时间：2022-10-23 13:07:52
导语：在中学军训总结的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
军训中，教官们投入了极大的热情。对学生表现出极大的爱心和责任心，认真履行自己的职责，了解学生思想动态，关心参训同学生活，主动做好参训学生的思想工作，热情为同学服务。在此让我们以热烈的掌声，向最可爱的教官表达最崇高敬意。
同学们，军训是每位高中生重要的必修课。这次军训的200名同学，经过军训技能考核，均取得优良成绩。
军训中在同学们身上真正体现了一名高中生的优良品质和奋发向上的进取精神。你们用自己的实际行动谱写了xx学子军训的新篇章。
我们参训的老师从军训开始一直关心、体贴、鼓励参训同学，用自己的模范行动影响和带动了同学们积极参训，你们的感召力是无穷的。
这次军训也得到了学校领导的高度重视，为确保学生军训工作的顺利进行，提前准备，确定目标，体现了军训各项工作抓紧、抓严、抓实的特色。
一、指导思想
以科学发展观统领中学生军训工作，以增强学生国防观念、激发学生爱国热情和强化学生组织纪律性为目的，全面落实以人为本的教育理念，构建和谐的师生关系和官兵关系。通过军训，使学生感受军营生活，感悟军人作风，培养吃苦耐劳的精神和坚忍不拔的顽强作风，增强集体主义观念，在政治素质、思想素质、身体素质、自我管理能力以及协作精神等方面得到全面锻炼和提高，为适应紧张的学习生活奠定良好基础。
二、组织领导
我市学生军训工作在军分区、市教育局统一领导下，军分区、市教育局、炮兵学院联合成立军训团，下设学生军训工作办公室。学生军训工作办公室设在教育局德育科，具体负责学生军训工作的组织、协调与实施。
（一）军训团组织机构及成员
军训团政委：、
军训团团长：、
军训团副团长、副政委：
（二）学生军训工作办公室成员
主任：
副主任：
成员：相关部门、各校分管领导、政教处主任和军训干部
三、训练任务
以教育部、总参谋部、总政治部联合颁发的《中学生军事训练教学大纲》为依据，以中国人民三大条令训练为主要内容。《队列条令》中主要进行单兵队列动作和分队队列动作训练；《纪律条令》中要使学生在军训中做到服从命令，听从指挥，令行禁止，增强组织性、纪律性；《内务条令》中主要进行军人职责和连队一日生活制度的教育，培养良好的军人举止和作风。具体军训时间安排、军训计划。县区学校军训时间由县区教育局、学校和承训单位商定执行。
四、军训费用
根据教育部和总参谋部、总政治部关于开展中学生军训指示精神，年市中学军训收费情况如下：
（一）军训费标准
军训军事教育管理费、军训服装费、军训教官交通、食宿及补助费、工作人员交通费、军训教材费、军训器材费、医疗服务费、宣传费及其文印保障费等按照市国防教育办公室、教育局淮教【】号文件精神执行。
（二）收费方法
军训费用由承训单位一次性收取，在发放军训服装时学生直接交付。费用收齐后，由承训单位开具发票。
五、有关要求
（一）进一步统一思想，确保军训领导有力
对中学生开展军训是国家法律规定的任务，是落实全民国防教育的重要举措，是推进素质教育的客观要求。各学校要加强领导，成立相应的军训领导小组，一般应下设军训实施组、宣传报道组、后勤保障组、医疗卫生组、安全保卫组等，进一步统一思想，提高认识，加强协调，确保学生军训工作有序高效地运行。
（二）进一步严格纪律要求，确保军训管理规范
军训中，学生要一切行动听指挥，尊重教官，服从管理，严格遵守军训有关制度和纪律，做到军容严整，姿态端正，不穿凉鞋、拖鞋。男生不留长发、胡须，不烫发、染发；女生不准涂口红，戴耳环、项链和染指甲，不准穿高跟鞋等。学生无正当理由不得请假，如确属实际需要，请假半天者由教官和班主任共同批准；请假1-2天者，由学校分管校长批准。市教育局将会同军分区、承训单位，组织军训考评组，不定时检查并通报军训开展情况，结束时组织验收组，按照考评验收标准（见附件3）客观公正地评价各学校军训成果。
（三）进一步加强配合协调，确保军训保障到位
各学校要明确各部门的分工，做到职责明确，责任到人，工作到位。各学校要根据实际，扎实做好军训工作的宣传教育、防暑降温工作，确保时间、场地、器材、医疗、饮用水保障到位。
（四）进一步强化安全管理，确保军训有序运行
安全管理是军训工作的重中之重。要坚持预防为主的方针，严格执行学生军训安全制度，落实各项安全措施；军训期间各校要设立医疗点，医务人员要按时到岗负责医护工作，防止意外事故发生；各班主任要配合教官对参训学生进行安全知识教育，严格军训纪律，管理到位。要特别注意防止诸如烫伤、摔伤、运动伤等各种意外事故的发生，预防中暑、便秘、腹泻、感冒、传染病等各疾病的发生。
（西昌学院武装〈保卫〉部，四川 西昌 615013）
【摘要】西昌学院地处凉山彝族自治州州府，是全国重要的彝族聚居区之一，属四川省管理的本科院校。开展大学生军训具有鲜明的特点，其工作体制的创新和研究顺应民族特色和时代的需求。如何做好民族地区大学生军训工作和建立军训工作的长效机制，是我们需要深入探索和研究的重要问题。以西昌学院为例，从军训工作的前期、中期、后期三个环节进行分析，旨在对新时期大学生军训工作体制的建立提供参考。
关键词 提升民族地区；大学生军训；方法与技巧
大学生军训是《中华人民共和国兵役法》规定的一项重要内容，是新时期贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的基本要求，是高等院校加强大学生思想政治教育、全面提高学生综合素质的有效途径。尤其是如何提升新时期民族地区大学生军训的方法，是摆在我们面前的难题？
就此，本调研团队在西昌学院校园网页做了一个关于“民族地区大学生军训要不要取消？”课题的调研，对我校2011级参加军训的民族学生做了1000个抽样调查，实际回收有效问卷914份，弃权86份。下面结合我校实际情况，谈谈对大学生军训工作的一点认识与实践。通过问卷调查的汇总，结果：有70.5%表示反对取消，在我校的调查中93.06%的同学认为军训是很有必要或者可以接受的，这说明大学生军训在大多数学生心目中是受欢迎的。
本文结合我校实际情况，谈谈对民族地区大学生军训工作的方法与技巧，当务之急大的难点，就在于机制的创新。改革军训工作体制机制，尤其是民族地区大学生军训方法的创新，能够推动我国边疆地区、革命老区、少数民族地区大学生军训工作具有积极意义。以下几点民族地区大学生军训实践与认识，供读者的参考：
1根据解放军军事训练大纲，单独制定大学生军训教学大纲，统筹兼顾民族地区特色，提前做好军训前期筹备工作
大学生军训是一项系统工程，目前我国没有一部针对大学生军训的教学大纲，各级学生军训都是引用的中国《军事训练大纲》，使学生军训目的、方法、时间以及达到的效果不理想。原因在于照搬照套现役军人《军事训练大纲》有关，虽然学生接受短期的军训，但是学生军训效果走马观花的感受，没有抓住学生军训的要害，似乎成了形式主义，让各级学生军训工作走了样，变了调，没有真正引起学生的高度重视。
为了提升各级学生的军训效率，规范全国学生军训工作的行为，作者认为国家层面应当制定《学生军事训练大纲》行政法规，通过行政法规统一指导全国学生军训工作，使学生军训工作作出具体化、系统化，以及要求学生军训要达到的标准和军训的目的。同时通过《学生军事训练大纲》限制学生军训的泛滥，明确学生接受军训的层次和对象，取消中小学军训泛滥的局面，让大学生饱满热情接受祖国统一的军训，杜绝从小学生起军训到大学的视觉疲劳，根除学生军训成为“老油条”的问题。
