时间：2023-08-20 14:58:48
导语：在九一八历史意义的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
关键词：八位一体；内部控制；实时；管理机制
中图分类号：F279.23 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2016）29-0183-02
一、电力企业内控管理机制的现状与不足
如今，大部分电力企业已逐步认识到内控制度的重要性，但更多的时候只注重于生产、营销等大环节，忽略了环节之间的机制牵连、业务壁垒等问题。虽然电力企业已开始加强内部控制，但在内控制度建设方面还有很大的提升空间。
（一）业务壁垒
电力企业是由多个部门同时运行发展的，但是部门间存在的业务壁垒为部门协同性工作造成了不必要的障碍。例如，由于电价政策分省实施，各单位营销电价码编制和变更规则不一致，营销、财务应用系统数据结构不统一，无法共享，严重影响了信息的及时性，对企业风险评估、资产管理等方面形成了障碍。因此，进一步消除业务壁垒，实现企业信息资源高度共享、业务融合，必须建立高度统一的业务管理规则。
（二）依法经营、管理体系不够完善
按照电力企业内部管控制度，财务部门主要负责电费收入总账的汇总与管理，营销部门主要负责电费收入明细账的编制和管理。但现如今，营销部门依旧没有成立匹配财务管理需求的机构与人员，电费收入明细账不符合会计核算准则，无法实现账证相符、总账和明细账之间的映射关系。亟须将营销与财务的数据结构统一，实现业务流程规范化，通过统一应收电费收入总账与明细账的核算规则来规避经营风险[1]。
（三）基于八位一体内控实时管理机制的建立
“八位一体”是以流程为基础，将职责、制度、标准、风控、考核、信息、价值作为核心要素建立的协同机制。（1）流程体系与职责体系的融合；（2）流程体系与标准制度体系融合；（3）流程体系与风控体系融合；（4）流程体系与考核体系融合；（5）实物流、信息流和价值流融合；（6）构建业务协同机制
（四）优点
基于八位一体内控实时管理机制与现有的内控制度相比，具有以下优点：一是涉及的内容更加广泛，强调了财务部门与其他部门间的协调与平衡；注重资源的最优配置，减少了职务交叉浪费。二是有利于推进营财一体化体系的搭建，破除各业务协同障碍，深化业务融合，消除业务壁垒这一突出问题。三是着重于对信息要素的利用，强化对财务的实时监督，进一步加快财务集约化的进程。四是注重财务数据治理，提高数据传输共享的准确性和时效性。
（五）设计流程
基于八位一体内控实时管理机制设计流程为：业务分析―流程设计―运行监控―缺陷诊断―持续改进―跟踪审计。
首先，对财务部门未来一年的业务进行计划分析，合理分配给专业人员，由他们完成初步设计；然后，进行人员内部协调，减少职务交叉浪费，达到资源最优配置；最后，确定最终计划方案，并对其执行过程实时监控，如发现问题或者缺陷，可以及时改进，对结果做到实时跟踪与监督。
（六）建设方法
1.管理层加强对内部控制、风险管理意识的重视，并建立内部控制和风险管理工作的领导小组，来全面统筹规划内部控制体系的建设。
2.精简机构设置、优化业务流程、提升执行效率。按照国网公司“三集五大”：人力资源集约化、财务集约化、物资集约化、“大规划”、“大检修”、“大建设”、“大运行”、“大营销”的要求，设置业务部门和业务支撑以及实施机构。
3.构筑内部审计防火墙，积极发挥内部控制与风险管理的监督作用。内部审计承担着企业监察管控职能，在内控和风险管理方面能够发挥独一无二的作用。
4.通过统一认识，凝聚力量，创建和谐共进的文化氛围，打造坚实的内部控制基础。企业文化是指企业在生产实践过程中逐渐形成的价值观、经营理念与企业精神，为整体团队所认同并遵守，以及在这个基础上形成的行为规范。良好的企业文化，不仅可以增强企业凝聚力和竞争力，更能使员工产生主人翁意识，从根源上杜绝可能发生的经济违规的风险。
二、开展风险评估，识别分析经营活动风险
风险评估是企业在经营活动中对相关风险的及时识别和系统分析，用于合理确定风险应对策略。电力企业要开展风险评估，首先要从控制目标相关的内、外部风险部风险正确的辨别开始，并确定企业对应的抗风险能力；其次，需要采用定量结合定性的分析手段，并依据风险发生概率的大小以及其影响比重等众多因素对风险进行分析、评估与排序，以此来明确关注的核心风险与优先管控的风险。
三、采取控制措施，保证企业风险“可控、能控、在控”
企业结合风险应对策略，综合运用以下几种控制措施对各种业务和事项实施有效的控制。（1）不相容职责分离控制；（2）授权审批控制；（3）财产保护控制；（4）预算控制；（5）运营分析控制。
四、加强信息沟通，搭建企业内部信息渠道
电力企业上线实施SAP人力资源管理（HR）、财务管理（FI/CO）、物料管理（MM）、项目管理（PS）、设备管理（PM）模块，并与预算管理系统、综合计划管理系统、安全生产管理系统、营销系统等管理系统有效衔接，来实现业务流带动实物流、资金流、信息流，使电力企业资源管理系统高效运转。对内部环境实行信息化管控，使内部控制兼具人工控制与程序控制相融合的特点。通过将流程重组和固化，以“自动控制”代替“人为控制”，进一步规范业务操作流程；同时以“实时控制”代替传统的“滞后控制”，提高业务处理效率。信息技术可提供有效的检查线索，使稻菔占的触角延伸到原始凭证的所有场所。财务人员减少了人工整理、筛选财务数据的业务工作量，便可与客户单位合作，参与电力企业各项经营活动与经济决策，为企业提供更富价值的服务。
五、设立内部监督，实现内控实时管理与持续改进
电力企业要通过实施有效监督来合理保证内部控制体系的持续有效运行。建立以日常管理为主，定期检查与突击检查为辅的内部控制监督体系。
建立“以防为主”的业务防线，在业务管理中制定相互牵制的制度。各专业部门实施业务领域内部控制，防范本领域业务风险。
建立“以查为主”的监督防线，构建企业内部监督网络，建立主要领导统筹、分管领导主抓、责任部室牵头、专业协同联动的机制。根据外部环境变化和生产经营的需要，财务、审计、监察等部室协同，组织开展各类专项检查，充分发挥财务稽查、审计监督在内部监督的主要作用。
六、建立内部控制体系评价制度，促进内部控制建设不断完善
内部控制体系的设计需要兼顾科学合理性、实施成效性和内部独立性三个方面，以便及时发现问题，提出改进措施，不断完善内部控制。
电力企业可将外部审计公司聘请来评估本企业本年度的内部控制状况。内控评价围绕内部环境、风险评估、信息沟通、绩效考评、内部监督等要素，主要内容包括资金管理、预算管理、采购与付款等方面。
七、主要成效
1.适应电力市场发展要求
任何一个企业都不是孤立存在的。企业经营行为的改变是行业环境因素作用的结果。如今，竞争型的电力市场已经形成，电力企业在外部环境影响和炔抗芾砀母锏淖纯鱿拢实施八位一体内控实时管理机制将提高信息的及时性、资源管理深入性、风险评估全面性等，使电力企业在竞争的激流中稳步前进。
2.适应“三集五大”变革要求
八位一体可以保障“三集五大”体系高效协同运转的管理途径，使“八位一体”协同机制进入一个良性循环，形成企业运营的新常态，重点在“建”，关键在“用”。把“八位一体”作为实现企业出色运营的核心保障，遵循“构、建、管、用”建设路线，坚固、踏实地推进各项工作，可以有效实现“三集五大”总体集成、专业协同、扎根落地等目标。
3.适应资产全寿命周期管理体系要求
资产全寿命周期管理是一项系统性的创新管理工程，建立八位一体内控实时管理机制主要在三个方面适应资产全寿命周期管理体系的要求，分别是安全、效能和周期成本方面。安全方面，有效避免发生电网事故、设备事故和人身事故等；效能方面，运用科学的检修方式及时排除设备隐患，提高资产的使用效益；周期成本方面，精细财务管理，制定严格的成本管理预核算制度。
通过八位一体的内控实时管理机制来适应资产全生命周期管理体系，是实现实物管理和价值管理的有效结合，可以对电力企业的资产在设计、构建、使用、报废系统等方面优化，也可以实现电力企业在资产全寿命周期内发挥最大经济价值与使用价值的最优结合。
结语
随着社会的进步，电力市场的改革不断加强，导致电力市场竞争激烈。但因大规模投资、管理分散等特点，电力企业迫切需要建立完善的内控实时管理制度。八位一体内控实时管理机制的形成，实现了由分散式多职能管理体系向基于流程的统一管理体系的整合提升，符合现代电力企业的内外环境。推动管理职能驱动向流程驱动的转变，提高信息反馈的及时性、资产管理的合理性、风险评估的全面性，并促进信息架构的持续完善以及业务应用信息系统的紧密集成，最终达到电网坚强、资产优良、服务优质、业务优秀的一强三优战略。
参考文献：
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[2] 张伟晶.浅谈企业内部控制[J].中外企业家，2013，（7） ：5.
