时间：2022-11-02 15:07:53
导语：在学生党员总结的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
我主要负责分院学生的档案工作、国家助学贷款、困难补助及经贸分院第十党支部的党建工作。
1、根据教务提供的最新班级名单，将分院03、04、05、06级学生的档案按学号排序，将03、04级两个学年的考核表，05级一个学年的考核表放入学生档案。
2、建立经贸分院每位学生的电子档案，其中包括：班级、姓名、性别、家庭地址、邮编、家庭联系电话、家长姓名、学号、身份证号码、宿舍电话、本人手机、政治面貌、计算机二级、英语四、六级、奖学金获得情况、每学期班级学习排名，、在校处分情况，高考总成绩等的录入工作。
3、负责分院的国家助学贷款、国家级、省级奖学金、助学金及生活困难工作。
4、负责分院第十党支部的党建工作。
5、完成分院领导交给的其它工作。
在副书记黄钧辉的领导关心和主持下，XX年年经贸分院学生档案管理网络化，更加方便、快捷的便于领导、老师和学生的各种信息的了解和查询。
因为刚刚做辅导员工作以及年令等原因，和学生的接触不多，但是由于管理学生的档案，使我能接触到他们每年一次的考核表，从考核表中，使我有幸了解到他们的内心世界和他们目前的生活、学习的大致情况。
两年前，他们抱着理想，满怀激情的来到工大之江学院。在这两年的时间里，学院为同学们构筑了知识的基础，提供了认知的方法，营造了未来发展的方向。
【关键词】大学生党员 思想政治教育 新模式 新途径 社会实践
大学生党员是大学生中的骨干，是党的新生力量，大学生党员的思想政治教育与我党的未来发展直接挂钩。学生党员的思想政治教育应由理论教育与实践教育两个基本组成部分。理论教育是主体，在培养大学生的过程中起着核心作用，而社会实践活动则是理论教育的有益补充和必要延伸，起着十分重要的辅助作用。社会实践活动体现了作为一种教育活动所具备的社会价值，是提高理论教学质量，实现培养目标的需要。作为新时代的大学生党员，积极参加社会实践活动是非常有必要也是非常有意义的。随着社会的发展，一个只有理论知识，却没有实际经验的人，会逐渐被社会淘汰。当下多数高校的思政教育都是以课本为中心，学生学习的是冰冷的概念，很难将课本上的知识运用于实际生活中。应试教育培养出的人才只能适应学校，难以被社会所接受。为了学生能有效的将理论知识和实际相结合，更好的为社会服务，我们需要摸索一套让学生党员既有先进的思想觉悟，又能拥有丰富的社会经验，以到达学生党员全方位，多渠道的发展模式。
为探索学生党员思想教育的新途径，桂林电子科技大学信息科技学院电子工程系开展了以“感恩”为主线的系列社会实践活动。本次活动由“感恩父母”“感恩社会”两部分组成。这里笔者以“感恩社会”为例浅析社会实践在大学生党员思想政治教育中的重要性。
一、社会实践的意义及其重要性
社会实践活动提高了学生的社会活动能力、实际操作能力和社会实践能力，缩短了社会化进程。实践过程中每一项具体的工作都需要成员们在实践中探索，在实践中积累经验，逐步提高自己，在实践过程中提高了自身的社会活动能力，实际操作能力和社会适应能力，为今后走出校门，踏进社会作了充分的准备。
桂林电子科技大学信息科技学院电子工程系组织学生党员开展了以“寻找留守儿童中的正能量”为主题的社会实践，足迹遍布了广西柳州市三江县富禄苗族乡的纯德村、高岩村和岑牙村，通过与三个村的小学校长老师交谈，了解到苗族地区师资严重缺乏，教学工作开展困难，但是那里的老师们依然能坚守岗位，为苗乡孩子们默默付出；通过走访留守儿童及其监护人，了解到留守儿童虽然在日常生活和学习上存在不少困难，缺少父母关爱，但是他们却有着非常强的求知欲，积极面对身边的人和事，充满着对未来的憧憬。这一幕幕给大学生党员的感触，要比课堂上来得更为真实，更为深刻。这种教育模式形象生动，能让同学们产生共鸣。潜移默化中，对于全面提高大学生党员的自身素质发挥了积极的作用。
社会实践活动加强了学校与社会的联系，让学生党员立足校园，服务社会，为社会主义两个精神文明作贡献。同时，通过社会实践调查，学生党员也看到社会存在的一些问题，发表了自己的意见和见解，加深了学生党员看问题的深刻性。各类社会实践活动架起了联系学校与社会的一道道桥梁，让更多的学生党员立足校园，走上社会，增强了服务意识。
二、挣脱旧模式的束缚，积极摸索新途径
以往的学生党员教育，多停留在理论阶段，本次活动以“感恩”为题主线，从情感出发，让学生懂得感恩，增强学生的责任感。通过社会实践活动，全方位的培养学生，提高学生的自身素质修养。在社会实践之前，桂林电子科技大学信息科技学院实践团队对全三江县的留守儿童情况做了调研，最终选取了留守儿童情况最为严重的富禄苗族乡作为调研重点。在开展活动的过程中，团队放弃了以往和孩子们在学校活动的模式，而是先与校长老师交流，在获得全校学生的情况后，再挑选其中情况特殊的留守儿童进行逐一家访，突破了仅限于游戏互动的方式，在留守儿童家中，看到他们简陋的家庭环境，他们年迈的爷爷奶奶，以及他们字里行间透露出的对父母的思念，一幕幕真实的场景对学生的影响非常深刻，深深触动了团队每位成员的情感神经。真实的场景，朴实的言语使心灵感悟得到了升华，让作为未来社会的主导的大学生明确了服务社会的责任。
正是因为改变了调研方式，这次调研收获了良好的成效。经过后续的宣传，活动在学生中引起了极大的反响，更多大学生想加入到实践团队中。这也再一次证明了现代大学思想教育需要创新，需要实践。只有真正的接触基层社会，才能更深刻的了解社会。实践活动是大学与社会的一座桥梁，为那些想为社会贡献自己力量的学生搭建了一个平台。这样的活动不仅能让学生在大学时期接触社会，还能培养学生的社交能力，表达能力，团队合作能力和解决现实问题的能力，让学生参加一次活动，得到全方面的锻炼。社会实践并不仅限于思想政治教育，也不应仅限于办一个系列活动，而应成为大学生党员日常教育中例行的一部分。
