时间：2022-03-13 06:02:37
导语：在社团活动计划书的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
三、活动主题：生命之初、感情的萌芽、春的浪漫、人生的展望…，或许这里就已经有许多的故事在等待着你去发现和讴歌，就让我们拿起手中的如掾之笔在一方素雅的宣纸间记忆这段美丽的梦幻，把这份心情永远留存在空间的角落。
四、征稿对象：金兰文联会会员、全国广大青年学生、社会文学艺术爱好者等个人和团体。
五、活动方式：征稿评选方式
六．主办单位：广西金兰文联会
七、活动内容与要求：诗歌、散文、小说、随笔、杂文、书法、绘画（国画、油画、素描等等）…，心情朗朗、形式多多，如是也。“兵不在于多而在于精”，无论笔下流淌的文字是多亦或是少；是华丽还是朴素；也无论颜料、画笔所描绘的色彩是红绿还是青黄。只要你我的心中有同样的一份梦想，同样的追求，我们已经觉得欣慰了！征稿时间：10月18——12月30日止
（备注：待评选结束后，入围的稿件将冠名标志，其余另行保留。）
九、活动地点：广西金兰文联会办公室
十、征稿要求：
1. 文章内容积极向上，必须为自我原创作品，不得抄袭、套用。发现抄袭、套用者，取消其参赛资格！
3 .题材、字数不限，以真、善、美为基准。内容积极、乐观、向上，主要反映人文精神。
4. 作者需在稿件右上方注明作者姓名、地址和有效的联系方式。
5. 来稿请投到联系方式： 手机 15977656443、15184236858（王朝东）
15240710981（陆 寒）
13481186654（梁子秀）
15994462115（潘礼叠）
15077697136（杨淑芝）电话 0771—2166941
6.稿件注明“第二届“金兰文学艺术奖”征文活动”征文稿。
十一：奖项设置：
“金兰文学艺术奖” 第一名 （ 1个 ）300元+证书
“金兰文学艺术奖” 第二名 （ 2个 ）200元+证书
“金兰文学艺术奖” 第三名 （ 3个 ）100元+证书
“金兰文学艺术奖” 入围奖 （ 6个 ）证书
“金兰文学艺术奖” 团体奖 （ 6个 ）证书+奖品
十二、若有意加入金兰文联会者，可以自愿原则申请加入，并办好相关手续（注册、填写会员表、会员证、会牌等），履行本协会的活动、宗旨、章程。等级奖以上的，金兰文联会将邀请其自愿加入本协会。（广西金兰文联QQ群：36222947）
十三、征文比赛评分标准参考：
评分采用100分制，评委各自评分，再按平均分记为参赛人员的最后得分。评分等级标准参考如下：
（一） 优等（80—100）
1、 内容积极向上、中心突出，认识深刻独到。
2、 感情真切，题意切合，材料典型新鲜。
3、 结构严谨，语言通畅，富于个性文采。
（二） 中等（60—79）
1、 内容积极向上、中心比较明确，认识比较到位。
2、 感情比较真实，题意比较切合，材料比较丰富。
3、 结构比较完整，语言比较通畅，思路比较清晰。
（三） 差等（0—59）
1、 题意偏离，中心不明，认识简单僵化。
2、 感情虚假，内容空洞，材料单薄过时。
总则
第一条现根据《汕头大学学生社团管理条例》和《汕头大学学生社团联合会章程》，制定《汕头大学学生社团联合会学生社团活动申请条例》。
第二条本条例宗旨：引导学生社团在开展全校性的大型社团活动，鼓励我校学生社团积极展现社团文化，促进社团自身的发展，规范学生社团课外活动项目的立项。
第三条学生社团立项活动申请时间为春季学期，即每年第3个月。
第四条本条例的约束对象：汕头大学学生社团联合会属下各合法学生社团。
第五条本条例自颁布即日起实施，最终解释权归汕头大学学生社团联合会主席团所有。
学生社团活动立项申请条件
第六条申报对象：汕头大学学生社团联合会属下注册时间满一年的合法学生社团。
第七条学生社团立项活动必须是学生社团在计划时间内利用课余时间完成的非教学计划安排的活动项目。
第八条申报类别：汕头大学学生社团联合会属下各符合申请条件的学生社团可按照一下类别进行申请。
1.创业实践类活动
2.科学技术类活动
3.体育健康类活动
4.文化艺术类活动
5.思想政治类活动
学生社团立项申请流程
第九条学生社团联合会申请流程:
1.学生社团需如实填写《汕头大学学生社团活动立项申请书》，详细的活动计划书和经费预算。
2.向所属委员会提交《汕头大学学生社团活动立项申请书》，活动计划书和经费预算。
3.经委员会初步审核后，由委员会上交到社联主席团审议。
第十条校团委答辩流程：
1.学生社团立项活动计划书经社联主席团审议后，委托社团资讯部举行立项活动答辩大会。
2.答辩竞选出的五佳立项活动将得到校团委支持。
学生社团立项活动开展要求
第十一条学校对于批准立项的项目活动启动经费。各个活动经费需控制在规定经费内，超出规定经费支出由社团负责。
第十二条学生社团重点活动立项一经批准，项目负责人（社团负责人）应及时制定具体工作计划，保证计划期间内完成。活动效果将会将其作为下一年社团申请的评分标准之一。
第十三条本学期申请立项的社团活动，立项获准后需在本学期内举办，不得申请于下学期举办的立项活动。
第十四条若学生社团立项活动未能如期开展，将对该社团做出如下处理
1.若社团取消开展该年的社团立项获准项目，未来1年该社团将不得申请立项活动。
2.若社团推迟该年的社团立项获准项目至原定日期的一个月之后，该社团的立项获准项目经费将减少原定经费的20%，同时在社团评优中考扣除相应的分数。
3.若社团推迟该年的社团立项获准项目至原定日期的一个星期之后而在一个月之内，该社团项目负责人需要向所属委员会提交活动延迟申请表。经社联主席团审议批准后，方能推迟活动开展时间。
第十五条学生社团的活动项目将在举办期间内受到校团委监管和社联工作人员跟踪并予以评分，对实施效果不良的项目，收回一定比例（5-10%）的活动启动经费。对严格按照规定举办活动，并取得显著效果，有一定影响的立项活动，校团委将给予奖励。
第十六条活动项目完成后，项目负责人要认真写出总结报告、经费总结报告和相关的活动资料，由学校团委、社团联合会鉴定。在必要时，组织相关的展示活动。
第十七条活动项目已经完成，有显著的效果，在学校内形成了一定的影响力， 由项目负责人申报，将可以作为社团重点活动保留下来，学校将继续给予支持 ，作为学生社团品牌活动争取定期举办； 活动项目虽已经完成，但未达到预期效果或在学校内造成不良的影响，项目负责人应提交详细的分析报告。
关键词：创业意识；职校生；创业教育
创业是一种高层次劳动，劳动者通过创业不仅能为自身解决就业问题，也能为其他劳动者创造就业机会，还能创造新的社会财富。要想成为创业者首先要有创业意识。随着创业型经济的时代到来，中国需要一大批有创新意识的创业人才。由此可见，职校生创业意识的培养非常重要。本文就职校生创业意识培养的途径与实践进行相关探讨。
一、职校生创业意识的调查与分析
