时间：2024-01-13 10:40:24
导语：在电气工程的相关专业的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
关键词：案例群；建筑电气；工程设计能力；教学改革
作者简介：刘建峰（1978-），男，江苏江阴人，南京工业大学自动化与电气工程学院，讲师，国家注册电气工程师；张九根（1963-），男，江苏姜堰人，南京工业大学自动化与电气工程学院，副教授，国家注册电气工程师。（江苏 南京 211816）
基金项目：本文系2011年南京工业大学教学改革与研究重点项目的研究成果。
中图分类号：G642.41 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）30-0104-02
一、工程设计能力培养内涵
21世纪对人才的素质和创造能力提出了越来越高的要求。对于工科教学而言，工程设计教育改革已成为国际高等工程教育改革的热点和主攻方向。[1]工程设计能力含义较广，一般而言包括学习能力、技术能力、实践创新能力以及与人交流能力等多个方面，工程设计能力是一种综合能力的体现。具体而言，工程设计能力应包括四个方面。
第一，有较完整、系统的专业知识。对本专业的核心内容及其他专业的相关知识有全面而深入的了解。
第二，对专业规范有系统了解。对本专业主要规范的主要内容、适用范围有全面了解，特别对强制性条文要深入理解。一般不必逐条背诵所有条文，只要做到设计时知道该查哪条规范即可。
第三，有较强的读图能力。能理解专业图纸所表达的内容，特别对图纸中施工具体做法，应结合施工图集加深了解。
第四，有较强的绘图能力。能熟练应用相关设计软件；能根据要求进行相关计算，并绘制成符合规范的图纸。
加强工程设计能力的关键在于给学生创造联系实际、亲自动手的机会，以提高学生综合应用知识能力，引入案例教学法是一条有效的途径。[2]
二、案例群教学法的建设
1.建立基于案例群的工程设计能力培养思路
建筑电气与智能化专业是一门实践性很强的专业。基于社会对电气工程师的要求，在制定培养计划、设计课程体系时，贯彻“提高学生工程设计能力”的理念，确定建筑电气工程设计能力培养的基本要求，进而制定出主要专业课程设计能力培养目标与手段。在工程设计能力培养的各环节上，应用大量案例分析，对学生进行科学研究基本技能和工程技术的综合性训练，达到学以致用的目的。[3]
2.构建建筑电气工程设计案例群
考虑到社会对学生实践能力越来越重视，在制定教学计划时，各高校一般都会开设相应的实践课程，同时，一些课程也会引入案例，加强教学效果。[4，5]但研究发现，现有课程案例大都没有覆盖工程设计能力培养的全过程，且各案例之间因没有内在的联系显得很单薄、孤立，不利于学生建立全面、系统的工程设计理念。学生易陷入“工程设计系统性不强、考虑问题不够全面、与其他专业缺少配合”的误区。
鉴于以上情况，我们构筑了贯穿建筑电气与智能化专业教学全过程的案例群。本案例群是指大量有内在联系、适合多门课程共同使用的案例集合。案例群构成要求：
（1）案例群包含数量足够的案例，案例内容涵盖建筑电气与智能化专业的各核心专业课程。
（2）案例的类型，包括设计方案、初步设计平面图、施工平面图、系统图、设计计算书等多种类型。
（3）案例种类，包括专业案例与综合性案例两种。专业案例是选择一个完整工程设计中的某一部分或几部分，结合相关专业知识使用，如照明系统设计案例、消防系统设计案例等；综合性案例是一个完整的工程设计，包括相关图纸及计算书等，在讲授综合设计时使用。如表1所示。
3.案例选取与处理
在选取具体案例时遵循“真实、实时、适用、配合”的原则。
（1）真实。相关专业案例均来源于工程实践。本专业的专业任课教师均有着长期从事建筑电气设计的丰富经验，并拥有国家注册电气工程师两名。所选案例，均从教师所做实际工程设计中精心挑选；除按保密要求作出相应处理外，尽量保持设计的原汁原味。对于原设计中的一些错误，也尽量保留，但必须在讲解过程中明确指出并纠正。
（2）实时。电气工程相关规范近年来更新速度很快，如《低压配电设计规范》、《供配电系统设计规范》、《建筑物防雷设计规范》等，近年来都作了修订；同时电气工程相关领域的各种新产品、新技术也应用迅速。针对以上情况，在案例使用过程中，必须不断修订并补充完整，以满足最新的规范要求。
（3）适用。案例群中的案例数量较多，在选取时，注意满足相关课程需要。选择典型工程设计中最具代表性的部分或全部子系统作为案例；尽量涵盖各种建筑类型，使学生掌握同一知识点在不同环境下应用的差异。
（4）配合。工程设计具有极强的系统性。因此，在选择案例时，应多注意各个专业间需要配合的部分，并重点讲解。要使学生领会：大到跨海大桥那样的超级工程，小到一栋房子，都需要很多专业的工程人员密切配合才能完成。要使学生认识到，在实际工作中，不管哪个专业的设计人员，都需要有很强的系统意识与团队合作精神。例如，一栋建筑物的设计需要建筑、结构、电气、给排水、暖通空调等专业相互配合；同时，在电气工程设计内部，不同系统间也需要配合，如消防系统中，消防设备供电设计、消防联动控制设计、应急照明设计等，都需要统筹考虑。[6]
典型建筑的案例分类如表2所示。
三、案例群教学法的应用
1.应用原则
在具体教学过程组织中，贯穿案例分析这一主线，在案例群中精心挑选，提高学生的识图能力与工程设计能力。特别是在专业核心课程中，使案例群的使用贯穿教学纵向、横向全过程：各主要专业课程都要用案例群，每门课主要知识点都要体现在案例群中。
2.应用方法
（1）案例讲解。在讲课过程中，结合授课内容从案例群中选择相关专业案例讲解。讲解应遵循不同阶段对案例讲解的角度与深度不同原则：
1）讲授专业知识时，重点加强对专业知识的理解、应用场合与相关规范条文的讲解。
2）讲授知识应用时，重点介绍专业知识整合、具体应用方法及相关专业间配合等问题。
（2）组织案例讨论。对典型案例组织学生讨论。让学生分析案例的优缺点，讨论重点是规范的理解、强制性规范的执行、与其他专业间的配合等。对于原设计中的错误，也一并呈现给学生，要求学生找出错误，分析错误所违反的相关条文并纠正。在学生纠正的基础上，给出实际工程中图纸审查单位对此问题的审查结论及原设计者的回复，以便学生比较。
（3）案例群维护。专业课程教师定期讨论案例群中的相关案例，通过交流不断熟悉相关案例，并提出意见与建议，对案例群不断进行修正与完善。
四、教学效果
案例群教学法的引入，对提高建筑电气工程专业课程的教学效果起到了积极作用，对学生工程设计能力的培养与提高产生了明显效果。
1.学生加深对专业知识的理解、了解行业发展最新进展
通过案例群的使用，使学生大大加深了对专业知识的理解，加深了对本专业相关规范最新规定的了解，加深了对行业最新技术、最新产品应用的了解。
通过大量实践发现，学生在分析案例中的设计错误并纠正的过程中，对相关专业知识与规范条文的理解，比一般案例应用与讲解要深刻得多。
2.加强了学生系统认识能力与团队合作精神
通过大量有联系、有配合的案例使用，学生增强了系统认识能力，也极大培养了学生的团队合作精神。
3.提高了学生的读图能力、绘图技巧与综合设计能力
通过大量案例分析，学生大大提高了读图能力，初步具备了图纸审核能力，了解并学会了大量的绘图技巧，了解了众多专业问题的处理方法与施工做法，提高了综合设计能力。
参考文献：
[1]张九根，刘建峰，等.新形势下电气专业人才培养计划制定思路[J].高等建筑教育，2009，（18）：7-8.