三、构建大学生党员社会实践长期有效的新机制
如今社会实践还并不是大学思想教育的主导，但脱离实际的教育确是当下急需解决的实际问题，故急需普及实践教育，将社会实践融入学生的日常教育中，需要为这项必不可少的教育建立一套健全的体系，以保障在今后的教育中发挥重要的作用。经过不断的探索与尝试，笔者逐渐总结出一套适合当代大学思想政治教育的新机制。
（1）建立专门的大学生党员社会实践基地，为大学生党员提供社会学习的环境，定期的开展不同形式的社会实践，锻炼学生的各方面能力，全面提高学生党员的综合素质。例如高校可以和希望小学达成合作，定期的组织大学生党员到希望小学支教。将学生党员参加社会实践的表现纳入整体考核。让学生党员在生活、学习等各个方面起到模范先锋带头作用。
（2）建立行之有效的大学生党员社会实践体系，不同于以往的党课教学，要将学生党员从课堂带到基层，把他们的优秀性由成绩扩展为社交能力，表达能力，团队合作能力和动手能力等多方面的综合素质。社会实践将作为衡量大学生是否具备成为一名党员的一项重要指标。甚至在不久的将来，实践能力将在学生党员的考核中占据主导的位置。大学就是为社会培养人才的地方，我们要根据社会的需求，培养出能快速适应社会，能被社会所接受的人才。
（3）完善学生党员考核体系，要加强对社会实践考核评价体系的重视程度，细化评选规则，根据教育模式的跟新及时改革考核机制，对社会实践开展情况要制定出有效的监督和考核制度，并持之以恒的坚决执行。实践前精心策划，活动后及时总结，不断的完善社会实践体系于考核制度，以此来不断完善好社会实践考核评价体系。
大学生党员缺少社会实践是党员教育工作中不容忽视的问题，虽然近些年来高校学生党建工作已经取得了一些较大的成绩，积累了一定丰富的经验，但是我们还应该清醒地看到学生党员中存在的某些问题和党建工作的薄弱环节。如长期以来，大学生党员缺少社会实践是党建工作中不容忽视的问题。另一方面，大部分社会实践活动也是仅限于表面的形式，很难让学生真实体验社会生活。鉴于此，大学生党员的培养与社会实践相结合，从中探索出一条适合大学生党员的社会实践长效机制之路，以此既达到培养大学生党员吃苦耐劳的能力、锻炼坚强意志的同时，又达到对大学生党员学以致用、发挥先锋模范带头作用的双重功效。
通过用较新的研究视角，较为丰富的理论支撑，可为今后从理论意义层次上更深入、系统研究大学生党建工作提供较新的理论依据。同时通过对大学生党员社会实践长效机制的研究，据此提出切实可行的新时期培养大学生党员、考察大学生党员的新途径，为全面开展大学生党员思想政治教育工作提供理论上的指导和参考作用。
参考文献：
[1]赵振华，大学生社会实践的现状及路径探析，教育探索。2007.
[2]董秀娜，大学生社会实践基地建设新论，理论界，2005.
[3]胡昕蕾，对大学生社会实践活动的思考，辽宁行政学院学报，2007.
[4]刘军，陈刚，罗伟明，社会实践对大学生社会化的影响，中国高教研究，2000.
[5]岳佳宁《构建大学生党员社会实践长效机制问题研究》
[6]沈长霞：《新时期进一步加强和改进大学生思想政治教育的思考》，经济与社会发展，2007年2期。
[7]周国品：《对当代大学生思想政治教育现状与对策的思考》，江西金融职工大学学报，2006年11期。
1对民办高校学生党员进行社会化教育的必要性
随着教学模式的不断改革和社会文明程度的提高，我国的产业结构得到不断提升，社会发展需要大批高素质的复合型人才，民办高校在此过程中也担负着重要的任务，重视并加强民办高校学生党员思想政治教育，才能满足社会对人才发展的需求。由于民办高校教学机制的特殊性，民办高校对学生党员的思想政治教育重视程度较低，并且在教学的过程中没有意识到社会化教育的重要性，民办高校要想摒弃传统教学模式的弊端，必须重视对学生的社会化教育，将加强学生党员的社会化教育放在首位，探索出适合学生身心健康发展的教育方法，才能提高学生的思维意识和实践能力。
2民办高校学生党员思想政治现状
目前，民办高校学生党员对社会发展和党的方针政策持相同态度，他们对社会、人和事还处于逐渐成熟的阶段，他们的政治热情和普通的大学生相比相对较低，并且缺乏自信心，往往被动的参加青年志愿者活动，对具有社会化、经济化和利益化的实践活动参与的积极性较低。再加上民办高校的收费较高，这也会影响学生的心态，他们在学习的过程中，往往只追求自身利益，强调对社会和学校的索取，缺乏奉献精神。民办高校的学生多在进入校园初期具有强烈的学习愿望和动机，但是他们的基础知识大多不扎实，并且没有养成良好的学习习惯，在这种情况下，学生学习的热情逐渐淡漠。民办高校的学生党员在进入学校时，就很清楚的意识到提高自身就业能力的重要性，但是他们对自身缺乏足够的信心，这就导致他们对就业抱着消极的态度。
3民办高校学生党员社会化教育的方式
3.1重视思想政治教育课程的开展
要想使得社会化教育在民办高校学生党员思想政治教育中发挥作用，必须重视思想政治教育课程的开展，在此基础上引导学生进行专业课学习和社会实践，重视学生党员的思想政治教育，才能促进学生党员形成正确的人生观、价值观和世界观。在专业课教学的过程中，还要将现代科技教学融入到其中，有利于提高学生党员的专业技能，并使其养成良好的行为习惯，制定合理的就业目标。
3.2大力开展校园主流文化活动
大力开展校园主流文化活动对民办高校学生党员的社会化教育也具有很大的帮助，教师鼓励学生参与学校的学习活动和文体活动，对实现学生党员思想政治社会化和提高人际互动能力具有极大的促进作用，教师应该根据社会发展对人才的需求为学生营造主流文化氛围，让学生党员在潜移默化中受到影响和熏陶，创造良好的学风，加强对学生党员的行为管理，并重视对学生干部的引导和培训，增强学生的自信心，让学生党员明确自己的职责和任务，使民办高校的非主流文化朝着健康的方向发展。