为了了解职校生创业意识的现状,笔者针对某高职学校的学生展开问卷调查，所调查的学生涉及计算计网络专业、电气自动化专业、汽车检测与维修专业、会计专业、数控技术应用专业等。通过学生问卷对高职学生创业意识的调查显示：调查的同学中，有51%的同学想自己创业的愿望一般，38%同学创业愿望比较强烈，有9%同学想自己创业的愿望非常强烈，有2%同学不想创业。从调查的数据，我们不难发现，超过半数的学生没有创业的想法，这说明绝大多数同学都缺乏创业意识，出现这样的情况，归根结蒂还是我们的传统教育模式缺乏对学生创业意识培养。学生问卷中对于高职学生创业成功的可能性的调查显示：有52%的同学不知道能不能创业，比较迷茫，有17%的同学认为以现有的知识和能力不能创业，有41%同学认为一开始不顺利，通过努力最终能成功。从调查的数据可以看出，学生对于自己创业成功的可能性态度比较悲观，绝大多数同学认为自己不能创业。虽然学生对自身创业信心不足，但学生对创业课程的学习表现出了极大的热情。在调查问卷中针对高职学生对创业教育的重视程度调查，有89%的同学希望参加创业培训，有70%同学希望学校开设创业培训。可见学生创业意识的缺乏，不是学生对创业不感兴趣，而是目前的教育缺乏学生创业意识的激发，导致学生认为自己不可能创业。除了教育缺乏学生创业意识的激发外，社会家庭环境和传统文化也制约着学生的创业意识。对待就业和创业，许多学生抱着“等、靠、要”的态度，而不是自己去奋斗。大部分学生缺乏尝试新事物的勇气，害怕挑战，得过且过，有一份稳定的工作即可，不到万不得已，不会愿意自己去创业，缺乏创业意识。
二、创业意识培养的途径与实践
（一）开设创业课程，传授创业知识
对职校学生开设创业课程，传授创业知识是培养职校生创业意识的最直接的途径。从前面的调查我们发现，学生非常渴望学习创业的相关的知识。笔者所在的学校就开设了创业课程，对培养职校生的创业意识，提高学生商业、学习和生活技能进行了有益的尝试。学校于2007年下半年引进美国NFTE创业课程。NFTE全称是TheNationalfoundationforteachingentrepreneurship，即美国国家创业指导基金会，这是由美国的史蒂夫.马里奥先生于1987年在美国成立的。NFTE创业课程最早是由北京光华慈善基金会引进中国的，该基金会和美国国创业指导基金会合作，免费培训国内合作院校的老师，让他们掌握该课程的授课要求及流程，并通过考核成为NFTE创业课程认证教师，充当各个合作院校创业课程的骨干师资力量。北京光华慈善基金会还编写了教材《如何成功创办一个小企业》，该教材适合中国实际情况，内容浅显易懂，非常适合职校学生。授课的内容主要围绕四个方面的：(1)商业机会；(2)市场营销；(3)财务管理；(4)综合应用。学生们通过该课程系统地学习关于创业的知识，不仅能够树立创业的理想，确立创业的方向，还能够掌握创办企业的流程，了解企业管理的关键，从而提高创业的成功率。
（二）开设创业园,为学生创业搭建创业平台
要提高创业教育的实效性，必须开展创业实践。学校开设创业园,就是为学生搭建了创业实践的平台，让一批青年人在这里实现创业梦想。笔者所在学校的创业园自2008年9月开始筹备，到2008年11月正式运营。创业园成立的目的是锻炼学生的创业实践能力，并把教材上学到的知识在实践中巩固和应用，为想创业的学生提供了一个重要的实践平台，培养和提高了学生的创业能力。学校创业园为进驻创业园的项目提供了诸多便捷和优惠条件，比如：办公场所、办公设备、水电等公用设施等，从最大程度上解决了初创企业的基本需求，降低了学生们的创业风险。但学生创业园在运作上坚持遵从市场规律，鼓励学生开展市场竞争，自负盈亏，优胜劣汰，最终留下的是真正具有市场竞争力的企业。学校还为进驻创业园的同学们配备了创业指导老师，以帮助同学们解决经营过程中遇到的各种问题，更好的开展创业项目。学校还专门设立了创业基金，为创业资金不足的学生提供小额贷款服务。在校期间想创业并且已经接受过NFTE创业培训的学生可以向学校申请创业基金，最高可以申请到5000元。为了指导学生更好的开展创业，提高创业成功率，学校还成立了“创业指导委员会”，为学生提供项目规划、组织实施等方面的咨询，同时委员会还负责创业基金的运行和创业园的日常管理工作。
（三）组建创业社团,指导学生创业
为了更好地开展创业教育，指导学生创业，帮助有创业意愿的同学实现自己的创业梦想，学校组建了创业社团。创业社团能够为初次创业的学生提供创业方面的专业知识和信息的咨询，缩短他们的创业准备期，降低了初次创业的风险。创业社团主要特色是适应学生创业的特点，定期组织社团成员就自身创业需求和实践开展各类社团活动，并邀请专业人员对大家进行指导。社团同时监管创业园的运作，引导创业园发展的动向，配合学校创业指导委员会的工作。创业社团每周都会举办社团活动，活动内容丰富多样。定期请创业指导老师为社团的学生教授创业知识；定期地举办创业沙龙活动，邀请本校毕业的成功创业人士来学校做讲座，以他们亲身的创业经验，谈谈如何去创业，创业过程中如何应对各种问题。通过成功创业者与学生的面对面的交流，激发学生的创业热情，解决有关创业的困惑和创业过程中的实际困难。定期举办社团工作会议，讨论创业园中各家店的经营情况，互相分享经验。社团与校外企业合作，介绍社团同学加入创业型公司进行实习和兼职。通过组建创业设团，更多有创业梦想同学走上了创业之路。在社团里同学们学到了更多的创业知识，在创业园中实践自己的创业梦想，为以后步入社会，真正开展自己的事业做好准备工作。
三、树立学生创业典型，增强学生创业信心
想创业成功，必须要有创业自信心。学校可以请本校学生中的成功创业者，现身说法，来给学生们谈他们创业的经历，谈他们创业之路上的收获、挫折、困惑等等；鼓励学生走出校门，去接触社会上形形的创业者，让他们感受到，别人能行，为什么我不行呢？通过树立学生创业典型，增强学生创业信心，唤起学生的创业意识。学校里可以开办商业计划书大赛，鼓励学生积极寻找适合他们的创业项目，并积极付诸实践，通过身体力行更加增强他们的创业信心。下面是笔者所在学校学生通过参加商业计划书大赛并最终创业成功的案例。纪建伟同学在校期间就代表泰州地区参加北京光华慈善基金会组织的商业计划书比赛，在比赛中获胜最终代表中国参加2008年4月举办的全球创业精神大赛，并获全球创业精神大奖，现任泰州市沃尼亚信息咨询服务有限公司执行董事兼任总经理。徐磊同学获得2009年全国商业计划书大赛获二等奖，现任扬州百事特汽车服务中心总经理。张宏伟同学获得2010全国商业计划书大赛获创业精神大奖，现任中华通讯3G智能手机专卖店总经理。钱顺同学获得2011年泰州市商业计划书大赛一等奖，现任三川租赁服务有限公司总经理。葛海鹏同学2012年获得泰州市商业计划书大赛二等奖，现任格尔森化工建材有限公司总经理。夏熠同学2015年获得江苏省创业能力大赛三等奖，现为两家餐饮店的老板。
上述的学生创业者们都是通过商业计划书大赛脱颖而出的，并通过努力最终实现了自己的创业梦想。这些同学的创业成功，为其他想创业的学生起到了很好的榜样作用，让同学们看到了创业成功的可能性，激发他们的创业意识和热情。创业意识的培养对于职校生的发展和成长是很有意义的，创业意识的培养不但增强了学生的素质和能力，也为他们自己的人生找到了奋斗的方向和目标。希望通过创业课程的教育，让学生敢于并且能够进行创业实践，通过创业实践培养奋发向上、坚忍不拔的素质，最终成功实现人生价值，解决自己及他人的就业问题，并且进一步成为一颗火种，带动他人创业，促进当地经济的发展，为建立富足、和谐的社会做出贡献。
参考文献：
［1］邢于仓,柳国强.创业教育与职业教育的关系［J］.社会科学论坛,2005(2)：86-88
［2］张玲，蒋志强．大学生创业教育难点浅析[J]．理论纵横，2010（1）：74-76．
［3］北京光华慈善基金会.如何成功创办一个小企业［M］.华东师范大学出版社,2008.
