时间：2023-07-13 16:43:53
导语：在德育基本方法的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
一、扩大国防教育普及性的电化教育法
电化教育方法是指在国防教育过程中，运用投影、幻灯、录音、录像、广播、电影、电视、计算机等现代教育技术，传递教育信息，并对这一过程进行设计、研究和管理的方法。这种方法在增强国防教育的普及性上有重要的作用：一是覆盖面广。在当前广电高度发展、网络大幅覆盖的今天，通过电影、电视、广播、互联网等，可以把国防教育信息直接传送到城市和乡村的每个家庭；二是组织方便。无论城市还是乡村，机关、企业还是社区，都可以单独组织收听、收看，有利于国防教育的大范围开展；三是节约成本，提高效益。只需要组织少数理论水平高、教学能力强的人员备好课、做好节目，通过广播、电视、网络就可以使不同人员在不同的地方同时受到教育，而且高质量的课程和节目也受到受众的欢迎。例如中国之声的《国防时空》，中央电视台第七套军事节目中的《讲武堂》，中央电视台新闻频道的《新闻1+1》、《环球视线》中关于世界军事问题的节目等，这些节目由于制作精良，收听、收看的人很多，有力地增强了国防教育的普及性。
二、增强国防教育说服力的典型教育法
典型教育的方法是指在国防教育中通过树立典型、典型示范，用典型人物和事例教育人们，从而引领、提升公民国防素质，形成社会重视国防风尚的方法。客观事物的发展总是不平衡的，国防教育是全民性的教育活动，其中必然存在着典型于一般，先进与落后的差别。典型是事物的集中表现，既能代表一般又比一般突出，是个性与共性的统一。因此，要在国防教育中注意发现和培养典型，树立榜样，为人们指明方向，推动国防教育的科学发展。例如，在国防教育中，大力宣传革命战争年代和抢险救灾特别是汶川地震后的抗震救灾中涌现的大量英雄事迹，宣传在平凡的工作岗位上默默为国防建设奉献的人们的先进事迹，这对增强国防教育的说服力，促进人们国防意识的发展，形成全社会重视国防的浓厚氛围有着很重要的作用。
三、提高国防教育感染力的形象教育法
形象教育的方法是指在国防教育中借助文学艺术等特殊手段，把国防教育贯穿于直观的、生动活泼的、具有强烈感染力的文化娱乐活动之中的方法。文学艺术来源于生活又高于生活，其在上层建筑的意识形态领域中占有重要的地位。它不仅有认识、教育、审美、娱乐等重要社会功能，而且还具有鲜明的形象性和广泛的群众性的特点。在国防教育中，借助文学艺术的这些特点，进行形象教育，可以增强国防教育的感染力，有效地培养国民的国防道德、强化公民国防意识。许多优秀的文艺作品中，弘扬了爱国主义精神，塑造了军人的英雄形象，讴歌了不同人群保卫国家、建设祖国的英雄业绩。这些都是教育人们积极向上、关心国防的形象化教材。例如，当人们听了反映抗洪抢险的歌曲《为了谁》对军人奉献和牺牲精神理解更深刻了，听了庆祝建国60周年的歌曲《国家》后，对祖国的热爱，建设好国家的精神更加强烈了，当看了电视剧《士兵突击》后，对当代军人又有了重新的认识。因此，组织人们阅读军事文艺书籍，收听收看有关国防、军事的影、视、歌等作品，能使人在盎然兴趣中增长知识，扩大视野，增强国防意识。
四、促进国防教育效果持续发展的自我教育法
【关键词】糖尿病；胰腺；运动与保健；食疗与药物治疗；β细胞；血糖
随着人们生活水平的不断提高和工作、生活压力的不断增大，进入二十世纪以来出现糖尿病患者持续不断增多的现象。我国现有糖尿病患者9200多万，位居世界第一位，而且每年还呈上升趋势。不能让满清时代的“东亚病夫”再次成为二十一世纪的“糖尿病夫”。倡导全民健身意识，提高糖尿病高危人群的自身防范意识，使糖尿病患者得到积极有效的治疗，延年益寿。因此，宣传普及糖尿病的基础知识和有效的预防糖尿病的重任迫在眉睫。
糖尿病是一种常见的慢性病，是由于胰岛β细胞分泌胰岛素绝对或相对分泌不足引起的。糖尿病对人体的危害极大，如果不及时有效的治疗，随着年龄的增长，病情会逐渐加重，最终导致身体各种并发症的出现，危及人的生命。现代医学技术水平已经很高，但还不能彻底根治糖尿病，只能做到早发现、早治疗，从而达到对糖尿病的有效控制。
1糖尿病的发生和发展是多种多样的，我们首先从人体的胰腺结构和生理功能来了解糖尿病的发病原因以及有关的一些基本医学常识。
1.1胰腺的结构和生理功能
1.1.1胰腺的结构胰腺是人体最大的腺体之一，长约12～18cm，宽约3～9cm，厚约1.5～2.5cm。重量约50～100g。位于上腹部腹膜后，外形狭长，横帖于1～2腰椎之前面。