3.3使非正式群体在学生社会化中发挥作用
民办高校要科学正确地认识非正式群体在社会化教育中的作用，使非正式群体能在学生党员社会化中充分发挥作用。民办高校学生党员中的非正式群体，主要是指家庭背景、性格特征相似的学生自发组成的群体，该群体的成员大多具有相同的兴趣爱好，还会建立QQ群或者微信群等以进行沟通和交流。校方应该充分利用学生党员非正式群体的这一特点，为学生提供一个能够使其发展个性的舞台，发挥非正式群体在学生党员社会化中的作用，加强对非正式群体中核心人物的教育和培养，促进对非正式群体的有效管理和引导，能够强化学生党员的纪律观念和集体观念。
3.4利用网络对学生进行社会化教育
21世纪是信息化高速发展的时代，网络被广泛应用到人们生活的各个领域，同时也被应用到民办高校学生党员思想政治教育中，民办高校应该利用网络对学生进行社会化教育，充分发挥网络在民办高校学生党员社会化教育中的作用，以此指导学生党员的知识学习和价值导向，使学生能够通过网络检索自主学习相关知识，更好的掌握社会发展的实时动态，了解我国的历史文化遗产和现代科技，养成良好的思维习惯和学习习惯。教师在思想政治教学中，还要引导学生党员接受主流价值信息，使其在潜移默化的过程中形成正确的人生观和价值观。此外，还要充分发挥网络在社会化教育中的暗示作用，筛选典型人物典型事例对学生进行积极引导，为社会培养更多高素质的复合型人才。
【关键词】制度化建设 高校党建工作 创新发展
【中图分类号】g64 【文献标识码】a 【文章编号】1673-8209(2010)08-0-01
党的建设包括政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、制度建设等方面,每方面之间都是相互联系、相互促进的,思想建设和政治建设是基层组织建设的基础,组织建设是保证,作风建设是主要环节。党的思想建设、政治建设、组织建设与作风建设要切实加强并落实到实处,必须通过制度建设来保证。制度建设是党的自身建设这个新的伟大工程的一项重要内容,是确保把党建设好的关键与保障。
党支部的制度建设包括:“”制度;党支部委员会民主生活会制度;民主评议制度;报告工作制度;党支部联系群众的制度;党支部保密制度;党支部请示汇报制度;党支部思想政治工作制度等八个方面,在目前高校党支部建设过程中,这八个方面的制度建设渗透于党支部建设的各个方面,同时实践赋予它们更多新的内涵,以便使党支部的制度化建设更适应于党建工作的发展。
党支部的建设中处处需要制度建设作为保证,保证支部各项工作顺利、有序、有效的开展,我们分为政治理论学习制度、培养发展工作制度、作用发挥考评制度三个方面来归纳总结党支部的制度化建设的内容,除去日常工作中程序性较强的如党课“推优”制度、政治审查制度、发展党员票决制度、组织员谈话制度等方面,我们选取党支部制度化建设中创新的特色内容加以介绍:
1 政治理论学习制度
1.1 入党积极分子集体培养制度
随着我院入党积极分子人数不断增加,学生党员作为培养人的培养任务也日益加剧,党员的课余时间和精力不能做到与培养时间较短、尚不够成熟的入党积极分子一对一培养,所以建立了集体培养制度,即在学生党员较多的班级进行班级内部入党积极分子集体培养的方法,选取一个好的培养内容,集体培养,让每个积极分子表达看法,畅谈学习体会和感受,并可以相互交流,省时、高质、高效的完成培养工作。
1.2 网络学习交流制度
随着时代的进步,人们获取知识和信息的途径越来越多,面对面的讲授和阅读已经不能满足当今学生党员和入党积极分子进行理论学习的要求,他们希望通过网络更及时、更便捷的学习政治理论知识和时事政治,于是,我支部创建了党支部博客,开设了理论学习专栏,将支部指定的理论学习内容和网站公布在理论学习专栏,要求学生党员在规定时间内学习完毕,并上交学习体会,支部选取优秀的学习体会登载在博客上,共学生党员相互交流、学习,同时,把这些优秀的体会结集成册,做以总结,以供后来的学生党员参考学习。
2 培养发展工作制度
2.1“三公示”制度和群众意见反馈制度
公示制度是党支部组织制度中重要的一个方面,体现着党内的公平和民主,我们继承并发展了公示制度,并命名为“三公示”制度。“三公示”制度即在入党积极分子上党课前、确定党员发展对象党委预审前及预备党员转正党委审批前进行全院范围内的公示,同时完善了公示程序规范化制度、实名举报制度、公示结果公开反馈制度、畅通群众监督渠道制度等保障制度,精心设计了包括理论学习、专业学习、工作表现、群众基础、自律意识等方面的公示表格,确保公示制度不走过场、不流于形式,赢得了群众的普遍认同。
在各学生支部加强了群众意见反馈制度,在征求意见的过程中,反映出来的重点培养对象的不足,由培养联系人负责整理汇总,并由各学生支部的书记找到相关入党积极分子,反馈出群众意见反映出的缺点不足,并进行谈话,强化了学生党员对于不足改正的意识和重视程度,有利于今后的培养工作。
2.1“三公示”制度和群众意见反馈制度
公示制度是党支部组织制度中重要的一个方面,体现着党内的公平和民主,我们继承并发展了公示制度,并命名为“三公示”制度。“三公示”制度即在入党积极分子上党课前、确定党员发展对象党委预审前及预备党员转正党委审批前进行全院范围内的公示,同时完善了公示程序规范化制度、实名举报制度、公示结果公开反馈制度、畅通群众监督渠道制度等保障制度,精心设计了包括理论学习、专业学习、工作表现、群众基础、自律意识等方面的公示表格,确保公示制度不走过场、不流于形式,赢得了群众的普遍认同。
在各学生支部加强了群众意见反馈制度,在征求意见的过程中,反映出来的重点培养对象的不足,由培养联系人负责整理汇总,并由各学生支部的书记找到相关入党积极分子,反馈出群众意见反映出的缺点不足,并进行谈话,强化了学生党员对于不足改正的意识和重视程度,有利于今后的培养工作。