[2]郝一川，苏小林.案例教学法在工科专业课教学中的实践[J].中国电力教育，2010，（24）：75-77.
[3]刘建峰，张九根，等.土建类跨专业团队毕业设计实践探索[J].高等建筑教育，2009，（18）：83-84.
[4]翁国庆，张有兵.“电气控制及PLC 技术”课程实践教学的改革与优化[J].中国电力教育，2010，（6）：143-145.
[5]张勇，鹿晓力，路立平.工程案例在电类专业实践教学体系中的应用[J].中国电力教育，2010，（7）：155-157.
1.1电气工程及自动化的成本问题
随着科学技术的迅猛发展，越来越多电气工程类用品涌入到人们的生活当中，越来越多的问题也随之而来..如娱乐场所大量的照明措施，城市街道的大量路灯,各个城市冬季的供暖器材。以及供暖所需要的相关石油能源.但是部分地区引进的器材不够质量，现有的技术不够完善，这就导致了大量电力资源的浪费，无形当中增加了能量的消耗，同时相关石油利用率不高,在燃料燃烧的过程中,排放出大量的有毒气体,和环境污染物,使其产业在完成相关工作后还要花费额外的资金去进行环境的治理.无形当中造成了电气工程及其自动化成本的增加。同时，电气工程引进的各类技术装置不能满足当地环境或者生活的需要导致了资源没有合理化的利用，又大大的抬高了成本的价格。所以在很多方面,电气工程及自动化有着许多的成本问题,相关企业和部门必须对这方面进行改善和加强。
1.2电气工程及自动化的技术问题
在电气工程及其自动化的发展中，技术的不足，资源信息的不共享造成了大量的问题。使之中小企业在信息的传递中出现断层,导致了电气工程水平的降低.同时,由于我国电气工程及自动化起步比欧美国家更晚，导致了各个企业之间处于独立的自动化状态，没有达到资源的共享。再加之各个企业网络构架的不统一，无法建立高效的快捷的自动化系统。系统的集中程度不高，信息网络传递的速度慢。使我国的自动化处于一个较低水平，影响了通过软件或硬件进行的信息交流，严重阻碍了电气工程的发展和社会的进步。同时在电气工程的发展中，相关监督部门们只重视速度，不重视质量，在监督方面没有拿好尺度，导致了一些技术不过关的企业也进行了相关工作，从而导致了生产出产品的技术不过关等问题。阻碍了电气工程及自动化的正常发展，扰乱了正常的市场秩序。
1.3企业中电气工程人才流失问题
在电气工程的迅猛发展过程中，单有物质的基础是远远不够的，因此具有相关专业水平的技术人员也尤其重要。但是在现代社会中。由于不同企业对于专业水平的要求不同，这就导致了具有专业水平的技术人员没有被合理的充分的利用。而电气工程由于要与其他大量技术相结合，而具有全面技术的人员又少之又少，这就导致了企业与员工之间的相互选择上出现了了严重的分歧，导致大量的人才流失。同时电气工程又是一个需要理论与实践结合，需要大量经验的一个产业，单单学校或者书本上的理论知识不够的。人员必须要在社会工作中不断的结语问题，发现问题，改善问题，而往往在社会上能做到这种工作的人又少之又少。再加上各个企业之间的行业竞争，部分国内公司的员工待遇较低，导致各大公司之间的人员处于源源流动的状态，又有部分国外企业重金挖掘人才，导致了企业人员无法达到稳定的结构，导致了市场的不平衡，造成了人才严重流失的问题。
2电气工程及其自动化问题的解决方法
2.1电气工程的节能优化
为了应对电气工程建设中出现的成本问题，相关部门应加强对电气节能的重视，减少资源的浪费，如将娱乐场所的部分led灯转变为节能灯，减少电力的消耗。充分利用太阳能，风能等自然能量，在城市街道建立起太阳能路灯，减少石油，煤等燃料的消耗，减少在使用电气工程的用品中能量的浪费，运用先进的智能设备来提高电气工程中的效率。将自然的能量浪费降到最低，促成整个经济的全面提高，解决成本增加的问题。
2.2实现电气工程的信息共享化
由于在电气工程中技术不足，资源不共享的问题，使得不同企业的技术水平的参差不齐，但是如果我们可以充分利用网络结构（即将不同管理系统中的数据进行交换），达到资源的共享，实现电气工程的开放化，无疑会使各个企业的技术水平得到提高。同时，让电气工程自动化的技术信息和其他行业自动化技术信息相结合，可以使资源配置工作更加完善，行业间的进步更加迅速，实现行业间信息和数据的准确传递，达到真正意义上的网络结构的联通。除此之外，加大相关部门对一些小型企业的技术监督，最大限度的对相关企业器材的监督和管理，对于技术达不到要求的企业实行限期整改。最大限度的保证电气工程自动化产业的蓬勃发展。
2.3电气工程及自动化中人才培养模式的转变
由于电气工程是一个需要专业技术与其他技术（如计算机技术）等技术相关集合的一个产业，这就要求社会及学校对专业人员的培养方面加强计算机等其他技术的培养。加强全面的技术发展,与此同时加强国内企业与国外优秀人才的交流。与国外企业进行优秀人才交流.如邀请相关优秀人员对本企业员工进行培训，加强本企业人员的各项技术，增加企业人员的实践经验，定期对本企业的员工进行专业方面的培训，对人员进行严格的管理，组建一支专门培训的管理队伍。在理论知识与实际经验中加强人员的专业素质.同时其也要注意国外优秀人才的引进，全面注意国际动态的发展,及时让本企业的员工进行学习.而且,在平时工作中企业也可以制定一些策略和制度，如奖励制度,积极表现制度,增加工作人员的工作热情和积极度。让员工更愿意为企业服务.这无形当中会促进员工的发展，减少企业缺少员工及人才流失问题，为企业创造更大的经济利益。
3结语
当前我国科学技术不断发展，在很大程度上促进了我国电气工程自动化体系的提升，因此电气项目质量与效率也得到了很大改善与提升。鉴于此，本文结合当前电气工程与自动化技术的重要意义分析，针对电气工程自动化中存在的问题及控制措施进行了分析，以供参考。
2电气工程与自动化技术的意义
我国电气工程与自动化技术的不断发展，为社会经济和现代化科学技术提供了基础保证，也促进了我国整个电力企业的发展。此外，电力工程运行中对于电气能源应用需求逐渐提高，需要相关专业人士进行作业指导。而电气工程自动化控制技术的应用与发展，不但需要培养相关专业技能人才，还需要中和考虑相关知识的了解和掌握。其主要是运用计算机网络技术与信息化技术。该技术在整个电力工程发展中国有着很重要的推动作用，同时在电力工程领域中电气自动化控制技术的应用范围较广，需要人们高度重视电气工程自动化控制技术的可持续发展。
