时间：2023-08-15 17:19:36
导语：在农业信息化前景的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
1.盱眙农业信息化取得的成效
一是开设农业电视专栏。盱眙电视台2套专门开设专门栏目《田野四季风》，每天在黄金时段反复播出。二是设立咨询服务热线。利用12316热线，为农业生产、经营者提供生产技术、市场信息、农业政策等信息咨询和农资打假等投诉服务。三是建设盱眙农业网。盱眙农业网设立植物保护、农作物生产、林业管理与生产、渔政与水产养殖、生产动态和科教培训栏目，提供农业信息，指导全县农业生产。四是进行农民创业培训。采取能力模块结构的培训模式，实行集中学习、实践考察及跟踪指导服务相结合的培训方式。2013年，盱眙县共培训600人，其中种养大户100人，农民经纪人100人，农业经济合作组织负责人100人，村组干部、乡村农技人员200人。
2.盱眙农业信息化建设存在的问题
盱眙县现辖14镇5乡，78万人，面积2483平方公里，人均面积居江苏省之首，素有人均“两亩耕地一亩山，一亩水田一亩滩”之称。情况差异较大， 农业信息化 基础设施、信息资源、信息服务等诸多方面都有不足之处。一是农民文化素质不高，农业信息化意识和利用信息的能力不强。二是网络普及率不高。由于农村大多数青壮年外出务工，农村家中配备电脑不多，难以获取更多的农业信息。三是农业技能培训的短板效应。培训模式传统理论指导的多，实践操作的少，有时为了应付上级考核，完成任务。培训往往是依靠上级主管部门和政府自上而下的途径开展，农民参与培训的积极性不高，造成了培训难以达到预期的效果。
二、农业信息化在促进盱眙农村经济发展中的作用
1.农业信息化是实现“小康盱眙”的客观需要
“十二五”以来，盱眙县委、县政府自加压力，高标定位，提出“苏北争第一、全国进百强、小康高标准、开启新征程”口号，特色发展力争将盱眙建设成为创业创富、宜人宜居的“淮安先行区、南京后花园、江北新天堂”。激发崛起核动力，实现宏伟新蓝图。没有农村的小康，就没有全县的小康。农业信息化正是建设农村小康社会的重要途径。
2.农业信息化是实现“和美盱眙”的有效途径
农业市场存在风险大多是由于信息不对称引起的，盲目种植，导致滞销。2011年，盱眙县淮河镇大白菜喜获丰收，原本指望大赚一把的菜农遇到了大白菜2分一斤无人问津。农业信息化就能够让农民充分掌握市场，一方面可以避免盲目种植，另一方面收获后可以使市场交易双方直接联系，减少了流通环节，直接与所需地进行交易，能够培育有文化、懂技术、会经营的新型农民，提高农民综合劳动技能和市场营销能力，实现农民收入增加。
3.农业信息化是实现“向上盱眙”的加速剂
盱眙用“向上盱眙”方针引领农业现代化建设。没有农业的信息化，就没有全县农业的现代化。有了“向上”文化引领的农业的信息化，广大农民能够迅速了解市场需求，会按照“市场需要什么，我就种植什么”，而不是一味地跟风。让农民了解科技信息、销售信息。农民便会根据活得的信息自觉优化农业资源配备，合理调整农业产业结构。
三、农业信息化在盱眙农村经济发展的现实途径
1.强化顶层设计，加大政府农业信息化投入
农业部《关于加快推进农业信息化的意见》指出：各级农业部门要将推进农业信息化作为贯彻落实党的十精神的重要举措，进一步统一思想、提高认识，牢固树立信息化引领支撑现代农业发展的观念，切实将推进农业信息化列入重要工作议程，将信息化贯穿于农业部门履行职责任务的全过程，贯穿于为“三农”服务的全过程。盱眙政府部门要加大投入，充分利用现有各类资金渠道开展行业信息化建设。设立信息化专项工作经费，确保信息化推进工作正常开展。
2.完善信息服务体系，实现管理与服务相结合
农业生产者的信息需求各种各样，这就需要有多元信息主体和提供丰富的服务内容，并采用多样化的信息服务形式。建立健全农业综合信息服务体系，打造县、乡、村三级综合信息服务收集网络。以12316服务热线为依托，构建村有信息点、乡有信息站、县有服务中心的“三农”综合信息服务体系。将农技推广、兽医、农产品质监、农业综合执法等与农民生产生活及切身利益密切相关的行业管理系统植入12316服务体系。
关键词 农村教师 教师专业化 新课程 培训方式
在新课程改革中，新的教育理念不断涌现，为我国基础教育的发展注入新的活力。如何才能尽快地将新的教育理念内化到农村教师教学活动中，促进农村教师专业化发展，成为全社会和教育界关注的一个问题。与城市学校相比，我国农村学校在观念意识、资金投入、课程资源、教师整体素质等方面都存在较大差距。充分了解农村教师的特殊性，采取有针对性的有效培训方式促进教师专业化，对保证新课程在农村的顺利实施，提高我国农村教育水平有着至关重要的作用。
一、当前农村教师专业化培训方式存在的问题
1.盲目效仿城市，培训方式缺乏针对性
在目前的教师专业化培训中，对城乡教师采取同一个培训方式是较为普遍的做法，即实行团体推进，安排统一的通用知识培训和专业学科培训，使用同一个标准进行评价，而忽略了根据城乡教师的不同特点和差异性进行有针对性的分层培训。由于经济发展及各方面的原因，我国教育存在着严重的城乡差异，如果单纯地将城市教师专业化培训方式移植到农村，或者试图寻求一种具有普遍性的培训方式，这样的做法难以达到预期的目的。
2.培训目标不明确，专业化发展内涵模糊
当前各级各类教师培训中普遍存在目标泛化的问题。一方面，缺乏明确的培训目标，使很多学员误认为培训就是提高教学业务水平，对教师进行职后再教育。另一方面，培训目的笼统化。特别是在新课程实施以后，对农村教师的培训主要围绕课程改革进行，缺乏明确的以促进农村教师专业化为目的的培训，使得农村教师很难真正明确教师专业化的内涵及目标。
3.培训方式单一，不能满足专业化发展目标要求
目前最常用的培训方式，就是把农村教师集中到培训机构进行培训，主要的教学方式仍以传统的讲课为主，方法单一，手段落后。从头到尾都是专家在台上讲，学员在台下听。大部分学员都很珍惜培训的机会，认为是提高自身素质最好的机会，觉得专家讲的旬旬都是宝，整个培训过程都忙于笔记，缺乏消化、理解、参与和实践的机会。这样的培训方式不利于农村教师实际能力的提高。
其次，集中培训通常是集中好几个地方或者学校的教师，甚至将城市和附近农村学校的教师集中在一起培训，培训方式及内容“一刀切”。这样不仅不能体现农村教师培训的特殊性，反映不同地区不同学校的情况，而且也不能满足教师个性化的需求。
4.培训内容空泛，缺乏实际操作性
首先，在培训内容的设置上，许多培训专家仍秉持成人学历教育知识补偿的观念，重理论知识的传授，轻实践性知识的获得；重显性知识的传授，轻隐性知识的形成；重系统完整的学科理论知识，轻教师能力的培养。特别是在新课程实施后，培训内容主要集中在新课程的理念、标准、教学策略、学科课程教学方法等方面，很少涉及课程开发、教育教学研究方法等关于课堂实际操作以及农村教师“研究”水平的培训。
其次，培训内容脱离农村教师实际，操作性不强。主要表现在三个方面。第一，培训课程和教学内容比较陈旧，职后培训内容与职前培养有重复现象，不能完全反映时代的需求。第二，培训内容未能直面农村教师在课堂教学中和新课程实施过程中所面临的实际问题，缺乏与农村新课程实践相关的本土化因素。第三，培训内容未能考虑到农村学校及教师实际的水平和需要，参训人员无法在实际课堂教学及专业化过程中运用培训内容，流于纸上谈兵。
5.缺乏培训反馈，忽视教师发展远景规划