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[4] 徐东亮.浅议建立和完善事业单位的内部控制制度[J].网络财富，2008，（5）：23.
[5] 马红梅.如何加强内部会计控制[J].国际商务财会，2008，（10）：10.
[6] 莫晓明.探索财务管理集约化新模式[J].国家电网，2011，（11）：1.
我读《一九八四》，觉得最重要的不是具体写到什么，尽管那些描写惊心动魄；关键是它从本质上揭示了一切。《一九八四》的历史意义在于，当人们虚幻地以为看到了世界的希望时，奥威尔指出，那是一条极其危险的路。这本书涉及科学问题，而科学进步的速度和程度是包括奥威尔在内的所有人都难以想象的。如果只是盯着书中“电幕”一类东西，那么现实中没有“电幕”时，对人的监控就真的不存在了么?而现代科学技术早已把“电幕”完善到了无法察觉和不留任何死角。
《一九八四》出版后引起很大轰动。赫胥黎却给奥威尔写信说，《一九八四》所写其实是发生在《美丽新世界》之前的事情。这很有意思。赫胥黎说，真正的极权国家是要讲效率的，达到这种效率并非通过强制手段，而是人人自觉自愿使然。《美丽新世界》中，人们幸福地追求着效率，或者说追求着幸福的效率。《一九八四》不过是把我们这个世界写到极致，之后还有一个“美丽新世界”。我强调《一九八四》，是因为我们缺少这一课，应该补上，不然至少思想方面会有很大漏洞。但是如果仅仅出于现实的考虑，《一九八四》未必非读不可。《美丽新世界》就不同了，它所描写的是正逐渐出现在我们面前的事情。
在我看来，我们正处在“一九八四”和“美丽新世界”之间。而且大家在不同地方、不同国度和不同体制下共同地往这个方向努力。“一九八四”是一种局部选择，却有可能对整个人类造成威胁，而“美丽新世界”则是“阳光普照大地”。在《一九八四》中，温斯顿之所以是温斯顿，是因为他有思想，尽管从来没有谁给过他思考的权利，只是他自己偷偷保留了一点而已。最终他把这种权利放弃了，把思想放弃了。“他战胜了自己。他热爱老大哥。”这正是奥勃良所要求的。这其实是他们之间达成的一种共识：温斯顿心甘情愿地不再思想。于是一个人的思想融入了一群人的思想，而一群人的思想根本不是思想。思想只有在“我”的意义上才成立。随着科学技术的进步，人们越来越易于实现自己的物质愿望，因此像温斯顿这样对社会不满的人越来越少。在《美丽新世界》中，根本没有思想这回事。
[关键词]巴洛克；歌剧；咏叹调；风格特征
巴洛克(Baroque)一词源于葡萄牙语barroco，意为“畸形的珍珠”。音乐史上把自歌剧诞生的1600年至约翰·塞巴斯蒂安·巴赫去世的1750年的这段欧洲音乐历史称为巴洛克时期，也是早期音乐向近代音乐过渡时期。在这一时期，涌现出一大批杰出的作曲家如卡奇尼、蒙特威尔第、阿·斯卡拉蒂和亨德尔等，他们创作了大量经典的意大利歌曲。这些作品不但反映了当时先进的思想，而且在声乐写作技巧上有许多可取之处，开启了人们声乐听觉上的新感受，奠定了我们现在称之为艺术歌曲“古典美”的美学规范。目前，巴洛克时期的意大利歌曲已经成为国内外音乐院校和高等师范院校声乐教学的首选教材。因此，对这一时期意大利歌曲的风格特征进行研究，具有十分重要的美学价值和实践参考意义。
一、主题内容的人文性
巴洛克时期，声乐艺术取得了最伟大的成就是：实现声乐与宗教的分离，声乐趋向世俗化和人性化。虽然有时也出现一些宗教情绪，比如宗教歌曲等，但主要表现的已不再是“神”而是人自己的内心独白和忏悔。它也有绝望、叹息和对于死亡的恐惧，但就在这里面我们也可发现它实际上洋溢着强烈的对生活的热爱。随着声乐趋向世俗化和人性化，以歌颂爱情和赞美大自然为主题的抒情歌曲极大丰富了声乐体裁，并第一次占据了声乐曲库的首席。正如尚家骧在《欧洲声乐发展史》所说的：“这个时期的音乐作品大量的反映了思念、爱慕、离愁、哀怨、邂逅的喜悦、失恋的痛苦、典雅的风度、高尚的情操、纯洁的友谊、甜蜜的回忆、幸福的憧憬……爱情方面的主题。”歌曲《别再使我痛苦、迷惘》是阿·斯卡拉蒂的一首哀怨、悲戚、凄凉风格的小咏叹调，表达了一位深受爱情折磨愚弄的人想用死来解脱自己的痛苦和迷惘。歌中凄楚无奈地唱道：别再使我痛苦迷惘，让我死，把我埋葬!你那双负情的眼睛，毫无同情、怜悯的目光，心如铁石，寒若冰霜，无视我的悲伤，无视我的悲伤。别再使我痛苦迷惘，让我死，把我埋葬!作品形象地刻画了一个失恋者内心强烈的哀痛、失落、无奈、苦不欲生与背弃爱情者那比冰还冷、比石还硬的残酷绝情，使作品具有强烈的艺术感染力，增强了撼人心魄的悲剧性的效果。《恒河上升起太阳》是斯卡拉蒂的另一首具有民歌风格的小型艺术歌曲。它描绘了在阳光的沐浴下，恒河两岸万物生长，五彩斑斓，生机盎然，是一首充满对大自然赞美的颂歌。歌中唱道：恒河上升起太阳，多灿烂、多辉煌，河面上也闪耀着光芒……它擦干那露水，让它不再发光，那泪珠般的朝露，它不能再发光。草原上的花朵像星星在闪烁……歌曲风格华丽、明朗，具有强烈的抒情性。
这些歌词具有鲜明的人文主义特征。人文主义的精神实质就是人性的解放，它热情讴歌曾经被教会倍加贬抑的自然人性和世俗生活，它的目的是要把人的自然欲望的满足和感性享乐由教士阶层的偷偷摸摸的勾当转变为所有人理直气壮的行为。这些歌词都是大胆的歌颂爱情和赞美自然，崇尚理性和追求人性的发展，强调直接可感的人的心境和感情表达；洋溢着肯定现实生活、肯定人的乐观明朗情绪，以细致的笔调、丰富的感情抒写了摆脱禁欲主义的人的种种喜怒哀乐的情愫，既典雅、甜美、流畅和风趣，又含蓄、高贵、庄严甚至气势宏伟。
二、音乐的风格特征
1旋律声部的流畅性
旋律作为构成歌曲的首要要素，是人们感受并理解歌曲音乐的最直接载体，蕴藏着深刻而丰富的内涵。这一时期的歌曲具有篇幅短小但艺术表现独立而完整的特点，为了更好地表达作曲家对生命浓缩的感受，展现内心世界丰富的情感，作曲家在旋律上倾注了更多的心血。19世纪俄国作曲家和音乐评论家谢洛夫曾说过：“音乐艺术的主要魅力，主要诱人力量就在旋律中，没有旋律，即使有再勉强的和声组合，发挥了对位法和配器法的全部奇妙的作用，一切也仍然是苍白，没有色彩，僵硬的。”巴洛克时期的意大利歌曲一般具有音域不宽，音程以级进为主，旋律优美、流畅自然，感情真挚细腻，即使偶尔出现一些音程的大跳，也是为了情感表达的需要。
