时间：2023-09-14 17:39:21
导语：在简述体育的功能的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
关键词：建筑墙体节能保温施工技术
中图分类号： TU201.5 文献标识码： A 文章编号：
我国的城乡建设正处在快速增长时期, 建筑用能缺口很大, 仅靠单方面加强能源投入和基础设施建设根本无法满足快速增长的社会发展需求,也不能扭转能源供给日益紧张的局面。如果任由高能耗建筑继续大力兴建, 能源供应将难以为继, 势必影响我国国民经济发展战略目标的实现, 并危及子孙后代的生存。建筑节能的经济效益和社会效益无疑是十分显著的。
一、建筑保温节能的重要性
我国地域广阔, 冬寒夏热十分突出, 与同纬度其他国家相比, 自长江以北至东北地区冬季温度偏低10℃~ 18℃, 夏季温度偏高2 ℃ 。由于我国对建筑物的保温、隔热、气密性重视不够, 使得既有建筑和新建建筑的保温、隔热和气密性大部分都很差, 采暖系统热效率普遍偏低。据统计, 到2000年底, 能够达到建筑节能设计标准的建筑累计仅占全部城乡建筑总面积的0.5%, 占城市既有采暖居住建筑面积的9%, 绝大部分新建建筑仍是高能耗建筑。随着我国国民经济的快速增长和人民生活水平的提高, 人们对居住舒适度的要求也越来越高, 在现有非节能住宅中提高居住舒适度必然会增加能源消耗量。对于以前的非采暖地区,城市和农村的住宅中越来越广泛的安装了空调、地暖等采暖设施, 尤其是南方地区, 空调的安装率已超过50%, 这些势必会加剧我国能源紧张的局面。
建筑物在其漫长的“生命周期”内, 需要不断消耗大量的能源, 主要用于采暖、空调、通风、热水供应、照明、炊事、家用电器等方面。据统计, 人类从自然界获得的50%以上的物质原料用来建造各类建筑及其附属设施, 这些建筑在建造与使用过程中又消耗了大量的能源; 在环境总体污染中, 与建筑有关的占到了34%, 建筑垃圾则占人类活动产生垃圾总量的40%。剧增的建筑还造成了侵占土地、破坏生态等现象的日益加重。随着全球环境保护意识的增强和可持续发展观念的日益深入人心, 建筑节能问题已成为当前世界各国普遍重视的问题, 也是我国经济工作的战略重点。
我国城乡建筑发展十分迅速, 房屋建设规模日益扩大,建筑用能增长速度较快。由于我国的城乡建设正处在快速增长时期, 建筑用能缺口很大, 仅靠单方面加强能源投入和基础设施建设根本无法满足快速增长的社会发展需求,也不能扭转能源供给日益紧张的局面。如果任由高能耗建筑继续大力兴建, 能源供应将难以为继, 势必影响我国国民经济发展战略目标的实现, 并危及子孙后代的生存。建筑节能的经济效益和社会效益无疑是十分显著的。
二、建筑墙体节能保温的施工技术分析
1、基底处理
在施工前，首先应对基层墙体进行清理、修补。应彻底清除墙体表面的油、灰尘、污垢、脱模剂、风化物等有碍粘贴强度的材料。
剪力墙平整度用2m靠尺检查，最大偏差若大于4mm，则用1:3水泥砂浆找平，表面细拉毛。用2m靠尺检查使最大偏差小于4m，并保证无空鼓、脱层和裂缝等缺陷。
2、挤塑板粘贴
挤塑板宜采用点粘法，用抹子沿挤塑板的四周边涂敷一条平均宽50mm厚5-7m梯形带状聚合物砂浆，并同时涂8块厚5mm-7mm直径为l00mm的点状物，均匀分布在板中间，外饰面为涂料时，聚合物砂浆与挤塑板粘贴面积之比不小于30%；涂好聚合物砂浆的挤塑板必须立刻粘贴在墙面上滑动就位，以防止混合物砂浆表面结皮失去粘结作用，粘贴时应轻揉，均匀挤压。
3、固件安装
挤塑板粘贴牢固后，一般在24-48小时以后安装固定件，固定件个数按设计要求的位置用冲击钻钻孔，孔径l0mm，钻入基层墙体深度约为60mm，固定件锚入基层墙体的深度约为50mm，以确保牢固可靠。在阳角、孔洞边缘处加密。紧固件的构件圆盘与挤塑板表面取平或凹一些，确保膨胀钉尾部回拧，使其与基层墙体充分锚固。
4、装饰线脚处理
根据设计要求用墨线弹出需做线脚的位置，并进行水平和竖向校正。凹线角使用开槽器将挤塑板切成凹口，挤塑板凹口最薄处不小于15cm。凸线角应按设计尺寸切割后，在线脚及对应挤塑板两面刷界面剂一道，再涂满专用粘结剂，使其粘接牢固。
5、网格布处理
网格布应按工作面的长度要求裁剪，并应留出搭接宽度，网格布的裁剪应顺经纬向进行；在门窗等洞口四周网格布应翻包，四角均应附加一层网格布加强，整幅网格布应在洞口周边翻包及附加网格布之上；将整幅网格布沿水平方向绷直，注意将网格布内曲的一面朝里，用抹子由中间向上、下两边将网格布抹平，使其紧贴。网格布水平方向搭接宽度不小于100mm，垂直方向搭接宽度不小于80mm，搭接处用聚合物砂浆补充底层砂浆的空缺处，不得使网格布空鼓、翘边；在凹凸线脚处，应将窄幅网格布埋入底层聚合物砂浆内，整幅网格布应在窄幅网格布之上，搭接宽度80mm；在墙身阴、阳角处两侧网格布双向绕角相互搭接，各侧搭接宽度不小于200mm。
6、缝的处理
墙身变形缝的金属盖缝板应在挤塑板粘结前按设计要求定位并与基层墙体固定牢固。在金属盖缝板与挤塑板相接处及界格缝处填塞发泡聚乙烯实心圆棒，其直径应为缝宽的1.3倍；分两次嵌入密封膏，深度为缝宽的50-70%。密封膏的施工应注意不要污染两边挤塑板面层。
7、饰面层施工
当饰面层采用水融性高弹涂料时，施工前应修补聚合物砂浆不平处，并用砂纸打磨，然后进行涂料施工；当墙面为瓷砖饰面时，镶贴瓷砖应采用专用瓷砖粘结剂。
三、我国建筑保温节能墙体的发展趋势
近年来, 通过卓有成效的墙体改革, 我国的保温节能墙体得到了长足的发展, 但我们与国外发达国家的差距依然存在, 与我国建筑保温节能政策的要求仍有相当大的差距, 因此需继续加大保温节能墙体的研究和开发。结合我国国情, 为尽快实现建筑节能65%的目标, 现提出几点建议:
1、积极开发和发展高质量的利废制品
发展利废墙材产品始终是我国墙材革新的主导方向。我们要围绕利废量大、环境污染少、节能效果显著的生产技术, 开发优质利废墙材产品。当前重点是开发和发展优质的、高掺量的粉煤灰和煤矸石墙材产品。随着国家产业政策对以粘土为基材的烧结制品的限制和环保对大气污染的严格控制, 必须积极开发和发展非烧结工艺的优质利废制品, 以贯彻国家清洁生产法。
2、大力研制开发新型的复合墙体体系和墙体材料
