时间：2023-09-05 16:45:39
导语：在会计行业的职业分析的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
随着社会不断的进步，市场经济的发展受到网络，数字，信息技术等知识影响不断增大，在新市场经济中的企业面对不断变化的情况，对企业员工提出的要求越来越高，会计人员作为企业中不可或缺的一个人员组成部分，能力和素质的提高，对于企业在面对不断变化的市场具有重要影响。因而对于企业会计人员素质的提高成为了当今一个重要的研究课题也是一个十分现实的问题。
1 企业财务会计人员能力素质提升的必要性
1.1 当今不断变化的经济形势的要求
我国在当今世界经济格局中占据了重要的地位，国际国内经济活动日益复杂。在面对当今日渐复杂的经济活动，企业中掌握企业经济活动的财务会计人员面对的经济风险相较从前大大提高。从而只有提升会计人员自身的素质能力，才能在面对复杂的经济活动中从容应对，使得企业能够面对各种经济风险和应对各种不确定性因素。
1.2 降低企业会计信息失真的现实问题要求
会计信息作为披露给企业投资者以及其他会计信息报告使用者企业经营经济情况的信息。会计信息的真实性是否足够是对该企业财务人员的工作能力以及工作质量判断的一个重要标准和依据。当前企业会计信息失真的问题表现有很多种，例如企业会计信息披露不够充分，从而使得会计信息报表使用者不能完整的查看整个企业的经济经营信息；又如财务会计人员自身主动的人为捏造会计信息，从而形成虚假的会计信息；又或不按照会计法律法规相关的要求，按照规定进行会计登记，从而使得会计信息处理不规范导致信息混乱。这些都可能造成会计信息的失真，从而使得财务报表在对报表使用者披露后，不能使得使用者得到真实完整的会计信息，影响到企业的经营决策。因而，对于财务会计人员的素质能力提升是势在必行。
1.3 对于会计从业人员队伍的整体能力提升的要求
我国经济发展总量较大，参与财务会计管理的人员也较多，但是整个会计从业人员队伍中员的素质相差较大。在经济较为发达的地区财务会计人员的素质整体比欠发达地区的财务会计人员的素质高。主要表现在会计人员的知识结构上没有与时俱进，知识结构较为落后。有的地区，会计人员的知识水平与专业技能达不到要求，使得在对企业会计制度改革上产生了阻力。同时，有些会计从业人员从业多年，会计经验丰富，但存在年龄较大，不能很好的适应当前会计电算化发展的要求。还有一些刚刚从事会计岗位的会计人员，由于不能沉下心来踏实的工作，使得会计工作不能认真的完成，也造成了会计人员的流动频繁。
2 企业会计人员应当具备的基本素质
2.1 具有良好的职业道德素养
职业道德属于一种社会意识形态。会计人员的职业道德教育是职业道德建设的重要环节之一，应贯穿于会计人员的整个职业生涯。所谓会计人员的职业道德，是指会计的职业品德、执业纪律、专业能力及职业责任等的总称。会计人员的职业性质决定了其对社会和企业应承担的责任，为使会计人员切实担负起神圣的职责，为社会提供高质量的、可依赖的专业服务，就必须大力加强对会计人员的职业道德教育，强化其道德意识，提高道德水准。抵制社会不良风气的侵蚀，为其在思想道德上构建一道坚固的防线。
2.2 合格的专业知识技能
会计从业人员作为一种专业性较强的工作人员，具有相应的专业知识技能是从业的基本要求。会计人员的工作的既是要处理好企业的经济活动业务，从而记录好经济活动的会计信息，使得会计信息真实准确。扎实的会计专业知识是会计从业员为企业经济经营活动作出贡献的基本要求。这就要求财务会计人员能够具有扎实的专业知识，又能够从容的应对各种复杂的经济风险，完成企业交予各项工作任务等等。
2.3 良好的沟通能力
财务会计人员是直接参与到企业的经济活动中岗位人员，而企业自身的各项活动与经济又有不能割舍的关系，这也就使得会计人员在日常的工作中需要与企业的各个部门进行沟通协调。因而为了使得企业能够有效良好的运转，企业会计人员需要能够良好高效的沟通能力。对于企业内部，研发，设计，生产以及销售等各个部门在资金的使用以及资金的流转的问题上都需要与财务会计人员进行沟通交流，否者开展工作则会产生很大的阻力。对于企业外部，企业不是孤立的在经济市场中存在的，存在很多相关企业和部门。对外企业财务会计人员需要与税务部门进行税务沟通，与银行进行债务联系以及资金周转联系。由此可见财务会计人员的关系责任重大，而沟通能力的重要性与否也可见一斑。
2.4 参与到企业的管理工作能力
财务会计人员在企业经济活动中不能仅仅充当一个记录经济活动职能。财务会计人员是直接参与到企业的经济活动中，对于企业的经济活动具有专业的认识，这种认识对于企业的管理决策是十分重要的。因而这就需要提升企业财务会计人员的综合素质能力，将专业知识转化为经济参考决策中，在经济预算，财务分析以及资金的管理控制方面为企业管理提出决策建议，真正参与到企业的决策管理中来。
3 提高企业会计人员素质的途径
3.1 加强会计人员的职业道德教育
各级财政部门及企业应该认识到会计人员职业道德教育的重要性。从思想上规范会计人员的行为，定期地组织开展会计人员的职业道德教育，让会计人员树立正确的职业道德观，自觉地遵守会计职业规范，提升自身道德素养。会计人员只有具备正直、诚实的品质，才能在各种压力面前不屈服，从而公平、不偏倚地对待工作。从制度上约束会计人员的行为，加大处罚力度。相关部门制定切实可行的考核办法，对职业道德质欠缺的工作人员，不允许其参加任何形式的专业技术考试，对于曾经严重违反会计工作纪律的工作人员，除追究相应责任以外，还要吊销或停止使用其会计资格证书。
3.2 提高企业会计人员的专业水平
企业在吸收世界先进的会计理念与国际接轨的同时，也要加强会计人员的自身素质和专业知识水平。企业对经济信息的要求越高，对会计从业工作人员的业务水平要求也越高。因此，企业应采取不同措施分层次，分批地对所有会计人员，进行业务培训，使会计人员具备扎实和熟练的业务水平和技能。对于正规科班出身的会计人员，应将理论学习和实践探索相整合，做好其专业技能的提升培训。
3.3 完善企业会计人员的综合素质
企业会计人员要把握财务工作的运行规律，站在较高的角度上观察问题、思考问题。在分析问题的同时，还应善于整理、选择适当的会计政策，做出合理的会计估计，为企业提供真实的会计信息。企业可以定期举办例会讨论，通过对财务资料的深入分析与探讨，提出提高企业经济效益与竞争能力的建议。企业也可委派会计人员深市场一线，深入了解市场行情，将市场竞争带来的压力分散到生产与销售的各个环节。通过基层与实地锻炼，进一步提升完善企业会计人员的处理问题的综合能力。
【关键词】行业会计 弊端 新会计制度
一、旧会计制度下行业会计制度弊端
我国的经济发展迅速，市场机制不断地完善，企业的经营环境发生了很大的变动，但是原来的会计制度落后，无法对新的会计和财务处理进行规范，尤其是在行业会计制度方面，严重滞后。
旧的行业会计制度采用的是一刀切的方式，不能对具体的行业进行具体分析。而且规定过于死板，阻碍企业的发展。旧的会计准则中要求所有资产都采用成本计量方式，并且选定以后不得再变动。在这种规定下，如果企业的资产已经落后，其盈利性已经大大下降，但计量方式不能变动，这样就会使房地产企业的资产虚高。
另外，旧会计制度的规定，使得会计核算中不能够充分反映企业客观的财务状况，不能对资产的负债情况、减值情况、资产的损失等进行及时客观地反映，容易造成不良资产的风险隐患增加，对企业处置资产损失、选择会计政策权限限定不明确。尤其对于上市企业，这样的情况容易损失股东的利益。一般情况下，当各项资产风险和报酬已经转移到企业，并经可靠计量后才能被确认为资产；二是资产预期会给企业带来经济利益。当企业的某项资产已经不能为企业带来经济利益时，比如应收账款已经不能收回、资产发生贬值等，这时如果依然还要确认为资产，就会造成企业资产不实。
