时间：2022-09-11 11:30:32
导语：在数字环保论文的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
英文名称：Environmental Chemistry
主管单位：中国科学院
主办单位：中国科学院生态环境研究中心
出版周期：月刊
出版地址：北京市
语
种：中文
开
本：大16开
国际刊号：0254-6108
国内刊号：11-1844/X
邮发代号：82-394
发行范围：国内外统一发行
创刊时间：1982
期刊收录：
CA 化学文摘(美)(2009)
CBST 科学技术文献速报(日)(2009)
中国科学引文数据库(CSCD―2008)
核心期刊：
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)
中文核心期刊(1996)
中文核心期刊(1992)
期刊荣誉：
联系方式
期刊简介
《环境化学》（月刊）创刊于1982年，是中国科学院生态环境研究中心主办的学术性刊物，为中文核心期刊。主要刊登范围包括大气、水体、土壤、生态、工程和人体健康等各个层面，包括大气、水和土壤环境化学、环境分析化学、污染生态化学、污染控制和绿色化学等方面；主要涉及行业有：科研、教育、环境保护、环境监测、污水处理、垃圾处理、市政、印染、化工、造纸、煤炭、食品、医疗、农业等。
英文名称：Journal of Image and Graphics
主管单位：中国科学院
主办单位：中国科学院遥感应用研究所;中国图象图形学学会;北京应用物理与计算数学研究所
出版周期：月刊
出版地址：北京市
语
种：中文
开
本：大16开
国际刊号：1006-8961
国内刊号：11-3758/TB
邮发代号：82-831
发行范围：国内外统一发行
创刊时间：1996
期刊收录：
中国科学引文数据库(CSCD―2008)
核心期刊：
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)
期刊荣誉：
联系方式
期刊简介
《中国图象图形学报》是由中国科学院遥感应用研究所、中国图象图形学会、北京应用物理与计算数学研究所共同创办，是集计算机图像图形高科技理论、技术方法与应用研究成果产业化于一体的综合性学术期刊。《中国图象图形学报》是被国内主要检索系统收录的核心中文期刊，是图像图形学及相关领域的权威性杂志。
稀土是不可再生的重要战略资源，在国民经济各部门中的应用日益广泛。经过多年发展，我国稀土产业规模不断扩大，但也为此付出了巨大的资源、能源和环境代价。稀土资源开发主要涉及稀土开采、提炼和加工，其中稀土开采会导致土地和植被破坏、水土流失等生态破坏问题，稀土提炼、加工过程中排放的有害废水、废渣和废气污染会造成环境污染问题。随着人们对环境保护意识的逐渐增强，“节能减排”、“环保”等相关文字在企业的信息披露载体上出现的频率增加，有必要对环境破换和污染严重的稀土类企业环境信息披露现状做揭示，以期促使整个稀土行业健康持续发展。目前，国家仅对该类问题较为突出的中小企业实行了整顿，而稀土类企业的优秀代表――稀土类上市公司却因为其对国民经济的重要贡献，而忽视其对环境的破坏和污染。相对于设备较为落后的小型稀土企业，稀土类上市公司对环境的破坏和污染程度相对较小，但发展稀土产业会不可避免带来环境问题，关键是企业如何让发展稀土产业所付出的环境代价降到最低是不可忽视的问题。2011年国家出台了多项有关稀土的政策，如稀土出口配额、稀土矿开采权等，并于2011年《稀土工业污染物排放标准》，《关于促进稀土行业持续健康发展的若干意见》，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》等，体现出国家在督促企业环境改善方面所做出的努力。稀土类上市公司应做好环境改善的先锋，应承担充分披露环境信息的重任，让利益相关者明朗，让公众信服。
二、研究对象确定
本文对稀土上市公司范围的界定采用《稀土上市公司债务融资效率评价》一文中的方法：首先以《行业分类指引》为基础；然后考虑该上市公司的稀土经营业务在整个稀土业中是否具有代表性，如果是具有代表性的企业，同样纳入本文的研究范围。根据以上原则，确定的稀土上市公司为 24 家，其中稀土资源上市公司 7 家，稀土加工、应用上市公司 17 家（见表1）。由于津滨发展、中大股份和首钢股份3家企业在定性及定量方面基本没有环境信息的披露数据，因此剔除该3家企业，最后确定的研究对象为21家。企业环境信息披露的形式已由最初年度财务报告阶段，经过独立环境报告阶段，进而发展到今天的可持续发展报告阶段，通过在巨潮资讯网对该21家企业2011年的对外公告中查询，没有企业独立的环境报告和可持续发展报告，尽管有15家企业了独立的社会责任报告，但有关环境信息的披露不够全面，环境信息的主要披露载体仍然是年度财务报告。本文以21家稀土上市公司在巨潮资讯网披露的2011年年度财务报告作为依据，分析在国家环保意识增强、相关环保文件约束之前，该类企业履行环保责任的程度。
三、稀土上市公司环境信息披露分析
（一）对环境消极影响的披露 目前稀土行业共有企业300多家，2011年11月24日环保部首批15家符合环保要求的稀土企业名单，占所有企业的5%。21家上市企业于2011年的21份年度财务报告中，“公司及其子公司是否列入环保部门公布的污染严重企业名单”部分所列示信息均为“否”，但工信部点名批评包钢稀土污染严重、五矿稀土上市环评被指存疑点等事件的存在，说明年度报告中的信息与事实是否一致，有待进一步考证。
21家稀土上市公司中仅有4家企业对环境消极影响信息进行披露（见表2），包钢稀土、横店东磁和中科三环均主动提出对环境的消极影响，即使包钢稀土没有明确指出企业对环境的消极影响，但仍对较差的环保工作给出了正面的说明。安泰科技虽披露了重金属“超标”一事，但可以看出是通过当地村民揭发才被动反映该事件，并非企业主动承认并披露该信息。由此可见，正面详细披露对环境消极影响的企业仅为2家，占研究对象的8%。
（二）董事会报告部分有关定性披露的分析 对环境信息的定性披露分布在公司治理结构和董事会报告部分，除辰州矿业和中国铝业2家企业在公司治理结构部分有涉及外，绝大部分企业选择在董事会报告部分披露。一般来说，企业均会选择采用定性的方式对某一问题进行披露，定性披露不会涉及企业关于环境的实质性问题，对国家倡导的环境理念进行“口号”式的宣传，笼统的介绍在主导理念下所开展的工作，所提及的均是较为宏观的工作，具体细节很少披露。即使是采用该种方式，仍属披露情况较好的企业，已经体现出该类企业对环保的重视程度。根据以上的分析，将21家企业在定性披露部分的内容分为既提及与环境有关的理念又介绍本企业开展的与环境有关的工作、寥寥数字仅提及与环境有关的理念而不介绍本企业开展的与环境有关的工作及与环境有关的内容无提及3种情况，具体分析见表3。21家企业中选择定性披露环境信息的企业有19家，占总体的90%，但对环境信息选择较为详尽披露的有8家企业，占总体的38%，总体水平偏低。
（三）年度财务报告附注部分有关定量披露的分析
（1）固定资产与在建工程中与环境改善有关项目的披露。节能减排是指节约物质资源和能量资源，减少废弃物和环境有害物（包括三废和噪声等）排放。通过节能行为，既减少能源的消耗又到达有害物排放的减少，而减排可以通过两种途径实现：一种是通过节能，即采用项目的技术改造完成；另一种是通过运用专门的环境保护设备、手段等实现减排。该部分的信息采用在固定资产和在建工程项目中分析，21家企业在固定资产部分的披露均采用按照土地资产，房屋、建筑物，机器设备和运输设备等给出资产分类信息的综合性披露，有关节能与环保的详细信息在该部分无法获得，仅有厦门钨业1家企业在固定资产的产权信息中披露有污水处理项目已投入使用，未办妥产权证书。
在在建工程部分除广东风华1家企业无详细披露具体的工程项目外，其他20家企业在该部分均进行详细披露，将工程项目中与环境改善有关的项目选出来，分为技术改造项目和环境改造项目，有关环境改造项目在在建工程明细表中的甄选较为简单明了，但技术改造项目的甄选较为困难，有些披露的项目没有明显的“技改”文字描述，在分析处理时作为“未披露”。在这里只分析企业在这两类项目中有无项目，不分析项目数量的多少及金额的大小，具体情况见表4。
广东风华在建工程中无具体工程项目的披露，技改与环保项目均以无披露进行统计。四项统计指标得到的数据占样本数的比例均不高，对技改和环保项目均无披露的企业为4家，无论何种原因导致在此处没有显示该项信息，至少看出该4家企业对环境信息的披露不够重视。单独对技改和环保某一项指标的情况披露比两项指标均披露的情况好很多，至少高出近20个百分点，而单一对技改项目的披露要比单一对环保项目的披露高出近20个百分点，说明企业偏向于对技改项目进行投资，在达到企业技术升级的同时实现环保的目的。
