电子信息工程技术优势

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第1篇

关键词：现代化技术；电子信息工程；应用问题；策略

在信息化时代，电子信息的现代化技术能够为人们的生活和工作提供方便，帮助人们解决在生活和工作中的问题，受到各行业的重视。因此，各行业积极运用电子信息工程现代化技术，更新发展观念，朝着信息化方向发展。但是，现代化技术在电子信息工程中的应用时间较短，仍存在着核心技术不足、发展战略不足、缺乏平台建设途径等问题需要我国改进。在这种情况下，各行业积极探索现代化技术在电子信息工程中的应用策略。研究现代化技术在电子信息工程中的应用不仅能够促进电子信息工程发展，而且对企业的信息化发展和自动化发展有着深刻意义。

1现代化技术概述

1.1现代技术的重要性

随着我国经济的快速发展，现代技术有效的加速了社会主义市场的建立进程。在我国社会主义社会建立过程中，电子信息技术逐渐渗透在我国各个领域，并发挥着巨大的作用。另外，现代化技术在我国经济领域占据着十分重要的位置，尤其是随着我国经济结构进一步转型，重点发展电子信息工程现代化技术已经成为了当今社会发展的重要趋势。

1.2技术缺陷

任何事物都具有两面性，现代化技术也不例外。我国现代化技术由于存在较为明显的缺陷，较为典型的案例为产品设计缺乏创新意识，并且很多较为先进的技术都引进于国外，现代化核心技术较为匮乏，以至于我国现代化技术在激烈的国际市场竞争中处于明显的劣势地位。其次，我国现代化技术产业在电子信息工程行业中并没有形成完整的产业链，从而致使我国电子信息工程行业市场较为混乱，导致了盗版等侵权行为的发生。

1.3发展方向

现代化技术是电子信息工程未来的重要发展方向之一。由于现代化技术对于电子信息工程发展具有十分重要的影响，因此在未来发展中必须科学的选择现代化技术发展的方向。另外，现代化技术要想迅速发展，离不开国家政策的有效支撑，我国政府部门应立足我国现代化技术发展现状，加大政府资金投放力度，使我国现代化技术能够在政府的大力扶持下取得十分重要的发展成效，从而极大地推动我国电子工程行业的发展。

2现代化技术在电子信息工程中存在的问题

2.1核心技术不足

我国现代化技术与欧美国家相比起步较晚，发展相对落后，尤其是在核心技术上我国和发达国家相比具有较大的差距。我国现代化技术发展大多靠引进国外先进技术，但是发达国家出于对自身利益保护的目的，在进行技术引进的过程中会特别的保护其核心技术。由于我国缺乏对核心技术的科研能力，严重依赖于引进外国核心技术，使得我国电子信息在发展中严重缺乏自主性。甚至在一些特殊领域，核心技术的缺乏对我国产业的发展埋下了较大的安全隐患，不利于我国电子信息工程长期稳定的发展。

2.2发展战略不足

从我国电子信息工程发展进程来看，我国的现代化技术发展战略存在着严重的不足。现代科技的快速发展极大的加速了电子信息工程的发展进程，很多企业也在电子信息发展中发现了商机，并将其视为重要的机遇。但是，由于作为电子信息工程重要支撑的现代化技术发展战略存在严重的不足，使得我国企业在未来发展中受到了诸多不良因素的影响和制约，导致企业无法创造技术科研的良好条件，不利于企业现代化技术长期发展。

3现代化技术在电子信息工程中的应用策略

3.1加强人才培养

人才是现代化技术发展的重要保障，在电子信息工程技术发展中必须加大对现代化人才的培养力度。

3.1.1我国电子信息工程企业要积极改进人才培养模式

企业管理者要意识到现代化科技人才的重要性，并立足企业现状，积极改进人才培养模式。企业在对人才培养的过程中一定要有针对性的强化技术人才的特长，并借助社会实践不断的将被培训者自身知识理论和社会实践相结合，以便有效提升人才的实际动手能力。

3.1.2整合教学资源

国外的教学模式和教学资源具有先进性的特点，但是并不一定符合我国现代化技术人才培养的需要。因此，我国在引进国外先进技术的同时，既要认识到国外技术的先进性和可取之处，也要考虑是否适合我国电子信息产业基本情形，并在此基础上有效的结合国外技术优势与国内教学资源，摸索出符合我国电子信息工程发展的培养方案。

