摘要：冯桂群,中小学高级教师,江苏省南通师范学校第一附属小学数学教师,全国优秀教师,南通市学科带头人,崇川区冯桂群名师工作室领衔人,南通师范高等专科学校小学教育研究所特邀研究员。在29年的小学数学教学中,注重对教材内涵的深度挖掘与全面把握,关注儿童的学习现实与学习需求,竭力引领学生的深度学习与深度思考,致力于建构全感协动、全员互动、全程跃动的数学“三动”课堂,从而实现数学课堂的有趣、有序、有思、有创,有70多篇论文在省级以上报刊发表,其中在核心期刊发表或被人大复印资料转栽的文章共计11篇,出版专著《数学三动课堂—指向核心素养》。