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导语：在中学生宿舍管理的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
【关键词】宿舍管理 现实状况 主要问题 应对措施
【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）06-0206-01
一、乡镇初中班主任学生宿舍管理工作的现实状况
1.内宿学生人数占全班人数的绝大多数。现在许多农村初中内宿学生在学生中的比例不断提高。我校是一所少数民族边远山区（广西壮族自治区，富川瑶族自治县）的乡镇初中，学生来自全镇十八个行政村，内宿学生占全校学生总数的百分之九十四点三，占绝对多数的内宿生给各班班主任的班务管理工作带来了巨大的挑战。
2.内宿学生各自条件状况互不相同。内宿学生来自不同村寨，不同的家庭，家庭经济条件不同，所接受的家庭教育水平不同，学生个人自身素质也参差不齐。来到学校住宿后的独立生活自理能力，日常生活消费，平时劳动观念、卫生习惯、与人友好相处的意识、道德观念和行为等方面。
3.学生主观思想意识不成熟，特殊的年龄阶段特征，为班务工作中的宿舍管理增加了难度。初中学生正处于青春期，这个年龄段的孩子，一方面，总把自己当大人，思想和行为上想独立，往往听不进家长和老师的指导和教育，普遍具有逆反心理，甚至具有极强的叛逆心理。另一方面，由于知识和阅历相对浅薄，言行举止有意无意间就会犯这样或那样的错误，这也无形中为班主任的宿舍管理工作增加了难度。
4.学生所处的客观现实社会条件，加大了班主任对学生宿舍管理工作的难度。当今我国的绝大部分乡镇初中都有一定比例的“留守”学生，他们中许多人从小学就开始“留守”，到了中学阶段，已形成了不少不良行为和习惯，恶习难改，受当前农村新的读书无用论的不良影响，不少学生无心学习――这也成为班主任的宿舍管理工作一大压力。
二、乡镇初中班主任学生宿舍管理工作存在的主要问题
根据长期以来的班务工作调查了解，乡镇初中在学生宿舍管理方面普遍存在这样一些问题：
一方面，是学校管理上的问题所在。住宿设施不规范，宿舍布局、设计不合理，不能发挥最好的管理效力，有的宿舍安排在教学楼，教学区和生活区混合，不利于管理，相互影响，宿舍区夜间不能封闭，易导致安全隐患；校园课外文娱活动内容和设施严重缺乏，不能吸引学生转移注意力，很大一部分学生无所事事，在宿舍内任意胡为；管理不完善，在校期间的非上课时段，缺乏有效管理，形成管理“真空”，不能及时掌握学生情况，不能发挥预防为主，杜绝在事发前，往往只能让一个个问题发生，等班主任或学校处理，再发生，再处理，周而复始。
另一方面，来自学生方面的问题体现。内宿生财物经常遇到的失窃形象，内宿生在被子里用手机通宵上网，在宿舍结伙打牌赌博，深夜不睡吵闹影响他人，拉帮结派打架斗殴，乱扔垃圾，深夜翻越围墙，溜出寝室到校外网吧通宵上网，故意破坏公物，冬天在宿舍烧火取暖，在宿舍床架（特别是在上铺床架）嬉戏调闹摔伤等，这一系列问题，严重影响学生的学习和身心健康，并带来极大的安全隐患。
三、班主任在学生宿舍管理工作中的有效应对措施
1.加强思想教育，使学生树立对宿舍的主人翁责任感。只有从学生主观思想上让学生充分认清了自己住宿生活的宿舍，与本宿舍全体同学的学习利益，身心健康的密切联系，才能促使学生主动积极的配合班主任，落实执行学校和班上的各项宿舍管理制度要求，为班主任的宿舍管理工作提供思想保证。
2.根据学校要求，结合本班具体情况，制定切实可行的科学管理制度。有道是“无规矩，不成方圆”，任何具体的行为要求的最终实现，都不能缺少科学严明的制度作保证。
3.班干，宿舍长的培养和权威树立。宿舍，是学生在学校的家，班主任作为老师，不可能时刻与学生生活在那里，只有充分培养起班干，特别是宿舍长的管理能力和责任心，树立起班干在全体同学中的威信，才能使学生宿舍里落实无空隙管理，是班主任的宿舍管理工作起到事半功倍的效果。
4.及时有效的宿舍管理工作的检查监督。一般寄宿制学校都有老师值勤组每天的检查督促，但是，他们面向的是全校，往往偏于粗略，所以，班主任也要每天下班检查，特别是向班干、值勤老师了解本班宿舍管理中存在的问题，发现问题及时解决。
十年树木，百年树人，班主任的班务工作是繁杂的，内宿生的管理工作要通过广泛的调查研究，多探索多交流比较，同时，结合本校具体情况，摸索适合本校本班的有效管理方法，促进和谐文明宿舍的创建，真正为内宿生营造一个温馨的家。
参考文献：
[1]《延边教育学院学报》2012年02期，《浅谈农村寄宿制学校的宿舍管理》 齐秀珍 李南
一、培养自己物理学习兴趣
（一）兴趣教学的趣引策略的应用
兴趣学习法要以科学为本，不能盲目的引用兴趣教学法，导致兴趣和科学分离，只重视兴趣而忽略了教学重点，应根据教学大纲及教学重点有侧重点开展针对性培养，使我们学生在教学目标的基础上发现物理现象，建立求知兴趣，因此趣引策略的科学性要求在教学实施时要将物理知识与兴趣相结合，使兴趣服务于教学重点。
哲学上讲主观意识具有能动性，因此在趣引策略实施过程中应寻找一切方法去探寻知识，有意识的探索，是主观能动的建立物理学科的兴趣的关键，并在课堂上踊跃发言，从而配合教师完成教学。
物理学科本身是自然科学中的基础学科，物理知识运用在生活中随处可见，学生通过主观去寻找物理现象活动发现、探索物理原理，因此在物理课堂上引用趣引教学实施过程中也要贴近生活，常见的事物现象中隐藏着巨大的科学原理将引发学生的发现欲望。[1]另一方面，物理教学是实践与理论相结合的科目，教学过程中可以建议教师多增加物理教学活动，增加中学学生的动手及观察能力，因而锻炼我们的物理思维能力
（二）趣引策略的实施途径
1、实验、多媒体介入方式
学生的求知欲望及对未知事物的好奇心对增加学习兴趣具有促进作用，兴趣教学法正契合这一时期中学学生的心理需求，通过多种灵动性方式来展示物理科学，借助于发达的现代科学手段，利用多媒体的便捷性，将视频、动画、音效等相结合为展示无法在课堂上进行实验的物理现象，我们在课下可以通过多媒体观看，对于细节部分可以反复回放，例如：光的传播速度，声音的来源等细微或者抽象的物理概念，借助于过媒体的功能性将光的传播速度以及振动发声呈现出来，可以打到超越现场的效果。
物理学科分为理论和实验两大部分，在趣引策略实施的过程中除重视理论知识外应根据物理学科性的质加大对实验部分的重视，如在学习声音的?鞑ッ浇槭保?教师在课堂引导学生发现生活中声音的传播媒介，并带领大家做声音在不同媒介传播的实验，作为中学学生需要紧密的配合教师开展此项活动，以此来激发求知欲，同时实验活动也更能提高我们的动手能力及边做变想的思考能力。
2、观察生活中的物理现象
科学源自生活，服务生活，生活中的物理现象随处可见，日常用的冰箱、路上的车辆、平时用的手电筒及最普通的电池等等，这些常见的事物现象背后藏着物理科学，在兴趣教学的趣引策略实施中教师要有意识的去引导学生发现生活中的问题，探究生活中隐藏的物理原理，积极在生活中发现问题，提出质疑，并在观察与疑惑中获得物理教学的成长。
二、发挥课堂的主渠道作用
（一）培养自觉思维
直觉思维是没有经过逻辑分析就能迅速的对问题答案做合理猜测的思维或者设想，很多时候有些问题想不通但是某一时期就会突然顿悟，就是这个道理。直觉思维作为创造发明的先导，可以所在近代物理发展史上，很多著名的物理学家都对此有着精辟的论述深刻的体会。