持之以恒，固化活动时间
必要的时间安排是开展各项活动的基本前提，机器人教育也是如此。笔者所在的江苏省海门市，初中课程由原来的每课时45分钟缩减为40分钟，每天的课时数相应地由7节增至8节。这样，学校就能够在每周多出的课时中安排两课时的社团课。每到社团课，所有学生均根据自己的爱好或特长选择参加社团活动。在这一全员参与的活动中，必然会有对机器人进行过研究、对学生个性发展充满期待的教师组织机器人社团，也必然会有相当一部分学生出于对机器人的兴趣而加入机器人社团活动。固化的活动时间有效地保障了活动的有序开展，避免了机器人社团活动“匆匆忙忙走过场，轰轰烈烈一阵子”的现象。
取之以民，弱化器材要求
机器人器材是开展机器人兴趣实验社团活动的主要依托。考虑到目前学校办公经费有限，要为参加活动的学生配备机器人器材确实有困难，我们的办法是：让学生根据教学需要自费选购合适的机器人。目前，机器人产品主要有乐高、广茂达、中鸣、能力风暴、紫光、未来之星、泰雅普、纳英特、诺宝、通用等品牌。在选购教学用机器人时，既要考虑学生的使用兴趣、身心特点、教学目标等，还要兼顾农村学生家庭的经济承受能力，并考虑可改变使用环境、可升级、可兼容等特性。经过比较，我们选用了较低价位的机器人。这类机器人价位虽低，但机械构件、功能模块等较多，可拆装，能完成多个不同项目。尤其值得一提的是，此类器材精密度较差，活动中易出现故障，学生为完成项目的研究，需要不断地对其进行维护和改进。所谓“久病成良医”，学生自己维修机器人的这一过程，更能促进学生观察能力、判断能力和动手能力的提高。
授之以法，优化教学载体
社团内学生的知识水平和操作技能不尽相同。为了让学生能主动建构知识体系，我们应选择合适的教材、活动方案及学案。这些材料是学生学习机器人知识的有力支撑，是机器人兴趣实验社团的活动计划书和活动指南。国内已有了一些机器人教材，如《初中信息技术（选修）》等，但乡镇初中学生的基础薄弱，他们小学阶段动手制作的模型涉及电子电路的很少，接触过机器人的更少。因此，我们采用的教材是江苏教育出版社出版的《简易机器人制作》。它分走进机器人世界、让简易机器人动起来、让简易机器人完成指派任务、让简易机器人自动适应环境4个章节，内容由浅入深、易于掌握，并留有深入探究的空间。在教师的引领下，学生能从基础开始，很快掌握机器人的设计与制作，并学会编程方法。河南教育出版社出版的《简易机器人制作》采取了“以项目引导学习过程”的结构形式，以两个特定的简易机器人制作项目（高台灭火机器人、巡线运球机器人）作为主线，简明扼要，通俗易懂，也是一本可选的教材。为因地制宜，我们正结合学校与学生的特点编写校本教材。
开之以源，深化学习内容
由于兴趣社团活动的时间有限，而机器人涉及的学科众多，知识结构又相当复杂，因而教师还需要提供足够的学习资源供学生选择性的学习。除了自建资源库外，也可以向学生提供已有的优秀网络资源，如《机器人》杂志（robot.省略）、机器人爱好者（省略）、中国机器人网（省略）、机器人发烧友天地（省略）、机器人资源网(省略)等。教师还可以引导学生加入相应QQ群进行学习和交流，如机器人爱好者联盟(47711835)、机器人联盟(51155089)、青少年科协机器人（12015666）、机器人中国(43020365)、青少年机器人友谊联盟(84504783)、科协机器人(91908246)、机器人天空II(36390936)、亚太机器人赛专家答疑(61387753)、中国教育机器人联盟(13937027)等，使学生视野更广、知识更新更快。
引之以行，淡化具体指导
机器人的制作需要手与脑的完美配合。完成一个项目、构建一个机器人作品，需要考虑机械搭建、执行机构、控制电路，还要选择不同的传感器、设置传感器的安放位置、设计控制逻辑及编写程序等。当这些内容都考虑并实施后，机器人也未必能按照设想去工作。这时，就要求制作者分析问题可能出在哪里、有哪些解决办法，并按照规定的逻辑一步一步地去实验、探索和研究，从而真正完成机器人的制作。这一过程虽然比较困难，但教师要学会“偷懒”，在进行了基础性知识的教学并介绍了一些搭建和编程的典型思路与方法之后，教师就放手让学生自己去发挥和实践。从结构搭建开始，到编程、程序下载，再到调试运行等，都要让学生自己动手、自行实践。这样既锻炼了学生动手操作的能力和逻辑思维能力，也增强了学生的信心，从而达到事半功倍的效果。
动之以心，催化创造激情
学生设计的控制程序就相当于人的思想。面对相同的任务，不同的思想就会产生不同的过程和结果。如使用未来之星机器人，学生无需记忆C语言严格的语法规则，只要能够按照逻辑需要将功能图块拖到流程图上即可，所以比较容易进行控制程序的设计。但由于其每一条指令的执行大约需要10ms，同样的机械构建，程序设计的合理与否、程序设计的技巧水平如何将直接影响机器人作品的运行速度。当然，执行机构的设计是否优化同样决定着作品的运行速度。因此，不同学生制作出的作品，其运行效果会存在比较大的差异。为了提高学生的积极性，教师要充分运用过程性评价与终结性评价，不断地给学生以鼓励。当学生完成了机器人制作后，教师还应进行作品评比，看哪台机器人能最好地完成任务，同时展示作品、解剖程序，让学生自己分析，找出不同点、判断优缺点，从而提高学生的综合分析能力。除了社团内的评价、比赛外，学校还要经常组织学生参加全国及省市级的机器人比赛，在比赛中相互学习、共同提高。若能在这些比赛中获奖，既能更好地激发已参与学生的学习热情，还能促使更多的学生走近机器人，使机器人社团活动的“雪球”越滚越大。
总之，农村乡镇初中妥善处理好机器人教学中存在的各种困难，正常开设机器人兴趣实验社团活动后，学生中自然会形成机器人学习热，进而在农村这片广阔天地有效推进机器人教育。
*本文为江苏省现代教育技术研究2011年度重点资助课题《机器人实验兴趣社团的实践研究》
一、加强以美德教育为主线的系列主题教育活动。
1、开展提高学生文化修养、文明素质的讲座、报告、座谈、宣传、展览等主题活动。
2、开展主题教育活动对学生进行爱国主义教育，如举行升旗仪式、缅怀革命先烈。
3、“五四”组织学生开展团日、歌咏活动。
4、开展大学生素质拓展活动，帮助大家结合自己的人生目标和自身的资质条件自主性地选择参加有主题的课外学习教育活动，进行各个方面的素质测评。
5、围绕学校中心工作在学生中开展 “创建文明校园”活动。
6、通过教育活动引导学生正确对待勤工俭学，提倡人文关怀，引导学生正确对待贡献与索取的关系，树立学习意识和服务意识，使学生从对经济的关心引向对人的存在价值和精神需要的关注。
7、组织青年志愿者开展活动。
二、加强团员发展工作，指导各团支部工作，积极开展形式多样、内容丰富、意义深刻的支部活动。
1、保持合理的团青比例（团员总数占学生总数的90%），继续加大团员发展力度，规范入团手续，严格把关，作到工作细致、手续齐全、效果明显、择优入取以确保团员的质量。
2、对入团积极分子进行团史、团章、尤其是团员权利和义务学习，要求各入团积极分子要把理论学习付诸与行动，真正在广大学生中起到榜样示范作用。
