时间：2022-05-07 08:27:49
导语：在大学班会发言稿的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
大家好!
岁月匆匆，转眼间我们的孩子小学就要毕业了，今天能在这里和大家交流，我感到很荣幸。和谐是时代的主题，构建和谐的教育环境是老师、家长、同学们的共同心声。学校教育离不开家庭教育，孩子的成长离不开家长。做为孩子的第一任、也是终身老师的家长，要承担起配合学校教育、帮助孩子成长的责任。我自己就是老师，知道当老师的辛苦，更体会到春晖老师的辛苦，尤其是毕业班，各位老师经常熬夜苦干，在这里，让我代表家长们真诚地道一声：老师们，辛苦了!
在座的各位家长，都是学富五车、才高八斗。我在这里是鲁班门前耍大斧。不过，一滴水也能折射出太阳的光芒来。借此机会，和大家探讨一些有关家教的问题，仅供参考。
我认为教育孩子，首先是信任。这是教育孩子的坚实基础。怎样做，才能与自己的孩子相互信任呢?简单地说，就是要与孩子建立“朋友”式的关系，要理解他们所需、所想。放下家长高高在上的架子，和孩子平等交流;和孩子共同分享快乐、分担痛苦。当然，信任并不是放任自流，要有原则。
其次是给予。包括两个方面。一方面是物质的，这方面家长都懂，给孩子吃好的、穿好的、用好的。这是每个做家长的都在努力做到的。我觉得，这方面固然重要，但在教育孩子的问题上，精神上的鼓励与支持更加重要。孩子在学习上出现困难，想退却的时候，家长的鼓励无疑是孩子战胜困难的动力。孩子的思想出现困惑、迷茫时，家长的关心、支持肯定是他们心灵的需求。
最后是督促。孩子毕竟是孩子，他们具有很强的可塑性，同样也具备依赖性和不自觉性。做家长的应该从孩子上学的第一天起，就有意识地经常督促孩子按照学校老师的要求完成学习任务。当然这个学习任务决不能仅仅停留于书面作业，还应该包括预习和复习两个环节。随着孩子年龄的增长，我们在督促时也要讲究一些方式、方法，切忌婆婆妈妈、唠唠叨叨。你说的次数越多，孩子情绪容易燥，效果越差。
晚上好!在这次家长会开始前，首先对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习以及生活的情况，因为在此次会议前有很多家长因为工作忙没时间与我们老师交流在家或学校的情况，借此机会，感谢你们能从百忙中抽空来参加这次家长会议。
自我介绍一下，我姓沈，担任本班的班主任。大一班就我和麦老师俩个一起负责班上的教学及保育工作，我来到这个班以来因为有你们的支持与配合，孩子们在各个方面都有很大的进步，希望今后我们继续配合，共同努力让孩子在各个方面都能更上一层楼!今天我们的会议内容有以下几个方面：
一、培养孩子独立性
大家都知道，孩子九月份就要上小学了，在幼儿园里生活上是有老师帮忙的，但小学生生活一切要求自理。所以我们要培养孩子的自理能力，包括起床后自己叠被子、自己整理作业、玩具书包、穿衣服等方面。基本上大部分幼儿基本都能完成，而且很用心认真的做，但也有小部分没办法完成。因此在家的时间里希望家长们能让您的孩子自己的事自己做，克服依赖性，培养自理能力，这样也是培养幼儿好学的第一步。还要给孩子提供一个学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具一定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是孩子之间还是孩子与老师之间的事，我们都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让孩子正正从心里明白，自己的事自己做。
二、培养孩子的良好行为
（1） 培养孩子正确的书写姿势，教给孩子正确的执笔方法，及时纠正不正确的书写姿势。
（2） 培养孩子的自我保护能力，就是孩子受到危险或可能发生危险时的保护能力及应变能力的具体表现。防止意外事故的发生，使孩子身心健康得到保障，让孩子记住119、120、110等最基本号码及代表的意思。还有一个就是家里的电话号码。
（3） 培养孩子爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。我们班有个别的家长可能是太忙了，孩子的指甲都很长了，都没注意到，希望家长能够抽出一点时间来帮忙修剪。
（4） 培养孩子的基本思想行为习惯，使孩子的品德和性格形成良好的开端，向孩子进行礼貌教育（如何处理与同伴之间的人际关系），爱国教育和一些简单的道德行为规则（如教育孩子爱护文具、图书、爱护花草树木等）。要求家长配合来园时检查孩子是否带玩具入园，以免幼儿上课玩玩具而影响注意力。
三、幼小衔接工作
还有两个月孩子们就要毕业了，为了使孩子能顺利自然地适应小学生活，需要老师和家长共同努力，互相配合，让孩子在心里上、行为上做好入学准备。在思想上克服以往漫无目的的玩耍，要开始关注有目的的，有系统的学习。在生活方面克服依赖性，培养独立性，提高生活自理能力。虽然说要逐渐向小学过度，但绝不是把幼儿园的生活小学化，我们还是要保持幼儿园的特色，不要过早把压力付诸在孩子身上。大班的教学逐步向小学的45分钟上课时间靠拢。
每周课程安排：数学活动2个、语言活动2个、美术活动2个、音乐活动2个、常识活动2个、体育活动1个、拼音活动2个、健康活动1个、社会活动1个
每天活动安排：8：00——8：30早操
8：30——9：00早餐、餐后自由活动（益智游戏、阅读、谈话等）
9：00——9：30第一个教学活动
9：30——10：00第二个教学活动
10：00——11;00户外活动（游戏、体育技能训练等）
11：00——11：20午餐前活动（识字、读弟子规）
12：00——14：40午休时间
感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。以下是小编为大家整理的《感恩教育》主题班会发言稿范例，供大家参考学习。
《感恩教育》主题班会发言稿范例1人要有一颗感恩的心，所谓感恩，就是记得别人的好，给予加倍回报。这说起来简单，做起来难，而能真正做到的人更是少之又少。
生命来自父母，教育来自学校，服务来自社会，工作来自单位。人的一生，时刻都在享受他人的付出。感恩之心很容易激活，只要幡然醒悟，只要记起父母的养育之恩、工作单位的教诲之情，善待一切帮助过自己的人，感恩之心就会充盈在心。