2.2 党员发展材料审核责任制
入党材料的整理是党员发展过程中,培养人工作的重要环节之一。而党员发展材料将跟随学生档案,伴随党员一生,体现了学院对于党员的培养过程,也反映了学生党员的思想认识水平,理论学习水平等方面,因此,学院十分重视党员培养过程,细化每一个步骤,分层次把好党员发展材料质量关。党员材料的整理审核分为:党员培养联系人-学生支部委员-支部书记-院党委预审-组织员-组织部备案六个层次。为了严把材料审核关,支部编写并修订了《材料审核标准》,印发给每一个培养人,并召开专题讲解会,向培养人讲解并强调材料中注意事项,保证培养人清楚培养过程中的每一个环节,以保证对上交的材料负责。
通过以上程序,我们尽可能的在把材料给组织员审看、谈话以前,保证党员材料的完整、充分、准确。
2.3 党委预审环节中的副书记谈话制度
院党委预审是党员发展工作的重要环节之一,但是各学生支部党员发展时间安排具有不稳定的特点,发展人数和时间较为分散,于是,我院增加了党委预审时的副书记谈话制度,使发展对象在召开支部大会讨论前,及早树立党员意识,更清楚的认识自身存在的不足,也使党委更加深入、清晰的了解发展对象的个人情况,从全局的角度把握学院党员发展工作。
3 作用发挥考评制度
3.1 党员助理班主任岗位实践制度
制定学生党员联系班级、宿舍,担任助理班主任的工作,是学生党员发挥带头作用的重要表现之一。为了确保学生党员的工作质量,我们制定了《学生党员助理班主任工作职责》,要求学生党员协助各班班主任做好思想教育工作、入党程序解释工作、班级特色建设工作等,定期召开会议汇报近期工作情况,并在党员助理班主任之间进行经验交流。增强了党员责任和服务意识,也锻炼了党员队伍,提高了党员的工作能力。
3.2 党员考核评议制度
细化征求群众意见调查问卷,在入党积极分子发展和预备党员转正的征求群众意见中,真实反映被征求对象入党动机以及各方面表现情况,明确地指出不足,帮助他们分析并尽快地改正。
实行支部大会答辩制度和转正会述职答辩制度,向其他党员展示自己的工作效果,增加党员间互相学习、优势互补的机会,进行生动的思想教育课。
制定《文学院学生党员日常行为规范》,并坚持《文学院学生党员手册》的填报制度。在日常工作中,对学生党员提出要求。
通过制定政治理论学习制度、培养发展工作制度、作用发挥考评制度,来创新党支部制度化建设,使党的思想政治建设、组织建设、作风建设、制度建设等方面互相促进,共同发展,促进高校党建工作发展。
整理
参考文献
[1] 杜军.高校学生党支部制度建设探讨[j].思想政治教育研究,2006.6.
[2] 长才君.高校学生党支部制度建设体系探索[j].学校党建与思想教育,2009.4.
[3] 杜杰,王达.关于高校学生党支部制度建设的思考[j].当代教育论坛,2005.12.
在今天这个特殊的日子里,根据学院党委要求,英语学院学生下层党支部很荣幸代表各下层支部在“争先创优”发动会上发言。我是英语学院学生党支部书记李娜,我们学生党支部党员人数为二一名,此中正式党员六名,准备党员一五名。学生支部自建立以来,在全院各项事情中可以或许做到束缚思想,与时具进,费力奋斗,真抓实干,无论是实际宣传照旧构造活动,都开展的绘声绘色,获得了较大的前进,不但进步了下层党构造的凝集力和战斗力,并且有用地促进了构造外部以及构造与群众之间的和谐发展。
为了进一步巩固深退学习实践科学发展观活动获得的成果,连续抓勤学习实践活动整改落实事情,确切进步学院基础党构造建设的科学化水平,引发宽大党员的生机活力,促进我院教诲教学事情又好又快发展,响应院党委果招呼,特制定我院学生支部创先争优活动实行方案如下。
方案一:建设学习型党支部,创立英语学院网站赤色频道。
为了认真学习实践科学发展观,学习新知识、新实际,不停提拔自身党性修养和业务素质,并积极创新学习方法。英语学院党支部自建立开始,就活期让学生党员集中学习党的实际知识和种种新出台政策措施,在此基础上,我们决议英语学院共二一名党员,分红三组,设置小组负责人,每月至少学习两次党的实际知识和种种及时性政策,前进以提拔党员的本性修养和党性准绳。别的在学院的网站建设中,偏重对赤色频道——党员风采和党团活动,进行活期投稿。为学院赤色网站建设添砖加瓦。末了,与学院各班导员合作,让实际学习较良好的学生党员,为各班积极分子活期做党的知识相干讲座。熟话说,实际的发展必要实践来证明,我们要求支部的学生党员不但实际学习要跟得上、跟出来,更要器重和积极到场学院的实训活动,联合自身的特点和期间发展对大学生失业提出的要求,高兴进步自己的从业技艺,让自己成为一名真正的实际上成熟、实践上过硬的党员。
院长说,创先要创转变之先,增优也是增转变之优。片面实现发展方法的转变,要为这个转变办事。我们教诲界要想转变发展方法,无疑这是一个新课题,我们下层党支部一定会在实践中及时总结,在为期两年半的创先增优活动中,勇于实践,并且可以或许及时总结和创造出新的转变方法,要转变传统的学习方法、转变传统的教诲方法,创新事情发展的新途径。为国家经济增长方法的转变做出自己的孝敬。
方案二:开展“党员示范岗、志愿办事”活动。
在学院构造的各项活动或者紧张时刻,党员可以或许充分发挥前锋模范作用,体现出党员的先进性;党支部可以或许带领宽大党员和学生积极朝上进步,充分体现出较强的感化力和影响力,这是学院党委对各支部和学生党员的总体要求。
我们学院学生党支部为了响应招呼,欲在创立绿色校园、和谐校园中作出自己的孝敬,特制定了“党员示范岗和志愿者办事”的活动方案。
一:“送老、迎新”,展示大译党员风采。