旋律的调式与调性是旋律构成的一个重要的因素，它直接影响歌曲的感彩与情绪。不同的调式有各自的表达方式和情绪，或明亮或暗淡，或刚劲或柔和，各具特色。巴洛克时期的音乐特征之一是教会调式为大、小调所代替。大调对于表达明朗、抒情的音乐内容很适合。歌曲《胜利啊、胜利啊》就是以C大调为其骨干调式创作而成的一首挣脱欲海情渊，歌唱爱情解脱的胜利之歌。该作风格明朗、欣慰优美、坚韧刚毅。小调在表达黯然、忧郁、忧伤而含蓄等音乐内容是特别有效果。歌曲《别再使我痛苦、迷惘》是以典型的西洋g和声小调式，以带严格再现的单三部曲式创作而成的一首旋律哀婉、风格凄楚的爱情悲剧作品。乐曲开始就以小调为主干音：属音的反复出现而确立了小调毋庸置疑的统领地位，而且小调的主、属音贯穿于全曲的始终。所以小调的暗淡色彩、低迥的风格也无疑是此曲的主调风格。此外，为了情感表达的需要，作曲家更多地将大、小调两种不同表现手法有机结合在一起，推动音乐的发展，进行色彩的对比，生动地塑造歌曲的音乐形象，深刻地表达歌曲的内容与情感，收到极好的艺术效果。《让我痛苦吧》是歌剧《里那尔多》中的一首著名咏叹调，它是以歌剧咏叹调常用的三段体曲式结构写成。A乐段宣叙调是降b和声小调，急若旋风般的道白，奠定了全曲的音乐基调。B乐段开始就引入新的调式——升F大调，音乐从激愤狂怒转至凄苦、悲凉的主旋律。C乐段回到降b和声小调，与A乐段在调式上形成首尾呼应，起到了既变化又统一的作用。
2伴奏织体的简洁性
巴洛克时期，在音乐上的一个突出的特点就是“数字低音”，它的运用构成了一种典型的巴洛克音乐织体——基本上是由旋律加和声伴奏构成。这种织体的优点在于：它强调的是两端的声部，即低声部和高声部这两个基本的旋律线条。我们现在接触到的乐谱是根据当时的“数字低音”而编配的钢琴伴奏谱，所以伴奏织体具有上述的特点。
这一时期的绝大多数声乐作品采用了几乎与旋律及其节奏同步的四部和声式的和弦伴奏织体(即柱式和弦织体)，有着突出的旋律、清晰的低音和丰富流动的和声。这种和声性伴奏织体是以突出的和声表现为特征的，依赖和声的功能作用、力度、色彩及和弦的各种变化来为主旋律服务，使音乐的形象更加鲜明与清晰。歌曲《阿玛丽莉》《多么幸福能赞美你》《让我死吧》《让我痛苦吧》等这类作品速度不快，节奏平稳，旋律线以级进为主，起伏不大，一般都是采用了四部和声式的和弦伴奏织体。此外，还有少量速度稍快、节奏有弹性、音调活泼的歌曲一般采用复调性伴奏织体。这种伴奏织体是以两个或两个以上的具备独立的旋律共同结合为特征，表现出两个或两个以上的乐思，其内涵丰富而深远。
这些古典意大利歌曲无论在表达方式还是艺术内容上，都表现一种简洁朴素、自然流畅的特点，与后来的歌剧相比，它没有复杂多变的心理和剧情，也没有气势磅礴的音乐背景。它的表现方式简单而且大众化，伴奏和声的写法简洁。但是，简洁不等于单调，古典作品表现出的纯朴性正是人们倍感亲切、乐于接受的。伴奏采用简洁、流畅的织体造型，更加体现出古典时期作品的平静、文雅、朴素而丰富的艺术风格。
三、演唱风格的抒情性
演唱从来就不只是简单的发声过程，即使作品的表现只需难度不高的发声技巧，它仍然需要丰富的情感和对作品的深刻理解。巴洛克时期意大利歌曲的演唱也如同作品一样简单，不矫揉造作，宁静又连贯。演唱者必须严格按照谱面的要求，不能随意加快、放慢或者延长，尤其是有装饰音的乐句，必须认真对待装饰音中的每个音符，使其在准确的节拍中表达。
在人文主义思潮的影响下，封建的、神学的、禁欲主义的桎梏被打破了，个性解放的直接结果是爱情成为文艺(包括音乐)强烈、突出的主题。为了表现这样的内容，就必然形成了一种以柔和而甜美、细腻而舒展、幽婉而恬静为基础的演唱风格。再者由于当时的作曲技法、和声、节奏等色彩运用的变化比较简单，描写强烈戏剧矛盾冲突的音乐手段还不够突出，以及受到当时审美理念和审美风格的限制，所以当时的演唱既无强力的重音，也无浓厚的低音，声音的力度也不是很强，不能形成强烈的鲜明对比。为了达到抒情演唱的目的，一方面对音量的控制至关重要。这一时期大部分的歌曲的演唱力度不宜过大，强弱幅度也不要过于夸张。尽管那个时代的人同样具有真挚、深沉的感情，但是作品的创作手法和技术条件，以及当时的审美观念，都不允许也不可能容忍那个时代的声乐作品的演唱，像浪漫主义和真实主义思潮繁荣时期那样的热情和激烈。细腻而不纤弱，激情之处的弱声运用也会产生特别的美感，同时更加贴切作品的风格，平实的演唱蕴涵着无限激情。巴洛克时期意大利歌曲的魅力大概正是在表面的柔情和内在的激动之中。在这些歌曲中，经常会出现在一个音上用气息调节声音的渐强或渐弱以及渐强或渐弱的乐句语气的强弱变化。声音力度的强弱变化，是人的情感表现与乐感表现的重要手段。在演唱中如果从头到尾用一成不变的音量，就会使听众失去新鲜感，听觉就会变得迟钝起来。用声音的力度变化、对比的手法来处理和演唱歌曲，不仅使旋律增加律动感，造成一种波澜起伏、滚滚向前的动态美，而且可以用来描绘意境和抒发人们心潮起伏的激越情怀。无论是对独唱还是合唱歌曲，在塑造音乐艺术形象时是绝对离不开声音力度变化、对比的处理方法的。歌唱演员掌握和运用声音力度变化的演唱技巧越熟练，对歌曲的艺术表现也就越有帮助。
另一方面对声乐作品连贯(1egato)的把握。这里所指的“连贯”是指音乐情绪上的连续、不间断。再者是指声音的连续、平稳，避免声区和音色、咬字和吐字不统一的现象。声音的连贯意味着声音均匀流畅自如，音波平稳而自然，音色统一而优美，不能因为音高的变化、母音的转换和咬字动作使音乐和声音的线条受到破坏。声音的连贯要求歌唱者气息的控制应像小提琴演奏中的运弓那样平稳、流畅、抑扬、自如。这一时期的许多声乐作品如《不，不，不要期望》《阿玛丽莉》等几乎每个乐句都被标上长长的连音线。事实上，即使有的歌曲在谱面上虽没有标记很多的连音线和“legato”标记，为了真实地表现作品，在实际演唱中也一定要讲究声音和音乐情绪的连贯。没有声音的连贯，是无法把握巴洛克时期意大利歌曲的情绪和风格特征的；没有声音的连贯，是很难做到美声歌唱中“美”的歌唱。
关键词： 记忆遗忘曲线 英语专业八级考试 单词记忆法
1.引言
学好词汇是学好语言的关键之一，因为词汇是语言的基石，所以词汇的记忆尤为重要。众多国内外心理学家对记忆进行了多方面的研究。德国哲学家艾宾浩斯（Hermann Ebbinghaus）在1885年提出的记忆实验研究就被认为是心理学上第一次对人类高级心理过程的实验研究（鲁忠义、杜建政，2005）。20世纪30年代，与艾宾浩斯有同样影响的英国心理学家巴特利特用系列再现、重复再现等实验方法对被试记忆有意义的材料进行了大量的研究，探讨了记忆的重构现象。20世纪50年代，认知心理学的兴起又大大推进了记忆心理学研究方法的进展。现有的记忆方法很多，但外语学习者仍面临着单词记忆障碍。而对于即将参加英语专业八级考试的学生来说，掌握大量的词汇更显得极其重要。基于这一认识，我们首先在理论框架中对记忆进行了理论描述，在记忆的理论基础上找出合适的单词记忆法，然后对本研究研究方法作了必要介绍之后，对试验数据作出量化分析。最后，基于研究结果选择最适合于英语专业八级考试学生的单词记忆法。
2.理论框架