x年的教育教学工作经历，使我深深懂得:教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗?母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂;这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。“在我的工作生涯中，的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总会涌起一种强烈的责任感:我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。俗话说:教师的活儿是良心的活儿，家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢?我坚信，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝，这个上帝不是别人，就是我面对的全体学生。
“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。“学高为师，身正为范”。今天，网络时代和知识经济的并驾齐驱为教育赋予了全新的内涵，“育人”已不能简单地理解为传授知识，而是要教在今天，想在明天，以明日建设者的素质要求，做好今日的教育教学工作。虽然我不可能把学生步入社会后几十年的知识都传授给学生，但我可以培养他们扎实的自学能力、独立思考的能力、探求新知的欲望、动手实践的能力和创造的激情。因此，我愿以一个平凡教育工作者的诚挚，投身于教育改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我，赢得世人的尊敬，社会的肯定，努力实现我真诚的教书育人的理想来感谢报答学校长期给我的关心、教育和帮助。
一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的。
《感恩教育》主题班会发言稿范例2白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
我们从婴儿的“哇哇”坠地到哺育长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜。父母，生育我，养育我。如果没有父母，那现在也就没有我。我的生命，我的身体，我身上流淌着的血液，都是父母赐于我的。我生活的种种条件，包括吃住行都离不开父母。父母对子女的爱是不需要回报的，是无私的，世界上最平凡的爱就是父母的爱，最伟大最特殊的爱也是父母的爱。有人说，感恩是鞋，穿上它，我们才能在人生的道路上健步如飞。而我觉得，感恩更像是生命中那一朵朵不谢的花。因为感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。
感恩是牡丹。人人都知道牡丹的惊艳，可没有多少人能真正地沉下新来领略其中的美。就象，人人都知道我们的父母给了我们无私的爱，却没有多少人真正地学会了感恩这至亲的亲人。在这个世界，在芸芸众生中，我们可以没有朋友、没有同学，甚至没有兄弟姐妹，但是，我们不能没有父母。是父母赋予我们血肉之躯，养育我们长大，又教会我们认识自己，认识世界，做一个有用的人。父爱是山，伟大坚实而又广博，他教我们学会了坚强，记住了宽容，懂得了自制。母爱是海，温暖无私而又细腻。她教会了我们如何用爱去善待世界上的每一个人和每一件事。只要你学会珍惜生活中的幸福点滴，总有一天你会发现那个老冲着自己发火的爸爸和那个老爱唠叨的妈妈，在他们的伪装下藏着深沉的爱。感恩是牡丹，他告诉我们要学会感恩，就要先学会感恩我们亲人。
《感恩教育》主题班会发言稿范例3尊敬的各位评委、老师以及同学们，怀着既紧张又兴奋的心情在这里演讲，我特别地激动。
我们生活在新时代的人生之路上，似乎总是阳光明媚，鲜花簇拥。然而到底哪一缕阳光更耀眼?哪一朵鲜花最美丽?你也许会说，是一顿香甜可口的饭菜;是一身漂亮崭新的衣服;是一张张三好学生的奖状;是优异成绩之后的一声声称赞和表扬。可我则认为，在我人生之路上最灿烂的阳光、最美丽的鲜花应属于——感恩。感谢帮助我、呵护我、关爱的每一位长辈、每一位老师、每一位同学。
但是，今天我要说的最值得我感恩的人莫过于我的父母。
当我还是很小很小的时候，是我的父母教会我蹒跚学步;教会我伊伊呀呀说话;教会我用筷子自己吃饭;教会我穿衣服、绑鞋带、扣扣子。等到我稍大一些的时候，又教会我读儿歌、讲故事;还教会我数天上的星星。母亲说：天上的星星一颗两颗三颗……怎么也数不清，可颗颗都是母亲微笑的眼睛。这些不起眼的点点滴滴一直像水晶一样串在我的记忆里。
现在，我已经是一名高年级的学生了，可在父母的眼里，我还是一个永远长不大的淘气的孩子。
记得上二年级的时候，一次，无意和妈妈一起在电视上看到一部电影——《妈妈，再爱我一次》，当听完电影里的主题歌“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”的时候，妈妈一把把我抱入她的怀里，并流出了夺眶的泪水。我也不自觉地流泪了。当我的泪和妈妈的泪重叠相容在了一起。那时候，我真的感到：我是全世界最幸福的孩子;母亲的怀抱是世界上最温暖最甜蜜的怀抱。
我知道今天我能上学，能站在这个演讲台上，是父母一直用他们无声的爱伴我走来。父母的每一声叮咛都像缕缕春风，滋润着我幼小干渴的心田。所以我也总是情不自禁的暗暗对自己发誓：等我长大了有出息了，一定好好孝顺父母，时时不忘感恩，用知识、智慧、和相同的爱心来报答父母对我的生养之情、培育之恩。
是啊，“谁言寸草心，报得三春辉”感恩像风中的风铃，是一首唱不尽的歌;是一湾永不会消逝的彩虹，挂在我纯净而又渴望成熟的无边的天空。
我的演讲就要结束了，可此时此刻，在我即将演讲结束的时候，我再一次想对我远在温州工地上打工的父母说一声：“爸!妈!你们辛苦了，你们对我的涌泉之恩，我一定会以深海相报!”
《感恩教育》主题班会发言稿范例4众所周知在中国这个古老的国度里，感恩是个恒久不变的主题。然而当前独生子女越来越多，父母爷爷奶奶关怀备至，宠爱有加，让他们衣来伸手，饭来张口。一些孩子慢慢地养成了只懂得索取不懂回报的习惯，感恩在他们的思想里也慢慢淡化了……
记得曾经有一份倡议书里写道：有一种感情，始终包围着你，以至于让你忽视了它的伟大;有一种感情，永远呵护着你，以至于让你麻木了它的厚重。也许，朋友的嘘寒问暖让你感动;也许，陌生人的迷途指路让你感激;也许，师长的关爱之情让你感谢。可是，始终如一关怀着我们的只有父母。我们是否曾为之感动、感激、感谢过?在这个世界上，惟有母亲对孩子的爱是最真挚，最无私的。可是，父母懂得爱，父母懂得奉献，我们为什么就不能有一颗感恩的心呢?