世界上建造建筑物的主体材料大多数是混凝土, 尤其是在全面“禁砖”的今天, 混凝土材料的使用更加广泛。作为建筑物的主体材料混凝土保温性能很差, 保温系数为1.7W /m.K 左右。要使混凝土墙体满足保温节能要求,就必须依靠其内外保温材料进行保温, 这样不仅增加施工工序, 加大建造成本, 而且不利于结构受力和安全。因此,从系统科学的方法与原理出发, 研究开发既具有一般混凝土的物理力学性能, 同时又具有保温性能, 符合绿色、环保的高效益生态建筑墙体保温材料是十分必要的。
3、提高保温节能墙体产品标准
产品标准是墙材质量的基础, 也是保证。以产品标准为手段, 同样可以调整产品结构, 引导产品发展方向。近年, 有的用户反映某些新型墙材产品存在质量问题, 后经调查发现, 这些产品的技术性能指标均已达到国家标准或行业标准的要求, 这说明问题出现并不是生产质量问题, 而是标准存在问题, 是产品标准定得过低, 达不到建筑功能需求, 不能满足住户的要求。
4、确保步伐
适应住宅产业现代化的要求, 把保温节能墙材应用指标纳入住宅建设计划, 确保逐步提高保温节能墙材应用比例。用典型实例向社会各界广泛宣传发展保温节能墙材的意义、优越性及经济合理性, 为推广应用创造良好的社会环境, 带动保温节能墙材在建筑中的应用。重视产品规格系列化、配套化、产品标准及应用技术标准的制定和执行工作, 充分发挥建筑业企业的龙头作用, 加快保温节能墙材的应用步伐。
建筑节能是我国今后城市发展的长远战略方针，是一件利国利民的大事。建筑节能是提高能源利用率、解决能源紧缺矛盾、改善居住环境质量和提高建筑功能的一项根本措施。建筑外墙保温是近年来新兴的施工方法，由于内保温、混合保温等方法在设计中的缺陷，采用外保温，并按照逐层渐变，柔性释放应力的原则，选择材料及施工方法，以达到保温、抗裂的目的。在能源、环境、经济、技术等各个方面进行权衡，树立动态节能、系统节能的思想，为我国经济的可持续发展，为建筑科技的进步，做出自己应有的贡献。
参考文献：
[1] 丘林海.建筑节能实施技术研究——以外墙外保温技术推广为例[J]. 民营科技. 2010(10)
关键词：建筑工程 节能 质量问题
中图分类号：TU198 文献标识码： A
近几年，随着“可持续发展”，“节能减排”，“和谐社会”等观念的提出，我国可持续发展战略的思想不断的深入，“节能”已经成为各企业各部门可持续发展的战略措施。因此，把节能新技术，新材料运用到建筑施工工程当中，成为当前建筑工程的一项重大的举措。
1. 节能墙体对施工新技术的要求。
1.1.保温墙体多为无机与有机材料的复合。
我国传统围护结构墙多为无机材料组成， 如砖石砌体、混凝土、水泥砂浆等， 如今为了节能保温的需要， 引入了大量有机保温材料，因为这些有机保温材料的保温性能要比传统墙体材料的保温性能强得多，有机保温材料如：绝热用模塑聚苯乙烯泡沫塑料、挤塑聚苯乙烯泡沫塑料等在结构围护广泛应用，形成了一种无机与有机材料复合的墙体，这种墙体除了传统的承重、隔音要求外，还增加了保温隔热的要求。要求无机材料和有机材料组成应该整体，在自然环境中能共同作用，起到结构围护及保温性能。这样就对施工工艺提出了新的要求，如抹灰再不是传统意义上的水泥砂浆抹灰， 腻子也不是普通外墙腻子， 涂料也不同于水泥砂浆外墙， 贴面砖也不是贴于传统墙面上， 施工工艺产生了深刻的变化。
1.2. 保温墙面的抗裂性得到改善。
有相当多的保温工程的墙面出现裂缝的技术难题没有得到可靠的解决， 外保温墙体的抗裂技术研究还刚刚起步。保护层出现空鼓和开裂， 在施工后很快发生， 或经冬夏循环变化后发生，保护层表面出现的裂纹影响到保温工程质量。由抹面砂浆与增强网构成的抗裂防护层对整个系统的抗裂性性能起着比较关键的作用。抹面砂浆的柔韧极限拉伸变形应大于最不利情况下的自身变形（干缩变形、湿度变形、温度变形）及基层变形之和，从而保证抗裂防护层抗裂性要求。复合在抹面砂浆中的增强网（如玻纤网格布），一方面能够有效地增加抗裂防护层的拉伸强度；另一方面由于能有效分散应力，可以将原本可能产生的较宽裂缝（有害裂缝）分散成许多较细裂缝（无害裂缝）从而形成其抗裂作用。防裂性是墙体保温工程要解决的关键技术之一， 因为一旦保温层、抗裂防护层发生开裂， 墙体保温性能就会发生很大改变， 非但满足不了节能要求， 甚至会危及墙体的安全。
1.3. 节能墙体要求防水和透气
传统的防水工程主要是指屋面、地下室以及室内厕卫间， 节能墙体同样要解决防水问题。保温板与非保温部位的结合部容易产生裂缝，在保温系统的截止部位应对不同材料材质变换处应做柔性防水处理，因此，在施工中部分防水功能在墙体上有所体现。墙体不仅要求防水而且要求透气（ 水汽）， 一方面防止水分侵入到保温系统内， 外保温系统应具有防雨水和地表水渗透性能， 雨水不得透过抗裂防护层， 不得渗透至任何可能对墙体保温工程隔热复合墙体造成破坏的部位；另一方面要求透气（水汽）即水蒸气分子能从内往外渗透。
2. 保温墙体饰面砖技术
2.1. 面砖层脱落的主要原因
墙体饰面砖层出现空鼓脱落主要有以下原因：（1） 由于墙体内外温差的变化而形成饰面层开裂，引起面砖脱落； （2） 中间过渡层如砂浆抹灰层变形空鼓， 造成大面积面砖脱落； （3） 水分渗入所引起的反复冻融循环， 造成面砖粘接层破坏， 引起面砖脱落； （4） 外力引起的面砖脱落： 如地基不均匀沉降引起结构物墙体变形、错位造成墙体严重开裂、面砖脱落； （5） 组成复合墙体的各层材料不相容， 变形不协调， 产生位移。其中（1）（2）（3）比较常见。
2.2. 保温材料上贴面砖与重质墙体上贴面砖完全不同
我们不排斥面砖与墙的粘结要有一定的强度 （ 拉拔力）， 根据JGJ126- 2000《外墙饰面砖工程施工及验收规程》和JGJ110- 1997《建筑工程饰面砖粘结强度检验标准》的规定， 外墙饰面砖粘结强度平均不应小于0.4 MPa（400kN/m2）， 而北京地区100m高处， 实际风压3.66 kN/m2， 面砖荷重为0.60kN/m2， 二者组合远小于饰面砖粘结强度。因此， 拉拔强度不是面砖脱落的主要矛盾。从大量调查研究表明，墙体饰面砖层出现脱落主要是温度变形引起。这种变形往往不是垂直于墙面，而是在面砖和墙体之间产生一个剪切应力，在无加强网的情况下， 会形成应力集中，使饰面砖之间相互挤压，造成大面积面砖脱落。墙体连接的砂浆层、面砖粘结层不仅应有一定的粘结强度， 而且要有一定的变形能力。实验表明， 当砂浆层满足一定的柔韧性指标压折比≤3.0， 抗压强度≥15MPa时， 抗裂防护层既具有良好的抗裂作用， 又具有粘贴面砖需要的基层强度功效。
