时间：2023-09-20 16:08:31
导语：在大专计算机网络技术的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
关键词：中职计算机；网络技术；网络应用
中图分类号：G712.4；TP3-4
以计算机的发展为代表的现代信息社会，计算机使用能力就像是通向这个社会的一张入场券。在社会生活和工作中，处处都离不开计算机，以计算机为载体的信息化社会，为计算机专业的学生提供了很广泛的就业领域和更多的工作机会。网络技术是计算机学习的一个重要方向，也是中职计算机专业的重点学习内容。从社会工作的需要来看，网络技术方面的人才缺口还是很大的，但中等职业学校的计算机专业就业情况并不是很乐观。虽然专业与工作需求都能够对上口，但企业还是倾向于选择大专或本科的毕业生，原因就在于中职的教学以及学习效果不够好，在根本上不能与大专和本科生竞争。
中等职业学校的学生文化基础相对较薄弱，这是不争的事实。特别是对于一些抽象思维能力，以及逻辑分析能力，表现得不够理想，学习的主动性也较差。但这些都不是造成中职生竞争能力小的最主要原因。其实，在计算机技术的学习方面，普通文化课程的基础水平并不会对它产生很大的影响，因为计算机专业是一个新的学习领域，大家都是站在同一起跑线上，也就是说，学生们原本的文化课基础水平的差异可以降低，甚至可以忽略了。那么对学生们产生重要影响的就是学生本身的学习能力以及课堂教学的效果。因此，提高学生们的学习能力和课堂上的教学效果，是中职计算机专业的努力方向。下面我将以中职计算机网络技术的学习为例，结合本人的一些教学实践，对提高计算机网络技术的教学效果进行探索，主要有以下几个方面。
1 充分的课前准备
课前准备，不仅是教师要备好课，做好准备，学生们也是一样要充分的做好准备。任何一方不做好准备，课堂教学的效果都会大打折扣。在教师方面，备好一堂课首先就要认真分析学生们的知识掌握情况，这是备好一节课的关键。在备课本的教学对象分析这一栏中，大部分教师都是按照惯例比较笼统地去填写，而没有真正地对学生们进行深入的了解和分析。比如说在计算机网络技术的备课过程中，教学对象的分析可以从这几个方面去进行，如学生对计算机网络技术的了解有哪些，对教材中的教学内容是否有接触过？或者说对上一节课、前一部分内容的掌握情况如何，掌握情况及掌握人数都要有了解。在所学习的内容中，哪些是学生们可以自学掌握的，哪些是需要教师详细讲解和引导的，学生们对哪些知识会比较有兴趣。如果教师对这些问题都有了清晰的答案，那么就可以说对学生们有了充分的了解，在课堂上才能够收放自如，提高课堂教学的效率。
教师在备课中除了要对学生们有充分的了解之外，还要对教学内容有深入的钻研，制定好合理的课堂教学计划，可以从这几个方面来着手。第一，深入钻研教材，明确重点难点，制定合理的教学计划；第二，深入了解学生，能根据所掌握的学生们的具体情况来对课堂教学的过程进行设计；第三，注重激发学生们的学习兴趣和热情，突出重点难点，灵活地运用教学方法。
另外，学生们也要对课堂有充分的准备，才能提高听课的效率。学生主要是通过预习的方式来进行准备的。现实教学中很多学生都做不到课前预习，教师可以从要预习的内容中总结出一两个比较基础的问题，布置在上一节课的课后作业中。那样，学生们在巩固上一节课的知识时，又能带着一两个问题去新内容中寻找答案，达到了预习新课的目的。
只要学生和教师都能够从各自的角度积极、充分地去准备好课堂的教学与学习，那么课堂教学过程中就一定能更加高效。教师一定要严格要求自己，严格要求学生，有责任心，不能任由学生们养成懒散的学习态度和风气。
2 把握好课堂教学
在课堂教学方面，有几个是不断强调和讨论的问题。我觉得现实的教育中，越到高年级，学生的年龄越大，很多重要的方面越是不被重视，很容易被教师忽略。比如说学生的学习兴趣，在教育教学中，激发学生们的学习兴趣是获得高效教学的重要方法，这个理论可以说很简单，但在一些高年段的教学中却很少见到，很多教师似乎完全忘了要激发学生们的学习兴趣这么一回事，上课就按照教学大纲讲解内容。反观小学阶段的教学，无论是数学还是语文，教师都很积极去激发小孩子的学习兴趣，用不同的教学方法来调动课堂的学习气氛。而高年段的教师，好像都认为学生们年纪慢慢长大了，懂事了，会自觉去学习，而不用想方设法激发学生的学习兴趣，主要是靠学生们自主的学习。其实，只要是学习，就会涉及得到学习兴趣的问题，无论是低年级还是高年级，学生同样需要学习兴趣的支持，兴趣甚至比基础更加重要。
对于中职计算机的学生来说，计算机网络技术这个专业所涉及到的基础知识，可以说大家都是比较相当的，也是比较缺乏的，对大家来说都是一个新的开始。那么兴趣的重要性就超过了基础的重要性了。教师在教学中就要注重兴趣的引导，学生们在兴趣的引导下就能跟上教师的教学思路，掌握一定的理论知识和上机操作技能。
要培养和提高学生们对计算机网络技术的兴趣，教师可以根据学生们的特点来选取一些课堂上使用的素材，可以根据时下的热点信息和新事物进行筛选，巧妙地引入到课堂之中。教师可以多上网看新闻、时事热点，看微博热点，甚至看看八卦内容等。能在课堂上巧妙地导入这些的话，学生们的兴趣和积极性一定会被调动起来。
教师还要注重采用多元、灵活的教学方法来加强实验和实训环节的训练。特别是对于一些相对抽象和枯燥的内容，教师要善于将它转化为生动易懂的知识。比如说在学习IP地址时，按教材的定义来讲解，这一块是非常难接受和乏味的。如果用幻灯片来增加其直观性，再举一些实际应用的例子或实现项目，比如说局域网内的IP规划和设定及相关命令操作等，那么就可以很好地配合它的理论教学了，学生们更加容易理解和接受，也掌握了知识的应用。
3 课后检查是保障
