时间：2023-09-27 16:15:22
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最近，微软联合资讯机构IDC就云计算对企業创新价值做了一项调查，结果显示，采用云技术的企業可以把节约的时间和资金用于投资创新并创造新的工作岗位：2011到2015年期间，云计算将会创造接近1400万个工作岗位；到2015年，云计算带来的IT创新所实现的業务收入将达到1.1万亿美元；超过三分之一的云相关工作将来自通信与媒体、银行以及离散型制造行業；在所有新的与云相关工作中，中国和印度将占大约一半。
对此，微软大中华区首席云计算战略官谢恩伟表示：“云计算将会对创造就業产生巨大影响，作为一种革命性技术，云计算将在全球范围内降低成本、激励创新并创造新的工作岗位和技能。”
第一章 孵化，云时代的催化剂
尼古拉斯·卡尔在《IT不再重要》一书中，将“云计算”比喻成“信息时代的核电厂”。但是在云计算尚未普及的情况下，
“孵化”则显然成为了点燃反应堆的催化剂。金砖四国
IDC预计在未来四年内，云计算将在全球带来1400万个工作岗位，其中几乎一半的就業机会将出现在中国、印度、俄罗斯和巴西，紧随其后的是亚太、欧洲、中东、非洲和北美。但需要强调的是，作为金砖四国成员，中国和印度的云计算市场并不成熟，需要引导。
“闪闪发光的”、“不可思议的”，印度在宣传自己的时候，喜欢用这样的词语。其实，它们似乎同样适用于另外三个国家：中国、俄罗斯和巴西。巴、俄、印、中四国的英文首字母组合成“BRIC”，借用“砖块”（brick）一词，从2003年起，这四个经济前景被普遍看好的国家被形象地称为“金砖四国”（BRICs）。作为“金砖四国”的命名者，美国高盛公司在其分析报告中称“金砖四国”将在2050年跻身世界六大经济体，与美国和日本并列，而且当今世界第一经济大国美国也将先后被中、印赶超。
对此，中国人民大学国际关系学院金灿荣教授分析，在国际关系上有一个规律，知识创新不是经常性的，其问会有一定的扩散期。上世纪90年代由于美国在知识创新上做得比较好，有力量向美国集中的趋势。而21世纪的头十几年，进入一个知识扩散期，“‘金砖四国’的共性正是现代化有一定基础，规模相当大，学习能力比较强，又赶上知识扩散的过程，机遇非常好”。
其中，云计算则被業界普遍认为是此次知识扩散中的一个重要技术特征。云计算带来的影响在中国和印度表现尤为突出。作为金砖四国的成员，中国和印度正以惊人的速度采用公有IT云服务，约占全球此类服务的12%（IT支出的25%）。
在云计算这一新兴市场中，微软、IBM、惠普、Vmware这四大巨头已经如同“金砖四国”一样，占据了重要的地位，并将主导云计算的未来。据悉，微软的云计算战略包括三大部分，目的是为客户和合作伙伴提供三种不同的云计算运营模式：微软运营、伙伴运营、客户自建。而和其他公司的云计算战略不同，微软的云计算战略有三个典型特点：即软件+服务、平台战略和自由选择。最近几年，微软中国在动态数据中心、私有云以及公共云等方面开展了卓有成效的探索和实践。其中，孵化中心是一种重要的云探索方式。
孵化器
孵化中心的出现，不仅仅在于为解决方案找到了落地的原型，更在于其背后强大的示范作用。一个成功的孵化中心，意味着打开了一扇新的大门。
2010年11月1日，微软中国与上海市北高新技术服务業园区正式签署了战略合作备忘录，联手打造了国内首个“云计算产業基地云计算应用孵化中心”。
根据战略合作备忘录，双方将联合建设基于微软技术平台的“中小企業云”，重点服务区内电子政务系统及园区内2000家企業。此外，微软将协助上海数据港公司自主设计研发的集装箱式数据中心产品进行微软的标准测试和认证。双方还同意在未来合适的时候，探讨进一步的合作，共同研发并推广云计算解决方案。
除了“首个”的标签，这个孵化中心的出现，更是有了战略层次上的意义，为微软的云计算解决方案在国内落地找到了一个突破口。当时一个大的背景是，上海市启动了“云海计划”——计划在3年内实现在云计算领域“十百千”发展目标，努力将上海建成全国云计算技术和服务中心。
很快，该孵化中心便有实际项目落地。2011年1月28日，芜湖市弋江区人民政府与微软云计算应用孵化中心上海和辰信息技术有限公司正式签订了“微软云计算应用孵化中心项目”战略合作框架协议。其中，上海和辰信息技术有限公司是由美国微软公司授权在中国范围内规划发展“微软云计算应用孵化中心”的企業，此次选择落户芜湖市弋江区，力求通过微软本身的品牌、人才、技术等优势与地方相关产業相结合，搭建的云计算运营平台将为政府、教育、医疗等方面提供云计算服务。在谋求自身创新发展的同时与弋江区本地快速经济发展相融合，推动地方经济转型，拉动经济发展。
实际上，不仅仅是在中国，孵化中心也是微软在其他国家所热衷的一种推广云计算的方式。3月14日，微软在以色列推出了历史上第一个创業孵化器——The WindowsAzure Accelerator，鼓励创業者开发更多的Windows Azure云计算平台上的应用产品。该孵化器，为创業者提供免费办公空间（850平米）、导师制（30位）、教练培训、法律支持等标准服务。但考虑到这些公司都是云计算创業公司，微软将为其免费提供两年高达6万美元的Windows Azure平台接入服务。比较有意思的是，这个孵化器的成立除了是微软的主要战略的一部分以外，微软还希望通过这个孵化器将创業文化带回公司。
第二章 创新，行業云的触角
云计算正将企業从传统的IT系统中解放出来，并让其投资于更具创新性的IT。作为领先的云计算厂商，微软为企業和消费者提供一整套全面的公有云和私有云解决方案，帮助推动云计算的持续发展，让用户通过互连和分享的方式，从云计算中获益，并实现成本的节约，帮助机构抓住技术革新或战略转型的机遇。
商業创新
来自IDc的调查显示，总共72%的大企業或多或少已经在接触云计算，而其中13%的受访者认为他们已经实现了一些云计算方案，另外21%的受访者正在实施中，剩下38%正在进行规划。这一数字在未来3年内预计会增加到90%。
大部分的受访者认为云计算是一个技术格局的改变者，研究最后总结并列举了多种能够促进商業模式创新的云计算方式：成本弹性——从固定成本到可变成本的灵活转变，实现“按需付费”的模式；業务可扩展性——提供灵活的成本收益计算能力来支持業务增长；生态关联性——形成新的价值网并引领潜在的新業务，等等。
云计算提升企業创新力的方式之一就是节省IT固定资产的投入，率先采用微软云计算技术，搭建“猪肉质量安全溯源监管系统”的成都云计算中心则是云计算的早期受益者之一，通过云计算相当于节省了一半以上的IT资金。
当然，很多企業也借助云计算来改进与客户和合作伙伴之间的互动。银河证券是微软在中国金融行業一个重要的客户。从2010年开始，银河证券就提出了一个口号：“网上交易一定要做到行業最快”。基于这个目标，它从每一个地区的数据流量分析做起，监控整个系统处理时间有多长，信息处理完成之后发到总部机房，再发到别的地方，整个流程都要监控。一旦分析结果显示，哪些地方、哪个运营商的客户较为集中地登录银河证券的网上交易系统，银河证券就连一条线到该运营商那里，帮助登录系统的客户提速。从2010年到2011年，这种灵活的机制，让银河证券网上交易速度大幅度提高，也让经济效益得到明显提升。
与产業共成长
对于通过云计算给传统行業带来巨大的商業模式革新，谢恩伟表示，借助云计算，微软的客户正在重新审视与客户、供应商和其他利益相关人之间合作的業务模式。例如，通过迁移到云，一家汽车零部件销售商得以更快速地采购零部件，开发新库存以提升客户体验。同样，一家大型制药公司借助云从全球各地的智囊库获得反馈，然后与客户分享进而改善医疗。他表示：“我们已经无数次地看到云如何帮助我们的客户节约成本并提升客户体验。”
正是这种创新的机制让微软在国内云计算领域不断实现新的突破。资料显示，2008年以来，微软开始不断地推进云计算技术在中国的落地，其中包括：2008年11月，与苏州工業园区、江苏风云网络服务有限公司共同打造了saaS服务平台风云在线；2009年12月，国内首家商業运营的规模化云计算中心成都微软云计算中心建成并投入运营；2010年8月，基于微软云计算技术的“猪肉质量安全溯源监管系统”在成都市云计算中心上线；2010年9月，微软中国云计算创新中心落户上海；亚太研发集团南方总部在深圳成立……；2011年5月，与上海交大共建首个云计算教学与研究平台；2011年11月；微软与重庆经济技术开发区签署战略合作协议，宣布微软与重庆经开区联手建立重庆首个“云计算”服务平台，让经开区企業用最低的成本使用最先进的IT服务等。
第三章 造血，职業新母体
云带来的效率提升不仅体现在IT的创新中，也体现在招聘更多的销售、财务、生产及市场人员，以及改变IT从業人员的职業新方向——云计算提升企業创新力的另一个重要表现就是将IT经理解放出来，投入到关键项目的运营中。根据IDC的研究结果，云计算在2011到2015年期间创造的1400万工作岗位中，大型企業和小型企業各占约一半。从这个角度来看，云计算俨然成为了一个职業“母体”。
被解放的IT经理
服务递送网络为福特从外部厂商那里汇聚数据，将获取存储在企業内的信息实时递送至用户车载通讯和娱乐系统Sync上。对于服务递送网络运作经理Dave DiMeo来说，云计算模式为他提供了新的职業生涯。——最初他是一名IT人员，现在他是福特Sync多媒体通讯娱乐系统递送服务团队中的一员。
事实上，云计算在企業中的兴起为许多IT人员提供了在公司重新定位自己角色的机会。当然，要想成为一名企業云计算专家不仅需要理解虚拟化、服务器整合和扁平网络，还需要学习新的技术与商業技能。对此，云计算咨询公司蓝山实验室的首席技术官David Linthicum：“那些具有创新精神，并愿意为这些承担风险的高管将在这一轮云计算浪潮中脱颖而出。通过运行置于微软和谷歌云服务上的系统，他们可以降低基础设施成本，这让他们被视为英雄。”
除了福特这样的大公司，IDC预测中小企業会比大企業更快速地采用云服务，因为很多大企業受到现有投资的限制。
百万职業机会