二、新会计制度实施对房地产企业影响
1.将投资性房地产行业作为单独的对象进行了规范。在新的会计制度中专门对投资性房地产行业进行了规定。在旧的会计制度中是一概而论的，统一将以投资为目的的土地使用权和房屋等的建筑物作为固定资产核算，或者作为无形资产进行核算的，投资性房地产的核算方式和自有自用房地产相同，作为固定资产或者无形资产。但是同时核算方法也发生了变化，固定资产原来是按历史成本核算，在后期的会计处理中，受到外部因素的影响，比如减值等因素。在当今的市场形势下，房地产价格持续上涨，用旧的会计核算方法无法真实反映房地产的成本核算情况，同时也给房地产企业瞒报成本，虚报利润以可乘之机。对于这种情况，在新的会计制度下，专门对投资性的房地产进行了明确的规定。投资性房地产即以挣取租金或者以资本的增值为目的而持有的房地产。判断是否是投资性的房地产，要满足两个条件，首先是与之有关的经济利益有很大的可能性会成为企业的收入或者其他经济利益，当然同时也意味着相关的风险的承担。另外一个条件是该房地产本身所投入的资本可以有效的测量。投资性房地产的后期计量的方法，也有两种，不再局限于原来的一种方式。对于建筑物的计量，参照第4号的关于固定资产计量的相关规定，关于土地使用权，沿用第6号无形资产的相关规定。在投资性房地产中引入公允价值，是一项大的突破。新会计准则规定：在有确凿证据表明投资性房地产的公允价值能够持续可靠取得的情况下，可采取公允价值对投资性房地产进行后续计量，并应同时满足：首先，投资性房地产所在地有活跃的房地产交易市场；其次，企业能够从房地产交易市场上取得同类或类似房地产的市场价格及其他相关信息，从而对投资性房地产的公允价值做出合理的估计。房地产的公允价值可以参考市场价格，也可以采取现金流贴现的价值。
如果投资性房地产采用的是公允价值的计量方式，则按照资产负债表日期的房地产的公允价值对现行的账面价值进行调整，而不再计提折旧，也不再进行摊销。如果允许价值与账面价值之间有差异，则将差额在当期的损益中体现。公允价值在这次的新会计准则中被首次引入，考虑到企业的情况，所以不对企业进行强制要求：两种计量模式供选择，但为了防止投资性房地产企业的不规范操作，新的会计准则规定，计量方式一旦确定，不能随意更改。公允价值计量模式是国际上通用的一种计量方式。如果房地产企业所经营的房地产是普通的居民住宅，那么其房地产多作为存货存在，新的会计准则对其影响基本可以忽略。但是对于投资性房地产企业而言，由于大量的作为固定资产的房地产的存在，不同的计量模式将产生完全不同的影响，所以需要在两者之间进行尝试的权衡。
2.在存货的计价方式方面，新会计制度中存货的计价方式发生了变化。旧的会计准则实施的是后进先出法，以此来确定存货的成本。新会计制度下采用了先进先出法进行存货的计价。采用这种方法更能客观真实地反映房地产企业的实际的开发成本，由于房地产行业的存货金额较大，施工周期较长，这一计价方式的变化，必然会带来房地产企业成本的变化，进而影响企业的盈利水平。
3.关于借款费用的资本化，新的会计准则中规定了哪些借款费用可以资本化：购买或者建设可直接划归于符合资本化的条件的资产。衡量资产是否符合资本化的，要看需要经过相当长时间的购建或者生产活动才能达到可使用或者可销售状态的资产。包括固定资产和需要经营相当长时间的购建或者生产活动才能达到可使用或可销售状态的存货、投资性房产等。新准则突出了“需要经过相当长时间的构建或者生产活动才能达到预定可使用或者可销售状态”这个条件。允许符合该条件但是归为存货或投资性房地产上的借款费用资本化。在旧的会计准则中，符合该范围的固定资产较少，而新的会计准则扩大了该范围，使更多的资产可以进行资本化的处理。但同时，新的准则也对资本化的前提条件进行了严格的界定，不是所有的都可以资本化处理。首先是资产的支出是已经产生的而不是未来的，其次是借款的费用也已经发生，最后是该资产已经达到了预定的可使用、可销售的状态。在这样严格的条件下，房地产公司已经买下但未开发的储备的土地的借款费用将不能进行资本化的处理，而不能进行资本化处理，一般会计入财务费用中，财务费用的产生会降低房地产企业的当期利润，影响企业的效益。但在实践中，“为使资产达到预定可使用或者可销售状态所必要的购建或者生产活动已经开始”不易确定，可实施性差，这也无形中降低了新会计准则在这方面的约束力和影响力。而作为地产公司，如果有意利用该条规定操纵其利润，也不是完全没有可能的，这就给房地产企业以可乘之机。
4.新的会计准则在借款费用方面，放松了条件，总体是利于房地产产业利息的资本化的，也利于房地产产业提高自己的业绩。因为房地产行业，回收开发资金所需要时间长，资金额度较大，利息资本化，可以使房地产企业当年的利润增加，缓解了相关的资金和负债的压力。当然，新的会计准则也有负面的影响，比如规定了对于储备的土地，如果长时间里没有开发，则其借款的费用不能资本化，转为财务费用。
5.新准则对财务信息的公开性提出了更高的要求。新准则要求房地产企业尤其是投资性房地产企业，要对基本的财务和会计信息进行披露。比如房地产的金额、种类、成本核算方式，如果选择的公允价值的计量模式，则要对确定公允价值的依据进行公式，同时对于过程中的价值变动、损益变动，也要及时披露；如果房地产有转换，要对转换的理由以及对相关利益主体的影响加以说明。新的准则尤其是对投资性房地产进行了特别的界定，并对其提出了更高的要求，也是为了保护信息使用者的利益，使其可以获得更加全面、翔实可供参考的信息，以便做出科学合理的决策。在公开信息方面要求披露借款费用资本化率和利息资本化金额的规定，有助于了解企业的融资状况。对于房地产企业来说，需要披露的信息量增大了，也就意味着必须更加规范自身的财务行为。
6.收益与成本的匹配方面。如果房地产企业在核算方式中采用了公允价值计量方法，则涉及到公允价值的变动以及变动情况下损益的出现以及收益与成本的匹配的问题，因为对于房地产企业而言，其成本是相对稳定的，但是因为市场供求等各个方面的变化，所以公允价值会经常变动，进而不断发生损益，这样就导致企业的资产负债表上企业收益出现波动。房地产企业有着自身的行业特点，在成本投入和回收期间有一个较长的时滞。项目前期的选址、项目的前期设计、策划以及项目的审批手续办理等环节有一个不短的时间，而收益和资金回流产生于项目后期的销售时期，造成项目的前期投入较大，资金用量多，而流入少，后期的投入较小，资金流入多，这样就带来成本和收益的匹配的问题。企业忽视成本匹配的直接影响是片面认为后期经营收益可观，并影响到下一阶段的投资决策。
7.公允价值计量模式下的费用计提。旧的会计准则下，房地产企业采用的是成本的计量方式，这样无形中减少了很多房地产企业的盈余管理方面产生的问题。在新的会计准则下，房地产企业的盈余会出现新的问题：因为新准则下，房地产开发企业的利润有了更大的不确定性，这种不确定性给其调节利润带来了极大的空间，成为其利己和调节利润的一个杠杆。新会计准则没有明晰地提出计提标准。如房地产开发过程中除建筑本身的工程外，还会涉及到相关建设费用，这些费用尚未产生，只是在会计工作中进行预提，所以企业或是可借预提调节利润，或是可能对预提的标准有所犹豫。
参考文献
[1]向巧玲.浅谈新会计准则之投资性房地产[J].当代经济，2008（21）.