1）按照《学生军事训练大纲》行政法规，因地制宜，制定大专院校大学生军训的教学大纲，提前精心谋划军训的内容，做到早计划、有安排、提炼军训工作的尚方宝剑。
2）提前制定大学生军训工作机构的联动机制。
做好军训工作的联动机制保障，是检验军训效果的保证和前提。大学内军训工作部门，环环相扣，特别需要涉及到学校武装部、学生处、团委、后勤、医院及各院系的密切配合。因此必须做到周密规划，统筹安排，协调一致，才能保障军训工作的顺利展开。
3）因地制宜，兼顾民族地区的风俗习惯，根据军训对象，因人施教，提升民族学生的军训质量。
西昌学院地处凉山彝族自治州州州府，地理位置特殊，接壤云贵川交界处，是全国重要的彝族聚居区之一，也是四川省属新建的本科院校。
开展大学生军训具有鲜明的民族特点，其军训方法的创新，顺应民族大学生多的特色，不断创新民族地区大学生军训方法至关重要。自2004年建立本科院校以来，我校学生军训模式由过去到驻军训基地训练改为校内军训，由凉山彝族自治州军分区承训，学生辅导员担任连队指导员配合部队开展工作。每年军训前成立由凉山军分区司令部和学校领导及各相关部门组成的军训指挥部。下设军训团，由部队参谋长任军训团团长，学校武装部部长任军训团政委，形成了部队和学校相互融合、共同参与的工作机制，定期召开指挥部例会，及时发现问题，及时解决军训中出现的问题，有效地促进了军训工作有条不紊地进行。
军训内容也不只是单一的队列、内务训练，而是把军事理论、入学教育、安全教育、文艺汇演、新生运动会等融入其中，使军训内容变得丰富多彩，学生参与的兴趣得到提高。
4）提升民族地区大学生军训效果，不断创新军训方法与实践
在对彝族学生的调查中，同学们对学校的军训工作表示了认可，81.5%的同学表示对军训内容的安排比较满意，40%的同学表示十分满意，满意度达到92%；45%的同学倾向于半个月的军训时间，42%的同学倾向于10天；88%的同学选择在校园内军训，12%的选择在驻军训练基地。从这些数据说明，在校内军训，前期准备工作做得如何，直接影响到后期的军训效果好坏。
2不断民族地区大学生军训方法，兼顾移风易俗双语教育能力，强化“一日生活制度”的核心，紧扣军训效果与实践
谋划好军训前期筹备工作，是军训开展的前提和基础，全面考虑军训期间需要加强的各个环节，积极采取有效的激励措施，充分调动各方的积极性，推进军训工作取得良好效果。
2.1强化“一日生活制度”管理，准确引导民族地区学生的生活习惯，自觉接受新的养成和良好习惯
大学辅导员是一个学生走向成人，迈向社会的后期启蒙者。教师的举止和言行，直接影响学生的气质发育和后期发展。在军训中辅导员及教师要严于律己、率先垂范，深入训练现场，主动了解参训大学生中的特殊群体，特别是少数民族学生思想状态，及时解决军训中的问题。在与少数民族学生日常相处中，围绕军训目的，抓住民族地区大学生的薄弱环节，创新思想教育方法，强化管理，让少数民族心服口服。方法创新思路如下：
（1）既可保障学生的军训效果。又可利用军训机会帮助学生适应大学生活。在开展军训期间，要求辅导员始终坚守在训练场，做到行为世范、学为人师的表率。
（2）抓好学生骨干并发挥其模范带头作用，让他们在军训班中担任副班长、宿舍长等职务，一方面通过他们带动其他同学积极开展军事训练，另一面可以考察他们的能力，便于学生干部的进一步培养。
（3）合理安排文体活动，调节军训气氛。同时在军训中穿插了军事理论、入学教育、安全教育、文艺汇演、新生运动会等活动，充分丰富了他们的军训生活，缓解了他们的疲劳，同时还达到了鼓舞士气、陶冶情操的目的。
2.2正确把握少数民族学生特点，科学实施军训主要内容
大多数少数民族大学生在中学阶段已经参加过军训，但诸多限制，他们只进行了以队列为主的部分军事训练，缺少系统性和后继性，对军事训练内容、方法、意义等了解不深。为了提高军训效果，在大学阶段的军事训练层次应该更高一些。
调研中，我校2013级新生中41.65%的学生喜欢擒敌拳这个军训科目，18.43%的学生希望增加国防知识、现代科技等军训内容。
因此，不但要对其进行队列训练，还要加强他们学习军事理论和现代科技的力度，全面提高大学生的军事素质。此外，在训练过程中，还要遵循循序渐进的原则，注意施训的方式方法与技巧。
同时，教官、带队教师和学生骨干注意观察每位学生的身体状况，发现问题及时妥善处置，不提倡学生带病坚持训练。
2.3少数民族语言教学与军训宣传阵地相结合，激励少民族学生饱满的训练热情和昂扬士气
军训中要充分利用校园彝语新闻、校园网、军训简报、总结会、标语口号等宣传阵地，成立军训宣传报道小组，不断挖掘感人亮点，大力宣传优秀典型，发挥榜样的力量，激发学生的集体荣誉感和自豪感。
在大学生军训中，坚持每日表彰优秀营、连、班，学生日出记者团认真拍摄学生刻苦训练的每一瞬间，对于优秀典型及时在校园新闻网宣传报道，使学生军训士气得到了鼓舞，保持了“团结紧张，严肃活泼”的高涨情绪。
2.4加强后勤安保工作，保障军训开展
首先军训中要加强饮食卫生管理，严把饮食卫生关，饮食部门负责人每天现场督导，确保学生饮食健康。
其次建立医疗保障机制，实行医生随营制度，每天配备两名随训医生值班，及时救治伤病学生和处置突发伤病员。
最后，安全保卫到位，训练场地、门口等地方保卫人员站岗，不允许军训无关人员私自进入训练场地，保障学生的人身财产安全。此外，军训相关人员配备对讲机、专用车辆，为工作开展和处置各种突发事件提供便利。
2.5关注彝族地区学生心理，开展针对辅导
科学分析和把握军训过程中，彝族学生的心理变化，有针对性地开展心理辅导，是确保学生军训圆满完成的重要因素。学生在军训阶段心理变化基本上分为“新奇期”、“疲倦期”、“适应期”和“留恋期”四个阶段。军训初始，大学生对一切都感到新鲜、好奇，因此要做好训前动员及宣传工作，让他们明确军训的目的和要求，在思想上真正做好吃苦的准备，引导他们以积极向上和乐观的态度，投入到艰苦的军训之中。
经过一段时间，随着训练难度的加大，开始出现厌倦期，学生会感到各种不适应，学生辅导员要密切关注学生的思想动态，对个别同学有针对性地开展心理辅导，同时指挥部适当安排一些文体活动，调动学生积极性。厌倦期后，学生逐步适应军训生活节奏，训练质量和组织律性都得了加强，这时士气可鼓不可泄，要不断鼓励学生坚持训练，克服困难，取得军训的最终胜利。军训后期，学生开始留恋军训生活，这个时期要引导学生巩固军训成果，使他们把军训的收获、体验加以提炼升华，从而从思想上产生一个质的飞跃。
3认真总结民族地区军训方法与技巧，形成军训后期成果提炼
当前我国大学生军训多为两周左右的集中教育，军训教育效果随着军训结束也逐渐淡化。因此我们必须注重每年军训中的方法和成果，形成文字和影视图片资料，通过广泛收集和整理，积极探索军训中的方法与技巧，逐步完善军训成果的长效机制。只有善于总结，勇于创新训练技巧与方法，不断改进大学生国防教育效果，有效把军训成果融合到素质教育中去。
3.1认真总结，提升民族地区军训教育内涵
