时间：2023-07-14 16:35:53
导语：在校园网络的规划与设计的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
【关键词】校园网 硬件建设 原则 内容
引言
校园网络是指以现代的计算机信息技术为基础构建的，为学校教师和广大学生提供教学、科研、管理、宣传和其他信息交流的各类软件功能，与通过物理连接相关计算机设备、网络设备和其他辅助设备相结合后所形成的综合多媒体数据处理平台。校园网络主要由校园内的局域网络和与外部因特网、教育科研网相连接的数据接口所组成，可以实现：网络化多媒体教学、电子阅览室、因特网访问、远程教育、视频会议、学生管理、对外交流等方面的功能。
中国教育科研网（CERNET）于1994年正式启动以来，已与国内八百多所高校相连，有条件的中小学也逐步联入教育科研网，联网主机约有120万台。但是我国大多数校园网却因应用水平的低下而造成资源的极大浪费。如何利用当前先进的计算机技术与校园网资源，实现学校各项业务系统的集成，提高应用水平成为学校校园网建设的工作重点。
一、校园网硬件建设的原则
（一） 校园网建设实施前确定明确的设计目标原则
建设校园网要经过周密的论证，许多教训是，由于缺少论证导致设计目标无法实现、应用软件匮乏、管理水平跟不上、维护费用不堪承受等等，阻碍了设想的实施。因此需要在信息网络建设实施前确定明确的设计目标。
校园网的基本设计思想：首先要进行对象研究和需求调查，明确学校的性质，任务和改革发展的特点及系统建设的需求和条件，对学校的信息化环境进行准确的描述。其次，确定学校Intranet服务类型，进而确定系统建设的具体目标。第三是确定网络拓扑结构和功能。第四，确定技术设计的原则要求，如在技术选型，布线设计等方面的标准和要求。第五，规划校园网建设的实施步骤。
（二）整体设计原则
校园网建设是一个不断认识和实践的过程，目前网络技术的发展日新月异，网络设备的性能、价格千变万化，而校园网的应用又要受到网络资源库的建设和教师应用水平的制约。基于上述因素，校园网建设要适应学校的长远发展规划，要因地制宜，充分考虑学校的实际需要和经济条件，以满足本校教育教学的需要为根本出发点，整体规划，分阶段实施，逐步完善，形成整体效益和整体优势。校园网建设切忌盲目攀比，一哄而上，避免投入后不能充分发挥校园网使用价值而造成浪费。
（三）应用为主原则
校园网建设应做到培训队伍在先、建网建库同行、研发促进应用。切实做好学校教师、技术与管理及行政人员的不同层次的培训，形成一支能使校园网充分发挥使用效益的应用队伍、教学软件开发队伍和能保证校园网正常持续运行的软、硬件管理队伍。积极开发和推广使用教育教学软件，建设信息资源库，充分发挥校园网的使用效益。
（四）软硬并重原则
硬件、软件和资源库是校园网建设不可分割的有机组成部分。在进行校园网建设的过程中，要走出“重硬轻软”的误区。在硬件建设的同时，应十分重视软件和资源库的建设，努力实现教育资源共享。各校通过开发、收集、购置等多种途径，积极建设具有学校特色的、内容丰富的校本教育教学资源库，并在此基础上，不断提高应用水平，逐步形成特色。
（五）安全可靠原则
安全可靠是校园网络必须具备的条件，校园网要具有容错功能，能满足学校所在地环境、气候条件，抗干扰能力强，对网络的设计、选型、安装、调试等各环节进行统一规划和分析，确保整个网络系统运行可靠。另外校园网应建立完善的安全管理体系，防止数据受侵害和破坏，有可靠的防病毒、防雷击、防不良信息的措施。
二、校园网硬件建设的内容
（一） 学校实际需求分析
校园网的建设应该以学校的实际情况为出发点，结合当今信息网络技术发展的现状，提出校园网规划建设的规划设想。由于校园网建设需要大量资金的支持，因此校园网的规划者或承建方应在总体规划的基础上，根据学校需求的轻重缓急和现实的可能性确定近期目标。
（二） 网络系统
校园网的网络系统设计应考虑对未来应用需求的扩展能力、重组能力以及平稳的升级性能。主干网络设备选择应考虑互操作性，主干系统应重点关注高可靠性、高安全性、高效性和可管理性。网络系统的规划设计应严格按照设计原则、设备性能、技术标准的要求规划设计，而且要包括解决方案。校园网络的接入方式尽量采用高宽带，关键网络设备及部件的选择应详细说明并有比较依据。
（三）布线系统
布线系统包括校园网布线设计、依据、标准、选型、管理措施、检测内容等。布线系统既是校园网应用联系的桥梁，也是其发挥效用的基础，其设计和施工质量的好坏直接影响校园网现在和将来的正常运营。该部分的设计必须严格遵循相应的标准和规范，并以实用性、先进性、扩充性、灵活性等作为设计的基本原则，而且应当考虑未来可能增加在该系统上的应用。
（四）应用系统
校园网建设都是围绕着应用系统展开的，该系统应当是服务于教学、教研及学校管理等众多环节的综合系统。校园网综合应用主要集中在以下几个方面：辅助教师教学、供网络服务、改善办公条件、开放对外窗口等。
（五）项目实施、验收
项目实施包括项目质量保障措施、实施计划、项目的组织以及工作人员的介绍等。其中，应详细说明布线系统和应用系统的项目管理措施。项目验收包括网络功能及应用验收、布线质量验收、设备验收等，学校应制定具体的验收措施。
三、 校园网建设的注意事项
（一）要综合考虑
不同的拓扑结构方案对设备性能要求不同，投资多少也不同。根据校方的实际情况设计拓扑结构，应从突出实用的特点、设备性能要求和投资多少等几方面综合考虑。
（二）重视校园网络管理、检修
学校可以设定专门的网络管理人员用于做好网络建设和网络更新的组织工作，制定网络管理规章制度并监督执行。网络检修由网络管理员会同有关技术人员共同进行。网络检修分为定期检修和临时检修两种。检修的项目涉及服务器、交换机、集线器、路由器、防火墙等网络硬件。
（三）做好校园网络的保密工作
学校应对网络管理人员进行综合考查，选择技术过硬、责任心强、职业道德好的技术人员，将不合格人员及时调离网络工作岗位。校园网所在的计算机房应实行分区控制，限制工作人员进入到与己无关的区域，外来人员进、出网络中心应进行检查和登记。
（四）保证校园网络的安全
目前网络安全技术主要包括杀毒软件、防火墙技术、加密技术、身份验证、存取控制、数据的完整性控制和安全协议等内容，校园网可以根据实际情况综合运用这些技术确保校园网络的安全。
四、 结语
校园网的建设应根据学校的实际情况进行，如学校规模、功能需求、资金情况等方面综合考虑。一般以功能需求、资金情况为主要的考虑方面。另外校园网在前期规划时，应该在资金、自身需求等方面进行整体规划评估。
【参考文献】
［1］高彩萍.浅谈校园网建设[A].山西建筑， 2007， 33 （20）： 366-368.