3.门窗、透明幕墙及遮阳系统施工
3.1.施工中提高气密性一般是采用各种密封条或密封胶来解决。各种门窗的密封胶种类繁多，应与型窗的设计合理结合，最理想是设计型窗或幕墙时，同时设计配套的密封条，必要时需多道密封，而且必须选用弹性好，耐老化的材料，一般以三元乙丙和氯丁橡胶为宜，劣质的密封条将过早老化失效，会给用户带来极大地不便和经济损失。玻璃的镶嵌除采用密封压条外，往往采用玻璃胶或两者相结合使用。玻璃幕墙，尤其是隐框玻璃幕墙，更多采用硅酮结构胶，但应特别注意密封胶与玻璃以及所接触配套材料的相容性，否则将导致密封失效，甚至产生严重的安全隐患。
除窗和幕墙本身的密闭之外， 不可忽视窗和墙体接触部位的密封与防水。在居住建筑中， 一直采用水泥砂浆来堵塞窗框与墙体接缝的做法是错误的。砂浆的干缩， 必然造成缝隙的空气渗透， 尤其是水泥砂浆遇水碱性将对铝合金框材产生腐蚀作用， 加速窗户的损坏。正确的方法应该是在框与墙接触的缝隙中填入高效的保温材料（ 例如发泡聚氨酯等）， 然后再在窗户的两边与墙的交界处， 用密封胶封闭， 防止雨水侵入。户门和阳台门应选用填充聚苯板或岩棉板的门， 并与防火、防水要求相结合。
3.2在夏季较热的地方采用集中遮阳方式，同样能达到建筑节能的目的，而且是一个自然降低能耗的、经济实用而又效益不错的好方法。为解决窗户的遮阳问题， 现在已经研发出低发射率（Low- E）玻璃， 其遮阳系数可达到0.5以下， 而遮阳型的Low- E中空玻璃窗， 还可进一步降低遮阳系数， 取得更好的遮阳效果， 夏季对降低室内温度起着很好的作用。但是当冬季需要获得更多的太阳热能的时候， 它却会影响热辐射的进入， 增加采暖能耗。室外的各种固定遮阳板和格栅等， 同样利弊参半。
4 结 语
近些年来，人们对各方面的要求都不断增高，包括在建筑工程的节能问题上。因此，为了满足时展的需要，建筑施工工程必须引进大量的节能新技术以及新材料，这将对建筑技术的创新带来深刻的影响，因此，建筑施工队伍要进一步提高自身的素质和技能，以适应时代的要求。
参考文献：
[1] 方 兮.外墙保温技术及新型节能材料节能的应用[J].新科技创新导报， 2009， （2）.
资料与方法
2015年7月-2016年7月收治乳腺癌手术患者64例，依据护理方法将64例平均分为试验组和参照组。试验组32例，年龄35～76岁，平均（56.7±4.6）岁。参照组32倒，年龄34～77岁，平均（57.6±4.8）岁。以统计工具对试验组和参照组的临床资料进行检验，差异无统汁学意义，可作为本次研究的参考资料。
方法：参照组予以常规护理，为患者进行口头宣教，并为其发放健康手册。试验组予以患者健康教育，详情护理工作包括下述内容。首先成立健康小组，并为其讲解患肢功能锻炼的相关流程。在患者完成手术后24 h，对患者的腕部和手指进行活动；同时可以让患者屈腕和握拳。患者完成手术后2d，进行上肢肌肉收缩练习，利用肌肉泵的作用加快血液和淋巴循环速度，在此期间，还需指导患者进行伸臂和屈肘，而后逐步向肩关节过度。患者完成手术5d后，指导患者进行肩关节功能练习，与此同时可以指导患者进行斜方肌和三角肌锻炼，从而促进患者早日康复[2]。此外，还需指导患者进行肘部运动和肩部绕环运动。讲解乳腺癌疾病的相关知识，加深患者的进一步认知，从而使患者不良情绪得以缓解，提高锻炼依从性。值得注意的是，患者在训练期间，需对有误患者进行改正，并告知患者持之以恒的重要性。
指标观察：统计试验组和参照组患者功能锻炼的依从性。患者经健康教育后可自主进行功能锻炼，并严格遵循要求，视为完全依从；患者经健康教育后需在护理人员指导下进行功能锻炼，视为部分依从；未达到完全依从和部分依从的标准，视为不依从。依从率是完全依从率和部分依从率之和。
统计学方法：由SPSS 19.0进行检验，依从率为此研究的计数资料，使用率（%）表示用检验x2，P< 0.05为组间差异有统计学意义。
结果
试验组接受健康教育后，患者依从性较好31例，依从率96.9%；参照组接受常规护理后，患者依从性较好25例，依从率78.2%，组间数据经检验后差异有统计学意义，见表1。
讨论
――Take the construction in the library of Hang Zhou Vocational and Technical College as an example
ZHANG Ya-qin SHEN Yin-yue
（Library information center of Hang Zhou Vocational and Technical College，Hangzhou Zhejiang 310018，China）
【Abstract】Higher vocational college libraries are literature and information communication center as well as a basement of education. Library can improve its service level from the literature， environment， information quality and training for vocational skill test based on “college-enterprises community”， and a full information service with higher vocational college character can be provided after the library exploits the potentialities of the community. It is believed that the measure will promote the effectiveness of training for vocational skill test and make useful to the training of sustainable development talent and finally become an important component of “college-enterprises community”.