1.1.2胰腺的生理功能主要为代谢作用和消化作用。胰岛细胞的内分泌主要为胰岛素和高血糖素，以促进碳水化合物的代谢和调节血糖。外分泌主要为胰液，可分别促进蛋白质、糖、脂肪的分解并进行消化。
1.2血糖的正常值空腹血糖3.9～6.1mmol/L，餐后2h为3.9～7.8mmol/L。
1.3正常血压范围收缩压120～139mmHg，舒张压80～89mmHg。
1.4高血压的诊断标准收缩压高于或等于160mmHg，舒张压高于或等于95mmHg。
1.5产生糖尿病的主要原因。
1.5.1遗传因素。家族直系血亲有糖尿病史的或双亲具有隐性遗传基因的。
1.5.2先天或后天胰腺受损或发育不良的。
1.5.3生活条件改善，饮食不节制，运动量少，营养过剩的。
1.5.4不良生活习惯长时间会导致内分泌失调，如吸烟、酗酒、通宵熬夜等。
1.5.5脑血管疾病患者由于神经系统受到损伤，影响到内分泌系统，往往伴随糖尿病的发生。
1.5.6工作、生活压力大，导致人体内分泌失调。
1.5.7高血压患者往往伴随着糖尿病，临床上称之为同源性疾病。
2糖尿病的分类及常见症状
2.1糖尿病主要分为以下几种类型Ⅰ型糖尿病、Ⅱ型糖尿病、其他特殊糖尿病、妊娠糖尿病。
2.2糖尿病的典型症状为“三多一少”，即吃得多、喝得多、排泄得多、体重减少。
2.3糖尿病的常见症状嘴唇干燥；眼白发红、眼睑苍白、眼皮下垂；皮肤瘙痒、面色灰黄、头发早白；四肢麻木、刺痛；遗尿排尿无力、夜尿增多；餐前出现乏力、多汗颤抖；血糖增高等。
2.4糖尿病并发症的症状糖尿病性眼病、糖尿病性神经病变、糖尿病性心脏病、糖尿病性肾病、糖尿病足、糖尿病障碍等。
3糖尿病的早期治疗和预防
3.1治疗糖尿病的治疗主要有药物治疗、运动治疗、饮食治疗、心理治疗等。日常生活中常常将药物治疗、饮食治疗、运动治疗进行综合治疗，提倡运动与保健相结合，食疗与药物治疗相配合，疗效更明显，效果更好。
3.1.1药物治疗糖尿病是终身病，需要药物控制。普通药物治疗有磺脲类、双胍类、胰岛素、甲基甲胺苯甲酸衍生物、噻唑烷二酮、糖苷酶抑制剂等。药物治疗见效快，较易控制血糖，但要注意药物的副作用往往比糖尿病自身的危害更大。
3.1.2运动治疗糖尿病患者要根据自身的实际情况，有规律适当的参加一些文体活动，提高人体自身免疫力，增强抗病能力。但要注意不能运动过量，也不能空腹运动，这样容易造成低血糖，突发晕厥，甚至有生命危险。
3.1.3饮食治疗糖尿病患者要注意饮食习惯，调整饮食结构。提倡少食多餐，以清淡为主，荤素搭配、粗细搭配、干稀搭配。保证每天摄入的营养物质均衡，控制摄入较多的脂肪和糖类，多食含有丰富膳食纤维的蔬菜类和营养丰富的五谷杂粮类，少食肥肉和胆固醇比较高的动物内脏。
3.1.4心理治疗糖尿病患者平时要多和身边的朋友进行沟通，必要时可以找心理医生进行咨询，要时刻保持乐观的心情，积极的面对，对糖尿病的治疗有特殊的功效。
3.2预防
3.2.1注意饮食习惯，防止暴饮暴食，合理搭配营养结构。
3.2.2倡导全民健身意识，经常参加体育锻炼，增强机体抗病能力。
3.2.3适当调节生活节奏，减少工作和生活上的压力。
3.2.4养成良好的生活习惯，做到不酗酒、不抽烟、不经常熬夜等。
3.2.5要有乐观豁达的心胸，不大喜大悲，与世无争，顺其自然。
3.2.6提倡百善孝为先，百孝顺为先，给中老年人创造一个舒适、愉悦的生活空间。
3.2.7预防人群：家族有糖尿病史的、高血压患者、肥胖人群、脑出血患者、偏远山区的高危人群等，要经常测量血糖和血压，或者到医院定期进行检查，进行积极预防。
4结论
糖尿病是一种顽固性的慢性病，久治不愈，给患者和家人带来精神上和经济上的双重压力。大多数患者用药三年左右会出现口服降糖药失效的现象，长期注射胰岛素的患者三年后会出现不同程度的肝损伤，一般患者10～15年左右就会出现并发症，危及人的生命。
关注糖尿病，全民立刻行动起来。本文希望通过对糖尿病基础知识的宣传和推广，特别是广大农村和偏远山区的高危人群，使他们了解到人体胰腺的基本结构，糖尿病的发病机理，以及糖尿病发病的各种诱因，对于预防和治疗早期糖尿病有着积极的推动作用。同时希望各新闻媒体、各社区、农村各医疗机构，通过广播、电视、宣传单、讲座等积极宣传。各地方医院要在国家红十字会统筹安排下，将各地婴儿出生的资料建立档案，统一保管，公布到互联网上，为将来治疗糖尿病和其他疾病提供医疗保障。随着现代医学技术水平的不断发展和众多科技人员的不断探索努力，相信在不远的将来人类一定能够攻破糖尿病这道难关。