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会计集中核算是伴随着我国经济体制改革的不断深化应运而生的一种财会工作运行模式，是通过集约式管理方式来组织和实施会计核算和会计监督，以达到规范会计工作秩序、提高财会工作质量、促进财会工作规范化运行之目的。随着我国财政管理和会计管理政策的调整和实施。特别是财政“三大改革”的稳步推进，要求政府部门建立起更为“规范、有效、安全”的预算管理和财会管理机制，实现由投入型、用财型向效能型、质量型的进一步转变。而在政府部门中导入会计集中核算这一运行模式，对落实上述要求无疑是一种有益的尝试。
一、实行会计集中核算的背景
实施会计集中核算是财政管理体制的一项重要改革，是加快公共财政建设步伐的一个重要举措，有利于从根本上加强和规范财务管理、财政监督，提高资金活动的透明度和使用效益，提高会计信息质量和财务管理水平，是从源头上防范腐败的重要举措，具有重大的政治、经济和社会意义。近几年来，全国各地对会计集中核算的模式和具体操作方法进行了各种探索，总体归纳起来，其主要的内容是取消单位的银行账户和会计人员，单位只设立报帐员，负责本单位经费收支的结报和经费的预决算、财务管理以及与核算中心的工作联系。财政部门设立会计集中核算中心。在银行开设统一账户，集中办理本辖区所属预算单位经费的集中收付和会计核算工作。通过几年来的实践。会计集中核算虽然在管理手段和支付程序上不同于国库集中收付制，但对加强单位的财务管理、规范会计工作行为、防止腐败现象的产生等方面起到了积极作用，取得了一定成效。
二、实行会计集中核算的具体做法
到目前为止，大多数行政事业单位按照“集中管理、统一开户、分户核算”的原则，在保持了集中核算单位的“资金使用权、财务自主权、会计责任主体”不变的前提下纳八了会计核算中心，由会计核算中心集中办理各单位的具体会计核算和监督业务。
纳入集中核算的单位，除核批保留的几个专项基金户和纳税专户外，注销原有的银行账号，各单位不再设会计岗位，只保留一名报账会计。核定一定数额的备用金，负责单位日常零星开支的报销。并向中心报账；其各项资金的收付和结算以及日常会计核算监督、会计报表编制、银行对账及会计档案管理等工作统一由会计核算中心办理和承担。
同时，纳入集中核算的单位，其会计工作交由会计核算中心承担。但单位的资金筹集、分配和使用权按财务管理的要求归各单位，单位财务管理的主要任务是：合理编制预算。依法组织收入。积极筹集资金，保障单位正常运转的资金需要；根据单位预算、用款计划和资金结余情况。及时申请财政拨款；合理使用资金。提高资金使用效益；按照行政、事业单位财务制度和财政局的要求，审定、报送财务报告。如实反应单位的财务状况和预算执行情况；进行财务活动分析；建立健全内部财务管理制度，对单位财务活动进行控制和监督；对所属单位的财务活动实施指导和监督。
三、实行会计集中核算的利与弊
(一)实行会计集中核算的有利因素
一是有利于提高会计信息质量。实行会计集中核算后，取消了原有单位的银行账户，由核算中心在银行开设统一的账户，实行集中管理，分户核算，全面掌握了单位的资金流向。在支出时，由核算中心负责审核各单位的原始凭证，并按资金的不同来源和支出内容按统一的口径办理资金结报，填制记账凭证、登记账簿、编制会计报表，改变了过去单位会计在核算时随意或有意截留收八、转移收入、改变资金用途、任意使用会计科目的现象，提高了会计信息的真实性。
二是有利于提高资金的使用效益。会计集中核算后，财政对单位的支出管理得到了进一步加强，对纳入中心的行政事业单位在资金所有权、使用权和财务自主权“三权”不变的前提下，实行财务集中管理、统一开设账户、统一会计核算、统一收付资金、统一调配资金的管理形式，提高了资金的使用效率。
三是符合财政国库集中收付制度的改革方向。将会计集中核算和国库集中支付紧密结合，建立起预算执行监督管理机制，全方位、全过程掌握和监督各单位每笔资金的流向、流速和流量。会计核算中心在实现会计集中核算的基础上，实行工资统发、住房公积金统一缴存、个人所得税统一代扣代缴、职工医药费统一支付、政府采购资金统一支付等职能，减少了资金支付环节。加大了资金直接支付的比例和力度。
(二)实行会计集中核算中存在的问题
一是资金管理和核算不够全面。由干各单位的业务情况不同，往来款项错综复杂，对往来款很难做到纳入集中核算，因此，少数单位存在侥幸心里，在往来款中混杂着很多隐性收入，有的单位甚至将上级的补助资金也隐蔽在往来款中核算，逃避了预算外资金管理。
二是会计主体问题不够明确。目前会计集中核算中心大部分是财政部门的～个内设机构，没有法人资格，也不是会计主体，其职能无非是集中替单位进行会计核算，是一种中介机构的行为，而会计主体、法律责任、预算编制、理财机制仍是单位。部分单位领导和报账员不愿得罪人。没有很好把关，把矛盾转移给核算中心，将一些明知不符合规定的支出也送核算中心结报。
三是资金使用效率仍然不高。会计集中核算后，在国库资金的拨付上仍没有脱离原状，无非是把原来拨给单位的财政资金改拨到核算中心。原来沉淀在单位的资金现沉淀在核算中心。
四是单位报账员业务水平有待提高。会计集中核算后，单位只设报账员，取消了出纳和会计岗位。有些单位认为报账员不需要太专业的知识，因此把原财会人员调离岗位。而把一些不熟悉财务的人员安排到报账员岗位。有的还是兼职的，因此给中心和单位的财务管理、预算编制等一系列工作带来了很大影响。 四、实行会计集中核算的建议
自制度改变以来，由于组织构建、人员编制等原因，中心工作人员较少，工作量非常之大。会计核算中心工作人员整天忙于记账、算账、报账、保管会计档案，以及向单位和管理部门提供会计信息等繁杂的日常事务，而且还经常陷入矛盾的漩涡之中，左右为难。为进一步做好会计核算中心工作，规范会计基础工作，加强会计监督，提高会计信息，提高资金使用效益和推动党风廉政建设，笔者认为必须加强以下几个方面工作。
一是要进一步提高财政资金使用效率和会计核算工作效率。要加强对单位账户的统一管理，全面掌握单位资金情况，合理聚集财政资金，为国库集中支付、加强财政资金管理奠定基础。要积极协调会计核算中心与银行的关系。推行银行进入核算中心办公制度，方便单位报账，降低行政成本。要实施统一的会计规范和业务操作程序，加快会计电算化建设，提高核算中心账务处理的速度，在搞好日常核算的同时，能够及时为各单位提供会计报表和明细科目余额等会计信息资料。
二是要进一步推动会计基础工作规范化。会计核算中心要全面实行集中核算，集中管理，执行统一的会计制度和会计科目。会计凭证统一装订保管，大力推进会计基础工作规范化，增强会计信息的可比性，提高会计核算的质量。
三是要进一步强化会计监督，从源头上预防和遏制腐败。实行会计集中核算后，会计核算过程由过去的“暗箱操作”变成为现在的“阳光作业”，各单位的收支都必须通过会计中心账户，在核算中心人员的公开监督下进行。为此，一方面，各单位要着力提高遵守财经纪律的意识，减少一些超标、不合理的支出。比如，在发生会计核算前，单位可以事先向中心询问有关经济业务的合理性和合法性，把一些不合理的财务支出行为消灭在萌芽状态。另一方面，核算中心人员要加强日常监督，严格按照有关财务管理的规定进行业务审核，有效遏制了不正之风和腐败行为的发生。
四是耍加强宣传力度，营造良好的改革环境。当前会计集中核算制度的实施牵涉面广，而且触动各方面的权益，目前在社会上以及各部门对此认识并没有完全统一和理解，有的甚至还认为财政部门是在要“权”。这就需要我们加大宣传力度，统一思想认识，争取各部门党政领导的理解、支持和关心。同时。要加强财会人员的业务培训，进一步强化部门与财政共同理财的意识，为下一步推行国库集中收付制度的改革。营造良好的氛围。
关键词：事业单位 会计控制
一、前言
内部会计控制的目的在于确保组织单位的正常有效运行，确保财产的安全性与完整性，避免差错与舞弊行为发生，保证财务资料与信息的真实、完整与合法。建立健全行政单位内部会计控制已成为当前各单位减少资金运行风险、提高社会公益性经费投入效益的重要课题。
二、行政事业单位内部会计控制存在问题
（一）对会计控制建设的重视不够
行政事业单位会计控制意识薄弱，是影响会计控制实施的重要原因之一。部分单位负责人缺乏对内部会计控制基本知识的了解，对会计控制的重视不够，没有意识到会计控制的建设对事业单位长远发展的作用，或是仅仅把会计控制看作是上级对下级的监督管理。领导者的不重视直接影响行政事业单位会计控制活动的实施，使单位整体没有形成很好的内部控制意识。此外，行政事业单位与企业有所不同，其资金大多来源于国家财政拨款，虽然有一部分自收自支或差额拨款的事业单位存在经营性收入，但总体上来说，行政事业单位存在的主要目的是在于实现社会效益最大化，因此，对经济效益的忽视也是单位负责人对会计控制认识不足的重要原因。
（二）行政事业单位缺乏完善的内部控制制度
随着我国市场经济的迅速发展，在行政事业单位建立健全内部控制制度十分必要。虽然目前行政事业单位根据自身特点制定了一些财务内部控制制度，但这些制度还不够完整、不科学，对单位的各个工作流程无法起到指导作用，不能真正发挥内部控制作用。而一些单位虽有制度却不严格执行，仅根据以往的惯例与经验办理，造成内部控制随意性很大，缺乏对制度的执行过程和执行效果的有效监督。
