立了班级工作例会制度，每周召开一次例会总结上周班级情况。这样即便于班主任及时了解班级状况调整工作策略，又可以给予班干工作指导调动班干的工作积极性。现在的高一（10）班在班干的辅助下已经初步形成有品德有纪律有文化的良好氛围。四、潜心钻研，创新实践
第三、构建家庭、学校、社会三维教育体系
对高中学生的教育不是单一的学校教育，而是一个包括学校、家庭、社会等多方面共同作用的教育体系。所以班级的管理需要多方面共同作用，至少是建立一个长效的家校联系制度。十年的教师和班主任工作经验告诉我，学生的学习习惯与家庭教育有着密切的联系，而中国式的家庭教育大多以批评为主，加之学生正处在青春期心理叛逆，这就导致家庭教育失灵学生自暴自弃。所以班主任要和家长建立长效联系，首先是指导家长的家庭教育再有家校配合引导他们树立正确的学习目的，形成良好的学习习惯，正如古人所说的要"动之以情，晓之以理，导之以行"。平时多家访，了解学生的家庭情况及在家表现，与家长共同分析学生的思想动态；多关注学生点滴的进步，并及时给以鼓励和表扬。
第四、潜心专研，提高业务
一、抓好学生的思想工作和行为规范
在刚进入二小时，校领导就让我担任五年级班主任，而这个班级大都是都是男生，好动，叛逆是他们最大的特点，并且在这里面有一个残疾人，一个血小板减少的学生。接了这个班级后，我首先加强他们的思想教育工作，经常找一些同学进行个人谈话，与于家长经常联系，共同努力把孩子的思想端正好。一有空就到班级里去，给他们讲一些寓含深刻道理的小故事，让他们分清是非，学会做人，讲文明讲礼貌，能在班集体与同学和睦相处。经过两年的努力，孩子们的表现进步了许多，并在最后的毕业考测评优秀率达到了85%。
而今年的三年级班级，我充分利用校园流动红旗评比，对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。我还动足脑筋，充分发挥教室内板报的教育作用，采用今日一现、童心童话、公告栏等栏目进一步规范学生的行为习惯。我注意培养学生挑战意识，如选班干部，组织学生毛遂自荐，鼓励学生挑战自我，超越自我，树立良好的自信心，各项活动跃跃欲试，因此发现了不少孩子的闪光点。孩子们为了争取优秀，都暗暗较劲，处处以高标准来要求自己，看到同学们的点点进步，我的喜悦不言而喻。在学习成绩方面，我结合班队活动组织学生开展改错别字、词语接龙、朗诵经典诗歌等比赛，很多同学在比赛中脱颖而出。为了激励孩子们的积极性，我采用阶段奖励的形式，如到一个月或半个学期对表现较好，进步较大的同学奖励一次，让更多的同学有前进的动力。
二、以爱为桥，倾心教育
谁不爱学生，谁就教育不好孩子。在学校里，与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。所以，作为一名小学班主任，在学生的学习生活中教师应该给他们更广泛的爱。下面我结合自己的教学实际来谈一谈。
我们班的陈某同学，刚开学时曾一度与同学关系紧张，言语伤人，动手动脚，甚至还顶状老师。同样的情形重复了几次，于是在某一个中午，他又与其他同学打了架后，我把他带到我的房间，没有责骂他，只是请他帮我倒杯水，这时他露出了惊讶的表情，但还是照我说的做了。当他把水杯交给我后，我对他说了声谢谢。到后来，他变得喜欢与老师接近了，由于他的基础比较差，我采用了他层次布置作业的方式，让他慢慢地对学习产生了兴趣，并且在言语、行为变得规范了。
每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况，我总是用我的宽容去温暖学生的心灵，让学生知道错误是可以原谅的，并引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。
三、业务精湛，爱岗敬业
