时间：2023-12-22 11:23:53
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关键词：建筑智能化工程技术；工程应用；高职；实训课程体系
楼宇智能化工程技术专业是2004年经教育部批准的高职专业，在2016年最新修订的《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录新旧专业对照表》中更名为建筑智能化工程技术。建筑智能化工程技术专业实训课程体系建设的目的就是要培养学生的动手实践能力，做到理论与实践相结合，满足建设行业和企业对建筑智能化工程技术人才的需求。因此，在实际的教学中，高职院校必须注重建筑智能化工程技术专业实训课程体系建设，为进一步提高建筑智能化工程技术专业教学水平提供保障，从而为建设行业、企业培养高素质、多技能的全面发展型人才。
一、高职建筑智能化工程技术专业人才培养目标
按照“守类型、稳规模、强内涵、调结构、促合作、探贯通、办特色”的办学思路，建筑智能化工程技术专业重在培养面向建筑和工程领域，从事智能建筑系统和工业控制相关工作的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。本专业毕业生可以从事设备安装、系统施工、系统调试、系统管理、系统设计、系统运行维护与改造、系统报价和招投标、工程管理、绘图和资料管理、工程监理、产品销售等岗位。
（一）实训课程内容单一目前，高职院校建筑智能化工程技术专业的实践教学多以单项基本技能训练为主，且多分散在各门专业课中，容易使高职建筑智能化工程技术专业的学生缺乏完整的工作过程、知识和技能，从而无法完成系统化的工作。（二）实训教学方法陈旧对强调实践性和应用性、多学科交叉的建筑智能化工程技术专业，有些高职院校仍然采用传统的教学方法进行实训教学，部分教师专业不对口，导致学生感到课堂沉闷，从听不懂进而过渡到提不起兴趣，很难理解、掌握信息量大、覆盖面广的专业实训课程内容，难以形成工程应用能力。
三、高职建筑智能化工程技术专业实训课程体系建设
（一）多样化的实训教学方法
在高职建筑智能化工程技术专业实训课程体系建设过程中，多样化的实训教学方法是必不可少的，具体可包括以下几种：第一，项目教学法。本专业的核心专业课每学期都要进行实训，然后将实际工程做成项目单，并根据企业标准检查项目结果。第二，任务驱动法。将大型的工程项目分解成各个小项目，全班共同完成，这样，不但积累了学生的工作经验，也培养了学生的综合素质。第三，建立多样性的实训实践模式。为了提高学生的操作技能和动手能力，教师将部分小系统、小项目直接制作成任务，学生自主选择去完成相应的工作，这样，在提高学生兴趣的同时，在不占用总课时的条件下又增加了更多的系统和项目。第四，不断扩充校外实训基地，使学生得到全面发展。每个假期，高职院校都安排学生到相应企业进行假期实习，建立多个长效的假期实习基地。
（二）构建实训课程体系及培养模式
第一，构建基于工程应用实训基地的培养模式，研究企业的岗位技能要求，探索培养模式目标和培养环节，制定实训课程教学计划，研究培养模式的创新性，激发培养模式的内在动力，建立高效的培养机制。以实际的工程项目为载体，采取对图纸和系统进行深化设计的方法以及既接近实际工程又符合实训基地培养模式的系统工程。第二，构建基于工程应用实训基地的人才培养模式实训课程体系，针对培养模式的要求，开发相应的模块课程，确定本专业的实训模块，并通过比较国内外其他院校课程和实际工作技能要求以及最新的先进技术，探讨适合本产业结构的实训课程体系。另外，还要注重实训培训模块课程的课堂教学和实训教学的链接问题；保证实训培训模块课程的课时，合理解决核心专业模块课程过重的问题。第三，构建基于工程应用实训基地的实践实训教学模式，充分利用基于实际工程的基地，合理利用校外实习实践环节，建立高效合理的教学模式，提高学生的实践技能和工作经验。
四、结语
本文通过对高职建筑智能化工程技术专业实训课程体系建设的研究，提出了要从实训教学方法和构建实训课程体系及培养模式两方面加强高职建筑智能化工程技术专业实训课程体系建设，进而为建筑企业培养高素质、技能型、创新型的现代化人才，充分满足市场对建筑人才的需要，同时，也在一定程度上促进了建筑相关专业的进一步发展。
参考文献：
[1]贾正松.论高职楼宇智能化工程技术专业课程体系的建立[J].职业教育研究,2013(2):36-37.
“技术技能积累作用”是与高等教育“研究高深知识与文化传承”相应的职业教育功能。技术积累是指在长期的学习生产和创新实践中所获得的技术知识和技术能力的递进。职业学校不仅可以积累技术知识，还可以积累技术能力。技术知识的积累比较容易，可通过文字、符号等方式复制获得，如参数和实验结果等。技能的积累却相对困难，如独家技术、技术秘诀、配方等，它是企业的软实力，难以结构化的表达，只能通过言传身教等方式传承。职业院校就是承担这一功能、实现传承的重要平台。无论是传统学徒制，还是今天的正规化、制度化的学校职业教育都体现了这一核心功能。传统技艺与技能的传承、新工艺的创新以及传播，职业教育在其中承担了中介和桥梁的作用。
“职业教育的技术技能积累作用”体现在通过加强职业院校与企业合作，实现职业教育专业与产业、企业、岗位对接，专业课程内容与职业标准对接，将相应技术和技能的行业标准或者企业标准转换成为职业院校教学中的专业教学标准和课程标准，并应用于教学，实现教学过程与生产过程对接。这些虽然是共识，并在教育行政领导的报告中反复出现，但是具体如何实现、路径如何等问题仍需要进一步研究。其中，行业标准和企业标准转换成为课程标准与专业教学标准的过程，是不同知识体系下的知识内容实现信息交换与沟通的过程。课程标准与专业教学标准将基于现实行业与企业需求得到提升；同时，专业学科体系知识与职业院校专家个人知识将参与到产业与技术创新的过程中，为行业与企业技术创新提供与企业专家不同的思路，从而影响行业和企业标准的创新过程。此外，通过编写各个专业的技巧型知识（如诀窍技能等）书籍或将技巧型知识录制视频，做成资源库，以便查阅和传承。一项技能传授视频录制需要十位左右实践经验丰富的企业专家进行多次研讨，才能做到不遗漏任何一个技术死角。这一行动对职业技术教育技术技能积累的价值是显而易见的。
从途径来说，“职业教育的技术技能积累作用”需要通过职业院校与企业、教育部门与产业之间的合作与互动来实现。职业教育这一功能的实现，必须是在企业以及行业的参与下完成的。从课程与专业教学标准的制定，到人才培养模式的改革以及具体培养工作的实施，都需要企业与行业的参与。企业技术标准与技能规范的完善与创新，也应充分吸纳不同知识来源、不同利益立场的独立创新主体的创新性要素，共同提升。因此，职业教育与产业发展协同创新，是产业与职业教育发展的一种必然趋势。