（三）会计基础工作薄弱
行政事业单位会计工作方面的问题主要表现在以下几方面：一是财务工作人员综合素质不高，部分单位出现一岗多职的现象，财务人员之间无法起到相互监督、相互牵制的作用。二是对原始凭证的审核没有做好严格把关工作，财务人员缺乏认真、严谨的工作态度，重形式轻内容；对于记账凭证的填制不够规范，内容不完整。三是制单、审核、记账、出纳、会计主管等岗位设置不清，权责不明确，程序不规范，造成会计工作随意性大，印章保管和使用混乱。四是账簿设置不规范，未能达到国家相关财经法律法规和财务管理制度的要求。五是财务资料与会计档案管理不符合规范要求，没有及时对原始凭证、账簿、财务报表等进行分类归档整理。
三、完善行政事业单位会计控制建设的措施
（一）增强会计控制意识，为单位的会计控制营造良好环境
要实现行政事业单位的会计控制建设，必须加强单位整体队伍的意识，从思想和观念层面高度重视会计控制，才能完善会计控制的建设和实施。首先，行政事业单位负责人应正确地认识单位内部会计控制的重要性和必要性，应当对内部控制的建立健全和有效实施负责，应当采取积极支持的态度，并直接参与内部控制建设过程，提供必要的人力、物力支持，保证内部控制建设的有效开展和内控的有效实施，并不断学习和了解完善会计控制的思想与方法，加强对会计控制建设的领导。单位应当定期进行全体员工的内部控制培训，通过多种形式宣传会计控制的重要性，加深员工对会计控制的正确认识，进一步优化行政事业单位会计控制环境。其次，应当强化单位的权责分配，严格根据权责一致性原则进行单位部门和岗位的设置，并对各部门、各岗位的权责做好明确划分，特别要明确财务工作和审计工作等关键部门的权责范围，为单位内部会计控制的建设营造良好的环境。
（二）建立完善的会计控制体系
行政事业单位应在遵循国家相关法律法规，制定有关预算、收支、采购、会计核算以及与单位业务相关的内部管理制度。适时地对会计控制制度进行修订和完善，对单位内部各种业务活动作出有针对性的监督控制方案，以更好地实现内控目标。确保单位内部不相容职务相互分离，明确各职位的权限范围和相应责任，在不同部门之间形成相互监督、相互牵制的机制，找准单位运行过程中容易出现失控的环节，明确会计控制建设的重点，提升单位自我约束能力。其中：大额资金使用、大宗设备采购、基本建设等重大经济事项的内部决策，应由单位领导领导班子集体研究决定。行政事业单位的预算必须有一套严格的程序，主要体现在预算编制、预算执行、预算分析与评价等各方面的工作环环相扣。为了加强预算控制水平，应从以下两方面入手：可采用零基础预算的方法，即在每个年度以“零基础”入手，对各部门需求进行重新分析，判断成本支出，这种方法能够识别并去除过时的或不充分的行动，使资源得到优化配置；将预先制定的预算指标进行细化分解到各部门及个人，使预算管理贯穿于单位经济活动的全过程，确保预算工作真正落实。重大预算项目采取项目立项、综合评审。
（三）加强会计基础工作，强化财务体系的控制作用
行政事业单位会计基础工作的薄弱会严重制约其会计控制建设，因此，完善会计控制建设要做好会计基础工作，强化财务体系，使财务体系发挥应有的控制作用。加强会计基础工作、强化财务体系应从以下几点入手：一是配备具有相应资格和能力的会计人员，保障财务部门的人员编制，以便财务部门能够实施必要的不相容岗位分离和轮岗；同时应切实加强会计人员业务培训和继续教育，不断拓展知识结构，更新专业知识，提高自身的专业素养与业务能力。还要增强会计人员的法律意识，重视财务人员道德素质的提高，加强财务人员的思想教育工作，使其将《会计法》作为工作的基础和前提，实事求是、依法办事。二是在日常业务审核中，要注意确保授权批准的准确性、原始凭证的真实性、各项手续的完备性以及资金支出的合理性。在账目核对方面，要重视实物与资产账的核对、库存现金与现金日记账的核对、银行对账单与银行日记账的核对以及明细账与总账的核对，通过仔细检查核对，不仅可以及时纠正账目出现的差错，还能够有效避免舞弊行为发生。三是行政事业单位应结合实际情况，积极推进信息化建设，将经济活动及其内部控制的流程和措施嵌入单位信息系统中，减少或消除人为操纵因素，保护信息安全，加强对财务信息的管理。
（四）强化单位内部的审计监督职能
行政事业单位要努力提高审计机构的职能，强化其独立性与权威性。对单位内部定期进行审计，并对单位内部控制制度及其实施效果作出有效评价，遇到问题及时纠正，做到会计核算准确、合理、合规，财务制度完善。单位内部的审计人员应当努力提高自身政治素质、审计法规素质、审计业务素质，不断加强自身的服务意识。此外，对于审计意见、审计决定，要强化跟踪与落实，真正做到运用内部审计制度增强单位的会计控制，改善行政事业单位的各项管理工作。
（五）健全会计信息体系，完善财务报表
行政事业单位的会计信息不仅直接影响到本部门、本单位正常的财务工作，而且对整个社会甚至市场经济都有非常大的影响，所以，为了确保单位内部的财务工作能够顺利地实施，必须建立健全的会计信息体系。行政事业单位应按规定依法编制财务报表和报送其他应当在财务报告中披露的相关信息和资料，做到数字真实、计算准确、内容完全、报送及时。
此外，行政事业单位的财务状况报表是研究分析预算会计管理活动的基本资料，对于改善预算会计管理效率有着十分重要的作用，因此，要认真地对待。在实际工作中，需要对以往的财务活动作出精确、全面、科学的记录，以供研究，同时要对有潜在的突发事件进行预估。
四、结束语
在我国行政事业单位的财务活动中，会计控制占据着重要的地位，其不但直接影响单位内部的经济活动，而且对市场经济的正常运行和人民群众的利益也有十分重要的现实意义。随着我国机构体制改革的推进，行政事业单位的改革逐步推广，内部会计控制取得了一定的成绩，但仍然存在许多不足。因此，要从多方面采取有效措施，建立完善的内部会计控制制度，促进行政事业单位持续健康的发展。
参考文献：
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【摘要】本文报告了笔者就会计职业道德评价相关问题对会计从业人员问卷调查的结果。调查涉及会计职业道德的评价方法、评价主体、评价结果的处理及评价可信度等方面，旨在掌握不同评价方法有效性的第一手资料。调查表明，由行业组织实施的同行业职业道德评价有效性最高。
为了充分发挥职业道德的作用，健全会计职业道德体系，应在建立会计职业道德规范和加强职业道德教育的基础上，强化对会计人员职业道德规范遵循情况的评价，并根据评价的结果进行相应的表彰和惩罚，建立起会计职业道德的奖惩机制。可以说 ，奖惩机制得以顺利实施的前提条件是做好会计职业道德的评价工作。所谓会计职业道德评价是指会计组织或社会其他组织和个人，根据会计职业道德规范，对会计职业人员的职业行为进行道德或不道德的价值判断，以达到褒正贬邪、惩恶扬善的目的。职业道德评价是会计职业道德规范这种“软”约束付诸实施的必要方式，借助于道德评价，道德规范才可能发挥潜在的裁判和激励效力。评价的结果或借助于行律行规和单位组织的奖惩；或借助于社会舆论、大众传媒的宣扬、谴责以及会计人员内心的道德自省，以起到道德示范、激励和制裁作用。会计职业道德评价的方法一般包括自我评价和社会评价。自我评价是会计人员将自身的职业行为与会计职业道德规范进行对照，以得出是否符合会计职业道德规范要求的行为。社会评价是指会计组织或社会其他组织根据会计职业道德规范，对会计职业人员的职业行为进行道德或不道德的价值判断。根据评价实施主体的不同，社会评价又可分为同行业评价、本单位内部评价、用户评价和社会公众评价。
笔者试图通过问卷调查，对上述各种评价方法的优劣进行分析，并对其有效性和人们的认可程度进行基本判断。
一、样本设计与调查问卷说明
为了把握第一手资料，笔者于2005年针对会计职业道德评价的相关问题进行了一次问卷调查。问卷在设计时，共列示6道题，每道题有4-5个选项。问卷虽然说明了“只填首选”(即只选自己认为最重要的)，但有的人员在回答某些提问时，认为“都有道理”，就采取多项选择。为尊重被调查者原意，在统计时，对每题的选答项进行了加总，然后再按每题加总的绝对数计算所占比例数，比例较大的，则反映了大多数人对所提问题的看法。这次调查从设计、分发、回收到统计分析历时六个月，共发放问卷300份，调查对象为福建省不同地区的企业、行政事业单位及会计师事务所的财会人员，这些人员分布在钢铁、化工、电子、纺织、电信、电力、烟草、服装、造船、食品、商贸、金融、政府部门、中介机构等多个行业以及集团公司、独资公司、上市公司等多种企业组织形式中。因此，这次问卷调查具有地域广、行业多、方式活、统计准等特点，具备较强的代表性。
调查回收有效问卷227份，有效回收率达75.7%。被调查者中，有近48％的人员具有中高级职称或会计主管以上的职务，有19％的人员同时拥有注册会计师、注册税务师和注册资产评估师等专业资格。
二、对问卷调查结果的分析