然而，感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是用等量回报就能一笔还清的，惟有用纯真的心灵去感动、去铭刻、去永记，才能真正对得起给你恩惠的人。人的一生中，从小时候起，就领受了父母的养育之恩，我们应该心存感恩，并用实际行动回报我们的爸爸妈妈。感谢生活，感谢父母，感谢一切给予过自己帮助的人，才会更加热爱生活珍惜生命，体味人生的真谛!
《感恩教育》主题班会发言稿范例5从没有想过该用怎样的语言去赞美父母，直到大学;从没有思考该如何诠释父母的爱，直到大学。一切的一切，似乎冥冥中自有安排。那种名叫时间的东西，无情地侵蚀着我们。父母如一部大书，无论翻多少页，都不会到尽头。曾经的美好，昔日的呵护，像影片翻来覆去的播放。感恩，我们要懂得回报。
走进陌生的城市，体验的是无助和悲伤，隔三差五的电话，成为可以缓解疲惫的良药。任凭酸楚的泪水从脸颊滑落，体味别有一番情伤。独在异乡的日子有些凄凉，总让人想家;度日如年的季节似乎漫长，常使人难忘。脑海中没有一时停止思考，真想此刻就陪伴在父母身旁，聊天、捶背、给他们读报。
平凡也是一种好。感恩，就在此刻生效。总是不愿提及往事，因为有太多的惆怅。每每做事都会让父母失望，从小到大的娇惯，使我脾气见长，无休止、的争吵今天想来悔心悔肠。扪心自问，真心为父母换位思考的太少太少。不经意的顶撞，细细品位泪却千行。年少的我们多少都有些轻狂，看着父母脸庞刻下的烙印，愧疚，无处可藏。感恩，由心底绽放。一天天的成长，很多事情都该由自己面对，脱离父母的羽翼，期望明日的辉煌。
转眼间，已是进校三个月，每一次通话，那滋味依旧不变，亲情已超出语言，明天的我们将各走他乡，父母的爱仍然陪伴在身旁，对于他们的付出，我只能暗暗回报。
十年的时光，足以让我们在滚滚红尘中体味人生百味。有的同学历经艰辛搏击于宦海仕途，终于崭露头角，事业有成;有的同学淡薄名利，严谨认真，执着于研究治学，诲人不倦;有的同学投身商海，充当了商海的弄潮儿，靠自己的勤奋、智慧实现了自身价值。以下是小编为大家整理的10年同学聚会发言稿，供大家参考学习。
10年同学聚会发言稿1我朝思暮想、日思夜想、念念不忘、牵肠挂肚的同志们：
感谢各位能停下奔忙的脚步，从大洋的彼岸，从四面八方——像十五年前一样，聚首在一起。如果说十五年前的相聚是因为缘分的话，那么今天走在一起应该是因为常常萦绕在心头的两个字——相思!
十年弱指一挥间，当年的轻狂年少，当年的风华正茂仍如破土的春草般在心中不安分地萌动;当年的书生意气，当年的洒脱不羁仍然是我们身上共同的符号。
五年的往事，经过十年的沉淀仍然那么新鲜：不知你还记不记得咱们班那句名言：“后悔吧，后悔也白后悔”;不知你还记不记得金涛的“当头一炮”给我们带来的“意外惊喜”;不知愚人节你还会不会想起我;不知你会不会时常挂念爱晕倒的他;不知你的耳畔还会不会时常想起他有些沧桑的歌声……曾经排球场上的“棉花地”，你还有没有机会再玩我们心爱的排球?曾经和我一样的“五音不全”，是否还有机会和着那黑白的琴键唱一唱跑调的歌曲?你的周围还有没有值得你去偷的葡萄?其实我更想知道：有没有十几个哥们儿、姐们儿和你一起站在一张大圆桌前，疯抢你从家带来的咸菜?有没有人提着四个暖壶为你打开水?你还用不用涂改一张医务室的请假条，赖在宿舍不上晚自习……
五年的时光，值得我们用一生去回忆、去咀嚼、去珍藏，尤其当我们走入茫茫人海，陌生的眼神将我们淹没，十年的打拼也让我们尝尽了世间的冷暖之后，蓦然回首，发现还有一个叫“x大二”的港湾可以让我们驻足休息，还有三十九张熟悉的面孔可以温暖我来时的路，这种真诚，这种质朴，这种甜蜜，犹如一首悠远的歌，让我感到安静而踏实!
曾经的几多欢笑，曾经的几多泪水，曾经的多少故事，曾经的多少梦想，校园里点点滴滴的往事一次次出现在你我的梦里，闪现在我们眼前。尽管多年前因为通讯不便，我们无法联络，尽管现在我们因为工作忙碌疏于联系，可我们之间的情意不变，彼此之间默默的祝福不断。哪怕人海中偶然相遇，只“嗨”一声，这其中也不别人不曾听懂的友谊与真情。
也许你今天有了大成就，也许你现在有了小名气，但这一切应该归功于我们的学校，归功于我们的老师。感谢学校成就了我们当年的梦想，感谢学校给了我们兄弟般的情谊;感谢老师打造了x大二这个优秀的班集体，感谢老师默默的关心让我们有了今天的大出息。
再相聚，我们不谈职位高低，不问收入多少，不比谁的老公潇洒，不看谁的老婆漂亮，我们只谈彼此五年的相知相伴，只谈这十年的相思相念，让我们用这短暂的时光互诉我们的情感，珍惜分分秒秒，不要让十年的别离成为遗憾!
最后让我用一首词作为结束：
潇洒南湖水，逶迤凤凰山。初夏浪漫，千里相聚快挥鞭。
十载时光飞逝，几度春风夏雨，同学尽能贤。今日揽潮起，明日立峰巅。
青春路，当铭记，莫疏闲。愿借窗前明月，清风照无眠。
老调填成新曲，短阙吟成长卷，思念到天边。一杯浊酒斟满，难诉万千言。
10年同学聚会发言稿2各位同学，各位兄弟姐妹：
大家好!能站在这里讲话，现在我的心情无比激动!!!