3、要求各团支部制定年度工作计划及工作总结，督促各支部精心策划，力争组织一些内容丰富，形式多样的集体活动，丰富团支部大多数学生的课余生活。
4、各团支书对支部开展的活动要做出总结。
三、加强对学生会工作及学生社团工作的指导。
1、本学期将重点加强对学生干部的培养，增强学生干部的意识观念，理论水平和管理能力，使他们尽快适应团的各项工作，并使团的工作焕发生机和活力。
2．建立完善的学生干部监督评判体系及考核制度，以增强其责任心，促使其真正起到先锋模范作用。
3．认真做好学生会换届选举工作。
4．大力扶持我院学生社团建设，加强对其指导与投入，规范管理，把学生社团建设成为推进素质教育的重要阵地。
四、以文化素质教育为主线，以丰富多彩的活动为载体，全面提高人才培养质量。通过展现高雅艺术、弘扬民族文化的活动，其目的是要营造校园文化氛围，建设健康向上、富于时代特色的校园文化，以文化熏陶人、塑造人、感召人，全面提高同学文化修养、文明素质，文化品位，树立校园文化新风尚。
1、举办各类竞赛活动，如演讲比赛、征文比赛、书画比赛、英语作文比赛、象棋大赛等。辩论赛
2、举办各类文艺活动，如五四文艺演出、迎新生晚会、圣诞晚会、元旦晚会、歌咏比赛、主持人大赛、校园k歌大赛、舞林比赛、宿舍k歌等。
3、举办各类体育活动，如篮球赛、排球赛、足球赛、羽毛球比赛、乒乓球比赛等。
4、举办各类社团活动，如女子篮球协会成立女子校篮球队
话剧社搞话剧演出
吉他社搞校园吉他比赛
红十字协会走进福利院为孤寡老人服务
英语协会组织英语角
梧桐雨文学社出杂志《季风》
男子篮球协会与学生会举办篮球联赛
漫画协会举办首届校园copyplay
书法协会组织书法大赛
语言交流协会与学习部共同搞辩论赛
国学会组织学习古代孔子文化
五、实做好宣传工作。
1．充分利用好黑板报、橱窗，尤其是广播等宣传工具。
2．加强对校刊《季风》的指导，使其真正成为广大同学喜爱的刊物。
3．进一步完善团委网站建设，在网上开辟团工作新的空间；
2011年学校分团委工作计划相关：
2011学年度团委工作计划
2011年中学团委工作计划
团支书第二学期工作计划书
2011年团支书年度工作计划
团支书上学期工作总结和新学期工作计划
2011年初二团支书工作计划
2011年高二团支书工作计划
在丹桂飘香的新学期里，xx协会迎来了一年一度的纳新活动。在纳新活动中，爱好xx的新生们可以加入我们协会，及时获得各种各样的化学信息并可参加由协会主办的丰富多彩的与xx有关的活动；而希望锻炼自己的同学则可以加入各个部门，协助办好协会的各项活动。同时，化学爱好者协会吸收到了新鲜血液，则可以为广大同学提供了一个更好的了解化学、热爱化学的平台。
二、活动简介
1、 协会简介
我们的宗旨是：
本次纳新活动分为社联会员纳新和学院部员纳新两部分。所有爱好化学的同学均可在社联统一纳新时间前来报名，成为我们的会员；我院同学还可参加院会的部门纳新，成为协会的骨干人员。
2、部门纳新简介
化学爱好者协会下设常务部、编辑部、策划部、宣传部、网络部五个部门。
常务部：主要负责日常事务，进行活动前和活动中的组织工作。
部门口号：
编辑部：主要负责本学年计划出版的《化学爱好者》期刊和《化学爱好者简报》及《化学化工学院院刊》一部分的编辑工作，包括前期搜集资料、确定内容、校版、出版等工作。
部门口号：
策划部：主要负责活动前的策划和活动后的总结工作。活动前经部员讨论后确定活动流程并写出书面活动策划书，活动后进行全面的总结。
部门口号：
宣传部：主要负责宣传工作，在活动前出海报，及时准确的宣传协会的活动。
部门口号：
部门口号：
三、 活动时间及地点
1、部员纳新
时间：
地点：
2、会员纳新
时间：
地点：
四、 活动流程
（一）部员纳新：
1、前期宣传：
迎新时，抢占先机，第一时间向新生分发传单，内容包括协会及部门简介并鼓励大家积极参与。在新生军训快结束时，由宣传部出一期海报张贴于学院07级宿舍的宣传栏，并以传单的形式将化爱的简介再次发放到每一间新生宿舍。同时，发行化爱的最新期刊和简报。
2、纳新点布置：
在所分配的纳新点墙壁上张贴化爱纳新海报，桌前横挂协会会旗，桌上摆有协会简介、各部门简介、协会期刊及简报、部员报名表、协会简介、各部门简介等。
3、具体流程
（1）有意参加化学爱好者协会部门工作的同学，在纳新点报名，报名时需按要求填写表格（报名表格见后附）。
（2）各部门统计报名人数，整理报名表格，由部门的部长和副部组织部员面试。面试的具体时间地点由各部门自行规定并通知报名的同学。每个部门计划吸收6名部员。如有特殊情况，各部门亦可自行酌情增减，但人数以不超过8人为宜。
（3）待所有部门确定部员后，由策划部统一整理并张贴名单公布。
（二）会员纳新
1、准备工作：
社联纳新时，化学爱好者协会现会员部员面向全校同学分发传单，内容包括化学爱好者协会基本情况介绍及上一学年的主要活动概述。在社联指定宣传场所张贴海报，欢迎全校爱好化学的同学加入协会。
2、纳新点布置：
在社联指定帐篷内，办公桌前方张贴上一学年化学爱好者协会活动剪影。后面悬挂彩喷的协会介绍。在帐篷上方空间拉线挂几本《化学爱好者》期刊。办公桌上摆放传单，以往活动的合集，几本《化学爱好者》期刊和新出版的第一期《化学爱好者简报》，供前来询问的同学阅读。准备化学爱好者徽章，分发给新加入的会员同学们。
3、具体流程：
在会员纳新时间内指定本协会部员在帐篷中值班，为对本协会感兴趣的同学答疑，欢迎新同学的加入。有意加入本协会的同学，按社联规定交纳一定会费，填写会员表格，即可成为化学爱好者协会会员活动现场将向会员赠送“化学爱好者简报”。在纳新点工作的同学切勿迟到早退，如有特殊情况，请提前半天联系
会长，以做应对。
五、 尾声
1、各部门确定部员、协会确定全体会员后，将名单上报学院及社联有关部门。
2、纳新工作完成后，及时召开会员大会，让会员互相认识、进一步了解化爱，同时动员会员积极参与我们所举办的活动，为今后一年的工作打好基础。
附：部员纳新报名表格
社联纳新报名表格
神仙云 回答采纳率:30.5% XX-06-22 15:47
检举
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我给你一个基本的模板吧，把自己的想法加上去就可以了，不是多就是好，而是要把你的想法表现出来：（内容自己改一改，要有自己的想法）
一、常规工作内容
会议方面：
1、每两周召开一次例会。做好例会情况及记录表（见附1），对各社团的社长进行考核。
2、例会上进行前期工作总结和下期工作安排。
二、学生会社团部活动宣传报道方面：
1、近期将张贴海报向全校师生介绍学生会社团部原有3个社团的构成及建设等情况，树立社团部的对外形象，增加社团部工作的透明度和影响力，尽快开展活动。
2、每次活动利用海报、展板、校内网、部内空间（见附2）等方式做好前期宣传中期宣传和后期宣传工作，以吸引更多的同学包括其他院系的同学加入到我们英语系社团部来。
3、向准备申请社团的同学发放社团申请表（见附3）
三、协助团委、学生会的工作方面：
