时间：2022-06-18 16:02:47
导语：在社团工作报告的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
辞职报告也称为辞职申请书，是个人离开原来的工作岗位时向单位领导或上级组织提请批准的一种申请书，是解除劳动合同关系的实用文体。下面就让小编带你去看看大学社团成员个人工作辞职报告范文5篇，希望能帮助到大家!
大学社团成员辞职报告1尊敬的领导
您好!
首先，非常感谢您在这一年来对我的信任和关照。
这段时间，我认真回顾了这半年来的工作情况，觉得在学生会工作是我的幸运，一直以来我也非常的珍惜这份工作。看着学生会也在一点点的进步。我受益匪浅，感触颇多……从文体部成员到部长，再到现在的主席。在这过程中一点点的学习，充实自己。对自己也有了更深刻的了解，我不适合做领导，不管是别人还是自己的感觉都是这样，我的性格就是如此!相对而言我还更喜欢埋头做事。所以主席这位置真的不太适合我。
现在已经是我学到了很多东西，但是学生会以外还有很多东西等着我们去探索，去学习。我想学习市场营销，学习交际英语，我想学习更多的软件……在这个社会如果不前进，就会被社会抛弃。我希望老师能理解我退出的原因。我们学生会还有许多工作能力强的同学，他们正在为学生会而努力奋斗，希望您能多给他们一些机会。
我将在完成新生接待后离开学生会，以便完成工作交接。我很遗憾不能为学生会辉煌的明天贡献自己的力量。我只有衷心祝愿学生会的业绩一路飙升!领导及各位同事工作顺利!
此致
敬礼!
____
20____.7.20
大学社团成员辞职报告2尊敬的领导、老师：
您好!我是汉语言____对外本的牛辉。为了学生会更好的发展，现因自身原因提出辞去主席团助理这一职务.
在学生会的这段日子里，感谢老师对我的栽培，给了我这样的机会，让我在学生会学到很多，我也很荣幸成为学生会大家庭的一员。然由于自身存在诸多不足，能力及各方面都存在问题。如果我继续担当只会加重学生会的负担，让有才能的同学难以施展，致使人才埋没，工作懈怠。考虑到自己的学习和学生干部工作有很大的冲突，故此提出辞职，望老师能够批准，相信您能够找到更加优秀的同学来接替。虽然走出了这个团队，但我愿做咱们学生会最真诚的拥护者，对于系里面组织的各项工作都会积极配合。在学生会的这段经历，我将牢记于心。
这篇辞职报告非我一时兴起而随便涂鸦，这是经过一个假期的思考，权衡利弊，才郑重写下这篇辞职报告。愿我们系越办越好，愿我们系学生会越来越高效!
谨以此提出辞职申请，恳请组织上批准。
此致
敬礼!
大学社团成员辞职报告3尊敬的领导、书记：
您好!
很遗憾的对您说，我要辞去现任______学生会主席的职务了。对此，对其为学生会工作带来的麻烦深感歉意!
我衷心的感谢你们对我的培养，也感谢你们能给我这个机会。但是经过很多事情之后，同时经过自己的反思之后深感自己还有很多的不足，故为了学生会今后更好的壮大、更好的发展以及我院学生工作的更好开展，现提出辞职。
经过自己一年来的工作经验，我自己的思考，联合个人性格兴趣。我认为自己暂时还不具备做好一个团队的领航者的能力。学生会主席一职超出我的能力。我只能被动的接受领导，工作上不能做到创新，学生会的工作效率提不上去。唯恐任期结束，辜负老师们的期望。
学生会在它自身的发展过程中也应当逐渐寻找出更合适的领导者。我的.这种选择最自身的前途发展有利，也对学生会今后的发展更有利。为了军心的牢固，我个人也会向他人做出一个合适的解释。我也愿意接受组织上以任何理由和方法来处理这件事情，请老师放心。
虽然工作成绩不能令人满意，但是在学生会一年半工作实践中以及追随书记确实让我学到了很多东西，我个人也感觉到自己的进步很大，特别是在大一的工作中摸打滚爬，从学生会中学到了很多东西，这些东西是我人生中很宝贵的财富。在此，感谢学生会给予我的财富，感谢老师的教导，感谢领导的器重和信任。
我离开后，会有很多优秀的同学补上我的空缺，也会弥补我工作中的不足。我们学院学生会的工作会更好的发展，学院的学生工作也会更上一层楼!在此，祝福我院学生会，祝福我院学生工作，祝福我院!
明天，我会以一名______学生的身份，继续看着他，凝望着他，呵护着他。最后，衷心祝愿学生会的业绩一路飙升!领导、老师及学生会的同事们工作顺利!
望领导老师能够理解我，给予批准!
此致
敬礼
辞职人：______
20____年4月14日
大学社团成员辞职报告4尊敬的学校领导：
您好!
很遗憾的对您说，我要辞去我的学生会主席的工作了，这是人感到遗憾!在我刚来到学校的时候，我就很喜欢我们的学校了，我就下定决心要帮助学校做出自己应有的贡献了，于是我从最底层开始慢慢的工作，一直到被选为学校第一届学生会主席!
我衷心的感谢你们对我将近一年的尽心培养，尤其是学生工作处的老师们。我还深深的记得刚加入学生会时候，自己什么都不懂，居然还当上了学生会的主席，于是，在你们精心的培养下，我逐渐的成长起来，从一个不懂事的毛皮小子，一下子明白了许多，也是你们在我成长道路上，为我指明了方向。在此，请允许我深情的对你们说声“谢谢”!
但在人生的漫漫长路，我有我的思想和我的爱好，尤其是在这学期，我们马上就要毕业了，所以这学期的课程很重，我不想因为我个人的问题而影响了整个学生会，因为我知道，在今后的日子里，我将不会把我的精力和热情再投入到学生活动中去。我作为学校第一届的学生会主席，我的任务就是把学生会的框架构建好。现在，我的任务已经完成了，里面形形________的内容，就留给其他需要锻炼的人吧。
说实话，离开这个岗位我也依依不舍，但是，鱼和熊掌怎可兼得我也需要大量的时间来做我喜欢做的事儿，对于我此刻的离开我只能表示深深的遗憾。这个学生会也是我一步一步的建立起来的，我对它的感情无以言表，左右权衡再三，最终做出此决定，望支持。若此举为学生工作带来了一些不必要的麻烦，我只能深感歉意。
我离开后，会有很多优秀的同学补上我的空缺，我们学校的学生会还是会一如既往的工作下去，可是我已经厌倦了。我需要有自己的空间来做自己的事情，我想希望大家能够理解我。
明天，我会以一名同学的身份，继续看着它，凝望着它，呵护着它。最后，衷心祝愿学生会的业绩一路飙升!领导及各位同事工作顺利!
此致
敬礼!
辞职人：____
大学社团成员辞职报告5尊敬的学校领导：
您好。
首先，我衷心的感谢你们对我将近一年的尽心培养，尤其是学生工作处的老师们。我还深深的记得刚加入学生会时候，自己什么都不懂，居然还当上了学生会的主席，于是，在你们精心的培养下，我逐渐的成长起来，从一个不懂事的毛皮小子，一下子明白了许多，也是你们在我成长道路上，为我指明了方向。在此，请允许我深情的对你们说声“谢谢”!