（二）树立自我学习信心
学习过程中很多时候要依靠自信打败整个过程中要面临的艰难险阻，这就要有面对困难自己解决的勇气和精神，并且正确对待思维结论的正确与否，在学习中，我和我的同学们都获悉一个道理即学习中会产生很多自觉错误，但是在多次看到错误以后，就会失去学习信息。物理学科是一门理科性质的学科，在学习过程中遇到问题可以说是在所难免的，很多学生物理学习成绩下降，是学生在遭遇困难后选择放弃，没有在遇到困难后选择勇往直前，因而在放弃中就逐步失去学习的信心。其实伟大的物理学家曾说过，世人可曾知道，那些通过科学研究工作者头脑的思想或者理论，是被他们自己严格批判过多次的，每一次出现希望，每一次推翻，每一次扼杀，这才是最有成就的科学家要完成的事情。[2]一个著名的科学家都如此，更何况是学生呢，所以在学生过程中犯错误是好事，也是很常见的，犯错误不可怕，最为可怕的是不敢去尝试，如果在学习中不犯错误，怎么知道自己存在哪些错误呢，因而学习过程中要树立信心，敢于出现错误，并且在承认错误时做好问题回顾，通过总结，让知识学习更为牢固。
长期以来，我国大学的学生住宿采取了在校集中住宿模式,除特殊情况外，所有学生必须住在大学校园内的学生宿舍。但相对于剑桥和耶鲁等世界一流大学的“住宿学院”而言,我国目前的大学生宿舍管理体系无论是在管理理念、管理方法还是在管理人员的配备上普遍存在着很多不足之处,没有充分发挥出集中住宿模式的优势。
1.对高校学生宿舍功能认识不足。长期以来,我国的大学生宿舍仅仅被作为学生居住和休息的场所来看待,忽略了宿舍在“育人”方面的重要作用。由于功能定位的单一,从而使得学生宿舍的生活设施也不够完备,宿舍除了必要的起居生活设施外几乎别无它物,学生在宿舍的活动选择显得比较贫乏。近年来，随着大学生思想政治教育的逐步深入,学生宿舍是育人的“重要阵地”的观点开始为广大的教育管理工作者所意识,但仅仅还停留在意识上，在宿舍硬件配备和管理机制上都还远远没有达到，目前，宿舍的育人功能远没有能到充分的发挥。
2.我国高校宿舍多头管理。目前，我国大学生宿舍管理的责任和权利不够集中。学生宿舍的调配以及宿舍的纪律管理等由学校的学生工作部门负责,而日常的安全、卫生等则由学校的后勤物业部门负责,管理人员也由后勤公司统一聘用。由于两个部门互不统属,从而使得在日常的管理和服务过程中常常会出现协调不到位的现象。此外,在目前的宿舍管理和服务上缺乏“人本”思想,各种规章制度过于僵化。
3.没有专业化的管理队伍。目前，我国每栋大学生宿舍的日常管理和服务人员只有2－3人,而且管理人员基本上只起着门卫的作用,缺乏类似于生活顾问方面的管理人员,这使得学生管理工作者很难对学生在宿舍的生活状态有一个比较全面的了解,学生在宿舍遇到问题也很难及时寻找到帮助。我国大学生宿舍的日常管理和服务人员一般都是由后勤物业部门聘用,人员整体素质参差不齐,缺乏必要的专业知识和职业培训,在工作过程中难免有不足之处。
4.宿舍管理工作过程缺乏有效沟通。在学校制定宿舍管理规定和政策的过程中，缺乏双向互动的环节，学生和宿舍管理部门之间缺乏联系的桥梁和纽带。目前，高校的宿舍管理往往是以学校制定政策为主导，相关部门实施为主，实行的是单纯的垂直化管理，由于缺乏必要的沟通联系，在具体工作中难免会出现一些问题。一方面，学生对这种自上而下的带有行政命令的管理方式会出现抵触情绪，学校在学生宿舍的管理工作中很难把握好“度”的问题。另一方面，由于管理者和被管理者缺乏相互之间的沟通和交流，宿管人员对学生的学习和生活习惯缺乏了解，而学生也很难解宿管人员采取某项措施的初衷，因此，造成了管理难度的加大。
二、加强高校学生宿舍管理的几点对策
1.树立新的“以人为本”的管理思想。实际上,宿舍除了是大学生居住和休息的场所外,还是课外学习、获取信息和朋友交流的重要场所,相对于校园公众场合,宿舍是大学生的私人空间,在这里学生有着较少的语言和行为顾忌,他们的言论和行为更多地倾向于真实的自我。从这个方面看,对于大学生思想政治教育而言,“宿舍”无论是在时间上还是在空间上都有着得天独厚的条件,因此,在新时期的宿舍管理中,我们必须重视和把握“宿舍”的育人功能。在管理思想上要从“育人”的角度出发,把宿舍管理纳入到大学生思想政治教育的体系中来;在管理方法上要充分体现“人本”思想,努力构建一个和谐的学生生活环境。
2.以寝室、楼栋为单位创建社区文化。社区文化不仅有助于学生产生对学校的归属感和荣誉感，而且，为学生营造了一个小型的学习生活环境,增强了学生之间的交往,这对学生的性格培养和健康成长都十分有利。我国大学的一栋学生宿舍楼在某种意义上就是一个小社区，但我国大学目前的每栋学生宿舍楼仅仅是各个寝室的组合,寝室与寝室、楼层与楼层之间是原始的自然关系,这种现状使得我国的大学生对宿舍的归属感不强。因此,在新时期的宿舍管理中有必要加强对学生宿舍社区文化创建的引导,建立以“寝室”、“楼层”、“楼栋”为主的宿舍社区文化,在此基础上构建整个学生生活区大的社区文化体系。
3.完善服务内容和服务队伍建设。从目前现状看,我国大学生宿舍提供的服务普遍比较单一和僵化,不能满足学生日常学习和生活的需要。因此，有必要改善现有的服务内容,增加必要的学生生活设施, 要在保证学生有足够的入住空间的前提下，努力增加学生文体用房和各种活动用房，并参照小区模式增加公共健身器材，配备相关管理服务人员，做到物尽其用。
4.发挥学生自主管理作用，实现有效沟通。学生宿舍的主体是学生，作为消费者，他们对管理和服务有知情权、选择权和发表意见的权力。让学生参加宿舍管理委员会，参与到学生宿舍管理规章的制定和管理过程中来，充分发挥学生干部、学生党团员、楼长、室长在学生宿舍管理中的骨干和助手作用。学生的参与使管理工作更具有针对性，有利于信息的沟通，是对学生自我管理能力的一种培养，也是落实以人为本科学发展观的体现。同时，在构建人的和谐时需要从以下几个方面着手：一是利用学生参与管理过程，加强管理人员与学生之间的沟通，促进学生与宿舍管理人员的人际关系的和谐构建；二是在服务管理过程中充分尊重客体的个性多样化，注意交往主客体之间的理解与沟通，进而实现个体自主与整体的和谐统一
【关键词】宿舍管理 学生管理 信息平台 现代化
新的时代背景对学生管理工作提出了新的挑战，如何将教学管理、思想政治教育和日常行为管理三者协调统一，以适应高等教育的改革，是高校学生管理者面对的重要课题，利用信息化管理这一现代化方式，以宿舍管理为中心，覆盖学生学习活动的方方面面，尝试建立学生信息管理平台，形成各个学生管理部门联动的机制，是本文将要探讨的主要问题。
一、概念解读
对于信息平台的界定要注意以下几个方面：一是，信息平台的建构是需要多方面协同合作的一个过程，每个部门将其独有的信息传递到平台之上，使其成为一个共有信息；二是，信息平台中的各方是相互关联的，是一种社会关系的体现，各方要有共同的文化背景和活动空间；三是，信息平台中的信息是动态的，各方要对信息进行及时的更新。