【Key words】Vocational college library； College-enterprises community； Full service； Vocational skill test； Information service
0 引言
图书馆作为高职院校的信息中心，担负着高职学生考证考级资料的保存和提供信息咨询的服务的功能。随着工学结合和职业技能考证考级的发展，新的服务质量要求已经提上了议事日程。
1 背景
目前，国内外研究工作主要涉及提升高职院校图书馆对职业技能鉴定信息的采集、存储、处理、传输的手段和方式；如何对职业技能鉴定信息进行加工和分类，如何扫除在职业技能鉴定信息服务方面存在的信息盲区，对考证信息的开发和利用研究等。温树凡（2002）对我国考证信息的现状进行了分析，提出了图书馆对考证信息收集、管理、开发和利用的一些途径[1]。覃珍（2011）就高职图书馆开展职业技能鉴定信息服务的现状，对高职图书馆对职业技能鉴定信息服务的收集、管理的具体方式进行了探讨[9]。彭妍娥（2009）针对职业教育的目的和特点，论述了高职院校图书馆信息服务的新内容：考证信息服务，提出了考证信息的收集范围、收集措施，考证信息的管理以及怎样开发利用考证信息[5]。程晓丽（2009）就为师生提供文献信息服务的高职院校图书馆怎样加强图书馆信息服务的工作，进而不断提高教育教学质量等问题进行了探讨[2]。施寿林（2011）结合高职院校数字资源建设现状和影响数字资源建设的因素[11]，探讨高职院校图书馆数字资源建设的方法和策略。安洪杰（2012）提出了职业技能人才的培养对知识信息的及时获取提出挑战[7]，个性化服务和特色服务已经成为高职院校图书馆发展的必然趋势。
综上所述，可以发现：当前高职图书馆开展职业技能鉴定信息服务研究存在局限性，还没有提出一个高职图书馆如何立体化服务职业技能鉴定“考证考级”的机制。所以，关于如何运用高职院校图书馆的信息服务优势，加强高职院校职业技能鉴定工作，培养学生职业技能；如何应对职业技能考证考级种类繁多，资料的收集和管理工作难度加大的问题；如何构建基于职业技能鉴定的“考证考级”多角度、立体化的图书信息服务等方面，都有待于进一步研究。
2 高职图书馆“考证考级”信息服务的现状
当前高职图书馆在考证考级方面，每年的工作主要是为学院各专业人才培养计划需要的考证考级采购相关的图书资料，“考证考级”信息服务方式还处于浅层的读者服务形式，对于纸质资源，仍是简单的文献“借还”，对于“考证考级”的数字资源，主要是网络服务为主，在很大程度上仍充当着“看门人”的角色，不能满足读者需要的随时随地的个性化全方位的信息服务。但这样的服务已远远不能满足当前高职教育的要求。
3 高职院校校企合作的新模式――校企共同体
目前，杭州职业技术学院建立的“校企共同体”的校企合作模式，其核心在于：建立一种以学校和企（事）业单位合作共赢为基础，以协议形式缔约建设的相互开放、相互依存、相互促进的利益实体，是校企合作的新型组织形式[4]。其特征是共同愿景、共同组织、共同建设、共同管理、共享成果、共担风险。这就给原先的各个高职院校部门提出了新的课题。各部门都作了大量改革工作，高职的现代教育改革是一个整体行动，校企共同体的建设需要各个部门齐心协力，相互配合方能显出成效。在校企共同体机制下，企业人员在学校的时间多了，企业与学校共享的资源多了，学校面对实际情况的机会也多了。虽然高职图书馆在校企共同体中的角色仍是服务提供者，但是当企业学员加入后，服务对象范围扩大了，企业的主体地位和特征也愈发明显，同时改变了图书信息服务对象的许多特征。以下为了区别原来的服务对象――需考证考级的师生，本文将统称考证考级学员。如何提供考证考级学员最需要的服务，是关键任务。图书信息中心必须跟上校企共同体改革的步伐，才能将自身服务水平推上新的水平，才能在现代职业教育的探索之路上走在前列。文献[3]中提到的“友嘉模式”以及“达利现象”、“普达海校中厂”等成功案例，足以说明要实现校企共同体的重要性，同时也启发图书馆与校企共同体充分融合，改变封闭的格局[10]，将以前单一的资料借阅行为发展成多方合作，共享共赢、相互协同实现考证考级信息立体化服务链的新模式。
4 职业技能考级立体化信息服务模式
以 “校企共同体”建设为新契机，开展“考证考级”立体化信息服务。这是一个互惠互利的校企双赢的过程，将我校图书信息中心与市公共图书馆、杭州经济开发区内企业结成“共同体”，符合其“共同愿景、共同组织、共同建设、共同管理、共享成果、共担风险”的所有特征，是“校企共同体”精神的集中体现。
针对“考证考级”，高职馆提供立体化信息服务，是指改变单一被动的资料采集、借阅模式，打破目前的条框，开放图书馆，充分利用自己的资源，吸引企（事）业、行业协会及与考证考级相关的社会多方力量进入校园进行合作，共同开发考证考级信息服务种类和内容，变被动为主动推送最新的实用考证考级信息服务。如图1所示：
图1 立体化服务职业技能鉴定“考证考级”
只有与企业联手共建，职业技能鉴定“考证考级”立体化信息服务内涵才能得以充实。这里可以归结为五个方面的服务：
1）提供职业技能鉴定所需的图书资料服务。
2）提供职业技能鉴定信息咨询所需的场地资源服务。
3）提供职业技能鉴定所需的信息支持服务。
4）提供职业技能鉴定所需的鉴定标准服务。
5）提供职业技能鉴定所需的教育培训服务。
一旦高职图书馆的考证考级建设能凸显企业职业技能鉴定的需要，为“考证考级”提供上述五方面的服务，将极大调动企业参与的积极性。对“考证考级”人员形成从自学、复习、培训、鉴定、获取相应技能的完整信息服务链，也就创建了适应职业教育的基于职业技能鉴定的“考证考级”特色信息服务模式――全方位为师生提供职业技能鉴定图书信息服务。在图2中，从本体的视角作需求分析[6]，构建一个动态的适应各专业职业技能鉴定的图书资源收集体系，负责职业技能鉴定信息的及时收集、，企业将是这一体系的重要信息源；构建一个辅助职业技能培训、及实践操作考试的视频分享的学习环境，可以初步形成一个立体化服务职业技能鉴定“考证考级”信息服务的解决方案框架。
图2 立体化服务职业技能鉴定“考证考级”的解决方案框架