记忆是一个复杂的心理过程，它包括识记、保持、再认或回忆三个基本环节（杨志良，1999）。人类的信息加工系统较为复杂，但是都必须经过第一阶段――感觉记忆，即瞬时记忆（鲁忠义，2005）。短时记忆是瞬时记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间很短。长时记忆是指信息经过充分的和有一定深度的加工后，在头脑中长时间保留下来的（张明，1999）。也就是说，外在刺激进入感官记忆后，一部分信息受到注意系统的加工，进入短时记忆，进入短时记忆的信息经过复述进入长时记忆。一旦形成了长时记忆，所学的知识就会在头脑中长时间地保留下来。但是，人们对刺激的记忆可能是有意识的，也可能是无意识的。无意识的学习，这就不得不提到内隐记忆（implicit memory）。内隐记忆是指在不需要意识或者有意回忆的情况下，个体的经验自动对当前任务产生影响而表现出来的记忆（杨志良，1999）。
3.实验研究中单词记忆法的概念阐述
3.1环境刺激法
让记忆自动印入大脑。如果具备良好的记忆环境，每天看到接触到的事物都是需要记忆的事物，无论你是否出于自愿，总会因为形象反复映入大脑刺激记忆而记住它。
3.2传授记忆法
列夫・托尔斯泰说过，知识，只有当它靠积极的思维得来而不是凭记忆得来的时候，才是真正的知识（叶舟，2002）。我们传授知识之前的准备工作，正是这样的一个积极思维的过程，因为要把知识讲给他人听，首先要求自己对知识融会贯通，做到知其然，并知其所以然。所以，传授知识必须要求理解，这也为真正记忆打下了良好基础。
3.3时间分配法
著名心理学者柯斯曾经做过实验，根据实验结果得知朗读与背诵占用时间的最恰当比例是1∶4。这是因为：第一，背诵时比朗读时的活动要主动、强烈得多。第二，长时间的背诵，使知识有时间回味，便于发现重点、难点。
4.实验程序
4.1实验设计
本实验主要是探讨在指定方法中哪种方法更适合于八级单词词汇的记忆。取3个实验组，让其中2个实验组分别采取3种单词记忆法，剩下的一个组作为空白组。3个实验组每次按要求记忆25个指定的单词，共记忆3次，进而比较各组的记忆效率和正确率。
4.2实验对象
实验对象共分3组（详见表1），每组4人。实验对象均为专八应试者。
测试材料主要为英语专业八级词汇中的75个生僻单词（单词详见附录）。选这些单词的主要原因是它们是在平常的学习中出现频率较低的单词，且又是八级考试考纲规定的词汇。由于出现的频率较低，则可以相对保证每个受试者对这些单词的熟悉程度相同，因而可以更客观地观察出特定记忆法的优劣。
4.3实验程序
将15位受试者平均分为3组，分别接受3次实验。其中第1组和第2组在3次实验中分别依次采取环境刺激法、传授记忆法和时间分配法记忆第1组、第2组和第3组的单词（单词详见附录）。第3组不作任何要求，即按他们平时记忆单词的一般步骤去识记。
4.3.1环境刺激法操作过程。在寝室大门、镜子上、洗漱台、鞋架、饮水机、床头等处分别贴上被选的25个单词。3天后将贴着单词的纸撕去，让受试者背记25个单词，记录所需时间并采取听写的方法测得正确率。
4.3.2传授记忆法操作过程。将同一组里的5个受试者分别标号ABCDE，按字母顺序让A受试者先背记前5个单词，其余4位受试者处于准备状态。在A受试者认为已经记住前5个单词时，将这些单词教授给B，B教授给C，以此类推，直至D教授给E。A受试者在完成教授的同时开始背记另5个单词，重复第一轮的工作，直至背记过程顺利完成。记录完成该过程所需时间并采取听写的方法测得正确率。
4.3.3时间分配法操作过程。让5位受试者在前n分钟内大声朗读25个单词，n分钟后让受试者开始尽力背记单词，重复背记工作4n分钟（n为受试者从开始朗读单词到认为可以开始背记单词的所需时间）。记录完成背记单词的最小n值，算出所需的总时间并测得正确率。
第1组和第2组受试者分别采取环境刺激法记忆第1组单词，用传授记忆法记忆第2组单词，时间分配法记忆第3组单词。第3组受试者为空白组，不采取任何方法。让受试者按原来各自的背记程序去记忆25个单词。共实验3次，背记75个单词。记录每次所需时间并测得正确率。
4.4结果与分析
通过比较表中数据得知，环境记忆法无论在平均用时还是正确率方面都占有优势。
其原因不难解释，可基本概括为视觉滞留和内隐记忆中的纯接触效应。环境刺激法的前期存在着视觉滞留现象。在环境记忆法实验中，被试在洗漱时偶然抬头瞥见墙上粘贴的单词时，脑中一闪而过，留下了单词贮存的痕迹。“这种贮存虽然极其短暂，但却是十分清晰的、精确的，它几乎是感觉信息的复本，其容量也很大”（鲁忠义、杜建政，2005）。另外，环境记忆法也是内隐记忆的一种应用，即所谓纯接触效应。近年来研究者们对纯接触效应的本质理解上有了共识，即认为纯接触效应是内隐记忆的结果（Bonanno，Stillings，1986；Mandler，Nakamura，VanZandt，1987；Klinger，Greenward，1994；Seamon，Williams，Crowley，1995）。环境记忆明显依赖于周遭环境而编码、联结和确立（杨治良、王沛等，1999）。表2、表3中第一次实验为环境记忆法，排除实验者自身干扰因素的影响，横向比较实验数据发现，该试验16和18分钟的记忆时间明显短于另两组，92.3%和93%的正确率也相对更为理想。继而排除实验内容即单词的影响，纵向对比空白组的记忆时间（28分钟）及正确率（73.2%），不难发现，环境记忆法仍有明显优势。
学习时一遍接一遍地念，直到熟读，这种方法，叫朗读法，也叫诵读法。大声地朗读，能加深神经的刺激，但诵读要与背诵相结合，效果才会更好。朗读后的背诵，是一对浅层复述上的更精细的加工，转入了更深入的水平。只是单纯的保持性复述，并不会产生很好的储存效果（索尔所、麦克林等，2007）。而朗读和时间的比例分配又起着重要作用。研究心理和记忆的著名学者柯斯曾经做过实验，根据实验结果得知朗读与背诵占用时间的最恰当比例便是1∶4。我们根据这个比例进行试验，由表2和表3试验结果可得时间分配法的受试者两次的记忆单词的时间对比于环境刺激法受试者的记忆单词的时间较长，但是比传授法受试者的记忆单词时间节省了十几分钟。虽然从记忆单词所用的时间来看，时间分配法是有一定优势的，但是对比两次正确率，时间分配法（83.7%，81.1%）比环境刺激法（92.3%，93%）和传授记忆法（87.6%，84.7%）低。当然由实验可知，时间分配法的单词记忆效率远高于一般单词的记忆方法。