来自IDC的报告显示，云计算创造的工作数量，在某种程度上与每个行業的规模成正比，但也不是绝对的。总体来说，预期会创造最多与云相关工作岗位的三大行業是通信与媒体（240万）、银行（140万）以及离散制造（130万）。
转眼间，我已经在教学工作岗位工作一年有余力，回顾这一年，每一位新教师指派一位有经验的老教师来带,目的是通过一对一的言传身教,使青年教师迅速地掌握实际教学能力,适应我校教学工作的开展,通过这样的安排,师徒之间互相学习、互相探讨、共同提高的融洽关系,使我在教学工作中得到了很大的帮助。
在平时的教学工作中,我经常向师傅封老师请教一些教学上或者科研工作上的疑惑,张老师给了我很大的帮助,封老师无论在生活中还是工作中都是踏踏实实的,师傅的敬业精神深深的影响着我,使我基本适应了我校的教学工作要求,能自己独立完成教育教学工作，非常感谢我的指导教师封旭老师对我的辛勤指导，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，尤其在驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。
封老师很少对我进行说教，都是用实际行动感染我，他努力好学精益求精的精神给我极大的鼓舞，逆水行舟不进则退，要成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研潜力、课堂教学水平。俗话说“要给学生一杯水教师就得有一桶水。”封老师教导我，教师绝对不是一桶水这么简单，它就应是一条有源头的溪流，教师要不断的学习新知识，成为源源不断的活水，这一年，封老师给我争取不少外出学习的机会，比如《云计算技术与应用》《大数据技术与应用》等新技术培训，让我的业务水平不断提高。“问渠那得清如许，唯有源头活水来”。只有不断学习、不断充实更新自己的专业知识与教育理念，才能不被时代所抛弃，成为一名对学生有价值的优秀教师。
以上是我一年多工作的小结和体会，如果说自己取得了一些进步的话，那也是与封老师的悉心指导分不开的，在此，我要真心真意地感谢封老师。作为一名教育工作者，在今后的工作中，我要更加严格要求自己，提高自身素质，努力学习，积极工作，勇攀教育事业的高峰，做一名优秀的人民教师。
15个项目签约
总投资额约258亿元
据悉，此次签约的15个项目既有高端装备制造业、云计算、物联网等战略性新兴产业项目，又有集约化程度高、附加值高的总部基地、创新型服务业项目，这些项目均兼具投资规模大、技术含量高、市场前景广等优势，将大大提升新区产业的核心竞争力，为新区“十二五”时期全面建设南部高技术制造业和战略性新兴产业聚集区奠定坚实的基础。
作为北京高技术制造业和战略性新兴产业聚集区，北京·亦庄这次吸引了中高电力、泰诚信数字化装配、天海工业生产基地、士兴环保节能材料生产基地、中寰工程科研设计制造一体化基地等多个高端制造业项目，将进一步提升区域高技术制造业的核心竞争力。在生物医药产业方面，北京东方百泰生物科技有限公司将投资2亿在亦庄建设国内最大的基于哺乳动物细胞批次培养的综合型抗体药物开发基地，包含3条3300L哺乳动物细胞大规模批次培养生产线，一条细菌/酵母培养生产线，达产后实现年产抗体100KG、疫苗5KG。
本次签约中，北京·亦庄总部经济也表现不俗，远辰（北京）国际投资集团投资80亿元人民币建设北京产业金融总部基地和国家战略性新兴产业创新平台项目，建成后预计可吸纳300家金融企业和200家创新企业总部及研发中心入驻。另外中金增储投资基金总部、中国金融认证中心总部、新兴际华集团公司贸易港项目也都将落地亦庄。
北京电信数据中心落户亦庄
云计算产业链是近年来北京·亦庄着力培育的新兴产业集群，去年9月份刚刚启动了北京亦庄中国云产业园建设，本次签约的北京电信数据中心就将落户中国云产业园。
北京电信数据中心项目将由中国电信集团北京公司投资10亿元兴建，用地面积约3.3万平米，建设内容为云计算数据中心，建筑面积约9万平米，计划 2014年第二季度竣工投入使用, 数据中心满容后，预计可实现营业收入不低于8亿元。
据悉，北京·亦庄“中国云产业园”将建设“两中心、一基地、一平台”，即中国最大的云计算技术研发中心、中国最大的云计算运营及增值服务中心、中国最大的云计算系统设备制造基地、中国最大的云计算数据平台，最终成为吸引投资超过500亿元、年产值或销售收入2000亿元以上、吸纳超过5万人就业的北京新一代电子信息技术产业增长极。
一批中小企业科技园项目集中签约
小微企业是实体经济的活力之源、创新驱动的新鲜血液，也是高端创业人才的孵化基地。今年的签约仪式上，北京亦庄签约的科技园区项目由于签约集中备受关注，华奕物联网产业园、以色列软件园 、北工大软件园 、嘉捷军民结合产业园4个项目总投资达近百亿。
华奕物联网产业园项目总投资超过30亿，将建设研发中心、电子厂房、商务中心、物联网实验室、技术培训中心、公共信息服务中心等物联网平台，项目全部建成后拟引入企业125家，预计最终可实现产值100亿元以上。以色列软件园，由天通泰文化数码科技园有限公司投资建设，将依托开发区内高新科技产业根基以及项目方与以色列的友好合作优势，引进国内外知名高新科技企业和产业，发挥科技商业聚合效应。北工大软件园项目定位为专业性产业园区，将成为集数字信息、数码科技、产品研发、产品设计、产品展示、服务配套为一体的综合型高端数码科技产业园。嘉捷军民结合产业园，以航空航天、装备制造、新能源、新材料、应急救援设备等军民结合企业为培育对象，为军民结合产业基地孵化生力军。
打造全流程产业金融服务体系
关键词：人力资源管理；信息化管理；路桥企业
当前我国经济形势变得越来越复杂，工程行业的不断发展，使得路桥企业面临的压力越来越大，人力资源管理是路桥企业管理过程中的一个重要内容，人力资源管理方法的创新是对路桥企业人员的工作效率进行激发的一个重要措施。在路桥企业人力资源管理过程中，传统的管理理念和管理方式已经不再适用，当前人力资源管理过程中表现出来的主要问题是信息化程度不足。比如人力资源管理人员对信息化的认识不够，对各种信息化技术的应用不到位，很多路桥企业人力资源管理人员在工作过程中依旧采用传统的人工绩效考核的方法，没有借助各种信息技术手段进行高效人力资源管理。在信息时代，加强路桥企业人力资源管理模式的创新，结合各种信息技术对路桥企业人力资源管理工作进行创新是一个必要的过程。
一、路桥企业人力资源管理存在的问题
1.信息化人力资源管理的基础条件不足
人力资源管理信息化是人力资源管理的重要方向，信息化管理的重要基础就是各种通信设备、计算机设备、信息化管理软件等，当前很多路桥企业在人力资源管理信息化过程中还面临较多的现实问题，比如人力资源管理系统功能不够完善、各种硬件配备不足，导致信息化管理很难开展。
2.人力资源管理制度和体系不健全
人力资源管理体系不够健全，是当前很多路桥企业的发展过程中产生的一个十分严重的问题。大多数的路桥企业都比较重视工程项目施工管理、质量管理，对于企业发展过程中的人力资源管理的重视程度不够，忽视了对员工的激励，因此导致员工工作积极性不高，久而久之带来严重问题。
3.人力资源管理人员综合水平
随着路桥企业人力资源管理制度不断改革，路桥企业的管理者必须重视人力资源管理体系的创新，并且还要引入先进的人力资源管理技术。当前很多路桥企业的人力资源管理人员都缺乏专业化的技术和水平，综合能力水平较低，对于各种信息技术的学习较少，没有掌握太多实用的信息技术手段，因此导致路桥企业的人力资源管理水平受到影响。
二、信息时代企业人力资源管理对策
1.加强信息化管理基础设施建设
信息时代，数据的传输、数据的处理都要经过计算机设备和相应技术，在路桥企业发展过程中，要对人力资源管理过程进行创新，实现信息化管理，必须要对人力资源管理的硬件设施和软件系统进行完善。第一，在硬件上要加强对各种计算机设备、通讯系统的构建。第二，在软件上要加强路桥企业人力资源管理系统的构建，对路桥企业人力资源管理工作进行统一的规划和人力资源管理。比如要借助信息化手段，对在职员工的基本情况进行汇总和了解，并且要实现及时变更，在系统中设置相应的参数，当人员的某项信息出现变更的时候其他信息也能相继实现自动更新。同时，要借助信息技术进行高效管理，例如云计算技术、大数据技术，都可以实现对数据的抓取、存储、分析、利用，通过网络技术和计算机技术的深入发展，为企业人力资源管理提供更多真实、有效的数据。
2.加强人力资源管理制度的完善
完善的制度是人力资源高效管理的基础和前提，只有科学合理的管理制度，才能对管理过程进行规范和约束，才能确保人力资源管理目标得以实现。在信息化时代背景下，应对传统的人力资源管理制度进行改革，要结合信息化时代的背景特征，对路桥企业的人力资源管理制度进行重新设计，从而使路桥企业的人力资源管理水平得到有效提升。要将人力资源信息化发展作为路桥企业人力资源管理的一个重要目标，完善路桥企业内部信息化人力资源管理制度，推广各种信息化技术手段，并且要引导人力资源管理人员观念的改变，培养其信息意识，促使他们在工作过程中加强对信息技术的使用。另外，在人力资源管理过程中，可以结合信息时代的特征制定相应的人力资源管理规范，例如信息安全制度、信息传输制度等，规定员工必须使用各种现有的信息技术设备以及先进的技术进行人力资源相关事物的管理，使信息化人力资源管理逐渐取代传统的人工人力资源管理。
3.提高人力资源管理人员的信息化水平
路桥企业人力资源管理人员对人力资源管理水平有较大的影响，在信息时代，要引导人力资源管理人员思想的转变，加强对各种信息化和现代化人力资源管理手段的利用，比如定期在路桥企业内部组织相应的技术培训、信息化培训、讲座等，使路桥企业人力资源管理人员能对路桥企业的人力资源管理软件、信息操作方法进行了解，提高管理效率。
三、结语
随着工程建设行业的发展，路桥企业数量越来越多，路桥企业之间的竞争越来越大，企业面临的挑战越来越大。人力资源管理是路桥企业实现快速发展的一个重要途径，在路桥企业人力资源管理过程中要积极加强对传统人力资源管理模式的改进，加强对各种信息技术的应用，完善人力资源信息化管理制度，提高路桥企业人力资源管理过程中的信息化水平。
作者:薛慧永 单位:中建路桥集团有限公司
参考文献：
[1]周咏渠.关于企业人力资源管理创新问题的探究[J].中小企业管理与科技,2016(36).
