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工商管理与金融学

时间:2023-09-18 17:19:46

导语:在工商管理与金融学的撰写旅程中,学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径,好期刊汇集了九篇优秀范文,愿这些内容能够启发您的创作灵感,引领您探索更多的创作可能。

工商管理与金融学

第1篇

科类

专业

专业名称

学制

校区

最低分

备注

901

专升本

法学

01

法学

三年

邯郸

184

02

社会工作

三年

邯郸

177

文史

03

汉语言文学

三年

邯郸

197

04

英语

三年

邯郸

201

英语单科≥50

05

新闻学

三年

邯郸

195

06

传播学

三年

邯郸

200

经管

51

国际经济与贸易

三年

邯郸

141

52

金融学

三年

邯郸

118

55

心理学

三年

邯郸

115

56

药学

三年

枫林

116

57

药学(委培)

三年

枫林

133

58

工程管理

三年

邯郸

134

59

工商管理

三年

邯郸

114

60

工商管理(物流方向)

三年

邯郸

117

62

会计学

三年

邯郸

127

63

人力资源管理

三年

邯郸

118

64

人力资源管理(枫林)

三年

枫林

150

65

电子商务

三年

邯郸

117

66

行政管理

三年

邯郸

127

67

行政管理(枫林)

三年

枫林

128

68

公共关系学

三年

邯郸

114

69

公共关系学(枫林)

三年

枫林

123

70

会展经济与管理

三年

邯郸

129

理工

71

计算机科学与技术

三年

邯郸

127

72

软件工程

三年

邯郸

142

医学

73

护理学

三年

枫林

172

601

高起本

文科

01

国际经济与贸易

五年

邯郸

190

02

金融学

五年

邯郸

195

03

英语

五年

邯郸

195

英语单科≥40

04

工程管理

五年

邯郸

183

05

工商管理(物流方向)

五年

邯郸

182

06

人力资源管理

五年

邯郸

182

07

人力资源管理(枫林)

五年

枫林

185

08

行政管理

五年

邯郸

180

09

会展经济与管理

五年

邯郸

187

理科

51

国际经济与贸易

五年

邯郸

165

52

金融学

五年

邯郸

170

53

英语

五年

邯郸

168

英语单科≥40

54

护理学

五年

枫林

165

55

药学

五年

枫林

166

56

工程管理

五年

邯郸

173

57

工商管理(物流方向)

五年

邯郸

193

58

人力资源管理

五年

邯郸

180

59

人力资源管理(枫林)

五年

枫林

220

60

行政管理

五年

邯郸

167

61

会展经济与管理

五年

邯郸

262

301

高起专

文科

01

国际经济与贸易

三年

邯郸

02

行政管理

三年

邯郸

03

行政管理(枫林)

三年

枫林

12月27日公布

理科

51

国际经济与贸易

三年

邯郸

52

行政管理

三年

邯郸

53

行政管理(枫林)

第2篇

财政金融学院军鼓队

现在向主席台走来的是由财政金融学院37名学生组成的军鼓队!朝气与活力在他们每一个人的身上洋溢,友爱与鼓励在他们的每一个人心中传递。他们奏响时代的强音,敲出当代大学生的风采,引领出被次运动会团结向上的体育精神!

信息管理学院花束队

迎面走来的是由信息管理学院的同学组成的花束队.他们用欢悦的脚步落在激昂的鼓点上,花束的每一次挥动都化成前进中的美妙音符.他们将以入画的青春,饱满的热情,迎接未来的挑战!

工商管理学院彩旗方队

正向主席台走来的是工商管理学院彩旗方队。他们朝气蓬勃,意气风发;鲜红的旗帜因青春的激扬而飞扬,整齐的步伐因信念的执着而坚定。

向前走,走过灿烂的昨天,行在绚丽的今天,迈向辉煌的明天。

外国语,国贸气球队

有外国语学院和国际贸易学院组成的气球队正向主席台走来,他们带着憧憬,怀揣希望,在这春意浓浓的季节里,尽情展示着当代大学生的青春活力。

会计学院拉拉队

现在向我们走来的是美丽的青春的代表----会计学院的拉拉队。由36名女生组成,她们健康,活泼,热情,自信,展现了经济学院女生巾帼不让须眉的体育精神!她们将用自己的热情给以运动员们精神上的支持!

人武学院代表队

现在向我们走来的是人武学院代表队。这是一个特别能学习,讲奉献。守纪律的优秀群体,在他们身上,既有着当代大学生志向远大,开朗自信的

外国语学院代表队

节下来向主席台走来的是外国语学院代表队。过去的一年是外国语学院进步、发展壮大的一年,在外语系基础上发展成为外国语学院。

今天,外国语学院以崭新的姿态和抖擞的精神向我们展现着信心和勇气!