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传授记忆法本身就是运用知识积极地思维的过程，对语言组织能力有较高的要求。通常，记忆的效果与其意图有着密切的关系。我们分别从材料保持数量、时间和质量角度来看，有目的的记忆记住得不仅多、持久，而且更为系统（张明，2004）。记忆的持久性，在一定程度上取决于我们记住它们时，是为了长期记忆还是短期记忆（鲁忠义、杜建政，2005）。当我们在利用传授记忆法时，我们将快速记住的单词传授给别人，这时输入的单词信息属于短时记忆，其记忆容量小，信息持续时间短，我们若不在之后的时间里使信息得到巩固，马上就会遗忘。所以，最好的方法是将短时记忆转化为长时记忆。传授便是使转化加速的一个初步过程。结合我们所进行的实验（参见表2、表3、表4数据）不难得知，传授记忆法较为费时，以38和34分钟的记忆时间高居榜首，87.6%和84.7%的正确率虽优于时间分配法，但明显低于环境记忆法。纵向与空白组比较得出结论相似。总之，该方法相对于一般传统记忆方法在正确率方面具有优势，效率上存在缺陷。
从以上理论和数据的分析可知，三种记忆法均有优劣。其中时间分配法的朗读和背记的时间分配有着严格的要求，需要我们在特定的时间段里完成任务，可操作性不强，且这种记忆方法属于感觉记忆的范畴，通过这种方法存贮下来的信息需要后期花大量的时间去整理、识别。传授记忆法所需的时间比较长，我们在第一轮记忆的时候，信息仍处于短时记忆状态，而短时记忆和感觉记忆一样对信息的保持时间很短。前后时间和正确率上都占优势的环境刺激法，这种方法由于存在视觉滞留现象，大大提高了记忆效率。内隐记忆培养了我们对英语学习的兴趣。平时有意识或无意识的视觉刺激能使信息痕迹得到巩固和加强。根据艾宾浩斯的记忆遗忘曲线，遗忘在开始的时候速度很快，随着时间的延长，遗忘速度逐渐减慢。环境刺激法可以在无意识中弥补这一缺点，使信息不断重复得到加强，最后逐渐转变成长时记忆。
我们在背诵八级英语词汇的过程中，如遇到较为生僻的单词，不妨试用以上记忆方法，既可提高效率，又可通过形式的改变增强背诵的趣味性和积极性。
5.结论
本研究探讨了应对专业英语八级考试的最佳单词记忆法。整体而言，三种记忆方法在记忆单词方面都能取得一定的成效。但环境刺激法在单词记忆过程中有着明显的优势。在环境的刺激下，我们不需要特意去背记单词，在耳濡目染、潜移默化中我们已经处于学习状态，且单词在环境中的偶尔再现，也在很大程度上加深了其在我们大脑中的印象，使之转化为长时记忆。心理学家提出不同的人有着不同的遗忘曲线，我们可以测定出自己的遗忘曲线，创造适合自己的环境，根据个人需求决定单词再现的频率。推而广之，环境刺激法不仅仅对于记忆八级词汇有明显的优势，这种优势还体现在记忆高中词汇，大学英语四、六级词汇等方面。综上所述，环境刺激法在背记英语单词过程中具有相当的实用性和可行性。
参考文献：
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［9］索尔所，麦克林.认知心理学［M］.上海人民出版社，2007.
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［11］张明.理解信息储存的奥秘［M］.北京：科学出版社，2004.
［12］叶舟.记忆绝对有方法［M］.中国戏剧出版社，2002.
指导教师：张令千
一、适应形势变化，创新管理理念
（一)重视“管理育人”，坚持“教书育人”和“管理育人”并重原则。教书育人是通过教师传播知识、言传身教，以良好的思想道德、品质和人格给大学生以潜移默化的影响和熏陶来培育人；管理育人就是通过建立系统的德、智、体等方面的规章、制度、办法把大学生的思想、行为规范、引导、激励和约束到我们的培养目标上去。为此，教书育人和管理育人都是培养合格人才的重要组成部分。
根据当前大学生的群体特征和教育发展的形式情况来看，目前大学生心智不够健全，自我把握能力不高，社会知识还比较欠缺，还处于智能的发展和品行的健全期。面对社会不良思潮的侵蚀和诱惑，难以把持自己。大学是成长的关键阶段，而“八小时以外”是塑造大学生独立人格的重要过程，更离不开管理。学生从中学进入大学学习，生活环境、学习方式发生了很大的变化，从独生子女家庭的呵护到大学校园的独立生活，尤其是“八小时以外”则完全由自我主宰，更需要学校的引导、帮助，规范、约束和管理。
要不断加强“八小时以外”学生管理规律的探索和研究，制定科学严谨的规章制度，引导和激励学生健康成长。要坚持教育与管理相结合，把教育融于学校管理之中，建立长效工作机制，使他律和自律、激励与约束有机地结合起来，有效地引导大学生的思想和行为。
（二）以宿舍管理为抓手，带动整个管理工作。学生宿舍是学生学习、生活、休息、交往的重要场所，大学生课余之外的时间大多在宿舍度过。随着高等教育体制改革的推进和完善，学分制和弹性学制的实施，学生的专业班级概念逐渐淡化，宿舍概念加强。宿舍介于班级和个人之间，推开门来是个大世界，关起门来是个小天地，宿舍人员日夜相伴，相互影响，“近朱者赤，近墨者黑”，宿舍对学生的思想、品德、能力、素质的形成具有极大的影响力。因此，宿舍管理是“八小时以外”学生管理工作的一个重点和难点。
学生在宿舍容易产生松懈情绪，降低行为标准，出现失范行为。学生宿舍的环境与卫生对学生的学习、生活和健康以及今后的人生将产生重要影响。根据已有经验，学生宿舍也是学生事故的多发场所或源头，加强宿舍管理迫在眉睫。要采取学生管理队伍、学生自我管理组织，值班机构进宿舍措施，以评选“文明寝室”、推出示范样板、营造良好环境、强化寝室文化建设为手段，把宿舍建成学校“八小时以外”对学生进行思想品德教育和行为养成教育的重要课堂、精神文明建设的重要基地，以推动整个学生管理工作的开展。
二、加强高校“八小时以外”学生管理体系建设
（一）构建安全、管理服务体系
1.夜间值班体系：课余和夜间是高校管理服务的薄弱期，存在着管理、服务的死角和空白点，隐藏着诱发不稳定的复杂因素。而传统的值班制度可能是各自为战，效果不大甚至形同虚设。在新的形势下，教职工下班后，如继续沿袭过去的值班制度，校园可能唱“空城计”，学生将完全处于放任状态，一旦发生问题或紧急情况，教职工不住校，值班又虚设，问题和事端无法控制，甚至酿成更大问题。必须改革夜间值班制度，将完全保卫、后勤服务、思想工作及管理功能融为一体，形成职责分明、关系协调、具有合力的值班体系，以有效地管理和服务学生，维护高校的稳定和正常的学习、生活秩序，营造平安和谐校园。
2.建立学生自我管理队伍。“八小时以外”学生自我管理十分重要，要让学生学会自我教育，自我管理，自我服务。学生通过被管理者和管理者的角色转换，可以提高自我管理的积极性，增强自我约束、自我管制的能力，营造一种宽松和谐的民主气氛，调动学生的主动性、积极性和创造性，培养学生的创新精神和实践能力。要充分发挥学生干部、学生党员和要求积极上进学生的模范带头作用，要重视宿舍寝室长在自我管理中独特的作用，鼓励他们自觉地加入到学生的管理工作中来。学生自我管理队伍的建设，有利于及时掌握学生“八小时以外”的思想动态，做好学生管理工作，维护学院的安全和稳定。