［2］张帆．浅议高职学院校园网建设的若干问题[J]．网络与信息，2008（1）：8.
【关键词】中职院校 校园网 网络规划 搭建
一、引言
我们已经进入了21世纪。21世纪的一些重要特征就是数字化、网络化和信息化，它是一个以网络为核心的信息时代。局域网技术的诞生最早可以追溯到20世纪60、70年代，并在80年代开始得到广泛应用和部署，与TCP/IP技术以及因特网一起直接推动了现代信息技术的高速发展。校园网络随着信息化时代的到来，显得尤为重要，是学校信息资源共享的主要途径，配备优良的高效快捷的校园网络在现在教育教学过程中有着很大的影响。
二、校园网络的概述
（一）校园网的定义
校园网是以学校为单元的一个网络局域网，是对学校资源的共享与管理，校园网是指以学校的教学、管理、科研、信息交流和资源共享为目的，以一个学校的管辖区域为覆盖范围的局域网，是通过与Internet的互连实现远距离的信息交流和资源共享的系统。
校园网的发展虽只是近几年的事情，但其概念却几经革新，在有了一定的硬件基础之后，发展速度日益剧增，人们追究认识到校园网络带来的方面。校园网络应打破传统的教学教育模式，构建符合时代标准的全新的模式。
（二）校园网的功能
校园网不仅要使分布在不同地理位置上的计算机和附属设备互连互通为一个统一的网络，更是要将学校的各种信息资源有序高效地组织起来，以满足学校教学、科研、管理和信息交流等方面的需求。其功能可以从以下几个方面探讨：
1.电子邮件。信息沟通、交流、传送和实施的主要手段。2.文件传输。每个学校都有自己的FTP，提供各种资料和技术文档的上传和下载。3.网页信息浏览。通过学校的网站为网上用户提供信息浏览服务，可为学校进行对外宣传、提供各类信息咨询服务并协助学校进行内部管理，例如通知等。4.数字图书馆。建设通过校园网阅读数字图书的图书馆，为全校师生提供方便快捷的图书资料检索和阅读服务。5.网络教学。通过多媒体网络教学资源库的建设，实现网络多媒体教学和远程教学，为学生提供通过网络自主学习的环境。6.视频点播。为网上用户提供各类视频信息和自主点播服务，比如网络电影、视频教学课件、学术讲座等。7.BBS。校园论文为大学生学习之余提供了信息、资源共享的极大方便，情绪情感的宣泄，校内外见闻等可以快速把握。
（三）校园网络设计原则
校园网络设计的方案可以根据具体实际情况有效实施，但是万变不离其宗的是遵守校园网的原则是每个方案顺利进行的前提。中职院校校园网络设计可以根据以下原则展开：1.实用性原则；2.经济性原则；3.易管理性原则；4.可靠性原则；5.安全性原则；6.可扩展性原则；7.标准化原则；8.高性能原则。
二、校园网络拓扑结构设计
（一）布线结构需求
在校园网的建设中，尽量不能有遗留的点和网络系统。网络拓扑结构要满足通信的要求：满足数据搜索和教学资源的获取要求，能够快速的完成数据流的通信。整个网络系统的设备要易于管理，结构清晰，便于扩展，要避免单点故障。
（二）拓扑结构的选择
网络拓扑是指网络形状，或者是它在物理上的连通性。拓扑结构的选择往往与传输介质的选择和每体访问控制方法的确定紧密相关。在选择拓扑结构时，应该考虑的主要因素有下列几点：1.可靠性：尽可能提高可靠性，保证所有数据流能准确接收。2.费用低：它包括建网时需考虑适合特定应用的信道费用和安装费用。3.灵活性：需要考虑系统在今后扩展或改动时，能容易地重新配置网络拓扑结构，能方便地对原有站点的删除和新站点的加入。4.响应时间和吞吐量：要有尽可能短的响应时间和最大的吞吐量。
三、中职院校校园网络搭建设计
（一）方案
网络规划是一个网络是否稳定可靠运行的关键，因此合理配置IP地址、选择路由协议、网络QoS设计、网络安全设计和设计满足基于声音、图像、数据综合的局域网INTERNET应用的需要，将是方案设计的重要内容。
（二）设备选择
1.交换机选择。交换机在校园网络中处于重中之重的位置，选择交换机主要参考以下参数：端口参数（端口结构、端口数量、端口描述、控制端口、扩展模块），功能特性（网络协议、VLAN、QOS、组播管理、网络管理、安全管理），此外电源电源、电源功率、产品尺寸以及环境标志等也要摄入关注。2.路由器选择。路由器可用于搭建骨干汇聚路由器和核心层网络，为用户提供综合的、高性能、功能强大的服务，并提供高可用性网络所需的冗余支持。选择路由器主要参考以下参数：基本参数（传输速率、端口结构、广域网借口数量），功能参数（防火墙、QPS支持、VPN支持、网络管理），其他参数包括状态指示灯、处理器、产品内存、FLASH内存以及电源电压等。
四、结语
校园网络的规划设计是一项系统工程，不同的规划设计方案，可使网络存在较大的性能差异，它不仅体现在网络本身具备的技术特性和应用特点上，也体现了不同用户的各种需求，从根本上而言更是体现了信息化社会的基础。本文力求在校园内部建立稳定、性价比高校园网络，通过校园网的实施，使所有教职员工能通过网络接入Internet，从而提高所有教职员工的工作效率和加快校园内部的信息传递。同时需要建立校园的FTP服务器，用于在校园网的资源共享。校园网络的发展必将带给学校教育教学一个崭新的未来！
参考文献：
[1]包冉.如何保证校园网的安全[J].职大学报. 2009（02）
[2]陶杰.校园网络的安全策略[J].吉林省教育学院学报. 2010（04）
[3]郭明珠.高校校园网的组建与管理[J].中国科教创新导刊. 2008（31）
对于校园网建设来说，其应用是目的，网络环境是基础，网络教学资源是核心，而人员培训与网络维护是保障，评价一个校园网的成功与否，可从下面几个环节来考虑：网络环境建设、网络畅通保障机制、网络教学资源和网络应用。
一、校园网络的组成
校园网不是一个自运作和自封闭的系统，也不是一个对因特网完全开放的系统，而是一个在与外界交流信息过程中保持相对独立的网络系统。其中学校办公网、虚拟图书馆、电子备课室和计算机网络教室等一般各自为一小型局域网，由一台(或多台)服务器与若干台微机工作站组成。
二、校园网络基本框架
・虚拟图书馆
将大量的图书资料以数字化的形式存储在资源服务器上，或通过Video服务器提供各种多媒体信息资源。学生与教师通过计算机网络可以方便的对资料进行查询、检索和使用。
・电子备课室
为教师提供利用网络资源和各种工具进行课程设计与开发的环境。它由采集压缩系统、图像处理系统、光盘制作系统、教师备课系统、服务器和若干台多媒体计算机组成。