这个活动主要安排在每年结业生离校和刚出生退学之时,学生党员们佩戴红领巾活泼于校园各个角落,哪里有必要哪有就有党员。主要活动方法,首先设置征询资助德律风,结业生和刚出生出现任何困难都可以找到征询的方法。其次,在校园中部署展台,提供现场办事。提供饮水机和其他资助,也可以同校园播送站合作,为有困难的学生和家长提供办事。在即将到来的结业生离校工夫里,可以宣传文明离校和走上事情岗亭的温馨提示,为结业生顺遂和文明的脱离学校提供实际宣传资助。
活动二:党员奉献大译,创立和谐校园。
和谐社会的创立必要我们每此中国人为此付出高兴,作为党员我们身上的责任义不容辞。鉴于此,我们将要提倡“党员奉献大译,创立和谐校园”活动。学院将与各行政部门和职能部门建立联系,哪个部门有必要协助的我们会活期提供资助,比如图书馆的教师很少,但是事情量很大,我们会跟图书馆建立帮扶小组,活期构造学生党员对图书馆事情赐与支持。欢迎各部门与英语学院党支部获得联系,只要是我们能做到的,我们一定会义不容辞。为创立和谐校园尽心尽力。
活动三:党员奉献大译,创立绿色校园。
信赖来到翻译学院的主人,应该都能被学院的绿色所吸引的,学院的绿化工程在二零一零年有了大跨步的发展。建设绿色校园、提倡生态文明,这是国家当局恒久以来不停不停宣传和提倡的,在这次校园绿化工程中,无论是任务植树、浇水和栽花种草,到处都有党员的身影,好的情况的创立虽然紧张,更紧张的是要有人活期维护,虽然技术性的事情我们干不好,但是一些一样平常维护信赖我们党员一定可以或许做得很好。我们英语学院学生党支部要承包一块绿化园地,在这块园地上洒下我们的汗水,收获我们的希望。在创立绿色校园的事情中体现出我们党员的前锋模范带头作用。
我们英语学院学生党支部一定会以“积极思索转变发展方法,推进学院科学发展”为主题,以积极开展特征活动为载体,坚持“推进科学发展、促进校园和谐、办事师生员工、加强下层构造”的准绳,根据制定的方案,高兴方案实行历程中多下功夫、灵活应对、克服困难、活期报告请示,请上级党构造监视指导。
关键词： 学风建设； 学生党建； 创新机制
学生党建工作办公室，是在学院党委领导下的、主管学院学生入党及党内事务的学生组织，由学生党员及入党积极分子构成，是学生工作的核心灵魂。而学风建设，则是学生工作的重中之重。学风代表着成绩，代表着在校生的学习情况，更代表着毕业生的就业情况，所以，学风建设便处在举足轻重的位置。
那么，什么是学生党建与学风建设相结合呢？为什么要将学生党建与学风建设相结合呢？如何才能将学生党建与学风建设相结合呢？
首先，发挥党员模范带头作用，服务我院学生学风建设，联系广大师生，以党风促学风，践行党员先进性。我院以党员的先锋模范作用为出发点，将学生党员队伍素质建设和学院学风建设相结合，理论联系实践不断探索完善学风建设之路。这还要从学风建设制度说起，我院学风建设制度包括日常考勤制度和学业考察制度两大方面，现介绍如下：
日常考勤制度，是指从本院入党积极分子中选取若干学习成绩优异、有责任心与上进心、对党忠诚、乐于奉献的同学作为“学风督察员”，学风督察员主要的职责为协助学生党建办公室与任课教师做好对本院同学日常课堂出勤情况的监督，使学院能够及早发现不良现象的苗头并加以遏制，杜绝迟到、早退、旷课等现象；学业考察制度，是指在所修课程的考试中，对挂科同学进行提醒，对不及格的科目达到一定数量的同学做出学业警示、学业警告、学业留级与学业淘汰的处罚，从而加强对同学们学业情况的监督。
在日常考勤工作中，严格课堂和考试纪律，检查情况随时通报，建立周反馈、月反馈等预警机制，对于周、月学期考勤数据进行公示。对旷课、迟到、早退等非正常出勤的学生，按照有关管理规定予以严肃处理。在开展的不同形式的教育培训活动中，要求学生干部、党员、入党积极分子以身作则，率先垂范，严于律己，在“学风建设”活动中带领全院学生深入开展优良学风建设。学期中不定期的开展各种形式的学生党员会议，在调查研究的基础上，找准各年级学风建设存在的薄弱环节，并定期召开学生代表，老师交流座谈会，并向老师同学汇报各科各班考勤情况，对阶段累计次数较多的学生进行口头批评警告。听取相关教师对我院学风情况指出的不足和提出的解决办法，讨论分析缺勤同学的学习状态和近期思想动态，以便更好的“对症下药”，及时解决该同学的困惑，提高全院学生出勤率。实施过程中将缺勤记录分为周、月、学期三个时间段进行总结，并在我院公告栏中进行公示。同时在每周学院教师会议上由辅导员老师将考勤记录反馈给各班班主任，以便班主任及时了解与缺勤严重的同学联系。对于学风督查员贯彻严格责任制，由其入党培养人定期对其工作态度，工作成绩进行考察。
其次，督察员本身意识到自己的带头作用，能够在日常生活与学习中不断自省并发现身边朋友的不足，共同改正、进步，真正成为周围学生群体的榜样，发挥出自身的模范带头作用，从而充分带动同学们对于学习的积极性。考勤制度实施过程中，更多同学发现身边党员与积极分子的改变并反省自身存在的不足，从而做出正确的行为选择，部分还能积极参与到学院的学风建设当中，促使大家共同进步。对于小部分仍需督促的学生，考勤制度能成为一种约束力。通过学风督察制度的实施，不仅能够提高各个班级的出勤率，使同学们逐渐养成更好的学习习惯，并能在适应中认识到身为学生的中心任务，找到自己的目标，令自身在这个过程中得到提高。课堂出勤率得到保证，学生课堂效率提高，学生的学习积极性也自然逐步高涨。良好的学习风气得到任课教师与同学们的一致认可，这将成为整个学院乃至全校的宝贵财富。
然后，考勤制度的总目标不在于强制同学们不旷课，也不仅仅局限于增加上课人数、提高课堂的出勤率，而是让同学们真正认识到自己身为学生的中心任务是学习，而出勤率则是优异成绩的必要前提，这一点是至关重要的。因此，我们需要更加认真的对待我们现阶段所学习的课程，从学习中体会到知识作为一种财富的必要性所在。最后达到在学习中不断地提高自身的专业文化水平与文化素养，能于就业时成为社会所需要的全方面、高素质人才。考勤制度的实施确实具有十分必要的作用并存在着良好的前景成果。它的实施对教育质量的提高有着不可忽视的作用。因此，我们需要更加关注学院至整个学校的出勤情况，以提升我们的学习风气，巩固我们的学校管理，增加学校的人才输出。