军训不仅仅是形式上的军事训练，更是加强思想政治教育、全面提升民族地区学生综合素质的有效途径。因此，学校相关领导应加强对军训教育工作的再认识，更重要的是提高学校相关辅导员、班主任、教师和参训学生对军训重要性的认识。军训后期，学校应及时总结军训过程中产生的问题，善于发掘和继承优良做法，不断提升军训教育的内涵。同时要求参训学生认真撰写军训感言，通过对国家安全形势、社会责任、军训生活等方面的感悟，引导学生自我总结、自我反思， 从而达到自我教育的目的。
通过大学生军训中的少数民族学生抽样调查：50.16%的少数民族学生觉得军训使他们的意志力得到了锻炼；47.73%的彝族学生认为自己的组织性、纪律性得到增强；47.67%的少数民族学生在军训中加强了艰苦奋斗、吃苦耐劳、勇敢顽强、坚韧不拔的作风。
3.2逐步建立健全大学军训机制，进一步提升民族地区军训成果的转化
逐步完善大学军训工作机构，巩固现有的学生管理制度，建立健全思想政治教育机制，结合民族地区特点，推行军训工作部门双语教学能力，逐步实现民族地区军训成果的转化，建立大学生军训长效机制有着深远的意义。
例如经过军训中，彝族学生的纪律观念和身体素质都得到增强，借此制定和完善早操早读制度，形成良好的学习、生活习惯，这对于学生增强体魄、健康成长终身有益；军训之后，学生的集体荣誉感增强，借此制定完善评奖评优表彰制度，能增强大学生的竞争意识和集体荣誉感，等等。
因此，我们要将整理内务、身体锻炼、组织纪律、心理素质等军训内容与日常管理结合起来，促进军训成果转为长效机制，发挥军训教育的最大效应。
3.3因地制宜，结合民族地区实际，规范军训教学大纲
随着新时代大学生特点的日益变化，我们更应当在每次军训结束后，广泛调研，及时归纳军训工作的发展规律，保障军训工作科学有序地开展。特别是民族地区大学生军训工作中，因地制宜，结合民族地区实际，规范军训教学大纲。大学应当注重制定自己特色的军训教学大纲，不能照搬照套现役军人的《军事训练大纲》，因为施训对象不同。大学需要依据《中国军事训练大纲》的前提下，制定自己特点的军训教学计划，坚持与时俱进、勇于创新的工作原则，始终遵循军训工作的发展规律，紧密结合学生特点，做到科学施训。
军训是大学生进入大学后的第一堂课，如何保证其科学规范，对大学生的健康发展有着至关重要的作用。例如82.8%的学生认为此次军训使他们的能力得到提高，77.03%的学生认为军训虽然辛苦但是可以接受，说明此次军训是比较成功的；在军训过程中比较难克服的因素方面，36.86%的学生认为是天气炎热，26.29%的学生认为是睡眠不足，这些都是学校今后军训中需要考虑的问题。
新时期民族地区大学生军训具有鲜明的时代特点，不仅仅是军事技能和思想品质的训练和提升，还关系到民族学生人格人品的健康和发展。用以军训的成果转化，培养良好思想品德，形成优良的学风和校风，为构建和谐校园具有重要积极意义。
今后只要我们不断探索和健全新时期民族地区大学生军训方法与技巧，大胆创新工作体制机制，勇于破除军训中不适应少数民族大学生机制弊端。周密规划，统筹安排，做好军训前期准备工作；加强过程管理，采取有效激励，巩固军训工作成效。积极探索，勇于创新，搞好军训后期成果提炼，促进军训成果转化。军训工作的创新，正是顺应时代的需要，利于巩固国防，维护国家安全，社会稳定的重要举措，也是共创民族地区大学生军训工作的良好局面。
参考文献
［1］教育部,总参谋部,总政治部.教育部 总参谋部 总政治部关于印发《学生军事训练工作规定》的通知(教体艺〔2007〕7号)[J].2007.
［2］陈永添，梁元元.高校学生军训工作及创新[Z].学理论，2011（16）：209-210.
在校园文化繁荣之际，“军事社”以符合校规校纪，遵守校团委和校学生会的各项章程为原则，以宣传国防知识，提高中学生身体素质和国防意识为目的，同时为丰富同学们课余文化生活，活跃校园文化氛围。以各类与军事有关的活动为载体成立该社团。军事社制定章程如下：
第一章 总则
第一条、社团名称：本社团名称为“MF军事社”，简称“军事社”。
第二条、社团宗旨：以培养爱国主义精神，普及国防、历史知识、战略意识为首要目的，引导同学们关心军事科技发展，学习军事知识，提升爱国热情，增强体魄，并将其运用到学习文化知识、建设祖国和为人民服务中去，同时陶冶同学们的爱国主义情操，丰富同学们的业余文化生活，活跃校园文化氛围。
第三条、由大理新世纪中学校学生处领导、管理的学生兴趣及研究军事的社团。
第四条、社团活动
1.遵守国家法律法规和学校相关规定，本社团将严格依照大理新世纪中学的有关规定进行开展工作。对违反校纪校规的成员将按照学校规定处理，并除名。
2.本社团的活动要求思想健康、积极向上，实事求是，勇于对热点军事问题进行观察、讨论、分析，从而激发广大同学的爱国情操。
3.个人行为不得与社团活动相冲突，应服从社团活动管理。
4. 社团主要研讨方向有：1、战争历史：研究古代战争史、一战史、二战史、现代战争史2、全球战略：以军事、经济为基础，时事新闻为主题进行探讨3、武器装备：了解各国军事科技前沿的武器装备，在实践中学习、理解党和国家在新形势下的军事战略和国防建设方针。
5.社团的主要活动有：观看军事电影，排演话剧，拍摄电影，学习兵器、战术知识，进行电子和真人对战、模型组装，学习军事格斗术，参观军事博物馆和开展军事知识讲座等。每年学校新生军训时，社团将安排社员到军训场地协助老师和军训教官开展各项工作，并制作军训板报或标语等。平时可承担训练各班体育委员队列指挥以及班级队列训练等工作。
第二章 组织机构
第一条、社团设社长一名、副社长二名，执行理事一名。
第二条、社团领导职责
社长 是社团的法人代表，负责维持社团正常运行；处理社团日常事务；任免中、基层管理人员；召集和主持社员大会；检查社团决议的落实情况；代表本团体签署有关重要文件；规划社团的学期活动以及与校团委保持联系。 副社长 负责协助社长处理社团的日常工作以及活动的组织。执行理事是社团下属成员的代表，是高一年级社团成员的领导者。主要协助副社长组织活动以及负责社团的后勤保障工作并向社长、 副社长真实反映社员的需求和整体状况。四人领导班子一周需开一次例会。每学期都需至少举行三次社员会议。
第三条、社团中层管理部门职责
现下属四大部，六小处，分别为：1、兵器研究部2、世界局势研究部3、战役历史研究部4、体训部5、电子对战处6、档案信息处7、文艺处8、财务处9、总务处10、宣传处；其中，兵器研究部、世界局势研究部、战役历史研究部为社团主要部门，社员必须其中选择加入至少一个，体训部负责所有成员的体质训练，其余职务由各年级执行理事报社长后批准任职。
第四条、社团中层管理部门活动和职责
1、兵器研究部：以搜集相关资料等方式了解各国军事科技前沿的武器装备，因地制宜的开展知识讲座、模型组装和展示、武器装备知识竞答等活动。
2、世界局势研究部：以军事、经济为基础，时事新闻为主题进行探讨，开展知识讲座、军事新闻竞答资料搜集整理等活动，定期向档案信息部递交最新军事新闻资料，至少每两周一次。
3、战役历史研究部：在指导教师及社团骨干的指导带领下，组织社员研究古代战争史、一战史、二战史、现代战争史，并整理相关资料递交档案信息部保管。
4、体训部：定期对全体社员进行战术动作、队列动作、综合身体素质的评估和培训。
5、档案信息处：社员档案保管、社团内部资料保管、接收各部门递交资料保管等工作，要求绝对保密。
6、文艺处：联合各部门所有成员，在学校大型活动时排演军事题材节目工作，平时可开展排演话剧、拍摄电影等活动，可自由发挥。
7、财务处：负责社团费用的保管、开支和统计工作。