3.构建管理信息平台。八小时以外，教职工下班后，网络作为新的技术手段，可以搭建起“教师与学生、学校与学生”之间的沟通渠道。要利用网络，为学生学习、生活提供服务，对学生进行教育和引导。要建立制度，专人负责，对学生八小时以外的学习、生活提供服务和指导，要使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段和新阵地。要密切关注网上“八小时以外”学生动态，快捷、真实、准确地了解把握大学生的思想状况，加强沟通和交流，及时回答和解决他们提出的问题和困难，引导和化解矛盾，防微杜渐把握工作的主动权。
（二）加强队伍建设
1.辅导员队伍建设。辅导员与学生同吃同住，是实施“八小时以外”学生管理的主力军，工作任务繁重，责任重大。选拔建设一支数量适当、思想好、业务精、作风正、能吃苦、乐奉献的辅导员队伍十分必要。必须建立健全辅导员培养机制，从政治、工作、生活上关心辅导员，在政策和待遇上给予倾斜。定期开展业务培训，创造学习提高的机会。要从人员结构、职务职称待遇等方面入手，改善队伍结构。要健全考核、评估、激励机制，坚持实事求是，公正全面的考核原则，努力激发辅导员队伍的积极性，增强他们的事业心和责任感。
2.加强对寝室长的选拔培养。八小时以外，宿舍是学生的最主要活动场所，具有独特的功能，对学生的思想、品德、能力、素质的形成具有巨大的影响。要力争把宿舍建设成“思想教育、行动指导、生活服务、文化活动”等功能为一体的教育基地，着力营造安全稳定、健康有序、文明向上的育人环境。只有宿舍稳定，校园才能和谐平安。为此，配备和培养寝室长的工作在“八小时以外”的学生管理中举足轻重。要把选拔任用寝室长的工作放在重要的地位来抓，要选拔优秀学生干部担任寝室长，对表现突出的寝室长，在推优入党、评先评优中予以优先考虑。充分调动寝室长的工作积极性，提高他们的工作能力和管理水平，发挥他们在学生管理中的独特作用。
（三）加强制度建设
高校“八小时以外”学生管理工作必须以制度建设为基础，做到有法可依、有章可循。要建立“八小时以外”学生管理制度，规范管理行为，要贯彻以人为本、德育为先的原则，用科学的规章制度来规范、引导、激励广大学生的思想行为。制度建设是实现“八小时以外”学生管理体系运转的基本保证。
（四）加强课余文化建设，全面提高学生综合素质
八小时以外以学生自我教育和开展丰富多彩的文化活动为主要内容，要鼓励学生积极参加“八小时以外”的业余文化活动，全面提高自身素质，要把学生“八小时以外”的业余文化活动与操行评定相挂钩，对大学生的课外行为表现进行综合评价。要使八小时以外课余文化活动经常化、制度化，要用高尚文明的文化活动丰富和占领学生“八小时以外”的业余生活。
在开展丰富多彩的校园文化活动中，要注重把德育、智育、体育和美育有机结合，互相渗透，使大学生在课余活动中受到潜移默化的影响，思想得到熏陶、精神得到充实、道德境界得到升华。
【关键词】水利水电 筑坝工程 工艺
水利水电施工工程获得飞速发展的同时，对其建设质量和水平有了较高的要求。筑坝工程关键工艺的优化对于整个工程建设具有重要的价值和意义。其中，土石坝施工技术的广泛应用促进了水利水电工程的发展和进步。
1 水利水电施工中筑坝工程的关键工艺特点
在现代水利水电施工中应用的土石坝施工技术发源于上世纪50年代，这一技术的广泛应用和发展促使许多重要的水利水电工程项目得以兴建，目前土石坝工艺已经成为应用最为广泛、发展速度为迅速的工艺。土石坝技术作为筑坝工程的关键工艺具有显著的特点，主要表现在以下几个方面：
（1）缩短工期。在筑坝工程中应用土石坝技术能够保证工程施工建设的平稳性，尽量避免和减少复修等问题的出现，从而减少了工程延误问题的出现，提高了工程施工的速度和质量，使得以往需要几年内才能完工的工程在数月之内便可以竣工。可见，在筑坝工程中科学合理的应用土石坝技术可以有效的保证工程建设质量，缩短工期。
（2）节约成本。筑坝工程中应用土石坝工艺不仅能够缩短工期，加快施工速度，还能够合理的节约成本。土石坝技术具有配套的施工规范，规范的实施和执行能够减少工程建设中不必要的支出，节省成本。另外，土石坝技术的广泛应用能够极大的缩短工程建设时间，工程量的减少意味着所使用的模板数量、施工材料的减少，从而节约了工程的支出，为施工企业创造了较高的工程效益。
（3）仿真技术。仿真技术在筑坝工程中的应用主要体现在对真实环境的模拟上，从而让水利水电施工工作人员能够直观的了解施工关键事项，从而让施工工作人员加强对施工项目的注意，及时发现施工中存在的问题，提高了施工工程的可操作性，保证了工程建设的顺利进行，为土石坝施工技术的应用打下了良好的基础，提高了建设效率，推动了水利水电施工工程的发展。
（4）细节问题。土石坝技术应用所需要的材料是土石，因此在施工中对于细节的要求比较高。首先，清理工作。土石坝施工过程中必须按照规定的要求进行清理，清理工作完成之后才能够对坝体进行填筑。工作人员对在清理工作进行中发现的特殊问题要及时上报和记录，采取积极有效的措施进行处理。另外，填筑工作。工作人员要按照具体的工作环节和顺序对土石坝进行填筑，坚持和遵循薄层轮加、交叉填筑、均衡上升的原则。在土石坝工程建设过程中必须加强对细节的处理，以保证筑坝工程的顺利进行。
（5）季节因素。水利水电施工受季节因素的影响比较大，尤其是土石坝的筑坝过程。雨水因素会影响土石坝施工的质量和强度，因此当雨季来临时水利水电的施工工程会暂停施工。
2 水利水电施工中筑坝工程的关键工艺分析
在水利水电施工中运用土石坝关键技术能够有效的提供工程的质量和寿命，因此被广泛应用，受到广大施工企业的青睐。因此在水利水电施工中要注重关键工艺的运用。
（1）坝基与岸坡处理。在对坝基和岸坡进行处理时，对于构建物上的树木、草皮以及乱石等可以采用人工清理的方式进行清理；对于泉眼、水井、洞穴或者是地道等可以采用人工清理与机械清理结合的方式进行处理。清理干净之后再分层回填压实，对坝基进行碾压和填筑，直到夯实程度足够为止。
（2）料场的规划布置。料场是土石料的聚集地，是土石坝施工的后勤保障，因此要加强对土石坝的合理规划和使用，以更好的保证筑坝工程的顺利进行，提高施工质量，降低工程造价。在施工前，应根据施工的具体需要和要求，对料场进行总体的规划和勘测，保证坝料能够有计划、有次序的开采。具体而言，首先对料场的位置和高程进行合理选择和布置，尽量的缩短上坝运距，减少运输的消耗。在用料上坚持底料低用、高料高用的原则。另外，根据施工的强度和填筑部位的变化选择料场的使用时间和填料的数量。最后，保证料场的质量。对料场的地质条件、储量、埋深等指标进行勘测和试验。