・学校办公网
通过在校园网上运行的综合信息管理系统，学校的教学管理和日常的管理实现办公自动化，如学生学籍管理、课程安排、人事管理、财务管理、固定资产管理等，同时可在网上进行信息。
・其他应用
如校园卡系统，利用校园网和智能卡（IC卡）技术，形成学校内部完整的校园卡系统，通过一张IC卡，可以作为学生证、上机证、借书证、电话卡、就餐卡等，使学校全面实现电子信息化管理。
三、校园网络的规划
如果只考虑校园网建设的网络拓扑和如何施工的方案，而不考虑如何建设资源、如何培训教师和网络管理人员以及如何应用校园网络，那么整个校园网络的建设方案是不完整的。因此，校园网网络建设方案应包括：网络拓扑结构、布线系统和设备选型方案、网络维护管理方案、资源建设方案、人员培训方案、校园网应用方案。
1．建设原则选择
校园网络建设是一项大型网络工程，其设计是否合理对校园网络的未来发展和产生的效益起着极为重要的作用。因此，一般应采用“整体规划、分布实施”的方针。在网络规划时率先考虑的有三个原则：实用性原则、开放性原则和先进性原则。
2．网络技术选择
目前，在传统以太网基础上又出现了许多新的网络技术，典型的有：交换式以太网、快速以太网、千兆网和ATM等。不同网络技术的采用将直接影响到校园网络的投资和性能。
3．结构化布线策略
校园网的信息通道是整个校园网的基础，校园网的设计与建设中，要首先考虑校园建筑物地理位置特点，科学、合理、规范、有序的建设符合标准的布线系统。只要先打好路基，才能修起通畅的高速公路。
4．建设内容选择
中小学校园网络要建设的内容很多，除了网络主干建设外，学校应根据经费、现有基础及人员情况详细分析需求和约束条件，选择合适建设项目。
四、校园网的资源建设
校园网价值的真正体现就在于丰富的软件资源，因此，资源的建设尤其重要。校园网的资源包括：
多媒体教学资源库：提供各类CAI课件、视频点播资料、教师备课教案、多媒体素材等各类资源；
图书情报信息库：提供全面的图书查阅和检索服务；
管理信息库：提供全校教学、科研、行政、后勤、财务等多项管理信息资源；
动态综合信息库：提供校内新闻，问题讨论，师生之间的E-mail交流，常用软件下载等。
五、校园网的维护与保障
只有保障校园网的畅通，才能应用校园网为教学服务。校园网的建设完成以后，保障工作成为与资源建设并重的任务。它涉及到：
・校园网的管理
许多学校设有电教中心，但是传统的电教管理模式不能适应校园网的管理需要。
・日常维护
随着校园网功能的不断拓展，日常的维护工作变得十分庞杂，网站上所有栏目都需要定期更新，而且不同栏目还要由不同的人来负责，这些工作并不是一两名计算机教师就可以完成的。
・技术人员培训
论文关键词：校园网 应用软件 教学资源库 交流平台
随着计算机网络技术的发展，我们已经进入信息时代，互联网的社会作用和影响越来越大，是人们生活中不可缺少的一部分，和报纸、广播、电视一样，成为了社会主要媒体。在这种环境下，各个中等职业学校都先后建起了校园网络，投入了很多资金，可是校园网的开发利用却不是很理想，那么如何提高校园网的作用更好的为教学服务呢?这也逐渐成为各校领导重点关注的问题。下面总结一下本人的分析和看法。
1校园网建设中存在的问题
1．1对校园网建设没有科学长远的发展规划
各学校都认识到校园网的意义，但校园网的建设需要大量的资金投入，而且还看不到直接的经济效益，很多学校都不愿意一次性投入大量的资金，而只是很少的投入，在硬件上把校园网建起来，今天填点这个，明天加点那个，没有一个长期的科学发展规划。最终导致在资金上一点没少投入，但整个网络从结构配置到管理都很乱，使得校园网的作用发挥不出来。
1．2不重视技术和管理投入
很多学校都购置了网络硬件设备，但在技术人员培训投入却很少或者没有，也没有固定的校园网管理部门。有的学校有专人来管理，但又缺乏连续性。这也是阻碍校园网建设发展的一个主要原因。
1．3不重视软件的建设
大多学校在软件建设上的投入基本是零，特别是应用软件，重视硬件设备的投入，轻视软件建设和师资培训，结果校园网只能用来在互联网上聊天、收发邮件、下载等，再就是共享打印，致使校园网使用率不高。
2校园网建设的主要原则
2．1系统的先进性
校园网建设要有先进的设计思想、网络结构、开发工具，也不能盲目追求最新的高价的产品，要采用市场使用率高、标准化和技术成熟的软硬件产品。要有长期的科学的发展规划，分步地把校园网建起来。
2．2系统的稳定性
在网络的设计、设备选择、安装调试等各环节，要进行统一规划和分析，科学配置，使网络能够可靠稳定地运行，适应各环境的变化。
2．3系统的安全性
在网络设计时，要考虑系统的安全性对于病毒传播、黑客攻击等要有效的防范措施，也要最大程度地控制网络风暴，保障网络的安全运行。
2．4系统的可扩展性
在网络建设时，要考虑发展变化，作好为满足用户发展在配置上预留，还要满足因技术发展需要而扩展和升级的需求。
3校园网的主要应用模式
建设校园网不是有了硬件网络就完事了，而是要让校园网为教学服务，使学校在教学管理更高效、科学和客观，在教学手段和形式上更先进和多元化，在教学资源上更丰富多样。并非是高价位的硬件设备就好，要结合自身的实际情况，以低廉的成本，得到高效网络利用率。重点是如何发挥校园网的作用，这就要清楚校园网有哪些主要应用模式。
3．1教学计算机网络化管理
现在各单位都上计算机网络系统，主要目的就是实现计算机网络管理，例如学生纪律考核管理、学生成绩：管理、图书管理等等，但当前各学校达到这：冲程度还很少有的学校实现计算机管理，却是各自独立而不统一。多数学校网络硬件是有，但在管理应用软件上投入的很少。只有实现了计算机网络化管理，才是真正体现了校园网的作用，这是发挥校园网作用的关键。所以要重视软件投入，从学校的全局考虑，上一套全面统一的管理软件，使得学校的各个方面都实现计算机管理，充分发挥校园网的作用，打造一个科学高效的管理体系。
3．2丰富全面的教学资源库
建设校园网教育教学资源库，为教学提供丰富多彩的资源，是体现校园网价值的另一个方面。教学资源种：类很多，包括教学课件、教学视频、教案、论文、多媒体素材、电脑软件、电子图书等等，建立一个类型齐全、信息丰富、使用方便的校园网教学资源库体系，让教师和学生在教与学的活动中感受到校园网的先进性，在教学工作中逐渐发挥出校园网的功能和效益。