科研兴教，科研兴校已成为当今学校的主方向。我校校长符玲利特别注重对老师教学质量方面的培养，经常为我们提供外出培训的机会以及请专家来我校指导。我们也知道，抓教研的任务是艰苦而复杂的。而现在大多数语文老师都身兼班主任，就如我一样，在刚开始接手五年级时，整天忙于教学和班级管理，本就没有时间进行学习。但如鲁迅先生所说：时间就像是海绵里的水，挤挤总会有的。我积极学校每周一次的教研活动，努力备好课，写好反思。在每一学期，我总是第一个去上公开课。从我的第一堂《桂花雨》到本学期的《女娲补天》《七颗钻石》《和时间赛跑》，尽管课堂上有很多的失败之处，但每一堂课都是我进步的阶梯。准备公开课的过程虽然累，但准备的每一个过程却是难忘的。当然旁观者清，当局者迷，为尽量避免这一情况出现，我在每一次公开课时，都将自己的情况录下来，回家放在电脑上慢慢地看，如自己听他人上课一样。这样便知道了自己的缺点以及如何去解决。有时，我将公开课的上法适当地带到了自己的课堂上，除每节课备好详案、写好教学反思外，更加重了对学生综合能力的培养，努力地将教学研究与课堂教学紧密地结合起来。
在本年度，我的论文《浅谈如何开展小学综合实践活动》，案例《放飞音乐翅膀，激发想象空间》分别获市三等奖，课题《音乐艺术与语文教学整合研究》也已结题，在温州市的教学四项规范达标检查中也评为了优秀。
四、勇于探索班级管理新模式
三十几年的农村工作生涯，铸就了他脚踏实地，求真务实，甘于吃苦，乐于奉献，开拓进取的高尚品格。在他尽心管理和科学摆布下，各项工作，取得了显著的成绩。
我县是水资源严重匮乏地区，水资源总量为1.17821亿m3，全县42万人口人均占有量只有280.5m3。联合国规定，当水资源人均占有量低于700m3时为严重贫水地区。我县目前面临水资源日益短缺，据此他调整管理理念，创新工作思路，围绕水资源管理全面节约、有效保护、优化配置、合理开发、高效利用、综合治理进行开展工作，并把建设节水型社会作为工作重点，工作中强调深化实施取水许可制度，统一规划、统一调度、统一发放取水许可证、统一收取水资源费，严厉打击非法取水，强化水资源的节约，保证水资源合理开发利用，截至2009年，发放取水许可证264套，许可水量4296.215万立方米，地表水764.55万立方米，地下水3531.665万立方米，其中：工业用水取水许可证57套，许可水量261.9万立方米，生活取水7套，许可水量7万立方米，农业取水许可证200套，许可水量4092.315万立方米；2009年安装ic智能系统7台套，有效的管理了用水大户；水资源费超额完成县财政下达20万收费任务。同时为各乡、镇土地整理项目服务，踏踏实实地做好了取水许可管理和水资源优化配置、高效利用工作，为我县的项目建设做出了重大贡献。水资源办公室连续二年被市局评为先进单位。
三十几年的工作生涯，练就了他勤奋学习，廉洁奉公，一身正气，顾全大局的优良品质。
长沙市雨花区枫树山南屏锦源小学 雷娇
2016年8月，在满心的欢喜与期待中，我来到了雨花区枫树山南屏锦源小学，与1506班的老师、孩子和家长们开启了我们相依相偎的美好……
一、用真诚赢得信任
新接手一个班，我心千千结：孩子们的学习状态和心理状态是否都好？班上有没有需要特别留意的孩子和家长？家长们是否愿意支持和配合班级工作？孩子们和家长们能否顺利接纳我这个“后妈”？在千头万绪的思虑中，我决定先把工作的重心放在赢得家长的信任上。
为了尽快、尽可能详细地了解孩子们的家庭成长环境，接手的第一个学期，在征得家长们同意后，我常常利用下班时间对孩子们进行家访。走进孩子们最熟悉的地方，通过跟家长朋友们的聊天儿，了解孩子们的个性特征、掌握孩子们的思想动态、倾听家长们对于学校和班级工作的建议和想法，并尽最大的努力满足要求、消除顾虑……记得在走进东东家时，奶奶告诉我他们全家都是做生意的，没太多文化，所以他们都特别希望东东能多学点知识。据东东妈妈介绍，他们每个学期花在培训班上的费用高达10000多，而且效果不是很理想。他们很茫然，很无助，不知道该怎么教育东东。听了东东妈妈的叙说，我感到震惊:为他们对孩子的舍得震惊、为他们对教育的无助震惊……于是我答应了东东妈妈的再三请求:每天陪伴东东把作业写完。从最初的手把手教东东握笔开始，一个学期如一日的坚持，换得了东东学习上的明显进步:语文学习一直徘徊在及格边缘的他，居然在期末考试的时候考到了67.5分（总分80分）的好成绩。东东的进步出乎大家的想象，为了表达感谢，东东妈妈给了我一个沉甸甸的红包，可被我毅然决然婉拒了。东东一家被我不走寻常路的行为折服，从此，这一家人对我更加热情了，见面就夸、逢人就夸，夸我对学生有爱心、肯付出；夸我专业过硬、教学有方；夸我平易近人、爱生如子……
