摘要：英语学是伴随着记忆,记忆的落脚点是“运用”和“重复”。针对“人人背诵过关”的弊端,基于教材的编排,遵循记忆规律,在创新实践的基础上,总结研究出一套生动高效的教学方法,以激发学生主动参与课内外丰富多样的学习活动。在一定时间内,使每个学生逐渐完成“感知-认识-理解-运用-掌握”过程,达到增强记忆、提高学习效果的目的。