8、总务处：负责社团总务工作，做好后勤保障完成社团临时安排的其他任务，有权对违规社员进行处罚。
9、电子对战处：结合兵器研究部档案信息处，定期开展关于军事信息处理、军事游戏研讨等活动。
3、宣传处：主要进行社团的宣传工作，对社团的活动及时进行报导，让同学们及时了解社团的最新动态；联合文艺处负责社团各类活动的摄影并负责社团会刊的编辑出版工作。 同时负责参与社团新成员招收工作。
第五条、社长、副社长、执行理事及各部门部长通过自荐和社员选举相结合的方式产生候选名单，经原社长及各部部长审核确定后生效。社长、副社长、执行理事难以履行职责时，经2/3以上社员通过后可撤换。
第六条、各部每学期需向社长递交一次学期工作计划和学期工作总结报告。
第七条、各处长由社长直接任命。
第三章 活动及经费
第一条、活动范围
（一）、观看军事电影，排演话剧、拍摄电影、学习兵器、战术知识，进行电子和真人对战，模型组装，学习军事格斗术参观军事博物馆和开展军事知识讲座等。每年学校新生军训时，社团将安排社员到军训场地协助老师和军训教官开展各项工作，并制作军训板报或标语等。平时可承担训练各班体育委员队列指挥以及班级队列训练等工作。
（二）、通过举办形式多样的国防教育活动使中学生关注国防、关注时事、关注国家安全，增强中学生对时事的把握以及对军队、军人的理解。
（三）、通过联谊活动来加强大理新世纪中学军事爱好者之间以及其他民间、院校军事社团之间的交流。
（四）、协助学校开展全校性的国防教育工作。
（五）、承担上级有关部门交办的事项。
第二条、经费管理制度
（一）、社团经费主要来自社员的会费及学校活动经费等。社团经费由财务部代为保管，社团财务部建立专用帐本，具体记录资金的使用情况。
（二）、社团经费主要用于社团各项活的组织，经费支出情况须由财务部定期向社员汇报。在社团例会召开期间，财务部长须向社长以及社团作财政预算和支出的报告，各成员有质疑的权利。
（三）、每次活动的经费开支由活动负责人提出经费预算情况，经社长和财务部审核同意后，预支50%，其余50%以事后报销的方式予以报销。每笔支出社长必须签字，注明经手人，见证人和用途，并由执行理事汇总后报批大理新世纪中学学生处审核。
（四）、定期开会时由财务部公开报账，任何人不得以社团名义进行非正当的经济活动。
第四章 社员
第一条、凡大理新世纪中学在校本高一、高二学生，政治面貌为团员者，无不良爱好和违纪记录，思想上进、组织纪律性强、学习良好、身体健康、承认本章程，经个人提出申请，经考核批准，方可成为本社团社员
第二条、社员享有以下权利：
（一）、在社内享有选举权、被选举权和表决权。
（二）、对社团的工作享有批评和监督权。
（三）、对社团章程、制度提出修改建议的权利。
（四）、对社团活动提出建议的权利。
（五）、对社团计划、活动的知情权。
（六）、获得社团服务的优先权。
（七）、参加社团的活动。
（八）、有退出社团的自由。
第三条、社员履行以下义务：
（一）、遵守本社章程，执行社团的决议。
（二）、维护社团的合法权益。
（三）、完成社团交办的工作。
（四）、积极参加社团活动。
（五）严格遵守社团积分制（详见补充）。
第四条、社员退社应书面通知本社团，连续三次无故不参加社团活动的社员，视为自动退社。
第五条、社员如有严重违反本章程及违纪违法行为、有不良行为的，或患有严重疾病，经委员会表决通过，予以退社。
第五章 会议和请假制度
第一条、会议制度
（一）、为有利于社团的规范运作，及各项工作的顺利进行，军事爱好者社团定期或不定期地举行社员大会。各部门部长级例会定为每月举行一次，以讨论社团的各项工作进展情况及规划下一步工作的开展、实施。各部门内不定期由部长召集举行会议，以增进部门内干事之间的联系与交流，以便更好地完成各项工作。活动期间，社长、副社长及各部部长如需要，可在例会规定时间外召开工作会议。
（二） 社团每次举行的社员大会由秘书部作会议记录，其中包括会议时间、地点与会人员、会议的主要内容、会议精神、与会人员讲话主要内容及会议决定等，以供备案及考评。各部门需要有指定人员做工作记录，其中包括会议时间、地点、会议的主要内容、会议精神、与会人员讲话主要内容及会议决定等，以供备案。
（三）、每次会议所有与会人员不得迟到，如确有要事不能准时到会或不能参加会议的应提前向会议组织者以书面形式请假。
（四）、每次会议，与会人员必须签到，有关记录作为个人考评依据。
（五）、会议期间，与会人员如携带手机等通讯工具，应一律关机或设为静音，重要会议期间，不得接听或拨打电话，以保持会议的顺利进行，
第二条、请假制度
（一）、本制度针对本社团中任职人员（包括社长、副社长、执行理事，各部长及副部长）
（二）、请假程序
请假时间：请假人需提前半天（特殊情况需提前两小时）并说明具体事由向有关负责人请假。如事先确有原因没能及时请假，事后需向会议组织者补假
（三）、请假方式：原则上一律要求请假人提出书面申请，或者短信或者电话向本部部长请假，请假时要声明请假原因，请假社员不得编造事实，如经查实，按无故缺席一次处理。
（四） 请假批复情况及备注：准假与否由具体负责人决定。部长以上级会议，请假须向组织部部长请假；各部门会议，直接向各部部长请假。待批假后，请假才可视为成立。未请假或未被批假者缺席会议视为无故缺席，处分详见“奖惩制度”
第六章 保密和奖赏制度
第一条、保密制度
（一）、本制度针对大理新世纪中学军事社各任职人员。
（二）、会议内容保密。对于本社团召开的任何会议，对于会议中讨论、通过或制定的涉及社团建设方向或重大决策、变革等重要的内容，与会者不得向本社团任职人员以外人员透露，若向普通社员介绍，须经各部部长同意。
（三）、社团文件（包括电子文稿）的保存。社团的各类文件，若文件中涉及社团建设方向或重大决策、变革等重要的内容，各任职者应将文件妥善保管（要求普通文件用档案袋保存，社长、秘书处各一份，电子文件放入专用的文件夹内并且不得通过互联网向外传播），不得向社团以外人员传阅，若向普通社员介绍，须经各部部长同意
（四）、为更好地加快社团的发展，希望各任职人员积极配合工作，遵守本项制度各社员应当做到以下九点：1、不该说的秘密不说。2、不该知道的秘密不问。3、不该看的秘密不看。4、不在私人通信中涉及秘密。5、不用非保密本记录秘密。6、不在非保密场所谈论秘密。7、不私自录制、复印、拍摄、摘抄、收藏秘密。8、不向无关人员泄露秘密。9、不带秘密载体游览公共场所或探亲访友。
第二条、奖惩制度
（一）、每学期末对骨干社员进行评比，表彰工作突出者。
（二）、代表社团参加学院及院外活动获奖者，为社团赢得荣誉者社团将给予一定的精神和物质奖励。
（三）、会议无故迟到或早退者予以批评，达二次以上者须进行书面检查。无故不到会，会后又无正当理由补假者，一次警告，两次予以退社。
（四）、言行有损学校及军事社形象，对此认识态度恶劣者应予以开除出社处分。
（五）、骨干社员对社团工作敷衍了事，玩忽职守者，视情节及认识态度予以批评、降级直至予以退会 。
（六）、对违犯本社规章制度的社员，目无组织，不听劝告，情节严重者，予以除名。
第七章 章程的修改情况及程序制度
第一条、在以下特殊情况下可以修改章程：
（一）、为适应学校相关政策变动而适当修改章程。
（二）、社团的发展壮大因此需要更加合适的章程时。
（三）、在社团的运做过程中发现的现有章程中的不适条款时等等。
