时间：2023-08-03 16:45:44
导语：在红色教育基地感受的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
关键词：齐齐哈尔；红色旅游；红色资源
中图分类号：D668 文献标识码：A 文章编号：1001-0475（2016）12-0081-02
DOI：10.16654/23-1464/d.2016.12.034
新世o以来，随着人民收入水平和生活质量的不断提升，旅游成为很多人休闲度假的主要方式。旅游业是一项综合性较强的产业，能够带动食、住、行、购等产业共同发展，对旅游目的地的经济及社会发展有较大的推动作用，因此越来越多的地方政府将旅游业当做大力发展的重点产业。自20世纪90年代后期，江西省率先提出红色旅游口号、开发红色旅游产品后，红色旅游发展较快。党和国家十分重视红色旅游发展，印发了《2004-2010年全国红色旅游发展规划纲要》支持红色旅游发展，红色旅游开始成为国内旅游的重要组成部分。综观齐齐哈尔市的革命历史和建设历史，红色旅游资源丰富，具备发展红色旅游的良好条件。
一、红色旅游的概念
根据《全国红色旅游发展规划纲要》，红色旅游以我党领导下的革命战争时期内容为重点，将1840年以来中国大地上发生的以爱国主义和革命传统精神为主题、有代表性的重大事件和重要人物的历史文化遗存纳入红色旅游发展范围。由此可见，红色旅游主题性较强，它是以革命纪念地、纪念物为物质依托，以感受其中所蕴含的革命历史、革命事迹、革命先烈的革命精神、信仰精神力量为主要内容的一种革命传统教育和爱国主义教育学习体验活动。
据统计，在《全国红色旅游发展规划纲要》的推动下，全国红色旅游人数从2004年的1.4亿人次增加至2015年的10.27亿人次。发展红色旅游能够使游客更直接地感受到自以来中国人民的奋斗历程，有利于红色文化的弘扬与传承，增强游客爱国主义感情教育，弘扬和培养民族精神，坚定中国特色社会主义的道路自信。开发红色旅游产品，也是挖掘、开发红色文化，保护红色旅游资源的重要手段，对扩大旅游目的地知名度，助推旅游目的地经济发展都有积极的推动作用。
二、齐齐哈尔市红色旅游发展状况分析
（一）齐齐哈尔市红色旅游资源及优势分析
齐齐哈尔市是黑龙江省第二大城市，有300多年的建城史和255年的省会史，是一座英雄辈出的城市，在抵御外敌侵略及社会主义革命和建设中涌现出许多英雄人物。有在庚子之变中为抗击沙俄而壮烈殉国的清末将军寿山将军、著名抗日爱国将领马占山将军、顺利完成“神舟七号”载人航天任务的航天英雄翟志刚、刘伯明等。
目前齐齐哈尔市内包含爱国主义教育元素的历史遗迹较多，如龙沙公园内的寿公祠、明月岛上的将军府等。同时，齐齐哈尔境内爆发了有组织武装反抗日本帝国主义第一战――江桥抗战。日军侵华的遗址、遗迹较多，其中较为著名且重要的，有江桥抗战遗址、日军化学毒气战部队遗址、日伪电话电报大楼、齐齐哈尔老火车站、侵华日军第三方面军指挥部遗址5处。这些资源是日本侵略罪行的有力证据，同时也是反映中国将士浴血奋战保卫家园的爱国主义教育重要教材。
1948年4月正式落成的西满革命烈士陵园是我国东北解放区的第一座烈士陵园，它以建园早，规模大，安葬烈士较多而闻名于世，是国家重点革命烈士纪念建筑物保护单位和全国100个重点爱国主义教育基地之一；为纪念1945年8月苏联帮助我国东北解放的牺牲烈士而建的昂昂溪苏军烈士陵园；2005年8月为纪念中国人民暨世界反法西斯战争胜利60周年于嫩江江畔修建的和平广场以及泰来江桥抗战纪念馆等；第二机床厂以马恒昌为代表的马恒昌小组在全国首先实行班组民主管理分工、岗位责任制并倡议开展劳动竞赛，展示了中国产业工人的主人翁责任感的大无畏英雄集体主义精神，是中华民族精神文化重要的组成部分，在全国有着重大的影响。此外，由亲自选址的老军工企业华安公司开辟了军工旅游线路，集各种武器装备和实弹等多品种产品展示、现代化信息化数字化战争展示、军事训练、民兵训练、国防教育多项目于一体，使广大游客可以近距离地了解军工知识。这些纪念场馆及相关企业充分展现了中华民族热爱和平、抵御外侮的伟大爱国主义精神，成为向广大人民群众进行爱国主义宣传教育的基地、世界反法西斯的宣传阵地和重要的文化旅游胜地。
综合看来，齐齐哈尔市红色旅游资源品位较高，有国家级爱国主义教育基地1处，省级爱国主义教育基地10余处，开发利用价值较高。另外齐齐哈尔市区位条件优越，交通便利，旅游资源类型丰富，资源组合较为理想，红色旅游市场发展潜力较大。
（二）齐齐哈尔市红色旅游发展劣势分析
但是也要看到，黑龙江省其他城市同样具有优秀的红色旅游资源，齐齐哈尔市红色旅游产业起步较晚，基础薄弱，在与周边城市的红色旅游市场竞争中不具备绝对优势。
一是开发层次较低。目前齐齐哈尔市红色旅游资源展示手段较为单一，仍然以游人自主参观为主，展示的内容多为雕塑、图片、实物、文字，与其他地区的红色旅游展馆形式相近，对于红色旅游景点的打造缺乏创新，对红色资源的深层魅力缺乏充分展示，没有能够充分挖掘红色资源的现实价值，缺乏旅游的独特性、娱乐性、体验性，对游客吸引力较小。如和平广场，仅有纪念墙、纪念碑等展示，游客仅能在有限的纪念墙碑文中获取和平广场的相关资料。由于没有专人讲解，不能为游客创造足够的体验空间，游客对和平广场所蕴含“不忘历史、珍爱和平、加快振兴、开创未来”的文化内涵难以深入了解，以单调地走一圈的形式参观广场之后，也不能留下深刻印象，旅游体验层次较低，爱国主义教育基地的功能不够突出。