1、全力协助团委、学生会各部门的各项工作 。积极配合学校及系内开展的各项活动。
2、定期组织社团部的内部调研活动，以此来了解社团部文化建设的效果，了解成员的需求，寻找工作中的待改进之处。定期进行座谈等形式的互动活动，以加强各部门成员之间的交流，挖掘优秀社团部后备力量。
四、原有各小社团的活动及工作概况：
舞魅社团：通过同学报名的方式，组织热爱舞蹈的同学定期学习舞蹈，如爵士、拉丁、街舞等，同时还可以推荐优秀的同学参加学校的各项文艺演出，为广大舞蹈爱好者提供一个学习和展示自己的平台。
动漫社：组织卡漫爱好者对经典动漫进行欣赏，编写动漫同人、小说等，参与动漫人物评选等活动（文字部分会在部内空间展出）。
鬼社：组织爱好冒险的人们聚集到一起，讲鬼故事，看鬼片，讨论剧情，编辑鬼故事，让每一位社员都能体会到惊险和刺激。
五、原有社团将积极开展各项活动
原有的各个小社团在完成纳新工作后，向学生会社团部设提交本学期的社团工作计划书，并开展各项社团活动。
六、接受新的社团承办方案：
计划在本学期开办的社团有：
模拟导游社团：预计于本学期向广大爱好导游工作的学生开放，学习导游的基本理念及应付突发事件的能力，培养同学们的应变能力及口才，为以后同学们的就业开辟新道路。
公文写作社团：公文，即公务文书，了解和学习公文写作的方法和要领，能够更好的适应社会，提高学生的能力。是个很有实战性的社团。
ps社团:应广大同学的强烈要求，在本学期，我们开展了这个专业性很强的社团，主要以学习制作和运用photoshop为主，通过本社团的学习，让制作照片和美化照片不再是难事。
七、文档整理方面：
其实，第二学期我留下了许多遗憾，遗憾的是许多该为班级做的事没有完成，想为班级做的事没有去实现。我自身的学习不好，没能帮助到同学们解决学习的疑难；我也没有认真学习，所以我并没有以身作则，用自己的学习热情去感染同学们。除了提醒同学们按时交作业，学术讲座宣传和考证通知外，我没为同学们多做些什么了。作为学习委员，我知道自己的能力远远不足。因为这份不足，我只有让自己更努力，用一颗心去做，总期望能把一切做好。其实，我很感谢同学们。一直以来，班干工作因为有大家的配合、大家的包容和大家的鼓励才会那么顺利。召开班会时，大家配合地出席了；当出错时，大家互相包容；即使弄得很糟糕时，大家还是微笑着为你加油打气``````所以，我一定要在这里和大家说一声：谢谢！
这一年的班干工作给我最大的体会是：很多时候不能只记得自己，要记住的是全班同学。就好像，当你要写作业的时候，你要顺便提醒同学们做这份作业，让大家记得准时交作业。其实，有时候班干也会感到“无奈”。有些事情你很用心去做，但大家未必都很踊跃。但这时不要觉得灰心委屈哦，要告诉自己：我尽到自己的责任就好了。默默地为班级，为同学们服务，不求回报—我想这就是班干的责任吧。
对老班干们的寄语：
合作一年了，我觉得我们已经成为一个有默契的团队了。这一年大家都辛苦了！呵呵，直到现在我心里还是很舍不得这个团队。我会把大一这一学年和大家团结工作的美好时光永远记在心里的。能和大家一起为班级努力，感觉真好！老班干们，让我们一起为彼此欢呼下吧！“我们都很棒！噢耶！”呵呵。。。加油！
Scratch创意设计社团课――激发“计算思维”的天地
1. Scratch软件是提升学生计算思维的载体
Scratch软件在培养学生计算思维方面有很大优势。首先，积木式的指令简单易懂；其次，在创意设计过程中，学生有机会去分析问题，思考问题解决方案，找到有效的方案，按步骤去解决问题。信息技术教育具有很强的实践性，Scratch为学生计算思维的培养提供了良好的载体。
2. 社团课是提升学生计算思维的历练场
如何让学生在学习过程中，经历、体验并逐步建立起学科独特的思维方式呢？学校丰富的平台资源，给予社团课很大的支持。学生基于对编程的兴趣，采取自由报名的方式进入社团。社团课2节课连上，可以给学生提供比较充足的实践时间。在社团课进行的过程中，可以循序渐进地对学生展开培养。
3. 不断改进的教学是提升学生计算思维的阶梯
Scratch社团课最初以知识点、技能点为主线，将学习内容分块。然而，这样一讲一练的几段式课堂教学模式不利于思维的训练。学生通过范例模仿，能够做到举一反三，但综合能力较弱。面对新问题、整体项目，急于下手，缺少整体思考及规划，作品制作中遇到难点较容易有挫败感。
接着，我们将课程改进为以“项目活动”为主体，再把大项目转变为小任务，每节课解决某个或几个具体问题。在项目实践中，学生会经历问题抽象、问题分解的过程，进一步理解算法思维，学会对问题进行抽象、分解、建模，即运用计算思维解决问题。社团课开展的过程中，我们的教学也在不断改进。
精心的课程设计――孕育“计算思维”的土壤
在Scratch社团活动中，我先“自上而下”设计课程，再“自下而上”落实教学。
1.“自上而下”进行课程设计，形成计算思维训练框架
课程设计就好比土壤，土壤好不好，直接影响到秧苗的成长。
Scratch课程设计打破了零散概念的教学，以项目活动的形式设计单元，在每个项目活动中把知识点、思维训练点细分。知识的学习、计算思维的运用都直接面向问题的解决。
2. 按认知规律进行课程规划，循序渐进地开展计算思维训练
课程按动画制作项目活动、游戏设计项目活动、综合实践项目活动的顺序呈现，先易后难，层层深入。
动画制作项目活动，学生容易上手。在课程中，学生会逐渐学习算法思维。例如，“汤姆猫去舞会”单元，学生会了解顺序执行、事件概念，通过角色不断向前行走，会了解循环的概念；中国文化单元，学生通过多个角色，可以了解并行的概念。
游戏设计项目活动，学生具有浓厚的兴趣，在游戏过程中，可以很容易获得成就感。在游戏设计项目活动中，要逐步渗透算法思维。如猜数字中包含了顺序、二分查找等算法思维。
综合实践项目，是课程中最高层次的实践活动。学生在老师的引导下，自主地进行设计、创作、修改、分享、反思。在制作过程中，学生要对出现的问题进行记录，分阶段螺旋式地进行修改。老师需要通过查阅资料档案（项目分析、计划书、剧本草稿、细致设计、脚本初稿、测试反馈记录），来跟进并且进行指导。所谓螺旋式修改是指每个阶段都要进行“策划――建模――构建――测试――分享――进入下一阶段”的过程。
3. 关注学生的兴趣点，设计有趣味、有层次的项目活动
关注学生年龄特点，选择学生感兴趣的活动内容。例如，为新年嘉年华设计互动游戏，为艺术节制作投票器等项目活动。结合学校的艺术节、科技节等活动来设计项目，学生会积极响应。整个项目设计层层深入，使得活动具有连续性、趣味性。学生在完成的过程中，也会越来越熟练，能体会到自己的进步。
灵动的课堂，萌发“计算思维”的种子
1.“自下而上”将项目化整为零、化难为易
自下而上先解决局部问题，然后再组合各局部的解决方案，从而形成最终解决问题的方案。在教学中，引导学生先解决局部问题，层层深入、循序渐进地进行，最后完成整个项目活动。学生在化整为零、化难为易的过程中将问题逐一解决，更能体会计算思维的妙处。
2. 启发式的课堂教学激发学生的计算思维