从人才培养的角度看，技术技能积累功能的实现将能更有效地提高人才培养的质量与效率，丰富技能人才培养途径与资源。职业教育承担的技术技能积累功能，将使大量的优质技术资源、技能资源进入职业教育课程与职业教育教学，对职业教育教学而言，丰富的教育教学资源将为学生提供优越的教学条件。
【关键词】楼宇智能化情境教学法
中图分类号：G623文献标识码： A
一、楼宇智能化技术专业发展前景
楼宇智能化技术专业是集现代通讯技术、现代计算机、现代控制技术于一体的综合行业。据有关资料记载，第一个智能大厦于1984年创建于美国的哈特福德市，在楼内有大量的通信电缆、程控交换机和计算机等办公自动化设备。楼内的配电、供水、空调和防火等系统都由电脑控制管理。它以建筑物为平台，兼备信息设施系统、信息化应用系统、建筑设备管理系统、公共安全系统等，向人们提供安全、高效、便捷、节能、环保、健康的生活环境。随着我国建筑行业的发展、竞争,对楼宇智能化行业的带来极大挑战,城市建设需要大量从业人员，会设计、会施工、能管理的建筑智能化应用型人才。因此, 高职院校的教育中,培养楼宇智能化技术人才是行业的迫切需要。
二、情境教学法实施的优点
智能楼宇日渐成熟，“3A建筑”“5A建筑”“超5A办公楼”等名词随处可见，这虽然是时展潮流进行的技术炒作，但也点到了智能楼宇的一些实质。那么，在楼宇智能化工程技术专业教学过程中,教学方法的采用尤为重要。采用情景教学法是提高教学质量重要途径。所谓情境教学法是指以学生的自主学习为中心,教师辅助指导的项目式教学方法。在教学活动中,教师将章节中每一个弱电子系统工作过程设计为一个学习情境，在教师的指导下,由学生自己先按照实际完整程序,制定计划、选择设备、安装、调试、检测等。这样的教学过程,学习过程成为每一位同学参与的实践活动,学生在实践过程中,理解和把握课程要求的知识和技能,既体验完成任务的乐趣,又培养了分析问题和解决问题的能力及团队精神和合作能力。
三、情境教学法采取的措施
情境教学法的实施，在高职教育中显得尤为重要，响应理实一体化的教育理念，服务企业用人的要求，理论和实际不再脱节，培养学生动手动脑能力，也是学好本学科最好的一种方法。情境教学的这种教学法同时需要教师、学生、教材以及相应的实训室等多方面的改革。主要包含以下几个方面:
1.加强培养教师质量是关键。要想把学生培养成理论知识和动手操作相结合,且在实践中发现问题，解决问题的能力或具备一定的创新能力。关键在于提高我们的教学质量,这就对专业教师提出了较高的要求。楼宇智能化一般包括以下系统：综合布线系统、计算机网络系统、电话系统、安防监控系统、一卡通系统、广播告示系统、楼宇自控系统、智能楼宇管理系统（集控平台）及数据中心机房建设等。要想讲好这么课程，教师除具有必备的教师职业资格以外,最好还应具有相关行业方面的技能证书。学校可以提供或鼓励教师进行专业进修机会;鼓励教师参加技能鉴定;提倡教师实训现场的安装调试;实行以老带新,对教师进行理论和实践两个方面的培训,使教师成为适应楼宇智能化专业的双师型教师。另外,校企合作也是一个途径,对核心课程的教学可以请企业中有丰富经验的老师来讲授，对于不方便在实训室完成的可以组织学生去企业参观，进一步理解书本知识的应用。
2.情境教学方法的实行，需要符合实训环境、符合学生的好教材。一个好的教材或好的实训教程是引导学生顺利进入角色的必要条件。比如智能化楼宇弱电系统所涉及的视频监控、入侵报警、门禁管理、楼宇对讲、视频会议等子系统，就是五个学习情境。教师要根据这五个情境来设计教学过程,根据学生的具体情况来合理计划、组织教学内容。
3.情境教学的设计环节
有了好的项目，好的实训环境，好的教材，教师如何把握这些有利资源，设计出好的教学方法是每一位教师教授成果体现的重要环节。比如楼宇对讲子系统设备安装这一情境，教师可以根据本系统及其设备的选型、安装、调试、和检测为依据，按资讯、决策、计划、实施、检查、评价六步来开展教学。具体做法如下：
1）在老师的引导下，学生分组对系统功能、组成原理等进行调研。
2）根据情境要求，进行系统需求分析，确定系统类型，设备选型及配置。
3）根据所选设备，进行安装、接线、调试等。
4）对系统功能做检查、验收、评价整个系统工作情况。
整个过程教师要把楼宇对讲系统的基本内容（如基本功能、系统类型、组成原理、各部分设备功能等）、重点难点（如楼宇管理主机软件的功能、软件安装、配置、使用，对系统调试等）进行强调。抓住所学情境中的重点，理清分析问题、解决问题的基本思路，做到举一反三。
4、保障情境教学法实施的其他方面
1）创建校内外实训基地,校企合作楼宇智能化工程技术专业作为新专业,加强与大中型相关企业共建联合实训基地。一方面,企业为学生提供真实作业环境,顶岗实习;另一方面,学生为企业带来一定的效益。
2）把楼宇智能化工程技术分成多个模块,培养适用不同岗位需要的技能人才。如楼宇自动化的设计与调试、楼宇电气设备的使用和维护、建筑供配电、照明等
五、结语
楼宇智能化工程技术专业的培养目标是：从事楼宇智能化系统的安装、调试、检测、运行、维护、管理及初级设计等工作的技术与管理人才。面向建筑设备、楼宇智能化工程行业，培养掌握楼宇智能化工程技术的基本理论知识和基本技能，具备电气照明、楼宇自动控制、建筑弱电系统、楼宇智能化系统（包括对讲门禁与室内安防系统、消防报警系统、视频监控系统、综合布线系统、DDC编程系统等）的安装、调试、检测和操作维护能力的高素质技术应用性人才。而培养出这样的专业人才，需要每一位教师设计出好的教学方法，希望情境教学方法能培养出更接近于培养目标的实用人才。
参考文献
关键词： 楼宇智能化工程技术 校企合作 高职院校
一、引言
目前我国的高等职业教育已经进入转型与提升阶段，在这个时期，作为高职教育发展抓手的校企合作的办学模式已越来越深入人心。通过校企共建合作，可建立“教学工厂”，建设生产性实训基地，推广具有生产性、工程性、实践性的训练项目，以开展项目化教学的教学改革，加快双师型教师的培养，极大地提高高职教育的育人质量与社会认可度。
二、高职院校校企合作存在的问题
目前很多高职院校都积极投入到校企合作共建的活动中，但是在实际运行操作过程中也存在很多问题，具体表现在以下几个方面：
（一）学校方面存在的问题。
1.学校对校企合作重要性的认识还不足，认为简单地将学生推到企业就是校企合作，最常见的就是“顶岗实习”。
2.教师对校企合作的认识深度不够，对教师下企业实践有抵触情绪，而且在教师的考核业绩、工作量计算上也没有得到体现，所以推进起来比较困难。
3.高职院校自身优势不够明显，本科院校有科研优势、技术服务优势和学术圈优势，能够吸引知名企业进行合作，而高职院校的科研与技术服务能力比较差，教师的教学工作量又比较重，所以很难吸引企业。
（二）企业方面存在的问题。
1.企业往往对校企合作的准备工作不足，盲目接受顶岗实习的学生，在具体工作岗位上通常只安排一些技术低层次的工作，学生只能学到一些皮毛，对一些核心技术掌握不牢。