一个学期下来，我的走访次数多达43人次，班上大部分孩子在学习态度和行为习惯方面有了长足的进步。在家长们一传十、十传百的交口夸赞中，我给家长朋友们留下了这样的印象:师德高尚、平易近人、专业过硬、教育有方、乐于付出、扎实恳干……于是越来越多的家长愿意主动找我，聊聊家常、倾诉无奈、交流方法……就在这样的信任与值得信任中，家长朋友们对我的认可度越来越高！我也越来越频繁地收到他们通过微信、QQ发送过来的如潮好评。
二、用温情打动心灵
小宝儿是我们班上一个记忆力超长的男生。但他经常在上课的时候大发脾气，大声向别人宣泄他的敌意，包括对班上的科任老师。我尝试过各种各样的惩罚，结果似乎只会让小宝儿的发作愈演愈烈。在阅读了《做一个有温度的老师》后，我决定试试鼓励。一天，小宝儿在英语课上又发作了。我提醒他放学后来办公室找我。当小宝儿走进办公室时，我首先感谢他肯给我面子在放学后留下来。然后我告诉小宝儿，我很想跟他一起探讨一个双方都满意的好办法。我问小宝儿是否愿意跟我一起试一试。第一次，小宝儿拒绝了，他义正言辞地对我说:“当其他同学先惹他的时候，他控制不住自己的行为。”我努力抑制住内心的怒火，语重心长地说道:“我很理解你的感受，因为有时候我也会对别人的行为特别生气，无法自控。”我的同情引起了他的注意，他惊讶地看了我一眼，眼里开始流露出放松的神情。我趁热打铁:“当我发觉自己生气时，我的身体就会出现某些反应，比如胃里有个硬结，肩膀变得僵硬……你留意过你生气时身体的变化吗？”小宝儿无奈地摇了摇头，“那你愿意试试吗？等下次再发脾气的时候，看看你的身体有什么反应再来告诉我好吗？”小宝儿微微扬起嘴角，便走出了办公室。
小宝儿在一次在课堂上发脾气是整整一个星期之后。这对小宝儿来说，已经是一个很长的时间间隔了。这一次，我温和地把手放在小宝儿肩膀上，“小宝儿，你注意到你生气的时候，身体发生了哪些变化吗？”这一问题引起了小宝儿的思考，从而打断了他的发作。放学后，小宝儿找到我，“老师，我发现我生气的时候握紧了拳头，咬紧了牙关。”“那你是否愿意在下次生气的时候努力控制自己，并试图通过你喜欢的方法让自己冷静下来呢？”我小心翼翼地试探着。“我不知道。”小宝儿冷冷地回应着我。“那你觉得做什么能让你在生气的时候感觉心情好一点呢？”“那我就想点儿开心的事情吧。”这一次。小宝儿终于愿意尝试合作了。我好像看到了希望，也特别开心。
小宝儿的第三次在课堂上发脾气，是在四个星期以后了，因为体育课上排队的问题跟同学起了纠纷。但这次，他真的很努力地在控制自己的情绪，并没有对其他同学动口动手脚。我为他的进步感到自豪，放学后，我再次找他谈心了:“你最近这一个月的表现都特别好。其实每个人在学习过程中都会犯错，只要你愿意改进，你一定会越来越受大家欢迎的！”也许是为自己惊人的进步感到欣慰，我第一次看到小宝儿脸上从未有过的灿烂。
我对小宝儿的所作所为，孩子们都看在眼里，时常有孩子跑过来跟我讲:“雷老师，你脾气真好，好有耐心呀！”“雷老师，你是不是从来都不会发脾气呀！”“雷老师，我从来没有见过你这么温柔的老师。”……听着孩子们纯真的评价，我知道了孩子们打心里亲近我了。
三、用拼搏引领成长
“要给孩子们一碗水，自己得有一桶水”“身教重于言传”“学生都特别喜欢模仿老师，尤其是班主任”……时常从别人嘴里或者书本上听到看到这样的言论，于是我给了自己这样的定位:凡是要求孩子们做到的事情，我都身体力行，以身示范。
为了让孩子们读好书，我在班上成立了班级图书角，为孩子们提供了一大批优秀的课外读物，每天中午，我都会和孩子们一起读书，我给自己的要求是一个月读一本书，并挤出时间跟孩子们交流读书心得；为了让孩子们写好字，我坚持天天练字，并不断创作新的作品，作为奖励，奖给书写规范美观或者进步特别明显的孩子；我还在教室里过道里摆放了三块小黑板，方便孩子们的粉笔字练习，也方便我的课余指导；为了让孩子们健好身，我天天坚持瑜伽练习，并充分利用课间操跟孩子们一起动起来。当有孩子看到我时不时能做出一些高难度动作的时候，他们的眼神告诉我:他们坚信我在坚持健身。
四、用奉献成就美好
说起××*，认识他的每一个人都会给你讲他是一个勤奋好学，真抓实干，乐于助人的好党员。