可是，如此巨大的地震并没有出现像2008年在我国汶川发生的里氏8.0级的地震那样的大量的房倒楼塌的现象。这是为什么呢？笔者将在本文中详细介绍日本建筑的抗震设计及抗震计算方法，供国内的同行们参考借鉴。
首先，先介绍一下日本抗震设计的变迁。
1920年（大正9年）12月1日城市街道建筑法（大正8年法律第37号）开始施行。根据第12条中的规定，主管大臣要把建筑物的结构，设施，所在地的卫生，保安，防空方面的情况作为设计的必要条件。根据城市街道建筑法规则（大正9年内务省令第37号）内的规定，容许应力设计法作为结构设计计算法被使用，该方法要求结构强度计算时要考虑由自重和荷载重量引起的垂直力。但是，这时还没有关于地震力的相关规定。
1923年（大正12年）9月1日发生了关东大地震。
1924年（大正13年）城市街道建筑法施行规则被改正，要求使用容许应力法进行设计时，要求材料安全率系数取3倍，地震力取水平震度的0.1。
1950年（昭和25年）11月23日城市街道建筑法被止、取而代之的是建筑基准法（旧的抗震设计规定）具体的抗震基准被规定在建筑基准法施行令中（昭和25年政令第338号）。并且，使用容许应力法进行设计时，地震力提高到了水平震度的0.2。
1971年（昭和46年）6月17日建筑基准法被改正。由于1968年发生了北海道十胜地震，吸取那次地震的经验教训，在钢筋混凝土结构中箍筋的配筋基准得到了强化。
1981年（昭和56年）6月1日建筑基准法施行令被改正（新的抗震设计规定），导入了一次设计、二次设计的概念。
2000年（平成12年）6月1日又一次进行了建筑基准法及建筑基准法施行令的改正。该次改正中导入了性能规定的概念，并且在原来的容许应力法的基础上又增加了一种新的结构计算方法---极限承载力法。
接下来我就要详细介绍一下这两种抗震设计计算方法。
1、容许应力法
在一次设计阶段时，必须确保结构上的主要受力构件在地震发生时的应力不能超过该构件的容许应力（参见建筑基准法施行令第82条第1项规定）
在二次设计阶段时，由地震引起的变形的计算及根据材料强度进行的承载力的计算，必须要确保满足建筑基准法的相关规定（参见建筑基准法施行令第82条第2～4项规定）
高31m以下的特定建筑物在一次设计（容许应力计算法）阶段的应力（第82条第1项），多雪地区为G+P+0.35S+K；一般地区为G+P+K。层间变形角度（第82条第2项）为200分之1以内；刚性率（第82条第3项）为10分之6以上；偏心率（第82条第3项）为100分之15以内。二次设计（构件水平承载力计算法）阶段的构件水平承载力（第82条第3项）的刚性率・偏心率超出规定值以外的情况，按以下公式计算。高31m以下的特定建筑物在二次设计（构件水平承载力计算法）阶段的构件水平承载力（第82条第3项）由材料强度决定的各层水平承载力要保证在Qun以上，其它各项均与高31m以下的特定建筑物相同。
特定建筑物以外的建筑物一次设计（容许应力计算法）阶段的应力（第82条第1项），多雪地区为G+P+0.35S+K；一般地区为G+P+K。层间变形角度（第82条第2项）、刚性率（第82条第3项）、偏心率（第82条第3项）均可以不进行计算；二次设计（构件水平承载力计算法）阶段的构件水平承载力（第82条第3项）也可以不进行计算。
G为由固定荷载引起的力、P为由堆积荷载引起的力、S为由积雪荷载引起的力、K为由地震荷载引起的力。
计算由各部分的地震荷载引起的力K产生的层间剪力Qi对各层的作用（参见建筑基准法施行令第88条规定）。
Qi＝∑Wi×Ci
∑Wi为每层上部的总重量（固定荷载+堆积荷载。在多雪地区还需要增加积雪荷载）
层间剪力系数Ci＝Z×Rt×Ai×Co
标准剪力系数Co
第三种场地土上的木结构建筑物在一次设计（容许应力计算法）阶段Co取0.3；二次设计（构件水平承载力计算法）阶段Co取1.0。上述以外的建筑物在一次设计（容许应力计算法）阶段Co取0.2；二次设计（构件水平承载力计算法）阶段Co取1.0。
高度方向分布系数Ai
Αi为该层上部总重量与建筑物地上部分总重量的比值
T为建筑物的一次固有周期
振动特性系数Rt
T
TcT
2TcT
T为建筑物的一次固有周期、Tc为场地土类别系数：0.4（第1类场地土）、0.6（第2类场地土）、0.8（第3类场地土）
地震区域系数Z（参见昭和55年建设省告示第1793号第1条规定）依照建设省的告示的规定，静县的地震区域系数取1.0，按照静县建筑结构设计指针的规定取值的话，静县的地震区域系数为1.2。