本问卷涉及对会计职业道德的认识、会计职业道德的评价方法、评价主体、评价结果的处理及评价可信度等方面。下面，笔者给出所有问题及其背景、答卷情况和笔者的分析。
（一）关于对会计职业道德的认识
要回答会计职业道德评价的相关问题，首先要对什么是会计职业道德有一定了解，这关乎本次问卷调查的准确性。因此，笔者设计了以下两个问题，回答情况如下：
分析：
(1)选择A、B两项的占87.82％，说明绝大多数会计人员还是非常乐意遵守国家有关规定，实事求是地记账、算账的，他们对会计职业道德具有较清醒的认识,也愿意很好地遵守。
(2)选择C的占11.54％，说明“企业利益”在部分会计人员头脑里还是占有一席之地的，当企业利益与全局利益发生矛盾时，就有可能为了企业利益而不惜违反法规及职业道德，以便实现短期的企业利益。
（3）选择D的是极少数，说明会计人员并不看重那些“听话耍小聪明”的要求，社会风气在好转，诚信与道德还是大有市场的。
分析：
(1)在会计人员必须具备的几种职业道德品质中， 回答结果的排序为：诚实守信、客观公正、廉洁自律、专业胜任，说明会计人员对会计职业道德的理解是比较到位的。
(2) 将“诚实守信”排在第一位，把它作为会计人员品质的首要标准，说明会计人员自己还是愿意讲诚信的。这既符合中华民族的传统美德，也顺应我国市场经济发展的内在要求。因为市场经济是“信用经济”、“契约经济”，注重的就是“诚实守信”。可以说，诚信是维护市场经济步入良性发展轨道的前提与基础，是市场经济社会赖以生存的基石。
(3) 将“专业胜任”排在最后，并不说明它不重要，只是会计人员认为相对前面几种“德”而言，“能”是其次的。显然，会计人员德、能兼备最好，有能无德最糟糕。
（二）关于会计职业道德评价主体
会计职业道德评价是一项系统工程，需要政府有关部门、行业组织、有关单位甚至个人的积极参与和共同合作。当然，不同主体在会计职业道德评价中所扮演的角色不同，所起的作用也不一样，人们对其认可度亦有差别。为了了解会计人员对此的真实想法，笔者设计了以下两个问题，回答情况如下：
分析：
(1) 接近半数的人次选择“行业组织”，排在第一位，说明会计人员相信行业组织是进行职业道德评价的最佳主体机构，原因是行业组织有能力胜任这种专业性较强的判断。
(2)“中介机构”排在第二，说明会计人员对中介机构的认可度还是比较高的，这主要与中介机构的独立性及评价的客观公正有关。
(3) 选择“自己”的排在第三，说明会计人员希望在评价问题上有自己的发言权，希望个人意见能得到一定程度的尊重。
(4)值得注意的是，选择“政府有关部门”与“所在单位”的人次比选择“自己”的人次少，这说明一个现象，那就是现在各种政府机构和单位受不良社会风气的影响，对会计人员的评价很难做到客观公正，在会计人员心目中已失去应有的威信。
分析：
(1) 选择“注册会计师协会”、“会计学会”、“总会计师协会”的人次合计占72.08%，说明大多数会计人员倾向于由民间行业组织来负责实施会计职业道德的同行业评价。这与表3问题的回答具有内在一致性。当然，本题中不同的会计人员可能选择不同的行业组织作为其职业道德评价的实施主体，如注册会计师选择注册会计师协会、总会计师选择总会计师协会、其他会计人员选择会计学会。这就给我们提出一系列问题：是否不同身份的会计人员应由不同的行业组织来实施道德评价？如果答案是肯定的，则如何分工与协作？如果答案是否定的，又由哪个组织来牵头？如何进行实际操作？从本题回答来看，选择会计学会的人次最多（占40%），这说明会计人员更倾向于这一较综合的组织来承担同行业评价的责任。
(2)选择“财政部门”的占24.17%，说明财政部门作为会计工作的主管部门，在职业道德的同行业评价问题上，对部分会计人员有一定影响。
(3)选择“说不清”的占3.75%，这说明有少数会计人员对此无所适从，可能正好是现实状况的一种合理反映。
（三）关于会计职业道德评价的认可度
职业道德评价是否被人们认可直接影响到会计职业道德奖惩机制能否有效实施。为了了解会计人员对各种评价方法的认可程度，笔者设计了以下问题，回答情况如下：
分析：
(1) 选择B的人次接近半数，排在第一位，说明会计人员对同行业评价认可度最高，这与表3问题的回答具有一致性。
(2)选择 E 的排在第二位，说明社会公众评价在会计人员心目中占有一定地位，在设计会计职业道德评价体系时须予以考虑。
(3) 选择 D 的排在第三位，说明部分会计人员在意用户的意见，毕竟自己提供的产品（会计信息）须得到用户的承认才算实现了价值，这在高度发达的信息市场环境下更是如此。
(4)选择A 、C的比例相差不大，说明会计人员对自我评价、本单位内部评价的认可度没有显著区别。
（四）关于会计职业道德评价结果的处理
如果说，做好会计职业道德评价是建立会计职业道德奖惩机制的前提，那么，对会计职业道德评价结果的正确处理则是该机制有效实施的最后保证。通过或奖或惩、或褒或贬的针对性处理活动，才能真正发挥奖惩机制应有的激励与威慑作用。从这个意义上说，评价结果的处理是会计职业道德评价活动的有机组成部分。为了了解会计人员对评价结果处理方式的看法，笔者设计了以下问题，回答情况如下：
分析：
(1) 选择A的排在第一位，说明会计人员对行业组织在会计职业道德评价结果处理中所起的作用高度重视，并且，本题的回答与表3、表4、表5问题的回答具有内在一致性，充分说明了行业组织在会计职业道德评价体系及整个会计职业道德奖惩机制中的核心作用。
(2)选择 C 的排在第二位，说明会计人员对社会舆论、大众传媒在会计职业道德奖惩机制中的重要作用有充分认识，对会计职业道德这种“软约束”的存在特点（主要依靠传统习俗、社会舆论、内心信念来维系）有一定了解。
(3) 选择 B、 D 的分列第三、第四位，且比例相差不大，说明会计人员承认单位组织与个人在会计职业道德评价结果处理中均能起部分作用。
(4)本题各选项的比例相差都不大，且排序很有意思：行业组织排在第一、社会舆论排在第二、单位排在第三，自己排最后，这说明会计人员认为这几种处理方式应该组合起来使用，并应有主次之分。
三、调查的基本结论和启示
从对上述调查结果的分析中，不难得出下面一些基本结论及启示：
第一，近几年由财政部主导的对会计人员的职业道德教育活动取得了初步成效，会计人员对会计职业道德已有一定了解，并已经形成基本的职业道德观念和意识，这为会计职业道德评价及其他会计职业道德建设活动准备了思想基础与人员条件。
第二，在会计职业道德的自我评价与社会评价两类方法中，会计人员认为社会评价的有效性更高；而在社会评价中，又以行业组织开展的同行业评价认可度最高。
新的社会经济环境下，企业之间的竞争愈演愈烈，市场经济的信息瞬息万变，一个具有高度敏感判断能力的会计必然会在某种程度上为企业发展提供科学信息，促进企业的发展。另外，当今会计业界鱼龙混杂，一些并不具备会计职业判断能力的人员通过考试即可获得会计从业资格，但是在实际的工作中却不能够从数据和金融的角度为企业提供科学的决策，这也要求会计准则进行顺应时势的调整和改革，在这一基础上，全面提高会计人员的职业判断能力成为衡量会计水平的一个重要标杆。
评定会计准则中会计职业判断能力的标准主要有以下几个方面：目的性。简言之即会计在已经提供的诸多方案中，能够进行科学合理的对比，并从中选择最具有发展潜力的一个最终实施操作；主体性。能够根据自身的专业知识和能力科学的做出判定，实现主体的价值和意义；局限性，局限在专业水平和职业判断能力从而忽略了会计工作职业操守，导致了一些会计行业的不道德人员，扰乱了会计行业；专业性，会计人员提出预案和判断预案都是基于自身的专业水平，其专业能力是实现职业判断的核心；信息的准确性，精度取决于会计职业判断与信息相关的判断，把收集到的信息进行汇总，归纳，比较，分析，最后得出准确的结论。风险概率，会计职业判断通常带有一定的风险，因此，会计人员只有把风险降到最低，才能保证企业健康快速的发展，才能在不断的竞争中立于不败之地。
二、会计人员职业判断能力的重要性
1.市场经济体制下各种企业的发展和市场形势的变化都是瞬息万变的，信息多元化复杂化，因此不同的信息就带来了不同的会计决策，如何在纷繁复杂的决策当中确定风险性最小、潜力最大的无疑是会计工作的重中之重，因此，需要全面提高会计从业人员的职业判断能力。
2.现如今国家调整后的会计准则有更大的灵活性，给会计工作人员更多的发挥空间这种自由性的发挥必然会带来会计从业人员思维的火花，激发出越来越多优秀的思想和决策，但同时也使得各种决策五花八门，缺乏必要的市场依据，因此提高职业判断能力至关重要，能够更好的规范会计行业；
3.如今的会计行业已经不是简单的运算和财务管理，更多的时候承担企业的决策分析和确定。而目前的会计从业人员的使用工具也越来越现代化，电子计算机成为其中的核心，充分利用这些先进的科学设备，在运用高质量的职业判断能力，必然会带动整个会计行业的飞速发展。
三、新会计准则下会计职业判断能力的提高策略
全面提高会计职业判断能力不能是一句口号，应该具体落实到行动当中去，而所欲的努力关键在于会计本身转变思想意识，具体需要做好以下几点：