以宿舍管理为中心的学生信息平台的建立是以宿舍管理中心为园点，覆盖到学生活动的各个区域，需要各个学院辅导室、学生处、教务处、招生就业指导中心等多个学生管理部门的分工协作，建立的目的就是要形成一个有机联系的学生信息运行链，形成信息的良性循环，从而提高信息的使用价值，使各个局部的学生数据形成一个总体，。其中包括与各个部门有关的行政信息、监督信息和服务信息；涉及学生的基本信息、文化活动信息和综合信息等。这一信息平台的建立不同于现在学校中的校园网，现在的校园网多是以学校的机构设置为柜架，分为教学、教研、行政、教辅等几个大块，学生信息分散在其中，例如，一个学生的课程安排和学习成绩是在教务处查询，在校期间的奖惩情况是在学生处查询，住宿情况在宿舍管理中心查询，实习就业情况在招生就业执导中心查询…要想详细了解一个学生的情况就需要做出大量的工作，点击多个链接，最后再将这些信息综合在一起，不但费时费力，而且可能还会有所遗漏。而建立一个以学生为中心的信息平台就可以解决这个问题，学生在学校期间的学习信息、日常行为信息、社会实践信息可以综合在一起，学生的整体形象是全面立体的。
二、背景分析
（一）学分制的实行
随着高校教育改革的进行，以选课制为核心的学分制已经成为各个高校的主旋律。在这样的背景下，学生宿舍的功能和作用也随之发生了一些变化：首先，学分制的实行使得学生的自由支配时间增加，学生宿舍成为学生相对集中和固定的活动场所，为适应这种新的教学管理模式给传统学生管理带来的冲击和挑战，探索并建立新的学生管理方式，成为高校发展中的不得不面对的一个新任务。其次，学分制是以学分绩点来衡量学生的学习状况，学生们可以自由选课，这不同于以往的一个班级的同学一起学习四年的形式，班级的概念已经弱化，学生的学习和生活是在不断的变化和重组。最后，学分制的教学形式突破了原有的专业限制，教室不再固定，课程不再固定，文科生可以选择理科的课，理科生也可以选择文科的课，学院中的班主任及辅导员对本院系各专业和年级学生的管理和指导变得十分困难，学生信息难以集中。
（二）学生的自我发展
高校最主要的功能就是为国家培养社会所需的人才，为学生的自主成长提供一个良好的舞台，如何为学生创造更加宽松的环境和条件，以利于为学生的个人发展一直是每个高校工作的重点。学生宿舍作为现今大学生的主要活动场所，信息的汇集地，已成为学生教育管理的关键点，为适应这种角色转变，宿舍管理要在教育管理中发挥更多的能动作用，为学生的自主健康成长创造良好氛围，提供更多信息。
（三）学校管理的需要
学生作为学校的主体，其管理工作自然是学校管理工作中的重中之重。学生管理中教学管理一直是关注的焦点，但思想、心理和行为管理也同样重要，在学生宿舍管理中收集整理学生的思想和行为信息是最为便利和真实的，再与其它学生管理部门的学生信息进行整合，形成一个详实全面的学生信息库，只要输入一个学生的名字，就可以了解到这个学生在校期间的德智体美劳各方面表现，可以增强学生管理工作的针对性、准确性和实效性。
三、建立信息平台的意义
建立以宿舍管理为中心的学生信息管理平台，能够更好的发挥高校的育人功能，即围绕学校让每个人都成功的理念，把提供优质的服务和创建良好的校园文化结合起来，把科学管理和培养大学生良好的生活习惯和高尚的道德情操结合起来，在保证学生有一个能够顺利完成学习任务的生活环境基础上，积极营造一个有利于学生身心和品德、知识和能力发展的良好的育人环境，促进学生素质全面发展
建立以宿舍管理为中心的学生信息平台，体现是一种现代化的校园管理手段，在学生管理工作中，通过建立比较完善的学生信息管理系统逐步实现学生管理的现代化，在学生教育管理工作中的运用主要体现在通过建立包括对学生学籍档案、社团活动、日常行为、党团组织建设、大学生思想政治教育、心理建康状况、服务咨询等进行信息处理为核心内容的学生信息管理系统，并不断提高系统运行的自动化水平。
以宿舍管理为中心的学生信息平台的建立必将引起教育观念、人才培养模式、教学内容、课程体系和教学方式等方面的重大变革，信息管理是实现全面沟通、相互联系的重要管理方式。对于学生管理来说，这一信息平台的建构要以宿舍为中心，覆盖学生在学校的所有活动区域，实施宏观调控与微观管理相结合，逐步完善学生德智体等信息的定性和定量评价体系，逐步实现对学生的心理健康、诚信、职业生涯设计、素质发展和就业指导等情况全面实行信息化管理，不仅是符合高校学生教育管理发展的需要、而且对高校加强学生管理，确保学生综合素质的提高有着重要的意义。
同时，发挥网络技术优势，充分利用现代化信息传播手段，加强学生管理信息化建设，是开展大学生思想政治教育的一种重要形式。
参考文献
【关键词】Internet 信息安全 校园安全
电子信息化时代再给人与人沟通交流带来便利的同时，也为中小校园安全带来隐患，中学生放学后利用互联网 QQ、MSN、UC、微信、FaceTime等软件与网络上的朋友或者陌生人交流。中学生一般涉世不深，缺乏社会经验，很容易上当受骗，过去一些中学对中学生上网采取一些限制措施，采取正面教育与严格管控等措施加强安全管理，对于减少中学生上当受骗起到了一定的积极作用。随着智能手机终端的不断升级换代，靠严格管控上网加强中学生安全管理已经十分艰难。对此必须引起高度重视，严加防范，采取得力措施加以管理，确保中学生身心健康不受伤害。
1 加强网络安全教育
教育中学生懂得安全使用网络的必要性，通过让学生经历身边案例的分析过程，使中学生了解网络成瘾，网络盲目交朋友的危害，掌握网络交友的正确方法，掌握上网成瘾的特征及预防方法，培养学生的发现能力、归纳能力、应用意识、解决问题的能力和创新能力。作为教师，不仅要传授给学生信息技术的知识，更重要的是传授给学生掌握信息技术的方法、思想、意识。在体验案例分析活动过程中充满着探索性和创造性，并在活动中获得成功的体验与喜悦，树立战胜困难的自信心。培养学生对未知知识探索的能力及自学能力。培养学生的判断能力、辨别能力及防范能力，重点解决中学生体会网络成瘾的危害，并从中学到正确使用网络的方法。
2 加强上网引导教育
网络对中学生的强大吸引力和学生辨别能力、自控能力有限的矛盾，需要家庭、学校、社会对学生上网进行科学引导。中学生信息技能参差不齐，对网络优质资源的利用效率不高，需要规范培训。家长、教师的现代信息知识不足，对学生上网的引导经验缺乏，引导的措施和方法不完善，引导水平需要提高。学校和教育行政主管部门探索具有时代特征的中学生思想政治教育策略，政府相关部门进一步建立、健全网络管理的法律、法规，出台网吧管理的具体办法和强化管理措施需要基层的调查材料和事实依据。
3 强化网络管理与督导
对学生上网情况有了全面、细致、真实的了解和深刻认识。研究人员通过问卷调查、与学生交流、与家长座谈、深入网吧了解等直接或间接方式，对学生上网的时间、场所、频率、消费、条件等有了全面的掌握，对学生在网络上的主要活动、学生对网络的认识和利用等有了充分的了解，对网络给学生的学习、行为、身心、思想道德、意识观念等带来的影响有了深刻的认识。教师既看到了网络给学生带来的负面影响，也看到了网络对促进学生成长、成才的积极作用。
教师要加强对中学生上网技能教育，运用网络和信息技术辅助学生学习、开发学生潜能、促进学生发展方面开辟更多的途径，拓宽中学生的发展空间。药不断消除或减少网络给中学生造成的负面影响，引导中学生上网的方法更科学、措施更具体、效果更明显。通过在教育实践中发现问题和提出问题，又带着问题在实践中研究，探索对中学生上网引导的途径和方法，逐步提高引导水平，将教育活动与科研活动有机结合，掌握了教育科研方法，提高了教育科研能力。要不断推进学生宿舍规范化建设。学生宿舍规划和建设必须符合相关安全标准。严格把好学生宿舍电器设备设施日常维护关。确保中学生宿舍消防应急照明设施、安全报警装置、疏散指示标志、疏散指示图、消防栓、灭火器等质量全部合格，安装规范，功能完好，数量足够，布局合理，且有专人维护。
