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导语：在会计的专业前景的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
中图分类号：G712 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.18.046
1 摘要
会计专业是一门经济管理学科中应用性较强的学科，经济发展越迅速，会计工作越显得重要。会计专业与其它新兴专业相比，属于一种传统的专业。在中职教育的模式当中，教育的理论、人才的培养模式、教学的方式方法以及教学的内容都略显跟不上时代的步伐。中职会计专业属于非常典范的应用类专业，本专业的人才培养方向应定位为高等的应用型技术型人才，就是为地方中小企业以及民营企业培养一线的会计岗位专业人员。为了实现这个目标以及体现这个定位，中职会计的教学就必须进行相关的课程优化与改革，其主要方向是“课程体系受工作过程导向影响，整合教学内容，实施模块化的教学理念，重视实践教学的作用，培养实用型人才”.教学的模式应该采取双证多方向模式。综上所述，探寻中职院校会计教育教学的课题研究显得尤为重要。
2 中职院校会计专业教育的现状及面临的主要问题
近几年，社会招聘的专业数量中，会计专业人才的供求双方出现一些不平衡状况，其主要原因是各个企业招聘的会计人才中都标注需两年或两年以上相关岗位经验以及有会计师资格证的高级财务人员，并且要求应聘的人员除具备会计专业相关知识外，还需同时具备多项综合素质能力，例如反应灵敏敏捷、具有团队合作精神、沟通能力强等。对一名中职会计专业的毕业生来讲，很难达到这样的要求。因此，中职院校中会计专业的毕业生实际就业率比较低，这也使中职会计教学界面临着尴尬的局面。
2.1 中职会计教学的目标不明确，目标定位差
从目前所有高校会计专业的人才培养目的性来看，绝大多数会计专业的培养目标是照抄本科会计教育的大纲，以培养基础知识扎实、适应及应变能力强的全面人才为目标；另外一种则是认定中职生比本科生差，只能做一些简单重复性的工作，没有素质与能力可言，学会最基本的会计核算就可以了，从来没有研究过应该如何培养中职会计人才。综上所述，如何定位中职会计教学目标，培养符合社会需要的中职会计人才是中职会计教学任务的重中之重。否则，教学方法欠妥，课程设置的随意性较大，一定无法达到中职会计专业的人才培养目标。
2.2 中职会计专业的课程体系较为重视理论基础
很多中职会计专业采用的教学体系依然沿用学科课程体系。学科课程体系在一定程度上体现出了知识本身的逻辑性，且与学生的认知过程相结合，方便教学的开展。然而其过于苛求学科知识的完整，使理论与实际不能获得有效结合，导致学科之间的联系性较差。会计教学把全部课程统一划分为公共课、专业课和专业基础课三部分，没有摆脱知识科学性、完整性、系统性的约束，实施的教学方式方法若不是一般课程模式的生搬硬套就是对本科会计的复刻版，不能深刻认识到学生实际操作能力的重要性，使学生走出校门后，难以适应市场经济体制下对会计从业人员的需求。
2.3 理论实务教学与实务没有密切结合
会计教学一般偏重讲授理论知识，对实践没有足够的认识。一般的中职会计教学都是老师在讲台上枯燥、乏味地讲，同学“粘”在桌子上听，学习非常被动。虽然让学生记住理论知识了，却忽略了怎么让学生去应用掌握的知识。如以后的会计实际工作中出现怎么编制报表，怎么进行财务分析等，就不知道从哪里下手，更不清楚该如何应用财务信息来帮助和解决企业的实际问题。
3 解决中职院校会计专业教育问题的有效途径
3.1 坚持以就业为向导的课程体系改革
坚持以技能培训为核心，以就业为向导的标准，坚持素质、能力和知识三位于一体，加强课程体系开放性及职业性，建设实践教育、理论教育以及综合素质教育于一体的教学体系。课程的设置要体现出职业岗位对人才能力的要求，职业岗位与专业核心课程紧紧相扣，依据企业的发展需求和职业岗位的实际工作需要来选取教学内容，依据职业岗位和技术领域的要求，依照相关的职业资格标准来改革教学内容和课程体系。
3.2 充分、合理利用现代化教学措施，提高实训效果
第一，合理运用会计模拟实验软件。会计模拟软件主要分为会计管理教学和会计核算教学两类。会计管理和教学类软件主要是把会计管理思想以及会计方法编制成专门用来处理会计控制分析、预测决策以及考核评价等一系列问题的软件。会计核算教学软件是把汇集数据处理过程、会计核算方法编制成专门用来处理会计核算和会计业务的应用型软件。教师们利用实验软件能更为全面、生动且形象地向学生介绍会计核算的全过程。
第二，合理利用网络资源进行教学。以财务会计、会计电算化以及成本会计精品课程建设为基础建设的会计专用教学网站有很多，网站中有很多会计教学资源，可以让学生随时共享相关教学资源。
3.3 加强目的与实践教学的考评制度，整合评价体系
随着实践性教学不断完善及规范化，运用科学的方法考评已经成为实践教学改革中非常重要的环节。实践性教学的内容非常丰富，环节也非常多。考核内容要注重技能考核，注重分析问题和解决问题能力的考核，其中更要注重实效以及学生职业能力考核。在部分课程上重视技能性教学，改进教学方法。
初步建立等级化评价体系制度。偏重于操作技能的考核，主要评判标准为快和准，这在实际操作中明朗清晰，简单易行。但在财会专业中，有大量智力与操作并行且偏向智力的实践教学。因此，对学生的考核评价不能单纯以规范性和准确性为主要内容，还需要评价学生在实训中的态度。所以，模拟实训考评应采取层层量化，最后进行等级化的评价方法。
参考文献：
[1]张义平.基于现代工业技术发展的实训基地建设研究[J].职业教育研究，2007，（11）.
