时间：2022-05-22 19:54:48
导语：在律师实习工作总结的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
律师要有自己的思想，没有思想的律师，永远也不会成为一流的律师。律师不仅要精通法律，而且要了解商业运作的归则，理解法官裁判风格，体会客户真正需求。同时，思想上还要注意遵守执业操守，保护好律所和律师自身利益。如果要很好平衡这些复杂的关系，需要律师将具体的工作逐步提炼为工作的指导思想，并贯彻到工作中去。这样，有了思想作为指导，律师才能逐步形成成熟、稳健的执业风格。
律师仅有思想是远远不够的，还要特别注重实务操作。
律师实务操作应是多方面的，但本人想结合自身实习经历，浅谈两个方面。
一、 案源
有人认为实习律师当务之急是学会案件实务基本操作，有没有案源关系不大。实习时要尽快学会实务操作无可厚非，但对待案源的态度，本人不敢苟同。实习是为一年后执业作准备的，如果不从实习阶段就开拓案源，那么等到执业以后再去开拓，就会像有的律师一样，执业都一两年了，还没什么案子，没什么事可做。那就未免太晚矣!其实自己细想一下也知道，案源是律师执业的第一步，没有案子，还怎么做案子?所以说实习阶段就开拓案源是十分必要的也是十分重要的!既然如此，那么怎么开拓案源呢?
我想主要应从以下两方面着手：
(一) 宣传自己，让客户了解自己。把自己的个人情况放到律所网站上，制作个人网页，参加网上法制评论等。
(二) 培养社会关系
1. 培养与公检法司各机关的关系
(1)通过随律师一起办案认识各机关人员，了解他们，向他们虚心请教一些办案问题，与他们进行良好的沟通，给他们留下深刻地印象。
(2)通过自己单独去办律师交办的案子，认识各机关人员。去办案见面时要有礼有节，给人留下良好地第一印象，这样第二次去就会记得起你。如此“一回生二回熟”，彼此就认识了，以后要办类似的案子就方便多了。
(3)通过亲戚朋友认识公检法司各机关人员，并保持良好关系。
2.培养与各企业的关系
(1)通过亲朋好友认识企业管理人员，与他们沟通，保持联络，为一年后打下案源基础。
(2)通过老乡关系认识了解一批企业，为今后执业，进一步开拓案源和市场。
3.培养社会其他各行各业人员的社会关系，包括同事关系。
二、执业技巧
执业技巧应是多种多样的，但两个多月的实习让我感受最深的，莫过于律师的收费标准、收费技巧和如何准备立案。
(一) 收费标准和收费技巧
每个律所都有自己的规定，但国家物价部门和律师协会又有些不同规定，这其中有些重合和交叉，这些怎么处理。这是一般情况。还有特殊情况的，比如疑难复杂案件怎么收费?到底可收多少费用要心里明白。实习一个月还没搞明白，而且自己对此还没予以足够重视。用主任的话说“吃饭家伙还没掌握好”。自从主任前几天的一次谈话，才使我醍醐灌顶。的确，自己连入行之门都搞不清楚，谈何入行?一般案件按照收费标准计算，根据省律师协会文件确定的疑难复杂案件可以在收费标准的1-5倍内收费。对一些个人当事人确实经济有困难，也可在当事人提交申请减交后，经主任批准略收低些。
(二) 如何准备立案
1. 了解案情，倾听当事人陈述，与当事人良好沟通，深刻理会当事人真正意图，合理分析案情，告知当事人成功的可能性和注意事项，让当事人心中有底又有信心，但不要打保票，把话说死了。
2. 写律师法律文书
(1) 写起诉状
a、民事起诉状
在全面了解案情的基础上写好起诉状。这写起诉状需要先有个初稿，再细化修改，“文章是改出来的”，起诉状也不例外，但一般改两次就差不多了。文字上要言简意赅，格式上符合文书要求。一般起诉状文书不要超过两张纸，因为不是每个法官都有这么耐心和细心的，所以力求意尽的前提下求简。
b、刑事自诉状
多看律所律师往年诉讼的典型文书，然后结合案情自己写。
c、行政起诉状
律所行政案较少，自己可看些法律文书方面的书。
(2) 辩护词
要学写辩护词，就要看律师典型的刑事辩护词，作为参考多学习，多请教，不懂就问。
(3) 词
要多看词，再结合律师交办的案子自己写，写完后经律师看后有哪些不足，自己再改，体会一下自己为什么这些没有注意。
3. 案件表。
依表顺序序装订，要记住。通过办案多次装订来掌握，按当事人人数制作副本。
4. 去法院立案。
注意自己先算一算诉讼费 ，好自己先准备费用。
以上是两个多月来的实习心得，作个总结，当今后指导。
律师试用期工作总结
九月十日入律所实习至今已有两月有余，感受颇多，著述为文，当作总结。
律师要有自己的思想，没有思想的律师，永远也不会成为一流的律师。律师不仅要精通法律，而且要了解商业运作的归则，理解法官裁判风格，体会客户真正需求。同时，思想上还要注意遵守执业操守，保护好律所和律师自身利益。如果要很好平衡这些复杂的关系，需要律师将具体的工作逐步提炼为工作的指导思想，并贯彻到工作中去。这样，有了思想作为指导，律师才能逐步形成成熟、稳健的执业风格。
律师仅有思想是远远不够的，还要特别注重实务操作。
律师实务操作应是多方面的，但本人想结合自身实习经历，浅谈两个方面。
一、 案源
有人认为实习律师当务之急是学会案件实务基本操作，有没有案源关系不大。实习时要尽快学会实务操作无可厚非，但对待案源的态度，本人不敢苟同。实习是为一年后执业作准备的，如果不从实习阶段就开拓案源，那么等到执业以后再去开拓，就会像有的律师一样，执业都一两年了，还没什么案子，没什么事可做。那就未免太晚矣!其实自己细想一下也知道，案源是律师执业的第一步，没有案子，还怎么做案子?所以说实习阶段就开拓案源是十分必要的也是十分重要的!既然如此，那么怎么开拓案源呢?