3电气工程及其自动化中存在的问题
3.1电气自动化系统集成化较低
由于我国工业集成化体系起步比较晚，其发展水平与发达国家相比还存在一定的距离。就当前集成技术应用现状分析，由于其受到多种因素的影响，使得集成化技术仍处于发展阶段，不能实现有效连接，使得其应用程度较低，该问题的出现使得整个电气自动化系统信息数据间的传递和交流，以及共享等方面受到了制约，使得其实际的应用功能未能真正的体现出来。
3.2电气工程能源损耗问题
能源损耗问题是当前电气工程中最为常见的问题，随着当前电气自动化技术的应用,在一定程度上也给人们的日常生活造成了影响，在电气工程体系中应用的电气设备种类诸多，由于部分设备在整个运行中没有规范的规律性，在一定程度上给电力系统造成了很大影响，致使设备在运行中产生了超负荷的问题，很容易造成设备出现损坏现象，使得电网的供电系统很难保持平衡，同时干扰了电力工程的测试与计量，对供电智能设备与变频装置系统的运行带来一定的困难，使得设备应用时间缩短，从而造成能源消耗问题的出现。
3.3网络架构问题
电气工程建设及其优化，需先建设一个电气自动化的相关系统，这样才能得到快捷、高效的电气自动化。然而，大部分电力企业没有建立网络系统，不具备相同的网络架构，使得电气自动化很难取得较大的进步。再加上电力企业本身存在差异，每个企业从商家那里购买的产品，其质量也不一样。有的系统需配备各种软硬件设施，但因为程序接口存在差异，导致企业间无法传送信息，进而使得企业间的信息得不到共享。由此一来，网络架构既不是很完善，也得不到完美的电气自动化。
4电气工程及其自动化中存在的问题的解决措施
4.1实现电气工程及其自动化的节能技术
实际使用电气自动化时，可看到大量的资源被浪费，为了使我国能够供应足够的资源，必须对电气自动化进行节能设计。因此，实际应用期间，相关部门应结合电气自动化的具体要求，增加适量的节能设备。采用这种方式既可以防止浪费电力资源现象的出现，也可确保新能源电力得到充分使用，同时常规发电也将得到最大化利用。只要条件允许的话，相关部门可充分利用太阳能之类的环保能源，以防能源被过度消耗，同时还具有环保功效，确保整体经济取得全面发展。使用新能源过程中，应防止火力发电对环境造成污染，这样部门后期只需投人较少的费用来处理环境问题，且企业也将获取更多效益。
4.2监控系统技术控制
在电厂运行中将电气自动化控制技术应用到整个监控系统中，其主要是针对监控单元内容和有关信息数据的控制管理工作。在电厂整个监控系统中，我们采用了分层的结构布置，在监测系统中所运行的数值很难体现出整个监视装置的运行效果，监测设备状态，提高设备运行工作效率。电厂所应用的监控设备其主要是采用客户端和监控中心，以及站端组成。对于应用者来说，采用客户端进行登录并自行进行操作的中心。厂区主站的监控中心则是利用区域监控所进行的单独控制，对其进行的指挥工作，其还能提供服务提供有关电子地图等配置，对于电厂终端运行设备需要进行状态监测，站端系统需要将信息数据进行收集和整理，该信息数据需要通过光纤传输道机房，并利用站内的专用信号通道进行传输工作，实现整个监控工作的作用。
4.3提高集成化水平，建立通用的网络架构
对于电气工程自动化技术体系中的集成问题和网络架构存在的不统一问题，我们需要采取统计数据标准化和增进系统间兼容性等方面的措施，提高电力自动化技术的集成化水平，并建立较为通用的网络体系架构。首先，我们需要依照统一的规范和标准对电气工程自动化系统实施开发，实现系统的有效连接，能够将多类信息数据资源实现共享模式。其次，要强化各个行业间的学习，建立完善的网络架构体系，设置统一接口，从而进一步的强化系统的兼容效果。
关键词：电气工程 电气工程质量管理
1.建筑工程中电气工程的地位
建筑电气工程是建筑物中的重要组成部分，建筑物的使用功能很多是通过电气工程实现的。电气工程直接影响整个工程的质量、工期、造价，电气工程质量直接影响到建筑物整体设备的安全运行、节能及使用功能。电气工程在建筑物中的地位越来越重要。
2.做好电气工程管理工作要具有一定专业技能
要做好电气工程管理工作，就要具备一定的专业理论知识，掌握必须的施工验收规范，具有丰富的实践经验。为更好的配合施工，还要了解其他专业方面的知识。电气工程管理人员还应熟悉本专业的相关设计规范，掌握行业主管部门的一些特别规定。电气工程管理人员应具备及时发现问题的能力，及时纠正工程中的错误。电气工程管理人员应不断更新知识，随着科技的进步，电气设备、材料不断改进、更新换代，要想全面掌握各种电气产品的性能，需要在工作中通过不断学习、不断积累经验。
3.电气工程施工的质量管理
3.1 施工前的管理工作
电气工程技术人员在施工前要认真熟悉施工图纸，及时发现图纸中的问题，参加或主持设计交底和图纸会审 。电气工程师在熟悉图纸时应注意强电、弱电、有线电视进户预埋套管的位置、标高是否合理；户外如果有照明、闭路监控摄像头（防盗报警探测器、公共广播等，也要预埋合适的套管，避免后期剔凿；动力配电、控制设计是否与其他相关专业的要求一致；电缆桥架、插接母线、线槽等的位置、标高是否合理及便于安装，避免与风管、水管等“打架”；预留套管、洞口是否有合理的平面布置图，标高、尺寸是否标注清楚；浴室等特殊场所的电气安全保护是否符合规范及验收的要求。
在建筑工程施工前，电气工程技术人员应在熟悉电气施工图纸后，同土建、水暖等专业施工技术人员共同核对土建施工图、水暖施工图、电气施工图，列出哪些部分有交叉施工，哪些部位存在矛盾。根据土建施工进度计划，对有关基础型钢预埋、支吊架预埋和线路保护管预埋等，排出配合交叉施工计划，确定准确配合时间，以防遗漏和发生差错。并在配合施工之前，将各种预埋件制作好，并做好必要的防腐处理，充分做好施工前技术与材料准备工作。
3.2 施工阶段的质量控制
施工中必须根据已会审后的电气施工图纸和有关技术文件，按照国家现行的电气工程施工及验收规范，地方有关工程建设的法规、文件，经审批的施工组织设计（施工技术方案）进行。施工中若发现图纸问题应及时提出并处理，不允许未经未经同意擅自变更设计。
严格推行规范化操作程序，编制符合规范、工艺标准，具有可操作性的质量控制程序。每道工序未经有关人员在验收表上签字，不得进行下道工序，记录好工作日志，防止监督流于形式。