但在人生的漫漫长路，我有我的思想和我的爱好，尤其是在这学期，我们马上就要毕业了，所以这学期的课程很重，我不想因为我个人的问题而影响了整个学生会，因为我知道，在今后的日子里，我将不会把我的精力和热情再投入到学生活动中去。我作为学校第一届的学生会主席，我的任务就是把学生会的框架构建好。现在，我的任务已经完成了，里面形形的内容，就留给其他需要锻炼的人吧。
关键词：察雅县；基层团组织建设；基层工作开展情况；调研
一、基本情况
1.团员青年和团干部基本情况
察雅县共有13个乡（镇），村级建制整合后全县共有138个村（居）委会，其中135个村委会，3个居委会；一类村（居）有9个，二类村（居）有20个，三类村有109个。团干部和团员青年基本情况有如下几点：一是团员青年分布不均，团青比例失调；二是团干部配备情况也不理想，13个乡（镇）中，专职团干部数量为零，大部分基层团干部由乡（镇）负责人兼任，部分乡（镇）因团干部工作调动，至今没有配备团干部。
2.基层团组织现状
察雅县没有独立的团组织，为工青妇合署办公，共青团基本组织不健全，基本功能得不到应有的发挥。基层团组织基本呈现出“有组织有团员”、“有组织无团员”、“有团员无组织”等三大特点。同时，由于客观原因，地方党政部门对基层团组织的根本职能缺乏必要了解，通过调查发现，近80%的党政部门认为团组织对社会稳定的推动作用一般，近60%的乡（镇）负责人认为没有必要成立基层团组织。
3.基层团工作开展情况
在针对“基层团工作开展情况”而进行的调研中，通过紧密围绕“基层团工作开展难度”及其原因，基层团工作开展频率以及主题，基层团工作开展过程中地方领导重视程度、群众支持程度，详细地调查了地方开展基层团工作的出发点和重视程度。
二、存在的问题
1.基层团干部的综合素质参差不齐
在调研中，发现察雅县基层团干部综合素质基本上可以分为三个层次。第一层次综合素质较好，思想政治意识过硬，文化知识水平较高，基本业务能力扎实，在当地干群中有着很好的威望，但这部分干部所占的比例较少，大约为15%左右（以13个乡镇为统计单位，下同）；第二层次有着一定的政治觉悟，具备一定的文化知识，具有一定的业务能力，能在上级部门的要求下较好地开展基层团工作，这部分团干部综合素质一般，所占的比例较大，约为65%；第三层次的基层团干部综合素质存在很大问题，这部分团干部政治意识淡薄，文化知识水平较差，对基本业务不熟悉，缺乏自主开展团工作的意识和能力，达不到团干部的基本要求。
同时，在察雅县基层团干部队伍中还存在着一种普遍现象：对团组织认识不足，对团工作热情不高，认为团的工作没有硬指标、硬任务，是空的、虚的，干不干都无所谓，干好干坏都一个样，在开展基层工作时，照葫芦画瓢，缺少主见，思路狭窄，创新意识不足。
2.基层青年的思想政治意识和科学文化水平还有待提高
通过调研发现，农牧民青年大部分受教育程度低，不懂汉文，文盲比例较高，不看书、不读报，对国家的方针、政策以及国际国内大事不关心、不了解，思想观念陈旧。同时，由于信息化建设力度还不到位，上不了网络、看不到电视、听不到新闻的现象比较严重，部分农牧区青年受几千年的封建思想影响和旧思想观念的束缚，宗教的消极影响较深。依赖心强，进取心弱，容易满足现状是基层青年的一个显著特点。
3.基层团组织工作开展不到位
组织建设不到位、思想引领不显现，成长成才服务体系不完善，这是察雅县各级团组织所共同存在的问题，这也是察雅县基层团组织工作开展不到位的主要原因。由于客观原因，团区委、团地委缺乏对基层团组织的业务指导，缺乏对基层团干部的业务培训，上级部门在深入基层了解工作时，只限于听汇报、看简报，平时只注重安排工作，缺乏监督指导，无法有效地为基层团组织解决实际难题。
县、乡（镇）、村（居）团组织不健全，基层团干部业务不熟悉，基层团工作开展不及时，基本活动经费不到位，战斗堡垒作用发挥不充分，团员青年感受不到团组织带来的温暖和福祉，对团组织不认可、对参与活动不积极，基层团组织在团员青年中缺乏凝聚力和吸引力。
三、对基层团组织建设和基层工作开展的思考
1.加大培训，做到“一个提高，两个正确引导”
⑴加大对基层团干部培训教育力度，提高业务技能及为团员青年服务的能力
加强政治理论学习。由于特殊的区情、县情和乡情，在，各级团干部必须始终保持清醒的政治头脑和坚定的政治立场，必须始终坚持正确的政治方向，要有坚定的信念和信仰，这是做好基层团工作的基础，也是做好基层团工作的政治保障。
加强业务技能学习。掌握基本业务技能，了解团历史，掌握团工作理论，学会团工作的方法，教育基层团干部进一步增强事业心和责任感，热爱共青团工作，这是做好基层团工作的前提。
加强专业知识学习。向心力尤为重要，致富带头人，有号召力的干部更能团结和凝聚广大团员青年。加强经济、科技、管理、法律等专业知识的学习，拓展知识面，优化知识结构，提高科学文化素质，这是做好基层团工作的基本要素之一。
只有不断加强学习，逐步增长本领，才能更好地为广大团员青年服务，才能更好地得到广大团员青年的认可。
⑵加大对农牧民青年尤其是农牧民团员青年的思想政治教育，正确引导他们淡化宗教的消极影响
是藏传佛教的发源地，信教的农牧民青年占有很大的比例。做好农牧民青年的思想政治教育工作是开展斗争，维护社会稳定的迫切需要。要坚持不懈地加强农牧区青年特别是农牧区团员青年的思想政治教育，尤其是结合历史进行爱国主义、民族团结和社会主义荣辱观的教育，切实把农牧民青年作为社会主义思想政治教育的重要对象，帮助他们学习时政，认清形势，自觉维护各民族的团结，自觉维护社会稳定。要把广大农牧民青年的主要精力引导到增收致富，引导到积极参与新农村建设上来，引导农牧民青年崇尚科学、崇尚文明，逐步淡化宗教的消极影响。
⑶加大对寺院僧尼的教育培训力度，正确引导他们国爱教、遵纪守法的公民
寺庙始终是我们的重要阵地，基层团组织要配合地方政府深入做好寺庙僧尼工作，在僧尼中更加广泛、更加深入地开展党的宗教政策、爱国主义教育、斗争和法律的教育培训。扩大沟通渠道，借助我们的优势，把党的声音及时传达到寺庙僧尼中，教育、引导寺庙宗教活动与社会主义特色道路、特点相适应，引导他们国爱教、遵纪守法的典范。要把宣传教育同关心关爱结合起来，尽力帮助他们解决实际困难。在察雅县，具有宗教思想的农牧民青年所占的比例相当大，做好爱国爱教教育，做好寺庙工作，对具有宗教思想的青年也有很大的正面引导作用。各级团组织要把团建和团工作延伸到各个层面的僧尼中，将团工作战线拉长，做到哪里有青年，哪里就有团工作和团组织。
2.构建成长成才服务体系，发展青年就业创业中心，做好“组织青年”、 “服务青年”和“争取青年”三项工作
新时期，团员青年有着新的特点，新的诉求，基层团组织要扩大覆盖面和影响力，增强自身的凝聚力和号召力，必须构建利于青年成长成才的服务体系，最大程度上地吸引和引导青年。在现阶段，构建就业创业中心，壮大就业创业队伍是一种很好的尝试。
基层团组织要充分利用自身优势，为农牧区青年提供市场信息、技术指导，给予就业创业的扶持和服务。要引导农牧区青年从事服务业、旅游发展业，培养服务业行家里手，将农牧民青年从传统的、单一的经济形势中拉出来。
3.强基固本，进一步加强基层团组织建设，深入推进基层团工作开展