我想主要应从以下两方面着手：
(一) 宣传自己，让客户了解自己。把自己的个人情况放到律所网站上，制作个人网页，参加网上法制评论等。
(二) 培养社会关系
1. 培养与公检法司各机关的关系
(1)通过随律师一起办案认识各机关人员，了解他们，向他们虚心请教一些办案问题，与他们进行良好的沟通，给他们留下深刻地印象。
(2)通过自己单独去办律师交办的案子，认识各机关人员。去办案见面时要有礼有节，给人留下良好地第一印象，这样第二次去就会记得起你。如此一回生二回熟，彼此就认识了，以后要办类似的案子就方便多了。
(3)通过亲戚朋友认识公检法司各机关人员，并保持良好关系。
2.培养与各企业的关系
(1)通过亲朋好友认识企业管理人员，与他们沟通，保持联络，为一年后打下案源基础。
(2)通过老乡关系认识了解一批企业，为今后执业，进一步开拓案源和市场。
3.培养社会其他各行各业人员的社会关系，包括同事关系。
二、执业技巧
执业技巧应是多种多样的，但两个多月的实习让我感受最深的，莫过于律师的收费标准、收费技巧和如何准备立案。
(一) 收费标准和收费技巧
每个律所都有自己的规定，但国家物价部门和律师协会又有些不同规定，这其中有些重合和交叉，这些怎么处理。这是一般情况。还有特殊情况的，比如疑难复杂案件怎么收费?到底可收多少费用要心里明白。实习一个月还没搞明白，而且自己对此还没予以足够重视。用主任的话说吃饭家伙还没掌握好。自从主任前几天的一次谈话，才使我醍醐灌顶。的确，自己连入行之门都搞不清楚，谈何入行?一般案件按照收费标准计算，根据省律师协会文件确定的疑难复杂案件可以在收费标准的1-5倍内收费。对一些个人当事人确实经济有困难，也可在当事人提交申请减交后，经主任批准略收低些。
(二) 如何准备立案
1. 了解案情，倾听当事人陈述，与当事人良好沟通，深刻理会当事人真正意图，合理分析案情，告知当事人成功的可能性和注意事项，让当事人心中有底又有信心，但不要打保票，把话说死了。
2. 写律师法律文书
(1) 写起诉状
a、民事起诉状
在全面了解案情的基础上写好起诉状。这写起诉状需要先有个初稿，再细化修改，文章是改出来的，起诉状也不例外，但一般改两次就差不多了。文字上要言简意赅，格式上符合文书要求。一般起诉状文书不要超过两张纸，因为不是每个法官都有这么耐心和细心的，所以力求意尽的前提下求简。
b、刑事自诉状
多看律所律师往年诉讼的典型文书，然后结合案情自己写。
c、行政起诉状
律所行政案较少，自己可看些法律文书方面的书。
(2) 辩护词
要学写辩护词，就要看律师典型的刑事辩护词，作为参考多学习，多请教，不懂就问。
(3) 词
要多看词，再结合律师交办的案子自己写，写完后经律师看后有哪些不足，自己再改，体会一下自己为什么这些没有注意。
3. 案件表。
依表顺序装订，要记住。通过办案多次装订来掌握，按当事人人数制作副本。
4. 去法院立案。
不知不觉来律所实习已满一年，这一年的实习律师工作总结真是不知从何落笔，也觉得自己虽有感触，但无法言深。不过，无论如何，也确实应该有所总结，有所反思。
首先要感谢律所给我提供的这样一个工作环境，以及律师事务所各位师兄师姐、各位老师给予我的关照。在这一年里，冯律师作为我的指导老师，毫无保留倾囊相授，同时放开手让我有机会参与各类案件的办理，与所里的其他律师学习，慢慢熟悉律师的各项业务，使我真正的了解、熟悉律师行业。在这一年的实习工作中，我获益颇丰，自身也有很大的提高。不过，今天的总结，我不过多的表达自己的感谢，今天我要好好的总结我这一年实习生活的学习与收获，同时对一年来的不足进行一个反思，当然与此同时，我也想谈谈在这一年的实习生涯找那个，我所找到的未来的发展方向。
一、存在的问题
（一）没有安排足够的读书时间。工作以后，自己花在学习上的时间和精力明显少了许多，虽然明知自己需更努力才能弥补早已遗忘的那些基本法律知识，好几次也在工作日记中提醒自己要多花时间学习，但最后都没有很好的贯彻执行。其他律师对学习的热忱与坚持无疑是我学习的榜样，无论如何，以后千万要自控，临时抱佛脚产出的成果总是有所欠缺的。
（二）思维是制约自己的最重要瓶颈之一。学生时代那种所谓的“经院派”思考问题的模式严重影响了我看问题的视角，同时，早两年的工作经验也使我在某些问题上显得太跳脱，也因此会闹出一些非常低级的笑话。当自己遇到不确定的问题时会表现得尤为突出，自以为理论上的思辨可以解决好实践中的难题，有时又以为社会上的手段可以代替法律。殊不知脱离实际而天马行空式的臆想其结果只会让自己与司法实践更加的格格不入。