二是分布地点较散。红色旅游资源在全市各区都有分布，地点较为分散，景点之间距离较远，景点规模较小，游客如专门进行红色主题的旅游，耗费在路上的时间要多于参观时间。各景点特色不明显，且与其他旅游产品组合不够，单一旅游产品的吸引力不足。各个景点之间“各自为战”，缺乏协调与联系，资源整合力度不够，难以形成景c之间互相竞合、热门景点带动冷门景点的良好态势。
三是营销力度不足。目前，与齐齐哈尔市所开发的扎龙湿地生态游等优势旅游产品相比，红色旅游宣传营销的力度不够，宣传营销的经费和技术投入不足，营销宣传的范围不广，针对l生较差，网络等新型营销方式尚未得到充分的运用，在官方旅游微信公众号和微博平台上有关红色旅游的介绍较少。景区所接待的多是本地单位组织的集体参观教育，景区知名度低，散客及外地游客较少，难以产生经济效益。
三、齐齐哈尔市发展红色旅游的对策思考
1.坚持政府主导与市场化运作相结合。相较于其他形式的旅游产品，红色旅游是一种新兴的旅游形式。分析我国红色旅游能在短时间内发展较快的原因，离不开从中央到地方各级政府的各项政策支持及资金支持。而红色旅游除具备一般旅游项目的特征外，还具有独特的政治教育及文化传播功能，这种严肃性也要求政府必须在其发展中占主导地位。但要推动红色旅游进一步发展，不能仅靠政策及财政投入的支持，必须创新旅游投入机制，解决好旅游产品的所有权、管理权、经营权的有效分离，吸引大量社会资本进入旅游行业兴办旅游项目，用市场化运作手段提升红色旅游景区自身的造血功能，适应大旅游、大市场、大产业的发展需要。
作为本市首批国家级工业旅游示范基地之一，天士力集团现代中药城建筑面积203000平方米，绿化覆盖率达45%，药用植物生态园里种植了各类中草药植物116种，以及世界各地珍贵植物137种，体现着海纳百川的企业精神。游客在这里可以参观现代中药生产制造流程，对比现代中药与传统中药的差异，增长现代中药知识。
徜徉在天士力现代中药城里，极具中医药文化魅力的人文景观也是一大亮点，世界墙体浮雕之最的“中华医药图”、熔铸天士力求贤若渴理念的“归心坛”、汇聚世界四大医学体系和医宗药典的标志性雕塑“世界医药之光”，兼具中西方文化建筑风格的“亚洲第一狮”……都是值得一看的。
天士力工业游线路更注重互动体验和商务展示。在公共展示区内，游客可以参加帝泊洱即溶普洱茶珍的体验活动。走进现代中药生产制造车间，能闻到浓浓的中药味。车间里拥有全球规模最大、自主知识产权的滴丸制剂和外包装自动生产线，达到全程计算机在线控制、关键工艺参数在线检测等国际标准。游客可以通过了解现代中药有效成分的专业提取和标准化生产制造等过程，亲身感受天士力继承传统中医药精髓与发展现代中药产业巧妙融合。
天士力现代中药城同时也是全国爱国主义教育基地。位于天津市北辰国家高科技产业园区，占地面积1.05平方公里，毗邻京津塘高速公路宜兴埠出口。距离天津市区约2公里，距离北京市区约95公里。是集中医药文化、中草药展示、现代中药先进技术制造平台、特色传统药膳、休闲娱乐、会议交流等多种功能于一体的特色旅游品牌，向社会各界开放。目前许多大中小学都将这里作为科普教育基地，组织师生参观学习。
缅怀之旅更是思考之旅
从陕西延安到甘肃南梁、从江西井冈山到湖南韶山……在建党90周年纪念日即将到来之际，以走访革命圣地、缅怀革命先烈、追寻红色记忆为主题的“红色游”日趋升温。尤其是对于许多企事业单位而言，“红色游”无疑是传承革命精神、凝炼企业文化，进而推动未来发展的良机。日前，天士力集团“第十届文化寻根团”就经历了一次难忘的红色之旅。
“几回梦里回延安，双手搂定宝塔山”，贺敬之的豪迈诗篇诉说着人们对延安的无限向往。一踏上延安的土地，那份发自内心的敬仰与亲切便油然而生。在延安革命纪念馆，一件件珍贵的文物、一张张泛黄的照片都在向人们诉说着那段壮怀激烈的峥嵘岁月；在杨家岭革命旧址，一间间简朴的窑洞，一张张斑驳的桌椅，再现了老一辈无产阶级革命家在此运筹帷幄、决胜千里的革命意志，也正是这里，培育了永放光芒的“延安精神”。
一、大学生社会主义核心价值观融入红色文化的重要性
第一，通过红色文化明确方向。大学生群体是社会民族乃至于国家发展的希望，在大学阶段开展社会主义核心价值观教育，主要目的是培养正确的价值观。与此同时，当代大学生与互联网发展处在相同时期，所以在生活学习中均离不开网络的帮助[1]。作为价值观形成的关键期，大学生接受社会主义核心价值观教育，教师在教学中渗透红色文化也是经济全球化、互联网双重影响的结果，对于社会主义核心价值观实践也是一项难度较大的任务。将红色文化作为载体，引领大学生学习红色文化理论，将个人精神和红色文化紧密连接，端正错误的认知理念，始终保持正确政治方向，是今后参与社会主义核心价值观实践的基础。
第二，通过红色文化获得丰富的教育资源。一直以来的实践中形成了红色文化，其中涵盖丰富资源，尤其是物质文化与非物质文化资源。开展大学生社会主义价值观教育，将红色文化作为优质资源，向广大学生介绍革命时期的英勇事迹、中华民族奋斗历程，可以使大学生形成民族自豪感，树立文化自信[2]。例如，教师可以将井冈山精神、精神等融入到社会主义核心价值观教育中，潜移默化地熏陶大学生思想，提高社会主义核心价值观的认知，这对于高校立德树人教育也是一项非常有效的方法。
二、红色文化与大学生社会主义核心价值观结合的思路
在全球思想文化不断融合的当下，各个国家文化思想、价值理念相互碰撞，对当代大学生带来直接影响。尽管大学生思想积极向上，但是仍然有个别学生面对未来比较迷茫，甚至还存在责任感不强、合作观念缺失等问题。为此，开展大学生思想政治教育成为实践社会主义核心价值观、端正大学生思想的有效方法。
