认知学徒制视域下名师农村工作站学习活动的反思与优化--以C市中小学名师农村工作站为例-认知学徒制-好期刊

认知学徒制视域下名师农村工作站学习活动的反思与优化--以C市中小学名师农村工作站为例

摘要：名师农村工作站在培养乡村青年教师过程中具有重要作用。但是,名师农村工作站在设计与实施学习活动中缺乏学理支撑。基于认知学徒制理论,审视名师农村工作站学习活动存在的问题,并因此而改进学习活动的设计与实施行为,必将提升名师农村工作站促进乡村青年教师专业发展的效果。

关键词：

作者：

唐良平; 邓芸; 陈利群

单位：

长沙教育学院; 长沙410006; 长沙市教育局; 长沙410006; 长沙市教育局教师工作处; 长沙410006

刊名：

教师教育论坛

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