时间：2022-12-17 13:20:54
导语：在合规管理工作计划的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
关键词：监理现场；工作规范化；管理；考核
Abstract: Has been established for more than twenty years in engineering construction supervision system in China, the supervision enterprises made important contribution for the healthy development of engineering construction, has been recognized by the society. With China's accession to the WTO, foreign consulting industry to enter the domestic market and participate in the competition, the supervision enterprises in our country has faced in line with the international market trend, the market demand for supervision enterprise is more and more broad, the increasingly high demand. Market positioning of the work of supervision, supervision of construction by stages present will gradually to the supervision of the whole process of construction project. Therefore, the enterprise must lay a solid foundation, can adapt the market.
Key words: supervision site; standardization; management; evaluation
中图分类号：TL372+.3文献标识码：A 文章编号：2095-2104（2013）
现场监理工作规范化管理，首先要建立一支高效、精简的项目监理机构，以及与之配套的管理制度。组建项目监理机构，应当树立以人为本的理念。众所周知，我国的建设工程监理实行总监负责制，总监的业务水平、职业道德及协调能力对现场监理工作规范化管理起着至关重要的作用。组建项目监理机构必须全面考虑专业、职称、年龄结构和思想素质，做到结构合理、专业齐全、适应现场监理工作的需要。正常的监理工作制度有：设计文件、图纸会审制度，施工组织设计审查制度，开工报告审查制度，工程材料、半成品、成品的质量检验制度，隐蔽工程、分部（项）、检验批验收制度，工程各施工阶段验收制度，设计变更处理制度，施工现场质量及安全事故处理制度，监理部工作会议制度，对外行文审批制度，监理工作日志制度，监理月报制度，质量、安全监理月报报告制度（报质监站、安监站），档案管理制度，进度控制制度及投资控制制度等。这些制度都是现场监理工作的可靠依据，各项目监理部都要认真执行这些制度。由于这些制度贴近实际，操作性强，为规范现场监理工作提供了有力保障。
现场监理工作规范化管理，其次是监理过程要规范化，要实现这个目标，还需要建设工程其他两大主体建设方、施工方的理解配合与支持及上级主管部门的支持，特别是质监站与安监站的大力支持，行业协会的引导和支持。项目监理部成立后，总监要带领全体成员依照法律、法规、规范、条例、设计文件、建设工程施工合同及相关规定，从施工准备、施工过程、竣工验收等阶段都要按照监理规范的要求，做好现场监理工作。监理规划作为指导现场监理工作的纲领性文件，特别应列入安全监理、建筑节能、住宅工程质量通病防治及一户一验等方面的内容，监理细则作为现场某一专业或某一方面监理工作的可操作性文件，要根据监理规划与现场的复杂程度，编写专项的监理细则。对于旁站方案，必须按照建设部（建市[2002]第189号）文件的要求，做好旁站监理工作。通过例会、巡视、平行检查、旁站、见证取样送检、专项检查及检查验收等实现项目的“三控制、两管理、一协调”及安全监督管理工作。为实现对工程质量、安全的有效管理和控制，现场监理做好预控工作至关重要。通过审查施工组织设计及专项施工方案、参加图纸会审及设计交底、监理交底等达到预控效果。要求现场监理人员务必做到“四勤”，即“腿勤、眼勤、嘴勤、手勤”，就是要多跑现场，多发现问题，多提醒施工方，发现质量及安全隐患及时通知承包方，要求其整改，将质量问题、安全隐患消灭在萌芽状态，承包方是容易接受的。其次，要强化验收，把好验收关，这不仅是业务水平的体现，更是责任心、职业道德的体现。坚决做到上道工序验收不合格，杜绝下道工序施工。这里我想强调的是，在基础、主体、竣工验收中，当地质监部门都要进行质量监督抽查，并监督验收程序是否合法。在实际操作中，少数建设方及施工方误认为是质监站对工程进行验收，只要质监站抽测通过，就认为是验收通过，对于由总监组织的参建各方对基础、主体及竣工预验收不够重视。按常规在质监站抽测“验收”前，监理应当出具基础（主体、竣工预验收）评估报告，并附实测实量记录，对工程质量是否符合设计及验收规范要求作出评估，质监人员在收到评估报告后，再来现场抽查并监督验收，大多数质监人员是按照程序做的，有利于监理对工程质量的控制。但也有极少数质监人员，在监理未出具评估报告的情况下，仅凭施工方通知，就来现场抽查验收，使监理处于尴尬和被动的状态，如发现问题，不从设计及施工上查原因，而是问责监理，这种不正常的现象，不利于监理对质量的控制，不利于监理现场的规范化管理，不利于建设市场的健康发展。另外，由于目前监理企业安全方面的专业监理人员比较少，为搞好现场安全监理的规范化管理工作，一方面，监理企业必须要做好监理人员的安全培训工作，提高业务水平，另一方面，希望主管部门定期举办安全培训班，当地安监站对项目的安全工作既要督查也要指导，特别是工程开工之际，需向监理单位、施工单位进行安全监督交底。
一、“十一五”以来电子发展基金主要成效
电子发展基金设立于1986年，是中央财政支持电子信息产业发展的一项重要政策。“十一五”期间，我们扎实做好电子发展基金各项管理工作，特别是应对国际金融危机以来，我们认真贯彻落实电子信息产业调整振兴规划，安排了一批产业发展急需、关联性强、带动性大的项目，为产业较快实现企稳回升、加快结构调整作出了积极贡献。2006~2010年，电子发展基金累计实际投入34.71亿元，支持项目1825个，突出支持了五个方面。
（一）重点支持软件、集成电路、新型显示器件等核心关键技术研发，显著增强了产业竞争力。
软件、集成电路、关键元器件及其材料是电子信息产业的核心基础产业，也是基金一直重点支持的领域。
――软件业领域。以提高软件产业自主发展能力为核心，支持自主知识产权的基础软件、应用软件和工具软件开发，建立中间件构件库和应用开发平台，完善嵌入式软件发展环境。针对软件服务化趋势，加快培育信息服务新模式、新业态。累计支持项目561个，安排资金9.31亿元。“十一五”期间，我国基础软件打破了国外软件长期垄断的局面，自主知识产权数据库产品得到广泛应用，中间件研发水平大幅提升，中文办公软件成熟度不断提高，应用软件实现快速发展。2010年，软件产业规模达到13364亿元，占电子信息产业比重为18%。
――集成电路领域。以打造芯片与整机大产业链为目标，重点支持了3G移动通信芯片、数字多媒体处理芯片、平板显示和LED控制芯片等研发和产业化。累计支持175个项目，安排资金3.96亿元。比照电子发展基金管理模式，2005年，国家设立了集成电路研发资金，累计支持项目209个，投入19.5亿元。