教学法资源库建设，是以校园网络硬件和校园网站为基础，是需要长期的努力和积累，是需要每个人参与，要做的工作还很多，通过链接、镜像和自主建设，逐渐地把资源库建设起来，到时就会体会到校园网的作用了。
3．3多样化的交流平台
在校园网络硬件、互联网和校园网站的基础上，建立一个多样化的交流平台，比如论谈、聊天、邮件、博客、网页等等，把教师、在校学生、毕业的校友、学生家长、企事业单位等等相关人员都联系起来，通这个平台沟通交流，为学校建设提供民主支持，为学校发展服务，这是发挥校园网作用的又一重要途径。
依托校园网，以网络技术为支撑，以个性化的资源为基础，以学校发展改革为目的，使新的管理和教学理念和网络环境结合起来，特别是在探索层面上开展研究活动，积极探索新管理模式和教学模式，是发挥校园网作用和学校发展的新课题，只有这样，校园网的作用才能越来越得以体现。
4校园网建设中的几点建议
(1)要提出一个长期科学合理的校园网建设发展规划。即使资金充足，也要分几步把校园网建设起来，第一步先建成校园网络硬件基础；第二步建立一个包括教学资源库和多样化的交流平台在内的一个综合校园网站；第三步再考虑教学管理应用软件建设。
(2)要设立校园网管理部门，有网络硬件维护人员，有网站维护人员，有信息资源维护人员，有管理应用软件维护人员，从而保障校园网管理工作的连续性。
关键词：校园网应用软件教学资源库交流平台
随着计算机网络技术的发展，我们已经进入信息时代，互联网的社会作用和影响越来越大，是人们生活中不可缺少的一部分，和报纸、广播、电视一样，成为了社会主要媒体。在这种环境下，各个中等职业学校都先后建起了校园网络，投入了很多资金，可是校园网的开发利用却不是很理想，那么如何提高校园网的作用更好的为教学服务呢?这也逐渐成为各校领导重点关注的问题。下面总结一下本人的分析和看法。
一、校园网建设中存在的问题
1、对校园网建设没有科学长远的发展规划
各学校都认识到校园网的意义，但校园网的建设需要大量的资金投入，而且还看不到直接的经济效益，很多学校都不愿意一次性投入大量的资金，而只是很少的投入，在硬件上把校园网建起来，今天填点这个，明天加点那个，没有一个长期的科学发展规划。最终导致在资金上一点没少投入，但整个网络从结构配置到管理都很乱，使得校园网的作用发挥不出来。
2、不重视技术和管理投入
很多学校都购置了网络硬件设备，但在技术人员培训投入却很少或者没有，也没有固定的校园网管理部门。有的学校有专人来管理，但又缺乏连续性。这也是阻碍校园网建设发展的一个主要原因。
3、不重视软件的建设
大多学校在软件建设上的投入基本是零，特别是应用软件，重视硬件设备的投入，轻视软件建设和师资培训，结果校园网只能用来在互联网上聊天、收发邮件、下载等，再就是共享打印，致使校园网使用率不高。
二、校园网建设的主要原则
1、系统的先进性
校园网建设要有先进的设计思想、网络结构、开发工具，也不能盲目追求最新的高价的产品，要采用市场使用率高、标准化和技术成熟的软硬件产品。要有长期的科学的发展规划，分步地把校园网建起来。
2、系统的稳定性
在网络的设计、设备选择、安装调试等各环节，要进行统一规划和分析，科学配置，使网络能够可靠稳定地运行，适应各环境的变化。
3、系统的安全性
在网络设计时，要考虑系统的安全性对于病毒传播、黑客攻击等要有效的防范措施，也要最大程度地控制网络风暴，保障网络的安全运行。
4、系统的可扩展性
在网络建设时，要考虑发展变化，作好为满足用户发展在配置上预留，还要满足因技术发展需要而扩展和升级的需求。
三、校园网的主要应用模式
建设校园网不是有了硬件网络就完事了，而是要让校园网为教学服务，使学校在教学管理更高效、科学和客观，在教学手段和形式上更先进和多元化，在教学资源上更丰富多样。并非是高价位的硬件设备就好，要结合自身的实际情况，以低廉的成本，得到高效网络利用率。重点是如何发挥校园网的作用，这就要清楚校园网有哪些主要应用模式。
1、教学计算机网络化管理
现在各单位都上计算机网络系统，主要目的就是实现计算机网络管理，例如学生纪律考核管理、学生成绩：管理、图书管理等等，但当前各学校达到这：冲程度还很少有的学校实现计算机管理，却是各自独立而不统一。多数学校网络硬件是有，但在管理应用软件上投入的很少。只有实现了计算机网络化管理，才是真正体现了校园网的作用，这是发挥校园网作用的关键。所以要重视软件投入，从学校的全局考虑，上一套全面统一的管理软件，使得学校的各个方面都实现计算机管理，充分发挥校园网的作用，打造一个科学高效的管理体系。
2、丰富全面的教学资源库
建设校园网教育教学资源库，为教学提供丰富多彩的资源，是体现校园网价值的另一个方面。教学资源种：类很多，包括教学课件、教学视频、教案、论文、多媒体素材、电脑软件、电子图书等等，建立一个类型齐全、信息丰富、使用方便的校园网教学资源库体系，让教师和学生在教与学的活动中感受到校园网的先进性，在教学工作中逐渐发挥出校园网的功能和效益。
教学法资源库建设，是以校园网络硬件和校园网站为基础，是需要长期的努力和积累，是需要每个人参与，要做的工作还很多，通过链接、镜像和自主建设，逐渐地把资源库建设起来，到时就会体会到校园网的作用了。
3、多样化的交流平台
在校园网络硬件、互联网和校园网站的基础上，建立一个多样化的交流平台，比如论谈、聊天、邮件、博客、网页等等，把教师、在校学生、毕业的校友、学生家长、企事业单位等等相关人员都联系起来，通这个平台沟通交流，为学校建设提供民主支持，为学校发展服务，这是发挥校园网作用的又一重要途径。
依托校园网，以网络技术为支撑，以个性化的资源为基础，以学校发展改革为目的，使新的管理和教学理念和网络环境结合起来，特别是在探索层面上开展研究活动，积极探索新管理模式和教学模式，是发挥校园网作用和学校发展的新课题，只有这样，校园网的作用才能越来越得以体现。
四、校园网建设中的几点建议
(1)要提出一个长期科学合理的校园网建设发展规划。即使资金充足，也要分几步把校园网建设起来，第一步先建成校园网络硬件基础；第二步建立一个包括教学资源库和多样化的交流平台在内的一个综合校园网站；第三步再考虑教学管理应用软件建设。
(2)要设立校园网管理部门，有网络硬件维护人员，有网站维护人员，有信息资源维护人员，有管理应用软件维护人员，从而保障校园网管理工作的连续性。