1.改变思维方式，强化专业会计人员的职业判断意识。新的经济形势下，市场信息瞬息万变，任何一项决策都不可避免的存在风险性，而全面提高会计人员的职业判断意识，关键在于会计人员学好基本功，不断的熟悉本行业的行业流程和细则，并善于总结经验教训，运用职业的敏感度，以全新的思维形式，为企业做出科学的决策和判断。数据调查表明会计人员的职业判断能力的提高很大程度上依赖于会计人员的思维能力，思维能力越发达活跃，做出的会计决策更具加精准科学有可利用价值。
2.树立终身学习的观念，才能快速地提高会计职业判断的能力。会计工作的方法和理论都需要随着市场经济额变化而做出调整。没有一成不变的理论也没有万能的方法和策略，会计人员必须不断的进行业务能力的学习才能不断的提高自身职业判断能力。除此之外，企业也应该为会计人员定期提供学习的机会，搭建好平台，学习的范围不应该局限在本行业，跨国、跨行业更能够拓宽会计人员的思想认识。同时，随着我国法律体系的不断完善和健全，作为会计人员还要学习相应的法律法规，只有这样才能够更加适应市场和社会的需求，确保职业判断在法律允许的范围之内，同时能够最大限度的实现企业的经济价值。
3.坚持理论联系实际，进行实践训练，大力提高会计人员职业判断能力，这要求会计人员不仅仅具有扎实的理论基础，更依赖于长期的实践经验，这是会计人员在长期的财务实践工作中培养和积累的。只有经过专业实践验证的知识，不断提高自己的专业分析判断能力，才能提高会计业务能力。这需要会计人员从两个方面着手：第一，有计划地轮岗，通过岗位转换，熟悉整个财务工作流程和业务的范围，促进会计专业综合业务素质的提高。第二，鼓励会计人员进行生产实践，在不断的分析、总结和交流中，逐渐养成专业的思维模式，在业务交流中学习和借鉴，从而达到提高会计职业判断能力的目标。
4.针对会计人员进行职业道德建设，能够使得会计人员受到更多的关注和重视，才能强化会计人员的职业判断能力的提高，只有这样才能充分地协调会计人员与不同的相关利益集团及社会机构的矛盾。真实性原则和公允的原则是当前会计人员必须坚持的职业判断原则，只有这样才能更好地抵御利益的诱惑，保证财务状况相关数据的真实性、客观性，为企业提供可靠的依据，提供可靠的运行结果及结果分析，保证企业长远快速地发展。
现行准则体系后成为人们关注的焦点，被认为是会计史上的里程碑，但现行准则的简约化也使得弹性空间加大，对职业判断具有更高的要求，会计人员的职业道德经历更大的考验。文章通过分析会计职业判断及职业道德概念，指出会计职业判断与职业道德之间的关系；提出加强会计职业道德建设策略。
文章通过研究现行准则下的会计职业道德建设问题，对当前准则下会计职业道德建设现状及问题进行了分析，提出了加强当前准则下会计职业道德建设的策略，希望为相关领域的研究提供一定的借鉴。
关键词：现行准则 会计 职业道德建设
一、相关理论概述
1.道德与职业道德的概念
（1）道德，关于道德这个词语的研究，人们在日常生活中经常用到的，用这个词来作为评价人行为对与错，好与坏标准。
（2）关于职业道德这个词语，是随着生产力发展，人类社会的不断进步。为适应生产力发展需要，社会分工，职业将应运而生。在劳动人民职业的社会分工发展过程中，各种社会之间的关系，职业与职业兴趣关系越来越相对复杂。
2.会计职业道德的概念
我国著名人士指出：目前，每一个阶级，各个行业，都有自己的伦理。充分说明职业道德实践中各种形式，老师的师德，医学医德等。在日常生活中，我们的会计工作，会计人员的培训，制定会计制度，会计组织建设，会计理论的研究，都离不开会计职业道德。我们可以说，它是一个指南，同时也是指导思想。从上面我们知道，任何一种职业道德是经过长期的职业实践中逐步形成，所以是会计职业道德。
3.会计职业道德特征情况分析
各行各业的职业行为准则及规范行业特点，这是该行业职业道德。由于在我国会计人员规范行业新时期职业道德问题特殊性，会计职业道德有着其标志性的特征如下：
（1）时代性。会计职业道德的依赖性并服务于一定的社会经济制度，随着社会经济体制改革，其内容也发生了变化。因此，随着时代的会计职业道德建设的新形势，并对会计人员的会计职业道德提出了更高的要求。
（2）专业性。会计是一门经济管理学科。因此，会计职业本身和会计道德必须有很强的专业。只有坚持客观的，公正，真正的职业道德，并对功能的专业会计，才能生产出高质量的会计信息。
（3）丰富性。会计职业道德是非常丰富的，尤其是在西方美国表现得尤为明显。如美国的职业道德会计系统是基于职业责任和义务，注册会计师，管理会计，财务管理，提出了不同要求。
二、现行准则下会计职业道德建设现状及问题分析
1.现行准则下会计职业道德建设现状
近年来，随着中国的快速发展和经济的改革开放，有很多会计人员出现腐败，，虚假的会计，道德腐败等现象。因此，在会计职业中，会计人员的职业道德问题，是社会关注的焦点，这迫使会计人员职业道德面临着严峻的考验，对于许多会计人员职业道德的严重丧失，必须非常清楚的认识到目前会计职业道德失范的现状，只有发现问题，才可以结合具体情况研究补救的方法，对会计行业的健康发展铺平道路。
2.现行准则下会计职业道德建设存在的问题分析
（1）会计造假情况较为严重。很多会计人员道德意识较弱，不遵守行业标准，不能坚持原则，直接或间接参与伪造、变造，篡改，隐蔽性，会计凭证，会计帐簿，会计报表等现象，严重影响了政府的决策，扰乱了正常的社会经济秩序。
（2）违背职业准则弄虚作假。一些企业会计人员职业道德规范，没有严格遵守，客观，公正的职业道德准则，参与舞弊，欺骗投资者。上述结果的原因是多方面的，既有主观原因也有客观原因，因为很多会计人员道德素质不高，会计人员的职业道德缺乏相关知识，遵守职业道德较低，自我控制能力较低。在利益驱动下，无法抗拒诱惑；客观上，一是受社会风气影响。
（3）会计人员职业道德观念较弱。随着我国经济的不断完善，思想意识逐渐增强，价值观念随之发生转变。在市场经济发展的条件下，利益格局和关系变化反映在思想意识，致使人们的道德冲突。很多会计人员欲望增加，职业道德受到约束，故意伪造，改变，隐藏，损害会计数据，挪用公款等现象经常发生，致使国家财产遭受损失。据《中国证券报》调查，我国会计人员道德意识目前尚处于很乱的阶段。
（4）会计执业客观环境较乱。会计人员及会计领域，多生活于社会环境，职业道德也必然受到很多因素的影响及干扰。企业在招聘人员及财务，往往要求求职者熟悉税务及财务技能，可为企业获取最大利益。仍然有领导为了政绩授意指使甚至强令会计人员编制虚假会计信息，若要是工作人员违背他们的个人意愿，会计人员会面临下岗的风险。
三、加强现行准则下会计职业道德建设的策略
1.完善相关法律法规
结合我国的实际情况，修改，完善相关法律法规，修改一些责任和惩罚没有明确规定的条款，并增加对那些在现实中出现而法律法规中没有涉及的情况的规定。
2.加强会计岗位轮换
加强对会计岗位轮换制度的完善，根据会计委派制规定由财政部会计基础工作规范要求，实施会计岗位轮换制度计划，加强会计工作内部监督，会计机构内形成存货内部检查及检查机构转让换岗，防止腐败行为；加强会计人员专业素质，会计可掌握各种工作技能，提高管理水平和促进会计整个单位；可以很好的有利于会计人员调动工作积极性及创造性，通过与业务岗位不同内容及形式接触，促进会计人员创造及提出业务工作新思路及新思想。
3.建立职业道德信念
整天及钱财打交道会计人员受到利益诱惑的机会要比其他职业多得多，这需要会计师经常对会计职业道德标准言行，职业活动进行反思，要经常的自我批评，认真标准加强自律能力，树立正确职业道德信念。
4.营造良好会计职业道德氛围
（1）提高相关知识，提升公众识别的能力。加强对相关舆论的监督，避免行业错误，加强对会计职业道德的宣传教育，建立完善美好的舆论氛围，使其逐渐渗透到思想深处，从而净化心灵，认识标准，规范人生观及价值观目的。
（2）领导应该加强起示范能力。需要在会计领域各级领导干部在会计工作中应该以身作则，必须严格的要求自己，成为会计人员的典范；在不同行业、不同单位、不同会计岗位中选择先进典型进行示范，通过互相学习，互相感染，特别是会计职业道德水平较高新型人物传记，带，帮，加强会计人员职业道德水平。通过对树立典型宣传及教育，提高会计人员职业道德行为。
“会计职业道德”问题越来越多地引起人们的高度重视。马克思曾经说过，“欺诈不会创造财富”。
我国会计诚信及会计职业道德缺失的探讨取得了显而易见的研究成果，格守会计诚信、遵循会计职业道德的理念在）一大会计从业者心目中逐渐形成。要真正解决会计核算和会计职业道德的完整性，不仅需要全面和深入的理性分析，还需要我国政府和各方面的人士在理论和实务中做出实际行动。
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会计人员的职业道德就是指在会计工作中相关的工作人员必须遵守的职业道德，和社会上各行各业的职业道德一样，会计的职业道德有自身的独特基本内容。根据《会计基础工作规范》的规定，会计人员的职业道德可以做出以下的总结，主要有爱岗敬业、熟悉法规、依法办事、客观公正、搞好服务、保密诚信，这六个方面对于会计工作人员的职业道德要求做了全面的规范和总结。会计人员在工作过程中，要根据这六个方面的职业道德要求来实现对于基本工作的要求，才能保证会计工作的有效开展和进行。