――新型显示器件领域。围绕突破新型显示产业发展瓶颈和薄弱环节，基金以面板生产为重点，安排项目89个、资金3.68亿元，支持了PDP、TFT-LCD、OLED等产品领域和玻璃基板、显示光学膜、背光源等关键环节，形成了较完整的产业链。
（二）完善第三代移动通信、发光二极管、太阳能光伏等新兴领域产业链条，夯实战略性新兴产业的发展基础。
适应信息技术发展和网络演进升级需要，基金注重对新兴领域的引导支持，培育新的优势产业。加快推进计算机和视听产业升级，确保骨干产业稳定增长。
――第三代移动通信方面。以新一代网络建设为契机，投入资金2.285亿元，带动社会投入22亿多元，支持TD-SCDMA项目88个，涵盖芯片、操作系统、终端、测试仪器仪表等，推动形成了完整的TD-SCDMA产业链，为大规模试商用和正式运营奠定了良好基础。
――发光二极管（LED）方面。投入资金5900万元，支持了20个项目，推动LED芯片制造、器件封装以及检测设备的研发与产业化，建立LED产业标准和知识产权服务平台，取得一系列关键工艺和技术的突破。
――太阳能光伏方面。围绕电池及专用设备、硅材料生产及循环利用等环节，投入资金3650万元，支持项目26个。我国已基本掌握多晶硅及太阳能电池的关键工艺技术，制造设备国产化率超过50%，太阳能电池产量跃居世界首位，形成了较完整的太阳能光伏产业链。
――信息安全技术产品方面。投入资金2.96亿元，支持了29个项目，在防火墙、防病毒、防入侵、身份认证、网络隔离、安全审计、可信计算、备份恢复等领域取得较大技术突破，产品种类不断丰富。
（三）培育骨干企业和扶持中小创新型企业相结合，推动优化产业组织结构。
2010年，电子百强企业半数以上曾得到基金支持，这些企业已成为产业发展的中坚力量。基金重点支持了9家龙头企业，投入7.09亿元，华为、中兴、联想、大唐等企业的国际影响力不断增强。同时，基金每年拿出一定比例资金支持创新型中小企业发展。
（四）完善行业公共服务体系，推动产业集聚和区域协调发展。
自2007年起，基金先后投入7200万元，带动地方投入7亿多元，支持国家软件与信息服务外包支撑平台和18个地方平台建设，初步形成了辐射全国的公共服务平台体系。2010年，4个直辖市和15个副省级城市软件收入达到10643亿元，占全国的比重为80%，聚集效应明显。
（五）大力支持信息技术应用，推进信息化与工业化融合。
“十一五”时期，基金选择汽车、机械、服装等行业，投入资金6700万元，支持了51个工业软件和应用电子研发项目，提高了对两化融合的支撑能力。通过倍增计划，基金投入1.48亿元，支持了徐工集团等204个企业信息技术应用项目。基金还支持了一批服务于“三农”的产品研发和应用，支持了维哈柯、蒙古等少数民族文字软件研发和推广应用。
二、“十一五”期间电子发展基金使用和管理的体会
第一，制度不断完善是用好财政资金的前提条件。基金已建立起一套较完整的规章制度，在完善财政资金管理制度体系方面形成了示范。
第二，良好的工作机制是管好资金的重要支撑。基金管理形成了部门配合、部省互动、司局协作的工作机制。财政部和工信部各司其职、各负其责、共同管理，地方电子信息产业主管部门参与组织和管理。基金项目审查委员会和基金办成员依据职责，携手合作、互相支持，确保政策执行的一致性和整体协调性。
第三，适应产业发展内在规律是确保项目成效的必要条件。基金根据产业发展战略和规划，优先支持产业发展急需、关联性强、带动性大的基础技术和共性技术研发，不断增强核心产业竞争实力。进一步将支持领域向产业两端倾斜，加大新型材料和核心领域专用设备的研发投入，从源头提升产业创新能力。
第四，创新支持方式是提高资金使用效益的重要途径。基金管理不断创新，自1999年开始，拿出部分资金采取股权投资方式对企业进行支持，探索创业投资支持方式，开创了财政资金按基金管理、以创投方式支持产业发展的良性循环模式。
三、进一步做好电子发展基金管理工作的思考
“十二五”时期，我们将贯彻信息产业“十二五”规划和产业政策，结合过去五年各省区市管理部门和企业反映的问题，以提高资金使用的质量效益为核心，创新管理制度，完善支持方式，进一步做好基金管理工作，为产业发展提供源源不断的动力。
一是进一步完善基金申报、评审程序。加强中介机构为申报企业提供研究、咨询服务的监管，杜绝违法违纪行为发生。加强项目评审前对专家权利与义务的宣讲，督促专家履行评审职责。利用申报通知、基金网站加强申报企业相关经济、技术指标实现和配套资金落实情况的检查。
二是进一步加强项目的追踪问效。电子发展基金是补助工艺技术的开发以及新产品的研发的，资助资金只能用在这个范围内。要继续加大对项目的追踪问效力度，严格审查资金使用开支范围，科学评估使用效果，确保效益充分发挥。
一、更新教学管理观念，树立科学管理方式
在科学主义者眼中，科学是对客观真理的认识，客观真理被认为是可以解决人类一切问题的出发点，而对“科学方法”的普遍性信念，则被认为是人们在认识客观真理之后解决人类一切问题的法宝。
首先要强化管理意识。提高认识、强化队伍建设教学工作处于学校各项工作的中心地位。教学管理人员应该具有较高的心理素质，高度的责任感和自信心，能主动适应环境的变化，又要做到情绪稳定，乐观向上，不感情用事，正确的认识自己和评价自己，具有较强的人事关系协调能力。各级要在校长的领导下，从强化管理意识入手，针对存在的问题，在管细、管实、管住上下功夫，人人参与，自觉管理，把教学管理纳入学校经常性管理工作的轨道。其次要强化责任意识，贯彻按级负责、层次管理的原则，各级办好各级的事。可采取责任到人的办法，签订责任书，形成上级、本级、部属“三位一体”的使用管理机制，从而提高管理效益。随着学校办学规模的扩大，教学管理队伍的人员结构调整、学历结构调整以及实践经验的积累也不容忽视。
二、细化教学计划，做到有的放矢，合理安排各项工作任务
指导性计划的执行和实施性计划的制定，其具体包括：学校教学工作计划、学校教研工作计划、教研组工作计划、教师教学进度计划和工作计划。在制定教学计划和安排课时时，要严格按国家教委颁布的课程计划，科学地编排课表，不得随意增减课程和课时。在制定学校教学工作计划时，做到教学工作既有常规性工作安排，又有突出教学改革的重点具体措施，并且将每项教学活动，按周次规定下来以便落实到位。各教研组在制定工作计划时，必须根据学校教学计划和本组的具体情况制定，要研究讨论制定本教研组的教研课题并以此为中心安排好。每周教师要在本教研组指导下，结合自己的实际教学内容制定出个人的教研课题与实施计划，并按阶段对课题的实施情况进行记载。此外，教师必须领会课程标准，熟悉教材，要在了解学生实际的基础上制定工作计划，同时要安排好业务学习和进修等内容。
三、树立良好的工作作风，形成良好的教学氛围
工作作风的好坏，直接影响到工作效率的高低。首先要务真求实，雷厉风行，这就要求管理者在调查研究的基础上，熟悉学校教学工作的各个环节和每一位教师的个性特长，在人员安排上，要坚持因事设人，用其所长的原则；在工作安排上，要加强计划性，做到长有计划，短有安排；在重大问题上，要充分发扬民主，在处事上，要雷厉风行，身先士卒，反对说假话、空话和各种不切实际的话。其次，要勤政廉洁，令行禁止。只有令行禁止，才能保证指挥、调动的有效性。要做到令行禁止，一是学校领导一班人要团结一致，二是要干群关系、师生关系融洽，三是领导班子要率先垂范。
四、运用科学的工作方法，提高工作实效
管理有法,但无定法。学校的管理工作虽有普遍的法则可循,但不同层次的学校有各自的实际,这就决定了工作方法要从学校的实际出发,符合实际的工作方法就是科学的工作方法。抓主要矛盾就是主要工作方法之一。学校的主要矛盾就是提高教育教学质量。在这个问题上决不能含糊,更不能舍本逐末。学校应以教学为中心 ,其他工作都必须服从这个中心，服务于这个中心。否则，只能是本末倒置。