从我院的实践中我们得出党员素质建设与学院学风建设息息相关。首先学生党员来源于学生，从源头上提高学生整体素质有助于提高党员素质的基点。其次由学生党员发挥自身模范作用，带头提高自身学业水平，约束自己行为这些都可以反作用于学生群体。在工作中坚持普遍性与特殊性想结合的工作方法，在确定的制度运行体制下辅以不确定因素能够让制度更加严谨，更灵活处理突况，更具活力。最后开展结对帮扶、党员志愿服务活动必须建立一套量化指标，以便在活动初期起能够增强政策的可操作性。
综上所述，学生党建与学风建设相结合的实施确实具有十分必要的作用并存在着良好的前景成果。它的实施对教育质量的提高有着不可忽视的作用。因此，我们需要更加关注学院至整个学校的出勤情况，以提升我们的学习风气，巩固我们的学校管理，增加学校的人才输出。
一、深入宣传，营造良好氛围
根据文学院党支部的相关要求，我支部制定了读书月的具体方案。按照活动方案，我们迅速在支部开展了读书月活动的通知工作。深层次宣传读书、学习的重要意义，提高广大党员的思想认识，为深入落实读书月活动方案奠定了坚实的基础。
二、此次活动涉范围广泛
从活动对象上看，第五支部的所有党员都参加了本次活动，并且写了读书心得和读后感。读书就要得其精华，每个人认真读书，把自己的想法、体会写进文章，使个人思想得到深入，素质得到提高。
从本次读书的范围看，借阅书籍不仅限于党的理论知识，也涉及思想素质类、文学类，以及与专业有关的各种书籍。读思想素质类可以提高党员的理论知识水平；读专业类书籍，可以提高自己的专业知识水平，加强自己的专业能力，这对于今后的学习和生活大有裨益；读文学书籍，可以提高思想素质；读专业书籍，修炼自己的内功。
三、活动效果。想
学期伊始，第六届党员之家管委会成员在总结以往工作经验的基础上，将继续践行“服务同学、引领先进”的承诺，加强内部建设，激发自身活力，努力拓宽党员教育阵地，丰富党员教育载体，我们将以加强内部建设为重点，打造精品活动为主线，规范日常工作，加强对外宣传，立足于以下工作，层层展开，逐步落实：
一、加强理论学习和研究，进一步完善党员之家内部建设。
本届党员之家管委会由策划组、事务组、网络组、宣传组四个部门组成。这样的内部结构面临着不同以往的建设管理任务。因此，需要新一届管委会成员拿出更加灵活、务实的措施，整合、学习以往资料，不断提高自身素质，积极主动地开展日常工作，通过一系列规章制度的完善及有效推行来提高管理人员的管理能力和服务水平。
1．完善各项制度，做好资料归档，网站改版。
党员之家经过五年的成长已经形成了相对固定的工作模式和工作制度，积累了一定工作经验。但是，在以往的实施过程中，我们发现这些制度仍然存在不适应和有待改善的地方，因此我们将广泛听取指导老师和各个管理人员的意见，制定并完善各项规章制度，同时加强执行力度。对党员之家历年的电子资料进行有序整理，按时间分类汇总；对于书面材料，按类汇总，做好历年资料归档。
网站是广大学生党员和兄弟院校了解我们党员之家的一扇电子大门，在对外宣传、加强内部建设等方面起着至关重要的作用。针对目前网站版本落后,导致文件上传不及时等问题,本学期党员之家网络组成员将对网站进行全面改版,将其真正建设成我校学生党员的网络阵地。
2．加强理论学习，开展学生党建工作调研。
党员之家工作人员承担着不同程度的管理和服务工作，这就要求我们具备较高的政治觉悟和较好的理论修养。因此，党员之家这学期将通过内部学习、开展调研这两个主要学习方式来提高管理人员的理论素养。我们将隔周就时事热点、党建知识、学习技巧、工作礼仪等方面的一个话题展开讨论和学习，交流经验,相互学习,共同提高。另外，我们将成立学生党建工作调研小组，制定详细的调研工作计划，有组织地开展一系列调研工作,为今后的学生党建工作提供参考。
3．做好各项常规工作。
在过去一年的工作过程中，党员之家在常规工作上已基本走上正轨，但也曾出现不少问题，比如值班迟到早退、报纸数天未领取等。这学期，我们将建立值周制度，每一周都由一位同学负责会议主持、报纸领取等工作，不定期地到办公室检查值班情况和办公室、会议室卫生状况，发现值班人员没有把工作做到位的，及时提醒。每天晚上值班人员做好报纸领取核实工作。通过这种相互监督的工作模式，努力把我们的常规工作做好做实，使党员之家的资源得到有效地利用，真正成为全校3000余名学生党员的“家”。
二、加强宣传力度，拓宽红色阵地，更广泛的做好引导与服务工作。
党员之家一方面要充分发挥自身的内在功能，另一方面做到以点带面,发挥先锋模范作用。宣传工作一直是我们党员之家的一个薄弱点。目前，我们周围有很多同学还不了解党员之家。本学期我们将进一步加强宣传力度，从活动宣传、外联宣传、文字宣传、美工宣传、网络宣传这五大块来开展宣传工作,利用宣栏、海报、党员之家网站、论坛、qq群等各种途径，拓宽我们的宣传领域,让更多的人认识党员之家，走进党员之家。
本学期将通过一系活动来扩大我们党员之家在全校的影响。在增强自身服务水平、管理水平的基础上加强与各院级党员之家、校内其他学生组织、各兄弟院校党员之家和外界媒体的沟通与合作，逐步提升党员之家的影响力。
三、加强对院级党员之家的引导，建立校院两级学生党建互动机制。
1．更新联络员队伍。
党员之家曾在年月份，特别成立了“学生党建工作联络员”队伍，但因学生毕业、工作调整等原因，学生党建工作联络员队伍有所变动。本学期我们将更新联络员队伍，由各个学院的组织部部长担任联络员。以更广的途径、更新的形式，去了解院级党员之家的工作情况，听取他们对校党员之家工作的意见及建议。进一步加强校院两级党员之家的联系，让联络员队伍真正起到桥梁和纽带作用，更好地推进我校学生党建工作的开展。