关键词:信息服务工程;课程体系;毕业生调研;市场需求
调整培养方案、改革课程体系,使毕业生能够适应社会和市场需要,是当前师范院校计算机科学与技术专业发展面临的重要问题。作为教育部高等理工教育教学改革与实践项目――计算机科学与技术专业规范试点课题中的“地方院校计算机应用专业人才培养研究与试点项目”的试点单位,在《高等学校计算机科学与技术专业发展战略研究报告暨专业规范》[1] (以下简称“规范”)的指导下,在过去的两年中,我校提出以培养应用型“信息服务工程师”为目标,结合市场和自身特点,较大幅度地调整了教学计划,以增量的过程模型探索了计算机科学和技术课程体系向“信息服务工程”课程体系的转移。
1经济社会发展需求分析
国务院于2009年的《关于加快发展服务业的若干意见》中指出,不断培育形成服务业新的增长点,大力发展教育等服务事业。信息服务正在向社会化、市场化、产业化的方向发展。因此,发展现代信息服务业,必将是高等院校的计算机教育发展的方向。现代服务产业有两个重要特点[2]:
1) 一是IT相关性。即IT技术被广泛应用于各传统服务领域,对其进行改造、提升后,由此产生现代服务的新需求、研究和实践。以移动通信、互联网服务、普适计算等为代表,强调计算无处不在。
2) 二是以服务为中心。即使用“面向服务”的范型来分析、设计各类商务与产业问题,识别服务提供者、服务消费者和服务中介,将彼此之间的经济和信息交换关系转型为信息服务供需关系,并加以运作、管理。以IT服务、软件即服务(SaaS)、云计算等为代表,强调以服务的视角看待一切。
服务计算领域跨越计算机科学与技术、信息技术、商业和管理等多个领域,在短短几年时间内深刻改变了人们对商务(Business)和技术(Technology)的传统认识[3]。“信息服务工程”可以看作为服务计算领域的一个重要组成部分,强调基于IT的信息、服务和工程的有机统一,涉及信息技术、经济、管理、系统工程、人文、社会、心理等多个学科领域。
经济社会的发展特征要求信息服务工程专业的毕业生应具有“懂、评、建、管、服”的明显特征。“懂”即具有深厚的专业基础,具有可持续发展的潜力;“评”即具有对技术、系统、工程、产品的评价能力;“建”即具有企业的信息化系统工程实施和建设能力;“管”即具有对企事业单位的信息基础设施和信息系统管理与优化能力;“服”即综合利用信息技术、信息产品服务于企事业单位业务目标的能力。以什么样的课程体系满足信息服务工程专业方向的需求,是摆在我们面前的一个重要问题。
2课程需求分析
我们根据“规范”设计了调查问卷,并通过电子邮件对近10年间从“计算机科学与技术专业”毕业的学生进行了有关课程需求的问卷调查。共收回问卷40份,其中多数是毕业5年以上的毕业生。问卷设计了7个问题,汇总如下。
2.1工作岗位职责
47.5%的毕业生正在从事各类学校的教学和培训工作,其他一大类毕业生从事了网络维护与安全保障、应用软件维护、项目管理IT服务类工作,数量约占30%。而新的毕业生将越来越多地加入到技术培训、职业培训的群体中,因此他们都从事着信息服务工程领域的工作。这也说明,信息服务工程已经是计算机科学与技术专业在现代服务业形势下的发展方向。表1说明了被调查者的工作岗位职责分布。
2.2帮助较大的课程
数据结构与算法、程序设计、操作系统、计算机网络和数据库对当前毕业生的职业影响较大,选择这4门课的毕业生均在12%以上。可能由于就业岗位的原因,硬件类课程,如电工与电子、数字逻辑与数字系统等则根本未被毕业生提及。这说明,师范类“计算机科学与技术”专业需要将传统的计算机硬件课程进一步压缩,因为他们好像与“信息服务工程”没有直接联系。表2说明了被调查者认为对职业影响较大的课程。
2.3没有益处的课程
第3个问题则直接询问哪些课程没有用。传统的计算机硬件类课程,如电工与电子技术、数字电路、计算机组成原理、微机原理与接口等被3位以上的毕业生提及。一些课程,如计算机图形学,仅由一、两个毕业生提及。因此我们应将传统的计算机硬件课程逐步压缩为一门课程。表3说明了被调查认为没有益处的课程。
2.4数学课程
之所以设计本问题,是因为历届新生总是会问这样的问题:我是来学计算机的,为什么让我学数学?从表4中可以看出,42.5%的毕业生认为离散数学和高等数学是必修的,30%的毕业生则提及线性代数和概率统计。这个现象引起我们的注意,就是超过50%的毕业生认为数学对其目前的工作没有起到什么作用。而这个群体则是来自服务领域职业的毕业生群体。表4所示为被调查者认为应学习的数学课程。
2.5师范特色课程
35%的毕业生认为应当学习的师范特色课程是“心理学”,还有13%的毕业生认为是“教育学”。
2.6核心课程
该问题所列课程来自“规范(信息技术方向)”的示例课程[1]及传统课程的并集。虽然没有给出课程介绍,但课程名字也能大致反映课程内容。超过50%的毕业生均认为,数据结构与算法、操作系统、数据库与信息管理技术、计算机网络与互联网、软件工程、程序设计与问题求解为核心课程。这样的一个统计结果引起我们的注意。因为在“信息技术方向”的规范中,分配给这些课程的学时很少,例如分配给操作系统的学时仅为10。表5所示为被调查者认为的核心课程。
2.7能力
该问题所列出的能力目标来自于“规范(信息技术方向)”的能力目标描述[1]。超过50%的毕业生认为,终身专业学习能力、书面表达能力(论文写作、技术报告等)、识别和定义需求、分析问题能力的培养非常必要。需要注意的是,仅19%的毕业生强调了“应用学科中计算和数学知识的能力”。表6所示为被调查者认为自身应具备的能力。
2.8资格认证
这个问题的4个选项如图1所示。从图1看出,较多的毕业生认为应该获得几个公司的证书,但是这个比例并不大,仅为35%。值得注意的是,79%的毕业生认为应该取得证书,而不管多少。这就要求我们在课程设置时必须考虑“产品”类课程,因为证书是与产品相关的,虽然我们强调“类运算”而不是“实例运算”。
3课程体系设计
经过以上经济社会发展需求分析及毕业生调查分析,我们认为“信息服务工程”专业方向应满足如下培训目标:除了跨学科交叉的素养外,学生要掌握与计算技术相关的自然科学和数学知识,并具有创造性地将这些知识应用于信息系统构建和信息服务工程应用的潜力;掌握计算机科学和技术学科的基本理论和信息系统的基本工作原理,熟练掌握计算机软硬件系统及网络系统的应用知识,对计算技术的效用和发展趋势有深入理解和评估能力;有良好的组织管理和交流沟通能力,能根据不同组织和机构的需求选择相应的信息技术、信息系统和信息服务工程,并能有效地实施和管理;能胜任信息工程服务工作、IT教育与培训工作;具备良好的国际交流能力,能适应系统、工程、技术进步和社会需求的变化。
对师范类“计算机科学与技术”专业而言,学校已经开设了心理学、教育学等课程;而对于师范类院校而言,则普遍设置了商学院、公共管理学院,能够提供经济、管理、人文和社会方面的课程。因此,师范类院校计算机科学与技术专业具有独有的优势,培养信息服务型人才。
数据结构与算法、操作系统、数据库与信息管理技术、计算机网络与互联网、信息系统工程、程序设计与问题求解应作为核心课程。教师在教授这些课程时,必须紧密跟踪学科发展和技术发展,能够通过例题等形式反映当前信息技术领域的最新成果。比如在数据结构与算法课程中解释Page Ranking算法;在操作系统课程中解释Web服务器对大规模并发访问的处理等。
数学素养是一名学士的基本素养之一。从学生进一步深造以及培养“类运算”能力方面考虑,高等数学、线性代数、离散数学和概率统计仍然是必修课程。其中,离散数学应作为我们专业方向的核心课程之一。但是,教师在教学实践中应强调“专业适配性”,即要向学生讲清楚这些数学的理论、方法和工具在本学科中有什么用。
IT服务管理、信息系统工程、信息安全保障、系统管理与维护以及服务科学、管理与工程类课程是本专业方向的特色课程,这些课程试图为学生建立起服务的概念及服务工程化等基本思想。基于以上培养目标,我们提出以下面向信息服务工程的课程体系,如图1所示。
如图1所示,信息技术导论、离散数学、程序设计与问题求解作为奠基性课程。信息技术导论介绍信息技术的基本概念和基本方法,讨论信息技术应用、问题求解所需要的基本知识和技能。同时针对地方院校特点,解决新生的基本桌面应用和网络应用技能问题,如文件管理、打字录入、电子邮件、网络搜索、网页制作等。本课程是整个课程体系的入门导引。离散数学介绍形式描述、变换、推理和证明方法,离散系统的描述与分析方法以及常用的实际离散系统模型,为数据结构与算法、数据库与信息管理技术、计算机网络与互联网等课程提供基础。程序设计与问题求解通过介绍一种具体的过程型程序设计语言及程序设计技术,使学生理解程序设计语言的基本结构,理解本学科求解问题的基本过程,掌握程序设计的基本思想、方法和调试技巧,养成良好的程序设计习惯。在实践环节,应从“夯实基础、综合设计”两个层次完成实践,侧重于针对具体问题选择合适的算法,并注重与后续课程信息系统工程、操作系统的联系。
