时间：2023-09-25 11:38:46
导语：在职工道德培训的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
㈠企业员工培训的含义
培训的含义有广义、狭义之分，笔者认为企业员工培训是企业根据自身生产经营和发展的需要，为提高企业员工的素质和岗位所需要的知识、技能及政治理论、规章制度、法律法规常识等而进行的各种形式的教育与训练活动，从而使企业员工的工作态度、工作行为、价值观念等有所改变，使他们在现以成人教育的规律指导企业员工培训文/汪漪在或未来工作岗位上的工作表现达到组织的要求，并发挥最大的潜力以提高工作绩效。
㈡员工培训对企业的作用
培训是企业和员工的一种双赢选择，无论对公司还是对个人，都具有十分重要的意义。
1.有利于提高员工素质。
知识经济时代，科学技术迅猛发展，知识总量成倍增加，知识更新周期、科技成果转化为生产力的周期大大缩短。对于石化行业来说，新能源知识、储运技术、油站管理等，都对员工的知识提出了新要求，通过培训，使员工的业务知识和技能得到提升，从而更好地适应岗位工作需要。
2.有利于调动员工积极性。
企业员工更加渴望不断充实新知识和技术来完善自己，使自己能够胜任工作，表现出色。他们往往把被安排参加培训、外出学习、脱产深造、出国进修等当作自我发展、自我提高的契机。经过培训的人员大多能提高素质能力，改善工作动机和态度，从而提高工作效率。
3.有利于引才和留才。
央企对人才的吸引力虽然很大，但要求也很高，现在的石化行业技术员工流失日益严重。培训是企业吸引人才、培育人才和保留人才的重要手段。企业要发展，就必须为员工提供富有挑战性的工作和发展机会，这必然要求企业为员工提供更多的培训机会，以帮助其实现更高的追求和发展目标。
二、企业员工培训存在的问题
㈠培训目的不明确，培训针对性不强
有些企业把培训当作一项活动，片面追求全员覆盖，过分强调全员培训，表面轰轰烈烈，实际效果较差。笔者认为，全员培训对于一些项目是必要的，但不是所有培训内容都适合全员参加，例如部分特殊岗位技能的培训。培训中，企业由于缺少生产、经营、管理和科研等方面的骨干和专家，往往外聘讲师，如果他们不事先准备“功课”，加之不熟悉企业的情况，往往讲得缺乏实际，学员可能会懂，但用不上，此时，全员培训就更显“认认真真走过场”了。
㈡培训方法落后，培训形式守旧
很多企业，尤其是国有大型企业，把培训当作“作秀”，不认真，不扎实。由于满足于“老做法、老经验”，对知识更新认识不够，部分管理者对员工培训不重视。他们没有充分运用传统的培训方法和手段，又不愿积极探索灵活多样的现代培训方法和手段，无法使员工通过相互切磋、相互启发来发掘实践经验、实现经验共享和升华。培训时，缺乏把培训课程与员工自我探索、自我思考、自我研究和自我创新有机结合，没有扩大员工对实践内容的自，没有激发员工培训的主动性。
㈢培训资源不对称，培训效果难保证
培训人员相关业务知识不足，缺少系统性、灵活性和责任感，无法将理论知识与专业技能传递给被培训人员。培训教材死板，缺乏生动性和针对性。央企的员工培训大多是技能性的，培训内容更多的需要动手实践加以巩固，如果全靠教材培训，那就无法真正实现技术灌输。培训期间，对培训效果评估的考核评价设计不到位，培训效果往往靠全员自觉，还不能让参训员工感到只有通过培训提高素质，自身竞争能力才能增强，从而在激烈的岗位竞争中取得优势。同时，企业要转变用人观念，树立培训并用好现有人才比引进人才更重要观念。
三、提升央企员工培训效果的措施与建议
㈠构建培训的体制机制
央企要做好员工培训工作，首先要成立企业教育培训委员会。委员会的主任要由企业的主要领导担任，不定期对教育培训工作进行指导、分析与总结，对教育培训工作的远景规划与实施计划及时作出调整和纠偏。同时，央企要把教育培训工作的成效作为各级领导干部工作业绩考核的一个重要内容，使各级领导干部从思想上重视教育培训工作，行动上参与和支持教育培训工作。
㈡明确培训的目的内容
本人认为，央企的培训按培训内容可以分为三级。一级培训主要内容为通用性知识、法律法规、企业文化等，目的是提高员工意识和基本素质，主要解决认识问题；二级培训是针对需要取得相应的从业资格证书与职业技能鉴定证书，方可上岗作业的岗位资格培训。三级培训主要是结合工作实际，培训操作技能和防护知识，重在实用性、针对性、有效性，目的是培养员工应对具体问题的能力。同时，根据不同培训人员，不同培训需求，实施分类培训，增强针对性和实用性。员工新上岗、新调入、转岗、复岗、替岗、发生事故后均需要进行内容不同的培训。此外，还必须注意分析被培训人员的个性特点。人的有些个性是天生的，即使通过强化性的培训也很难改变，这种人通过培训即使能够掌握所需的知识、技能，但仍不适合某个岗位的工作，这种人员就需要调换岗位，而不只是需要培训。如果不注重分析了解这种情况，人为因素引发的事故就会增多。
㈢制定科学合理的培训方案