基层团组织是与农牧民青年最直接、最密切联系的基层组织，是共青团工作的基础和活力源泉。因此，加强基层团组织建设是做好共青团工作的基础和保障。基层团组织是党的基层组织的一部分，要按照“党建带团建”、“团建促党建”的要求，深入扎实地实施强基固本工程，巩固基层团组织体系。
村（居）团组织负责人进“两委”工作是加强基层团组织建设和基层团工作的一项重要举措。积极争取党委和政府的支持下，坚强基层团组织建设，及时了解基层团组织的工作，关心基层团干部，积极帮助基层解决实际问题，要多鼓励、多支持，增强基层团干部“自尊、自信、自强”精神，使基层团干部充满信心、责任感和使命感。
基层团组织要不断加强和完善自身建设，要结合新时期团员青年的新特点和新诉求开展好基层团工作，要切实发挥好“组织、引领、联系、动员、宣传、维护、服务团员青年”的作用，把广大团员青年团结、凝聚起来，使他们成为维护社会稳定的重要力量和经济建设的生力军。基层团组织要增强凝聚力、吸引力和向心力，要扩大覆盖面和影响力，更好地引导和带领广大团员青年走具有中国特色、特点的发展道路，为“小康察雅、平安察雅、和谐察雅、生态察雅”的建设贡献青春力量，为夺取全面建设小康社会的新胜利贡献青春才智。
参考文献
关键词:淘宝网 创业 SWOT分析 网商社团
中图分类号:F276 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2012)06(b)-0225-01
1 背景与现状
淘宝网是近年来众多中小创业者尤其是学生创业者们首选的创业平台,我校早在2008年以“网络商务”社团的形式尝试电子商务实践教学,2009年开设常规实践课程“网络商务”。二年来,培养了一大批有着较强专业实践能力的学生。
实践教学中发现,要想长期有效的达到较好的效果,必须要有稳定的网店做为教学实践载体,这样才能将教学过程完全融入至真实的商业环境中,使得教师的教和学生的学呈动态过程。目前我们教学中植入的商业项目都来自校外的淘宝商家,稳定性不得能到保证,因此我们需要有属于自己的有一定运营能力的网店做为教学实践资源,即社团创业。
2 学生社团淘宝网创业的SWOT分析
SWOT分析方法是一种企业战略分析方法,近来,已广被应用在许多领域上。SWOT分析方法就是根据相关项目的既定内在条件进行分析,找出其优势、劣势及核心竞争力之所在。
2.1 优势分析
(1)技术技能优势。我校网商社团主要成员来自电子商务专业2～4年级的学生,采用理论与实践相结合的方式进行理论授课,通过完成真实的商业项目来训练学生的专业技能,学习和工作的形式基本以教师指导为辅、老生带新生为主,按照“拍照、上架、营销策划、美工设计、推广运营、数据分析”的工作流程展开实践过程。目前我校网商社团的所有团员对淘宝运营较为熟悉。整个团队的整体专业能力较强,有较丰富的实践经验。(2)校内有形和无形资产优势。校内创业,可以享受学校丰富的硬件资源,节约运营成本。我校计算机管理系有会计、动漫,电子商务,网络技术四个专业,拥有强大的美工、摄影、网页制作、运营策划、财务管理方面的师资团队,这为我们的淘宝网创业团队提供了强大的技术支撑。网商社团有来自电子商务专业不同年级不同层次的学生,平时的学习和实践能经常植入我们的创业项目,即保障了学生学习的效果,同时也解决了淘宝网运营过程中人才缺失的问题。同时,社团学生的推广经验、销售数据也可以设计成教学项目来组织教学,通过兄弟学校间的各类教研活动、竞技比赛和学生间的口碑传播,让更多的师生关注、宣传我们的产品和网店,这种几乎不花费用的宣传方式可以深度开发我们的潜在市场。(3)货源优势。我校网商社团的师生参与过多家淘宝商家和外包公司的项目讨论会,并配合多家淘宝商家做过店铺的运营和推广工作且成绩显著。
2.2 劣势分析
(1)缺乏具有关键能力的人力资源。从事电子商务,最需要“有理想、有热情、有创新、能坚持”的团队,缺乏有创新意识、抗风险能力和踏实的工作作风。(2)缺乏保障成功的时间。校内创业,“没有时间”是最大的问题。学生们的规定作息时间和淘宝网的“热门时间段”是严重冲突的,导致因客服不能时时在线流失了大量的订单。(3)缺乏有竞争力的资金。淘宝网的入门门槛越来越高,各类服务和推广都需要费用。资金成为制约社团创业的“瓶颈”。目前解决大学生创业资金的主要途径有政府和学校设立的创业基金、民营企业家设立的投资风险基金等,但获得资金门槛很高,学生很难获得。
2.3 面临的机遇
(1)国家政策和社会支持。总理在政府工作报告中指出,扩大居民消费需求要加强商贸流通体系等基础设施建设,积极发展电子商务。南京市委书记杨卫泽调研在调研全市电子商务和服务外包工作中指出,大力发展电子商务和服务外包产业是充分发挥南京科教人才资源及中心城市功能优势,加快转型升级和现代化建设的重要途径。可见,大学生网上创业是顺应时代的潮流。(2)校企合作和创业教育的契机。校企合作和创业教育的新职教理论,为我们社团的创业迎来了希望,政策的导向有时比资金还要重要,这是我们走向成功的契机。(3)客户群的扩大趋势和产品细分市场。虽然在前面提到成熟的卖家有一定的客户群,但是这也并不代表我们的机会不复存在,产品的种类创新和产品自身的质量提高也会给我们带来更多的客户群体。
2.4 危胁分析
(1)竞争对手的不断涌现。迄今,越来越多的人意识到淘宝网网上创业是一个不错的选择。因此,淘宝网创业人数以一种惊人的趋势显现,其中不乏实力雄厚、有着较高社会认知度的传统企业,学生社团淘宝网创业,将面临严峻的考验。(2)不断提高的淘宝网入门门槛。淘宝商城的新规定,大幅度提高了入驻商户的门槛,2011年10月10日,淘宝商城了《2012年招商续签及规则调整公告》,将技术服务年费从以往的6000元提高至3万元和6万元两个档次,商铺的违约保证金数额由以往的1万元涨至5万元、10万元、15万元不等。这意味着想要进入淘宝商城做生意,必须筹集比以往多出数万元乃至十几万元的资金。针对集市C店也有了更多的要求,例如蛋糕毛巾要求产品的质量第三方检测证书,现在的各项活动的资格都要求带有此认证。对那些资金雄厚的大商户而言,这并不成其为问题。对在校学生来说,这却构成了实质性的障碍。
3 学生社团淘宝网创业的建议
(1)做好创业前的整体策划。网上开店和开公司是一样的,需要团队的配备、充分了解市场、充分了解客户需求、充分挖掘产品卖点、做好推广宣传工作、做好产品的配送和物流、做好售前售中售后等一系列工作。因此,投资创业前一定要做好整体策划工作。(2)整合多方资源。网店创业已被教育部门认可,电子商务创业也已被纳入大学生创业重点扶持项目。就我校而言,目前具有一定的课程资源优势和企业合作优势。正式启动创业项目后,还需要加强与企业的沟通,强化课程资源的整合,争取校方资金和政策支持。(3)参与相关培训和交流。要在淘宝上成功创业,大学生应具备独立性、敢为性、适应性、合作性等心理品质,这样才能在各种困难和挫折面前不气馁、不退缩。大学生可以经常参加一些有关创业内容的课程和讲座,可以多阅读有关的书籍,了解创业过程中可能遇到的艰辛、风险,并对自身条件进行分析。可以在课余时间走出校门,到公司、企业、学校、农村考察实践,经常参加行业交流会,以拓宽自己的视野,增强对社会实际情况的了解,从而有更加充分、更积极进取的心态迎接创业的挑战。
参考文献
[1] 阿里巴巴商学院网络创业研究中心.大学生网络创业现状与趋势(中国大学生网络创来研究报告)［M］.北京:电子工业出版社,2010.