4 学生宿舍管理队伍建设
（1）不断提高舍务老师的素质。学校要安排素质较高、责任心强的人员负责学生宿舍管理工作。明确宿舍管理人员工作内容和规范，督促他们关心每一个学生，切实履行工作职责。要从宿舍管理工时长、任务重、责任大等实际情况出发，充实安全管理力量，改善管理人员工作条件，提高管理人员福利待遇。
（2）充分发挥学生自主管理作用。在寄宿生中培养一批宿舍管理骨干，并充分发挥其示范、带动作用，不断提高学生自我教育和自我管理能力。
（3）建立学校义务消防队。定期开展培训和演练活动。
5 切实加强上网安全的管理
（1）学校要在学生宿舍区设置橱窗或专栏，定期开展安全教育宣传；在宿舍楼梯、走道显著位置张贴安全警示标语；新生入住宿舍前，要集中开展宿舍安全管理和行为规范教育；严禁学生将管制刀具和其他违禁物品带入宿舍；每学期举行一次宿舍安全疏散演练，确保学生会报警、会逃生，宿舍管理人员能够有效组织学生疏散，能熟练使用手提式灭火器和消防栓等消防器材，会扑灭一般性初起火灾。
（2）学生心理辅导工作。要高度关注寄宿生的心理健康。
（3）宿舍内务与安全管理纳入养成教育体系，通过宿舍管理量化考评，强化宿舍安全教育和文明管理，引导学生自觉学习安全知识技能，增强自主自律意识和自救自护能力。
6 结束语
上级教育主管部门应对学生宿舍管理作为安全工作的重点，定期加强检查与指导。要采取现场会、经验交流、“警校共建”、交叉检查和义务消防队技术比武等形式，推广学生宿舍安全管理先进经验，不断提高学校安全管理水平。
总之学校寝室的安全管理是学校工作的重中之重，只要从上到下都能高度重视，我们一定能给住宿学生创造一个学习与生活的好环境，使学校的寝室安全管理工作能上一个新台阶。
作者简介
吕海涛（1980-），男，长春理工大学计算机科学与技术专业毕业，四平市第三高级中学安保处中教二级。
关键词：高校宿舍；公寓化管理；重要性及必要性
前言：随着社会经济的飞速发展，高校在各个方面都试试了改革，对学生宿舍管理模式也提出了新的要求。对于高校学生宿舍来讲，其不仅要为学生学习、生活提供各种需求，更重要的是要充分发挥第二课堂的积极作用，全面发挥管理、服务育人的功能。因此，为了给学生的学习、生活提供更优质的服务，高校宿舍管理应积极实施公寓化管理模式，不断创新管理方法，从而全面适应社会发展需求。
一、学生宿舍管理体制改革分析
要想真正达到理想的公寓化服务管理目标，就必须要对管理制度做出进一步规范。在社会化进程不断加快背景下，学生的思想价值取向也在发生巨大变化。而为了全面满足这种变化提出的各种要求，学生宿舍管理队伍也要及时更新管理思维，树立全新的公寓化服务管理理念，突破“重人治、轻法治”的传统管理模式的束缚，积极实施依法管理的合理模式。而规章制度能够充分体现管理思想，所以要对学生公寓管理规章制度进行不断完善，不仅要采用以人为本的管理理念，还要充分呈现出时展特征，加强创新探究。因此，对于学生宿舍管理体制改革来讲，应充分考虑学生宿舍特点、管理模式，以及当前的社会化进程等诸多因素，使其能够逐渐向科学化、规范化和系统化方向发展，也可以为高校后勤社会化改革的健康、稳定发展提供有力保障[1]。
二、高校宿舍管理公寓化的重要性及必要性
（一）有助于完善学生宿舍基础设施
在管理中应充分明确指导思想，进而有效避免主观随意性，为学生宿舍管理提供正确的发展方向。当前，很多高校学生宿舍的基础设施有存在参差不齐的状况，有的宿舍已经建成很多年了，也有的刚刚竣工。而在传统管理中，由于住宿条存在较大差别，为了平衡，学校常常采用每年轮换的方式，这样做不仅费时费力，造成一定的资源损失，学生也会产生很大意见。而实施公寓化管理后，这一问题就能够得到妥善解决。条件较好的宿舍，由于设施、服务比较完善，所以收取的费用较高，而条件较差的宿舍收费则相对较低。但要想达到理想的公寓化管理目标，必须要拥有标准的基础设施。因此，必须要加大资金的投入，不断优化宿舍环境，在为学生提供更优质服务，提升学校形象的同时，也获得更大的经济与社会效益[2]。
（二）有助于增强后期产业竞争实力
公寓化管理思想和模式的应用，不仅能够为高校学生宿舍管理提供正确的发展方向，也能够进一步提升后期产业竞争实力。近几年，我国高校学生宿舍的建设发展虽然取得了不小的成果，宿舍面貌也发生了巨大变化，宿舍管理也逐渐向科学化方向发展。但在具体管理中，各高校也存在不同程度的房屋闲置浪费问题。对此，宿舍管理部门应积极利用这些闲置的房屋没，拓展创收渠道。在市场经济不断改革背景下，很多高校周边都逐渐形成了以学生为服务主体的竞争市场，高校若一味的忽视，必然会削弱自身的竞争实力。而实施公寓化管理后，学校不仅可以占领学生宿舍方面的一些市场，增加一定经济效益，也可以不断拓宽服务渠道，促进后勤竞争实力的不断提升。
（三）有助于节约宿舍管理资源
在实际管理中，应充分体现积极的竞争因素，全面激发学生宿舍工作人员的工作热情。这就要求管理规章制度应充分体现以人为本的理念，注重积极性的调动，必须要赏罚分明，只有这样才能够真正体现出积极因素，才能蛭管理工作创造良好条件。实施公寓化管理的高校学生宿舍，必须要有完善的配套设施，全面适应科学管理的各种需求，尤其是在水、电、暖的能源管理方面，应为量化体统有力条件。比如，可以在每个寝室都安装计量表，由管理者与使用者一同把关，进而科学管理学生宿舍使用中的各方面消耗。同时，也能够对水、电灯公共设施管理，做出更详细的规划，进而真正实现增收节支的目的[3]。
（四）有助于加强学生行为管理
设施公寓化管理不仅可以为学生提供更优质的生活、学习环境，还能够培养和提高学生思想道德品质，促进其身心健康、全面发展。当代大学生都具有较强的个体意识，缺乏一定的团队精神与合作意识，严重影响着学生未来的就业发展。所以，应重视起学生道德意识的培养，弥补当代大学生的薄弱之处，这样不仅能够引导学生掌握更多为人处事的方法，也能够为其今后参与市场竞争奠定良好基础。而作为大学生学习、生活与社交的多功能场所，宿舍作为学校人才培养的重要阵地，其环境、风气的好坏，对学生的思想、学习和身心健康有着重要影响。比如，学生工作部对宿舍内务、公共和环境卫生，以及学生行为方面的考核，以总务处对宿舍公共设施、卫生的检查、评比等，对于宿舍整洁的保持都发挥着积极的促进作用。
此外，对于学生公共场所的卫生习惯、道德行为的培养和管理还未制定出完善的制度与手段，尤其是宿舍管理人员存在严重的重服务、轻管理的状况。这不仅说明相关管理制度有待完善，管理力度不够，也体现出了宿舍硬件设施应作出适当改进。整洁、优美的宿舍环境，对学生三观的形成和发展有着潜移默化的影响。同时，公寓化管理模式的实施也能够增加对学生的服务项目，引导学生积极开展自我服务与勤工俭学，让学生能够自觉的争取更多参与社会实践的机会，并逐渐养成遵守社会公德、爱清洁和劳动，充分尊重他人劳动成果的良好品质。
结语：总之，各高校在改革发展过程中，应正确认识到加强学生宿舍公寓化管理的重要性及必要性。就目前来看，高校学生宿舍管理改革方面还存在诸多有待解决的问题，不仅制约着教学工作的顺利开展，也无法为学生的学习、生活提供良好的环境。对此，高校应积极实施公寓化管理模式，在优化宿舍环境的同时，充分发挥育人功能，并结合实际情况，在实施过程中给予不断完善。
参考文献：
[1] 孙鑫.高校宿舍管理公寓化的重要性和必要性分析[J].商，2012，（19）：227-228.