【关键词】高职院校体育馆；网络建设
目前，关于校园网络建设的讨论和探讨很多，但针对校园网中体育馆这个特殊对象的网络建设的研究却很少。而当代的体育馆建设又处于上升期，因此，我们有必要针对院校体育馆的网络建设研究进行下分析。
1.校园网建设基本理论
1.1 校园网建设的总原则
校园网的建设不同于其他局域网的建设，它受限于院校的个体能力和需求，总的而言，总原则不外如下几条：
1）实用性与先进性：校园网的建设首先要符合院校本身的财力、物力与人力，不能超出财政预算，也不能不为现有技术人员所掌握；同时，校园网的建设又要保持一定的前瞻性，要适量地应用最新技术，尤其是最新网络技术。
2）稳定性与可扩性：校园网的建设，同任何网络一样，必须稳定可靠，而不能出现经常性宕机、网络攻击等非稳定现象；同时，校园网的建设，又要保持一定的弹性，有利于在网络建设之后能进行适度更新与再建设。
3）可维护性与可管理性：建好的新校园网，要能为现有网络管理人员所用。[1]
1.2 校园网建设的总流程
校园网的建设流程，和任何网络工程一样，都包括可行性研究与计划、需求分析、系统设计、系统集成、系统测试与运行及维护等活动，期间，分别产生可行性研究报告、需求说明书、设计文档、项目书、测试报告等工程文档。[2]
2.高职院校体育馆的网络建设
参照校园网建设的基本理论，我们以某化工学院的体育馆网络建设为实例，进行具体说明。
2.1 建设背景
化工学院新建体育场馆，需要对场馆进行网络规划。在数字化时代的今天，如何在校园网的基础上营造多姿多彩的数字化氛围，这是作为院校网络管理者必须考虑的问题。
2.1.1 建设目标
具体为：网络需要具备主干千兆，百兆到桌面的能力；具备安全防御能力——接入层设备具备ARP防御功能；
有设备到终端的线路采用六类线缆铺设；接入层设备到汇聚设备之间通过光纤线路连接。
2.1.2 设计原则
体育场馆的网络建设要实现内部全方位的数据共享，应用三层交换，提供全面的QoS保障服务，网络安全可靠，从而实现场馆内智能化的网络应用。所选用设备必须具备高性能、高可靠性，可管理、可增值特性以及开放性、兼容性、可扩展性。所有信息点全部使用6类布线系统。主干线路使用光纤，在满足实用的前提下做到线路冗余。
具体而言，化工学院体育场馆网络建设遵循以下基本原则：
1）高带宽：体育场馆内部新建网络为简洁的二层结构，即接入到汇聚，整个网络构架比较简单。为了保障全网的高速转发，新建网络的组网设计的无瓶颈性，在方案设计的阶段就要充分考虑到，同时要求汇聚交换机具有高性能、高带宽的特性，整网汇聚交换要求能够提供无瓶颈的数据交换。
2）高可靠：网络系统的稳定可靠是应用系统正常运行的关键保证，在网络设计中选用高可靠性网络产品；合理设计网络架构，制订可靠的网络备份策略，最大限度地支持系统的正常运行。
3）技术先进和实用：在保证满足网络使用需求的同时，要体现出网络系统的先进性。在网络设计中要把先进的技术与现有的成熟技术和标准结合起来，充分考虑网络应用的现状和未来发展趋势。
4）可扩充：考虑到未来用户数量和业务种类发展的不确定性，要求学校核心机房增加的汇聚交换机具有强大的扩展功能，高效的。网络要建设成完整统一、组网灵活、易扩充的弹性网络平台，能够随着需求变化，充分留有扩充余地。
5）标准开放：技术选择必须符合相关国际标准及国内标准，避免个别厂家的私有标准或内部协议，确保网络的开放性和互连互通，满足信息准确、安全、可靠交换传送的需要；开放的接口，支持良好的维护和管理手段。
6）安全可靠：网络结构拓扑方便、灵活。要求支持动态地移动、加入及变化，根据不同客户组成逻辑网段，故要求有虚拟LAN的功能。具有灵活可控的安全管理手段，保证关键数据不被非法窃取、篡改或泄漏，并能满足安全防护规范的要求；安全的远程访问能力（Internet）。
2.2 整体设计
2.2.1 总体设计目标
我们在设计体育场馆网络系统时要综合考虑多种因素，包括未来的扩展、安全理念、应用类型等，同时为了保证网络的稳定，关键设备应当适度超前，满足未来几年的信息增长需求。综合布线系统应采用标准的布线规范，开放式的体系、灵活的模块化结构。系统应能适应于目前的应用，又能面向未来的先进技术；能方便的扩容、变更以适应不断发展的需要，从而保证了用户投资的长远利益和合理性。[3]
2.2.2 网络需求分析
针对本次体育场馆新建网络，本方案的总体设计思想是按照校园网的应用需求，力求为体育场馆的网络使用人员提供一个安全、先进、灵活，高带宽、高可靠性的多业务的网络平台。使得能够基于这个平台，实现外部Internet的快速访问，实现内部网络的连通，并为今后的发展打下良好的基础。[4]
1）骨干层设备需求分析：在网络中骨干设备担负着连接低层设备的工作，同时通过骨干设备的连接，形成一套完整的网络。对于网络的骨干设备同时需要对网络的接入层提供不同的网络层的路由规划和信息转发的功能，同时还需要保证不同级别的网络QoS。设备必须支持对不同部门的规划，如实现全网统一VLAN的规划等。对每个部门分配不同的VLAN并且针对不同VLAN实现不同的安全和控制的策略等。同时需要通过完全的三层策略来进行VLAN的终结和三层数据的交换工作，不建议全网全部采用统一网络协议进行规划，建议采用二层和三层协议相结合的方式共同实现网络的规划工作。
2）接入层需求分析：网络的接入是对用户直接进行数据透传的层次，但是由于网络的特殊性，本次的接入层主要是对一个局域网进行接入。对接入层概念就有了更新的解释。
对本次的接入层的主要需求的分析如下：
A.接入层用户数量大，直接产生大量的数据报文，通过三层的数据承载上来，同时造成碰撞域和冲突域，使网络瓶颈产生于网络的低层，直接影响接入质量。
B.接入层用户数量大，而所应用的数据种类繁多，多种网络业务流量的产生，包括组播业务的产生，对所接入的网络设备要求很高，使整个接入层产生了一个业务接入瓶颈。
C.网络的访问终结于共享数据的特定位置，因为接入层用户需要通过网络最终访问位于网络另一端的共享服务器，而多个用户同时访问远端的同一台服务器或者存在访问网络的其他节点的服务器，就需要这几个用户争抢网络带宽，使接入层瓶颈提升到核心层，造成核心层资源的浪费。并且根据网络流量的分析得出用户的访问方向是不规则的，网络一定会出现闲置的带宽的现象，如何规划路由将非常重要。