管理人员可以利用网络资源相互交流教学信息、查询教学信息、构建科学的教学评估体系,制定有利于创造人才的评估标准,“淡化专业、建立学科交叉、资源共享”,这些都为提高教学管理的高效性、科学性创造了条件，同时也是培养高素质人才的有力保证。优良的教学管理创建优良的教风、学风。而创新人才的培养也是学校教育不可忽视的环节。改革传统的教学模式，建立适应知识经济时展需要的管理制度是当前十分重要的任务。提高教学质量，培养高素质的人才是学校不可推卸的责任。
五、优化课堂教学管理、加强教学工作的常规管理
课堂教学是实施素质教育的主渠道，提高课堂45分钟教学质量，加强课堂教学的管理，应是教学管理的重点。要将教师的主要精力“引导到教学上来，引导到课堂教学上来，引导到课堂教学的改革上来。”
常规管理要常抓常新，常抓不懈，抓细、抓实。要在教师的备、讲、导、考、评常规工作上仔细研究。通过常规管理要在备课、上课、辅导、作业、考试、评价等环节的方法上给予足够的指导。
备课是进行教学工作的准备工作，在整个教学过程中处于很重要的位置。教学管理工作要严把“备课”关，要坚决杜绝无准备之课，无教案之课。备课时要全面理解和正确掌握教学大纲，要强化大纲意识，克服教学随意性。要认真钻研教材，要做到“眼中有书”（大纲、教材）。还要仔细研究学生，做到“目中有人”（学生），弄清学生已有的思想基础各知识基础，考虑不同层次学生，使备课更有针对性。选择教学方法时我们提倡采用“启发式”、“讨论式”，反对“注入式”“授受式”。课后的课堂反思工作是我们提高教学水平的重要一环，我们的教学工作只有建立在不断的实践、总结、再实践、再总结的过程之上才会有所提高。
上课是实施教学工作的实质性阶段，学生能否达到教学目的要求，关键在于课堂教学。上课过程要杜绝“满堂问”、“满堂讲”、“满堂议”、“满堂练”、“满堂判”。要下大力气改革我们的课堂教学，改革教学中不利于学生学习的因素。我们要以现代的教学观、师生观来指导我们的课堂教学。我们的课堂要以教师为主导，以学生为学习的主体，充分发挥学生是学习主人的主体作用。教师的主导作用成败应主要体现在学生的主体作用是否得到充分地调动上。在平时的教学中，教师要解放学生的大脑，问题提出来，让他们多想一想；解放学生的双手，让他们多做一做；解放学生的嘴巴，让他们多说一说；解放学生的眼睛，让他们多看一看；解放学生的空间，让他们多动一动；解放学生的时间，让他们多支配一些。使课堂真正变为教师指导下的学堂，使学生真正成为课堂教学的主人。
上课还要根据不同的课型注意课堂教学的时效性，一般来讲，新授课要求目的明确，内容科学，双基落实，方法恰当，效果显著；复习课应当做到基础知识的整理，基本技能的系列化训练，知识结构的再完善，解题规律的再揭示，巩固旧知识，迁移新知识；讲评课则应归纳正误，说明命题意图，揭示解题规律，分析错误原因，介绍典型解法，补充纠错练习。
有了工作计划就有了工作的标准的流程。就不会出现先射击后画靶子的情况，打到哪儿就算哪儿。因此，大家一定要写好工作计划哦!下面就是小编给大家带来的2021班主任班级管理工作计划范文5篇，希望能帮助到大家!
2021班主任班级管理工作计划一随着课程改革的深入，我这个工作了二十年的班主任也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：
一、常规教育方面
刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在放学前的进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。
这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。
比如：可以利用校园红领巾广播站、流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内的板报的教育作用，采用灵活多样的栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
二、班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律
:首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”
2、课间纪律:课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
3、路队纪律:为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。
每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。
三、卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”——桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。
对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
四、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
五、其他方面即活动安排
九月份：
1.“我上学了，我爱学校”主题教育。
2.利用教师节进行尊师教育。
3.主题班会——《我爱学习》进行学习习惯养成教育。
十月份：
1.爱祖国，爱家乡，爱家庭，爱亲人教育。
2.学习、卫生习惯的养成教育。
十一月份：
1.冬季体育锻炼教育，培养学生的毅力。
2.日常行为的养成和评比
2021班主任班级管理工作计划二这学期本人继续担任八年级十二班的班主任。八年级是学生最容易产生两极分化的年级，我所担任的这个班，经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多不足，为作好这学期的班主任工作，特制定如下计划：
一、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运作。及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。
二、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。并开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。
三、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。并划分交叉管理小组，实施互帮互管制度，做到人人监督管理，人人接受管理，创设民主监理的班级管理氛围。
四、以学习委员为核心，以各科课代表为主的早自习课和午间自主学习活动，开展好每天的一节自习课，开发学生的学习自主性和创造力，培养自主学习的习惯。
五、继续实施班规管理制度并完善适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。采取有效的措施，杜绝学生进网吧。严格请假制度，坚决杜绝私自外出，无故旷课的情况。
六、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联，防止各类事故的发生。
七、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。并开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。
八、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。
每个班级在管理方面都有一定的难度，在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件，这样就要求自己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。最终达到“美丽12我一定腾飞”的班级目标!