将红色文化融入到社会主义核心价值观当中，明确“培养什么人”“怎样培养人”“为谁培养人”这三点基本问题，在教学实践中深入落实立德树人这一项任务。为了实现社会主义核心价值观中红色文化的有效渗透，要为教育理念赋予时代感，制定切实可行的教学方案，在红色文化中选择有深度内涵的元素作为拓展资源，实现理论与实践的双管齐下[3]。除此之外，在大数据时代下开展大学生教育，也应该采用多元化教育载体，加强社会主义核心价值观实效性，使红色文化能够对大学生的思想进行引导。不仅可以丰富教学资源，也能够带领大学生群体更加有计划、有针对性地实践红色文化精神，对红色文化内涵有更为深入的认知。
三、红色文化引导大学生社会主义核心价值观培育的建议
(一)课堂教学中拓展红色文化资源
学生作为被教育者，在课堂教学上拓展红色文化资源，是社会主义核心价值观实践最为基础的渠道。将红色文化当作载体，在思想政治课教学中不断实践。教师要保证自身的文化专业理论以及教学经验，参与红色研修基地学习活动，提高理论教学水平，在大学生教育中实现红色文化和社会主义核心价值观的深度融合，并且在现有课程体系中探索红色文化育人教学模式，选择最具当地特色的红色文化资源作为教学素材，开展理论教学期间，必须要创新思维定式，引入红色文化相关案例，利用延安精神、井冈山精神、精神等加强学生在课堂上的获得感，播放相关影视片段，采用更容易被学生接受的形式渗透红色文化与红色精神。期间便可以深切感受红色文化在现代化社会中带来的影响，将其与社会主义核心价值观相结合，不仅可以营造红色文化教学环境，也能够帮助学生理解红色文化内涵、端正价值观。
(二)校园文化建设中融入红色文化
高校创建校园文化不仅可以改善教学环境，对于学生社会主义核心价值观培育而言也是一项有效的手段。通过红色文化校园建设，创新大学生思想政治教育模式，能够优化大学生社会主义核心价值观效果。在校园文化中融入红色文化资源，促使大学生在潜移默化中了解红色文化，充分发挥出红色文化的推动作用，学习红色文化内涵与精神。例如某高校专门组织红色文化教育活动，并且设计了西柏坡精神主题活动，所有学生参与活动，自由选择革命故事演讲或者红色论坛讨论会，培育大学生的社会主义核心价值观。除此之外，高校为了实现红色文化的深入渗透，也可以将红色文化资源体现在校园网站当中，向学生推送革命英雄的光辉事迹，从思想上引导学生能够传播优良革命传统，提高大学生群体的道德素养。
(三)社会实践融入红色文化精神
高校教育除了基础理论以外，还应该要积极组织教学实践活动，特别是大学生社会主义核心价值观，充分发挥红色文化的优势，分别在教材、课堂教学与实践活动中得到渗透，促使大学生可以从多个领域与视角感受红色文化。鉴于此，高校立足于大学生的生活，明确学生教育主体地位，使教材内容红色文化资源与实践活动充分融合。组织多元化实践活动作为红色文化诠释的不同方法，例如教师可以带领大学生到当地的博物馆参观，也可以到革命家故居切身感受红色文化，利用大数据技术模拟再现红色文化场景，加强红色精神感染力，对大学生的价值观、辨识能力给予正确指导。除此之外，高校为大学生布置社会实践任务，学生可以自己参与，也可以以小组为单位参与。深入革命老区切身感悟革命家艰苦奋斗的历程。如此一来，凭借直观且丰富的红色文化资源，使教育实践得到升华。大学生参与红色文化主题的实践活动，培养自身的社会责任感，树立爱国主义情怀，也可以在今后的工作生活中实践社会主义核心价值观。
(四)搭建以红色文化为主题的在线平台
从达州市区出发，穿铁山隧道,经管村,过石梯,一个半小时左右,便到了中国红色第一街坐落的四川达县石桥镇。
参观中国红色第一街，必经过列宁公园。高大的列宁像矗立在公园中间，注视着中国红色第一街。进列宁公园向左拐，迟浩田上将题写，镌刻在列宁公园内的“中国红色第一街”行楷字，展现在眼前。再行走一小段，左拐上石拱桥就进入中国红色第一街。
中国红色第一街原本是石桥古镇上十一条街中的一条街。只因1933年，中国工农第四方面军红九军、红三十军等攻占石桥后，先后在街中四座石牌坊上，錾刻近40幅革命标语，尤以錾刻在第二座石牌坊上的“列宁主义街”最引人注目而得名。2005年石桥列宁主义街作为“中国红色第一街”，被正式列入四川省红色旅游经典景区。
站在第二座石牌坊前，凝望着“列宁主义街”的标示文字，思绪突然追忆到1933年，天井四合院里，到石桥传播革命思想，老百姓为送水送菜等。在这里打军阀，斗土豪，浴血奋战，老百姓上前线抬伤员的场面好像就在昨天。当年，錾写“列宁主义街”标语时，由于字大，字数多，花的时间也最长。直到33年冬，主力撤退时，还有少部分工作未结束。一天，红九军的一位小战士，还在第二座石牌坊上面錾刻时，川军和地方团练从几个方向包抄过来，将正在錾刻的那位小战士当场抓下来，押到一座坟前，用乱刀活活地砍死了……
思绪好久都停留在血与火的回忆之中，边走边看，也难以收回思绪。先烈们用生命和鲜血换来的江山，看到“列宁主义街”的标示文字，想到1992年，“列宁主义街”被命名为达州市爱国主义教育基地。如今中国所有红色旅游景点全免费开放，供人们参观学习。今天，达县人民不惜巨资打造“列宁主义街”，把“列宁主义街”建成中国红色第一街，2009年达州旅发大会隆重推出，让人们，时常到“列宁主义街”来看看，感受昔日革命年代的残酷历史，缅怀革命先烈，潜移默化，净化自己的心灵。
沉浸在对革命先烈无限缅怀，对现实美好生活的遐想之中。漫步在中国红色第一街，街两边的古木屋，精美的雕窗，骑门的吊脚货柜，赭褐色的大门，慢慢把我拉回到现实的中国红色第一街来。