在会计职业道德中，爱岗敬业是要求会计人员要热爱自己所从事的职业，对自己的本职工作保持不断地热情，在工作的过程中不断创新，不断超越自我，这是所有的职业道德首先要做到的基本点。熟悉法规主要是指会计从业人员必须熟悉和会计、金融、理财、管理相关的法律知识，这样才能更有效的开展工作，现在的会计已经不仅是简单的算账，而是要熟悉相关的法律事宜，这样才会计工作中所遇到的法律问题就会迎刃而解，增加会计人员的职业能力。依法办事是指会计人员必须保证自己的职业行为是符合法律规范的，在法律规定的范围内开展会计工作，保证会计业务资金往来的透明化和守法化。客观公正主要是指会计人员在工作的过程中要保证自己的公正性和公平性，在人际交往和工作交流的过程中平等的对待每一个人，无论是上级领导，还是平职员工，都要做到公平公正，在处理事件上更好做到守法和公正。搞好服务主要是会计人员在工作的过程中要树立服务意识和服务观念，在会计业务办理中，体现会计人员的职业素养和服务能力，增加职工对于企业的赞赏性、增加民众对于公众单位服务的满意度，增加会计人员的工作能力发展。保密诚信主要是指会计人员对于企业内部或者本行业的机密做好保密工作，体现一个会计人员基本的职业道德，对于所从事的会计职业进行保密，保证企业资金流动的秘密性，保证政府资金发展的主要流向。这六个方面构成了会计职业道德的主要内容，通过这六个方面的分析，相信对于会计人员的职业道德有了基本的认识，在分析意义和提出建议时一定能够有所帮助。
二、会计职业道德建设的意义
职业道德对于职业的发展有重要的意义和影响，会计职业道德也是同理，在会计职业道德的作用之下，会计人员的素质得到很大的提升，对于社会职业道德建设的不断完善提供了很大的帮助，能够有效地解决会计行业出现的问题，保证企业的良好发展态势。
第一，促进会计人员职业能力增长。
会计人员的职业能力增长主要是两个方面，第一是专业知识和专业技能的增加，第二是会计职业道德的增加。在会计人员职业能力的增加过程中，专业知识和专业技能的增加对于会计人员的职业能力增长主要是外在行为能力的增长，而职业道德却是心理意识层面的提升，以职业道德的教育触动会计人员的心灵，在工作过程中，不断实现自我的价值飞跃，将职业道德中的爱岗敬业、公平公正、保密诚信等深刻的实践在实际的工作中，能够最大程度的实现工作的效率，保证会计工作的有序进行，促进会计人员的职业能力增长。
第二，提高社会职业道德的建设。
社会职业道德建设是多方面的，是关于社会上各行各业职业道德的总汇，是实践社会主义精神文明建设的主要途径，而会计职业道德的建设是社会主义职业道德建设的一部分。通过会计职业道德的发展，会计行业和会计工作得相关职业都能够受到精神的洗礼，带动整个行业的职业道德建设，促进其他行业的职业道德感染，全面实现社会主义职业道德建设。
第三，有效解决会计行业的职业问题。
先进社会中，会计行业是和“钱”接触最紧密的职业，所以在工作的过程中会出现很多的问题。财富是人类欲望的终极目标，而会计人员就是管理财务的重要执行人员，在工作的过程中，会计人员由于自身的因素或者外界的压力会出现工作中的问题，对于企业发展和自身成长产生恶劣的影响，会计职业道德能够有效地解决这些问题，为会计人力的思想意识和心理发展指明前进的方向，减少工作中思想的歪曲发生，解决会计行业的职业问题。
第四，保证企业的良好发展。
会计工作是保证企业良好发展的重要条件。在企业的发展运营过程中，会计工作是实现企业资金流动和周转的主要部门，会计的资金报表更是企业投资决策和重大选择的主要依据，为企业的优势发展和劣势减少提供了重要的凭证，对于企业如何实现高效的管理和结构框架的重组准备了基础的条件，在企业的发展过程中有重要的作用。所以会计职业道德的建设对于企业的发展来说，有重要的促进作用。
三、会计职业道德建设的措施
第一，会计行业的职业规范。
在会计职业的发展过程中，应该树立职业道德的准绳，同时也应该有相应的职业规范来保证职业道德的实施与开展，会计行业的职业规范就是保证会计职业道德建设的重要法律依据。会计职业规范主要是国家立法机关和会计行业协会协商以后，为会计职业的良好发展所打造的一条重要的标准，以这条标准为主要的工作要求和时间原则，会计工作人员在工作的过程中就能够保证工作的公平性和保密性，这样会计职业道德的建设工作就能实现了。注意，会计行业的职业规范不仅是有关的法律法规，还有相关的职业规范使用条例，在工作要求、职业要求、能力要求等方面对于会计工作实现全面的把握，提升会计职业道德的建设。
第二，会计职业道德教育。
会计职业道德教育主要是通过培训和学校教育实现。培训主要是对于会计人员在工作过程中不定时、不定期的思想道德培训，保证会计工作的公平公正性，提高会计人员的工作热情和积极性，通过对会计行业未来的发展前景、会计工作的职业要求、会计行业的职业评价等培训来实现对于职业道德的教育。学校教育培训主要是对于在校的会计专业学生进行的专业职业道德培训，以系统的理论知识和深刻的实践教学来让学生体会会计职业道德的深刻内涵和重要的思想教育意义，在学生以后走向岗位的过程中，提前锻炼学生的会计职业能力和会计职业道德。会计职业道德教育主要是对于会计职业道德的讲解，通过具体的例证和深刻的事实情况来让学生体会职业道德的内容和意义。
第三，会计的绩效监管机制。
会计的绩效监管机制是现代会计管理过程中的重要环节，同时也是实现会计职业道德的重要实施措施。在会计绩效的监管机制之下，会计的工作态度、工作成绩、工作评价等受到了全方位的监督和管理，为会计工作人员的薪酬待遇提供了重要的依据，同时也为会计职业道德的发展提供了重要帮助。会计人员在绩效监管体制的制约之下，对于会计工作中出现的问题及时的实现管理，体现了爱岗敬业要求；对于会计中的资金管理实现保密，体现了保密诚信的要求；对于会计相关法律的熟悉和熟练运用，帮助会计工作的有效开展，体现了熟悉法律的要求；在不断地交流过程中，实现了会计工作的高评价性，体现了服务性的要求。会计的绩效监管机制主要是会计行业指定的，企业结合自身的发展特点做出修改和整理，对会计职业道德的建立和完善有重要的作用。
关键词：会计；岗证课；德能识
中图分类号：F239 文献标识码：A
文章编号：1005-913X（2015）05-0264-03
“人才培养模式”是指在一定的现代教育理论与思想的指导下，按照特定的培养目标和人才规格，以相对稳定的教学内容和课程体系，管理制度和评估方式，实施人才教育的过程总和。会计是一门应用性很强的学科，具有较强的操作性、规范性，会计也需要较高的实务能力，在经济管理工作中能解决具体问题。适应人才市场的需求，提高会计人才培养质量逐渐成为会计教育界普遍的共识。人才培养方案是确定人才培养目标、培养规格、培养过程和培养方式的总体设计方案，是保证教学质量的基本教学条件，是组织教学过程、安排教学任务、确定编制的基本依据。高职高专会计人才培养模式是由高职高专会计人才的特点和人才培养的目标所决定的，合理的培养模式决定了会计人才培养目标的实现程度。2012年教育部颁发的《国家教育事业发展第十二个五年规划》指出，高等职业教育重点培养产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。
应在下列几个方面着手来建立高职高专会计人才培养模式。
一、“岗证课”融通
“岗”是指会计职业技术岗位群的职业能力。通过校企合作平台，深入的行业企业调研分析，对具体会计工作岗位内容所需要的职业技术能力进行剖析提炼，可以得出会计职业技术岗位群是指通过对会计主体资金运动过程中的数据进行采集、加工、整理、传输，连续、系统、综合、完整地反映会计主体单位资金运动的全过程，并生成反映单位财务状况、经营成果、现金流量、所有者权益变动等信息，从而为会计信息需求者进行管理和决策提供客观信息，以达到实时控制现在、准确预测未来、做出正确决策的目的。因此，会计职业岗位群主要包括：出纳岗位、会计核算岗位、会计监督岗位、会计管理岗位和财务管理岗位。
“证”是指符合国家行业职业标准的会计专业技术资格方面的职业资格证书。现代职场对证书越来越重视，证书被普遍认为是一种能力的体现。因此，在同等条件下，拥有的证书越多，就意味着职业竞争优势相对越大。以面向就业人才市场需求的高职高专教育更要重视证书教育，让学生在离开学校前考取几张有用的职业技能证书是学校的责任之一。对于会计专业的学生来说，适用的证书有：会计从业资格证书、会计电算化证书、大学英语应用能力证书、初级的助理会计师证书、以及行业准入的注册会计师单科或全科合格证书等。