要取得好的培训效果，就要有好的培训方案。培训方案是培训目的、培训内容、培训人员、被培训人员、培训时间、培训方法的有机结合。央企培训前要进行需求分析，根据分析结果来指导培训方案的制定，不应该出现为应付上级检查而培训的现象。首先要了解岗位信息，明确岗位职责、内容、流程、应具备的知识和技能、绩效考核的指标等，这是分析岗位培训需求的基础。其次要了解公司中长期发展的规划与目标，将其细化到各个工作岗位上，明确各个部门、各个岗位的具体要求。最后要建立员工详细的信息系统，系统应包括所学专业、接受过的培训、目前的技能与知识结构等内容。只有将其与岗位的具体要求相比较，找出差距，培训需求才能彰显出来。
四、结论
一、突出培训意义
指导意见要求:“把农民工培训工作纳入国民经济和社会发展规划”。为了实现可持续发展,我国经济发展模式正从依赖物资资源投入向依赖高素质人力资源转变,作为产业工人的重要组成部分,农民工技能的提高尤为重要。指导意见站在调整经济结构、减少结构性失业的高度,突出了提高农民工技能水平和就业能力,推进城乡经济社会发展一体化进程的意义。近年来我国农民工问题表现为两个方面:一是部分地区企业“用工荒”;二是农民工就业难,结构性失业问题突出。此次出台的指导意见要求进一步做好农民工培训工作,就是力图解决这个矛盾,培养社会需要的有“一技之长”的新型农民工。从这个层面上看,加强农民工培训不仅仅是为了解决结构性失业问题,也是为了从整体上提升农民的综合素质,是社会发展的必然要求。
二、调整培训目标
2003年9月,《国务院办公厅转发农业部等部门2003-2010年全国农民工培训规划的通知》[〔2003〕79号]中曾经提出了非常具体的培训目标:第一阶段,即2003-2005年,就业前的引导性培训1000万人,其中职业技能培训500万人,并对已进入非农产业就业的5000万农民工进行岗位培训;第二阶段,即2006-2010年,就业前的引导性培训5000万人,其中职业技能培训3000万人,并对已进入非农产业就业的2亿多农民工开展岗位培训。2010年国办的指导意见,承续2003年的培训目标,提出了“使培训总量、培训结构与经济社会发展和农村劳动力转移就业相适应;到2015年,力争使有培训需求的农民工都得到一次以上的技能培训,掌握一项适应就业需要的实用技能”的培训目标,虽然没有具体量化,但强调了“相适应”、“有培训需求”、“就业需要”等关乎培训质量和效果的目标,显得更加务实。
三、强调统筹整合
此次出台的指导意见特别强调了整合现有培训资源、分工合作、统筹安排,并合理集中使用农民工培训资金,以更好地做好农民工培训工作。指导意见提出,国务院农民工工作联席会议负责全国农民工培训的统筹规划、综合协调和考核评估,联席会议成员单位按照相关政策规定和各自职责,根据统一规划和年度计划,指导各地具体组织实施农民工培训工作。指导意见要求,要充分发挥人力资源社会保障、发展改革、教育、科技、财政、住房城乡建设、农业、扶贫等有关部门和工会、共青团、妇联等组织的作用,相互协作,共同做好农民工培训工作。人力资源社会保障部门主要负责向城市非农产业转移的农村劳动者技能培训的政策制定和组织实施;农业部门主要负责就地就近就业培训的政策制定和组织实施;教育部门主要负责农村初、高中毕业生通过接受中等职业教育实现带技能转移的政策制定和组织实施。
四、提倡产学结合
指导意见鼓励行业、企业、院校和社会力量加强农民工培训,特别提倡发挥企业和院校产学结合的作用。鼓励企业依托所属培训机构或委托所在地定点培训机构,结合岗位要求和工作需要,组织农民工参加技能提升培训,鼓励企业选送农民工参加脱产、半脱产的技能培训和职业教育,推动技术工人特别是高级技工的技能提升培训,鼓励企业组织农民工参加职业技能竞赛;鼓励企业特别是劳动密集的大型企业与院校联合举办产学结合的农民工培训基地;鼓励中小企业依托职业学校、职业培训机构培训在岗农民工;鼓励有条件的企业为职业学校和培训机构提供实习场所和设备;鼓励有一定规模的企业举办农民工业余学校等。
五、促进就业衔接
“以市场需求为导向,增强培训针对性,建立培训与就业紧密衔接的机制”,是此次指导意见的又一亮点。农民工培训必须强调“需求导向”,要适应经济结构调整和企业岗位需求,及时调整培训课程和内容。意见指出,要重点加强建筑业、制造业、服务业等吸纳就业能力强、市场容量大的行业的农民工培训,要做好水库移民中的农民工培训工作。意见要求,以实现就业为目标,根据产业发展和企业用工情况,组织开展灵活多样的订单式培训、定向培训,增强培训的针对性和有效性。
六、强化监督机制
针对以前农民工培训中资金管理方面存在的问题,此次出台的指导意见特别强化了培训资金的监管问题。指导意见提出,对培训资金实行全过程监管,要加强对农民工培训资金的管理,明确申领程序,严格补贴对象审核、资金拨付和内外部监管,建立健全财务制度,强化财务管理和审计监督。按照谁审批谁负责的原则,严肃查处违规违纪行为。要按照政府信息公开的有关规定向社会公开培训资金使用管理情况,接受监察、审计部门和社会的监督。鼓励有条件的地区探索推行培训券(卡)制度等,对有虚报、套取、私分、截留、挪用培训补贴资金等行为的单位和个人,要根据有关规定严肃查处,并按照谁审批谁负责的原则,追究相关单位和人员的责任。涉嫌犯罪的,要依法移送司法部门处理。
1.请谈谈《意见》出台的背景