2021班主任班级管理工作计划三一、指导思想：
认真落实学校政教处学期工作计划和要求，围绕班级常规管理工作，重视学生的思想教育，培养学生良好的学习习惯和日常行为习惯，提高班级管理水平以及学生的学习质量，确保学生健康、自主地发展。
二、班级发展目标：
根据目前班级学生状况以及我们学校的培养目标，本学期我们将通过培养学生良好的学习、行为习惯，继续加强学生的思想道德教育，进一步提高学生各专业技术水平的提高，不断促进学生学习能力的提高及其学科成绩的进步。在班级管理工作中，继续培养班级小干部的管理能力和工作能力，培养学生的服务意识，促进班级的协调发展和学生的共同进步。
三、主要工作安排：
1、熟悉班级学生情况，明确学生个人发展目标，以便做到有的放矢。
2、加强班级规范管理，从进校、上课、课间休息、两操到个人仪表都做到中学生日常行为规范要求。
特别加强预备2分钟学习用具准备情况的检查，努力做到有准备地上好每一堂课。
3、加强班级环境建设，营造良好的学习生活环境。
从每天的值日工作入手，培养学生良好的道德卫生好习惯，营造一个卫生整洁的班级环境。
4、加强班级学生思想道德建设。
利用班会、学校大型集体活动等契机对学生进行集体主义教育、法制、安全教育，培养学生集体意识、守法意识、安全意识，促进学生健康发展。
5、加强家校联系，最大程度利用教育资源，提高班级学生教育实效。
通过家访等方式家长对学校教育工作的’支持和配合，能够好地开展班级管理工作。
具体工作安排：
三月份：
1、主题教育：《
讨论“我为校园规范献计献策” 》、《良好的行为是成功的基础》。
2、积极校篮球赛：由体育委员负责，发动全班学生积极报名，为集体争光。
3、月考。
四月份：
1、主题教育：讨论《我心目中的中学生形象》，学习《中学生日常行为规范》。
2、复习迎考。
抓好各门学科的复习，准备文化课期中考试。
3、班级学习成果评比。
包括作业规范和笔记规范评比。
五月份：
1、主题教育：结合学校社会考察活动安排，班级进行安全、纪律、卫生、集体主义教育。
2、期中考试及总结分析，调整学习目标，制定下半期工作学习计划。
3、家长会，共同分析学生学习状况，沟通教育心得，促进后半期工作的更好开展。
4、月考。
六月份：
1、主题教育：元旦庆祝活动;
学生心理健康教育、学习心理辅导等等。
2、各文化克复习迎考。
七月份：
1、主题教育：考试心理辅导、复习方法指导等。
2、期末考试。
3、学生学期测评工作;
评优工作及假期安全教育。
4、家长会。
分析总结学期学生学习及生活情况，假期工作安排。
2021班主任班级管理工作计划四一、指导思想：
结合本校德育工作体系，以学生自我发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强班级德育工作的实效性。
二、班级概况和工作目标：
本班共有学生66人，男生35人，女生31人。每个孩子，活泼可爱。其中学习自觉、思维灵敏的学生有，也有反应慢、习惯差的。所以本学期继续以抓学生的行为学习习惯和文明礼仪教育为主，让小朋友健康成长。同时配合好德育处的“__在行动绿色环保小家园”等一系列常规活动，与各任课老师密切配合，相互协助，取各班的长处，争取把班级建设成为活泼、好学、文明的班级。
三、工作重点：
1、结合晨间谈话、队班会加强班级管理，树立班干部的威性，在班级中树立榜样。
2、加强班级建设，培养学生良好的行为习惯。
3、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。
要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要。
4、通过丰富多彩的活动，提高学生的素质、实践能力、创新能力，以及心中有他人的意识。
5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。
四、具体工作措施：
1、思想教育方面
(1)抓好学校、家庭、社会这“三教”，加强对学生家访，并做好家访记录。
(2)创设诚信氛围，强化文明礼仪。
(3)继续强化对学生行为规范的养成教育。
2、教学方面
(1)端正教学思想，根据儿童的生理、心理特点，创设良好的环境，使孩子在德智体美劳各方面得到和谐发展。
(2)教给学生应重视保健和体育锻炼，增强体质，培养良好的卫生习惯和对体育活动的兴趣。以孩子实际出发，培养良好的品德和加强对学生进行五爱教育。联系《品德与生活》和孩子思想动态，潜移默化地进行思想教育。
(3)培养良好的文明行为习惯。
3、文体卫生方面
(1)做好两操(广播操和眼保健操)，根据体育组的竞赛要求，提高学生做操的整齐性，根据学生的心理特征，开设各类有兴趣的活动。班内设立个人卫生记载本。
(2)结合“五项竞赛”，对本班的卫生情况进行强化，提高本班得卫生情况，争取可以得到“优秀班级”。
4、劳动教育方面
(1)培养孩子的生活自理能力和劳动习惯，培养他们的自信心，自制力和不怕困难的精神，为父母做些力所能及的事。
(2)班内开展各种小型自我服务劳动。
5、狠抓班集体建设。
(1)培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。进—步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。
(2)每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。
(3)创建班级窗口工作，开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培养良好的行为习惯，做到“有借有还，有损必赔”。
6、规范常规管理，制定班规，班级公约。
没有规矩，不成方圆。一个班级管理除了讲民主外，还要制定班规，让班级管理有法可依。这学期期初，我初步制定一些管理要求进行实施，当然那不是很成熟，班规的制定还要经过一个循序渐进的过程的，我会在实施中发现更好的方法对班规进行修改。
(1)准时到校，佩带红领巾、校徽，衣着整洁，手指甲剪干净，课桌整理好。
(2)合理安排晨读时间，每逢周二、周四早上学会一首古诗并背诵课文。
(3)认真做好每天的卫生值日工作，放学后及时关好门、窗、灯，并按时回家，不在校内校外逗留、玩耍，不玩电子游戏。
(4)听课专心，积极思考问题，每节课至少举手一次，认真完成各项作业，字迹清楚端正，不拖拉。
(5)认真上好每一节课，自觉遵守课堂纪律，老师不在更要遵守纪律，不喧哗、说笑、打闹。
(6)整队做到快、静、齐，做操时，动作要标准到位，节奏正确，集会时遵守会场纪律，不喧哗、吵闹。
(7)课间提高安全意识，不做危险游戏，不追逐、打闹，上下楼梯靠右走，不冲撞，不拥挤。
(8)见到老师主动打招呼，与老师交谈态度诚恳，同学之间团结互助，不说脏话、粗话，不打架，不骂人。
(9)保持小学生良好形象，不在课桌或墙壁上乱涂乱画，要爱护绿化，注重环保。
(10)性格开朗，勇于竞争，积极参加各种集体活动，为班争光，做一个自信、坚强、有集体荣誉感的小主人。
四、班队活动安排：