在施工阶段要严把材料质量关，推行质量控制卡措施，每种材料要有完整的资料（出厂合格证、检测报告、复测报告等）并经过建设单位、监理单位签字才可进场，将不合格材料进入工程的门路堵死；其次要严格控制分部工程的质量关，重点是工序的质量控制。在施工阶段中质量控制要注意细节部分，重点检查和控制。
3.2.1 基础施工阶段电气工程的质量管理
在基础工程施工时，应及时配合土建做好强、弱电专业的进户电缆穿墙管及止水挡板的预埋、预留工作。这一工作要求电气专业应赶在土建做墙体防水处理之前完成，避免电气施工破坏防水层造成墙体今后渗漏；对需要预埋的铁件、吊卡、木砖、吊杆基础螺栓及配电柜基础型钢等预埋件，电气施工人员应配合土建提前做好准备，土建施工到位及时埋入，不得遗漏。电气施工安装中，管理人员只有努力提高自身的素质和专业能力，才能把好质量关。
3.2.2 主体施工阶段的质量管理
首先必须分清工程中的重点环节。在电气工程质量监控中，确定配电装置、电力电缆、配电箱三个重点设备交接协调环节，明确关系，制定措施，根据规范进行超前监控，达到对工程质量的预控。其次，必须在监控好重点环节的基础上以点带面，促动整个系统工程的质量控制。电气工程要与土建工程紧密配合，根据土建浇注混凝土的进度要求及流水作业的顺序，逐层逐段的做好电管铺设工作，这是整个电气安装工程的关键工作，做的不好不仅影响土建施工进度与质量，而且也影响整个电气安装工程后续工序的质量与进度。浇注混凝土时，电工应留人看守，以防振捣混凝土时损坏配管或使得开关盒移位。遇有管路损坏时，应及时修复。
3.2.3 装修阶段的质量管理
在砌筑隔墙之前应与土建专业管理人员将水平线及隔墙线核实一遍，因为将按此线确定管路预埋位置及各种灯具、开关插座的位置、标高。抹灰之前，电气施工人员应按内墙上弹出的水平线和墙面线，将所有电气工程中的预留孔洞按设计和规范要求核实一遍，符合要求后将箱盒稳定好，将全部暗配管路也检查一遍，然后扫通管路，穿好带线，堵好管盒。抹灰时配合土建做好配电箱的贴门脸及箱盒的收口，箱盒处抹灰收口应光滑平整。
3.2.4 安装、调试阶段的质量管理
按设计和规范要求安装配电箱，配电箱内要配线整齐、压接牢固，多股线要挂锡，接地线的连接，接地端子的预留应符合规范要求。按设计和规范要求进行防雷施工，做好等电位连接、防侧雷击连接、屋顶的外露金属物体的防雷连接。
关键词:电气工程;自动化;智能化;技术
当今社会，城市化进程的不断推进让人们生活质量得到了大幅度提高。在这种大环境下，智能化技术也逐步成为社会未来发展的主体趋势和方向。医院电气工程及自动化在现阶段也已展开智能化技术的各项具体应用，这种情况不但能够确保医院资源优势的各项优化以及调整，还可以有效推动医院电气工程的前进步伐，全面促进医院事业的可持续健康发展。
一、解读智能化技术的基本概念
随着科技迅速发展，现阶段我国的电气工程行业在智能化以及自动化等方面获得了更广泛的应用领域和应用范围。客观而言，电气工程行业领域中，自动化与智能化控制是科技时代下发展的两大必要项目。自动化与智能化重点涉及到的具体领域包含了计算机网络技术、机电一体化技术以及电子技术等各项技术。据笔者调研，当前的电气自动化技术已在智能化方向上打破了传统技术的许多局限性。现阶段的电气自动化相关专业技术已完全覆盖了几乎所有的光学、电学等等相关工程［1］。但实事求是的讲，电气自动化技术在现阶段并没有得到最大程度上的完善，信息化技术与物理化技术的发展还是在某种程度上对自动化技术的发展产生着诸多影响。
二、现阶段医院电气工程及自动化的智能化技术的重要性
(一)大幅度简化电气工程系统操作流程一般来说，智能化技术手段合理化、科学化的应用到医院电气工程及自动化日常工作中，能够充分达到电气工程运行系统流程有效简化的首要目的。除此之外还能够充分借助鲁棒性变化等条件来对医院电气工程的日常运行实施有效、合理的控制。智能化技术手段的合理化应用，不仅可以促使整个医院电气工程运行系统的改善以及调整更为顺利，还能够有效提升电气工程系统的各种实际功能。平心而论，当前阶段以智能化技术为核心理念的医院电气工程及自动化运行系统和传统的电气工程系统相对比，前者无疑更具有实用性优势以及各项实际操作方面的优势，能够全面性推动现阶段医院电气各项具体工作的落实，对整个电气行业的未来发展极为有利。
(二)可有效提高电气工程系统控制性能客观而言，在先进的智能化技术具体应用期间，相关人员能够对医院电气工程的各项数据信息以及机械设备进行科学化、严格化、合理化的监督管理，继而让医院电气工程可以一直处于一个较为安全稳定的工作环境之下。与此同时，相关工作人员在医院电气工程运行期间对相应的各项电气设备进行调控时，必须要针对现阶段医院电气工程系统中可能存在的各项安全隐患做好应急防范工作，倘若发现问题，必须要在第一时间找出安全隐患产生的具体原因，并做出相应判断和解决方案，力争全面提升医院电气工程的实际运行水平。此间相关工作人员仍需注意的是:工作人员在日常工作中完全可以通过智能化技术手段来对电气工程以及自动化工作全面实施各项远程控制操作，能够有效提高医院电气工程整体控制性能。
(三)能够确保各项数据处理的准确性当前阶段，医院电气工程及自动化日常工作中已经开始逐渐引入许多有关数据方面各项信息。但据相关调查资料显示:传统数据的处理技巧和处理手段往往不够精准，经常性会出现各种隐患以及问题。智能化控制设备的全面应用，可以让大数据处理变得异常方便、简洁，并且还可以在第一时间迅速的针对数据处理期间所存在各种问题进行合理且准确的判断，促使数据处理工作更加准确，数据处理效率得到极大提升。
三、智能化技术在现阶段医院电气工程自动化控制中的三大应用
(一)智能化技术在PLC技术的相关应用从概念上讲，PLC技术又被称作:编程逻辑控制器。PLC技术具有非常强的安全性和可靠性，并且具有较高的抗干扰性优势而被广泛应用到现阶段的医院电气工程及自动化系统日常运行中，这种技术不仅可以全面实现对医院电力生产各环节的协调和控制，还能够全面提高电力运行的安全稳定性。此外，PLC技术还可以有针对性的对电气工程及自动化展开更加高效、合理的控制。毫无疑问，PLC的出现和应用为现阶段的医院电力系统稳定运行提供了最佳保障［2］。