3.2加大国家支持力度

3.2.1加大政策支持

当今社会任何行业的长期稳定发展都离不开国家政策的有效支撑。因此，在发展我国电子信息工程过程中国家应出台相应的政策对现代化技术进行适当的扶持和保护。政治政策的扶持不仅能够为现代化技术发展指引正确的方向，还能够极大的吸引足够的人才。经济政策的保护可以极大的扩宽企业融资渠道，并使企业拥有足够的资金发展核心技术。

3.2.2营造良好环境

在电子信息工程现代化技术发展过程中离不开良好的外界发展环境。它可以为现代技术开发、应用和创新提供良好的外界条件，因此我国政府应对电子信息工程现代技术发展中营造良好的发展环境，以便保障电子信息工程现代化技术的良好发展。此外，政府还应借助自身权威有效的规范市场，使得现代企业能够在相关政策的扶持和约束下形成良好的竞争风气，为推动现代化电子信息工程进程奠定良好的基础。

3.3保护知识

产权知识产权是现代电子信息技术的重要支撑，尤其是在现代社会应更加注重对知识产权的保护。（1）政府应积极完善知识产权法律政策，使企业出现违背法律条规时能够做到有法可依，顺便整顿我国现代化科技支撑下的电子信息工程市场。（2）严厉处罚盗版产业。政府应对盗版产业采取一定的处罚措施，以便在对盗版行为进行威慑的同时，为现代技术的改革和发展提供良好的法律保障。

参考文献

[1]侯留洋,郝昌臻.关于电子信息工程现代化技术的探析[J].电子技术与软件工程,2015(11).

[2]王杨帅.电子信息工程现代化技术存在的问题及对策研究[J].电子技术与软件工程,2015(08).

第2篇

参照国际著名大学同类本科教学体系,实施“大类招生、自选专业”的创新教育模式，构建包含厚实的通识教育平台、宽口径的大电类大类教育平台、以电气信息一级学科为核心的专业主干课程和专业方向前沿与特色的专业教育平台,以及贯穿始终的创新实践教学平台在内的人才培养体系。

1.拓宽学科基础平台,突出专业特色

电子工程学院除执行淮海工学院通识教育平台课程体系外,还构建了由14门学科基础课程及6门独立设课的实验课程组成的大电类(电气信息类)大类教育平台:C语言程序设计、高等数学A（一）、高等数学A（二）、复变函数B、概率论与数理统计B、线性代数、大学物理B（二）、大学物理B（一）、工程制图A、工程训练B、电路、模拟电子技术A、数字电子技术B、单片机原理与接口技术A、物理实验（一）、物理实验（二）、电路实验、模拟电创新实践教学平台由4门实习、3门课程设计及毕业设计组成，包括认识实习、装机实习、通信工程专业实习、毕业实习、通信系统的计算机仿真设计、通信电子线路课程设计、通信工程专业综合课程子技术实验、数字电子技术实验、单片机原理与接口技术实验，为学生今后的发展奠定了基础。通信专业通过课程优化整合形成了7门专业主干课程及10门专业选修课程组成的专业教育平台,专业主干课程为信号与系统、通信原理、高频电子线路、通信网基础、程控交换技术、光传输技术、移动通信；专业选修课程为电子线路CAD技术A、通信工程专业科学计算与仿真（MATLAB）、通信工程专业英语、信息论与编码B、数字信号处理、通信新技术专题、现代通信工程设计、微波通信、数字图像处理、数字移动通信无线网络优化。结合电气信息类一级学科专业培养特色,除了设置了一级学科方向公共课程外,还灵活设置了电子信息工程、自动化、电气工程及其自动化、测控技术与仪器、电子科学与技术等多个二级学科专业前沿和特色以及跨学科选修课模块等。

2.注重创新应用能力培养构建与课程体系结合的多层次实践教学体系

为了突出学生应用创新能力培养,对实践教学环节进行了重新布局。以课内实验、独立设课实验、工程训练、课程设计、毕业设计,以及生产实习为主线,结合开放式实验室、科技创新实践平台、集中实践教学环节与课外的科技竞赛、国家及省级大学生创新训练计划项目等,实践创新贯穿教育教学全过程,形成了包含实践-技能层、基础-提高层、综合-创新层和科技-研究层的多层次立体化实践教学体系,多方位提高学生的创新意识和理论与实践结合的能力。