数据结构与算法、计算机系统平台(计算机组成原理与操作系统)、计算机网络与互联网、数据库与信息管理技术、Web系统与技术、人机交互、信息安全保障、信息系统工程等是课程体系中的支柱性课程。数据结构与算法为学生构建基本的知识体系,使学生能够根据问题选择合适的数据结构,设计合适的算法并建立起算法评价的基本思想。计算机系统平台包括计算机组成原理和操作系统。计算机组成原理从硬件的角度讲授如何设计计算机系统、程序如何在计算机中运行;操作系统课程从软硬件资源的管理者角度出发,引导学生以系统化和结构化的思维理解操作系统的设计思想,建立起系统的总体模型。计算机网络与互联网从整体上粗线条地勾画出计算机网络的概貌,介绍协议、分组、统计复用、数据包、虚电路等重要概念,让学生充分理解层次模型。计算机组成原理、操作系统、网络是信息服务工程工作的平台,对这些课程原理的理解直接影响其上的应用、工程和服务。
在掌握基本理论和基本分析方法的基础上,数据库与信息管理技术课程应注重学生动手能力的培养,包括数据库维护能力、数据库设计、实现和调试能力等。信息系统工程包含了系统工程和软件工程,让学生理解一个计算机系统包括了人、硬件、网络、过程、软件等要素,理解将需求和功能分配到各个要素中去,理解方案的形成和合同的制定,理解工程管理的作用,理解软件生命周期和常见的方法、工具和过程。Web系统与技术使学生理解与Web相关的概念和架构,掌握客户端的呈现、程序技术及服务器端的程序设计技术;人机交互介绍人机接口设计的基本原理和技术;信息安全保障介绍信息系统面临的信息安全问题及相应的方法对策。这些支柱课程为学生从事信息服务工程奠定了“懂、评、建、管”的知识基础。
IT服务管理、系统管理与维护、Java和Windows两个平台下的程序设计以及服务科学、管理与工程的一般理论方法,则作为目标性课程。此外,学生可以根据自己的兴趣选修非计算机专业的课程,如商学院或者管理学院课程,增加学生在交叉学科方面的知识。这些支柱课程为学生从事信息服务工程奠定了“服务”的知识基础。
4结语
信息服务工程已经引起了教育界和企业界的重视。例如,刘宇等介绍了信息服务工程与管理专业的精英式工程教育所需的11门课程[4]。IBM介绍了面向本科生的服务科学、管理与工程[5]。本文在分析服务型社会发展背景的基础上,依据高师计算机科学和技术专业毕业生对课程的需求,提出了高师计算机科学与技术专业适用市场需求的一种新目标:培养信息服务工程师,并提出了信息服务工程的系列课程。在“规范”的指导下,作为“地方院校计算机应用专业人才培养研究与试点”项目的试点单位,我们正在实践开展以上课程改革工作。未来将进一步调研毕业生对这些课程的满意度。
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Curriculum Development for Information Service Engineering
DONG Dong, SUN Zhao-hao, WANG Zhi-wei, TIAN Liang
(College of Mathematics and Information Science, Hebei Normal University, Shijiazhuang 050016, China)
关键词：技工学校；计算机；一体化教学；实践操作
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2017）03-0149-02
Research on the Problems and Innovation of Computer Integrated Teaching in Technical Schools
YAN Jian-hui
（Guangzhou Industry & Trade Technician College， Guangzhou 510425， China）
Abstract： The traditional teaching model， which is based on the theory of the technical school and supplemented by practice， is not suitable for the current situation. The integrated teaching mode can achieve the integration of the three， reduce intermediate links theory and practice teaching， cultivate high professional quality and excellent technical practice talents， promote the technical school teaching effectiveness， fully embody the main body of the participation of students， has important significance.
Key words： technical school； computer； integrated teaching； practical operation
技工学校是一种以实践操作为主、理论教学为辅的技术培训学校，开设的主要目的是为了让学生掌握更多的先进技术和实践操作技能，以便能够学有所用，适应现代政企单位对人才的需求[1]。但是，传统的计算机专业教学采用理论与实践分开的模式，在教室讲授理论知识转化，再到机房进行实操训练。这种教学模式容易出现理论与实践难以融合的现象，造成项目化教学实施非常困难[2]。另外，技工学校面临着严峻的就业形势，教学必须适应现代化社会对人才的需求，改变传统的知识理论本位的教学模式，因此，本文基于技工学校的实际情况，开展了一系列的计算机教学改革，提出了一体化的教学模式。计算机专业一体化教学模式可以更好地衔接理论与实践，将理论教学与实践教学融为一体，按照技工学校的新型培养目标整合教学资源，充分地体现技工学校能力本位的特点。
1 计算机专业一体化教学存在问题分析
技工学校计算机专业开展一体化教学可以让师生双方共同在一体化教室中边教、边做、边学，能够将理论与实践紧密结合起来，模拟政企单位的真实工作环境实施项目化、任务式教学模式，提高学生的实践操作技能水平，完成教学任务或目标[3]。笔者针对技工学校教师、学生进行调研，发现计算机专业一体化教学存在以下几个方面的关键问题：
1.1 一w化教学理论与实践的内容矛盾
计算机专业一体化教学围绕着一个个的项目进行教学，单一项目很难表达所有的知识点，因此体现在项目中的知识点非常有限，导致学生知其然不知其所以然。如果在教学中过度强调知识基础性，就会导致教学理论占用的课时较多，导致学生的动手能力非常弱，产生一种高分低能的现象。因此，一体化教学理论与实践之间存在严重的平衡问题，形成了一个非常矛盾的现象：理论内容教学课时多，实践操作课时少，就会导致学生动手能力弱，实践能力欠缺；理论内容课时少，实践内容课时多，又会造成学生的理论知识边缘化，破坏学生的可塑性以及创新性，并且限制学生未来的发展潜力[4]。
1.2 一体化教学模式所使用的教材和课件资源比较缺乏
编写一本计算机理论教学内容与实践教学内容相结合的一体化教材或配套课件就成为了实施一体化教学的基础。目前，技工学校教材编著较少，而计算机专业一体化教学是一门新兴课程，这样的教材更少，仅有的一些教材要么是偏重理论，比如纯粹介绍理论知识的学术性书籍，要么是一些变相的计算机专业操作说明书，简单地列举了系统的操作实践步骤，缺乏应有的理论知识深度和广度。各个技工学校可以依据自身的操作情况，进行必要的整合，编写相关的校本教材[5]。
1.3 能适应一体化教学模式的师资较缺乏
与传统的理论实操分离式教学模式相比，计算机专业一体化教学模式对教师的实践性要求比较强，但是目前技工学校的教师面临的现状如下：计算机教师普遍缺乏政企单位、IT行业的从业背景，没有实际的项目开发经验；即使某几位教师拥有一定的开发经验，但是计算机专业技术和理论发展迅速，教师长期从事教学工作，因此与计算机程序设计、Office办公等新技术存在一定的脱节[6]。另外，许多政企单位的兼职教师虽然拥有较多的项目经验，但是缺乏授课经验，讲课过程中无法将自己拥有的开发经验、掌握的先进技术倾囊传授，存在“肚子里有货倒不出”的尴尬境地。在这种情况下，由于师资资源的影响，培养出的学生与政企单位的实际需求存在较大的差距。
2 计算机专业一体化教学模式创新
随着数据库、互联网、多媒体等技术的快速发展和进步，技工学校也逐渐引入了许多信息化教学系统，因此计算机专业一体化教学也亟需采用先进的微信技术、互联网技术、云计算技术、增强现实技术等创新教学模式，利用新型技术改革教学模式，提升技工学校计算机专业一体化教学成效。
2.1 整合网络资源，提升一体化教学基础能力
