摘要：本文对国际贸易实训课程的考核方式进行了研究,主要分析国际贸易实训课程传统考核方式存在的诸多弊端,并对其进行了改革。这不仅可以激发学生的学习积极性,提高学生国际贸易业务的实践能力、对英语学习的重视度、学生就业率,还可以提高教师的授课水平,真正达到教学相长。通过教师调整授课方式,以及校企合作,共同完成项目等途径达到考核方式的创新与实践。