二月：文明礼仪教育月
1、做好寒假总结评比工作，表扬好人好事。
2、“讲文明”主题班队活动。
3、班级“文明之星”评比活动开始。
4、布置恢复各项常规工作。
5、刊出“新学期的班报”，主题为“讲文明懂礼貌”。
6、为班级环境建设评比做准备。
三月份：环保教育月
1、“我为班级添绿”活动。
2、“我做小小雷锋”活动。
3、开展环保主题班队活动。
4、参加校级班会课观摩活动。
5、“三八”妇女节感恩行动，开展“我为妈妈做家务”活动。
四月份：感恩教育宣传月
1、清明做纸花、扫墓活动。
2、参加学校心理健康教育讲座。
3、出一期“缅怀先烈”或“感恩教育”为主题的板报。
五月份：健康教育宣传月
1、“家长开放日”活动。
2、对优秀学生进行评比、表彰。
3、举行健康教育主题队会。
4、庆祝“五一”国际劳动节。
5、做好“六一”儿童节庆祝准备工作。
六月份：安全教育宣传月
1、庆祝“六一”儿童节。
2、出一期“安全在我心中”为主题的板报。
3、参加学校安全教育讲座。
4、填写学生素质发展报告单。
5、书写班主任工作总结，德育工作资料整理归档。
2021班主任班级管理工作计划五一、班级基本情况
本班共有24名学生，其中有17位女同学，7位男同学。经大学一年级下来，我班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。经过全体师生的共同努力，我班被评为苏州市文明班级。现在我班已经进入了大二阶段，在班级管理上应进一步加强和改进。
二、本学期基本工作要点
1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求参加补考的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。
2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加系、学校活动，如卡拉OK、网页制作等比赛。
我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好专业课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。
3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要踏上社会打好基矗这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。
4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。
在校内要尊重老师，主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。
5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。
6、做好弱势学生工作。
我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的，在这方面我准备多场地家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度。
7、做好勤工俭学工作。
在不影响学习的前提下，允许学生外出打工，目前我班有5位同学利用双休日在外勤工俭学，我将不间断地与任课教师联系，了解他们的学习成绩，关心他们的学习情况。
8、关心住宿生生活。
今年我班一部分同学住在东门，还有一部分同学自己租房。情况比较复杂，这就给管理上加大了难度，所以我将更加关心他们的生活情况，经常光顾他们的宿舍。
三、班级主要活动内容
1、组织部分学生到苏州补考，并及时对学习上重视的教育。
2、向学生进行尊师教育，在教师节到来之际，启发学生用各种方式向教师。
出版第一期黑板报。
3、组织学生参加开学典礼，进行思想教育。
4、组织学生一次秋游活动。
5、开展庆祝国庆节活动，出版相应黑板报。
6、开展一次演讲比赛。
7、组织学生参加工程系的卡拉OK比赛，争取进入院比赛。
8、组织迎新年庆祝活动。
9、组织参加学校秋季运动会。
10、抓好复习，参加期末考试。
根据科学课程的教学要求，各实验室应积极配合各年级科学教学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行。强化科学实验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器（材）应有的作用。
二、主要任务及目标
按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，观察、演示实验达到95%以上，分组实验达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
三、具体工作计划：
1、实验室管理员工作：
①、余恩赦副校长：分管实验室（一）和实验室（二）常规管理工作。
②、姚强副教导主任：主分管实验室（一）和实验室（二）常规管理工作
③、王加川老师：负责实验室（一）的实验教学常规管理工作。
④、沈家强老师：负责实验室（二）的实验教学常规管理工作。 科学教研组组长
（1）、全面实施素质教育, 实验室管理应规范化、制度化、科学化。实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专职管理员，即实验员，具体管理实验室工作。
（2）、按照《省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备》要求，各实验室必须做好仪器、器材的补充计划。对自然实验室的实验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好准备。
（3）、各实验室必须制定实验室学期工作计划和实验教学课程安排表。
（4）、各实验室必须借助于实验室设备和实验手段，选择恰当的方法，积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。
（5）、各实验室可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结合实验室条件进行分组实验。
（6）、根据教学需要，可以自制一些教具。
（7）、各实验室必须加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。
（8）、各实验室必须做好仪器（材）管理工作，严格履行对仪器（材）出借，赔偿，领用手续，及时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。
（9）、各实验室必须做好仪器、器材的常规维修和保养工作。
（10）、各实验室必须对学生损坏仪器设备按规定赔偿，应填写“仪器设备报损记录单”，并计入“仪器设备报损账”。
（11）、开辟第二课堂,开放实验室：对部分学生在实验课中未完成或实验课效果不理想的可利用中午空余时间或课外活动时间重做实验,提高实验课的时效性。