答：党的十八届五中全会提出，“建立个人学习账号和学分累计制度，畅通继续教育、终身学习通道”。《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发〔2012〕41号）提出，实行五年一周期不少于360学时的教师全员培训制度，推行教师培训学分制度。《教育部 国家发展改革委 财政部关于深化教师教育改革的意见》（教师〔2012〕13号）明确提出，教师培训实行学分管理，教师培训学分作为教师资格定期注册、教师考核和职务（职称）聘任的必备条件。《教育部关于深化中小学教师培训模式改革 全面提升培训质量的指导意见》（教师〔2013〕6号）进一步提出，建立培训学分认证制度，学时学分合理转化；建立教师培训学分银行，实现教师非学历培训与学历教育学分互认。
2010年，中央财政支持实施“国培计划”，深化培训模式、管理机制等方面改革，加强培训团队和机构建设，产生了较好的示范带动作用，教师培训机会逐渐增多，教师培训质量逐步提高。但是，当前教师培训仍然存在着重项目设计、轻整体规划，重统一培训、轻教师选学，重短期学习、轻持续提升，重学时认定、轻结果应用等问题，亟待进一步改进和完善。
2012年，教育部在辽宁、浙江、湖南、重庆等地启动教师培训学分管理试点。经过3年多的试点工作，4省（市）试行教师培训学分管理取得了成效，教师全员培训有序推进，培训专业化管理水平有效提升，教师参训动力明显增强，有力地促进了教师专业持续发展，为研究起草《意见》、全面推行教师培训学分管理奠定了坚实的基础。
2.请介绍一下《意见》的总体思路
答：《意见》是“十三五”时期加强中小学教师培训长效机制建设、切实提高教师培训针对性和实效性的重要举措。针对教师培训管理中存在的不规范问题和教师参训动力亟待激发的现状，《意见》提出，各地要以大力推行教师培训学分管理为抓手，着力构建培训学分标准体系，科学规划培训课程，积极推行教师培训选学，完善培训学分审核认定制度，建立健全培训学分转换与应用机制，深化教师培训管理改革，进一步提升培训质量。
3.《意见》有哪些主要内容？
答：《意见》共8条约2500字。包括三个方面的内容。
一是提出总体要求（第1条）。明确教师培训学分管理要解决的主要问题，提出推行培训学分管理的改革方向，并对建设教师培训学分标准体系、做好教师培训规划进行了重点阐释。
二是明确主要措施（第2-7条）。包括分层提供培训课程、建立学分认定规范、严格学分审核认定、探索建立学分银行和强化学分应用等内容。
三是加强组织保障（第8条）。主要就推进教师培训学分信息化管理、落实教师培训学分管理职责等提出具体要求。
4.《意见》做了哪些制度设计创新？
答：《意见》以激发教师参训动力，促进教师终身学习，促进教师持续成长为目标，对推动和规范中小学教师培训学分管理做了以下制度设计创新。
一是构建教师培训学分标准体系。《意见》明确提出，各地要以大力推行教师培训学分管理为抓手，着力构建培训学分标准体系。学分标准体系的构建将有助于各地科学制定教师培训周期规划和年度计划，有利于培训机构分层、分类、分科建立教师培训课程体系，有利于推进广大教师按需开展自主选学。
二是健全学时学分合理转换机制。学时反映了学习的时长，学分则反映了学习的质量。针对当前不少地区存在的学时与学分简单换算，未体现培训层级和学习成效差异，不能对教师参训学习形成激励的问题，《意见》明确提出，要合理制定培训学时与培训学分转换办法，体现培训级别和学员学习成效差异。在学时与学分的转换上，实行培训层级不同、学员学习成效不同、承担培训任务层次不同，差异性认定培训学分的制度，体现了培训学分的“含金量”，将极大地调动教师参训的积极性。
三是探索建立教师培训学分银行。《意见》明确提出，探索建立教师培训学分银行，记录和存储教师参加培训与自主研修的成果，推动高等学校认可培训学分，建立非学历培训与学历教育的衔接机制，搭建教师专业成长的“立交桥”，拓宽教师终身学习通道。建立培训学分银行将有力推动高等院校、区县研训机构、一线学校的协同，促进教师职前培养和职后培训的一体化。
四是注重发挥培训学分应用价值。针对当前培训学分管理执行不到位、结果未有效运用、未能发挥激励功能等现象，《意见》提出，将培训学分与教师管理、学校考评和教育督导工作相结合；加强教师培训学分监测与通报，分级落实监测责任，及时年度和周期监测报告。强化教师培训学分的有效应用，将教师参与培训与自身专业持续发展结合，依托教师信息化管理平台，建立教师培训档案，适时记录教师所学课程、学习成效和学时学分等关键信息，对教师递进式、持续性、终身化成长起到重要的支撑作用。
5.《意见》出台后，对贯彻实施有哪些要求？
答：推行教师培训学分管理是完善五年一周期的教师全员培训制度，健全教师培训管理机制，激发教师参训动力，促进教师终身学习的重要举措，各级教育行政部门、教师研训机构和广大学校要高度重视，切实把培训学分管理作为推进教师培训改革的重要抓手，结合自身实际抓好贯彻实施。