国务院工作报告提出的现代教育体系强调，职业素质教育是实现产学做一体化，校企无缝衔接的核心枢纽。在以就业为导向的办学过程中，高职院校坚持以素质为本位，能力为核心，强化职业素质教育，着重为行业企业发展培养实用型和应用型人才，真正实现高职教育提出的人才培养目标，即下得去、用得上、留得住、干得好。笔者从以下三方面入手，剖析了基于职业发展的素质教育软作用，以期为进一步创新素质教育培养模式提供依据。
(一)夯实职业道德素质教育
契合企业用人标准，有利于塑造就业敲门砖众观国内外公司发现，无论是叱咤风云的公司，还是创业起步的企业，无不把“人才的道德品质”作为选人的科学标准和用人的金科玉律。谷歌全球副总裁李开复强调，人品在智商、情商、激情和创新等人才所有素质中位居第一位。微软同样表示,职业道德作为公司选人的一个重要标准，应聘者必须经过严格化笔试和结构化面试的考核，来检验他们是否诚信和正直。由此可见，职业道德是企业单位用人标准中的核心要素，更是职业素质之本。高职院校开展职业道德素质教育契合了企业用人标准，与高职教育体系不谋而合。素质教育涵盖了职业道德、法制和人文素质等教育，作为高职教育第一要素，既要强化学生养成敬业奉献、勤勉好学、求真务实、厚德诚信、吃苦耐劳的优良品质和遵纪守法的责任意识，又要强化学生培养自主学习能力和职业关键能力，以全面提升学生可持续发展的社会适应能力，帮助他们适应社会需求和职业岗位需要。高职院校注重加强职业道德素质教育，不仅符合企业单位的用人标准，而且有利于塑造毕业生的就业敲门砖，从而更好地协助初涉社会的毕业生迅速地完成由大学生到职业人的角色转换。
(二)重视职业技能素质教育
增强专业实践能力，有利于提高职场竞争力职业技能是指学生在未来职业发展历程中要掌握的专业技术和岗位能力。职业技能将直接决定学生就业创业能否成功。国务院工作报告指出，大力推进职业教育改革发展，既要积极拓宽就业渠道，努力强化职业指导与就业服务，又要着力激发学生学习职业技能的主动性，迅速提升他们的职业技能，可见，这一点对职业素质教育尤为重要。在“唯学历而独尊”转变为“以能力为本位”的职业教育背景下，高职学生的职业技能素质日益成为就业竞争的重要筹码。众多高职院校已将“职业道德高尚、行业知识扎实、职业技能过硬、实践能力突出”作为人才培养的核心标准。唯有理论基础和职业技能齐头并进，高职毕业生才能提高自身的职业技能和就业竞争力，在激烈的求职竞争中脱颖而出，获得企业的青睐，走上满意的工作岗位。
(三)加强职业精神素质教育
培养敬业创新精神，有利于提升个人巧实力职业精神基本要素包括职业的认识、情感和意志，它们互相影响、彼此融合，协同促进职业精神的形成，其中职业认识是核心，发挥旗帜引领作用；职业情感是动力，点燃发展引擎功能；职业意志是保障，提供提振职业精神的支撑点。高职院校加强学生的职业精神素质教育，旨在帮助学生提升职业认识，强化职业情感，确立职业理想，历练职业意志，塑造敬业精神，提升创新能力，从而成就职业人生。职业精神的培养，既有助于燃起学生内心深处对所从事职业的崇敬感和自豪感，热情澎湃地树立起神圣的事业心和责任心,又有利于激发学生直面激烈竞争、迎接挑战、客服困难、追求进步、敢于创新的勇气和决心，有助于提升他们的职场巧实力，同时，有利于培养出德才兼备的毕业生，进而为社会输送优秀的职业人才。
二、基于职业发展的素质教育培养模式的思路
(一)坚持一条主线立足岗位与服务社会需要一技之长
建立自我，追求无我，需要综合素质。高职院校应通过“专业技能+职业素质”培养目标的融合、“教学内容+实践实训+顶岗实习+评价标准+校园生活”的融合，实施一技之长与综合素质互融的教育主线，力求实现人文素质与专业能力，科学素质与方法能力，职业素养与社会能力，创新精神与创业能力的相互融合，真正提升学生的职业素质，达到“乐于做人、善于做事、肯于学习、力争创新”的人才培养目标。
(二)推动二个抓手高职院校要着力深化校企合作人才培养模式
扎实推进校企双主体渗透式职业素质教育，积极搭建工学结合育人平台，以有效解决学生职业素质薄弱的问题，具体有以下五种途：第一，校企联合订制人才培养方案。成立素质教育指导委员会,建设专家资源库,把脉职业素质教育目标,共同修正打造核心素质能力的人才培养方案。第二，校企共同开发素质教育课程。结合麦可思对毕业生的跟踪报告，与企业共同开发素质教育课程。第三，校企合作搭建文化讲坛。建立行业专家资源库，创办行业沙龙和企业讲坛，开展“润物细无声”式的企业文化育人模式。第四，校企共建生产性实训基地。引企入校，建设生产性实训基地，实施岗位零距离接触，提升学生的职业道德与职业能力。第五，成立创业教育中心，启动创业项目，通过KAB俱乐部、项目孵化等形式对学生进行创业教育。
(三)构建三种体系
1.素质教育课程化体系
素质教育课程化是指专家指导委员会立足企业需求，问诊人才培养目标，把脉职业素质，优化专业课程设计，重构人才培养课程体系。高职院校可依据不同年级学生的身体状况、心理特点和素质基础，合理设计素质拓展训练课程和职业核心能力课程，科学探究分级模式的素质教育。素质拓展训练课程化是指在总结长期开展素质拓展活动的经验基础上，将素质拓展训练纳入人才培养方案，列为必修模块，占两个学分；职业核心能力课程化是指职业核心能力培养项目围绕“一技之长+综合素质”，以师资队伍和素拓基地建设为主线，培养学生自我学习、与人交流和相互协作等能力，并全面提升学生的职业竞争力。
2.素质拓展标准化体系
素质拓展标准化是指把第二课堂作为第一课堂教学实践的重要载体，在开展第二课堂和素质拓展活动的基础上，以省级示范性建设项目“大学生素质拓展训练模板”为运作模式，统筹规划并合理设计校园文化、社实践和多彩课堂等主题明确、内容丰富的各类活动。高职院校应以“大学生素质拓展计划”为统揽，深入开展基于职业发展的思想、职业和身心等三类素质教育系列活动，打造校园文化艺术节、挑战杯竞赛、创业大赛和技能大赛等具有代表性的传统品牌活动。
3.素质评价多元化体系
素质评价多元化以促进评价对象发展为根本，注重评价过程，采用标准化纸笔测验、网络测评等技术手段和方法途径，对学生的团队协作、交流沟通、道德品质、自主学习、健康审美、行为素养等方面进行综合性评价，突出评价对象的主体性。高职院校可通过素质拓展奖学金和学分对学生参与素质拓展活动情况进行校内评价；引入第三方评估机构,调查评估用人单位的社会需求，跟踪掌握毕业生的培养质量，撰写《社会需求与人才培养质量年度报告》，用于素质拓展计划实施效果的评估和人才培养质量的反馈。
三、基于职业发展的素质教育培养模式的途径
(一)构建素质教育师资队伍平台