（2）管理费用中有关环境支出的披露。管理费用代表企业在组织和管理企业全盘生产经营活动中发生的开支，稀土类上市公司将在该项目中列示的与环境有关的支出体现在排污费、环保费和绿化费等明细科目上，体现了企业在使用环境的过程中所需付出的成本。如果管理费用明细表中没有排污费、环保费等明确的环保费用支出项目，即使该项目可能被包含于“其他”项目中披露，均视为对该项支出披露的重视程度较差，该项支出均以“0”取值分析。21家企业中有10家企业项目支出取值为零，剩下的11家企业在该项目均有支出，将该项支出与当年管理费用总额做比值分析可知，该项百分比均不超出3%，且有7家企业的该项比值均不超过1%，整个稀土上市公司为国家缴纳的环境使用费用极其低，但并不能说明该类企业对环境的破换和污染程度是极低的。
（3）政府补助明细中体现对企业环境改善支持的披露。国家在某些特殊项目上对企业进行扶持，表现在实行特殊的政策，或直接给予一定的资金支持。结合其他非流动负债、专项应付款和递延收益等信息，通过对21家企业政府补助明细项目分析，政府在稀土上市公司在环境改善方面给予了一定的资金支持，该项支持资金分为对特定环保设施支出（如有“环保改造”、“污染治理”等描述）的资金支持和对企业设施、设备的技术改造（其他不包括在第一类中、但与环境改善有关）资金支持两方面，以上两种情况分别用1和2代表，在数字1下的企业共有10家，在数字2下的企业共有11家，在数字1和数字2下均无披露的企业为4家，18家企业至少获得了其中一种资金支持，占样本数的86%，说明政府在稀土类企业环境改善方面给予了较大的资金支持。
四、结论
企业在节能和环保上所做的工作，最终目的是为改善环境作出努力。通过节能可以达到环保的目的，但以环保为前提未必能达到节能的效果，很多企业选择在“节能”上下功夫，有些企业如包钢稀土、辰州矿业、江西铜业等披露的技术改造项目均很多，该做法不但可以提高产效，最终达到了环保的目的。但对于稀土类企业，其专业技术性较强，有些项目是否属于节能项目，有些项目是否能明确划分为节能和环保项目，有些项目是否既属于节能项目又属于环保项目，单凭年度报表中给出的信息无法准确判别，但通过以上分析可以看出，企业仍偏向于在节能技改项目上给予较大力度的投资。稀土类上市公司在环境改善的支出重点仍然是长期受益的资本性支出，费用性支出的金额很小，体现出企业并不愿意将资金交付国家来治理其对环境的消极影响。为国家提供新能源、新技术、新材料，为国家经济发展做出重要贡献的稀土上市公司，政府给予了明显的资金帮扶，帮助该类企业治理环境、改善环境。
企业对环境产生的负面影响需要一个很长的过程才能有所改善，本文分析的对象是2011年披露的环境信息，而2011年国家出台了约束稀土企业环境改善的若干政策，经过2012年以及今后的若干年，稀土上市公司披露的环境信息是否更加真实，是否与2011年及之前年度所披露的信息有很大程度的改进有待进一步研究。
参考文献：
关键词：环境专业英语；教学；实践
作者简介：汤春芳（1970-），女，湖南长沙人，中南林业科技大学林学院，副教授；张日清（1959-），男，湖南长沙人，中南林业科技大学林学院，教授。（湖南长沙410004）
基金项目：本文系中南林业科技大学教改项目与环境科学学科基金的研究成果。
中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2012）07-0147-03
专业英语是培养大学生具有一定的专业文献查阅、翻译、写作与听、说能力的一门课程。本文通过中国知网文献调研与电话调研，概述了我国高等院校环境专业英语的教学现状与存在的问题，介绍了笔者所在学校环境专业英语的教学实践过程，旨在为提高环境专业英语的教学效果提供参考。
一、教学现状与存在问题
自1999年《大学英语教学大纲》提倡专业英语课以来，我国高等院校已在环境专业英语教材与教学内容、教学方法、考核方式等方面实践与改革中取得了一定成效，但仍然存在诸多不足，主要有以下几方面。
1.教师英语表达能力整体欠缺
专业英语教师多为专业教师，除有国外进修经历的教师外，口语表达一般都不地道，因此课堂组织教学能力大打折扣，即使教学内容丰富，方法与手段多样化，也难以有效调动学生学习的积极性。
2.没有材与教学内容
专业英语教材主要有马毅、钟理、羌宁主编的、国外原版教材的缩影本等。任课老师选择其中的部分内容作为教学内容，或是根据多年教学经验自行编制教材，同时补充相关环保网站资料以及英文文献等。
3.课程设置不一
课程开设课时从36-72学时不等，与大纲要求的100课时相距甚远，学期从第5到第7学期。总体而言，课时较少，教学任务难以完成。
4.学生英语基础参差不齐，对专业英语的兴趣不一
一本与二本学校学生英语基础与学习氛围差异明显，二本学校学生对专业英语的重视不如一本学校，同为二本学校，考研学生与非考研学生对专业英语的重视程度也有明显差异。
二、我校环境专业英语教学实践
针对环境专业英语教学特点以及存在的问题，结合本校的具体情况，我们在专业英语教学实践与改革中做了以下尝试。
1.师资培训
通过文献与电话调研，结合本校几年的专业英语教学，笔者深有感触的是师资是影响专业英语教学成败的首要因素。因此，加强专业英语师资培训是提高专业英语教学效果的首要任务。我校专业英语教师热爱英语教学，具有一定的专业论文写作能力，发表过相关英文论文，但口语能力不能满足教学需要。为提高口语表达能力，参加过美国基督教所赞助的LDI英语培训中心的系统培训，包括语法、听、说、翻译、写作技巧、上课常用的过渡语言等方面的全面学习。短短四个月的培训，加上之后的录音自学，可以说收获匪浅，影响深远。
2.课程设置与教材、教学内容的选择
要提高专业英语教学效果，教材与教学内容的选择至关重要。我校环境专业英语教学始于2005年，课程设置在第五学期，之前已修完环境学、环境工程概论、环境生物学、环境化学等专业基础课，学时32。教材选择经历了从羌宁主编的环境工程专业英语为主，到与国外原版教材相结合，再到目前自编的短小精炼的内部教材等几个阶段。这种调整是在对本专业学生就教学效果等方面的问卷调查，任课教师自身进修与多方面查阅资料、课程设置以及学生英语基础的基础上做出的。教学内容是以实现专业英语教学目的而选择的，涵盖水、气、声以及固废引起的环境问题及其防治技术，主要有词汇、阅读、翻译、论文查询、写作（摘要、简历、求职信），并穿插少量考研或四六级英语知识，以满足学生英语学习多方面的需要。
3.教学方法与手段尽量多样化
（1）专业词汇的学习。有位语言学家曾经说过：“Without grammar，very little can be conveyed；without vocabulary，nothing can be conveyed。”没有语法不能表达很多东西，没有词汇就不能表达任何东西。一定量专业词汇的累积是专业英语学习的基础，因此，专业词汇一定要在理解的基础上学习。对本科专业英语而言，基础专业词汇的学习尤为重要。因此，我们对每个章节的相关词汇进行了归纳整理，共总结了近400个词汇，并在教学中注重培养学生将专业词汇与其专业背景联系的习惯，便于学生理解专业词汇的构成和涵义。通过课前预习、课堂听写与课后作业的方式巩固学习效果。
1）注意基础词义与专业词义的灵活转化。如在baghouse fabric filter，trickling filter，filter membrane，filter medium，filter cake中，filter有“过滤器、筛选、滤波器”的基础词义，在专业背景下，就很容易理解其为袋式除尘器、滴滤池、滤膜、过滤介质和粉尘层的意思。基础词中的“池、盆、室、澄清器”，在专业英语中都是“池”的意思，如grit chamber沉沙池，primary clarifier or tank初沉池，aeration tank曝气池，secondary settling basin or clarifier二沉池。基础英语中的“沉淀、分离、洗涤”的专业意思都可用“除尘器”来表示，如gravity settler重力除尘器，cyclone separator旋风除尘器，electrostatic precipitator静电除尘器，wet scrubber湿式除尘器，spray chamber喷雾除尘器。Stress在基础英语中为压力之意，专业英语中却为胁迫之意。