2．建立例会和活动上报制度。
为了让联络员队伍充分发挥其自身功能，本学期党员之家将制定每月例会和活动上报制度，及时了解各学院党员之家工作动态。通过建立学生党建工作qq群等方式加强沟通，确保工作的顺利开展。
3．通过开展星级党员之家和优秀联络员的评选促进工作。
我们将通过开展“星级党员”之家和“优秀联络员”的评选，为各院级党员之家提供相互交流，相互学习，共同提高的平台，更好地开展全校学生党建活动，全面促进我校学生党建工作的开展。
四、传承精品活动，发挥创新思维，打造学生党建品牌活动
1、先锋讲坛。
先锋讲坛是我们的经典活动，已成功开讲两次，两次讲坛的经验让我们意识到讲坛存在的一些问题，如：形式单一，互动性不强等。本学期开展的先锋讲坛，首先从性质上做出改变：把先锋讲坛建立在“党员再教育”的基础上，以“流动的党校”的形式展示给全校学生；其次是改变讲坛形式：将以前单一的讲坛改为访谈与讲坛交替结合的形式，增加互动性。我们将在“院级党员之家建立以及逐步成熟”的基础上，争取将讲坛推广到各学院承办，形成讲坛支流，更好地发挥先锋讲坛作为“流动党校”的作用。
2、党政知识竞赛。
关键词：共青团；就业能力；服务体系
中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2017）01-0190-02
21世纪以来，随着全国各高校大规模扩招，大学生就业形势越来越严峻。据中国教育在线统计：2001年全国大学毕业生114万，2003年毕业生人数212万……到2016年，全国大学毕业生人数达到770万，每年的毕业生人数都在飞速增长。近年来，一方面，社会经济的不景气使得用人单位人才需求数量有限，招聘岗位数量整体缩减，呈现大学毕业生总体供大于求的局面；另一方面，高考招考比例提升，大学生人数持m增长，整体素质却有下降趋势。毕业生学习态度不端正、动手能力差、社会经历和实践经验缺乏、对就业地地域性挑剔明显、眼高手低等都成为大学生就业的制约因素。
一、高校共青团对提升大学生就业能力的重要性
人才培养的最终目的是使其能顺利进入社会、获取工作并为社会建设做出贡献。高校作为人才培养和大学生与社会接轨的最关键环节，责任重大。当前，各大高校都将大学生的就业工作当作重点工程来抓，努力提高人才培养质量，提升学生的就业率，以满足社会对高素质人才的需求。
对于大学生而言，闲暇时间是指大学生除去完成学习任务和满足正常生理需要以外的自由时间。在人才培养环节中，课堂教育是教会学生课本知识的主要场所，如何将课本知识应用到社会实践中，提升学生动手创新能力，实现学生培养和进入社会的顺利过渡，这些都要利用学生的闲暇时间加以培养。高校共青团作为党领导的先进青年的群众组织，是开展大学生思想政治教育工作和闲暇教育的重要阵地。共青团的工作必须放在学校的中心工作中去安排和把握，必须围绕学校办学理念、办学特色和人才培养质量来设计自己的育人工作体系。共青团如何利用自身优势提升大学生的就业能力成为高校教育管理工作者探索的新课题。
二、毕业生具体就业数据及原因剖析
从目前大学生的校园生活来看，在教室上课占据的时间不是很多。调查表明，大学生每天的闲暇时间在3小时以上，高年级达到了6小时以上。在闲暇时间里，大部分的学生都会参加一定量的学生活动。从日常的学生管理工作中，可以体会到共青团工作对学生的综合素质有一定的提升作用。本文将采取一个相对比较粗略的方法：通过统计党员和学生干部的就业情况与整体同学就业情况，通过数据进行对比。因为大学生党员是通过团员推优产生的，往往是参加学生活动的优秀者，在团组织担任过重要职务，所以分析学生党员就业数据同样具有参考意义。
我们对南京信息工程大学信息与控制学院2013-2015年度毕业的学生干部、党员毕业去向进行总结，并跟同期所有毕业生数据进行比较，得出如下结果。
通过分析上述表格数据，我们可以分析、总结出如下几个结论。
一是学生干部、学生党员的就业能力较为明显地高于普通同学。其原因可以归结为学生干部往往因为学生工作、组织活动、社会实践等原因，跟社会有较多的接触，较大地提升了学生干部的与人交往能力、组织协调能力。学生干部的经历也会端正学生的就业心理，适度减少学生就业心理障碍并增加学生就业心理的认知能力，让学生了解社会需要怎样的人才，及时调整自己。学生党员升学率普遍偏高是因为在发展党员的时候成绩是考核学生的一个重要因素，一般要求获得奖学金、担任主要学生干部的同学才能入党，多方面把关使得学生中的佼佼者才能发展成为党员，这样学生党员的升学率偏高也是正常的。而学生干部的升学率数据也表明：学生干部因为参加过多的课外活动确实对成绩有所影响，但是没有影响他们考研的积极性和成绩，出国的同学也是选择继续深造的，所以出国率和升学率两项结合，学生干部的考研录取比例远超普通同学，说明学生干部们大多能权衡好学习和工作的关系，起到学生干部的先锋模范作用。
二是学生干部、学生党员群体的上进心相对于普通学生要强一些。无论是出国率、升学率、就业率，学生干部、党员的比例普遍比普通同学要高。我们研究就业材料时也发现，学生干部、党员的就业单位、工资待遇一般比普通学生要好些。从就业质量来说，学生干部69人中有44人就业，其中有21人就业于国企事业单位和公务员等就业满意度比较高的行业，比例高达47.73%。这进一步证明了学生干部的就业能力高于普通学生。
综上，学生干部、学生党员在升学和就业市场中都占据明显的优势。这一优势一方面体现在升学比例上，另一方面则体现在就业的质量上。学生干部经历使得学生具有更多的可能性进入名企和收入优厚的行业。这可以初步论证高校共青团对学生就业能力的影响：通过各类学生活动、志愿服务、社会实践等等，让学生有机会接触社会、了解人情世故，帮助其树立健康的人生观和世界观，通过各类活动了解自身优劣势，从而有助于其在总体竞争中获得更强的就业能力。