今天是我们同学聚会的日子，一个与家人团聚的美好日子。大家本应在家中与亲人共享天伦，但是，我们在坐各位今天都做了一回不孝顺的儿女，不称职的丈夫，不顾家的老婆……是因为我们不想跟家人团聚吗?当然不是!我们现在满腔热情，为了一种温馨的情感走到一起，那就是——我们十年从未忘怀的同学情谊!!今天，我们从五湖四海欢聚在此，有同学跟我说：x，为了这次聚会，你辛苦了。可我要说的是：大家今天能坐在一起，绝不是哪一位或几位同学的努力可以办到的，这次聚会，是我们x颗驿动的心，以同学情谊为节拍，共同跳动演绎的一曲和谐，动人，浑厚的交响乐!今天，我们就是亲人!!我们x位同学就是一个大家庭!!!
现在相信大家心里跟我一样，都有一种感动，兄弟们，姐妹们，把你的这种情感释放出来吧!人生有几种情感如果你体会不到你的人生是不完美的：那就是亲情，爱情和友情。同学情谊是我们情感的珍宝，是治疗你心灵创伤的一剂良药，它在我们每个人心中，都应占有一块圣洁的领地!!今天的聚会，我们一起体会到这种感情，我们是幸福的。请大家铭记今天的聚会，请大家永远记住：不论你春风得意还是正遭受挫折，不论你贫穷还是富贵，同学们永远是你坚强的后盾，是你事业的好帮手，是你的精神支柱!x班永远是你的避风港!为这次聚会我激动不已，但这个聚会来的太迟了，不过我坚信，这次聚会只是一个良好的开端，它或者是逗号，省略号，但决不是为我们的同学情谊划上了句号!今天，让我们一起拿出心中那个大写的感叹号，在我们的天地，尽情享受属于我们自己的情感!!同窗汇-用心维系同学情!
10年同学聚会发言稿3尊敬的胡湖老师，各位同学：
大家十年好!
遥想同学当年，我们书生意气，各怀理想，相聚在南昌师范00级普师3班，彼此之间结下了深厚且珍贵的同学情谊。当年和你们在一起的点点滴滴，如今想来，犹如昨天一般时时浮现在我眼前。当我16岁，踏入崭新的师范学校的大门时，我也曾经为远离父母而悄悄的掉过泪，大家可否记得?忘不了，在新生迎新晚会上，我们是那么的拘谨。普一时，身为体育委员的我，为了班上运动会能夺冠，所有的同学跟随着我一起跑楼梯锻炼。运动会上姑娘们声嘶力竭的呐喊，无法让人忘记。普二时，穿着英格兰队服的我们，俨然一个小小的足球队，那时我们是那么的天真无懈。普三，领取毕业证时的茫然和失落，历历在目。
这过去的十年，我曾经，也沦落过，沮丧过，努力过…20x年，当我走出校门时，我哭了，面对这个诺大的社会，还打算读大专的我，却是那是那么的茫然。走出校门后，我去当过送奶员，做过大货车司机，又去教育学院读过书，十年前，我却是那么的迷茫。然而，造物弄人，师范毕业的我，却没有走上为人师表的岗位。凭着自己在校的兴趣爱好，爱上了摄影。感谢我的第一任老板，感谢给了我机会，给了我平台，借给我了相机记录了我们的这一辈子的记忆。我用我人生的第一部相机，人生的第一部MP3，记录了大家的毕业心声。
我感谢他…感谢他450元的工资，让我自己感觉到了自己的人生价值。20x年，我踏上了自己创业道路，用了当时所有的积蓄800元，向父亲要了20x元，同事借了1200元，一共4000元，走上了一条创业的不归路。我用我的努力，用我的诚信，换来的人生的第一笔财富。20x年，我开始从个体到正式注册公司， 从游击走向正规化，维稳年，在我和我妻子的共同努力下，我们的事业开始正式起步….
现在，我已是为人夫，为人父，为人子，为人老板，就要迈向而立之年的我，我把这次人生的十年聚会，定为我的人生新的起点，我会更加珍惜我现在拥有的美丽贤惠的妻子，二个可爱宝贝孩子，我辛苦操劳了一生的父亲和半路走到一起的母亲。我已经定了一部新车，犒劳而立之年的自己。我告诉自己从这次十年聚会起，在我的而立之年，又是我新的人生的开始….
岁月是一把无情的杀猪刀，却从为改变我们的心。
现在，十年后的今天，我们又相聚在一起，济济一堂，共叙同学友谊，何其有幸!何其高兴!分别十年，尽管我们的年龄、心理、身份都有了很大的不同，但能够出现在这里，就说明我们同学间的情意仍在，说明我们对共同生活、学习在一起的那些日子,建立起来的深厚感情和纯洁友谊仍在。现在，请允许我举杯并提议：让我们大家一起来，为我们曾经共同的名字——同学干杯，为普师3班干杯，也为我们现在或即将拥有的共同的名字——丈夫、妻子以及父母干杯!为我们新的生活干杯。
我想今天的十年聚会，又将会成为我们人生旅途上一抹最美的回忆，我们未来还有20x年，30年。我们还要聚到一起来。走出这个小小的包厢，我们又得面对残酷的社会，面对各式竟争。我想只有我们同学挽起手来，有困难时说一声，有要帮忙时说一声，有成就时说声，有不顺时说一声，我想我们全班51位同学，胡湖老师都是你的坚强后盾，是你人生的啦啦队。没有什么过不去的槛，你的喜悦你的成功，期待你的分享。
在这里，我想感谢我的恩师胡湖---老师，在我叛逆期，给我总是尊尊不毁的教诲，给我机会，让我做了一次，人生的第一次大官---体育委员。感谢在我打架受伤后，第一时间，来一附医院来看我的同学们，感谢在我创业初期，宋琪家给我的无私的帮助，感谢我结婚时来给我捧场，给我送祝福的同学，我想这将成为一杯美酒越酿越深，成为我们同学间永恒回忆…要感谢的人太多太多太多，我想给大家深鞠上一躬以表感谢………..
我会永远谨记这份感情，这份永远磨灭不了的同学情，老同学我爱你们。
在这里，我还要感谢我们的老班长，十年同学聚会组委会的同学们，你们真的辛苦了。是你们细心的策划，耐心的一遍又一遍的通知，终于让我们十年再回首的心愿得以实现，圆了大家一个相聚的梦;感谢到会的所有同学，谢谢你们为了这份情谊，放下其他所有的事情风尘仆仆，前来赴约;向今天没能到会的同学们表示诚挚的问候和美好的祝愿，在座的每一位同学都在想念你们。
在这里，我还想给年少轻狂时的自己道个歉，在学校，丢过你的书，和你们打过架，偷过你的洗衣粉，深深的鞠上一躬，对不起…….是我的年少懵懂，给你们的生活学习带来不便。我想，这也将成为我们普师3班这位名叫的朱悦的同学，人生最大的精神财富。
最后，祝我们的友谊天长地久、万古长青!再一次感谢胡湖老师的培养和为了我们无私的付出。祝老师和同学们青春永驻。谢谢
谢谢大家。
10年同学聚会发言稿4尊敬的领导老师、亲爱的同学们：
大家好!