2）近似词、反义词与形似词的总结。近似或同义词，如表示污染以及污染物的动词与名词pollute or contaminate，pollution or contamination，pollutant or contaminant；表浓度的词concentration，content，level，quantity，amount；表影响的词impact，influence，effect；treatment or removal efficiency都表去除率；污染源的相关词stationary/mobile/point/fugitive/area sources；专业英语相关词professional English，subject-based English，English for academic purpose or academic English and English for specific purpose；论文相关词paper，article，thesis，dissertation。反义词，如biodegradable/nonbiodegradable，renewable/non-renewable or exhaustible resources，putrescible/nonputrescibale，aerobic/anaerobic digestion，organic/inorganic，effluent/influent，input/outlet pollution control污染预防/污染治理。形似词，如absorb，adsorbate，absorption，absorber与adsorb，adsorbent，adsorption，adsorber；表圈层的词，如troposphere，stratosphere，mesosphere，biosphere，hydrosphere，lithosphere；pesticide，insecticide，herbicide等。
3）合成词与缩略词的总结。如photosynthesis，ecosystem；overuse，overgraze，overflow；degradation，deforestation，desertification；biophysical，biochemical，biodiversity；hydrogen sulfide，hydrogen fluoride，co-composting，counterflow scrubber，co-flow scrubber，excess/return sludge等合成词。VOCs（volatile organic compounds），CFCs（chloro-fluorocarbons），TSS（total suspended solids），F/M（food-to microorganism ratio），SVI（sludge volume index），MLSS（mixed liquor suspended solids），BOD（biochemical oxygen demand），COD（chemical oxygen demand），DO（dissolved oxygen）等缩写词。
4）数字与单位词汇的学习。表数字的词，如carbon monoxide or dioxide（一氧化碳/二氧化碳），sulfur dioxide or trioxide（二氧化硫/三氧化硫），nitrogen oxides or dioxide（氮氧化物或二氧化氮），nitric oxide（氧化一氮），tetroxide（四氧化物），hexavalent（六价），decameter（10 m），pretreatment（预处理），primary/secondary/tertiary/advanced treatment（一级或二级或三级或深度处理），ten to the fourth power（104）；milligram per cubic meter（mg/m3），part per million or billion（ppm，ppb），micromete（μm），millimeter（mm），centimeter（cm），decimeter（dm），kilometer（km），square metre（m2），milligram（mg），kilogram（kg），还有年份，年代，世纪，小数、分数、假分数的词的归类。
大量专业词汇有时会挫伤学生学习的积极性。为放松学生紧绷的神经，调剂课堂氛围，教学过程中，笔者结合自己考研和平时浏览网络新闻的知识积累，穿插考研词汇、报刊新闻热点词汇的学习，比如各种各样的前置定语构词法，名词+现在分词、形容词+现在分词、名词+过去分词、形容词+过去分词、副词+过去分词、名词+形容词、名词+名词、形容词+名词、数词+名词、名词+to+名词、综合性词组或短语等，以满足学生英语考级与考研的需要。
（2）翻译能力培养。专业英语的特点是句子长，多使用被动语态多，因此应注重翻译能力的培养。我们会挑选有代表性的句子或段落培养学生的翻译能力。比如，The general objectives（goals，aims）of composting are to transform the biodegradable organic materials into a biologically stable material，and in the process reduce the original volume of waste；to destroy pathogens，insect eggs，and other unwanted organisms and weed seeds that may present in MSW；to retain the maximum nutrient（nitrogen，phosphorus，and potassium）content；and to produce a product that can be used to support plant growth and as a soil amendment. 堆肥的目的一般是：将可生物降解的有机物转化成生物稳定物质，在这个过程中废物的体积减少了；破坏病原体，昆虫卵，其他不需要的有机体，以及存在于MSW中的杂草种子；最大限度保留氮，磷和钾营养物的浓度；生产能促进植物生长和土壤改良剂的堆肥产品。这个句子长，但如果理解了句子结构，翻译就容易了。从这个句子，学生可学到几个知识点：一是“目的”表达法―The general objectives of something are to do...；to do…；二是可以学会英语标点的打法，一个长句只有一个句号，句号前可有几个分号引导的并列成分，分号中的并列内容由逗号隔开，为英语写作怎样标点打下了基础；三是通过长句的练习打消学生英语学习中的畏难情绪。又如Nitric oxide（NO）is readily oxidized to nitrogen dioxide（NO +O22 NO2）；in the present of sunlight，nitrogen dioxide breaks down to nitric oxide and oxygen atom（NO2 NO+O）；and oxygen atom is extremely reactive and will react with oxygen molecule in the air to form ozone（O+O2O3）. 从这个句子的翻译可以学会多种化学反应（氧化、分解、合成）的英语表达法。
（3）专业论文查询。如何查询英文专业文献，首先我们会告诉学生几种方法：1）从本校图书馆购买的英文数据库查找，从输入论文作者名及其所属机构、关键词（在标题，摘要或者论文的任何地方输入）、刊物名称与出版时间多方面查找；2）在省略，省略，省略，省略等搜索引擎输入关键词+pdf，可以检索到一些免费英文论文；3）从省略等英文数据库免费查找摘要；4）通过网络或者邮局向中国国家图书馆，国家科技图书文献中心等购买；5）如果知道论文作者的邮箱，诚恳的给对方发邮件索取。然后通过网络课堂演示论文检索过程。最后分组布置论文查找作业，通过邮箱提交老师批阅。
（4）写作能力的培养。本科专业英语学习的第一次应用是写作毕业论文英文摘要。摘要是论文的灵魂，为了让学生快速有效掌握摘要写作的要领，我们首先根据SCI检索论文的摘要分析其组分、主要内容、语态与时态，然后讲解授课老师发表的英文论文的摘要，以调动学生写作的积极性并深化对英文摘要写作的理解。
摘要字数一般300左右，其写作看似简单，但技巧却不少。讲授这部分内容对教师的要求比较高。任课教师如果有发表过几篇英文论文的经历，授课时就能驾轻就熟，同时，学生也可以从学习中了解本专业老师的研究成果，无形中提高了他们的学习兴趣和动力。