培训通常在一个较短的时间内集中进行，培训结束之后，专家与教师、学校与培训机构之间的联系很少。因此，学员在实际教学或者提高自身素质过程中遇到的很多问题，不能得到直接的较快的解决。反馈机制的缺乏，导致农村教师的专业化不能持续进行，短时间的培训虽然在一定程度上可以让农村教师增加知识，拓宽视野，但是并不能真正促进其专业化发展。 转贴于
二、完善促进农村教师专业化的培训方式
校本教研方式是目前公认的促进农村教师专业化发展的现实选择，但是很多贫困地区的学校，缺少能够进行校本教研的骨干教师，使得校本教研成为了空谈。而我们在对集中培训方式进行反恩的同时，也应该看到其实际可操作性。因此，新型培训方式应将集中培训方式和校本教研方式相结合。完善农村教师专业化培训方式，可以从以下几方面来进行。
1.以培养农村教师的自我反思意识和能力为培训目标
教师的自我反思是改变教学行为的基础，在反思过程中使教学实践充分体现教育理念，并从中发现新问题，以此来进一步激发教师进行自我学习的欲望，这是教师专业化的核心所在。因此，在培训中应启发和激励农村教师积极反思，要善于让参训者围绕培训的主题，广泛查阅资料，认真审视自己的教育教学行为，认真地进行思考，然后带着这一切走进培训，与别人交流。
2.以满足农村学校特殊性为原则采用多种培训方式
培训方式的制定应充分考虑农村学校的实际情况以及农村教师的生活背景，充分利用农村学校已有的学习资源，灵活运用集中培训、校本教研培训、远程培训等多种方式。可以采用集中培训方式对其进行通用知识培训，让农村教师在较短时间内了解和掌握新课程改革的精神及要求；也可以组织专家团到农村学校进行分散现场培训，重点开展校本教研培训，对教师的课堂教学进行观摩，指导课程改革在学校顺利实施，同时，让教师从理论的层面审视自我，促进专业化发展。
3.以满足教师的需求和解决问题为培训主要内容
要以农村教师在实施新课程的实践中面临的问题为切入点，根据农村教师的工作实际、个体兴趣、原有的知识水平及专业化发展的走向选择培训内容。由于农村教师的水平整体偏低而且参差不齐，因此，在培训之前，应广泛征询他们的意见，了解他们的兴趣、需求以及工作中的重点和难点，并以此作为制定培训内容的依据，使培训内容更加贴近农村教师的工作实际和生活实际，构建富有针对性、个性化的培训内容体系。
4.以教师专业化的远景规划为核心建立培训反馈机制
教师专业化是教师不断接受新知识，增长专业能力的过程。因此，建立一个长效的反馈机制，并帮助农村教师确定一个专业化远景规划，能够延长培训效果，从实处帮助农村教师提高素质。这就要求，在培训前培训机构要与农村学校及教师取得广泛的联系，了解情况；在培训期间，引导参训教师对自己的专业化制定出大致的计划，专家根据计划对学员进行有针对性的指导；在培训结束后，培训机构和农村学校、专家和教师之间也应该保持一定的联系，对教师的发展进行一个较为长期的指导，以帮助实现其专业化的持续性。
【关键词】信息化 农业信息化 评价指标体系
一、哈尔滨市农业信息化评价指标体系的构建
根据哈尔滨市农业信息化的特点，从农业信息化发展基础、农业信息化发展环境、农业信息资源的开发利用以及农业信息机构建设和人才培养4个方面，选取了15个具体的评价指标。表1为农业信息化评价指标体系统计表。
二、哈尔滨市农业信息化发展评价及存在的问题
（一）2012年哈尔滨市农业信息化与黑龙江省其他城市比较分析
考虑到可比性问题，所以选择的城市除了地理因素以外，更重要的考虑因素是城市的规模、发展水平和城乡差距等因素。选择黑龙江省齐齐哈尔市、双鸭山市、鸡西市、鹤岗市、大庆市、伊春市、牡丹江市、佳木斯市、七台河市、黑河市、绥化市作为比较的对象，运用已建立的农业信息化评价指标体系对哈尔滨市的农业信息化发展进行评价。最终得出黑龙江省农业信息化排的排位：大庆市、哈尔滨市、伊春市、牡丹江市、鸡西市、双鸭山市、佳木斯市、齐齐哈尔市、鹤岗市、七台河市、黑河市、绥化市。
（二）哈尔滨市农业信息化建设存在的问题
（1）管理体制制约了农业信息化的发展。在农业信息化建设的过程中，无论是通讯基础建设还是农业科技投入力度、提升农民素质等方面都离不开政府的主导作用。但是，过度依靠政府也可能适得其反。农业信息化对政府的依赖性过高，会导致政府与非政府组织对农业信息化投入的关注度不均衡，农业信息化程度停滞不前。一方面如果持续加大农业信息化投资与建设，就会导致政府在其他方面投资力度减弱，这也阻碍了市场经济的平衡发展。另一方面虽然政府在农业信息化建设中的重要作用是不容置疑的，但不应忽视社会力量的巨大作用。想要推动农业信息化发展，还需要社会力量的积极参与。
（2）信息传播途径的不合理。虽然目前发行的纸质书刊杂志很多，但大部分编写晦涩、专业性极强，根本不符合农民受教育程度的需求。而且现在书价普遍上涨，花高价买根本看不懂的书，对农民来说非常不实际。虽然有免费提供阅读的公共图书馆和书店，但大都建立在城市里，与农村相距甚远，这些都增加了农民获得信息的成本。
（3）农业信息服务人才匮乏。农业信息化的发展离不开人力资本支持。人力资源也就是农业信息人才是农业信息化建设发展的重中之重，对于涉农人才的培养缺少，农业信息人才数逐渐减少也是因为不重视这一资源而导致的，久而久之农业信息数据库的更新和建设速度愈加缓慢，从而导致人才流失越发严重，进而造成了网络信息建设越发缓慢的恶性循环。
三、促进哈尔滨市农业信息化发展的对策
（一）理顺企业、政府与农业信息化的关系
政府应该转换角色，“退居二线”。将农业信息化大平台的发展分派给各个涉农企业。政府扮演组织推动和监管者的角色。适时开展农业信息化建设专题讲座。通过讲座，让百姓尤其是农民重视、了解农业信息的重要性，提高对农业信息的额需求度。合理开展多种模式的宣传甚至教育，以此提高农业经营管理者以及政府管理部门的信息意识，提高相关人员对信息进行处理并得以综合利用的能力。做到对信息重要性、时效性、风险性、严肃性保持警惕，有清醒的认识。同时，作为管理层，政府应当对农业信息化信息进行高度监管，确保提供的信息证实可靠，能为百姓带来实实际际的收益。
（二）创建多种农业信息服务平台
农业信息化的发展应该充分利用大众传统媒介，在广大农村大力发展广播电视和通讯工程，加强有线电视网络和电话线铺设，加大市县农业电视节目的开通率，加快农业节目进村入户的进程；建设远程农民科技培训和信息网络传输体系，利用现代远程教育平台覆盖面广、不受时空限制的特点，开发应用集声音、图像、数据等为一体的农业数字视频，开展面向农村地区的科学文化和综合技能培训。。
（三）加进农业信息人才的培养
建立合理的农业信息人才的培养机制、激励机制和竞争机制，培养一支适应市场经济和信息时代要求的农业信息人才队伍，为促进农业信息化奠定基础。农业信息的连续性渗透性要求信息服务人员具有一定知识的广度及深度。要适应这个特点，农业信息人才队伍必须拥有一个比较稳定的人才结构。一方面，通过培训扩充农业信息服务人员队伍优化年龄、专业，搞好农业信息人员的合理配置；另一方面，要完善农业信息人才管理机制，促进人才的合理使用和流动。
关键词：网络；多媒体；农业信息化；建设
中图分类号：F320.1 文献标识码：A DOI：10.11974/nyyjs.20161033147
信息是社会发展的关键性资源，在信息技术迅速发展的背景下，信息对社会、经济和科学发展的各个层面产生了深远影响。信息化是农业现代化的重要标志，对农业发展的作用越来越重要，多媒体和网络等技术在农业中的广泛应用，有利于优化整合农业信息资源，改善农业发展现状，加快农业信息化建设，促进农村市场经济的良性发展。