（三）对自己不够自信。自信的源泉应该就是踏实的专业技能和良好的法律素养。每每想到其他律师的风格，就兀自愧疚。他们举手投足间体现的专业与素养，确实很吸引我们这些新人。学生时代的知识积累远未达到理想的状态，这也让我在执业过程中变得非常不自信。这让我时常会有诚惶诚恐，如履薄冰之感。
（四）薄弱的语言驾驭能力和表演能力也是困惑自己的重要原因。我很羡慕那些“博而专”的同行，他们的秉赋甚至会让我有些嫉妒。过去的一年，我自认也接待了不少当事人，但是因为年轻，同时也因为有时候找不到一些话题去拓展当事人与我之间的交集，使得两个人的交情仅仅停留在案件上。或许我确实有热情、有态度，但是别人却仅仅体会到你的认真，体会不到你传达的想要保持合作或者说长久提供服务的意愿。
（五）不善于沟通。有时候确实对那些表面工程嗤之以鼻，对客套话不感冒，但工作迫使我不得不做一些自己很不擅长的事。作为一个律师，必须有良好的沟通能力，不但是维护自己当事人的合法利益，也是为了更高效的为客户争取利益，同时节省自己的时间，虽然能力锻炼不是一朝一夕的事情，但应该慢慢的去适应、去学习。
二、展望未来
自己走上律师这一条路，应该有些必然因素，都说法学专业的人都有一个律师梦，同时自己的跳脱与随性，促使我选择了律师职业，从我选择这个行业开始，我就坚定自己走下去的信念。既然，要一直走下去，对于自己律师职业的规划，我也做了思考：
（一）专业定位
前期，作为一个律师小白，所有诉讼类、非诉类业务都要有所涉及，了解刑事、民事、行政各类诉讼的基本流程与注意事项，目前宁波的形势仍然是单打独斗，所以必须什么都会做。
但是，大趋势又要求律师必须专业化，就自己的工作经验以及一年的思考，我给自己制定的专业化范围是劳动法领域、公司法领域、合同法领域以及金融领域，其实说白了，我是希望自己以后的客户可以由个人慢慢过滤到以公司为主。
另外，我想把非诉业务作为另一发展方向，在适当的时候组建自己的团队为当事人提供更为专业化的法律服务。
当然，这只是自己目前的定位，或许日后会有所变动，不过我对今后自己的发展方向确实是这样设定的。我也相信，在盈科的平台上只要能克服前面提到的那些问题，我认为理想状态中的律师职业对我而言并不会太遥远。
（二）突破方法
首先，通过扎实的知识积累，培养自己在处理法律问题上的自信。具体而言，一方面，平时多看、多做、多思考，尽早地夯实法律知识。在这一年时间里，我有不断的收集一些公众号和网站，特别是《法学中国》、《中外法学》、《法学评论》等，平时也认真研读最高院的公报及其他案例分析。以后的日子里，我更要强化法律思维方面的训练，对具有典型代表性的裁判文书进行细致分析，学会揣摩法官的裁判思路与法律价值取向，把握相关立法趋向及政策指引等。
其次，储备应有的法律理论知识，对法律前沿问题多做研究。在已确定的专业领域里精读经典专著，并对前沿法律问题多做研究，通过对理论知识的不断学习来提高法律理论素养。并借此提高自己的写作能力和法律思维。我一直认为，在大多数情况下，律师并不是不知道如何解决问题，问题是有太多的律师在绝大多数情况下不善于通过透彻的说理将自己正确的法律判断展示和表述出来。通过在事务所一年的工作使我更深刻意识到：最痛苦的并不是不知道问题的解决途径，而是明知道解决路径却不能恰到好处的表达出来。应承认，庭审中通透的说理和翔实的论证对表达法律问题和说服法官和当事人更重要，也是最难做到的。
第三，积极参与具体项目，增强自己的“主人翁”意识。若有机会应尽量参与一些重大诉讼、非诉讼案件。苦于自己在法律知识上的原始积累并未完成，在日常工作外我都迫不及待地希望将时间花在原始积累上，即便这样，我还是觉得学习时间不够用。在这种情形下，我会下意识的将案件学习无期限地延后，正是在这样的拖延中，我至今也还没有完整地完成一个重大案件的分析和研究。也许这种心态是因为自己缺少责任心的表现，也缺少“主人翁”式的热忱和激情。或许若参与到具体案件中，对改变自己的惰性或非主人翁式的心态会有所帮助。
第四，看人长处、积极沟通、互相促进。我认为，在今后的工作中需要多与同事讨论并分享自己在工作和学习中的心得，通过博采众长、共同进步，以实现良性互动与共同成长。在盈科，我深刻感受到了同事之间的友善与积极进取心。他们每个人都是我生活中的一面镜子，通过他们能让我及时发现自己的不足以及与他们之间的差距，所有同事都是我的榜样。虽然在这样一个事务所工作和学习压力会很大，但每一天的收获与满足足以消解我一天的疲惫和激发下一个工作日的热情。
回顾一年来的工作总结，我们的主要预备党员转正申请书和体会是。