2.很多企业过于追求经济利益，没有认识到培养高素质的职业技术人才是企业的责任，导致最终的校企合作还是停留在遴选自己满意的人才上。
三、高职院校的实际情况
我院楼宇智能化工程技术专业从2002年招生以来，已有多年的教学实践沉淀，也在不断地与周边的行业企业进行互动，寻求合作的机会，实现互惠双赢，但是效果总是不太理想。所以我们一直在不断地思考如何深入推进这项工作。
楼宇智能化工程技术专业是培养以现代化的高层建筑和高档社区为工作背景，面向智能化弱电工程施工类、维保类企业，从事建筑安防系统、建筑火灾自动报警系统、建筑设备控制系统、建筑网络与通信设施系统、综合布线系统等智能化弱电系统施工、调试、运行、维保的高素质高级技能型专门人才。该专业是一个工程性实践性很强的专业，而且是一个多学科交叉的专业，设备多、散、杂，且更新换代的速度很快，学校一次性投资建设实训中心多年无法更新替代实训设备，导致学生所学的专业知识都比较陈旧，很难跟上企业对新型设备使用的脚步，所以光依靠学校的力量建设的话比较困难，可见该专业进行校企共建合作的意义非常大。
四、如何推进该专业的校企合作
（一）以互惠互赢为基础，让利于企业。
学校是社会公益类单位，企业是盈利性单位，在合作前期为了充分调动与发挥企业的积极性，学院可以让利于企业。比如可以提供场地为企业培训员工，利用学校的实验实训仪器为企业研发提供支持，优先为合作企业提供优秀的顶岗实习的毕业生，以适应楼宇智能化工程项目对现场施工人员的弹性需求，楼宇智能化行业是隶属于建筑机电安装大类，项目实施对人员的需求量弹性变化很大，在当前劳务资源紧缺的情况下，学校的优良资源应该为企业提供很大的便利，学校还可以为企业进行品牌推广。
（二）完善校企合作的保障激励机制。
首先学校要专门建立校企合作工作办公室，有学校领导牵头会同当地的行业企业协会，有专门的立校企合作工作办公室主任负责，各系部各专业要成立自己的校企合作办公室并由专人负责。其次要规范校企合作文件的制订，与合作企业签订校企合作协议书，明确双方的权利与职责。再次学校要出台一系列鼓励教师开展校企合作的激励政策，对工作优秀的教师要有专门的表彰，楼宇智能化工程技术专业的工作岗位就是面向工程一线，工作环境相对较差，可以适当加大对教师的补贴力度，比如楼宇专业的教师在现场参与指导学生的可以酌情补贴工作量，如果在工作过程表现优秀的可以得到学院专门的表彰基金。
（三）体现学院自身优势，吸引企业主动合作。
长期依赖企业帮助，没有自身优势，这种校企合作是不能长久的，学校一定在校企合作过程中不断挖掘自身的优势吸引企业，比如楼宇智能化工程技术专业是多学科、多专业交叉性很强的专业，企业员工通常没有完善而全面的知识结构，而学校各专业可以相互的补充，为企业解决一些问题。楼宇专业是工程类专业，对现场施工的人员数量弹性很大，学校有稳定的生源，可以满足企业对员工数量的需求。
（四）深入企业进行文化交流，实现深度融合。
校企合作不光可以实现技术层面上的融合，更深入的是可以进行企业文化与校园文化的融合，学校可以采用企业对员工的管理模式，按企业员工的要求进行考核，比如实现实训场所的5S管理。校园文化也可以走进企业，比如定期举行联谊会，促进校园文化与企业文化的深度融合，在这期间两者可以建立更加深厚的感情基础，为校企合作奠定坚实的基础。
（五）改变实训室形态，建立生产性实训基地。
学校可以根据校企合作的要求，从改变实训室形态入手，对实训环境进行改造，破除原有格局，对于楼宇智能化专业来说可以以实训室作为智能建筑对象来建设，对实训室的门禁系统、防盗防入侵系统、视频监控系统、照明控制系统进行工程化的改造，符合企业工程施工的规范与要求，与企业实现无缝化融接。企业也可以配备一些实训装备，让教师参与指导实训。
五、结语
校企合作没有一套现成的模式可以照搬照套，每个学校都有自身的特色与情况，每个专业都有自身的特色，只有在各自的实践过程中不断地探索与完善，所以校企合作这种办学模式的探索就是摸着石头过河，没有完成时，只有进行时。
参考文献：
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关键词：卓越工程师培养计划；勘查技术与工程；专业知识体系；实践能力培养
中图分类号：G642.4 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）35-0071-03
改革开放三十多年来，随着经济与科技的深入发展，制约我国经济未来可持续快速增长的矛盾如产业结构不合理、能源消耗大、环境污染严重、工程技术人力资源匮乏、自主创新能力低下等问题日显突出，在多层次、高标准、国际化的市场需求下，我国现行的工程人才培养模式也暴露出人才培养结构体系不够完善、工程实践能力不足、与企业的联系不够紧密等问题。因此，转变经济增长方式，加快产业结构的调整和优化，加快我国的技术进步与自主创新进程，造就一大批高素质工程技术人才和创新型人才，是实现我国国民经济在更高阶段持续发展的重要保证。2012年，中国地质大学（武汉）勘查技术与工程专业进入“卓越计划”建设，作为一项全新的专业教育改革，结合国家“卓越工程师教育培养计划”的目标，研究探讨“卓越计划”专业培养模式，对全面提高工程教育人才培养质量具有十分重要的示范和引导作用。
一、“卓越工程师培养计划”培养理念与培养模式
1.“卓越工程师培养计划”培养理念。国家实施“卓越计划”的初衷是要着力解决我国高等工程教育中工程人才创新性和实践性不足的问题，科学技术是第一生产力，而工程技术又是第一生产力中最重要的因素，具有丰富工程实践与创新能力的人才是开发和掌握核心技术、以技术创新推动国家工业发展的重要力量，加强工程实践与创新能力人才的培养是当前我国在以高技术为基础的知识经济社会背景下实现现代化、建设创新型国家战略方针的基础和保障。
2.“卓越工程师培养计划”培养模式。工程实践能力是通过大量的工程实践，尤其是到生产车间或工程一线学习和现场实践，才能对工程实际问题具有深入、系统、本质的认识和理解，才具备培养分析和解决问题能力的条件。作为国民经济建设的主体，企业拥有先进的生产设备与制造技术，企业拥有真实的工程环境，企业所需要解决的生产、技术、研发、市场、管理方面的问题，是训练和培养工程人才能力的最好题材，企业拥有经验丰富的工程师，企业所拥有的研发设计、生产制造和市场营销的场地和机构等地。这些对工程人才的培养都至关重要。在激烈的市场竞争中，企业对本行业的现状和发展趋势最了解，对企业发展的关键问题和需要什么样的工程人才最为清楚，企业参与使它们由单纯的用人单位变成共同培养单位，“适销对路”。按照教育部的要求，本科阶段的“卓越工程师培养计划”重在培养从事生产或工程项目的设计与组织管理、生产或工程技术的研究开发与推广应用，其培养模式为“3+1”的四年制模式：3年在校学习理论课程；在企业累计1年时间的学习实训可以根据专业性质、学校资源、教师队伍、企业条件等因素来设计实现，企业学习阶段完成基于岗位的项目课程模块、工程实践以及毕业设计，重点强调学生工程素质、实践能力、创新意识、职业技能、职业素养的培养、训练和形成。