一是分级落实管理责任。省级教育行政部门是教师培训学分的认定主体。要依据《意见》，结合地方实际，研制培训学分管理实施办法，加快推进培训学分标准研制，有效利用全国教师管理信息化系统，按规范流程做好周期性学分认定工作，加强对市县的管理指导和监测评估。市县要制定本地培训学分管理实施细则，健全培训学分管理组织机构，做好培训学分审核工作，加对学校参与相关工作的指导与监管。学校要科学规范地开展教师培训学分申报与管理，真实有效反馈教师培训学习成效。
加强对职工教育培训工作的领导。一是要把职教工作列入重要的议事日程，将职工教育目标纳入各级领导的任期目标和各单位的目标管理责任制中去，坚持每月或每季度召开一次职教工作会议，分析研究职教工作情况；二是要树立全新的教育思想和教育理念，在单位内部形成尊重知识、尊重人才、重视教育的良好氛围，充分利用宣传栏、墙报、简报、知识竞赛等多种形式向职工宣传教育培训的重要意义，并对参加学历教育、业务培训的人员要在时间上、经费补助上给予一定的支持，不断调动职工学习的积极性和主动性。
二、创新形式，建立和完善职工培训教育制度
搞好公路职工教育培训工作，要善于运用职工喜闻乐见、现代化教育手段来传授各种知识，使职工把接受教育培训当成一件非常快乐的有趣的事情，从而增强培训教育的吸引力，激励职工的学习兴趣。如利用宣传媒体、组织职工参观学习、举办知识竞赛、科技创新等活动，开阔视野，提高认识，为职工教育的有效开展营造良好的氛围；通过树立行业先进典型，用榜样的力量来感染和带动职工。同时，应根据公路发展目标对人员能力的需求、各部门工作对人员能力的需求以及职工个人职业发展的需求，制定有针对性的培训计划，不搞一刀切，满足多样化的需要。职工培训教育制度是培训管理实施并形成良好的运行机制的基础，有了完善配套的培训制度才能使培训工作顺利开展。在培训的内容上，除了要进行必要的公路知识业务能力的培训，又要进行公路职业道德教育和思想政治教育。一定要要突出职业道德教育和思想政治教育在职工教育培训工作中的重要性。首先要抓好领导干部“讲政治、讲学习、讲正气”的自身思想道德建设，其实是结合公路行业及本单位本部门的实际，制定一些道德行为规范，把职业理想、职工道德、职业纪律、职业技能的教育与培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新人结合起来，使职工群众树立正确的人生观、价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨。以丰富多彩的活动为载体，通过树立榜样、典型示范等，使思想政治教育的目标形象化、具体化，大力开展文明创建活动，有计划、有步骤地组织党员干部认真学习党的十精神，让他们用科学发展观武装头脑，保持和发展党的先进性，增强队伍的荣辱观教育，树立公路行业崭新形象。
三、健全考核机制，确保职工教育培训工作的成效
【关键词】石油企业；基层队伍；综合素质；建设
随着现代社会的不断发展，各个产业的结构也随着调整，而石油企业中基层队伍综合素质的建设更是提上日程。从现代石油企业的特点来看，基层队伍为企业直接创造经济效益，而基层队伍综合素质的高低也就直接影响整个企业的经济效益的好坏。石油企业要想健康稳定的发展，除了具有良好的管理团队之外，更要具备一支高素质的全能型的基层队伍。本文就加强基层队伍综合素质建设对于现代石油企业的重要意义，以及石油企业如何加强基层队伍综合素质建设展开探讨。
一、加强基层队伍综合素质建设对于现代石油企业的重要意义
基层队伍综合素质的好坏，直接影响着石油企业的经济效益。因此加强石油企业基层队伍综合素质建设尤为重要。因为基层队伍是企业最重要的资源，在现在石油行业竞争激烈的今天，只有不断地加强基层队伍综合素质建设，提高基层队伍的整体素质水平，才能够更好地推进石油企业的发展。而基层队伍的工作作为生产一线的工作更是起到了奠基的作用。要在激烈的竞争中占据一席之地，企业只有提高基层队伍的综合素质水平，率领一批养之有素具有战斗力的高素质队伍，才能适应激烈的市场竞争，并在竞争中取胜。因此加强基层队伍综合素质建设，提高队伍整体水平有着重要意义！
二、石油企业如何加强基层队伍综合素质建设
1.加强基层队伍思想道德建设和职业道德建设，增强基层队伍职工的社会责任感
一个社会是否和谐，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质是否和谐，没有良好的道德风范是没法实现社会的和谐的。党的十六大支出：“要建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。”这就指出了社会主义思想道德建设的丰富内涵和战略目标。同样的作为一个企业，石油企业的基层队伍也需要加强思想道德建设才能够保证企业内部的和谐，才能够促进石油企业的健康稳定发展。职业道德是指从本职业的交流活动的实际出发，采用制度、守则、公约、承诺、誓言、条例，以至标语口号之类的形式，这些灵活的形式既易于为从业人员所接受和实行，而且易于形成一种职业的道德习惯。因此作为企业基层管理部门，要对基层队伍全体职工定期进行政治课程教育，把职工的思想道德建设和职业道德建设作为加强石油企业综合素质建设的重点。培养基层队伍职工的思想道德素养和社会责任感，使其拥有共同的社会理念，站在统一战线上忠于职守，乐于奉献，同时大力倡导爱岗敬业的精神，为石油企业的健康稳定发展做贡献。