一、提早谋划。
1月份与市林业局联合下发2008年蚕场更新建设文件，一季度生产技术人员下乡到蚕场一线指导管理蚕场更新建设，律师事务所实结安排使用、宣传春季蚕场防火和禁止蚕场内开地，今春全市蚕场没工会工作总结一起火灾和毁蚕场开地事件，为2008年蚕业生产打下了良好基础。3月中旬先后派站里技术人员到省内个人学期总结所、蚕种场为全市蚕农调运蚕种210万粒，及时入窖。3至5月份生产一线技术人员6人先后三次下乡、进村入户宣传、协调、组织、落实2008年柞蚕生产计划。
二、加大宣传。
注重总结技术培训，利用科技之冬，科技大集。3月下旬至4月上旬利用牡市广播电台、**市电视台宣传发展**养蚕业，投入3000余元。
全年发放蚕业技术资料1800余份；以乡镇村屯为单位，办培训班培训蚕农800人次，林业局率达100%。
印发蚕业通讯4期2400余份；下发光碟200余张、下发2009年蚕业挂历600份，印有蚕业发展50年纪念品纯棉背心600件。蚕业发展50年纪念册600册，共投入资金8000多元。
技术人员对全市蚕农进行全程技术指导，在制种、消毒、收蚁上山、出蚁场、进窝茧场、采摘、保管、销售各个生产关键时期指导在一线，全年投入生产指导、蚕业检查费用3000余元，使蚕农掌握了先进的养蚕技术和了解了当前总结动态。
三、狠抓科技。
一是作好“蚕业振兴，种子先行”。年初从辽宁、吉林、省内等多家蚕种场引进了优质的柞蚕林业局工会工作总结，有“一化性”、“早秋214”、“高新”、“大二”、“l7698”、四元杂交种“丰杂一号”、“丰杂2号”、“抗大”等柞蚕新品种。为提高蚕种质量，四月初在东京城镇兴安村、光明村两村选10名有工作总结经验的老蚕农到北山示范园进行蚕种二次摇选、复验、分装、标明产地、种级、品种。留优去劣，使蚕农用上优质合格的放心种茧。6月份为全市部分蚕农制种30万粒。同时在**镇陈家村选择了24垧优质蚕场，安排4户有经验的老蚕农，投入1.2万粒3个优质品种的单母，并工会技术好的2名高级农艺师1名农艺师在蚕期进行全程技术指导，经严格镜检，生产出适合本地生产的优质种茧参观心得体会万粒。二是引进新技术并经试验后在全市大面积推广。先后引进了“柞蚕病虫害综合防治技术”、“小蚕保护育技术”、“柞蚕固定蚁场保苗技术”、“柞蚕根外追肥及添食技术”、“蚕场复式消毒技术”、“四元杂交育种技术”、“卵面复式消毒技术”、“统一制种供卵”等新技术，在生产中增产优势极其明显。三是在4至5月份组织购进养蚕生产所需的各类物资。引进了“蚕得乐”“速盛力”“蚕宝壮”“消特灵”“乐宝灵”等蚕药及杀虫剂30余吨，各类蚕需物资50余种。目前，我市是全省养蚕药具和蚕需英语演讲稿范文最全，柞蚕新品种新技术引进示范推广最先进的蚕区。
四、夯实基础。
2至4月份积极协调申报注册批准成立了**市镜泊湖蚕业科技发展有限公司，**市柞蚕母种繁育中心、**市沙兰蚕业服务中心、**市沙兰天蚕资源保护管理分站。
大学英语学习心得初投资12500元安装办公楼亮化。3月份投资4000元把北山蚕业示范园各库房安装了报警器。5月份投资30000余元维修了蚕业示范园门前道路300延长米，打水泥地面50平方米，安装卷帘窗6个工作平方米，粉刷制种室、催青室、饲育室、警卫室600平方米。加强园区环境建设，在东茧站、北山蚕业示范园栽花共400株。
五、加强领导。
我们始终把蚕期检查指导工作作为蚕业生产现场技术指导、树立干部形象、融洽干群关系重大举措。为加强蚕业技术指导力量，2008年8月16日至8月31日半个月时间，将人员分成两个组进行联合检查，第一组由副站长陈振禄带队，褚耀斌、沈利虎、乔世民、鲁先文五人组成，驾驶吉普车一台，对沙兰片进行检查指导；第二组由副站长朱玉国带队，侯印敏、刘程哲、濮春雨、王继宏、付国文六人组成，驾驶面包车一台，对**片、东京城片进行检查指导。经历半个月时间，两组下乡工作人员起早贪黑、马不停蹄、爬山涉水，保证工作质量、尽职尽责、认真细致，每一把、每一个场号都走到。顺利完成蚕期联合检查的各项任务，与蚕农建立了更加深厚的感情。
六、积极收调。
增加蚕农收入，稳定蚕农队伍，应对金融风暴，及时收调蚕农手中的蚕产品。为方便蚕农，我站在东京城蚕茧收调站、**市蚕业示范园、平顶山蚕种场三处设称，合理分配人员。本着对蚕农、单位、客商三家负责的态度，根据验质标准公平、公正、合理的确定价格。从9月中旬开始，历时一个月，站内收购人员起早贪黑，不辞辛苦，认真负责，圆满完成了蚕茧的收调工作。
七、申报项目。