Scratch课堂的教学模式是：创设问题情境――启发探究思路――选择合适的方法或工具――尝试解决问题――迁移应用。
（1）创设问题情境：为了激发学生的学习兴趣，需要根据学生的年龄特点选择合适的主题。课前设立一定的情境，激发学生的探究热情。例如，汤姆猫去舞会，会设计表2所示三个情境。
（2）启发探究思路或工具：引导学生思考如何解决该问题，子任务是什么。在项目实践过程中，主要通过制订项目计划，帮助学生分解问题，明确子任务。例如：在游戏设计项目活动中，学生要为嘉年华设计互动游戏。需要引导学生考虑嘉年华活动的现场情况，判断哪些游戏可以用，需要哪些硬件支持，计划中包含了：地点、硬件、人员、游戏设计。经历反复的“策划――建模――构建――测试――分享――进入下一阶段”后，任务才能完成。
（3）选择合适的方法或工具：教师会提供案例和教程，并引导学生根据自己的情况来选择方法。例如，在动画项目中，老师提供教程和素材，学生可以选择合适的方法进行角色设计，可以绘制也可以使用素材。在游戏项目中，进行猜数字游戏，向学生提供几种方式，随机、顺序、二分查找，让学生自己尝试，并进行总结。
（4）尝试解决问题：引导学生进行自主学习或者合作学习。为学生提供丰富的学习资源，借助教学平台帮助学生进行自主学习。例如，在解决综合实践项目时，学生常常需要查找大量的资料，并回顾许多学过的知识。我们通过学校的教学平台为学生准备了大量可以自主学习的资料，比如知识手册。又如，学生在动画项目中，要学会背景的透视效果、人物的三视图绘制，我们会利用视频课，来引导学生练习。学生在这些资料的帮助下，自己尝试解决问题。
（5）迁移应用：学生的创意点子很多，有很多新的想法。知识迁移应用的过程中，他们的综合能力提高很快。
积极的评价滋养“计算思维”的成长
良好的评价能帮助学生树立信心，引领学生认同计算思维的价值。
1. 多样的评价与交流方式，帮助学生定位
在Scratch教学中，借助先进的教学平台，采取自评、互评、师评的方式，有自查问卷调查、作品互评、学习档案评价（计划书、剧本、反馈表）、单元知识检测等。在项目制作过程中，教师运用作品档案分析法来进行评价，作品完成阶段主要是基于作品的访谈法来定位作品。
2. 在交流分享中，促进学生的自我反思
先进的教学平台的支撑，为在线交流、共享提供了很好的条件。活动的每一个环节，都要将文档提交到平台上。一方面教师可以跟进各小组的学习情况，另一方面学生可以相互学习，互相提高。
3. 积极组织学生参赛，给学生提供锻炼的舞台
上海近年开展了Scratch的比赛，学生积极性很高。去年的现场比赛，学生取得了不错的成绩。
信息科技教育具有很强的实践性，如果不给学生思考和实践的时间与空间，就不能有效地培养学生的计算思维。
社团课给我们开辟了一片天地。我们不断地改进，为的是灌溉学生成长沃土，让计算思维的种子在沃土中生根发芽，茁壮成长。
知人者智，自知者明。自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结。下面小编给大家分享一些学生会工作总结及自我鉴定五篇，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
学生会工作总结及自我鉴定1一个学期即将结束，办公室在教师和主席团的指导和带领下，在包括部长和所有干事的共同努力下，基本上出色的完成了自我的工作及任务，发挥了组织、协调以及后勤保障等作用，得到了主席团和各部的肯定，完成了学期之初制定的工作计划。
第一、组织协调
办公室作为学生会的桥梁，部门在本学期的各部门之间的协调工作上发挥了良好的作用，得到了教师、主席团、各部部长及干事的肯定。使学生会本学期的工作得以在良好的氛围中进行和开展。
第二、物质保障
另一方面，办公室在物品保障上也继承了一贯的传统，及时按量的完成了任务。尤其是大一的新干事凭借着高涨的热情和强烈的职责感，克服了很多的困难，保证了学生会一切活动的顺利开展和进行。
办公室在本学期能够及时地为各部门的各种活动供给相应的物品，保证了各部门活动的顺利开展。同时，经过一学期的工作，也发现了必须的问题，如物品的存放较为混乱，分类不够系统等问题，这也是办公室下一阶段工作重点改善的地方。
第三、部门活动的开展
本学期，办公室除了做好各主席团和各部门的后勤保障工作以外，还开展了一些生动、有进取意义的活动。
借以胜利七十周年、学生会建立团支部为契机，由办公室主办的“时事论坛”，就精神与八荣八耻;精神中的忠诚与信念;弘扬精神以及如何将精神融入学生会的工作等问题进行了相关的讨论。增进了学生会各个部门之间感情，也激发了与会同学的热情，增长了信心。另外，办公室还协助生活部举办了“饮食文化节”，参与了宣传、问卷调查和统计等工作。在工作之中干事的废寝忘食、无私忘我的工作态度，让人感动，在所有成员的共同努力之下办公室仅用了一天的时间便将一千五百份调查问卷的二十余道题目完全统计出来，并最终交由权益部构成提案。
本学期，在主席团的指导下，办公室还主要负责了《首都__大学学生会手册》的编纂制定工作，我们在参考了上一版手册的基础上，根据学生会的发展的，与时俱进，对一些不合乎此刻发展、环紧等因素需要的条款，做出了修改、删减和增补。
此外，办公室还在如“__病日”等一些世界性的节日等自制海报，宣传节日，力图在普及知识的同时，让更多的同感受的学生会的温馨，也取得了必须的效果。
在活动开展的过程之中，办公室所有成员的表现出了极高的热情和职责心，克服困难，进取的发表自我对活动的看法和想法，集思广益;同时主席团和各部的部长、干事也对办公室的活动的开展给予了极大的帮忙，使几项活动都取得了圆满成功。
第四、部长工作鉴定
本学期以一名部长的身份为学生会继续工作，感到压力大了、职责也重了。我本着“全心全意为同学”服务的学生会根本宗旨，带领办公室干事全身心地投入各项活动之中。在办公室内部，经过开展丰富的活动、给予干事更多的、更丰富的锻炼机会，以及加强办公室成员感情等多种举措，维持干事的进取性和热情，培养他们的工作本事和职责感，并着力在维护干事的利益不受到损害，使办公室成为了一个有凝聚力、有战斗力的团体。
当然，在一学期的工作之中还是发此刻我自身的很多问题。
首先，在领导办公室的方面上。我实行了“竞标制度”，期望在有任务和工作的时候能够让干事自我把握、争取机会。虽然初衷是好的，可是效果并不梦想，最终一些外向、勇于尝试的同学得到了很多的锻炼机会，而另外一些干事则没能得到太多锻炼的机会。产生了一些消极情绪。
另一方面，办公室本学期的工作并没有为每一位干事供给适合他们特长的锻炼机会，作为部长我在安排和协调上负有必须职责。
此外，在一些大型活动上，也有一些细节上的失误。比如学校歌手大赛，由于种种原因，造成了嘉宾台签上的漏打、错打，以及现场物品不够齐全完备等一些问题。尽管都及时的进行了弥补，物品也及时的补充上来，没有造成大的问题和事故，影响到整个活动的进行，可是其反映出的我在工作上的一些问题是不可避免的。但我相信，工作经验的积累以及我个人追求更好的行事准则，这些问题都会尽快的得到解决，我也会在一次次历练之中成长起来。