具体教学过程中，笔者会通过多媒体对着自己发表过的论文先讲授摘要的几个组成部分：title，authors’s affiliation，abstract（非summary），key words。然后一一说明各部分的具体写作方法。如标题常用on，of，in，to等介词连接的名词结构，一般不用句子、动名词结构等，标题单词首字母除介词外其他一般大写（也有些刊物不要求），一般有字数要求。摘要主要包括研究的目的（goals，aims，or objectives）、实验材料与方法（materials and methods）、内容（content）、主要结果（main results）、有些刊物要求有推论（suggestion or propose）、结论（conclusions）、目的等。摘要中除推论用一般现在时态，实验结果一般用一般过去式。摘要的语态多为被动，也有主动，这是中英文论文的差别之一。同时举例说明摘要的写法，常用的单词等。如标题Effects（influences，affect）of Heavy Metal on Antioxidant System of Radish Plant，摘要中常用类似句型Effects（influences，affect）of Heavy Metal on Antioxidant System of Radish were investigated（studied）in this paper（study，article），The results indicated（shown）that SOD activity was enhanced（strengthed，elavated）by heavy metal stress。最后通过摘要写作作业的批改、课堂讲解，收到了一定的教学效果。
另外，我们会增加英文简历、求职信写作的授课内容，虽然这与专业学习关联不是很大，但对即将进入社会的大学生来说非常实用，因为本科生毕业生到外企或者从事外贸相关工作的机会越来越多。通过在LDI学习，笔者积累了很多这方面的素材，所以能很好地应用于教学实践中。
（5）注重教学手段的多样化。利用多媒体教学的同时，适时适量穿插环保方面带有文字的音频、视频以及网络资料，活跃教学氛围的同时，极大地调动学生学习的积极性，一定程度提高了专业英语的听、说能力。同时提供给学生诸如“走遍美国，美国之音（VOA，http：//省略/），美国环保署（Environmental Protection Agency，EPA，http：//epa.gov/），英国广播公司（British Broadcasting Corporation，BBC，省略），沪江英语网（省略），旺旺英语学习网（省略），CCTV9”等带有视频、音频、文字、MP3等学习网站，以备英语基础好，学习兴趣浓的学生课后学习。
（6）课堂讨论与课外准备相结合，发挥学生学习的主动性和创造性。专业英语是一门实践性较强的课程。要使学生扎扎实实地提高听说、阅读和翻译能力，经常进行写作和听说练习是必不可少的。为此，我们采用了每周一次的课堂讨论与课外准备相结合的教学方式。一次性将教学资料发给学生，一结束，便布置下堂课需预习的内容，要求提前阅读，根据教学内容和资料后面所给题目用自己的话写出what，why and how，下堂课前作为作业上交，这点很重要，这样才能确认学生确实预习了，而且思维了。每周一次课堂讨论，老师授课后，让学生不看资料用自己语言讲述所学内容，然后留10分钟供学生3-4人分组讨论所写作业，然后抽查一两个组，让A同学将B同学所写的what，why and how不看原稿说给班上所有同学听，然后由教师进行归纳和分析。
采用这一教学方式既符合课内课外相结合的教学原则，还能收到教学相长的效果。这是因为：1）学生通过自己动手动脑动口，巩固了已学的知识，熟悉和增加了应掌握的专业词汇，并在笔译实践中摸索出专业英语的翻译特点和规律；2）通过与其他同学的讨论和教师的总结，加深了对课文内容的认识，并容易发现自己的不足之处，明确努力的方向；3）教师在教学过程中始终处于主导地位，采用启发式和比较式教学，鼓励学生发表自己的看法，符合青年学生的心理特点，有利于激发学生积极向上的情感；4）教师在参与讨论和解答学生的疑问时，也将获得不少宝贵的启示，改进和完善自身的知识结构。
参考文献：
[1]赵华.专业英语教学中存在的问题及对策[J].教育探索,2008,(6).
[2]李英华,王丽敏,魏薇.环境科学专业英语教学改革的尝试与研究[J].吉林化工学院学报,2011,(2).
2005-2006学年，担任班级组织委员;
2005-2006学年，参与市场营销活动，并且业绩良好;
2006-2007学年，参与市场营销活动，并且业绩良好;
2006-2007学年，担任学院体育部部长;
2006-2007学年，单位学校计算机协会会长;
2006-2007学年，负责学校校园网站二期工程
2007-2008学年，在微软中国实习体验
专业课程
无机及分析化学无机及分析化学实验有机化学物理化学生物化学生物化学实验植物学动物学微生物学微生物学实验遗传学植物生理学解剖生理学解剖生理学实验现代生物技术概论细胞生物学分子生物学分子生物学实验多媒体课件制作电子商务专业英语等
公共课程
体育大学英语高等数学A线性代数大学物理大学物理实验A计算机文化基础C语言军事理论思想品德修养法律基础科技写作等
选修课程
C语言、C++、数据库技术原理与SQLServer2000、数据结构、软件技术基础、微机原理与汇编语言、电工、电子技术(数电、模电)、计算机图形学、数字图像处理、视频技术及运用、计算机网络与数字通信、多媒体技术及运用、Web技术及网络出版、色彩学、信息论与编码技术、信号与系统等。
技能专长
绘画：国画、水粉、素描、油画等。
擅长写作，曾在院学生会新闻部、晨帆诗社编辑部工作。
熟练运用Word、Excel、Authorware、Powerpoint等软件，能使用C语言编辑基本程序。
课外曾协助老师和独立作过研究工作，熟悉部分生物技术药品、仪器、基本原理及流程。论文《关于黑曲霉产纤维素酶能力的研究》获得大学生挑战杯课外学术科技作品二等奖。毕业论文《产碱性果胶酶细菌的分离纯化及其酶活测定》获得优秀。
个人爱好
读书、绘画、下棋、辩论、听音乐、看电影、讲故事等
自我鉴定
性格：沉着稳重，勤学好问，乐观自信，做事仔细认真，表达能力、适应能力强，有责任心和极强的亲和力，具有较强的团队合作精神。
自我评价
诚实守信、塌实肯干、肯吃苦、做事细心、责任心强、有较强的团队精神;上进心强、性格开朗有较强的自学能力和适应能力;年轻的我希望点燃自身的热情来使贵公司发光发热，一定会实现自身价值并在工作中为企业创造更大的财富。我真诚的向您提出求职的恳求，以我拳拳寸草心，浓浓赤子情期待与贵公司共呼吸，共命运，同发展，求进步。
工作态度:
诚实守信，敬业乐业。没有最好，只有更好。
荣获奖励
2004年11月院大学生辩论赛最佳风度奖
2005年5月院环保征文二等奖
2005年3月大学生挑战杯课外学术科技作品二等奖
社会实践
课余时间从事家教工作，受到家长和学生的好评。
有教师资格证。普通话二级甲等。英语四级。计算机一级。
工作及实习经历
2003.7青岛野外实习
2006.2-2006.6毕业实习
2006.7中国水产烟台海洋渔业分公司家工厂实习一周
2006.8-2007.2烟台好利洁水性涂料有限公司化验员
外语水平
大学期间进行德语基础学习，后自学英语并以532分通过了英语四级
探索研究未来汽车展示设计的发展变化趋势以及在当今信息时代的特征变显得尤为重要.综上所述，为了适应飞速发展的社会以及迅猛发展的科学技术，对汽车设计展示的要求也越来越高，设计思路的更新也为现在展示创造了更宽广的上升空间，同时也丰富了其手段和技术.
关键词：
汽车设计；新媒体；动态化展示
1研究背景
新技术的发展促使出现了新的设计方式，原因有很多，大致总结如下：第一，随着众人对视觉体验的要求越来越高，人们有时候更希望看见对自己有益而且能使自己身心愉悦的正能量，而忽视那些无关紧要的信息.新媒体作为一种新兴的载体是广大设计师能展示汽车动态，在一定程度上更好的适应人们日益增长的精神文化需要.第二，随着市场竞争越来越激烈，品牌的建设显得越来越重要，而此时新媒体作为一种新的载体模式推动了汽车的动态化展示.随着新媒体、互动传播等新兴名词在人们之间流行传播，企业也开始研发新的方式来传播正能量，为创造和维护品牌形象增添光彩.第三，一些动态展示成功案例引起了设计师的重新思考，他们认为，应该在汽车设计中增加更多的动态模式，这样，品牌的内容才会更加丰富多彩.本篇文章就是在设计师和公司都能对新媒体熟练运用的情况下，综合分析了如何对汽车动态化展示进行合理运用，所以设计出了一种新的方法，这种设计将会综合运用新旧媒体.
2汽车设计概述
1934年由克莱斯勒公司所生产的“气流”型的小型汽车已然成为了汽车发展史里面的第三个时期的重要性标志，“气流”型小汽车是布里尔（CarlBreer)主任工程师从1927年参照空气动力学的原理所设计出来的一款小汽车，使用流线型设计出来的形状可以有效的降低汽车在高速运转时遇到的风阻，因为它的科学基础在飞机火车和轮船以及汽车等等交通工具上得到广泛的运用，为了保证它的舒适性和可靠性在产品的机械性能以及产品的结构方面都加以精心的设计.设计者耗费了大量的精力为的就是能够达到车身的一致统一使汽车的造型不断的往前推进，经由光滑的车身和后倾的挡风玻璃使发动机罩的双曲线很好的相关联起来整体感的加强也是借由脚踏板与挡泥板的流畅线条来完成的，不过这种型号的汽车在销售方面遭到了失败，即使耗费了将近七年的时间采纳使用了很多的新成果同时发动了极大规模的广告来宣传都无疾而终，广大消费者认为太过标新立异根本没有办法接受，也正是由于这款汽车的设计失败对德国后来的“大众”牌汽车外观形成了极大的影响.