协调农业、商务、财政、发改局、科委等各部门，积极申报项目。一是蚕业技术指导站柞蚕母种繁育中心项目，二是镜泊湖蚕业科技发展有限公司东桑西移项目，三是蚕业协会蚕业科技示范园项目，四是蚕业技术指导站无公害绿色食品柞蚕产业基地建设引进新品种新技术项目，现正在申报中。进行了“**市无公害柞蚕鲜蛹”换证申请，和**市蚕业专业合作社的申报。进行了黑龙江省农业“丰收计划奖”的计划落实和申报，取得了二等奖。办理注册了“**市镜泊湖蚕业科技发展有限公司”“**市蚕业协会”。
八、四蚕并进
小北湖是我国稀有物种天蚕的栖居地，先后多次去小北湖、镜泊湖一带进行天蚕资源踏查和诱蛾工作，了解天蚕的发生量及习性，了解发生区的气象水文，植被情况。使天蚕资源保护管理步入正轨，天蚕的可见区和发生核心区不断扩大，种群数量不断增加。抓好“东桑西移”“南蚕北移”的机遇，植桑439亩，发展桑蚕示范12户，养桑蚕12张。去江东林场采集核桃蚕茧100粒，去小北湖收核桃蚕蛾400只产卵0.4斤，进行观察研究。
走进设计这一行，匆匆已是两个年头了，其实很久以来就想写点什么，不过一直没时间去整理。两年，在这个行业里或许还只能算个新手，要说在这里写点什么心得，似乎有点不太谦逊了，只是真的下定决心把设计这条路走下去，在此也就当作自己的一个工作总结吧，让将来的自己不会忘记曾经走过的路，也为有些刚涉足这一行的朋友提供些许浅薄的参考。
看看以往自己做过的案例，一步步走来，有成有败，有过激动，有过失落。每当有人夸奖说，你娃儿有这方面的天赋。相比以往听到这些话淡定了许多，我没有什么过人的天赋，当初读书时，专业成绩也是平平无奇，身边比我思维更有创意更有想法的同学比比皆是，但一直以来我心中深深牢记毕业实习时带我的老师说过的一句话：“要想出好的设计，说穿了只有一句话：用心，用心，再用心。”只要是用心之作，即使笨鸟也会得到别人的认可，反之，纵然天赋异禀，对自己的作品敷衍了事也做不出一番成绩。我碰到过许多客户，不太愿意为思维产业买单，他们总觉得你一两天就动下脑子就轻轻松松把钱放进口袋了，我说句实实在在的话，你们有没看到设计师连续几个通宵伏案辛苦，有没看到你们所谓的简单动动脑子连晚上做梦都是设计平面图，我不知道别的设计师是否如此，我只知道一位室内设计师应该持有最基本的敬业精神，我的付出对得起你们给出的那几张钞票，我问心无愧。
回到重庆已经3个月了，虽然一直比较自由亦悠闲得在家绘图，但一直没停止过对装饰行业的了解与探究。很多人说重庆的设计师虚有其名，我突然想起以前一位广州的著名设计师对这一行有过一翻总结，现今的室内设计从业人员大部分来源于三种，一种是正宗的科班出身，但装饰行业对实践经验的积累要求相当严格，两年以上的从业经验是最基本的门槛，有许多刚从学校毕业，对美学设计有一定基础的同学被迫另寻他路，第二种是一些会使用一点电脑软件的“IT人士”，CAD，PS，3D，VR，LS，会画图会忽悠对这一行有过一段时间的了解，这一类的设计师通常是从绘图员做上来的，的确他们做的图也可以惟妙惟肖，外行看来也像那家人，但毕竟缺少素描，色彩，速写，立体设计等等一系列的基础知识作为支撑，很多做了几年下来依然搞不懂冷暖色调的运用，造型风格的搭配。最后一种是施工部队里出来的，例如项目经理之类，这部分人对施工工艺相对熟悉与了解，但也因此而存在一个比较大的问题，通常做方案时就喜欢从施工的角度出发，重实质不重外在，怎么简单怎么做，怎么省材料怎么做，做出来的东西也不能尽如人意。你说重庆有没有好的设计师？有，但有很大一部分被现实的社会经济所扼杀了，为什么？我要完成每个月的定额业绩任务，我的工资建立在拉得到多少单之上，于是，“设计师”沦为了高级业务员，呜呼，哀哉！在这种重量不重质的条件下，如何能出得出优秀的设计精品，如何能在创意领域有所突破？
曾经也和许多同行交流接触，不少人说有两种客户最不好做，一是老师，二是律师，知识份子是最挑剔也最精明，但几年下来，我内心却由衷的感谢这些过分挑剔的客户们，正是他们几乎变态的苛刻要求，才逼迫我在这么短的时间之内对这一行有如此深的认识。室内设计，其实往深处说，我们的本质是服务行业，服务为先，顾客为天，也许是因为我曾经从事过一段时间的客服工作，“耐心+恒心+细心”，室内设计要求设计师不单单只是任意发挥天马行空的想象，更多的是站在户主的角度换位思考，我喜欢光艳的颜色，但户主是老年人，要考虑别人的色彩喜好，我喜欢现代感十足的玻璃质感，而别人家小孩子刚会跑，不小心容易撞到，我喜欢复杂，层次感十足的造型，但空间面积大，家里女人做清洁太过费事。想人之所想，思人之所虑，很多人说工装利润空间更大又简单，家装赚不了几个钱还费事费心，可是我却更喜欢人性化十足的家居设计。家，何为家，最安全最舒适最能让人放松精神的空间，装饰设计师，应该给每一个家庭带来视觉与心灵上的享受，也许说这个话有点大而空了，不过作为一名刚跨进装饰行业大门的设计师来说，这个目标是我所希望一直坚持追求的信仰与理念。。