今天我们欢聚一堂，我感到十分高兴，万分幸福。屈指算来，距离我们走出大学校门已经十年的时间了，十年来，我们都为了自己的事业家庭在奔波，这还是我们十来年的第一次聚会。能上台发言，我感到非常的荣幸，十年的时间大家没把当年的这个班长给忘记了吧，就是我，叫x，现在，我提议，让我们为了这次难得的重逢而鼓掌。
十年了，虽然，我们都行色匆匆，但是，我们又有哪一天忘记大学生活的那一幕幕、一桩桩：
还记得，刚入学的时候，我们有的来自乡下，有的来自城市，大家都出自不同的家庭，讲的话都不一样，北方的同学普通话讲得好，来自南方农村的同学普通话很蹩脚，常常闹出笑话。那个时候，我们才刚满18岁，还是个孩子，常常笑话同学的不足，常常到食堂买饭不懂得排队，常常去水房打水不知道谦让。刚到学校的那一晚，那是我们远离家乡与父母的第一晚，我们很多人么有睡觉，而是坐在床上聊天，聊每个地方的稀奇事，好像有说不完的话一样。
还记得，我们班上总共有四十个人，这个班集体就是我们在外面的一个大家庭，我们很爱她，愿为她烦恼，为她献力，为她争光!正是从那时起，班级成了我们培植友谊的土壤，四十颗火热的心在这里跳荡。只是从那时起，班级成了我们播种绿色的天地，四十朵花蕾在这里竞放。也正是从那时起，班级成了我们起锚的港湾，我们轻轻荡起智慧的双浆，开始了寻觅人生真谛的远航。
还记得，在我们班上的最后面有一面荣誉墙，上面挂满了大大小小的奖状。有足球的、篮球的、羽毛球的，还有演讲比赛的、歌唱比赛的、辩论赛的。记得有一次歌唱比赛，我们班大合唱唱的是《红旗飘飘》，当时我们每天晚上都排练，取得了第一名的成绩。还有一次体操比赛，我们顶着大太阳在操场上操练，每个人的脸上都晒黑了。
还记得，在大四那一年，有的在找工作了，有的在写毕业论文了，马上我们就要面临分离了。于是，我组织大家一起参加了一次春游，这是我一生最难忘的春游。车上，我们口里在唱着《团结就是力量》，脑海里一遍遍的回荡着大学生活的点点滴滴。
四年中多少趣事令人难忘，四年中多少场景惹人回想。四年中，多少次我们面红耳赤辩曲直;四年中，多少回我们促膝谈心话诉衷肠;四年中，我们朝夕相处并肩携手;四年中，我们肝胆相照情深意长。四年的光阴怎么变得那样短暂?一千四百多个日日夜夜好像只在眼前一晃。
如今，我们毕业整整十年了。十年来大家天各一方，有了新的交际圈，有的还成家立业了。十年了，再回忆过去四年的往事，每件事情都是那么的甜蜜，就连与上铺同学的小矛盾，回忆起来，也是那么的回味无穷。是啊，这宝贵的四年，这个让我们热血沸腾的四年，怎能让我们忘记，每一个同学又怎能不让我们牵挂。大家都希望能有那样一个机会，全班同学再聚到一起，回首往事，话短论长。今天我们终于相聚了，实现了期待已久的愿望!现在，让我们举起手中的酒杯，这杯中酒绝非陈年佳酿，更谈不上玉液琼浆。但是，它却溶进了我们全体同学的情和意，让我们喝下去，将这份情谊永远的埋藏在心底，无论走到哪里，也不抛弃。
最后，我要祝愿每一个同学都能事业一帆风顺，家庭和和美美。我还要祝愿我们的恩师们身体健健康康，桃李满天下。祝愿我们共同的母校，明天越来越美好。
谢谢大家，来，干杯
10年同学聚会发言稿5亲爱的朋友们：
大家好，十年!弹指一挥间。
在这个令人感怀而又兴奋的七月，在这个充满了希望而又寄予新的情怀的时刻，我们20x级园林三班，20名同学回到哈尔滨回到母校相聚，我仅代表我们还留在学校工作的所有同学，对于从远道而来的同窗们表示热烈的欢迎，对于在哈市工作的朋友们表示亲切的慰问。
十年前，你们带着不舍与迷茫离开校园，虽然我们几个留校工作，生活环境没有变化，但是身边少了相互打闹，互相谩骂开玩笑的朋友，顿时失落感油然而生。曾经记得班级的很多很多活动，记得我们一起跑早操、一起开班会、一起演小品、一起走模特大赛、一起去帽儿山、沈阳、大连、北京、上海等地实习，一起到周磊家那个别墅过周末。记得考试打小抄时的囧事，也记得大家挤在寝室的楼道内画图，还记得我们也曾经努力的学习过。
有些往事已经刻在我们的心理，永远都无法抹去，那是同学的情谊。很多时候我们也给我们的学生讲我们上学时候的事情，我发现虽然我们当时抱怨活动多，骂学院、骂老师，但是回想起来能够记忆犹新的就是这些活动。
前几天搜集大家的照片，看那时的我们，没有最彪只有更彪，但是我们那时候都很年轻，年少轻狂，满眼满脸的稚嫩。十年了，生活已经在我们的身上烙上了烙印，我们有些人已经结婚生子，有些人在为事业拼搏，我们身上已经没有了十年前那种稚嫩，三十而立、四十而不惑，而立之年的我们身上有了家庭的重担，我们在各自的工作岗位上打拼。生活琐碎多了，联系少了，有时候只是简单的一个电话，有时候甚至连电话也没有了。但是我相信我们心中都有园林三班的，都有曾经一起生活学习四年的同学。
十年了，看到校园一届一届的毕业生，感慨时光转瞬即逝。我们也该聚聚了，看看曾经的同学，逛逛曾经的校园。泰戈尔说：无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。亲爱的朋友们无论你们走得多远，我们的心总是连在一起!这也是我们的第一个十年聚会，选择回到林大，回到教室，回到曾经学习生活的校园氛围中的原因。
在组织的过程中，之前遇到这样或者那样的问题，我和帅男还有梦阳非常担心十年可能聚不上，但是最终我们联系上了所有的班级同学，并且大家都很积极的参加，今天未能出席的朋友我相信下一个十年，他们一定能够参加，并且带着他们的家人，下一个十年我们可以带着家人一起到另外一个城市聚会。同时，在组织聚会的过程中，我很感谢大家对于我的支持，感谢每一位朋友。前几天我在微信中给大家回话，我的一个学生说，老师你不能像对学生那样和同学说话，我一想，完了我职业病犯了，但是大家给予了我宽容和包容，并没有介意，每一位朋友都为了聚会更加完美，而完成自己相应的任务，在这里我感谢大家，谢谢你们。
今天在这里，我们分开十年了，嘿同学!我们约么?人生能有几个十年，朋友们，让我们共同举起酒杯，为了我们毕业十年，认识20x年，为了同学情谊，为了下一次聚会，满饮此杯，祝愿所有的朋友们永远幸福、一生健康快乐，让我们期待下一个十年。
风掠过，雪飘过。一年的辛劳和汗水、一年的风霜与磨砺!冬去春又来，今天阳光明媚!