此框架体现了立体化的职业技能鉴定图书信息服务。其包括职业技能鉴定信息的收集，职业技能资料的加工和利用，职业技能的培训和培养；职业技能鉴定的视频教学资源建设和利用，提高了考证考级学员对职业技能知识吸收和创新的效率；注重信息素养的培养，拓展考证考级学员职业技能视野；充分发挥图书馆的教育职能，为考证考级学员的职业技能培养服务，注重图书馆职业能力培养的教育职能提升。实现对教育培训资源的组合利用，以发挥高职馆在职业技能鉴定中的信息服务保障作用。通过图书馆对考证考级立体化的服务接口，获得较全面的动态信息，用立体化的服务将相关实体对象联系成信息链上信息的提供者、加工者、管理者和消费者，最终让使用图书馆考证考级信息服务的学员受益。
为了实现上述系统框架，需要采用以下实施途径：为了实现上述系统框架，计划采用以下实施途径：
1）建立校企联合资料库，提供职业技能鉴定所需的图书资料。
（1）在校企共同体环境下，考证考级学员的需求更广了，考证的内容更切合实际了。校企共同体使得图书馆的服务对象由原来的师生扩充了社会企业的员工。他们更注重上岗培训和上岗资格证书的获得。企业注重实际的操作动手能力，所以企业考核的项目更细，但更契合岗位要求。与企业合办的考证往往更有价值，对获得工作和更高的薪水的帮助更大。目前企业读者的考证考级需求是：特种岗位的专门上岗证书。如电梯维修证书等。这些内容对高职馆来说本来就是藏书的空白，所以在为考证考级准备资料的同时，就是图书资料种类的提升。企业需求的考证考级服务是实用，而学校有时面对社会上比较花哨的证书无法分辨，但企业如没有需求，这些证书的实用性就会大大降低，这样的考证资料也就没有必要大量购买。所以，引入企业考证考级的需求，也是对考证考级资源和资源投入的优化。通过图书馆的专业咨询，可以直接向资料的作者询问，获得较权威的解答。以往学生准备考证考级，都会来图书馆找参考书，作练习题。但目前对高职学生来说如想考职业技能考试，如电工证、网页设计师证等上岗证书，这些证书是新推出的，参考书种类相对有限，无法满足考证考级学员的需要。而大量实际考证资料只存在于企业的实际工作岗位规范和技能要求中。职业技能鉴定的“考证考级”图书信息服务是多角度、立体化的，不仅包括职业技能鉴定信息的收集，职业技能资料的加工和利用，还包括职业技能的培训和培养。与企业紧密合作中，这些信息面可以得到较大幅度的扩容。不光是有形的图书信息，还有无形的师资，职业鉴定的师资可以从企业中富有实际操作经验的员工那里获得。
（2）职业技能鉴定“考证考级”内容经常会有更新，种类也或有增减，跨专业的情况也时有发生，所以亟需构建一个动态的适应各专业职业技能鉴定的图书资源体系；原有的图书信息库从内容和数量上都不能赶上市场用人的需求了。但校企合作为此带来了转机：目前，在配合校企共同体建立一套能够涵盖各类电梯型号和品牌，覆盖初级到技师技能等级的电梯行业人员技能培训和认证体系的过程中，特种设备资料包括操作说明、维修手册，上岗考试内部资料都是不可缺少的部分。针对电梯设备维护需要考出上岗证，在学校购入相当的资料外，更重要的是可以依托企业的资料组建考证资料库，形成了“校企”通力合作办资料库的局面。同样，还有其他专业，如护理专业就可以借助行业协会和养老机构参与技能鉴定。
2）向企业培训提供职业技能鉴定所需的场地服务。
（1）建立 “考证考级”人员使用的职业技能学习专区。考证考级需要较多的培训场地，比如授课场地。尤其受训人群不多，但品种繁多的情况，图书馆可以为“考证考级”人员提供职业技能鉴定培训讲座，演示的场地，以及学习交流及自学复习场地等，在实施过程中，图书馆可以发挥场地资源优势：充分利用图书馆内的封闭式场地资源开办讲座、辅导等活动。专用的讨论室，无论从场地舒适度、投影设备还是隔音效果方面考虑，供授课或是课后自修、辅导使用，效果会更好。图书馆计划将原有利用率较低的沙龙厅、讨论室和部分自习室向考证考级学员的小群体开放，为企业的上岗证培训创造有利的环境。
（2）高职图书馆的优势在于管理和场地：高职馆从高等学校的文献管理层面对考证考级进行分类管理，比较系统和全面，更加规范，便于读者查询和使用。文献存储也更为安全。而通常在企业中至多只有图书资料室，大多数中小企业就连资料室都没有，所以，校企共同体正好帮助企业填补了企业方的这一空白。
3）利用网络平台，吸引企业共同参与职业技能鉴定所需的信息支持服务。
（1）高职图书馆可以利用图书馆先进的信息设备和技术资源为校企共同体提供考证考级培训信息的宣传、咨询平台：通过校园网络，将关于各类职业资格证书的报考信息资料、最新的职业技能鉴定动态信息加以；通过互联网连接异地的企业参与提供校园网上的“考证考级”种类、科目、时间、内容在线咨询服务；通过进行多形式的信息宣传活动，编制《职业技能鉴定信息速递》宣传资料，举办宣传栏、宣传简报等活动，介绍职业技能鉴定信息动态，建立考证信息数据库，使考证考级学员尽快了解获取相关信息。最近的移动图书馆还可以将各类职业技能鉴定报考的相关学习教材、参考复习书和辅导材料等信息资料通过手机APP推送到学员手机上，提高了学员获得考证考级的信息灵活度。
（2）以往学生到图书馆借书找资料，只能得到图书馆馆员的咨询，建立校企共同体后，则能够定期邀请企业有经验的专业工程技术人员来馆，提供学员更专业更时新的咨询。
4）联合各界共同提供职业技能鉴定所需的鉴定标准服务。
因为高职图书馆可以教育研究单位的身份经常与政府劳动政策制定部门、人力保障部门和行业协会充分沟通，所以能及时为考证考级学员提供：国家及地方相关管理部门颁发的有关各类证书报考的工作文件、报考条件和要求、规章制度；职业技能鉴定所需的鉴定标准等资料，使考证考级学员尽快了解获取职业技能鉴定的最新鉴定标准。
职业技能鉴定的资源体系是动态的。一定要符合当前社会需求，鉴定标准大多来自行业的专业指导，原先考证考级的考试大纲编写大多出自企业调研，行业标准。所以与企业合作，特别是某些专业领域的企业标准往往就是该考证考级的重要出题和评分的依据。
5）充分利用企业人才，提供职业技能鉴定所需的教育培训服务。
