摘要:理性表现为保持着一定张力的认识能力和意志的统一体,教学理性则表现为保持着一定张力的教学认识能力和教学意志的统一体。教学理性是教学感性的升华,是教学德性的依据,它基于教学信仰,以教学经验为基础,是教学思维运用的根据。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊
期刊名称:教育理论与实践
教育理论与实践杂志紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:14-1027/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于1981年,杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。