【摘要】笔者根据会计学专业实践教学环境的特点,结合会计学专业的培养目标,提出了会计学专业实践教学的发展趋势及具体方案。
【关键词】会计学专业 实践教学 改革
会计既是一门专业,又是一种职业,会计的专业教学要为学生将来从事会计职业而服务。因此,在会计教育中强调实践教学,符合会计职业特点的要求。提高学生的实践能力是会计学专业的主要培养目标,高校会计学专业一直致力于实践教学的研究和探索,相继开设了模拟试验、课程实习、业务实习等实践环节的课程,且已取得了一定的成效。然而,随着经济的发展及信息技术的广泛应用,社会对会计教育所传授的知识及技能的要求有了很大的变化。
第一,随着企业信息化的深入进行,企业的会计信息要与其他信息进行整合,这就使原有的会计实验赖以存在的实验环境发生了变化。
第二,从最近几年用人单位对会计毕业生的录用标准来看,用人单位已不满足学生只会简单的借贷记账工作,要求学生除了能够熟练应对日常工作以外,还要能够根据一定的会计理论处理日常工作以外的其他工作,如对会计报表的分析、财会制度的设计、成本管理系统的设计等工作。
第三,虽然会计学专业已经开设一系列实践环节的课程,取得了不错的效果,但是从近几年的授课情况来看,仍然存在一些缺陷,如:会计实践系列课程内容没有考虑系统性和完整性;由于经费等原因,教学手段和方法没有紧跟会计环境变化而调整;由于实际工作单位财务部门工作环境的限制,业务实习难以取得令人满意的预期效果等。因此,会计学专业的实践教学必须不断进行革新,因为只有通过加强会计专业的实践教学,才能提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,才能培养社会所需的合格会计人才,满足社会的需要。科学设置会计实践课程体系,充分发挥实践教学的作用,是高等院校会计教学研究中一个非常重要的问题。
一、国内外研究的现状
会计学专业同其他专业相比有其独特性。关于会计学专业实践教学的建设,各高校给予了高度的重视。从对国内重点财经大学等高校会计学专业调研结果及网上查阅的文献资料来看,国内会计专业实践环节的课程目前主要包括校内模拟实验和校外实习两部分。大部分院校模拟企业会计工作环境建立会计模拟实验室,在学生完成一定的会计课程的基础上,由教师提供模拟实验教材,集中进行实验。国外一些院校采取问题授课方法,先讲授理论知识,然后让学生自己去发现问题,分析问题继而解决问题,并要撰写报告。近年来,随着会计学类专业人才数量的增加,用人单位越来越注重学生的实践能力,因此,各高校都比较重视实践教学环节,增加了对实践教学的投入。但是,由于各高校的实际情况和经济实力不同,实践教学水平参差不齐,缺乏系统性研究,因此多数高校的会计实践课程停留在模拟实验上,没有形成科学体系。
二、趋势分析
为了满足社会的要求,提供社会所需的会计人才,高校今后的教学改革趋势可概括为:科学构建实践课程体系,不但教会学生记账、算账和报账的基本技能,而且提高学生参与企业管理决策的能力,发挥会计的管理职能;由于会计学专业的课程之间具有协调性和系统性,有的课程内容具有时效性,实践课程的内容,必须以整体性、协调性和有效性为原则进行构建。为了提高学生的综合素质,保证实践教学质量,要对学生和指导教师建立严格的考核指标体系。没有好的指导老师,就没有好的学生,可见,加强师资队伍建设、提高指导教师的实践经验,也是至关重要的。引导学生自学就是有目的地培养学生自我分析问题和解决问题的能力;培养学生的创新能力就是给学生提供必要的条件,最大限度地发挥他们的主观创造能力,锻炼学生的综合能力,提高其素质。
三、解决方案
会计学专业实践教学研究主要包括构建科学的实践环节课程体系、编制与会计改革步伐一致的教材及修订教学大纲、采取有效的教学方法、提高师资队伍素质、设计有效的考核指标体系和培养学生素质等6方面的内容。
(一)构建科学的实践课程体系
从最近几年用人单位对毕业生的要求来看,其需要的是理论+技能型人才。笔者认为,根据近几年的调查和研究结果,结合大学本科会计学专业的培养目标,在现有的实践课程体系基础上,可从以下四个层次构建实践课程体系。
1.基本技能训练层次,主要指的是操作性实验层次。教学目的是培养学生掌握基本操作技能,并且加强实验能力的训练,起到巩固和深入的作用。
2.主动学习训练层次,即设计性实验。目的是培养学生主动学习的兴趣和能力,培养学生独立分析问题和解决问题的能力,而且把课堂理论教学和实践更为紧密地结合起来,设计的结果可以证明理论的正确性。
3.融会贯通技能训练层次,其目标是让学生到实际单位实习,将所学的知识应用到实际中,为毕业后走向工作岗位打下良好的基础。
4.研究能力的培养层次,即研究探索性实验教学。其目的是培养学生的独立思考能力、解决问题能力及创新能力。
(二)以整体性、协调性和有效性为原则,编制实践课程教学大纲及教材
1.整体性:会计学专业实践教学是会计学专业教学中一个重要的环节。作为贯穿会计学专业课程体系始终的会计实践活动,其教学内容应从整体性进行考虑安排,以避免重复,提高效率。
2.协调性:在设计实践内容上,协调好各门课程的关系,使实践内容能将各门课程联系起来。
3.有效性:随着会计国际化进程的不断深入及我国会计准则、制度的不断推新与修订,会计的理论教学内容也在不断地更新。因此,会计学的实践教学内容也要符合时代要求,不断进行调整,保持有效性。
(三)针对不同的实践课程,构建与之相匹配的教学方法、体系
由于实践环节课程的教学目的、要求、内容不一样,应针对不同的课程采用不同的教学方法。目前常用的教学方法有:案例教学、研讨会、课堂教授、模拟练习、演示、指导性自学、实践、问题教学等。为了保证教学质量、提高学生素质,应针对每一门实践课程的不同内容设计一套教学方法体系。
(四)提高教师队伍本身的能力和素质
要想培养出高水平的学生,一个重要的因素就是必须有一支训练有素的教师队伍,这也是教学改革得以推行的必要条件。在教学改革中,教师是改革的先行者,也是领导者,教师队伍素质和能力的高低直接关系到教学改革的成败,因此必须首先提高教师队伍的能力和素质。要提高教师队伍本身的能力和素质,最有效的办法就是给教师压力,让他们有紧迫感和
--> 危机感,使他们自觉地学习新知识,跟上时展的步伐。对个别不思进取、无所事事、学生反映极差的教师,不能姑息迁就,否则将影响教学改革的整个大局。当然,高校要保证给教师创造良好的学习氛围和条件,如:准备充足的技术资料、配备必要的实验条件、派出进修学习、聘请学者来校讲课培训、定期开展教学研讨与讲座等。总之,为了保证教学改革的顺利进行,就必须采用各种方法培养一支相对稳定、业务素质高、工作能力强的教师队伍。
(五)构建考核体系
由于社会大环境的要求,大三、大四学生一般会忙于考研、找工作,而会计学实践课程大部分分布在此阶段。鉴于这种情况,必须建立严格的考核指标体系,采用“文件夹”控制法,才能保证实践教学的质量。考核过程包括实践过程和结果两方面,为学生建立考核文件夹档案,以规范的评价指标体系为标准,记录实践过程和结果。
(六)引导学生自学,注重对学生素质的培养
对于大学生的培养,不能只按照学生掌握了教师所讲授内容的多少这一个标准来衡量,重要的是要注重培养学生的素质。另外,在学时有限的情况下,教师也不可能做到在课堂上讲解得面面俱到,应引导学生自学一些内容。
由于会计理论和实践类方面的书籍种类繁多,可选定几本作为课后自学教材。一般在课堂上着重讲解会计概念、原理及分析方法,而对于理论的应用,可采取按课程单元和实验相结合的形式布置给学生。为了提高学生的实践能力,可以安排学生利用假期进行社会调查。
教学改革是一项系统工程,探索改革就是逐步完善事物的过程。任何事物的改革都需要经历试点摸索、总结经验、修正完善、全面推行的过程,决不能急于求成、操之过急,把改革看得过于简单。同时,不也能搞花架子,片面地以为修改一下教学或考核方式、课堂上讲授一点新知识、能进行出一两个新实验就自认为是改革,更不能全盘照搬、照抄别人的经验。他人的做法只能借鉴,具体怎么去做,应当从实际出发,具体问题具体分析。首先,要摸清各方面的情况,初步制订出可实施的改革方案;然后,逐步进行改革尝试,如果发现问题应及时改正并调整方案,使方案更趋合理和完善。对那些条件还不具备的环节应暂缓改革,努力完善条件后,再开始着手推进改革。
教学改革没有终点。随着教学改革的逐步深入,更深层次的问题将会逐渐显露出来,还会有很多问题有待解决。这就需要人们展开探索,总结经验、教训,以丰富和发展有实际意义的教育理论。
【主要参考文献】
[1]李逸平.对会计学科实践性环节的评价方法初探.会计之友,2006,3(上半月).
