摘要：新时代美育在个体生命的终身全面发展中,具有与生命发展阶段相适应的节奏性特征。文章通过怀特海教育节奏原则所明晰的浪漫——精确——综合运用三个阶段的划分及生命的阶段性特征,从浪漫阶段中美育对生命完满的开启、精确阶段中美育对智慧发展的滋养、综合运用阶段中美育对人性完满的养护三个方面,分析学生不同发展阶段中美育的内容,以凸显新时代美育在促进人的全面发展中的重要作用。