3汽车设计展示
为了达到人们对汽车设计的要求就要将设计给人性化了在需要展示的空间上的使用就得拥有一份保障，在通常情况下在需要确定展示的空间的尺度最重要的根据就是明确的处理好汽车和环境以及我们人类这三者之间的内在关系，经由对数据的综合统计与测量得出的一个具体的数值，尺度关乎着可以容纳的空间的大小通常以所测量出的比较大的数值来作为汽车设计的重要根据，在给汽车设计展示的过程中最基本的就是先要对在某个环境展示空间中人们所处的位置的行为和状态是设计者在最先需要了解的.随着工业革命的来到汽车类产品的销售已经从它的出现到发展被用作是汽车产品销售的重要手段之中的一个，而有关汽车的设计展示历史则已经有了上百多年的历史了，每个行业的生存与各个行业的发展把工业设计认作是一种较为基本的方法，在随着经济不断的全球化发展的今天工业设计已经占据了尤为重要的位置了，几乎全部所有的汽车公司把汽车产品的设计以及研究开发用作是一项颇为有着关键性的任务同时也是为了让汽车在维持着健康发展和稳定发展的决定性的意义.假如设计展示形式和色彩的利用在不具备照明光源的情况下一切的努力都会付诸东流，在有照明光源可使用时便可以让展示的汽车更加具有魅力利用不同的灯光打造出各异的环境氛围，同时把照明光源加以利用还可以把阴影部分处理的更好，合适的照射角度可以让立体视觉效果达到更好，不过在展示照明的过程中灯光的亮度和灯光的照明度以及光源的角度和光源的投射方向都在立体感的塑造中起到了决定性的作用.
4国内外研究现状
4.1国内外研究成果
然而相关研究也随着新媒体技术的发展而逐步深入研究.大量有关动态展示的文献资料和书籍中的论文显示，越来越多的研究人员开始关注动态展示的发展.据统计，自2007至2013年不断出现一些关于动态研究设计的优秀学术论文，比如：2009年4月《包装工程》中，作者为朱琪颖，标题为“标志设计的动态化发展研究”文章中写道：随着新的技术手段以及艺术观念的变更，一些企业经营手段的变换、数字媒体的应用和品牌意识的增强，现代标志展示设计的设计理念、视觉语言、变形手法等发生了很大的改变，开始由平面化、静态化向多元化、静态化转变.动态设计是一个综合了多媒体、多手段、多形态的整体，而不是一个孤立独存的数字制图中的点、线、面状要素.随着一些国外动态展示成功的案例的呈现，为我们创造了更多的实践资料和实习经验.下面举个例子来说明：日本某设计师为当地广播电视台设计标志，他的设计的整体是个六边形的元素，而且这个六边形可以根据不同的场合、节日、庆典随意的组成各种各样的样式、形状，但是万变不离其综，虽然外表千变万化，但其核心形状不变而便于识别，所以人们不会因看到形状改变而感到困惑.这种设计就像儿时我们玩的七巧板一样，那七块板可拼成许多图形，体物肖形，随手变幻，深受世人喜爱.另外，音乐博物馆的动态标志设计，将流动的音乐形象的表现出来，给人留下难忘的印象.
4.2动态化展示概述
动态化展示主要通过产品部件、产生原料合成的动态展示，这主要是通过计算机的动画技术为基础再结合了具体产品的特点进行设计的.计算机动画主要通过画面实现一定形式的旋转、缩放、移动、律动、层动等形成图形动态的展示，这能够直接的展示产品的主要内容，也能够表展产品的生产使用流程，丰富大众对产品使用方法以及使用效果的认识，提高受众群体了解的趣味性.动态化展示主要是通过数字化、多媒体技术，通过最新的动画技术，结合产品的特殊图形数字，通过多种技术吸引参观者，最后实现人机相互的展示形式.这种动态的展示系统主要是一个综合型的平台，一般主要包括了大型环幕、弧度屏幕、球形屏幕、互动镜面以及触屏等，这里融合声音、视频、动画等媒体组合，通过被展示对象的特有背景、价值，通过动态化得科技展示实现品牌的价值提升，还能带给观展者视觉、听觉方面的震撼.
4.3动态化展示的优势
具体来说当前汽车动态化展示中的环保主要可以通过两种方式实现，第一就是通过高科技的生态化建筑支持的汽车展示，整个展示空间的设计就是以环保为主题，所以的空间材料都是由环保材料所构建的，充分利用周围的自然能量.例如，世界上最开始产生的生态化展示厅就是福特公司设立的.动态化展示主要体现环保特点是第二个，因为展示主要通过数字化、多媒体的方式进行展示，对展示空间的设计要求更为简单，还有通过3D技术实现汽车内部构建的三维图动态展示，也可以减少使用实际成品进行静态展示所带来的成本消耗，而且很多结构展示都是损毁了本来车辆，展示后并没有进行再利用的价值，所以动态化得展示可以减少实物展示所造成的不环保性.最后，通过交互体验技术，客户能够通过互动展示平台进行汽车外貌的观赏，能够更好的方便客户进行选择.
5新媒体技术在汽车设计动态化展示的应用
第一，通过AutoCAD进行平面图的设计，汽车展示的二位平面图是最为开始的阶段，这里需要考虑到汽车展示的主题感官能动性、技术功能等需求.绘图的时候把非主要结构通过使用AUTOCAD进行删除，同时考虑到具体的展示的规划路线，汽车展示需要尽量的体现其中的装饰设计图、立面图、截面图、平面图、细节部分的详图等.第二，通过3DMax作为汽车实景的搭建系统，一般的汽车销售展馆都会进行三维模型的搭建，这也就是汽车体验的可视化技术，通过与3DMAX的相使用的GO程序渲染，通过进一步的适用V-Ray渲染器，可视化的效果得到更大的增强，这些技术一般运用在建筑表现图、人体肌肉骨骼的、室内效果图、室内汽车模型等展示有着独特的作用.第三，就是把Unity3D适用于进行汽车展示的实际场景漫游设计，这里通过3DMax以FBX的文件格式导入到其中，再进行下步的贴图工作，可以增加产品阐释的打光效果，以实现汽车动态展示的实景漫游交互设计，这里主要包括了界面的规划设计、汽车漫游行走.交互设计分析以及视频导入等.这里的初期基于GUI的插件进行交互体验界面的设计，这里相互设计包括了用户体验情感的交互、体验行为的交互以及背景界面的交互；还可以通过汽车展览厅中的设置专门的开启按钮来进行视频介绍的开机，通过视频程序性的介绍具体车辆的功能信息与配置信息，为潜在购买者或是已经购买车辆的消费者进行资讯的分享与相关维修保养知识的普及，这里还能够融入不同汽车品牌的独有设计创意，可以通过对虚拟汽车4S点的虚拟体验作为更为专业、细化的设计.第四，基于Kinect进行具体运动实感的设计分析，一般新款车辆进行展示的过程中，这个设备可以结合手势动作，例如，体验用户举起右手车辆就可以向右边形式，左手运用对应左面形式，身体的前倾和向后都会让模拟车体的前进与后退.因为具体的虚拟体验当中，动态展示设计都会根据目标设计对象进行较为精确的估算参数值，设计具体的运动情况以及位置坐标信息，不会出现设计目标产生相互干扰的情况，例如增加的手势交互功能，能够通过体验着的动作进行系统的映射，让体验者的手势替代鼠标键盘.一些动态展示成功案例引起了设计师的重新思考，他们认为，应该在汽车设计中增加更多的动态模式，这样，品牌的内容才会更加丰富多彩.本篇文章就是在设计师和公司都能对新媒体熟练运用的情况下，综合分析了如何对汽车动态化展示进行合理运用，所以设计出了一种新的方法，这种设计将会综合运用新旧媒体.
作者：柳永春 李娟 单位：阜阳师范学院信息工程学院
参考文献：
〔1〕AlanDix，等.人机交互[M].电子工业出版社,2006.
〔2〕赵云川.展示设计[M].中国轻工业出版社,2001.