在一次设计阶段，由地震荷载引起的承重结构主要部位的形不会造成特定建筑物的部分部位出现显著的损伤的情况下，层间形角度控制在120分之1以内是可以的。
各层的水平承载力Qun按照以下公式计算（参见建筑基准法施行令第82条第4项规定）。
Qun＝Ds×Fes×Qud
Ds为各层的结构特性系数（由于不同的结构形式具有不同的减衰性和韧性等特性，所以国土交通大臣根据建筑的结构形式规定了相应的结构特性系数）
Fes为各层的形状特性系数（国土交通大臣对应不同的刚性率及偏心率，规定了相应的形状特性系数）
Qud为地震荷载在各层上产生的水平力（在上述Qi的计算中Co值取1.0）
2、极限承载力法
在一次设计（损伤界限）阶段，根据地震产生的加速度确定出来的作用在建物地上各层上的地震荷载及在各层上产生的层间位移来进行计算，在确保该地震荷载没有超过损伤界限承载力（在建筑物各层的结构承重构件的主要部分的断面上产生的应力，当该应力达到短期效应组合下的容许应力时，对应此时的建筑物各层的水平力的结构承载力）的同时，还应该确保层间变形角度没有超过200分之1（由地震荷载引起的承重结构主要部位的形不会造成特定建筑物的部分部位出现显著的损伤的情况下，层间形角度控制在120分之1）（参见建筑基准法施行令第82条第6项第3款细则的规定）。
在二次设计（安全界限）阶段，根据地震产生的加速度来确定作用在建筑物各层的地震荷载，由该荷载来进行计算，并确保该地震荷载没有超过构件的水平承载力（参见建筑基准法施行令第82条第6项第5款细则的规定）。
一次设计（损伤界限） 二次设计（安全界限）
损伤界限固有周期Td（s） 损伤界限承载力Pdi（kN） 安全界限固有周期Ts（s） 构件水平承载力Psi（kN）
Td
Fh×Z×Gs
0.16Td
Ts
×Z×Gs
0.64Td 1.024mi×Bdi×
Z×Gs/Td 0.64Ts 5.12mi×Bsi×
Fh×Z×Gs/Ts
【关键字】本构关系、建筑设计、建筑结构、设计方法
中图分类号：TU2文献标识码： A
一、前言
近年来随着建筑行业不断的进步与发展，建筑整体结构设计问题也上升到了新的高度。熟知建筑结构特点和设计要点十分必要，下面笔者从土的本构关系入手进行分析讨论。
二、土的本构关系的概述
土体是在漫长的地质历史中形成的。土是一种复杂的多孔材料，在受到外界荷载作用后，其变形具有以下特性：1、土体的变形具有明显的非线性，如：土体的压缩试验e-p曲线、三轴剪切试验的应力应变关系曲线、现场承载板试验所得p-s曲线等；2、土体在剪切应力作用下会产生塑性应变，同时球应力也引起塑性应变；3、土体尤其是软粘土，具有十分明显的流变特性；4、由于土体的构造或沉积等原因，使土具有各向异性；5、紧砂、超固结粘土等在受剪后都表现出应变软化的特性；6、土体的变形与应力路径有关，证明不同的加载路径会出现较大的差别；7、剪胀性等。为了更好地描述土体的真实力学变形特性，建立其应力、应变和时间的关系，在各种试验和工程实践经验的基础上提出一种数学模型，即：土体的本构关系。
三、建筑结构设计要遵循的原则
在四个基本设计原则当中，“抓大放小”、“多道防线”、“刚柔相济”、设计概念是战略问题，要想实现这些战略思想，是靠“打通关节”来保证这个原则的。
1、抓大放小。各种构件协共同组成结构体系，而各个构件在结构中担任着不相同的角色，“强柱弱梁”、“强剪弱弯”等是建筑结构设计中非常重要的概念。
2、多道防线。采用多道防线设计才能达到安全的结构体系，在灾难发生时，生存绝对不能寄托在某单一构件上。
3、刚柔相济。刚柔相济是合理的建筑结构体系。若结构刚度太大时变形能力是很差的，破坏力很大袭来时需要承受的力量也很大，极易造成严重受损的。太柔的结构可以很好的消减外力，造成变形过大而无法使用的。
4、打通关节。结构体系是变化统一的，所以结构体系中关节无处不在。浑然一体是理想的结构体系，没有任何关节，结构体系能使任何外力迅速传递和消减。永远处于原始的静态就是要打通关节保持平衡的目的，当力量畅通时，构件与构件之间的静态平衡被破坏，结构就发生重大的变化。结构设计不能破坏建筑设计，应满足、实现各种建筑要求；建筑设计不能超出结构设计的能力范围，不能超出安全、经济、合理的结构设计原则。
四、基于本构关系的建筑结构设计方法