（12、）各实验室必须努力做好“五防”工作（防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗）。确保每天放学检查门窗一次；每周对室内地面、窗户水冼一次；每月对器材除尘、清冼一次，并添加防霉剂一次。环境卫生，应保持实验室环境整洁，做到专室专用，室内无杂物，无卫生死角，无蜘蛛网，桌面无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃干净。
2、任课教师工作：
（1）、任课教师要在期初制订出学期实验教学计划，交教导处检查，再交实验室存档，任课教师按照实验室提供的实验课程表到指定的实验室上课。
（2）、任课教师与实验教师要共同努力，积极配合，努力开齐、开好实验，开足组数，使学生有充分的动手机会。凡教材要求做的实验不得任意删减，因故确实不能开出，必须向学校分管领导报批。
（3）、任课教师应认真填写“实验通知单”。 演示实验提前三天，学生分组实验提前一周交实验教师，并提前试做实验，做到心中有数。对可能发生危及人身安全的实验做好防范安排。
（4）、实验教师应配合工作，按单准备实验用品，并提前一天准备好。在准备过程中，要对仪器作必要的检查、校正，使其处于完好可用状态。
（5）、演示实验操作前，任课教师要备好课，熟悉实验操作步骤和注意事项，实验时做到安全、迅速，操作规范，现象明显。实验过程中，要引导学生观察、思考，达到预期效果。
（6）、上学生实验课时，要组织学生排队入室，保持肃静。要把全班学生编成若干实验小组，每组选一组长防范，各组对号入座，定组定位定仪器。若是第一次走进实验室，首先由任课教师带领学习《学生实验规则》和《实验室安全守则》，然后再开始分组实验。
（7）、学生要做好实验前的预习准备，实验时要积极思考，细心操作，认真观察，如实记录。要积极创造条件，使每个学生都能亲自操作，提高动手操作能力。实验教师要跟班辅导，排除仪器故障，处理有关问题。
（8）、实验完毕由实验小组分工负责，按"三净"（即桌面净、仪器净、地面净）要求擦洗、整理好仪器，打扫好桌面、室内环境卫生，并由组长点交，经实验教师或任课教师验收后方可离去。实验教师要及时对实验仪器进行保养维护工作，收回原处保存。要认真填写好《实验登记表》，离开实验室时要关好水电开关和门窗。
（9）、要建立健全考核评估机制,考核成绩纳入对班级管理，促进学生良好实验习惯的养成，促进实验教学工作的开展。
（10）、要积极创造条件开放实验室，让学生在任课教师和实验教师的指导下开展课外科技活动。
四、培训、竞赛：
1、利用教研活动时间，组织3-6年级科学实验教师进行2次实验操作培训。指导教师：王加川
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2、利用实验室开放活动时间，以课外兴趣小组活动形式，组织3-6年级部分学生进行每周1次实验操作培训，达到以点带面的推动效果，使学生热爱科学实验。
①、三、四年级指导教师：肖寿生
②、五、六年级指导教师：沈家强
3、组织学生实验操作竞赛。
五、授课地点及课程安排
1、三、六年级在实验室（一）上课。（课程安排见附表2）
高二年级作为承上启下的年级，是高中三年中的关键时期，也是学生成绩加大两极分化的分水岭。本学期高二年级将全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容，按照学校总的工作安排，坚持以“教学为中心，德育置首位”的指导思想。树立“打好基础、养成习惯、学好方法、培养能力”的教学思想，以“强化规则意识、优化班风、浓厚学风”为突破口，搞好班级教育教学管理，充分调动教师和学生的积极性。优化教学过程管理，脚踏实地，稳步提高教学质量，扎实做好年级的各项工作，并积极配合学校各部门的工作，事事落实到位并有所创新。一切围绕学生德育和教学质量转，重检查、重督促、重落实，为进入高三打好思想和学习基础。本学期我们本着对每一位学生高度负责的态度,结合本年级工作的实际,以学校工作计划为指导，以“常规管理创特色、班风建设上台阶、教学成绩进一步稳固提升”为年级管理目标。
一、本学期主要工作如下：
1、继续狠抓学生行为习惯的养成教育：班主任在开学初尽快熟悉所带班级学生情况，制定切实可行的班级工作计划。从仪容仪表、出勤、守纪、卫生、学风建设等几方面抓好班级常规管理工作,每天班主任都要勤进班,做好常规工作的检查和指导工作。态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保证。学生的行为习惯，思想意识尤为重要。引导、教育学生养成良好的习惯。对违纪学生加强教育并责令其改正。努力做到卫生工作有序，早读自觉到位，午自习晚自习安静无声，课堂秩序良好，形成规范有序，文明和谐的氛围。
（1）仪容仪表（8月31日下午班级自查，不合格当天立即整改）
（2）出勤（年级早7:10记迟到查卫生、中午12:25查班级考勤、晚自习6：40记迟到查卫生，晚自习必须要求单人单桌，自习前准备好学习用品，期间不准下座位等，保持安静）；
升旗、出操不准请假（必须有医院假条）；
学生请假必须家长打电话并发信息；
加强晨午检工作（班主任7:10、13:20进班，中午叫醒学生准备上课，升旗出操等活动班主任必须按时参加）
（3）7:10前班级收好作业（特别是走班学生作业），开始早测早读等工作
（4）手机一经发现予以没收，高三毕业时还。
2、加强班风、学风建设：班主任要细化班级工作，抓好班级干部的思想和工作作风，注重对个别生的心理疏导，强化班规细则，以规范、严格的管理形成良好的班风、学风。
高二是承前启后的一年，有的学生学习已经感到吃力，自信心显然不足，这时班主任和任课老师的沟通鼓励尤为重要。对学生的学习缺乏及时而频繁的督促和学法指导，班风看似很好，但学风却一般。这样好的班风也只是暂时的，很难坚持到高三。所以，班主任应把学风建设放在首要的位置。注重做中下档学生的思想工作，使他们能够对自己准确定位，找到自己的奋斗目标。年级组计划组织开展学科竞赛，力争使各班均能形成良好的班风、浓厚的学风。
班主任们要勤于问，善于听。所谓“问”指的是：问学生，问任课教师，问值班教师。所谓“听”指的是：听负面消息，听议论，听建议。高二的学生，心眼儿更多了，会隐瞒，会变通，会打马虎眼。这都是我们管理班级的难点。老师们不妨在课间去班级或走廊转一转，吸烟，男女生不文明现象时有发生，晚自习期间尤为严重。所以，这就需要班主任们勤于跟班，勤于交流。“勤”字旁边是个“力”字，我们要出工出力出智慧，这样才能，赢得好的声誉，更赢得学生的尊重和信任。
3、利用好周一班会时间：开展符合高二学生特点的主题班会，教育学生正确认识和处理人际关系，增强学习的持久性，挖掘学生的潜力，培养人格健全的学生。
4、抓好时间管理，提高学习效率（早晨、课间、中午、晚自习、自习课等时间的规划利用）