公共管理系代表队

迈着矫健的步伐,公共管理系代表队向我们走来。在他们身上,流露出的是不竭的生命活力,展现的是无尽的青春活力。同心协力是他们彼此的默契,顽强斌博是他们永恒的信念,永争第一是他们不变的追求。我们相信,公共管理系代表队定会赛出体格,赛出风格!

法学系代表队

正向主席台走来的是法学系代表队!他们积极热爱学习,勇于实践,利用所学知识,积极为社会服务,喊响了“以我所学,回报社会”的口号,他们把法律的文明洒满学校和社区。自豪吧!青春的朋友们,祝你们脚步更加顿挫铿锵!

体育部代表队

现在向主席台走来的是体育部代表队。这支队伍融合了我校田径,排球,足球等体育项目中摘金夺银的体育健儿。在平时的体育训练和比赛中他们不畏艰难,勇于拼搏。相信在本次与运动会上它们必定将赛出好成绩,赛出高水平!

工商管理学院代表队

现在迎面走来的是工商管理学院代表队!激情工商,再创辉煌,是这支自信而坚定的队伍的承诺:展现自我,挑战极限,是他们拼搏的方向。激扬青春洒汗水,运动铸就工商魂。我们相信,工商管理学院代表队定能为今年的运动会添上闪亮的一笔!

第3篇

一、南昌大学。南昌大学是211工程院校,毕业找工作有优势。

南昌大学的国家级特色专业有:材料成型及控制工程、通信工程、医学影像学、汉语言文学、生物科学、计算机科学与技术、工商管理、食品科学与工程、软件工程。

二、深圳大学。简称“深大”,1983年经国务院批准创办。中央、教育部和地方高度重视特区大学建设。深圳大学是深圳唯一的一所综合性大学,也是深圳规模最大的一所本科院校

第4篇

浙江工商大学和郑州大学两所高校各有千秋;

浙江工商大学:是教育部、商务部和浙江省人民政府共建的重点大学,浙江省重点建设大学。学校是浙江省内唯一拥有会计学博士点和全国首批审计专业硕士点的高校,浙江省最早获得金融学博士点的高校。据教育部2012年学科评估,该校的统计学、工商管理、应用经济学、理论经济学、法学、食品科学与工程等6个一级学科均居浙江省属高校第1位,统计学是全国财经类大学7个进入学科评估全国前10且进入该学科前百分之十的一级学科之一。郑州大学:是中华人民共和国教育部与河南省人民政府共建全

(来源:文章屋网 )

第5篇

内蒙古财经学院的专科专业:计算机应用技术、酒店管理、工程造价、财政、税务、金融保险、资产评估与管理、投资与理财、财务管理、会计、会计电算化、会计与审计、公共关系。

本科专业有:财政学、税收筹划、税务、投资学、金融学、金融工程、保险学、经济学、国际经济与贸易、法学、政治学与行政学、会计学、财务管理 、审计学、项目管理、工商管理、人力资源管理、物业管理、公共事业管理、行政管理、公共关系学、市场营销、物流管理、商务策划管理、旅游管理、旅游管理与服务教育、电子商务、信息管理与信息系统、劳动与社会保障、资产评估、统计学、数学与应用数学、资源环境与城乡规划管理、土地资源管理、计算机科学与技术、英语、能源经济。

(来源:文章屋网 )

第6篇

 

2018年陕西省普通高等教育专升本招生各专业录取最低控制分数线

代*

专业名称

分数线

01

电子商务(文)

150

02

工程管理(文)

150

03

工程造价(文)

150

04

人力资源管理(文)

150

05

新闻学(文)

150

06

英语(文)

190

07

汉语言文学(文)

160

08

法学(文)

191

09

工商管理(文)

150

10

金融学(文)

150

11

旅游管理(文)

159

12

思想政治教育(文)

183

14

学前教育(文)

150

15

应用心理学(文)

150

16

会计学(文)

158

17

国际经济与贸易(文)

159

18

市场营销(文)

155

19

财务管理(文)

153

20

物流管理(文)

153

21

心理学(文)

150

22

德语(文)

178

23

法语(文)

194

24

汉语国际教育(文)

155

26

小学教育(文)

160

28

视觉传达设计(艺)

150

29

服装与服饰设计(艺)

150

30

美术学(艺)

150

31

播音与主持艺术(艺)

153

32

动画(艺)

150

33

环境设计(艺)

150

34

音乐学(艺)

150

36

机械电子工程(理)

167

38

数字媒体技术(理)

185

39

学前教育(理)

150

40

应用化学(理)

155

41

工程造价(理)

150

42

财务管理(理)

160

43

电子商务(理)

150

44

电子信息工程(理)

