摘要：本文以小组合作应用于英语专业学生自主学习能力培养的研究结果和发现为基础,反思自主学习能力培养过程中要做好学生自主学习情况调查、元认知策略培训、自我监控和自我评价以及自主学习效果的检查和评估,以确保达成自主学习能力培养的目的。