在中职学校的教育中，很多教师在课后检查这个环节都做得还不够到位，就跟激发学生们的学习兴趣这方面一样，教师对学生们的课后要求也逐渐放松了。学生们的态度也更加懒散了，有些学生甚至不交作业。这种问题在低年级是将受到严肃处理的，反而在高年级，教师都睁一只眼闭一只眼了。为此，教师还需要严肃对待课后作业的问题，做到严格要求学生们的作业，定期检查学生的作业，把平时的作业成绩和表现计入学期末的考核中。
教师要认识到，学生的作业并不是一个例行的教学环节，而是一个重要的反馈方式。教师可以从学生的作业当中了解到学生们的学习情况。再根据作业中反馈出来的信息调整教学，对普遍存在的问题要重新讲解，对个别存在的问题也可以在课外对学生们进行辅导，或者在课堂上提出来，让学生们能都认识到存在的问题并寻求解决的方法。
另外，学生们对上机都表现出比较大的兴趣，对理论课的积极性都相对比较低，教师可以让学生们养成在课堂上做笔记的习惯，学生们在理论课上做好了笔记，在上机课中也能获得比较好的效果。教师可以定时检查学生们的笔记，督促学生们做好笔记，并不断复习笔记。做笔记可以让理论课堂不那么枯燥，边听边记不但可以让学生们的精神更加集中，还能让学生们更加深入地理解到课堂中的知识。因此，教师一定要严格要求学生，督促学生们写好作业，做好笔记。中职的学生年龄上还不算大，自律能力还比较差，还需要教师的严格监督和管理约束，教师要有充分的责任心才能搞好教学。
总之，教师要严格要求学生们的课前，课中和课后，严格要求自己，定期总结和反思，踏踏实实做好每一步，就一定能够把中职的学生教好，把计算机网络技术的课程教好，让学生们真正掌握相关的计算机技能，让学生们在就业中能够提高综合竞争力，成为社会需要的计算机专业人才。
参考文献：
[1]吴佩颖.依据中职学校学生特点搞好计算机教学[J].信息教研周刊，2013，11.
一、计算机网络的组成、分类
计算机网络是由一系列计算机、终端、节点及连接节点的线路组成。一般情况下，两台计算机的连接要经过多台网络互连设备，通常采用存储转发方式进行信息传输。从逻辑上可以将计算机网络看作由资源子网，通信子网构成的两级结构的计算机网络。
计算机网络的分类标准很多，比如按拓扑结构、介质访问方式、交换方式以及数据传输率等，但这些分类标准只给出了网络某一方面的特征，并不能反映网络技术的本质。事实上，确实存在一种能反映网络技术本质的网络划分标准，那就是计算机网络的覆盖范围。按网络覆盖范围的大小，我们将计算机网络分为局域网(LAN)、广域网(WAN)、城域网(MAN)网络覆盖的地理范围是网络分类的一个非常重要的度量参数，因为不同规模的网络将采用不同的技术，计算机网络按网络覆盖范围划分的种类也是不同的。
1.局域网
局域网(LAN)是指在几十米到十几公里的较小范围(如办公楼群或校园)内的计算机相互连接所构成的计算机网络。计算机局域网被广泛应用于连接校园、工厂以及机关的个人计算机或工作站，以利于个人计算机或工作站之间共享资源(如打印机)和数据通信。
2.广域网
广域网(WAN)通常跨接很大的物理范围，如一个国家。广域网包含很多用来运行用户应用程序的机器集合，我们通常把这些机器叫做主机，把这些主机连接在一起的是通信子网。通信子网的任务是在主机之间传送报文。
3.城域网
城域网(MAN)所衷用的技术基本上与局域网相类似，只是规模上要些城域网既可以覆盖相距不远的几栋办公楼，也可以覆盖一个城市。
二、计算机网络控制技术
计算机网络控制首先从系统的角度来研究网络对象，把网络对象的某些属性、某个过程或某种问题放在一定的网络范围内来研究，以便能更好地描述网络、研究网络和控制网络。概括来讲，网络控制论是研究各种网络系统内部通信、控制、协调、组织、平衡、稳定、计算及其与外部环境相互反馈作用的科学方法论。
在早期，远程控制技术主要用来进行一些简单的远程通信、系统管理员进行一些远程系统维护等。当时，计算机网络并不发达，而且市场没有更高的要求，所以远程控制技术没有引起更多人的注意。随着网络规模的不断扩大，网络安全和管理的重要性日显突出，对网络安全和管理水平的要求也越来越高，传统的分析方法已难以满足要求，必须用控制论的方法来研究网络管理和控制问题，计算机网络远程控制技术便逐渐发展起来了。那么远程控制技术是怎样发展起来的呢?可以归因于以下几个方面：
1.大多公司员工，如技术服务人员、顾问及其他人员经常不在公司总部工作，远离总部的部门办公室工作，有些则在家里工作。如果需要使用他们在总部的计算机或对某台主机进行系统维护，他们便需要使用本地计算机通过远程控制的方式来达到目的。
2.随着移动办公设备(出门在外的公司职员因为商务方面的原因，经常要与公司其他职员或公司网络进行互联，笔记本计算机就成了首选)的普及，移动办公也就变得日益普及，正是因为这种移动办公的需求刺激了远程控制技术的发展和提高。
3.远程控制方式降低了网络设备维护成本，减少了售后服务时间，避免工作人员的舟车劳顿，同时极大提高了工作效率。
4.如今载很多条件的刺激下，便携式计算机更容易被人接受，这样，公司更倾向用移动访问设备装备它们的雇员。在许多公司中，便携式计算机已经成为雇员使用的惟一计算机了，这也在一定程度上刺激了远程控制技术的应用和发展。
目前，远程控制理论已冲破工程技术领域延伸到生物神经网络领域、信息网络领域、经济领域、社会领域等，显示出该项技术的强大生命力和发展前景。计算机网络远程控制论趋于成熟，并已经应用于各种网络系统：空间飞行器和地面相应设施构成的空间信息网络系统，汽车、火车、轮船和飞机组成的交通网络系统，为电力供应形成的供电网络系统，天气预报的天地一体化网络系统等等。
三、计算机网络管理技术