基于本构关系的建筑结构设计方法最大特点有两个。一是把整个建筑结构微分为: 混凝土单元、钢筋单元及混凝土与钢筋接触处的连接单元。所以在此建筑结构设计方法中，不存在任何构件，没有梁、柱、板、墙及斜撑等构件的区别，只有三个单元。所以只要有了混凝土和钢筋的准确的本构关系和准确的混凝土与钢筋接触处物理参数，所有建筑结构设计问题都可以迎刃而解。这就是把此设计方法称为“基于本构关系的建筑结构设计方法”，由于此设计方法是把整个建筑结构微分成三种单元亦可称为“微分建筑结构设计方法”。二是整个分析过程中都有混凝土单元、钢筋单元及混凝土与钢筋接触处的连接单元参与，所以整体设计时可进行钢筋混凝土结构的弹塑性性能分析，也可对整体钢筋混凝土结构的受损阶段进行分析。下面笔者从分析结构入手，对其设计方法进行简单的说明。
1、分析结构
在建筑结构设计过程中，分析结构是一项极为关键的工作，主要是将各种作用下的结构效应合理计算出来，其分析得出的结果一定要能够准确地评定与说明在预设作用下的结构效应，分析结构的合理性与科学性会对结构安全、可靠、经济造成直接性影响。确定计算模型属于分析结构的重要工作环节，其主要内容有计算理论与计算简图，这两个内容是分析结构的难点与重点。在实际设计工作中，不管是什么类型的分析模型，都无法准确地表达实际结构，所以有关规定要求只要在一定程度上与实际结构相近即可。通常情况下，设置结构做模型分析时，都应采取一些假定措施，例如假定建筑结构材料属于均质连续性材料，这一假定对于结构来说并不会产生严重偏差，只有将重要建筑结构的构件加入到整体性能的相关效应中，才会对建筑结构造成直接性影响，主要是因为这个假定没有充分考虑到次要构件以及非结构构件。
2、设置结构
建筑结构设计的合理性与科学性，除了需要健全的结构体系之外，还需要无任何缺点的结构设置，主要是因为结构设置会对建筑设计方案的最终成效造成一定程度的影响，严重时甚至会直接影响到整个建筑的安全性能以及实际功能的运用情况。设置建筑结构时，应全面考虑到结构缝设置、结构竖向设置、结构平面设置等多方面的控制。
结构缝设置。对整个建筑结构进行设置时，应高度重视形体复杂、沉降与温度收缩等因素可能对建筑结构造成的威胁。应用防震缠、沉降缝和伸缩缝将结构有效划分成多个单独存在的单元，有利于去除形体复杂、沉降差异和温度应力对建筑结构造成的威胁。
结构竖向设置。为了防止建筑结构出现过大的内收与外挑现象，做竖向结构设置时必须严格遵守强度、刚度与形体规范顺着高度平均分布的基本原则，对于处在同一楼层的楼面，应合理安设在相同的标高位置，以避免发生错层与局部夹层情况。对于高层建筑则要有效处理好结构刚度与强度之间存在的变化问题。
3、结构计算
结构计算阶段的内容为：首先，荷载的计算。荷载包括外部荷载（例如，风荷载，雪荷载，施工荷载，地下水的荷载，地震荷载，人防荷载等等）和内部荷载（例如，结构的自重荷载，使用荷载，装修荷载等等）上述荷载的计算要根据荷载规范的要求和规定采用不同的组合值系数和准永久值系数等来进行不同工况下的组合计算。其次，构件的试算。
五、结束语
利用本构关系对建筑结构进行分析和设计有助于提高建筑的整体质量和水平，对建筑结构的优化和提高有积极意义，在今后的建筑设计中，要加大对该问题的研究。
参考文献：
[1] 李晓秋.基于本构关系的建筑结构设计方法[J]. 民营科技. 2013年01期，11-12
摘要：本文针对我院所承担的丹东地区国情普查任务论述采集遥感影像解译样本数据的原则和要求，以及利用NIKON COOLPIX AW110s数码照相机进行样本照片采集前的基本设置和采集时的注意事项
关键词：遥感影像解译样本原则方法
1 建立遥感影像解译样本数据的目的和意义
遥感影像解译时，对地理环境的正确认知是保证解译结果正确的前提，而利用具有对照关系的照片和遥感影像为主的解译样本数据可以为内业解译人员建立对相关地域的正确认识提供支持，在解译结果的质量控制当中发挥重要作用，同时也是为后期长期监测积累实地参考资料。
2遥感影像解译样本数据采集
2.1地面照片采集要求
﹝1﹞总体原则
采集的地面照片需充分保证样本的典型性。例如在实际采集中会出现阔叶林和旱地同时被采集到同一张照片时，既上半部分是阔叶林下半部分是旱地，那么首先采集者一定要清楚所要采集的是什么样本，如果采集的是阔叶林那么旱地就要避免出现或少部分出现在照片内。
地面照片反映的地表季相或覆盖状态应尽可能与遥感影像的时相接近；如果季相差别较大，需确保通过照片判别出的地物或覆盖状态与影像上判别出的一致，否则不应作为样本保留。
外业核查时，内业有疑问的图斑以及外业发现分类错误的图斑，原则上都需要采集对应的地面照片。
地面照片在整理过程中，除文件名称外，应避免对原始照片文件进行造成属性信息发生错误改变的再加工处理。