默默地行走在中国红色第一街，看到当地的小吃麻花，食欲迫使走向骑门吊脚柜边，买了一把麻花细细品尝起来。麻花特别大，脆脆的，没有任何辅助佐料，原汁原味的清油麦粉味。这才是真正的绿色食品。
不忘初心 砥砺奋进
——大湾沟村开展缅怀先烈、励志脱贫主题党日活动
6月30日，庆阳镇大湾沟村在家全体党员进行了红色教育与产业调整相结合的主题党日活动，此次活动是驻村工作队与村三委干部共同策划开展的。
早上8点多钟，全体党员来到了靖宇县杨靖宇将军殉国地，听着导游对抗联革命历史的讲解，大家怀着无比崇敬的心情在将军纪念塔前重温了入党誓词。然后又参观了将军纪念馆，设身处地的感受了抗联精神，心灵深处再一次引起了强烈共鸣。
下午，全体党员先后参观了一些特色种植产业基地。大湾沟村作为全县贫困村，驻村干部和村三委干部一直致力于发展富民产业，为此特地参观了大地园参种植、蒲公英种植、灵芝种植、百合种植、贝母与黄豆套种等特色产业项目。通过学习，广大党员开拓了视野，转变了传统思想观念，为调整产业结构、创业带富奠定了一定基础。
一、发掘综合实践活动的资源，激发学生的兴趣
生活是综合实践活动的活水之源，真情是综合实践活动的生命所在，对学生而言，只有经过生活的体验，才能有感而发、有为而作。由此，我们要切实关注孩子们的生命轨迹，把学生的精彩生活融入到综合实践活动之中，让学生自由地、自主地、自发地，用自己的心灵去探寻综合活动之源，以积极的心态去参与活动，展示他们的生命活动，还学生一个原生态的自我。我县地处天山腹地，背靠那拉提草原，是全世界哈萨克族人口最集中的草原。依托这一优势，我开发了一系列的校本综合实践课程，带领学生观草原美景、品草原美食、赏民族舞蹈、秀民族服饰、探草原文化，在这些活动中，学生八仙过海各显神通，调查采访收集资料……个个兴趣盎然，收获丰硕。
二、以基地建设为依托，丰盈活动内容
《新课程标准》指出：“要积极开发并利用校内外各种资源，让学生通过实践，增强探究和创新意识，学习综合研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。”我校的校园文化建设非常有特色，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“艺术三小、文化三小、特色三小”为发展目标，体现我校“立字立人”“先做人、后读书”的教育理念，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，促进学生的全面发展和健康成长。为此，我将校园作为综合实践的重点基地，引领学生开展了各种综合实践活动。比如：以红色长廊为基地，开展“红色小导游”选拔活动，引导学生在比赛中积极收集资料、参与竞赛；以综合楼楼道文化为基地，以开展“漫步书香校园”“走进信息世界”“承载科学梦想”“步入艺术殿堂”为主题的文化特色活动；以功能室为基地，引导学生进行科技小制作、小发明，让学生在特长展示中充分表现自己的思维和想象，培养学生科学创新的精神。
三、贴近学生生活，在小课题研究中培养学生合作探究的能力
学生是活动的主人，是设计者、实践者、体验者、发展对象和评价者，要充分发挥他们的主观能动性、创造性，自主实践，主动探究，开展丰富多彩的实践活动。我们积极引导学生面向生活，从日常生活中选取要探究的问题或课题，设计研究方案，实施研究过程，组织、帮助学生通过游览、考察、访问、探究等活动，丰富学生的学习方式，让学生有更多的机会获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，形成对自然、对社会、对自我的责任感，培养学生收集、分析、整理信息，解决问题及欣赏、创造、实践和创新能力，养成合作、分享、积极进取等良好品质。如：在对家乡环境进行调查分析的基础上，围绕“我是环保小卫士”、“我为环保献一计”等主题，通过查阅资料、上网搜索、请教专家等形式，积极开展综合性学习活动，增长环保知识，增强环保意识。认真撰写环保小提案，征集环境保护金点子，向班级同学发放环保小袋，用摄影摄像记录身边的环保文明行为。开展“环境保护宣传周”、“我为家乡添新绿”“让巩乃斯河水常清”等综合实践活动，以实际行动为家乡添上一点绿色，用实际行动宣传教育带动全体少年儿童共同关注环境保护，共同关注家乡建设。
开学以来，我对学生在假期活动的有关情况进行了深入、细致的调查和记录。总的说来，在近两个月的暑假生活中，我们得到了家长、社区乃至社会各界的大力配合下，学生积极投身社会，体验生活，主动参与了各种实践活动，收获颇多。
一、积极参加“争当社区小义工，文明小手牵大手”活动，涌现出一大批“文明好少年”。
我班继续结合三好学生的评比，以“争当社区小义工，文明小手牵大手”为主题，提倡孩子们在假期深入社区，体验生活，为社区居民做力所能及的事。从开学后学生上交的《暑假实践活动反馈表》看来，62名学生，100%主动积极参加家庭服务劳动和社区活动。他们时刻牢记“社区小义工”的身份，一放假就主动到社区报到，在居委会的指导下，多次参加了义工小队组织的宣传、打扫、护绿和慰问等活动。
在此次活动中，我班涌现出了许许多多行为文明、富有爱心的典型，在班会课上进行表扬、鼓励！
二、积极参观革命教育基地，参加升旗仪式，感受美好生活的不易