“课”是指为实现人才培养目标而构建的课程体系。课程和教学内容体系设置是人才培养工作的重点和难点。课程是一个关键问题和核心问题，因为教学理念和内容主要是体现在课程当中的，所以课程如何设计、设置以更好地适应职业教育人才培养目标的要求体现职业教育的特点。课程设置是高等职业教育课程建设的逻辑起点，高等职业院校要与企业（行业）合作开发课程，参照相关的国家职业资格标准确定课程体系和教学内容，建立突出职业能力培养的课程标准，规范课程教学的基本要求，提高课程教学质量改革的教学方法和手段，强化学生的能力培养。课程设置与开发应该和企业（行业）共同进行，还可以参照职业资格标准来改革课程的内容。深入企业调研，召开实践专家研讨会，建立由行业、企业专家、学校学科带头人及课程开发专家组成的课程开发委员会，根据会计岗位群的工作过程进行工作任务分析，明确各工作过程中的典型工作任务，形成会计岗位群工作任务分析表，根据能力复杂程度整合典型工作任务形成综合能力领域，根据认知及职业成长规律递进重构学习领域课程，整个课程体系围绕职业素养、职业能力、职业考证、职业岗位制订。
高职会计专业应从知识、技能、证书等方面来考虑课程的设计与设置，构建以专业技术应用能力为主线的课程体系。
（一）知识结构
基本素质理论知识有助于培养学生的基本素质，学会解决问题的基本方法，为学好专业课打好基础。这方面的知识包括：思想和中国特色社会主义、思想道德和法律基础、大学英语、计算机文化基础、应用数学、汉语表达与沟通、大学生心理健康、文献信息检索与利用等。
专业基础理论知识有助于学生培养职业基本素质，了解专业基础理论，为进一步的专业知识学习打好基础。这方面的知识有：经济学知识、管理学知识、统计学知识等。
专业技术知识有助于学生掌握所学专业基本理论、基本方法，是培养职业基本技能的关键，它在整个知识框架中处于核心地位。这方面的专业知识有：会计核算基本技术（基础会计）、财务会计、成本会计、企业特种业务会计、财务管理、审计、税法、经济法应用等。
专业拓展知识是为学生今后发展岗位打基础的。比如行业会计、非营利组织会计、会计制度设计、金融技术等。
（二）技能结构
技能训练是高职高专人才培养的重要一环，是学校适应市场需要和岗位需要的主要措施，也是区别于传统大学本科教育的核心内容。由于会计专业的特点和会计岗位群的要求，高职会计专业的学生应着重在以下技能方面得到重点的训练。
1.表达沟通技能。表达沟通技能（包括书写技能）是学生走向社会，学会合作、与人沟通、从事管理的必要技能。会计被认为是企业的信息系统，会计信息是企业管理的重要工具，会计信息能不能被企业各个层次的管理者很好地理解，并能有效地帮助管理者进行决策，与会计人员能否正确的表达和有效的沟通密切相关。因此，从事会计工作的人员应该成为善于与各方面人员打交道的的专业人才。
2.核算技能。核算技能是会计专业的核心技能，是关系到以后能否适应岗位，从事会计专业工作的一种技能。会计核算技能需要学生具备较高的职业判断能力和一定的逻辑推断能力和基本的账务处理能力。会计核算技能的训练主要包括企业会计六大要素核算内容方面的训练，也是会计核心专业课程――会计核算基本技术、财务会计、成本会计、企业特种业务会计等所涵盖的内容。这方面的技能包括审核原始单据、填制凭证、建账、记账、结账、试算平衡、凭证装订和归档等一系列会计核算流程。需要在会计基本核算知识掌握的基础上，同时需要大量的实务训练，特别是会计模拟操作课程的配合。这些技能的训练一方面便于学生把会计理论和会计实务联系起来，同时为学生今后走上会计工作岗位尽快地进入角色提供准备。这些技能的训练主要依赖于会计模拟实训课程的开展。
3.报表编制与分析技能。财务报表是会计工作最综合的成果，是企业的一项重要的资料。能不能编制与分析财务报表是检验一个会计专业学生能不能综合利用会计知识，有没有较高的核算技能的关键。报表编制与分析技能的提高必须依靠较高的对会计核算知识融会贯通的能力。
4.财务软件技能。在会计电算化日益普及的形势下，培养会计专业学生在会计电算化方面的知识和技能是十分必要的。
（三）会计职业资格证书
国家各级会计职业资格证书是国家会计行业职业标准，是全国会计专业技术资格等级评价标准。能否考取各级会计职业资格证书是衡量高职会计专业人才培养质量的重要指标，也是高职会计专科阶段按职教方式培养人才，按过程性评价和多元评价方式评价课程实施效果的措施之一。
因此，“岗证课融通”就是将会计相关岗位群的工作内容、能力、素质和会计人员国家职业标准贯穿于会计专业核心课程中，根据行业岗位群需要的技术逻辑体系，按“岗位―能力―课程”的关系来科学设计、设置课程，力求将技术理论与职业岗位能力需要紧密结合。在这个过程中，需要注意理解高职会计专业教育在技术与实践上对学生的要求，不能过度削减甚至取消必要的理论课程，使得高职院校毕业的学生知识积累过于简单化，思维和逻辑训练严重不足，缺少创业创新精神，使办学层次向中职教育下移，教学内容体系设置重复率高，造成高职教育资源的浪费。
二、“德能识”共育
“德” 是指从事会计工作的职业道德。会计行业与其他行业相比，在职业道德操守上有其特殊性。不能以等价交换为原则处理他们与其他市场直接交易者的关系，他们要以维护社会公众利益为已任，在实现公众利益的前提下实现行业企业的利益和个人的价值。因此，作为预备进入会计职业队伍的会计专业学生，应牢固树立为社会公众服务的职业道德理念。这种理念应在学校教育中通过系统的理论加以阐明，使学生深刻地理解职业道德对于职业生存的重要意义。目前在会计专业教育中，会计职业道德教育属于薄弱环节，没有专门的课程体系和实践教学，职业道德修养方面缺乏针对性和专业性， 导致学生对相关法律规定缺乏了解，社会责任感不强，工作后不能处理好国家利益、主体利益和个人利益之间的关系，加大了会计信息失真、人格扭曲的现象。任何企业都关心会计人员是否具有良好的职业道德，职业道德是企业对财会人员的基本要求，也是企业在招聘会计人员时考虑的关键因素之一。会计人员的诚信、责任心、谨慎性等都是会计职业道德的具体体现。经济的快速发展、竞争的加剧以及社会对会计学专业人才的重新定位，使得用人单位对会计学专业人才职业道德的要求不断提高。会计人员在企业中扮演着越来越重要的角色，因此对会计自身职业道德的培养应成为对技术技能型人才培养的第一目标。因此高职院校应当把职业道德的培养贯穿于会计人才培养的全过程，时刻提醒学生对自身素养的重视，使其在日后的工作中能够协调好个人利益与社会利益和国家利益的关系。
“能” 是指从事会计职业的专业技术和技能。以职业技术岗位能力培养为目标，高度重视学生的职业道德教育，按技术技能型人才的知识、能力及素质结构，理论联系实际，优化课程体系，深入进行教学改革，确定人才培养的知识标准、能力标准和素质标准。会计专业学生必须掌握财务会计的基本理论和基本业务知识，熟练掌握财务软件应用技术、会计准则及相关的法律规章制度，具备会计做账核算、纳税筹划和税务、财务管理、内部审计等方面的专门技能知识。要面向市场、面向社会、面向学生，树立能力为本的观念，以动手能力、交流能力（说和写）及创新能力开发为核心，挖掘学生专业能力、方法能力、社会能力等三大能力要素，培养学生的主动性和创新性，强化会计电算化的实际操作技能、纳税操作技能，形成专业能力教育和职业资格认定两大体系，以增强学生的综合适应能力与竞争发展能力。重点培养学生的会计职业道德素质、专业素质及心理素质，紧扣专业素质教育内涵，围绕技术技能、人际技能和观念技能，培养学生健康情感，树立“诚信为本”的会计职业人格，完善创新品质，使学生具备健全的人格和良好的道德修养。
“识” 是指从事会计职业的专业知识。如上所述，会计职业所需知识结构有基本素质理论知识、专业基础理论知识、专业技术知识、专业拓展知识等，其中专业技术知识是培养职业基本技术技能的关键，它在整个知识能力框架中处于核心地位。
德能识共育就是实现职业道德、专业技术技能以及岗位群知识共同教育的人才培养目标。
会计专业的 “岗证课融通、德能识共育” 人才培养模式，就是将会计相关岗位群的工作内容、能力、素质和会计人员国家职业标准贯穿于会计专业核心课程中，将课程进行整合，打破原有课程体系，重新构建基于会计核算与财务管理工作过程的“岗课证”融通的课程体系，将职业证书考试内容与专业学习领域相对应，做到课程与工作过程融通、课程与职业证书融通，从而实现职业道德、专业技能以及岗位知识共同教育的人才培养目标。因此，构建实施该人才培养模式的目的就是促进会计专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接，全面提升高等职业院校会计专业建设水平、条件装备水准和产业服务能力，大力培养技术技能人才。实施会计专业的 “岗证课融通、德能识共育” 人才培养模式的关键是加强校企合作、突出工学结合。学校通过工学结合，可以提高人才培养的质量和学生的就业能力，同时可以提高教师的“双师”能力和改善师资队伍的“双师”结构。学生可以提高职业素质、综合素质和就业竞争能力。企业则是有目的地培养、选择企业所需要的技术技能人才，可以减少培养成本，同时承担社会责任。这里，工学结合模式的推进，必须使政府、社会、行业企业、学校和学生等方参与者找到共同的目标、利益及动力，都能从中得到利益，体现互惠多赢。
参考文献：
[1] 赵宝芳，翟 铮，宋秀云.高职财经管理类专业人才培养模式的构建.黑龙江教育：高教研究与评估[J].2014（3）.
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