2.加强培训，理论知识与实践技术相结合，提升工作能力
培训是一个企业提升职工综合素质的必备条件，也是最佳途径。随着信息化时代的到来，科学技术飞速发展，很多理论上的知识不断更新。而石油企业中，专业知识也在不断更新，很多之前的知识早已过时，被新的知识所取代。如果不及时的对基层队伍职工进行专业知识的培训，很有可能会造成工作上的失误，给企业带来损失。因此为了避免这种损失，作为企业要把更新专业技术人员知识放在首要地位，要及时对基层队伍职工进行专业培训。开设专业知识培训课堂，将理论知识与实践技术相结合进行综合培训，从而提升职工的工作能力，减少失误，使其成为一支各项素质全面且技术过硬的职工队伍，这才是企业致胜之本。
3.培养团队合作精神
团队合作精神是指建立在团队的基础上，团队成员为了团队的利益与目标而相互协作、尽心尽力，发挥团队精神、互补互助以达到团队最大工作效率的能力。石油企业中基层队伍是一个团队，要想更好的完成工作，保证企业的正常稳定的发展，除了依靠领导部门坚持正确的领导与管理之外，更要依靠基层队伍的职工的团结协作。作为企业要加强基层队伍综合素质建设，培养基层队伍的团队合作精神也是必不可少的。而要培养基层队伍职工的团队合作精神，企业要做到：（1）建立健全一种有效监督和约束机制，营造一种团结有爱的工作氛围。（2）不定期的举办一些小活动或者游戏，鼓励全体职工积极参加，消除职工间的个人主义，互相理解宽容，使全体职工产生集体荣誉感，树立共同目标。（3）培养职工与干部整体配合的协作精神，消除工作界限，养成良好的工作习惯。只有这样，基层队伍职工的综合素质才能提高，职工才能齐心协力为企业付出，企业才能健康稳定的发展。
三、结束语
在现代石油企业中由于基层队伍中职工的生活背景，教育文化背景不同，因此其综合素质也是参差不齐，部分职工存在理论知识和技能素质偏低，导致企业内工作不能正常进行，不同程度的给企业带来损失。而要改变这种现状，避免不必要的损失，就必须加强基层队伍政治学习和强化任务教育，加强思想道德和职业道德建设，经常性的进行理论与实践相结合的培训，培养团队合作的精神，从而提升基层队伍职工的综合素质，这对于整个石油企业的发展和和壮大具有重要的意义。
关键词：职教工作 公路体制改革 地位 作用
1、引言
公路行业正在改革“事企不分”的养护体制走向市场化运作，转向新技术、新材料、新管理方法的运用，体制转型、技术转型和管理转型处在关键时期。在此新时期，如何发挥职教工作在公路体制改革中的地位及作用是职教工作者应重视的问题。本文结合工作经验，对职教工作在公路体制改革中的地位及作用谈一些体会。
2、充分认识到职教工作在公路体制改革中的地位及作用
2.1地位
公路体制改革能否顺利实现，除了要有足够的政策支持外、过硬的思想政治工作是先锋、是保障。改革过程中职工的思想状况如何，直接关系到公路体制改革成败及单位与社会的稳定。因此必须加强公路职工的思想政治工作。做好职工的思想政治工作，离不开单位的职业教育。因此，充分认识职教工作的重要性，大力搞好职工教育是公路体制改革中一项重要任务。
2.2作用
2.2.1通过职业教育，更新职工观念。公路体制改革的基础也首先取决于职工思想观念的更新和转变。从某种意义上讲，公路系统职工干部思想解放的程度和观念更新的力度决定着公路体制改革的深度和广度。
在公路体制改革过程中，由于观念滞后等原因，一部分职工会产生改革是“领导定调、职工下岗”等错误认识。要使公路管理体制改革的顺利进行，就必须要积极引导广大干部职工解放思想、转变观念。只有广大职工真正对改革的理解到位，才会有行动上的到位和工作上的支持。
当前首先要增强公路系统职工群众的改革参与意识和市场竞争意识，这要通过职业教育进行。
2.2.2通过职业教育培训，提高领导班子的综合能力。无庸置疑，建设一支高素质的干部队伍，是推进公路体制改革的关键环节。各级领导班子综合素质的现代化应比广大职工群众先走一步，对其要求也应更高。领导班子的整体素质能力高不高是个至关重要的环节和因素。一个单位有个好的领导班子，就会有好的思路、好的决策、好的管理、好的队伍，乃至好的效益。
2.2.3通过职业教育培训，提高职工的综合素质。事实表明，政治意识、道德观念、知识结构的更新以及思想观念的转变，心理素质的提高往往需要多方面的因素和条件，但其中最重要的是科学的教育培训工作和有力的思想政治工作。因此，不断加强职工教育培训力度和不断强化思想政治工作是实现公路体制改革发展的一个重要措施。
在知识及知识结构的更新方面，要加强继续教育、岗位培训、信息获取的力度，围绕改革的要求更新培训内容。改善教育培训的方式、方法；在加强政治意识、转变思想观念、提高心理素质等方面，也要不断加大职工教育工作，尤其要坚持长期细致、结合实际的思想政治工作，克服计划经济条件下形式主义、
3、在公路体制改革中职教工作的内容
在公路体制改革中职教工作的内容主要是全面提高公路职工整体素质，特别是以下四个方面的素质和能力：
3.1强化职工的政治意识