(二)智能化技术在故障诊断技术的相关应用客观而言，医院电气工程的日常实际运行环节中，经常会受到机械设备整体工作负荷重且时间长等客观因素影响，致使整个医院电气工程经常受到各种安全故障隐患的威胁和干扰。现阶段的大多数电气机械设备存在诸多的复杂性和不稳定性，导致工作人员一旦展开故障排查工作的准确率较低，这种状况在智能化技术全面推广和应用之后得到了明显的改善的解决，毫不夸张的说，智能化技术在客观上全面提升医院电气工程故障诊断安全系数和准确度。
(三)智能化技术在智能控制技术的相关应用实事求是的讲，现阶段将智能化技术科学化、合理化的应用到医院电气工程及自动化系统运行的日常工作中意义重大，不但可以对医院电气工程及自动化系统全面开展自动以及远程管控，还可以全面提高医院电气工作的日常效率，让医院电气工程及自动化高效且迅猛化发展。与传统控制手段相比较，智能化技术无疑具有更大的灵活性和便于调节等等优势，在日常的医院电气工程具体应用期间对于一些存在的不确定因素进行调控和管理，并且在这期间并不需要相关的专业人士进行指导，杜绝了人力浪费情况，有利于全面实现医院电气工程及自动化系统现阶段的资源优化配置。
关键词：电气工程专业；特色人才培养；模式构建
一、传统的电气工程人才培养模式的局限性
1.专业发展方向不够特色电气专业发展方向可以有电气控制技术、机电一体化、电力系统等方向，但是不同学校依据社会需求人才量设置专业方向，导致电气专业教学趋于同方向化，缺少竞争力和特色。而且很多院校并没有给予此专业更多的重视，导致其所培养的学习难以满足社会综合性要求。2.校企联合培养体系还需加强校企联合培养模式可以加快建设工程应用型人才培养，促进产学研的有机、有序结合。目前许多高校的教学模式都缺乏校企合作方式的运用，对于输送人才和教学质量都有一定影响，导致学生缺少项目实践经验和综合专业技能，很难达到相关企业的用人标准。3.师资队伍建设的路径还需创新师资队伍建设是电气专业教学任务的重中之重，就目前而言，众多高校的师资力量不足，没有组成一支具有较强工程实践能力的师资队伍来培养专门应用技能型人才，许多高校是直接引进应届的硕士和博士人才，对于院校而言，其非常匮乏工程实践教学经验。因此，在引进专门人才时，可以考虑引进行业领军人才，重视学科的工程实践，提倡教师在产业上发挥自己的研究成果。
二、电气工程专业特色人才培养模式构建
1.深化课程体系建设构建人才培养模式第一步就是深化课程体系建设，在保证学校传统规划的课程正常教学外，还应该增加自动控制理论原理，电力系统分析，电气控制、电力系统继电保护等专业性较强的课程，传统的课程可以与新增课程相交或补充。这样能够保证学生在掌握电气工程专业知识的基础上更加深刻的了解更为前沿、广阔的相关知识。其次，目前电气工程专业学科的课程设计注重学生的科研性培养，但是社会的发展，时代的进步要求学生需要同时兼备科研型和应用型。因此，学校在电气工程专业开设专业课时可以考虑设置限选课和任选课两个模块，限选课主要包括电气自动化、控制系统、电气原理等等，任选课着重培养学生的应用性，为学生步入社会或学习深造打下良好基础。这样设置课程有助于培养同时兼备应用型和科研型的人才，也促进教学方式向宽口径、专业化、研究型和应用型的目标发展。2.强化实验室建设学校实验室是学生进行实践的重要场所，学生通过实验获得的成果比读书本来得更加直接，记忆更加深刻。对于电气工程专业的学科实验室建设，可以分不同方向设置不同的研究中心，比如电机方向的电机与拖动控制实验室、电气方向的电气控制技术和电子实训实验室、电力方向的电力系统与供配电技术、PLC技术实验室，以及一些融入日常学习中的教学实验室，如单片机技术与控制原理实验室，楼宇自动化实验室，高频电子实验室和EDA实验室。实验室的建立可以增加学生在学习时的兴趣，学生可以根据自己的实际情况和专业要求进行不同实验的学习。3.深入开展科研导师制科研导师制深入开展可以提高学生的工程实践能力和科研能力。为了保证培养质量，每名导师负责指导5到7名学生，针对不同课题对其进行不同的专业指导。指导学生进行专业学习、课程设计，并指导学生参加相关专业技能比赛，是每位导师的职责，同时针对学习能力和专业技能较强的学生增加其训练量，使其能够在科研课题中多多发挥自己的长处，善于发现问题、表达问题，完成自我适应性和学术性转变，让学生尽早的完成学术科研任务。4.强化师资队伍建设电气专业学科建设最重要的就是强化师资队伍建设，一个师资力量雄厚的团队，可以提高学术研究水平，把握住专业发展方向，在日常教学中融入更多的前沿技术。师资队伍建设可以每年派出几名优秀的青年教师去国外相关院校深造，借鉴国外先进的教学模式和科技发展状况，为学校课程教学增添新的内容。另一方面学校也可以鼓励教师在业余时间参加校外企业的生产、质量、设计、研发等工作，在工程实践岗位学习生产经验，真实的了解企业技术和学校教学技术的差距，而且可以获得企业用工需求，为学校专业人才的输送找到出口。
三、结语
各院校应当结合自己的实际情况，探索相应的人才培养创新模式，既需要注重做好理论方面的提升，还需要让学生的实践能力得以优化，通过特色人才的培养，为社会和企业输出更多的人才资源。
参考文献：
[1]付蓉,顾亦然,马海啸,张腾飞,周岩.面向“卓越计划”的电气工程专业特色人才培养模式研究[J]学周刊,2016,07:226-227
[2]陈晓英,任国臣,鲁宝春.电气工程及其自动化专业人才培养模式改革与实践[J]实验室科学,2015,06:231-233+236
关键词：建筑电气工程；质量问题；改进措施
中图分类号：F27 文献标识码：A
收录日期：2014年10月20日
一、引言
随着社会经济的发展及生活水平的提供，人们对电气安装工程的质量也提出了更高的要求。建筑电气工程质量作为整个工程质量的重要判定标准，愈发受到人们的关注。为向居民用户提供更为美观、方便、适用的建筑环境，就应当提升施工人员综合素质，加强质量管理人员的责任心，通过采用更高水平的施工技术，为建筑电气工程质量提供充分保障。
二、建筑电气工程管理中存在的质量问题
（一）未遵循规范要求开展设计工作。在对建筑电气工程的施工设计图进行查看时，时常会发现设计未遵循相关规范要求，例如仅仅运用TN-C低压的配电系统，不但未开展电气保护接地措施，而且也没有设计电位的连接，这些做法均无法有效保证工程的质量，同时也为将来的施工埋下了安全隐患。