关键词：现代职业教育观 现代教学方法 运用
职业教育的目的是培养应用人才以及具有一定文化水平和专业知识技能的工作者。职业教育强调理论和实践训练并重，强调以就业为导向，毕业生有直接上岗工作的能力，并在今后的就业市场中具有后续的竞争力。职业教育的根本任务是教育人、培养人，而不是淘汰人、选择人。职业教育的价值不是培养少数“精英”，而在于能否为各种不同潜能的人提供平等的、能最大限度地开发自己才能的机会和途径，把成才之路铺在每个人的脚下。因此教师的教育理念和教法就显得尤为重要，只有不断地改变自己的教学方法让学生学到今后赖以生存的技能，才能真正地体现职业教育的魅力所在。
一、通过学习，树立现代职业教育观
1、掌握科学的职校生心理发展观，是职业学校教师树立科学的学生观、教育观的前提。
许多职业学校教师普遍感到现在学生难管、难教，究其根本原因主要是没有潜心研究当代职校生的个性心理特征，缺少具有针对性的教育理念和教学方法。当代职校生心理发展的新面貌和新特征，迫切需要职业学校教育工作者掌握他们的心理特点，只有掌握了他们的心理特点才能有针对性地进行教学，才能采取有效的教学方法和手段。
2、真正理解“以人为本”的现代教育理念。
以人为本、全面发展的能力观，强调培养学生的专业能力，其目的是使学生善于在职业实践中将学到的相关职业理论知识加以转化，以便内行地应对职业的专门要求。专业能力具体表现为：对个体具体所从事的职业所涉及的“物”或“人”的操作、维护、保养、服务、管理等方面的能力。
以人为本、全面发展的能力观，强调培养学生的方法能力，其目的是使学生在复杂的工作环境和生活环境中学会运用已知的有效的办法和经验，灵活地、创造性地与新的未知打交道。
以人为本、全面发展的能力观，尤其强调培养学生的社会能力，其目的是要使学生成为一个活生生的社会人。一方面，要让他们融入社会，成为与他人共同生活、和谐合作、行使社会责任的个体；另一方面，要让他们善于主动地面对生活的挑战并积极地应对生活的难题，既敢于获取胜利，不骄傲，又敢于直面错误，不气馁。
3、职业教育不是淘汰教育、精英教育，而是成功教育、普及教育。
教育的根本任务是教育人、培养人，而不是淘汰人、选择人。教育的价值不再仅仅是培养少数“精英”，而在于能否为各种不同潜能的人提供平等的、能最大限度地开发自己才能的机会和途径，把成才之路铺在每个人的脚下。人才的类型是多样化的，其发展也是个性化的，职业教育的目的就是要根据社会、市场对人才的不同要求，做到因材施教，促进个性发展，使他们每一个人都成为对社会有用的人。
4、职业教育不是终结教育，而是终身教育的重要组成部分。
职业教育必须奉行终身教育的理念，着眼于人一生的发展需求。这是因为，面对知识迅速膨胀、科技日新月异的时代，面对竞争日益激烈、职业变动频繁的现实，人必须不断学习、不断调整、不断充实自己，才能成为搏击风浪、弄潮时代的人才。就目前来看，这一过程将伴随人的一生，职业教育理应对此做出关照。否则，任凭人们在工作之余进行自发的、零星的、片段的学习，或者听任人们在优化上岗、转岗待岗时手足无措，不仅对人的发展无所助益，而且也与职业教育的理念相背离。只有调整教育结构、优化资源配置，形成开放灵活、完备便捷的教育体系；只有拓展教育空间，扩大岗位培训、转岗培训和继续教育；只有大力开展对社会成员的科技普及和文化教育，职业教育才能真正发挥出强国富民的作用。
5、从知识教育转向能力教育。
成才与否与知识的多寡并无很高的正比，因此职业教育要使培养的人成为真正的人才，就不能仅仅注重对学生知识的传授，而应该着重培养他们的各种能力，特别要注意培养他们的创造才能。与普通教育相比，职业教育更应注重培养实际应用型人才，更应加强学生实际动手能力、实践操作能力、社会适应能力、知识转化能力等的培养。
二、改革与现代中等职业教育不相适应的教学方法，大胆尝试现代教学方法
我校07级工民建专业的学生在广西区建一公司、广西区建二公司实习时，学校领导和实习老师去实习工地看望他们，结果发现那些在学校学习比较差的学生，在实习的时候却得到了实习单位的好评。这一现象使得教师不得不反省自己：自己看学生的角度是不是有偏差，是不是该换一种教法去教这些学生呢？