（3）土石料的加工与压实。粘土具有颗粒小、亲水性强、表面积大的特点，因此含水量对于施工工程的质量和性能具有重要的影响，在施工之前要对土石料的含水量进行检测，对于含水量较高的可以采用蒸发、翻晒等方法进行处理，合理控制土石料的含水量。土石料的压实情况对施工的质量具有重要的影响，影响土石料压实度的因素有土石料本身的性质、组成情况、含水量等，主要分为两种情况，一是一般的粘性土，特点是粘结力大、摩擦力小、压缩性大、渗透性小，因此排水比较困难，压实难度较大。二是非粘性土，非粘性土的性能正好与一般粘性土相反，因此很容易进行压实。
（4）填筑施工。土石坝坝面的工作面狭窄，流程较多，涉及的机械设备也很多，因此在填筑施工中应该做好适当的规划工作。将填筑的坝面沿着平行坝轴线的方向进行划分，并且考虑进行机械作业的方便性，在具体的作业中按照一定的次序进行。符合压实标准后，再进行下一层新料的填筑。
在土石坝施工方法中，碾压式土石坝应用最为普遍。首先，碾压机械的开行方式决定了碾压式土石坝的碾压方式。圈转套压法和进退错距法是常见的开行方式，前者需要有较大的开行工作面，生产效率较高，缺点是容易超压和漏压，难以保证质量；后者操作简便，适合分段流水作业，压实的质量比较容易保证。另外，在坝基处理完毕和隐蔽工程验收合格之后才能进行坝体的填筑。填筑施工前还要对填料进行碾压试验，以保证其达到设计目标。
（5）优化施工。优化施工对于提高土石坝施工技术的合理应用、提高施工效率、提升水利水电整体的施工质量具有重要的影响。因此，水利水电施工工作人员要加强对土料和石料的核查，保证其存量在用量的两倍左右，保证其土质以及含水量符合设计要求。
3 结语
随着我国经济的发展和科技的进步，水利水电施工水平在不断的提升，同时筑坝工程中的土石坝工艺得到更好的应用。水利水电施工人员应该加强对关键施工工艺的了解和掌握，提高筑坝工程的质量和水平。
参考文献：
[1] 廖军萍.水利水电施工中筑坝工程的关键工艺分析[J].江西材，2013.12（06）：187-188.
DOI：10.14163/j.cnki.11-5547/r.2015.17.162
近年来， 我国反复自然流产率越来越高， 部分患者反复自然流产原因与母体、免疫因素密切相关。目前， 公认主动免疫治疗复发性自然流产效果显著， 安全有效[1]。而淋巴细胞免疫治疗是一个相对比较长的过程， 良好的护理干预技术可以有效提高治疗效果， 为反复自然流产患者带来成功妊娠的希望[2]。本院近期研究了采用舒适护理在淋巴细胞免疫治疗封闭抗体阴性流产的临床效果， 现报告如下。
1 资料与方法
1. 1 一般资料 病例选择2012年11月～2014年12月于本院就诊的100例封闭抗体阴性流产患者。纳入标准：患者连续2次以上的自然流产， 血清封闭抗体为阴性， 无传染病的已婚生育期妇女， 且男方身体健康。排除宫颈机能不全、内分泌及自身免疫疾病患者。入选患者随机分为研究组和对照组。研究组50例， 年龄24～36岁， 平均年龄（26.6±5.4）岁， 婚龄2～8年， 平均婚龄（5.1±2.3）年。对照组50例， 年龄25～36岁， 平均年龄（26.7±5.3）岁， 婚龄2～8年， 平均婚龄（5.2±2.2）年。两组患者的年龄、婚龄等一般资料对比， 差异均无统计学意义（P>0.05）， 具有可比性。
1. 2 方法 所有患者均采用小剂量淋巴细胞免疫疗法。
对照组给予常规护理干预， 主要包括治疗前后对患者及供血者的相关健康宣教、淋巴细胞注射、饮食及皮肤护理等。
研究组给予舒适护理干预， ①生理舒适护理干预：给予患者良好舒适的环境， 常通风换气， 给予患者适宜的运动舒适护理， 督促患者完成简单舒适的运动。②心理舒适护理干预：根据患者不同的心理问题制作相应的心理疏导方案， 配专业医护人员进行针对性的心理疏导， 使其保持积极乐观的心态， 如在听愉快轻松音乐条件下完成各种治疗等， 出现局部反应和不良反应的患者要及时告知患者反应的正常性， 及时消除心理障碍。③社会舒适护理干预：告知丈夫及家人对患者的支持的重要性， 鼓励丈夫陪同患者参与治疗， 增加夫妻间的情感交流。
1. 3 观察指标 观察并记录封闭抗体转阳性例数、妊娠成功（妊娠>20孕周， 超声检查未见异常视为妊娠成功）例数、局部反应发生的例数及程度、不良反应发生情况、舒适度和满意度。局部反应评价：在第1次治疗后第3天观察局部反应， 分为重、中、轻度局部反应， 具体判定标准为：①重度局部反应：皮丘红肿>2.0 cm， 伴局部疼痛发热；②中度局部反应：皮丘红肿1.5～2.0 cm， 伴局部轻微发热、瘙痒， 疼痛不明显；③轻度局部反应：皮丘红肿
1. 4 统计学方法 采用SPSS13.0统计学软件进行统计分析。计量资料以均数±标准差（ x-±s）表示， 采用t检验；计数资料以率（%）表示， 采用χ2检验。P
2 结果
2. 1 两组患者治疗效果的比较 所有患者免疫治疗前抗体检查均为阴性。研究组治疗后封闭抗体转为阳性比率和妊娠成功比率均明显高于对照组， 两组比较， 差异均有统计学意义（P
2. 2 两组患者不良反应发生情况的比较 研究组患者出现瘙痒1例， 乏力1例， 红肿1例， 皮疹0例， 血常规异常0例， 不良反应发生率为6.0%（3/50）；对照组患者出现瘙痒5例， 乏力2例， 红肿1例， 皮疹1例， 血常规异常1例， 不良反应发生率为20.0%（10/50）， 两组不良反应发生率比较， 差异有统计学意义（χ2=4.33， P
2. 3 两组患者治疗后的舒适度的比较 研究组患者治疗后的舒适度为94.0%（47/50）高于对照组的76.0%（38/50）， 差异有统计学意义（χ2=6.35， P
2. 4 两组患者治疗后的满意度的比较 研究组患者治疗后的满意度为96.0%（48/50）高于对照组的80.0%（40/50）， 差异有统计学意义（χ2=6.06， P
3 讨论
关键词：情感教育；历史教学；
《历史新课程标准》明确要求：“形成对祖国历史与文化的认同感……形成健全的人格和审美的情趣……适应生存环境的能力。”中学历史情感教育的功能尤为突出。但是，当前中学历史在对学生进行情感教育方面却存在一些不容忽视的问题，其中最大的问题是，教师不是让学生通过历史情景和细节来感悟历史，而是把情感教育的目的直接告诉学生，这种漠视学生独立思考、主动探索的灌输式思想教育，不但不会引起学生的心灵共鸣，甚至会引起学生的反感，也就不能达到情感教育的目的。
一、史是情感教育的优秀教材