失去的或是得到的都令人感慨不已，今天，我们以最虔诚的姿态数点我们的德育工作时，真正触动心灵的，是一个个活动后面的你们，是你们融入孩子中间的那一张张普通的面孔。你们隐藏在一个个活动和一项项工作后面的辛苦!谢谢你们，谢谢您的支持与坚持!您的理解和支持绽放在眉宇间盛开的微笑，是我们工作的无尽的力量，让我们的德育工作顺利而富有特色。谢谢您的坚持，你的坚持，无时无刻不在温暖和支撑着孩子的未来!
一、我们的足迹、我们的成绩：
1我们坚持每周一的班主任例会，坚持德育干部的培训，不断提高德育队伍的综合素质和业务能力。
2、我们抓常规建设和班级管理，以净化为前提、绿化、美化为目标，改变了班级常规评比的内容和重新设计了班级评比栏。我们通过常规评比以“智慧树”的形式促进班级管理的提升和帮助学生积累成长的智慧。
3、我们加大校园文化建设的力度，让网球特色的刻画和师生的摄影作品挂上墙，建成了班级智慧阅读的图书角;开展了名人名言进教室活动;新建了智慧精彩生命的宣传栏，左面是教学板、右面是德育板;我们还改变了楼道的温馨提示以及安全值班安排的样式和内容。
4、我们组织志愿者开展每月一次的学雷锋志愿者“三关爱”活动。
5、我们开展了“情暖甘孜 爱递色达”爱心捐物活动。
6、我们开展了爱国主义教育、庆国庆、庆中秋、喜迎十、迎元旦、法制教育、防、防艾滋助残日等主题活动。
7、我们组织3—9年级的学生到成都参观四川省科技馆和杜甫草堂的社会实践活动。
8、我们组织7—8年级的学生参加为期一周的国防教育活动。
9、我们班师生参加各级读书征文活动获得的佳绩。
10、我们参加县级国学经典诵读小学组和中学组获得二等奖和三等奖。
11、我们成功举办了银都学校第五届冬季运动会。
12、我们组织学生参加了县中学生太极拳比赛分别获得中学组一等奖和小学组一等奖。
13、我们组织学生参加20xx成都市第x届校园网球文化运动会获得网球操比赛二等奖，教师、学生队比赛获得佳绩。
14、我们召开了全校的家长座谈会，成立了为家长委员会成员颁发了聘书，开展了活动。
15、我们开展了全校的法制教育主题报告会。
16、我们开展了道德讲堂宣讲活动，开展了“学雷锋 做有道德的人”校级演讲比赛并参加县级比赛获得二等奖。
17、青年教师万静老师参加了县级心理健康赛课获得县级二等奖。
18、青年教师刘春梅老师参加市级班会赛课获得市级二等奖。
19、我们坚持“每天每班一节体育课”，开齐上足，突出网球和太极进校园的特色。
20、我们参加了县体育工作现场会，我校的网球操和网球特色刻画在现场会上展示。
21、我们开展了“颂党恩 迎新春”元旦班级歌咏比赛。
22、我们参加了县级元旦健身跑活动，获得优秀组织奖。
23、我们发展新队员180人，新团员50人，评选了唐仲英爱心奖学金，组建了新的爱心小分队并开展了爱心志愿者活动多次。
24、我们加大城乡环境综合治理的力度，开展了师生齐心，小手拉大手家长孩子一同进步的活动。
25、我们确定了“诚、孝、雅”的智慧德育特色。
26、我们在散学典礼上启动了大邑县银都学校“诚、孝”奖学金。在1—6年级中每个年级评出了“诚信之星”“孝顺之星”“博雅之星”各一名，在7—9年级评出了一、二、三等奖学金和进步大奖学金若干，以资鼓励。
27、我们加大了宣传力度，除了德育常规工作的宣传外，本学期，我校结合网球、太极特色和“诚、孝、雅”特色，通过网络、电视台、报纸加大了德育宣传，提高了美誉度和知名度!
二、存在的不足：
1、德育常规考评的及时公布上欠缺;
2、班团队活动的检查督查上不够细致;
3、德育活动的系列化没有形成体系;
4、“小课堂 大智慧”的朝会课还需要落实和挖掘。
三、努力的方向及措施：
1、继续加强德育队伍的培训，转变思想、智慧育人。
2、继续严格德育规范要求、继续加大德育常规检查，及时公布、推进工作。
3、形成分层的年级德育目标体系和活动校本课程。
4、推进“诚孝雅”德育活动，进一步创德育特色。
5、继续以“太极、网球”为体育特色，增加课间的特色项目，坚持“每天每班一节体育课”。
6、继续加大学生干部的培养。
7、继续深入开展爱心小分队和志愿者服务队的活动创特色。
一朵笑容，足以驱散阴霾，让头顶云淡风轻;一次倾诉，足以让万千情怀变得柔软清澈。其实，无论是春日的风沙还是冬天的严寒，在我们教育的信念面前，又算得了什么?