1、抓好师资队伍建设，完善“双师”型制度。
在教学改革中，师资队伍的建设和完善是非常重要的环节。教师的知识体系、教学方法、教学思维、教学模式都要改变，这又不是一朝一夕就能做到的。基础教师的培训全区往往有统一的培训，专业教师就不容易进行统一培训，而他们恰恰是最需要培训教学方法和教学模式的，因为他们在学校没有经过这方面的系统训练。
另外，年轻的专业老师缺乏实践工作经验，对具体的工作任务和细节过程缺乏全面具体的了解；年纪稍长的有着丰富的企业实践工作经验，但是在理论知识方面又稍显薄弱。因此，我们的教改可从两个方面入手：实践经验丰富的教师带年轻的教师到工地一线学习，而对理论知识薄弱的教师学校鼓励他们不断学习深造，考全国注册证，并有计划地送培，注重培养双师型人才。
2、重构和优化课程内容。
改革教学内容，要面向学生、面向企业。
（1）选择贴近企业需要的内容来教。例如，预算定额书厚厚的一本，如果都发给学生的话，势必让学生有畏难的情绪，而且课时也不够，谭波老师根据学生实际需要对教材进行了选编，让学生看得更明白、更容易掌握。我们专业课的教师都定期到校办建筑公司或监理公司进行实际工作锻炼，对于企业需要什么样的人才、急需什么样的人才，他们心中有数，因此我们的《预算》、《施工企业管理》、《资料》等课程都是使用教师自己选编的教材。
2009年下学期广西区建五公司第十分公司的领导建议学校把课堂开到他们的工地上去，在工地上有一部分职工不是本专业毕业的，但又非常渴望能够学到专业的知识，白天又没有时间去学校学习。学校领导及时为他们解决了难题，决定晚上给他们开课。老师把课上到工地去，上什么内容呢？由于这些学生的特殊性——年龄参差不齐、基础高低不一，教师针对这种情况，从基础教研组到专业组多次召开了研讨会，最后把决定权放给学生。他们最想学哪些内容，老师就教什么内容，并动手编选教材。如语文课，不仅是把语文课本当成阅读教材，而是根据学生的意见及单位领导的意思编选了实用自我介绍与初次见面礼仪、标点符号、常见病句的修改、应用文写作（重点是工作总结，后来因为年终单位要开晚会，我们还学了小品的表演）等内容，每次上课学生带着问题而来，有所收获而去，收到了很好的效果。
（2）现行中职教材因为很多直接采用大学的教材，有些内容太深太难，学生一看就头疼。所以开发校本教材需要解决学生“喜欢学”和“学得了”的问题，我们不是去改变生源，而是改变教学内容。例如法律课通常是讲那些枯燥的法律条文，学生不喜欢听，什么也记不住，于是我们就对法律教材进行了改编，把《今日说法》作为教材的蓝本，通过讲案例、模拟法庭让学生感悟法律。
3、改革教学的方法。
如何进行教改？一方面是更多地开发教师教的潜能，另一方面是想办法开发学生学的潜能。
（1）运用模拟（仿真）教学法、现场教学法、情境教学法等教学方法，提高职业教育的针对性和实效性。
①模拟（仿真）教学法，是由教师围绕某一教学目标和教学内容给学生创设直观、真实的教学环境和条件，模拟企业生产现场，仿真企业实际运行过程，通过实施周密的过程控制以达到一定的教学目的的一种教学方法。这种教学方法特别适用于生产现场难以安排实习任务的生产过程，改用现代化的仿真设备进行教学与操作训练。如我们的预算课最后的大作业，就直接从我们的新厦建筑公司拿来我们的造价师当年刚算过的一套图纸让学生模拟练习演算一遍。通过这样的练习，学生到公司去实习时心中已基本有了底，效果十分显著。又例如识图课，如果把学生关在教室里，不管教师如何讲呀画呀，学生还是听不太明白；而任课教师直接拿来一套施工图让学生先看，不懂就问老师，反复几遍，学生反而明白了。
②现场教学法是在生产现场直接进行教学的教学方法，让学生在实习现场或工厂车间，学练做相结合，缩短了理论课堂教学与实际生产应用的距离，极大地提高了教学的针对性和实效性。专业组的教师经常带学生到工地现场讲课，在工地现场给学生讲原理，对着建筑实物给他们讲技术；建材课，把学生带到实验室去观看实验员如何检验建筑材料合格与否。电子技术教师，从家里拿来有故障的电视机、VCD、收音机让学生动手修理，每组修一台，让学生找出里面的毛病，弄清故障的原因并把它修理好，学生们可认真了，大家都在寻找故障，都在想原因，不懂就问，没有一个人睡觉，而且课后还自己找时间到电工实验室想办法修好了自己的那一台电器。
③情境教学法是将课程的教学过程安置在一个模拟的、特定的情境场合之中。通过教师的组织、学生的演练，在仿真提炼、愉悦宽松的场景中达到教学目标，既锻炼了学生的临场应变、实景操作的能力，又活跃了教学气氛，提高了教学的感染力。如语文课在讲到“实用自我介绍与初次见面礼仪”时，将课堂设置为现实生活中的一个特定场景。学生中有表演考官的，有表演面试学生的，经过模拟表演后，学生不仅掌握了自我介绍的要点而且增加了学习语文的兴趣。