155

45

园艺(理)

150

46

制药工程(理)

150

47

工商管理(理)

150

48

化学(理)

155

49

市场营销(理)

150

50

土木工程(理)

150

51

物流管理(理)

150

53

通信工程(理)

150

54

计算机科学与技术(理)

150

55

工程管理(理)

150

56

机械设计制造及其自动化(理)

150

57

电气工程及其自动化(理)

150

58

电子信息科学与技术(理)

150

59

数学与应用数学(理)

215

60

化学工程与工艺(理)

150

61

生物科学(理)

150

62

药学(理)

150

63

园林(理)

150

64

会计学(理)

172

65

宝石及材料工艺学(理)

150

66

食品科学与工程(理)

150

67

中药学(医)

150

68

护理学(医)

150

69

临床医学(医)(学制3年)

224

70

口腔医学(医)(学制3年)

第7篇

 

 

 

2018年陕西省普通高等教育专升本招生各专业录取最低控制分数线

代码

专业名称

分数线

01

电子商务(文)

150

02

工程管理(文)

150

03

工程造价(文)

150

04

人力资源管理(文)

150

05

新闻学(文)

150

06

英语(文)

190

07

汉语言文学(文)

160

08

法学(文)

191

09

工商管理(文)

150

10

金融学(文)

150

11

旅游管理(文)

159

12

思想政治教育(文)

183

14

学前教育(文)

150

15

应用心理学(文)

150

16

会计学(文)

158

17

国际经济与贸易(文)

159

18

市场营销(文)

155

19

财务管理(文)

153

20

物流管理(文)

153

21

心理学(文)

150

22

德语(文)

178

23

法语(文)

194

24

汉语国际教育(文)

155

26

小学教育(文)

160

28

视觉传达设计(艺)

150

29

服装与服饰设计(艺)

150

30

美术学(艺)

150

31

播音与主持艺术(艺)

153

32

动画(艺)

150

33

环境设计(艺)

150

34

音乐学(艺)

150

36

机械电子工程(理)

167

38

数字媒体技术(理)

185

39

学前教育(理)

150

40

应用化学(理)

155

41

工程造价(理)

150

42

财务管理(理)

160

43

电子商务(理)

150

44

电子信息工程(理)

155

45

园艺(理)

150

46

制药工程(理)

150

47

工商管理(理)

150

48

化学(理)

155

49

市场营销(理)

150

50

土木工程(理)

150

51

物流管理(理)

150

53

通信工程(理)

150

54

计算机科学与技术(理)

150

55

工程管理(理)

150

56

机械设计制造及其自动化(理)

150

57

电气工程及其自动化(理)

150

58

电子信息科学与技术(理)

150

59

数学与应用数学(理)

215

60

化学工程与工艺(理)

150

61

生物科学(理)

150

62

药学(理)

150

63

园林(理)

150

64

会计学(理)

172

65

宝石及材料工艺学(理)

150

66

食品科学与工程(理)

150

67

中药学(医)

150

68

护理学(医)

150

69

临床医学(医)(学制3年)

224

70

第8篇

[关键词] 经济管理类 非会计专业 会计课程

一、高校经济管理类非会计专业设置一定的会计课程的必要性

经济越发展,会计越重要。在经济高度发展的现代社会中,会计的重要性主要体现在以下几个方面:第一,会计是企业加强管理、提高经济效益的一种重要手段。会计的基本职能之一是会计核算。会计核算是指企业根据会计准则和国家统一会计制度的规定,使用设置会计科目和账户、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本计算、财产清查和编制财务会计报告等专门方法对大量的经济业务事项进行分类、汇总,全面、连续、系统地反映经济活动的过程和结果,并为企业管理者提供有用的信息。会计的基本职能之二是会计监督。会计监督是指企业以会计法律法规、制度和国家其他的法律法规、政策、制度为依据,对已经发生和即将发生的经济活动进行监督。通过会计监督能促使企业改善经济管理水平,最终提高企业的经济效益。第二,会计是各政府部门用于管理微观经济活动的一种重要手段。企业是微观经济活动的主体,是市场经济活动的主要主体。在市场经济条件下,政府部门不干预企业的生产经营活动,不参与企业具体的管理工作,但是,作为市场主体的企业必须依法经营并接受政府部门的管理。那么,政府部门如何管理企业呢?会计是一种行之有效的管理手段,即政府部门通过监督检查企业的会计资料等,检查企业是否依法经营。第三,会计是国家维护市场经济秩序的重要手段。企业的会计资料是国家制定宏观经济政策、法律法规的重要依据之一,是国家加强宏观经济管理,维护市场经济秩序的重要手段。