需求升温
随着越来越多的中国企业“走出去”，业内急需具有战略思维、熟悉国际惯例、擅长市场开拓的外向型注册会计师人才，拥有一张国际认证的会计师资格证书的人才更是需求旺盛。
据澳洲会计师公会的《2011年中国大学生意见调查》表明，中国高校会计及财务管理专业的学生对会计行业的前景信心十足。调查显示，经济增长强劲及中国向海外投资者开放了更广阔的金融市场，被学生们认为是会计行业前景乐观的最主要驱动力。鉴于上述因素，会计及相关专业的学生，有86.8%的受访者都表示在毕业后会选择在会计及其相关行业就职。此外，89.2%的受访者表示会考取国际会计专业资格。
专家点评：据前程无忧统计数据显示，2011年金融领域（包括保险、银行、会计审计等）网上职位的数量一直维持在稳定水平， 11月还有冲高之势，达到9.83万个。根据以往走势，业内人士预计，今年金融领域网上职位的数量还将继续增加。
建筑行业人才招聘
“冷热不均”
日前，福州举办了一场福建省2012年住房城乡建设行业毕业生（人才）的专场招聘会，共提供岗位6,800个，参会企业数量为历届之最。据了解，此次招聘会提供的需求岗位以土木工程、工程监理、工程造价、道路桥梁和机械设备等专业居多，对毕业生的需求数量比往年有所增加。
从招聘会现场可以了解到，多数国有企业摊位前，赶来应聘的学生排起长队，而民营中小型企业相对遇冷，有的甚至无人问津。据一位现场应聘的毕业生表示，现阶段会倾向选择国有大企业，既对个人的发展有利，也是对目前楼市走势不明朗的一种避险。
专家点评：受房企利润普降影响，中小型房地产开发企业对毕业生的吸引力减小。热门专业（如土木工程、道路、桥梁等）的毕业生依然供不应求。
房地产人才招聘遇冷
近日，各行业的招聘需求明显增加，但往年抢手的房地产人才的需求却减少了很多，企业招聘意愿降低。一些业内人士表示，这和房地产市场还在“过冬”有关。
一家房产企业负责人表示：“我们企业并没有打算在今年上半年招聘房地产人才，下半年也要根据形势而定。”据悉，2011年一些房地产企业由于销售形势没有达到预期目标，部分管理人员年终奖都难以兑现。因此，2012年，房地产行业中的不少管理人员纷纷跳槽。
一、大数据技术
大数据技术是一种新型技术，其应用领域比价广泛，并且取得一定的成绩。大数据技术在实际的应用过程中，根据各个领域的需要，大数据技术也不断在更新，以适合现代社会发展的需要。大数据技术主要用数据挖掘、数据分析领域中，能对数据进行科学整理、处理、提高数据的利用效率，互联网+时代，各个领域工作基本都离不开网络，网络时代数据量增多，如何科学有效的进行数据处理，提高数据的利用效率，这是需要解决的问题，大数据技术的产生，对数据的处理起到重要作用。
二、大数据技术应用前景
大数据技术是一种新型技术，具有广泛的应用前景，尤其在数据分析领域中，对提高数据的利用效率起到重要作用。大数据技术的进一步发展应用,对科技的交叉融合发展也有着促进意义。科技交叉融合是现代科技发展的需要，现在很多问题利用一种技术不能实现，需要多种技术结合使用，促进科技水平进一步提升，符合现代科技发展的需要。科技人才是企业发展的重要因素，尤其企业发展需要应用型高级技术人才，在互联网+时代，大数据技术方面的人才尤其缺乏，这也是大数据技术具有广泛的应用前景重要因素。
现在各个行业在发展的过程中都需要复合型的高级技术人才，大数据技术的实际应用对促进其它行业的发展起到重要作用，大数据技术具有良好的应用前景，对现代实际的应用型思想起到重要作用。大数据技术在其它行业中的应用提供了技术支持作用，大数据技术对促进其它行业的技术更新与改革起到重要作用，大数据技术在实际应用过程中根据其它行业发展的需要，需要在技术上不断更新，优化环境，完善其职能，为企业行业发展提供技术保障。大数据技术在实际的应用过程提升，符合大数据技术的发展需要。大数据技术在具体的应用过程中，根据各个领域的需要，大数据技术需要不断完善技术，以适合现代各个行业发展的需要，大数据技术能为其发展提供技术支持。
三、大数据技术在高校非计算机专业中的应用进行
（一）大数据技术在电子商务中的应用
电子商务在互联网+背景下得到快速发展，为高校电子商务专业的发展提供了机遇和挑战，电子商务专业在大数据技术作用下需要积极进行教学改革，以适合现代电子商务专业发展的需要，电子商务专业课程体系构建需要符合现代电子商务产业发展的需要。在电子商务体系内发挥大数据的优势，能有效建立完整的商务监督体系，企业决策机制以及运作模式也要依托大数据技术的信息处理功能。电子商务产业的职业岗位能力涉及到大数据知识，电子商务专业在课程构建的过程中需要把大数据相关知识纳入课程体系中，能为学生职业岗位能力提升起到保障作用。大数据技术的实际应用对提升电子商务专业建设，教学模式改革，教学内容整合，教学手段提升等都起到重要保障作用。
（二）大数据技术在会计领域中的应用
大数据技术在会计领域中的应用，对促进会计行业改革，高校会计专业教学改革都起到重要作用，同时完善会计专业人才培养方案，对提升学生职业技能起到重要作用。会计的职业岗位能力涉及到海量数据，会计信息化时代大数据技术的应用对提高会计的工作职能起到重要作用，符合现代大数据技术的应用需要。大数据技术在会计领域中的应用，尤其在会计信息系统建设中的应用，对提高数据挖掘、数据分析、数据处理能力的提升起到重要作用，会计行业涉及到数据很多，数据的种类、数据的形式都是多样化，利用大数据技术处理数据比传统的方式大大提高了工作效率，为会计行业的改革起到重要的技术支持作用，符合现代会计领域中的应用需求。总之，大数据技术在非计算机专业中的应用对促进其教学改革起到技术支持作用，大数据技术是一种新型技术，其具有广泛的应用，大数据技术在高校非计算机专业中的应用是专业发展的需要，也是社会发展对高校专业改革提出了新要求。大数据技术尤其在数据挖掘、数据分析、数据处理等方面起到重要作用，适合互联网+时代，高校非计算机专业发展的需要。
【计算机硕士论文参考文献】
[1]我国大数据应用现状与发展趋势分析[J].李亭亭,赵英豪.电子商务.2016(06).