1 基于网络和多媒体的农业信息化建设的重要性
基于网络和多媒体的农业信息化，其主要是指利用现代信息技术为农业的服务和管理等提供有效的信息支持，促进农业经营管理效率以及综合生产力的提升。大力推进农业信息化的发展，能够实现农民的增收。网络和多媒体的应用，可以汇集农户的实际需要，利用采购招标等形式来降低消费品与生产资料的成本，从而降低农户的生产生活成本。而农民收入的提高会促进消费需求的上升，从而带动国内需求的增长，推动国民经济的发展；能够促进农业产业化发展。农民在网络信息的引导下可实现专业化生产，产生各种龙头企业和专业生产合作社等，逐步从个体经营转变为集约化和规模化经营，促进农业的现代化和专业化发展；能够提高农业整体的科技水平。科技含量的提高是农业生产的根本性出路，而网络可以提供廉价便捷、具有较强针对性的服务与科技信息，有效指导和解决农民的技术难题，实现生产技术的创新以及生产能力的提高；能够提高农村经济效益。目前农民需要迫切解决的问题之一就是如何调整种养殖结构，这也是如何以市场需求为依据安排生产的问题，而网上虚拟市场具有将事后调节变为事先调节的功能，网站可为农户提供相关的技术与市场供求信息，加强消费者与生产者之间的联系，减少因盲目生产而造成的浪费，提高经济效益。
2 加快农业信息化建设的路径
2.1 提高政府信息化意识
农业是我国国民经济的基础性产业，其发展直接关系到国计民生，需要政府的扶助与支持，因此各级政府部门需要充分认识到农业信息化建设的重要意义，加大人力和资金的投入，不断更新农业信息网络的内容，为农业的生产经营提供系统化与必要的信息支持[1]。国家和省级网站应该对农业信息内容加以充实，构建科学的农业信息系统；县乡应该积极建设农业信息网络，加强农业信息的宣传指导与推广普及。这样才能为分散经营的农户提供一定的技术与信息支持，促进农业经营与生产技术水平的提高，避免盲目生产经营。
2.2 加强信息源建设
我国具有十分丰富的农业信息资源，加强农业信息资源的开发、管理和建设具有重要的意义。需要围绕农民、农村和农业的多样化信息需求，加强农业信息源挖掘与开拓，做好信息采集与整理工作，做到去伪存真和去粗取精，促进信息适用性、准确性和完整性的提高，有效满足农民对信息的需求；需要对现有的信息资源加以盘活，发挥资源的作用，加快信息资源数据库的建设，合理运用多媒体技术、数据库技术和信息处理技术等，构件系统完整的农业信息资源保障体系，促进农业的信息化发展；需要有效整合信息资源，如农资质量监管、农业政策法规、农产品市场信息、农业技术信息、农业资源信息等，并加强信息资源的数据分析，形成网络化、标准化和系统化的信息资源检索平台。
2.3 加强网络法律法规建设
在现代经济快速发展的背景下，信息网络已经成为重要的工具，应用范围愈加广泛，具有良好的发展前景。但是新兴产业的发展需要以完善的法律法规为依据，对使用者和经营者的行为加以约束，促进网络利用率与可信度的提高。随着网络法律法规的健全与完善，不仅会增强网络信息的可靠性，也会加快电子商务的发展，充分发挥出农业信息网络高效、省力、省时等特点，进一步加快农业的信息化建设。
3 结束语
基于网络和多媒体的农业信息化建设不仅涉及农业基础设施建设，还需要有数量的信息资源传播者和信息使用者，从而创设有序的农业信息化空间，促进现代农业的信息化发展。只有这样，才能加快农业产业化发展，有效降低农业生产经营的风险与不确定性，增强农业生产效率和经济效益，提高农业整体科技水平，实现农民的增收，促进农业经济的可持续发展。
【关键词】信息化农业经济管理体系应用措施
前言：
社会主义和谐秩序维持的重点便是处理好三农问题，须知现代农业的核心特征便是信息和市场化，如今在农业可持续管理项目中已经得到全面贯穿。在此类背景下，我国政府必须加大对农业信息化管理应用投入支持力度，令不同区域专属农产品种植供应效率和单位农民收入得以大幅度提升，为今后农村和社会安定繁荣建设，灌输应有的支持辅助动力。
一、农业经济控制信息化改革的内涵机理论述
在信息时代作用下，农业经济管理需要集中一切技术手段进行实际生产环节投入控制，令既有农产品种植生产实效得以系统化改善，为今后农业经济效益可持续增长，提供保障。至于信息化农业生产管理的相关内容将细化为：
（一）农业科技教育的信息化
农业发展始终需要借助专业人才力量，因此今后政府要加大对农业技术型人才的培养力度，令他们愿意为农业科技教育奋斗终身，保证不同区域农民文化素质和知识应用水准的同步提升结果，全程结合创新型技术、理论知识进行实际生产投入支持，保证农业生产水准得以有机化改善。
（二）农业实际生产辅助要素的信息化
农业的生产需要各项生产要素的支持辅助，如水资源、土地、空气、光照等要素，针对以上要素进行信息化改造，主要就是灵活化发挥他们彼此之间的协调功效，覆盖落实更加富有实效性的整改方案，为今后农业可持续生产和创新前景绽放，集聚适应实力。
（三）农业市场管理的信息化
主要就是维持农业市场信息传输通道的流畅性，保证农民能够更为清晰动态化地掌握最新市场信息，并且以其作为导向媒介，进行对应农产品系统化种植和市场销售。再就是农业市场信息化改造，要集中凸显农业控制的先进性地位，凭借最新技术设施带动对应生产管理程序创新进度，为今后农业可持续发展提供保障，相信在各类创新型生产信息集中辅助作用下，农业生产模式会变得愈加便利快捷，使得今后生产力得以稳固提升。
二、针对我国现代农业经济进行信息化改革应用的策略内容解析
（一）信息化服务体系的进一步修缮，农业产业化经营目标的有机贯彻
农业经济服务体系的缺陷问题，将会直接产生农产品买卖困难结果，不单单令资源和农民经济成本产生严重损失危机，同时会令市场秩序处于严重紊乱局势。而结合信息化技术进行农业经济管理体系修缮，可以更加便利快捷地推动农企合作进程，令特定产品在市场核心竞争力大幅度提升，为今后农业产业化发展和多元化销售模式覆盖落实，奠定基础。
（二）快速将传统型农业改良发展成为知识型农业
所谓传统农业，实质上便是资源型农业，其不管是在生产管理模式或是信息化操作技术方面，都和现代社会可持续发展诉求产生强烈冲突迹象。相比之下，知识型农业主张利用各类先进知识和技术设施，进行不同类型农业生产活动监督指导，使得以往传统农业生产结构得到创新修整。现阶段我国传统农业模式始终不能根除，利用信息化技术进行知识型农业机制过渡转化，已经是势在必行。
（三）培养农民信息化专业操作技能
农民始终是农村核心生产者，如若个人素质和专业技能欠缺，单纯依靠以往经验进行农业生产，必将不利于今后农村产业化运营机制的开放。人才是农业更是社会可持续发展的关键，目前要做的，便是不断加大农业信息化教育投入力度，有效率地培养并供应技能应用型农业人才；同时，配合各类渠道进行农民信息化操作技能培训引导，令他们逐渐产生对信息化技术的重视态度，愿意主动地结合信息化操作手段进行农业发展前景系统化带动。
结语：
综上所述，农业信息化建设工程本身系统性较强，需要相关机构予以大力支持配合，长此以往，我国社会主义新农村建设指标才能顺利贯彻落实。如今我国要做的，便是主动强化农业信息管理中的技术应用实效，使得农业理论和科技快速地融合到实际生产工序之中，为今后人民工作压力舒缓和生活质量改善，提供便利支持性条件，最终维持社会主义新农村的协调发展进程。
参考文献
[1]陈艺玮.新农村建设背景下农业经济管理探析[J].财经界（学术版），2016，15（02）：123-136.