高校经济管理类非会计专业的毕业生毕业以后无论是在企业还是政府部门做经济管理工作,都需要掌握一定的会计知识,否则将无法胜任本职工作。因此,高校经济管理类非会计专业设置一定的会计课程是必要的。

二、当前高校经济管理类非会计专业的会计课程设置不太合理

经济管理类非会计专业有金融、税务、工商管理、资产评估等众多专业,会计课程有会计原理、中级财务会计、高级财务会计等十多门课程。当前高校经济管理类非会计专业的会计课程设置不太合理主要体现在两个方面。

1.有的经济管理类非会计专业应该设置的会计课程没有设置,使得学生应该学习的知识没有学到。例如,某财经学院2009级本科金融学专业的会计课程设置计划为:会计学48学时(必修课),中级财务会计32学时(选修课),金融会计32学时(选修课),金融会计业务独立实验36课时(实践课)。该学院本科金融学专业毕业生的就业导向是在银行、证券、保险等各类金融机构以及政府、企事业金融部门从事经营管理工作,也可在有关科研单位、高等院校从事金融研究与教学工作。笔者认为,该学院本科金融学专业的会计课程设置存在以下主要问题,难以满足就业单位的需要。首先,必修课只设置《会计学》一门课程,48学时,太少了,这样安排最多只能学习会计学中最基本的知识,即会计原理的知识。第二,选修课安排《中级财务会计》32学时和《金融会计》32学时,课时太少。因为是选修课程,所以由学生自由选修。如果学生不选修这两门课程,他们所学的会计知识就只剩必修课《会计学》一门课程了。此外,就算学生选修了这两门课程,他们所学习的会计知识也是不够的,因为课时的安排太少。第三,课程设置上存在一些矛盾。实践课《金融会计业务独立实验》实际上是必修课程,而《金融会计》是选修课程。如果有的学生没有选修《金融会计》课程,则就没有基础来学习《金融会计业务独立实验》课程。第四、应该设置的会计课程并没有设置。作为本科金融学专业的毕业生如果到金融企业,从事信贷或风险管理等岗位工作时,必须掌握《财务分析》的方法和技巧。财务分析是指以企业财务会计报告及其他有关资料为依据,运用专门方法,对企业财务状况、经营成果和现金流量等进行比较分析、比率分析、结构分析、因素分析等,在此基础上进行评价,以利于有关各方,包括企业经营者、投资者、债权人、国家政府部门等掌握企业财务活动情况和进行经营决策的一种工具。对于作为债权人的金融企业来说,通过财务分析提供的有关资料,可以了解到企业的偿债能力,有利于其正确制定信贷政策,减少呆账或坏账损失,加速资金周转。然而,该学院本科金融学专业并没有设置《财务分析》课程。

2.有的会计课程不适合于在某些经济管理类非会计专业中设置,但却设置了。这在一定程度上说是浪费了学生的时间和精力,因为在学生总的学习时间及精力有限的情况下,势必减少了学生用于学习其他必要课程的时间。例如,某财经学院2009级本科资产评估专业的会计课程设置为会计学原理64学时(必修课)、中级财务会计96学时(必修课)、财务管理48学时(必修课)、财经法规与会计职业道德32学时(选修课)、成本会计32学时(选修课)、EXCEL财务管理32学时(选修课)、行业会计核算32学时(选修课)、会计信息系统48学时(选修课)、会计制度设计32学时(选修课)、会计学原理课程实习24学时(实践课)、中级财务会计课程实习24学时(实践课)、财务管理课程实习24学时(实践课)、会计信息系统课程实习24学时(实践课)。资产评估专业的本科毕业生的工作去向包括企业、机关及事业单位等,工作岗位包括资产评估与管理、财产公允价值鉴定及咨询等,完成这些岗位工作的确需要掌握较多的会计知识,但是,该学院所设置的会计课程显得太多,某些课程没有必要设置,如会计制度设计等。

三、高校经济管理类非会计专业会计课程设置思路

当前高校经济管理类非会计专业的会计课程设置不太合理是由于对各专业的培养目标及就业导向不明确造成的。因此,高校应着力分析不同经济管理类非会计专业的培养目标和就业导向,并以此为依据合理设置有关的会计课程,以使各专业的毕业生在毕业以后能找到一份与所学专业匹配的工作。在此以税务专业和工商管理专业为例分析如下:

第9篇

1、管理类:工商管理、人力资源管理、行政管理、旅游管理、经济管理、公共事务管理、物流管理、物业管理、国土资源管理、城镇规划、旅游管理;

2、会计财务类:会计电算化、财政管理、会计学、财务管理、国际经济与贸易、经济学,金融学;

3、电子机械类:机电一体化、通信工程、应用电子技术、电子信息技术、机械设计及制造、模具设计及制造、数控技术、电气自动化、机械制造生产管理;