[2]探讨大数据技术在疾病防控上的应用[J].黄文莉.电子技术与软件工程.2016(06).
[3]基于CitespaceⅢ的大数据研究的可视化分析[J].姜俊锋,丁香乾,侯瑞春,曲丽君.计算机与数字工程.2016(02).
关键词：高职院校；会计专业；发展前景
课题项目：2015年度河北省社会科学发展研究课题：“高职学生创业教育理论与实践研究”阶段性成果（课题编号：2015030464）
中图分类号：G71 文献标识码：A
收录日期：2016年1月20日
一、高职院校会计专业发展现状
（一）高职院校会计专业迅猛发展。近几年来，就河北省来说，高考生源逐年下降，很多专业生源萎缩，但高职院校的会计专业却迅猛发展，相对其他专业来说，显得异常火暴。究其原因有三：一是相对于本科来说，入学门槛低，相对中职院来说，学历层次较高，这是导致相当一部分生源流入高职院校的原因；二是对社会公众而言，相对于烹饪以及车间技术工人等职业来说，会计这个职业类似于管理岗位，好像更体面；三是相对于一些冷门专业以及一些管理类专业来说，会计是一个传统职业，作为一门行业技术，为公众所熟知和认可。因此，高考生源虽逐年下降，高职院校的会计专业却依然蓬勃发展。
（二）高职院校会计专业毕业生就业前景不容乐观。连续多年高职院校招生的火暴，致使每年都有大批高职院校的会计专业毕业生涌入社会，这些毕业生由于学历、职称以及经验所限，只能从事出纳、会计员及会计师助理等低端会计工作；虽然各行各业均需要会计，但需求量毕竟有限，低端会计的供给已远远大于需求，高职院校会计专业的毕业生的对口就业率还不到50%，这就意味着相当一部分会计专业毕业生无法从事与本专业相关的工作，只能选择其他的职业、自主创业或待业。
（三）高职院校会计专业在课程设置及人才培养模式方面存在诸多弊端。很多高职院校的会计专业在课程设置及人才培养方面，重理论、轻实务，致使高职院校会计专业的毕业生，在会计基本技能方面不如中职院校的毕业生，在会计专业理论方面又比不过本科生，使会计专业的高职生处于尴尬境地，无法实现和会计实务工作零对接。
（四）低端会计过剩与高端会计紧缺并存。从近几年的情况来看，一方面高职院校会计专业学生数量激增，导致低端会计过剩，毕业生薪酬待遇低，就业的压力越来越大；另一方面注册会计师、国际会计师等高端会计紧缺，低端会计过剩与高端会计紧缺的矛盾，既不利于我国社会主义经济建设，也制约着高职院校会计专业的发展。这种人才培养无法与经济发展匹配的现状亟待改进。
（五）应用型本科会计专业的产生与发展势必会对高职院校的会计专业形成挤压。在我国，20世纪80年代末90年代初的时候，我国的中职教育发展的如火如荼，生源充足、就业渠道广，为我国的经济建设输送了大批人才；21世纪初，随着高职教育的迅速发展，中职教育迅速萎缩，生源下降、就业不畅，究其原因，主要是因为中职教育的职能很大一部分被高职教育所取代，且高职教育和中职教育相比，还具有学历上的优势。
2015年教育部出台《关于引导地方本科高校转型发展的指导意见》，通过招生计划、经费投入等方式，引导一批本科高校在办学思路、模式、方法上向应用技术大学转型，形成本科层次职业教育，全面提高应用型、技术型、复合型人才培养比重。应用型本科的出现，尤其是应用型会计专业本科的出现，必将对高职院校会计专业的发展形成挤压之势。如果高职院校会计专业不在招生体制、人才培养模式及就业途径方面做出调整，极有可能像高职院校取代中职院校一样，高职院校会计专业终将被应用型本科会计专业所取代。
二、高职院校会计专业发展前景探究
（一）正确引导，理性报考。教育及相关部门应对广大考生及家长进行正确引导，不要一窝蜂的涌向会计专业，高职院校会计专业毕业生就业状况并不乐观，低端会计的饱和及过剩，使很多高职院校会计专业的毕业生，无法找到与专业对口的工作。家长及学生在填报志愿时，应结合学生兴趣，并充分考虑市场需求，理性报考。
从高职院校的角度来说，也不能为了招生而招生，一味扩大会计专业招生规模，应根据自身的办学条件、师资力量以及就业前景，合理确定招生编制，量力而行，保证教学质量，打造会计专业的品牌特色，使本院校的会计专业毕业生在专业及技能方面都具备较强的实力，从而能在激烈的就业竞争中脱颖而出。
（二）以就业为导向，调整人才培养模式
1、明确高职院校会计专业人才培养目标。在《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》（2000年）中，明确了高职教育在高等教育中的地位和基本目标，该文件指出：“高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分，培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才；学生应在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具有良好的职业道德和敬业精神。”从高职院校设置的基本目标中可以看出，高职院校需要培养高等技术应用性专门人才，毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点。就高职院校会计专业而言，需要培养的是具备会计理论的基本知识，能够进行会计实务操作，具有良好的职业道德和较强综合素质的毕业生。
2、调整课程设置，完善人才培养计划。针对高职院校会计专业课程设置及教学内容存在的主要问题，根据人才培养目标，构建课程设置及教学内容，完善人才培养计划，是当前一些高职院校会计专业的重要任务。在课程设置方面：（1）重视会计基本技能训练，增加点钞、小键盘（或算盘）以及会计书写等教学内容，使学生具备基本的会计职业技能；（2）高职院校会计专业真正的实践课程或许还不到30%，理论课在70%左右，重理论、轻实务的后果便是学生应用能力差，遇到真实的会计业务便六神无主、乱了分寸。实践课程是培养学生应用能力的关键所在，因此必须加重实践课程的设置比重，就职业院校而言，理论课程与实践课程的比重最好为3∶7；（3）在高职院校中制定教学计划的一般是会计专业的带头人或教研室主任，由于对会计课程的偏爱及教师课时等多方面的原因，教学计划中的专业课、选修课大部分为会计类课程，综合性课程如管理学、市场营销等越来越少，甚至没有，由于教学计划制定者的偏好心理及视野局限性，导致了很多会计专业的学生知识面狭窄、灵活性差，无法适应复杂多变的就业环境。因此，在制定教学计划时，必须重视综合性课程的设置，以拓宽学生的知识面，提升学生的综合素质。