做好“辅导员、班级导师、社团导师和班主任”队伍建设，可为实施基于职业发展的素质教育保驾护航。首先，建立年龄性别比例适中，学历职称结构合理的辅导员队伍，加强管理，将推进素质教育纳入日常工作和学生工作年终考核；其次，配备“思想素质好、专业素养强”的任课教师作为班级导师，对学生的学习、生活和成长进行指导，辅助学生进行职业生涯规划设计，督促学生完成学业；然后，选配责任心强，专业技能高的任课教师作为社团导师，把关活动内容和质量，指导性地开展精彩纷呈的活动，营造良好的社团氛围。最后，选拔“踏实肯干、乐于奉献”的大三学生作为班主任，协助辅导员开展学生工作。
(二)建立素质教育实践基地平台
素质教育实践基地的建立可为开展素质拓展教育提供有力依托。第一，多形式搭建德育教育基地。定期组织学生去博物馆、戒毒所、看守所等基地参观实习，量身开展荣辱观教育，强化爱国主义意识，树立集体主义和社会主义思想。第二，多渠道建立社会实践基地。组织学生到企业、社区、街道开展三下乡社会实践活动，培育学生服务地方和社会民生责任意识。第三，多途径拓展顶岗实习基地。与企业进行战略合作，协同建设实践教学基地，拓宽实习实训渠道,提高学生的岗位素养、实际操作能力和综合职业素质。第四，多样化打造志愿服务基地。组织学生到地铁站、高铁站等单位进行志愿服务工作，培养其综合协调能力和社会责任感。第五，多角度创建创新创业基地。推进创业园建设，通过校市省国家提供的创业基金，鼓励学生实体创业，培养学生的创新意识和创业能力。
(三)搭建素质拓展训练平台
搭建素质拓展平台，能为学生提供众多锻炼机会，有助于提高学生的综合素质、职业素养和实践能力，促进学生的全面发展。例如，组织学生参加国家省市校级职业技能竞赛，通过加大职业素养和专业技能训练，强化学生综合素质，提升就业竞争力。聘请企业家等进职业学堂，为学生补充科技信息、企业文化等知识，开阔学生视野，培养学生成为奋发向上的毕业生。成立兴趣爱好型、理论研究型、志愿服务型和专业学习型等各种学生社团，开展异彩纷呈的社团活动，引领学生健康全面发展。
(四)打造校园文化平台
源起於“走鬼”时代
在社会上，人们对流动摊贩总是抱以又喜又忧的态度，喜的是，他们提供了方便、实惠的货物，亦可解决就业问题；忧的是，扰了市场的正常秩序和运营，这种经营方式自古以来便存在，在香港被称为“走鬼”。
据林贵昌先生回忆，早在上世纪四五十年代，香港经济不景气，製造业不兴旺，大批内地移民来香港谋生。由於大多内地移民无多少文化，为养家糊口不得已做小贩。而港英政府以维持治安为名，採取一律不准在街头摆卖政策，因其雇佣的警察大多为印度与巴基斯坦人，外貌上有别於华人，有的还是红毛混血儿，他们在执法之时特别严厉，甚至凶残，因此被香港人称之为“红毛鬼”。每当第一个看到他们的小商贩们，便大喊“红毛鬼来了，快跑啊！”之後，为便於通知他人，被简化为“走哇，鬼来了！”最後，小商贩们只要一听到“走鬼”，便一哄而散。
数十年前，林贵昌先生也是一名流动摊贩，之後取得流动牌，在街市租得铺位，专卖日用百货等。而经历了当流动摊贩的过程，使他深知小商贩的不易，所以，60年代加入了以维护小商贩权益的港九小商贩联谊会，“创会之初，港九小商贩联谊会有200多会员，当时情况复杂，各种政治斗爭激烈。当时，前辈们号召我们推崇和宣传卖国货，引导爱国力量。”70年代开始，林贵昌先生全职服务该团体。
1984年，为了扩大服务范围，在林贵昌先生一批筹委会委员跟前辈们的努力之下，旨在团结和共同维护贩商权益，以团体为会员单位的港九新界贩商社团联合会顺利成立。林贵昌先生担任该会之首届会务顾问。随着越来越多的参与，他担任起更多的责任，自1991年担任港九新界贩商社团联合会主席，为推动贩商的发展竭思尽虑。
爱国爱港 昌业惠群
在港九新界贩商社团联合会主席之职位上，林贵昌先生的工作成效得到进一步的提升，在政府与贩商界之间建立了一座良好的沟通桥樑，其所做的贡献有目共睹，迎得众多称讚。
在带领广大贩商同业克服面对的重重困难，不断爭取和维护全港贩商权益的会务中，最使林贵昌先生倍有成就感的是，爭取到政府管辖的所有街市超过十年冻减街市租金，有些街市甚至自1998年开始到现在，都履行着免加租的约定。这一项冻减街市租金的约定，使众多贩商实实在在地获得优惠，赢来一片掌声。
於2003年非典时期，林贵昌先生带领着该会，又打赢了新一轮的冻减街市的“战役”。据他介绍，“非典时期的经济萧条，在那个特殊时期，为使贩商们重拾信心，就与政府沟通、爭取，经过多方的周旋，又连续三年成功爭取到冻减街市租金和小贩牌费，成果来之不易。”从整个2002-2004年工作报告看来，毫无疑问，他们在会务上获得了累累硕果：比如经强烈的要求，爭取了在19个街市安装冷气，大大改善了经营环境；又如多次参加立法会发表意见，全力为受禽流感影响的贩商同业爭取权益，恢复了进鸡；同时亦多次帮助处於经济低迷期行业的贩商，使他们尽量减少损失。
其次，是培养了港九新界贩商社团联合会的爱国爱港之心。“成立该会，也是希望通过这个团体，使众贩商们明白爱自己的国家。”为引导众贩商们对祖国的认识，增进他们的归属感，林贵昌先生在前，常带团赴北上参观、交流，足跡遍及内地多个省市。在不断加深的认识当中，队伍逐渐壮大，对香港的平稳回归起到了良好的推动作用。在之际，林贵昌先生等积极动员各街市成员，成功地举行了升旗礼，邀请中联办港岛工作部主任王如登、时任民建联临时立法会党团召集人叶国谦等亲临主礼，还在社会上亦引起不错的反响。试想，当五星红旗能名正言顺、大规模的飘扬於大街小巷，那是多麽的自豪！“引导大家爱国爱港，並使该力量不断壮大，这是我们倍觉安慰的地方。”林贵昌先生微笑着说起往事，言语中亦充满一种由衷的自豪感。
鉴於林贵昌先生在贩商界数十年的贡献，2004年7月1日，他获香港特首董建华颁授铜紫荆星章，表彰其致力参与公共和社区服务。因此，林贵昌先生成为了香港贩商界获颁铜紫荆星章第一人，亦是目前行业内获此殊荣的唯一一人。“能获得该荣誉，我非常兴奋。但归根结底，这也是贩商界的荣誉，代表着我们贩商界的社会地位又提升了一个级别，更高程度上赢得政府和社会大众的认可。”此荣誉来之不易，並以此为荣。
而在爱国爱港上所付出的心血，林贵昌先生常被邀请出席各种国家重大场合，例如2008年北京奥运开幕礼、建国60周年国庆大典等。而在当年，他对太太说了这样一句话，“就算是家里喝粥，也要坚持走这条路。”如今，他所坚持的亦有所回报，但即使现时的情况好转，他爱国的立场仍旧如初，“艰苦的日子如是，相对稳定的当今，我们亦如是。”爱国爱港，昌业惠群，始终如一。
退亦不休 服务社会
连续担任港九新界贩商社团联合会三届共九年主席的林贵昌先生，数年前因年事已高，从该职位上退了下来，以使其他後辈能在主席的职位上得到发挥，为贩商界爭取更多的应得权益，使会务与时俱进。历经角色的转换，林贵昌先生仍做着服务社区的工作。
