教育治理研究杂志紧跟学术前沿，紧贴读者，坚持指导性与实用性相结合的原则，创办于年2015，杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。旨在促进教育治理领域的学术交流和研究成果的共享，为教育管理、政策制定者、研究者和实践者提供有益的信息和洞察力。关注的研究领域包括但不限于教育政策、教育管理、教育领导、学校治理、教育改革等。它涵盖了各级各类教育机构的治理模式、政策实施、领导机制以及教育决策等方面的研究内容。每期发表研究论文、综述、案例研究和学术评论等不同类型的文章。让研究者可以分享各类研究方法、实证研究、理论分析和政策建议等，以推动教育治理领域的学术发展和实践创新。
该杂志的编委会由国内外知名的教育治理学者和专家组成，确保了发表的文章的学术质量和深度。它采取了严谨的匿名评审制度，确保了文章的学术独立性和研究的可靠性。读者群体主要包括教育管理者、教育决策者、学校领导、教育政策研究者和教育学者等。它为这些读者提供了一个了解教育治理领域最新动态、掌握前沿研究成果和借鉴最佳实践经验的平台。致力于推动教育治理领域的研究和实践，促进教育治理水平的提升，为教育改革和发展提供理论指导和政策支持。
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十、主题相关性：投稿的稿件应与教育治理领域密切相关，包括但不限于教育政策、教育管理、教育领导、学校治理、教育改革等方面的研究内容。
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