学生会工作总结及自我鉴定2__学年，学生会在校党委的下，在校团委的直接下，紧跟时代步伐，以和“”思想为，“自我教育、自我管理、自我服务”方针，以“服务学校中心工作、服务学生成长成才”为宗旨，转变工作思路，与时俱进，锐意改革，在内部建设、制度，机构整顿，学校精神礼貌建设等大胆工作，继承并发展了“学校周末文化广场”活动，组织发起了“大学生桃李文化节”等学生会的活动，出台了《校院两级学校情景反馈制度》等一系列服务同学的制度，开创了学生会工作的新好。
关注社会热点，深化理论学习，学生的世界观、人生观、价值观。主题鲜明、资料的思想教育活动。
本届学生会自成立始就强调和要求各院学生会及学生社团组织，贴合青年特点的和大学生喜闻乐见的学习活动，组织和带领大家学习、“”思想及十七大精神，并以“两会”为契机，适时地成立“两会”精神学习，在全校范围内掀起了学习“”思想的新，使学生在对“”思想的认识上新的。
以“三自”方针为宗旨，干部队伍自身建设、精简机构、办事，校学生会的生命力号召力和战斗力。
整合资源，拓展职能，使学生会机构设置科学，工作高效。
顺应学发展，学生会为全校同学服务的作用，加大学生会职能整合，在原有的基础上，成立心里素质拓展部;成立素质拓展部;拓展职能，大胆选拔干部，唯才是举，任人唯贤。从而使新一届学生会干部队伍充满生机活力，思路开阔，工作高效。学生会干部流动快的特点，了干部梯队建设，引入竞争机制和述职制度，了自身的民主建设。
健全规章制度，规范工作程序，使学生会运行机制更趋。
学校校院两级管理，“服务发展”的思想，健全和了《校学生会主席、部长例会制度》、《办公室财务保管制度》、《办公室值班制度》、《信息分院团总支学生会办公室值班制度》、《信息分院学生会及学生会先进考评制度》使校学生会工作制度化、规范化、科学化。
学生会干部、各级社团干部培训，建设一支高素质的干部队伍。
过硬的干部素质是组织的蓬勃发展的保障。干部素质培训班，专题讲座、学习、经验交流等，对校学生会全体干部、及社团干部了培训，培养了学生会干部的职责心、使命感、服务意识、全局意识、开拓意识等等，了学生会干部的思想素质和素质。
建设学生会干部心灵家园，人文关怀，学生会的和战斗力，建设学生会干部心灵家园
缩短学生会干部之间的磨合期，学生会的向心力、亲和力、，把学生会真正建设成学生干部的心灵家园，校学生会以直属团支部为依托，团日活动信息分院团总支学生会辩论赛。温馨的工作
学生会网站建设，学生会干部网上办公。
在当今的信息化社会中，学生会的工作离不开更新、更快的信息管理传递工具。为此，本届学生会需要的设置了信息网络部，学生会的网站建设、信息传递储存工作，并且为主席团和各职能部
门人设置了办公账号，真正了网上异地办公，学生活动信息的、的，地了工作。
以全心全意为同学服务为宗旨，学生会桥梁纽带作用，地代表和学生的利益。
开辟渠道，收集各方信息，架起学校与学生沟通桥梁。
本届学生会自成立学生利益，反映学生心声。怎样地学生利益一向是想的最多的事情，主席及部长例会、座谈会、调查问卷、生宿舍等，收集同学们的意见和提议，地信息，以工作放矢。在宿舍，信息分院团总支学生会生活部每周一次的卫生检查制度，并总院团支部检查卫生工作。
校风学风建设，科技、文化、艺术、体育活动，同学业余生活，营造健康向上、活泼的学校文化。
营造学习学术系列活动
建设的学校育人环境是实施科教兴国的保障，大学生自身文化素质的要求，本届学生会自成立就以此学生会工作的，了多层次、多样式的系列活动。
信息活动周(打字比赛、演讲赛、棋盘大赛)
为浓郁学校文化气息，大学生课余生活，锻炼大学生演讲及语言表达本事，大学生现场反应本事及知识储备，大学生的综合素质。院举办了信息分院“届信息活动周“打字比赛、演讲比赛、棋盘大赛。所举行的活动了学生的和全校师生的支持。
学生会工作总结及自我鉴定3七月将至，随着期末的脚步越来越近，本学期社团部的工作也接近了尾声。我们校学生会全体成员团结努力，进取进取、锐意开拓，社团部工作也取得了骄人的成绩，得到了我院领导及广大师生和同学们的认可。同时社团部的工作也在创新中不断前进，一系列活动开展得有声有色，每次活动后，自我检讨、鉴定，力求在下次的工作任务中研究的更细致，想法更全面，社团部将与各部门成员共同努力，使院学生会的工作再上一个新台阶。
社团部是以一个监督者与服务者的形象存在的，其本身的主要工作就是为衔接、结合方面，支持学院社团正常的工作，并为它们供给服务与帮忙，当然也要进行有效的监督，为社团会员供给一个优越的社团环境，保证社团活动的正规与常规。社团部的常规活动就是每月整理各个社团当月活动的申请，策划和鉴定，并会有选择地参与到社团活动中，做到了解每一个社团，尽到监督的职责。其次就是会加强个社团的联系，会把各个社团即将开展的活动进行通知和不定期召开社团负责人会议，让各个社团间相互了解与学习，共同提高与发展。如果有社团需要学院帮忙，社团部会进取为其争取，尽量给予帮忙，比如潇湘诗社的让诗歌回归学校活动和大学生创业发展协会的活动。最终社团部进取配合校社团联合会的工作，对于有关学分申请等一系列工作要求都代为传达，并对有关资料进行收集与整理。
我们也组织了艺术类社团——“圆梦艺术团”的才艺比拼活动，在第十三周的时候，参加了建筑信息系的“计算机协会”、“设计协会”分别都举办了一次“PS”大赛等多种丰富多彩的学校活动，并得到如下经验：
1、“凡事预则立，不预则废”在众多活动中得到了充分体现，正是因为有了充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。
2、密切配合。
对方面的进取协助和努力，是活动得以完成的保证。如在活动中会有别的部门临时用五教的大合堂，而我们就能紧急的组织人员换用科技楼的725教室。
3、分工具体、安排合理。
在每次活动没有开始之前，就已经将劳动任务合理分配。(如我们社团部男生负责搬东西，女生则负责记录;同时，也注意到工作时间的协调，比如工作实行轮流值班制。
4、态度诚恳、热情且耐心。
纳新时各社团负责人都能认真的讲解各个社团的活动资料以及时间安排。
5、活动地点安排合理。
各社团地点都结合其社团特色进行了合理的划分。比如舞团人多就安排在体育馆的单独房间内，而瑜伽社人少有占用地方小，我们就灵活的把她们的活动地点定在二楼的看台前。
6、每次活动中，社团成员都能够进取地去做事，这种不怕苦、不怕累的精神是值得发扬的
回顾本学期社团部的工作，我们能够从中发现很多收获，得到很多经验，同时也发现了许多不足与遗憾。
1、部分成员做事不够进取，存在偷懒的现象;
2、前期宣传等准备工作不足，许多同学对此次活动的流程不清楚;
3、因天热有许多成员没有准时到;
4、分工不够明细，做事有始无终。
我们必须记住这些不足发扬优点，但总体说来这半年来我们社团部的工作成绩是可喜的，因为仅有对社团活动的发展不断进行鉴定和思考，我们才能不断提高，社团部才能不断发展，社团部事业的明天才会更加辉煌壮丽!在全体成员的努力下，相信下学期我们的工作会更加出色!