为了让孩子们感受到幸福生活的来之不易，从小树立反对战争，倡导和平的思想，在指导学生开展了革命影片观影活动、教育基地参观活动、升旗仪式活动等。有的同学在观影心得中提到：“在世界上的一些地方依然弥漫着战争的硝烟，可怕的血腥味随风飘荡，罪恶的子弹还威胁着“和平之花”。有多少美满的家庭因战争而家破人亡，流离失所。求求你们，那些好战的人们，请你们不要再往世界上某个角落投掷那些无情的炸弹吧！求求你们，不要再为了称霸世界而破坏和平吧！”
通过活动，孩子们意识到在没有战争的生活中，我们更应该好好学习，服从父母老师的教导，长大后成为一个对社会有用的人。
三、积极参加家庭好孩子“四个一活动”，树立学生尊老爱幼美德
我鼓励学生开展家庭好孩子“四个一”活动。很多孩子都主动地帮父母做力所能及的事情，有的帮爸爸妈妈捶背，有的帮家人打扫房间，有的帮爷爷奶奶倒杯热茶、有的坚持每天帮家人叠被子……让父母感受到孩子给他们送来的浓浓暖意，也培养了孩子关心家人，孝顺长辈，独立自主的好品质和习惯。家长在活动的评价中谈到：“通过一个假期，家长与孩子的磨合，孩子和社会、大自然的结合，孩子长大啦，懂事啦！”
四、寻找建国66年发展的足迹，培养学生爱国主义精神
关键词：陕北红色 体育旅游 发展对策
中图分类号：G852 文献标识码：A 文章编号：1004―5643（2014）01―0041―03
红色体育旅游是通过把红色文化与体育文化活动整合设计成相应产品，进而引起人们的消费参与，在体验中感受革命历史文化、缅怀革命先烈的主题性活动Ⅲ。陕北红色体育旅游能还原战争中的历史故事和场景，升华人们的革命精神思想和爱国主义情结。
这样不仅为陕北体育和体育产业的发展拓展了空间，而且为陕北红色旅游提供了可以持续利用的旅游资源与发展动力，因此红色体育旅游应该是陕北旅游产品中的一个重要分支和未来旅游产品建设的一个主要方向。
1 陕北红色旅游资源与红色体育项目开发现状
从2007年起，延安市先后对宝塔山等各景区进行综合治理，投资5.7亿多元建设爱国主义教育基地延安革命纪念馆。新建抗大纪念馆、新闻纪念馆等革命旧址陈列展室，先后打造“延安过大年”、“公祭民祭黄帝陵”、“万花山牡丹节”、“中国・洛川国际苹果节”、“延川红枣文化节”、“壶口瀑布旅游节”、“安塞文化艺术节”等7大节会。2012年全市共计接待海内外游客2190万人次，创旅游综合收入118亿元人民币。这种集革命传统教育、绿色生态、农业观光于一体的综合性景区，极大地增强了延安红色旅游的吸引力，延安红色旅游气候大成，成为我国红色旅游的争夺焦点。2006年延安开始尝试由静态转向动态，然后又由参观转向参与体验，2010年打造的全国红色景区独一无二的倾世之作“延安保卫战”横空出世，真枪实弹、飞机、装甲车带给观众强烈的视觉、听觉冲击，观众也可以穿上军装、拿起钢枪参与“保卫延安”，通过擒哨兵、打伏击、运动战的展示，还有革命胜利后的陕北大秧歌、安塞腰鼓，重现了当年我边区军民英勇善战与感人情节。延安保卫战表演的轰动与好评既是延安红色旅游的创新，也是红色文化与体育文化完美融合的成功之举。
2 陕北红色体育旅游资源的优势
2.1 丰富的基础资源
地处中国黄土高原中心部分的陕北，地貌呈千山万壑、森林、千万条的河流、水库融为一体，地势西北高、东南低。总面积92521.4平方公里。境内有“四河四川”：无定河、秃尾河、窟野河、佳芦河，皇甫川、孤山川、清水川、石马川，还有的落脚点胜利山有二万五千多个台阶。榆林毛乌素沙漠与红碱淖湖泊沙水合一，独特的景观带给游客不一样的感觉。延安经过十多年的努力，退耕还林总面积达到910.6万亩，实现了延安由黄到绿的转变，成为一个山清水秀、污染少的生态农业观光城市。在众多的红色旅游景区同时拥有山地、沙漠、高原、河流也只有陕北了。经过多年旅游路线改造，所有景点旅游专线基本全线开通，在原有基础上大力新修高速公路，开通动车专列和航空线路，如西安至延安至包头高速公路，西安至延安高速铁路、延安至西安、北京、重庆、广州等航线，加快了与周边旅游城市的联系。延安市宾馆饭店共计162家，星级饭店37家，非星级饭店125家。延安市旅游局从网络、投诉意见、问卷调查等多渠道了解游客感受，对宾馆酒店进行严等级评定，从而全面引导、督促宾馆饭店加强管理、改进服务和提升质量。这些良好的基础资源是延安红色旅游坚实的经济基础，也是陕北红色体育旅游可持续发展的重要条件。
2.2 独特的陕北文化、民族传统体育
陕北是汉族和少数名族融合交流的前沿区域，在这块厚重的黄土地上源于区域条件的复杂性，其古老的民间文化得以保存，同时为现在的陕北提供了后续的历史资源。安塞腰鼓、洛川蹩鼓、陕北说书、安塞剪纸被列入国家首批非物质文化遗产保护名录。还有其他民间民俗体育如陕北大秧歌、胸鼓、弹杏核、甩宝、翻绞绞、踢毛毽、打“老虎”等月。其中民俗体育代表安塞腰鼓被国际奥委会主席萨马兰奇称为“天下第一鼓”、“中华一绝”。这些体育项目都拥有深厚的历史文化底蕴，是展现陕北独特黄土文化的有效媒介，可以让游客通过不同的形式参与，这种形式多样的民俗体育项目也是革命年代边区人民自娱自乐的方式。
3 陕北红色体育旅游的劣势
3.1 陕北相关政策法规有待完善，体育旅游管理水平落后
虽然陕北红色旅游的大环境已经形成。如：交通、酒店、城市服务硬件设施已经建得比较好，但体育旅游的健康、持续发展更需要相应政策的扶持和法规政策保障，目前由于陕北各级政府对红色旅游与体育旅游融合度的认识不足和重视不够，对体育旅游资源的开发缺乏相应的政策扶持，相应的法规政策保障和管理措施也尚未出台。同时陕北缺乏专业的体育专营公司，运动俱乐部各方面的条件也相对落后，如教练专业素质、职业化水平低、器械陈旧落后、开发产品种类简单且品质内涵程度不高。游客不能享受相应服务且生命没有保障，游客对旅游景点失去兴趣与信心，那还谈什么发展？在一线城市，体育旅游如火如荼，同类型景区也极力发展红色体育旅游项目，相关政策、经验都可以“唯我所用”，但是在借鉴的同时，必须从陕北实际情况出发，应主要以体现陕北革命文化与黄土文化，打造一个不同的“革命圣地”。