一个人只有把个人命运与集体、国家命运紧紧连在一起，真正树立起集体主义、爱国主义的人生价值观，才可能成为现代化的人。一个缺乏政治意识和道德观念的人轻者会落伍于时代和社会，重者甚至会误入歧途。思想政治工作现代化的一个重要任务就是要结合十五大精神和市场经济诸多的新观念，多形式多层次地开展以“三义”“三观”“社会主义市场经济、政治意识的伦理道德观、经济价值观”为主要内容的政治思想教育和道德修养教育，从而为改革提供坚实的政治基础和思想保证。
3.2增强开拓观念，提高创新能力和质量意识
凡是有生命力、经济效益好的事业或企业，都与该单位领导、干部职工的开拓观念和创新能力有关。
公路体制改革的一个重要内容就是增强敢于开拓的观念。公路体制机制改革最终要把公路管理机构所属的厂、站、队、所等生产性单位从中剥离出来，使之成为自负盈亏、自主经营、自我发展、自我约束并具有法人资格的经济实体，最终立足行业参与市场竞争。从这一改革发展趋势来看，公路系统干部职工必须敢于开拓，转变观念：即对于一个即将面临市场竞争的公路企业（或企业公管理）单位来说，质量就是形象，创新就是生命。因此当前要引导广大职工干部增强开拓观念，提高他们的创新能力和质量保证能力。
3.3提高职工的知识更新能力，改善知识结构
21世纪将是知识经济世纪，知识要素成为生产要素中越来越重的组成部分。就目前公路养护系统职工队伍的知识结构和文化素质而言，由于历史的原因以及行业的相对封闭、点多线长的分散作业以及艰苦恶劣的工作环境等客观原因，公路系统职工科学文化素质相对偏低。提高各级领导和职工干部的科学文化素质和知识更新能力，是思想政治工作走向现代化的必然要求，也是公路体制机制改革过程中的一个重要目标和任务。
3.4提高职工对社会变革的心理适应能力
在大变革时期，社会在变，体制在变，机制在变，人们周围的客观事物在变，这要求人们的思想观念也必须随之转变。事实已经并将继续证明，改革不仅需要有良好的经济环境、政治环境、文化环境，而且还需要有一个良好的社会心理环境。在公路管理体制机制转型过程中，必然会有一场与其相适应的思想观念和心理素质方面的深刻变革，也就是社会心理环境的变革。
4、在公路体制改革中做好职教工作的建议
4.1是以人为本，抓好职业道德教育，充分发挥人的主观能动性
职业道德是社会主道德建设的重要内容，是维护正常的职业活动秩序，形成良好社会风气的根本保证，也是发展和完善社会主义市场经济的客观要求，是建设富强、和谐新时代的一项重要工作。因此，抓好职业道德教育，是职教工作的重要内容。职业道德是整个社会道德体系中重要的组成部分。不同职业有不同的职业道德要求，它的覆盖面广，影响力大，具有很强的行业性、连续性、稳定性及适应，对人的道德素质形成，具有决定性作用。职业道德不仅与职工的工作有关系，还同我们的社会生活密切相关，它关系着社会的安宁和人际关系的和谐。因此，抓好职工的职业道德教育，就能调动职工自身维护稳定，促进和谐的主观能动性，对社会主义精神文明建设具有极大的促进作用。我站以优质服务为核心，集体主义为原则，以奉献爱心为基本要求开展职业道德教育活动。
4.2是建立目标责任，加强内部管理，强化廉洁教育
公路行业工作虽然单调，但涉及面甚广。这就要求我们必须抓好对职工的廉洁教育，以杜绝腐败。房子是要经常打扫的，脸也是经常要洗的，否则就会积满灰尘。
4.3业务培训，技能教育要与完善配套设施相结合
强化业务培训，抓好技能教育也是职教工作的重要内容。良好职业技能，优秀的业务水平是干好本职工作的前提条件，高素质、高技能的职工队伍必然带来工作的高效率、高成效、丢掉这一环节，那是拣了芝麻丢了西瓜。
4.4职教工作要与发挥党员作用，强化领导班子的建设结合
职教工作的核心是政治教育，要用正确的思想教育职工，其根本目的在于解决职工现实生活中的各种思想认识问题，把职工思想统一到党的新时期一系列政策方针上来，最大限度地把单位职工的人心凝到一起，推动各项工作的顺利开展。
多措并举保安全
该公司始终坚持“赢在标准，胜在执行”“从零开始，向零奋斗”的安全理念，多措并举提升安全执行力。首先，创新培训形式，提升员工安全素养。坚持“培训不过关，人人是隐患”的理念，按照“干什么、学什么、考什么”的原则，今年共组织各类安全基础知识培训22期，培训员工3196人次，合格率100%。推行“干部上讲台、培训到现场”活动，促进了员工从“要我学习”向“我要学习”的转变。同时，通过法制法规宣传和亲情感化教育、遵章守纪典型和违章曝光亮相、事故案例警示教育和现身说法讲解等多种形式和手段的宣传教育，增强了员工的安全意识。
其次，创新管理手段，强化现场执行力。大力推行“三个百分之百”“三个全覆盖”“手指口述”和“双指双述”达标活动，动态达标率达到100%。修订下发了《规程措施编制、审批和开工管理规定》，从规程措施编制、贯彻传达、开工审批、现场执行、档案管理、责任考核五个方面进行了明确规范，从源头上保证了现场作业安全。
千方百计增效益
该公司针对煤炭形势下滑、市场疲软、价格下行的严峻局面，首先，强化形势任务教育。组织青年、女工志愿者深入班组、车间等进行全覆盖宣讲;组织以“降本增效，我怎么办”为主题的演讲比赛;分系统召开降本增效座谈会等，全面形成“人人降成本，个个增效益”的浓厚氛围，同时，也坚定了大家应对复杂形势的信心和决心。