3、理论与实践紧密结合，加强学生实务操作技能
（1）提升教师的实务水平，为学生配备师傅型老师。高职院校主要目标是培养应用性人才，因此高职院校的专业课老师也必须是师傅型教师。当前高职院校的师资，大部分是从学校到学校的硕士生以及专职在学校教课的老师，真正有一线实务工作经历的教师并不多，没有实务经历或实务经验的老师教授学生专业技能课，无法深入进行会计业务的处理。而若想提升高职院校会计专业学生的技能水平，首先必须提升高职院校师资的实务水平。就提升教师的技能水平而言，有很多种方法和渠道，比如选送相关教师参加政府主导的、行业企业承办的顶岗实习国培班，为老师提供实务实习的机会，提升老师的技能水平；或把教师的会计实务工作作为教师考评的一部分，允许教师授课之余，在行业企业进行社会兼职，使教师一方面提升自己的技能水平，更好的教育培训学生；另一方面又服务于周边经济，回馈社会。
（2）会计单项实训与综合实训相结合，使学生掌握会计业务基本处理流程。高职院校会计专业由于多方面的原因，还是以理论讲授为主。由于会计职业的保密性、谨慎性，很多会计专业的学生无法在毕业前进行顶岗实习，由于缺乏实务经验，技能不熟练，很难马上胜任会计工作，也不容易找到心仪的工作。因此，必须重视校内的仿真实训，在做好单项实训的基础上，加大综合实训力度，并使综合实训更接近于当前会计工作实际。
（3）拓展实习渠道，引入记账公司。会计专业要求学生具备很强的实务操作技能，但学生在校期间的顶岗实习又很难实现，因此高职院校自身也应当积极为会计专业的学生创设实习条件，一方面可以与企业协商、合作，实现部分学生的轮岗实习；另一方面可以将记账公司引入学校，既为学生提供了实习的场所，提升了学生的实践技能，又能充分发挥高校知识生产力的功能，促进地区经济的发展，服务周边企业。当然，无论是校企合作，还是校办记账公司，都离不开国家政策的支持，也离不开院校管理者以及专业老师的努力。
（三）彰显专业优势，提升学生综合素质
1、在同一性的基础上，建设特色专业。目前，我国市场经济蓬勃发展，对会计从业人员的要求也越来越高，会计工作已向财务管理、内部控制扩展，越来越多的企业需要财务顾问式的高端会计人员。据统计，中国会计从业人员2，000多万人，而其中大多数是低端会计人员。就会计的需求现状来看，低端会计已供过于求，而具备高学历、高职称以及注册会计师资格的高端会计人员则相对紧缺。
高职院校的会计专业学制一般为2～3年，学制短、学时少，毕业生也仅具备了会计基本从业技能，处于低端会计人员的行列，且大部分高职院校会计专业的培养重点为会计电算化及财务管理专业，向社会输送的会计人才趋于同质化，因而使低端会计人员就业、从业形势更加严峻。
就高职院校会计专业而言，若想在激烈的竞争中脱颖而出，必须在专业设置同一性的基础上，建设特色专业，如一些新兴的专业会计与审计、会计（注册会计师方向）以及税务会计等，打造本学校的品牌专业，为学生的长远职业规划奠定基础，增强就业优势。
2、提升学生的综合素质，使学生树立终生学习的理念。高端会计人员不仅要有丰富的实务经验，也要有较高的专业素质，作为高职院校会计专业的毕业生，起点低、缺乏实务经验、专业素质不高，为了有良好的职业发展前景，学生在做好基础会计工作的同时，必须不断提升专业素质，树立终生学习的理念，尽快完成从低端会计人员到高端会计人员的转变。
3、借鉴国外经验，拓宽就业渠道。国外的职业教育更注重校企合作，教学过程中与企业的工作实际紧密结合，主要采取两种形式：一是并行式，即全日制注册学生除了全日制学习外，每周做部分时间的工作，这些工作是经学校认可的。并行式是学生在理论学习的同时，进行工作实践。在这种模式下，学生一方面主要进行理论学习，另一方面在业余时间参加工作实践，通常每周20～25个小时；二是交替式，即全日制学习学期与全日制工作学期的交替，工作学期的工作是经学校认可的（学期的长度取决于学校采用的学期制）。这两种形式都有利于培养学生的应用性技能，而且由于校企合作的特殊体制，学生毕业后往往很容易就被实习工作的单位录取，职业院校学生的就业相对顺利。
就我国高职院校的会计专业而言，将校企合作落到实处有一定的难度，因此政府机关应当制定配套的政策及制度，鼓励校企合作，为学生就业提供更便利的渠道；而作为高职院校来说，在顶岗实习及学生就业方面，除了依靠合作企业，还应另辟蹊径，如把专业知识就地转化为生产力，依托自身专业，建立校办企业，既解决了学生顶岗实习问题，又为学生以后的就业、创业提供了途径和经验，还为学校增加了效益，提升了学校的影响力，服务了地区经济，一举多得。另外，高职院校会计专业的学生在学好会计课程的同时，也应选修相应的综合类课程，提升自身的综合素质，拓宽就业渠道，当无法找到专业对口的工作时，应先就业后择业，或选择自主创业，转入与会计相关的职业，以深厚的会计专业知识为基石，成为市场经济其他领域的佼佼者。
总之，高职院校会计专业，从招生、培养模式、实习以及就业，存在诸多问题，且面临应用型本科教育的挤压之势，高职院校会计专业的发展面临的形势极其严峻，亟待改进，高职院校会计专业的发展，一方面需要国家政策的支持和鼓励；另一方面也需要学校自身的不断努力，从而突破当前的发展瓶颈，继续蓬勃发展，为我国的经济建设提供更多优秀的会计人才。
主要参考文献：
[1]华道清.高职会计专业人才需求情况调查分析[A].职教通讯，2006.11.
[2]夏洪秀，付韶会，谌斌.会计培训市场健康发展浅析[A].财会通讯，2012.12.