3.2 体育项目开发带来巨大环境压力与景区环境人为破坏严重
虽然红色体育项目开发能带来丰厚的经济效益和精神享受，但是同时也给景区环境带来巨大压力，体验式体育项目需要足够的场地条件，但陕北各红色景区基本为四面环山和靠山而立，景区自身范围不大，从周围开发也受到山地地形的限制。虽然众多的红色旅游游客能为红色体育旅游提供消费基础，但是游玩旅客的增多，景区内绿化、文物建筑受到严重的人为破坏。因地制宜设计红色体育产品和保护景区环境是陕北红色旅游区域内在的最大问题。
3.3 从业人员素质亟待加强
陕北现有项目主要是徒步寻踪、江河源头探险等，如果没有专业的解说员，这已经背离了红色体育旅游的本质。现有从业人员专业、职业素质较低，应对突发事故、紧急情况风险判断意识薄弱，旅游者的人身安全都难以保证，更不用谈旅途趣味性和红色文化内涵的体现。从酒店服务业来看，饭店的负面评论是1355条，占到延安市宾馆饭店总负面评论（1465条）的93%。一是大部分宾馆饭店的从业人员素质不高，敬业精神不强，服务态度和主动服务的意识差；二是大部分宾馆饭店管理不很规范、硬件设施损坏，不达标、整体环境卫生条件较差，与游客想象和期望值有很大的差距。在好的硬件基础上，要第一时间处理解决游客的问题，加大从业人员培训力度，努力提高一线人员服务水平和主动服务的意识。
3.4 同类旅游及周边市场的压力
在同类旅游产品中，广西百色是红色旅游的一大亮点。广西百色和陕北在民俗文化和地貌资源有着巨大的相同点，广西百色巧妙地融合了这两种资源，在红色旅游区域中成为一个佼佼者。宁夏的沙漠、沙湖等主要旅游资源和榆林类型接近，西安凭借六朝古都的历史资源将全国的游客引至停留在榆林的大门，陕北旅游景点也只能望洋兴叹；山西相邻地区主打黄土文化与大院文化，似乎也比陕北要抢先一步。同类旅游和周边市场的“包围”，决定了陕北红色旅游必须“亮剑”，这种气势不是单一的跟随，最主要的是开发自身特点，借助自身独有的文化资源整合体育项目将是陕北旅游崛起的必由之路。
4 陕北红色体育旅游发展策略
4.1 坚持政府主导，制订体育旅游业发展规划
旅游业的综合性特点，决定了其发展必须充分借助政府确立发展目标，运用政府资源和协调社会力量等方面所具有的主导作用，从而有效地实现旅游业自身的发展和其他相关行业的协调发展。红色体育旅游对陕北红色旅游能起到巨大的推动力，作为一种新兴的旅游产品，其有着巨大的发展潜力，政府要尽快制定体育旅游扶持政策和与之配套的法规进行保障，明确体育旅游管理部门职责，依法加强宏观管理、加强理论研究，对陕北的生态资源、民俗资源等可以结合体育产品开发的资源进行系统普查，并系统分析做出评价进而制定红色体育旅游发展规划。
4.2 整合生态体育资源与体育文化资源，创建新模式
陕北革命老区是中国红色旅游景点最多、内涵最丰富、知名度最高的红色旅游资源富集区。陕北现有革命旧址368处，国家级重点文物保护单位23处。其中国家级保护文物有凤凰山旧址、杨家岭旧址、枣园旧址、王家坪旧址、子长县瓦窑堡等，还有众多省级革命文物。西安――洛川――延安――子长――绥德――榆林这些地方为陕北红色体育旅游提供了优越的地理位置、观赏性强的环境、深厚的文化底蕴、古老的民俗文化。体育文化资源有陕北民俗风情陕北婚俗、南泥湾丰收、延安的纺车、手榴弹比武、陕北大秧歌、安塞腰鼓、洛川蹩鼓、胸鼓、弹杏核、甩宝、翻绞绞、踢毛毽、打“老虎”等。在开发中不能脱离本色、特色，要深入规划红色体育资源开发，借助已有基础，发展以“红色体育体验旅游特征”为主线的开发模式，这种模式是打破了以旅游为主，体育为辅的思路，重新设计产品：第一，以黄土高原为主题，依托丰富的地貌资源，开发以“寻找革命先烈足迹”的近距离徒步定向，中远距离骑自行车等；第二，以历史文物为主体，在旅游景点区域开发“野战射击”、“攀岩”等拓展性游戏，在玩的过程中加强了团队协作能力，也体会了延安革命精神；第三，以赛事为主题，开发体育赛事观赏和参与方面的体验性产品，比如可以承办红色运动会、以革命精神为主题的户外比赛。这些主体都能突出强烈的时代感，也加强了景观与文化的完美融合。在继续推进硬软件建设的同时，更要在行政区间、旅游景点上加强合作，在竞争中求生存、在合作中求发展。
4.3 明确市场定位，开发新的消费群体，多渠道营销
由于消费人群年龄、职业、参与动机、喜爱项目的不同，革命老区对于现代年轻人的吸引力开始下降，消费人群以政府引导的企事业单位学习、中老年消费居多。政府引导的消费群体还是会继续存在，所以要开发中等消费以中青年为主的红色体育旅游产品，注重对中青年的宣传，努力打造一个有着深厚文化底蕴的青春革命圣地。主体目标是中青年消费者，就必须构建内容丰富，形式多样，能满足中青年不同需求的健康、健身、休闲体育旅游产品。在宣传上，还可以依托高校教育，高校学生是未来旅游消费的主力军，陕北的高校学子更是与外界交流的纽带，旅游部门是否可以对陕北高校学子提供特别的优惠政策，这样即扩大了宣传面，也加强了年轻人的思想陶冶。旅游开发商、旅行社要加强与政府、企事业单位及各种社会组织的合作与沟通，提升红色体育旅游的认同性。在宣传手段上要多渠道进行，一是要突出广告的效应；二是直销工作要直接接触到消费群体中。通过全方位的产品、合理的定价、合适的销售渠道、完美的促销，缩小淡旺季旅游差异，延长产业链，刺激消费，吸引参与者，着实打造红色体育旅游中的龙头区域。