（2）数量要求
成本会计的核算主要是依据对一定客观对象来进行归集与分配到各生产经营中所产生的费用来确定客观对象的总成本以及单位成本的一种专业方法。但是在现代市场经济发展模式下，产品日益走向服务性领域，知识产权的比重不断提高，这就使得知识成本的比例相应的升高，所以在已有的传统性核算方式上有进行改革创新的必要性和紧迫性。改革创新的重点应放在对企业内部不同阶段进行分类的方面，依据不同阶段所进行的分类去进行相应的特殊计算。但是要注意在这个过程中要避免进行盲目地分类，计算错误等现象的产生。
2.扩展成本会计的核算范围
企业成本会计的核算对象是企业经营过程中的各种经济业务，记录与反映企业成本自身的各种生产经营活动。由于企业的产品类型、主要的经营范围等存在一定的差异，这就使得不同的企业内部的成本会计核算方式有所不同。所以企业应当建立一支专业性队伍，这支队伍的所有人员应是专业性的，并且能够明确界定该企业的成本计算范围，能够对所列出的对象提出对应的收支明细。只有把成本会计的实际对象与实际范围确定了，才能够确保数据计算的正确性。
3.成本企划
成本企划就是成本设计。它主要是从市场的需要角度出发，按照顾客对产品质量、价格以及功能需求为原则，对产品的开发、策划以及设计进行管理。通过目标售价与目标利润倒推到目标成本上，同各环节、各部门以及供应商来紧密合作，最终实现对企业成本会计的管理与创新。可见，成本企划不仅有利于多功能、高品质以及低成本的管理方式的形成，而且能够贯通从上至下的过程，对顾客需求以及企业利润达到有效整合。因此，成本企划成为了新时期现代企业会计管理的创新方式，从管理的中心、，理论、着眼点以及思维方法来改善传统型的成本会计管理方式。这种创新的方式有助于提高企业的竞争力，在竞争激烈的市场环境中占有优势，实现功能优化、提高产品品质以及降低成本的优势，促进企业的发展。现在有很多知名企业都已经开始采用这种方式。
现代很多企业产品品种繁多、小批量生产，这就使得品种稀少、大批量生产的成本控制核算方式已经不再适应了。标准成本会计之下的差异分析方式已经失去作用了，但是这也并不意味着人们就无法对成本进行控制。因此“事前控制”这种现代成本会计管理的积极方式就逐渐产生了，就是“成本企划”。
成本企划的基本方式主要包括对目标成本的“设置-分解-实现-再设置-……”多重循环的环节。在产品的设计中，通常要经历设计构想、基础设计、详尽设计以及工序方面的设计四个过程。每一个过程都要经过“设置-分解-实现-再设置-……”这样一个循环。每一次循环都是对成本的一次缩减，一直到最后对成本的缩减达到最大化，才暂时结束。在目标成本的实践过程中，要利用节省材料、节省工时等有效方式，在以质量优良前提下去限制所消耗费用在所定范围内。一旦实际成本小于目标成本时就可以进入到下一个循环。但是如果实际成本估算大于目标成本则不能通过，就需要利用价值工程等方式进行分析，直到将估算值降低下去了，达到了目标成本。由此可见，“成本企划”就是一种多重循环挤压来达到降低成本的方法。
4.更新企业成本会计管理思想
从经济学角度来看，并不是企业的成本越低廉，企业生存与发展的时间就越长，就越能够取得市场份额。这是由于，一味地降低成本有可能存在产品质量下降的风险，这就会直接影响到企业的声誉，最终产生不利的影响。只有纠正错误的传统性的成本管理理念，树立正确成本管理导向，才能够确保企业发展的方向，促进企业的长远生存与发展。所以我们首先就要培养企业成本会计的相关工作人员的创新意识与竞争意识，吸取以往经验，适当结合企业先进的方法理念与成功计算模式，从企业自身实际与特点出发进行创新;其次我们在进行创新的时候要从企业的长远发展立场去思考，站在全局角度去进行创新，整合企业各方面的数据指标，在此基础上进行一个动态的全方面的计算。
5.结合信息社会的实际进行创新
Abstract: A systematic analysis of quality costs is carried out and the establishment of the relation between the quality cost analysis and process capability; a quantitative representation and optimization method are put forward and the parameters of the algorithm are provided.