3.改革核心课程教学内容，推进精品课程群、创新型教学团队和教材建设

促进教学内容和教学方法的创新，优化专业核心课程，建立了“通信原理”、“程控交换技术”、“光传输技术”、“移动通信”等为主的核心课程群。为了拓宽学生的专业知识面，调整了部分专业课程，增大选修课程，增设“现代通信工程设计”、“数字移动通信无线网络优化”等新课程。建设成了“通信原理”、“移动通信”等校级精品课程，开发了精品课程网站，出版了1本《移动通信》特色教材。逐步形成了内容全面、层次分明、形式多样的电子化、网络化、多媒体的立体化教学体系。形成了通信专业校级特色专业课程教学团队，获得了相应的教学成果。

二、改革教学方法和教学手段，强化培养学生的工程应用能力与创新实践能力

理论教学方面,对于重点内容主要采取“工学结合”、“项目驱动”、“讨论交流与激励”和“实例分析”的教学理念，将以后通信专业学生就业的岗位技能与知识体系融入理论教学之中。注重培养学生解决问题、创新思维、创新实践与技术综合应用能力。实践教学方面,强化课程设计环节，建立实训项目库，完善实训项目，结合实际工程项目要求模拟实际工程项目建设步骤，使学生经历搜集资料、市场调研、方案设计、工程实施、验收、答辩的过程，在项目实施中，采用“项目经理”负责制度，提高学生的组织能力、团队协调能力，激发学习主动性与学习兴趣。课外环节开展丰富的课外科技活动，为学生设立“创新能力培养训练”项目，激发学生对科学知识的浓厚兴趣，鼓励学生进行相关实习、社会调查、大学生创新训练计划项目、开放性实验等培养学生的创新思维和创新精神，提高学生的实践应用能力和创新能力。将学生课外科技活动、学科竞赛、品牌讲座、社团活动、社会实践活动、职业技能培训、创新教育周、科技文化节等第二课堂活动整合形成系级“大学生创新实践训练计划”项目。对基础理论、基本概念及实践环节采取不同的教学方法，使学生具有扎实的通信专业理论基础，完整的通信专业系统性认识，为成为社会需要的具有创新实践应用能力高素质人才打下良好基础。

三、建立大学生创新训练计划项目的运行管理机制，加强创新型教学团队建设

建立大学生创新实践训练计划项目组织实施机构，相关人员按工作分工具体实施各计划项目的管理工作，使该计划的实施工作纳入通信专业日常管理工作中，全面规划和组织开展大学生创新实践训练计划项目。加强“双师型”、“创新型”的师资队伍建设，引进了1名曾在深圳华为技术有限公司工作过的人员任专业教师，鼓励教师赴企业挂职锻炼和出国进修，提高年青教师的学术水平和科研创新能力，增强教学团队的协作能力，团队承担了省级、校级近20项教学改革课题。提高专业课教师中具备在企业工作的工程经历的教师比例,聘请上市公司杭州华星创业通信技术股份有限公司和连云港港口集团通信信息工程公司的工程技术人员担任毕业设计外聘指导教师，努力提高学生的工程素质和工程实践应用能力，培养适应社会需求的高素质工程师。

四、依托大学生校内外实践教学基地，促进项目开发与成果转化

运用运营商网上商用通信设备构建了集移动通信、网规网优、光传输、光接入、程控交换、动手区为一体的实景式现代化通信综合实践实训平台，该平台作为国家级大学生校外实践教学基地校内实训平台可开出实验实训项目近150多项，将完成工程测试、通信流程实训、校内外技能培训、实践创新、科学研发、开放实验等功能。在不断完善校内实训平台的同时,积极通过产学研结合建立长期稳定的校外实习基地。让学生直接参与校外实践教学基地的管理,了解和接触生产实际,学到了校内课堂上无法学到的东西。通信专业将发挥高水平教师团队技术开发创新优势，校企合作承接横向、纵向科研项目，实现校企和谐互动，共享资源多赢。

1．选派科技特派员、入选连云港市科技专家库或连云港市“521”工程的教师担当校外实践教学基地技术顾问，承担或参与技术攻关项目，解决企业生产、应用、研究等方面难题，促进创新成果的有效转化，为通信信息工程公司和地方经济服务。重点以市场需求量大、技术更新较快且学院具有较强技术优势的通信产品研发、通信技术应用、增值业务开发为突破口进行技术攻关。

2．与连云港港口集团通信信息工程公司联合申报高层次的研发项目，通过校企合作实现技术创新和成果转化应用。

五、结语