D.网络流量和网络流向是宽带网络的一个新瓶颈。对于宽带网络接入，接入层网络的通常是以新2/8原则来划分的，其中有20%的流量是在接入层交换机的内部进行交换的，而80%的网络流量是通过上联出口访问其他的网络设备。这里，就涉及到网络产生流量后，网络流向的问题，网络流向直接造成网络对于流量和流向所产生的网络瓶颈。
E.网络用户是局域网用户，实际接入的用户就是一个网络，那么对于不同网络之间的互访的安全性控制更是由为重要，同时各个不同的部门对本部门内部流通的部分文件是要求要有绝对的安全性的，对其他部门的用户的访问是分为很多的不同的级别的。同时对于关键性的资料，可能会采取完全隔离的做法实现对数据的保密性。
2.3 网络整体解决方案
在学校的核心机房中增加一台S7500E路由交换机，此台设备的增加主要从学校网络长远规划考虑，目前学校机房现有两台核心设备双机热备，新增一台设备，用来汇聚其它楼宇的线路。分担一部分核心的端口占用及负载。此设备可提供完善的安全防护机制，可从控制、管理、转发三平面全面保障网络的安全。体育场馆内部的汇聚交换机选用一款三层多光口的千兆交换机，利用其高效、稳定、可靠的性能保障整个场馆网络畅通。所有信息点全部使用六类线铺设，接入层设备建议采用百兆二层交换机，通过802.1x、Guest VLAN、防ARP欺骗、防蠕虫病毒、防MAC地址攻击、智能绑定（一键绑定）、DHCP Snooping、ACL等一系列安全特性保证网络稳定的运行。
具体的网络拓扑结构图如图1。[5]
3.总结
通过此体育馆的网络建设，我们发现，在过程与方法上，体育馆的网络建设，基本可以采用校园网的建设流程与方法，并且，其骨干层必须在校园网整体建设的基础上进行。但是，体育馆的网络建设，也有它的独特性，比如它的接入层相对简单而又密集等。
参考文献
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[2] 范文杰.浅谈校园局域网方案[J].科技信息，2011.30：253
[3] 吴旭东，柳炳祥.校园网网络规划的设计与实现[J]，电脑开发与应用，2011.24（11）：64-65
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关键词：校园网；建设；使用；维护
中图分类号：TN711 文献标识码：A
1 调研与规划
1.1 我们真正需要什么
目前，校园信息化建设已成为学校基础设施建设的一个重要组成部分。如何结合学校的实际情况来对校园网络信息化建设进行科学合理的设计成为信息技术管理人员面临的一个难题。对于大多数中小规模学校来说，信息技术资金投入是有限的，因此校园网的规划应当根据学校需求的轻重缓急和现实的经济状况，明确急需的服务功能，并结合学校的实际发展要求进行长远规划，确定分步实施方案。
一般来说，学校园区内对信息技术的需求主要有以下两种：一是信息化管理，包括学籍管理、E-MAIL、FTP、BBS、搜索引擎、网络控制等；二是信息化教育，如视频点播VOD、实时远程教学、网络学校、网络电话、网上考试等。做为校园网络的设计规划人员，一定要知道，学校要利用网络实现什么样的功能，从而按照学校的实际情况，规划校园网络的基本架构、应用种类和扩展空间。
1.2 先做什么，后做什么
校园网络建设一般应遵循先硬件，后软件；先网络，后服务的原则。在综合布线及硬件设备的选型上，为保证网络系统能够高效可靠地运行，在兼顾可靠性和稳定性的同时尽可能选择技术先进、行业内口碑较高，市场占有率比较高的产品，如CISCO、华为、IBM、HP等公司的产品，因为这些设备在网络建成后的三至五年当中是不会轻易更换的。在进行网络规划与建设过程中，还要充分考虑软、硬件设备的冗余及容错能力，提高整体系统的抗故障能力，为系统的现实应用打下良好的基础。
2 实施与建设
2.1 要在基础建设中尽可能多的实现我们所需的功能。
在校园网络初期建设过程中，我们要尽可能多的把校园网络功能的实现安排在硬件设备上，因为这是最稳定的解决方案。同时，能在土建过程完成的，就决不留在以后解决，尤其是综合布线，弱电配置等，如果能在楼体土建过程中完成，网络整体的规划将会非常明晰。如果不能做到这一点，那至少在制作工艺及设备安装上力求独立，与校园内其他布线及设备区分开来，这样对我们日后的维护与管理都是十分有好处的。网络的拓扑结构和物理子网划分等要尽可能考虑到学校未来的发展和信息技术设备的增容。
2.2 建设质量需要专业的检测与评价
工程完工以后的检测与验收常常被很多学校所忽视，很多人觉得能够浏览网页、收发电子邮件、能用QQ进行即时交流就是一个合格的校园网平台了。实际上，一个合格的校园网络平台，“连通”只是一个最基本的表现形式。我们在工程验收的时候，需使用FLUKE等专用仪器对光缆和双绞线进行通断、衰减、损耗等测试，形成标准测试报告，这才是对网络整体性能的最客观的评价。同时，对网络的拓扑结构，网络安全控制、硬件设备的配置参数等都需要严格把关，对不合格的网络设备、不合理的网络配置都要进行重新调整，这样才能保证校园网络系统的稳定运行，减少网络故障发生概率。在网络工程验收的时候，还应注意测试网络的实际承载能力。工程验收合格后，学校应保存好施工方提供的综合布线系统图及保修卡等文档，确保以后维护工作的正常进行。
2.3 网络运行要看整体性能
网络组建是否成功要看该网络所涉及的软硬件的整体性能，即网络系统的最终集成效果。所谓系统集成，就是通过结构化的综合布线系统和计算机网络技术，将分离的软、硬件设备以及信息资源等集成到相互关联的、统一和协调的系统之中，使资源达到充分共享，实现集中、高效、便利的管理。系统集成主要包括计算机硬件、操作系统技术、数据库技术、网络通讯技术以及各类应用系统的集成，它所要达到的目标就是保证整体性能最优，即所有部件和资源整合在一起后不但能工作，而且全系统是低成本的、高效率的、性能匀称的、可扩充和可维护的系统。因此，在这个阶段与系统集成商对网络设备定型及综合布线等进行不断的沟通与协调是至关重要的。
3 培训与使用
3.1 设备利用率是网络建设好不好的重要指标