关键词：后勤社会化 大学生 宿舍管理 思想政治教育
大学生宿舍是学生集体生活的场所，是在校学生学习、休息、娱乐的重要活动场所，也是大学生思想品德、组织纪律、集体主义、精神文明教育等诸多方面培养的主要阵地。这块阵地管理的好坏，对大学生的品德、情操、身心健康、人生观、世界观、价值观及劳动观与良好的人际交往、正确的竞争观的形成都具有十分重要的作用。
为了解决高等学校发展过程中资金和后勤资源的不足，我国从1999年开始在全国范围内实行了大规模的高校后勤社会化。经过几年来的摸索发展和不断改革，高校的后勤社会化已经取得了一定的成果：实行后勤社会化的高校摆脱了后勤资源不足的沉重压力，进入了良性发展的阶段，社会化的程度不断提高，后勤经营的专业化程度不断增强，减少了学校非教学资金的投入，为本校的教学投入积累了大量的资金；学生生活的硬件条件得到了明显的改善；高校后勤管理工作明显加强。可以说，这项改革的深入为我国高等教育的发展带来了巨大效益。
但是，随着后勤社会化的不断深入，学生宿舍的管理和思想教育工作也增加了难度和复杂性，面临着机遇和挑战。深入学生公寓，不断改进和加强对公寓的管理，是高校后勤社会化改革的一项重要工作，也是学生思想教育的重要方面。加强学生宿舍的管理，探索思想政治工作进公寓，增强思想政治工作的针对性，实效性和主动性，全面提高大学生的思想政治素质，既是高校人才培养中的不可或缺的部分，也是时展的要求。
一、社会化后，学生宿舍的管理与思想政治教育的现状。
1、管理体制不够顺畅，职责划分不明确。
许多高校进行后勤社会化改革以后，学生宿舍由后勤公司进行管理，从管理权限来讲，他们只能对学生住宿及宿舍管理过程中的财、物进行管理，对学生住宿进行服务，为学生创造良好的住宿环境，而对学生行为管理权力十分有限，更谈不上进行思想政治教育。对学生当中出现的违反学校纪律但对宿舍或公寓设施没有任何影响的行为时，出现有时想管，但不敢去管；有时该管，但不愿管。长此以往，就容易出现学生管理部门或管理者与后勤集团的管理者和工作人员在学生宿舍管理工作当中的“两层皮”。这种情况，对于学生的思想政治教育来说，是非常不利的。
2、学生自我管理功能缺乏，道德缺失反应明显。
学生宿舍自我管理功能缺乏表现在学校对学生宿舍管理中学生参与意识较差；学生对宿舍纪律、卫生、文明先进评比等各项工作反应不够积极。 同时，大学生的宿舍由学校负责管理变为由物业公司管理，学生的角色转变很快，在公寓内由学生变为消费者，游离了道德规范和校规校纪的约束，表现为违纪现象时有发生，对物业管理的挑剔，对物业服务的不满。
3、传统管理方式和思想政治工作方法的不适应。
随着高校后勤社会化，以营利为目的提供服务的后勤公司，与学生之间是一种服务与被服务的关系。不再是不对称的管理者和被管理者、命令者和服从者的关系，而是经营者和消费者的平等的民事法律关系。因此，与传统的高校后勤体制相比，高校后勤组织的性质发生了变化。学生作为独立的民事行为主体，可以根据自己的意志来决定接受或不接受，接受何种服务以及选择谁来服务。因此，传统的依赖高校管理权在后勤服务中进行思想政治教育的工作方式，已经不能适应后勤组织与学生之间的新型关系，必须从内容、形式、机制、载体等方面深化改革。
其次，传统工作体制和机制难以适应公寓化管理背景下，学生思想政治教育的需求。公寓化管理的直接结果是打破了宿舍成员组成中的统一格局，思想政治教育的对象呈现出多元化、分层化的趋向，思想政治工作的难度加大。传统的以院系、班级为单位组建的党团组织离散化、空壳化，难以有效地开展工作。传统思想政治教育中分院系、分年级、分班级、分宿舍的有针对性的工作规划，变成系统的管理控制。
4、个别学生具有逆反心理。
针对当前社会现实状况和学生实际情况，很多高校加强了对学生的思想教育和纪律教育，制定了较细致的公寓管理制度，其中包括许多规范大学生行为的条款。然而，也正是这些条款使部分学生产生了较强的逆反心理，他们不愿遵守公寓管理制度，不愿服从公寓管理人员的管理与教育，大错不犯，小错不断。公寓虽三令五申，一些学生仍然我行我素。有的晚归，有的违章用电，乃至酗酒；有的赌博、偷盗、甚至打架斗殴，无视校纪国法；有的乱泼乱倒，缺乏起码的公德等等。所有这些，都严重影响着学校正常的教学秩序和稳定，影响着教育质量的提高，影响着学生的健康成长和人才培养，对高校公寓化改革也是一个严峻的考验。
5、宿舍文化建设薄弱。
学生公寓已不仅仅是学生居住的场所，更成为育人的重要阵地。但由于开发商在建设公寓时没有考虑到这一点，公寓没有学习、活动的场所，对宿舍文化建设重视程度不够，投入精力、资金不够，致使宿舍管理下作用薄弱，宿舍文化建设出现空白，导致社会上一些不良思潮侵入宿舍，并形成低级、庸俗的宿舍文化，使宿舍文化的各种功能产生负面效应。学校也把校园文化、党团活动放在了校园内，公寓的文化活动、集体活动等很少，学生感觉不到大学的氛围，常常很孤单，这也是导致行为失控的一种原因。
6、对社会化后思想政治工作的轻视。
部分学生工作者对公寓这块重要的思想政治教育阵地有模糊认识，认为后勤社会化了，学生宿舍由后勤公司进行管理了，从而对学生宿舍的管理和思想政治教育的重视程度大大降低。
二、 加强学生公寓管理和思想政治教育的具体措施。
高校以培养人为目标，那么大学生公寓管理就要坚持“管理育人、服务育人、环境育人”的方针，对学生进行德育和素质教育，积极加强和改进学生公寓管理工作，为培养合格人才服务。
1、充分认识学生宿舍管理对思想政治教育的重要性。
学生宿舍是大学生进行思想交流、人际交往的重要场所。文明、优雅的学生宿舍不仅有助于大学生的学习，还有利于大学生综合素质的提高，以及良好的道德风范和生活习惯的养成，同时，也有利于大学生集体主义精神的培养，热爱劳动的品质和高尚的审美情操的形成。因此，可以说做好学生宿舍的学生思想政治教育工作，是我们做好学生管理工作的基础。加强宿舍管理，既加强了思想政治工作的针对性，又能为学生创造一个优美和谐的生活环境。所以，作为思想政治工作者应该充分认识到，公寓管理的成功与否，直接反映出一所学校校风、校纪的优劣，是学校素质教育的重要体现。思想政治工作者应将工作的重点向公寓倾斜，深入到学生之中，做到服务要热情，教育要动情，管理要到位。
2、明确责任，转变工作机制
大学生公寓的管理肩负着服务、育人的作用，后勤公司和学校必须通力协作。学生公寓的管理机制应以学校管理为主导，后勤公司管理相辅助。学校、后勤公司、学生在学生公寓的租赁关系中各自承担着不同的责任和义务，各方不应仅凭着一种默契和游戏规则办事，而应制定相应的制度作保证，使各方遵照执行。后勤公司提供价廉优质的服务、提升服务水平；学校发挥思想教育的功能，规范学生的行为，为后勤公司创造良好的服务环境，为学生营造优雅的生活、学习氛围；学生遵守公寓的管理办法，做合格的居住者。
转贴于 3、建立良好的学生社区（宿舍）文化氛围，寓思想教育于宿舍文化建设之中。