【作者简介】
赵春江现任国家农业信息化工程技术研究中心、北京农业信息技术研究中心和农业部农业信息技术重点开放实验室主任，北京农业信息化学会理事长。
长期从事农业和农村信息化技术研究应用工作，主要研究方向为农业智能系统和精准农业。
2009年，我国农业和农村信息化应按照“统筹城乡、协调发展，促进经济、拉动内需，改善民生，引导消费”的指导思想，围绕提高农村收入、做好公共服务、扩大就业渠道、改善生活条件等工作，加强农业信息技术研究开发和农村信息服务硬件条件建设，整合现有信息资源，大力推广应用低成本信息技术产品，提高农村信息服务能力。
精准农业与智能装备技术
1. 3S技术集成应用是重要方向。重点是充分利用全球定位系统、遥感监测系统、地理信息系统以及农业专家系统等技术，对整个农业生产的前期、中期、后期进行细化管理; 以3S技术为基础的农业资源管理、产业布局优化、农情监测、灾害预警、突发事件处理，以及面向政府职能部门的管理决策等需求，将成为信息技术快速发展的重要驱动力。
2. 无线传感器网络技术前景广阔。作为“普适计算”思想衍生的产物，无线传感器网络的优点和特点已经日趋得到认可，特别是无线传感器网络和已有的网络体系结构相互结合，将有利于解决当前农业生产中的信息现场在线采集问题，预期无线传感器网络在现代农业生产和管理中的应用前景会十分广阔。
3. 智能化农业装备是重要突破点。以信息技术和智能装备技术为支撑，综合现代种（养）植业管理方法，以提高农产品产量、品质和改善环境为目标的精准农业，已成为国际上现代农业发展的前沿，将是今后一定时期内信息农业的重要发展方向。集成遗传算法、模糊逻辑、人工智能技术，研制智能化的生产工具、智能装备（机械/仪器）、农业智能机器人等将是现代农业发展的重中之重。
农产品安全质量
全程信息化监管
十七届三中全会明确提出，“加强农业标准化和农产品质量安全工作，严格产地环境、投入品使用、生产过程、产品质量全程监控，切实落实农产品生产、收购、储运、加工、销售各环节的质量安全监管责任，杜绝不合格产品进入市场。支持发展绿色食品和有机食品，加大农产品注册商标和地理标志保护力度”。因此，面向主要农产品供应链管理，集成应用计算机技术和自动识别技术，构建农产品质量全程监管技术体系，对于加强政府对农产品安全的监管能力、满足消费者知情权、整体提升农产品的市场竞争力等都将起到重要作用。
1. 农产品生产过程质量控制软件需求旺盛。随着我国在农产品生产领域逐步推广GAP和HACCP体系，对基于该体系的农产品生产过程质量控制的软件需求将会日趋强烈，能够衔接无公害、绿色和有机农产品生产标准和实现定量化GAP风险分析是体现信息系统价值的关键，而运行在便携式PDA和手机等终端上的嵌入式信息系统产品，则特别适合我国当前农产品的分散式生产模式。
2. 汉信码和RFID技术将得到广泛应用。作为我国具有自主知识产权的成果，汉信码（GB/T 21049-2007）必然将在农产品供应链全程，尤其是产品包装标识领域得以大范围推广和应用; 条码及RFID读写器将向多功能、多接口、多制式、模块化、小型化、便携式、嵌入式等方向发展，RFID中间件技术将广泛应用于农产品供应链全程信息管理和传递。
3. 基于协同供应链的农产品流通信息化是必然趋势。农产品流通是完整的供应链体系，是完整的协同商务过程。一个农产品生产企业在农产品供应链中既是上游农产品物资供应企业的消费者，又是下游农产品加工企业的原料供应者。这一环环相扣的农产品协同供应链的信息化和智能化管理信息系统，是目前国内外研究机构和大型信息化产品供应商的研发方向。
4. 市场需要多途径溯源技术及制定标准规范。需要研究计算机网络、无线通信网络和电话网络对同一数据库的访问协议，开发支持短信网关、PSTN网关、IP网关的通用API，实现同一数据库下的多方式查询。最终实现计算机网络、无线通信网络和电话网络多途径追溯，并逐渐形成各途径溯源的标准规范。
农村信息化服务
1. 多网络集成和融合是必然趋势。农业信息的“最初一公里”、“最后一公里”、资源信息共享等是今后需要解决的突出问题，十七届三中全会提出“推进广电网、电信网、互联网‘三网融合’，积极发挥信息化为农服务作用”，为今后农村网络基础设施整合提供出了新的要求。基于计算机网络、电视网络、电信网络甚至卫星通信网络融合的集成应用将是我国未来农村信息发展的重点。
（1焦作市农林科学研究院，河南焦作454002；2南开大学商学院，天津300071）摘要：在当前网络环境下，为解决农业信息化过程中出现的信息分散、信息孤岛和信息质量差等问题，文章通过对网络农业信息的采集加工、组织分类和质量管理3 个方面标准化的探讨和研究，对农业信息资源共享困难、信息建设缺乏统一标准和相关从业人员标准化意识薄弱等问题作出相应的建议，以期为提高农业信息资源的利用效率做出参考。
关键词 ：网络农业信息；农业；信息化；标准化
中图分类号：G350 文献标志码：A 论文编号：2014-0169
基金项目：河南省现代农业产业技术体系“小麦产业技术体系”(Z2010-01-05)。
第一作者简介：刘骏，男，1990年出生，河南桐柏人，助理农艺师，硕士研究生，从事农业信息化方面研究。通信地址：454002 河南省焦作市人民路999号焦作市农林科学研究院，E-mail：15713910162@163.com。
收稿日期：2014-03-03，修回日期：2014-07-28。
0 引言
在现代农业发展的过程中，农业信息资源已成为农业生产中高质量的生产要素，将农业信息技术等先进科学技术方面的探索和创新应用于农业实际生产中，可以将科技转化为生产力，将科技优势转化为经济优势，实现粮食增产和农民增收[1]。但是在当前网络环境下，农业信息资源存在着质量较差、利用效率较低等突出问题，文章通过对网络环境下农业信息标准化的探究，以期能够提高网络农业信息资源的利用效率。农业信息标准化的研究最早是2001年由郭新宇[2]提出，通过对农业信息资源管理和使用的情况，对农业信息标准化的原则和目标进行了探讨，并对农业信息标准化过程中存在的问题提出了相应对策。随后，赵苹[3]对中国农业信息标准化的建设进行了研究，通过农业信息标准化基础条件和主要内容的分析，对农业信息标准化过程中的农业数据环境和分类编码建设进行了研究，并对信息产品和信息服务进行了相关方面的探讨。目前，随着互联网络的发展，魏清凤等[4]将网络环境下的农业信息资源类型重新定义，对农业网络信息资源的发展和存在的问题进行了探讨，并对网络环境下农业信息的标准化进行了思考。笔者在前人的研究基础上，主要以目前网络农业信息资源中存在的信息资源共享困难、信息建设缺乏统一标准和相关从业人员标准化意识薄弱等问题为切入点，对网络农业信息中的信息采集加工、组织分类和质量管理等标准化过程进行研究，以期提高网络农业信息资源的利用效率。
1 农业信息标准化的意义
农业是国民经济中的基础产业，农业信息资源是农业生产中的重要生产资料。农业信息标准化就是在农业信息生产、传递和应用的各环节中，对信息资源进行标准化管理，以便实现信息资源不同流动环节的有效衔接[5]。信息标准化工作可以大大提高农业信息资源的利用效率，进而为现代农业的快速发展做出贡献。目前，随着信息网络技术的快速发展，农业信息资源数量呈爆发性增长，相比较而言农业信息标准化工作已经滞后，严重影响了农业信息资源的质量及有效利用。