网络建成以后，设备利用得怎样对网络设计与建设来说是一个重要检测指标，设备利用率不到20%就说明存在投入的浪费，如果利用率超过了80%就说明对网络使用的估计不足。在建网之初，设计人员要对学校的整体网络需求做详细的调查研究和评估，按照学校需求的实际来进行组网设计，软件的选择要符合使用者的客观水平和应用习惯。同时，最关键的一点就对网络的使用者进行行之有效的培训。有些时候，一个简单的校园网络使用手册就可以很好的提高网络的使用效率，同时降低网络维护频率。
3.2 使用好网络远比建设好网络要困难得多
网络的建设只要有充足的资金和高素质的网络技术人员就可以了，但网络使用的好不好是校园内所有师生参与的共同结果，人的因素占了更多的成份。所以，使用好网络远比建设好网络要困难得多。从学校管理层面来看，网络的使用首要在校长，如果学校的一切工作从校长开始都是采用信息技术手段来进行的，那么信息技术手段在园区网内的应用会很快铺展开来。从学校管理制度上来看，学校的办公自动化体系是否完善，学籍管理系统，在线考试系统，一卡通系统等等是否贯穿学校的日常工作至关重要。最后就是提高师生的信息技术应用水平，采用多种培训形式和活动，提高园区内信息技术设备的应用效率。
4 维护与升级
4.1 是请他人来修，还是我们自已动手
再完善的网络也会出现故障，如何保障其按照预先的设计进行工作是个大问题。采取何种方式来做好校园网络系统的管护应该是中小学校信息化建设考虑的非常重要的一个方面。可是很多学校的领导往往认识不到这种管护的重要性，认为只要是教计算机的教师都可以兼职来承担这项工作。实则不然，网络系统软件硬件的维护是一项非常专业的工作，它要求维护人员具有丰富的系统集成经验和软件硬件常识，他应该是信息技术这一领域的“杂家”。一般的计算机教师是不能胜任这项工作的。所以学校就面临着一种选择，要么委托他人来进行管护，要么引进专业人才或将自已的教师派出去进行相关业务的培训。这要根据学校的实际情况来定。不管怎样，让现有的计算机教师兼职做网络管理和维护人员是一种不明智的选择。
4.2 什么时候需要升级
对于一个设计得很好的网络来说，硬件的升级一般来讲频率不会太大。通常情况下，硬件网络系统五年之内都应该能满足软件系统的应用，否则，就说明当初的设计是不成功的。网络系统的升级一是服务器，网关等硬件系统的固件升级，二是现有软件的版本升级，三是为新的应用而扩容的软件和硬件设备。一般来讲，固件的升级一般半年或一年升级一次就可以了，软件原则上只要有升级包就应该进行升级，使用软件保持最新状态，而扩容的软硬件最关键的就是保证它与原有系统的最大兼容性。
总之，校园网络的规划设计是一项系统工程，每个学校的现实条件和应用水平不同，就会有不同的规划设计方案，它不仅体现在网络本身具备的技术特性和应用特点上，也体现了不同具体用户的各种现实需求，从根本上讲能够从学校实际需求出发设计出来的网络对于该学校而言就是最好的网络系统。
关键词：校园网；设计；应用
中图分类号：TP393
随着高职院校信息化的发展，校园网络对提高其管理效率、充分实现现代化教学、实现无纸化管理具有举足轻重的作用。因此，校园网的建设越来越受到各高职院校的重视。如何建设并充分应用校园网，以适应培养高素质技能型专门人才的需要，是高职院校校园网建设面临的问题。
1 计算机网络系统设计
计算机网络系统的设计本着统一领导、统一规划、统一标准的指导原则，采取了以网络中心为整个校园网的交换中心，具有较高可靠性和安全性、较强的网络管理能力、具备较好的扩充性，能够充分保护现有系统投资的方案。我们为高职院校的校园网采用以万兆以太网为技术，核心层主干网络万兆接入，汇集层千兆互联，实现百兆交换式快速以太网到桌面相结合的解决方案。
网络系统采用分层结构，网络中心与各大楼主干之间实现万兆互联，每栋大楼的各楼层之间实现千兆互联，百兆接入到各个桌面设备。按不同部门划分不同的网段，设定访问规则实现不同网段间的单向或双向通讯，实现用户认证，结合MAC、端口、账户、VLAN和密码等对连接到交换机端口上的用户/设备进行认证计费。
作为现代的高职院校，根据以往校园网建设中出现的问题及当今的需求，提出了安全、稳定、高速、可运营可管理的校园网。
1.1 高安全性。安全认证到桌面，采用自动绑定、静态绑定、动态绑定相结合，可以确保用户入网时身份唯一，并且避免了IP冲突。管理分级授权：不同职能的管理者使用同一套系统时可以得到不同的操作界面以及使用权限，避免了管理的安全隐患。
网络设备具有的强大安全防护的能力。网络设备支持多种的安全防护功能，包括防DDOS攻击，防IP扫描，防源IP地址欺骗、防ARP欺骗、防病毒、带宽控制等功能。
1.2 高性能、高可靠性。整网采用万兆/千兆作为核心和骨干网络、千兆/百兆到桌面的设计理念。高吞吐量，线速转发的核心路由器和万兆10Gbps多层交换机，所有关键设备的冗余，包括主板、电源等，冗余配件支持热插拔技术，保证了网络的不间断运行。
2 综合布线系统设计
综合布线系统使用标准的双绞线和光纤，支持高速率的数据传输。系统使用星型拓扑结构，模块化设计，遵循统一标准，使每个信息点的故障、改动或增删不影响其它的信息点及网络的安装、维护、升级和扩展等方便快捷，并节约了费用。
当前许多高职院校旧校园在综合布线系统方面存在许多的问题，如带宽不足、可扩展性差、网络布线不规范、排除故障难、网络设备可管理性差等问题。
因此，根据高职院校的具体要求，依据智能建筑设计标准，采用先进的技术进行规划、设计和实施，才能建立满足信息时代需求，处于国内领先地位的智能化系统。考虑到网络系统各种设备以及将来网络的不断扩展，网络中心到设备间的主干系统均使用光缆连接，设备间到工作区的全部水平配线系统均为超五类/六类双绞线。工程综合布线系统采用开放式星型拓扑结构，能够支持数据、图像、语音、视频等多媒体业务的需要。结构化布线应按照国际标准进行规划与设计，选择符合标准的线缆和设备，以便在日后校园网的带宽和应用满足不了需求时，可以方便地对网络进行升级和扩容，充分保护现有的信息系统投资。
综合布线是整个校园网的基础，如果出现主干线路故障，整个校园网的通信就会断开，影响网络的正常使用。因此，必须使用标准化的综合布线系统，以便日后在校园网的日常维护、故障排除等方面更易于管理。因此，校园网的规划与设计时，必须符合标准化的布线系统。
3 校园网网络技术的选择
高职院校在网络技术上应采用业界领先的技术，主要有以下几种：