（四）、章程修改程序：若出现符合以上的特殊情况时，可以依照修改程序修改社团章程。
（五）、提议：提议者在社团运作过程中发现需修改程序时，需要拟份《章程修改提议书》（需著明修改原因、修改建议等等），并递交社长、副社长及执行理事审议。 社团审议通过的章程修改提议书需交执行理事审核，审议通过后，社团颁布新章程。
第八章、军衔制度
详见《大理新世纪中学军事社军衔制》
第九章、积分制度
详见《大理新世纪中学军事社积分制》
第十章、补充本章程
第一条、本章程的解释权最终归大理新世纪中学国防军事社所有。
第二条、本章程自颁布之日起生效。各部门、社员必须坚决地执行。
大理新世纪中学 军事社
大学生军训鉴定表的范文
在这骄阳似火的八月，充满艰辛与快乐的军训生活终于落下了帷幕。那些笔直的身体、挺拔的胸膛、飒爽的英姿在我脑中不断浮现，不舍与留念充斥着我的心。军训，让我受益匪浅。 军训，让我学会了不要轻易放弃。一开始，我担心体弱多病的自己无法顺利完成军训。灿烂的阳光总是喜欢跟着我，脚上的伤痛总是不肯消失，讨厌的汗水总是喜欢在我身上流动。但我并没有屈服，这些小困难并没有成功地阻碍我前进的步伐，反而使我变得更自信、更坚强。我无数次地鼓励自己要坚持下去，然而在汇操的那一天，我不禁感受到自己钢铁般的坚强意志。瞬间，我获得了成功的喜悦。军训虽然苦，但只要你不轻易放弃自己，便会收获坚强与刚毅。
军训，让我体会到了军人的风范。教官们总是严于律己，吃苦耐劳。那一套套整洁的军装、那一排排整齐的队伍、那一声声嘹亮的口号，都给我留下了深刻的印象。训练时教官们总是一脸严肃，不厌其烦地指点我们的动作。但是在休息时，他们却幽默风趣，指挥我们唱响亮的军歌，有时还会献上精彩的表演。教官们爱国爱民，无私奉献，从不计较自己的得失，无时无刻为保卫国家做好准备。他们身上昂扬的气势和深邃的目光，使我为之震撼和感动。这就是军人的风范，总是那么默默无闻，却又总是那么令人敬佩。
军训，让我领悟到了团结就是力量。新同学们都很好相处，和他们在一起总能使我心情愉悦，彼此的友谊加深了，这也是我的收获之一。在军训过程中，有些同学坚持不住倒下了，我们并没有幸灾乐祸，而是为那些同学感到担忧。休息时，我们会小心翼翼地扶着他们看校医或者给他们端上水，这些貌似微不足道的动作却足以体现同学们的相互关爱、爱护集体。虽然汇操的结果只得了三等奖，但这并不代表什么。因为在老师的心中，在我们每个同学的心中，真正的胜利是属于高一五班。这次的军训后，我更加能肯定高一五班是一个温暖的家庭，温馨而又充满快乐;高一五班是一支整齐的队伍，强大而又充满活力。今后我会加倍努力，为这个团结的班级增添一点色彩，为自己平凡的人生增添一点辉煌。
军训的时光虽然短暂，可这段美好的回忆使我刻骨铭心。现在的我，不再是那个依赖父母的我，不再是那个任性野蛮的我，不再是那个虚度年华的我，不再是那个轻言放弃的我。我相信今后的人生将会更加精彩，即使我知道前路充满了荆棘，我也不会失去前进的勇气。我会把军训中学到的道理牢牢记住并且运用到实际生活中。
在这几天里，真的非常感谢各位敬爱的教官和亲切的老师。是他们，见证着我们的成长，领导着我们战胜困难，与我们共同分享快乐与痛苦。是老师们用他们的爱浇灌了我们这颗幼小的细苗，使我们茁壮成长。高一五班的成功是离不开老师们的栽培。
军训使我重新认识了自己，也使我改变了不少。最后，我只想说一句：军训，让我受益匪浅。
大学生军训鉴定表的个人总结
军训已经快要结束了，对我们这群大学生而言，这次的军训必将对我们以后的生活和学习产生极大的影响。回头看看，军训的日子有苦有乐，有泪也有笑，但成绩覆盖了所有的累与痛，留下的只是团结与欢乐。
我们90后大多数都是温室里成长的花朵，没有在艰苦的环境中生活过，一开始军训的时候感觉特别不适应，训练令人又累又痛，整天浸泡泡在自己的汗水中，所做的一切都要听从命令，不能随心所欲，前面两天的训练都让我感觉很烦躁。所幸，我一直坚持了下来，在最累的时刻也丝毫没有放松对自己的要求，在各种训练时手、肩膀和脚酸痛、麻木，我仍咬牙坚持，保持姿态，积极磨练自己的意志品质。后来，汗流多了，适应了，也就不觉得累了。 还能从中体会军人的艰苦朴素的优秀品质，从中寻找乐趣。
在这次的军训中，包含着我们的酸甜苦辣。站军姿，起步走，跑步，正步走，蹲坐。我们一遍又一遍地重复着枯燥的动作;唱歌喊口令，我们用全身的力气吼叫，却总不能让教官满意。腰酸了，必须撑着;背疼了，还要挺直;喊哑了嗓子，喉咙还依然忍痛嘶叫。无论是滂沱的大雨，还是火热的烈日，我们的训练依旧;不管是流汗还是流泪，我们的步伐不能停止。铁一样的纪律无时不刻地约束着我们。在严格的要求下，有我们疲惫的身躯挺立，有我们酸痛的手脚重复着动作。严肃的教官，艰苦的生活……所有的一切，我们必须坚强地面对。因为我们身披军装，因为我们身在这绿色的军营。
在这次军训中，我们饱尝了从所未有的痛苦。但军训中也有许许多多的甜。教官优美嘹亮的歌声写照了真实的军营生活，唱出了军人的顽强意志和对亲人的挂念，打动了我们中的每一个人。更有老师、同学的无微不至的关心与体贴，教官的善解人意和幽默感。艰苦中我们深深地体会到了集体的温暖，滋味是特别的甜美。
我们也更深刻地理解了军人的内涵。它是严肃、威信，纪律的代名词。军人战士永远是最可爱的人。我们每一个人都以军人的标准严格要求自己。军训的天虽然很短，但我们学到了许许多多的别处无法获得的东西——是知识，是品质，是精神，更是一笔宝贵的财富。
我们深深地知道，成绩的背后，凝聚着首长和教官们的心血，他们的辛勤培养，他们的严格训练，他们的一举一动，他们的招式，都是我们学习的榜样。向受训学员向首长和教官致以最崇高的敬意和深深的感谢。在以后的日子里，我要保持军队里面的作风，刻苦学习，努力钻研，遵守纪律，成为祖国的栋梁。
军训鉴定表自我总结怎么写
在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，克服自我，锤炼意志的最佳良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，教官一遍遍耐烦地领导取代了严格的训斥。训练场上不但有我们整齐的步伐，也有我们阵阵响亮的口号声，更有我们那响亮的军营歌曲。
在汗水中磨练坚韧更能培养胜利：而在泪水中换来的保持总有一天会随时光消失。像军人那样，我阅历铁一样的坚韧，磨练钢一样的意志。虽然清楚明天还是一个迷，但坚韧的心能将明天看的更清楚。生涯中有许多艰苦是我想出来的。只要我有刚强的意志，坚定的信心，就必定能克服自己。
在军训进程中，我欢笑过，流泪过。今天，我阅历风雨，蒙受磨练。 明天，我迎接壮丽的彩虹。苦，我爱护现在的甜。累，我体验到超越体力极限的。军训，让我学会了如何去面对挫折，如何在以后的人生路上披荆斩棘，如何去踏平坎坷，做到自制、自爱、自理、自强，走出自己的阳光大道，首创一片自己的天空来。
站军姿，给了我无限的毅力。练转身，体现了人类活泼迅速的思维，更体现了集体主义的巨大。不积滴水，无以成江海。没有我们每个人的尽力，就不可能有一个完全的，高质量的方队。训练的每一个动作，都让我深深地领会到了团结的力气，合作的力气，以及团队精力的主要，我信任，它将使我毕生受益，无论在哪个岗位上。
在自己的人生路上，也应当印满一条自己脚步的路，即使那路到处布满了荆棘，即使那路每一步都是那样的泥泞、那样的坎坷，也得让自己去踩、去踏、去探索、去行进!