（二）设计缺乏深度。在建筑电气工程中，由于施工图的设计深度较差，设计的文件也缺乏足够的可实施性，给实际的施工带来了一定的难度，不但面对工程施工进度造成了一定影响，同时也难以充分保证建筑项目的质量。此外，普遍存在工程施工图的设计深度未能达到工程建设要求，或文件的编制深度难以满足实际施工需求，例如照明系统设计图中，未将详细的规格、型号备注出来等，进而导致了电力设备适用性缺陷的产生。
（三）各专业的不协调导致失误的出现。在电气工程防雷接地处理过程中，防雷接地的设计图仅出现在电气图上面，且未按照规范要求进行电位连接装置，例如在施工图中，并没有将作为防雷接闪器的建筑物结构件钢筋的技术要求、连接点位置、搭接等内容进行详细标记等。在实际电气施工过程中，如果施工技术人员缺乏足够的经验，且因考虑不周到出现遗漏，均会使得电气配合及土建产生失误。其中，外引接地连接点漏设及接地钢筋网连接点出错为常见的电气配合失误。
三、建筑电气工程施工中质量管理改进措施
由上述可知，设计阶段为电气工程质量管理的重点，一旦出现设计质量问题，便会引起更多施工质量问题，因此必须采用有效的改进措施，加大电气工程设计与施工阶段的管理力度。
（一）加大电气施工图纸的会审力度。工程正式开工之前，设计、承建单位，以及业主与监理人员均会参与施工图纸的会审，以期找出设计中存在的问题。因此，为有效避免施工中不必要损害的产生，就应加大电气施工图纸的会审力度，就工程的具体功能情况展开分析，明确建设方的需求及项目的定位；认真审图，在图纸会审过程中尽量解决对工程质量及工程造成影响的问题。在对电气图纸进行会审时，需对整套施工图进行通观、核对，检查图纸是否齐全，系统图、大样图、平面图是否统一，控制设计、动力配电与其他相关专业的要求相一致等。
（二）充分做好专业施工阶段的管理工作。建筑电气工程管理人员在项目开工前，应对施工图纸进行分析，并与土建施工技术人员对土建及电气施工设计图进行查对，将存在交叉施工的部分列出，并在配合施工前制作好各种预埋件，同时做好防腐处理工作。电气施工阶段的质量管理工作包括以下几个方面：其一，把好材料质量关，推行质量卡措施，确保各种具备完整资料，只有经过建设及监理单位的签字方可进入施工现场；其二，做好基础施工阶段质量管理工作，配合土建单位及时做好预埋止水挡板及强弱电进户电缆穿墙管工作，并提前准备好需要预埋的吊杆基础螺栓、铁件、配电柜基础型钢，以及吊卡等预埋件，不得出现遗漏；其三，明确电气工程的重要环节，确定电力电缆、配电装置及配电箱三个重点设备的交接与协调环节，根据相关规范要求开展超前监管工作，并监控好重要环节的基础上，促进整个工程系统的质量控制；其四，加大对安装调试阶段的质量管理力度，首先对线盒及配电箱内压线做好样板，确保压接牢固，布线整齐，按规范要求连接接地线，预留好接地端子；在调试设备运行时，应遵循先单体，后联动，先空载，后带负荷的原则，并先对继电器等可调元件进行调整至规定值，再对机械及电气性能的可靠性进行验证，重点对导线穿管铺设及吊顶内线路是否符合规范要求进行检查。
（三）加强电气工程安全管理。电气工程管理人员在控制质量的同时，还应加强安全管理，坚持安全施工原则，制定相应的安全组织及技术措施，与现场施工人员做好安全技术交底工作，同时专门设置专门持证上岗安全员一职。具体操作包括以下几点：首先，建立施工组织设计以及安全用电措施等审批制度；其次，制定技术交底制度，向施工单位及用电人员施工组织设计及安全用电措施的总体意图、技术、注意事项等进行了解；其三，建立完善的培训及安全管理制度，对用电人员及专业电工开展定期用电安全教育工作，严格坚持持证上岗原则。
四、结语
综上所述，在建筑不断智能化发展的时代背景下，电气工程在建筑建设中的地为愈发重要，同时也涉及到了更多的专业与领域，需要的施工技术水平更高，也更复杂。在此种情况下，为做好电气工程管理工作，有效避免质量问题的产生，电气工程管理人员就应当不断开展学习，积累工作经验，为建筑电气工程设计及施工阶段的质量提供充分保障。
主要参考文献：
1现阶段电气工程及其自动化专业教学的情况
电气工程及其自动化专业在学习的过程中涉及的范围比较广，因此在对该专业进行教育或是学习的过程中，我们不仅能够为社会培养更多的专业型人才，同时也能为今后我国的电气行业的发展起到极大的帮助作用。但是现阶段该专业的知识涉及面积比较广，要求学生掌握丰富的理论知识和实践能力，因此学生在实际学习的过程中，特别是开展专业基础课的时候，学生普遍认为理论课的过于枯燥，在加上理论知识比较难，学生难以理解，因此很难达到学以致用。在这个基础上，学生就会逐渐对电气工程及其自动化专业的学习丧失兴趣，甚至产生恐惧的心理，十分不利于这门学科的学习和发展。在这个基础下，我们就要适当的减轻学生的实际压力，并针对以上问题，笔者也在实际授课中研究出以下几种方式，希望对增强学生的学习兴趣可以起到更大的帮助作用［2］。
2趣味教学在专业课教学中的应用
2．1联系实际，加强理论和实际的联系
在过去学习的过程中，我们经常把只知道读书、背课本，掌握的知识和实际生活不相符的人称作为“书呆子”。联合国教科文组织曾经在《学无止境》一文中明确的说明:“全球的问题和矛盾千千万万，但是最应该使人类头痛的问题就是应该怎样更好的开发自身的创造力，充分发挥潜能，全面提升人类对复杂问题解决的能力，以此来减少和消除人类应对全球问题的差距。”这也说明在未来社会的发展过程中，我们不能做一个只知道盲目读书的书呆子，而是要积极地跟上社会的进步和发展，不断为社会创造出更多的创新性人才。在对人的创新性和创造力进行开发的过程中，我们要积极地挖掘潜能，将创造性思维能力进行优化和培养，也是现阶段对创新性人才培养的一项重点工作［3］。比如:笔者之前在进行教学的过程中，为了更好的使书本上的理论知识和实际生活相联系，因此特意对这一环节进行了细致的讲述。像是开展电力系统正常、不正常状态的讲述时，还特意在网上对相关的资料和图片进行了下载。比如为了猫为了捉到老鼠躲在配电箱中，导致短路现象的产生;或是刮风后电线倒塌导致单相接地的树等。在讲到继电保护的配合工作时，我们也可以在开展教学的过程中，适当的应用动画或是图片对相继动作进行解释和讲述。通过这种教学方式的开展，学生的学习兴趣将得到明显的提升和发展，同时课下找老师进行问题探讨的学生人数将得到明显的增加。通过这种教学方式的开展，使笔者感到欣慰的是，在这项教学方式的开展过程中，学生已经初步的认识到了只有将理论知识和实际生活更好的联系，才能更好的对兴趣进行提升，学习的过程中才能更有自信。