关键词:工序能力;质量成本;方法
Key words: process capability;quality cost;method
中图分类号:TU71 文献标识码:A文章编号:1006-4311(2010)12-0054-01
1质量成本系统分析
1.1 产品质量成本产品质量成本是企业为确保规定的产品质量水平和实施全面质量管理而支出的费用,以及因为未达到规定的产品质量标准而发生的损失的总和。
产品的质量成本由以下几部分组成:第一,预防成本;第二,检验成本;第三,厂内、外损失;第四,外部质量保证成本。前三类是显见成本,是企业在生产经营过程中实际发生的有形损失,并且必须得到补偿。第四类是隐含成本,是实际发生但并未支付的无形损失。
1.2 产品质量成本关系对于可控成本,通过其增减变动对产品质量的第三和第四类成本产生影响。第三和第四类是结果成本,是因质量达不到既定要求而造成的厂内和厂外损失,它受可控成本的影响。根据统计资料显示,产品质量水平与质量成本中的可控成本和结果成本是互为条件、互为因果的。产品质量成本水平与可控成本呈相同方向变化,与结果成本呈现反方向变化。
1.3 质量成本管理的目标产品质量管理,就是通过适当增加可控成本的支出,减少结果成本的发生,实现以“预防为主”的质量管理要求,达到降低总成本的目的。同时,借助成本优化,提高产品质量。
研究产品质量成本的分析方法,是要保证质量成本费用发生的经济性和合理性,处理好质量成本与产品质量、功能等方面的关系,寻求质量成本的最佳值。
2最佳质量成本的确定
2.1 产品合格率与成本关系产品质量的提高会受到一定条件下成本的制约。合格品率的变化会从两个方面影响成本的升降:一方面,合格率的提高,使废次品损失减少,成本下降;同时,由于合格产品增加,也间接影响成本降低,与合格率的增减成反比关系。另一方面,为了提高合格率,需要更严格的预防控制和检测手段,就会使预防检验费用增加,从而使成本上升。
2.2 最低成本合格率的数学模型设F为每件废品造成的损失,P为不合格率,(1-P)为合格率。则每件合格品负担的损失费用是y1=F•;每件产品的预防检验费用(y2),它在其它条件不变前提下,要同不合格率与合格率之间的比值,即,存在一定的比例关系。的值越高,即合格率越高,y2也越高。用y2=k•表示每件产品预防费用的函数关系,k是y2随合格率与不合格率的比值而变化的系数,它与产品工序加工能力有关。
3工序能力评价
3.1 评价指标统计资料表明,质量数据分布的规律呈正态分布。
①工序废品率。设Tu为产品质量要求的上限标准;Tl为产品质量要求的下限标准;Pu为产品质量超上限标准的废品率;Pl为产品质量超下限标准的废品率;X为产品质量特性抽样值的均值;S为产品质量特性的标准偏差;P为工序或母体的废品率。计算
Ksu= (1)
查标准正态分布表,可求得Pu。
Ksl=(2)
查标准正态分布表,可求得Pl。则P=Pu+Pl。
②工序能力指数。用产品质量要求标准范围(机械制造业中可用公差带表示)与工序的加工精度的比值来反映工序的能力。
当产品质量要求标准范围中心与抽样质量分布中心重合时,其计算公式
CP==(3)
当产品质量要求标准范围中心与抽样质量分布中心不重合时,其计算公式
CPK= (4)
当1≤CP≤1.33时,工序处于正常生产状态; 当CP≤1时,工序能力不足,废品率上升,产品成本上升;当CP≥1.33时,工序能力过剩,产品成本上升。
3.2 工序能力指数与成本的关系系数K可以用来表示,则
P0= (5)
这样,废品率和工序能力以及最低质量成本联系起来,将(5)代入(1)得
Cmin=2 (6)
可根据企业的实际生产状况,确定质量成本控制标准序列。对于价值链系统或整个生产过程的评价,可以用多阶段优化的方法求解,以最小工序能力工序。
4结论
以上对质量成本进行了系统分析,建立了工序能力与质量成本分析的联系,提出了定量的表示和优化方法,提供了有关参数的便捷算法。拓展了质量成本分析的领域和层次,分析研究所定义的参数或变量,可在更广泛的意义上推广。
参考文献:
[1]王又庄,衣延章.质量成本与质量责任会计[M].北京:中国财经出版社,1995.