近年来，计算机网络的发展异常迅猛，特别是宽带时代的到来，让网络更加贴近人们的日常生活。计算机网络与传统产业的结合日见紧密，普通用户对网络的依赖性也越来越大。网络不仅渗透到工业、银行、大专院校等各个领域，且正走入千家万户。人们都说未来社会是一个信息社会，而信息社会是离不开网络的，因此，计算机网络在人们生活中的地位将越来越重要。有研究表明，在现有的技术条件下，一个普通的局域网在一年中平均出现重大故障二十次，由此产生的服务失效时间长达十六小时。虽然，计算机网络使企业提高了效率，降低了成本，但是企业也不得不承受这些故障带来的损失。而一个优秀的网络管理系统可以给网络管理员提供良好的信息来源，减少网络故障，缩短网络失效时间，最大限度地提高网络效益。所以，明智的企业在架构良好网络设施的同时，也会选择优秀网络管理系统使网络提供最好的服务，发挥最大的价值。
四、结束语
随着计算机网络的高速、快捷的发展，越来越多的计算机被放置在桌面上或者安放在计算机机房中，对网络的需求逐渐增多。随着新软件的引入，对网络的需求也在增长。并且随着越来越多的人们依赖于他们的计算机来获取更多的信息，并借助于计算机来提高其工作效率，网络的需求也是有增无减。与此同时，计算机管理及技术支持的需要和进一步深化，计算机网络远程操作及控制技术越来越引起人们的关注，并得到了飞快迅猛的发展。
[中图分类号]R192 [文献标识码]C [文章编号]1673-7210（2007）11（c）-135-01
近年来随着分析技术的自动化和计算机及网络技术在检验学科的广泛应用，临床检验学不再是一门单纯的医学学科，而是一门集医学、理学、工学及计算机和网络新技术等众多学科为一体的独立应用性学科。随着计算机新技术的发展和仪器设备的进步，本学科发展迅速，对隶属于每一个医院内的检验科技术人员来说正在受到前所未有的冲击。面对这样的一个计算机和网络新技术不断涌入的新形势，临床检验科传统的知识及知识结构难以适应新形势的发展。为了迎接本学科迅速发展的挑战，我们临床检验科针对本学科的特点，通过在职继续教育及学历教育相结合的方式，使检验科技术人员的计算机和网络新技术水平得到提高，收到良好效果。
1 检验科技术人员计算机和网络新技术知识水平现状
由于历史原因，临床检验科作为医院内的一个医技科室未受到应有的重视。20世纪80年代之前，本学科的人才培养没有形成体系，一般由医疗、护理系人员改行或以短训方式，甚至以师傅带徒弟的方式直接参加工作。自20世纪80年代起虽然在本学科兴起了一些专业训练课程，但多为大、中专学历。我科至20世纪80年代末期的人才梯队仍以中专学历占主体，高达90％，10％的大专学历也是医疗体系人员改行或在职工人经夜大学习而来的。虽然在当时我国的特定环境下已完全能够满足本学科的需要，但随着改革开放，本学科发展迅速，自20世纪90年代起大量的计算机和网络技术、自动化分析仪器和新的分析技术涌入本学科，临床检验科专业技术人员传统的知识及知识水平结构已不能适应新形势的发展，造成了先进计算机网络技术、先进技术设备和分析技术与落后的知识水平和知识结构之间的巨大矛盾。这种检验科技术人员知识水平和知识结构的现状，使先进的自动化分析仪器只能简单地替代部分手工操作，使先进技术的高效率不能充分发挥，造成了医疗资源的巨大浪费。
2 解决措施
根据检验科技术人员人才梯队状况，针对其所掌握的传统的医学知识和计算机网络技术知识不能适应发展需要的特点，我科采取了一系列鼓励在职继续教育的措施。
2.1 促进知识结构合理化
由于本学科是一个复杂的交叉学科，涉及相关学科的知识众多，在继续教育内容安排上囊括了相关医学知识、英语、自动化分析技术、计算机技术和网络技术。因此，检验科技术人员的知识培训应当在重点进行医疗知识系统培训的同时，也要注重自动化分析技术、计算机和网络知识等的培训学习。
2.2 以在职学历教育为主
本学科与其他临床学科相比，学历层次相对较低，为了使每一位工作人员都能通过在职继续教育获得一定成就感，科室要求所有40岁以下人员限期通过自学达到本科学历，同时为自学者创造条件，且在获得学士学位后重奖。在进行学历教育的同时，加强计算机和网络新技术的培养。工作中不以学历论高低，促使大家既要重视学历，更加重视工作能力和效率。
2.3 以在职技术培训为辅
在检验专业技术知识学习的同时，必须注意相关学科知识学习，尤其是计算机和网络新技术，在这方面科内应当提供一个好的学习氛围和条件，采取多种多样方式，可以采用请(老师)进来，也可以采用走出去的办法(外出学习)。
2.4 鼓励创新、提高效率
在鼓励继续教育和学历教育的同时，强调获得学历和学位不是目的，只是手段，学习的最终目的是提高工作效率。因此要求全科工作人员不断学习计算机和网络新技术，完善工作流程，紧紧围绕如何使实验室先进的分析仪器充分发挥作用和不断提高工作效率这个中心工作展开学习和探索，使全体工作人员的学习和工作相互促进。
3 效果
3.1 计算机和网络知识水平大幅度提高
通过多年的努力，检验科技术人员的计算机和网络知识水平得到大幅度的提高，知识结构趋于合理，学科梯队更加完善，为先进技术的引进奠定了基础。
3.2 先进技术不断引进
随着语言障碍的消除，先进技术的引进和消化速度加快，实验室自动化系统、实验室信息网络等管理方式的应用使科室工作效率不断提高。电化学发光、实时荧光定量、生物芯片、细胞因子、肿瘤标志物及特种药物分析等项目的开展和应用，使科室开拓新领域的能力得到加强，服务能力得以大幅度提高。
3.3 创新意识加强
通过不断的在职继续教育，全体技术人员在掌握了医疗知识的同时，也基本精通了计算机和网络技术。结合医疗工作，不断进行技术革新，使工作效率不断得以提高。
4 未来展望
刘强
身份证号码
性 别
男
年 龄
23岁
政治面貌
其它
婚姻状况
未婚
视 力 状 况
正常
身高(厘米)
167 cm
体重(公斤)
54 kg
民 族
汉族
户口所在地
南昌市(含区市县)
技术职称
程序员
最 高 学 历
大专
现居住地
南昌市(含区市县)
毕业时间
2009
求 职 状 态
目前正在找工作
电话、手机
15170064xxxx
个人主页
地 址
南昌市
邮编
受教
育及
培训
状况
2007年9 月 至 2009年6月
江西工程职业学院
计算机网络技术 大专
专业描述：
工
作
经
验
摘
要