在当前网络环境下，农业信息标准化的作用至关重要。陈晓玲[6]认为，农业信息标准化不但是农业信息化的基础工程和农业信息政务化的手段，更加深了农业信息资源的开发利用，是提高农业信息化水平的关键。对农业信息资源的描述定义、采集加工及存储应用的过程，就是对农业信息进行标准化规范的过程，经过标准化处理的农业信息资源可以在各农业网站、农业数据库和农业信息平台之间快速准确的自动获取和共享，是提高现代农业信息化水平的重要途径。
2 农业信息标准化的过程
2.1 信息采集加工标准化
农业信息的采集加工是农业信息标准化过程的第一步，为满足农业信息资源流通共享的要求，必须要对数据的类型和格式进行规范，以主流或通用的类型和格式为基准，兼顾网络农业信息的特点。农业元数据方面，在2 种主要元数据标准DC和MARC中，DC由于在描述网络信息资源中结构简单易用、可扩展性和可选择性强等特点，在网络农业信息资源描述方面有良好的应用和发展前景[7]。
2.2 信息组织分类标准化
目前，针对网络信息的特点，部分学者对传统文献分类法进行了网络适应性改造。在国外，以传统分类法DDC（杜威十进制分类法）为代表的等级体系分类法受到了人们的普遍重视，其在网络信息资源的管理中有着广泛的应用[8]。在国内，目前有很多分类法在网络信息资源管理中的应用，但以《中图法》为代表的分类法，由于其体系结构完整，以学科分类和逻辑划分为基础，能够全面系统地描述信息资源的全貌和内在关系，以及层级间的纵向联系和类目间的横向联系。《中图法》为代表的分类法由于其强大的学科信息资源组织能力，在当前网络环境下的信息浏览检索和主题分类控制等方面有着非常好的应用，加之非常广泛的用户基础，是目前国内其他分类法和搜索引擎所做不到的[9]。
农业信息编码是将分类的结果用一种能够被计算机和人识别的符号体系表示出来的过程。英文字母+阿拉伯数字结合的方式，由于其便于管理员的处理、交换和检索，在农业信息编码方面有着广泛的应用。在符号容纳量的设计上，采用一位英文字母，可编码26项，双位阿拉伯数字，可编码90项[10]。
2.3 信息质量管理标准化
无论是信息内容的真实性和准确性，还是信息的权威性和全面性，都可以反映出信息质量的优劣，通常通过标引信息采集来源信息、用户信息资源使用满意度调查以及评审主观感知等方式，对信息质量管理进行评判[11]。目前，许多农业网站存在原创少、转载多的现象，而且信息资源建设人员对信息的加工处理随意性大，很容易造成信息不完整、信息来源混乱、信息时效性差等问题。因此，必须通过信息质量的标准化管理，确保信息的规范完整，为农业信息需求者提供高质量的信息。
3 农业信息标准化面对的问题
3.1 农业信息资源共享困难
目前，农业网络信息的发展需要面对2 个困难：（1）实现从生产到经营的信息资源电子化，（2）实现信息资源的有效整合和共享[12]。许多地方农业信息化建设缺乏统筹规划，各行业各部门只好各自进行组织建设，很多网络信息平台之间难以对不同的信息单元进行检索、交互和共享，不断形成新的信息孤岛，一方面造成可用的有效信息资源严重不足，另一方面造成大量的宝贵信息资源闲置浪费。
3.2 农业信息建设缺乏统一标准
农业信息建设涉及信息的获取识别、信息的加工处理、信息的传递创新以及信息技术的利用[13]。而在这些方面中，各地在信息的描述、定义、采集、加工、表示形式、存储等一系列过程中，缺少统一的标准规范，致使由不同信息源、信息采集方式和表示方式形成的农业信息资源很难具有统一标准，导致农业信息资源可用性差、利用效率低。
3.3 相关从业人员信息标准化意识薄弱
现代农业信息化对相关从业人员的技能和素质等方面提出了更高的要求，但是由于当前的人员培养机制仍是传统的自上而下的方式，造成相关人员供给与需求的错位[14]。由于缺乏网络信息资源建设的知识和技能，部分从业人员标准化意识薄弱，在对网络农业信息标准化处理的过程中，对信息的加工处理随意性大，容易造成信息庞杂无序、内容失真，增大可用信息的检索难度。
4 农业信息标准化的建议
4.1 建立网络服务应用标准
针对农业信息资源共享困难，可以在技术方面，通过对网络服务应用标准的规范，为各农业系统信息的共享奠定基础；通过网站设计标准和数据共享交换标准的建立，有利于不同部门网站间的相互交流；通过用户访问标准和数据更新维护标准的建立，有利于用户及时准确获得所需农业信息。这4 个方面标准的建立，可以实现技术层面上跨系统、跨部门的农业信息资源整合，使不同信息系统的农业信息资源实现共享。
4.2 统一网络农业信息标准
对于农业信息资源中存在的信息质量低、可用性差等问题，在信息的描述、定义、采集、加工、表示形式、存储等一系列过程中，对所涉及到的术语标准、信息描述标准、信息组织分类标准、数据编码和数据存储标准等建立相关规范。通过这些标准的建立，信息资源的真实性、准确性、全面性、权威性和实用性等方面能够得到很大提高，为农业信息需求者得到高质量的信息提供保障。
4.3 提高信息建设人员相关要求
提高信息建设人员能力，可以在知识结构、思维能力、学习兴趣、思维方式和人格品质等方面考虑[15]。针对部分信息资源建设人员标准化知识缺乏和标准化意识不强的现状，可以通过开设农业标准化必修课和举办农业标准化知识讲座等方式进行宣传培训，还可以通过对采集后信息的质量进行抽查检查来确保信息的真实可靠。
参考文献
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有关农业经济硕士论文范文一：农业信息化带动农业经济发展
[摘要]改革开放以来，中国的经济和科技一直在以较为骄人的势头发展，各方面取得的成绩较为显著。相对来说，农业的发展却不太理想。伴随三农问题的进一步提出和近几年一系列助农政策的实行，我国的农业迎来了非常好的发展契机。现阶段，如何将农业的发展与我国先进的信息技术、信息资源恰当地结合，成功地实现农业信息化，进一步推动农业经济发展已经成为一个具有现实意义的事情。
[关键词]农业信息化;农业经济发展;作用机理
1农业信息技术在促进农业经济结构调整方面的作用
1.1农业信息技术有利于密集化农业就业结构知识的出现
农业信息技术产业化和传统农业的信息化促使生产要素的投入结构发生重大变化，重要的生产要素由之前的要素逐步地变为知识、技术和信息等要素，体力劳动和脑力劳动相比较，脑力劳动所占的比重在逐步地增大。知识密集型产业，如农业信息咨询服务业等新兴产业对脑力劳动者的需求量越来越大，现在的农业相关就业人员如果想要高效率完成自己的工作，不被社会所淘汰，就必须利用一切时间加强自身学习，用先进的知识与技术武装自己。
1.2农业信息技术有利于农业产业结构向更高级的方向