一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。
二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。
三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。
四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。
五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事等，来提高我们的口语水平。
学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二：
一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。
二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500多个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40-80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。
把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。
英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的。
学好英语的基本方法2：
1.制定长远目标，明确每节课的学习任务。根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳才能够得着”的长远目标。有了目标就有了学习动力，有了责任感、紧迫感及努力方向。另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一开始上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向注意，专心致志地去主动学习，提高学习效率。
2.争取课内外各种机会多练习英语。语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中得到最有效的培养。
3.课前预习。预习是个人独立的阅读和思考。它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜测词义的能力，也可以培养分析综合及归纳概括、自己发现问题及解决问题等能力。预习也像“火力侦察”，可发现疑难引起思考，一方面可促使学习者自己查阅有关资料，查阅字典，另一方面可减少听课的盲目性，增强听课效果。
4.专心上课，有心识记。上课是学生学习的主渠道，而学好外语的关键是尽一切努力将所学的东西记住，需要时能运用自如。因此，上课时应高度集中注意力.尽量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。应培养瞬间记忆能力，强化“有意注意”，争取就在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。当接触到该记忆的内容时，应通过眼看、耳听、口念，将其迅速输入到记忆中枢，然后再复现出它的形象。在复现时快速用手指在桌上划出这个单词，或一个长句中最难记的或最重要的单饲，强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西。这样，使自己真正有着“这节课确实学到不少东西”的踏实感、成功感，进而激发动机，提高兴越，更有信心地去继续今后的学习。
5.勤记笔记。课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说“好记性不如烂笔头”。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不开泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。
1.要为孩子创造良好的家庭环境
良好的家庭环境可以使孩子的智商、情商有良好的发展。家庭环境主要包括三个方面：一是道德环境。父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子，在孩子面前要保证家庭的和睦、融洽和相互关心的气氛，同时家长要以身作则，尊敬长辈，有意让孩子让座，不乱扔果皮等等；二是智力环境。比如为孩子准备图书柜并定期带孩子去书店，在限定本数或金额后让孩子自己选购图书，为孩子制作玩具柜、小黑板，购买闹钟让其自己支配时间等等；三是生活环境。养成早睡早起的良好习惯，逐渐培养孩子自己入睡，在饮食方面，要给孩子讲明道理，严格限制零食，在看电视方面要有意识地引导孩子看些少儿节目、动物世界、新闻、体育、文艺、科教类节目。适当鼓励孩子参与少儿节目的有奖问答。
2.要说到做到，对孩子的承诺一定要兑现
不少家长做不到这一点。主要表现在：一是认为孩子小不懂事，随便答应孩子，到时不兑现孩子可能忘了或是他也没办法；二是把自己的承诺与使孩子做某件事进行交易。这样做的后果是前者会造成孩子对家长的信任感不断减少，后者助长孩子不讲道理的坏习惯。所以作为家长，对孩子的诺言一定要把握好一个“度”，无论孩子提出的，还是家长主动提出的，家长在做决定前一定要慎重，想一想这种要求是否过分、自己是否能够办到，一旦答应了孩子，要尽量去兑现诺言，不能按时实现的要给孩子解释甚至道谦，要“言而有信”不能“轻诺寡信”。举个例子：有时家长一高兴对孩子说：“星期天带你去动物园”。到了星期天你一定要记住这件事；孩子喝药时说：“我把药喝了，你给我买VCD片”，我说：“喝药是给你治病，买VCD片我暂时还没有这个打算，现在你必须喝药。”把握好“度”的同时，对于原则问题决不能让步。如果孩子生病时闹着吃冰糕、做作业时边看电视边做，这时家长一定要态度明确，只须给孩子讲清道理，让孩子做的就是无条件服从。
3.要舍得付出，包括时间、耐心和物质
为了使孩子更优秀，家长要把教育孩子、跟孩子在一起游戏当做一件重要的事情来做，以足够的耐心在时间的保证下加之物质和精神食粮的投入使孩子健康成长。当你看到孩子在一天天进步时，我想没有比这更快乐的了。孩子到一岁多时，我们便可以给他订了《幼儿画报》，把每晚睡前讲故事当成我们的一项“工作”，当然讲的时候一定要投入，绘声绘色，讲的中间给孩子解释新词语的意思，讲完后要给他提问题，通过日积月累，孩子的词汇、思维都会有长足的长进，如一次，我正在看足球，侄女跑来说：“咱们一起玩汽车吧？”我说：“你爱玩汽车，我爱看足球，咱俩各干各的，不要强制人家做自己不喜欢的事。”她悻悻地自己玩了，第二天，我让她整理房间，她“学以致用”，说：“我现在正忙着，不要让我做自己不喜欢做的事；”老师让家长与孩子一起捉昆虫，找了半天也没找到，她摊开双手说：“这该如何是好？”看到电视上的凶杀片，她脱口而出：“哇！好恐怖！”。五岁开始，我教侄女学简单的几种棋：五子棋、跳棋、军棋，我发现她的理解能力很强，尤其是五子棋她常常在我家拿总冠军，我想这大概是长期积累的结果吧。
4.要做一个有心的家长，随时随地不忘教育孩子
孩子小，生活阅历、知识积累正在不断丰富，在大人眼里很平常的事，可能会引起孩子极大的兴趣，所以跟孩子在一起时，尤其是在户外，大自然的各种现象，风景都是孩子学习的好教材，家长不要放过任何一个教育孩子的机会。例如：冬天跟孩子外出，看到地上的雪有的结了冰，可以告诉孩子为什么有冰，中午冰融化了，就告诉孩子为什么冰变成了水，进而提问孩子夏天有冰吗？为什么？有什么办法可以得到冰？带侄女上西站，看到漂亮的路灯，我就启发她：“这个灯象什么？”孩子居然能说出六、七个答案来；在家里我们几个人做游戏每人轮流说一种方形（或圆形、蔬菜、水果），谁说不上就刮谁鼻子，当然，无论是游戏还是启发式教育不一定非有一个定式，只要作个有心人，我想在不知不觉中孩子就会受到教育。
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