任职公司名称: 江西掌讯科技公司 。
软件工程师
工作职责和业绩:
移动和电信 企业软件开发和维护
任职公司名称: 江西铭天网络公司 。
软件工程师
工作职责和业绩:
一个负责开发和维护
求职意向
现从事行业：
IT/信息产业
现从事职业：
计算机软件
现职位级别：
中级职位（两年以上工作经验）
期望月薪：
面议
目前月薪：
2000-3000元
可到岗时间：
一个月以内
期望工作性质：
全职
欲工作地区：
南昌市(含区市县)
欲从事行业：
IT/信息产业
欲从事职业：
计算机软件、数据库开发工程师、网页设计/制作/美工
技能特长
精通: Html , javascript , css, B/S ,php系统开发 熟练: Div＋css ,photoshop, 技术, T-SQL语言(能熟练的编写子查询,内外连接查询) 掌握: jquery框架,ajax技术 了解: ling语言, actionScript语言,flex技术,linux 熟练使用Dreamweaver,VisualStudio2008，Sql servers 2005/ Sql servers 2000/mysql,oracle了解myEclipase等开发工具
外语水平
第一外语:英语 一般
第二外语:英语 一般
兴趣爱好
自我简评
梁绮敏
身份证号码
性 别
男
年 龄
22岁
政治面貌
共青团员
婚姻状况
未婚
视 力 状 况
轻度近视
身高(厘米)
174 cm
体重(公斤)
61 kg
民 族
汉族
户口所在地
南昌市(含区市县)
技术职称
最 高 学 历
大专
现居住地
南昌市(含区市县)
毕业时间
2011
求 职 状 态
有好的机会我会考虑
电话、手机
1583003****
个人主页
地 址
南昌市解放西路169号
邮编
330002
受教
育及
培训
状况
2008年9 月 至 2011年6月
江西经济管理干部学院
计算机网络技术 大专
专业描述：
ASP程序设计、网络技术、网络安全、交换机与路由器的配置、Linux网络操作系统、办公自动化技术与运用。SQL数据库的基本运用。计算机组装与维护
2008年9 月 至 2011年6月
江西财经大学
人力资源管理 本科
专业描述：
工
作
经
验
摘
要
任职公司名称: 南昌百货大楼股份有限公司 。
2008年6 月 至 2009年9月
网络管理员
工作职责和业绩:
负责公司的网络，硬件，软件的故障排除
任职公司名称: 南昌天河贸易有限公司 。
网络管理员
工作职责和业绩:
负责公司的网络，路由，交换机，硬件，软件 ，打印机等设备的管理，维修等
求职意向
现从事行业：
IT/信息产业
现从事职业：
互联网
现职位级别：
中级职位（两年以上工作经验）
期望月薪：
2000-3000元
目前月薪：
1500-2000元
可到岗时间：
1-3个月左右
期望工作性质：
全职
欲工作地区：
南昌市(含区市县)
欲从事行业：
IT/信息产业、通信/电子
欲从事职业：
101000
技能特长
本人性格开朗、乐观向上，爱好广泛，并具有良好的身体素质。与同学相处和睦融洽，乐于助人，对工作认真负责。有着优异的组织能力和良好的领导能力，在大学学习期间，参加了健身协会，由于工作认真负责，非常荣幸的当选健身协会检查部部长。在担当部长期间，曾与协会其他部门有过良好的合作，和其他协会的部门也有着愉快的合作。带领着本部十几个学弟学妹共同努力，为协会的发展做出了莫大的贡献。能够积极组织并参加学校及班级组织的活动，多次编排、组织、参加协会、学院的晚会！有着丰富的上台表演经验！ 有着良好的自学能力，在课余时间自学了CCNA、CCNP部分课程，
外语水平
第一外语:英语 中级
第二外语:英语 中级
兴趣爱好
街舞、篮球、跑步
关键词:网络技术专业;实践教学体系;课程群建设
中图分类号:G642文献标识码:B
1网络技术专业人才需求特点
(1) 新的需求造就了大量网络技术人才的需求
随着网络建设的日益成熟,越来越多的核心业务应用都依托于网络运行管理,过去由于人才缺乏,企业过度依赖提品的厂商和提供实施咨询服务的咨询公司,随着企业信息化程度的加深,企业对网络的建设已经从以前的“别人上,我也上”的一窝蜂变成了根据自身发展的需要理性的构建自己的网络信息系统,不同的企业对自身网络信息系统的建设需求也会多种多样,很多企业已经意识到自己必须有自己的高级网络人才。从IDC的统计数据来看,未来在亚太地区高级IT人才将继续严重短缺。
(2) 对网络专业的技能有了更加专业的需求
随着信息化的深入发展,专业化、细分化、复合化是这一轮互联网发展技术的趋势。网络技术专业的学生不但要对网络协议有较为深刻的理解,同时要求能够熟练应用网络操作系统、进行数据库服务的管理、配置和信息系统的开发。同时职业技术资格认证仍然是学生能够顺利就业的有力保障,特别是细化的专业技术资格认证如网络存储、防火墙、VOIP等的技术认证尤其能够得到用人单位的青睐。
(3) 企业对于应聘者的实际工作能力非常看重
过去几个月网络工程师仍是所有招聘岗位中待遇最为丰厚的岗位之一,但真正符合要求的人才远远不能满足企业需求。许多应聘者具有较高的学历和理论知识,但是在技术面试中却不能满足工作要求。
2专业人才培养方案形成过程
不同于本科教育宽口径、厚基础,突出学生后续发展能力的办学理念,高职高专教育应以培养面向生产、建设、服务、管理第一线,具有高新技术应用能力和综合职业能力的技术应用型和高技能型人才为目标。注重学校与企业间的无缝连接。但目前大多数高职高专教育人才培养的效果与市场需求之间存在系统偏差,更深层次的原因就是现行课程体系设置、课程教学与高等职业教育特点之间存在差距。
因此,我们在专业培养方案制订中,注重树立现代职业教育基于工作过程的课程观,培养方案制订包括四个环节。