〔3〕朱慧.中国元素在汽车展示设计中的应用研究[J].包装工程，2011(22).
论文关键词：水环境,污染,囚徒困境,博弈
水环境是构成环境的基本要素之一,是人类社会赖以生存和发展的最重要场所,也是受人类影响和破坏最严重的地域,水环境的污染和破坏已成为当今的主要环境问题之一。当前, 我国人均占有水资源为2200立方米, 仅为世界人均水资源占有量的四分之一, 属于世界上13个贫水国之一。近20年来, 随着国民经济持续快速发展、城市化进程的加快和人民生活水平的不断提高, 水资源短缺、洪涝灾害频发、水环境恶化等问题日趋严重。特别是水资源短缺、水环境污染更为突出。近几年来，我国水体污染形式严峻，治理速度赶不上污染增长速度，水污染正从城市扩展到农村，从局部河段扩展到整个流域，全国江河湖泊及近岸海水域普遍受到不同程度的污染，水环境质量呈继续恶化的趋势。如去年爆发的的无锡太湖蓝藻事件等，严重影响了用户的生活，同时也对经济发展造成了巨大的影响，因而，加强水环境管理的研究势在必行。
2水环境污染管理问题博弈分析
2.1用户与用户之间的博弈[1]
随着环境污染的加重，用户的环保意识有所加强，对危及自己身心健康的污染也开始采取积极的态度加以制止。但是，大多数情况下仍采取听之任之的态度。假设在一家造纸厂附近有两家用户，对排放的废水出面干涉上诉，所付代价为T，两家同时参与保护，每家支付的成本为T/2，而两家的收益为增加的总福利W的1/N，即W/N；其中W/ N - T < 0，若两家都持无所谓态度，则每家得益为0，其收益距阵如图2所示。在此博弈中，若用户甲采取行动防治废水污染，则用户乙的最优选择同样是不行动，因为W/N - T < 0。即不管用户甲采取哪种行动，用户乙的最优选择均为不行动，这是一个占优策略，反之，无视用户乙的选择如何，用户甲的最优策略是不理睬，不行动。因此,纳什均衡是(不理睬，不理睬)，双方都不会出面防治废水污染。
用户乙
理睬 不理睬
W/N-T/2, W/N-T/2
W/N-T, W/N
W/N, W/N-T
0,0
图1 用户之间的博弈
2.2厂商与厂商之间的博弈
假设有甲、乙两个规模不大的厂商，他们对排污有两种选择：排污和不排污。如果都排污，则他们的收益分别是R1和R2 。当投资于环保不排污时，则收益为T1和T2 。其中R1 >T1，R2 > T2。收益矩阵如图1所示，其中第一个数字为厂商甲的得益，第二个数字为厂商乙的得益，以下方法类同。很明显，双方的最优选择都是排污(R1 > T1，R2 > T2)，结果为纳什均衡(排污，排污)，也即达到了”囚徒困境”。于是就有企业为了经济利益千方百计的以各种方式偷排污、暗排污。
厂商甲
不排污 排污
T1,T2
T1,R2
R1,T2
R1,R2
图2 厂商之间的“囚徒困境”
2.3厂商与用户之间的博弈
假定有厂商和用户两个参与人。厂商从事生产活动时有污染水资源和不污染水资源两种战略选择，当其选择污染时，可以不考虑产量限制和治理成本等问题，收益为R；当其采取措施不污染时，正常收益为N(容易判断R > N)。用户也有两种选择，要么向有关部门投诉参与污染治理，要么听之任之，不参与环境保护。假设环境改善后给人们带来的总福利为W，附近共有n个用户，每个用户分得的利益为W/ n，参与保护需付出T 单位的成本，则收益矩阵如图3所示：
用户
参与保护 不保护
N, W/n
N, W/n
R, W/n-T
R,[W-(R-N)]/n
图3 厂商与用户之间的博弈
由于用户制止厂商污染或直接参与保护付出的代价往往大于从中得到的直接收益，即W/n - T < 0；而R - N 单个厂商转移的外部成本一般而言小于环境总福利[2]，即[W- (R - N) ] > 0。因为[W- (R - N) /n] > [W/ n - T]，故用户的最优选择是不保护。同时有R > N，N≥N，即厂商的最优策略是污染。因此，博弈的纳什均衡为(污染，不保护)。
2.4厂商与政府之间的不完全信息动态博弈
厂商对政府各次制定颁布的环境标准和法规比较清楚，但政府很难或很少了解厂商的成本、效益、执行环境标准情况及是否履行其它环境保护义务，这时往往出现“上有政策，下有对策”的现象。即信息不对称。此外，短期内环境改善或污染的损益不易表现并很难计量。因此，厂商与政府就形成了一个不完全信息动态博弈(或动态贝叶斯博弈)。将所有有关的厂商看作厂商A，而政府为B，就构成了两个博弈方的动态博弈。图4表示政府与厂商之间博弈的一个子博弈，p1 、p2 、p′1 、p′2 、q1 、q2 指博弈方选择对应策略的概率，对方很难准确把握，(W、U) 指A、B博弈方的得益。在此博弈中，如果p1 = 1，p2 = 0，那么博弈提前结束，等到人们生活水平不断提高，对环境质量有更高的要求时，政府又开始制定新的环境标准，博弈又开始，环境质量将得到不断改善，即虚线以上部分就成为动态博弈的一个子博弈。但政府的“行政干预、经济调控法律”等手段对于厂商来说是一种威胁，如果q1 > q2，则它是可信的威胁，那么厂商在上阶段很可能选择执行标准,履行环保义务，即p1 > p2；反之q2 > q1，博弈继续向下进行,形势将越演越烈，环境向着恶性方向发展。目前，我国的环保法规不够十分严厉，罚款金额还不能致使严重排污企业倾家荡产，甚至对他们来讲，环保论文即使上交罚金，但仍有高额暴利，因此，政府的干预、法规只是一种不可信的“威胁”。
图4政府与厂商之间的动态子博弈
3结论与建议
从博弈分析可以看出，在无政府干预下的厂商、用户等博弈方因受理性的支配，趋于不合作的结果，博弈的纳什均衡结果对水资源保护是不利的或低效率的，这正是目前实际存在的问题。厂商与政府的动态博弈说明，虽然政府参与，可是没有发挥其权威性和强制性等特点，所以这方面的政府失灵才使得动态博弈无限次地进行下去。所以我们得出以下的结论和建议：
（1）对于企业偷排废水的行为不应仅仅进行简单的行政罚款，企业还应承担
因自己的排污行为所带来的后果。
（2）政府相关部门应负有对辖区内相关企业进行监督检查的责任，应定期对这些企业及其附近的水质进行检查，一旦发现受到污染或企业有排污行为应及时制止并处以相应的处罚。
（3）建议政府应收集污染源企业的周边有可能受到污染区域的水源的分布情况，并根据企业生产所产生的工业废水的化学成分分析其对河流的污染状况，以及企业偷排废水将会给下游造成的污染状况和可能由此带来的经济损失。政府应将这些信息告知企业和下游的用户，并制定执行“谁污染谁负责”的惩处机制，同时加强群众的环保意识和保护自身利益的意识，发动广大人民群众对这些企业进行监督，鼓励他们对企业的污染行为进行举报。除此之外，政府也应进行定期的检查和抽查，如果政府由于疏于监管而造成相关企业严重污染河流的，应承担相应的部分责任。