这里提供教育培训服务包括：对培训教师的选择、安排；培训周期及场地、仪器设备的安排；教材的选择，参考资料的配备、电子资源（专题数据库）的配备以及由此引起的资源分配等图书信息中心有关业务，还有场地及设备相关维护辅助人员的配备。有合格的培训师资是有效培训的保障，企业的资深员工来学校开展培训授课很受欢迎，但课堂的氛围相当来说，内容要求更系统、理论化，时间安排更严格。而企业人员适合更为宽松的时空环境，图书馆是很好的选择。目前，社会上职业技能鉴定的各类考试中，考证考级学员考前进行短期填鸭式复习，效果不佳。在立体化的考证考级信息服务中可以尝试：考生学员不出校园，就可以提前一段时间，去图书馆充分查找学习书籍资料及试题进行考前复习准备，甚至寻找适合自己学习的辅导老师信息，这样利于提高后期集中复习的效果。在这一模式中，高职图书馆担负起主动联系各环节的任务，成为信息服务链各环节中的纽带。
此外，为了保障考证考级需求和信息来源的质量，还有做到以下几点：
（1）经常运用访谈和调查问卷的方法调研企业和学校相关专业的职业技能鉴定对图书资源需求情况，以保障需求的实效性。调查对象包括：教师、考生、鉴定中心、职业院校鉴定站、出版社数据库供应商 。
（2）向职业技能鉴定中心调查、收集各类“考证考级”信息。建立合作关系，获得稳定的信息源。
（3）对职业技能鉴定信息进行完整性、系统性和时效性的收集、加工、分类和利用。对职业技能鉴定图书资源进行比较，整合“考证考级”特藏资源，建立职业技能鉴定资源特色数据库。
（4）充分利用所开设的文献信息培训讲座，有意识地把获取职业技能鉴定信息纳入教学环节，引领大考证考级学员树立主动捕获信息的意识，形成信息链的良性循环。
关键词：城市规划展示中心；多媒体影片；全域城市化
前言
大连市城市规划展示中心以“浪漫之都、美丽大连――全域城市化之梦”为主题，以“规划展示、公众参与、规划交流”为主要功能定位。本文旨在通过对大连市城市规划展示中心多媒体影片设计的解读，梳理大连城市规划的历程和建设成就。透过影片，回望历史；透过影片，展现大连作为辽宁沿海开放核心、东北振兴龙头的傲然风采。
一、影片总体策划方案
影片以大连的概况简述和历史空间传承为切入点，以大连“全域城市化”的技术路线为主要内容，以大连“全域城市化”的核心内容为重点，展现今天大连的建设成就，展望明天大连的宏伟蓝图，为新时代的大连梦华丽启幕。
二、大连城市发展脉络
1 大连概况简述
大连，地处欧亚大陆东岸，辽东半岛最南端，陆地面积13538平方公里，海域面积29000平方公里，常住人口670万人，现辖6区3市1县。大连多山地丘陵、少平原低地，地形北高南低、北宽南窄，土地构成为“六山一水三分田”。大海是大连的魅力之源，蔚蓝色是城市不变的主色调，绵延的海岸线是大连最宝贵的资源。
2 大连历史沿革
大连的历史最早可以追溯到汉朝，始于山东半岛到朝鲜半岛航线的开辟。1879年，李鸿章在旅顺疏浚港口，使得旅顺地区得到发展。
沙皇俄国强占旅大地区后，在大连湾沿岸东青泥洼海岸开辟新港，建设一座新的港口城市。此后，日本统治时期，一方面维修市政设施，一方面沿袭了俄国租借时期制定的城市规划思想，包括城市肌理和大的功能分区。至此，大连形成了放射线+对角线+圆形广场”的最原始的城市格局。
3 概述大连的“全域城市化”发展战略
2003年，国家提出“把大连建设成为东北亚重要的国际航运中心”，成为东北老工业基地振兴的龙头。
2009年，辽宁沿海经济带开发开放上升为国家战略，明确提出大连为辽宁沿海经济带开发开放的核心城市。
为了贯彻东北振兴和辽宁沿海经济带两大国家战略，肩负新的国家使命和更大的区域责任，大连市委市政府提出了“全域城市化”的发展战略。实现大连城市从“单中心”向“多中心”转变，引导全市生产和生活功能向城市组团集中，形成组团式城市群与原生态乡村的和谐共生。
4 解析大连实现“全域城市化”的技术路线
（1）战略实施前提
全域城市化战略实施的前提是划定生态红线，严格保护自然本底；改变“重城轻乡”的传统思路，推进城乡公共设施均等化配置，抓好城乡重大基础设施建设。
（2）战略空间落实
按照组团式发展的思路，大连全域沿黄渤两海、沈大和丹大两线拓展城市空间，构筑“一轴两翼四组团”的城镇空间结构。
一轴：哈大发展轴。
两翼：黄渤两海城镇发展翼。
四组团：主城区组团、新市区组团、渤海城市组团、黄海城市组团。
（3）战略产业布局
在全域构建“两岸一带”的产业布局结构。“两岸”指“渤海沿岸产业发展带”和“黄海沿岸产业发展带”，重点发展以石化、装备制造、电子信息、战略性新兴产业为主体的临港先进制造业。“一带”指“北部生态旅游发展带”，依托温泉、沟峪等旅游资源，重点发展生态旅游业，促进北部地区城市化进程。
（4）基础设施建设
配合制造业北移布局、城市功能向北延伸、重大项目北移落户以及生产要素向北集聚，要加快道路交通和水电等硬件基础设施向北延伸，重点建设太平湾港、栗子房港、金州湾新国际机场等项目。加快地铁在中心城区的连通以及轻轨在“四大组团”间的紧密连接，打造“市区半小时”和“市域一小时”的便捷通勤圈。
（5）农村地区发展
广大农村地区通过积极扶持、推广生态旅游、生态农庄、生态林
场、海洋牧场、特色养殖等现代农业产业发展，大力发展都市农业、设施农业、观光农业，实现农业产业化、规模化发展。
三、重点发展区域
影片的核心内容主要是重点发展区域和项目。
（1）空港新区
位于大连市中心城区北部，依托大连最重要的对外交通枢纽―新机场，是城市北进的必由之路及全域城市化的重要区域，对未来城市发展、构建东北亚重要国际城市及实现主城区功能全面提升，具有重要意义。
（2）大连体育中心
位于大连市北部湾新区的中心位置，用地面积80公顷，共可容纳观众约10万人。体育中心以中央景观轴线为核心，以S型附属设施连接主体育场及主体育馆， 与其他设施共同形成“三场、五馆、一基地”的格局。未来，它必将成为大连体育产业和城市发展动力以及大连体育名城的标志。
（3）大连北站
位于大连市北郊南关岭地区，是大连铁路枢纽工程的重要组成部分，也是铁路东北地区的重要枢纽之一，处于哈大速铁路干线终点，具有重要的交通集散作用，规划2030年，旅客发送量约为4360万人次，最高聚集人数7500万人次。大连北站与运营中的大连站实现明确的功能划分，最终形成环渤海及国内完善快速、便捷的输送客运网。
（4）大连生态科技创新城
规划面积106平方公里，被辽宁省政府纳入辽宁沿海经济带重点支持区域，并相继被授予“国家高技术服务产业基地”称号、“国家现代服务业产业化基地”称号、全国首批“国家智慧城市试点”。大连生态科技创新城未来要建设成为低密度、森林式、创新型、国际性、智能化的新型城市中心区。