现时，年事已七十岁的林贵昌先生，除去参与一些老年人的社团之外，拥有更多的自由时间，在家含饴弄孙，安享晚年。每天，他负责孙儿们的上下学接送，陪伴做功课、玩遊戏，日子简单快乐，不求富贵荣华，亦不求万世瞩目。而当问及他享受最大的快乐时，他仍认为从己出发，为社会大众、贩商界做一点事，出一点心，才是真正意义上的快乐！他说，“为香港的繁荣稳定出点力，我做到了问心无愧！”
支撑着杭州市轻工高级技工学校“风范”和“活力”的，是学校一以贯之的德育工作，“学习成绩不是衡量学生的唯一标准，每个学生都有闪光点，我们要做的就是发现这些闪光点，并努力为之提供舞台让其闪闪发光。”杭州市轻工高级技工学校校长杨国强这样诠释学校的德育宗旨。
激励教育 重塑学生自信
“差生才会到技工学校读书！”这种错误观念造成许多到技校读书的学生缺乏自信心，觉得自己学习成绩不如别人，处处就都不如别人，甚至出现抑郁、孤僻等心理问题。自信心的缺乏，使他们失去了积极主动提高自己能力的信念，也成了他们今后成长、成才、成功的最大障碍。
为了帮助学生重拾自信心，杭州市轻工高级技工学校从新生一进校就开始实行“亮点工程”，了解学生的个性特征，不断挖掘他们的闪光点，并将这些闪光点作为突破口，鼓励学生不断进步。学校要求老师必须做到：发现学生优点时多表扬，并给予肯定，帮助学生树立信心。在学校领导和老师看来，表扬能产生正能量，让学生开始肯定自己，增强信心，减少厌学情绪，进而提高对学习的热情。
在奖励机制方面，除了设立“优秀学生”“优秀学生干部”等常规奖项外，学校还设立了各种奖项鼓励表现出色的学生，如“乐于助人奖”“勤劳节俭奖”“社团先进个人”“学习进步奖”等。这样不仅学习成绩优异的学生能够得到表彰，德、智、体、美、劳各个方面的“精英”都能成为学生们学习的榜样。在奖学金的评定上，学校规定不仅要看学生的学习成绩，还要看学生综合实习实训表现以及平时的德育学分。奖学金的表彰面扩大，国家奖学金加上学校奖学金的名额，能让将近四分之一的学生都有机会获得奖学金。对学生来说，获奖不再是遥不可及的梦，这在一定程度上大大提高了学生对获奖的信心和愿望。
学校机电班曾经有一名男生，患有轻度自闭症，性格内向，不善于与人交流，脾气也比较暴躁。一次偶然的机会，老师发现他舞蹈跳得不错，就鼓励他练习跳舞。他开始只在班级活动时表演，后来在学校领导的支持和鼓励下，他参加了学校组织的演出，获得了全校师生的好评。渐渐的，这名男生开始自信起来，积极参加校内外的活动，名气越来越大。每年的文艺汇演，他的精彩表演都会将晚会推向，他成为了文艺表演的核心人物，成了学生心目中的偶像。
这名男生的轻度自闭症消失了，性格也开始活泼起来，会主动与人沟通，还会耐心地教同学跳舞。高二时，他与几个有共同爱好的同学组建了街舞社，带领着这群热爱跳舞的同学向大家展示艺术、美和快乐。在去年的“中国潮人秀”电视节目中，他因表演出色，赢得评委们的一致好评，夺得了“最佳人气奖”。老师、同学以及社会的肯定，大大增强了他的自信心。他在高级技工班阶段入了党，还当选了学生会文体部部长，学习也大有进步，获得了三等奖学金。毕业后，他成为了专业的舞者。
“这名男生现在的性格很阳光。学生们在学校的这些改变和健康成长，对我们来说已经很满足。”杭州市轻工高级技工学校分管德育工作的副校长吕彦斌介绍说，像这名男生这样的例子还有很多，这些学生经过激励教育，如今都成了充满自信的人。
社团活动 发挥内在潜力
如果说，自信教育是杭州市轻工高级技工学校德育工作的宗旨，那么社团活动就是学校德育工作强有力的载体。
为了让每个学生的特长都得以施展，学校的各类社团应运而生。目前，学校有十余个社团，涵盖了文体活动、志愿服务、兴趣爱好、社会实践和专业技术等各个方面。校模特社团、QG动漫社、声乐社、爱音吉他、跆拳道社等等，都是根据学生的自身需要、性格特点、兴趣爱好组建的，迎合了学生的“口味”，特别受学生欢迎。
“技工学校的学生在初中时受到的批评很多，他们也渴望被认同，渴望进步，希望通过展示自己的才华，得到老师、同学的肯定。他们的思想其实也很活跃，只是缺乏上进的动力。”杨国强校长坦言，社团为学生展示自己的才能搭建了舞台，成为了学生培养兴趣爱好、陶冶思想情操的“阵地”。在社团活动中，学生的个性得到张扬，许多学生在社团里发现了自己的优点，通过参加各种活动，对未来也有了更加清晰的认识。
学校模特社团是一个集传统与时尚于一身的特色团队，以“秀出气质与美丽，走出时尚与端庄”的建社宗旨吸引了许多学生参加。社团成员凭借着自己对舞台的热爱，秀出了自己的风格和特色，在提升自我形象气质的同时，也为学校的各类文艺演出“锦上添花”。如今，模特社团成了学校最光芒四射的团队，成为各种文艺活动不可或缺的表演队伍，受到校内外的广泛好评。
张洁曾是服装设计与制作高级工班的一名学生，2006年刚踏入杭州市轻工高级技工学校时，她认为服装厂的女工就是自己的未来。张洁说，是模特社团改变了她“原以为”的命运，最终让她成为了一名专业模特。
张洁有着高高瘦瘦的傲人身材，在社团纳新时，模特队亮丽的宣传海报吸引了她的目光，穿着高跟鞋踏上耀眼的T台成为了她新的梦想。加入模特社团后，从基本的台步到专业的台型，张洁刻苦练习。在社团指导老师、学长们的热心指导下，张洁进步很快。在2006年“CCTV杯秀色江南”模特比赛浙江赛区的比赛中，初出茅庐的她夺得了第一名，成了全国“十佳模特”。服装专业课程加深了她对服装的理解和诠释，让她与其他模特相比，多了对服装的深刻理解，让她在T型台上更加自信，更能展示出服装的独特个性和魅力。
参加模特社团的训练，也让张洁越来越深刻地意识到专业知识的重要性，在专业学习中更加努力。“秀出了服装的灵魂”是大家对张洁的一致评价，越来越多的新装秀、国际车展和珠宝秀向她抛出橄榄枝。毕业后，她带着对服装专业的热爱走上了职业模特的发展道路。
与模特社团一样，跆拳道社、摄影社、爱音吉他社、书画社等社团的组建也在各个层面上锻炼了学生的能力，发挥了学生的潜能。以社团活动带动教育，增强学生的学习兴趣，不仅为学校营造了生机勃勃的校园文化，也拓宽了学生的职业生涯。
因材施教 尊重个性差异
学生是德育工作的主体，班主任是最直接的组织者、领导者和管理者，如何做好学生工作是德育工作的重要内容。除了注重学生的自信心教育、营造社团活动氛围外，杭州市轻工高级技工学校也非常重视班主任工作，要求班主任因材施教，尊重学生的个性差异。
“学校定期召开班主任培训班、班主任交流论坛，并把班主任班级管理的心得体会、德育论文等编辑成册，供班主任之间相互学习、交流。”吕彦斌副校长说，班主任是学生成才的关键引导者，学校非常重视建立一支高素质、高水平的班主任队伍，并充分发挥优秀班主任的积极作用。