会计研究前景现状
一、我国会计行业现状
会计行业在我国发展较快，目前已越来越为企业所重视，很多高校已将其列为会计专业核心课程。会计的发展对于指导和改进我国经营管理、提高宏观经济效益发挥了积极作用。2001年，中国加入了“世界贸易组织”，对中国企业来说，这将是机遇与挑战并存。加入WTO之后，中国市场将会更加开放，会有更多的外国企业，特别是跨国公司，进入中国――这个具有巨大开发潜能的市场，占有市场，寻求新的发展，因此，我国企业将面临更加激烈的市场竞争。与我国绝大部分企业相比，国外企业的规模更加庞大、资金实力更加雄厚、管理机制更加健全。面对这些强大的竞争对手，我国企业迫切需要解决的就是管理问题，建立健全现代企业制度，完善企业内部管理机制，从而能够在市场竞争中与国外的企业相抗衡。
管理会计的作用主要有以下三个方面：
1.成本性态分析。进行成本性态分析，有助于企业从数量上具体掌握成本与业务量之间的规律性联系，为充分挖掘内部潜力、实现最优管理、提高经济效益、提供有价值的资料。
2.CVP分析。CVP分析是管理会计中一项重要分析法，其对于正确进行决策分析和有效控制等方面具有广阔用途。
3.投资决策。投资决策需要考虑的重要因素：货币的时间价值、投资的风险价值。
二、会计职业道德的重要性
会计职业道德是调整会计职业活动利益关系的手段。在市场经济条件下，会计职业活动中的各种经济关系日趋复杂，这些经济关系的实质是经济利益关系。在我国社会主义市场经济建设中，各经济主体的利益与国家利益、社会公众利益时常发生冲突。会计职业道德可以配合国家法律制度，调整职业关系中的经济利益关系，维护正常的经济秩序。
（一）有利于提高会计人员的职业道德水平
会计人员必须遵守《会计法》所规定的各项制度，这是强制的、无条件的，同时要自觉履行会计职业道德原则。会计人员要培养高尚的品德，不仅需要努力认真地学习专业文化知识，提高对现代会计的认识，而且要自觉反省自己，以正确的会计职业道德观念战胜各种错误的思想观念。一个好的会计职业道德行为反复地进行就能形成在会计管理工作中习惯性的行为方式，也就形成了良好的会计职业道德品质。
（二）有助于维护市场经济秩序
经济秩序的良好与混乱是反映国民经济运行质量、社会经济管理水平和法制建设程度的重要标志，是影响经济发展和社会稳定的重要因素。因此，坚持依法行政，维护市场经济秩序是加强社会主义和谐社会建设的一项重要举措，是巩固和发展国民经济良好运行的迫切需要，是提高国民经济整体素质和市场竞争力的必然选择，是进一步扩大对外开放的重要条件，是建立和完善社会主义市场经济体制的有力措施，是全面推进社会文明进步的内在要求。
（三）有利于反腐倡廉，进而有助于形成全社会的清正廉洁之风
现实生活中，诸多的贪污、行贿受贿、大吃大喝、铺张浪费，都要经过会计人员之手。当然，这些现象的主要责任人可能不在会计人员，但与我们的会计人员屈从压力，不坚持原则大有关系。，有赖于各种制度的健全和完善。会计人员必须坚持原则，用好《会计法》来保护自己的正当权益；同时，必须用会计职业道德规范来武装自己的头脑，使之能用会计职业道德来规范、指导自己的行动，逐渐形成会计职业道德责任心和荣誉感，正确使用自己的会计权力，忠实地履行自己的会计义务。
长期以来，会计行业是对人才需求较大的领域，然而，我国缺乏优秀的财务管理人员的现状则不能满足国家经济发展与企业发展的需求，因此整个行业需要大量新鲜血液来补充。每年5至6万的会计专业的毕业生只能满足企业人才需求的一小部分。大部分是由非会计专业的毕业生来填补。
财会行业可以说是渗入各行各业，既是企业的后援支持，又是公司运营的关键。据沪上知名猎头公司统计，从财会部门晋升成为公司核心领导层人员的机率要比其他部分高出10%。近年来，由于企业越来越认识到财会部门的重要性，CFO（首席财务官）逐渐成为人才需求热点。虽然目前中国企业的CFO还很少，企业财务人员已从传统意义上的“记账先生”过渡至参与企业战略决策的高管。
我国缺乏杰出的财务管理人员的现状则不能满足国家经济发展与企业发展的需求，因此整个行业需要大量新鲜血液来补充。而且职业远景广，除了企业会计、金融机构的会计，目前法务会计也会是会计行业中的新兴职业，是以后会计行业发展的一种新趋势。
参考文献：
[1]杨新会，张拴聚.高职院校会计专业发展前景探究[J].合作经济与科技， 2016（7）：164-165.
【关键词】会计 性别 就业情况 ACCA 未来前景
在就业形势越来越严峻的环境下，正确的选择适合自己的专业，对未来职业发展的工作环境，现状有一个清晰，准确的认识；对未来会计行业发展的趋势有一个整体的把握变得尤为重要。尤其针对会计专业，历来是一个高温不下的热门专业。很多大学生对会计的了解仅存于校园的灌输，对真实的社会状况了解仍是留于皮表，一头雾水。
一、男女典型思维方式差异
（1）男人是单一思维，女人则是多重思维。男人往往每次只思考一件事，而女人则会同时考虑很多件事。换言之，男人比女人更专注。
（2）男人的逻辑思维更强。女人往往充满感性地思考问题，遇到问题时更注重自己内心的感受。而男人可以“关闭”他们的情感，理性且逻辑地解决问题。
（3）男人思考得更慢。大多数女人很清楚自己的所思所感，所以能很快做出反应。而男人并不是这样，在作出决定之前，他们需要时间来思考、认真咀嚼。
（4）男人更擅长分析。在大多数情况下，男人比女人更擅长分析问题，他们天生有种能力，可以清晰地看出事物的本质、辨别真伪，他们仿佛是一个局外人，能更冷静地观察形势。而女人往往被自己的感情所左右，这会使她分心，从而使对事物的看法出现偏差。
（5）男人更一针见血。男人可以很轻松地洞悉到问题的核心，相比之下，女人虽然可以发现主要问题，却不知道它确切是什么。
二、会计行业职业特点及职业发展前景
会计行业的职业发展已不仅仅局限于人们原有的观念---基础做账，随着企业管理的不断完善，电算化不断发展，人们生活水平的不断提高，会计的从业方向也越来越多样化。例如：做会计信息系统实施专家或ERP专家――侧重于企业信息化，和财务管理，财务会计信息化，了解会计和财务软件。理财顾问或财务顾问――侧重对企业实践进行策划，指导，辅助，咨询。财务总监，基金经理或CFA（财务经理），内部审计师或内部控制经理，CPA或合伙人或会计师事务所，风险经理或保险经济人等。
三、不同职位适合的人群
随着会计职业的多样化，对从业者的要求不仅仅存于原有的细心，谨慎，经验多。更要求从业人员思维谨慎，知识面广泛，决断力强，从宏观角度看问题，比如从事内部控制，财务总监等工作。根据上述分析，不难发现男性通常逻辑思维，判断力，分析能力较女性强；在做企业预算，财务决策会更加果断，理性思维控制，判断更加客观。所以一些CFO，事务所合伙人，财务高层通常男性居多。但由于一些基础财务工作较稳定，较枯燥，机械性比较强，所以在性格和作风上要求工作踏实，忠实可靠，稳重细心。因此，出纳及基础财务人员为女性居多，偏爱那些规章制度明确的工作环境。