（2）运用问题探究法、案例教学法等教学方法，提高学生分析问题、解决问题的能力。
①根据学生的认知规律，在教学中按照“提出问题——分析问题——解决问题”的次序进行。提出问题，通过融理论与实践相结合的方法，让学生有地放矢的去学习、思考、讨论、训练，寻求解决问题的良好方法，提高学生分析问题、解决问题的能力。如在上《房屋建筑学》这门课程时，通过要求学生根据给出的条件作图，并写出施工组织设计方案，让学生在分析问题、解决问题的过程中进一步了解了建筑施工的流程。
②案例教学法，是为了一定的教学目标，在教师的指导下，由学生对选定的具有代表性的典型案例进行有针对性的分析、审理和讨论，作出自己的判断和评价，拓宽学生的思维空间，增加学习兴趣，提高学生的能力。比如在“法律”课程中，通过教师讲案例、学生议案例、把课堂模拟为法庭等教学环节，让学生当法官、律师或案例当事人等，从典型案例引出教学内容，通过透彻分析、发散讨论，引导学生进行思考与判断，得出案例的分析结论，并引伸到相关的教学内容上，达到了传授知识、培养能力的目的。
（3）广泛运用多媒体教育技术、信息网络教育技术等现代教育技术，改变教学传播媒体，提高教学效果。计算机多媒体技术、信息网络技术的运用，使教学方法手段现代化，使教育产生了飞跃。一支粉笔、一本教材、一块黑板、一张嘴巴这种传统的教学方法已难以独立维持。多媒体辅助教学集声音、图像、文字于一体，计算机网络教学集自由问答、双向交互、远距离传输于一体，使教学方法更加灵活，教学手段更加先进，教学内容更加丰富，教学效果更加显著。尤其是对专业课程设置中难教难学的课程，如《识图》、《房屋建筑学》等，用声音、图像、动画等多媒体方法表达教学内容，给学生提供生动形象的立体化教学环境，提高了教学效果。
通过课程教学改革，学生学到了他们真正想学的东西，我们的老师充分发挥了自己的所长和潜能。
当然，在教学改革过程中，我们也遇到了一些问题，也存在着一些不足，并采取了一定的改进措施：
一、课程改革中存在教育经费不足的情况
由于我们只有两间多媒体教室，不能满足教师上课的需要，所以只能轮流到多媒体上课，这在一定程度上影响了教师教学设想的实施。
二、教材的使用问题
我们的专业教材内容虽然进行了一定的选取和改编，但还是有一些课程沿袭大学的旧教材，没有做到完全更新。建议：在同类职业学校中使用统一的专业教材。
三、在教改中亟需一个互动平台
学校的教改仅是每个学校内部的教学改革，如果能够建立一个与建筑企业、与同类职校互动的平台，相信这样的教学改革将更深入，培养出来的学生将更符合企业的需要。
四、多媒体教学中存在的问题
多媒体教学在课堂中的应用，使教学方法和教育手段灵活多变，但也存在一些问题。
1、“黑板搬家”，限制了教师的自由发挥。在运用多媒体时，老师只是把传统课堂上黑板板书的内容搬到了大屏幕上，教学思路不变，教师的活动对象由原来的黑板变成了大屏幕。因课件事先做好，遏制了教师在课堂上的随意发挥。
2、信息超量，容易导致“满堂灌”。在多媒体教学中使用最多的是PowerPoint制作的演示型课件，技术问题讨论得很多，而教学本身却淡化了。教师只管盯着屏幕“念”，课堂节奏加快，学生来不及消化，容易导致“满堂灌”现象。
3、过分注重外在形式，使多媒体课件成为课堂的主角。部分教师制作的多媒体课件不从教学内容、学生实际出发，而多考虑所选教学内容是否有利于课堂表演，课件界面华丽，易分散学生的注意力，导致多媒体课件教学向畸形发展，对教学改革产生了负面影响。
五、现行的评价机制与企业需求背离，严重地制约着教学改革的开展与深入
教学改革实施中，考试仍然是衡量一位教师教学能力最重要的指标，不利于教师放心大胆地开展教学改革。
通过考试，考不及格就用补考来意思一下，然后让学生毕业，这在职校是一种习以为常的做法。所以教学改革必须解决评价机制问题，找到一种有理有利的做法，让学校光明正大地给学生发放毕业证书，让学生理直气壮地毕业，以成功者的姿态走向社会。
因此建议：（1）实施过程学分。过程学分就是把教学目标细化，让学生在学习过程中得到学分。过去，学生通常都是在期末考试及格后才能得到学分，但是，职校的学生怕考试，他们是考试的“常败将军”，平时学习自然不会用功。而现在目标直接了，取得学分的门槛降低了，他们知道这样的任务能够完成，学习积极性也就提高了。
购物车(0)