所谓人本学生活动，就是教育者根据思想教育目标，教育形势，因地制宜，深刻剖析受教育者的思想状况、心理特点、兴趣、爱好、志向，指导受教育者自觉自发地组织别出心裁、独具风格、主题鲜明的特色学生活动，它是学生自主参与，相互交流，相互学习，共受教育，心理共鸣的公寓和集合。
一、人本学生活动有利于学生主体作用的发挥
以往组织的学生活动有一个致命的弱点：忽视学生在活动中的主体作用，忽视独立个体，忽视有着巨大发展潜力和个别差异的、有智慧的、有情感的人的存在。主要表现在学校或班级在活动的目标和内容的设置编排上，在途径和方法的确定选择上，既不考虑青年学生身心发展的特点和学生的参与程度，也不关注时代和社会发展的需要，大部分活动的过程是教育者的说教，或者是平平程序化的演义，学生在活动中往往扮演着观众或听众的角色。在这种预先安排的、固定的组织方式、活动程度等具体的要求下开展活动，学生往往很被动，心理受压抑，不愿参与，即使参与，也是身在曹营心在汉应付公事而已，这种反理性的组织活动造成了教育与现实之间的悬殊差距，画地为牢的教育效果收效甚微。
与众不同，人本学生活动的主题就是注重弘扬学生的主体性，挖掘和引发学生的自觉性、积极性、独立性和创造性，从学生的兴趣出发，从学生的情感需要、意志、理想、信念出发，在活动过程中全方位的为学生提供发展个性、独立思考和表达心声的机会和空间，使他们在活动中借助于自己的主观能动性和智慧，张扬个性，努力探索，精心设计，追求完美。人本学生活动的过程也就是学生身心促进、强化的过程，这充分体现了对学生主体的尊重，也体现了人本学生活动以人为本的鲜明特征。
学生的参与和自主活动是组织人本学生活动的前提，没有学生的主体参与或参与很少，就是人本学生活动组织设计的失败，如笔者所带的2009级建筑工程技术班的学生组织“建设者协会”，曾精心策划组织的两则主题活动，就证明了这一点。
一则是：2010年元旦“烛光*蛋糕*音乐”年会。
夜晚，教室灯灭，大家把课桌设计成面对面的矩形餐桌，每个同学面前点燃一根红蜡烛，放一盘形态可掬的自己属相蛋糕，外加一杯百事可乐，在一首悠扬钢琴曲中，同学们你言我语，踊跃进言，总结难忘的2010，收获成功，收获喜悦，收获友谊，整个活动过程严肃、活泼、庄重、文雅，同学们的即兴小表演、小插曲更使晚会锦上添花，最后，同学们每人把自己2011年的愿望书投入愿望箱，共唱同一首歌，期待下一个年会的到来。
另一则是：响应国家建和谐社会、学院创平安校园的号召，精心创意“师生共进晚餐，争创和谐班级”主题活动。
活动提前一周布置，让走读生每人准备一至二道家常菜，必须亲自做，住校生每人准备一至二件小礼物、小手工，所有学生每人准备1-2分钟的小发言稿。届时，教室变餐厅，课桌变餐桌，同学们的发言从自身出发，从班级出发，从日常行为出发，有言之迟到、早退、旷课是不和谐，有言之上课睡觉不学习不妥，有言之同学之间闹矛盾、不团结是班级不和谐的音符……聆听着发自肺腑的感言，品尝着味道各异的厨艺，手捧着同窗敬赠的礼物，师生共饮喜悦的意境，真让学生终生难忘。更为感叹的是同学们兴趣昂然，喜笑颜开，无拘无束的状态，本身就是一幅和谐动人的画卷。
像这样赋有创意的人本学生活动，学生参与程度极高，他们的心情是兴奋的，兴趣是浓厚的，心理准备是充分的，态度是积极的，热情是高涨的，他们早已摩拳擦掌，跃跃欲试，渴望一展才华小试身手，宣泄自己的干劲和力量，故而易于发动。最使人感谓良多的是学生的变化，活动的效果，通过这样的创意活动，学生的主体性发挥的淋漓尽致，学生的心弦真的被拨动了。同学之间的友谊坚固了，班级的凝聚力和团队精神更是上了大台阶。
二、人本学生活动有利于学生综合能力的锻炼与培养
长期以来，我们的院校在落实学生思想政治工作上往往缺乏统一的思想认识，大部分院校做法是，是不是就把学生圈起来大会、小会、班会，训斥个没完，偶尔组织个活动，没有创意，程序化的拼揍，倒学生的胃口，以至于出现了你说你的，我做我的，让去就去，不感兴趣就溜的恶性循环状态。而人本学生活动的组织就是针对学生最敏感的话题，最实际的问题、现象，分别设计，以培养学生的选择、判断、创造能力为纲，来解决学生知不知、懂不懂、信不信、行不行的现实问题，通过受教育者参与人本学生活动，通过学生主动积极的认识，体验，践行，就能够把社会、国家和学校的思想、政治，规章规范和要求内化为自己的精神财富，并形成一定的思想品德结构，用于指导、规范学生自己的日常行为。
人本学生活动的组织设计在选材上要因地制宜，别出心裁；在主题上要突出明确，形成共鸣；在程序上要波澜起伏，扣人心弦；在实践上要由学生群团组织自行组织，在政治方向上要有教师的必要把握指导。人本学生活动组织设计的内容极为广泛，丰富，就内容的性质和学校、学生的实际概括为：学习性的、人际交往性的、自立自理性的、社会公益性的等等，无论哪种性质的组织活动，都要符合教育的目的和青年学生的身心特点，以及学生在活动中角色地位的需要，要重视兴趣、爱好与追求两个方面的交互作用；过程中还要体现学生的个人行为的需要，要使学生的思想发生由知到信，由信到行的巨大转变，近而明白人本学生活动的组织设计意图，领会其深层次的含义。
（一）学习性人本学生活动。学生活动是学生生活实际的主要内容，为此，活动设计必须以引导学生学习适应现代生活的学习方式、学习方法和学习行为为切入点，要使学生懂得诚实、自强、有责任心和尊重别人，要让学生学习做人与做事的学问。学生到学校来就是为了学东西的，通过各种渠道和方式获取各种知识，是学生的普遍心理和最大愿望，所以人本学生活动必须抓住治学这一根本，动脑筋，拓思路，只有这样的活动才受到学生欢迎，且能够获得成功，有事半功倍之效。