其次，强化环节管控。构建了“以财务预算为中心，以管理考核为手段，以降本增效为目的”的经营成本管控模式，形成了公司对专业组、专业组对队组、队组对班组、班组对个人的四级成本管控模式。按照“统一领导、分工负责、归口管理、讲求实效”的原则，做到成本指标分解横向到边，纵向到底。同时，加大对各专业组及队组的材料管理、消耗考核力度，实行定量和定额双向控制，超支部分直接与队组工资挂钩，按照指定比例从工资中扣除，材料浪费造成的超支则按照100%进行处罚。
第三，强化工艺优化，注重源头节约。在掘锚一体机应用中，该公司组织技术人员结合井下现场条件，通过对进刀割煤、钻孔打眼、药卷搅拌、锚杆紧固等各个环节的工艺改进，使药卷损坏率下降90%，锚杆损坏率同比下降了3倍，掘进效率翻了5倍，创造了单日进尺23.4米的好成绩。积极实验沿空留巷技术，用高水材料打设墩柱，替代木垛支护，在保证抗压的前提下，贯眼的墩柱数量由原先20个减少为8个，使横贯支护成本降低了60%，节省资金7万余元。
党政一体促和谐
该公司党委以“1234”党建工作新体系为指针，以构建品牌化、特色化、数字化党建为目标，在继承中创新，在创新中发展。首先，丰富道德建设载体，积淀深厚道德底蕴。发挥“道德讲堂”“道德经典诵读”“道德银行”三个主阵地，教育引导广大干部员工讲道德、尊道德、守道德。“道德讲堂”开办以来，通过选树尊老爱幼、爱岗敬业、降本增效等方面的典型人物走进讲堂，用身边人讲述身边事，弘扬真善美，传播正能量。目前，3200余名干部员工走进道德讲堂接受了道德洗礼。同时，利用新兴网络媒体，在OA办公自动化平台、手机党建APP专栏推出“道德经典・一日一句”栏目，周周有重点、日日有内容，方便大家随时随地上网学习道德经典。让大家在看和听中领悟道德的力量，使每个人都能自觉讲道德、做好人，弘扬真善美，传播正能量。
其次，创新党建工作，激发工作活力。应用手机APP软件，建立手机移动党建平台。集成了手机报、移动道德讲堂、会议在线通知、人员在线互动、工作在线调研、年度月度任务书在线审批等功能。推行支部考核“星级评定、梯次管理”，以月度绩效评价结果为依据，对支部进行了动态转换，建立支部之间的横向交流平台，增强支部之间的联合共建水平，增强了党支部的凝聚力和战斗力。建立了党建“三色”督办卡。从重点工作、道德文化、支部管理、职工意见建议等方面入手，以存在问题的严重程度，向被督办支部或单位依次发放“白色督办卡”“黄色督办卡”“红色督办卡”，有效提高了党建工作的执行力。
关键词：职工培训 重要性 路径 价值
随着知识经济时代的来临和全球经济一体化的形成，企业之间的竞争从某种意义上讲就是企业培训的竞争。因此，加强职工培训已成为煤矿企业应对社会化竞争的紧迫任务。职工培训是企业在知识经济中制胜的“法宝”。
一、加强煤矿企业职工培训工作的重要性
1.职工培训是市场经济发展的客观需要。我国的煤炭行业正在由过去那种粗放型、劳动密集型向知识技术精密型转变，这是市场经济发展的必然要求，所以在市场经济发展的影响下，企业的发展和竞争必须对职工进行教育和培训工作。
2.职工培训是企业生存和发展的基础。职工是企业最有效的投资对象。人才资源的培训与发展是现代企业管理的重中之重，特别是具有专业知识的操作性人才是企业和社会人才的最基本的力量，企业吸取具有职业技能的生产工人，是增强企业竞争力、促进企业良性发展不可缺失的因素。企业发展离不开人、财、物、时间，但是，只有人才资源是企业的第一资源，是决定和影响企业生存和发展的资源主体。
二、加强煤矿企业职工培训工作的实施路径
1．提高职工教育培训的理念。企业的发展创新离不开人力资源的开发和投入，要着力提高人才素质，必须树立大教育、大培训观念，重点培养人的学习能力、实践能力和创新能力。而且职工教育培训工作要解放思想，克服职工教育培训就是以安全教育为主，教育培训工作是为了经营挣钱的观点；各级领导也应该清醒地认识到，教育培训工作是关系到企业的发展、前途的大事，所以企业的创新发展首先就要提高职工教育培训的理念。
2.对培训主体进行科学、有效的选择。企业能有效地利用培训资源，培养关键岗位上的技术实用人才为原则，选择培训主体。选择那些思想品德好、综合素质高、忠于企业热爱岗位、年轻有培养前途的职工作为重点培养对象。企业为职工提供培训机会也体现了企业尊重知识、留住人才的技巧与方法。
3.明确培训内容。当今信息社会，知识日新月异，一个企业必须掌握相关技术信息，拥有自己的核心技术，掌握技术集成能力是构成企业竞争力的关键。企业职工培训，主要分为思想文化教育和岗位技能培训，二者相辅相成，缺一不可。
（1）思想文化教育。在进行思想教育时，对不同层次、不同类别的培训对象要采取不同的教育方法，坚持讲真话，讲实道理。通过教育来提高职工的思想素质，使其能够主动为企业的发展做出贡献。另外，要抓好职工的职业道德教育，使职工清除私心杂念，克服拜金主义，增强职业道德和法制观念。把职业道德教育渗透到职工日常工作、生活和学习当中去，使职工自己提高自身的职业道德素质和职业技能。
（2）岗位技能培训。对于煤矿企业的职工进行岗位技能培训，具体来说就是要强化生产各环节中掌握关键技术的员工队伍培训建设和抓好操作层面员工的技能培训。
