吉林省教育学院学报·中旬杂志紧跟学术前沿，紧贴读者，国内刊号为：22-1296/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则，创办于2012年，杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。是全国教育学院优秀学报，吉林省一级期刊，ASPT来源刊、CJFD收录刊、中国学术期刊全文数据库来源刊（CNKI）。以“关注教育理论前沿，服务教育改革发展”为办刊宗旨，主要刊登教育理论、教育管理、课程与教学、教师发展、学生发展等方面的研究成果。
该杂志涵盖了教育领域的各个方面，注重理论与实践相结合，具有学术性、前瞻性和实用性。主要栏目包括：特稿、教育前沿、课程与教学、教师发展、学生发展、教育管理、学术视点、比较教育等。在办刊过程中，该杂志始终坚持“严谨、求实、创新”的学术风格，严格遵守学术规范，注重论文的质量和水平。同时，该杂志还积极开展国际学术交流与合作，与国外一些知名教育机构建立了良好的合作关系，为推动我国教育事业的发展做出了积极贡献。杂志是一份具有较高学术水平和影响力的综合性教育学术期刊，为国内外教育领域的专家、学者和一线教师提供了一个良好的学术交流平台。
重要注意事项，请认真阅读
一、文章主题明确，思路清晰，文从字顺，无明显字词、语法及知识性差错，具有一定学术价值。
二、文章篇幅控制在4300- 4500字符之间。以word中“字数统计”|“字数”所显示的字数为准。复制率小于20%；
三、请不要用word中的脚注、尾注等格式。Word中的格式内容，导入方正书版软件排版时会丢失。凡因格式引起的信息丢失问题，本刊概不负责。
四、作者简介；（作者简介包括：姓名、出生年、性别、籍贯、单位、职称、学历、研究方向）
五、稿件审查结果在三个月内通知作者,在此其间,作者不得将稿件投往他处。个别稿件可能送审时间较长。如果作者决定改投他刊或退稿，请通知编辑部后，再进行处理。编辑部决定录用稿件后,将及时通知作者。
六、本刊参考文献采用著者－出版年制标注体系：文章正文部分所引用的文献，在引文后的圆括号内标明作者名和文献的出版年份。
七、对文章标题层次编号采用阿拉伯数字。不同层次的数字之间加小圆点隔开，小圆点加在数字的右下角如“1.1”、“1.2”。
八、注释：要对文章内的特定内容（引用数据、观点和结论）加以注释。以脚注的形式，采用规范的标识与格式，在文章中的有关词语、内容以及引文出处等的右上角等标识。
九、署名作者的人数最多不超过6人，顺序由作者自定，两位以上的作者中间用逗号“，”隔开，按贡献大小依次排序。
十、中英文关键词,关键词是用来表达、揭示文章主题内容的、具有检索价值的词或者词组，通常5个左右为宜。
及时下单，安全放心
合规安全，方便省心
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：长春市净月开发区金鑫街333号，邮编：130117。本站仅做历史信息展示，不提供任何服务。