4.4 依托高校教育，培养高素质专业人才
陕北的红色文化理论研究已经相当深厚，如郭必选的《延安学》更是多方位诠释了延安精神。相对而言，红色体育理论研究才刚刚起步，而红色体育的体现主要还是需要产品项目的体现，产品的竞争要依靠人才，如何将无形的红色文化植入体育项目中来引起旅游者的共鸣这也是当前一个重大课题。教育部门应考虑在陕北普通高校开设相关户外运动、户外医学、体育游戏设计等课程，给予一定的经费，以研究开发项目。
5 结论
红色体育项目正面的品牌形象、“新、奇、特、优”的特点有独特的吸引力，红色体育旅游发展将成为陕北革命老区经济增长的重要力量，也将是我国红色教育的重要组成部分，是将红色教育理论与实践体验进行统一。如果红色体育体验式项目结合红色理论教育成长，那么红色体育旅游将与体育旅游从目的、结构上区分开来，红色体育旅游也将从体育物质性增长演进到“质的生长”，从而成为一种主流文化，在经济上产生效益，也在履行自己承担的社会责任。
参考文献：
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[9]常保荣.陕北户外运动产业发展研究[C].第六届届中国体育产业学术会议文集，2012：31
为讴歌中华民族实现伟大复兴的奋斗历程，追寻革命先辈光辉足迹。下面是由小编为大家整理的世界读书日红色经典阅读活动方案范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
世界读书日红色经典阅读活动方案范文【一】
一、活动背景
4月23日是世界读书日，书是人类精神财富的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里记录、传承并发扬光大。世界读书日只有一天，但它的意义在于把每一天都变成“读书日”。
二、活动目的及意义
20xx年注定是不平凡的一年，在这样特殊的时期，数以万计的医疗卫生工作者、科研人员、、干部职工和志愿者挺身而出，投入到全国疫情防控工作的第一线，为打赢疫情防控阻击战谱写了一曲曲动人心弦的赞歌。全国人民团结一心，众志成城的时代精神是值得铭记的。虽然今年的4.23世界读书日，我们无法相聚在校园里一起感受书香的氛围，但是厦门大学嘉庚学院图书馆联合读者协会共同发起《“宅”家阅读，红色经典》活动，倡导大家在家也要不断阅读，通过阅读红色经典培养和传承优秀的时代精神，用声音向这些最美的逆行者们致敬。
三、活动主题
“宅”家阅读，红色经典
四、活动时间
20xx年4月15日-4月28日
五、主办单位
主办方：厦门大学嘉庚学院图书馆
承办方：厦门大学嘉庚学院读者协会
六、活动对象
厦门大学嘉庚学院全体师生
七、活动形式
征集线上音频，网络票选
八、活动内容
1、作品征集：一段4-6分钟的音频（需配乐，可参考喜马拉雅），音频内容关于红色经典的诗歌文学作品，也可以是与红色经典、抗疫相关的原创作品。
2、征集方式：选手将参赛作品发送到邮箱xx，提交作品时需包含以下内容：参赛作品（文本、音频）、个人资料（姓名、年级、专业、学号、联系方式）。
3、作品要求：
（1）要求作品内容积极向上，主题鲜明，内涵丰富，可在体现红色精神的同时，适当加入自己的体悟。
（2）音频要求吐字清晰，语言流畅；背景音乐音量适当；诵读时富有情感。
4、评选标准：
（1）初赛：由评委老师根据音频效果、质量进行初选。
（2）复选：进入复赛的作品将在图书馆、读者协会的微信公众号上进行展示并发起网络投票，票数前十的作品进入决赛。
（3）决赛：由专业评审老师评委对决赛作品进行评选，评选出最终奖项。
5、奖项设置：
一等奖：1名，可获得奖状、奖品
二等奖：3名，可获得奖状、奖品
三等奖：6名，可获得奖状、奖品
优秀奖：其他进入复赛的选手，可获得奖状、奖品
世界读书日红色经典阅读活动方案范文【二】
为了弘扬革命精神，进一步推进学校文化建设，在全校努力营造浓厚的“读好书，读红色经典”的氛围，学校决定在小学部开展以“红色经典”为内容的诵读活动。为让活动取得成功，现制定实施方案如下:
一、活动主题
诵读红色经典，励志当代少年
二、活动对象 我校全体师生
三、活动目的
引导学生参与诵读，广泛了解民族文化，弘扬传统美德，提升文明素质，增进学生的爱国主义情感，提高学生语言文字应用水平。同时促进学生的人生价值观，培养学生良好的习惯。
四、组织机构
为加强对活动的指导和协调作用，成立了活动组委会： 组长： 副组长： 主持人：
评委：
小语组教师（5人） 会场秩序：各班主任。
状填写：各班主任 。
五、活动形式及内容
1、活动形式：以个人诵读和集体诵读为主。集体诵读可由多名学生参与，也可由老师和学生合作，但以学生诵读为主。允许适当穿插伴舞、情景剧等。要求自备配乐。
2、内容：以近代百年来中华红色经典诗文为主，也可自选经典爱国篇目或自创。所选诗篇必须紧扣主题。参赛者人数不限，朗诵形式不限。 诵读使用普通话，并脱稿。节目时间控制在5分钟。
六、活动时间及地点
20xx年9月30日下午，学校操场
七、奖项设置：
本次活动一等奖设2名（高低段各一名）、二等奖6名、三等奖若干名。
八、评分标准：
评委共由5位老师担任。实行10分制，采取去掉最高分，最低分后平均计分并保留两位小数做为最后的比赛成绩。
1、朗诵水平与表演技巧（5分）。