5、小组化管理初见成效，学生的合作探究意识增强：班主任在自己的班级采用小组化管理的模式，分好小组，均衡而异质;同时把小组成员的学习、纪律、卫生等各项工作，都作为小组考核的内容，并以周进行量化考核，以部颁发奖状，这将极大地调动了学生学习的积极性，增强了他们的自律意识及与人合作的意识。
6、加强选科走班学生管理：行政班班主任不仅要抓好行政班的各项管理工作，还要把管理的触角延伸到自己班级学生所在的教学班中，加强和教学班任课教师的联系和沟通，及时解决走班教学中发生的问题。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十七大精神和省厅“五严”要求，以主题教育月活动为抓手，深入开展民族精神教育、行为养成教育、法纪教育、环境教育及心理健康教育。 教育引导学生树立正确的人生观、道德观和价值观，养成良好的意志品质和健全的人格，促进每一个学生争“做一个有道德的人”。着力研究新形势下德育工作中出现的新问题，找出新对策，充分调动班主任工作的积极性、创造性，以人为本，狠抓常规管理，开创班级管理工作的新局面。
二、主要工作
1. 认真组织主题教育月活动
紧紧围绕中央文明办要求未成年人“ 做一个有道德的人 ”的德育建设目标，参照学期初制定的各个月的活动主题，结合教师节、国庆节60周年、“”、“一二·九运动”等重大节日及重大事件，组织开展各项主题德育活动，大力宣传和弘扬奥运精神，以及我国人民面对灾难所表现出的万众一心、众志成城的精神风貌。争取做到精心准备，落到实处，取得实效。
2. 加强班主任队伍建设
（ 1 ）加强对班主任的校本培训。通过定期开展班主任例会，提升班主任的德育理论水平和班级管理经验，持续提高班主任为人师表及管理育人、教书育人、服务育人的自觉性。继续实行见习班主任制度 ， 对教龄不满三年的青年教师，采用师徒结对、以老带新的形式，为他们提供学习的机会，发挥优秀班主任的榜样作用。见习班主任必须参加班主任例会，配合班主任上好每周一的班会课，要求见习班主任每学期至少上好一堂班会课，要有教案，期末交德育处。
（ 2 ）继续巩固和完善班主任岗位责任考核评估激励制度。对今年教育部新出台的《班主任工作考核办法》进行认真落实。在进一步提高班主任奖金待遇的基础上，巩固以定量和定性相结合的方法考核班主任工作的做法，并力求使之更公正、更客观、更科学。量化的考核成绩将作为评选优秀班集体、优秀班主任的一项主要指标，以此激励广大班主任争先创优，努力造就一支高素质的班主任队伍。
3 、强化年级和班级的管理及监督机制
（ 1 ）年级主任要进一步加强年级全局观念，协助德育处抓好班级德育工作计划，并及时通报年级德育工作状况。
（ 2 ）全体班主任要进一步明确并履行岗位职责，加强对班级学生的教育管理，引导学生规范行为，勤奋学习，要求班主任在“勤、精、实”上下功夫，要明实情、出实招、求实效。各班要于开学初调整充实班（团）干部队伍，充分发挥班团干部在班集体建设中的作用；期初要制订合理、切实可行的班级工作计划，期末要做好班级工作总结；班主任要深入到学生中，谈心咨询，要做好后进生转化工作，培养良好班风；认真上好班会课，班会课不得挪作他用，本学期至少要组织一次有特色、富有教育意义的主题班会；要做好家访工作，每学年至少对班级三分之一的学生家访一次，并做好记录；认真抓好五项评比工作、学生仪容仪表的规范、纪律安全教育、法制教育、心理健康教育等全面工作，争创优秀班集体。
（ 3 ）由校长室、政教处、团总支以及年级组主任同组成校德育工作领导小组，保障德育工作领导作用。并由校行政、部分青年党团员组成德育督查小组，定期或不定期的对年级及班级的各项常规管理工作进行检查，对于存在的问题将及时反映并监督完善。
4 ．强化法制教育，预防违法犯罪
充分利用十一月的“法制教育月”活动时机，进一步加强以宪法为核心内容的法制教育，大力宣传新修订的《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《校园意外伤害处理条例》等法律法规。组织开展“与法同行”为主题的系列活动。邀请共建单位领导来校作法制讲座，协助学校开展对不良行为学生的帮教。落实和强化帮教转化责任制，严格执行“四定”，即定人、定时、定内容、定职责，在工作中多给后进生一份理解、一份关心、一份爱护，为他们创造一个和谐、宽松的转化环境。力争确保在校学生违法犯罪率为零，同时有效控制违纪和偶发事件的发生率。
5 ．注重心理健康教育，培养健全人格
充分利用学校现有的心理咨询室和专业心理健康教育师资，在全校师生中大力开展心理健康教育。积极提倡广大教师将心理健康教育渗透到班主任工作、校团队工作及学科教学等教育教学工作中，不断提高学生自我教育、自我管理、自我服务的能力。对于部分“特殊生”群体，更要多关注他们的思想、心理、学习和生活，通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实。
6 ．加强“三位一体”合力建设
以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，努力形成以学校教育为中心，家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。主动加强同当地辖区派出所、街道、社区的联系，不断健全和落实班主任、任课老师家访制度。充分利用南京网上家长学校六合分校的资源，促进学校教育和家庭教育的沟通，推进家庭教育工作。
三、工作、活动安排
8 月份：开学准备工作
㈠制定德育工作计划。
㈡召开班主任研讨会。
㈢做好开学准备工作。
9 月份：行为规范教育月 、弘扬和培养民族精神月
㈠开学第一天上午举行开学典礼。
㈡召开五项评比考核工作会议。
㈢各班级组织学生认真学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范（修订）》
㈣初一新生入学教育，强化实施《雄州初级中学一日常规要求》。
㈤各班级组建、调整充实班（队）干部队伍。
㈥庆祝“教师节”活动。
㈦班主任工作计划于 9 月 10 日前 交政教处。
(八)初一年级常规知识竞赛。
10 月份：爱国主义教育月
㈠召开班主任、年级主任会议。
㈡庆祝“国庆节”60周年系列活动。
11 月份：法制教育月
㈠召开班主任、年级主任会议。
㈡根据教育局工作部署，开展“法制教育月”活动。
㈢与法制教育共建单位联系，开展法制教育共建活动。
12 月份：感恩敬老月、环保教育月
㈠召开班主任、年级主任会议。
㈡各班开展辞旧迎新联欢活动。
2010年1月份：学期结束工作
㈠召开班主任、年级主任会议。
㈡班主任完成学生思想品德评定工作。
㈢各班完成校级“三好”学生、优秀学生干部初评和单项积极分子推荐工作，并按时上交政教处。
㈣班主任完成德育论文或工作总结，与班主任工作手册在放假前一起上交政教处。
（一）全乡人事安排通报
1、校长任免；2、特岗教师安排；3、乡内教师调动情况。
（二）人事安排原则：大稳定、小调整，结合全乡各中小学实际。
（三）全乡的工作目标：“以质量为核心、以安全为保障、以教研为突破口、全面提高教育教学质量”为主旨，办出全乡人民更加满意的教育。
（四）具体工作安排：
1、各中小学认真开展好学前工作会议，并认真总结以往工作的得失。