四、建议
据ACCA官方2011-2014年会员数据表明：女性占会员总数的63%左右，男性仅占23%。所以女性会计从业者仍是较多。其原因主要是会计行业的稳定性。例如会计人考上公务员或被招进高校做老师，有稳定、压力小的优势，亦或不用面临像做市场，销售的从业者的业绩压力。而在女性从业者居多的环境下，财会类院校也为女生居多，其他学校的会计专业生也是如此。所以面临如此大的竞争压力，通过我向专家学者调查，给出的建议进行总结，希望对即将毕业进入社会的大学生提供帮助。
（1）首先，面对激烈的就业竞争，作为学生，无论是男生还是女生，都应该关注自我素养的提升，积极主动的学习，掌握专业基础知识；
（2）同时，随着会计市场的不断扩大，要注意与时俱进，掌握国际会计、商务惯例，具备必要的国际社会文化背景知识，以拓宽自己的视野；除此之外，还要注意提升自身的综合素质，积累一定的相关知识，如现代管理知识，审计、税务等，并充分利用自身性别的能力优势，逐步把自己锻炼成为应用型和管理型相结合的复合型人才。
（3）明确职业目标，做好职业规划。明确的职业目标，既是大学生在校期间学习的动力，也是大学生就业准备行为的方向。做好职业规划，不仅可以增强女大学生在校学习的目的性与计划性，提就业竞争力，更重要的是帮助女大学生真正了解自己，为自己筹划未来，拟定一生的发展方向。会计学专业的女大学生，应该结合就业环境及自我优势，尽早确定大学毕业后是考研，还是就业，做好职业规划。
（4）客观面对性别的因素所产生的差异。女性往往比较感性，而男士们相对比较理性，女士们往往更注重细节，而男士们却可能在宏观方面考虑更多。既然如此，那么一方面在选择工作时，可以适当扬长避短，发挥耐心细致的优点，另一方面，可以在平日里多注意培养自己的理性全局思维。
（5）增强自信心。选择职业的道路上也作出更多的牺牲， 付出更多的努力， 在面对竞争时努力学会更加大度更加坦然的面对竞争。
五、总结
本文先对会计的职业发展前景及职位特点，不同男女思维方式进行介绍，并分析不同职位适合的性别；再根据已搜集的数据，调查问卷及个别专家观点得出结论；最后表明了我个人观点及建议。希望通过这些分析和探讨，能够为会计专业大学生的择业提供一定的借鉴意义。
参考文献：
【关键词】财会专业；大学生；专业认同
一、导言
郭道扬①曾在《中国会计史稿》中指出：我国的“会计”的称号命名起源于西周时代。《周礼·天官下》记载：“司会掌邦只六典、八法、八则…而听其会计。”根据西周时代的“官厅会计”核算的具体情况，“会计”两个字连用在当时的基本涵义是，既有日常的零星核算，又有岁终的总合核算，通过日积、月累到岁会的核算，到达正确考核王朝财政经济收支的目的。随着社会经济的发展，越来越多越的企业如春笋般成长起来，会计的需求量越来越大，逐渐成为一个专门的职业。
为响应江苏省政策，推动我省（江苏省）大学生实践创新的发展，同时促进我省财会专业教育的科学性，本文章对我省本科、专科院校的财会专业学生进行调查。通过调查，第一，能够动态的了解我省财会专业学生对所学专业价值的认同度和相关的影响因素，促进学院和同学们对财会专业的全面的、客观的认识；第二，通过对同学们的调查可以有效的提高专业教学，促进财会专业的科学合理发展。
二、方法
1.调查对象
本次调查方式采用针对相关的专业发放、填写，对省内的高校的在读财会专业的部分学生进行抽查，最终共发放问卷350份，收回200份。样本的分布情况如表1所示：
2.资料的收集方法
调查采取问卷方式收集资料，包括被调查同学基本情况及一些问题，大部分是与财会专业相关的价值认同度问题。
三、结果与分析
1.学生对专业的整体认同度
通过调查，了解到在调查的280（包括80人为想学财会专业）人中，有171人喜欢此专业，占61.07%；有109人不喜欢，占38.92%。（其中，财会专业学生有200人，喜欢此专业有134人，占67%；不喜欢此专业有66人，占33%。）
由此可见，我省财会专业学生的整体认同度比较高。从同学们的选择和交流中可以看出，很多学生会继续选择此专业特别是面临实习的学生。这种情况的原因可能是：实习的同学面临毕业，财会专业在就业上是相对有优势。分析发现，财会专业的在学习本专业后，对此专业的整体认同度有所提高。
2.学生对专业价值认同度
根据调查数据的分析，可以看出：（1）不同意财会专业就业前景好的学生只占到样本整体的11.2%；（2）不同意财会专业工作稳定的学生只占到样本整体的0.7%；（3）不同意财会专业薪资待遇好的学生只占到样本总体的18.1%。根据这样的结果，可以看出财会专业的学生对本专业的价值认同度比较高。
四、小结
此次研究通过对调查资料的统计及分析，可以肯定的是，财会专业在本省的大学生心目中的认同度是比较高的。调查中，我们发现，学生对专业的认同、不认同主要关注以下四个方面：学生对专业在整体上的认同度、学生对专业在价值上的认同度、学生对专业在教学上的认同度、学生对专业在出路上的认同度。调查研究后，得到的主要结果有以下几点：
（1）学生对专业在整体上的认同度。调查的结果分析中反映了同学们对财会专业的整体上的认同度比较高高，其喜欢本专业的程度的比例相当高，尤其是实习和即将实习的学生。这说明了财会专业是一门同学比较喜欢的专业，有着其独特的实用性，我省目前的经济发展，为学生将来的实习及工作提供了就业机会。
（2）学生对专业在价值上的认同度。学生对财会作专业在价值理念的认同度很高，学生对未来的就业的前景，薪资待遇及稳定性，都有着较高的信心。
（3）学生对专业在教学上的认同度。我省的财会专业的教学已步入成熟阶段，我省有很多高校在财会专业教学上有着成熟的方法和模式，尤其是我校的财务外包专业，更是把传统的财会和新兴的外包行业结合在一起，一创新的模式教学。在师资力量方面，我省的财会专业教师，很多都是企业里“实战过归来”，有着丰富的实战经验。
（4）学生对专业出路的认同度。大部分的学生对财会发展的前景还是持积极乐观的态度，并且认为这是一门专业的职业，很有技术含量。通过学生认为的财会的发展前景的分析，企业对财会工作的关注力度和支持力量是影响学生找工作的重要因素，财会专业的在社会的认可度上也很高。
总之，我省的大学生对财会专业的信心及认可度是很高的。同时，作为影响学生认识财会专业，学习财会专业相关知识的学校，要稳定、加快、创新我省的财会专业的教学模式与方法。相信在学校与学生的自身努力下，未来我省的财会专业认同度会有一个新的提高。
注释：
①郭道扬.中国会计史稿[M].中国财经经济出版社，1982.
参考文献：
[1]风笑天.现代社会调查方法[M].华中科技大学出版社，2004.