(1)“头脑风暴”。指借专家委员会的脑对职业工作任务进行分析,目的在于掌握具体的工作内容,以及完成该任务需要的职业能力。分析的对象是工作而不是员工。工作任务分析的成果形式是“网络技术职业岗位群工作(任务)分析表”。专家委员会成员包括从事生产、服务与管理第一线的行业技术专家及熟悉相关岗位工作任务的专家。
(2) 职业行动领域分析开发。由课程专家和有本专业实践经历资深的专业教师,在“职业岗位群工作(任务)分析表”基础上,梳理、归类和整合职业行动能力,凝练出典型工作任务,确定典型工作任务与行动能力,形成行动领域与职业行动能力域分析表,提交行业专家评审。
(3) 研讨确认。行业、企业专家研讨上一阶段的形成的专业职业行动领域和职业行动能力域分析表,并根据专家的知识和经验,判断学生经过三年培养在掌握这些职业行动能力后,是否能胜任本专业所涉及的岗位群的工作任务;这些职业行动领域是否能覆盖本专业岗位群的所有职责任务;完成这些典型工作是否能胜任本专业岗位群的所有工作,然后提出合理化建议。
(4) 决策和计划。由课程专家和有本专业有实践经历的资深专业教师对每个对应的典型工作任务和完成任务所需的职业行动能力域进行分析,对典型工作任务进行“加工”。即“解决为什么教”、“教什么”、“教给谁”、“怎样教”和“如何评价”等问题并进行课程方案设计。
这个环节要完成课程设置、课程排序、课程教学设计、制定课程标准、学习情境的开发、学习情境的设计、单元课程的设计并构建课程评价体系。
3网络技术专业面向的岗位群及对应的能力要求
目前大专网络技术专业的毕业生面向的岗位群主要有:
网络工程与设计:此类岗位主要指网络工程公司的工程技术人员,主要从事网络工程项目的设计、招投标、项目实施、售后服务等方面的工作,要求从业者具备网络硬件配置、工程施工、服务器调试等技术能力。
企事业单位网络管理:此类岗位为一般企事业单位的网络管理人员,比如我院的网络中心技术人员。此类岗位人员主要从事所在单位的局域网和信息系统维护,并能够进行小规模网络的组建,需要的知识能力包括计算机和网络硬件的调试能力、网络故障排除分析能力、服务器的维护能力、数据库基本管理能力,个别特殊岗位需要信息系统的设计能力。
网站与信息系统开发:此类岗位主要采用流行的编程语言或脚本语言进行信息系统和网站开发,从业人员除具备相关的网络基础知识外需具备网络数据库的操作与管理、网络服务器的管理、基于网络信息系统设计与开发和TCP/IP协议编程等能力。
信息安全及网络应用程序开发:此类岗位主要从事信息安全与风险防范等方面的工作,要求从业人员对网络操作系统及其特性有较为深刻的认识、深入掌握TCP/IP协议及其编程技术、具备较强的综合能力。
各个岗位群对于网络专业知识能力的要求如表1所示:
4高职高专网络技术专业的培养存在的不足
综前所述,网络技术专业人才的培养在注重扎实的基础知识的同时,要非常注意培养学生的实际工作能力。目前
本专业的实践环节主要由课内实践环节、独立实践课、毕业设计等环节组成。
目前很多高校的网络技术专业十分重视实践课程,实践课程的比例很多达到了50%甚至更高。在课程内容的编排上,也能够根据网络技术领域的发展潮流适时作出调整,保证课程内容的实用性。应该说,在这种模式下,通过教师和学生的共同努力,学生能够对网络及其相关技术有一个比较好的把握,但在笔者亲身教学过程中和与兄弟院校的专业教师交流时发现目前的教学仍然有很多不尽人意之处。
(1) 教学内容的滞后性。学校的教学内容不可避免的会出现一定程度的滞后,这是因为最新的成体系的技术要发展得较为成熟,并经过充分消化形成大纲、教材且形成具备一定实力的师资队伍后,方能在教学体系中引入这些技术引入到学生的培养体系中。因此,目前高校学生培养过程中出现新技术上的滞后几乎是不可避免的。
(2) 实验实训课程效果参差不齐。高职高专院校的网络技术专业普遍安排了大量的实践实训内容,但从教师得到的反馈信息来看,学生能够完成课程中布置的作业或实验任务,但对知识的把握程度距离融会贯通还有很大的距离。出现这种情况,笔者认为:
由于学校内相对封闭的实验实训环境造成的。尽管从大纲和技术内容上看实验实训符合网络技术的主流,但内容的组合上和实际的工程项目应用会有一定的出入;
实践课程之间的衔接不够紧密,先修后续课程没有找到很好的连接点,学生感到某些课程没有用,不能为后续课程起到很好的支撑作用。
(3) 目前很多院校针对网络技术专业需求的特点,规划了多个专业方向,如网络工程、网站开发、程序设计、系统集成等等。由于目前的IT行业中大多数技术都是基于网络支持的,但另一方面使得课程主线过多,导致学生学得多但不精。
5网络技术专业改革探索
根据以上问题,几年来本专业在以下几个方面作了探索尝试。
5.1坚持进行课程体系优化工作
这项工作不但包括在培养方案中适时增加符合技术发展方向的课程,删除过时的课程,还包括根据专业领域技术的发展对课程教学大纲的优化和更新。目前,我院网络技术专业课程体系主要包括两条主线,一条主线是网络工程,主要课程包括:C语言程序设计、计算机网络基础、网络设备配置与维护、C#编程基础、网络工程与设计(网络工程项目管理、综合布线、网络故障诊断、排除)、网络工程师认证实训(HCNE认证体系课程)、网络操作系统(Linux)、网络数据库(Oracle)、TCP/IP协议编程;另一条主线为网站设计开发、网络编程,主要课程包括:C语言程序设计、C#编程基础、TCP/IP协议编程、网页及图形设计、Web应用程序设计()、PHP、网络操作系统(Linux)、网络数据库(Oracle),两条主线中的核心课程均能紧跟目前IT技术发展前沿,使学生毕业后即能融入行业主流。两条主线的设置使本专业学生能做到两手准备、两种选择,可硬可软,可解决目前大部分院校网络技术专业课程设置过于偏硬,而大部分女生不愿意从事网络工程相关工作的矛盾,增加生源。
5.2注重课程群建设