计算机专业一体化教学过程中，为了解决理论与实践矛盾的问题，可以制定一套完善的、符合一体化教学模式的新课标大纲、设计课程培养计划和目标、规范培养目标，这样就可以构建以政企单位专业岗位所需要的职业技能、实践操作能力为主的课程体系，从而根据职业能力需求，将项目实践内容融入到每一门课程，达到理论教学与实践教学同步执行的目的，实现认知与实践行为的一致性。另外，在制定纲领性教学文件时，需要严格遵循技工学校的办学本质和培养目标，以实际操作能力为核心，准确定位学生掌握的理论知识和实践操作技能，根据课程内容需求决定实践操作项目。设计教学课件及教材时需要注意以下内容：一是严格按照计算机专业一体化教学模式和项目任务化教学进程要求编排课程内容，并且需要严格地采用任务驱动模式；二是教材设计需要围绕学生的技能训练，并且注重用性和可操作性，强调学生的实践操作技能和技巧的培训；三是教材设计的理论知识需要严格地服从实践教学需求，教学内容的理论浅显易懂和简单明了，形成一套实践性和实用性教材。教学课件制作过程中，计算机专业一体化教学可以充分地发挥互联网资源搜索的作用，从MOOC平台、计算机专业平台等下载最先进的课件资源，这样就可以获取更加完善的数据，具体的课件制作和设计需要注意两点：一是需要紧扣计算机专业一体化教学内容，并且将教学内容的重点、难点通过课件直观、形象地展现出来，突出课件资源的实用性、启发性；二是根据计算机专业一体化教学模式的特点，课件制作需要充分地体现与教师的互动性，利用动画等制作课件。同时，还要经常性地派遣教师到政企单位参加实践训练，利用定岗实习的机会培训和建设教师队伍，并且利用行业专家、政企单位技术高手培训教师，使得技工学校的计算机专业教师掌握最新的前沿专业知识，形成一套完善的知识体系，进而可以形成推行一体化教学模式的师资力量。
2.2 引入微信公众号构建一体化教学平台
目前，随着Web技术的发展和普及，其已经在智能终端领域得到广泛普及，人们借助Web技术开发了许多交流、沟通工具。微信是近年来最为流行的软件之一，其可以在智能手机、平板电脑等设备上安装和运行，为人们提供强大的通信服务，同时程序员还可以对微信进行二次开发，提供个性化的订制功能。微信为人们提供了服务号、微信订阅号等功能，基于微信平台可以构建一个完善的一体化教学平台，为技工学校的教师、学生提供计算机专业知识学习接入接口。在计算机专业课程教学过程中，将微信教学平台作为一个登录端口集成到微信服务号中，可以为教师提供课件上传和学生教学视频点播等功能，这样学生就可以根据自身需求，随时随地与教师沟通交流，突破专业课程教学的时空限制，改善学生学习的时空环境、人文信息环境、组织环境和情感环境，进一步扩展和优化计算机专业一体化课程学习渠道，提高学生学习的积极性和主动性。
3 结论
计算机专业一体化教学在整合教学资源、引入信息化技术的同时，也需要严格遵循因材施教原则，开展启发式教学、任务驱动教学，综合技工学校的实践需求培养教师队伍，提高教师的实践操作能力。
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关键词：城建档案；管理水平；存在问题；提升对策
每个城市在其发展的过程中均有着其特有的背景与特点，只有当这些信息被记录下来才能够为城市的未来发展提供参考依据。城建档案管理工作是否高质、高效，直接影响着城建资料的保留与保存，直接影响着城市的发展与传承。然而伴随我国社会经济的不断发展，各个地区的城镇化水平也在不断提高，这也对城建档案管理工作提出了新的挑战，因此探讨研究可行对策来综合提升城建档案管理水平，不仅仅是为了使其更好地服务城市建设发展，更是新时代背景下做好城建档案管理工作的现实需要。
1 城建档案管理工作的重要意义
城建档案记录了城市规划、建设和管理活动的真实情况和历史过程，是历史活动的真实写照和反映，所以具有依据性，参考性和凭证性。表现在，首先，城建档案为建设工程维修、改造、扩建，城市的管理，城市规划的修订等方面，提供准确、重要、系统依据材料。其次，城建档案具有掌握历史资料，查考既往情况，总结历史经验，编史修志，创新工作方法，研究城市规划、建设和管理活动的发展规律等广泛的参考作用。最后，城建档案是未经任何人改动的原稿本，是原始形态的记录，是令人信服的历史证据，具有一定的法律效力。所以城建档案管理工作具有广泛的社会作用和价值。
2 城建档案管理工作存在的问题
2.1 管理意识薄弱
近些年来，尽管各地对于城建档案管理工作的认识有了大幅度提高，但是还是有一些基层单位对编制、报送、利用城建档案的意识还很薄弱，普遍存在“重建设、轻档案”的思想，片面地认为城建档案的编制不仅麻烦，而且无法给自己带来政绩，缺乏历史责任感，没有充分认识到城建档案对于一个城市发展的重要促进作用。比如在建设施工的时候，由于施工任务多且繁重，建设施工单位往往将更多精力用于施工进度、施工质量、以及资金等问题上，对于档案工作就选择性地忽视了，等到工程需要竣工验收的时候，才会对档案资料进行突击补充，以应付竣工验收。这种突击补充的方式无疑是无法保证工程档案的真实性、准确性以及成套性的，也会对该工程档案日后的利用产生严重影响。
2.2 城建档案管理机制尚不完善，还没有形成有效的管理体系
存在着档案形成单位（建设单位与施工单位）之间职责不清，档案形成单位与城建档案管理机构之间缺乏沟通与配合，进而造成管理渠道和资料运行不畅通，资料流向网络不健全，不能确保材料完整性等问题，对城建档案的收集归档质量产生了严重影响。
2.3 由于从事城建档案管理工作人员的不固定，引起从业人员整体业务水平不高
基于档案管理工作的特殊性，一个缺乏建设工程文件归档知识，没有经过专业培训的人是很难适应城建档案管理工作需要的，很容易导致城建档案归档不规范、归档不齐全、案卷质量差等问题，对城建档案的归档质量产生了严重的影响，导致许多地方的城建档案存在空心化、虚拟化现象，这种情况将伴随城市建设速度的加快而变得日益严重，让城建档案管理工作变得更加乏力。
2.4 对城建档案缺乏开发利用
我们保管城建档案的最终目的就是为了利用城建档案为城市建设发展服务，利用也是城建档案生命价值得以再次体现的重要途径，尤其是在城市建设如火如荼进行的过程中，城建档案更应该发挥巨大的作用，然而许多地方都没有一个健全的、完善的、有关城建档案开发利用的机制，特别是修史编志、信息编研、借阅利用等方面，还存在诸多不便。对现代信息技术和互联网技术更缺乏有效利用。
3 综合提升城建档案管理水平的具体对策
3.1 增城建档案管理意识
城建档案管理机构领导层对于档案管理工作的重视程度将直接影响全体成员对城建档案管理工作的重视程度，直接影响城建档案管理工作能否做好，尤其是在各个城市加速发展，大力建设的关键时期，机构领导层更应当充分认识到城建档案管理工作在城市建设发展过程中发挥的重大作用，从而对城建档案管理工作引起充分重视，并积极采取可行措施来提高全体成员的档案管理意识，要求机构各部门、各成员必须积极配合，进而在内部形成一个良好的氛围。此外，城建档案管理部门还可以通过做好城建档案的宣传教育工作，以提高全员档案意识，消除其重建设轻档案，重使用轻管理思想，使全员深刻认识到城建档案是关系到人们的正常生产、生活和造福子孙后代的大事，功在当代，利在千秋，进而实现城建档案工作管理的加强。
3.2 完善城建档案管理机制
健全完善的档案管理机制是提升城建档案管理工作水平的根本举措，同时也是加强城建档案管理制度约束力度的重要手段。一是要加强城建档案法律法规学习，依法治档，形成自上而下的城建档案管理法律法规体系；二是要完善内部各项制度，建立健全文件材料积累、归档、整理以及档案收集、鉴定、保管、利用等相关城建档案管理机制，并用业务标准和规章制度规范档案管理工作，使各项工作做到了有法可依，有章可循，为进一步建立健全体制机制，不断加强城建档案管理，促进工作健康发展。为此，我们先后制定了档案管理工作人员岗位职责、档案保密、档案保管、档案查阅、档案鉴定销毁等制度，对档案库房实行专人管理；建立和落实档案实体清点制度，每年对档案进行一次清点登记；对特别重要珍贵的档案逐件进行清点、核实，做好记录，保障各项安全管理措施落实到位，逐步形成了上级分管领导监督、单位负责人牵头抓、全体人员负责落实的管理档案的工作机制，做到工作有人管、事情有人办、质量有监督保障的格局。
3.3 做好城建档案保密工作
做好保密工作主要从以下几个方面着手：一、建立联动机制。成立档案保密小组，明确各自分工，协调配合，相互监督，形成上下一盘棋的保密联动机制。二、完善培训机制。M织档案管理工作人员进行保密知识学习，并不定期进行档案保密知识测试、开展档案保密检查，做到常灌输，勤提醒，进一步提升档案管理工作人员保密意识。三、强化保障机制。加大硬件设施投入，建立了密级档案柜，并要求相关人员借阅档案时必须在阅档室进行，不能直接触密级档案柜，限定了档案室的人员流动范围，档案员要定期对档案库房进行检查，从每一细节抓起，确保档案不存在泄密隐患。四、严格分类归档机制。按照档案归档的保密期限，细致严格的进行档案的归档工作，仔细审查档案保密期限，按10年、20年、30年三种归档期间分门别类进行归档，保证了档案的保密性和可利用性。五、做好档案利用过程中的保密制度，做好档案的审查工作，做好档案的解密工作，做好监督措施。
3.4 加强沟通与协调工作