二、勘查技术与工程专业的内涵与特点
勘查技术与工程专业是中国地质大学传统地学类优势专业之一，其前身是原武汉地质学院钻探工程专业，自1954年专业成立以来已有近60年历史，是我国首批确定的硕士点、博士点及博士后流动站建设专业，是国家重点学科“地质工程”的主要组成部分、国家“211工程”和“985优势学科创新平台”重点建设专业。勘查技术与工程专业的基本内涵是以现代岩土钻凿技术为工程手段，以钻取各类地质体为研究对象，以直接获取地下真实地质信息（包括液态和固态资源及其蕴藏体与覆盖体的实物样品、地质构造与产状等物态参数）和构建地下与地上联系通道为工程目标，广泛服务于固体矿产与油气资源及地下水资源的勘探与开发、地球深部科学探测、岩土工程勘察与处治等领域，专业内涵涉及人类赖以生存的资源和环境两大主题，与国计民生息息相关，是保证社会和经济可持续发展不可或缺的技术手段。在我国经济建设飞速发展、城市化步伐加快的形势下，勘查技术与工程人才的需求量猛增，2006年，国务院颁发了《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020）》，其重点领域及其优先主题对勘查技术与工程提出了更高的要求。
三、勘查技术与工程“卓越工程师培养计划”专业知识体系
1.专业基础与应用技术知识体系。专业基础知识是卓越工程师培养的根基，扎实的专业基础知识直接决定学生未来的发展潜力和创造能力。勘查技术与工程是一个典型的应用性工程技术专业，从专业内涵来看，勘查技术与工程专业即涉及到诸如岩石破碎、孔壁稳定、钻孔弯曲等理论与机理的探究，同时也涉及到大量的诸如钻探设备与机具、取心方法与工具、泥浆护壁与堵漏、钻孔弯曲测量与防治等应用技术，且具有多学科交叉的特性，因此，专业理论与技术应用必须注重学生在地质学、数学、物理、化学、力学等方面打下坚实的基础，数学知识不仅包括高等数学，同时，还应包括工程数学如线性代数、数理统计、数值分析等，化学知识除大学化学外，还应包括有机高分子化学、物理化学，力学知识应包括理论力学、材料力学、流体力学、岩土力学；从应用角度出发，专业基础课程设置应注重学科的交叉和融合，为学生提供多学科的综合知识背景，应重点加强机械设计与制造、电子电工技术、液压传动、金属材料加工及处理、信号检测与控制、计算机技术及通用软件如机械设计、数值计算与分析等专业应用技术基础类课程。在上述课程的基础上，专业课程设置以设备、工艺、工程应用技术为主干展开，设备和工艺课程主要侧重于全面性和基础性内容，工程应用技术类课程是基础性课程内容的拓展，主要侧重于相关技术的深入研究及实际应用，包括钻孔冲洗介质及工作浆液、岩土切削材料及工具、钻孔弯曲防治与定向钻探技术、钻井与完井、采油工程、测井技术、工程钻探技术、基础工程设计与施工技术、非开挖工程技术等。为加强卓越工程师实践能力的培养，各课程应突出实践环节，增加实验教学，特别是综合设计性实验课程的设置。为使学生对专业发展前沿有更高层次的认识，应结合国内外发展动态，增设专业技术及应用前沿类课程或专题，前沿性专业技术可结合工程应用技术课程讲授，专业技术应用前沿如地热资源钻探、深部探测岩心钻探、煤层气、页岩气、天然气水合物钻采等可设置为专题讲座的方式，
2.综合素质培养知识体系。由于工程是面向现实环境的，现代工程的复杂性与综合性除了有科学技术要素之外，还有政治、经济和文化等诸多要素，卓越工程师的培养不仅要全面深入掌握专业基础知识与专业技术，而且还要理解工程伦理，具有较高的人文素质和较强的管理协作能力，了解本专业领域的技术标准，相关行业的政策、法律和法规。在卓越工程师培养课程设置中还应加入人文环境与伦理道德、工程经济、项目管理、质量管理、生产组织与职业安全、行业标准与法规等方面的内容，完善和提高卓越工程师综合素质与能力的培养。另外，为了应对未来国际化的挑战，必须树立课程国际化的教育观念，改革现行大学外语教学，采用IELTS或TOEFLD等国际公认英语运用能力测试评价体系，同时，在专业课程内容中加入国际化的知识点，加强原版教材的引进，引进国外相近专业成熟的工程教育课程结构模块及课程教学软件，借鉴世界各国高等工程教育课程设置的最新成果，更新课程内容，对接国际高等工程教育体系。
四、校企合作实践性培养体系
在企业累计1年的学习以强化工程实践为重点，着重强调理论与实践的结合和学生工程实践能力的锻炼与培养。可以安排到企业完成的教学环节有：认识实习、生产实习、毕业实习、部分专业基础课教学、专业课教学、专业实验、毕业设计等。鉴于目前勘查技术与工程专业实践性教学环节的特点及其效果，建议保留现行的专业认识实习模式与学时，仍然安排在大学二年级期末，将生产实习与毕业实习合并为企业1年工程师基本素质与能力的训练与培养，该阶段学习可将生产实习、毕业实纲和专业所涉及的关键知识面、节、点相结合，一般而言，学生在工程项目现场可以得到的实训环节有：针对工程目标与地质条件的工程设计、项目的组织管理、设备和管材的选型配套、钻场的布局与建设、钻进方法与岩石切削工具、钻进工艺过程及其工艺参数优化控制、套管的下入与换径、泥浆的配置与维护、岩矿心的采取与工具、钻孔弯曲度测量与钻孔弯曲的防治和岩心编录、简易水文观测、孔深校正、班报表纪录、测井、封孔等，这些工程现场的环节虽然可以使学生得到工程实践锻炼、理论与实践的结合，但是，对于深层次的创新仍然有所缺失，如设备、机具的设计与加工、各类钻头的设计制造与性能调整、泥浆配方设计与性能的配伍等等。这些环节独立于现场工程项目的实施，一般是由专业的厂家、公司或研发机构完成，而这些知识面节点对学生针对工程项目创新能力的锻炼与发挥是非常重要的。因此，企业累计1年的学习可以分阶段地先将学生安排到设备机具生产厂家和泥浆公司，实训内容包括钻机、钻塔、泥浆泵、各类钻探机具和钻头的设计、选材、制造、装配与性能调试，泥浆公司的实训内容包括针对工程实际的泥浆配方设计、处理剂的选型与购置、性能测试与调整等，工程设计与定向钻探技术在不同的行业有不同的实施机制，在地矿行业，工程设计与定向钻探技术一般是由工程项目实施单位自行完成，而在石油行业则由专业化公司或研究机构完成，学生是否安排该项目的实训可由具体情况而定。为了加强卓越工程师面向国际化的培养目标，有条件的可以安排学生到国外相关企业、公司或科研院所实训，对于拓展学生的国际视野、锻炼和培养国际语言交流能力、认识和了解国外工程管理与技术具有重要意义，在上述实训阶段完成后，针对工程现场的项目实训可安排在最后一个阶段。为了达到理想的实训效果，各阶段的实训一般不少于3个月，同时要优选实训单位和配套的管理保障评价制度。学生的毕业设计可以针对任何一个阶段的实训进行选题，但必须结合实际问题在真实的环境中“真刀真枪”地做，以提高分析问题和解决问题的能力。
