摘要：一、职业教育学科的研究对象所谓研究对象，是指一门科学应该研究和揭示的独特领域。职业教育学的研究对象归纳起来主要有现象论、关系论、问题论、规律论等几种观点。在讨论教育研究对象时，有学者认为教育研究对象为教育活动存在、教育观念存在和教育反思存在。从此出发，可以把职业教育研究对象表述为“职业教育存在”，其形态特征主要分为三类：第一类简称“职业教育活动形态存在”，包括以影响职业、