发展具体的表现为:传统农业得到改造，农业劳动生产率提高。信息技术(计算机技术、现代通信技术)在农业上的应用范围越来越广，推动农业产业化过程向自动化、信息化和高效化的方向发展，这在一定程度上加大了传统农业生产方式的改造，农业生产效率较之前会有大幅度的提高。另外，农业生产模式不再是以前的粗放式大批量生产、高消耗生产模式，取而代之的是两高一优高度集中式生产模式，农业生产由之前的劳动密集型向技术密集型和知识密集型方向转变，前者所占的比重越来越小，这为部分劳动力向获利更多的产业部门流动创造了机会，农业产业结构在这种情况下得到根本性的调整，促使农业信息化带动农业产业结构的优化，有利于农业经济的增长。农业信息技术还有利于新兴产业的形成，如农业信息网络服务业、农业应用软件制造业、农业信息咨询服务业等，作为农业领域先导产业的农业信息产业对农业经济的发展起到非常重要的促进作用，农业产业逐步地向农业产业技术高技术化方向转变。
2农业信息积累在加快农业技术进步方面的作用
农业信息作为知识生产力的重要组成部分，逐步地成为社会经济发展的决定性力量。和传统农业不同的是，现代农业是建立在市场经济基础之上的，农业生产的任何一个环节都需要准确有效的信息支持，为了最终达到增加生产经营中的确定性，减少成本，提高效益的目的，我们需要将土地、劳动和资本等生产要素进行信息化操作，促进其紧密协作能力的发挥。信息化的这种效用在农产品创新、市场开拓、农业技术更新换代等重要环节上应用较为明显并且在现代农业生产经营的全过程中都有所体现。换句话说，农业信息、知识和智力资源现在已经成为农业经济增长的战略性资源。农业信息是农业知识和智慧的基础，农业知识是农业信息的积累，农业智慧是农业知识的激活。现代化的农业生产经营活动离不开农业信息的指导。如果我们将农业生产经营活动分为产前、产中和产后。农业信息对产前的指导具体表现为消费变化、市场供求状况预测等信息可以帮助农民确立生产门路，发展产销对路的农产品。产中主要是用种量、出苗率、基本苗数、有效穗数等要素信息的指导，为了尽可能地确保各产量要素信息和总目标产量的最终实现，在各阶段各环节实行生产控制。同时要确保各种新技术信息能够及时地传递给生产者，促进技术物化，增加产量，提高品质。为了能够更好地控制成本支出，提高经济效益，相关人员一定要参照劳动消耗量信息、物质消耗量信息、管理费用信息等成本信息来展开成本支出的控制工作。而在产后，农产品的包装、价格、销售渠道等营销策略都要在市场消费信息的基础之上来进行确定。为了能够在激烈的市场竞争中获得胜利，我们需要按照市场供求趋势、价格升降趋势、对手的实力和应用策略对自身最终的竞争方式和方法进行确定。通过上面的阐述我们可以看出:农业信息化和农业经济增长之间有着千丝万缕的关系，决定劳动者素质、生产要素优化组合、物质与能源开发和利用程度的关键性因素逐步地转变为农业信息、农业信息技术和农业科技知识，科技成为名副其实的第一生产力。经过物化的科学技术具备更加强的能力创造使用价值，经济效益最大化更能有所保障。农业信息化在加快农业信息，尤其是农业科技信息转化为现实生产力进程方面有不可替代的作用，在此基础上农业生产经营面貌可以得到有效的改观，最终有效地促进了农业经济的增长。
3农业信息化在带动农业产业化发展方面的作用
3.1农业信息化可以有效提高农业产业化的管理效率
对于政府来说，信息技术是一个非常好的帮手，政府不仅可以在它的帮助下成功地实现农业产业化管理方式的转变而且它还能为政府提供便捷高效的宏观管理模式与手段。对于企业来说，尤其是处于农业产业化过程中的企业，农业信息技术是他们改善原有组织结构、人力资源、市场营销、企业风险等管理模式的得力助手，通过它的帮助企业可以有根据地对自己的管理模式进行升级改造，有效地降低了自身的管理成本和风险。
3.2农业信息化有利于农业产业化活动空间的拓展
随着农业信息化的全面发展，农业信息服务业将逐步地发展成为农业产业活动的有机组成部分，农业生产经营者可以摆脱传统资源的束缚，按照市场的实际需要，将信息、技术和知识作为传播的纽带，有效地建立各种灵活多样的农业经营实体。除此之外，农业信息活动，如网上农科教育、网上农产品交易、物流配送、网上结算等都离不开农业信息服务的配合与支持。在农业信息服务的推动下农业信息活动才能更加顺畅。
3.3农业信息化能够增强农业产业化的生产经营能力
农业信息化赋予农业信息和知识新的意义，两者开始作为新的资源要素被应用到农业产业化的各个环节，对土地、劳动力和资本等传统农业要素的集约程度与配置关系进行引导、控制与改变，有效地促进了农业产业结构的调整。并且进一步地促进了农业生产、加工、流通等领域科技和知识含量的显著增长，这有效地推动了农业生产经营能力的增强。
3.4农业产业化适应经济全球化的需要
产业化农业主要指的是紧跟市场发展步伐，知识密集程度高，系列化生产经营配套，企业化集团优势突出的市场农业。随着经济全球化趋势的发展，农业信息化的发展更有利于我们将农业融入到经济全球化的发展氛围中，增强我国农业经济的发展实力;农业信息化更有利于我们将强优农业企业进行联合，为我国农业经济在跨国竞争中占据更大的优势奠定基础;同时，农业信息化还有利于我国农业开发网上贸易和电子商务，这可以为农产品和农业服务贸易快速交易通道的直接建立提供良好的条件。信息是农业产业化发展的战略性资源，是推进农业产业化经营的生命线，尤其是在经济全球化的今天，打造农业产业化与农业信息化已经成为一种不可忽视的趋势。
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有关农业经济硕士论文范文二：农业经济可持续发展问题探析
我国辽源广阔，农业资源较丰富，是一个农业大国，农业是关系我国国民生计的基础产业，长期以来，农业经济的发展备受国家的重视，三农问题逐渐成为我国中央及各级政府关注的热点。我国为了促进农业经济的快速发展，实行集约化农业生产方式改革，逐渐加大了对农业科技的投入，提倡可持续发展战略。本文主要介绍了农业经济可持续发展的基本涵义，分析当前我国农业经济可持续发展现状及存在的主要问题，对我国农业经济未来可持续发展的主要方向以及实现策略提出了一些建议，希望为促进我国农业经济可持续发展提供一些参考。
【关键词】农业经济;可持续发展;问题;对策
实现我国农业经济的可持续发展是我国农业未来发展的必然选择，对于稳定社会环境，实现经济效益具有极其重要的现实意义。我国农业经济是一种资本高度密集，生产专业化，经营规模化相结合的生产模式，主要体现的是集约化思想，但由于我国人口数量不断增多，人们生活习惯以及生活方式的改变等种种因素影响，导致农业经济可持续发展和自然生态环境之间的冲突和矛盾日益尖锐。力求从技术上实现农业可持续发展与集约化生产的相互协调、相互促进发展是解决这些矛盾、冲突的突破口，才能真正实现农业经济的可持续发展，最终达到共同富裕。
1农业经济可持续发展的基本涵义
农业经济的可持续发展主要是指经过体制改革，运用各种先进技术，在充分利用资源，保护生态环境免遭破坏的条件下，能够永续利用农业资源，不断改善生态环境，最终满足现代人类以及我们的千秋后代对农产品的需求。农业经济的可持续发展涉及到生态环境、农业、农民、农村等多个领域，强调实现社会、经济以及自然生态的良性循环，使社会人类社会、生态环境以及农业生产都能够得到可持续发展。农业经济可持续发展的主要目标主要包括以下几点：①确保农产品的稳定供给，满足人类物质生活的基本需求。②增加农民收入，提高广大农民的生活水平，丰富社会产品，重新调整农业经济产业结构，加强农业生产技术的创新与投入。③尊重自然发展规律，合理开放、利用资源，保护生态环境，促进农业经济与自然环境之间的协调发展。