学生公寓是学生学习、生活和活动的重要场所，良好的公寓文化氛围对于学生具有潜移默化的激励作用。因此，应高度重视学生公寓文化建设，通过在学生公寓设置宣传橱窗或宣传栏，经常性地组织开展丰富多彩的宿舍文化竞赛活动，如“文明宿舍评比活动”、“最佳床头设计活动”、“宿舍装饰比赛活动”、“我爱宿舍”征文比赛等方式，陶冶学生的情操，激发他们爱国、爱校的热情，提升学生公寓的生活品位，营造良好的生活氛围，提高学生的生活质量，促进思想政治教育进公寓工作的开展。
4、齐抓共管，做到服务、管理、自律三线合一。
（1）齐抓共管，提高文明服务质量和管理效率。学生宿舍的管理，是一个需全校多方协调配合的系统工程。要将学生宿舍管理好，做好学生宿舍的思想教育工作，不能只依靠后勤公司或学校的某个部门，只有相互协调、配合、齐抓共管，才能做到密而不疏，管而不漏。
（2）构建学生自我管理、自我教育、自我服务的“自律线”。学生公寓工作中学生是主体、是内因。建立一支学生自我管理队伍和民主监督机构，让部分优秀学生积极参与学生公寓的管理和服务，监督各项制度的执行。在宿舍的建设和管理过程中，只有充分调动学生的积极性、主动性、创造性，提高他们“自我教育、自我管理、自我服务”的能力，才能最终达到管理目的。
7、把学生在公寓的表现纳入德育考评。
把学生在生活区的表现，纳入思想政治教育考核、学籍考核的内容，作为评优、评定奖学金和助学金等的重要依据。探索具体的考核方法和途径，合理确定分值，使考评准确、真实反映学生在公寓中的表现，真正起到导向作用。在考评中，吸收公寓管理等部门参与，实行一票否决制。
此外，把学分引进学生公寓，把学生在公寓中的表现列为思想品德课的实践环节。学生在公寓中的表现，由任课教师、楼长、辅导员和学生干部负责考核，考核内容为：遵纪守法、爱护公物、内务卫生、安全意识、团结友爱、文化建设等。考核采取检查、抽查、突出问题记录、问卷调查等方式进行，每周统计，每月汇总。公布出每学期成绩，作为思想品德课成绩的一部分。
8、积极推进学生党团组织进公寓。
把学生党团组织建到公寓，积极探索在公寓建立学生党、团组织，扩大覆盖面、增强辐射力的具体形式。既可以在现有校、系（学院）、年级、班学生党团组织体系的基础上，以寝室为单位建立学生党团小组，也可以根据公寓规模的大小，以一幢或几幢公寓为单位建立学生临时党团支部。充分发挥党员干部的先锋模范作用，建立“党员宿舍”，设立“流动红旗”，张榜公布学生党员名单，让其身份公开化，建立双向的监督机制。
总之，高等学校学生公寓的后勤社会化改革，对于新时期学生公寓管理和思想政治教育工作来说，机遇和挑战并存。要做好这项工作，就要求我们在科学发展观的指导下，开拓思路、大胆创新、结合实际，不断探索学生公寓管理和思想政治教育工作的新思路、新方法，把学生公寓建成学生思想政治教育的重要阵地。
参考文献：
[1]张勇：透析公寓化管理与学生思想政治工作改革，《学海》2003.5
[2]王长虹，周俊明，张郁江：加速高校后勤改革探索大学生宿舍管理新模式，《科技与进步对策》，2000年第17卷第2期
1大学生宿舍文化构建的重要意义
大学生宿舍文化作为高校校园文化建设的重要组成部分，不仅影响着高校教育和管理工作的顺利进行，同时也与学生思想政治教育工作的开展和社会主义先进文化的传播有着紧密的联系，在学生全面素质培养的过程中发挥着不可替代的作用，主要体现在以下几个方面：
1.1培养学生的集体团结意识
大学宿舍为高校学生的学习和生活提供了一个小团体的环境，在这个小环境内，他们学习、休息、娱乐，宿舍也就成为了大学生日常生活和学习的中心。大学宿舍的各成员多是来自不同的地区，在文化背景和生活习惯方面有着较大的差异，当他们同处一室的时候，如何处理好彼此之间的关系，建立和谐的宿舍文化氛围就成了每个人必须面对的问题。良好的宿舍文化的构建能够增强宿舍成员内部的集体意识和团结意识，加强小团体内部的认同感，从而有利于宿舍内部成员处理好宿舍人际关系，形成互帮互助、相互激励、共同奋斗的文化氛围，实现宿舍建设目标和个人发展目标的融合。
1.2调节学生的心理状态
高校学生在学校的学习和生活不可能总是一帆风顺的，难免会出现些坎坷和挫折，比如考试、作业、或者是毕业之际的工作问题。这时候学生内心可能会承载着较多的压力，焦虑、易怒等不稳定的负面情绪也会随之而来。而良好的大学生宿舍文化的构建就可以在调节学生心理状态方面做出贡献，帮助学生纾解心理压力和方面情绪带来的影响，保持良好的脾气秉性，养成优秀的生活习惯。在良好和谐的大学宿舍文化中，各成员之间的沟通和交流也会比较频繁，各成员之间会把彼此的快乐和难过共同承担，在遇到难题的时候他们会相互鼓励、相互帮助，一起面对，所以这就在很大程度上帮助宿舍成员缓解了负面情绪的影响，对于他们养成乐观积极的生活态度和健康向上的价值观念有着重要的意义。
1.3促进学生共同进步
良好大学生宿舍文化的塑造能够在学习和生活的各个方面给宿舍成员带来影响，在宿舍成员共同的努力下，实现共同进步。为了更好的融入到宿舍小团体的生活中，学会尽可能的和宿舍成员在行动上保持一致，因为各成员之间建立了和谐共处的关系和团结的集体意识能够为学生带来归属感，如果这个宿舍的学习氛围很好，整个宿舍在学生等各方面的表现通常也会比较好，因为这种良好的宿舍文化促进了宿舍成员之间的相互激励，一个成员的成长和进步，会给其他成员的发展带来动力，从事使得整个宿舍成员的表现都很优异。
1.4培养学生高尚的道德情操
良好的大学宿舍文化的构建对于内部成员道德情操有着有益的熏陶，为学生身心健康的发展提供了必要环境，有助于学生形成高尚的品质和良好的行为习惯，促进了学生综合素质的发展和完善。宿舍环境是学生每天都需要接触的，在这种环境中各成员之间相互影响，一起学习、一起生活，共同参与到宿舍文化的建设中。和谐的大学宿舍文化的构建能够促进学生之间的相互监督和进步，帮助学生形成良好的生活和行为习惯，在学生道德行为形成和人生观、价值观培养的方面也有积极的作用。
2当前大学生宿舍文化构建现状分析
高校宿舍文化的建设不仅要充分发挥学生的主观能动性，而且也是相关宿舍管理部门和广大思想政治教育工作者共同努力的结果，我国当前大学生宿舍文化构建尽管取得了一定的成就，但是在这个过程中还存在着较多的问题，下面我们就对此做一番分析。
2.1当前大学生宿舍文化构建中的成就
首先，高校学生宿舍在物理环境方面得到了较大改善。随着国家对于高校建设的重视和大力支持，高校学生宿舍的居住环境有了逐步的改善，四人间宿舍成为了高校居住的主要环境，很多高校在发展的过程中也开始建立了新的宿舍园区，室内配置也逐渐完善，通常是一床、一椅、一桌、一柜，还配置了相关互联网设施、取暖或者是降温设施。随着高校后勤社会化改革的不断加深，高校后勤管理的能力在不断进步，大学生宿舍居住的物理环境的质量在不断提高。其次，高校学生宿舍的文化氛围整体发展良好。大学宿舍的管理离不开物业公司、高校后勤管理集团和学生处等部门的协同合作，很多学校为了促进大学生宿舍文化的良好发展，通常采取了诸如“和谐宿舍评比”、“文明宿舍评比”等相关的宿舍文化促进和建设活动，在这类活动中学生集体荣誉感的意识被调动起来，为宿舍文化的建设营造了积极活跃的氛围，为良好宿舍文化的构建做出了贡献。