工程师是新生产力的重要创造者，也是企业技术进步的开拓者。面对我国资源与能源的严重紧缺和勘探开发难度的不断加大，突破复杂地质条件限制，大力推动勘探开发技术进步是我国可持续发展战略的要求，企业作为科技创新的主题，急需大量专业知识扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新意识的复合型工程人才，“卓越工程师培养计划”的实施，为勘查技术与工程专业的人才培养提供了新的发展机遇，但也提出了更高的要求。必须针对国家“卓越工程师计划”的培养目标深化改革专业课程体系，着力提高学生的综合素质、实践能力与创新能力。但是，由于“卓越工程师”人才的培养涉及到多方面的因素，如高等学校的评价体系与工程教育师资队伍的建设、校企合作培养机制与配套政策、与国际接轨的工程教育和注册工程师的评价体系、多元化知识经济时代学生自身的成就动机与价值取向等等，需要建立起政府、行业、高校、教师、学生、企业、用人单位、家庭及社会等多元利益共同体协同保障体系。
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关键词：机械制造；智能化；应用现状；发展趋势
随着微电子技术的高速发展，全球范围内的传统机械制造业发生了翻天覆地的重大变革。可以说在这场变革中，机械制造业也迎来全新的机遇，特别是智能化技术的应用和普及也为机械制造业注入了新鲜的血液，使得整体行业的生命力更加旺盛。从社会发展的要求来说，机械制造业向智能化转变是历史的必然。我们常说“科技就是力量”，而机械制造的智能化则恰恰是将先进科学技术与生产力结合的重要标志。当前，我国的生产力水平在一定程度上受到机械制造智能化的深刻影响，我国的机械制造业要想更好地向前发展，提升制造水平就必须要走智能化生产的道路。因此，为了更好地促进我国机械制造的智能化发展，我们必须要认清当前我国智能化应用的现状，从宏观上关注全球机械制造智能化的发展方向，从而不断完善我国机械制造的智能化建设。
一、机械制造智能化概述
智能制造技术（IntelligentManufacturingTechnology，IMT）指的是利用计算机模拟制造专家的分析、推理、判断、构思以及决策等职能活动，同时把这部分职能活动同智能机器进行有机地结合，将其作用于整体制造业企业的各个子系统，促进整个制造企业经营运作的集成化与高度柔性化，从而解放劳动力，取代或延伸制造环境中的部分脑力劳动，并对制造业专家的智能信息进行广泛地收集、储存、共享、完善、继承以及发展的一种有效提高生产效率的先进制造技术。智能制造系统指的是在智能制造技术基础上，运用计算机综合应用人工智能技术、智能制造机器、材料技术、技术、现代管理技术以及系统工程方法与理论，在国际标准化和互换性的前提下，使整个企业制造系统中的子系统能够分别智能化，最终促使制造系统形成有网络集成并高度智能化的一种制造系统。
二、当前我国机械制造业智能化的应用现状
不断增加的市场需求促使机械制造的智能化要向先进的方向发展，特别是制造业的集成化也为智能化的控制提出了更为复杂的要求。尽管我国的机械制造业始终努力与时展相适应，并勇于尝试全新的制造技术，但从当前情况来看我国的机械智能化的水平仍然处在起步阶段，具体表现在以下几个方面：
（一）机械设计水平不够机械设计方面与先进国家存在的差距首先表现在相关技术性能的标准化更新与制定上。目前我国的机械设计过程中所参考的技术性能准则并没有紧紧跟随工业技术要求的不断升级并及时、有效地作出必要的更新，在标准化制定方面也存在着标准模糊的现实问题。这直接导致了设计无法保证按标准贯彻与执行。此外在设计方法方面，利用CAD机械制图软件参与设计的比例仍然偏低，不能更好地降低误差率，这严重制约了机械制造业的生产效率，可以说运用精密的绘图软件参与设计还需要更大范围的推广和宣传。
（二）智能化技术处理低层面智能化技术包含了电子学、计算机学、液压技术以及自动控制等多种世界尖端技术，目前世界上工业发达的国家在智能化技术方面，通常利用柔性制造系统、数控机床以及计算机集成制造系统，而我国的机械制造业目前还处于刚性智能化、单机智能化的层面。
（三）工艺水平有待提高技术与艺术的完美结合成就了制造工艺的大放异彩，而制造工艺的整体水平也同时决定着机械设备的性能高低。许多发达工业国家拥有多种丰富的加工手段。尤其是对于不同设备的不同要求更有相对应的单独加工手段。但是我国当前的数控加工技术还相距很远，多数还停留在精细加工的初级阶段，对于智能化的加工手段仍然还在不断地学习和追赶。
三、我国机械制造业趋势与前景
党的“十六大”明确提出了全面建设小康社会和振兴装备制造业的要求；胡主席同志在“十七大”报告中，也着重提到“提高自主创新能力，建设创新型国家”，这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键；南水北调、西气东输、西电东送等一大批国家重点工程，以及全国蓬蓬勃勃开展的城镇化建设，都会带动机电产品的发展，这为机械制造业的增长创造了市场需求；世界范围内的产业转移为我国机械制造业发展提供了机遇。在经济日益全球化的今天，我国机械制造业加工能力大、成本低、人力资源丰富的比较优势，使机械产品扩大出口有了现实的机遇和很大的潜力。同时也为我国低成本机械产品成为世界的加工中心提供了可能。由此可见，我国机械制造业将保持良好的增长势头，进一步发挥对国民经济的支柱作用。胡主席同志在十七大报告中明确提出，“我们必须始终保持清醒头脑，立足社会主义初级阶段这个最大的实际，科学分析我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战，全面认识工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务，深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾，更加自觉地走科学发展道路，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景
四、我国机械制造智能化的发展之路
我国的工业化发展起步较晚，还有很漫长的路要走。作为一个处于发展中的工业化国家，尽管我国机械制造的智能化技术同比其他西方发达国家来说，还存在着不小的差距，但是在全球经济一体化的大环境下，我国仍然保有一定的比较优势与后发优势，同时我国还有巨大的上升空间与科研、学习的能力。我们可以通过科学合理地专业人才培养以及引进和开发相应技术等多种方式，来实现单点突破，并将局部效应作用到行业发展的全局当中。然而在此过程中我们要明确一点，那就是在追逐发达国家智能化水平的过程中，必须要立足我国的基本国情，要从实际出发结合我国目前的工业发展现实状况，要知晓我们的底线在哪里，我们的基础有多少，在关注世界尖端技术以及未来智能化技术发展的发方向的同时，还务必要关注那些投资少、见效快，并且十分实用的智能化技术。