学生会工作总结及自我鉴定4新学期新气象，在新的学期部门所有人将一如既往，做好自我的本职工作。
在开学之际，我们接到了领导的分派的任务，统计好学院的返校情景，并对未返校人员信息进行了登记，确保其人身安全。在此同时，我们也加强与生活委员的联系，了解同学的生活情景，关心慰问较困难的同学。同时，通知各班，做好宿舍的内务工作，迎接新学期的到来。
新学期之初，召开了部门会议，确立了本学期部门的工作方向。加强了与干事之间的联系，了解干事的想法，以确保部门工作也迅速展开。
在第二周，也召开了生活委员会议，传达了相关的一些通知，是关于社区人口登记表的，此项工作比较麻烦，由于相关事项我们也没有清楚地了解到，所以中途也遇到过一点点困难，可是，很快就解决了，并且在生活委员的配合下，能够准时无误地完成此项工作。
接下来，本月最忙碌的就是筹备蔬果拼盘大赛，在筹备的过程中，也遇到过相当多的困难。赛前的准备工作是艰辛的，从计划书的准备到活动的批准，也经历过不少困难。经过同事们收集各方面的提议和计划，经过多次商讨并精心策划，最终出台了我们的“水果蔬菜，各有所爱;齐齐动手，拼出至爱”策划书，在书记教师的支持下，校学生会的帮忙下，我们做好了各项工作的准备。
尽管之后对参赛队伍的预算方面出现了差错，导致物资不足。预算当中，最多吸纳_支队伍，由于同学的热情太高了，参赛队伍高大_支，所需要的桌子等物资也必定增多，而物资组在提前一段时间就帮我们申请好物资，所有，我们也另想办法，从其他地方借来桌子，也能勉强应付了物资紧缺这一困境。可是，总体来说，活动是很成功的!
当然，在忙碌的过程中，我们也能做好作为生活部门该做的本职工作，确保工作准时完成。
学生会工作总结及自我鉴定5如白驹过隙，不知不觉中团委学术科技部就快学期了，几个月的里感觉学到了许多，成长了许多。从一开始团委，对工作几乎一头雾水，不清不楚。到此刻，对各工作的流程熟悉与，对本的工作也得心应手。这，不但有的付出，更有部长的教导和同事的帮忙。
学年我的工作鉴定和体会主要如下：
一、在工作中创新精神
学术科技月是每年都会搞的活动，学术的途径。今年的学术科技月创新的了积分制度，以同学们对学术科技月的关注。令人满意，但会创新精神，使下次活动搞得更出色。
在宣传，用游戏与挑战相的，体现学术和科技的主题，但天气原因和备选方案，未能预期，但仍了不错的宣传作用。，这也提醒了在以后的工作中要注意对突发事件的预计和。
二、细微之处见精神
团委是个严谨的组织，从一份看似简单的通知的要求就足以体现它的严谨性。三位部长在平时工作中的细心严谨也让我深有感触，哪怕是对小小的一份鉴定一大段精心的批注。
细节决定成败，失祸常积于忽微。哪怕是一件芝麻小的事，既然分配在手上，就得用心办好，力求完美，不放过每细节。从写通知到文印，从借物资到活动的方面······每一件看似微道的小事都要求你用心去做。勿以事小而不为，过程中，我学会了和细心，明白了在平时的工作中注意细节问题的。
三、胜利
学术科技月的各个讲座是的工作。可是事情做多了、做久了难免会产生厌烦心理。我也曾抱怨过，也曾想过做是在浪费，可是我下来了。在过程中，慢慢原先还有不懂的地方;原先它并想象中的简单;原先这项工作我还能够做的。
或许工作真的不能够用量来衡量的，等你一路走下去了，在将来的某个瞬间蓦然回首，会它其实带给你收获，让你质的提升。
四、决定一切
在团委的培训会上，部长就说过：决定一切。而在的切身工作中才体会到这句话的真谛。一件事交到手中，部长对的信任。穿上工作服，那团委的印徽和口号，时刻提醒，代表的是团委的形象。这件事你就到底。以前，总差不多就行了，何必如此一板一眼。此刻，在重写了三次日月湖活动策划后，明白了那古板，而是对工作最起码的要求。每个人对每件事差不多，那能够想象这件事的大打折扣。，你对事、对工作的也意味着你能够从中学到些，学到多少。
五、团结力量
在平时的工作中，的体会到的性。当临时有事，所的任务时，只要电话，里的人只要有空就会尽力帮你。当在工作中遇到问题时，里的人也会耐心的帮你解决。在写日月湖活动策划和贺卡策划时，我感到了团体力量的。人苦思冥想，收效甚微;但当你和里的同事一齐时，彼此的思想火花碰撞，思路打开了，更多妙点子也就接触而至。
六、善于问题和鉴定经验
以前总把工作就万事大吉了，而完全了对工作的反思和鉴定，更别提对工作中问题的与解决。一向，工作本事的提升缓慢。在之后的工作中才慢慢，在工作中问题，在工作后反思与鉴定，才是真正的到底，才会有的。古代大智大贤之人尚且要“每日三省吾身”。何况我凡夫俗子啊!用心问题，才能解决所的问题;善于反思和鉴定经验，才能让犯同样的错误，让工作更完美。
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