项目名称：财会专业学生对专业认同度的调查研究（项目编号：2012JSSPITP4405）。
指导老师：
关键词:区块链；财务会计；“会计消亡论”；公开透明
区块链技术在近年来被推上了各行各业的风口浪尖，因其所具备的分布式结构、公开透明、不可篡改等优点，为传统财务会计行业的变革提供了方法。区块链技术自身天然的分布式账本结构以及去中心化、公开透明、不易被篡改等特性在传统财务会计体系的变革与创新中拥有巨大的应用潜力，因此，在国内外区块链技术的研发与应用受到了各行业的高度关注。本论文旨在研究区块链技术与财务会计之间的联系和可应用前景，提出区块链的本质和特征，通过分析区块链技术在财务会计方面的优势和可优化应用的方面，研究区块链技术在财务会计方面的应用前景和可能出现的弊端问题，为未来发展提供一定的解决思路。
一、区块链技术的概念
区块链的本质是一个公开的分布式账本，在分布式账本这个模式下，每个节点的权限皆平等，节点之间不需要授权，依靠共识机制维持运行，自发地、诚实地遵守预先设立的规则，形成了独自完成、自我完成的结构，并且通过数学算法、时间戳等技术，最大程度上降低风险，提高可靠程度并实现资源共享。
二、区块链技术的特征
第一，去中心化。传统的会计信息系统是一个高度中心化的结构，其容易出现信息泄露、被篡改等方面的问题。而在区块链的分布式结构下，无传统会计上的只有一个中心的情况，各个节点互不干扰，享有同等的权利与义务，能实现多个中心协作，降低了交易过程中信息的不对称情况，各个节点均遵循底层协议，无需人工接入，仅依靠机器更加可靠安全，同时可以有效地改善“拜占庭将军”问题，省略了中介机构的介入，保障了更大的稳定性与可信赖程度。第二，匿名性。为了保证各个节点的隐私，区块链技术采用密码学中的手段，而不是依靠第三方机构，减少了信用风险等问题，在数据完全公开的前提下，同时保障了私人隐私的安全性，有助于帮助企业在保护账户信息私密性的同时建立于外部信息系统的联系。第三，开放性。因为区块链技术的去中心化，所有节点都可以参与，所以面向的范围十分广泛，也最大程度上体现了信息的透明度，每一个数据的更新随时同步于其他节点，每一个节点都享有所有的信息。因此，只有保障数据的开放才能保证所有节点的参与性。第四，难以篡改。区块链上的内容需要采用密码学原理进行复杂的运算后才能记录上链，在通过验证后该信息将会被永久储存，并且在区块链上，后一个区块的内容会包含前一个区块的内容，造成篡改的难度非常大，从而使得信息更加安全，增强了数据的可靠性。
三、区块链技术在财务会计领域中的发展现状与应用前景
区块链技术所展现的诸多优点使得其应用范围格外广泛，其应用前景必然是全球性的。以太坊的创始人Buterlin提出区块链是一个神奇的电脑，旨在给世界带来一个创造新机制，说明了区块链是创造经济和社会制度的技术。2016 年区块链财团R3CEV了首个分布式账本实验，使用了以太坊和微软Azure的区块链服务连接了11 家成员银行，真正实现了无第三方参与的交易。“数学经济之父”Tapscott认为区块链在将来会成为一个完整的系统并发挥巨大作用，我们应该鼓励支持，企业也应当顺应当前趋势，才能为产生更多创意。加之Linux基金会、微软、谷歌等行业持续加大资金投入更加证明了区块链技术可应用的前景。而国内近年来区块链技术迅速发展，应用范围逐渐拓展。此前，招商银行在2007 年完成了一笔跨境人民币汇款任务，标志着业内首个区块链跨境清算平台上线。目前，中国人民银行、中央网信办、公安部相继出台了区块链相关监管规定，国内监管机制逐步建立，国内区块链应用将更加广泛。在未来，区块链技术应当加大对财务与会计活动的改变，改善财务会计信息系统。减少传统会计行业中心化的问题，减少人为的管理干预，建立自主管理的信息系统，让信息系统自动获取并自动处理信息，旨在提高会计信息系统的可靠性、自主性，实现真正的自主记账。传统会计行业存在投入大量人力物力，消耗大量的时间，仍然存在失误与疏漏，难以降低审计风险。由于区块链技术中的哈希算法有助于发现会计活动中的违规行为，从而大大规避了风险进而提高了安全性，其中注册会计师渎职的行为也会得到约束。将来在区块链技术下，可以完全实现每笔交易的可追溯性，在会计核算方面引入此技术，改造分布式账本系统，最大化区块链技术中去中心化这一特性，实现每一个节点都能参与其中，交易信息透明化、公开化，真正实现每一笔交易可追溯，便于审核时核对与检索，大大改善徇私舞弊等行为的发生。
四、区块链技术下会计人员面临的挑战
近年来，区块链技术逐渐渗透会计领域，在优越的区块链技术下，大大降低了财务风险，处理海量的数据具有更大的优势，因此会计人员所面临的挑战是巨大的，需要从多个方面提升自己的专业知识与素养，否则在未来将会面临淘汰的风险。
（一）计算机水平落后
互联网时代的背景下，会计人员不能仅仅局限于纸质账本，更需要优良的计算机知识储备。计算机技术与区块链技术相结合，兼顾了大量数据的储存与安全性，这些主流的技术需要会计人员熟练掌握，只有具备完备的计算机知识才能解决未来工作中面临的一系列问题，这需要会计人员加强对计算机知识的深入学习，企业也应当加大培养和提高对聘用会计人员计算机水平的要求。
（二）专业素养不够完备
区块链技术的不断地发展，会计人员相较于计算机技术而言被替代将成为隐患，准确性的不断强调对会计人员的专业素养也在不断提高。区块链技术下的分布式账簿有别于传统的总账账簿，要求全面掌握数据的来龙去脉，实现传统账簿与分布式账簿的对接，不断优化业务系统，保障数据的传输、分享、调取的熟练性，这些都需要会计人员具备深厚的专业素养，需要学习更多的数据分析方法，判断环境的变化并采取预先措施。
（三）对风险预测的把控不足
虽然目前区块链的技术还不算成熟，但是会计人员要有对未来行业主流思想的感知力，对未来风险加以衡量，加快自身转型，复合型人才才是未来市场所需要的人才。区块链技术能代替基本的计算与审计问题，但是具有对未来风险判断和综合分析的会计人员是不能被替代的，会计人员要对风险具有灵敏的洞察力，综合评估风险与价值等各方面再做出决策，只有对区块链技术下产生的海量信息有很强的处理问题的能力，才能不被变革的浪潮所淘汰。
五、财务会计行业未来应对措施
（一）加快人员转型
未来在区块链技术逐渐应用的趋势下，企业应加强会计人员转型，打造更加适合未来发展的综合型人才。引导会计人员深入理解区块链技术，以便于提升工作价值，根据业务需要重新梳理业务，对数据加强分析，将区块链技术更好地运用到未来的业务处理工作中，以便大量数据的提取、共享、输送等。与此同时加强与思想较先进企业的交流学习，不断提升企业素养与追求。
（二）会计监督创新
区块链技术所具备的难以篡改与时间戳等功能，从而保障了会计信息的可信度与安全度，对于会计人员滥用权力等行为有据可依，对于虚假交易与试图违法等行为将会被扼杀在摇篮里，企业应当把握好区块链技术中这一优势，完善审计监督系统，实现会计监督创新，政府完善法律监督体系加以一定的行政监督，充分发挥内部审计机构的作用。这将为审计大大降低时间与成本，也将提高企业管理中的震慑力。
（三）出台相关制度
区块链技术尚处在初期发展阶段，未来虽然具备较深的发展潜力，但是现在相关法律制度仍然不够完善。如果缺少相关制度，在未来交易过程中出现矛盾或重大问题时很难得到解决，没有设立统一的标准，监管上也将出现难度，区块链技术也将很难继续得到推广与认同，财务会计行业应当加快制度化，通过立法与政府指导规范市场，发挥区块链技术的更大优势。六、结语随着行业对环境更加高效、透明化的追求，区块链技术应运而生。区块链技术所涵盖的主流思想必将影响各个行业，伴随着国际会计准则重制，区块链技术对财务会计行业的影响是巨大的，在这其中，会计人员有更多的机会从事富有挑战性的工作，作为会计人员更需要“取其精华，去其糟粕”，充分掌握与运用其所带来的优势，对自身也可以重新审视，不断提升自我，增强职业竞争力，在技术变革的当下努力转型成为复合型人才。企业也不应当停滞不前，面对大环境做出积极的转变，注重人才培养和提高企业自身素质，努力创造价值，做足准备以便于在未来占得先机。
参考文献
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