城建档案事业的发展必须依靠多方配合为前提，众所周知，城市建设档案管理工作不仅涉及到城市规划建设部门，而且还要涉及交通运输、水务、园林、代建、行政执法管理等行政管理部门，仅仅依靠城建档案管理机构开展工作往往寸步难行，惟有借助方方面面的力量，才能有所作为，因此，加强与这些行政管理部门的沟通协调是搞好城建档案收集的重要前提。具体措施如下：一是与规划部门协调好，在办理建设工程规划许可证时必须签订《建设工程档案报送责任书》，明确建设单位的责任和义务，保证建设单位从一开始就把城建档案的收集纳入工程建设管理的重要环节。二是建立了城乡规划建设主管部门受理工程竣工验收时，依法查验城建档案管理机构核发的《建设工程城建档案接收证明书》，并作为办理建设工程竣工验收备案的必备手续的制度，用完备的行政审批程序来保证归档。三是城建档案管理机构要积极主动地深入施工现场，对建设工程档案产生的全过程进行跟踪指导，在城建档案的收集工作中改变那种坐等档案上门的传统落后作法，变消极被动为积极主动，把问题解决在档案接收进馆之前。
3.5 重视城建电子文件管理
在城建电子文件（档案）管理中，信息安全建设工作是重中之重，是城建电子文件（档案）管理和各项工作能够顺利进行的基本保障。作为城建档案管理单位，应当积极探寻有效措施，创新先进的信息技术应用手段，确保城建档案数字管理系统安全运行。主要可以从以下几个方面进行：一是建立档案数据备份机制以及灾难恢复机制，确保档案数据在遭到破坏后能够有效恢复。比如可以借助云计算技术将档案数据备份到云空间，取用方便，费用低廉，而且安全系数高。二是针对城建档案数据库管理、城建档案数字化等各项涉及到档案信息安全的环节制定相应的规章制度。三是根据城建档案内容以及利用价值，将其分为不开放档案和开放档案两种，不开放档案仅供部门内网用户且具有相关权限的人员才能查询调用，开放档案则放入互联网供社会需要人士查询使用，通过这一途径来有效保障不开放档案的信息安全。四是继续开展通过应用软件对文书档案实行文件集录入，形成纸质档案和电子档案并存共用的管理机制。
3.6 提升工作人员综合素质
提升城建档案管理工作人员综合素质主要可以从以下三个方面进行：首先，加强管理人员的政治思想培训。城建档案管理工作要求管理人员必须具备较强的专业素质和职业道德，必须具备爱岗敬业的工作精神和严谨认真的工作态度，城建档案管理机构可以通过开展各类政治思想培训活动来提高全员的政治思想觉悟，让他们将档案管理这项平凡的工作当成一项不平凡的事业来对待，将爱党、爱国、爱城市、爱单位的热情体现在城建档案管理工作的各个环节上。只有当城建档案管理人员深深热爱上这项工作，才会形成较强的内在动力，爱岗敬业，自觉做好城建档案管理工作。其次，加强城建档案管理知识技能培训，使管理人员熟练掌握档案收集、整理、审核、归类、存档等具体工作程序，通过开展各类专业知识技能培训活动或者学术交流活动，开拓视野，了解行业发展新动向，提高专业技能，经常组织员工到周边城建档案管理先进地区观摩学习，借鉴他人的先进经验，不断提升工作能力，造就一支与城建发展水平相适应的城建档案管理专业队伍。对城建档案管理人员加强信息技术培训。伴随计算机信息技术的飞速发展，档案信息的载体也逐渐呈现出了多样化的局面，纸质档案资料已经无法适应现代化的发展趋势，而电子档案因其存储性强、便利化等优势在档案管理工作中所占的比例越来越重，在对档案管理人员进行常规的业务技能培训的同时，还应当加强信息技术培训，增强城建档案管理人员的电子档案信息管理能力，更好地满足城建档案信息化建设的需求。
4 结语
综上所述，加强城建档案管理，综合提升城建档案管理水平对于一个城市的建设与发展有着极其重要的作用。本文从增强城建档案管理意识、完善城建档案管理机制、做好城建档案保密工作、加强沟通与协调工作、重视城建电子文件管理、提升人员综合素质提出了综合提升城建档案管理水平的具体对策，希望能借此给予相关人员一定参考借鉴，共同提升城建档案管理工作水平，让城建档案更好地为城市建设发展服务。
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IBM大中华区副总裁、系统与科技部总经理唐华先生表示：“在今年IBM百年华诞之际，IBM提出了‘智慧的运算（Smarter Computing）’这一重要战略，期望通过为数据而设计（Designed for Data)、为工作而优化（Tuned to the task）、通过云计算管理（Managed in a cloud）三大领先优势，帮助各行业用户奠定智慧而坚实的IT基础架构。IBM Power Systems融汇了‘智慧的运算’三大优势，基于优化的系统，构建领先的企业级虚拟化平台、强大的系统资源池以及提供可快速部署的云服务管理，并实现大数据整合，切实帮助了国家统计局、上海电信、贵州移动等诸多中国客户快速建立云优势、成就云时代的商业创新！”
作为云计算概念的提出者和全球云计算技术的领导者，IBM凭借为实现“智慧的地球”愿景而量身打造的Power Systems智慧系统，不断引领客户快速、成功地实现云落地。IBM系统与科技部大中华区Power Systems服务器产品总监李红认为：“在实施云计算之前，企业用户首先需要根据自身业务的独特需求选择不同的云模型，相对于需要从零开始购买硬软件、开发全新应用的分布式公有云而言，企业私有云的部署模式是通过对原有IT设施的云化管理，平滑地将现有应用迁移到云平台。”
QLogic iSR加速数据迁移
在这个快速变化的动态全球市场上，IT环境也必须快速改变来应对业务需求。多种新技术如服务器虚拟化和云计算，都必须进行开发和部署以满足这些快速发展的需求。事实上，ESG研究报告显示，过去两年内，增加服务器虚拟化的使用一直是IT最先进行考虑的举措，而云计算在众多IT举措中的排名也飞速上升，从2010年的第22位上升到2011年的第14位（共24项）。
在存储环境中，多项技术如虚拟化、精简配置、以太网存储、8或16Gb FC以及自动分层，都能够帮助IT更好的满足存储需求和业务需求。然而，上述优势的实现通常都需要新的基础架构，这就往往导致数据迁移的庞大操作。新技术所能够带来的效益确实非常具有吸引力，但是新技术的采用并实现则往往是一项费时和复杂的工作。
任何的数据迁移，甚至是采用相同的组件对租赁到期的设备进行简单的更新都可能存在很多难题。向一个截然不同的厂商或技术进行转换则更是困难重重，并且需要很多步骤来传送数据，因为这其中涉及各种不同的复制程序甚至独立的协议(FC 或 iSCSI)。比如从传统设备转向精简配置的存储，或者不同的网络协议之间的转换（如FC到 iSCSI）：这些变更都要求一个复杂的进程。每多出一个步骤都会导致复杂性的增加以及延迟和出错几率的增加，从而迫使整个项目产生不安全因素或导致租赁设备费用的增加。
而QLogic的光纤iSR6200系列能够帮助企业在数据中心内部或数据中心之间进行连续的数据迁移。该解决方案的吸引力在于,企业可以全天候的迁移数据。大多数企业每年将会对其环境中四分之一的数据进行迁移操作。因数据量和复杂性的差异，平均每个迁移项目要持续6到9个月。诚然项目期延长只一年甚至更长时间也不鲜见。实际上，企业应该花费更少的时间来迁移数据，而将更多的时间用于使用新技术。iSR提供了统一、异构的存储连接来简化并加速数据迁移，同时最小化宕机时间。iSR将会提供更高级别的灵活性和移动性，因为它支持FC、iSCSI和FCoE，并能够插入到任何的Brocade、Cisco和QLogic架构。它能够在任意SAN上进行部署，可以在线将数据迁移到远程站点。iSR还能够辅助精简配置技术的使用，通过空间回收工具和轻点鼠标即可实现从传统阵列到精简配置阵列的迁移。此外，iSR解决方案支持DoD数据浮点运算，可以帮助客户擦除不再使用的数据，提供存储阵列的再利用。
供货商发展可持续性相关IT解决方案的机会
近期数据显示，可持续性相关IT 解决方案在世界各地的普及率大约落在10%，象征提供着解决方案的供货商的庞大机遇，以及迅速采用它们的公司的竞争优势。
Ovum的全球调查*，访问了将近1500间公司和超过1000名员工的结果发现，151家已经采用IT 解决方案的公司是为了下述四个理由(或其中之一)：管理能源消耗、减少对环境的影响、管理整体企业社会责任、或是管理报告和遵守法规。本调查发现能源管理窜升为采用解决方案的四大理由之首。
大约有60%的采用者表示可持续性对公司而言「很重要或「重要，但是在调查的13个优先事项中仅排名第6，低于成本删减、客户满意度、收入成长、反应能力和规避风险。
Ovum能源与可持续性的首席分析师 Warren Wilson 对研究发表意见：「在三重底线(triple-bottom-line)的三大元素中 ─ 自然资源、社会责任、企业盈利 (planet, people, profits) ─ 很明显的，采用者认为后者最重要。
Warren和他的团队发现，解决方案在全球的普及率，令人出乎意料的平均。Ovum欧文访问了北美、欧洲和亚太区三个地区，各约500家因上述四个原因，而采用任一个可持续发展相关IT 解决方案的组织。其中约80%是私人企业、20%是公共部门。调查样本主要是中型规模的公司；151家采用解决方案的公司中有四分之三的公司拥有1000到4999名员工。
