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吉林教育·现代校长杂志省级期刊

  • 主管单位:吉林省教育厅

  • 主办单位:吉林教育杂志社

  • ISSN:0529-0252

  • CN:22-1042/G4

吉林教育·现代校长杂志

吉林教育·现代校长杂志简介

省级期刊 教育类

《吉林教育·现代校长》紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:22-1042/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于2005年,杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。杂志深度聚焦并广泛探讨当代教育领域,特别是校长及教育管理层面所面临的复杂多变的实践问题。这本杂志不仅是校长们交流管理经验、共谋教育发展的智慧平台,也是推动教育创新与变革的重要力量。

在校长管理经验分享方面,杂志汇集了国内外众多成功校长的宝贵经验与深刻洞察。通过一系列实践案例的深入剖析,杂志揭示了有效领导力的核心要素,如战略规划、决策制定、危机管理等,帮助校长们不断提升自我管理能力与领导艺术。同时,杂志还鼓励校长们勇于探索适合本校发展的独特管理路径,促进教育管理的多样化和个性化发展。

团队建设是教育管理中不可或缺的一环。它特别关注如何构建高效、和谐的教育团队,为校长们提供了丰富的团队建设策略与方法。从教师职业成长、团队激励机制到校园文化营造等方面,杂志均有深入探讨,旨在帮助校长们打造一支具有高度凝聚力、战斗力和创新力的教育团队,共同推动学校各项工作的顺利开展。

吉林教育·现代校长杂志特色

重要注意事项,请认真阅读

一、自投稿之日起3个月内未接到用稿通知,请自行处理文稿。切忌一稿多投。来稿一般不退,敬请谅解。

二、摘要应具有自明性和独立性,并拥有与一次文献同等量的主要信息。即不阅读全文就能获得必要的信息。

三、题名应简明、具体、确切、概括文章的要旨。中文题名一般不超过20个汉字,必要时可加副题名。

四、引用资料非来自原始出处时,应注明“转引自”。转引文献时,应先注明原始作品 之相关信息,再注明转引所据之文献。

五、作者简介以*号脚注在文章首页;文章内容的注释使用序号1、2、3以脚注形式备注在当前页面。

六、文中表格采用三线表,必要时可加辅助线,表内“空白”代表未测或无此项,“—”代表未发现,“0”代表实测结果为零。

七、引注统一采用页下脚注形式,作者投稿时请按“1,2,3……”次序全篇连续编号,不加圈也不加括号,注码统一置于标点之后。

八、来稿中引用他人的作品,按著作权法的规定在正文中应标注参考文献,并在文后著录。

九、获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号,按项目证明文字材料标示清楚。

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