2、狠抓控流保学，确保学生无一流失。
各中小学要切实做好一年级、七年级、幼儿园的新生入学工作，同时积极做好流失生动员返校工作。
3、加强教师队伍建设
总的要求：“一个保持，两个确保”；“三个加强”；‘四个提高；“五个注重”。
即（1） 保持良好的工作、学习的氛围，确保学校教育教学质量；确保学校教育教学安心。
（2）加强教学研究，努力提高教学质量；加强常规管理；加强教育宣传。（3）提高管理水平；提高教育教学质量；提高办学品位；提高敬业精神。（4）注重个人修养；注重团结协作；注重勤政廉政；注重服务意识；注重社会反映。
4、积极实施好后勤管理工作：
（1）严格财经纪律，用好每一分钱；
（2）营养餐工作要落到实处，确保营养餐经费足额用在学生身上；
（3）中小学食堂、小卖部学校自主经营；
（4）对教师办公室进行了合理调整，购置办公用品，为师生营造了一个好的教学学习环境，确保了学校各项工作的正常进行。
5、高度重视学校安全工作：
（1）要求各中小学制定安全责任状；
（2）学校安全工作领导小组成员开学前就对教室、食堂、小卖部、电路等进行一次排查，发现不安全隐患，及时整改，并记录在案。
（3）.充分利用宣传栏、主题班会、国旗下的讲话等多种形式，对学生进行了交通安全、饮食安全、防火、防电、防溺水等安全教育，以提高学生的安全意识和自我保护能力
（4）对学校环境卫生进行了整理，对教室、办公室、学生宿舍、食堂、走廊、厕所等角落进行卫生消毒，以防止各种疾病的传播。
6、常规管理到位：
（1）各种计划及时。中心学校已将工作计划下发到各学校，各中小学校和教师也分别制订了教育教学工作计划。
（2）教学准备秩序井然。各校均已把课表、作息时间表张贴在办公室和教室，教师的上课、备、改、等都已步入正轨。
（3）后勤服务到位。从老师上班的第一天起，各中小学学校总务处、教务处将教学资料，课本，记录本等各种物品采购到位并发放，一切工作有条不紊。
7、检查督办抓得实
教务主任对教学副校长负责，主持教务处日常工作，负责学校教学计划制定、教学常规管理、学生学籍管理。主管仪器室、体卫室、实验室、美术室、音乐室、多媒体室、电脑室，指导年级组落实各年级教育教学计划。主要职责如下：
1.在校长或教学副校长的领导下，做好教学服务工作，组织教师学习、落实上级主管部门有关教育工作的会议精神。
2.根据学校工作计划，在校长或教学副校长指导下制定教育教学工作计划和教学管理制度，编订学校教学周工作计划，结合实际制定教务处工作计划。
3.在校长或教学副校长的指导下，组织进行教学岗位聘任、制定开课计划，组织编制课程表、下班表、作息时间表。
4.负责建立和维护正常教学秩序。对教师请假、缺勤、调课、代课等出勤情况进行登记与通报，按照学校《教学管理细则》对教师进行奖罚与津贴计算，参与管理教师业务档案。
5.负责课堂纪律检查，负责学生学习违纪行为进行登记与通报，并根据学校学生管理相关文件进行处理；组织召开教师和学生座谈会、问卷调查，了解教师的课堂教学效果和存在的问题，分析学生学习状况，提出教学工作要求。
6.负责组织学生开展课外活动。负责组织“两课两操”与“阳光体育活动”等学生室外活动。
7.负责组织期中、期末、学考、高考等全校性考试，并搞好教学总结评比、教学质量分析和学生奖励。
8.负责领导并检查学校仪器室、体卫室、实验室、美术室、音乐室、多媒体室、电脑室等功能室的工作。
9.负责学生学籍管理。按照学籍管理办法办理学生学籍注册、转学、休学、复学、降级、退学、毕业等手续办理。
10.指导年级组落实年级组教学工作计划，负责对年级组日常工作进行监督管理。
11.接受校长或教学副校长临时安排的工作。
益阳市第十七中学
2021年9月
教科室主任工作职责
教科室主任对教学副校长负责，主持教研室日常工作，负责教学科研计划的制定、教学仪电设备管理、教学科研活动组织与教师培训组织。主管教研组、备课组，指导年级组落实各年级教学科研计划。主要职责如下：
1.在校长或教学副校长的领导下，做好教学科研工作，组织教师学习、落实上级主管部门有关教学科研的会议精神。
2.根据学校工作计划，在校长或教学副校长指导下制定教学科研计划和教师培训计划，编订教学科研周工作计划，结合实际制定教科室工作计划。
3.在校长或教学副校长的指导下，组织进行教研教改活动，组织进行校本研究、课题研究、撰写论文、教学比武、技能竞赛。对教师论文、课题、比武、竞赛等获奖情况进行登记与通报，按照学校《教学管理细则》对教师进行奖励，负责管理教师业务档案。
4.负责教师培训与教师队伍建设工作。按上级主管部门要求组织教师进行业务或专业培训，负责学校“青蓝工程”实施，组织新教师培训，为青年教师成长提供平台，创造机会。
5.负责审查班主任工作计划、教师学期教学计划同，并检查总结执行情况；组织教师学习教学理论，组织教师总结交流教学经验；收集整理和教学资料，建立试题库与资料库。
6.负责指导教师备课、课堂教学、课外辅导和作业批改等，并抓好实施、检查、总结等工作；按时向校长、教学副校长汇报工作，及时提出教学工作的改进意见。
7.负责学生各类竞赛活动的组织，对学生竞赛获奖进行登记与通报，并根据学校学生奖励相关文件进行奖励。
8.负责学校电教设备（教室多媒体、广播系统、监控系统等）管理与维护。
9.配合教务处组织学生开展课外活动.协助组织“两课两操”与“阳光体育活动”等学生室外活动。
10.指导年级组做好年级组教学教研工作，负责对年级组教学科研工作进行监督管理。
11.接受校长或教学副校长临时安排的工作。
益阳市第十七中学
2021年9月
年级组长工作职责
年级组长对分管副校长负责，接受教务处、教科室、政教处与团委的业务指导，负责全年级的教师管理、教育教学、教学科研、学生管理工作具体实施。主要职责如下：
1.在校长或分管副校长的领导下，做好本年级教师管理、教育教学、教学科研、学生管理，组织本年级教师学习、落实上级主管部门有关教育工作的会议精神。
2.根据学校的工作计划和学校教学工作计划，在校长或分管副校长指导下制定年级组工作计划和备考复习实施方案，督促班主任按时制定出班主任工作计划，并检查计划的实施情况。
3.在校长或分管副校长的指导下，具体负责年级组内学生选科、编班、调科、调班工作，配合教务处做好学籍管理工作。
4.在校长或分管副校长的指导下，制定本年级各学科教辅资料征订计划，并具体组织实施。
5.负责本年级教学计划的实施，对全年级各科目教师教学计划实施、课堂教学组织、班级管理情况进行监督管理。
6.负责组织召开本年级班主任会、教师会、家长会和学生会，分析和了解本年级教育教学情况、学生思想状况，做好本年级教师、家长和学生三方协调工作。
7.负责按计划组织本年级学生月考、周考、非全校性统考工作，并搞好教学工作的总结评比和教学质量分析。
8.配合教务处做好本年级教师聘任、教师出勤工作。
9.配合学生处和团委做好本年级学生思想工作和团活动。
10.配合教科室做好本年级教研教改、教师培训工作。
11.接受校长或教学副校长临时安排的工作。
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