三、加强煤矿企业职工培训的现代价值
在市场经济竞争日益激烈的今天，企业通过对职工进行教育培训可以提高企业的生产力和竞争力，使企业的生存和发展立于不败之地，可以为企业的发展创造更多的价值。
1．有利于增强职工对企业的归属感和主人翁责任感。就企业而言，对职工培训得越充分，对职工越具有吸引力，越能发挥人力资源的高增值性，从而为企业创造更多的效益。
2．有利于塑造优秀的企业文化。职工培训能够促进企业与职工、管理层与职工层之间的双向沟通，增强企业向心力和凝聚力，从而塑造优秀的企业文化。为企业留住人才和吸引人才，促进企业发展创造条件。
3．有利于企业和职工达到双赢。培训能提高职工的综合素质，提高生产效率和服务水平，树立企业良好形象，增强企业盈利能力。
4．有利于提高企业的核心竞争力。培训能够使企业迅速适应市场变化、增强竞争优势，培养企业的后备力量，保持企业永续经营的生命力。人才是企业的第一资源，有了一流的人才，就可以开发一流的产品，创造一流的业绩，公司就可以在市场竞争中立于不败之地。
总之，教育培训工作是一个系统工程，要在全体煤炭职工共同努力下，才能取得好的效果。职工培训工作必须在不断探索、不断研究、不断开拓的前提下，进一步强化全员学习的意识和能力，提高全员的综合素质，使企业能够在以后的发展中逐渐发展、壮大。
参考文献：
一、提高职工队伍素质，是构建和谐企业的基础
职工是构建和谐企业的主体，只有职工的素质提高了，才能促进和谐企业的快速实现。随着企业的发展，职工的业务技能和个人素质需要与整个企业的发展需求相适应。基层工会组织应把职工思想道德素质和技术水平的提升作为一项重要职责。
首先要对员工开展理想信念教育，提高职工的思想道德素质。在市场经济的高速发展下，不仅普通职工，甚至有些干部的思想观念也存在着许多问题。针对这一现象，工会要结合单位实际情况，对职工进行各种形式的思想道德教育，引导职工树立爱党爱国的信念，帮助职工了解国家最新的政策方向，提高职工心理承受能力和应变能力。
其次要帮助职工树立新型学习观，提高职工的科学文化素质与职业技能。工会应当本着“缺什么补什么”的原则，有针对性地开展多层次、多形式、多内容的职工业务技能培训。一方面要创新学习方式，运用各种现代化教育培训手段，定期组织职工、管理骨干、技术标兵等进行专项学习培训，重点培训对岗位最有效的技能。另一方面要鼓励职工进修或自学，设立奖励专项基金，激励职工提升自身素质。如：某气田地质研究所针对新分大学生多、专业技术人员骨干少的现实情况，加大技术培训力度，充分利用现有资源，积极开展内部基础培训，请所里的技术专家、优秀人才、业务骨干自编教材，从各方面对技术人员进行培训。通过各种有益于提高职工学识水平、劳动技能、思想道德水平的教育形式，全面提高了职工的综合素质。
二、促进企业生产发展，是构建和谐企业的前提
生产经营是企业的主要工作内容，保持生产经营的良性发展是企业一切工作的重心，也是每位员工赖以生存的基本条件。因此，企业的良性发展是企业开展其他工作的前提和条件，必须服从服务于生产经营活动，这是工会工作的基本原则。
作为工会应当充分支持和落实企业促进生产调动员工积极性的各项政策，教育职工树立与企业同呼吸共命运的观念，确保企业的良性发展。促进企业发展既是对企业长远利益的最大维护，也是对员工根本利益的最大维护。工会组织可根据企业自身情况组织员工攻关科研项目，开展贡献评比等活动，充分发挥工会作用促进企业经济效益增长。工会组织要在保证员工合法利益不受侵害的前提下，开展各项活动调动员工积极性，推动企业的良性发展。
将推动企业生产经营良性发展和确保员工合法利益不受侵害的有机结合，是工会在构建和谐企业中体现作为的关键环节。
三、关心职工群众疾苦，是构建和谐企业的着力点
只有解决了职工的后顾之忧，才能更好地调动职工的积极性和创造性，才能为职工综合素养的提高搭建坚实平台，使他们在构建和谐企业中发挥更大的作用。基层工会应把关心职工群众疾苦，扎扎实实地为职工解决生产和生活中的实际问题作为构建和谐企业的着力点。
首先，工会组织要对员工反映的实际困难给予充分的重视，不管能否解决，都不能回避，做到“件件有落实，事事有回声”， 特别是事关单位和职工利益的热点、难点问题，更应该通过深入的调查研究，尽最大能力创造条件加以解决。
其次工会组织还要增强工作的主动性，了解职工“所思”、“所盼”、“所想”，努力完善“六必看”制度，即：每逢重大节日前、职工遇到困难、职工家庭发生纠纷、职工患病、职工或家属逝世、职工退休等，工会组织必到岗位或职工家中看望、慰问，协助解决问题，拉近基层工会组织与职工的距离，更好地体现工会组织对职工的关心。如：某基层单位工会组织针对单位部分女职工的爱人出去外闯市场，个别老职工孩子不在身边、家里有事无人帮忙等实际困难，按照职工居住地不同，把全单位职工分成四个爱心互助组，印制了“爱心互助联系卡”，每个组指定2名负责人，小组成员有困难需要帮助时，与负责人联系，负责人根据情况联系组内其它成员前去帮助解决，受到了职工的欢迎。
四、活跃职工业余文化生活，是构建和谐企业的催化剂
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