何大志老师是杭州市轻工高级技工学校的优秀班主任之一，作为数控专业教研组副组长的他有多年的班主任工作经验，目前是数控2013高技班的班主任。何老师说：“有些学生读初中时的行为习惯比较差，学习没有积极性，而且我们班大多是男生，班级管理更加困难。”学生的个体差异性要求班主任具备一定的管理能力，处理班级事务能够随机应变、妥善
处理。
“了解学生、因材施教”是何老师总结出来的经验。每个人都有弱点，只要找准了弱点就能够对症下药。何老师班里曾经有个“特别”的学生，该生脾气暴躁，经常惹事，增加了老师班级管理的难度。经过细心观察，何老师发现该生特别讲义气，“哥们”有事，他都会帮忙。有一次，该生与其他班级的同学打架，受伤被送到医院。何老师了解情况后，主动为该生承担了部分医药费。事后，这名学生觉得何老师非常讲义气，而且是真正关心他。此后，只要是何老师说的话，他都能认真听，并且照做。一段时间后，他不仅行为习惯大有改观，学习成绩也提高了。一年之后，他在班干部竞选中成功当选班长，成了何老师的得力助手。
男生大多数比较好面子，求胜心强。军训时候，班里的男生总是很调皮，站军姿不认真，班里仅有的三个女生却纹丝不动地站在太阳底下，任汗水直流。何老师就以女生为榜样教导男生，要他们拿出男子汉的气魄来，不要让女生瞧不起。班里的男生一听此话，立马站直了身子，在之后的军训中，这些男生都表现得非常出色。何老师说：“只要真正了解学生，抓住每个学生的特性，管理起来就没那么难了。”
在杭州市轻工高级技工学校，像何老师这样谆谆教导、循循善诱的班主任还有很多，他们尊重学生的个性差异，因材施教，才使得这些原本学习成绩不好、综合素质不高、自制力不强的学生变成了积极向上、奋发进取的好学生。
自主管理 培养责任意识
班主任管理是为了让学生形成良好的行为习惯，学会自我管理，最终成才。因此，在杭州市轻工高级技工学校的德育管理中，学生的自主管理被纳入了德育体系中，依托学校的学生会建立学生自主管理体制。
学校的学生会体制由来已久，学校将老师的一部分权力、职责放手交给学生，让学生树立起主人翁的责任意识，逐步培养学生的自主、自立、自治能力，以及组织管理能力和团结协作精神。
学校学生会设有主席团、纪检部、宿管部、文体部、学习部等各个部门，每个部门的学生干部各司其职，协助学校做好日常管理。如纪检部是对学校各项活动纪律进行组织管理，纪检部设立了纪律监督岗，与其他部门联合，对学生违纪行为进行检查（包括课间纪律），对学校的一日常规进行仔细监督，通过每日日记如实反映学校每天出现的问题，认真填写检查表并上报学校有关部门，学校领导则定期听取学生会的工作报告。
除了协助管理，承办学校的各项活动也是学生会的主要工作之一，如文艺汇演、运动会等都是由学生会全权负责，老师只起协助作用。让学生参与到各项赛事的组织中，不仅能够让他们更好地了解活动流程，增强组织管理能力，而且能够增强学生的主人翁意识，这对他们未来就业、创业都很有帮助。
上半年，在现今协会理事会的学长学姐的带领下，在现今协会大二主要承担责任人的一同努力下，协会实现了一个质的飞跃。
下半年，协会迎来了新的力量——社工系08级新生。大一新成员给协会注入了新的血液，早已涌动的心在新成员的加入之后更是奔放了。
一整个学期，大家为了协会的工作活动，都辛苦了！在此，我向在座的各位深深鞠一个躬，跟大家说一声，辛苦了，谢谢大家的付出！
为了让大家理清我们一个学期的工作，也是为了总结经验，开创未来，特在此之际做这一个工作报告。报告的主要内容包括：介绍协会本学期开展各项的活动，介绍协会本学期取得的突破性的进展以及工作的不足。
一、本学期开展的活动
本学期协会新招入并完成注册的新会员有90名，这对协会来说既是机遇也是挑战。首先摆在我们面前的是严峻的挑战，那就是如何让去满足新成员对义工活动的需求。
为此，协会以团队的名义争取到了市第一福利院的合作的机遇，每周六的上午组织部分新成员前往开展义工活动。外联部联系了另外一个福利机构——家佳康复中心，每周协会也会组织部分协会成员前往。
协会的一个特色活动，外来务工人员子女一直是我们注意与服务的对象。协会本年还是一如既往的开展着这项服务。
作为学生公益社团，社会的公益事件也是我们注意的另一个焦点，对此，协会也承接了一次捐助活动。
二、协会取得的突破性进展
1、自主的策划大型活动。协会参与过多次的大型活动，但是自主策划的机遇基本上是没有的。这学期，也是在理事会的努力下，协会承接了一次捐助活动，并自主的策划了活动。
2、开展了多个福利机构的服务。其中就包括了市第一福利院以及家佳康复中心。这填补了协会的空缺，协会自成立以来，一直没有固定的义工点。但是，大一新成员的激情同样感染着我们，所以为了大家，为了协会，外联部积极寻找资源，终于在这个学期成功的与这两家机构建立起了联系与合作。
3、支教小组终于定点了。本年是支教的第三年，在第三年，支教小组终于告别了没有教室指导的历史。经过各界的努力协商，协会与东方红小学建立和合作伙伴关系。学校同意为支教小组提供支教的场所，支教小组也算是扎根了。
三、工作的不足
1、由于缺乏自主策划大型活动的经验，协会承接的捐助活动准备的并不是很充分，所以也使得活动开展出现了许不少多的小问题。
2、没有充分的义工资源，导致了部分的新成员很少甚至没有参加协会开展的活动。
3、协会特色没有凸显。关于农村社工地方的，协会只在本地开拓外来务工人员子女支教活动。
关键词 大学生；科技创新；创新团队
中图分类号：G645 文献标识码：B
文章编号：1671-489X（2017）04-0070-03
Research on Establishment Model of College Students’ Science and Technology Innovation Team//LI Guofang， CHEN Lidong， CHEN Xiuhong， ZHANG Liang， SHI Lei， ZHENG Lixin
Abstract The significance of constructing science and technology innovation team of college students was presented， and the carrier to carry out the activities of college science and technology innovation was analyzed. The type of organization college students’ science and
technology innovation team was studied， and the research can provide
reference for the cultivation system reform of innovative talents in higher school.