能正确把握诗（散文）内涵，声情并茂。语气、语调、语速与朗诵内容相协调，表达顺畅，感情真挚，富有韵味和感染力。积极向上，充实生动，符合主题要求。节奏处理得当，朗诵技巧运用自如。超时酌情扣0.5分。
2、普通话水平（2分）。
语音标准，吐字清晰，声音洪亮，音色优美，语言流畅，无方言痕迹。
3、现场感染力（1分）。
表演时轻松自然，有较好的舞台气质，表现力和观赏性强，能够引起评委和观众的共鸣，舞台整体效果好
4、形式及仪表（2分）。
朗诵形式采用恰当、富有创意，具有丰富的表现力，脱稿，可配乐；辅助选择符合作品风格，与朗诵内容、节奏协调，能增强朗诵的表现力和感染力。 主题明确，格调高雅，艺术性较强；仪表整洁；举止得体，端庄大方。
世界读书日红色经典阅读活动方案范文【三】
为提高青年党员和先进学生的思想觉悟，传承红色经典，年级党支部现开展“一班一书”红色经典阅读活动，现将具体通知公布如下:
一、负责助理
张娜（如有问题，请直接咨询）。
二、活动主题
“一班一书”红色经典阅读活动
三、活动解读
各班自行选取一本红色经典阅读书目，并在活动时间内完成规定项目3个和自选项目若干。
四、活动时间
20xx年4月-20xx年11月
五、参与人员
20xx级全体同学，其中各班预备党员和入党积极分子必须参与。
六、活动流程
1、20xx年4月4日前各班选取书目，并将书名发送至张娜助理处；
2、20xx年4月-20xx年11月各班自行选取项目开展活动，必须完成3个规定项目和至少1个自选项目；
3、20xx年12月对各班开展活动情况进行表彰。
七、活动内容
1、规定项目
序号 名称 内容1 读书分享会 组织部分同学开展一次分享会，交流读书后的感悟。2 读后感组织同学撰写读后感。3 送书下乡 利用暑假或者法定节假日前往基层（居委会、村委会），为基层群众讲解书目内容，与基层群众进行读书感想交流。
2、自选项目
序号 名称 内容1 情景剧 主要针对小说题材，可根据情节改编一段情景剧，需上报剧本和视频。2 微电影、微视频 将同学们读书感悟拍摄为微电影、微视频等，可与采访调研相结合，需上报作品视频。3 送书进校园 可前往附近幼儿园、小学，以趣味性语言为儿童讲解书籍情节或人物。4 手抄报、绘画、手绘视频等 根据书目内容进行手抄报、绘画、沙画等艺术创作，需上报作品原件及照片。6 观影 组织同学观看与书籍相关影片，有拍照、有新闻稿。7 采访调研 如有可能，联系与书籍内容相关的老人或某种从业者进行采访交流，开展调研。8 其他 例如，深入留守儿童、农民工子弟小学、养老院等开展系列活动。需提前向负责助理请示，批准后即可开展。
八、奖励措施
1、对于表现优异的个人（根据作品质量选取若干人次），给予8-20分不等的发展性素质加分；
2、对于表现优异的入党积极分子（参加活动两次以上者），同时给予3-5次不等的参加党支部活动次数奖励；
3、对于活动组织突出的班级（选取2-3个班级），给予6-10不等的班级量化考核加分。
九、注意事项
1、原则上要求一个月完成至少一个项目，并及时向年级党支部反馈材料；
3、各班上报作品材料时务必注明参与人员名单，以便后期评选优秀作品及个人。
世界读书日红色经典阅读活动方案范文【四】
一、指导思想
为缅怀革命先烈，弘扬名族精神，培养学生积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、走入学生的心灵，积极营造红色氛围，把红色资源转化为教育资源，用红色文化引领学生健康成长，我校开展红色教育系列活动。出生在和平年代，弘扬民族精神，已然不需要我们如革命先烈般在战场上抛头颅，洒热血，但是革命先烈的种种精神，我们不能忘怀。我校将分五个阶段，从不同角度，培养学生“树立理想，勤俭节约，谦虚谨慎，不怕困难，自强不息，乐于助人”的精神。
二、教育目标
（一）培养学生“树立理想，坚定信念”的精神。
（二）培养学生“吃苦耐劳，勤俭节约”的精神。
（三）培养学生“自强不息，乐于助人”的精神。
（四）培养学生“谦虚谨慎，戒骄戒躁”的精神。
（五）培养学生“勇于受挫，敢于担当”的精神。
三、活动内容
（一）前期宣传工作
1、开展国旗下讲话活动，引导学生学习革命先烈的爱国精神。
2、校园广播台播放红色歌曲。
3、学生通过书籍、网络收集红色文化故事，红色名言。
4、学生创作红色教育题材手抄报、黑板报。
5、通过问卷调查形式，向学生普及红色文化知识。
（二）中期学习活动
1、组织各年级进行红色主题演讲比赛、辩论赛。
2、各班开展班会主题活动，开展与红色教育相关的活动。
3、组织学生集体观看红，阅读一本革命历史刊物，写观后感。
4、红色教育知识竞赛。
5、参观红色教育基地，组织新团员入团宣誓仪式，写活动心得体会。评选优秀观后感在升旗仪式时国旗下讲话全校师生学习。
6、组织学生义务劳动，参与爱心帮助等活动，写活动感受。
7、学生创作红色教育题材手抄报、黑板报，橱窗展示评比。
（三）后期总结活动
1、活动资料的积累与整理工作。
2、学生的书面心得体会。
四、活动措施
1、全校师生要高度重视，提高认识，统一思想，真正领会“树立理想，勤俭节约，谦虚谨慎，不怕困难，自强不息”的精神，把革命传统教育活动逐步推向，深入开展各项活动。
2、各班级要挖掘资源、创新形式。结合时代特征，根据自身实际，在继承中创新，积极组织内容丰富、形式多样的活动，切实增强活动的实效性。
3、活动中班主任要策划好、组织好、协调好，师生共同参与活动，保证活动的实效性。
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