在课程体系建设过程中,注重相关课程课程群的建设,做到核心课程均能纵向形成体系,两条课程主线形成两个课程群,在每个课程群中注重课程之间的衔接关系,以核心课程为龙头,实现各门课程内容互相渗透、知识融合贯通,探索提高学生实践动手能力。网络工程课程群中,网络设备配置与维护作为核心课程、计算机网络基础、为先修课程,C语言程序设计、网络工程与设计、网络工程师认证实训、网络操作系统、网络数据库、TCP/IP协议编程为辅助课程。网站设计开发、网络编程课程群中,Web应用程序设计,TCP/IP协议编程作为核心课程,网页及图形设计、C#编程基础为先修课程,PHP为知识拓展课程。
借鉴目前IT培训学校实践教学体系经验,课程群制定统一的具有延续性的实践教学环节,课程群教师开发了相对稳定的具有衔接性的试验项目,例如:“Web应用程序设计”课程中涉及的所有后台页面的前端开发在“网页及图形设计”课程中完成,此种做法提高了学生对课程的兴趣,明确了每门课程在整个课程体系中不可替代的地位。
5.3考核方式改革―以工作过程为导向的课程设计+答辩
本专业课程中实践性较强的课程,除学期中常规验证性实验外,建立均采用课程设计+答辩的方式进行考核,具体做法为:(1)学期末任课教师根据工作任务分解产生的课程设计方案,下达课程设计任务书,包括对课程设计题目、方案、技术实现、达到效果等各方面的具体要求,涵盖课堂教学中尽量多的知识点,学生在课程设计中能做到融会贯通,并能体会到巨大的成就感。(2)提交课程设计报告,增强学生总结及表达能力。(3)答辩阶段,采取一问一答形式,增强学生思辨能力,引导学生纵深思考。
此考核方式目前已在我系实行多年,取得了良好的效果,学生反馈意见表明其效果远远大于一张试卷。
5.4注重知识前沿性
针对实践教学内容不可避免出现的滞后性,我们首先稳定核心基础课程,在此基础上考虑到新知识往往较为零散,新知识的讲授可以采用专业课程中穿插、专业知识讲座或培训等形式对某个专题进行讲解,学生已经打下了扎实的理论基础的前提下,这种单点突破的模式可以起到很好的效果。特别是相当数量的热门技术,本身并或直接指导学生的某些实践环节,无法成为一个非常独立的课程体系,只需要很少的课时就能够满足要求。另外,积极开展对外交流,师生走出去参与到企业的工作中,校外企业中有丰富实践经验的技术骨干到学校给学生开展讲座。在实验室的建设上要充分考虑技术水平的前瞻性和可升级能力,在建设或升级时要进行充分的论证。最大程度上给学生提供项目实践机会,并鼓励学生在任务中采用新技术。
6结语
网络技术人才目前仍然是目前企业需求的热点,但企业对于人才的选择已经非常理性,企业需要的一线人员不再是通才而是有所专长能直接上岗为企业服务的人。目前,高职高专院校的网络技术专业的培养体系已经日益成熟,培养目标也符合人才市场的发展需要,需要做的是在扎实的基础知识的基础上,优化课程培养模式和体系,让学生在实践环节有所作为,才能满足新形势下企业对网络技术职业人才的需求。
参考文献:
关键词：事业单位；档案管理工作；优化措施
档案管理就是收集、整理、保管档案信息，进而开展服务活动的总称，档案管理工作比较复杂，需要对档案进行收集、整理、保管、编制、检索、统计等。当前社会经济不断发展，事业单位的改革也不断深入，事业单位的档案管理信息和内容也逐渐增多，科学的档案管理能够使人们更加直观的查阅档案信息，促进工作效率的提升。但是目前事业单位档案管理工作中还存在着一定的问题，需要采取有效地措施加以优化和改进。
1 事业单位档案管理工作的现状
事业单位中缺乏科学完善的档案管理体系，档案管理制度不够规范，事业单位的档案管理人员在进行工作时无据可循，档案资料的收集范围不够明确，归档工作不能按照规定进行，保存管理等杂乱无章[1]，严重影响档案管理的效率以及效果。有些事业单位即使有档案管理制度，但是在实际工作中没有有效落实，存在着很大的随意性，执行力度不够，档案管理制度的权威性不强。
近年来，计算机网络技术不断发展与普及，计算机网络技术的应用提高了人们的信息处理效率，已经被广泛的应用到社会生产生活中。但是对于事业单位来讲，计算机网络技术没有被科学合理的应用到档案管理工作中，档案管理依旧是人工操作，错误率比较高。同时，事业单位档案管理的工作地点也比较简陋，档案室建设陈旧落后，办公环境差，缺少档案管理的保护措施，对于档案的收集、整理、保管等工作是极为不利的。
档案管理人员的素质能力是影响档案管理效果的重要因素，但是很多事业单位对于档案工作的专业性关注程度不足，档案管理工作中，工作人员的专业性不强，一些工作人员甚至没有接受到专业的教育培训，对于档案管理的知识了解不多。工作中存在着消极散漫，应付了事的现象，档案管理的效率大为降低。同时档案管理工作队伍的稳定性不强，人员变动比较频繁，使得当管理稳定性也受到极大的影响。
2 事业单位档案管理工作优化措施
1、提高认识，健全档案管理体系
事业单位的档案管理工作要实现高效、科学的发展就需要有完善的档案管理制度，这是事业单位档案管理工作开展的前提和基础。将档案工作列入到领导议事日程和单位发展规划、计划管理及科技、教学管理中。档案工作明确以一位单位的领导分管，及时解决档案工作中的问题。建立与单位工作相适应的综合档案资料管理机构，是直属的独立职能部门。单位各种载体的档案进行统一的管理，档案管理机构需要发挥自己的监督指导作用，形成单位档案管理网络。文件材料的形成、积累、整理、归档工作列入有关人员岗位责任制，纳入有关工作程序并作为考核干部工作实绩的内容之一。文件形成单位实行予立卷制度。制定文件材料的归档范围。建立档案的接收整理、修改补充、保管、 借阅、统计、保密、鉴定、销毁、库房管理等制度。[2]
2、使用现代化的档案管理方式
当前科学技术快速发展，档案管理工作的开展也需要积极使用现代化的信息技术，促进事业单位档案管理工作效率的提升。现阶段已经有很多事业单位对现代化、信息化的档案管理方式提高了重视程度，并在积极的创建信息化的档案管理模式。将计算机技术应用到事业单位的档案管理工作中，实现现代化的发展。档案管理工作的信息化管理，就是要实现人工到计算机操作的转变，提高管理效率的提升。配备复印设备，使用计算机管理档案，进行检索、统计、数据对比分析等工作，采用缩微复制技术管理或保管档案。积极开展多种形式的档案信息咨询服务。积极开展档案的宣传工作，配合单位中心工作举办展览陈列等。