3.1 三层交换技术。传统的网络交换技术是建立在开放式系统互联OSI参考模型的第二层数据链路层进行数据的传输的，而三层交换技术是在OSI参考模型的第三层网络层进行数据包的转发。三层交换技术使用三层交换机，解决了二层交换机必须使用路由器进行转发数据包速度慢，而三层交换机使用的二层交换和三层转发的技术，提高了网络的性能和稳定性，解决了路由器传输的瓶颈，极大地改善了整个网络的性能。
3.2 万兆以太网。万兆以太网（10Gbs）的标准是IEEE 802.3ae。万兆以太网技术的不断改进、价格的持续下降和性能的优势已经使它能应用到中型的网络中。带宽需求的增加和高校网络应用的增长都促进了万兆以太网更广泛的部署。万兆以太网使汇聚层的规模可以不断地扩展以满足用户和网络应用日益增长的需求。万兆以太网提供了更大的扩展性和更高的网络带宽，从能更好的部署各种应用。
3.3 虚拟局域网VLAN。VLAN即虚拟局域网，是一种通过将局域网内的设备逻辑地而不是物理地划分成不同的网段，从而实现虚拟工作组的新技术。虚拟局域网可以不考虑用户的物理位置，而根据类型、功能、应用等将用户从逻辑上划分为功能相对独立的工作组，每个用户主机都连接在一个支持虚拟局域网的交换机端口上并属于一个或多个VLAN。通过虚拟局域网，用户能方便地在网络中移动和组建网络，而无需改变任何硬件设备和物理通信线路。网络管理员可以从逻辑上对用户和网络资源进行分配，不用考虑物理连接方式。虚拟局域网充分体现了现代网络技术的重要特征：高速、灵活、简便管理和易于扩展。高职院校可根据部门进行虚拟局域网的划分，相同类型的用户划分为一个独立的网络组。
4 多媒体教学系统设计
多媒体教学系统设计要满足长远发展。系统结构灵活，采用模块化设计，支持多种典型应用模式。系统建设既可一步到位，也可以根据高职院校资金及需求状况分阶段建设。充分利用起网络的有利资源，达到真正的多媒体教学资源共享，教学管理一体化的标准。
多媒体教室建设以信息交互式中控为管理核心，以计算机为教学核心，辅助以多媒体设备如：投影机、幕布、多功能讲台、球型摄像机、拾音系统、扩声系统、安防系统等设备的现代化多媒体教室。在教室能用方便地管理、控制多媒体设备，如IC卡开机管理、设备开关、B/S或C/S架构的VOD、AOD、COD资源点播，提供资源上传、检索，互动课堂，音视频资源广播等。在主控中心，能实现网络化集中管理、控制和维护；多媒体教室管理平台实现对多媒体教室远程设置、状态监看、远程维护、远程开关、多画面远程监看、远程云镜控制、统计分析、日志管理、定时管理等集中管理，配合服务器和磁盘阵列组成流媒体资源库，提供校园网客户端点播应用。
强大的多媒体信息交互能力，中控采用嵌入式技术体系；独立的本地运算体系，稳定性强，内置嵌入式Linux操作系统；具备极佳的全天候工作能力；开放式结构，因需定制，体现强大的定制特性；模块化设计，灵活搭建，扩展性强；共平台，多种类型统一建设，统一管理；基于DSP的多处理器架构全面提升多媒体处理能力，轻松扩展完整的录播系统应用，配合高效率的采集和压缩芯片，实现对标准的VGA（或RGB）画面的实时采集，同时完成多路摄像机信号同步压缩，实现一个立体化、全方位的精品课堂的实录和直播。
5 校园网教育资源的建设
校园网的使用者为学校的学生及教师，资源的内容应与教学相关的，并且有利于教师的教学与学生的学习。
校园网的资源主要包括以下四类：
5.1 多媒体素材资源库，包括各种多媒体资料、素材，如图片库、音乐库、视频库、教师电子教案、试题库等。
5.2 网络课程资源，包括教学视频、精品课程、教学光盘、讲座等。
5.3 图书文献库，提供校内图书查阅和检索服务，建立大量的期刊、文献、论文等全文信息检索服务。
5.4 系统软件资源，提供校园网内BBS聊天互动软件，邮件服务软件系统，视频点播系统、软件下载资源导航等。
由于教育资源库内容广泛、种类多，无法通过单一的途径来完成，因此主要采取购买、收集下载、自主编写相结合的方法来建设教育资源库。
（1）通过购买网络上成熟的、大型的资源库。可通过付费镜像各种电子杂志、图书、论文等资源，镜像到本地，教师和学生可以很方便的检索学习。
（2）通过安排专人进行收集下载。如收集各类试题，建立专业试题库；收集各类贡献软件，建立软件资源库等。
（3）通过自主编写建设，必须由全体教师共同进行建设。通过编写制作，上传，并进行分类和归类。教师可上传教学中的教案、课件、试题库、个人发表的论文及个人收集的各类教学辅助资源。鼓励教师积极主动地参与资源的建设，培养教师自主开发各类教学资源的良好习惯，并对有贡献的教师予以奖励。
教学资源的建设是一个循序渐进的过程。高职院校必须逐步进行教育资源的建设，丰富学生的学习。
6 校园网的管理与保障
校园网的正常运行，是校园网为教学服务的基础。从以下方面来保障校园网的正常运行：
6.1 校园网的管理策略。校园网的管理应该成立专门信息部门来负责。校园网的管理既包括网络线路、网络设备、服务器等硬件方面的管理，也包括各类网络应用系统、网络资源等软件方面的管理。高职院校的信息部门必须形成一套完整的网络管理方案，对网络中的各个系统、环节进行管理，以保证校园网的安全、稳定的运行。
6.2 校园网的日常维护。为保障校园网的不间断运行，日常必须监控网络的运行情况，并进行必要的维护，这些工作需要有专业的技术人员来完成。信息管理部门必须有一批技术人员、工程师组成的专业队伍，对网络畅通性、安全性、可用性进行管理与维护。
6.3 技术人员的培训。信息管理部门应该选拔优秀技术人才去参加培训，学习专业网络管理的知识，作为校园网的技术骨干。加强技术人员对新知识的学习与应用，提高管理能力，保证校园网的不间断正常运行。
7 校园网络的有效应用
在保障校园网的正常运行的前提下，通过建立起教师与学生使用网络进行学习的氛围，提高学生使用网络的兴趣及使用网络进行学习的技能。教师应在课堂上教授学生通过校园网来获取信息的方法。此外，信息管理部门应建立校园WIFI无线接入服务、远程拨入校园网的服务，使教师与学生无论在校内或者校外，都可以登录校园内网进行学习。
随着网络的不断发展，校园网的作用将会越来越大，也将会进一步提高高校的教学质量和管理效率。只有充分有效的应用校园网，才能适应高职院校培养高素质技能型专门人才的需要。
参考文献：
[1]雷震甲.计算机网络[M].西安：西安电子科技大学出版社，2011.
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