2．2注重效果，及时沟通
在教育改革不断发展和推行的过程中，学生对于课堂教学有了新的问题或是看法，都能够自由的通过不同的方式进行表达和提出。但是在很多因素的影响下，学生即便是有了意见或是不同的看法，也很少会主动进行发表或是提出，因此我们也将现阶段这种现象称为“学生沉默现象”。这种现象发生的主要原因通常是因为学生还没有充分地认识到自身在课堂上的主体性，但是想要将这种情况进行有效的解决并不是容易的工作。因而，笔者也在实际教学过程中对趣味教学方法进行了研究和改进，希望有效地对教学质量进行提高［4］。比如:我在对学生进行教学的过程中，也开展了几次实习工作。在进行专业认识实习之后，有一名学生对某风场进行参观后，在实习报告中记录:“工人师傅说，每个风车为1500瓦，因此两个风车就能对很多地区的供电问题进行解决。那么在今后的风电发展了，就完全能代替电厂，为我们提供有效地电源。”后来我找到这个学生后，和他的交流中发现，虽然在实习的过程中他认真的对笔记进行了记录，但是有很多错误或是不准确的地方，但是由于受到“学生沉默现象”的影响，学生即使认识到问题或是错误也不会轻易指出。所以通过这个例子，我们能看出及时和学生进行沟通和交流是一项多么重要的工作。后续课程的开展过程中，笔者也适当的对教学方法进行了调整，加强了和学生的日常交流和沟通，通过这种方式发现对教学的开展还是起到了很大的帮助［5］。
3结语
以上是笔者针对电气工程及其自动化专业中对趣味教学的研究和分析。由于电气工程课程在开展的过程中很多的理念都比较抽象，因此在教学的过程中我们也可以适当的利用多媒体或是其他现代化的教学手段开展专业的教学，通过对先进工具的利用，学生在对理论知识进行理解的时候就能更好的将其进行形象化和具体化，对增强学生的注意力和兴趣有着十分有效地提升和促进作用。希望通过本文的研究，在今后的教学过程中，更有效的对学生进行相关专业的教育，提升学生的专业技能。
作者:李庆 单位:江苏安全技术职业学院
参考文献:
［1］康伟，王艳松．趣味教学在电气工程及其自动化专业中的应用［J］．中国电力教育，2011，39(1):102～103．
［2］魏立明，韩成浩，王琮泽等．电气工程及其自动化专业应用型人才培养综合教学改革探索［J］．吉林建筑工程学院学报，2013，30(1):91～93．
［3］李一峰，樊海红，吴卫祖等．电气工程及其自动化专业实训创新研究［J］．价值工程，2015，34(8):276～277．
关键词：电气工程；课程体系；构建
DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2016.23.128
0 前言
随着经济全球化的发展，科学技术的不断进步，人类已经进入了信息时代，在社会快速发展的过程中，电子行业的发展成为了其发展的基础，因此，社会发展对人才的需求量较大。然而，在很多高等院校中都设有与其相关的电气工程及其自动化专业，但是很多时候专业的课程设置较乱，缺乏实务性，并且在整体的专业学科方面的练习不足，不能够形成完整的、科学的、动态的课程体系，在学生步入工作岗位之后慢慢或表现出一种职业能力不足的现象。正对当前我国高等院校中电气工程及其自动化专业自身所具备的特点，以服务社会实际需求和就业为主要的目标，培养出更多能够适合社会经济发展，有利于行业服务、管理兼并，有理想、有目标、有较强知识基础和实践能力的综合型人才。这仅仅是我国高等教育发展的要求，更是我国未来发展趋势的重要要求。
1 电气工程及其自动化专业课程体系现状
随着我国社会经济和教育事业的不断发展，国家对高等教育的重视程度逐渐加深，很多高等院校中的电气工程及其自动化专业课程体系进行了创新，并且引进了很多先进的教育教学思想和观念等，但是由于应用的不是很合理，导致在电气工程及其自动化专业的课程体系中存在一定的混乱。一般情况下，课程设置都是按照学科类别进行设置的，基本上与本专业的观点和理论相一致，而其他类别的学科或者是相关专业的学科都没有涉及到。这种课程体系被称作是静态的课程设置，不利于学生在自学能力和创新能力方面的发展，不能够达到高等教育的课程要求和标准，不能够有效的帮助学生扩展视野[1]。因此，为能够促进学生的未来发展，顺应我国社会经济快速发展以及国家建设的需要，对我国高等院校中电气工程及其自动化专业的课程设置进行改革和创新是需要迫切解决的问题。
2 电气工程及其自动化专业课程体系设计的基本原则
2.1 综合性
电气工程及其自动化专业课程体系的评价和构建是一个相对比较复杂的问题，在课程体系构建的过程中体现了多样性的学生个性发展、多元化的社会发展以及我国高等教育目标，对此，在实际的电气工程及其自动化专业课程体系的设计上、教材内容的更新、授课方法、学生学习以及考核方面都应该充分的认识和理解一些多元化的问题，构建出适合大学生发展的综合性评价体系。
2.2 系统性
电气工程及其自动化专业课程体系值得不仅仅是单纯的教学方法、手段等，还包括电气工程及其自动化专业课程体系的构建思想、课程标准、课程内容、课程模式、课程结构、课程教育教学的方法和手段、课程教学实施的计划和教学条件、课程的管理以及课程的反馈和评价，在构建电气工程及其自动化专业课程体系的过程中一定要充分体现可持续发展的理念以及创新性，还要重视动态的反馈理念等[2]。另外，应该重视每个环节之间的协调关系，应该将电气工程及其自动化专业课程体系的构建当成是一个复杂的、动态的、长期的系统教育教学工程来逐步的实现。
2.3 实际性
在电气工程及其自动化专业课程体系的构建过程中应该重视国家相关的法律法规以及相关的职能部门宏观上的目标，还要充分考虑其自身实际上的条件，在电气工程及其自动化专业课程体系的构建和实施当中，应该形成一种能够显示粗自身特征的方法和特色。
3 电气工程及其自动化专业课程体系的特性及发展因素
3.1 电气工程及其自动化专业课程体系的特性