短短的20天大学军训中，让我感到军人的辛劳，军人的军姿是如何训练回来的。不是凭空就生出来的。
一、以主题教育系列活动促学生品德提高,优化德育环境
学校坚持“行为养成习惯,习惯形成品质,品质决定人生”的育人理念,在德育上注重学生行为习惯养成教育,以活动促进形成良好品质。
1.月月有主题教育活动
九月份:新生入学军训、迎国庆文艺晚会暨迎新晚会。通过军训,学生受到了严格的组织纪律教育、吃苦耐劳教育、集体主义教育,能够更快地适应学校的生活、学校的管理。晚会给有文艺特长的学生提供了一个展示才艺的舞台,也提高了学生们的文艺欣赏水平。
十月份:就业与择业活动月。一是组织讲座,二是学习劳模事迹,帮助学生形成正确的就业观——先就业、后择业、再创业,了解就业形势,举行就业与创业演讲赛。
十一月:体育竞技月。学校把运动会的项目化整为零,分成几十个小项,充分利用课外活动时间举行,转移学生对网络游戏的注意力,沉迷于上网的人减少了。
十二月:诗歌朗诵月。根据学生的基础、学生的心理,学校摘录一些诗词名篇,让学生早读背诵,使他们感受大自然的美景及伟人博大的胸怀,熏陶他们的思想。
元月:元旦文艺汇演,新年游艺活动。搭建艺术的舞台,提供施展才华的平台,展现学生的特长,度过快乐的每一天。
三月:感恩教育活动月。学会感恩父母、感恩老师、感恩同学,培养学生养成经常与家里、学校联系的习惯,具有一颗感恩的心。学会理财,天天做账,月月结账,让学生明明白白消费,珍惜每一分劳动成果,学校每月评出理财能手。
四月:安全教育月。夏季即将到来,学生游泳造成溺水的事件常有发生,学校及时组织学生学习安全知识,掌握应对突发事件的方法,举行安全知识抢答赛,开展预防突发事件安全演练等活动,提高学生安全意识。
五月:红五月活动。五月是青春的五月,开展纪念“五·四”运动大合唱、谈理想征文比赛等活动,唱响青春,畅想人生,用音乐来表现青春的活力,用文章来抒发年轻人驿动的心。
六月:文明礼仪月。礼仪是与人交往的敲门砖,学习金正昆老师的生活礼仪、工作礼仪,说文明话,做文明事,举行文明礼仪演讲比赛,提高学生的礼仪常识。
2.教育活动日常化,形式多元化
学校长期有效地发挥德育主阵地作用,把思想教育及良好行为习惯渗透于课堂,溶解于平时。充分利用晨会、班会课、校会等渠道宣传教育,提高学生的思想认识,帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。运用主题班会、知识讲座等形式,深入进行专题讲座、报告会、法制教育等形式;组织学生自我宣传、自我教育,强化法制、安全观念。每月组织了“教室文化”“寝室文化”等活动。各班根据本班情况对学生每月进行综合考核,进一步加强了学生过程管理。贯穿全学期的班风建设评比活动、星级寝室评比活动、班级每周之星及学校每月之星评比活动,各种活动异彩纷呈,硕果累累。
3.引进企业管理模式,加强学校与企业接轨
在班级、寝室管理上引进企业管理文化,班级与寝室的布置按企业模式布局;用企业车间与流水线为单位举办了班级间的“青春之声”歌手擂台赛、板报比赛。对学生进行过程管理,采取企业考核机制综合考评每一个学生,这样为学生上岗就业奠定了基础。
二、以技能竞技系列活动促提高学生学习兴趣,优化学习环境
为了浓厚学习氛围,学校以活动促学风,比一比,赛一赛,提高师生的积极性,达到老师有成果,学生有作品,享受成功的喜悦。
1.教研组开展教研活动,提高教师业务水平
举行青年教师优质课比赛,各教研组通过预赛选拔出两至三名参加学校的决赛,浓厚学校教风;举办教师成果展,每位专业教师每学期制作出教学作品,展现自己的特色。
2.开展兴趣小组活动,提高有兴趣的学生动手操作能力,以点带面,促成良好的学风
以文化养习惯――匠心独运
学校非常重视校园文化建设，走进寿光一中，可以看到新校建设完全体现了“生态校园、理性秩序、传承文脉、情感空间”的理念，融传统文化、自然风光与人文景致于一体。六座教学楼分别以科技创造未来、人生的价值、国学简史、世界百大奇迹、世界名校、哲学的起源为主题;“求真”“崇善”“创美”“尚勇”的校训提醒着每一位学子奋发图强;清华、北大、南开、复旦的路名镌刻在每一位学子心中。
校园内随处可见各种观赏石，观赏石被誉为“立体的画、无声的诗”。因石的品格――寿、坚、安、实，内灵外美，文人雅士予石以象征意味：石历史悠远，成为长寿的象征;石坚硬不变，常让人比德于石;石性沉静，被借称于朋友之间的牢固友谊;石安固不移，寓平安之意……
学校弦月河上横跨五桥，倒映在清澈的河水里，远望玲珑剔透，绵延三里皆为画，移步百尺不同天。中间一座桥命名为“三省”，以提醒我们的学子“吾日三省吾身”，做到“为人谋而忠，与友交而信，习经传而专”;其余四座，融入浓厚的自然色彩，分别命名为“凌风”“步云”“卧波”“映月”，既带有深厚的浪漫主义色彩，又展现出一种人文风范。
雕塑文化很有特性，第一块雕塑选取了孔子、孟子、老子、荀子、墨子五位有代表性的人物，象征着历史悠久、鼎盛辉煌的华夏文明，也寄予了现代学校要积极探索和实践多元智能理论;第二块雕塑的内容是“六艺”，即礼、乐、射、御、书、数六种基本才能，寓意学校办学要发展学生各方面技能，促进学生全面发展;第三块雕塑取材于《四库全书》经、史、子、集的内容，寓意中国文化内容丰富、学问深厚;第四块雕塑是日晷，上面刻有青龙、白虎、朱雀、玄武，指向东、西、南、北方向，向同学们展现出中国最早对方位的认知。
校园的每一处景观都渗透着文化的气息，走进校园，每个学子时时处处都能在潜移默化中不断受到美的教育与熏陶，并最终内化为学子的文明素养。
以活动养习惯――有始有终
刚入学的新生对高中生活总是充满好奇与迷茫。入校工作做得好不好，关系到学生能否尽快适应新学校的学习和生活，关系到学生今后的学习生涯是否有活力，更关系到学校教育工作能否有实效。
入学教育具有预防性、指导性，内容可谓多姿多彩。干净的仪表、挺拔的军姿、整齐的队列，很难想像，这是刚入学的寿光一中新生。军训结束，学校组织学生学习校规制度，听取学习方法指导报告会、国防教育报告会、法制教育报告会，进行逃生演练等，全方位加强对学生的教育。纪律教育、安全教育、法制教育结束后，学校开始对学生进行思想教育，引导学生思考高中生涯该如何作为。“我来学校干什么”“要怎么做”“我在今后应该成为一个什么样的人”等问题的思索，有利于他们快速适应新环境，减少理想与现实之间的冲突，保持积极进取的心态，并把这种热情带入高中生活，付诸于爱集体、爱学校、爱荣誉的行动中，做一个快乐知足的学子。
半个小时的记录短片把学子们从入学军训到备战高考的各种镜头剪辑在一起。此时，三年的时间似乎凝聚在了这一瞬间，相识、相聚、欢歌，曾经的欢乐与烦恼、奋斗与挫折也一一定格成了美好的回忆。《论语》里说：“里仁为美，择不处仁，焉得知？”作为学校养成教育的一部分，毕业生的离校感恩课程已然成为学校的传统和惯例。毕业典礼作为一门离校课程，使学生重温了自己高中三年的生活，感受到教师关怀、同学情谊，进一步激发了他们对生活、对学习的热情，促使他们以平和自信的心态踏上今后的人生之路。
以制度养习惯――合力助推
众人拾柴火焰高，抓习惯养成，只有发挥全体教职工的力量，才能形成育人合力。学校创新实施全员育人导师制，把学生的成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点，为每个学生的成长提供丰富土壤。学校出台了《全员育人导师制实施方案》，采取教职工自荐与级部推荐相结合的方式推选德育导师：有意向的教职工填写《德育教师申报表》，领导小组根据情况综合评价，最终确定德育导师人选。各班主任根据学生实际情况，确定受导学生。学校面向全体受导学生公布导师基本情况，同时向导师提供受导学生的材料，师生双向选择之后受导关系正式确立。全员育人导师制改变了过去只让班主任负责学校教育工作的现象，拓展了德育途径，全体教职工都参与到学校的教育工作中来，使得学校养成教育工作更加贴近学生的学习和生活，做到学生知识建构与道德成长同步发展、和谐发展。
时下，“人人都是德育工作者”在学校教职工中形成共识，“有事找导师”在学生中被普遍接受，而导师对学生及时提供帮助，指导学生明辨是非，无疑提高了德育工作的针对性和实效性。