2农业经济可持续发展现状及存在的主要问题
2.1农业经济产业结构缺乏合理性
目前我国农业经济作物面积比例较大，主要用于蔬菜以及果树的种植，但由于农村信息闭塞，农民无法及时、准确的把握市场经济需求的瞬息万变，常常会存在跟风现象，导致农业产业结构不合理以及趋同，农业生产与市场需求滞后、脱节，生产能力过剩的问题较为严重。
2.2农业经济增长缓慢
一直以来，我国的经济发展战略以大力发展工业以及城市建设为主，采用剥夺农民以及剪刀差的农业补偿方式及支持我国的工业化发展，大量的农业资金流入城市以及工业产生，农民收入长期得不到提高，无法积累并投资农业经济发展，农村经济发展滞后。
2.3我国农业产业化程度较低
我国农业发展规模较大，但缺乏科学、系统的规模化管理制度，种植较零散，导致农产品品种以及质量水平较低，同时农产品的科技含量较低，农产品的各项指标都没有达到国际相应标准要求，缺乏市场竞争力。这些问题都是导致农民不增收，农村经济发展滞后的重要原因，因此进行集中式进行规模化种植高质量农作物是实现农业经济可持续发展的重要内容。
2.4生态环境恶化
目前我国农业经济发展模式主要以机械以及农业化学品位主，对生态环境产生严重破坏，主要表现为以下几个方面：①农业灌溉用水效率较低，严重浪费水资源，一方面导致水资源短缺，另一方面也对空气和水资源造成严重污染。②农膜、农药、化肥等会破坏土壤、大气以及水体的自然生态循环，其使用残留物也会造成严重污染。③过度使用化肥、地下水以及农业机械导致土地板结以及土地盐碱化问题较严重，可适用土地面积大大减少。④一些规模化经营的农产品加工厂的废弃物，家畜养殖场的粪便，农业生产消耗产生的废弃物，对农业环境以及自然环境都有较大的破坏力。⑤人类无节制的向大自然索取农业资源，水土流失以及土壤沙漠化问题凸显;使用的农药等农业化学品会在农产品中残留一些有害物质，人们的安全饮食问题得不到保障。以上问题都成为农村经济可持续发展以及生态环境可持续发展的瓶颈。
3我国农业经济可持续发展的主要方向
3.1保护生态环境，实现生态经济与经济效益高度统一
农业经济发展的目标是能够实现资源的优化配置和合理、有效利用，努力提高农产品的科技含量以及产品质量，提高农产品的竞争力，提高农业的经济效益。同时也应不断改善、治理和保护生态环境，实现保护生态环境与经济发展的相互协调。
3.2综合利用资源，提高初级生产力
所谓初级生产也就是指利用先进的科学技术根据植物的光合作用原理将无机物转化为有机物，将太阳能转化为化学能，有利于综合利用资源，达到农业经济可持续发展的战略目标。同时农业经济发展应该遵循因地制宜的原则进行合理开发并利用，对可利用资源进行有计划的开发，增加可利用土地的面积。
3.3加大农业科技投入，形成技术密集型农业
科学技术是任何一个产业创新与发展的不竭动力，为了促进农业经济的更好、更快发展，应该充分利用现代化的科学成果，突破传统劳动密集型农业生产模式，形成技术密集型农业，使资源、技术、农业以及社会都能够共同发展，相互促进。
4促进农业经济可持续发展的策略
4.1提高农业科技发展水平
未来农业经济发展应高度重视农业科技的研究与发展，同时应不断学习并借鉴世界发达国家比较先进的一些技术，并适当引进农业种植技术和生产技术，积极引进经济价值比较高的农作物品种，提高农民的生产效率以及产品质量，进而提高农业的经济效益，使农业科技不再成为影响我国农业生产力落后的主要原因。
4.2建立系统、完善的管理制度
科学、合理的农业生产管理机制是确保农业经济发展的基础前提。首先可以建立农业合作社，引进先进的农业种植技术以及生产机械进行统一经营和管理，提高农业资源的充分利用率，最大限度的降低生产成本。同时应实现农业产业化种植，引进高价值的经济作物进行统一种植，可以提高农民的经济收入，有利于农业经济的产业化发展，提高农产品的竞争力。
4.3加强农业资源资源的合理利用以及保护
①可采用先进的农业技术以及农业生产方式，避免农业灌溉水资源的严重浪费，环节水资源紧缺问题，也选择可以使水资源不受污染的农业技术，避免造成水体污染。②应尽量减少农药、化肥以及农膜等污染，选择低污染或污染，同时有助于生态良性循环的清洁农业技术。③国家应加强对农业资源的控制以及宏观调控，杜绝以牺牲生态环境，盲目追求农业经济收入的行为。同时加强草原退化以及水土流失等问题的治理力度，积极实施退耕还林等有利于生态环境保护的措施。④应在农村建立农产品的深层次加工，以及农副产品的回收再加工系统循环产业链，提倡循环再利用、多次重复利用的节约思想，形成生态与经济的良性循环，尽可能减少资源浪费现象。综上所述，当前我国社会经济发展的大方向是走可持续发展道路，农业经济的可持续发展是农业经济发展的必然选择。在不断探索与实践农业经济可持续发展的过程中，也会产生诸多矛盾和问题，我们应坚定农业经济的可持续发展道路，大力创新并发展农业科技，坚持生态保护与农业经济协调发展的原则，真正实现农业经济的可持续发展，促进社会、经济、环境的和谐、统一。
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关键词 现代农业；创新型农业信息化；人才培养模式
中图分类号 G643 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2013）22-0323-02
1 创新型农业信息化人才是新农村信息化建设的必要条件
进入21世纪，我国传统农业正在加快向现代农业转型，以计算机技术为载体的信息农业、智能农业、都市型农业日趋成熟，智慧农业成为现代农业未来发展的趋势。加快推进农业信息化，将有利于建设现代农业，逐步改变城乡二元结构，提高现代科学技术在农村的普及和推广应用水平，对促进农村经济具有极其重要的现实意义和广阔的发展前景。“十二五”期间，北京郊区新农村信息化建设工作蓬勃开展，展现快速发展势头。作为北京地区唯一的市属农科院校，北京农学院不仅具备浓厚的传统学科的科研氛围，而且拥有一批优秀的计算机专业教师和学生，这为农业信息化的实现创造了得天独厚的条件。将传统农业与现代计算机有机结合的知识创新势必成为推动科学技术成果向现实生产力转化的重要力量；而具有农业背景的计算机专业科技创新型人才，不仅是地方农业新科技致富的带头人，也将是建设社会主义新农村、推动农业现代化发展的主力军。
2 加强学生在科研创新实践的能力培养
目前北京农学院计算机信息与工程学院计算机专业有嵌入式和网络2个培养方向，本课题主要以嵌入式方向为例，探讨学生在科研创新实践能力的培养。
2.1 专业课程实践教学突出农业应用
计算机专业嵌入式方向专业课程的实践教学内容繁多，但是如何突出农业应用，发挥服务农业的功能，让学生明白所学知识与现代农业之间的关系和具体应用却是值得深思的一个问题。如在嵌入式程序设计课程实践教学中，教师可提供一些农业类信息系统实现或者农业专家系统开发等题目，学生以系统开发为主线，依照模块化程序设计思想，最终完成农业信息化小课题；嵌入式底层硬件课程实践教学部分，任课教师则提供一些农业测控系统实现的题目，以系统仿真为基础，着重掌握测控技术的农业化，在此教学过程中不仅培养了学生综合运用专业知识解决农业领域问题的能力，也使学生对科研创新实践的主体有更感性的认识[1]。