本调查也观察了其他各种因素，例如可持续性与行政赔偿之间的关联性，因为组织内的主管必须扛起可持续性政策的责任；以及解决方案在业界内的普及率，开始获利的时间和投资报酬等关键指标。显然地，三分之二的采用者表示开始获利的时间为一年或更短，还有三分之二的采用者表示他们的解决方案两年内就回本了。
企业会议助力康辰医药沟通更高效
日前，高新医药企业康辰医药股份有限公司（以下简称康辰医药）与263企业会议结成了长期合作伙伴关系。263企业会议为康辰医药度身订制了完善的解决方案，以满足康辰医药总公司遍布全国销售网之间的通信沟通需求。
263企业会议“方便易用、功能丰富、安全可靠”的专家级品质，大大提高了康辰医药公司内部的日常沟通能力和对各个分支机构的管理能力；与此同时， 重视用户使用体验，“像使用者一样思考”的开发运营原则，帮助康辰医药轻松便利的沟通，节省了大量的通信成本，得到康辰医药的一致肯定。
263企业会议是提供企业语音与数据融合通信的会议服务工具，根据企业自身需求可以进行自由功能结合的人性化搭配。263企业会议领先的summit电话会议平台，为客户提供清晰、无回声杂音，不易掉线的高质量通话服务。系统所采用的冗余架构，在保障会议稳定性的基础上，使会议内容不在任何服务器上保存，并且在传输过程中进行128位加密。在会议过程中，用户可通过语音点名、指定外呼、参会方数统计、WEB界面监控多种方式确认与会者的身份，避免未经授权的与会者参会。 此外，会议可配置固定密码、动态密码、和多级密码提供更加稳妥的安全保障。
模块化冗余设计，构建高可用灵活的数据中心
施耐德电气旗下的APC（以下简称APC）日前宣布，InfraStruxure英飞集成系统成功入驻青海黄河水电公司梯级电站调度大楼信息中心改造工程，为该信息中心提供包括Symmetra PX48一体化模块化UPS系统在内的英飞集成系统解决方案。该方案在拥有高可靠和高可用性等优势的同时，其可扩展性更是满足了该公司对未来信息化建设的需求。该数据中心在建成后突出的性能表现，为同样处于业务高速发展期、正在寻求性能卓著、具备高可扩展性数据中心解决方案的同类型企业，创造了具有借鉴意义的样板工程。
施耐德电气旗下的APC大中华区总裁黄陈宏表示：“在企业的业务发展和管理实践中，信息化建设所能带来的效率提升等价值已经为企业管理层所熟知。性能卓越、稳定可靠、且拥有着优秀的可扩展性和适应性的数据中心，也已经成为企业业务可持续运营的重要基石和动力。特别是对于黄河水电公司这样的电力企业而言，十二五期间水电行业再次迎来的发展机遇，也给企业信息化的跨越式发展提出了挑战。APC拥有数据中心领域的丰富经验，其创新的InfraStruxure?英飞集成系统，为数据中心用户提供了从规划、设计，到实施、运维等集成的解决方案及服务。依靠引领市场的持续创新，APC以全局化的视角帮助客户构建灵活可扩展的、可靠的数据中心，全面满足当下企业对于系统可用性及能源效率的需求，并积极应对未来业务增长的挑战。”
TP-LINK 450M双频千兆无线
TP-LINK 2011新产品会刚刚结束，TP-LINK就给我们带来了一个不小的惊喜：最新推出了一款450M双频千兆无线路由器TL-WR2543N，支持工作在2.4G和5G两个频段，两个频段都支持450M无线传输速率，5个全千兆有线端口，还支持USB存储共享。当然，类似这样的双频无线路由，之前市面上也有，但是售价都是在千元以上，而TP-LINK的这款TL-WR2543N目前在京东商城上的售价仅为人民币399元，着实令人惊喜！
TL-WR2543N延续了TP-LINK经典无线路由TL-WR941N的圆环跑道设计，蓝白色彩搭配及精致的顶面抛光工艺处理，带来炫亮的视觉体验，精致美观。
TL-WR2543N支持2.4G、5G两个频段，用户可根据周边无线环境自由选择工作在2.4G或5G频段，可以良好解决2.4G频段的拥堵问题，而且，TL-WR2543N外置了三根天线，采用了3*3MIMO结构，在两个频段上的传输速率都高达450Mbps，网络传输更顺畅。
惠普率先推出综合云认证计划
2011年12月20日，惠普宣布推出首个面向IT专业人士的综合云认证计划，涵盖惠普云解决方案的设计和部署，包括业务与IT的融合、基础架构、软件和配置能力。
IT专业人士需要同步拓展他们在技术和业务层面的技能。业内其他认证项目仅专注于诸如网络或存储之类的特定IT领域，而无法满足当前实施广泛、多层面的云或虚拟化项目的IT需求。
扩展的惠普ExpertONE融合基础设施认证计划帮助IT专业人士获得涵盖各种云技术的实战经验与知识。此外，该认证计划还可培养业务能力，使云计划服务企业目标，同时降低因架构设计和项目执行中的疏忽而导致的运营风险。
通过独特的业务和技术培训，惠普认证确保企业能够得到适合其IT项目的专家，从而消除企业创新的关键阻碍，提高IT投资的回报。
此外，惠普ExpertONE已经扩展其全球交付选项，新增了扩展的学习渠道伙伴，包括了认证课程的新学习项目，以及惠普自学指南。全球的客户、合作伙伴和IT专业人士现在都可以根据需要按自己选择的方式获得标准化或定制化的培训，提升在云和融合基础设施方面的技能，最大化投资回报。
性价比击败所有同类竞争对手产品
昆腾公司近日宣布行业分析公司Evaluator Group对其DXi6700重复数据删除设备所做的评测结果，该评测基于对普通使用案例的亲自测试。评测证实，DXi6700在中端市场的性价比优于所有竞争对手产品――以不到一半的价格在速度上超出紧随其后的系统，并在易用性、可扩展性和管理方面引领行业。Evaluator Group的测试还验证了昆腾DXi Accent软件的好处，说明其混合模式操作在局域网和广域网使用案例中提高了带宽利用率并最大限度减少了网络延迟或瓶颈现象。
Evaluator Group通过DXi6700来测试昆腾DXi Accent软件，利用它在备份媒体服务器与DXi?设备之间分发重复数据删除。评估包括局域网和广域网环境中遇到的条件，在带宽受限的环境下测试DXi Accent传输数据的效果。Evaluator Group发现，通过新增的DXi Accent独一无二的功能，昆腾现在可跨越中央和远程办公室而提供最灵活、成本效益最高的数据保护解决方案。
NEC心理行为促进技术
近日NEC宣布，在实现智慧城市的新技术领域又有一项新突破，这项技术通过分析居民个体的行为特性，引发其实际自主行为，从而实现对城市整体基础设施的管控，实现城市资源的最佳配置。
该技术通过心理学行为轨迹，将个人的行为特性分为几大类，并分别提供相适宜的信息和建议，从而影响人们的自发行为。传统的诱发社会个体行为的手法，主要是利用行为结果的可视化、返点、返利等，但这些手法仅停留于诱发个体行为的发生，并没有具体分析行为发生要因的差异化。NEC为了解决这个难题，开发了能反映出个体行为要因的技术。NEC开发的这项技术，还适用于促进环境行为的系统。今后，将通过这套系统，对个体主动采取抑制能源消耗行为的效果进行验证试验。
以下是该技术的特点:
1， 通过社会心理学者以及社会调查，将人类为何发起某种行为模块化，并根据实际行动监测以及简单的问卷调查，判断人为何采取这种行为，同时分到6大类中。在促进环境行为的系统中，根据个人的行为要因，分为金钱重视型、社会回报重视型、希望表扬型、惭愧型等。
2，再根据所判断的类型，实施最能刺激个体行动的诱导手法。比如，对于金钱重视型的人，向他提示当家电断电时所节约的电费总额；对于惭愧型的人，向其展示很多人为了节电都在参加节能马拉松的画面，通过他人行为的展示，促使他本人采取追随行为。
3，对个人类型的判断并不是一成不变的，该技术还能根据个体对所提示信息的接受履历、行为履历，提炼出个体行为的时间变化，从而调整所提示的信息内容。
NEC通过引导对人与城市整体的最佳化，力争实现对人与地球友爱的智慧城市，还会将该技术从促进环境行为扩展到交通、健康等多种服务领域，并同时推进相应的研究开发。
Emulex 多功能适配器
2011年12月15日，Emulex公司公布了三款新的I/O连接解决方案，其中包括了用于惠普Integrity服务器的OneConnect?通用聚合网络适配器(UCNA)和LightPulse?光纤通道主机总线适配器(HBA)构架。
Emulex将OneConnect和LightPulse技术整合在一款多功能适配器上，为惠普Integrity服务器上的任务关键型IT环境提供所需的高性能和高可扩展性。全新的惠普PCIe双端口8Gb光纤通道（8GFC）和双端口千兆/万兆以太网（10GbE）适配器（P/N: AT094A）可以在一部适配器上同时提供两个8GFC端口和两个千兆/万兆以太网端口，使客户能够把自己服务器的I/O容量和性能提升一倍，并通过更全面的冗余虚拟分区（vPAR）提高容错转移保护能力，减少每台服务器所需配置的适配器数量。