以课程养习惯――全面渗透
课程是学校育人的载体，是推进素质教育的立足点。养成教育的实施，没有校本课程这个载体难以取得成功。学校校本课程开发有其着力点，那就是围绕着“让每一个学生获得发展”为核心，立足学校发展的实际情况，以学校及社区教育资源为基本点，以发展学生个性，培养开放、创新型人才为目标，注重实践，促进学生全面、健康、和谐发展。正是基于这种思想的指导，学校在养成教育课程建设方面进行了一系列的研究和探索。
不断地做，不断地总结，学校提炼出校本课程的开发机制、使用机制、评价机制和改进机制，开发出一套具有鲜明时代特征、有助于养成教育形成的校本课程。已经开发的养成教育校本教材有《中学生心理素质培养》《中学生完美人格ABC――道德修养篇》《中学生完美人格ABC――法纪教育篇》《构筑心桥，放飞心灵》《敞开心扉，拥抱心灵》《倾听心声，呵护心灵》等十几种。校本课程的开发，不是只做样子，更重要的是要应用到学生的实践中。理论是灵魂，实践是血肉，两者结合才能真正促进学生良好习惯的养成。
校长在2021年重阳节退休教师座谈会上的致辞
尊敬的各位领导、教育前辈们：
时间过得真快，明天又到重阳佳节了，值此佳节来临之际，今天召开重阳节的庆祝会，也是一个欢送会(我们蔡水清老师9月退休)，首先预祝所有前辈们节日快乐!身体健康，家庭幸福。你们曾经为善琏中学的建设付出过辛勤的汗水和宝贵的青春，见证了善琏中学一步步的发展，现在更是离休不离职，仍然心系教育，关注学校发展。作为晚辈的我们既感激又感动更受感染，我们一定会继承你们的优良作风，发扬你们的优秀品质，扎实工作，开拓创新，努力实现学校可持续发展。
今天，借此机会特向大家简要汇报一年来学校工作，恳请大家提出宝贵意见。
一、以德治校，立足根本
德育教育工作是一所学校教育教学工作开展的前提和基础，坚持德育为先，以德治校是学校一切工作的方向和指南，是指导学生学习、生活的引路明灯。为此，学校将德育工作立于教育学生之本，多渠道、全方位组织实施，效果明显。我们的具体做法是：
1、用一训三风指引方向，引领学生
在正对学校大门的平台上，悬挂有32个钛金大字，即学校的校训：求真 求智 唯新 唯美 学校的校风：励志、图强、厚德、求实 学校的教风：爱生、敬业、进取、创新 学校的学风：勤奋、刻苦、爱校、守纪，这是我们的一训三风，是我们一届又一届大桥师生共同坚守的人生信念，恪守的工作、学习、生活准则，并以此不断激励、鞭策、启迪学生。
2、一日常规教育常抓不懈，初见成效。
自20xx年来，学校将此项工作放在德育工作的重要位置，在实践中通过每天一次的具体督查与落实，学校每周一次的总结评比，每月一次的班主任教育，学生逐步养成了良好的行为习惯，言谈举止更加文明、得体。
3、德育活动开展频繁
学校通过每周一次国旗下的讲话，各种班团主题活动的开展，不断将尊师爱校、诚实守信、关爱他人、珍爱生命，勤俭节约等教育内容融入其中，让学生在听中想、做中学、思中悟，极大地丰富了学生的思想内涵，提高了学生人文素养，促进了学生的健康成长。比较大型的活动有：去3.5学雷锋，4.5清明节祭奠先烈，观看有教育意义的电影等。
4、课外活动丰富多彩
课外活动是学生增强体质、展示个性，调节学习情绪，加强人际沟通，形成团队意识，提高集体凝聚力的平台。为此，学校开展了形式多样，丰富多彩的活动。如校园艺术节文艺汇演，广播体操比赛，师生书法展，体育运动会等。不少毕业后回母校看望的学生他们谈及更多的是母校为其提供了除学习文化知识以外的更广阔的成长平台。
5、发挥学生干部作用，充实了班级和学校管理力量。
20xx年开始，学校一直实行值日班长制，目的是培养小干部，在德育处统一组织下成立了学生会干部检查小组，他们每天对各班纪律、卫生、两操、就餐、文明礼仪等进行严格的量化评比。规范了学生的行为，发挥了学生干部的骨干示范和带头作用。(教师子女放在自己学校不吃亏，20xx年吴钟晨，20xx沈佳怡，20xx年宋弛锋、冯伟、谢可逸、汪奕，20xx年谭天，20xx年金睿、蒋茅容)
二、学校建设，敢为人先
发展是当今社会的主题，也是我们学校一切工作的出发点和落脚点。善琏中学学校地处德清、桐乡、吴兴三县交界，东有练市新世纪(练市一中)，北有湖州城里学校，东北有锦绣虎视眈眈，竞争激烈，生存压力巨大。更迫切要求我们硬件软件一起抓，齐头并进一起上，为此学校千方百计想办法、做工作，收效显著。
1.硬件方面(进几年)
⑴学校建立了校园网、每班都有了多媒体、还建立了实验室、图书馆、计算机房以及各种体育运动设施的建设
⑵购置教师和学生净化开水器，改善师生饮水条件
⑶自筹部分资金，为老师们更新了办公桌椅，安装了空调，配备了笔记本电脑大大改善了老师的办公条件。
⑷争创市现代化学校
⑸充分利用美丽校园建设的大好机会，争取镇政府和区财政资金，成功进行了校园改造提升，这是投入最大的一笔。
2.软件方面
⑴师资队伍不断充电，业务能力不断加强
学校坚持利用每次周前列会认真组织教师进行各种学习，坚持为广大教师创造外出学习、取经的机会，上学年组织全体教师去杭州十三中教育集团听课，组织班主任去苏州考察，同时利用省培训平台，组织教师完成各种各类培训，通过一系列的举措，教师整体素质不断提升，今年新增两位区教学明星。
⑵教务工作扎实开展
每学期，教导处组织4次大型综合考试，进行了2次教学日常工作检查。通过这些工作的开展与落实，教师之间相互交流、互切技艺越发频繁，良性竞争越发激烈，日常工作越发认真扎实。
⑶教学成绩喜获丰收
中考成绩：我校x人参考，上菱湖中学录取线x人，占比30.52%。后20%率20.7%，(12/21)，居全区中等。(20xx届流失31%)
⑷安全工作，警钟长鸣
上学年期，学校本着安全第一、防范为主的方针，加强了安全工作力度。通过成立安全工作领导小组，建立校园安全护卫队，明确安全专干，完善安全台账，开展安全法制教育讲座，强化校门管理，增加技防手段等等举措，确保了校园一方的平安与稳定。一期来，学校未出现一例安全事故。
三.服务学生，全心全意
1.办好学生食堂，提高服务质量。每期初，学校体检食堂工作人员，加强对工作人员的培训(含服务理念、工作职责、技能水平等)，严格监管食物采购，不时更新菜的品种，力争办学生、家长满意的食堂。
2.关爱学生，无微不至。在与学生朝夕相处中，许多老师经常为他们端饭提水、寻医问药、加班补课、与其促膝谈心，甚至还将他们请到家里做客。中午午休时间，教师实时进行课业辅导，教育谈心。
3.扶贫帮困，功德无量。学校通过多方奔走、联系，现已与戴建忠建立了长期联系，建立了奖学金制度，使不少成绩优秀、家境贫困的学生得到了及时的支助。每期资助金额多达6万元。同时，学校也组织了“关爱留守学生，争做家长”的帮困活动，提供了爱心营养餐。
各位前辈，上述点滴成绩或许不值一提，但我们确实在用心做教育，潜心谋发展，全心为学生，许多不足之处再一次恳请大家批评指正，以求更加完善。
下面，我着重就今后学校如何提高教学质量和办学特色谈几点设想。
一、关爱新居民学生，构建温馨和谐校园。
我校现有学生x人，其中各类新居民学生x人，这是一笔宝贵的教育资源。为弥补务工人员学生家庭教育空白，形成家校教育合力，学校可开展这方面的探讨与研究。我们已制定《留守学生教育管理方案》，成立关爱留守学生工作领导小组，鼓励留守学生自选教师，作为家长(现在我们学校x位教师均已成为部分学生的家长，学生少则x人，多则x余人)，同时通过建立心理辅导室，成立留守学生专项管理档案，搭建“心理倾诉园”、“亲情交流会”、“成长幸福路”等平台，对他们进行跟踪教育管理，同时定期组织学生与家长开展两地书信亲情交流活动，让孩子们不再孤单，让缺乏爱的心灵不再受伤，人人乐观开朗、健康向上。此项工作学校已全面展开，成效正逐步显现。
二、挖掘地方人文特色，突显文化引领作用
善琏镇文化底蕴深厚，湖笔文化更是深入人心，经筛选汇编成校本教材，并开设专门课程组织学生学习与讨论，以培养学生爱祖国、爱家乡、爱校园的情感。增加对家乡的自豪感，对生活的自信心，对社会的责任心。届时还要烦请各位在这方面为我们提供丰富的素材。
三、组织开展秋季新生入学军训，逐步规范学生行为习惯