20__年5月，公司任命他担任合六经理部办公室主任，虽然他不是科班出身，虽然他没有丰富的经验，但是他仍然义无反顾的接受了新挑战，开始了参加合六建设的新历程。“万事开头难”，作为项目部综合办公室主任，20__年5、6月份的那段日子，对于××*来说，仿佛是一场人生的一个大坎。他每天要负责临时用地、用电的协调，由于项目所在地近几年修建了西南铁路、合武铁路等工程，当地群众有着丰富的征地“经验”，再加上项目场地选择在六安市郊，这里的土地可谓寸土寸金，征地的工作难上加难。刚开始进场一个月征地速度毫无进展，公司着急了，业主批评了，而负责此事的××*更是坐如针垫，他一次次到老乡家里去做工作，一次次到当地政府里去求助。
一次，××*到一家老乡家里做工作时，发现老乡家孩子玩耍时从墙上掉下来腿摔骨折，××*二话没说喊来一辆车将他送到医院，并支付了医药费。一次在乡政府里求助时，正要出门的乡长的车子爆胎了，××*马上拿起工具利落的将乡长的车胎换好。正是他这样一次次的真网诚与执着换来了乡里的支持与群众的理解，征地工作在此后的两天内获得丈量结束，三天内群众地里地庄稼清理完毕，(来源：文秘站 ）场地建设获得了顺利开展。
大家早就知道电力部门是个香饽饽，在一个地区往往形成垄断，正因为此，在乡变电所对我们漫天要价，价格总是谈不下来。××*通过分析供电系统内部的关系与矛盾，避开乡变电所，积极开通渠道，直接从市里做工作将隔壁乡变电所的电线拉了进来，保证了施工的正常开展。
都说办公室是个杂务室，职工的饮食网住行、项目的接来送往……往往都是着急事，作为新手的××*在工作中着急过，通过随后的反思，使他慢慢理清了工作的头绪，分出了繁简难易，并制定了一个个对付的方法。现在随着我们公司的规模不断扩张，企业的宣传显得尤为重要，他首先安排了项目部整体宣传工作。但是一接触到复杂的宣传标识，面对宣传标语的选用等问题，对他这个从来没有搞过宣传的人来说，困难可想而知，但是身高一米八多的他心里却是更坚挺的，在困难面前他没有低头，他说“别人学两遍能会，我学三遍四遍甚至更多能学不会吗？”他首先请来公司宣传部的领导来现场进行指导，又亲自跑到别的项目部去参观学习。那段时间，为了充分掌握的宣传知识，他手里总是捧着公司的宣传册，标识手册，晚上他坐在桌前一学就是大半夜，有时候已经躺下了，忽然想起某个问题，他又会一骨碌爬起来，又继续起来看书或看实物。
就这样通过学习和摸索，他在较短的时间内完成项目部的宣传标识工作，在业主组织的第一次考评中，业主对项目部统一、简洁、有感染力的宣传标语、图片深感兴趣，提出了表扬,此时,××*疲惫的脸上露出了喜悦的微笑。
我们单位的性质造成我们许多职工都要常年住在工地，为了能够安稳好大家，鼓励大家的劳动热情，××*带领后勤一帮人积极想方设法改善职工的生活环境和后勤服务等等，保证澡堂24小时有热水洗澡，保证职工上下班24小时有热饭热菜，工地施工时他亲自将热菜热饭送到职工的手中。他又为职工休闲提供了羽毛球，乒乓球活动室，卡拉ok娱乐室、图书角等场所，解除了职工的后顾之忧，使职工在工余有个好去处，培养了职工健康向上的生活情趣，增强了职工的凝聚力。
为了推动项目的党建工作，××*积极协助项目出谋划策，在项目部开展的争创“学习型企业”的党建活动中，××*自己主动带头学习，写自己的学习体会，工作心得，并帮助项目搜集各种信息、资料，力尽所能帮助大家的学习，当公司有员工学习的培训时，他接到通知马上会组织员工参加培训学习。当有新参加的员工刚到岗位不太熟习时，××*主动到书店里买来一些专业书籍送到他们手中，当有职工由于常年不学习造成识字减少时，××*又为他们送来《新华 字典》，正是在这种氛围下带动了大家学习积极性，目前项目部有四名员工正在参加成人函授学习，一名员工正在参加职称英语的学习，目前项目部还有六名员工正在积极准备参加今年的成人高考。
带着儿时的梦想，我进入了师范院校；带着满腔热情，我来到了实验中学这片热土。自从我踏上了神圣的三尺讲台，便始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人。在教育教学过程中，我并不满足于现有的知识，不断探索、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标，到如今我已在我所热爱的班主任这一岗位上兢兢业业奉献了十个春秋。我把满腔的热情全部倾注到了学生身上。工作期间我付出了辛勤的汗水，收获了可喜的成绩，面对这些年充实的工作生活，我无怨无悔！