2.2当前大学宿舍文化构建中存在的问题
2.2.1学校重视物理环境建设，轻视精神环境建设高校教育的目的是为国家的发展培养所需要的专业人才，为学生的全面发展和个人成长提供必要的环境，无论从哪个角度讲精神建设都是第一位的，最好的结果就是实现物质建设和精神建设的统一。但是当前在很多高校往往多是重视物理环境的建设，而忽视了精神环境的建设，尽管学校在宿舍居住条件改善方面做出了很多努力，为宿舍增加了很多便利的措施，这给学生的学习和生活提供了便捷，但是却轻视了对精神环境的建设，甚至个别高校校园内商业经营设施过多以至于影响到学生正常的休息和学习，学生被商业经营所包围，学校相关部门在学生宿舍文化的建设和指导中没能充分发挥应有的作用，对宿舍文化的建设没能给予足够的关注。
2.2.2大学生宿舍管理制度缺少人文关怀尽管大学生宿舍管理制度的制定在高校中得到了充分的重视，但是制度本身却缺少人文关怀，高校宿舍管理往往采用的是统一管理的措施，为了保证学生的正常作息和人身安全，通常在门禁和用电方面进行统一安排，而且学校在新生入学的时候宿舍的分配也是采取统一安排的方法，这种情况就没有考虑到学生个人的实际需要，也会因为宿舍建造先后和室内配置的问题造成资源的分配不合理、不公平，没能为学生在生活方面提供个性化的管理和服务。如同样是同一个院系和班级的学生，他们居住宿舍的条件可能就是因为新旧的关系而产生较大的差异。2.2.3大学生宿舍文化建设中存在不和谐声音尽管从整体上看大学生宿舍文化的氛围还是积极向上的，但是宿舍内部一些不和谐的行为也必须要引起我们的重视，主要可以概括为以下几个方面。首先，个别低俗的行为习惯存在较多。有些学生在宿舍中觉得不是公共场所就经常随口脏话，在宿舍集体劳动中有些宿舍成员表现不积极，有些宿舍不重视宿舍卫生，经常有难闻的气味出现；其次，有些不正确的价值观念在宿舍中存在较为严重。有些宿舍成员，不重视中华民族勤俭节约的传统美德，浪费食物和水资源，在和同学相处的过程中，经常铺张浪费，相互攀比，受到拜金主义和享乐主义的严重影响；第三，宿舍文化建设中受网络文化的冲击较为严重。
3大学生宿舍文化的构建探索
大学宿舍文化的构建是一个需要各方共同参与的工作，在其构建过程要遵循一定的原则，然后在原则的指导下才能较好地采取相关的措施。
3.1大学生宿舍文化建设中应该遵循的原则
3.1.1坚持以学生为本的主体性原则学生是大学宿舍文化建设中的主体，也是学校教育和管理中的主体，所以在宿舍文化构建中坚持以学生为本的主体性原则能够激发和调动学生参与宿舍文化建设工作的积极性和主动性，这要求相关政策的制定和活动的进行要充分考虑到学生的利益，尊重学生的感情，满足学生的需要，在引导的过程中实现学生的积极参与和对学生宿舍文化的塑造。
3.1.2坚持集体主义原则大学宿舍为学生的发展提供了一个小团体的环境，在这个环境中宿舍内部成员之间的相互影响是很大的，所以为了保证良好的宿舍文化可以在学生中间形成良好的相互影响，改善学生学习和生活中一些不好的行为习惯，我们在宿舍文化的构建中要努力培养学生的集体意识，是学生注重集体的团结和利益，在相互学习、相互监督、相互奋斗中改掉身上原有的不良行为习惯和道德品质，以建设成为一个优秀的集体。
3.1.3坚持系统性的原则因为宿舍文化的构建是一个需要多方参与的系统工程，所以在这个过程中学校相关部门要重视工作的系统性，使各部门之间形成良好密切的配合，加强对相关宿舍管理人员的系统培训，要求院系工作人员的深入走访，并且在与寝室长的参与中形成一个系统完整的管理体系，以增强学校相关信息的传达和执行，充分激活整个系统的运作效率。
3.1.4坚持创新性原则尽管大学宿舍文化的建设需要很多固定制度的参与，但是我们在这个过程中也要注意对创新性的重视。充分发挥学生作为建设主体的活力和创造力，在相关的宿舍文化建设活动中带动学生参与的热情和创新的活力，如利用“宿舍文化周”等活动的举办，让学生充分展现自身宿舍的特色，发挥想象的热情，展示宿舍的才艺。
3.2大学生宿舍文化建设中应采取的措施
3.2.1加强学校和宿舍精神环境的重视对学校和精神环境营造的重视与大学生宿舍文化的构建有着内在的一致性，精神环境对于高校学生有着重要的熏陶作用，具体就是体现在良好的校风和室风方面。在这方面学校老师不仅要讲授专业课的知识，同时还要将学生、生活和为人的健康观念传播给学校；学校思想政治教育宣传方面要充分利用校园报纸、校园主题活动、校园广播等形式较积极健康的校风观念传播出去，同时学校还可以利用先进和典型人物的表扬来激励学生向其学习，有效利用将这种模范的示范作用；在宿舍精神文化环境塑造中要充分利用各种先进宿舍宣传活动，各种文明宿舍的评比活动、各种宿舍文化的展示活动，加强和谐宿舍文化的良好氛围在宿舍间的传播；同时还要建立相关的心理咨询制度，帮助学生处理好宿舍内部的人际关系。
3.2.2建设以人为本的宿舍管理制度宿舍管理要转变思维，不能总是采用“管”的模式，而应该用倾听的姿态去倾听学生的声音，了解学生的需求，有可能的话还可以采取定期召开学生民主座谈或者讨论的形式，让学生发表对宿舍管理意见和建议，在此基础上制定科学合理的、民主化的管理措施，因为学生的参与，这不仅可以提高管理制度在学生中的权威性，而且还有利于其高效地实施。
3.2.3大力弘扬健康的宿舍行为面对宿舍不和谐行为的出现，我们要给予充分的重视，大力弘扬健康的宿舍行为，以挤压不良行为的生存空间。首先，要弘扬弘扬优秀的行为习惯，对那些有着优秀行为习惯的同学进行表扬，对于那些不良的行为习惯也要指出，在好坏的对比中增强学生的判断能力，促进学生塑造良好的生活和行为习惯；其次，要在宿舍中传播积极健康的价值观念，重视中华民族传统美德的弘扬和集成，对于诸如拜金主义、享乐主义和极端个人主义的思想进行预防和制止；第三，我们还要加强对学生的网络道德教育，使学生重视网络在学习中的利用，不要沉溺于各种网络行为的诱惑，同时还要提高学生对网络不良信息的抵抗能力。
关键词：宿舍文化；环境文化；制度文化；自主管理文化；设施
使用文化学生宿舍，是学生思想、言行、表现最真实的场所；也是陶冶学生情操、培养健全人格、促进他们全面发展的第二课堂；更是对学生进行思想教育和素质教育的重要阵地。俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”。受不同的影响，学生的思想就会朝着不同的方向发展变化。近年来，随着农村经济结构的调整，我县对中小学教育布局进行了全面调整。我校也顺应改革的需要，由原来的农村寄宿制初级中学改编为转变为九年一贯制寄宿制学校。这些年来，学校树立“阳光育人，和谐发展”的办学理念，坚持“以质量为核心，以创新促发展，以特色求突破”的发展思路，在积极研究并实践“三维导学、两段式N环节”的高效课堂教学模式，大力倡导教育教学改革的同时，也强化了学校校园文化建设，积极创建农村寄宿制阳光校园。宿舍文化作为学校校园文化建设的延伸和扩展，在帮助学生树立正确的价值观和生活态度，养成良好的道德品质，促进学子的健康成长与成才方面，也具有十分重要的意义。下面，我结合我校在宿舍文化建设方面的建设情况，谈谈对学生宿舍文化建设的一点看法，希望能有利于各校加强宿舍文化建设，推动阳光校园的和谐发展。