首先，可以选择智能化的产品作为机械企业未来发展的新产品。机械制造企业在当前的首要任务就是要加强产品结构的科学调整。我国传统的机械工业部门是生产资料的生产部门。在面向广大市场，尤其是面向全球化一体化的经济环境下，要抓紧促进这种观念的改变，简而言之就是机械工业不仅能够提供生产资料，还要能够生产广大群众日常所需的各种产品。我国机械制造的各企业在产品结构调整中，在选择产品时不管是生产资料还是消费品，都要首选带有智能信息技术的机电一体化产品。
其次，要抓住时机，加强科技攻关。以振兴装备制造业为发展机会，充分发挥产、学、研有机结合的重要优势，整合多种优势资源全面投入科研攻关，从而促进我国在高端数控机床研制方面收获更优秀的成绩。在开发模式上，可以选择向发达国家引进技术，将引进的技术充分地钻研透彻，继而在此基础上做到创新，尽量缩短技术的研发周期。
最后，要立足国情，加强智能化技术开发。要始终从我国的基本国情和机械制造业的实际基础出发，重点开发那些低成本、前景广并且实用性强的智能化技术。尽管我国的已经步入了工业化中期阶段，但中小型企业仍然是当前我国的制造业领域的主流，对高端的智能化技术的需求并不迫切，因此发展低成本、实用性强的智能化技术才更加适合我国的国情和市场。
五、结语
综上所述，机械制造的智能化发展对于我国的工业生产来说是至关重要的，可以说，机械制造业智能化技术的高低从根本上代表着一个国家的综合竞争实力与发展水平。机械制造业是我国工业中的重中之重，将机械制造业的智能化发展好不仅关系到我国生产力的提升，关系到整体工业的发展，从长远角度来说，更关系到我国社会主义经济强国建设的最终成败。因此，在新时期的新形势下，我们必须要立足当下，全面审视当前我国机械制造智能化发展的现状，熟悉智能化的发展趋势，积极借鉴国际上先进的技术经验，从而更好地促进我国机械制造的智能化发展，不断拉近我国与先进国家的现实差距，从而提升我国参与国际竞争的综合实力，并最终促进我国经济的健康可持续发展。
参考文献：
[1]王英.机械智能化技术应用与发展前景[J].科技传播，2010（24）.
关键词：智能化技术；机械工程；应用
目前我国正处于转变经济发展方式、调整产业结构的关键时期，国内机械工程领域的各大企业对智能化技术的应用十分重视，通过科学合理地将智能化技术与机械工程相结合，不仅提高了企业的生产效率也提高了产品的质量。
1简述智能化机械工程及其特点
（1）随着计算机技术的不断发展，智能化技术在我国各行各业中等到了十分广泛的应用，所涉及到的领域包括工业、农业、教育、医疗、军事、金融等。机械智能化是未来我国工业的一个发展趋势，机械自动化是机械智能化的来源，二者并不自替代与被替代的关系，机械智能化是机械自动化技术与智能化技术相结合的产物。智能化机械设备的运用大大提高了生产效率和产品质量，对于工作企业的健康发展来说意义重大。（2）机械工程智能化与机械工程自动化。我国目前已经成为世界级的工业大国，但并不是工业强国，大而不强主要表现在技术水平比较落后，无论是在机械自动化领域还是在机械智能化领域都与文章发达国家有着十分巨大的差距。机械工程自动化是指在机械生产过程中依赖于自动化设备进行生产或所生产出和产品具有一定的自动化特征。机械自动化可以有效提高特定产品的生产效率和产品质量。然而，确存在着生产方式一定成形就很难改变，无法满足现代消费市场多样化的需求，而且机械自动化技术仍然无法摆脱对人工劳动的依赖，这种依赖主要体现在生产计划方面、产品推广方面以及设备控制方面。智能化机械工作技术克服了以上缺点，将自动化技术与智能化技术相结合，不仅降低了一线劳动人员数量，也大大降低了人工作业的工作强度。智能化操作系统可以对机械运行作业过程中生成的相关数据进行收集和处理，计算机根据计算得出的结合来灵活地指导机械设备下一步的动作，大大提高的机械设备生产的灵活性，在保证生产效率的同时也实现的产品种类的多样化生产。通过软件、硬件、机械、人工相互集成与交流可以进一步提高机械设备的智能性与高效性，对于一定范围内的修改化服务需要也可以就会自如，使得机械设备不再只是冷冰冰的工厂流水线，而是可以更大程度上服从人的命令，接受人的改造的智能化机械设备。（3）智能化机械工作中的特点。智能化机械工程具有四流集成、四流交汇、高效率、高品质等优点。智能化系统是智能化机械工作中的核心，它可以对机械作用进行现场操作，根据实际情况来调整设备运行方式，提高产品良品率。
2智能化技术的应用
（1）机械工程生产设备智能化。自动化技术在机械工程领域应用的最为广泛，以往的工业企业都是以流水线的形式来对机械设备进行设计与组合的，这种流水线生产方式与传统的手工作坊相比有着十分巨大的效率优势和质量优势。然而随着我国科技水平的提高，城市居民对消费产品的要求越来越高，工厂流水线生产出来的严重同质化的产品逐渐受到了市场的冷漠。尤其是我国消费者对科技类产品的消费快速增长，流水线机械列阵生产出来的产品几乎没有多大程度的科技含量。在这种市场需求背景下，我国工业企业开始利用计算机技术、软件工程技术以及无线通信技术等手段来增加自动化生产设备的灵活性，利用软件操作和数据指导的方式来对机械设备进行调整，从而代替了大量的人工劳动，降低了企业成本，更重要的是其生产过程中的精确性得到了质的提高。另外智能化机械设备还大大提高了工业生产过程的安全性和稳定性，降低了生产事故发生的可能性，当机械设备出现故障时，智能化操作系统可以第一时间发出警报，同时准确显示故障发生的位置以及发生故障的具体原因，帮助维修人员对机械设备进行维修，最大程度上减少因意外生产事故造成的损失。（2）机械工程生产管理智能化。智能化技术为企业生产带来的使得还不仅仅体现在机械操作方面，还体现在企业管理方面，管理工作向来是市场经济环境下所有企业的基础性工作，管理对企业的重要性丝毫不亚于技术，良好的企业管理工作可以大大提高企业的生产效率以及市场竞争力。
3智能化技术在机械工程中的具体应用
