创刊:2009
影响因子:暂无
纸张开本:B5
语言:中文
邮发代号:28-401
价格:¥280.00
教育研究与评论·小学教育教学杂志紧跟学术前沿,紧贴读者。国内刊号为:32-1791/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于2009年,杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。内容广泛,涉及小学教育的各个方面,包括但不限于小学课程与教学、学生学习与发展、教师专业成长、教育评价与测试、教育管理与领导、教育技术与创新等。杂志鼓励采用多种研究方法,如实证研究、案例分析、文献综述、理论探讨等,以期提供全面而深入的视角。
杂志特别强调实证研究和应用研究,鼓励作者基于实际的小学教育场景进行研究,提出切实可行的教学策略和改进措施。同时,也重视理论研究,尤其是那些能够为小学教育实践提供理论支撑和指导的研究。杂志的读者群体主要是小学教师、教育研究人员、教育学学生、教育行政管理人员以及对小学教育改革和实践感兴趣的广大读者。不仅是小学教育研究成果的展示窗口,也是小学教育工作者专业成长的重要资源。杂志鼓励小学教师基于自身的教学实践进行研究,分享经验,同时也为年轻学者和学生提供了展示自己研究成果的机会。
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