摘要：专业是人才培养的基本单元,是衡量高校办学质量和水平的重要表征。目前,独立学院专业设置和结构调整的主动意识淡薄,利益博弈冲突加剧,教学资源供给不足,利用率不高,体制机制不健全。要破解这些困境,必须切实提升独立学院'三种意识',坚持'六大原则',协调平衡多方利益纷争,制订科学合理的专业设置和结构调整标准,完善内部专业设置和结构调整运作机制,打造高质量精品特色专业及专业集群,为区域经济社会发展培养高素质应用型人才。