（1）履带式凿岩台车。隧道施工中需要经常用到履带式凿岩车，作为一门专业性极强的重要施工机械，结合智能化技术，可以实现对冲击次数、回转速度以及钻进速度的智能化控制，还可以依照岩石的质地来自动测量钻入的深度的转矩。（2）自卸车。自卸车是一种无人驾驶的机械工具，在矿山开采方面得到了广泛的使用。利用推测航法来指导运行方向，利用反射板和激光传感器来对误差进行控制。结合GPS技术来为处于运行状态的自卸车进行现场控制。（3）轮式装载机。智能化技术与装载机相结合可以形成V字形自控移动、自动铲控系统、以及防侧滑系统。结合轮式装载机铰接转身方式的特点，采用特殊的控制模式。（4）旋转式扫雪机。为了降低人工作业的劳动强度，提高路面除雪的工作效率。传统的路面除雪方式利用车载传感器对路面进行检测，对道路上事先设置的标记进行识别，对车辆运行路线进行引导。而经过智能化技术改造之后的旋转式扫雪机已经实现利用GISDUI/GPS来对车辆进行定位并控制其运行方向。（5）自动化盾构。利用PLC单片机结合控制杆相结合，对盾构的切割轮进行自动化控制，现实盾构作业控制的自动化。（6）挖掘机。利用车载计算机可对铲斗的位置进行定位+使铲斗沿预定的作业轨迹动作，并对铲斗的挖掘阻力进行分析，对发动机功率进行调节。（7）钢索式挖掘机。由于铲斗由钢丝吊控，所以当吊臂回转时铲斗的摆动控制是自动化的关键。可利用视觉传感器来检测铲斗的摆动，通过改变吊臂的移动速度来控制铲斗的摆动。
4对控制系统的自动化建设
机械智能化运行效率的关键在于控制系统的智能化程度，一个好的智能化控制系统可以大大降低机械设备运行过程的开支，提高机械设备创造经济效益的能力，提高机械工程企业的盈利能力。在优化资源配置方面，引入智能化系统，利用智能化系统对机械运行的相关数据进行收集，不仅大大提高了研究机械与改造机械的工作效率，也大大提高了企业对重要机械的了解程度，进一步加强技术人员对机械设备的控制能力，节约人力资源的同时也提高了机械工程企业的经济效益。
5结束语
随着我国经济的快速发展，市场经济的日益完善，企业在自由市场的生存压力日益增加，这就需要国内企业充分利用科学技术来实现产品的差异化，在自动擅长的专业领域来谋求生存，这就离不开智能技化技术的辅助。不仅要在机械设备运行方面实现智能化，也要在企业管理方面实现智能化，提高企业整体的运行效率。
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关键词
电气自动化控制；人工智能技术；应用思路；分析
随着科学技术的不断发展，人工智能化技术势在必行，在各领域中均有所应用，人工智能化技术的应用使工作效率和工作质量均有明显提升。工业生产对我国经济发展和国计民生有着至关重要的影响，人工智能化技术被逐渐应用至工业中。工作人员需要对其技术要点以及具体工作流程等进行熟练掌握，正确掌握在工业生产过程中的使用方法，使其作用得到最大程度体现，真正用以促进工业进步与发展。
1人工智能化技术
人工智能化技术主要指在计算机技术的辅助下对人脑进行模拟，并且根据实际情况有针对性地对机器人系统、专家系统进行合理编制，通过上述两种系统进行合理控制电气自动化。下面对人工智能化技术的优势进行说明：其一，操作较为简便。人工智能化技术主要通过计算机来实现对电气自动化进行控制的目标，具有固定的操作流程，在实际工作中操作比较简便；其二，具有较大的价值。人工智能化技术中涵盖了计算机技术，并且通过此项技术可以实现对电气设备进行24小时实时监测，使人工操作量大幅减少，使投入成本降低，可以为企业创造更多的经济效益；其三，具有较高的准确性和可靠性。人工智能化技术主要使用计算机自动完成控制和监测等工作，对传统人工操作造成的误判及误操作进行合理规避，大大提升工作的安全与稳定。
2电力自动化控制中人工智能化技术应用思路分析
2.1对人工智能化技术在电气设备中的具体应用进行分析
电气设备是工业生产中必不可少的组成，电气设备的运行情况对工业生产能否顺利进行有着重要的影响。为此多数企业均设置了电气设备系统，以通过电气设备系统可以对电气设备实际运行情况进行掌握。在电气设备系统设置过程中可以对人工智能化技术进行合理应用，形成电气设备人工智能化系统（见图1），例如：使用人工智能化技术可以对电气设备的相关参数进行准确采集、分析和计算。处理后将参数返回系统中，让电气设备按照返回参数进行运行，从而提高电气设备运行效果，为工业生产创造有利条件。
2.2对人工智能化技术在电气控制过程中的具体应用进行分析
电气控制技术是电气自动化控制的重要内容，在整个过程中使用人工智能化技术对人为误判等情况进行弥补，可以滤除错误数据、定义设备状态、提供专家理论意见、生成解决方案等。人工智能化技术在电气控制中的应用主要包括对模糊控制、专家控制和网络神经控制进行合理使用，下面对各种内容进行分别说明。
第一，对模糊控制的具体应用进行说明。模糊控制主要指在模糊推理以及模糊语言变量的基础上将专业人员的经验作为主要依据对模糊器进行正确使用，进而对电气进行合理控制。相关研究证实模糊控制器主要通过交流传递和直流传动实现电气控制的目的。
第二，对专家控制的具体应用进行说明。专家控制将专家系统理论作为依据的同时借助其他控制理论技术对电气进行控制。此种控制方法具有灵活性较高以及适应性较强的特点，工作人员可以根据实际情况的要求对相关参数进行适当的调整，进而提高电气控制水平和工作效率。
第三，对网络神经控制的具体应用进行说明。网络神经控制主要指通过网络神经控制系统对人脑神经元的活动进行模拟，从而实现电气控制的目的。此种方法控制效果较好，为此在各领域中得到了广泛应用。
2.3对人工智能化技术在日常操作中的具体应用进行分析
电气行业和人们的生活息息相关，电气自动化控制中涉及的电气设备种类和数量较多，日常操作较为复杂，并且工作风险性高、效率偏低。为了有效地解决上述问题可以对人工智能化技术进行合理应用。工作人员可以使用人工智能化技术对基础控制算法进行合理设置，对原有的操作流程进行简化处理；在使用此项技术后可以使用计算机对各种电气设备进行操控，对设备的日常运行情况进行实时掌握，保证工业生产可以顺利进行。传统情况下电气工作人员需要对电气设备的相关数据进行及时记录，例如：瞬时发电功率、累积电量和损耗等情况。多数企业均采用人工记录的方法，因为电气设备较多，记录工作量较大，工作人员不能及时对所有的数据进行记录，并且人为错误的情况较为常见，无法为后期检修和维护工作提供可靠数据支撑。使用人工智能化技术建立数据采集系统，可以对电气设备的相关数据进行实时记录，保证数据准确性，为后期各项工作提供准确可靠的数据保障，同时提高工作效率及完成质量。
2.4对人工智能化技术在电气设备故障诊断中的具体应用进行分析
在电气设备运行时在外界因素或者内在因素的影响下均可能使其出现不同程度的异常问题，如果不能及时发现并解决，继续进行工作，将会存在较大的安全隐患，会对人身安全和设备安全产生较大的威胁，并使工作效率和质量降低，导致企业的经济效益受损。在实现电气自动化后上述方面的问题有所改善，但是仍然存在一些问题。使用人工智能化技术可以对上述问题进行解决，可以尽快找出电气设备出现故障问题的原因，诊断准确率较高，人工智能化技术主要使用神经网络，专家系统以及模糊理论等对电气设备进行诊断，并且可以将上述方法进行综合使用，可以在短时间内得到诊断结果，为工作人员检修和维护过程提供便利，在经过分析后可以尽快采取有效措施进行解决，保证电气设备正常运行，从而提高企业经济效益。例如：生产过程中继保勿动，电气自动化控制方式为接收故障信号，保护动作，生成故障动作报告，全程录波。人工智能化技术可实现在现有技术基础上判断故障信号是否真实，是否需要动作保护跳闸，生成报告后简要判断故障产生原因，给出处理意见。