2.2 实施层次化实验实践教学模式
如何通过课程实验实践环节培养学生的实际动手能力始终是关注点。传统的课程实践教学层次进度已经不能满足现代化信息的变化，因此在教学过程中也会时刻追踪最新的专业前沿知识，课程设计实践教学内容也随之调整。目前，计算机专业嵌入式方向实验室选用UP-Magic6410嵌入式实验开发平台，着重培养学生在该平台下进行嵌入式Linux程序开发的相关环境搭建与软件设计方法的能力。针对各模块以及嵌入式系统的应用背景，按照由浅入深，不同课程层次对应不同实验项目等原则，分别组织设计了嵌入式导论的基础性实验、嵌入式程序设计基础的实操性实验、设计嵌入式高级编程的提高性实验3个层次的实验，循序渐进，逐步提高，以满足不同阶段的实验和实践需求，其中基础性实验多以理论验证为主，在于学习方法；综合性实验和提高性实验则多以应用为主，在于提高能力。3个层次的实验教学内容，提高了学生动手能力，为进一步的实践开发和毕业设计打下了良好的基础。
2.3 通过综合性实验教学，培养巩固学生创新能力
在设计综合课程等综合性实验时，依托教师实际的科研或工程项目，在强调基础性知识掌握的同时，鼓励学生创新的综合设计。教师在实验课程实施时，可以按照模块化将综合实验分解，综合实验的内容强调培养严谨的科学态度和工程概念，体现从基本动手能力、对实验数据的处理和规范撰写实验报告的能力过渡到能综合运用所学知识、实验方法和实验技能，提高分析和解决问题的能力，综合实验内容的选定可以采取2种办法：学生自主选择课程设计题目或者在教师给定的题目中选择，充分给学生自，满足不同程度学生的学习需要，组织上按照“自由组合、自主选题”的原则，从较简单的嵌入式基础应用电路开始，要求每组学生完成数个难度递增的嵌入式程序开发设计、编程与调试，并写出详细总结报告[2]。在制作训练过程中，鼓励学生用不同的方案和技术，锻炼学生思维的广阔性，充分发挥学生的主动性和创造力，培养学生团队合作精神，完成学生由单元设计向系统设计的过渡，并通过系统的实验实践训练，使学生掌握独立设计并实现较完整的嵌入式系统能力，为进行今后的科研创新活动打下了坚实的基础。
教师要放手让学生尝试，鼓励学生在实践之前先查阅相关文献资料，提出和发现问题所在，有的放矢地思考问题、寻求答案，教师与学生可以以座谈的形式交流沟通，创造条件让学生多动手、多动脑，充分发挥学生的主观能动性，积极学习。
2.4 鼓励学生参与各类科研项目
目前学生参与的科研项目包括北京市大学生科研计划和教师的课题项目，通过具体的项目实践来锻炼和提高学生动手能力是非常重要的。
近年来，北京市加大了学生课外科技活动开展的力度，鼓励学生参与科研创新活动。笔者指导的学生参与了北京市大学生科研计划，利用嵌入式平台，对温室环境等参数检测，进而实现温室大棚智能化控制，学生在该课题中，运用所学理论知识，系统的完成了整个项目，获得了北京市大学生科研计划成果二等奖，尤其值得一提的是，毕业的学生在担任京郊村官期间，将课题成果应用于所服务的村镇，取得了良好的效果。实践证明，鼓励学生参与课外科技活动，将会拓宽学生的知识体系，并学以致用，对进一步提高学习兴趣以及培养合作精神发挥了至关重要的作用。
计算机信息与工程学院实行导师制指导学生，学生在参与教师的家禽食品安全追溯系统的嵌入式系统应用课题项目的过程中，指导教师负责学生在整个科研期间从理论到具体操作的各个环节的指导工作，同学以兴趣小组的形式，直接参与到前沿课题和项目中去，将食品安全追溯系统按照生产链的6个环节分解成若干子题目，交由各兴趣小组，模拟项目的形式实践开发，真正做到“在学中做，在做中学”，以务实的项目培养学生的实践科研能力。
3 鼓励措施
3.1 建立学生激励制度
制定切实可行的评估体系，细化考核层次，建立完善的激励制度[4]。如为了鼓励更多的学生参与科技创新活动，将科研训练、社会实践的考核纳入学生综合测评，对在科研创新中完成的学时和理论知识经过笔试考试和综合答辩后，给予相应的学分。今后可以考虑将学生公开发表的论文、著作、发明、科技开发等创新成果或者在创新教学活动中进行的新知识学习与培训用学分进行考核，激励学生的创新意识，鼓励学生参与创新型教学活动，营造多创新、创好新的良好氛围。
3.2 建立健全工作量考核机制
目前，绝大多数高校对教师的考核主要包括教学工作量和科研成果，年轻教师主要以教学工作量为考核指标，指导创新活动的教师往往以年轻教师居多，教师指导学生进行开放性实验、学科竞赛均以尽义务形式无偿加班，这就使得教师在培养学生的过程中有所顾虑，担心自身的教学工作量是否能够保质保量的完成，因此建立指导教师的鼓励体系尤为重要[5]。如果教师在指导学生进行开放性实验、学科竞赛、科学研究、社会实践等实践性教学工作时能将其计算为教学工作量，当学生的成果取得科学发明、申报专利、论文获奖或获学科竞赛奖等也给予指导教师计算相应的教学工作量，这样将会极大地提高教师对承担实践性教学工作积极性，促进学生创新实践活动的更好发展。
3.3 立足于京郊，服务于京郊
本着“立足于京郊，服务于京郊”的办学宗旨，加强和北京地区的农产品企业实习实践教学和技术合作。北京农学院校的实践教学基地基本在京郊地区，以这些实习实践基地为依托，为其所在周边地区提供科技服务和技术人员培训，也确保学生科技创新活动有所做、有所依、有所为，真正做到立足于京郊，服务于京郊。
自2008年笔者指导北京市大学生科学研究与创业行动计划以来，坚持“课题出发，落实应用”的路线，依托京郊门头沟区龙泉务农业基地，由计算机信息与工程学院5名三年级的学生开发了一套温室智能控制系统，在门头沟农业生态园和校内温室试点运行，该项目的完成在一定程度上解决了京郊温室自动化智能控制的难题，具有重要的现实意义和广阔的发展前景；计算机信息与工程学院学生开发的家禽食品安全追溯系统以及嵌入式环境监测系统，在密云县某家禽养殖合作社已经启动运行，取得了一定的经济效益，并达成了长期合作的意向。
在教学中大力开展与京郊农产品企业的合作，切实为京郊农业信息化服务，一方面使得这些农产品用人单位在与学校合作办学和技术合作的过程中也为自己培养了急需的技术人才；另一方面学生在实践农业信息化工程项目中综合能力得到极大的提升，知识面得到极大的拓展，避免出现“懂农业不懂信息化，懂信息化不懂农业”的农业信息化人才培养的尴尬局面。
4 结语
“培养创新型农业科技人才，服务京郊农业”是农林院校计算机专业农业信息化人才培养的目标。要不断拓展学生科技创新能力培养的思路和途径，积极解决问题，应对现代农业对高素质、高水平的创新型科技人才的要求，切实提高“三农”服务的质量和效果，为建设社会主义新农村做出应有的贡献。
5 参考文献
[1] 张国梁，朱泓.大学生创新能力的培养途径与机制[J].中国大学教学，2003（6）：11-12.
[2] 李兵宽，李国涛.加强当代大学生创新能力的培养[J].中国青年研究，2003（10）：80-82.
[3] 饶碧玉，彭尔瑞，龚爱民. 试论高等农业院校工科人才培养[J].云南教育研究，1999（2）：18-20.
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