的特殊意义超过中国历史上的其他战争。是中华民族存亡绝续的战争，是第一次全民族一致对外抵抗外敌入侵的战争。作为中国革命史的重要组成部分和中国革命传统的重要源泉，史应成为中学生情感教育的重要主题。在中华民族走过的漫程中，日本侵华史是一部中华民族的血泪史。铭记这段历史，对于增强民族认同感，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，具有十分重要的意义。可以警示和教育学生要牢记历史、不忘过去，珍爱和平、开创未来。
二、史是情感教育最好的老师
人类历史，就是一部人类生存和发展的进程史，也是一部斗争史。历史并不能因其已成为过去而失去价值，相反，它却因历史的不断延续而更加珍贵，始终是人类的宝贵财富，为人类前行提供历史的启迪。我们的祖先早已认识到历史记忆和历史认同的意义，并十分重视历史的记载、传承和教化。《历史新课程标准》明确要求高度重视历史学习和传统教育，不断提高学生的情感态度，认为懂得中国历史是中国发展的精神动力。历史是最好的老师，是最好的教科书，读史可以使人明智。这些论断是对人类历史教育意义的集中概括，是对历史智慧的精辟阐释。
三、史具有强烈的情感教育价值
古今中外，人类历史上的战争不计其数。战争性质都有正义与非正义之分，侵略与反侵略之别。20世纪30年代日本发动的，完全是非正义的反人类战争。中国人民的是中华民族反抗日本侵略的正义战争，是保家卫国的民族，具有最鲜明的情感教育价值。抗战的胜利，不仅彻底洗刷了中国近代以来的百年耻辱，而且促进了中华民族由衰败走向振兴的伟大转折，是中华民族自立于世界民族之林的重要发端。
中国人民能够赢得这场反侵略战争的伟大胜利，是因为它得到了爱好和平的世界人民的大力支持。中国是世界反法西斯战争的重要组成部分，为世界反法西斯战争胜利做出了重要的贡献。中国人民英勇反抗日本侵略的爱国主义精神，是取得抗战胜利的根本保障。而抗战的胜利，极大地增强了中华民族的民族自尊心、自信心和自豪感。更坚定了中国人民对民族独立、国家富强的追求，从而为中华民族复兴提供了不竭的动力源泉。
四、史具有情感教育的系统性
是近代中国一次完全意义的独立民族革命战争，具有情感教育的系统性。
第一，抗日主体的全民性。抗战初期，发表了庐山谈话：“如果战端一开，那就是地无分南北，人无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责，皆应抱定牺牲一切之决心。”全国各族人民都直接或间接地投入到中来，表现了极大的爱国热情。
第二，抗日意义的整体性和社会性，在抗战以前，中国人民在抵抗列强侵略上可以说是各自为战，一些普通民众只知有小家不知有大家，国家观念比较淡薄。但极大地增强了民众国家观念，绝不是单纯军事意义的反侵略战争，其社会历史意义远远超出战争本身。它进一步促成了社会形态的分化和新兴民主力量的发展，促进了以抗日民主根据地为雏形的新民主主义社会的成长。
第三，抗日形式的多样性。从感情上讲，日本对中国的野蛮侵略和灭绝人性的大屠杀，激起了中国人民无比愤恨，也激发着中国人的民族之爱；从行为上讲，中国人民通过各种方式参与抗战，不论是直接参军参战还是捐款捐物，都体现了坚定的报国之情。在中国人民的壮阔进程中，形成了伟大的抗战精神。
五、史蕴含着丰富的情感教育
中国人民的在世界反法西斯战争中开始最早，持续时间最长，过程最复杂，内容最丰富。中国人民为抗战的胜利做出了巨大的民族牺牲，一部抗战史，就是中国近代历史发展的一座丰碑，就是一部情感教育的丰富宝藏。中包含著最丰富的情感教育资源。不论是历史事件、人物、遗迹和精神性遗产，都是对中学生进行情感教育的宝贵资源。
情感教育与学业成绩的提高方式不同，具有独特的规律。情感教育必须从个体的内心体验开始，依赖学生主体的实践活动，经过认知的长期积累。而抗日纪念馆是对中学生进行情感教育的良好场地和成熟形式。全国各地都有一些内容丰富的抗战历史纪念馆，比如“九一八”历史博物馆、中国人民纪念馆、侵华日军遇难同胞纪念馆等。国务院还公布了两批国家级抗战纪念设施、遗址名录，民政部也先后公布了两批著名抗日英烈和英雄群体名录。可以说，抗战历史是一座取之不尽、用之不竭的爱国主义教育宝库。
中学历史教学要充分发挥抗战历史在情感教育和爱国主义教育中的作用，让中学生在铭记历史中砥砺民族复兴的坚强信念，培育和弘扬以爱国主义为核心的民族精神。
参考文献：
1.任志鸿.高中历史新课标优秀教案[M].山东：南方出版社，2011.
一、基准价的确定：
制定、各区县物业管理服务收费的基准价，应依据成本，提供服务内容、等级并兼顾业主的承受能力。
管理费，用于物业管理区域的日常管理，包括物业管理区域的巡视、检查，物业维修、更新费用等的各项帐务管理，物业档案资料的保管和其他有关物业管理服务。
保洁费，用于物业管理区域内为保持房屋公共部位和公共场地、绿地的整洁而进行的服务，包括楼道、走道、门厅等部位的定时清扫，公共门窗的擦洗，绿化，园地、街坊路面的清扫，生活垃圾和建筑垃圾的管理，灭害洒药等服务。
保安费，用于物业管理区域内为维护居住区公共秩序而进行的防范性巡视、值班等服务。
以上三项应按基准价定价原则分别测算、单列，计费单位可以按建筑面积，也可以按套、按户。
二、浮动幅度的确定：
收费浮动幅度的确定应同物业管理企业的服务水准、质量相挂钩。全方位、高质量的服务可以多收费，反之应少收费甚至不能收费。
在规定的基准价及浮动幅度之内，物业管理企业可以同业主委员会或业主协商确定收费标准，物价部门不再实行审批，只办理备案手续。但若作为提高服务等级、需要突破浮动幅度的，应经业主委员会同意并向物价部门备案；业主委员会未成立的，应经物价部门审核批准。
对物业管理企业服务等级的认定，应包含以下因素：
管理人员的素质、专业技能；
企业的资质等级、以往实绩；
管理设备、运用手段；
管理、服务的成本、税收负担；
房屋业主、使用人的评价。
三、小区内机动车辆停车费：
小区内的场地、地上车库、地下车库的停车费中准价及其浮动幅度，由各区县物价部门分别制定。
各业主委员会应根据物价部门的收费中准价和标准，规定本小区的停车收费标准。若需要突破浮动幅度的，应经所在区县物价部门审核批准。
四、小区内垃圾清运费：
居民装修居室所产生的建筑垃圾，清运费标准，由各区、县环卫部门核定执行。入住居民明确表示不装修的，环卫部门和物业管理单位不得收取建筑垃圾清理费。
生活垃圾和粪便的清运、处理，仍按本市环境卫生管理法规的有关规定，不得向居民收费。
五、物业管理区域内公益设施，如中小学、幼儿园、托儿所以及用于社区服务的房产，入住居民不支付管理费。保洁、保安等费用是否收取或如何收取由业主委员会与公益设施业主协商确定。公益设施业主应适当支付小区公共设施的维修、更新费用。
六、物业管理单位提供除本通知规定外的其它服务项目并需要收费的，应事先同业主委员会、业主或使用人协商，或通过合同约定，并应明码标价。
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