总之，要改变厂商之间、用户之间以及厂商与用户之间的博弈结果，关键因素是要改变各博弈方的收益，即使投资于水资源保护的博弈方和先投资于水资源保护的博弈方得到更大的收益，从而使博弈达到新的有利于水资源保护的均衡。而在厂商与政府的动态博弈中，尽量避免或减少政府失灵，制定高额罚款标准，严厉的法律制裁及严格的执行程序，同时减少水资源管理中的租寻行为[3]，使之成为该博弈中的可信威胁。
参考文献
[1] 韩贵锋，马乃喜．环境保护低效率的博弈分析[J]．地理学与国土研究，2001， (1)：45-49
[2] 李芮遐．中国环境资源低效率配置的原因分析[D]．西北大学硕士学位论文，2000．32
关键词 环保教育 生物教学 环保实践活动
在初中生物教学中，应该怎样渗透环保教育呢？我认为应主要从以下几个方面进行：
一、结合教材内容进行环保教育，培养学生的环保意识
随着新一轮课程改革的深入，新教材的使用为环保教育提供了契机。如在第4单元 生物圈中的人的教学中，可结合有关知识的学习，联系在生活中有人随地大小便，随地吐痰、乱丢杂物、不节约用水、吸烟、不注意饮食卫生、吃野生动物、猎杀野生动物等不良习惯甚至违法的行为，引导学生思考和讨论环境污染对人类生存和发展的影响、人类传染病与环境污染的关系、保持生态平衡的重要性等一系列与环保有关的问题。又如在第四章开始部分映入眼帘的是一幅大海龟在蓝蓝的大海畅游的画面，然而这种古老的象征长寿的海上运动者现发现有许多死亡，解剖结果死于废塑料袋堵塞食管，它是因饥饿而亡.通过此例的举出，使学生不仅认识到学习生物学知识的重要性，而且在脑中树立环保的意识.这里就不一一详述。总之教师要以高度的环保责任感，抓住有利时机，注重启发和引导。教师积极利用各种新闻媒介报导途径，及时让学生了解最新的环境保护手段、进程。并观看录像：1998年波涛滚滚的洪水，造成山体滑坡，房屋倒塌；2000—2002年春季北方漫天飞舞的沙尘暴；草原上成群的牛羊与斑秃的草地；黄土高原纵横的荒山秃岭及干涸的河床；餐桌上的野生动物……”这一幕幕令人震惊的现象，都与人类的活动有关。人类的衣食住行都依赖于生物圈，人类要生存必然要向生物圈索取，生物圈能承载多少人的生存呢？教师制造这样的情境导入新课，并适时板书课题，大大激起学生强烈的使命感。激发起学生的学习兴趣。教师适时出示一组组数字、一幅幅画面……学生热烈讨论发言，在不知不觉中受到了教育；再通过模拟实验（如模拟酸雨对植物种子的萌发的影响）的介绍，并布置同学们分小组探究。一节课的时间有限。教师总结：“我们的生物圈已敲响了警钟。我们已经面临着越来越严峻的环境问题，请大家课后通过多种途径收集和调查有关环境问题的资料或进行模拟试验。下节课我们相互交流。”在第二课时教师引入：“通过上节课的学习，我们已经知道中国和世界人口的增长及人们的活动给生物圈带来了很多负面影响，最大的问题就是环境问题。同学们，在我们的周围有不少环境被污染的例子，请大家说说。”同学们踊跃交流课前所收集的资料或汇报实验过程和结果。有的是关于“温室效应”、 有的是关于“水体污染” 、有的是关于“噪声污染”、 有的是关于“土壤污染”、有的是汇报“模拟酸雨对植物种子的萌发的影响”的实验过程和结果等。教师适时进行评价。同学们深受启迪。在这节课结束时，教师总结：感谢各位同学提供了如此丰富的资料，通过这一次的调查和交流，我们每个同学对环境污染问题都有了更深层次的理解。但是我们的宣传不应该仅仅在这一堂课上，在我们的教室内，还应在学校、社会上进行更广泛的宣传，唤起人们的环保意识，让所有的人都来关爱我们的生物圈—我们共有的家园！参与保护我们的家园的活动中来。
在教材其他章节虽然没有以环保作为主题，但教师可把环保教育渗透于课堂教学之中，让学生切身体会到环境问题与自己的生活息息相关。
二、在课外活动中进行环保教育
课堂教学固然是进行环保教育的重要一环。但课外活动的形式多种多样，丰富多彩，不仅能够提高学生的环保意识而且可以培养其环保技能，所以还应在课外活动中进行环保教育。随着新一轮课程的实施，我们要深化课堂教学改革，并努力创造条件，组织学生参加各种有益的环保实践活动。引导学生从身边事做起，激发他们对周围环境的关注，培养保护环境的责任心和能力。如结合校园绿化设计和“3.12植树节”，发动学生参与校园绿化设计和植树护花活动；结合“世界水日”、“世界地球日”、“世界环境日”等组织学生开展以“环境保护”为主题的演讲、征文、辩论等活动；发动学生参加“你丢我捡”和清除卫生死角等校内外精神文明创建活动；开展“保护环境随手可做的100件小事”活动。课外活动的重要特点就是实践性、直观性、以具体事实让学生自己去了解、认识环境被破坏的危害，让学生自己动手开展有益于环保的活动。以达到深入人心的教育效果，比如让学生去参观自然保护区、自然公园，让他们了解到保护森林植被对人类的重要，让学生自己动手修建小型自然生物池塘，营造生物垃圾，将垃圾按化学、金属、生物各自分类处理，以达到立竿见影的教学目的。波利亚说过：“学习知识的最佳途径是由学生自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中的规律、性质和联系。”同时指导学生认真讨论，鼓励学生发表自己的见解和撰写环保小论文等.
综上所述，环境保护教育，只有上下一致，通力合作，从小抓起，从我做起，使每一位社会成员都树立起强烈的环境意识，人人爱护环境，保护环境、防止环境污染，才能创建一个美好的劳动生活环境，才能拥有一个充满生机的地球。
参考文献：
[1]中国大百科全书《环境科学》中国大百科全书出版社1983年12月
关键词：中国象棋 数字造型 三维打印技术
检 索：.cn
Abstract ：In February 2011，Three-dimensional printing technology（3DP）was published on "The economist" journal， The impact of 3DP is equivalent to the invention of printing technology in 1450，steam engine in 1750 and the transistor in 1950， 3DP technology has a very broad application in industrial molding， character molding， gifts design， jewelry design and concept sculpturing and so on， The paper illustrates the techniques of digital Chinese chess model to real chess pieces ， based on 3DP technology，3D scanning， digital molding and other related technology .The paper concluded with a new manufacture process of molding art.