根据高等院校以及电气工程及其自动化专业所要求的知识素养和基本技术的人才培养目标为基础，对电气工程及其自动化专业的课程进行科学、合理的设置。随着现代科学技术的进步，对人才所掌握的技能和所具备的素养等方面都提出了新的要求。当代企业在选择人才时都倾向于具备知识、专业技能、创新能力、素质等方面的人才，这样就导致在人才的需求上显示出非常矛盾的结构。这就是我国当前高等院校中电气工程及其自动化专业课程体系的特性。
3.2 电气工程及其自动化专业课程体系设计的发展因素
3.2.1 快速发展的变化
随着我国科学技术的不断进步，在设计方法和分析方法上的与日俱进，这样就需要高等院校在教育教学方面应该每相隔一段固定的时间就需要对电气工程及其自动化专业课程体系的构建方案进行重新的审查和全面思考，这对我国高等院校创新教学方法、构建科学的课程体系有莫大的帮助，能够有效的促进人才培养模式的构建。
3.2.2 与物理科学之间的相互交叉
由于我国在大规模的集成电路相关制造技术以及晶体管发明等方面的不断发展，对定期工程的良好发展奠定了巨大的、扎实的基础，具有非常大的推动作用。物理科学与电气工程之间存在着较为紧密的联系和交叉，是未来电气工程及其自动化课程发展的关键，并且即将逐渐扩展到微机电系统、光子学以及生物系统当中[3]。
3.2.3 信息技术的决定性影响
计算机互联网技术的发展和普及，信息技术的定义被规定为世界范围高速带的计算机网络系统、通信系统，或者是用来处理、显示、传感以及储存各种信息等现相关的技术综合。因此，电子信息技术的快速发展对我国高等院校中电气工程及其自动化专业课程构建具有非常大的影响。
4 电气工程及其自动化专业课程体系的构建
4.1 根据学生的实际情况制定合理的课程体系
根据学生的实际情况制定出科学、合理的电气工程及其自动化专业课程体系。学生的认知结构是有限的，因此，教师可以根据学生的认知结构和认知结构相关理论进行课程设置，其中，认知结构理论包括知识块和知识的组织形式。因此，应该在国家规定的课程框架之下，结合认知科学对学生认知结构的认识和理解，正确了解学生的真正需要，构建有利于学生未来学习和发展的电气工程及其自动化专业课程体系。基于此，在实际教学中应该充分考虑知识块之间的统一和结合，构建相应的电气工程及其自动化专业课程体系，只有这样才能有效避免专业化现象的发生[4]。
4.2 倡导精品建设，突出专业特色教育
根据当前教育部对高等院校精品课程建设相关理念的要求，通过这样的方式和途径来有效的提升我国高等院校人才培养的整体质量，转变高校育人的环境，充分激发教师和学生在工作和学习方面的创造性和积极性。电气工程及其自动化专业精品课程建设是一个相对比较完整、相对比较统一的过程，其中包括了学生、教师、教学制度、教学技术手段以及教材等方面的要素等。在进行电气工程及其自动化专业精品课程建设的过程中，应该具有全局的、整体的视野和观念等，根据现代化的教育思想作为课程设置的先导，构建具有较强层次性、针对性、实用性的教学方法，不断提升教师的综合素质，运用现代化的信息技术手段制定科学的教学管理体制，突出电气工程及其自动化专业的特色教育。
4.3 创新实践教学理念，强化实践教学的方法和内容
在电气工程及其自动化专业教学之中，教师要从从学生身心发展的实际情况出发，尊重学生的个性化差异，制定有针对性的教学计划和教学方案，重视学生在教学过程中的主体地位，提高学生电气工程及其自动化专业课程学习的兴趣，调动学生学习的主动性和积极性。同时，教师要对学生知识整体情况有着明确把握，注重对学生创新能力、逻辑思维和应用能力的全面培养。科学、有效、合理的教学情境，是能够有效实现生活与电气工程及其自动化专业课程融会贯通的桥梁，同样也是有效激发学生学习兴趣的重要手段。在实际的课堂教学当中，教师应该根据实际的教学内容，从学生的实际知识水平出发，创建各种课堂教学情境，强化实践教学的方法和内容。
4.4 重视学生能力的培养，构建教学反馈机制
在实际的教学实践当中，专业教师应该多位学生创造一些能够亲自动手实践学习的机会，在培养学生具备较强的学习能力的过程中，主要就是学生在自主探究能力方面的发展和提升。通过相关的工作岗位典型项目进行实际教学，并且能够在实际工作任务完成过程中增加交流和互动，能够充分的尊重和显示学生的主体地位，有效实现教学实践的目的。这样不仅能够充分激发学生的学习积极性和进行自主学习和探究兴趣，将教材当中的理论知识在实践当中充分的利用出来。此外，教师还可以进行开放式教学模式反馈机制，当前很多学生与教师之间缺乏沟通和交流，不利于学生专业知识学习和探索。针对这样的情况应该构建统一的电气工程及其自动化专业教学反馈机制，有助于提升教师的教学水平。
4.5 开展多元化教学模式
开展多元化的教学模式能够促进学生高阶能力的发展，有效的丰富学习的资源、时间空间方法、经验和评价等，提高学习效果的有效途径，例如：模拟通信领域参观、体验学习、研究活动、群体交流学习等形式，使用教学方式和研究型的教学方式等方法来进行实践和安排，以此来提升和完善电气工程及其自动化专业课程构建的实践型和研究型的教学类型，例如：自动控制理论、现代控制理论、计算机控制技术、过程控制、控制系统仿真等，自动控制理论等课程的形成嫩巩固有效的进行优化和整合，删减教材中不断重复的内容。同时，高等院校还可以创建一个新的实验实习基地，作为电气工程及其自动化专业课程构建的支撑和保障，为学生提供实践平台，让电气工程及其自动化专业课程教学模式更加的多元化。
5 结语
综上所述，随着我国高等教育中电气工程及其自动化专业教学改革的不断发展和深入，学生在理论知识以及实践动手能力等方面得到了稳步的提高，并且电气工程及其自动化专业课程构建的效果也是越来越明显了。为了能够更好的适应电气工程及其自动化专业的未来发展趋势，同时还能够顺应社会经济的发展和国家的建设需要，应该根据学生的实际情况制定合理的课程体系，倡导精品建设，突出专业特色教育，创新实践教学理念，强化实践教学的方法和内容，重视学生能力的培养，构建教学反馈机制，开展多元化教学模式，更好的为我国高等院校电气工程及其自动化专业的发展更好的服务。
参考文献：
[1]张志刚，瞿祝殷科生，冯婉.大工程观下电气工程及其自动化专业课程体系的研究与实践[J].湖南科技学院学报，2015（08）：44-46+49.
[2]张爱玲，韩富春，卜庆华.电气工程及其自动化专业人才培养方案及课程体系改革的研究[J].太原理工大学学报（社会科学版），2015，（01）：71-74.