以军人的毅力、作风、纪律来教育、培养学生，是我校走特色之路的又一可行性举措。学校可将秋季开学第一周定为行为规范周，多形式、全方位开展对学生的各种养成教育，初一新生还将接受为期一周的军事训练，选拔军队复员教师或正规体校毕业的教师担任军训教官，班主任、挂班教师担任辅导员，通过白天开展军事训练，晚上进行入学教育，从前途理想、行为习惯、待人处事、校纪校规等方面并结合校本教材对新生进行引导、教育，使之踏入中学就能高标准、严要求进行学习、生活，为今后人生道路奠定坚实的基础。
过去的半年是辉煌的。大一新部员的加入为我们部增添了活力。朝气蓬勃的他们踊跃组织参加各种活动，具有很高的积极性，为我们工作的顺利进行做出了很大帮助。
开学军训刚结束，我中心便组织了中心工会干部竞选活动。大一学生踊跃参加，表现了很高的的积极性，充分的准备，强有力的辩词和对工作的热爱讴歌，让我们很欣慰地招到了强有力的部员，为中心增加了又一批新生力量，充分壮大了中心的规模。根据中心性质及学院学生得活动意向，本学期我中心主要举办得活动的活动如下：
（一）暑期社会实践材料收集活动
2011年9月5日至8日期间。根据校社会实践中心通知：8日晚6：30之前将各学院暑期社会实践团队总队报告、社会实践积极分子预定名单、实践照片及视频收齐送达校社会实践中心办公室。得到通知后我院社会实践中心主任李云宝立即召集中心成员在学院418教室研谈今年暑期社会实践作品收集方案，经过大家共同谈讨后。我们确定具体通知方案。由外联部负责通知06、07、08级各班社会实践委员收集各班个人社会实践总结报告。由实践部负责收集收集学院3个团队的社会实践总结材料，我们在9月5日中午下发到各班级及团队队长手中通知。预定9月7日晚6：30叫社会实践总结材料，9月8日由宣传部、事务部、志愿服务部成员中下午没课的同学完成对收集材料的整理与选取。通过评比得出：我院今年暑期社会实践活动参加人数41人，其中30人预定参加评比校社会实践积极分子评比，10人参加评比院社会实践积极分子评比及4人评比暑期社会实践先进个人，上交团队总结报告3份，个人总结报告35份，照片98张，视频6个。此次活在校里规定的时间里成功完成！
（二）哈市妇联帮扶中心暑期活动表彰活动
2011年9月20日 在哈尔滨妇女联合会“帮扶中心”举办的暑假调研核实孤困儿童家庭受资助情况社会实践表彰大会上，我中心5人获得社会实践先进个人荣誉称号。这次大会上同时表彰了6月份各高校海报作品组织者，我中心获“优秀组织奖”。
哈尔滨市“帮扶中心”主要以帮助哈市孤困儿童为职责，将各方爱心人士的捐助根据受资助者家庭情况合理分配，并负责将孩子们对爱心人士的感恩礼物送达资助者手中，很好的承担起这一中间枢纽，为让更多的孩子得到关爱，呼吁更多的人献出
自己的一片爱心。“帮扶中心”将哈尔滨市各大高校志愿者聚集在一起，用我们集体的力量去表达这种爱的存在，让更多的人体会到付出爱所收获的意义，我们希望“帮扶中心”的影响力将越来越大，这一爱心团队将越来越庞大，用我们的行动去传递爱的交接，用我们真诚的表白去感化更多的人，用我们温馨的关爱去让更多孩子感受到人间的温暖。
（三）中心互相坦诚活动
2011年9月21日，在学院501，中心举办了“互相坦诚”中心成员培训活动。
活动中首先由中心主任李云宝总结回顾了从社会实践中心成立以来到发展至今所取得的一些荣誉及一些先进事迹，后由中心副主任何恒祥介绍了中心规章制度及中心内部文化，接着中心副主任张志武介绍了中心成员考核制度接各部门应负有的职责，后主任李云宝对副主任的发发言进行总结概括，并提出新的社会实践中心发展方案及本学期活动计划。
在大家对中心基本思想有了一定的了解后由宣传部播放了以往活动的视频，让大家再具体的了解了社会实践中心，并提高了自己参加社会实践的兴趣。
接着中心新成员逐个上台用自己最具独特的自我介绍方法让大家很深刻的记住了中心的每一个新成员，新成员同时发表了自己对社会实践中心的一些看法，并提出了一些别具特色的创意，在彼此的交流与坦诚中让大家很快的融为一体成为一个新的团体。
（四）暑期社会实践成果展板制作活动
2011年10月18日，中心宣传部成员在学院完成了对暑假社会实践成果展的制作，由于受到甲流的影响校暑假社会实践表彰大会延迟到明年4月份，故院社会实践表彰大会经过讨论初步决定在明年5月中旬举办。为了让更多同学了解暑假社会实践活动，增加参加社会实践的意识，我们决定以展板的形式向大家宣传社会实践。
为了能全面的展示今年社会实践的成果，中心宣传部成员首先就如何能很好的设计版面展开讨论，大家各抒己见，最后决定以立体图片展来完成此次海报宣传。如何让照片立起来，而又让三个团队既显独立有表现出整体感，宣传部各成员就问题先各自提出自己的方案，并作出自己的设计式样，后在部长李聪对各位创意对比下，提出了大家公认的方案，后大家根据方案绘出草图，将各个创意淋漓尽致的展现在展板上。
（五）团队协作培训活动总结
2011年11月8日，中心全体成员在学院401举行了团体协作训练活动，此次活动由实践部主办取得圆满成功。
11月8日下午两点来到学院401按照以前通知每人带一把锁和钥匙，而很多人不知道活动具体内容是什么，在实践部部长王法耀把大家所有钥匙和锁都收集后就宣读活动规则，大家方才明白要做什么，这也正是活动的主要目的：让大家在不知名的情况下来完成协作训练。
其活动过程为：根据到场22人，我们安排出11个锁与11把钥匙，由自己选拿钥匙还是锁，然后互相找与自己相匹配的另一半，当自己找错时，将自己手中所拿的简历相互交换，这样在结束后，每个人手中简历都分配给其他人，这样彼此阅读简历就可以加深对彼此的了解。
通过此轮大家有超过一半的人对所有人有了更深的了解，后王法耀把所有人的简历收齐，并将到场的人分为四组，通过描述个人简历，让四组人判断此人是谁，通过计分制来定输赢，当把全部个人简历宣读完后，通过计分结果的出输的两组，最后以表演节目的方式成功完成此次活动。
（六）04--06级毕业生去向调研活动
根据“ 对04—06级毕业生的去向调研方案”的日程安排，我们计划完成此次调研活动。
11月12日，在中心四名成员的努力下，在高璐璐老师资料库中得到04、05级毕业生的就业信息。
11月5日，在中心成员的讨论下完成了对04、05级毕业生的调查问卷及06级学生的调查问卷的制作。
11月17日，由外联部负责完成了对04、05级毕业生就业信息统计及汇总。
11月20日，晚八点中心所有成员分别在12b、13a寝室楼下集合，后在各部长的带领下完成了对06级同学走寝访谈调研。
11月21日，由志愿部门在网上由e-mail与校内网的形式完成了对04、05级毕业生的调研。
11月22日,按照分工中心各成员完成了对各个毕业生就业企业信息的查询，及资料整理工作。
此次活动，后期整理资料及数据汇总与分析尚需很多时间完成，由于最近各科考试即将来临，中心讨论会决定，寒假来完成对活动的具体总结。
（七）感恩节活动总结
十一月是一个感恩的月份，这个月的26号便是感恩节，为此我们交通学院社会实践中心联合绿缘志愿者协会在感恩节来临之际，向08级、09级学生开展了观看电影《五颗子弹》的活动。
活动时间是11月21号下午6点30，地点是学院401。在电影播放前20分钟，前来观看电影的学生已经就座。活动前，首先绿缘志愿者协会的代表作了一个简短的发言。电影播放过程中，场上秩序良好，同学们都被剧情深深吸引，情绪因剧情的变化而变化，精彩处时时有同学的掌声和微笑。8点左右，电影结束，同学们依次退出会场。
电影讲述的是一个即将退休的老狱警，在洪水袭来时，转移监狱罪犯，并在前行中与洪水抗争的过程中，用自己的行动将罪犯感化的故事。通过电影的播放，我们希望同学们能从中学到一些东西，比如警察老马善良的品质和独特的人格魅力。同时通过罪犯内心情感的变化，也让我们学会了要用一颗感恩的心来面对我们周围的人和事，无论他是你的亲人、朋友，还是你的敌人。无论何时都要怀揣一颗感恩的心去感受别人带给你的温暖。
活动举行顺利，同学们的感触也很大。我想，通过一部电影同学们在收获知识道理的同时，更重要的是思想的进步和人格上的洗礼和升华吧！
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