Key words college students； science and technology innovation； innovation team
1 前言
创新能力培养成为当今高等教育的培养目标，提高学生的实践能力和团队合作精神是高等教育改革的重要目标。多层次构建大学生科技创新团队，全方位搭建创新创业平台，培养大学生的创新思维，锻炼他们的实践能力、团队合作精神和创业就业能力。构建优质、高效的大学生科技创新团队，作为本科课堂教学的有益补充，形成有利于提高学生的创新能力和素质的创新人才培养体系。
2 大学生科技创新团队构建意义
构建大学生科技创新团队是当今经济和社会发展的需要 团队合作是当代经济和社会发展的需要，是科学研究和创新发展的趋势。尤其是对于科学研究领域，实力雄厚的团队相互合作，才能站立在学科前沿，取得研究突破。总理对大学生的创新和创业寄予厚望，在2015年的政府工作报告中提出“大众创业、万众创新”，并指出“大学生是最具创造力的群体，也处在最有创造力的年龄段”。将处在创业的最好的环境、最好的时机、最好的时代的大学生构建大学生科技创新团队，给有志青年创造创新、创业机会，促进中国经济的发展，有助于实现大学生的个人梦、中国梦。
大学生科技创新团队有助于培养团队合作精神 除了精深的专业知识和实践技能，团队合作精神也是创新团队建设中需要培养的优秀品质。大学生参与科技创新团队，团队有明确的团队目标，成员间相互包容、尊重，团队产生聚合力，发挥出强大的团队力量，促使成员为团队荣誉而努力工作。这样既提高了团队成员的沟通、协调能力，也有利于他们迅速适应日后的工作。
大学生科技创新团队有助于大学生创新思维养成 团队成员来自不同年级和专业，大家互助互补，学术环境宽松，提高创新效率。团队活动中，题目涉及宽泛的专业领域，队员为解决某一领域的问题，被激励运用基础理论知识去解决问题，拓宽学生对不同专业知识的学习和理解，激发探索性学习，增强创新意识，培养科学素养，有利于创新思维的养成。
大学生科技创新团队有助于延伸课堂知识，锻炼动手能力 在大学生科技创新团队中有明确研究方向，有统一课题指引，引导团队将课堂知识深入理解并进行转化。创新活动中一般要求制作出实物或写出论文或报告，学生的动手能力和实践能力无形中得以提高。报告或论文的写作中，调研活动促使学生了解社会需求，提高了语言表达与社会沟通能力。因此，创新团队的活动将课堂知识、动手能力融合在一起，使学生综合能力得以提升[1]。
3 大学生科技创新活动依托载体
高校开展创新活动所依托的载体主要有开展科技作品竞赛活动、设立课外科研班、开展创新训练研究计划、建立大学生科技创新活动的管理机构等。
国家新闻出版广电总局规划发展司副司长李建臣为签约大会致辞。他指出，党的十报告，第一次将“开展全民阅读活动”纳入我国社会主义文化强国建设的宏观战略之中。全民阅读也连续3年被写入《政府工作报告》。在中央的部署和指引下，全民阅读在全社会已经蔚然成风。
人民出版社副总编辑于青在大会上发表重要讲话。于青表示，人民出版社是党和国家重要的政治书籍出版社，有义务更有责任推动“全民阅读”。出版工作者应帮助读者了解高质量的内容，倡导大家读书，反之也要在读者驱动下出版高质量的图书。在这种双向驱动关系中，需要有一个平台，让作者讲述创作的过程和感受，答疑解惑，让读者发表自己的心得体会，让编辑成为作者和读者之间的桥梁。由人民出版社打造的“读书会”社交平台自2015年改版上线以来，在社会上产生了重大反响，起到了良好的桥梁沟通作用。
2015年12月，“读书会”项目从全国5509个项目中脱颖而出，获得由、中央文明办、民政部、中国残疾人联合会、中国志愿服务联合会共同颁发的第二届中国青年志愿服务项目大赛金奖。2016年8月，“读书会”项目荣获中国出版传媒商报社、法兰克福书展、法兰克福学院颁发的“第三届中国创意工业创新奖新产品奖银奖”。读书会已经成为推动全民阅读的新阵地，成为促进出版行业改革发展的新引擎。
此次签约大会由读书会办公室负责人徐庆群主持，读书会办公室工作人员张一诺介绍了读书会社交平台。
在中央全面推进“全民阅读”大背景下，2011年，人民出版社团委在中央国家机关团工委、国家新闻出版总署机关党委指导下，开展了“书香行动――向中央国家机关青年干部推荐好书”活动。为深化“书香行动”，2014年8月，在中央国家机关青年志愿者协会指导下，人民出版社青年志愿者协会联合中央和国家机关各部门以及所属企事业单位志愿服务组织共同发起成立了先进青年自组织――读书会。
为进一步助力“全民阅读”工程，发展壮大读书会，2015年5月4日，人民出版社成立数字阅读部（读书会办公室），专门负责读书会各项工作。
截至2016年9月22日，读书会已举办80期线下读书会、1次观影、5次公益活动、2次调研，分别在北京市西城区、东城区、海淀区、朝阳区、丰台区建立分会，成为北京市加强区域化党团建设的典型案例。先后走进国家机关事务管理局、工业和信息化部、中央编制委员会办公室、中国科学院、首都图书馆、北京大学、中国政法大学、北京外国语大学、北京师范大学、首都师范大学、中国人民公安大学、中国青年政治学院、中国劳动关系学院、北京中医药大学、武警北京指挥学院、北京市西城区第一图书馆、华彬集团、老舍茶馆、中国国际广播电台等机构；走进福建建阳、浙江宁波、陕西延安、新疆克拉玛依等地。
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