摘要：综观近年来关于校园欺凌现象的探讨基本上属于定性描述,缺乏实证研究,其中如支撑校园欺凌现象的主要因素是什么,缺乏实证的研究,因而对策也就失之宽泛而无力。为此,本研究采取实证研究方法,发现初中校园欺凌现象以言语欺凌为主,学生对校园欺凌现象的知晓度较高,支撑校园欺凌的主因是社会因素。基于上述实证,本研究提出了以社会治理为主要手段的等化解对策。