3、努力促进档案管理人员水平的提升
档案管理人员是档案管理工作的主体，档案管理人员的素质能力对于事业单位档案管理的效果有着极为重要的影响。根据档案管理工作实际需要，配备档案专职人员，具有大专以上学识水平的人员占档案管理人员总数的50%以上；其中至少有一名为档案专业毕业。具有中级专业技术职务的人员占30%以上，其中至少有一名为高级专业技术职务；受过档案专业培训的人员达到90%以上。档案管理人员在职称及福利上享受与科技管理人员同等待遇。档案人员做到热情主动、及时提供档案信息变被动为主动服务。
4、优化事业单位档案室的建立
事业单位需要对档案管理室进行优化建设，有适应工作需要的档案专用库房办公室和阅览室，保证档案管理室的干净、整洁，有符合标准的档案装具和必要的设备，做好防火防盗工作。给水、排水以及雨水管不应该从档案室穿越，档案室内不能设置消防栓。档案室应避免日光的直射，使用人工照明时需要选择防爆灯，避免长时间用电发生火灾。同时，还需要保证档案室内的温度、湿度以及通风。档案库房的温度应该控制在14℃-24℃，湿度在45%-60%[3]，并安装湿度测量仪器，随时掌握湿度变化，并进行调节。结束语：
档案管理工作是事业单位管理工作中十分重要的组成部分，对于事业单位的未来发展有着极为重要的借鉴意义。事业单位需要提高对档案管理工作的重视程度，完善档案管理制度体系建设，使用现代化的档案管理方式，提高档案管理人员的水平，优化事业单位档案室的建立，使事业单位的档案管理工作有良好的环境和氛围，促进档案管理效率以及效果的顺利实现。
参考文献
[1]韩馨叶.事业单位档案管理工作优化途径探索[J].产业与科技论坛，2013，09：217-218.
一、电子商务课程的特点
1.课程内容的综合性电子商务概论课程是一个集合经济学、管理学、计算机科学、计算机网络、法律等学科知识在内的综合性的交叉课程。它不仅涉及到经济学、管理学、计算机科学、网络通信、法律等学科相关理论，而且还涉及到计算机、网络与通信、物流配送、数据安全、以及安全加密、电子支付等新兴技术领域。而且各个单元章节之间彼此独立，前后关联性不是很大。学生在学习时一下子要接触大量的概念，往往觉得电子商务过于抽象，一头雾水，摸不着门道。
2.课程内容的时效性
随着全球经济一体化、网络信息化的发展，电子商务行业步入了快速发展阶段。电子商务的快速成长性，使得电子商务课程理论研究的内容也随着发生新的变化。由于电子商务的发展进程远远快于理论总结，因此师生需要花费更多的时间与精力捕捉这些变化趋势，查阅各种资料了解最新资讯，及时更新课堂教学内容，以保证教学内容的时效性。
3.授课班级专业的多样性
作为一门跨专业课程，电子商务概论面对的学生来自于不同的专业，不同的院系，他们所拥有的专业背景不同，需要掌握的电子商务内容的侧重点也不同，显然是不能一概而论的。授课班级专业的多样性，决定了教学重心不同，也决定了教师讲授内容和讲授方法的多样性。
4.独特的实时网络资源优势
电子商务是以计算机网络为媒介而进行的交易活动，电子商务的产生和发展是建立在Internet基础之上的。计算机网络技术的快速发展及Internet网的普及应用，为电子商务教学提供了新的方法和手段，因此在教学中要把教材知识与网上资源紧密结合起来，以教材知识作为教学的引导，以网上丰富的资源作为基础，借助多媒体教学手段，可以充分激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
5.具有很强的实践性
电子商务是一门复合性课程。广泛涉及网络营销、商务管理、物流管理等工商管理学科和计算机网络、电子支付、安全技术等计算机技术学科的内容，培养的目标是让学生通过互联网技术和各种电子手段来进行商务活动，通过课程要求学生既要掌握各种商务管理知识，又要掌握互联网和计算机的基本操作技能。
二、电子商务课程教学中存在的问题
电子商务作为一门新兴的并且在不断快速发展的学科，进入大专院校作为一门教学课程的时间并不长，就目前的情况来看，电子商务教学在教学内容、教学方法等方面都普遍存在一些问题。
1.师资队伍建设是困扰电子商务教学的最大问题
电子商务是一门新兴的交叉性课程，它融合了计算机技术和网络通信技术，涉及到了金融学、管理学、经济学等多门学科，是一门学科综合、文理渗透、理论和实践应用相结合的课程。因此，这门课程对讲授教师的素质提出了更高的要求。实际上，同时具备电子商务所涉及的各学科领域相应专业素质的综合型人才很少见。
2.教材建设跟不上电子商务是一个成长中的领域，电子商务教育与电子商务实践处于同步发展阶段，教育者与管理者面临与受教育者几乎同步学习的境况。教材内容经过漫长的编写、编辑、印刷、发行等过程，已经滞后于实践，特别是书中某些网站的实例运用部分经常因过时而出现无法打开或已完全改版的现象，对教学的实践指导意义不大。
3.教学方式、方法及手段单一
电子商务是一门新兴的综合性学科，电子商务知识的多样性要求相应的教学方法也必须不断创新。电子商务发展变化较快、现代教育技术手段较多，对于教师的教学方式、方法及手段提出了更高的要求。虽然传统课堂教学有利于教师主导作用的发挥，但由于教学中过于强调知识的传授，忽视学生的积极性、主动性的发挥，不但使学生难于掌握电子商务的基础理论知识，也不利于学生掌握实务操作技能，培养分析、解决实际问题的能力。
4.实践教学环节较薄弱