三、高校共青团提升大学生就业能力“六维”服务体系的构建及实施方案
在前期调研的基础上，针对高校共青团工作的特点和思路，本文提出共青团提升大学生就业能力的“六维”服务体系：观念支持、心理支持、技能支持、考评支持、激励支持、渠道支持，争取做到服务全程化、全员化、信息化、专业化。
高校共青团工作作为课堂学习的有效补充，具有工作周期长、涉及范围广、深入学生日常生活等特征，可以通过平时的各项学生活动灌输正确的就业观念；可以提升学生心理素质，消除或缓解学生在就业过程中产生的各种心理障碍；可以通过组织各类比赛、竞赛，表彰一批表现出色的学生从而调动他们参与活动的积极性，既让他们通过比赛学到更多的知识和本领以提升就业能力，又可以通过比赛的结果获取用人单位更多关注；更可以通过素质考评的办法对学生进行综合素质测评，让他们了解自身优劣势，在接下来的学习生活中有目的地提高自身能力，完善综合素质，提升就业能力；还可以提供各种社会实践机会提高学生的就业技能；可以通过提供各类招聘信息、政府优惠政策，帮助学生早日找到合适的工作。
大学生就业能力是为适应社会形势、就业市场的变化而提出的。目前就业形势严峻，大学生的就业能力问题突显，共青团“六维”服务体系正是针对这些问题的理论与实践探索。通过对大学生的观念、心理、技能、考评、激励、渠道这六个方面给予支持，使大学生具有健康的就业观念和就业心理，为其创造一个良好的就业环境，不断提升其就业技能，激励其积极参加各类技能提升活动，并通过这些活动结果反馈自身优劣势并加以改进，从而形成一个系统的提升学生就业能力的服务体系，最终使得大学生可以积极参与激烈的社会人才竞争，实现最终顺利过渡到社会的目标，为建设社会主义祖国奉献自己的力量。
为全方位多角度提升大学生综合素质和就业能力，构建高校共青团提高大学生就业能力的“六维”服务体系如下。
（一）高校共青团要做好正确就业观念的灌输工作
大学生处于吸收外界思想、知识的黄金年龄，共青团需要充分利用这一优势，通过进行思想政治教育、开展一系列主题教育活动等，运用理论、社会现象分析、典型事例的正面引导等方法，引导大学生转变传统“只在大城市就业、只找稳定工作”的错误就业思想，树立正确的就业观念，接受阶段性就业、弹性就业、勇于创业等新观念。
（二）高校共青团要做好心理锻炼和辅导工作
大学生的就业心理是指大学生为获得职业做的心理准备及在寻求职业过程中产生的各种心理现象。就业是大学生涯中最后的重要环节，更是大学生人生中的重大抉择。大学生基本上从入校时就会开始考虑自己的前途问题，并尝试为将来的就业提前做好各项准备。就业心理是贯穿于整个大学生涯的心理现象。学生可以通过参加各类学生活动、社会实践和志愿服务等增加与人交往的能力，提升心理素质。
（三）高校共青团要做好技能锻炼支持工作
随着社会经济的不断发展和人才竞争的日益加剧，用人单位越来越看中大学生的综合素质，特别是动手实践能力、创新能力和组织协调能力等。高校共青团应充分利用自身资源促进大学生全面发展，在较为系统扎实地掌握专业知识的基础上，熟练运用所学知识分析和解决实际问题；积极参与社会实践和志愿服务，积极参与创新活动，培养创新精神，提高创新能力；寻找合适的用人单位进行实习，提高实践操作技能和沟通能力、表达能力、团队合作能力等，为今后就业打好基础。
（四）高校共青团要坚持激励创新体系
激励体系，即在创新精神和创新实践能力的培养过程中，注重运用激励性评价手段，激励学生成长成才。在教育过程中，需要恰当合理地运用激励性评价手段，奖励学生的创新行为和成果，使其成为培养创新能力的有效途径。高校共青团组织应建立对学生的创新意识、创新能力、创新成果的积极反馈机制，即对学生的各种创新行为和成果给予激励和奖励，从而形成整套激励创新规章制度。激励体系是共青团工作的主要特色，更能让参与者积极参与，并从中获得动力，在就业时也能通过各类奖状博得用人单位关注。
（五）高校共青团要完善就业能力考评制度
共青团可以建立每个学生的综合档案，通过给每位学生设定学年素质考评目标，督促他们积极参加各项活动，并从中获得就业能力，学年结束后针对每位学生的情况给予总结和发展建议，对就业能力低下的同学加强引导，查漏补缺，从而督促他们朝着综合能力全面提升的方向发展。
（六）高校共青团要做好就业渠道信息畅通工作
高校共青团组织可以发挥自身组织体系广泛、宣传阵地多样、联系青年紧密的优势，与校外团组织特别是企业团组织加强联系，向用人单位推荐优秀毕业生。通过建立就业信息网，建立毕业生和用人单位数据库，积极拓宽毕业生就业信息渠道。通过学生就业信息服务平台进行优秀学生的综合素质展示，为用人单位挑选人才做好信息服务工作。另外，共青团需要主动做好毕业生信息跟踪调查和用人单位评价的反馈工作，及时总结调查结果，形成分析报告，帮助大学生了解本专业历届毕业生的就业情况，科学预测社会对毕业生的需求形势。
四、结语
教育的本质在于人才的培养，实现的渠道是人才能够顺利地走向社会，体现出个体的社会价值。大学生就业能力的提升可以帮助大W生更好地适应社会，是高等教育价值的体现。我国长期以来的应试教育导致在人才培养方面我们过于重视学历而忽视了能力的培养。共青团提升就业能力“六维”服务体系的构建为大学生综合素质的提升找到了一个有效切入点，可以促使教育价值的回归。
参考文献：
[1]余燕.高校共青团促进大学生就业创业的思考[J].郧阳师范高等专科学校学报，2011（6）：21-24.
[2]吕宏凌.高校共青团服务大学生就业工作的思考[J].山东青年政治学院学报，2014，3（2）：18-21.
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