Emulex的OneConnect UCNA技术也应用于下一代惠普FlexFabric适配器和惠普Integrity PCIe聚合网络适配器（CNA）中。用于Integrity服务器的惠普FlexFabric适配器和惠普Integrity PCIe融合了万兆以太网和FCoE的网络和存储流量，可以帮助客户降低联网复杂度和技术成本，同时使数据中心更加绿色环保。此外，当与惠普虚拟连接Flex-10技术相结合时，惠普FlexFabric适配器还可以使万兆端口划分成多个NIC（网络接口卡）和存储功能，从而优化虚拟服务器工作负荷的带宽分配。
Green Grid扩大亚洲影响力
2011年12月9日，致力于提高数据中心和业务计算体系能效的全球联盟 Green Grid宣布，其在北京设立了分支机构，继续拓展在全球范围内的合作。这是该联盟在中国设立的第一家正式机构，为了响应本地IT行业降低能耗的需求，在中国政府的支持和帮助下，Green Grid将帮助推动整个中国业务计算资源能效的提升，尤其中国在这方面拥有巨大潜力。
中国通信标准化协会是致力于推进IT和通信行业的标准研究进展的国家级组织机构。双方将通过合作，共同开展并促进本地及国际标准化工作，以及建立全球性的信息基础设施。Green Grid将与中国通信标准化协会合作，为本地组织机构提供适合需要的能效建议、使用工具、性能规格，而这些相关资料经由Green Grid研究确定，并在全国范围内对这些资料和工具进行推广。
中信证券选用康普基础设施解决方案
日前，康普SYSTIMAX基础设施解决方案成功入选中信证券新建的业务和管理部门大楼综合数据网络构建项目。
【关键词】中等职校 信息化教学 存在问题 实施策略
一、信息化教学中存在的认知问题
问题之一：信息化教学是多媒体运用的教学
在中等职校目前仍有相当一部分教师认为在实施信息化教学时，只要将大量的多媒体素材，如图片、视频、动画等，制作成一个多媒体课件进行教学，这就是信息化教学。更有一些教师认为在上课时用电脑放视频，或是用DVD放碟片、用录音机放音乐也就是信息化教学。实际上对于信息化教学概念的界定不仅仅是形式与内容呈现，更要有多学科与多技艺的有机融合。信息化教学既要包括教学资源的信息化，又要包括教学环境、教学手段、教学方法和教学评价的信息化。因此信息化教学是以学习者学习需求为前提，以教育心理学为基础，以现代教育技术为支撑，将学科理论与专业技能有机地嵌入其中，是教学体系的整体改革。所以，仅仅使用一些多媒体课件或简单地使用一些电化教育手段进行教学，从严格意义上来说不是信息化教学。
问题之二：信息化教学是课堂教学的信息化
目前相当一部分教师在进行信息化教学设计时，往往只关注课堂教学过程信息化，而对其他教学环节考虑甚少，如课前的预习、课中的实时评价以及课后的辅导答疑等，即注重用信息技术去辅助“教”，却忽略了利用信息技术去辅助“学”，对信息技术交互性、实时性、回馈性和辅等最基本特征没有充分运用；过多地考虑如何运用相关的信息技术手段去体现教学内容，而没有考虑如何很好地用信息技术手段去帮助学生学习，拓宽学生的学习途径，培养学生终身学习的能力。课外学习环节是学生个体主动学习的重要过程，因此信息化教学只有将课前预习、课堂教学、实时评价、预习后巩固与拓宽等方面有机地结合才能体现其价值。
问题之三：信息化教学是微型项目的信息化
大部分参加省、市信息化教学大赛的教师仍沿袭常态性信息化教学模式进行设计，对于课程所对应专业的教学资源整体考虑更少，课程资源之间的关联度低，数字化资源脱节，资源的利用率不高、衔接性不强，更谈不上教学资源的二次开发与现代企业资源的有效整合。
问题之四：信息化教学是任课教师表演的信息化
一部分教师请信息技术教师帮助制作课件，自己去上表演课。这样操作，一是失去了信息化教学的意义，信息技术教师不能完全体现任课教师教学设计的意图，更不能形成信息化教学的常态，导致信息化教学仅是为公开课与比赛课服务；二是造成大量的信息化设备被闲置，降低了信息化教学设备的利用率；三是增加了信息技术教师的工作量，更不利于任课教师信息技术素养的提升。
二、信息化教学中的实施策略
（一）信息化教学设计的移植性策略
信息化教学设计环节对整个信息化教学实施过程起着至关重要的作用，教学设计是信息化教学的第一步。因此在进行信息教学设计时，在搭建好教学流程框架的基础上，编制好具有一定可操作性的脚本，并标明在各个教学环节上使用哪种信息技术、教学资源来实现教学目标的达成，甚至是教学资源获取途径、相关参数要求等，这样制作的积件、中间件和课件才能有案可查，有迹可循。
如在进行电子白板环境下教学设计时，必须在备注浏览器中注明资源来源、集成方法、操作环节及设计意图等，这样的设计才是有意义的，移植性较强，不仅自己可以在相似教学设计中套用，还可供同行借鉴与采用，教学设计具有较强的生命力。切不可没有事先进行整体教学设计就直接进入教案的编写和课件的制作，这样会造成整个教学设计的不协调、教学过程混乱，并且在课件的制作过程中条理性不强、设计意图不明晰、教学设计移植性不强，甚至出现反复推倒重来的现象，造成精力和资源的极大浪费。
（二）信息化教学过程的交互性策略
交互性是信息化教学最基本的特征，如果在信息化教学过程中交互性不强或交互性应用不畅，就失去了信息化教学的本原。但交互性必须应用适中，不能使教学过程过于花哨，缺乏教学的严谨性。因此要根据实际教学需求，针对性地选用各具独特功能的交互方式有机地嵌入教学过程中，产生不同的教学效果，达到无痕交互的效果。
如在化工工艺教学中，在化工产品生产流程的视频中，可以看到整个生产过程的各个环节，而动画则可以反映出在每一个生产环节中物质反应情况及流程细节等方面的情况。但这些仅是单向过程，是将企业生产过程引入课堂，缺乏交互性。如果将企业生产过程利用虚拟仿真和3D技术制作成具有可操作人机交互的课件，利用电子白板投票功能及网络教室强大交互功能，实现实时操作、发送文件、师生对话、在线投票、人机互评，这样就更好地体现了信息化教学的强大优势。
（三）信息化教学资源的系统性策略
中等职业教育教学资源库建设需要广大一线职教工作者共同参与、共同开发、资源分享。各中等职业学校结合学校专业，开发构建系统性教学资源开发框架，组织一线教师从专业和课程的宏观角度，边开发边运用，在日常的教学工作中，不断收集、整理和制作相关资源，形成以专业为主体、以课程为单元的资源信息库，以学校的校园网为载体实现校园教学资源共享。职教主管部门通过分层推进、项目竞赛等方式收集与整理基层一线教师的优秀教学案例与资源，组织课程专家、教学资源项目工程师对基础教学资源进行遴选、技术处理、分类包装，形成具有一定体系的素材库与教学资源库，从而有效推进中等职校信息化教学的进程。
（四）信息化教学评价的多元性策略
在现代教学技术快速发展的今天，以物联网与云计算技术综合运用为标志的智慧校园日渐广泛运用，在沿海地区三网融合，智能手机在师生中普遍应用，信息化教学手段日益丰富、运用方式日趋便捷。如何采用有效的信息化手段实现信息化教学的有效评价机制？如何充分发挥信息化教学的软、硬件资源，并能充分应用正能量、有效扼制负面效应？在对信息化教学手段本身评价的同时，还需进一步分析信息化教学环境下的教学评价方式。
在课前预习这个环节，可以通过QQ群、班级博客和BBS等方式来测量学生预习效果；在课堂教学环节中通过网络教室和电子白板功能，实现在线答疑、在线测试等，进行生生互动、生机互动和师生互动等实时评价；在校园网中，教师在自己空间提供有效学习资源供学生继续学习，提供开放答疑平台，让师生、生生和业内人士进行互动交流与评价。
三、信息化教学中的技术支撑
（一）完善信息教学系统
中等职业学校在引进设备和技术的同时，要及时更新易学易用的多媒体软件制作工具；在购买成熟套装教学应用软件的基础上，有针对性地对其他学科教师进行设备使用、理念更新、软件二次开发和课件制作技术等相关项目的有效培训，从而确保现代教育技术设备的有效使用。
（二）建立教学资源平台
为了使信息化教学在中等职校常态化教学有效地进行，必须加强学校教学资源库建设，让教师在开发课件的过程中分享他人成果。学校在主网站建设的基础上，开发出相关专业或学科专题网站，为教师们提供交流的平台；或者开发教师博客和班级博客，开发学生自主学习型平台，为师生交流提供方便；为每位教师开辟简单易用的个人空间供教师上传或下载教学资源，让教师能便捷地经营个人网站。此外，在教师注重进行相关素材收集与开发的基础上，学校职能部门应对各学科、各专业教师收集的相关素材和资源进行分类、归纳和整理，形成具有学校特色的教育教学资源系统。
（三）提供信息教学服务
由于信息技术是一门专业性较强的学科，而信息化教学又综合了各类先进技术，并以惊人的速度更新，一般任课教师要在短时间内全面掌握所有信息技术相关内容并能够熟练运用有一定难度。学校应组织信息技术人员成立攻关小组，除对教师进行技术培训外，还要做好相关技术服务工作，帮助教师解决信息技术方面的各种难题。通过校园网系统及时技术应用案例与技巧，在相应开发平台提供一些通俗易懂的快捷帮助，全面提升中等职业学校信息化教学整体水平。■
【参考文献】
[1]吴建宁.《数显温度计设计与制作》项目教学设计[J].江苏教育，2010（12）：41～43
[2]樊扬祖.智能型生态化专业教育教学资源库系统设计[J].中国教育信息化，2011（19）：28～31
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