实践动手能力的培养及考核在任何形式的教育中都是比较困难的事情，但又是必需的重要环节。该课程涉及到大量的概念，既抽象又不好理解，学生普遍感到课程枯燥乏味。因此学习兴趣不浓，教学过程中理论讲授过多，实践过少，缺乏理论与实践相结合，学生只是听到一些概念性的知识，虽然也使用过相应的模拟软件来熟悉电子商务的操作流程，但学生还不能完全独立进行操作，还没有把所学到知识与社会实际结合起来，缺乏实际操作能力的锻炼。
三、对策与建议
1.尽快提高教师素质和水平
要千方百计改变“一流学生、二流教师”的不协调现状。电子商务教学要求教师具备全面、体系化的素质，即使跨专业的老师和电子商务领域沾边，但是没有对这个领域的整体理解和把握，也是没法在教学过程中让学生真正学到知识的。为此，首先要抓紧电子商务课程本专业教师的培养和配备，与此同时也要高度重视原有师资队伍的培养。在目前专业电子商务教师普遍缺乏的情况下，要充分地发挥教师的能动作用，积极地探索新路子来教好学生非常有必要。
随着我校办学规模的不断扩大，为了提高学校办学效益和人才培养质量，充分利用和整合我校现有专业资源，凸显专业体系建设，充分挖掘专业资源和专业优势，更好地服务地方社会经济的转型升级，我校在经过两年的摸索和研究之后，于2012年8月真正实施校系二级管理。学校根据办学规模和专业群特点，设置了三系一部：财经系、商贸信息系、机电系和基础部。财经系下设会计专业群，商贸信息系下设商务日语、计算机网络技术、动漫设计与制作、旅游服务与管理等专业（群），机电系下设数控技术、机电一体化等专业（群），而所有的单招班由基础部管理。目前，各系部规模为：财经系33个班级、商贸信息系31个班级、机电系29个班级、基础部6个班级。其中，五年一贯制大专与中专学生数之比约为7：3。这种中高职衔接、成职教并举的规模学校，在客观上必须进行管理体制改革，也是学校主动适应市场经济、改革人才培养模式、实现职业教育创新的必然要求，与原有的一级管理体制相比有着自身特殊的价值追求。所以说，实施校系二级管理模式是职业学校发展过程中的必然选择，更是从外延扩张转向内涵建设，提高管理水平、教学质量和工作效率的客观要求。
结合我校校系二级管理实施一年的实际情况，二级管理模式优势比较明显，当然，制约的瓶颈也不少。现就我校校系二级管理的优、劣势分析如下：
我校实施校系二级管理的优势在于：
一、深化了学校管理体制改革，提高了学校核心竞争力。
每所学校的核心竞争力是其在专业优势及办学特色下培养的高
素质人才。而专业优势和特色的形成则是建立在专业化管理基础之上，它不可能在校级管理层面形成，必须深入到系部和专业，将专业与课程建设自 适当向系部转移，使系部在专业设置、人才培养、课程建设等方面享有更大的管理自。
实施校系二级管理之后，学校在专业建设、课程建设、学生管理、技能大赛、校园文化建设等方面都取得了显著成绩，使办学资源配置的主体由“校本化”转变为“系本化”，使办学资源配置的方式从“计划性”转变为“市场性”，从而实现学校管理效益的最大化。
二、系部聘用聘任制度建立，增强了系部工作的生机和活力。
在校系二级管理实施的第一年，我校每个系部设主任、副主任各一名及专业负责人若干，而系部所有的人事聘用工作均由学校校长室完成。随着工作重心的继续下移，今年，学校对系部的人员配备进行了改革。每个系部配备了主任助理、学生工作干事及教学工作干事各一名。聘用工作采用系部提供岗位需求、教师提交应聘意愿、学校人事处统筹安排三方结合的原则，最后由系部公布聘用名单。班主任老师、专业老师及文化课老师也是根据专业特点和任课情况，由系部统一聘用和管理。系部的所有人员的聘用聘任权均交给了系部。这一点，充分体现了系部人事自的提升，提高了系部的主动性和选择性。从而增强了系部工作的生机和活力。
系部成立之后，学生活动、班主任考核、班级文化活动、技能展
示活动等可以根据专业特点在系部开展。如，上学年，商贸信息系制定了《商贸信息系班主任考核意见（试行稿）》，经过执行情况及发现的问题，又进行了修订，并开始正式实施《商贸信息系班主任考核意见（正式稿）》，以激励班主任积极、高质量开展工作。此外，为了新班主任快速成长，商贸信息系还实施了《系班主任德育案例交流》，安排班主任开展德育案例讲座，收效很好。为了改革对学生品德的评价方式，商贸信息系在相关班级先进行了“虚拟公司制量化评价”的试点工作， 由系部制定考核方案的主体框架，具体操作方案则由各班根据班级的具体情况制定相应考核细则。种种现象表明，系部的设立，大大增强了系部管理的自主性和灵活性。
系部管理使系内各专业之间加强了协作，各专业资源得到了充分的利用，提升了系部综合实力。如商贸信息系下设商务日语、计算机网络技术、动漫设计与制作、旅游服务与管理等专业（群）。针对学生的学习兴趣，结合系部师资力量，商贸信息系在动漫设计与制作专业及旅游服务与管理专业中增设了动漫日语选修课，在计算机网络技术专业中增设了动漫相关应用软件课程。既加强了各专业间教师的沟通协作，也充分利用了系部各专业的优势资源。
三、管理重心下移和职能分工明确，增强了管理层面的清晰度。
管理重心下移，既提高了系部的管理能力，也使学校职能处室从日常繁琐的工作中解放出来，着重于各项制度的研究、制定、执行以及对教育教学工作的监督和考核。
实施校系二级管理之后，学校的日常管理工作就落到了各个系部，除日常管理之外，专业建设、课程建设、师资培训、教科研等工作均落到了系部，大大提高了系部的管理能力。同时，学校职能处室的工作重心也转向了对各项制度的研究和完善、对系部各项工作的指导、监督和考核等。
为了使各系部及各职能处室部门通力合作的基础上有重点地开展工作，开学初，学校校长室对各系部及职能处室部门下达了年度重点工作责任书，系部必须在完成常规工作的基础上，高质量地完成校长室下达的重点工作任务。学年结束时，校长室结合重点工作责任书对各部门的工作逐条进行打分考核，评选出优秀及良好。可以说，校系二级管理的实施，增加了各系部之间的良性竞争，有利于学校的总体发展。
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