Keywords ：Chinese Chess， Digital Molding， Three-Dimensional Printing Technology
Internet ：.cn
运用先进的计算机造型软件能非常快速的实现各种数字造型，中国象棋数字造型经过缜密细致的前期设计，顺利完成数字造型制作，尽管这些数字造型方案的展示非常直观和全面，但始终只是通过显示屏幕留下的“视觉印象”。三维打印技术与数字造型技术相结合，为设计者与用户之间提供了一种可测量、可触摸的新手段。[1]借助三维打印技术能够自动、快速、直接、精确地将中国象棋数字造型转化为真实物理实体，提供直观样品参照，有效地缩短产品的研发周期，提高产品质量、缩减产品成本。
一、中国象棋
英国人威廉・琼斯曾仅凭中国不产大象为由，在其所著《象棋史》中定义中国象棋由印度传入，足见武断结果的粗浅可笑。早在两千四百多年前的《楚辞・招魂》中便有象棋一词的出现，说明中国象棋具有自身悠久的起源，并历经不断演化发展至今，成为群众基础非常广泛的益智体育运动。
二、数字造型
受到制作材质和生产数量等因素的限制，至今仍未有立体造型的中国象棋文物出土，但是，借此而唐代牛僧孺《玄怪录》中所述“宝应象棋”立体造型纯属子虚乌有，未免会犯下与英国人威廉・琼斯类似的错误，至少可以说，对于中国象棋数字造型的再设计动机来源，绝非模仿国际象棋立体造型而作出纯外观方式的改变，更多是对中国象棋内蕴传统文化的沿袭，从而引发利用数字技术进行再设计的思考与尝试。
（一）数字造型的概念与特性
随著数字造型软件和硬件的发展，数字造型的概念在不断的动态外延，仅凭视觉维度上的划分方式已经远远不够说明其全貌，因此，现阶段要给数字造型概念作一个静态描述很困难，但可以肯定的是数字造型与雕塑、建筑、绘画等一样，属于造型艺术的范畴，所以，暂定义数字造型概念为：按照各种视觉艺术原理和设计规律，运用数字技术作为实践手段，创建可视静态空间形象。
以数字造型软件为工具，设计者利用程序和模块，进行二维图像绘制，三维模型搭建等工序，从而获得直观、逼真的造型视觉呈现效果，当然，这并不会对其数学方式描述下的抽象性实质产生任何改变。另外，与其他传统的造型艺术以实物作为材料不同，数字造型建立在数字造型软件程式化构筑形象的基础上，这使得数字造型具有鲜明的虚拟性表象，通俗些说，就是看得见，摸不着。
（二）数字造型的优势
正是数字造型在视觉上仅能“看得见”的虚拟特性，方便设计者只需利用数字造型软件就能够快速对造型参数进行实时调整，获得更为完善的造型成品数据，较之传统造型方式繁琐的工艺流程而言，具有明显的降低制作成本而获得的高效性；一张普通的DVD容量数据光碟能保存成百上千个高精度数字造型文件，抽象实质的数据和代码存储方式不仅带来便捷，还能增强数字造型的恒定性和持久性；数字造型通过互联网或其他传输方式进行数据交换，使其具有迅速而广泛的传播性，以上都是数字造型相对于其他传统造型艺术无法比拟的优势。
（三）中国象棋数字造型
通过前期对于中国象棋相关历史和文化的资料收集、整理，通过二维数字造型软件绘制雏形并逐步完善，最后运用三维数字造型软件进行制作，完成中国象棋的数字造型（帅方），如图1所示，这些模型的表面多边形网格数量不多，细节表现也并不丰富，却具有良好的整体外观比例和布线，将模型导入ZBrush、Mudbox等高精度三维造型雕刻软件中，通过多边形网格的细分增加表面细节，结合各种特殊笔刷雕刻复杂表面起伏、转折以及后续表面质感附着，直到完成三维数字造型成品，如图2所示。
三、三维打印技术
三维打印（Three Dimesional Printing，3DP）技术是当今最具生命力的快速成型（Rapid Prototyping，RP）技术，3DP技术同其他RP相比，具有设备价格便宜、运行和维护成本低、操作简单、成形速度快、制件精度高、成形过程无污染，适合办公室环境使用等优点，[2]通过三维打印机对数字造型信息数据进行识别，完成三角网格数据转换，3DP技术将虚拟的数字造型转变为现实的物理实体，这种能将数字造型的虚拟性、抽象性转化为真实存在的物理性、具象性的三维打印技术，不愧被2011年2月10日出版的英国《经济学人》冠以三维打印技术改变世界的标题。
（一）三维打印机基本工作原理和方式简述
常见三维打印方式可分为喷墨粘粉式和熔融挤压式两种，随着3DP技术的持续发展，目前还有先进的压电喷墨式、气动式、电动式以及混合式等（最新还有激光液态成型式）。三维打印机工作的成型原理相对简单，即3DP实际是断层扫描的逆过程，断层扫描是把部件切成大量叠加的片，3DP逐片打印（片越薄精度越高，耗费的打印时间也相应增加），最后片累加到一起，完成实体，如图3所示。以熔融挤压式打印机工作方式为例，三维打印机分析数字造型数据后，结合切层模块确定摆放方位和切层路径，并进行切层工作和相关支撑材料的构造，接着，使用喷头将固态成型材料加热至半熔融状态之后挤出来（挤出半径越小精度越高，耗费的打印时间也相应增加），沿着支撑材料自下而上逐层构铸成最终实体。
（二）喷墨粘粉式和熔融挤压式打印样品结果比对分析
选用中国象棋“仕”数字造型成品作为源文件，在进行三维打印之前，还必须对“仕”数字造型进行数据格式转换、生成实体物理尺寸控制、多边形减面数量控制、打印精度设置等一系列前期处理，然后分别采用喷墨粘粉Z Corporation 450型打印机和熔融挤压式Objet24型打印机两种方式进行三维打印，获得三个样品（左、中、右），如图4所示，由于Z Corporation 450型配置彩墨喷头，样品可以直接附着颜色（左）；而熔融挤压则不能直接上色（中、右），这是三个样品在视觉直观上最大的区别；喷墨粘粉样品质地脆硬类似石膏，表面触摸有细微颗粒感，呈色效果比原有数字方案颜色整体暗沉，由于打印样品只有高7cm尺寸大小，渐变颜色效果不太明显，且外观色彩受外力容易剥落，随时间推移还会出现褪色现象，需要在表面喷刷专用透明漆加以固化；熔融挤压使用ABS材料0.3毫米精度（中），打印尺寸高为10cm，样品构造尤其面部细节表现很粗糙，其他部位需要进行二次打磨；熔融挤压光敏树脂材料0.1毫米精度（右），仅高5cm，样品质地坚固，表面顺滑，细节清晰可见。显而易见，相对中国象棋常规尺寸和造型细节表现而言，光敏树脂样品的效果是最佳选择，此外，中国象棋不同于纯粹的工艺品，喷墨粘粉存在不进行漆化会褪色的缺陷外，其太过易碎的质地也不适合实现中国象棋的游戏功能，所以采用最后一个样品（右）作为批量打印成型方案，再通过对样品的后期手工上色，完成整个中国象棋数字造型实体。
（三）三维打印技术对于数字造型的影响
数字造型和物理实体，不论是形成过程，还是体验方式都是完全不同的，因此，虚拟再现与现实再造的必然差异对于造型设计方案会产生相应影响，这意味着中国象棋数字造型成品不再只是通过显示器“可供观看”的图像，而是可以放在用户手中“可供把玩”的实体物件，所以，不可避免存在对某些造型局部的修正：比如纤细结构需要适当的加粗增厚，避免生成的实体不抗力而断裂；细微的数字造型间隔结构需要合理填充或密闭，避免实体在后期不易于人工上色操作等等，正是根据对三维打印实体样品的直观判断和量化考量，才能逆推到数字造型上做更为合理、有效的调整，将数字造型方案达到最佳状态。
四、依托三维打印技术的新型工艺制作流程展望
传统造型艺术的价值毋庸置疑，其耗费的材料、繁琐的工序和人工的投入，积淀成内化在艺术品中，可以满足精英文化在意识形态上的享受，然而，不能否定大众文化在信息时代疾速而庞大的需求，加之高效生产还须兼顾节能环保的限制，无疑对现有传统工艺流程提出更高的要求。依托三维打印技术，将数字造型通过三维打印机直接转化成物理实体，整个生产流程快捷、环保，如图5所示，在时间、效率、能耗和产量之间获得良好的平衡。
数字科技的不断进步，使得三维打印技术在打印速度、尺寸、精度等性能方面大大提升，而高数据处理能力三维扫描仪的出现，完美的衔接了传统造型艺术与数字造型，形成具有强大生命力的新型工艺制作流程，提出由传统造型艺术-三维扫描技术-数字造型-三维打印技术的新构想，能把甚至不懂任何计算机操作的造型艺术家与数字造型实体之间建立的无缝的对接。在未来，硬件设备将更加先进并逐步达到普及性价格，拥有完整新型工艺制作流程的艺术工作室、科研实验室和商业公司会大量出现，这将极大的促进数字造型的发展，从而对整个造型艺术的产生深远的影响。
五、结论
中国古代造型艺术有“铸鼎象物”和“触象而构”之说，两者都是中国独特的造型意识和创作方式，[3]中国象棋数字造型借鉴传统造型思维和方法，通过计算机造型技术进行全新的数字造型设计，再运用先进的三维打印技术，实现中国象棋由数字造型向物理实体的转化，使数字造型从虚拟图示快速转变为现实产品，经由这个转化的过程，探索对于改善传统造型艺术制作流程的新方式，即依托终端三维打印技术以及前端三维扫描、中期数字造型技术而构建的快速高效、经济环保的新型工艺制作流程，为数字造型艺术在科技时代的飞跃式发展提供强大的支持。
该论文为深圳职业技术学院校级科研课题《中国象棋基于三维数字技术再设计应用研究》结题成果
注释
[1] 张文毓.快速成形技术及其应用[j].航空制造技术，2011（9）：53.
[2] 刘厚才：机械科学与技术[M].27卷，2008：1186.
[3] 胥建国 著：中国彩塑艺术[M]北京：清华大学出版社，2012：5.
参考文献
1 陆君玖著.彩塑[M].上海：上海科技教育出版社，2006.
2 胥建国著.中国彩塑艺术[M].北京：清华大学出版社，2012.
3 白庚胜，于法鸣著.中国民间泥塑技法[M]. 北京：中国劳动社会保障出版社，2009.
购物车(0)