（5）钻石海湾
位于大连城市核心区，环绕大连湾。大连钻石海湾作为辽宁沿海经济带核心城市的核心地区，定位为集商务金融、创新经济、港航服务、文化旅游、科技研发教育和优质居住功能于一体的城市综合中心。钻石海湾将引领大连老城区成为现代服务业聚集区，实现其华美蜕变。
（6）星海湾商务区
星海湾商务区以金融业为主体，辅之商务等配套服务，成为大连市现代金融业和总部经济发展的载体，将建成立足大连，依托环渤海，服务东北，面向东北亚，机构密集、交易活跃、国际化的现代金融商务区。
（7）旅顺南路软件产业带
旅顺南路软件产业带全长30多公里， “一带七园”的产业规划已具规模。先后被批准为第一批“国家火炬计划软件产业基地”，第一个“国家软件产业基地”，第一个“国家软件出口基地”。未来，这里将成为全国聚集度最强、规模最大、设施最为完善的世界一流软件产业基地，继续引领大连的城市创新步伐。
结语
教育学（一）试题
课程代码：00429
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
注意事项：
1． 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2． 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1．教育学的研究对象是
A．教育问题 B.教育现象
C．教育事实 D.教育规律
2．在世界教育学，被公认为“现代教育学之父”的学者是
A．夸美纽斯 B.卢梭
C．赫尔巴特 D.洛克
3．现代教育越来越面向全体公民，为每一位受教育者提供同样的机会和服务，说明现代教育具有
A．生产性 B.公共性
C．科学性 D.终身性
4．一个学校的传统和仪式属于
A．教师文化 B.学生文化
C．物质文化 D.制度文化
5．以下诸因素中，为儿童的身心发展提供物质基础的是
A．遗传素质 B.环境
C．主观能动性 D.教育
6．“教学有法，但无定法，贵在得法。”这体现了教师劳动具有
A．复杂性 B.创造性
C．示范性 D.长期性
7．杜威认为，“教育的过程，在它自身以外没有目的；它就是自己的目的”，“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”。这种对教育目的的认识属于
A．社会本位教育目的论 B.神学教育目的论
C．个人本位教育目的论 D.教育无目的论
8．中小学智育的根本任务是
A．培养学生的品德 B.发展学生的智慧
C．增强学生的体质 D.提升学生的审美能力
9．决定课程结构最根本、最基础的因素是
A．学生的学习方式 B.教师的教授方式
C．学生的学习兴趣 D.教师的知识结构
10．在教学活动中“一把钥匙开一把锁”是指教学应遵循
A．循序渐进原则 B.直观性原则
C．因材施教原则 D.巩固性原则
11．学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是
A．练习法 B.演示法
C．实验法 D.实习作业法
12．以“班主任—班长—组长—学生”为建制形式的班级组织结构属于
A．直线式 B.职能式
C．直线职能式 D.职能直线式
13．在学校咨询与辅导中，“深入共感”主要属于
A．训练行为的方法 B.改变认知的方法
C．调整情感的方法 D.精神分析的方法
14．从评价的功能上区分，中小学教育评价可分为
A．相对评价和绝对评价 B.正式评价和非正式评价
C．正确评价和错误评价 D.形成性评价和总结性评价
15．《中华人民共和国教师法》颁布于
A.1980年 B.1986年
C.1993年 D.1995年
非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
二、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
16．学校文化
17．教育机智
18．课程标准
19．教学方法
20．法律救济
三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
21．简述教育过程中尊重和发挥儿童主体性应遵循的基本原则。
22．简述我国教育目的的基本特征。
23．简述中小学体育的主要任务。
24．简述教师专业化应具备的条件。
四、论述题（本大题共3小题，25题为必答题，26题和27题任选一题，两题均答者，以前一题计分。每小题10分，共20分）
25．联系实际阐述一节好课的标准。
26．联系实际阐述教师应如何处理学校教育、家庭教育和社会教育的关系。
27．联系实际阐述班主任如何培养班集体良好的学习风气。
五、案例分析题（本题15分）
关键词：军队院校；课表；计算机；排课；功能需求
为了给有志于开发军队院校学期课表计算机排课系统的科研人员提供方便，现将作者多年来进行计算机排课研究，积累下来的有关计算机自动排课系统功能需求分析资料介绍如下：
1．问题描述
全院共开设K门课程，投入教员J人，可用教学场地I个；学员划分为X个学员队，每个队可分为1到2个教学班；每个专业层次包含一个或几个队，他们采用同一份教学计划（教学计划由人工拟制，其中规定了相应专业层次的学员哪个学期上什么课，学时是多少等）；每门课程根据教学计划制定出相应的“课程实施计划”（它们规定了相应课程建议的教学起止时间、理论学时、实验学时、教学人员组成与分工、授课进度安排和特殊需求等内容）。要求根据以上条件，排出如下格式的课程表：
无线本科091队2010学年第2学期课程表
批准人：院长周序
一
二
三
四
五
六
日期
12节
34节
56节
78节
12节
34节
56节
78节
12节
34节
1
3.11
电路
管理
军事
计算
毛论
毛论
电路
2
3.18
数字
体育
关键词 体育暴力 原因分析 对策
中图分类号：G807 文献标识码：A
1体育中的暴力行为简述