（二）人际交往性人本学生活动。职业技术院校的学生学习多半是边理论边实践，有时还要面临下厂实习、预分配，这样，学生除了要学习过硬的技术外，心里还会产生强烈的交际、交往意识，随着学生年龄的增长，知识经验的丰富和学生自我意识的觉醒，这一要求也愈显强烈。所以，人际交往性活动设计应以使学生学会关心，学会宽容，学会理解，学会对自己负责和对他人负责，学会与人相处等做人的准则为主线进行构思，通过活动过程，要使学生掌握评价知识，善于用别人的长处和优点来对照检查自己，改正自己的短处和不足，从而对自己有一个更客观、更全面的认识。对青年学生而言，正确的自我评价能力，良好的人际交往思维更是他们健康成长、学业有成的重要途径。
（三）自立自理性人本学生活动。针对当前相当一部分青年学生自立自理能力较差，缺乏心理承受能力和艰苦生活磨炼的现状，加强学生的自我服务性教育是非常必要的。创意设计此类活动，应灵活制宜，可以是教室、校园、宿舍值日劳动方面的，也可以是学生本人生活料理方面的，其目的是教育青年学生要学会当家作主，自己的事情自己做，自己的问题自己解决；要锻炼自己独立生活的能力，并养成艰苦奋斗、勤俭节约、孝敬父母、关爱他人、勇于承担责任的优良品德。换言之，自立自理性学生活动旨在要突出学生生活中的自理自律、学会服务、乐于助人、学会创造、追求良知，全面提高青年一代素质的主题，这也是学生加强品德修养，立志成才的必由之路。
（四）社会公益性人本学生活动。社会公益性活动是一种直接服务于社会的活动，是学生处理自我与社会的一种手段。这类活动设计要围绕培育学生的社会责任感和自律性为突破口进行构思，多以助人为乐，志愿服务，无私奉献为素材进行组织。目的是要培养学生说、学、做合一，知行统一的良好的个人行这习惯。如“好人好事”系列，青年志愿者社区服务系列等，这样的组织活动很多很多，这里就不在一一进行赘述。
三、人本学生活动组织设计与开展应遵循的几个基本原则
人本学生活动的设计，在内容上首先要考虑以道德教育、法纪教育、心理教育、思想教育、政治教育为主题，在层次、结构上要依据青年学生的年龄特点、心理、生理特征和认知水平以及活动的内在规律，结合学校的教育实际，由小到大，由低到高，由浅到深，由具体到抽象，从简单到深刻，做到有章要循，有据可依，循序渐进，螺旋上升。切忌想到哪里，做到哪里，高兴了就做，不高兴了就撤的盲目性和随意性。
（一）主体性原则。人本学生活动的组织设计要充分体现学生的自觉自愿性和自主参与性，而不是强迫他们按照已经安排好、策划好，完全确定下来的程式去做，不给学生一点发挥和展示的机会。主体性原则主要体现在，一是要给学生以选择的权力。活动的内容由学生自己去搜集，这一点最好由学生的群众组织（学生会）或学生社团来组织安排。二是要看学生的参与程度。活动成功与否，关键是看学生的参与人数和学生的受教育程度，所以，活动组织者应该给每个同学机会，让其在活动中大胆尝试，自我体验，自我评价，自我教育。
（二）实践性原则。人本学生活动组织设计应把活动实践作为终极目的。光想不做是思想家，光不做不想是盲从者，所以，学生活动的组织设计不能脱离国家、社会、校园、学生的学习、生活实际，要有可操作性和实践性，切忌纸上谈兵或好高骛远。实践是检验真理的唯一标准，学生只有通过实践活动才能明白道理，认识人生，进而去实现自己的人生价值和人生理想。
（三）系统性原则。人本活学生动组织设计要考虑系统性，决不能随意、随便地进行。就一场学生活动而言，教育性是通过教育主题和活动的全过程来体现的，其深刻程度及教育性大小与否，是通过设计的内容和组织的成功与否来决定的。所以，学生活动的组织设计，既要考虑活动内容的教育高度和深度，还要考虑学生接受教育程度的内在规律。系统、灵活，只有遵循这一原则，活动才有吸引力，才能呈现良性循环。
（四）创新性原则。创新是人本学生活动组织设计的核心，也是学生素质教育的核心。创新不仅要体现在设计的内容和主题上，还要体现在活动的组织形式上、方法上、过程上。这就要求教育者和组织者要善于捕捉灵感，启动预警思维，要注意洞察学生的新表现、新动向、新趋势、新思想、新观念，要深层次地发掘和发现学生成长的内在规律性。只有这样，才能适应时代的发展和学校学生思想政治工作日趋复杂、不断更新、不断发展的教育需要。
（五）引导性原则。现代的青年学生的思想比较单纯，易冲动，挫折教育少；人生观、世界观、价值观、审美观还有待成熟。以至于部分学生看待问题多犯主观、片面、停滞的毛病，一开口一动笔就是不正之风，就是坏人事事、事态不公，看的多是问题的阴暗面，总爱置身事外，袖手于旁，以批评家、旁观者、评论家的姿态出现。这样，由其组织设计活动时往往带有情绪化的因素，所以，学生活动的全过程，教育者的正确引导、指正作用尤为重要。遵循这一原则，政策和方向明确了，学生就不再发牢骚、指责，而是用辨证的，客观的，全面的，发展的观点和眼光去看待问题、分析问题，就能够分清主流和支流。渐渐地，学生们认识问题深刻了，观察问题全面了，分析能力提高了，思维能力加强了，也就达到了人本学生活动教育的致高境界。
总之，一则赋有人意的电视栏目可以吸引世人的眼光；一则赋有新意的产品广告，可能会拯救一个濒临倒闭的企业；一则赋有创意的学生活动，就有可能改变学生的一生。教育要以活动为载体，以人为本的组织赋予了它生命和力量，学生最终受到教育才是根本。
参考文献：
[1]陈有海.一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切[J].现代阅读（教育版），2011，（21）.
购物车(0)