1.构建宿舍环境文化
营造学生自我教育的氛围。良好的环境具有导向、激励、育人、审美等功能，它有一种无声的力量，每时每刻都在对学生进行着一种渗透力很强的性情陶冶。本着“清新、优雅、健康、美观、拼搏、团结”的宗旨，学校安排政教处为主管处室，以美术组老师为责任人，对宿舍周边环境以“从新”、“从特”、“从细”的着眼点进行了精心的设计与构建。例如，在宿舍门厅正面墙面上以“室雅人和美”为主题，文字和图片相结合，用“清雅绝尘温文尔雅风和日丽宜闲坐窗明几净好读书”解释了“雅”；用“和，是用微笑，宽容而不偏狭；同情且有仁爱的和；和，是不宜动怒，彬彬有礼，宽容而克制的和”解释了“和”；以“室雅带来温馨、惬意、诗情画意,居住其间的人自然和气、和蔼、和善，如此，我们心胸宽广，愉快成长，我们的生活充满阳光，精彩无限。”来点名主旨。在宿舍楼面门窗的设计上，图文结合，以“诚悦美谐”突出“阳光男孩”的活泼，以“净静雅乐”体现“快乐女孩”的优雅。在楼门外平台两侧的版面上，一方面，以宿舍内务卫生纪律规范要求，宿舍纪律、卫生、安全管理检查及扣分标准等为内容，让宿舍检查标准历历在目；另一方面，又让学校检查与宿舍管理老师的检查、强调情况跃然纸上，让学生对宿舍管理要求和结果都能清清楚楚、一目了然。在宿舍楼周边墙面栏杆上，一方面，以文字、小图片、插图的形式，对学生进行各方面的安全教育。如：以“提高自防自救能力，保障自身消防安全”为主题进行消防安全教育；以“警钟长鸣，防患于未然”为主题进行火灾逃生安全教育；以“增强安全意识，创建平安校园”为主题进行交通安全教育；以“安全与我同行”为主题进行防震防盗防溺水安全教育；以“增强安全意识，保障安全环境”为主题进行防火防电防疾病安全教育。这一系列教育专栏，都对学生的安全方面起到了一定的教育引导作用。另一方面，又在一部分栏杆上图文并茂地显示《弟子规》、《二十四孝图》《三字经》和诸葛亮的《诫子书》或者是体育锻炼的图示等，让每面墙壁都能说话，都能成为学校的思想道德宣传阵地。这些传统文化的精髓言语时刻提醒学生，让他们耳濡目染，久而久之，就会对他们起到潜移默化的作用，逐步养成与环境相协调的好习惯，感受到学校是他们成长的乐园。在操场空旷处再配合周边花坛的花草树木，与其他内容相映成趣，使宿舍楼周围达到了绿化、净化、美化、文化，传承弘扬了我校的文化底蕴，对住宿学生全面发展与健康成长也将起到重要作用。
2.构建宿舍制度文化
培养学生自我管理能力。宿舍管理既要动之以情，又要晓之以理。完善的规章，可促使学生的行为规范化。为此，一方面，在宿舍管理老师值班室的墙面上，粘贴有《临泽三中学生宿舍管理规定》《临泽三中宿舍管理员工作职责及考核办法》，让管理人员的工作制度化；另一方面，在宿舍楼外的宣传栏上粘贴的宿舍管理各项规章制度，使学生对宿舍管理的规定和要求能够心中有数；在宿舍楼的门厅墙面上，粘贴的《临泽县第三中学宿舍楼突发事件应急预案》《宿舍楼突发事件报告与处理流程图》《临泽县第三中学男（女）生宿舍楼疏散路线示意图》及每层楼道楼门口的疏散示意图，对突发事件的解决，也提供了参考的依据，确保了宿舍管理工作的安全运行。
3.构建宿舍自主管理文化
培养学生的独立生活能力。我校学生以往的宿舍文化建设，经常都是我们的学生在宿舍管理人员和班主任的指导下，自己动手，精心设计，布置寝室环境，如在室内制作学生信息栏；张贴激励学生成长的警句格言；在适当位置设计“特长展示平台（专栏）”，挂贴本宿舍成员的书画、摄影、剪纸、诗歌、英文小故事等或是开辟百科知识窗，贴学生应知应会的有关身心健康、天文地理、安全防范等知识卡片；宿舍顶壁上可自贴各种景物或特色零星图片；窗台上可放置盆花盆景或学生自制的工艺品等。近几年，随着教育布局的调整，学生情况发生了变化，不仅有初中部的学生，还补充了小学部的学生，因此，宿舍内部的文化布局也发生了一定变化。由学校统筹安排，首先，宿舍内以“我们的家”为主旨粘贴展示台，除展示“临泽三中xxx宿舍学生信息卡”外，也明确展示了“文明宿舍公约”“十大垃圾食品及其危害”“我们的约定”，既便于家校联系，也对学生住宿提出了相应的要求。另外，在两侧墙面上，按照统一位置，统一标准，以“文明、高雅、温馨”为主题，图文并茂，各班自行设计了宣传版面，激励学生健康成长。在楼道墙面上，也设计制作了和谐优雅，主题突出的能体现宿舍文化的图文结合的宣传板；楼梯间更设计制作了与上下行走相适应的图文并茂的楼梯宣传板，这些都潜移默化地引领了学生向温馨、和谐、积极、健康的思想方面发展。
4.构建设施使用文化
加强对宿舍设施的强化管理。宿舍的文化建设不仅仅局限于学生的思想引导上，更是与宿舍各种公共设施的维护相辅相成。如在门口处张贴“门口有门槛，进出请小心”，提醒学生进出门口的安全；在用电箱上张贴“小心有电，注意安全”的标志，提醒学生注意电路安全；在各楼层饮水机墙壁上，张贴“请节约用水”“小心烫伤”的图标，提醒学生注意用水的安全；在楼梯口张贴“小心地滑”的图标，提醒学生注意行走的安全；在楼道楼梯踢脚线上的张贴的各宿舍“卫生及设施保护责任区”标签，除过值日的安排，更多的是提醒学生注意维护宿舍楼内相关区域设施的安全；在各楼道垃圾桶旁张贴“让垃圾入桶，你高兴他喜欢”，让学生养成良好的卫生习惯；在洗漱间水龙头旁张贴“请轻开轻关水龙头，节约用水，学校家里都一样”，让学生维护公共设施，养成节约用水的习惯；在卫生间门边张贴“上厕所要闭嘴，冲净马桶分清大小便”让学生养成良好的卫生习惯；在校墙上张贴“请勿攀爬，注意安全”让学生养成良好的行为习惯；在楼道墙面各消防栓窗口处张贴“临泽三中楼层设施设备管理清单”，目的在于提醒宿舍管理老师依照安全检查表长期注意各项设施设备的使用情况；在楼道各块宣传版面拐角处张贴“楼道文化宣传版面保护责任清单”，目的是提醒责任宿舍的宿舍长及宿舍成员关注楼道玻璃版面的使用情况。这一切宣传语不仅仅是维护宿舍内各种设施设备的使用情况，也在于让学生能养成良好的行为习惯。总之，自校园布局调整以来，经学校领导、教师励精图治，宿舍文化建设日臻完善，宿舍面貌切实改观，德育工作不断加强。今后，我校的宿舍文化建设将会沿着环境优雅清新，情趣健康向上，生活丰富多彩，彼此团结友爱，个个勤俭朴实，精神拼搏进取的方向发展。
参考文献：
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