一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。
带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。
每天早上我总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后一定到教室看一下才放心的离开；任课教师请假或自习课上我自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习；课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话；卫生，特别是大扫除，我和学生一起搞；在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学生生病、受伤，我都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医；学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。多年来，我从未误过一节课，年年几乎全勤。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，各科成绩在同年级中遥遥领先，各种活动总是榜上有名。
二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。
班主任作为一个班集体的组织者、领导者，具有核心的作用。古语说：“亲其师、信其道。”班主任以真挚诚恳的热情和一颗爱学生的心，才能取得学生的信任。人是有七情六欲，性格爱好、脾气秉性、兴趣特长等，作为老师的我们，要充分了解学生的这些情况，这样才有爱的基础。学习是学生生活的中心，成绩的好坏，紧紧的牵连着他们的喜怒哀乐，牵连着他们脆弱的自尊。我尤其对学习上落后的学生予以关心，尽量不在公开的场合，点名批评成绩差的学生；对于每次考试在后面的学生，单独予以辅导，认真的帮他们分析原因，我班的董鸿汝同学，一直是个聪明活泼、学习刻苦努力的孩子，有段时间突然变得沉默寡言，上课不专心听讲，成绩一落千丈，经过我和她多次谈心，才得知原来她父亲出了事故正在住院。了解了这些情况后，我一边耐心细致的给她做思想工作，一边号召班上的孩子多关心、帮助她，看到她后来又重现的笑颜，我感到十分欣慰。教师只有用一颗爱心，去拨动学生内心深处的琴弦，才能奏出最美好的乐曲。
三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。
一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。
没有心理教育的教育是残缺的教育。如今，许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的动力。
四、科学的方法是做好班主任工作的关键。
在干班主任工作以来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。
1、配好班干部。通过竞选产生班干部，指订责任目标，定期评议考核。我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生学习工作的积极性。
2、建立家校联系制度。每学期对每个学生进行家访和谈话，利用好每次家长座谈会，取得家长的配合。
3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。
4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。
五、不断提高自身素质是获得成功的关键。
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