2.5对人工智能化技术在自控流程中的具体应用进行分析
在电气设备运行过程中对其进行自动化控制的过程具有一定的复杂性，并且相关规定的要求较为严格，如果某个控制过程出现问题均会带来不可估量的后果。使用人工智能化技术可以对电气设备的运行情况进行自动控制，并且可以对相关故障问题进行详细分析，使电气设备自动化控制水平明显提升，从而保证工业生产顺利展开。
[关键词]机械工程 智能化 现状 发展
中图分类号：TP29-A5 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）01-0231-01
近年来，随着计算机及时和网络技术的发展，智能化成为了机械工程发展的主要趋势，原有的机械设备已经不符合社会的发展和人们生产生活的需要，随着智能化在机械工程中的应用，不断提高了工业的生产力，促进了机械工程的发展，机械工程智能化的发展直接决定了我国的工业生产，因此要掌握机械工程智能化发展的方向，进一步完善机械工程智能化的发展。
一、机械工程与智能化
机械工程主要是指机械生产和使用，人们在生产和生活过程中离不开机械设备的生产和使用，人们为了提高生产力，不断的优化机械设备，推动机械设备的更新换代，提高机械设备的使用能力，从而有效应用到实际生产中。
智能化是现代社会发展的产物，随着科学技术和计算技术的发展，智能化涵盖范围越来越广，涉及的领域也越来越多，逐渐渗透到人们的生产和生活中，给人们的生活带来一定的帮助，推动了社会的进步和发展，人们的生活离不开智能化的支持，成为社会发展过程中不可缺少的重要部分。
随着智能化的不断发展和进步，逐渐应用到机械工程中，提高了机械工程的性能，促进了机械工程的发展，为社会做出了重要的贡献。
二、机械工程智能化的发展现状
随着社会的进步和经济的发展，机械工程智能化也得到了快速的发展。近年来我国对于机械工程的研究在不断地深入，形成了比较完整的机械工程体系，智能化也基本取代了传统的人工操作，很多机械设备脱离了人工控制、人工管理的状态，降低了机械工程对于人工的需求量，实现了机械自动化管理的目标。通过智能化技术的应用，可以自动实现数据采集、制动加工和自动处理，提高了我机械生产的能力，为我国的经济发展做出了重要的贡献。
尽管我国机械工程智能化发展比较快，但是机械工程智能化l展的过程中仍然存在一定的问题。由于我国科学水平并没有达到较高的水平，直接影响了机械工程智能化的发展水平，我国机械工程智能化的水平与发达国家相比，仍然有一定的差距，想要提高我国机械工程智能化的水平，就要提高我国科学技术的发展水平。我国信息管理的水平也有待于提高，信息管理水平在机械工程智能化发展的过程中有重要的作用，需要通过信息技术把人脑中的想法转变为智能，信息处理的能力直接影响智能化的转变，。除此之外，很多企业的管理者对智能化的认识不够全面，认为传统的管理模式和生产方式可以满足企业发展的需要，这样的思想在一定程度上阻碍了机械工程智能化的发展。我国机械工程智能化的发展，面临着重重阻碍，只有提高科学技术的水平，增强信息化管理的能力，转变企业经营者的思想，才能进一步促进机械工程智能化的发展。
三、机械工程智能化发展的方向
（一）机械工程生产管理智能化
企业经营的管理模式是实现企业发展的重要方式，是企业获得经济效益的重要途径，传统的管理模式主要依靠人工的操作，机械工程的设计、生产、销售等都离不开工作人员，管理人员要对产品进行全方位的管理，涉及的工作量比较大，并且容易出现错误，给企业带来一定的损失。随着机械工程智能化的不断发展，传统的管理模式已经被智能化管理方式所取代。在产品管理的过程中可以通过机械工程的智能化对产品的成产、销售、售后进行有效的管理，通过计算机网络实现智能化的管理，通过机械工程的信息化完成产品的生产，利用计算机技术进行产品销售和售后调差，根据实际的调查情况对产品的生产做出一定的调整，从而实现智能化的管理方式。例如在生产手机配件的过程中，利用传统的人工生产效率比较慢，并且不能控制成产的数量，而利用机械工程可以根据实际的需要进行生产。生产利用机械工程的智能化管理可以充分实现资源配置，减轻人工管理过程中的工作量，避免错误的出现，从而有效提高了企业生产管理的能力和水平。
（二）产品智能化
企业的产品时实现经济效益的重要体现，是企业生存发展的重要法宝，产品的种类和质量直接影响产品的销售。随着人们生活水平的提高，对于产品的要求也越来越高，因此企业就要利用机械工程智能化生产产品，满足人们对于产品的需求。随着我国经济的发展，企业要把产品结构调整作为发展的首要任务，使产品趋于智能化。例如，很多小型城市门口都会安装感应器，每当有顾客进来时，就会进行语音提醒，从而提醒有顾客光临。产品智能化可以有效保证产品的质量，充分发挥出智能化的作用。近年来，人们对于智能化的产品需求越来越大，产品智能化成为企业发展的方向。
（三）设备智能化
企业设备是企业发展中的有型资产，没有设备就不能完成产品的生产，因此设备智能化是企业发展过程中必不可少的重要因素。传统的设备在生产过程中有一定的局限性，不能生产复杂的产品，导致企业在发展过程中只能生产较为单一的产品，限制了企业的发展。随着机械工程智能化的发展，设备逐渐实现了智能化，在生产产品的过程中，不仅可以生产工序简单的产品，还能生产较为复杂的较为复杂的产品，提高企业产品效率，增加了产品的种类，满足企业发展的需要，有效提高产品的质量，避免劣质产品流向市场，增加了企业的经济效益。当设备不能工作时还可以发生警告，避免安全事故的发生，设备智能化是机械工程智能化的重要体现和发展。
（四）科学技术智能化
科学技术是第一生产力，科技水平对于企业发展有重要的意义，对社会的发展也非常重要。随着科学技术的不断发展，智能化是科学技术发展的重要标志，科技智能化与机械工程智能化相互依赖，相互发展。科学技术智能化为企业的发展提供动力，使用最少的资源，实现最大的经济效益，还可以降低人工成本，减轻员工的工作量，使员工在舒适的工作环境中工作，提高产品研发和生产的能力，贯穿于企业发展的整个过程中。科学技术智能化是实现企业转型的重要途径，也是机械工程智能化未来发展的趋势。
结语：
综上说述，机械工程智能化成为社会进步和科学技术发展的重要标志，对企业的发展和经济的发展都有重要的作用。随着机械工程智能化的不断发展，人们对智能化的需求越来越大，所以企业在发展的过程中要注重生产管理智能化、产品智能化、设备智能化和科学技术智能化的发展，充分发挥智能化的作用，推动我国经经济的发展和社会的进步。
参考文献：
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