随着现代体育运动飞速发展，比赛场上愈趋精彩、激烈、富有刺激性，尤其表现在拳击、摔跤、冰球、足球等项目上。在比赛中，观众与场上竞争的对抗双方情感溶于一体，同喜同悲，如痴如醉。为了得失1分，一个成功的战术，一个巧妙的配合，乃至裁判的一次判罚，运动员和观众或欢呼雀跃狂喜至极，或捶胸顿足，扼腕感叹。运动员和观众对比赛的极端投入令人感叹，同时也造成了难以控制和避免的问题――赛场暴力行为的出现。进入20世纪尤其是20世纪末期后，各个运动项目中相继出现了不同程度的赛场暴力行为。而且暴力行为不断升级，涉及人群逐渐扩大，甚至某些赛场暴力事件的影响力超乎人们想象。英格兰足球流氓暴力行为的影响似乎就远远超过了它所发明的足球运动本身。世界各国不惜花费大量人力、物力来研究赛场暴力这一社会现象。
体育运动中的暴力行为是发生在群体之间的行为。所谓群体是指二人、主要是二人以上成员相互依赖，彼此间存在互动的集合体。一般来说，要构成一个群体，必须具备以下条件：有频繁的互动，即成员间有生活、学习和工作上的交往；有信息、思想和感情上的交流；有共同的目标和利益；有群体规范；有群体意识。运动员群体是体育运动的主要群体，运动员群体以团队的形式出现，包括一名或数名运动员、教练员和工作人员等。运动员群体存在频繁的互动，并伴有思想、信息、感情的交流，队员与教练员有共同的利益目标。在比赛中他们具有共同认可并必须遵守的行为规范，即群体规范。他们都关心集体的荣辱兴衰，比赛的胜负结果。裁判员群体是体育运动的执法群体，一般有至少一名主裁判员和几名辅助裁判。裁判之间主要是信息的沟通与交流，并以职业道德和竞赛规则作为共同认可的群体规范。观众是体育运动中数量最大的群体，他们具有丰富的感情和信息交流，与同阵营的运动员具有共同的利益和目标。在比赛过程中也具有共同认可和遵守的行为规范，为本阵营呐喊助威。相对于前两个群体，这种群体规范缺乏强制性。另外，体育运动中还有一种特殊的群体，即比赛场地和器械。场地和器械虽然构不成群体，但是在暴力事件中，往往成为“受害者”。比如网球比赛中，很多选手在情绪失控时会摔拍子，这也是一种暴力行为，这种行为潜在的对象可能是裁判，可能是对手，也可能是观众，但是直接的受害者却是器械。
2运动暴力行为产生的原因
技能主导类同场对抗的项目，如橄榄球、足球、拳击等，具有很强的对抗性，运动员的身体接触很多，比赛中敌对性攻击和常规动作缺乏有效的判决尺度，场面异常的火爆，而这种火爆的场面又很容易影响到观众群体。当裁判偏袒、对手动作过于粗野等导火索出现，很容易导致运动员或者观众群体的暴力事件。这是敌对性攻击行为的高发项群。而隔网对抗的项目，如排球、羽毛球、网球等，因为运动员之间没有接触，观众情绪较为稳定，所以敌对性的攻击行为较少。但是这些项目受裁判的执法尺度影响较大，出现针对裁判员的暴力事件较多。由于体育的政治化，人们赋予了体育太多的价值，体育成为维护国家、民族、地区尊严的象征。在和平年代竞技场成为为数不多的满足人们征服欲望的场所。有些人只关心本国、本地区队伍同外国、外地的比赛，例如著名经济学家于光远先生也说他只关心中国队对外国队的比赛，并且只关心比赛的结果。这类观众对比赛的成绩有很大的期望，如果这些期望落空的时候，就会产生强烈的失落感，进而导致攻击的产生。
3体育运动暴力事件的预防措施
由于体育被赋予太多的经济、政治内容，以至于很多人都将胜负看得很重。实际上体育就是体育，虽然竞争是重要原则，但是要平淡地看待竞争的结果，学习古人“胜败乃兵家常事”的超然心态。应该强调体育参与过程中的体验，淡化比赛结果，引导队员和观众健康的参与体育比赛。暴力事件的出现有多种多样的原因，但是总是需要特定的事件作为导火索和触发点。因此细化评分规则，严格限制野蛮的故意伤害、严格规定裁判员的执法准则，将冲撞、误判、偏袒等可能触发暴力事件的因素减少到最低。友谊原则是奥林匹克的重要原则，也是体育的一个重要功能。我们应该重新塑造体育的友谊功能，使不同职业、不同性别、不同民族、甚至不同国度的人，通过体育凝聚在一起。大家通过体育这种国际通用的语言，交流思想、增加友谊、促进和平、共同进步。加强戒备，严禁带易燃易爆物品和能够对运动员及其他观众造成伤害的物品（如石块、棍棒等）入场。加强对运动场馆安全措施的建设，比如隔离带的强度、安全通道的畅通等。另外，对于关键性的、估计会产生不良后果的赛事要加强警力。对于暴力行为的主体，应给予严厉处罚，以惩前毖后。同时完善相应的法律法规，以法律手段规范体育赛场，也是预防体育运动暴力行为的有效手段。
参考文献
[1] 曲伶俐，景年红.竞技体育暴力行为之法律认知――关于竞技体育暴力行为的调查报告[J].政法论丛，2009（5）.
镜头的中长焦距在S35mm规格画幅中，常被用来作为中近景或特写的拍摄，此类镜头数量庞大，除了定焦之外，大多数中长焦距变焦镜头都有这个焦段的覆盖，均可作为拍摄之用。
S35mm系统视角下中长焦距一般的分类为50-200mm，也是EF镜头群众数量颇多的焦段。而200mm以上焦段则可归类于望远镜头，望远镜头并不多用，常用在野生动物、远景风光、体育竞赛等少数题材的拍摄。
50mm镜头在保持标准景物透视的同时，适当缩小光圈，避免过度虚化背景，在基本真实还原景物的情况下，起到突出主体的作用。这类镜头的畸变较小，客观性较强，多用于风光片、纪录片、采访报道等题材的拍摄。
70mm左右的焦段，可用于环境人像的拍摄，以人物为主，兼顾人物和环境的关系，拉大人物与环境的距离，则背景虚化明显，而缩小人物与背景的距离，则让环境起到对人物形态的辅助表达作用。在不接近主体的情况下，既能录制现场的同期音，也方便和人物进行一定距离的不打扰抓拍，多用于人物中近景的构图。
此焦段相当于远距离拍摄，适合中远距离的中景、全景拍摄，若拍摄特写，则可同步录制音频，若拍摄全景，可能距离较远，需要额外的指向性话筒进行同期拾音。在纪录片摄影中，多用于稍远的景物选取，通过缩小光孔到中挡位置，可在背景虚化和主体鲜明间保持平衡。
通常很多摄影师喜欢把85mm作为近景或特写镜头来使用，若放大光孔，可获得相当优美的背景虚化，景深范围较小，有利于突出主体自身的特色，而背景的作用大大弱化，甚至仅仅作为主体的气氛烘托之用。
这是佳能相机用户必备的一只通用变焦镜头，它全焦段的优秀成像品质和恒定的大光孔，在很多题材的创作中均可得到充分利用，这只镜头可以在减少负重的前提下，一定程度替代对超大光孔要求不多的拍摄工作。
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